Борис степанович житков опубликовал свои первые рассказы для детей в

Борис Степанович Житков

Б.С.Житков
(1882— 1938) опубликовал свои первые рассказы
для детей в 1924 году. К этому времени у
него за плечами был большой жизненный
путь, полный упорного и увлекательного
труда по освоению многих наук и профессий.
Он то преподавал детям химию и математику,
то, изучив летное дело, принимал в Англии
авиамоторы для русских самолетов, то
строил корабли, а затем плавал на них
штурманом. Этот богатый жизненный опыт
и дал Житкову материал для творчества.
После публикации первых своих рассказов
он полностью погружается в литературную
дея­тельность — становится автором
и редактором детских книг, со­трудником
журналов «Воробей», «Чиж» и «Пионер»,
драматур­гом Театра юного зрителя.

Более
ста произведений для детей создал Житков
за 15 лет. Передавая маленьким читателям
поистине энциклопедические знания и
делясь жизненным опытом, писатель
наполнял свои произведения высоким
нравственным содержанием. Его рассказы
посвящены человеческой храбрости,
мужеству, доброте, переда­ют романтическую
увлеченность делом.

Вопрос
о мужестве, о самой его природе особенно
занимал Житкова: «Я о нем много думал.
Особенно в детстве. Хорошо быть храбрым:
все уважают, а другие боятся. А главное,
думал я, ни­когда нет этого паскудного
трепета в душе, когда ноги сами тя­нутся
бежать… И я не столько боялся самой
опасности, сколько самого страха, из-за
которого столько подлостей на свете
делает­ся. Сколько друзей, товарищей,
сколько самой бесценной правды предано
из-за трусости: не хватило воздуху
сказать!» Это было написано в 1927 году,
а незадолго до смерти — в 1937-м — он пишет
статью под названием «Храбрость».
В
ней писатель опира­ется на примеры
из собственной жизни, и достоверность
рассказан­ного придает особую
убедительность выводу: именно трусость
— источник всяческой подлости. А храбрый
человек — не тот, кто совершает смелый
поступок из тщеславия или боясь прослыть
тру­сом, а тот, кто знает, ради чего он
идет на подвиг, преодолевая естественный
страх.

Уже
в первом своем рассказе «Шквал»
(1924,
другое название — «На воде») писатель
рисует мужественного человека, спасшего
экипаж парусника. Матросу Ковалеву с
трудом удается выбраться из-под
перевернувшегося судна на поверхность
и наконец вздох­нуть полной грудью.
Однако он совершает обратный мучительный
путь, чтобы спасти оставшихся. Недаром
девочке Насте он кажет­ся «самым
главным» на борту: со свойственной детям
проница­тельностью она отмечает
незаурядного по нравственным досто­инствам
человека. Рассказ этот открывает книгу
Житкова «Мор­ские
истории» (1925).
В каждом его произведении — пример
чело­веческой смелости, преодоления
страха, бескорыстной помощи, благородного
поступка.

Храбрость
— пробный камень для героев Житкова.
Экстремаль­ные обстоятельства
проявляют в человеке скрытые качества
его натуры. Так, неудачливый тореро,
когда-то испугавшийся быка и теперь
работающий угольщиком на корабле,
беспаспортный бро­дяга, достойно
ведет себя во время крушения и готов
вздуть капи­тана, виновника этой беды.
Он решил для себя: «Я теперь всю жизнь
ничего не смею пугаться» («Погибель»).

Принцип
обрисовки действующих лиц у Житкова —
выделять главные их черты, проявляющиеся
в поступках. До предела со­бран,
сосредоточен капитан судна в рассказе
«Механик
Салерно». Он
знает, что корабль его каждую минуту
может погибнуть, пото­му что в трюме
начался пожар, и героически борется за
жизнь людей. Когда ему удается спасти
всех, то оказывается, что челове­ка,
по чьей вине произошла катастрофа, среди
них нет. Механик Солерно еще раньше
признался капитану, что это он за деньги
поместил в трюм опасный груз. И вот
теперь он исчез, т. е. погиб. Его признание
— тоже определенный акт мужества, и
читатель уже жалеет механика.

Рассказы
первых сборников — «Злое
море» (1924)
и «Морские истории» — вводят читателя
в мир, с которым автор хорошо зна­ком.
Помимо жизненной достоверности они
захватывают острым драматизмом,
увлекательными сюжетами. Ведь человек
в море за­висим от капризной стихии,
предельно напряжен и готов муже­ственно
встретить любую неожиданность.

Много
внимания уделял Житков научно-познавательной
ли­тературе для детей. Он написал
немало книг и очерков по истории науки
и техники. В журнале «Воробей» писатель
вел отделы «Как люди работают», «Бродячий
фотограф», «Мастеровой». Эти публи­кации
вошли в состав первых его познавательных
книг: «Сквозь дым и пламя» (1926), «Кино в
коробке» (1927), «Телеграмма» (1927). Из них
дети узнали о том, как трудятся люди
разных профессий, как самому смастерить
ту или иную вещь. Житков рассказывал,
что такое телеграф, радио, электричество…

Увлечь
юных читателей самим процессом научного
и техниче­ского поиска, показать
романтику преодоления трудностей, взлет
мысли — вот что воодушевляло писателя
при создании таких про­изведений. «Я
нисколько не сомневаюсь, — говорил он,
— что к самым радикальным вопросам,
вплоть до Эйнштейновой теории, можно в
упор подвести ребят, и хорошо, если от
этого у них закружится голова…» В центре
его научно-художественных произ­ведений
всегда стоит творец науки и техники —
человек. И чита­теля своего Житков
заставлял проходить вместе с исследователем
или изобретателем весь их путь к
неизведанному, показывая, сколь трудна
дорога к вершинам человеческой мысли.

Большинство
своих познавательных книг писатель
создавал для детей младшего возраста.
Его все больше захватывала идея напи­сать
произведение энциклопедического
характера для совсем ма­леньких
читателей — от трех до шести лет. В
результате в 1939 году, посмертно, появилась
знаменитая книга «Что
я видел? Рассказы о вещах» («Почемучка»),
на
которой выросло не одно поколение детей.
Тонкий знаток детской психологии, Житков
решил, что для усвоения и запоминания
различных сведений лучше всего ве­сти
рассказ от лица сверстника читателя.
Четырехлетний Алеша, названный
«Почемучкой», не просто повествует о
чем-то, а еще и сообщает свои впечатления
о вещах и событиях. Благодаря это­му
огромный познавательный материал не
подавляет малыша, а возбуждает его
любопытство: ведь рассказывает сверстник.
«Его чувства, причины, их породившие,
ближе всего, понятнее будут маленькому
читателю», — был уверен автор.

Чтобы
рассказать о вещах незнакомых, Алеше
приходится объяс­нять увиденное при
помощи уже освоенных им понятий. Так в
«Почемучке» осуществляется известный
дидактический принцип «от простого к
сложному». «Лошадки везли печку на
колесах. У ней труба тоненькая. И дядя
военный сказал, что это кухня едет»;
«Якорь очень большой и железный. И он
сделан из больших крючков» — так даются
первые «научные» сведения. И не только
знания о ве­щах получает малыш из этой
книги, но и уроки общения с людь­ми.
Кроме Алеши здесь действуют такие
персонажи, как дядя во­енный, мама,
бабушка, друзья. Каждый из них индивидуален,
у каждого свои действия, и главный герой
постепенно начинает понимать, что именно
ему нужно воспитывать в себе.

Житков
создал для детей младшего возраста еще
несколько десятков новелл, собранных
в книги «Что
бывало» (1939)
и «Рас­сказы
о животных» (1935).
В первом из этих сборников писатель
преследует ту же цель, что и в произведениях
о морских приклю­чениях: он испытывает
нравственность и мужество своих героев
перед лицом опасности. Сюжеты тут
разворачиваются более лако­нично: в
них одно событие, одна жизненная ситуация.
Внимание маленького читателя удерживается
внезапным, неожиданным по­воротом
сюжета. Вот, к примеру, рассказ «Метель»:
«Мы
с отцом на полу сидели. Отец чинил
кадушку, а я держал. Клепки рассы­пались,
отец ругал меня, чертыхался: досадно
ему, а у меня рук не хватает. Вдруг входит
учительница Марья Петровна — свезти
ее в Ульяновку: пять верст, дорога
хорошая, катаная, — дело на Святки было».
Далее мальчик, герой произведения, везет
учитель­ницу и ее сынишку, и лишь
благодаря смекалке и самообладанию
героя все они не погибли в снежной
круговерти. Напряжение со­здается
описаниями борьбы со стихией, причем
передано это че­рез рассказ мальчика,
через его впечатления и переживания.

Житков
вообще часто поручал в своих произведениях
пове­ствование детям. Этот прием
помогает писателю показать, как
воображение ребенка начинает работать,
разбуженное эстети­ческим переживанием.
Мальчик Боря восхищен пароходиком,
стоящим на полке: «Я такого никогда не
видел. Он был совсем настоящий, только
маленький… И блестел перед рулем винт,
как медная розочка. На носу два якоря.
Ах, какие замечательные! Если бы хоть
один у меня такой был!». Мечтательный
герой насе­ляет суденышко крохотными
человечками и в страстном жела­нии
их увидеть в конце концов ломает игрушку.
Он горько пла­чет, потому что у него
доброе сердце и он не хотел огорчать
бабушку, для которой пароходик дорог
как память («Как
я ловил человечков»).

В
каждом создаваемом им персонаже Житков
неизменно под­черкивает наличие или
отсутствие доброты. Для него это качество
не менее важно, чем храбрость. Даже при
изображении животного писатель находит
в его поведении черты, свидетельствующие
о проявлениях доброты, мужества,
самопожертвования в челове­ческом
понимании. Помогает ему в этом доскональное
знание жизни и повадок животных. «Братья
наши меньшие» за заботу о них платят
человеку преданностью, привязанностью
(«Про вол­ка», «Про слона», «Беспризорная
кошка»). Иногда самопожертво­вание
животного кажется даже осознанным,
например в рассказе «Как слон спас
хозяина от тигра». Слон, несмотря ни на
какие понукания и удары, не идет в лес,
потому что знает: там притаил­ся тигр.

Изображенное
писателем животное всегда хорошо
запомина­ется, так как наделено
индивидуальными чертами, отражающи­ми
его видовые признаки. Почти ручные
мангусты свирепо набра­сываются на
заползшую в корабль змею, потому что
таково их природное назначение; в данном
случае оно совпало с желанием людей
(«Мангуста»).
Живущий
в квартире рассказчика и уже вро­де
бы одомашнившийся волк ночью вдруг
завыл: «Он сидел по­среди комнаты,
подняв к потолку морду. Он не оглянулся
на свет, а
выводил
ноту, и такую лесную звериную тоску
выводил он го­лосом на весь дом, что
делалось жутко». Как ни пытается
рассказ­чик, боясь упреков соседей,
выдать своего питомца за собаку, ему
это не удается: зверь остается таким,
каким бывает именно волк. Он, например,
«умел смотреть назад, совсем свернув
голову к хвосту, и бежать в то же время
вперед» («Про
волка»).

Исследователи
творчества Житкова отмечают близость
его рас­сказов о животных к произведениям
о них Льва Толстого: здесь то же уважение
к живому существу, реализм и доброта.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

Борис Степанович Житков — советский писатель, прозаик, путешественник и исследователь, автор книг для детей и взрослых.

Борис Житков / Биография

Борис Житков родился под Новгородом. Его родители принадлежали к самой передовой и образованной прослойке русской интеллигенции. Отец Степан Васильевич преподавал математику в Новгородской учительской семинарии, написал несколько популярных учебников по арифметике и геометрии; по его линии в семье были военные моряки, адмиралы, герои обороны Севастополя. Мать Татьяна Павловна была профессиональной пианисткой, одно время брала уроки у знаменитого музыканта А.Г. Рубинштейна. В семье, кроме Бориса, было три дочери – Вера, Александра и Надежда. В доме постоянно звучала музыка, гостили музыканты, поэты, ученые. Житковы сочувствовали революционным идеям, и у них часто останавливались политические ссыльные.
Степану Васильевичу как «неблагонадежному» приходилось не раз менять работу. Когда Борису исполнилось 7 лет, семья обосновалась в Одессе, где Житков-старший поступил на службу кассиром в пароходстве. Там будущий писатель впервые увидел море, которое стало главной страстью его жизни.

Начальное образование Борис Житков получил в частной французской школе. В Одессе он поступил во 2-ю городскую гимназию. Несмотря на недюжинные способности, Борис учился средне, уделяя много времени своим увлечениям: скрипке, фотографии, дрессировке животных и, конечно, мореплаванию. С 11 лет уже он пускался в рискованные путешествия по морю на парусной шлюпке.

Круг общения Бориса в гимназии бы невелик; он держался особняком и по-настоящему сблизился только с Николаем Корнейчуковым – будущим писателем Корнеем Чуковским. Нескладный и непоседливый «кухаркин сын» Корнейчуков был полной противоположностью сдержанному, целеустремленному гордецу Житкову и относился к нему с огромным пиететом. Однажды Борис уговорил Николая пройти пешком от Одессы до Киева, но Корнейчуков вскоре отстал от своего тренированного друга, чем последний был очень недоволен, и их дружба прервалась на долгие годы.

