Деловой человек был так занят что даже головы не поднял при появлении маленького принца сочинение

Антуан де Сент-Экзюпери — французский летчик-истребитель, погибший на боевом вылете, который прославился во всем мире как писатель. Он создал не так уж много произведений, но одно из них сделало его самым любимым писателем для миллионов детей и взрослых людей. Я говорю о его сказочной и вместе с тем философской повести «Маленький принц».

Сюжет для Сент-Экзюпери играет не главную роль. Главное в его сказке — это мысли и чувства героев, которые находят выражение в их словах и поступках. Маленький принц прилетел на Землю с далекого астероида, который известен в звездных атласах под номером В-612. В бескрайних песках Сахары он встречается с летчиком, самолет которого разбился. У летчика почти нет воды и еды, он один и, возможно, скоро умрет, потому что никто не найдет его, но Маленький принц становится ему другом, заставляет забыть о жажде, об одиночестве, о страхе смерти. Маленький принц пробуждает в летчике другую жажду — жажду жизни, уверенность в победе.

Возможно, Маленький принц привиделся в бреду умирающему от жажды человеку, но этот бред, эта сказка спасли ему жизнь, потому что только благодаря помощи Маленького принца летчик сумел починить самолет и выжить. Маленький принц, может быть, частица души самого летчика, уже взрослого и достаточно скучного, с точки зрения ребенка, человека. Но в каждом взрослом сохраняются частица детства, детской непосредственности и доверчивости к миру, немножко наивный, но очень добрый и поэтому правильный взгляд на вещи.

И Маленький принц у Сент-Экзюпери — живая частица человеческой души, в которой сохраняется все самое лучшее. Маленький принц полон доброты ко всему миру. Он трудолюбив, не стремится к деньгам и к власти, которые кажутся ему ненужными и смешными. Зато он очень постоянен в своей любви и дружбе. Он путешествует по Вселенной с перелетными птицами, но помнит о своей маленькой планете и о своей розе, которая скучает по нему и ждет его.

В своих путешествиях Маленький принц встречался с разными взрослыми людьми, которые посвятили свою жизнь никому не нужным вещам. Это король, который правит всем миром, но живет на маленьком астероиде; пьяница, у которого, кроме выпивки, нет ничего в жизни; «деловой человек», считающий звезды и заключающий бессмысленные сделки и др. И на Земле таких людей Маленький принц видел очень много. С его точки зрения, абсолютно разумной, жизнь взрослых людей неправильна и скучна. И именно взрослые делают мир неправильным, потому что красота души, доброта, нежность, любовь, правдивость делают человека слабым, и лишь неразумное и бессмысленное имеет силу и ценность. Мир взрослых людей, с которым столкнулся Маленький принц, перевернут с ног на голову. Но и здесь есть настоящие ценности. Это привязанность, любовь. Когда любишь, то сердце видит правду о мире и человеке. «Вот мой секрет, — сказал Маленькому принцу Лис, — он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

Маленький принц и летчик выучили свой урок: мир невыносим из-за людей, которые в нем живут. Но без людей жизнь невозможна вообще. И поэтому каждый из нас родился для того, чтобы прожить свою жизнь для людей и вместе с людьми, но не для одиночества. В этом мораль сказки о Маленьком принце.

В конце сказки Сент-Экзюпери задает всем читателям и своим героям вопрос: если в конце жизни смерть неизбежна, то не делает ли смерть все на свете бессмысленным? Ведь она разрушает и любовь, и дружбу, она уничтожает саму жизнь. На этот вопрос отвечает Маленький принц: да, смерть неизбежна. Но она не делает жизнь ненужной и бессмысленной. Ради своей розы, которую он очень любит и которой он очень нужен, Маленький принц готов умереть. Ведь иногда смерть — это просто путь вернуться домой, к тем, кто тебя ждет.

Такой подход Сент-Экзюпери к смерти парадоксален, но очень оптимистичен. В конце концов, военный летчик, который видел смерть не один раз в своей жизни и научился ее не бояться, может судить об этих вопросах гораздо лучше тех, кто живет только боязнью смерти, ни разу ее не увидев. Философская сказка А. де Сент-Экзюпери — это ответ пессимистам, мизантропам и всем тем, кто не видит смысла в человеческой жизни.

Место действия этой повести — пустыня. Но искренняя дружба Маленького принца и летчика — это оазис, в котором каждый читатель найдет родник доброты, окунется в теплые чувства, любовь, глубокую привязанность, где научится доверять себе и окружающим.

На протяжении не одного поколения люди задумываются о том, что такое доброта и какого человека можно назвать по-настоящему добрым. Одни считают, что доброта — это проявление слабости, неумение отстаивать свою точку зрения и смирение во всем. Другие — что это чувство, наоборот, сильного человека, способного переступить через себя, проявлять себя в добрых поступках, помогая окружающим. Но какого человека можно без толики сомнения назвать добрым? Я постараюсь ответить на этот вопрос, опираясь на художественные произведения отечественной и зарубежной литературы.

В произведении Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита», на мой взгляд, проявляет качества, свойственные доброму человеку, Иешуа Га-Ноцри. Являсь положительным героем в этом романе, он так же считает добрыми всех людей и радуется любым мелочам этой жизни. Он оказал действительно важную моральную помощь Левию Матвею, тем самым сделав его добрее и мягче.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ

Эксперты сайта Критика24.ру
Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

В мыслях этого человека отсутствует жестокость, зло, он видит в этом мире только добро и поэтому совершает только добрые поступки от чистого сердца.

