Аннотация к сказке дикие лебеди

3



0

Аннотация — это небольшой отзыв пересказ основной мысли и сюжета сказки, но это описание не должно играть роль спойлера. Цель аннотации заинтересовать читателя, а не раскрыть все секреты действия.

Воспользуемся словарной коробочкой, помня о вышесказанном.

Итак, аннотация к сказке «Дикие лебеди»:

В сказке рассказывается о приключениях молодой принцессы Элизы, у которой было 11 братьев.

Действие происходит в некой сказочной стране, причем героям приходится много путешествовать.

Главная героиня и ее братья проходят через многие испытания и с ними происходят волшебные превращения.

Сюжет сказки необычайно интересен и держит читателя в напряжении до самого финала.

Заканчивается сказка неожиданно и потому ее обязательно следует дочитать до конца.

Сказка «Дикие лебеди» вызывает у читателя чувство восхищения героической девушкой и сопереживания ее приключениям.

2



0

Аннотация по представленной в задании к сказке словарной коробочке больше напоминает план отзыва.

В книге рассказывается о девочке Элизе, которая спасла своих братьев, превращенных злой мачехой в лебедей.

Действие сказки происходит в некой сказочной стране.

Главная героиня — принцесса Элиза. Волшебные превращения коснулись только братьев Элизы, а ее мачеха не смогла заколдовать.

Сюжет сказки довольно интересный. Читатель переживает вместе с героиней и сочувствует ей. Элиза все-таки смогла, несмотря ни на что, сплести рубашки из крапивы своим братьям, чтобы они навсегда остались в человеческом обличии.

Основной смысл сказки заключается в любви, терпении и верности. Элиза благодаря этим качествам спасла своих братьев и доказала свою невиновность, этим сказка и заканчивается.

Сказка вызывает у читателя самые добрые чувства к этой милой, любящей девушке.

2



0

В книге рассказывается о жизни девочки Элизы и её братьев.

Действие сказки происходит в выдуманном королевстве (т.к. Элиза принцесса, а её отец — король).

Главная героиня сказки — принцесса Элиза, прекрасная душою настолько, что даже магия не смогла её озлобить.

Волшебные превращения поджидают читателя на каждом шагу, как злые, так и добрые.

Сюжет сказки интересный, даже захватывающий, читателю интересно, что будет с маленькой принцессой и ее братьями в финале.

Основной смысл сказки заключается в извечном посыле про то, что добро всегда побеждает зло, а терпенье и труд всё перетрут. Сказка воспевает верность семье и долгу.

Заканчивается сказка на хорошей ноте.

Сказка вызывает у читателя чувство гордости за Элизу, которая не опустила рук перед лицом трудностей.

2



0

Книга рассказывает нам о девочке Элизе, которая была прекрасна и набожна, ее огромна любовь к своим братьям смогла совершить чудо, разрушив колдовские чары злой мачехи.

Действие сказки протекает в далекой стране, куда зимой прилетают ласточки.

Главная героиня сказки — прекрасная девочка Элиза, изначально проживавшая в королевском дворце своего короля. Но после ей пришлось долго скитаться, а также спасать своих братьев, пытаясь вернуть им человеческий облик.

Какие волшебные превращения встречаются в сказке? 11 братьев превращаются в лебедей, а по ночам обратно в людей, жабы — в красные розы, полена из костра в итоге пустили ростки и корни, расцвел шикарный куст с красными розами (один цветок был белым, король сорвал его и положил Элизе на грудь).

Сюжет сказки очень интересный, главную героиню окружают чудеса, путешествия, приключения, трудности, опасности.

Основной смысл «Диких людей» я вижу в следующем: истинная любовь побеждает все невзгоды и несчастья, а вера способна довести до цели.

Сказка заканчивается хорошо, братья Элизы вновь превращаются в людей (правда, у одного брата вместо руки осталось крыло, так как сестра не успела окончить свою работу), все понимают, что девушка невиновна во всем том, в чем ее обвиняли.

Сказка вызывает такие чувства, как сострадание, сопереживание, а также дарит ощущение радости в те моменты, когда главным героям сопутствует удача.

«Рике с хохолком» — одна из самых известных сказок Шарля Перро, которая входит в школьную программу внеклассного чтения.

Составление плана сказки — важная часть ее пересказа, так как план помогает подробно запомнить содержание, не нарушить логику повествования.

План сказки «Рике с хохолком» может выглядеть так:

1. Рождение некрасивого Рике с хохолком.
2. Договор королевы с волшебницей.
3. Ум и сообразительность Рике.
4. Рождение прекрасной, но глупой принцессы.
5. Встреча принцессы и Рике в лесу.
6. Договор принцессы и Рике.
7. Предательство принцессы.
8. Встреча принцессы и Рике.
9. Прекрасное преображение Рике.