С Борисом Житковым я познакомился в детстве, то есть еще в XIX веке. Мы были однолетки, учились в одном классе одной и той же Одесской второй гимназии, но он долго не обращал на меня никакого внимания, и это причиняло мне боль. <…> Нам он казался надменным. Но мне нравилось в нем все, даже эта надменность. Мне нравилось, что он живет в порту, над самым морем, среди кораблей и матросов; что все его дяди — все до одного! — адмиралы: что у него есть собственная лодка, кажется, даже под парусом, и не только лодка, но и телескоп на трех ножках, и скрипка, и чугунные шары для гимнастики, и дрессированный пес. К. Чуковский / Борис Житков. Детская литература, 1970, №1

Окончив гимназию, Житков в 1900 году начал изучать химию и математику в Новороссийском университете, но через год перешел на факультет естественных наук. В студенческие годы Борис Житков по-прежнему уделял много времени спорту и путешествиям: вступил в яхт-клуб, ходил под парусами в Варну, Марсель, Яффо, Констанцу, получил диплом штурмана дальнего плаванья. Участвовал в студенческих волнениях 1901 года, был исключен, с большим трудом восстановился в университете, и в 1905 году был отчислен окончательно. Во время революционных событий 1905 года он снова оказался в Одессе: поставлял подполью оружие и глицерин для изготовления бомб, входил в группу обороны еврейского квартала, но не принадлежал ни к одной партии. В 1909 г. возглавил экспедицию по изучению фауны Енисея, был ихтиологом, рабочим-металлистом, инженером-судостроителем.

• Борис Житков

• 

  Стол / Б. Житков; рис. Е. Эвенбах, 1926

• 

  Про слона / Борис Житков; рисунки Н. Тырса, 1927

• 

  Кино в коробке / Б. Житков; рис. автора

• 

  Паровоз / Борис Житков; рисунки В. Владимирова, 1927

• 

  Николай Исаич Пушкин / Борис Житков, 1930

В 1911 году Борис решил получить второе образование и поступил на кораблестроительное отделение Петербургского политехнического института. После его окончания проходил практику на заводе «Атлас» в Копенгагене (Дания), совершил кругосветное путешествие на учебно-грузовом судне, исполняя по очереди все обязанности, от юнги до капитана.

В 1914 г. Борис Житков работал на кораблестроительном заводе в Николаеве, в следующем году переехал в Архангельск, где занимался проверкой морских судов. С 1915 по 1918 год Житков проходил военную службу в морской авиации, в 1916-м принимал авиамоторы, изготовленные в Англии для российских летательных аппаратов. 1917 год он встретил в должности инженера Одесского порта.

С 1918-го по 1920 год Одесса попеременно находилась под властью иностранных армий и Центральной рады, атамана С.В.Петлюры и генерала А.И.Деникина. Житкову как участнику революции 1905 года пришлось оставить службу, скрываться, голодать.

В 1923 году Борис Житков приехал в Петроград, надеясь устроиться инженером на завод. За неимением денег и жилья, он поселился у своего школьного друга Корнея Чуковского и развлекал его детей рассказами о своих морских путешествиях.
Житков всегда был отличным рассказчиком, писал стихи и короткие заметки, но не задумывался об их публикации. Служба, работа, постоянные скитания не оставляли времени на занятия литературой.

Корней Чуковский, послушав истории Житкова, предложил записать и издать их. К удивлению маститого писателя, каким уже тогда был Чуковский, написанная его другом новелла «Шквал» почти не нуждалась в правке. Через год в издательстве «Время» вышел сборник рассказов «Злое море» (1924).

Всего Житков создал за свою жизнь 192 произведения. В них он рассказывал о том, что знал и пережил сам, – о дальних странах, научных и географических открытиях, об отважных людях, покоряющих стихию. Многие его герои попадают в экстремальные ситуации, проявляя в них свои лучшие качества – циклы «На воде», «Над водой», «Под водой», «Механик Салерно». В основе произведений Житкова обычно лежат реальные события, о чем говорят даже названия – например, циклы детских рассказов «Что я видел» и «Что бывало», и многие из них написаны от первого лица, что придает им еще больше достоверности.

• Борис Житков

• 

  Борис Житков

• 

  Что бывало / Борис Житков, 1939

• 

  Рассказы о технике / Борис Житков

• 

  Рисунок Бориса Житкова из книги «Кино в коробке»

• 

  Что я видел / Борис Житков, 1948

Житков постоянно печатался в детских изданиях – газете «Ленинские искры», журналах «Новый Робинзон» (первое название — «Воробей»), «Ёж», «Чиж», «Юный натуралист», «Пионер». В «Чиже» он в соавторстве с Б. Шатиловым написал статью «Александр Сергеевич Пушкин» (1937) к столетию со дня смерти великого поэта, стараясь рассказать о нем понятно и увлекательно, по его собственным словам — «найти сердце, и дыхание, и подъём, и жар».

Помимо литературного таланта, Житков обладал самыми разнообразными знаниями и способностями — он был столяром, охотником, преподавал, дрессировал животных. Одно время у него жил ручной волк, чья история положена в основу рассказа «Про волка». Фантастический рассказ «Микро-руки»(1931) описывает технологии будущего, которые получили развитие в наше время.

Своим главным произведением Борис Житков считал роман для взрослых «Виктор Вавич» о революции 1905 года — три его книги последовательно выходили в 1929, 1934 и 1941 гг. После выхода последней книги, которую автор уже не застал, тираж романа был уничтожен из-за негативной внутренней рецензии А. А. Фадеева. Сохранившийся у Лидии Корнеевны Чуковской экземпляр позволил вновь опубликовать роман «Виктор Вавич» в 1999 году. Лидия Чуковская вспоминает, что Б.Л. Пастернак называл «Виктора Вавича» лучшим романом, написанном о 1905 годе (см. Чуковская Л.К. Записки об Анне Ахматовой. В 3 т. Т. 2: 1952-1962. М.: «Согласие», 1997).

В конце жизни Житков написал энциклопедию для малышей 3-4 лет, которая вышла под названием «Что я видел» (1939), и начал, но не закончил книгу «История корабля».

Борис Степанович Житков скончался от рака лёгких в Москве 19 октября 1938 года и похоронен на Ваганьковском кладбище.

• Борис Житков

• 

  Чудаки / Борис Житков, 1931

• 

  Про обезьянку / Борис Житков, 1936

• 

  Красный командир / Борис Житков, 1959

• 

  Кружечка под елочкой / Б. Житков, 1961

• 

  Мангуста / Борис Житков

Штурман дальнего плавания, повидавший половину стран земного шара, инженер-кораблестроитель, изобретатель, настоящий «мастер на все руки», бескорыстный друг всех тружеников, человек всесторонних, знаний, огромного жизненного опыта и к тому же одаренный изумительным даром рассказчика — большим талантом художника, — что же удивительного, что такой человек в конце концов берется за перо и, взявшись за него, сразу же создает беспримерные в мировой литературе книжки В. Бианки / Борис Житков. Детская литература, 1970, №1