Аналогично, в произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» главный герой проявляет доброту по отношению к цветку. Маленький принц ухаживает за розой, защищает ее от ветра и постоянно разговаривает с ней. Он делает это безо всякой корысти, от чистого сердца и исключительно с добрыми намерениями. Принц заботится о ней, видя, что она ведет себя гордо. Это и есть настоящее проявление доброты.

Таким образом, добрым можно назвать человека с искренно добрыми мыслями, намерениями и действиями. По-настоящему добрый человек проявляет это качество по отношению к окружающим бескорыстно и с радостью на душе. На примере двух литературных произведений мы убедились в этом.

Обновлено: 2019-10-16

Спасибо за внимание.

За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку «Маленький принц» (1943). Мотивы, звучащие в ней — вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию,- характерны для всего творчества писателя. Сказка адресована детям, но она хороша и для взрослого читателя, так как понять до конца ее глубину, философскую направленность может только человек, умудренный жизненным опытом. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем.

Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. «Вот такого как раз я и хотел!» — сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.

В сказке много аллегорий. Так, Маленький принц рассказывает своему другу о вулканах, которые он прочищает, чтобы они давали больше тепла, о борьбе с баобабами, корни которых настолько сильны, что могут раздавить планету. Маленький принц поведал своему другу о встрече с прекрасной Розой, которая полюбила его. Но он, не поверив в ее добрые чувства, отправился путешествовать по чужим мирам, надеясь именно там найти подлинную любовь и дружбу.

Однако и это не удовлетворило его: всюду живут эгоистичные, занятые лишь собой люди. Так, на одной планете он сталкивается с королем, смысл жизни которого — властолюбие. Король делает Маленького принца своим подданным, думая, что совершает для него великое благо. На другой планете происходит встреча с честолюбцем, главйой целью которого было, чтобы все люди почитали лишь его одного.

Рассказывает Маленький принц и о встрече с деловым человеком, занятым подсчетом звезд; с географом, который, никуда не выезжая, пишет о морях, горах. Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. Мудрый Лис объяснил ему, что счастье человек создает сам, оно вокруг него, вокруг него истинные друзья. Нужно только «приручить» чужое сердце, а взамен отдать свое: «Но, подумав, спросил [Маленький принц]: — А как это — приручать?..

Это давно забытое понятие,- объяснил Лис.- Оно означает привязывать к себе. — Привязывать? — Вот именно,- сказал Лис.- Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других маленьких мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен.

Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…» И далее: «Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится.

Твои шаги я стану различать среди тысяч других…» Значит, дружба — это огромная ценность, с ней ничто не сравнимо, все другие ценности меркнут перед ней. К сожалению, «у людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей». Таким образом, сказка вырастает в протест против разобщенности людей, обывательского равнодушия, пассивного отношения к злу на земле.

Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было «действовать и во всем развивать в себе совершенство».

сочинение на тему добро в сказке маленький принц и получил лучший ответ

Ответ от Лєйла[гуру]
За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку «Маленький принц» . Маленький принц ребенок, живущий на астероиде Б-12,- символизирует для писателя чистоту, бескорыстие, естественное видение мира. Мотивы, звучащие в ней — вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем. Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. «Вот такого как раз я и хотел! » — сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.
В повести-сказке «Маленький принц» Экзюпери отстаивает доброту и человечность в человеке по отношению ко всему живому: Лису, Розе, Планете. Он выразил эту главную свою мысль фразой, ставшей почти лозунгом, послужившей названием для многих статей о «братьях наших меньших»: «Мы в ответе за тех, кого приручили» . Экзюпери утверждает, что ничто не может помешать дружбе человека с человеком и другими живыми существами, кроме самого человека. Все хотят, чтобы их приручили. Лис вкрадчиво и настойчиво просит об этом Маленького принца, он даже учит его, как это сделать, учит его нежности и постепенности, верности и настойчивоети, осторожности (потому что боишься спугнуть зарождающееся чувство того, кого приручаешь) и решительности. И принцу, и Лису эта дружба нужна в равной степени. И даже больше она нужна была Маленькому принцу, потому что именно Лис научил его любить. Научил тому, что «любовь не может быть абстрактна, любовь всегда конкретна» , и Объяснил это (ему и читателям) на примере любви самого Маленького принца к Розе.
У Маленького принца доброе сердце и разумный взгляд на мир. Он трудолюбив, верен в любви и предан в чувствах. Поэтому жизнь Маленький принц наполнена смыслом, которого нет в жизни короля, честолюбца, пьяницы, делового человека, фонарщика, географа, — тех, кого герой встретил в своем путешествии.
Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. А смысл жизни, призвание человека — в бескорыстной любви к тем, кому он нужен. И Маленький принц возвращается к себе на астероид, чтобы заботиться о своей единственной Розе, которая без него погибнет.
Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было «действовать и во всем развивать в себе совершенство» .
Источник: и я

Ответ от Єёдор Марченко
[гуру]
Добро-это сам принц. Необъятное, всеобъемлющее добро. А больше добра в этой сказке, увы, нет. В каждом персонаже частица недобра. На каждого из них Маленький Принц тратил себя и растратил до конца. Не могу спокойно перечитывать эту вещь. Маленький Принц — это такое же воплощение добра, как Иешуа Га-Ноцри у Булгакова.