   

В свой читательский дневник можно так коротко написать о сказке про «пятерых из 1-го стручка»:

• Жил на свете один стручок, в котором сидело пять сестриц горошин. Стручок рос, а вместе с ним и горошинки. Однако, скоро горошины стали подумывать, что их мир — это не только стручок, что должно что-то быть и за его пределами. Впрочем попыток предпринять что-либо горошины не предприняли, а дождались того момента, когда стручок сорвали…
• Оказался стручок в руках одного мальчишки, который быстро открыв его и увидав горошины сразу нашел им применение. У мальчика была бузинная трубочка, через которую он и отправил каждую горошинку в свое «путешествие».
• Четыре сестрицы перед вылетом из трубочки почти все сказали, что дальше остальных пойдут. И только самая маленькая, пятам подумала: «будь, что будет,» — положившись на судьбу…
• Последняя-то горошинка и оказалась самой «далеко» сошедшей сестрой, потому что попав в дом на крышу бедной женщины, она не погибла, а стала расти. Мох ее водичкой напоил и накормил.
• У женщины была больная дочка. Мать думала, что дитя умрет. Однако, девочка, увидав растущую горошину, стала наблюдать за ней, и по мере того, как рос горошек, выздоравливала и сама, как бы подпитывающаяся энергией растения.

<hr />

Вывод: одна жизнь породила/подарили/пр­<wbr />одлила другую жизнь!

Мне думается, что основная/главная мысль этой сказки Андерсена заключена в финальных строках:

Ведь пока чайник не прошел весь свой жизненный путь, ему не было открыто то счастье, которое получает человек (чайник — это олицетворение человеческой натуры, по обыкновению Андерсенского стиля) от дарения себя другим… И как бы это не воспринималось высокопарно или насыщенно, но многие порой задумываются о том, зачем и для чего они (мы или я) пришли в этот мир. А чайник, будучи в молодости и зрелости — напыщенным гордецом, сумел, пройдя через испытания, поймать тот самый миг перехода в иное душевное состояние, которое показало ему новый мир (по большому счету!).

Как говорят, что лучше любить и не быть любимым, чем вовсе не испытать любви. Потому что счастье — это не только настоящее, это по большей части прошлое, наши воспоминания, благодаря которым многие продолжают жить…

Я для написания отзыва в читательский дневник набросала небольшой план этой сказки про чайник, а потом слегка разбавила его своим отношением и вот что получилось:

1. Фарфоровый чайник — жизнь в достатке.
2. Чайник гордится своими достоинствами, но скрывает недостатки. Из достоинств: фарфор, из которого он сделан, носик и ручка. Недостатки: умалчивает о разбитой ручке.
3. Излишнее любование собой. Чайник сравнивает себя с другими предметами сервиза, находя, что он — лучший.
4. Изящная рука — роковое стечение обстоятельств. Рука разбивает чайник.
5. Удар по самолюбию, пересмотр житейских ценностей. Чайник начинает прозревать, что все в мире меняется мгновенно.
6. Смена жилища. Чайник попадает в дом к беднякам, где стоит без дела.
7. Неожиданный поворот судьбы. Чайник используют в качестве горшка для цветка.
8. Пробуждение луковицы, перевернувшей полностью мысли чайника. Чайник понимает, что счастье заключено совсем в ином…
9. Безответное чувство, которое наполняет чайник тихим, печальным…, но все-таки счастьем. Он понимает для чего дана жизнь.

Составленный мною план рассказа к сказке «Квакша», К. Паустовского.

1. Дядя Глеб рассказывает и показывает Танечке, как можно увидеть жару.
2. Рассказ дяди Глеба, что можно так же видеть холод и что захочешь.
3. Выживание лягушки в жаре и в голоде.
4. Безуспешные попытки добычи червей дядей Глебом, и трёхкилометровый поход за ними.
5. Сворованные червяки и попытка дяди отдать воровку-лягушку курице.
6. Таня, уговорив дядю, спасает лягушку и помещает её в банку для безопасности.
7. Рассказ дяди Глеба о том, что спасённая лягушка необыкновенная, она предсказатель дождя.
8. Лягушка хочет отблагодарить Таню, и отправляется к гнезду ласточки, чтобы уговорить её слетать за дождём.
9. Долгие уговоры ласточки, наконец та соглашается и отправляется со своими собратьями за тысячу километров, чтобы привести дождь.
10. Квакша оповещает громким кваканьем, что будет дождь.
11. Ласточки пригоняют тучу, и на землю льются долгожданные капли дождя и всё наполняется всеобщей радостью.
12. Таня благодарит лягушку за дождь и в благодарность у неё теперь лучшие черви от дяди Глеба, а природа оживает и наполняется жизнью.