Библиография / Борис Житков

• Житков, Б.С. Над морем. Рассказ. // Рис. А. Литвиненко. / Журнал «Воробей», Л., 1924, № 2(5), стр. 5—11[3]
• Житков, Б.С. Шквал. // Журнал «Воробей», Л., 1924, № 3, стр. 3—12[4]
• Житков, Б.С. Монетный двор. // Журнал «Воробей», Л., 1924, № 4, стр. 49—53 (раздел «Как люди работают»)
• Житков, Б.С. Воздушные корабли. // Журнал «Воробей», Л., 1924, № 5(8), стр. 36—39 (раздел «Как люди работают»)
• Житков, Б.С. Куда впадает Нева? // Журнал «Воробей», Л., 1924, № 6(9), стр. 25—27 (без подписи)
• Житков, Б.С. Ураган. Рассказ. // Рис. А. Ушина и В. Владимирова. / Журнал «Воробей», Л., 1924, № 6(9), стр. 3—15; № 7(10), стр. 13—20. Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 1, стр. 9—18
• Житков, Б.С. Товарищ. // Журнал «Воробей», Л., 1924, № 7, стр. 25—29. Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 8, стр. 26—29 (без подписи)
• Житков, Б.С. Прокатка. // Журнал «Воробей», Л., 1924, № 7(10), стр. 28—29 (раздел «Как люди работают»)
• Житков, Б.С. Литьё. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 8(11), стр. 29 (раздел «Как люди работают»; без подписи)
• Житков, Б.С. Наводнение (23 сентября 1924 г.). // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 9, стр. 22—27 (раздел «Бродячий фотограф»; без подписи)
• Житков, Б.С. Сквозь дым и пламя. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 10, стр. 29—36; № 11, стр. 41—48 (раздел «Бродячий фотограф»)
• Житков, Б.С. «1 + 1 = 1». (Железнодорожные мастерские.) // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 12, стр. 32—37 (раздел «Бродячий фотограф»)
• Житков, Б.С. Как печатается «Новый Робинзон». // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1924, № 9, стр. 35—41 (без подписи)
• Житков, Б.С. «Мария» и «Мэри». // В книге «Злое море», Л., «Время», 1924, стр. 3—18
• Житков, Б.С. Под водой. // В книге «Злое море», Л., «Время», 1924, стр. 45—56
• Житков, Б.С. Коржик Дмитрий. // В книге «Злое море», Л., «Время», 1924, стр. 57—70
• Житков, Б.С. Как люди летают. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 1, стр. 31—37 (раздел «Бродячий фотограф»)
• Житков, Б.С. Про слона. Рассказ. // Рис. В. Замирайло / Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 1, стр. 21—26
• Житков, Б.С. Змей без нитки. Планеры. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 2, стр. 33—37 (раздел «Бродячий фотограф»)
• Житков, Б.С. Водолазы. (Снаряжение и одежда водолаза.) // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 3, стр. 41—42 (раздел «Бродячий фотограф»)
• Житков, Б.С. Плотник. (Плот. Катамаран. Как самому сделать маленькое индийское судно.) // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 3, стр. 46—48 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Очаковские плотники. (Шаланда и как самому сделать маленькую шаланду.) // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 4, стр. 23—26 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Плотник. (Строители. Как самому сделать маленькую избу.) // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 5, стр. 34—37 (раздел «Мастеровой»)[5]
• Житков, Б.С. Его величество. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 4, стр. 9—12[6]
• Житков, Б.С. Буера. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 4, стр. 29 (раздел «Бродячий фотограф»; без подписи)
• Житков, Б.С. Литейщик. // Рис. В. Владимирова / Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 6, стр. 42—44 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Черная махалка. Рассказ. // Рис. Н. Тырсы / Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 7, стр. 1—9
• Житков, Б.С. Электромонтер. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 7, стр. 27—29; № 8, стр. 27—29
• Житков, Б.С. На воде. (На набережной Невы.) // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 8, стр. 10—11 (раздел «Бродячий фотограф»; без подписи)
• Житков, Б.С. Звонок. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 9, стр. 41—43 (раздел «Мастеровой»)[7]
• Житков, Б.С. Электричество. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 9, стр. 33—35
• Житков, Б.С. Шалаш. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 10, стр. 30 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Модель планера. // Рис. В. Владимирова. / Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 12, стр. 28—29 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Компас. Рассказ. // Рис. Н. Лапшина. / Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 14, стр. 4—9
• Житков, Б.С. Землечерпалка. // Рис. В. Владимирова. / Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 14, стр. 28—29 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Дяденька. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 19—20, стр. 25—37
• Житков, Б.С. Без промаху. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 19—20, стр. 60 (раздел «Мастеровой»)
• Житков, Б.С. Буер. // Журнал «Новый Робинзон», Л., 1925, № 19—20, стр. 61—62
• Житков, Б.С. Паровоз (1825—1925). Статья. // В книге А. Л. Слонимского «Паровой конь», М.—Л., ГИЗ, 1925, стр. 23—31
• Житков, Б.С. Паровозы. Рассказы. // Рис. В. Владимирова. / М.—Л., «Радуга», 1925, 150 стр. (Библиотека для юношества.)
• Житков, Б.С. Джарылгач. Рассказ. // Рис. Н. Тырсы. / Сборник «Советские ребята», М.—Л., Госиздат, 1926, № 1, стр. 28—32
• Житков, Б.С. Лесная станция. В зоологическом саду. // Под ред. В. Бианки. Фото В. Преснякова. / Сборник «Советские ребята», М.—Л., Госиздат, 1926, № 2, стр. 28—32
• Житков, Б.С. Роман маркиза. // Журнал «30 дней», М., 1926, № 2, стр. 21—22
• Житков, Б.С. Беспризорная кошка. Рассказ. // Рис. Т. Шишмаревой. / Сборник «Советские ребята», М.—Л., Госиздат, 1926, № 3, стр. 49—52
• Житков, Б.С. Водолазы. (О работе водолазов.) // Журнал «Пионер», М., 1926, № 21, стр. 10—11
• Житков, Б.С. Элчан-Кайя. Повесть. // Журнал «Красная новь», М.—Л., 1926, № 11, стр. 92—108
• Житков, Б.С. Варька. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 3—19
• Житков, Б.С. Орлянка. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 20—23
• Житков, Б.С. Банабак. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 24—40
• Житков, Б.С. Василий Мутный. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 41—48
• Житков, Б.С. Кенгура. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 49—52
• Житков, Б.С. Тёзка. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 53—57
• Житков, Б.С. Русалка. // В книге «Орлянка». Рассказы, М.—Л., Госиздат, 1926, стр. 58—62
• Житков, Б.С. Воздушный шар. Рассказ. // Рис. Н. Лапшина. / М.—Л., ГИЗ, 1926, 16 стр. (Для младшего возраста.)
• Житков, Б.С. Сквозь дым и пламя. // Фотографии и монтаж В. Преснякова и Б. Эндера. / М.—Л., Госиздат, 1926, 24 стр. (Для детей младшего и среднего возраста.)[8]
• Житков, Б.С. Стол. // Рис. Е. Эвенбаха. / Л., ГИЗ, 1926, 11 стр.
• Житков, Б.С. Про обезьянку. // Газета «Ленинские искры» от 27 февраля и от 6 марта 1927 года, Л.
• Житков, Б.С. Волховстрой. Очерк. // Фотографии В. Преснякова. / Журнал «Пионер», М., 1927, № 2, стр. 9—14; № 3, стр. 10—11 и стр. 22
• Житков, Б.С. Ледоколы. Очерк. // Журнал «Пионер», М., 1927, № 4, стр. 7—8
• Житков, Б.С. «Светлана». (Чудеса в бутылке.) // Фотографии В. Преснякова. / Журнал «Знание — сила», М., 1927, № 5, стр. 119—122
• Житков, Б.С. Метель. // Рис. К. Кузнецова. / Журнал «Дружные ребята», М., 1927, № 14, стр. 6—13
• Житков, Б.С. Удав. Рассказ. // Журнал «Звезда», М.—Л., 1927, № 8, стр. 44—87; газета «Ленинские искры», 1927, №№ 25—35
• Житков, Б.С. Буер-самоделка. // М.—Л., ГИЗ, 1927, 16 стр. (Для детей среднего и старшего возраста.)
• Житков, Б.С. Гривенник. (История монеты и техника ее изготовления.) // Рис. М. Цехановского. / М.—Л., ГИЗ, 1927, 30 стр.
• Житков, Б.С. Кино в коробке. Стробоскоп. // Рисунки автора. / М.—Л., ГИЗ, 1927, 23 стр.
• Житков, Б.С. Паровоз. (Популярный очерк.) // Рис. В. Владимирова. / Л., ГИЗ, 1927, 35 стр.[9]
• Житков, Б.С. Про эту книгу. // Рис. М. Цехановского. / М.—Л., ГИЗ, 1927, 44 стр.
• Житков, Б.С. Пятый пост. Драма в 4-х действиях. // М.—Л., ГИЗ, 1927, 52 стр.
• Житков, Б.С. Река в упряжке. // Под редакцией Б. Житкова. Рис. С. Павлова. / М.—Л., ГИЗ, 1927, 81 стр.
• Житков, Б.С. Самоделка. (Как сделать индийское судно.) // Рис. В. Владимирова. / М.—Л., ГИЗ, 1927, 23 стр. (Для детей среднего возраста.)
• Житков, Б.С. Свет без огня. // Рис. А. Самохвалова. / М.—Л., ГИЗ, 1927, 32 стр.
• Житков, Б.С. Телеграмма. (Очерк развития телеграфа.) // Рис. М. Цехановского. / М.—Л., ГИЗ, 1927 (1926), 30 стр. (Для детей младшего и среднего возраста.)
• Житков, Б.С. Черные паруса. Повесть. // Рис. В. Владимирова. / Л., «Радуга», 1927, 108 стр.
• Житков, Б.С. Что выдумал Попов. // В книге О. Эльтековой «Слушай, земной шар!» М.—Л., ГИЗ, 1927, стр. 5—25 (вступительная статья)
• Житков, Б.С. Пудя. Рассказ. // Журнал «Еж», Л., 1928, № 1, стр. 5—13
• Житков, Б.С. Водопровод. // Рис. Б. Сабурова. / Журнал «Дружные ребята», М., 1928, № 3, стр. 19—21
• Житков, Б.С. Чудаки. // Журнал «Еж», Л., 1928, № 12, стр. 19—24 (без подписи)
• Житков, Б.С. Веселый купец. Рассказ. // Рис. Н. Кузнецова. / Журнал «Дружные ребята», М., 1928, № 14, стр. 4—13
• Житков, Б.С. Николай Исаич Пушкин. Рассказ. // Рис. П. Павлинова. / Журнал «Пионер», М., 1928, № 23, стр. 1—3
• Житков, Б.С. Девчонки. Картинки для разрезывания с текстом. // Рис. В. Ермолаевой. / М.—Л., ГИЗ, 1928, 12 стр.
• Житков, Б.С. Кто кого? // Рис. В. Ермолаевой. / М.—Л., ГИЗ, 1928, 12 стр.
• Житков, Б.С. Одень меня. Картинки для разрезывания с текстом. // Рис. В. Ермолаевой. / М.—Л., ГИЗ, 1928, 12 стр.
• Житков, Б.С. Про волка. // Журнал «Знание — сила», М., 1929, № 1, стр. 3—8
• Житков, Б.С. Юкагир и медведь. // Рис. А. Успенского. / Журнал «Еж», Л., 1929, № 1, стр. 9 (без подписи)
• Житков, Б.С. Клоун. Рассказ. // Рис. П. Соколова. / Журнал «Еж», Л., 1929, № 1, стр. 1—4; № 2, стр. 10—14
• Житков, Б.С. Как самому печатать цветные картинки. // Журнал «Еж», Л., 1929, № 1, стр. 28
• Житков, Б.С. Путешествие храброго Ван-Гугена. // Журнал «Еж», Л., 1929, № 1, стр. 16—19; № 12, стр. 16—21 (за подписью «Содек»)
• Житков, Б.С. Камни дышат. // Журнал «Знание — сила», М., 1929, № 2, стр. 35—38
• Житков, Б.С. Что над нами ясными ночами. (Про Луну.) // Журнал «Дружные ребята», М., 1929, № 3, стр. 10—12; № 5, стр. 24—26; № 9, стр. 24—25
• Житков, Б.С. Сигнал с Земли. // Журнал «Еж», Л., 1929, № 5, стр. 7—8
• Житков, Б.С. Девочка Катя. // Журнал «Еж», Л., 1929, № 5, стр. 11—17
• Житков, Б.С. Кружечка под ёлочкой. Сказка. // Журнал «Еж», Л., 1929, № 6, стр. 11—15
• Житков, Б.С. Как построить байдарку. // Журнал «Знание — сила», М., 1929, № 7, стр. 194—195
• Житков, Б.С. Как делают цветные картинки. // Журнал «Знание — сила», М., 1929, № 11, стр. 305—307
• Житков, Б.С. Виктор Вавич. Роман. Книга I. // Л., «Прибой», 1929, 352 стр.
• Житков, Б.С. Семь огней. Пьеса для детского и клубного театра. // М.—Л., «Молодая гвардия», 1929, 52 стр.
• Житков, Б.С. Каменная печать. // Журнал «Знание — сила», М., 1930, № 6, стр. 23—25
• Житков, Б.С. Червонец. // Рис. Е. Эндриксон. / Журнал «Дружные ребята», М., 1930, № 8, стр. 5—11
• Житков, Б.С. На дне Волхова. // Рис. А. Ромодановской. / Журнал «Дружные ребята», М., 1930, № 23, стр. 18—21
• Житков, Б.С. Сила трактора. // Рис. Г. Бибикова. / М., «Крестьянская газета», 1930, 62 стр. (Б-ка «Дружные ребята»)
• Житков, Б.С. Микроруки. Фантастический очерк. // Рис. Л. Чупятова. / М.—Л., «Молодая гвардия», 1931, 18 стр. (Для детей среднего возраста.)
• Житков, Б.С. Было давно. Рассказ. // Рис. В. Доброклонского. / Журнал «Знание — сила», М., 1932, № 15—16, стр. 3—6; № 17, стр. 2—6[10]
• Житков, Б.С. Вербочка. // Журнал «Ленинград», Л., 1932, № 8, стр. 53—63
• Житков, Б.С. Что нужно взрослым от детской книги. // Журнал «Звезда», Л., 1933, № 7, стр. 132—137
• Житков, Б.С. Пароход. // Рис. В. Голицына и В. Щеглова. / Журнал «Знание — сила», М., 1933, № 19—20, стр. 22—24; № 21—22, стр. 12—15; № 23—24, стр. 19—22[11]
• Житков, Б.С. Вата. // Рис. Г. Мавриной. / Журнал «Пионер», М., 1933, № 21—22, стр. 8—11
• Житков, Б.С. Урок географии с «заводом». // Рис. Н. Малкиной-Фонвизиной. / Журнал «Пионер», М., 1933, № 23, стр. 6—9[12]
• Житков, Б.С. Как я ловил человечков. // Журнал «Чиж», Л., 1934, № 3, стр. 1—5
• Житков, Б.С. Как папа меня спасал. // Журнал «Чиж», Л., 1934, № 4—5, стр. 20—23
• Житков, Б.С. Как слон спас хозяина от тигра. Рассказ. // Журнал «Чиж», Л., 1934, № 6, стр. 14
• Житков, Б.С. Дым. // Журнал «Чиж», Л., 1934, № 7, стр. 11—12
• Житков, Б.С. Как тонул один мальчик. // Журнал «Чиж», Л., 1934, № 8, стр. 7—8
• Житков, Б.С. «Погибель». Рассказ. // Рис. С. Боима. / Журнал «Колхозные ребята», М., 1934, № 9, стр. 10—13; № 10, стр. 13—15; № 11—12, стр. 18 — обложка. Журнал «Еж», Л., 1934, № 10, стр. 1—6; № 11, стр. 10—16
• Житков, Б.С. Как я маму испугал. Рассказ для малышей. // Журнал «Чиж», Л., 1934, № 10, стр. 20 (без подписи)
• Житков, Б.С. Утопленник. // Журнал «Пионер», М., 1934, № 16, стр. 1—5
• Житков, Б.С. Последние минуты. Пьеса. // Рис. П. Митурича. / Журнал «Пионер», М., 1934, № 21, стр. 5—6
• Житков, Б.С. Пекарня. // Рис. С. Боима. / Журнал «Пионер», М., 1934, стр. 7—12
• Житков, Б.С. Виктор Вавич. Роман. Книга II. // Л., Издательство писателей в Ленинграде, 1934, 214 стр.
• Житков, Б.С. Охотник и собаки. // Рис. А. Налётова. / Журнал «Чиж», Л., 1935, № 1, стр. 1—2
• Житков, Б.С. Вождь большевиков Ленинграда. // Журнал «Пионер», М., 1935, № 2, стр. 26—32 (Б. С. Житков является автором статьи начиная с раздела «Киров в Ленинграде», стр. 27—32.)
• Житков, Б.С. Мышкин. // Журнал «30 дней», М., 1935, № 2, стр. 28—30
• Житков, Б.С. Разиня. // Журнал «Чиж», Л., 1935, № 3, стр. 21—23
• Житков, Б.С. Ответ писателя Бориса Житкова Вите Дейкину (о его рассказе). // Журнал «Пионер», М., 1935, № 3, стр. 14
• Житков, Б.С. «С Новым годом!» // Рис. П. Митурича. / Журнал «Пионер», М., 1935, № 3, стр. 7—9
• Житков, Б.С. Случай на границе. // Журнал «Чиж», Л., 1935, № 4, стр. 18—20 (без подписи)
• Житков, Б.С. Вопросы и ответы. (Что такое эхо? Бывают ли такие птицы, как, например, птица Рокк в журнале «Пионер» № 23—24? Почему вода не горит?..) // Журнал «Пионер», М., 1935, № 5—6, стр. 24 (без подписи)
• Житков, Б.С. Бенвенуто Челлини. // Рис. А. Фонвизина. / Журнал «Пионер», М., 1935, № 5—6, стр. 14—17; № 9, стр. 18—21 (без подписи)
• Житков, Б.С. Волы. // Журнал «Пионер», М., 1935, № 7, стр. 1—4
• Житков, Б.С. Это может всякий. // Журнал «Пионер», М., 1935, № 7, стр. 23—24
• Житков, Б.С. Тихон Матвеич. // Рис. В. Ватагина. / Журнал «Пионер», М., 1935, № 9, стр. 1—5
• Житков, Б.С. Белый домик. // Рис. Т. Певзнера. / Журнал «Чиж», Л., 1935, № 10, стр. 2—5
• Житков, Б.С. Мангуста. // Журнал «Чиж», Л., 1935, № 11, стр. 20—25
• Житков, Б.С. Адмирал. Рассказ. // Авторы Б. Житков и Б. Шатилов. / Журнал «Пионер», М., 1935, № 17—18, стр. 1—3
• Житков, Б.С. Есть ли жизнь на Марсе. // Журнал «Пионер», М., 1935, № 21, стр. 24
• Житков, Б.С. Что, если бы… // Журнал «Юный натуралист», М., 1935, № 10, стр. 2—3 (без подписи)
• Житков, Б.С. Тигр на снегу. // Журнал «Юный натуралист», М., 1935, № 11, стр. 1—3 (без подписи)
• Житков, Б.С. Колизей и Зоопарк. // Журнал «Юный натуралист», М., 1935, № 12, стр. 1—2 (без подписи)
• Житков, Б.С. Издательство, редактор, автор. Речь на совещании по детской литературе. // «Литературная газета» от 26 января 1936 года, М.
• Житков, Б.С. Правда ли? Ответ писателя на вопросы читателей журнала о произведениях, опубликованных в сборнике «Морские рассказы». // Журнал «Пионер», М., 1936, № 1, стр. 116—117
• Житков, Б.С. Моя надежда. // «Литературная газета» от 10 апреля 1936 года, М.
• Житков, Б.С. О «производственной» книге. // «Литературная газета» от 10 сентября 1936 года, М.
• Житков, Б.С. Повесть о Кирове. // Журнал «Пионер», М., 1936, № 9, стр. 95—107
• Житков, Б.С. Александр Сергеевич Пушкин. К столетию со дня гибели великого русского поэта. // Авторы Б. Житков и Б. Шатилов. / Журнал «Колхозные ребята», М., 1937, № 1—2, стр. 2—60
• Житков, Б.С. Храбрый утенок. // Журнал «Сверчок», Л., 1937, № 5, стр. 7—8
• Житков, Б.С. Как советские летчики завоевали Северный полюс. // Рис. А. Алексеева. / Журнал «Чиж», Л., 1937, № 7, обложка — стр. 3; № 8, стр. 12—15
• Житков, Б.С. О суевериях. // Журнал «Пионер», М., 1937, № 12, стр. 102—103
• Житков, Б.С. Кто сильней? // Журнал «Пионер», М., 1938, № 1, стр. 110—117
• Житков, Б.С. Над чем вы работаете? (О книге «Что я видел».) // Журнал «Детская литература», М., 1938, № 3, стр. 41—43
• Житков, Б.С. Клин и колесо. // Журнал «Пионер», М., 1938, № 4, стр. 95—102
• Житков, Б.С. Детский календарь. // Журнал «Детская литература», М., 1938, № 8, стр. 26—29
• Житков, Б.С. Сию минуту-с! Рассказ. // Рис. П. Алякринского. / Журнал «Дружные ребята», М., 1938, № 9, стр. 6—15
• Житков, Б.С. История корабля. // Рис. Б. Синявского. / Журнал «Пионер», М., 1938, № 12, стр. 85—90
• Житков, Б.С. Приключения «Партизана». Рассказ. // Рис. В. Голицына. / М., Детиздат, 1938, 16 стр. (Для дошкольного возраста.)
• Житков, Б.С. Красный командир. // Журнал «Чиж», Л., 1939, № 2, стр. 10
• Житков, Б.С. О календаре. // Журнал «Детская литература», М., 1939, № 3, стр. 70—72
• Житков, Б.С. Столетник. // Журнал «Чиж», Л., 1939, № 7—8, стр. 41[13]
• Житков, Б.С. Храбрость. // Журнал «Детская литература», М., 1939, № 9, стр. 5—9
• Житков, Б.С. О журнале-картинке для преддошкольного возраста, т. е. для граждан, не достигших пятилетнего возраста. // Журнал «Детская литература», М., 1939, № 9, стр. 17—19
• Житков, Б.С. Вечер. Рассказ. // Рис. А. Блэк. / М.—Л., Детиздат, 1939, 12 стр. (Для дошкольного возраста.)
• Житков, Б.С. Волк. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 6—7
• Житков, Б.С. Мыло. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 8—10
• Житков, Б.С. Медведь. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 11—13
• Житков, Б.С. Наводнение. (О семье рыбака, спасшейся на крыше.) // В книге «Что бывало», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 14—16
• Житков, Б.С. В горах. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 19—21
• Житков, Б.С. Как Саша маму напугал. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 22—23
• Житков, Б.С. Борода. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 24—25
• Житков, Б.С. Галка. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 26—28
• Житков, Б.С. Пожар. (О спасении женщины прохожим.) // В книге «Что бывало», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 29—30
• Житков, Б.С. Как мальчик тонул. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 31—33
• Житков, Б.С. Гармонь. // В книге «Что бывало» М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 34—35
• Житков, Б.С. Пожар. (О мальчике Пете.) // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 3—4
• Житков, Б.С. Наводнение. (О капитане, ведущем баржу с камнями.) // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 4—6
• Житков, Б.С. Как утонул пароход. // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 6—8
• Житков, Б.С. Как подняли пароход со дна. // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 8—10
• Житков, Б.С. Пожар в море. // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 10—12
• Житков, Б.С. На льдине. // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 12—14
• Житков, Б.С. Почта. // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 14—17
• Житков, Б.С. Волки. // В книге «Помощь идет», М.—Л., Детиздат, 1939, стр. 17—19
• Житков, Б.С. Что я видел. (Рассказы о вещах.) // Автолитографии и рисунки Е. Сафоновой / М.—Л., Детиздат, 1939, 236 стр. (Для дошкольного возраста.)
• Житков, Б.С. «Мираж». // В книге «Рассказы», М.—Л., Детиздат, 1940, стр. 220—224
• Житков, Б.С. Скат. // Рис. Н. Кострова. / В книге «Рассказы», Л., Детгиз, 1945, стр. 8—11
• Житков, Б.С. Обвал. // Рис. Н. Кострова. / В книге «Рассказы», Л., Детгиз, 1945, стр. 12—14
• Житков, Б. Белый домик / Б. Житков ; рис. Е. Рачева. — Москва ; Ленинград : Детгиз, 1945. — 32 с. : ил. — (Первая библиотечка школьника). — [Хранится в Фонде редкой и ценной книги РГДБ].

