Аргументы из маленького принца для итогового сочинения

метки: Маленький, Сочинение, Антуан, Экзюперь, Сказка, Человек, Аргумент, Принц

Часто писатели затрагивают тему дружбы в своих произведениях, но как по мне, истинную сущность дружбы удалось показать в своем произведении Антуану де Сент-Экзюпери в Маленьком Принце. Там главным является сказочный персонаж Маленький Принц. Он покинул свою планету и путешествовал по другим планетам и астероидам в поиске истины. Ему хотелось понять, что хорошо, а что плохо, где правильно, а в чем заблуждение. Многих удивительных персонажей повстречал он на своем пути. Был здесь и Король, умеющий лишь повелевать, и фонарщик, и Пьяница который желал усыпить совесть. Наконец Маленький Принц попадает на Землю, где встречает Лиса. Разговор с этим животным стал кульминационным. Он и позволяет разобраться, что такое дружба и в чем ее суть.

Лис и Маленький Принц сочинение

Антуан де Сент-Экзюпери в Маленьком Принце показал пример настоящей дружбы, изобразив дружбу Маленького Принца и Лиса. Лис привел Маленькому Принцу аргументы, которые помогают понять мальчику и открыть ему сущность человеческого сердца. Лис научил принца не только любить, но и дружить. Он открыл герою то, о чем люди стали забывать. Они перестали видеть прекрасное, разучились заботиться друг о друге и стали просто существовать, забывая радоваться простому общению со своим другом. При этом Лис объясняет, что такое дружба. Ведь пока люди не приручат друг друга, то они простые прохожие, коих тысячи.

Вот и Лис для Принца всего лишь один из тысячи подобных животных. Но стоит принцу приручить Лиса, начать заботиться о нем, и Лис станет особенным. Его шаги Принц будет узнавать из тысячи. Приручив кого-то однажды, они становятся нужны и незаменимы, становятся единственными в целом мире. По этим причинам и все мысли принца о Розе, что осталась на родной планете мальчика. А ведь таких роз на земле целые сады. Но это простые цветы, что не скажешь о любимой Розе, которая осталась на далекой планете. Именно о ней все мысли Принца. А все потому, что он ее приручил, заботился, холил и лелеял.

Как приручить? И здесь раскрывается эта тайна на примере дружбы между Маленьким Принцем и Лисом. Как сказал Лис, приручить, значит, создать единение душ, укрепить узы любви.

Маленький принц — произведение, написанное для взрослых, но которое с удовольствием изучаем мы, школьники. Это произведение, где Лис научил героя верности, дружбе, дал понять, что мы в ответе за тех, кого приручили. Замечательная работа, которая учит и поучает.

2 стр., 581 слов

Дружба Маленького Принца и Лиса

… настоящего, стряхнуть с души пыль и стать счастливым. На этой странице искали : дружба лиса и маленького принца как аргумент Сохрани к себе на стену! … Однако, продолжая чтение, я втягивался все больше и постепенно понял, что «Маленький Принц» – не только детское произведение, а настоящий литературный шедевр. Это притча с глубоким …

Сочинение: дружба Маленького Принца и Лиса

5 (100%) 1 vote

На этой странице искали: , Характеристика героев по произведению Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

(151 слово)

Добро — это стремление помогать людям бескорыстно и заботиться о них. Именно об этом пишет в своем тексте Е.А. Пермяк.

В тексте Пермяка речь идет о маленьком мальчике, который уже является «заботливым и работящим» членом семьи, за это его очень ценят и любят. Алёша с удовольствием заботится о других, и не словом, а делом: рубит дрова, красит крыльцо, выращивает огурцы (предложения 3-4).

Герой помогает не только родным, но и незнакомым людям. При этом он даже избегает похвалы.

пример из жизни

Все мы можем хотя бы попытаться впустить в свою душу это бескорыстное стремление помогать. Тогда наша жизнь обязательно станет лучше.

Ещё аргументы, но из литературы

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte.ru/sochinenie/argumentyi-dlya-sochineniya-malenkiy-prints/

Вы можете использовать аргументы, указанные ниже, заменив 3-ий абзац:

1. Я могу еще привести пример из литературы. В книге «Маленький принц» Экзюпери описал очень доброго персонажа Лиса. Этот герой научил Маленького принца дружить и нести ответственность за дружбу, то есть сделал добрый поступок, не требуя награды. Когда Лис обрел в путешественнике друга, он сам преобразился: стал радостным и довольным.
2. Также я могу привести пример из литературы. В рассказе Толстого «Кавказский пленник» Жилин бескорыстно помогает Костыгину бежать из плена и не винит товарища в том, что он стал причиной их несчастья. Кроме того, герой рискует жизнью не только ради свободы. Больше всего его волнует, что бедная мать заплатит за него выкуп из последних денег. Добрый человек всегда готов пожертвовать своими интересами ради того, чтобы помочь другим.

Больше жизненных и литературных аргументов Вы найдете в статье

сочинение-рассуждение

Добро – понятие, которое относится к основополагающим морально-этическим категориям, характеризующим главные принципы человеческого общежития. На антитезе «добро и зло» построено все наше мироздание. Конечно, нельзя разделить людей на злых и добрых, как, впрочем, и животных, и растения, а вот поступки можно. Анализируя поступки человека, мы делаем соответствующие выводы. Эти выводы и ведут к условному делению на злодеев и добряков, но это легко только в случае крайностей. В большинстве своём люди неоднозначны, поэтому и видят они друг друга и себя по-разному.

Лис просит мальчика приручить его, но тот вначале отказывает ему. Принц знает, что скоро покинет это место и самого Лиса, поэтому ему кажется, что приручить Лиса – это не самый правильный и добрый поступок. Он не хочет делать Лису больно, но незнакомец настаивает. Лису было скучно и одиноко без друга. Ему было бы легче, знай он о том, что у него есть друг, пусть даже очень далеко. И Принц соглашается, несмотря на то, что у мальчика почти нет на это времени.

Один из ярчайших примеров доброты – поступок девочек из рассказа Анатолия Приставкина «Золотая рыбка». Главная героиня – маленькая Люсенька. В детском доме было очень голодно, но тяжелее всего было малышам. И Люсенька постоянно думала о еде. Внезапно стали пропадать рыбки в аквариуме. Все искали вора, и вот однажды старшие девочки заметили, как Люся вылавливает рыбок и ест. Вначале девчонки разозлились, но потом, увидев её бледную, прозрачную кожу, тонкие ручки с голубыми венками, простили её и решили взять под свою опеку. Девочки проявили искреннюю доброту по отношению к Люсеньке. Они не ругали её за съеденных рыбок, наверное, не только из сострадания, но и потому что чувствовали свою вину в этой ситуации. Ведь они недоглядели, и девчушка оставалась голодной.

7 стр., 3357 слов

Что такое дружба сочинение рассуждение 15 3 антуан де сент экзюпери

… позволяет разобраться, что такое дружба и в чем ее суть. Лис и Маленький Принц сочинение Антуан де Сент-Экзюпери в Маленьком Принце показал пример настоящей дружбы, изобразив дружбу Маленького Принца и Лиса. Лис привел Маленькому Принцу аргументы, которые … Лис объясняет, что такое дружба. Ведь пока люди не приручат друг друга, то они простые прохожие, коих тысячи. Вот и Лис для Принца всего лишь …

Таким образом, мы можем утверждать, что добро, действительно, основополагающее начало мироздания и любых человеческих отношений. Им всё движется, им определяется степень человечности в человеке.

Сочинение

За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку «Маленький принц» (1943).

Мотивы, звучащие в ней — вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию,- характерны для всего творчества писателя. Сказка адресована детям, но она хороша и для взрослого читателя, так как понять до конца ее глубину, философскую направленность может только человек, умудренный жизненным опытом. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем. Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. «Вот такого как раз я и хотел!» — сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.

В сказке много аллегорий. Так, Маленький принц рассказывает своему другу о вулканах, которые он прочищает, чтобы они давали больше тепла, о борьбе с баобабами, корни которых настолько сильны, что могут раздавить планету. Маленький принц поведал своему другу о встрече с прекрасной Розой, которая полюбила его. Но он, не поверив в ее добрые чувства, отправился путешествовать по чужим мирам, надеясь именно там найти подлинную любовь и дружбу. Однако и это не удовлетворило его: всюду живут эгоистичные, занятые лишь собой люди. Так, на одной планете он сталкивается с королем, смысл жизни которого — властолюбие. Король делает Маленького принца своим подданным, думая, что совершает для него великое благо. На другой планете происходит встреча с честолюбцем, главйой целью которого было, чтобы все люди почитали лишь его одного. Рассказывает Маленький принц и о встрече с деловым человеком, занятым подсчетом звезд; с географом, который, никуда не выезжая, пишет о морях, горах.

Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. Мудрый Лис объяснил ему, что счастье человек создает сам, оно вокруг него, вокруг него истинные друзья. Нужно только «приручить» чужое сердце, а взамен отдать свое:

* «Но, подумав, спросил [Маленький принц]:

* — А как это — приручать?..