Ответ от Алена Мороз
[новичек]
Сочинение-рассуждение на тему «Маленький принц»
Как часто мы задумываемся о нашей жизни? В коротких передышках между бесконечным марафоном в погоне за тем, что нам на самом деле не нужно? Или же и вовсе забываем о простых человеческих истинах, подменяя их фальшивыми стереотипами, активно насаждающимися извне. Мы становимся сухими, черствыми, пустыми…
Эту печальную тенденцию подметил Антуан де Сент-Экзюпери. Его стремление заставить людей вновь задуматься о том, что на самом деле важно в человеческой жизни нашло отражение в великолепной философской сказке «Маленький принц».
Главный герой глазами ребенка, порой гораздо более мудрого, нежели взрослый, в очередной раз напоминает о том, что должно быть в приоритете у человека: понимание, гармония с окружающим миром, способность радоваться таким простым вещам, которые не купишь ни за какие деньги: рассвет, аромат цветка, сияние звезд. И главное – любовь и дружба.
Именно эти простые истины дают возможность душе стать чище, взять ответственность за жизнь и заботу о другом человеке: «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил». Примечательно, что эти слова принадлежат Лису, с которым подружился Маленький принц и который символизирует саму дружбу в самом прекрасном ее проявлении. Автор в очередной раз подчеркивает, насколько важно иметь настоящего друга, так как именно он способен открыть человеку глаза и помочь принять правду. А правда состоит в том, что «Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь…»
Трогательная, легкая для восприятия и удивительно глубокая по смыслу, эта сказка вновь и вновь заставляет читателя посмотреть на себя со стороны, прислушаться к своему сердцу и понять, насколько уникальна человеческая душа и как важно сохранить ее чистой и светлой, как у ребенка.

Аргументы-цитаты из аллегорической повести «Маленький принц».

Проблема взросления, роль детства в жизни человека, взаимоотношения отцов и детей. В чем разница между взрослыми и детьми, и почему они друг друга не понимают?

Я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр

Когда говоришь взрослым: «Я видел красивый дом из розового кирпича, в окнах у него герань, а на крыше голуби», — они никак не могут представить себе этот дом. Им надо сказать: «Я видел дом за сто тысяч франков», — и тогда они восклицают: «Какая красота!»
Но я, к сожалению, не умею видеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверное, я старею.

Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. (эпиграф-посвящение)

Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им всё объяснять и растолковывать.

Взрослые воображают, что занимают очень много места.

Дети должны быть очень снисходительны к взрослым.

Одни только дети знают, что ищут. Они отдают все свои дни тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и, если ее у них отнимут, дети плачут…

Я знаю одну планету, там живет один господин с багровым лицом. Он за всю жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу не поглядел на звезду. Он никогда никого не любил. И никогда ничего не делал. Он занят только одним: он складывает цифры. И с утра до ночи твердит одно: «Я человек серьезный! Я человек серьезный!»- совсем как ты. И прямо раздувается от гордости. А на самом деле он не человек. Он гриб.

Отношение к окружающему миру. Как нужно (следует) относиться (к людям, природе, братьям нашим меньшим).

Среди людей тоже одиноко.

Все дороги ведут к людям.

Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок- и сразу же приведи в порядок свою планету.

Роль смеха в жизни человека, для чего он необходим?

Смех, как родник в пустыне.

Роль памяти, истории, родины.

У людей нет корней, поэтому им очень тяжело живется.

И когда ты утешишься (в конце концов, всегда утешаешься), ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом. Тебе захочется посмеяться со мною. Иной раз ты вот так распахнешь окно, и тебе будет приятно… И твои друзья станут удивляться, что ты смеешься, глядя на небо. А ты им скажешь: «Да, да, я всегда смеюсь, глядя на звезды!» И они подумают, что ты сошел с ума. Вот какую злую шутку я с тобой сыграю.

Обман, ложь.

Глупо лгать, когда тебя так легко уличить!

Можно быть верным слову и всё-таки ленивым.

Когда очень хочешь сострить, иной раз поневоле приврёшь.

Что такое мудрость и для чего она нужна (кого можно назвать мудрым человеком?)

Если ты сумеешь правильно судить сам себя, значит ты действительно мудр.

Как увидеть прекрасное в простом, для чего это нужно человеку? Красота внешняя и внутренняя: в чем разница, что важнее? Как увидеть красоту окружающего мира?

Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом.

Вы красивые, но пустые,- продолжал Маленький принц.- Ради вас не захочется умереть. Конечно, случайный прохожий, поглядев на мою розу, скажет, что она точно такая же, как вы. Но мне она одна дороже всех вас. Ведь это ее, а не вас я поливал каждый день. Ее, а не вас накрывал стеклянным колпаком. Ее загораживал ширмой, оберегая от ветра. Для нее убивал гусениц, только двух или трех оставил, чтобы вывелись бабочки. Я слушал, как она жаловалась и как хвастала, я прислушивался к ней, даже когда она умолкала. Она- моя.

Знаешь, отчего хороша пустыня? Где-то в ней скрываются родники..

Будь то дом, звезда или пустыня- самое прекрасное в них то, чего не увидишь глазами.

Когда он зажигает свой фонарь- как будто рождается еще одна звезда или цветок.

А когда он гасит фонарь- как будто звезда или цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво.

Его полуоткрытые губы дрогнули в улыбке, и я сказал себе еще: трогательней всего в этом спящем Маленьком принце его верность цветку, образ розы, который сияет в нем, словно пламя светильника, даже когда он спит… И я понял, что он еще более хрупок, чем кажется.