Борис Житков / О жизни и творчестве

• Лебедев В. О «Викторе Вавиче» Бориса Житкова и по поводу. Звезда. — 1933. — № 2-3. — С. 172—177
• Фадеев А. Б. Житков. Виктор Вавич // Собрание сочинений в 7 т. — М. : Художественная литература. — Т. 6. С. 331.
• Жизнь и творчество Б. С. Житкова [Текст] : [Сборник материалов] / Сост.: В. С. Арнольд ; Дом дет. книги Детгиза. — Москва : Детгиз, 1955. — 592 с., 1 л. портр.; 20 см.
• Чуковская, Лидия Корнеевна (1907-1996.).
• Борис Житков [Текст] : критико-биографический очерк / Л. К. Чуковская. — Москва : Сов. писатель, 1955. — 124 с.; 1 л. портр.; 17 см.
• Чуковский К. Борис Житков // Чуковский К. Собрание сочинений. — М., 1965. — Т. 2.
• Бианки В.В. Борис Степанович Житков и его литературное наследие // Бианки В.В. Собр. соч.: В 4 т. — Л.: Дет. лит., 1972-1975. — Т. 4. — С. 218-222.
• Житков Борис Степанович // Крат. лит. энциклопедия: В 9 т. — М.: Сов. энциклопедия, 1962-1978. — Т. 2. — Стб. 947-948.
• Федин К. Мастер // Житков Б.С. Что я видел. — Л.: Дет. лит., 1979. — С. 5-6.
• Черненко Г.Т. Две жизни Бориса Житкова // Житков Б.С. Что я видел. — Л.: Дет. лит., 1979. — С. 369-379.
• Житков Борис Степанович // Мацуев Н. Русские советские писатели: 1917-1967. — М.: Сов. писатель, 1981. — С. 85.
• Разумневич В.Л. О людях труда и подвига // Пришвин М.М. Золотой луг; Житков Б.С. Морские истории; Рассказы о животных; Бианки В.В. Рассказы и сказки; Бажов П.П. Уральские сказы. — М.: Дет. лит., 1982. — С. 161-169.
• Черненко Г.Т. Вечный Колумб: Биогр. очерк / Рис. и оформл. Б.Забирохина. — Л.: Дет. лит., 1982. — 255 с.: ил.
• Бывалый человек Житков: [Чуковский К. Детство; Бианки В. Друг; Фраерман Р. Последние годы] // Житков Б.С. На островах робинзонов. — Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1984. — С. 230-254.
• Пантелеев А.И. Ни на один оборот: (К 95-летию Б.С.Житкова) // Пантелеев А.И. Собр. соч.: В 4 т. — Л.: Дет. лит., 1983-1985. — Т. 3. — С. 259-261.
• Черненко Г.Т. Любимый писатель // Житков Б.С. Что бывало. — Л.: Дет. лит., 1986. — С. 5-7.
• Щеглова Е.П. Житков Борис Иванович: [Биогр. справка] // Уважаемые дети: Сб. — Л.: Дет. лит., 1989. — С. 252.
• Маршак С.Я. «Штурман дальнего плавания» // Маршак С.Я. Собр. соч.: В 4 т. — М.: Правда, 1990. — Т. 4. — С. 416-423.
• Cивоконь С. На все руки мастер: (Борис Житков) // Сивоконь С. Уроки детских классиков. — М.: Дет. лит., 1990. — С. 66-98.
• Павловский А. А. Житков Борис Степанович // Русская литература ХХ века.
• Вольпе Ц.С. Искусство непохожести: Б.Лившиц, А.Грин, А.Белый, Б.Житков, М.Зощенко: Сб. — М.: Сов. писатель, 1991. — 316 с.
• Житков Борис Степанович // Что такое. Кто такой: Т. 2. — М.: Педагогика-ПРЕСС, 1993. — С. 18-19.
• Николаева С.А. Житков Б.С. // Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учеб. пособие. — М.: Академия, 1997. — С. 279-284.
• Поздняев М. Уже написан «Вавич». Предисловие к роману. — М.: Издательство Независимая Газета, 1999.
• Зубарев Д. Борис Степанович Житков // Антология мировой детской литературы. — М.: Аванта+, 2002. — Т. 3. — С. 53-54.
• Сивоконь С. На все руки мастер // Житков Б.С. Что бывало. — М.: Дет. лит., 2003. — С. 5-18.
• Прозаики, поэты, драматурги. Биобиблиографический словарь: в 3 томах. — М.: ОЛМА-ПРЕСС Инвест, 2005.
• Г.С. Василькова Роман Б. С. Житкова «Виктор Вавич» в литературной критике 1920-х-1930-х гг. // Вестник Псковского государственного университета. «Серия Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки» Вып. 1. Псков: ПсковГУ, 2012.

Борис Житков / Экранизации

• К/ф «Морские рассказы», по рассказам «Погибель», «Вата» и «Компас», реж. Алексей Сахаров и Александр Светлов, к/с Мосфильм, 1967.
• К/ф «День ангела», по мотивам рассказа «Механик Салерно», реж. Станислав Говорухин, Одесская киностудия, 1968.
• К/ф «Шторм на суше», по мотивам рассказов, реж. Эдуард Бочаров, к/с им. Горького, 1975.
• По мотивам рассказов из цикла «Что я видел»: М/ф «Кнопочки и человечки» — Сцен. В. Голованова. Реж. М. Новогрудская. Комп. М. Меерович. СССР, 1980;
• М/ф «Почему слоны?» — Сцен. Ж. Витензон. Реж. М. Новогрудская. Комп. М. Меерович. СССР, 1980.
• М/ф Пудя. — Реж. И. Воробьёва. Комп. И. Ефремов. СССР, 1990

См. также

• Беляев Владимир Павлович
• Бляхин Павел Андреевич
• Каверин Вениамин Александрович
• Кассиль Лев Абрамович
• Олеша Юрий Карлович
• Олейников Николай Макарович
• Паустовский Константин Георгиевич
• Яковлев Юрий Яковлевич

Творчество и биография Бориса Житкова не могут не привлечь внимания читателей. Долгий и впечатляющий путь этого автора к литературе говорит сам за себя. Житков начал писать еще в юности, но свою первую книгу издал, когда ему было за сорок. За это время он перепробовал множество самых разных профессий, путешествовал, занимался исследовательской работой. В основу многих рассказов и повестей легли события из реальной жизни.

Детство писателя

Житков Борис родился неподалеку от Новгорода 30.08.1882 года. Степан Васильевич, отец писателя, был преподавателем математики в Новгородской учительской семинарии и составителем учебников. Мать писателя, Татьяна Павловна, — пианисткой. В их доме всегда собирались профессора и ученые, музыканты и поэты. Частыми гостями в этой семье были и политические ссыльные, жившие у них до тех пор, пока не подыщут себе работу и жилье.

Много времени Житков проводил в ремесленных мастерских во дворе своего дома в Одессе, куда семья переехала, когда Борису исполнилось семь лет. Тут его интересовало все — инструменты, станки. Рабочие с удовольствием делились своими знаниями с любопытным и сообразительным мальчуганом.

У Житкова были приятельские отношения с токарями, слесарями, кочегарами, фабричными рабочими. Словом, с теми, кто принадлежал к социальным «низам». И они к нему относились уважительно, называя по имени-отчеству – Борис Степанович. Житков, хоть и находился постоянно среди людей, имел одну особенность – среди малознакомых людей он находился всегда в стороне и молча всматривался в окружающих. Он умел молчать.

Корней Чуковский, друг детства Житкова, пишет в своих воспоминаниях, что только спустя двадцать пять лет узнал, что все те «взрослые, бородатые» люди, с которыми водился Борис, работали в революционном подполье. Надежная и гостеприимная семья Житковых и после переезда в Одессу принимала активное участие в народовольческом движении.