* — Это давно забытое понятие,- объяснил Лис.- Оно означает привязывать к себе.

3 стр., 1407 слов

Маленький принц. де Сент-Экзюпери Антуан

… твоей Розы, делает ее столь значительной для тебя». Философская направленность сказки Антуана де Сент-Экзюпери Маленький принц Сказка-притча Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»: особенности жанра и образной системы Саморазвитие и менеджмент Послание … потому что они вечны и неизменны, а цветы живут недолго. Лишь тогда Маленький принц понял, что его красавица скоро исчезнет, — а он бросил …

* — Привязывать?

* — Вот именно,- сказал Лис.- Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других маленьких мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…»

И далее: «Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других…» Значит, дружба — это огромная ценность, с ней ничто не сравнимо, все другие ценности меркнут перед ней. К сожалению, «у людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей». Таким образом, сказка вырастает в протест против разобщенности людей, обывательского равнодушия, пассивного отношения к злу на земле.

Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было «действовать и во всем развивать в себе совершенство».

Другие сочинения по этому произведению

Мы в ответе за тех, кого приручили (по повести А. Сент-Экзюпери «Маленький принц») Раскрытие жизненных ценностей в сказке «Маленький принц» Размышление о сказке Экзюпери «Маленький принц» Сочинение по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Характеристика образа Маленького принца Характеристика образа Лиса Нравственно-философские уроки сказочной повести Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Нравственно философское содержание сказки «Маленький принц» Зорко одно лишь сердце Самого главного глазами не увидишь Краткое содержание – Экзюпери «Маленький принц» «Маленький принц»: Земля и земляне, взрослые и дети — какие они «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил» (По сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (2) Путешествия маленького принца (по сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (2) Сказка для детей и взрослых (по произведению А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (1) «Самого главного глазами не увидишь» (по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (1) Нужно сохранить мир человечества (по сказке «Маленький принц») Сказка для детей и взрослых (по произведению А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (2) Нравственно-философское содержание сказки «Маленький принц» Сочинение-миниатюра по сказке Антуана де Сент-Экзюпери “Маленький принц” Характеристика образа Розы Безумен ли фонарщик? (Сочинение-миниатюра по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Зорко одно лишь сердце» (по сказке А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») Сочинение по сказке Антуана де Сент-Экзюпери Антуан де Сент-Экзюпери и его «Маленький принц» Безумен ли фонарщик (Сочинение миниатюра по сказке Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц») Самого главного глазами не увидишь (по сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц») Антуан де Сент-Экзюпери («Маленький принц») Антуан де Сент Экзюпери «Маленький принц» Сент-Экзюпери «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ» Повесть (1943) «Мы в ответе за тех, кого приручили» (по повести А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (План)

7 стр., 3026 слов

Мой любимый литературный герой маленький принц 7 класс

… я слышал, многие изучают французский. Маленький принц сочинение Маленький принц сочинение План 1.Встреча в пустыне. 2. В поисках друга. 3. Маленький принц не погиб! Сказку «Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери посвятил своему лучшему … думаю, здесь автор советует всем людям по примеру Маленького принца заботиться о своей планете Земля. Герой сказки очень страдал от одиночества и именно поэтому …

За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку «Маленький принц» (1943).

Мотивы, звучащие в ней — вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию,- характерны для всего творчества писателя. Сказка адресована детям, но она хороша и для взрослого читателя, так как понять до конца ее глубину, философскую направленность может только человек, умудренный жизненным опытом. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем.

Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. «Вот такого как раз я и хотел!» — сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.

В сказке много аллегорий. Так, Маленький принц рассказывает своему другу о вулканах, которые он прочищает, чтобы они давали больше тепла, о борьбе с баобабами, корни которых настолько сильны, что могут раздавить планету. Маленький принц поведал своему другу о встрече с прекрасной Розой, которая полюбила его. Но он, не поверив в ее добрые чувства, отправился путешествовать по чужим мирам, надеясь именно там найти подлинную любовь и дружбу.

Однако и это не удовлетворило его: всюду живут эгоистичные, занятые лишь собой люди. Так, на одной планете он сталкивается с королем, смысл жизни которого — властолюбие. Король делает Маленького принца своим подданным, думая, что совершает для него великое благо. На другой планете происходит встреча с честолюбцем, главйой целью которого было, чтобы все люди почитали лишь его одного.

Рассказывает Маленький принц и о встрече с деловым человеком, занятым подсчетом звезд; с географом, который, никуда не выезжая, пишет о морях, горах. Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. Мудрый Лис объяснил ему, что счастье человек создает сам, оно вокруг него, вокруг него истинные друзья. Нужно только «приручить» чужое сердце, а взамен отдать свое: «Но, подумав, спросил [Маленький принц]: — А как это — приручать?..

Это давно забытое понятие,- объяснил Лис.- Оно означает привязывать к себе. — Привязывать? — Вот именно,- сказал Лис.- Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других маленьких мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен.

Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…» И далее: «Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится.

4 стр., 1604 слов

Маленький принц по сказке 6 класс

… Маленький принц с крошечной планеты размером с дом. Он там единственный из людей, … с которой принц разговаривал. И эти маленькие планеты, на каждой из которых свой странный человечек. Ещё очень важный герой – лис, ставший другом для принца. … если она о тебе заботится, то не нужно сильно переживать. Всем известно, что мама ругается, а бутерброды в школу делает. Мне лично очень нравится, что принц …

Твои шаги я стану различать среди тысяч других…» Значит, дружба — это огромная ценность, с ней ничто не сравнимо, все другие ценности меркнут перед ней. К сожалению, «у людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей». Таким образом, сказка вырастает в протест против разобщенности людей, обывательского равнодушия, пассивного отношения к злу на земле.

Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было «действовать и во всем развивать в себе совершенство».

Я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр

Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», — они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», — и тогда они восклицают: «Какая красота!» 
Но я, к сожалению, не умею видеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверное, я старею.

 Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. (эпиграф-посвящение)

 Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека.

 Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им всё объяснять и растолковывать.

 Взрослые <…> воображают, что занимают очень много места.

 Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.

 Одни только дети знают, что ищут. Они отдают все свои дни тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и, если ее у них отнимут, дети плачут…

 — Я знаю одну планету, там живет один господин с багровым лицом. Он за всю жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: он складывает цифры. И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный! Я человек серьезный!»— совсем как ты. И прямо раздувается от гордости. А на самом деле он не человек. Он гриб. 

Среди людей тоже одиноко.

 Все дороги ведут к людям.

 Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету.

Смех, как родник в пустыне.

У людей нет корней, поэтому им очень тяжело живется.

 И когда ты утешишься (в конце концов, всегда утешаешься), ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом. Тебе захочется посмеяться со мною. Иной раз ты вот так распахнешь окно, и тебе будет приятно… И твои друзья станут удивляться, что ты смеешься, глядя на небо. А ты им скажешь: «Да, да, я всегда смеюсь, глядя на звезды!» И они подумают, что ты сошел с ума. Вот какую злую шутку я с тобой сыграю. 

Глупо лгать, когда тебя так легко уличить!

 ..можно быть верным слову и всё-таки ленивым.

 Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврёшь.

Если ты сумеешь правильно судить сам себя, значит ты действительно мудр.

Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом.

Вы красивые, но пустые,— продолжал Маленький принц.— Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она— моя.

 Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники..

 Будь то дом, звезда или пустыня— самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.

 Когда он зажигает свой фонарь— как будто рождается еще одна звезда или цветок.

 А когда он гасит фонарь— как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво.

 Его полуоткрытые губы дрогнули в улыбке, и я сказал себе еще: трогательней всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… И я понял, что он еще более хрупок, чем кажется.

Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека.

 Самое главное— то, чего не увидишь глазами…
Зорко одно лишь сердце – самого главного глазами не увидишь.

— Если любишь цветок— единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…» Но если барашек его съест, это все равно, как если бы все звезды разом погасли!

 Это очень печально— когда забывают друзей. Не у всякого был друг.

 Ведь я не хотел чтобы тебе было больно, ты сам пожелал чтобы я тебя приручил.

 Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он.

 Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.

Если любишь цветок— единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд,— этого довольно: смотришь на небо— и ты счастлив. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»

 Хорошо иметь друга, даже если тебе скоро помирать.

 Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать.

 Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь, словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом— смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру… 

Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, <…> Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою.
 Прощайте,— сказал он.
Красавица не ответила.
— Прощайте,— повторил Маленький принц.
Она кашлянула. Но не от простуды.
— Я была глупая,— сказала она, наконец.— Прости меня. И постарайся быть счастливым.
И ни слова упрека. Маленький принц был очень удивлен. Он застыл, смущенный и растерянный, со стеклянным колпаком в руках. Откуда эта тихая нежность?
— Да, да, я люблю тебя,— услышал он.— Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым… Оставь колпак, он мне больше не нужен.
— Но ветер…
— Не так уж я простужена… Ночная свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я— цветок.
— Но звери, насекомые…

Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками.
Они, должно быть, прелестны. А то кто же станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти. 
И она в простоте душевной показала свои четыре шипа. Потом прибавила:
— Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти— так уходи.
Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это был очень гордый цветок…

 Если идти всё прямо да прямо, далеко не уйдешь…

 Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут,— сказал Маленький Принц.— Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую…

 Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут.