Что действительно важно, а что второстепенно в жизни человека? что самое главное в жизни человека? соотношение внешнего и внутреннего.

Взрослые очень любят цифры. Когда рассказываешь им, что у тебя появился новый друг, они никогда не спросят о самом главном. Никогда они не скажут: «А какой у него голос? В какие игры он любит играть? Ловит ли он бабочек?» Они спрашивают: «Сколько ему лет? Сколько у него братьев? Сколько он весит? Сколько зарабатывает его отец?» И после этого воображают, что узнали человека.

Самое главное- то, чего не увидишь глазами…
Зорко одно лишь сердце – самого главного глазами не увидишь.

Для чего нужны друзья, роль дружбы и любви в жизни человека, что дает человеку дружба и любовь?Для чего нужна привязанность? Какова роль верности в жизни человека? Почему важно хранить верность близким?

— Если любишь цветок- единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…» Но если барашек его съест, это все равно, как если бы все звезды разом погасли!

Это очень печально- когда забывают друзей. Не у всякого был друг.

Ведь я не хотел чтобы тебе было больно, ты сам пожелал чтобы я тебя приручил.

Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он.

Это как с цветком. Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.

Если любишь цветок- единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд,- этого довольно: смотришь на небо- и ты счастлив. И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»

Хорошо иметь друга, даже если тебе скоро помирать.

Когда даёшь себя приручить, потом случается и плакать.

Скучная у меня жизнь. Я охочусь за курами, а люди охотятся за мною. Все куры одинаковы, и люди все одинаковы. И живется мне скучновато. Но если ты меня приручишь, моя жизнь, словно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других. Заслышав людские шаги, я всегда убегаю и прячусь. Но твоя походка позовет меня, точно музыка, и я выйду из своего убежища. И потом- смотри! Видишь, вон там, в полях, зреет пшеница? Я не ем хлеба. Колосья мне не нужны. Пшеничные поля ни о чем мне не говорят. И это грустно! Но у тебя золотые волосы. И как чудесно будет, когда ты меня приручишь! Золотая пшеница станет напоминать мне тебя. И я полюблю шелест колосьев на ветру…

Поиск смысла жизни (в чем смысл жизни?) Проблема поиска счастья (как найти счастье? для чего это нужно?)

Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог снова отыскать свою.

Прощайте,- сказал он.
Красавица не ответила.
— Прощайте,- повторил Маленький принц.
Она кашлянула. Но не от простуды.
— Я была глупая,- сказала она, наконец.- Прости меня. И постарайся быть счастливым.
И ни слова упрека. Маленький принц был очень удивлен. Он застыл, смущенный и растерянный, со стеклянным колпаком в руках. Откуда эта тихая нежность?
— Да, да, я люблю тебя,- услышал он.- Моя вина, что ты этого не знал. Да это и не важно. Но ты был такой же глупый, как и я. Постарайся быть счастливым… Оставь колпак, он мне больше не нужен.
— Но ветер…
— Не так уж я простужена… Ночная свежесть пойдет мне на пользу. Ведь я- цветок.
— Но звери, насекомые…

Должна же я стерпеть двух-трех гусениц, если хочу познакомиться с бабочками.
Они, должно быть, прелестны. А то кто же станет меня навещать? Ты ведь будешь далеко. А больших зверей я не боюсь. У меня тоже есть когти.
И она в простоте душевной показала свои четыре шипа. Потом прибавила:
— Да не тяни же, это невыносимо! Решил уйти- так уходи.
Она не хотела, чтобы Маленький принц видел, как она плачет. Это был очень гордый цветок…

Если идти всё прямо да прямо, далеко не уйдешь…

Люди забираются в скорые поезда, но они уже сами не понимают, чего ищут,- сказал Маленький Принц.- Поэтому они не знают покоя и бросаются то в одну сторону, то в другую…

Люди выращивают в одном саду пять тысяч роз… и не находят того, что ищут.

Какой должна быть власть? Как соотносятся власть и народ?

С каждого надо спрашивать то, что он может дать.

Власть, прежде всего, должна быть разумной.

…короли смотрят на мир очень упрощённо: для них все люди- подданные.

Проблема понимания. Как понять друг друга?

Слова только мешают понимать друг друга.

Ответственность за поступки, как охарактеризовать человека? Что такое человек? По чему можно судить о человеке?

Знаешь… моя роза… я за нее в ответе. А она такая слабая! И такая простодушная. У нее только и есть что четыре жалких шипа, больше ей нечем защищаться от мира…

Ты навсегда в ответе за тех, кого приручил.

Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками надо было угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

Ты живешь в своих поступках, а не в теле. Ты- это твои действия, и нет другого тебя.

Что это ты делаешь?- спросил Маленький принц.
— Пью,- мрачно ответил пьяница.
— Зачем?
— Чтобы забыть.
— О чем забыть?- спросил Маленький принц; ему стало жаль пьяницу.
— Хочу забыть, что мне совестно,- признался пьяница и повесил голову.
— Отчего же тебе совестно?- спросил Маленький принц, ему очень хотелось помочь бедняге.
— Совестно пить!- объяснил пьяница, и больше от него нельзя было добиться ни слова.

Неужели, неужели я никогда больше не услышу, как он смеется? Этот смех для меня- точно родник в пустыне.
И тут он тоже замолчал, потому что заплакал…

Взгляните на небо. И спросите себя: «Жива ли та роза или ее уже нет? Вдруг барашек ее съел?» И вы увидите: все станет по-другому… И никогда ни один взрослый не поймет, как это важно!