Дети не оставались в стороне, с раннего возраста они оказывали посильную помощь подполью. Борис же был словно создан для такой работы – своей наигранной, барской надменностью и щегольским костюмом он не вызывал у полицейских никакого подозрения. Он с малолетства крутился в порту, общался с грузчиками и матросами. Борис был любимцем портовой ребятни, славился среди них как искусный рассказчик, поражая их историями о подвигах подпольщиков и капитанов.

Море, скрипка и дрессированный пес

Море Бориса манило с детства, а когда они переехали в Одессу он увидел воочию бескрайнее морские просторы и океанские судна. Отец поступил на службу в порту, и семья Житковых поселилась в гавани. Борис бегал по всем пароходам, спускался в машинное отделение, лазал по канатам, а по вечерам они с отцом катались на военной шлюпке.

Когда ему исполнилось одиннадцать лет, Житковым подарили парусную шлюпку и вскоре Борис научился ею виртуозно управлять. Друзья Житкова вспоминают, что в море с ними не раз могла случиться беда. Но Борис, необыкновенно ловкий и сильный, к тому же надежный и верный товарищ, всегда выходил из трудных ситуаций и никогда никого не оставлял в беде.

С ранних лет Борис Житков интересовался многими вещами, и увлечения его не знали границ. Благодаря своему упорству он всегда добивался отличных результатов. Увлекался фотографией, дрессировкой животных, метко стрелял, знал все созвездия на небе, прекрасно говорил на французском языке.

Математику, физику, астрономию и литературу любила вся семья Житковых. Одним из главных увлечений Бориса, была музыка, с детства он уделял игре на скрипке много времени. Гимназисты, которым довелось учиться с Житковым, вспоминают, как лохматый дрессированный пес провожал Бориса до школы, неся в зубах его скрипку.

В одном из писем своей сверстнице он так и писал, что «занимается музыкой так много, что знакомые говорят отцу, как бы Борис в консерваторию не удрал». Письма Житков писал с невиданной для подростка щедростью, в них он делился размышлениями, рассуждал о дальнейшем своем пути и образовании. Писал родственникам, друзьям, знакомым и всю жизнь вел дневники.

Образование и путешествия

Первое начальное образование Житков получил в частной французской школе, которую начал посещать с семи лет. Продолжил обучение во второй одесской прогимназии. Что удивительно, несмотря на свою разностороннюю образованность, в школе не был в числе первых учеников, перебивался с тройки на тройку.

Борис Житков долго сомневался, куда ему идти после окончания гимназии – в искусство или науку. Выбрал науку и в 1900 году приступил к изучению химии и математики в Новороссийском университете. В 1901 году перевелся на факультет естественных наук. В 1906 году Житков окончил Новороссийский университет.

Во время учебы Борис стал членом яхт-клуба, изучал парусники и участвовал в гонках яхт. В эти годы он побывал в Турции и Болгарии, Греции, во Франции, Румынии. И ему не составило труда сдать экзамен на звание морского штурмана. Между обучением в университете и институте Борис Степанович побывал в Сибири, принимая участие в экспедиции по Енисею.

Житкову поручили исследовать Енисей до Ледовитого океана, изучить обитающих в этих водах рыб. Судно прислали в полуразобранном виде. Житков вместе с ярославскими переселенцами собирает судно самостоятельно. Экспедиция прошла успешно, и на всю жизнь ему запомнилась трудовая хватка и мастерство ярославских плотников.

В 1909 году опять становится студентом – поступает в Политехнический институт в Петербурге на отделение кораблестроения. Каждое лето Житков проходил практику на заводах России и Дании. В 1912 году во время практики Житков совершает кругосветное плавание на учебном судне.

К тридцати годам, где только он не побывал – в Сингапуре и на острове Цейлон, в Гонконге и на Мадагаскаре. Прошел морскую службу от юнги до помощника капитана. В 1916 году Борис Степанович Житков получает чин мичмана и по распоряжению Военного штаба отбывает в Англию – принимать моторы для подводных лодок и самолетов.

Жизнь после революции

С малых лет помогая революционному подполью, во время революции 1905 года Житков не мог оставаться в стороне от этих событий. К этому времени он был уже закаленный и мужественный человек. В составе студенческого отряда он защищал от погромщиков еврейский квартал. Готовил нитроглицерин для бомб, доставлял в Одессу оружие из Варны, Констанцы или Измаила.

В 1917 года после возвращения из Англии Житкова арестовала царская охранка, но за неимением доказательств вынуждена была отпустить. И Борис Житков возвращается в Одессу, в родной порт инженером. После прихода белых в 1918 году он вынужден скрываться.

Советская власть установилась в Одессе в 1920 году. Житков руководит техническим училищем, преподает химию, физику и черчение на рабфаке. Но его тянет на большие заводы, он все еще считает себя инженером-кораблестроителем. Борис Степанович отправляется в Ленинград.

Страна еще не оправилась от гражданской войны, промышленность только начала восстанавливаться. Куда только не обращался по поводу работы Житков, но везде его ждал отказ. С просьбой о встрече он обращается к своему другу детства – Коле Корнейчуку.

Друг детства

В гимназии Житков был не особо общителен. Коля Корнейчук, будущий писатель Корней Чуковский, в своих воспоминаниях так и пишет, что не рассчитывал на дружбу с Житковым, так как они были очень разными. Корнейчук принадлежал к озорной и непоседливой «ватаге мальчишек», которые обитали на последних партах, на «Камчатке».

Житков же, напротив, всегда сидел в первых рядах, был серьезен, неразговорчив и казался надменным. Но Коле нравилось в Житкове все – его любознательность и то, что он живет в порту и дяди у него адмиралы, его дрессированный пес и даже его надменность.

Как-то Борис сам подошел к Коле – с тех пор и началась у них дружба. Он учил его всему – грести на лодке, завязыванию морских узлов, плаванию, французскому языку, гальванопластике. В 1897 году Борис предложил Коле пойти в поход – из Одессы в Киев пешком. По дороге между подростками произошла размолвка, и они расстались на годы.

Встретились они случайно в 1916 году. Коля был в составе делегации писателей в Лондоне, уже известный всем детский автор. Борис Житков в это время служил в Англии инженером в военном ведомстве. После памятной встречи они расстались друзьями, поддерживали переписку, но гражданская война внесла свои коррективы – пять лет Корней Чуковский ничего о Борисе не слышал.

И вот внезапно осенью 1923 года Борис появляется в его квартире и рассказывает о своих приключениях.

Первая книга

Корней Иванович заметил, с каким интересом его дети слушают Бориса. И предложил тому описать свои приключения. Вскоре Житков принес ему рукопись. Чуковский взял в руки карандаш, чтобы редактировать записи. Но отметил, что в этом нет необходимости, так как это работа человека, прошедшего серьезную литературную школу. И отнес рукопись Житкова в редакцию.

Книга называлась «Злое море», в нее вошли несколько рассказов – «Мэри» и «Мария», «Коржик Дмитрий», «Под водой». Благодаря Чуковскому знакомится с Маршаком Борис Житков. Рассказы для детей печатаются в журнале «Воробей», который Самуил Яковлевич в то время возглавлял. Не прошло и года, как имя Житкова стало привычным для юных читателей.

Творчество Бориса Житкова

С детства серьезный и настойчивый, не чурающийся никакого труда, Борис Степанович и в своих произведениях уделял место таким чертам, как трудолюбие, усердие, а главное – ответственность. По мысли писателя наглядные примеры великих людей должны подготовить юных читателей к труду и борьбе.

С восхищением описывает труд моряков, плотников, клепальщиков Борис Житков. Книги автора дают понять юным читателям, насколько ценен в коллективе человек-труженик, человек-творец. Это отражается в его произведениях: «Мираж», «Плотник».

Тех, кто относится неуважительно к труду, мастерству и умению, он отображает с отвращением. Отрицательные герои, наживающиеся на чужом труде, ярко представлены в его рассказах «Урок географии» и «С Новым годом!».

Морские истории

Еще в детстве смелый и находчивый, готовый всем прийти на помощь, Житков поднимает тему храбрости, и она проходит через многие его произведения, такие рассказы, как «Механик Салерно», «Над водой», «Тихон Матвеич», «Метель», «Сию мунуту-с!», «Погибель».

Рассказ «Пудя» также говорит о мужестве — дети признаются в своем проступке, чтобы оградить от наказания ни в чем не повинного пса. Не мог не рассказать своим читателям и о своей любви к путешествиям Борис Житков.

Книги рассказывают о море и смелых, по-настоящемц храбрых людях. Это находит отражение в его морских историях: «Джарылгач», «Шквал», «Компас», «Николай Исаич Пушкин», «Дяденька», «Черные паруса», «Ураган», «История корабля».

Рассказы о животных

Житкова всегда отличала любовь к животным, доброта и человечность по отношению к ним. И он не мог не отразить это в своих произведениях. В рассказе «Про слона» Житков очень ярко описывает тяжелую работу, которую приходится выполнять слонам. Люди не делают ничего, чтобы облегчить этот труд. Во время чтения этого рассказа становится стыдно за жестокосердие человека.

Его произведения учат доброму отношению к животным и пониманию. Таковы его рассказы: «Беспризорная кошка», «Волк», «Мышкин», «Галка», «Про обезьянку», «Медведь», «Мангуста».

Энциклопедия для маленьких

К 1934 году Житков написал уже целый цикл рассказов для дошкольников, он были опубликованы в журнале «Чиж»:

• «Как слон спас хозяина от тигра»;
• «Как я ловил человечков»;
• «Как папа меня спасал»;
• «Как толкнул один мальчик».

На тот момент его рассказы и повести были очень хорошо известны читателям среднего возраста. И в одном из своих писем он признался, что ему хочется написать что-то для совсем маленьких. Так появилась энциклопедия для малышей «Что я видел». Увлекательно рассказывает о впечатлениях своего детства Борис Житков.

Рассказы о Алеше, герое этого произведения, открывают перед детьми красочную природу и животных. Словами героя автор описывает свои путешествия и походы, рассказывает о людях, которые встречались ему на пути.

Немало Житковым было написано рассказов и повестей для детей. Его коллеги-писатели в своих письмах, отзывах, воспоминаниях отмечают, что произведения Бориса Степановича «трогают и печалят» читателя, «радуют» и заставляют ребенка сделать самостоятельно выводы.

Виктор Вавич

Автор, переживший первую русскую революцию, принимавший сам в ней активное участие, не мог оставить без внимания события тех лет. Роман «Виктор Вавич», посвященный этим трагическим событиям, он адресует взрослой аудитории. Ярко и реалистично описывает в романе характеры людей, их помыслы и мотивы. Произведение написано живым и простым языком.

Роман вышел после смерти писателя – своей главной работы Борис Житков так и не увидел. Это произведение отказались публиковать после рецензии А. Фадеева. Роман был запрещен к печати, и ни одна книга не была издана. Настолько детально и правдиво автор предал всю картину происходящего в те годы, что роман захватывает с первой минуты. Об этой книге Б. Пастернак написал, что это лучшее, написанное когда-либо о 1905 годе.

Книга была опубликована благодаря Лидии Чуковской — дочери известного писателя. Она сохранила рукописи романа, и он увидел свет в начале девяностых годов. Корней и Лидия Чуковская в своих воспоминаниях очень тепло отзываются о Житкове, искренне восхищаются его творчеством.

Невольно задумаешься, если такие требовательные к литературе люди высоко ценили его творчество, то его произведения определенно заслуживают внимания. И надо бы пересмотреть все его работы и перечитать.

Борис Житков — биография

Борис Житков – известный писатель, прозаик, исследователь. Автор 192 произведений, среди которых приключенческие рассказы, повести и романы.

В каждом из нас живет ребенок, с его детской наивностью и любовью к путешествиям. Только одни, подрастая, забывают о своей детской мечте, а другие продолжают упорно следовать к своей цели. Для некоторых путешествия – это покорение неизвестных стран, новые знакомства и впечатления, а для других достаточно хорошей книги о путешествиях, чтобы удовлетворить свое любопытство. Книги писателя Бориса Житкова лучше всех описывают многообразие жизни животных, взрослых и детей. Его герои на собственном примере учат различать добро и зло и сделать правильный выбор в жизни. Рассказы писателя написаны на доступном языке, поэтому понятны даже маленьким детям, только-только начинающим познавать, что такое красота родной речи, честность, труд, любовь к природе.

Детство

Борис Житков родился в Великом Новгороде 30 августа 1882 года. Он стал вторым ребенком своих родителей  после сестры Веры в семье Степана Житкова, преподавателя Новгородского учительского института и Татьяны Житковой , популярной пианистки, постигавшей азы профессии под руководством Антона Рубинштейна. Отец будущего писателя издавал книги собственного производства, по его книжкам на протяжении долгих лет дети познавали азы алгебры, арифметики, геометрии.

Степан  Житков был евреем по национальности, и по этой причине за ним была установлена слежка представителями государственных структур. Вскоре после рождения сына Степан вступил в конфликт с одним из местных политических деятелей, и ему пришлось срочно подыскивать новое место жительства. После года, проведенного в бесконечных разъездах по России, Степан отвез родных в Одессу, где к тому времени жили его брат с сестрой.