С каждого надо спрашивать то, что он может дать.

 Власть, прежде всего, должна быть разумной.

 …короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди— подданные.

Слова только мешают понимать друг друга.

 Ответственность за поступки, как охарактеризовать человека? Что такое человек? По чему можно судить о человеке?

Знаешь… моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира…

 Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.

 Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

 Ты живешь в своих поступках, а не в теле. Ты— это твои действия, и нет другого тебя.

  — Что это ты делаешь?— спросил Маленький принц.
— Пью,— мрачно ответил пьяница.
— Зачем?
— Чтобы забыть.
— О чем забыть?— спросил Маленький принц; ему стало жаль пьяницу.
— Хочу забыть, что мне совестно,— признался пьяница и повесил голову.
— Отчего же тебе совестно?— спросил Маленький принц, ему очень хотелось помочь бедняге.
— Совестно пить!— объяснил пьяница, и больше от него нельзя было добиться ни слова.

Неужели, неужели я никогда больше не услышу, как он смеется? Этот смех для меня— точно родник в пустыне.
И тут он тоже замолчал, потому что заплакал…

 Взгляните на небо. И спросите себя: «Жива ли та роза или ее уже нет? Вдруг барашек ее съел?» И вы увидите: все станет по-другому… И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

Это, по-моему, самое красивое и самое печальное место на свете. Этот же уголок пустыни нарисован и на предыдущей странице, но я нарисовал еще раз, чтобы вы получше его разглядели. Здесь Маленький принц впервые появился на Земле, а потом исчез. Всмотритесь внимательней, чтобы непременно узнать это место, если когда-нибудь вы попадете в Африку, в пустыню. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой! И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и ничего не ответит на ваши вопросы, вы, уж конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда— очень прошу вас!— не забудьте утешить меня в моей печали, скорей напишите мне, что он вернулся…

Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал.

Известная всем взрослым сказка-притча и по сей день завоевывает миллионы детских сердец по всему миру. Однако за сказочными персонажами и сверхъестественными явлениями Антуан де Сент-Экзюпери спрятал глубокий жизненный смысл, познать который будет достаточно затруднительно для школьника. Так какие же основные проблемы автор выделяет в своем произведении? Какие темы затрагивает? Обо всем этом расскажет анализ сказки «Маленький принц» по плану. Кстати, здесь Вы найдете краткое содержание.

История создания 

Известнейшая сказка, покорившая как детей, так и взрослых была написана в период Второй мировой войны – 1942 году. Произведение было опубликовано в 1943 году, а посвящено было близкому другу Антуана Сент-Экзюпери – Леону Верту, в знак поддержки. Он был еврейским журналистом, который терпел бесконечные унижения от фашистского строя. 

Тогда была популярная военная литература, которая стала близка всему миру, охваченному насилием и агрессией. Поэтому произведение не произвело фурора и многими было не замечено. Лишь после войны «Маленький принц» занял достойное место на полках любителей чтения. Люди устали от кровопролития и только тогда смогли оценить всю красоту и глубину истории Экзюпери. Волнение и переживание за дальнейшую судьбу мира, попавшего в железные оковы нацистского недруга, отразились в повести-сказке и спровоцировали крик души автора, пытавшегося донести важность мира и гармонии  — не только в странах, пострадавших во время войны, но и в сердце человека, растерявшего детскую мудрость о дружбе, взаимовыручке, любви и ответственности.

Огромное влияние оказала на автора авиакатастрофа, произошедшая в 1935 году. Перелетая из Парижа в Сайгон, Антуан Сент-Экзюпери был вынужден совершить аварийную посадку в Ливанской пустыне. Данный инцидент значительно обогатил мировоззрение автора. Он научился терпению, познал одиночество и все-таки победил обстоятельства. Маленький принц родился именно тогда, когда изолированный от внешнего мира человек нуждался в друге и собеседнике. Он смог остаться наедине с собой и подумать о том, что его волнует. Начало творческому замыслу было положено в песках.

В своем дневнике Антуан де Сент-Экзюпери часто рассуждал о душевной скупости нового поколения. Автор понимал, что если людям не напомнить о таких простых вещах, как ответственность и доброта, то мир погрязнет еще в большем хаосе. 

Все рисунки, которые и по сей день мы наблюдаем в иллюстрированных изданиях, были сделаны автором лично, что создает сильную связь между героями произведения и самим Антуаном. 

Жанр, направление 

По жанру, произведение является философской сказкой-притчей. В тесном сплетении фантастики и реальности автор доносит до читателя все глубочайшие проблемы всех поколений. Антуан Сент-Экзюпери использует не поучительные высказывания, а, наоборот, в ненавязчивой форме подталкивает слушателей к размышлениям и анализу. Текст метафоричен и не буквален, его можно трактовать по-разному.

Данный жанр смог позволить автору в завуалированной форме сказки выразить все волнующие проблемы современности. Однако вопросы, поставленные автором в произведении, применимы не только к двадцатому столетию. Тема утраты и обесценивания светлых моральных качеств была и будет актуальна во всем мире во все времена. 

Реализм, проскальзывающий в сказке, разбавляется отголосками романтизма и трагичности, что повышает интерес читателей и избавляет от литературной «сухости». Произведение «Маленький принц» сочетает в себе черты нескольких направлений и относится к эпохе модернизма, которой свойственна эклектика. Реалистичны события, произошедшие с пилотом: он попал в аварию, чинил самолет, нуждался в воде и пище. Ему вполне могло померещиться общение с Маленьким Принцем. Романтизм истории прослеживается в истории Маленького Принца: он одинок, противостоит всему огромному миру на своей крохотной планете. Любовь приносит ему страдания, а в смерти он находит путь домой. Фантастичные элементы проявляются в обстоятельствах жизни Маленького Принца и его рассказах.

Смысл названия 

Название произведения Антуана Сент-Экзюпери — это имя главного героя сказки. Маленький мальчик, совмещающий в себе детскую наивность и мудрость опыта, является принцем на своей планете, где нет больше никого, кроме Розы. Почему же тогда он не король? Потому что перед нами личность, которая все еще не определилась со своим статусом, местом жизни и планами на будущее. Принц все еще ищет себя и не принимает судьбу, раз отваживается на путешествие. Значит, от рождения он прикован к своей планете и роли на ней, но примет ли он ответственность? Вернется ли? Это вопрос. Статус «принца» дает ему выбор, а «короля» — нет.

Слово «маленький» демонстрирует не только возраст ребенка, но и его беззащитность против огромного мира, куда он пришел. Герой едва не потерялся в своем путешествии, ведь он мал, а мир вокруг слишком огромен и сложен для понимания. Но все же даже «маленькому» человеку удалось обрести мудрость и расставить приоритеты правильно. Это дает надежду всем нам, большим детям, отказавшимся от мечты, но еще имеющим возможность вернуться обратно.

Композиция 

В произведении «Маленький принц» Антуана Сент-Экзюпери можно выделить основные две сюжетные линии – история Маленького принца и история летчика. Сказка включает в себя двадцать семь глав, на протяжении которых герои путешествуют по планетам, решают межличностные конфликты, выживают в пустыне и познают смысл бытия. 

Автор применяет прием «рассказ в рассказе»: пилот вспоминает то, как маленький принц вспоминал о своей жизни.

Два главных героя создают между собой некий мост между миром «взрослых» и миром «детей». Их встреча значило много для них обоих и повлекла за собой множество выводов. 

Главные герои и их характеристика 

Каждый герой сказки Антуана Сент-Экзюпери имеет свои отличительные особенности и черты характера. Главные герои «Маленького принца» перечислены в таблице от Многомудрого Литрекона.