Это, по-моему, самое красивое и самое печальное место на свете. Этот же уголок пустыни нарисован и на предыдущей странице, но я нарисовал еще раз, чтобы вы получше его разглядели. Здесь Маленький принц впервые появился на Земле, а потом исчез. Всмотритесь внимательней, чтобы непременно узнать это место, если когда-нибудь вы попадете в Африку, в пустыню. Если вам случится тут проезжать, заклинаю вас, не спешите, помедлите немного под этой звездой! И если к вам подойдет маленький мальчик с золотыми волосами, если он будет звонко смеяться и ничего не ответит на ваши вопросы, вы, уж конечно, догадаетесь, кто он такой. Тогда- очень прошу вас!- не забудьте утешить меня в моей печали, скорей напишите мне, что он вернулся…

СОЧИНЕНИЕ 1

К1Думаю, что описывая встречу бизнесмена и Маленького принца, Экзюпери, как,
впрочем, и в других главах своей философской сказки про Маленького принца,
ставит вопрос о смысле жизни, вопрос о бессмысленности многих «важных» занятий
человека.

К2Так, например, деловой человек, или бизнесмен, и его занятость делом (ведь
бизнесмен — это деловой человек) описаны автором с иронией: ПИ1«Некогда спичкой
чиркнуть», — говорит бизнесмен, считая и пересчитывая звёзды, потому что решил,
что он ими владеет; значит, нужно не пропустить новую звезду: вовремя заявить
свои права, оформить патент.

ПИ2Экзюпери также отмечает, что деловому человеку мечтать некогда и что,
считая «свои» звёзды, бизнесмен даже забыл, как называются эти маленькие
блестящие красивые золотые штучки. Экзюпери смеётся над тем, что люди называют
«владеть»: записать на бумажке, положить в ящик и запереть на ключ.

ПИ3Маленький принц (и автор) находит такое занятие забавным, даже поэтичным,
но никак не серьезным, то есть вовсе не важным занятием.

СВЯЗЬЭтим «важным» занятиям взрослых Экзюпери противопоставляет настоящие дела Маленького
принца: полить цветок, вычистить вулканы. По мнению Антуана де Сент-Экзюпери, «владеть»
– значит заботиться. По мнению известного писателя, то, что принято считать
важным и серьезным, на поверку оказывается лишённым смысла. Так, Маленький принц понимал по-своему, что серьезно, а что несерьёзно, «совсем не так, как взрослые».

К3Итак, Экзюпери считает так: если люди решили, что они владеют миром, то
миру от этого должна быть польза.

К4Подобную мысль высказал Чехов: Яков, герой рассказа «Скрипка Ротшильда»,
удивляется тому, как бесполезно и убыточно проходит жизнь людей и как она бы
была прекрасна, если бы люди приносили друг другу и окружающему миру пользу. 

248 слов

СОЧИНЕНИЕ 2

В
данном тексте Антуан де Сент-Экзюпери, знаменитый французский писатель,
поднимает тему ценности разных увлечений, их полезность для человека и
окружающего мира. Свою позицию автор раскрывает через Маленького принца, героя
сказки: он считает, что увлечение коллекционированием звезд интересное, но не
такое уж и серьезное занятие.

Так,
мальчик встречает делового человека на своем пути и интересуется, чем же таким
занят его новый знакомый. Выясняется, что дело это необычное — пересчет звезд
на небе, чтобы в дальнейшем переписать число на бумажку, положить ее в ящик и
запереть на ключ. Маленький принц удивляется серьезности делового человека и
задает несколько вопросов, на основании ответов на которые делает вывод, что
весь этот процесс подсчета ничего не значит, банк на самом деле выдуманный и
никто кроме самого человека наличие звезд подтвердить не сможет. Этот пример
показывает, что пользы от подсчета звезд никакой, это занятие ничего в мир не
приносит, так к тому же эти звезды даже нельзя с собой унести, в отличие от,
например, шелкового платка.

Маленький
принц, чтобы переубедить своего знакомого, приводит в пример полезной
деятельности свою повседневную жизнь. Мальчик рассказывает о том, что поливает
свой цветок и прочищает вулканы: «и моим вулканам, и моему цветку полезно, что
я ими владею». Данный эпизод иллюстрирует полезность увлечения, потому что оно
приносит пользу цветку и вулканам, то есть окружающему миру.

Я
не могу полностью согласиться с позицией автора, потому что думаю, что каким бы
увлечение ни было – главное, что оно радует человека, который им занимается.
Разумеется, это хорошо, когда хобби еще и приносит пользу, однако даже
удовольствие от своей деятельности можно считать положительным качеством.

255 слов

СОЧИНЕНИЕ 3

В данном тексте посредством диалога персонажей, а именно, Маленького принца и делового человека, Антуан де Сент-Экзюпери затрагивает проблему жизненных ценностей и их влияния на личность человека. Возникает проблемный вопрос: что делает человека человеком?

В качестве первого примера-иллюстрации проблемы текста выступают неоднозначные ответы делового человека-звездочета на вопросы Маленького принца. Первый сам не знает, зачем занимается подсчетом звезд и растерян, когда Маленький принц пытается выяснить у него это. В ходе диалога создается впечатление, что он придумывает цель своего занятия на ходу. Подытоживает деловой человек тем, что ему принадлежат все звезды, которые он сосчитал, потому что «до него никто так сделать не додумался», утверждает он, хотя и сам понимает, что не знает этого достоверно. Так, деловой человек, самопровозглашенный миллионер, «хранит» свои звезды в своем же выдуманном банке, испытывая тщеславие и гордыню.