По приезду отец семейства нашел себе работу кассира-бухгалтера на пароходе, а мама будущего писателя занималась репетиторством, помогала юным дарованиям осваивать клавишные инструменты. Программу начальной школы Вера с Борисом прошли дома, а потом продолжили обучение в гимназии №5. Именно здесь Борис встретил Корнея Чуковского, который стал ему другом на всю жизнь. Среди знакомых Житкова появился и Владимир Жаботинский, которому суждено было стать организатором Еврейского легиона.

Гимназию Борис окончил в 1901-м, и в том же году стал студентом Императорского Новороссийского университета. Молодой человек решил посвятить свою жизнь естественным наукам. Уже учась в вузе, Житков всерьез увлекается музыкой. Он во всю играет на скрипке, хотя спустя несколько лет переключится на фотографию. У него неплохо получалось, жаль только, что ни один из снимков не сохранился для потомков. Много времени уделяет Житков физическому развитию, будучи студентом третьего курса, занимается парусным спортом, выигрывает призы самых разных соревнований тех лет.

Парень обладал гиперактивным характером и имел собственное мнение по поводу революции 1905 года. Он занимается поставками оружия для матросов-бунтовщиков. В следующем году Борис окончил вуз, и достаточно долго не мог найти себе подходящую работу. Один из знакомых посоветовал Житкову податься в моряки. Он вышел в море несколько раз, а потом решил, что пора сдавать экзамены на звание штурман. Уже в новом качестве Житков побывал в Турции и Болгарии.

Литература

Творческая биография Бориса Житкова стартовала достаточно поздно. Но если разобраться, то он начал писать именно благодаря своей насыщенной событиями жизни, которые и легли в основу его произведений. Борис делал ежедневные записи в личном дневнике, посылал домой письма, постепенно отшлифовывая писательское мастерство. В 1909-м получает новое назначение, Житкова назначают на должность капитана на научно-исследовательское судно, следовавшее по Енисею с ихтиологической экспедицией.

Вернувшись из столь увлекательного путешествия, Житков решил, что ему нужно продолжить образование, и становится студентом Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. Он остановил свой выбор на отделении судостроения. В 1910-м в качестве рабочего-металлиста Борис уехал в Данию на практику. Спустя два года принял участие в кругосветном путешествии, которое было для него первым. Борис оказался под большим впечатлением от азиатских стран – Индии, Японии, Китая. В 1916-м Житков вышел из стен вуза с дипломом по специальности «Инженер-судостроитель».

Борис еще учился в политехническом вузе, и на протяжении года служил в морской авиации. В год выпуска он получил звание прапорщика в авиации, а в 1917-м стал подпоручиком по адмиралтейству. В том же году Борис уходит со службы, находит работу по специальности в Одесском морском порту. Его трудовая биография была связана с этим местом вплоть до 1924-го, а после писатель переехал в Петербург.

Он принял такое решения по двум причинам. Первая – это результат кочевого характера, требующего постоянной смены мест, а не сидения на одном много лет. Вторая – необходимость побывать в издательстве, чтобы отвезти рукопись своего рассказа «Злое море». Членам редакции произведение понравилось, его напечатали буквально спустя несколько месяцев. В 1925-м Борис находит себе работу преподавателя в одной из местных школ. У него появляется много свободного времени, которое он может тратить на любимое занятие – написание книг. Биографам Бориса Житкова удалось подсчитать творческое наследие писателя. Оказалось, что оно состоит из 74 очерков, 59 рассказов и повестей, семи романов и четырнадцати статей.

Борис Житков приобрел славу детского писателя. Именно для детской аудитории он создал большинство своих произведений, вышедших в сборниках под названием «Что я видел», «Что бывало», «Рассказы о животных», «Морские рассказы». В сборнике 1935 года «Рассказы о животных» собраны истории, в основе которых впечатления писателя от пребывания в Индии. Они были простыми и бесхитростными, учили малышей различать добро и зло – «Храбрый утенок», «Беспризорная кошка», «Про слона», «Про обезьянку», «Галка», «Про змею и мангуста», «Волк».

Но сам писатель считал вершиной своего творческого пути не эти сборники, а роман под названием «Виктор Вавич», в основу которого легли события революции 1905 года. Достаточно долго роман не издавался, на него наложили запрет. Первая книга романа вышла в 1929 году, вторая в 1934-м. Весь тираж полного издания романа, состоящего из трех книг, уничтожили в 1941 году, отрицательную рецензию на него дал А.Фадеев.  Напечатать его удалось только в 1999-м, и то благодаря совершенно постороннему человеку – Лидии Чуковской, дочери его друга Корнея Чуковского. После смерти отца женщина разбирала его архивы, и случайно наткнулась на эту рукопись. Из-за запоздалой публикации романа, ставшего значимым произведением после 1933-го года, он просто выпал из литературного процесса.

Нужно сказать, что роман Житкова «Виктор Вавич»  приводил в восторг многих образованных людей того времени. Книга понравилась ведущей Авдотье Смирновой, писателю Борису Пастернаку, публицисту Дмитрию Быкову. По мнению критиков, именно цензура не дала этому произведению возможности разделить триумф с романом «Тихий Дон» и «Доктор Живаго». Только в 1988-м, в честь 50-летия со дня смерти Житкова, читатели смогли познакомиться с первым собранием его произведений.

Личная жизнь

Писатель вел кочевую жизнь, которая не дает ни устроить свою личную жизнь, ни жить нормальной семейной жизнью. Он так и не вступил в официальный брак, прожил со своей гражданской женой до смерти. Избранницу писателя звали Вера Арнольд. Ее отец был директором в Белгородском училище и советским шифровальщиком.

В этом браке дети так и не родились. Единственным родным человеком стал для Житкова племянник Алексей, сын старшей сестры. Именно образ племянника  Житков использовал в качестве прообраза, когда писал свои рассказы для сборника под названием «Что я видел».   Но есть сведения,  что на самом деле у писателя остались прямые наследники, двое детей, рожденных Фелицатой Гусевой. Если верить этой информации, то женщина родила писателю сына Николая и дочку Фелицату. Правда это, или очередной вымысел досужих журналистов, выяснить так и не удалось. Но пресса упорно не желает развенчивать этот миф.

Смерть

Первое недомогание писатель почувствовал в 1937-м. Доктора диагностировали у Бориса рак легких. Один из его знакомых посоветовал  лечиться с помощью лечебного голодания, но этот метод не просто не помог, он нанес непоправимый урон здоровью Житкова. В то время Борис трудился над книгой под предварительным названием «Энциклопедия для четырехлетних граждан «Почемучка», но самостоятельно писать ее так и не смог. Текст под диктовку писателя записывала жена. Этот сборник издали спустя несколько лет, и теперь он назывался «Что я видел».

Еще одну свою книгу, получившую название «Помощь идет», Житков так и не закончил. Сюжет произведения о технике, поставленной на благо человечества. Однако ее тоже издали, озаглавив «Рассказы о технике».

Бориса Житкова не стало 19 августа 1938 года. Местом его упокоения стало столичное Ваганьковское кладбище.

Многие из его произведений вдохновили отечественных мультипликаторов на создание мультфильмов для детей. К примеру, лента «Кнопочки и человечки» снята по мотивам рассказа «Как я ловил человечков», в основу мультика «Почему слоны» лег  рассказ с названием «Про слона». Помимо мультфильмов, некоторые произведения Житкова использованы и как основа сценария для художественных лент –«День ангела», «Морские рассказы», «Шторм на суше».

Некоторые подробности биографии писателя Бориса Житкова использовал в своих стихотворениях и Самуил Маршак – «Почта» 1927 года, «Военная почта» 1943 года, «На миг оглянуться» 1984 года выпуска.

Произведения

• Злое море
• Морские истории
• Элчан-Кайя
• Чёрные паруса
• Орлянка
• Паровозы
• Удав
• Каменная печать
• Микроруки
• Морские истории
• Морские рассказы
• Рассказы о животных
• Что я видел
• Рассказы
• Виктор Вавич
• Рассказы о технике
• Красный командир
• Про слона: Рассказы
• «Семь огней: Очерки, рассказы, повести, пьесы»
• «Виктор Вавич»
• «Избранное»
• Рассказы для детей
• Как я ловил человечков: Рассказы
• Я больше не буду!
• Детский журнал

Ссылки

• Страница в Википедии

Борис Степанович Житков (1882–1938) – выдающийся советский детский писатель. Также внес свой вклад в отечественную педагогику. Биография Житкова будет интересна как детям, так и педагогам.

Краткая биография – Житков Борис

Вариант 1

Житков Борис Степанович (1882 — 1938), прозаик. Родился 30 августа (11 сентября н.с.) в Новгороде в семье преподавателя математики. Получил прекрасное домашнее образование. После окончания гимназии поступил на естественное отделение Новороссийского университета, закончил в 1906.

В 1911 ‑16 учился в Петербургском политехническом институте на кораблестроительном отделении. До 1924, когда Житков становится профессиональным писателем, он поменял множество профессий: ихтиолог, штурман парусника, рабочий-металлист, морской офицер и инженер, капитан научно-исследовательского судна, преподаватель физики и черчения, руководитель технического училища.

В 1924 Житков начал печататься. Писал морские повести (сборники “Злое море”, 1924; “Морские истории”, 1925 — 37); сказочные повести (“Элчан-Кайя”, 1926); пьесы (“Пятый пост”, 1927; “Семь огней”, 1929); научно-художественные книги (“Свет без огня”, 1927; “Пароход”, 1935).

Сотрудничал во многих детских газетах и журналах: “Ленинские искры”, “Новый Робинзон”, “Еж”, “Чиж”, “Юный натуралист” и др. Писал и для самых маленьких читателей: “Пудя”, “Метель” и др. Житков много сделал для развития научно-популярного жанра в детской литературе (“Рассказы о технике”, “Урок географии”, “Рассказы о животных”).

Незадолго до смерти создал детскую повесть-энциклопедию “Что я видел” (опубликована посмертно в 1939). Умер 19 октября 1938 в Москве.

Вариант 2

Борис Степанович родился в начале сентября 1882 года в небольшой деревне недалеко от Новгорода. В семье уже росло три сестры: Вера, Саша и Надя. Отец был преподавателем математики, автором учебников. Но из-за политических взглядов, он не мог найти постоянную работу. Семье приходилось переезжать из одного уголка России в другой.

Семья обосновалась в Одессе, когда Борису было чуть больше семи лет.

Здесь мальчик пошел в гимназию, в которой познакомился с Колей Корнейчуковым (в будущем Корнеем Чуковским). Увлечения гимназиста Житкова были разнообразны. То он играл на скрипке, то учился фотографировать и проявлять пленки, то работал в мастерских, расположенных недалеко от дома. Но страсть к сочинительству Бориса Степановича сохранилась на всю жизнь. В гимназии мальчик вместе со своими друзьями участвовал в издании рукописного журнала, часто записывал свои впечатления в дневниках, постоянно писал интересные письма родственникам и друзьям, сочинял стихотворения. К тому же Житков был прекрасным рассказчиком, что привлекало людей. Он рассказывал обо всем, что происходило в его жизни.

Закончив гимназию, мужчина поступил в Новороссийский университет, где занялся углублённым изучением математики и химии. Позднее Житков переехал в Санкт-Петербург, где начал осваивать кораблестроение. На кораблях писатель объездил полмира, побывал во многих портах не только России, но и других стран. Пришлось Житкову и голодать, и скрываться, и скитаться, не имея постоянную крышу над головой.

Будучи уже созревшим человеком, Борис Степанович начал писать произведения. Его творческий путь начался с рассказов для детей, а затем писатель стал пробовать свои силы и в других литературных жанрах. Книги Бориса Степановича Житкова были знакомы всем школьникам Советского Союза. За относительно небольшой период времени (около четырнадцати лет) он создал более 190 произведений. Некоторые произведения были опубликованы уже после смерти писателя.

Жизнь Бориса Степановича Житкова прервалась в октябре 1938 года.

Вариант 3

Среди нас много людей, которые не безучастны к судьбе животных и интересующихся их повадками и поведением. Так вот,  Борис Степанович Житков также любил братьев наших меньших и написал о них немало захватывающих произведений.  История жизни писателя не может не интересовать нас, так как  в его биографии было немало моментов, повлиявших на творческую деятельность.

Борис Степанович  был родом из Новгорода. Родители у него были достаточно образованные люди. Отец преподавал математику в местном учительском институте, а  мать была профессиональной пианисткой. Первоначально Борис получил образование дома, а затем продолжил учиться в гимназии. Житков с самого детства прекрасно плавал, и даже на лодке уходил в море. Ему завидовали все дворовые мальчишки.

Помимо того, он  умело владел приемами завязывания морского узла. Лучше его никто не мог с точностью предсказать погоду  и распознать насекомых и птиц.  Борису всегда нравились волевые люди, которые не боялись никаких опасностей и препятствий. Он всегда мечтал о путешествиях, соображая, что ему обязательно пригодятся различные знания и поэтому стремился получить их как можно больше.