Главный герой произведения – Маленький принц	Золотовласый мальчик, не по голам мудрый, но при этом, до знакомства с Лисом, не знал таких вещей, как дружба и любовь. Он добр, отзывчив и имеет богатое воображение. Он один понял причудливую живопись своего собеседника. Живет на своей крошечной планете, где есть всего лишь три вулкана и одна неповторимая Роза. Мальчик очень ответственно относится к своей планете, убирает её по утрам, избавляет от опасных баобабов, терпит несносный характер Розы. В путешествии познакомился со многими взрослыми, но ни одного он так и не смог понять, все они казались слишком «странными». На Земле он познакомился с летчиком и Лисом, которые стали для него друзьями, и Змеёй. Именно тогда, он и находит ответ на свой вопрос о смысле жизни и своего места в нем, когда решает вернуться к своей единственной Розе.
Летчик, он же рассказчик	Взрослый, который ещё хранит в себе детские надежды и мечты. В ранние годы он хотел стать художником и, нарисовав удава, съевшего слона, был очень огорчен, что все взрослые видели в его рисунке шляпу. Потеряв веру в свой талант, автор стал пилотом, много путешествовал. Совершив вынужденную аварийную посадку в пустыне, встречает Маленького принца. Летчик, по просьбе мальчика, рисует ему маленького барашка. Так начинается их дружба. Герой одарен фантазией, силой воли и добротой. Он делит с Маленьким Принцем все печали и радости, помогает ему.
Роза	росток, случайно залетевший на планету Маленького принца. Горделивый и жутко капризный цветок влюбил в себя мальчика с первого взгляда. Принц терпел её бесконечные требования и обиды, заваливал её комплиментами, ухаживал за ней и охранял. Прячет и скрывает все свои чувства за манерностью и кокетством. В момент, когда Принц решает покинуть планету, она признается, что любит его, прощается с ним и ни о чем не винит. «Роза» имела прототип в жизни писателя. Это жена Антуана Сент-Экзюпери – Кансуэла. Автор сам признается, что его возлюбленная обладает таким же взрывным, неподвластным характером. Однако автор знал, что её сердце наполнено нежностью и любовью, хоть она и часто прячет его за острыми шипами.
Лис	Добрый и мудрый зверек с планеты Земля. Встретив Маленького принца, он просит приручить его. Учит мальчика ответственности и дружбе. Из уст Лиса мы узнаем истины и секреты. Он открывает богатство мира искренних чувств.

Темы

Тематика сказки «Маленький принц» может быть расширена, если читатель нуждается в этом расширении. Если так, напишите Многомудрому Литрекону в комментариях:

1. Основная тема произведения — моральная ответственность за свое окружение, за свою малую родину, за свою семью. Автор рассмотрел это понятие в отношениях Маленького принца, Лиса и Розы. Антуан Сент-Экзюпери раскрывает значение ответственности, показывает её значимость и важность в общении людей, в обращении с окружающим миром. Действительно, зачастую мы недооцениваем собственной роли в жизни других людей, и дружба, возникшая между мальчиком и Лисом, подтверждает это. Данного героя можно оценить так идеального наставника, которого хотя бы раз в жизни должен встретить каждый человек. Множество мудрых цитат было сказано Лисом: «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь», «Мы в ответе за тех, кого приручили». 
2. Помимо этого, Антуан Сент-Экзюпери в своем произведении затрагивает тему отношений мужчины и женщины. Роза – прообраз жены автора, вспыльчивая, эгоистичная дама. Однако даже при несхожести характеров, семейных ссорах и разногласиях, сила любви снова и снова объединяет супругов. Несмотря на то, что на Земле принц нашел тысячи идентичных цветков, Роза осталась для него единственной и уникальной. Хотя истинную цену и любовь своего сокровища он осознал лишь в разлуке, что и побудило его в финале вернуться на свою планету. «Любить — это не значит смотреть друг на друга, это значит смотреть в одном направлении».
3. Тема таланта не менее значима. Часто мы воспринимаем мнение окружающих слишком серьезно, тем самым теряя веру в себя, занижая свою самооценку. Так и рассказчик разочаровался в своем таланте художника после комментариев взрослых и стал летчиком. Однако гость с другой планеты вселил надежду в сердце мужчины. Пилот понял, что это не он бездарен, а остальные просто не понимали его. Нужно верить в свое призвание и не отказываться от него под градом критики — такова мораль произведения.

Проблемы

Проблематика сказки «Маленький принц» изложена в списке:

1. Смысл жизни. Бесспорно, одним из важнейших вопросов, который поставил перед собой Антуан Сент-Экзюпери – смысл жизни. Этот вопрос и волнует Маленького принца, путешествующего от одной планеты к другой. Общаясь с королем, честолюбцем, пьяницей, деловым человеком, фонарщиком и географом, мальчик все же не смог понять, почему ни у кого из них не возникло желание покинуть свой крошечный мир и расширить узкий кругозор. Обитатели планет привыкли жить в зауженных рамках и, вполне возможно, что из-за страха перед новым и неизвестным решили, что никогда не покинут свои планеты. Однако Маленький принц решился бросить вызов и отважился взглянуть себе в душу, попытавшись найти ответ на вопрос смысла бытия. Через долгий путь, юный путешественник обнаруживает истину на Земле в общении с её обитателями, он признал свои ошибки и решил вернуться к своей Розе — к любви и гармонии.
2. Экология. «Проснулся утром – убери свою планету» — золотое правило для каждого человека. Маленький принц, начинал свой день с чистки своей крохотной планеты. Ежедневно он спасал её от злобных баобабов, которые своими размерами могли погубить дом принца. Мораль очень проста и не скрываема – любите и охраняйте свою маленькую Родину, ведь никто, кроме Вас самих, не позаботится о ней. Проблема экологии всегда являлась глобальной по всему миру, поэтому не стоит пренебрегать советами автора.
3. Проблема отцов и детей. Также одной из проблем, на которой заострил свое внимание автор, является вопрос понимания взрослых и детей или же проблема поколений. «Все взрослые когда-то были детьми. Только мало кто об этом помнит», — одна из важнейших строчек «Маленького принца», описывающая всю суть разногласия детей и родителей. В ситуации рассказчика, который нарисовал удава, съевшего слона, можно сделать вывод, что некоторые вещи неподвластны уму взрослого человека. Яркая фантазия, воображение с возрастом вытесняются бытовыми проблемами и базовыми «необходимыми» познаниями. И нельзя кого-то винить, ведь это законы жизни, которым обязаны подчиняться все без исключения. Смысл произведения 

Основная идея

Главная мысль, которую хотел донести автор, — это необходимость заботы о ближних, сохранения мира и гармонии в семье и в стране.  Экзюпери продемонстрировал свое понимание ценности дружбы и любви и призвал людей задуматься над тем, что действительно важно. В конце наших поисков и скитаний мы приходим к одному и тому же — любви, какой бы сложной они ни была, к себе, кем бы мы ни были, к истине, какой бы она ни оказалась. Тем не менее, человек должен выбраться из своей ограниченной рамками комфорта планеты и постичь мир, который вокруг него. Поиски — источник мудрости и гармонии. Таков смысл произведения «Маленький принц».

Таким образом, за фантастической оболочкой скрываются философские рассуждения о мире, дружбе, любви, ответственности. Сказка-притча включает в себя советы, выраженные в цитатах главных героев, финале и судьбах персонажей. «Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр». 

Чему учит?

Сказка «Маленький принц» заставляет задуматься о том, что человек должен на протяжении всей своей жизни учиться любить, дружить, сострадать и познавать окружающий мир. Выйдя из скорлупы своего одиночества, он может найти смысл бытия в других людях и стать счастливее. Его жизнь обогатится новыми впечатлениями и открытиями, меняющими сознание и обстоятельства.

Чему учит автор? Конечно же, ответственному отношению к своей планете, семье, призванию. Только тот, кто понимает значение долга, может созидать и построить, создать, открыть что-то стоящее. Только трудом и преданностью тому, что тебе дорого, можно свернуть горы на пути к мечте.

Художественные особенности

Каждое издание «Маленького принца» сопровождается авторскими иллюстрациями, которые поясняют содержание книги и обогащают его. Автор выражает свое видение мира через незамысловатые рисунки, знакомые каждому человеку. Они стали популярнее самого произведения.

Книга состоит из развернутых метафор и аллегорий. Так, жители одиноких планет представляют собой популярные человеческие типажи и заблуждения. Король астероида — карликовый деспот, который утешает себя иллюзией власти и могущества, хотя на деле ни на что не влияет. Именно такими являются многие представители правительства. Честолюбца наши современники могут увидеть на просторах социальных сетей, а Экзюпери наверняка находил их повсюду в богемной среде, где принято восхищаться собой и не замечать остальных. Вечно занятый подсчетами деловой человек — это портрет типичного коммерсанта, который все измеряет в цифрах и забывает жить в своем стремлении к подсчетам. Географ — безнадежный теоретик, который не делает ничего из того, что якобы знает. 

Весьма интересна композиция «Маленького принца»: «рассказ в рассказе» позволяет читателю находиться сразу в двух реальностях — в пустыне с пилотом и в космосе с маленьким принцем. 

Автор: Полина Чернышова

­Пример сочинения 1

В «Маленьком принце» — замечательной сказке «для детей и Я взрослых» — Антуан де Сент-Экзюпери отражает собственные размышления, сомнения, искания. И главным из них является поиск ответа на единственный вопрос: «Как сохранить человека, не убив в нем…

Сказка Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» удивительна. Она не похожа ни на одну сказку, которых я немало прочитал в детстве.

Маленький принц, путешествуя по планетам, встречается с удивительными существами. Они занимаются странными вещами, не имеющими никакого смысла. Один считает звезды, не помня, как они называются, потом пишет на бумажке их количество, кладет в сейф и считает,…

Сказку Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» знают любят во всем мире. Она покоряет не только своей искренностью, но и возможностью без остатка погрузиться в мир детства. Когда наблюдаешь за путешествиями Маленького принца по разным планетам, слушаешь…

Когда Маленький принц прибыл на Землю он повстречал Лиса. Маленький принц хотел с ним поиграть, но Лис сказал, что сначала его нужно приручить, то есть создать узы. Он объяснил мальчику, что пока они друг другу не нужны. Он лишь один из ста тысяч других лисиц, а принц — лишь мальчик из ста тысяч таких же мальчиков. Но стоит принцу приручить его, то они станут друг для друга единственными на свете.