Вторым примером-иллюстрацией главной проблемы текста служит финальное заключение Маленького принца, казалось бы, наивное, но ставящее делового человека в тупик. Маленькиц принц указывает ему на нематериальность его владения звездами: ведь «им нет никакой пользы» от факта владения ими в этой ситуации, а значит, он и не владеет ими вовсе. Деловой человек от ясности этой мысли теряет дар речи.

Автор текста относится к общей ситуации с иронией, наивный мальчик разоблачает пустоту деятельности «серьёзного» человека. Высмеивается образ якобы постоянно занятого, делового человека. 

На мой взгляд, не стоит строить себе ложных убеждений, жить в иллюзии. Необходимо подойти к выбору своего жизненного пути максимально рассудительно, чтобы не оказаться на месте «делового человека».

235 слов

Маленький принц. Глава 13

ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ

(1)Деловой
человек был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не
поднял.

– (2)Добрый
день, – сказал ему Маленький принц. – (3)Ваша папироса погасла.

– (4)Три да
два – пять, пять да семь – двенадцать, двенадцать да три – пятнадцать.
(5)Добрый день. (6)Некогда спичкой чиркнуть. (7)Уф! (8)Итого, стало быть,
пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один.

– (9)Пятьсот
миллионов чего?

– (10)А?
(11)Ты ещё здесь? (12)Пятьсот миллионов… уж не знаю чего… (13)У меня
столько работы! (14)Я человек серьёзный, мне не до болтовни!

– (15)Пятьсот
миллионов чего? – повторил Маленький принц: спросив о чём-нибудь, мальчик не
успокаивался, пока не получал ответа.

(16)Деловой
человек понял, что надо ответить, а то не будет ему покоя.

– (17)Пятьсот
миллионов этих маленьких штучек, которые иногда видны в воздухе.

– (18)Это что
же, мухи?

– (19)Да нет
же, такие маленькие, блестящие. (20)Красивые, золотые. (21)Всякий ротозей как
посмотрит на них, так и размечтается. (22)А я человек серьёзный. (23)Мне
мечтать некогда.

– (24)А,
звёзды?

– (25)Вот-вот,
звёзды.

– (26)Пятьсот
миллионов звёзд? (27)Что же ты с ними делаешь?

– (28)Что делаю?

– (29)Да.

– (30)Ничего
не делаю, я ими владею.

– (31)Владеешь
звёздами?

– (32)Да.

– (33)А для
чего тебе владеть звёздами?

– (34)Чтобы
быть богатым.

– (35)А для
чего быть богатым?

– (36)Чтобы
покупать ещё новые звёзды, если их кто-нибудь откроет.

– (37)А как
можно владеть звёздами?

– (38)Звёзды
чьи? – ворчливо спросил делец.

– (39)Не знаю,
ничьи.

– (40)Значит,
мои, потому что я первый до этого додумался.

– (41)И этого
довольно?

–
(42)Разумеется, этого довольно. (43)Если ты найдешь алмаз, у которого нет
хозяина, значит, он твой. (44)Если ты найдешь остров, у которого нет хозяина,
он твой. (45)Если тебе первому придёт в голову какая-нибудь идея, ты берешь на
неё патент: она твоя. (46)Я владею звёздами, потому что до меня никто не
догадался ими завладеть.  

– (47)Вот это
верно, – сказал Маленький принц. – (48)И что же ты с ними делаешь?

– (49)Распоряжаюсь
ими. (50)Считаю их и пересчитываю. (51)Это очень трудно. (52)Но я человек
серьёзный.

(53)Однако
Маленькому принцу этого было мало.

– (54)Если у
меня есть шёлковый платок, я могу повязать его вокруг шеи и унести с собой.
(55)Если у меня есть цветок, я могу его сорвать и унести с собой. (56)А ты ведь
не можешь забрать звёзды!

– (57)Нет, но
я могу положить их в банк.

– (58)Как это?

– (59)Сначала
считаю, потом пишу на бумажке, сколько у меня звёзд.

(60)Потом
кладу эту бумажку в ящик и запираю его на ключ.

– (61)И всё?

– (62)Этого
довольно.

(63)«Забавно и
даже поэтично, но не так уж это серьёзно», – подумал Маленький принц. (64)Что
серьёзно, а что не серьёзно, – это Маленький принц понимал по-своему, совсем не
так, как взрослые.

– (65)У меня
есть цветок, – сказал он, – и я каждое утро его поливаю.

(66)У меня
есть три вулкана, я каждую неделю их прочищаю. (67)Все три прочищаю, и потухший
тоже. (68)Мало ли что может случиться. (69)И моим вулканам, и моему цветку
полезно, что я ими владею. (70)А звёздам от тебя нет никакой пользы…

(71)Деловой
человек открыл рот, но так и не нашёлся, что ответить. (72)Маленький принц
отправился дальше.

(По Антуану де
Сент-Экзюпери*) * Антуан де Сент-Экзюпери (1900–1944) – знаменитый французский
писатель, поэт, эссеист.

За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку «Маленький принц» (1943). Мотивы, звучащие в ней — вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию,- характерны для всего творчества писателя. Сказка адресована детям, но она хороша и для взрослого читателя, так как понять до конца ее глубину, философскую направленность может только человек, умудренный жизненным опытом. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем.

Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. «Вот такого как раз я и хотел!» — сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.

В сказке много аллегорий. Так, Маленький принц рассказывает своему другу о вулканах, которые он прочищает, чтобы они давали больше тепла, о борьбе с баобабами, корни которых настолько сильны, что могут раздавить планету. Маленький принц поведал своему другу о встрече с прекрасной Розой, которая полюбила его. Но он, не поверив в ее добрые чувства, отправился путешествовать по чужим мирам, надеясь именно там найти подлинную любовь и дружбу.

Однако и это не удовлетворило его: всюду живут эгоистичные, занятые лишь собой люди. Так, на одной планете он сталкивается с королем, смысл жизни которого — властолюбие. Король делает Маленького принца своим подданным, думая, что совершает для него великое благо. На другой планете происходит встреча с честолюбцем, главйой целью которого было, чтобы все люди почитали лишь его одного.

Рассказывает Маленький принц и о встрече с деловым человеком, занятым подсчетом звезд; с географом, который, никуда не выезжая, пишет о морях, горах. Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. Мудрый Лис объяснил ему, что счастье человек создает сам, оно вокруг него, вокруг него истинные друзья. Нужно только «приручить» чужое сердце, а взамен отдать свое: «Но, подумав, спросил [Маленький принц]: — А как это — приручать?..

Это давно забытое понятие,- объяснил Лис.- Оно означает привязывать к себе. — Привязывать? — Вот именно,- сказал Лис.- Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других маленьких мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен.

Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…» И далее: «Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится.

Твои шаги я стану различать среди тысяч других…» Значит, дружба — это огромная ценность, с ней ничто не сравнимо, все другие ценности меркнут перед ней. К сожалению, «у людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей». Таким образом, сказка вырастает в протест против разобщенности людей, обывательского равнодушия, пассивного отношения к злу на земле.

Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было «действовать и во всем развивать в себе совершенство».

Антуан де Сент-Экзюпери — французский летчик-истребитель, погибший на боевом вылете, который прославился во всем мире как писатель. Он создал не так уж много произведений, но одно из них сделало его самым любимым писателем для миллионов детей и взрослых людей. Я говорю о его сказочной и вместе с тем философской повести «Маленький принц».

Сюжет для Сент-Экзюпери играет не главную роль. Главное в его сказке — это мысли и чувства героев, которые находят выражение в их словах и поступках. Маленький принц прилетел на Землю с далекого астероида, который известен в звездных атласах под номером В-612. В бескрайних песках Сахары он встречается с летчиком, самолет которого разбился. У летчика почти нет воды и еды, он один и, возможно, скоро умрет, потому что никто не найдет его, но Маленький принц становится ему другом, заставляет забыть о жажде, об одиночестве, о страхе смерти. Маленький принц пробуждает в летчике другую жажду — жажду жизни, уверенность в победе.

Возможно, Маленький принц привиделся в бреду умирающему от жажды человеку, но этот бред, эта сказка спасли ему жизнь, потому что только благодаря помощи Маленького принца летчик сумел починить самолет и выжить. Маленький принц, может быть, частица души самого летчика, уже взрослого и достаточно скучного, с точки зрения ребенка, человека. Но в каждом взрослом сохраняются частица детства, детской непосредственности и доверчивости к миру, немножко наивный, но очень добрый и поэтому правильный взгляд на вещи.

И Маленький принц у Сент-Экзюпери — живая частица человеческой души, в которой сохраняется все самое лучшее. Маленький принц полон доброты ко всему миру. Он трудолюбив, не стремится к деньгам и к власти, которые кажутся ему ненужными и смешными. Зато он очень постоянен в своей любви и дружбе. Он путешествует по Вселенной с перелетными птицами, но помнит о своей маленькой планете и о своей розе, которая скучает по нему и ждет его.

В своих путешествиях Маленький принц встречался с разными взрослыми людьми, которые посвятили свою жизнь никому не нужным вещам. Это король, который правит всем миром, но живет на маленьком астероиде; пьяница, у которого, кроме выпивки, нет ничего в жизни; «деловой человек», считающий звезды и заключающий бессмысленные сделки и др. И на Земле таких людей Маленький принц видел очень много. С его точки зрения, абсолютно разумной, жизнь взрослых людей неправильна и скучна. И именно взрослые делают мир неправильным, потому что красота души, доброта, нежность, любовь, правдивость делают человека слабым, и лишь неразумное и бессмысленное имеет силу и ценность. Мир взрослых людей, с которым столкнулся Маленький принц, перевернут с ног на голову. Но и здесь есть настоящие ценности. Это привязанность, любовь. Когда любишь, то сердце видит правду о мире и человеке. «Вот мой секрет, — сказал Маленькому принцу Лис, — он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».

Маленький принц и летчик выучили свой урок: мир невыносим из-за людей, которые в нем живут. Но без людей жизнь невозможна вообще. И поэтому каждый из нас родился для того, чтобы прожить свою жизнь для людей и вместе с людьми, но не для одиночества. В этом мораль сказки о Маленьком принце.

В конце сказки Сент-Экзюпери задает всем читателям и своим героям вопрос: если в конце жизни смерть неизбежна, то не делает ли смерть все на свете бессмысленным? Ведь она разрушает и любовь, и дружбу, она уничтожает саму жизнь. На этот вопрос отвечает Маленький принц: да, смерть неизбежна. Но она не делает жизнь ненужной и бессмысленной. Ради своей розы, которую он очень любит и которой он очень нужен, Маленький принц готов умереть. Ведь иногда смерть — это просто путь вернуться домой, к тем, кто тебя ждет.