Житков после гимназии учится в Новороссийском университете, где его  с успехом заканчивает в 1906 году. Воля и настойчивость помогли ему овладеть многими  профессиями. Он был химиком, кораблестроителем и даже капитаном дальнего плавания. Тяга к путешествиям настолько его увлекли, что он с 1911 по 1916 годы проучился  в политехническом университете города Петербург на отделении кораблестроения и практически год проработал инженером в порту Одессы.

Но в 1923 году он переезжает в Петроград, и практически через год начинает  печатать свои рассказы. В журналах появились его веселые произведения, предназначенные для детской аудитории, такие как : «Про обезьяну», «Компас», «Мангуст», «Про слона « и множество других. Писатель отображал в рассказах,  какой бывает истинная храбрость и дружба. Ребята сразу же полюбили его книги. Житков также много рассказал нам о милосердии человека к животным. Из его трудов можно было узнать, как сделать шалаш и смастерить аэроплан.   Умер писатель в 1938 году в Москве.

Читайте также Биография: Пастернак Борис Леонидович (1890–1960) — русский писатель, поэт и прозаик 20 века. Автор известного романа “Доктор Живаго”, множества переводов с других языков, сборников стихотворений, повестей, статей и эссе. Лауреат Нобелевской премии в области литературы.

Полная биография — Житков Борис

Борис Степанович Житков родился 11 сентября 1882 года, недалеко от Новгорода, в деревушке на берегу Волхова, где родители снимали дачу. Семья Житковых жила в то время в Новгороде. Отец Бориса был учителем математики. Очень хорошим учителем. По учебникам, написанным им, учились арифметике и геометрии несколько поколений. «Отец отличался общительностью, его любили, и он умел объединить вокруг себя людей, – вспоминала сестра писателя. – Он не терпел никакой небрежности ни в чём».

Но из-за твёрдого клейма «неблагонадёжного» он вынужден был менять одно место работы за другим. Семье пришлось поколесить по России, пока не осели в Одессе, где отцу удалось устроиться кассиром в пароходстве. Мать Бориса была отличной пианисткой, она боготворила музыку. В юности даже брала уроки у великого Антона Рубинштейна. Музыка наполняла их дом, неслась из открытых окон на улицу. «Под звуки музыки, – вспоминала сестра Житкова, – мы привыкли засыпать».

Бориса отдали во вторую одесскую гимназию. В том же классе, что и Житков, сидел высокий, худой, очень вертлявый гимназист, будущий писатель Корней Чуковский. Однажды Борис уговорил Колю Корнейчукова отправиться в Киев пешком! А это 400 км. Вышли на рассвете. У каждого заплечный мешок. Но шли недолго. Борис был властным, непреклонным командиром, а Коля оказался строптивым подчинённым.

Борис был необычным гимназистом. Его увлечения не знали границ. Казалось, он интересовался всем: то часами играл на скрипке, то изучал фотографию. Надо сказать, что изучатель он был дотошный. И результатов часто добивался отличных. Например, увлёкшись спортом, не только в гонках призы получал, но вместе с товарищами построил небольшой парусный бот с каютой.

Житков Борис изучал математику и химию в Новороссийском университете. Летом 1905 года, когда началась первая русская революция, а на броненосце «Потёмкин» взвился красный флаг, студент Житков ночью на паруснике, притушив огни, перевозил оружие восставшим матросам и портовым рабочим. За участие в «беспорядках» его исключили из университета. Пытался перевестись в Петербургский университет и, конечно, получил решительный отказ.

Бориса Степановича манили вольные ветры и морские просторы. Сдал экстерном экзамен на штурмана. Летом нанимался на парусники, ходил по Чёрному морю и к дальним берегам: в Турцию, Болгарию. Плавал и по Средиземному морю, и по Красному. И где только он не побывал!

В 1909 году Борис Житков отправился в ихтиологическую экспедицию по Енисею. Его отец писал: «Борис доволен, что, наконец, на дело попадает. Мне кажется, это хорошо, что он не в канцелярию и даже не в лабораторию попадает, а в экспедицию, в подвижное, живое дело».

Научное путешествие завершилось успешно. Экспедиция благополучно возвратилась в Красноярск, и здесь Житков принял важное решение. Судостроение давно привлекало его. Он решил стать инженером-кораблестроителем, поступить в Петербургский политехнический институт.

В сентябре 1909 года Житков – в Петербурге. Он – снова студент. Минул год. Житков едет на практику в Данию. Там он работает на машиностроительном заводе простым рабочим. Осенью опять за книги. Ходит на лекции, в лаборатории, чертит, рассчитывает. Учиться ему радостно. «Так, знаешь ли, интересно, что рад бы позаняться больше, да некогда, вот беда», – жалуется он племяннику.

А летом – снова в море. В 1912 году Житков отправился на учебно-грузовом судне в кругосветное плавание. Начал он это плавание юнгой, затем стал кочегаром и к концу путешествия уже был помощником капитана. Был в Индии, на Цейлоне, в Китае, в Японии. Житков не знал, что станет писателем, однако он навсегда запомнил и умных индийских слонов, и аромат зноя, и чёрную худую спину сингалеза-рикши.

Россия накануне революции. В стране неразбериха, на биржах труда толпились безработные. Даже такому опытному и знающему человеку, как Житков, нелегко было найти работу инженера. Ему приходилось голодать, скитаться, скрываться.

Было среди увлечений Бориса Степановича одно, которое упорно «вело» к той калитке в заборе, что «открыла» Житкова-писателя. Можно сказать, его рука с детства тянулась к перу, «перо к бумаге». Он выпускал рукописные журналы. Всю жизнь вёл дневники. Его письма, порой, – целые рассказы. Однажды для племянника Борис Степанович придумал длиннющую повесть в письмах с продолжением. Писал он и стихи: их у него накопилась целая тетрадь.

И вот, со страстью, с которой мальчишкой водил яхту по Чёрному морю, он – человек немолодой, бросился в литературную работу. Для Житкова началась новая жизнь, и он с жаром набросился на дело, о котором давно смутно мечтал и которое было его истинным призванием. Писательский талант у Житкова раскрылся в нём как-то сразу и разгорелся быстро и ярко.

Когда Житков взялся за перо, новый смысл приобрела вся его прежняя жизнь, она стала материалом для творчества. Вот, оказывается, для чего изучал он корабельное дело, и плавал на кораблях и подводных лодках по морям и океанам, и летал на аэроплане, и был в Индии, в Японии, в Африке; вот зачем провёл всю свою жизнь в тесном общении с рабочим людом – матросами, плотниками, охотниками-поморами, рабочими судостроительных верфей; вот зачем жадно вслушивался в народную речь, вот почему постоянно интересовался природой искусства.

Один за другим стали появляться рассказы о необычайных приключениях мужественных моряков и лётчиков и о смелых русских революционерах. Героями произведений Бориса Житкова были люди ярких, резких характеров: таких он не раз встречал в своей полной событий жизни. Он точно сорок лет ждал того момента, когда сможет рассказать обо всём, что видел, пережил, и наконец, дождался.

Любил Житков рассказывать в своих книгах и про птиц, и про животных, жизнь и повадки которых он отлично знал. В Индии он видел слонов в лесу, на работе, наблюдал, как они таскают брёвна, как нянчат детей; видел, как маленький зверёк мангуста воюет со страшной змеёй; как умны, шаловливы и надоедливы обезьянки вроде Яшки. А рассказы «Про слона», «Беспризорная кошка» мог написать человек не только любивший животных, но и понимавший их. Как тут не вспомнить, что были у Бориса Житкова и дрессированный волк, и кот, умевший «становиться обезьяном».

Перу Бориса Житкова принадлежат талантливые романы, пьесы, статьи, написанные для взрослых. За 15 лет литературной работы (а точнее, четырнадцать с половиной) им написано 192 произведения, в том числе: 74 очерка, 59 повестей и рассказов, 7 крупных произведений, 14 статей. Но, пожалуй, «своё, житковское, новое слово сказал он именно в детской литературе».

За годы работы в детской литературе Житков успел перепробовать все жанры, все виды книги для детей и изобрёл и подсказал немало новых: он –кому один из создателей научно-художественного жанра; он затеял еженедельный журнал-картинку для детей, ещё не умеющих читать; он придумывал разные виды книжек-игрушек; он принимал участие в создании специального календаря для детей. Он постоянно затевал новые отделы в детских журналах – в «Пионере», «Чиже», «Юном натуралисте». Он написал 38 маленьких рассказов для дошкольников. Это сказки «Кружечка под ёлочкой», «Девочка Катя», это рассказы «Пудя», «Наводнение», «Красный командир». Писатель в очерке рассказал детям о том, «Как советские лётчики завоевали Северный полюс»; к столетию со дня смерти А. С. Пушкина подготовил в «Чиже» статью и был очень озабочен тем, чтобы рассказать детям доходчиво и ясно о великом поэте. «О Пушкине… это самое трудное, – сообщал он в письме. – Тут нужно найти сердце, и дыхание, и подъём, и жар».

Он поведал своим юным слушателям-читателям и о подвиге челюскинцев, и о жизни детей за рубежом, и о новых советских морских судах, и о большевике С. М. Кирове, и о событиях в Испании, и о дружбе советских людей. Его маленькие рассказы, как, например, «Пожар», «Как подняли пароход со дна», «Почта – это целая энциклопедия профессий о труде пожарных, водолазов, почтальонов, это рассказы о советском человеке – труженике, коллективисте.

Как и в детстве, Житков «жаждал учить, наставлять, объяснять, растолковывать». И подчас героями его произведений становились… топор и пароход. Как автору хотелось, «чтобы руки и мозги зачесались» от чтения этих книг. Для этого он непрестанно и усердствовал выдумкой.

Пригодились тут и разнообразные знания Житкова. Недаром о них ходила громкая слава. Он мог домашней хозяйке объяснять, как лучше солить капусту, а писателю К. Федину – как делают бочки. Да так объяснять, что тот «слышал стук и гул работы… и готов был … немножко построгать вместе с замечательным бондарем – Житковым».

Вершиной научно-художественного мастерства Житкова и ярчайшим образом его творческой изобретательности является очерк о том, как делаются книги, – «Про эту книгу». Писатель принял до гениальности простое решение – рассказать об этом на примере той самой книги, которую он пишет. И так прямо и начинает: «Вот я написал «Про эту книгу», а книги-то пока нет никакой. Книга ещё будет. Это я надеюсь, что пока я буду писать, как эту книгу сделать, – гляди, уж целую книгу напишу…»

В этой книге Житкова максимально использован принцип наглядности. На первой странице напечатано факсимиле рукописи, потом показаны набор, вёрстка, корректура, правка редактора. Читатели видят, какие несуразности получаются, если пропустить хоть одну операцию.

Автор умело показывает неразрывное единство между руками мастера, печатника, делающего книгу, и машиной, облегчающей труд. Книга словно создаётся на глазах читателя, который убеждается, что, как бы далеко ни ушла техника, рождение книги всегда остаётся чудом.

Отчаянный интерес к жизни не давал писателю Житкову покоя. То он брался сделать фильм о микробах, то взахлёб рисовал («Не могу отстать от рисования, будь оно трижды проклято!»), то возвращался к скрипке. «Я в плену, я влюблён и у ног в восхищеньи» – это о новом инструменте, с нежным «женским» голосом.

Каждый его рассказ, каждая книга – это опыт, поиск. Виталий Бианки назвал Бориса Житкова «Вечным Колумбом», то есть вечным искателем. А какой же Колумб без открытий! В 1936 году Житков взялся за небывалую книгу – «энциклопедию для четырёхлетних граждан». Он назвал её «Почемучкой». Это было новаторское произведение, потому что ничего похожего ни в России, ни на Западе до тех пор не было. Первым слушателем и критиком отдельных глав стал реальный, настоящий почемучка – сосед старшей сестры Бориса Житкова – Алёша, с которым Борис Степанович довольно часто встречался и беседовал.

Острая память детства помогла Житкову понять особенности маленьких детей, своеобразие восприятия ими жизненных явлений, перевоплотиться в своего героя – «носителя чувств четырёхлетнего человека». Житков писал: «Я вспоминаю пароходный трап по тому, как я на нём расшиб себе голень, вспоминаю индюка по тому, как он меня больно клюнул, когда я совал ему зёрна, а лошадь по тому, как она меня не укусила, когда я ей давал на ладони сахар. А я этого как раз ждал и боялся. А она бархатными губами затянула сахар, мягко и осторожно, а могла бы откусить мне руку по локоть».

Житков в книге «Что я видел» сумел создать такого героя, с которым все дети себя полностью отождествляли и отождествляют; он дал возможность своему Алёше Почемучке совершить замечательное путешествие, повстречаться с такими людьми, которые в ответ на его вопросы рассказывают и показывают много интересного. Это и «дядя военный», который знал в лесу все деревья и грибы, умел найти дорогу по солнцу; это и матрос Гриша, который показывал Алёше всё на пароходе; и капитан, главнее которого на пароходе не было. Все персонажи – и Матвей Иванов с его рассказами о колхозном саде, и старый дедушка в шалаше на колхозном баштане, и Маруся, которая водит Алёшу в колхозный сад и угощает его сливами, и многие другие заняты своим делом. Но каждый из них оставляет в сердце мальчика заметный след.