Для этого, объяснил Лис, Маленькому принцу нужно каждый день в определенное время приходить к нему и понемногу общаться. Так Маленький принц приручил Лиса.

До встречи с Лисом, Маленький принц видел сад полный роз и расстроился. Ведь Роза, растущая на его планете, считала себя неповторимой, а оказалось, что их тысячи только в одном саду. Но, после общения с Лисом, он понял, что его Роза — единственная на свете, потому что она его «приручила».

---

Пример сочинения 2

Многие люди пытались научить своих собратьев, как надо жить на нашей планете. Но мало кто из них сумел это сделать так, как Антуан де Сент-Экзюпери, писатель и летчик, один из первых увидевший Землю с большой высоты, почувствовавший хрупкость и незащищенность не только человека, но и планеты Земля и всего живущего на ней. И содрогнувшийся от осознания того, что люди не понимают, не видят и не верят этой хрупкости; что драма Земли для них так же недоступна, как чувства слона, проглоченного удавом, или как чувства удава, проглотившего слона, — они видят не это, а лишь шляпу на рисунке мальчика.

В повести-сказке «Маленький принц» Экзюпери отстаивает доброту и человечность в человеке по отношению ко всему живому: Лису, Розе, Планете. Он выразил эту главную свою мысль фразой, ставшей почти лозунгом, послужившей названием для многих статей о «братьях наших меньших»: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Экзюпери утверждает, что ничто не может помешать дружбе человека с человеком и другими живыми существами, кроме самого человека. Все хотят, чтобы их приручили. Лис вкрадчиво и настойчиво просит об этом Маленького принца, он даже учит его, как это сделать, учит его нежности и постепенности, верности и настойчивости, осторожности (потому что боишься спугнуть зарождающееся чувство того, кого приручаешь) и решительности. И принцу, и Лису эта дружба нужна в равной степени. И даже больше она нужна была Маленькому принцу, потому что именно Лис научил его любить. Научил тому, что «любовь не может быть абстрактна, любовь всегда конкретна», и объяснил это (ему и читателям) на примере любви самого Маленького принца к Розе.

---

Пример сочинения 3“Проблема любви и смысла жизни” по произведению Маленький принц

Сказка “Маленький Принц” Антуана де Сент-Экзюпери является уникальным синтезом детского непосредственного видения мира и прагматичного отношения к реальности. Маленький принц “открытым сердцем” чувствует и оценивает свои поступки и поведение окружающих его героев. Порой ему больно, но он не сдается и идет дальше, измеряя все увиденное им своей собственной меркой.

Дети, как правило, со своим, не испорченным абсурдными условностями взрослой жизни, восприятием бытия, очень тонко чувствуют фальшь и лицемерие, и очень искренне умеют сострадать. Взрослея, ребенок все больше приспосабливается к окружающему миру и, по большей части, становится таким, каким его хотят видеть взрослые.
Экзюпери поселил своего Маленького Принца на безлюдном астероиде, сохранив, таким образом, чистоту сознания и естественное восприятие себя и всего вокруг. Друг Лис учит Маленького принца тому, что самые главные вещи в жизни можно увидеть только сердцем, но наш золотоволосый герой и сам прекрасно это понимает. Поэтому бесспорно, что его любовь к Розе – самая естественная и понятная вещь на свете.

Маленький Принц в поисках друзей пустился в путешествие и в большинстве случаев ему были совершенно непонятны поступки встреченных героев. Его постигло разочарование, но тут он встретил мудрого Лиса, который открыл ему смысл существования, важность отношений между людьми и ценность истинной любви.
Познакомившись в своих странствиях с большинством человеческих пороков, наш герой не потерял способность любить и сострадать. Самый “слабый” оказался самым сильным. Маленький Принц прошел через все испытания и сделал важные открытия, что он не одинок, что на свете есть верные друзья, а дома ждет любимая Роза, которая без него погибнет, потому что “ты всегда в ответе за всех, кого приручил”.

---

Пример сочинения 4Любовь, дружба и образ Розы в сказке «Маленький Принц»

Известная сказка Сент-Экзюпери о мальчике с астероида B-612 и его цветке написана по-детски простым и по-взрослому мудрым, философским языком. Маленький Принц и Роза, отношения которых не оставляют читателя равнодушным, олицетворяют любовь в широком смысле слова. Сказка эта — для детей и взрослых. Произведение заставляет задуматься о сущности жизни и человеческих отношений. В разные возрастные периоды один и тот же человек может не раз читать его снова и находить глубокий смысл.

Вначале в повествовании участвуют лётчик и Маленький принц. После крушения самолёта пилот пытался починить мотор и неожиданно встретил человечка, который прилетел с некоего астероида В-612.

Первым делом мальчик, прибывший с принадлежавшей ему маленькой планеты, просит взрослого изобразить барашка и удовлетворяется рисунком ящика (мол, зверушка там и живёт). Но сначала пилот изображает удава, который проглотил слона (то, что он рисовал в детстве, а взрослые видели лишь поверхностно, без фантазии — шляпу). Каково же было его удивление, когда ребёнок правильно понял, что на картинке удав. Герои нашли общий язык, тогда Маленький Принц решил рассказать новому знакомому про Розу.

Семя цветка, который потом наполнит жизнь Маленького Принца противоречивыми эмоциями, занесло на астероид В-612 ветром. Вначале Роза показалась неспособной к диалогу и капризной, требовала особого обращения и показывала шипы. Но потом Принц разглядел в ней слабость, незащищённость и решил ухаживать за цветком. Со временем он всё меньше искал аргументы и больше находил чувства.

Любовь мальчика к Розе, по-детски наивная и по-взрослому ответственная, осталась в его сердце навсегда. Необычная героиня капризна из-за своей слабости. Без заботы она может завянуть и просит поливать её дважды в день и накрывать колпаком. Взамен дарит Принцу красоту и аромат, а главное — чувство любви.

Известно, что прообразом надменной Розы была жена Сент-Экзюпери. Будучи латиноамериканкой, она отличалась бурным темпераментом, вспыльчивостью и нелёгким характером.

Несмотря на сложности и конфликты между супругами, писатель сильно любил и даже понимал свою Консуэло.

Аналогично поступает и маленький герой сказки Сент-Экзюпери. Он накрывает Розу каждый вечер и держит под колпаком от насекомых и ветра до самого утра, привязывается к ней и беспокоится о её самочувствии (ведь Роза заявляет, что на неё плохо влияют сквозняки).

Мальчик вспоминает Лиса, с которым у них сложилась крепкая дружба, как у младшего со старшим. С капризным цветком Принца связывало уже глубокое чувство любви и желание самому опекать более слабое существо.

Из разговоров с Лисом мальчик понял: по-настоящему ценится то, что наполнено смыслом, куда вкладываешь силы и эмоции, о ком проявляешь заботу. «Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил», — говорил как-то Лис Принцу. Он сильно привязался к Цветку и увидел свою значимость для беспомощного создания.

Однако, когда пришло время разлуки, Роза сообщила, что ей не столь был нужен колпак, как просто забота в любом проявлении. Ранее капризная и колкая, она показывает Маленькому Принцу свою ранимую и беззащитную душу и вдруг признаётся в любви, просит простить её за несговорчивость и даже отпускает мальчика в путешествие (из-за своих глубоких чувств к нему).

Прилетев на Землю, он находит благоухающий сад, с горечью и в то же время с гордостью сообщает другим цветам, что они не сравнимы с Его Розой, которую герой оставил где-то там, далеко, на другой планете. Он так и говорит им, что ради них не хочется умереть.

От неминуемой разлуки Принц горюет и даже готов погибнуть, совершая сделку со Змеёй. Таким образом, он исчезает с Земли.

Роза символизирует типичную женскую натуру: капризность и вместе с этим склонность к самопожертвованию. Образ Маленького Принца — мудрого мальчика с открытым сердцем и мужественной натурой. Рассказ его глубоко трогательный и напоминает читателю о том, как важно найти родственную душу и обрести понимание.

Сочинение ЕГЭ по тексту Антуану де Сент-Экзюпери деловой человек был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял, 8 готовых примеров сочинений проблема текста с аргументами из литературы с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.

