Баруздин тринадцать лет сочинение

Ответ:

У каждого человека есть место, где он чувствует себя в безопасности. для меня такое место – мой дом, теплый и уютный, с детства оберегающий мой покой. когда мне становится грустно, я прихожу сюда и смотрю любимые фильмы, когда весело – приглашаю друзей. в стенах дома собираются по праздникам родственники, а летом в гости приезжает моя любимая бабушка. она делает мне блинчики с вареньем, и дом наполняется вкусным запахом, который я помню и люблю с тех пор, как мне исполнилось пять лет. мой дом красивый и в нем царит особенная, душевная атмосфера. стены украшены моими детскими фотографиями и фотографиями родителей, на подоконниках стоят цветы, которые я поливаю, вкладывая и свою частичку тепла в общий уют. наверное, поэтому мне так дорог мой дом, который я люблю всем сердцем. это мой собственный маленький уголок, в котором можно спрятаться от всего мира. моя крохотная планета, где я радуюсь миру, подглядывая за ним через книгу. иногда я представляю себе, как книжные персонажи оживают и беседуют со мной, иногда засыпаю над любимым приключенческим романом, или задумчиво перелистываю страницы, думая о своем будущем и о школьных друзьях. мне всегда хочется возвращаться домой: днем после уроков или вечером после прогулки. если на улице холодно, то дом согревает меня своими стенами, а когда жарко – я нахожу в нем долгожданную прохладу. мой дом ласково колышет меня перед сном. я закрываю глаза и представляю себя капитаном большого корабля, который несет меня по волнам навстречу приключениям. так было всегда, и даже сейчас, когда я начинаю взрослеть, я все ещё чувствую ветер странствий и шепот океанского бриза. поэтому мне всегда хочется вернуться под теплый кров, где можно спрятаться от дождя и от снега, смотреть, как снежинки медленно тают на оконном стекле и пить горячий чай. Мне кажется, что каждый человек, у которого есть любимый дом, счастлив так же, как и я. спрятавшись в своем мирке, он может мечтать о путешествиях, заниматься любимым делом и строить планы на будущее. во многом наш характер формируется в зависимости от места, где мы живем. если дома всё хорошо, то ты непременно будешь чувствовать уверенность в своих силах и поддержку. в сложные моменты жизни спокойная аура родного дома будет найти нужное решение и не совершить ошибку. а если станет совсем трудно, то обо всех неприятностях можно забыть, как в детстве забравшись с ногами в старое дедушкино кресло и спрятавшись под пушистым пледом.

Объяснение:

ТЕМА: С. Баруздин «Тринадцать лет». Е.В.Габова «Не пускайте Рыжую на озеро».

А. Маас «Расскажи про Ивана Палыча».

Ребята, кто еще не успел прочитать тексты, прочитайте сейчас.

1. Е.В.Габова«Не пускайте Рыжую на озеро».

В книге затрагивается вопрос толерантного отношения к одноклассникам.

— Что такое толерантность? В каких произведениях в этом году мы сталкивались с этим понятием?

— А что такое буллинг?

• С. Баруздин «Тринадцать лет».

Тема нравственности и чувства долга, активный и пассивный протест.

Рассказ «Тринадцать лет» написан Сергеем Баруздиным.

Главной героиней рассказа является девочка- подросток по имени Таня или, как к ней обращается папа, «Татьян».

Девочка живёт беззаботной жизнью московского подростка, много читает, посещает музеи.

Другой персонаж в рассказе, это ее отец, любящий дочь, тоскующий по жене.

Папа работает врачом и всегда дома, мама, наоборот, часто бывает в командировках, так она геодезист. Мама привозит из командировок много интересных вещей, находок, но однажды, на один из дней рождения, она привезла дочери щенка и его назвали Тошка.

Тошка- тоже один из героев рассказа, он тоскует по хозяйке, а ещё ему не нравится Геворг.

Геворг- второстепенный герой рассказа, это 14-ти летний подросток, танцующий твист, не расстающийся с музыкой, очень уверенный в себе.

Раньше часто оставались втроём: папа, Таня и Тошка, когда мама была в отъезде. Но потом случилась трагедия, мама погибла в одной из экспедиций на леднике в горах у моря. Отец и дочь решили поехать в город около моря, что бы быть рядом с могилой дорогого человека.

Основная мысль рассказа о том, что трудно пережить потерю дорого человека и в 13 лет и в 33 и в 43, в любом возрасте.

Однажды, наблюдая за Тошкой, как он взял мамины тапки и лег на них, тоскуя по хозяйке, Таня решила, что она тоже станет геодезистом.

Таню познакомили с мальчиком, который был на год старше ее, Геворгом, но ее немного тяготило их общение. Таня, вдруг, в тринадцать лет, стала взрослой и более мудрой, таким человека делает тяжёлая потеря дорого человека.

Она уже имела свое мнение и позицию, хотя до этого никак не могла определиться, чего же ей хочется в жизни…

А. Маас «Расскажи про Ивана Палыча»

Краткое содержание рассказа «Расскажи про Ивана Палыча»:

В Женскую школу приходит работать новый учитель физики. Зовут учителя Иван Павлович. Он очень загадочный, хорошо объясняет свой предмет, неудивительно, что девочки от него в полном восторге.

Главная героиня рассказывает своей младшей двоюродной сестренке, что он разведчик. Маринка со своей подружкой Леной тоже решают поиграть в шпионов, в результате у Маринки опухают глаза и она оказывается в больнице. Главная героиня постоянно ее навещает и каждый день придумывает новые истории об новом учителе. Маринка с большим интересом слушает эти истории, безоговорочно веря, всему, тому что рассказывает старшая сестра. Другие дети, которые тоже лежат в палате тоже любят послушать эти истории. Доктор хвалит героиню и говорит, что может она пойдет расскажет свои истории и мальчишкам с другой палаты. В результате девочка заметно подтягивается в учебе, особенно хорошие у нее оценки по физике.

Ответьте письменно на вопросы:

1 .Опишите главного героя Ивана Палыча.

2. Перечислите «подвиги» Ивана Палыча, которые главная героиня рассказала

своей двоюродной сестре.