Герой Житкова – настоящий, живой, непосредственный мальчик, со своим характером, поступками, капризами. Путешествие Алёши помогает объединить все события, в которых участвует герой, сделать книгу сюжетной. Поддерживают интерес к рассказу то драматические, то комические ситуации, в которые попадает герой, и очень непосредственная, эмоциональная реакция мальчика.

Здесь нет ограничений ребёнку, а идёт воспитание его для познания. Поэтому Б. Житков считал: «… Пусть день за днём, по приключениям, впитывает «читатель» новые сведения, и пусть по этим этапам они укладываются в его воображении, как если бы они случились в его жизни». Отсюда понятно, почему книгу «Что я видел» называли и называют «учебником жизни», а её автора – талантливым педагогом.

Зимой 1937 года Борис Степанович заболел. Один литератор посоветовал Житкову лечиться голодом. И он начал голодать. Нетрудно представить, какой огромной воли требовал этот, по выражению Бориса Степановича, «факирский» метод лечения.

«Голодаю вот уже 21 день, – писал Житков знакомому художнику. – Вообразите, что голодовка нисколько не повлияла на мою работоспособность».

И в самом деле он не прекращал литературную работу. К нему приходили писатели, редакторы. До глубокой ночи диктовал он жене, Вере Михайловне Арнольд, книгу «Что я видел» о путешествии и приключениях Алёши Почемучки.

Первого августа Житков с удовлетворением записал в дневнике: «Этой ночью к пяти часам утра я кончил «Почемучку». Итого – год работы». Книга для «маломерных читателей» под названием «Что я видел» вышла в 1939 году. Она стала последней для Бориса Житкова.

Увы, лечение голодом Житкову не помогло. Чувствовал он себя плохо, но мысль его была по-прежнему напряжена. Ещё работая над книгой «Что я видел», Житков задумал другую книжку для малышей – сборник рассказов о том, как с помощью техники советские люди борются со стихийными силами: наводнением, пожаром, метелью. Эту книжку Житков назвал «Помощь идёт».

И ещё одну книжку для дошкольников написал он в это время – «Что бывало» – сборник коротких рассказов о разных случаях, смешных и серьёзных. «Вы не понимаете, – писал Житков писательнице Н. Л. Дилакторской, – какой исключительной трудности эта задача – писать эту хрестоматию».

Не все книги, которые Б. Житков задумал, были им написаны. Собирался он написать и увлекательную книгу об истории корабля. Но не успел.

Не успел Житков создать и принципиально новый учебник для школьников, хотя тоже мечтал об этом. «Я думаю, что надо наконец начать кому-нибудь писать настоящие учебники, – сообщал он литератору И. И. Халтурину. – Учебники для детей. Это ведь тоже, выходит, детская книжка. И, скажите мне на милость, почему с беллетриста такой спрос: если на первой полустранице «ничего не начинается», то всякий вправе захлопнуть книжку и обругаться. А с «руководства» – никакого спросу, лишь бы вмещал курс».

Сам Житков признавал, что иные из его книг – «форменные учебники». Названий он не привёл, но угадать их нетрудно: в то время он работал в основном над книгами о технике и близкими к ним: «Кино в коробке», «Паровоз», «Плотник», «Про эту книгу», «Свет без огня», «Телеграмма»… Не упрощая дела с технической стороны, он написал эти книги живо, увлекательно, вдохновенно, в полную мощь богатого и непринуждённого житковского языка. И хотя у разных школьных предметов своя специфика есть (об истории или литературе Житков не стал бы писать так же, как о математике и физике), сам принцип создания новых учебников тут уже ясен. Есть что за образец взять.

И стоит ли удивляться, что именно из уст Бориса Житкова однажды вырвались знаменитые слова, сохраняющие свою свежесть и сегодня: «Невозможно, чтоб было трудно учиться: надо, чтоб учиться было радостно, трепетно и победно».

19 октября 1938 года Борис Степанович Житков умер. Он прожил всего пятьдесят шесть лет, а писательская жизнь его была совсем короткой – около пятнадцати лет. Но успел написать он так много и так талантливо, как редко кому удавалось.

Читайте также: Константин Ушинский – основатель научной педагогики в России.

18 интересных фактов из жизни Житкова Бориса

Некоторым людям удаётся совмещать сразу несколько занятий, и именно так можно охарактеризовать Бориса Житкова. Изрядную часть своей жизни Житков посвятил путешествиям, в ходе которых он жадно впитывал новые знания и впечатления, которые затем и служили ему вдохновением для литературного творчества. Наверное, именно поэтому его книги кажутся такими «живыми», когда читаешь их и веришь тому, что написано на страницах.

Факты из биографии Бориса Житкова

• Отец будущего писателя был учителем математики, а мать — профессиональной пианисткой.
• Основной профессией на протяжении всей жизни Бориса Житкова было морское дело. В первую очередь он был именно моряком.
• Одно время Житков работал в Дании в качестве корреспондента.
• В море он влюбился ещё в детстве. Будучи подростком, он вместе с друзьями соорудил маленький, но вполне пригодный кораблик с парусом и мачтой.
• Одно время Житков пытался пойти по стопам отца и стать преподавателем математики, но тяга к морю в итоге в нём победила.
• Во время учёбы Борис Житков сдружился с Корнеем Чуковским, который в дальнейшем также стал знаменитым писателем.
• Ещё в молодости он совершил кругосветное плавание во время работы на исследовательском судне.
• Когда в 1905 году произошли печально известные еврейские погромы, Борис Житков принял самое деятельное участие в обороне квартала.
• Во время своих плаваний Борис Житков изучил более десяти различных языков, на которых мог вполне свободно изъясняться.
• Большая часть творчества Житкова была написана для детей и подростков.
• Чтобы познакомить с литературой детей, не умевших читать, он выпускал журнал в картинках. Эдакий аналог комиксов, но без слов.
• Одно время Борис Житков пытался научиться играть на скрипке, занимаясь по много часов ежедневно. Музыкального таланта у него, правда, не было, он и сам это признавал, поэтому позднее он забросил это занятие.
• Все трое братьев Житкова также связали свои жизни с различными морскими профессиями.
• Он был не чужд спорту, в частности, он профессионально занимался греблей на протяжении некоторого времени, и небезуспешно.
• Много лет Житков трудился, создавая роман «Виктор Вавич», которому посвятил много лет своей жизни. Книга увидела свет лишь после его смерти.
• В рассказе «Микроруки» он описал микроскопические устройства, сходные с нанотехнологиями, которые действительно начали развиваться в 21‑м веке.
• Борис Житков даже не пытался публиковать свои рассказы, пока Корней Чуковский не посоветовал ему издать их, чтобы поправить своё финансовое положение.
• Всего в течение жизни Житков написал 192 произведения.

Борис Степанович Житков — российский писатель и путешественник. Родился он 11 сентября 1882 года в Великом Новгороде Российской империи.

За свою жизнь он создал 192 произведения. Среди них очерки, повести, рассказы и статьи. Прозаик предпочитал писать для детей, хотя многие из его произведений были посвящены и взрослым людям. Ему удалось перепробовать практически все жанры. Борис проявил себя не только в литературе, его увлечения было трудно сосчитать.

Детство и дружба с Чуковским

Борис вырос в интеллигентной семье. Его мать, Татьяна Павловна, была пианисткой. Она брала уроки у Антона Григорьевича Рубинштейна. Отец будущего путешественника преподавал математику в семинарии, также он занимался составлением учебников. Трое братьев Житкова были военными моряками, получили адмиральский чин. Двое из них были признаны героями обороны Севастополя. Четвёртый брат строил маяки на территории Чёрного моря, а пятый утонул в юности.

Детство мальчика прошло в Одессе. Он увлекался абсолютно разными занятиями: цитировал сцены из литературных произведений, играл на скрипке и учился гребле. За спортивные достижения будущий писатель получил несколько призов. Во время увлечения греблей ему удалось построить небольшой бот с каютой, разумеется, при помощи друзей.

В гимназии юноша познакомился с Колей Корнейчуковым, который впоследствии стал писателем Корнеем Чуковским. Им долго не удавалось познакомиться, поскольку Николай был крайне стеснительным. Но потом парни случайно встретились после школы, Житкова привлекла независимость и дерзость Корнейчукова. Они долго общались, Борис обучал друга морскому делу, французскому языку и гребле.

Однажды мальчики решили отправиться пешком из Одессы в Киев. Боря заставил Колю подписать контракт, в котором тот обещал беспрекословно подчиняться своему «командиру». Но Чуковский ослушался, сделав незапланированный привал. На это Житков заявил, что больше не собирается с ним разговаривать. Через некоторое время друзья снова встретились в Киеве. Сначала Борис вёл себя вполне дружелюбно, но потом сказал, что притворяется из-за того, что не хочет унижать Николая перед посторонними людьми.

Учёба и путешествия

Образование Боря получал в домашних условиях, затем он стал студентом гимназии. После её окончания юноша поступил на естественное отделение Новороссийского университета. Сначала он предпочёл математическую специальность из-за отца, но не испытывал удовольствия от обучения там.

Уже в 1901 студент стал членом яхт-клуба. Ему удавалось водить даже специфический весельно-парусный транспорт, который в народе называли «чертопхайка». За время обучения в ВУЗе юноша успел сплавать в Варну, Марсель, Яффу и Констанцу, он успешно сдал экзамен на штурмана дальнего плавания.

В 1905 году Житков принимал участие в революционных событиях. Вместе с боевым отрядом студент изготавливал нитроглицерин для бомб, обеспечивая оборону еврейского квартала. Год спустя он окончил университет.

С 1911 по 1916 г. будущий прозаик получал второе образование. В этот раз он учился на кораблестроительном отделении Петербургского политехнического института.

Окончив институт, Борис занялся поисками работы. Изначально его направили на практику в Копенгаген, на завод «Атлас». После этого будущий писатель совершил кругосветное путешествие на учебно-грузовом судне. Он прошёл весь путь от юнги до капитана судна, также Житков был штурманом. Ещё с детства Житков был отличным рассказчиком, поэтому долго думал над артистической профессией.

В 1909 г. путешественник руководил экспедицией, которая занималась изучением фауны Енисея.

В 1914 г. он был сотрудником кораблестроительного завода, располагавшегося в Николаеве. Через год юноша переехал в Архангельск, чтобы проверять исправность судов.

В 1916 г. Житков принимал английские авиамоторы, изготовленные специально для русских летательных аппаратов.

Первые произведения

Печатать свои повести юноша начал в 1924 году. За год до этого Борис приехал в Петроград. У него не было денег, а здоровье оставляло желать лучшего. Из-за этого мужчина отправился к школьному другу Корнею Чуковскому. Там он развлекал детей писателя своими рассказами о море и путешествиях, в итоге Николай предложил товарищу перенести эти истории на бумагу.

За несколько дней Житков написал новеллу «Шквал». Новеллу отнесли в издательство «Время», и уже в 1924 г. увидела свет первая книга Житкова под названием «Злое море».

Чуковский был поражён мастерством друга, ему даже не пришлось редактировать рассказ. Он восхищался безошибочным чувством стиля и манерой письма своего товарища, которого ранее считал дилетантом. Это и не удивительно, ведь к 1923 г. у Бориса было несколько тетрадок со стихами и письмами, он постоянно совершенствовался.

Борис Степанович предпочитал писать о том, что хорошо знает, поэтому произведения были наполнены удивительными историями о путешествиях и дальних странах. В каждый из своих рассказов прозаик вкладывал мораль, стремился научить детей и взрослых тому, что уже знал сам. К примеру, в доме у Житковых действительно жил ручной волк, позже ставший героем одноименного рассказа.

Писатель умело дрессировал животных, был столяром, моряком и охотником. Он работал над созданием игровых научных фильмов, писал пьесы, преподавал студентам. Борис виртуозно играл на скрипке и знал всё о кораблях. Прозаик нередко заставлял людей задуматься над придуманными им научными загадками. Ему удавалось достичь успеха практически в любом деле, за которое он брался.

Интересные факты из жизни

После издания первой книги Борис постоянно сотрудничал с детскими журналами и газетами. В их числе такие издания, как «Чиж», «Юный натуралист», «Ленинские искры», «Новый Робинзон» и многие другие.

Житков постоянно хотел создать нечто новое, благодаря ему появились журналы-картинки для детей, не умеющих читать. Писатель мечтал об издании учебника, но за всю жизнь ему так и не удалось этого сделать. Зато Житков создал энциклопедию для детей 4 лет.

У Бориса Степановича были выдающиеся способности к языкам, он на лету схватывал произношение. За свою жизнь прозаик выучил новогреческий, арабский, польский, турецкий и многие другие языки. Однажды в Лондоне продавец принял его за своего земляка из Дерби, когда Житков зашёл к нему за папиросами.

Борис был женат, но о его супруге практически ничего неизвестно. Они недолго прожили вместе, а затем развелись. После расставания Житков стал жить у своего товарища Шварца. Его комната содержалась в идеальной чистоте. В свободное время прозаик варил настойки и наливки по собственным рецептам.

Умер известный прозаик 19 октября 1938 года в Москве. Он работал вплоть до последнего дня своей жизни, хотя причиной гибели стал рак лёгких, существенно усложнявший существование писателя. Роман о революции «Виктор Вавич», который Житков считал своим главным произведением, был издан только после его смерти.