Проблема текста:

• 1. Проблема погружённости человека в формально важные, но по сути бессмысленные дела. (Всегда ли на самом деле важно то, что мы считаем важным?)
• 2. Проблема самообмана, ложных целей, проблема бессмысленной погони за ложными ценностями. (Насколько человек, находящийся в плену у ложных ценностей, может быть ослеплён собственными иллюзиями?)
• 3. Проблема разности взглядов у людей с разным характером мышления, исповедующих разные системы ценностей (в частности, у взрослых и детей). (Насколько могут не совпадать взгляды на одни и те же явления у людей с разным характером мышления, исповедующих разные ценности (у взрослых и детей)?)
• 4. Проблема смысла и соотношения понятий «владение» и «распоряжение». (Как соотносятся понятия «владение» и «распоряжение»? Имеет ли смысл владение чем-либо, если ты не можешь по-настоящему этим распоряжаться? Могут ли звёзды быть объектом владения и распоряжения?)
• 5. Проблема взаимозависимости прав и обязанностей владельца. (Являются ли права и обязанности владельца взаимосвязанными категориями?)

Сочинение ЕГЭ деловой человек был так занят с проблемой текста

В предложенном для анализа тексте Антуан де Сент-Экзюпери затрагивает проблему различия взглядов на мир.

Автор считает, что у каждого человека свое мировоззрение. Из-за этого люди могут воспринимать мир совершенно по-разному.

Объясняя свою точку зрения, Антуан де Сент-Экзюпери описывает разговор Маленького принца и делового человека, который очень занят подсчетом звезд, ему было даже «некогда спичкой чиркнуть». Затем он писал их количество на бумажке, которую потом запирал в ящике. Деловой человек утверждал, что это трудное дело для него, но он продолжал им заниматься, так как считал себя серьезным человеком. Однако Маленький принц думал, что это занятие «забавно и даже поэтично, но не так уж это серьёзно».

Это говорит о том, что у них были совершенно разные взгляды на мир. Автор подчеркивает, что Маленький принц «понимал по-своему, совсем не так, как взрослые». Из этого можно сделать вывод, что мировоззрения и мировосприятия могут отличаться ввиду разного возраста людей, так как дети видят мир совсем не так, как взрослые.

Ещё одним примером различия взглядов Маленького принца и делового человека является их отношение к владению звездами. У них совершенно противоположные представления о том, как нужно правильно распоряжаться какими-либо вещами.

Маленький принц рассказывает, что у него есть цветок, который он поливает каждое утро, и три вулкана, которые он прочищает каждую неделю. Подводя итог, он говорит деловому человеку, который считал, что занимается важным делом: «И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею. А звездам от тебя нет никакой пользы».

Таким образом, их мнения различаются. Каждый из них понимает по-своему, как правильно нужно владеть чем-то.

Эти оба примера показывают нам, что у любого человека есть свое мнение, которое может не совпадать со взглядами других. Это происходит из-за того, что все люди разные: у них отличаются характеры, воспитание, мировосприятие.

Трудно не согласиться с позицией автора, ведь действительно у каждого человека свое отношение к миру и событиям, происходящим в его жизни.

Моя позиция сформировалась под влиянием прочитанных книг. Например, в произведении «Старуха Изергиль» Максима Горького люди из племени потеряли надежду выйти из леса и думали, что обречены на смерть в лесу. Однако Данко считал иначе и вывел их на свободу. Это подтверждает, что все люди воспринимают мир по-разному и их взгляды на мир могут различаться.

В заключение хочется сказать, что отличие взглядов на мир может носить не только отрицательный характер, но и положительный. Ведь нередко мнение, которое отличается от других, может спасти жизни большому количеству людей.

Проблема столкновения взглядов и разных ценностей сочинение ЕГЭ

Эту проблему затрагивает Антуан де Сент-Экзюпери в приведённом тексте. Мальчик встречает делового человека и интересуется, чем же таким он занят. Оказалось, что незнакомец считает звёзды и записывает получившееся число на бумагу, а потом относит лист в банк и запирает на ключ. «Я владею звёздами» — заявляет деловой человек. Маленький принц не понимает занятия этого человека и считает бессмысленным.

Этим примером автор показывает, что действия и занятия одного человека не всегда ясны другому.

Маленький принц, чтобы показать своему — знакомому незначительность его занятий, приводит в пример полезной деятельности свою повседневную жизнь. Он рассказывает о том, что поливает свой цветок, ухаживает за вулканами и подмечает, что «и моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею». На что «деловой человек открыл рот». Автор этим примером говорит о том, что у всех людей свои ценности и приоритеты в жизни.

Эти примеры дополняют друг друга, показывая, что у каждого своё понимание мира, его смысла. И что не всегда ваше мнение будет понятно другим. И это надо просто принять.

Автор считает, что люди очень часто по-разному смотрят на одни и те же вещи или занятия (особенно если они разного возраста). Поэтому у людей могут возникать недопонимания и разногласия, которые не всегда легко решить.

Я полностью согласна с мнением автора. Все люди разные, у каждого своя точка зрения. В доказательство своих слов приведу роман И. С. Тургенева “Отцы и дети” также отражаются столкновения мировоззрений главных героев. Николай Петрович Кирсанов и нигилист Евгений Базаров герои, которые имеют разные ценности и восприятие мира. Если первый ценит искусство, играет на виолончели, чувствует природу, то второй все это отрицает и говорит, что нужно разрушить все старое и построить новое. Их конфликт вызван различными взглядами на жизнь поколений отцов и детей.

Таким образом, все люди разные, у всех свои мнение. И каждый сам решает, во что ему верить и что для него ценно. Да, мы можем быть не согласны с чей-то точкой зрения, но это не значит что она не верное. Поэтому давайте уметь слушать и слышать друг друга.

Проблема разнообразия взглядов сочинение ЕГЭ

Все люди разные. Каждый обладает своим мировоззрением, своими нравственными ценностями. Из этого и вытекает то, что у людей нередко расходятся мнения в определённых явлениях нашей жизни. В приведённом же тексте автор как раз-таки и поднимает проблему разнообразия взглядов у людей с разным мировоззрением, возможно, разного возраста на определённые жизненные ситуации.

Чтобы привлечь внимание читателей к данной проблеме, автор приводит в пример разговор делового человека и Маленького принца, в котором один говорит о том, что собственностью можно сделать даже звёзды, ведь никто до него об этом не додумался. Это он подтверждает примером: «Если тебе первому придёт в голову какая-нибудь идея, ты берёшь на неё патент: она твоя». А Маленький принц не считает правильной его теорию. Эти персонажи очень разные, у каждого из них свои ценности. Это показывает нам, что на определённые явления люди могут смотреть по-разному.

Другой пример можно привести, основываясь на повествование Маленького принца о том, как он заботится о том, что имеет.

Его вещи ценны для него, и его нравственные ценности не позволяют ему считать иначе. То есть, из этого мы видим, что разница мировоззрений людей в определённых областях зависит от их собственного жизненного опыта, собственных ценностей.

Рассматривая данные примеры, можно сделать вывод о том, что разница мнений людей идёт от того, насколько различны их жизненные ценности, образ жизни.

На этих же примерах можно выразить и основную авторскую мысль: люди с различным образом жизни, разными нравственными ценностями, возможно, и возрастом могут иметь совершенно разные мнения об одном и том же явлении в жизни. Я полностью согласна с точкой зрения автора, так как именно данные различия людей являются решающими в их отношении к одним и тем же проблемам.

Подводя итог, хочется сказать, что каждый человек индивидуален. У каждого из нас своя жизнь, свой характер и свой подход к проблемам и определенным явлениям в нашей жизни. Это и делает наше общество разнообразным.

В чем смысл владения чем-либо?

В представленном фрагменте текста Антуан де Сент-Экзюпери ставит следующий вопрос: в чем смысл владения чем-либо?

Из текста мы узнаем, что некий Деловой человек, по его мнению, «владеет» звездами: он ничего с ними не делает, только считает из да пересчитывает. Однако он не может забрать звезды, не может взять их с собой или положить в карман. Это «владение» не приносит Деловому человеку какой-либо выгоды, звезды для него просто мнимый, на самом деле ничего не значащий эквивалент богатства.

Кроме того, делец и сам никак не может повлиять на существование звёзд, им нет от Делового человека «никакой пользы». Делец, сидя за свои столом, может «положить их в банк», «покупать» их или «распоряжаться» ими, однако положение небесных светил от этого не изменится, течение их жизни никак не поменяется. Эти две иллюстрации дополняют друг друга, создавая общую картину понимания того, в чем смысл настоящего владения: вещь не только должна приносить выгоду своему обладателю, но получать от него пользу.

Авторская позиция такова: быть владельцем вещи имеет смысл только тогда, когда эта вещь влияет на твою жизнь и когда ты сам можешь повлиять на судьбу этой вещи.

Я согласна с позицией автора.

Действительно, обладать чем-то, не имея возможности как-либо воспользоваться этим обладанием, лишено смысла. Так, Обломов, заглавный герой романа И. А. Гончарова, главной ценностью своей жизни считал мечты и идеальный, придуманный им самим мир. Однако из своих желаний Обломов извлечь пользы не смог, а его мечты так и остались нереализованными.

Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод, что для настоящего обладания вещью человек должен нуждаться в этой вещи, заботиться о ней и следить за её состоянием. Смысл владения — это право на любое распоряжение вещью, а также ответственность за её сохранность и целостность.

Что в жизни самое главное? сочинение ЕГЭ

Что в жизни главное? Такой вопрос возникает при чтении текста Антуана де Сент-Экзюпери.

Раскрывая проблему жизненных ценностей, автор рассказывает о встрече Маленького принца с деловым человеком, который считал себя занятым и серьёзным. Он был настолько погружен в работу, что у него даже не было времени «спичкой чиркнуть». Однако все его труды были бессмысленными, потому что он, возомнив себя владельцем звезд, постоянно их пересчитывал и помещал в «банк». Такие действия не приносили никакой пользы ни ему, ни звездам. Этот пример показывает ложность ценностей делового человека, жизнь которого проходила впустую.

Привлекая внимание читателей, писатель отмечает, что Маленький принц смотрел на жизнь иначе. Так, заботясь о своих владениях, он каждое утро поливал цветок, еженедельно прочищал вулканы, даже потухший: ведь «мало ли что может случиться». Маленький принц жил не только ради себя, но и ради других, поэтому он не понимал делового человека. Для него главное — это помощь ближнему.

Приведенные примеры, будучи противопоставленными друг другу, показывают разный подход к жизненным ценностям.

Если деловой человек стремился к богатству, то принц, чувствуя ответственность за планету, на которой он жил, радовался, принося пользу окружающим.

Позиция автора прослеживается четко. Антуан де Сент-Экзюпери утверждает, что жить нужно не ради материальных ценностей, а ради духовных, иначе жизнь теряет смысл.

Я согласен с мнением писателя и тоже считаю, что деньги не должны быть целью существования, иначе можно прожить такую же пустую жизнь, как и герой рассказа И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». Он всегда служил золотому тельцу, но оказалось, что перед лицом смерти ни деньги, ни известность не имеют никакой значимости. В погоне за ними он так и не понял, что главное в жизни — это любовь, доброта, милосердие. А вот для доктора Янсена, героя произведения Б. Васильева «Летят мои кони…», ценность жизни была в служении людям.

Текст Антуана де Сент-Экзюпери заставил меня о многом задуматься и понять, что жить нужно не только ради себя и наживы, но и ради близких, что главное место в жизни должны занимать ценности духовные, а не материальные.

Проблема отношения к материальным ценностям

Как люди относятся к тем вещам, которые считают ценными для себя? Именно этим вопросом задается Антуан де Сент-Экзюпери, знаменитый французский писатель и поэт.

Размышляя над проблемой отношения к материальным ценностям, автор рассказывает нам историю Маленького принца, который за время своего путешествия встречает делового человека. Целыми днями этот человек занимается подсчетом звёзд: он ими владеет, «чтобы быть богатым». Читатели видят, что это распоряжение «маленькими штучками, которые иногда видны в воздухе» не приносит звёздам никакой пользы, ведь деловой человек даже не может их потрогать или забрать. Тем не менее, для него звёзды — наивысшая ценность.

Маленький принц тоже кое-чем владеет: у него есть цветок и три вулкана. Принц регулярно ухаживает за ними: розу он поливает, а вулканы — чистит. Сам принц говорит: «И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею». И каждый из нас осознает, о какой пользе говорит этот герой.

Эти примеры противопоставлены друг другу, что помогает читателю увидеть этот контраст; увидеть, как по-разному люди могут относиться к ценным для них вещам.

Позиция автора ясна и прослеживается в репликах Маленького принца.

Сент-Экзюпери считает, что бесполезное владение звездами — это «забавно и даже поэтично, но не так уж это и серьезно». Писатель занимает сторону принца; он так же, как и герой, уверен, что владение чем-то должно приносить этому чему-то пользу.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Мне кажется, когда человек каким-либо образом прикладывает руку к вещам, которые находятся в его распоряжении (например, ухаживает за ними или пытается улучшить), «владение» имеет гораздо больше смысла, чем когда человек «владеет ради владения». Во-первых, когда ты чувствуешь некую ответственность за важные для тебя вещи, ты начинаешь ценить их ещё больше. Во-вторых, если ты чем-то физическим, чем-то, что ты можешь изменить под себя, ты понимаешь, что и эта ценность может быть для тебя полезной. Владение же недосягаемыми вещами, как, например, звездами, никакой выгоды тебе не принесет.

Таким образом, можно сделать вывод: гораздо важнее иметь во владении такие ценные вещи, которым можешь принести пользу ты и которые в будущем могут стать полезными для тебя, чем распоряжаться абстрактными вещами, которых ты даже не можешь коснуться.

Проблема жизненных ценностей и их влияния на личность человека

В данном тексте посредством диалога персонажей, а именно, Маленького принца и делового человека, Антуан де Сент-Экзюпери затрагивает проблему жизненных ценностей и их влияния на личность человека. Возникает проблемный вопрос: что делает человека человеком?

В качестве первого примера-иллюстрации проблемы текста выступают неоднозначные ответы делового человека-звездочета на вопросы Маленького принца. Первый сам не знает, зачем занимается подсчетом звезд и растерян, когда Маленький принц пытается выяснить у него это. В ходе диалога создается впечатление, что он придумывает цель своего занятия на ходу. Подытоживает деловой человек тем, что ему принадлежат все звезды, которые он сосчитал, потому что «до него никто так сделать не додумался», утверждает он, хотя и сам понимает, что не знает этого достоверно. Так, деловой человек, самопровозглашенный миллионер, «хранит» свои звезды в своем же выдуманном банке, испытывая тщеславие и гордыню.

Вторым примером-иллюстрацией главной проблемы текста служит финальное заключение Маленького принца, казалось бы, наивное, но ставящее делового человека в тупик. Маленькиц принц указывает ему на нематериальность его владения звездами: ведь «им нет никакой пользы» от факта владения ими в этой ситуации, а значит, он и не владеет ими вовсе. Деловой человек от ясности этой мысли теряет дар речи.

Автор текста относится к общей ситуации с иронией, наивный мальчик разоблачает пустоту деятельности «серьёзного» человека. Высмеивается образ якобы постоянно занятого, делового человека.

На мой взгляд, не стоит строить себе ложных убеждений, жить в иллюзии. Необходимо подойти к выбору своего жизненного пути максимально рассудительно, чтобы не оказаться на месте «делового человека».

Проблема погружённости человека в формально важные, но часто бессмысленные дела

Люди часто концентрируют свое внимание на каком-либо деле, кажущемся важным. Они соблюдают формальности, посвящают все свободное время данному занятию, но в итоге не находят удовлетворения, разочаровываются, ставят выше ценности материальные. Подобную проблему поднимает для размышления и автор текста — проблему погружённости человека в формально важные, но часто бессмысленные дела.

В представленном для анализа фрагменте Маленький принц подходит к деловому человеку, который даже «не поднимает головы». Последний погружен в занятие, готов посвятить ему все внимание. Деловой человек замечает, что он безгранично серьезная личность: «я человек серьезный, мне не до болтовни!». Однако в итоге оказывается, что единственное, чем занята деловая персона — подсчет звезд. Весь смысл владения звездами для героя — преумножение богатства.

Позиция автора в данном случае достаточно понятна и справедлива, на мой взгляд. Порой случается, что поставленные нами же задачи отнюдь не так важны. Антуан де Сент-Экзюпери подчеркивает, что важность цели и деятельности определяет только человек. Для двух разных «наблюдателей» ценность в отношении одного дела может совершенно отличаться.

Я согласна позицией автора, ведь для делового человека подсчет звезд имел значение материальное. Однако само занятие по подсчету «маленьких штучек» совершенно бессмысленно, ведь кроме временного и сомнительного дохода герой не получает ничего.

Похожую историю можно найти и в произведении А.П. Чехова «Крыжовник». Брат рассказчика всю жизнь мечтал о домике, на участке которого бы рос крыжовник. Он достиг своей цели, но на пути к ней женился по расчету, изморил супругу. В итоге Николай вполне счастлив, ведь крыжовник все равно растет на участке его дома. Но стоило ли это таких усилий? Когда Иван Иваныч приехал навестить брата, то был неприятно поражён тем, как Николай «опустился, постарел и обрюзг».

Таким образом, человек часто выполняет формально важные дела, которые в практическом значении отличаются бессмысленностью и не приносят окружающим какой-либо пользы. Важно также отметить, что границы «формальности» человек устанавливает лично. Например, подсчет звезд был едва ли кому-то нужен в случае с героем из произведения «Маленький принц».

Текст Антуану де Сент-Экзюпери

(1)Деловой человек был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял. — (2)Добрый день, — сказал ему Маленький принц.

— (3)Ваша папироса погасла. — (4)Три да два — пять, пять да семь — двенадцать, двенадцать да три — пятнадцать. (5)Добрый день. (6)Некогда спичкой чиркнуть.

(7)Уф! (8)Итого, стало быть, пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один. — (9)Пятьсот миллионов чего? — (10)А? (11)Ты ещё здесь? (12)Пятьсот миллионов… уж не знаю чего… (13)У меня столько работы! (14)Я человек серьёзный, мне не до болтовни!

— (15)Пятьсот миллионов чего? — повторил Маленький принц: спросив о чём-нибудь, он не успокаивался, пока не получал ответа. (16)Деловой человек понял, что надо ответить, а то не будет ему покоя. — (17)Пятьсот миллионов этих маленьких штучек, которые иногда видны в воздухе. — (18)Это что же, мухи?

— (19)Да нет же, такие маленькие, блестящие. (20)Красивые, золотые. (21)Всякий лентяй как посмотрит на них, так и размечтается. (22)А я человек серьёзный. (23)Мне мечтать некогда. — (24)А, звёзды? — (25)Вот-вот, звёзды. — (26)Пятьсот миллионов звёзд? (27)Что же ты с ними делаешь? — (28)Что делаю?

— (29)Да. — (30)Ничего не делаю, я ими владею. — (31)Владеешь звёздами? — (32)Да. — (33)А для чего тебе владеть звёздами? — (34)Чтобы быть богатым. — (35)А для чего быть богатым? — (36)Чтобы покупать ещё новые звёзды, если их кто-нибудь откроет. — (37)А как можно владеть звёздами?

— (38)Звёзды чьи? – ворчливо спросил делец. — (39)Не знаю, ничьи. — (40)Значит, мои, потому что я первый до этого додумался. — (41)И этого довольно? — (42)Разумеется, этого довольно. (43)Если ты найдёшь алмаз, у которого нет хозяина, значит, он твой. (44)Если ты найдёшь остров, у которого нет хозяина, он твой.

(45)Если тебе первому придёт в голову какая-нибудь идея, ты берёшь на неё патент: она твоя. (46)Я владею звёздами, потому что до меня никто не догадался ими завладеть. — (47)Вот это верно, — сказал Маленький принц. — (48)А что же ты с ними делаешь? — (49)Распоряжаюсь ими, — ответил делец. — (50)Считаю их и пересчитываю. (51)Это, признаюсь, для меня очень трудно.

(52)Но я человек серьёзный. (53)Однако Маленькому принцу этого было мало. — (54)Если у меня есть шёлковый платок, я могу повязать его вокруг шеи и унести с собой, — сказал он. — (55)Если у меня есть цветок, я могу его сорвать и унести с собой. (56)А ты ведь не можешь забрать звёзды! — (57)Нет, но я могу положить их в банк.

— (58)Как это? — (59)Сначала считаю, потом пишу на бумажке, сколько у меня звёзд. (60)Потом кладу эту бумажку в ящик и запираю его на ключ. — (61)И всё? — (62)Этого довольно. (63)«Забавно и даже поэтично, но не так уж это серьёзно», — подумал Маленький принц. (64)Что серьёзно, а что не серьёзно, — это Маленький принц понимал по-своему, совсем не так, как взрослые. — (65)У меня есть цветок, — сказал он, — и я каждое утро его поливаю.

(66)У меня есть три вулкана, я каждую неделю их прочищаю. (67)Все три прочищаю, и потухший тоже. (68)Мало ли что может случиться. (69)И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я ими владею. (70)А звёздам от тебя нет никакой пользы… (71)Деловой человек открыл рот, но так и не нашёлся, что ответить. (72)Маленький принц отправился дальше.

(По Антуану де Сент-Экзюпери)

Антуан де Сент-Экзюпери (1900–1944) — знаменитый французский писатель, поэт, эссеист.

Позиция автора:

1. Случается, что те задачи, которые мы ставим перед собой, считая их важными, можно оценить по-иному, взглянув на них с другой точки зрения.

2. Человек под влиянием ложных ценностей может быть ослеплён собственными иллюзиями настолько, что в плену самообмана тратит всю свою жизнь на достижение ложных целей.

3. Люди с разным характером мышления, исповедующие разные ценности (в частности, взрослые и дети) могут иметь различные (вплоть до противоположных) взгляды на одни и те же явления жизни.

4. Владеть имеет смысл лишь тем, чем можно по-настоящему распорядиться. Если нет возможности распоряжаться звёздами на небе, то нельзя считать, что вы ими владеете.

5. Если ты владеешь чем-нибудь, то твоё право владения и распоряжения напрямую связано с обязанностью заботиться о том, чем ты владеешь.

Смотрите также на нашем сайте:

• Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

История знакомства и отношений

О Розе мальчик поначалу рассказывает мало, хоть и хранит память о ней в своём сердце. Затем он всё-таки открывается, и оказывается, что цветок занесло на его родную планету ветром, и она стала единственным живым существом, кроме него самого. Несмотря на то что она была капризной, персонаж заботился о ней, ухаживал, выполнял любые её пожелания, любил её и считал очень близкой себе.

Когда он покинул планету и отправился в путешествие, он скучал о ней, постоянно вспоминал, но берёг память о ней в своём сердце, и лишь Лётчику смог открыться, что было актом великого доверия. Именно тоска по ней стала решающим моментом, когда мальчик согласился на предложение Змеи и исчез с Земли. Кто же иначе будет прятать её от ночного холода под колпак?

Персонажи, которых встретил герой на своём пути, но каждому из них предпочёл свою любимую:

1. Господин с багровым лицом.
2. Король.
3. Честолюбец.
4. Пьяница.
5. Деловой человек.
6. Фонарщик.
7. Географ.
8. Лис.
9. Змея.
10. Лётчик (автор).

Цветок как символ любви

В притче Роза символизирует любовь. При этом рассказ детский, да и сам Маленький принц является скорее ребёнком, поэтому в этих отношениях нет ничего взрослого, они скорее напоминают трогательную дружбу, в которой есть зачатки любви, но она ещё наивная, далёкая от привычного понимания. Мальчик ещё сам не понимает, что он чувствует к подруге: он ощущает потребность заботиться о ней, делать её жизнь светлой и комфортной. Он принимает во внимание каждое её слово, каждое пожелание или намёк, и сам становится счастливее, когда ей хорошо.

Покинув родную планету, Маленький принц тоскует по ней искренне — не как по единственному знакомому живому существу, а как по самому близкому. Ведь встретив много новых друзей на своём пути — Лётчика, Лиса, Короля, Честолюбца и других — он не забыл её, а попросил Змею вернуть его домой, переживая, как Роза чувствует себя одна. Он вернулся к ней, несмотря на то что ему было любопытно путешествовать, узнавать миры за пределами своей планеты, знакомиться с их разнообразными обитателями. Он решил, что забота о дорогом существе важнее, чем собственные интересы.

Можно говорить о наивности и в то же время мудрости героя, который одновременно сильно любит Розу и не осознаёт этой любви. Для него забота о ней — нечто само собой разумеющееся, не основанное на каких-то общепринятых нормах и правилах.

Роза у Сент-Экзюпери — символ безусловной и искренней любви, построенной на настоящих чувствах, а не общественных идеалах и ожиданиях.

Из диалога с Лисом Маленький принц узнаёт, что настоящая красота прекрасна, только когда наполнена смыслом, иначе она остаётся пустой и незначительной, мимолётной. Во время этого разговора мальчик ещё не осознаёт своих чувств к своей Розе, считая её просто красивым цветком.

Лишь попав на Землю и познакомившись с другими цветами, он понимает, что они не могут сравниться с его Розой, ведь все они оставили его равнодушным, несмотря на то, что выглядели так же, как она. Лишь тогда он понимает смысл монолога Лиса и осознаёт тоску по единственному дорогому ему существу.

Прототип и его воплощение

Известно, что прототипом Розы стала жена Сент-Экзюпери: капризная, вспыльчивая, но в то же время страстно любимая писателем и так же преданно любящая его. Как и сам автор, персонаж любит свою избранницу искренне, безусловно, несмотря на её капризы. Он готов оправдать её во всём: шипы нужны ей для защиты, ведь она совсем одна и так прекрасна, что может привлечь не только доброжелателей, но и врагов. Он видит, что за колючей защитной стеной кроется нежное и трепетное существо, которое не выживет без посторонней помощи.

В рисунках к рассказу преобладают картинки Маленького принца и Розы: вот он поливает её, вот накрывает колпаком от ветра. Без него бы она не выжила: засохла, увяла — как и любой чувствительный человек без заботы другого. Такой видел Сент-Экзюпери свою жену: с несносным характером на первый взгляд, ранимой и беззащитной на самом деле.

Пример дружбы в «Маленьком принце» смешивается с темой настоящей любви: ни дружба, ни любовь невозможны без взаимной заботы о дорогом существе.

Важным может быть любое слово поддержки, малейшее проявление заботы, готовность защищать и спасать. Автор показывает это на примере детской трогательной любви, не затронутой взрослыми проблемами и условностями.

Из рассказа можно сделать следующие выводы:

1. Любовь и дружба невозможны без заботы.
2. Не всегда капризность и вспыльчивость говорят о плохом характере, это могут быть защитные механизмы нежного и ранимого человека.
3. Самая искренняя любовь — детская, потому что на неё не повлияли внешние обстоятельства, стереотипы, идеалы окружающих.

Таким образом, сказку о Маленьком принце можно назвать доброй и светлой историей о любви и дружбе, которая может оказаться поучительной как для ребёнка, так и для взрослого.