Такой подход Сент-Экзюпери к смерти парадоксален, но очень оптимистичен. В конце концов, военный летчик, который видел смерть не один раз в своей жизни и научился ее не бояться, может судить об этих вопросах гораздо лучше тех, кто живет только боязнью смерти, ни разу ее не увидев. Философская сказка А. де Сент-Экзюпери — это ответ пессимистам, мизантропам и всем тем, кто не видит смысла в человеческой жизни.

Место действия этой повести — пустыня. Но искренняя дружба Маленького принца и летчика — это оазис, в котором каждый читатель найдет родник доброты, окунется в теплые чувства, любовь, глубокую привязанность, где научится доверять себе и окружающим.

(151 слово)

Добро — это стремление помогать людям бескорыстно и заботиться о них. Именно об этом пишет в своем тексте Е.А. Пермяк.

В тексте Пермяка речь идет о маленьком мальчике, который уже является «заботливым и работящим» членом семьи, за это его очень ценят и любят. Алёша с удовольствием заботится о других, и не словом, а делом: рубит дрова, красит крыльцо, выращивает огурцы (предложения 3-4). Герой помогает не только родным, но и незнакомым людям. При этом он даже избегает похвалы.

Также хочу привести пример из жизни
. У моего друга сложились непростые отношения с одноклассниками. Он злился на то, что они его не принимали. Но как-то раз у него попросили помощи те самые ребята. Он помог, и отношения наладились. Я никогда не видел его таким радостным, доброта его исцелила и дала ему силы простить обидчиков.

Все мы можем хотя бы попытаться впустить в свою душу это бескорыстное стремление помогать. Тогда наша жизнь обязательно станет лучше.

Ещё аргументы, но из литературы

Вы можете использовать аргументы, указанные ниже, заменив 3-ий абзац:

1. Я могу еще привести пример из литературы. В книге «Маленький принц» Экзюпери описал очень доброго персонажа Лиса. Этот герой научил Маленького принца дружить и нести ответственность за дружбу, то есть сделал добрый поступок, не требуя награды. Когда Лис обрел в путешественнике друга, он сам преобразился: стал радостным и довольным.
2. Также я могу привести пример из литературы. В рассказе Толстого «Кавказский пленник» Жилин бескорыстно помогает Костыгину бежать из плена и не винит товарища в том, что он стал причиной их несчастья. Кроме того, герой рискует жизнью не только ради свободы. Больше всего его волнует, что бедная мать заплатит за него выкуп из последних денег. Добрый человек всегда готов пожертвовать своими интересами ради того, чтобы помочь другим.

Больше жизненных и литературных аргументов Вы найдете в статье

За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку “Маленький принц” (1943). Мотивы, звучащие в ней – вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию,- характерны для всего творчества писателя. Сказка адресована детям, но она хороша и для взрослого читателя, так как понять до конца ее глубину, философскую направленность может только человек, умудренный жизненным опытом. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем. Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. “Вот такого как раз я и хотел!” – сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.

В сказке много аллегорий. Так, Маленький принц рассказывает своему другу о вулканах, которые он прочищает, чтобы они давали больше тепла, о борьбе с баобабами, корни которых настолько сильны, что могут раздавить планету. Маленький принц поведал своему другу о встрече с прекрасной Розой, которая полюбила его. Но он, не поверив в ее добрые чувства, отправился путешествовать по чужим мирам, надеясь именно там найти подлинную любовь и дружбу. Однако и это не удовлетворило его: всюду живут эгоистичные, занятые лишь собой люди. Так, на одной планете он сталкивается с королем, смысл жизни которого – властолюбие. Король делает Маленького принца своим подданным, думая, что совершает для него великое благо. На другой планете происходит встреча с честолюбцем, главйой целью которого было, чтобы все люди почитали лишь его одного. Рассказывает Маленький принц и о встрече с деловым человеком, занятым подсчетом звезд; с географом, который, никуда не выезжая, пишет о морях, горах.

Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. Мудрый Лис объяснил ему, что счастье человек создает сам, оно вокруг него, вокруг него истинные друзья. Нужно только “приручить” чужое сердце, а взамен отдать свое:

“Но, подумав, спросил [Маленький принц]: – А как это – приручать?.. – Это давно забытое понятие,- объяснил Лис.- Оно означает привязывать к себе. – Привязывать? – Вот именно,- сказал Лис.- Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других маленьких мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…”

И далее: “Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других…” Значит, дружба – это огромная ценность, с ней ничто не сравнимо, все другие ценности меркнут перед ней. К сожалению, “у людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей”. Таким образом, сказка вырастает в протест против разобщенности людей, обывательского равнодушия, пассивного отношения к злу на земле.

Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было “действовать и во всем развивать в себе совершенство”.

(No Ratings Yet)

Вера в торжество добра в сказке Маленький принц

Другие сочинения по теме:

1. Читая “Маленького принца”, сердце окутывает печаль. Никто и никогда не смог понять рисунки автора к сказке. На них изображены не…
2. Эпиграф: Нужно сохранить этот мир для тех, кто еще только родился, нужно защитить этот мир от произвола, глупости, пожара. Анатолий…
3. Свое последнее произведение французский пилот Антуан де Сент-Экзюпери написал о красоте в мире, разбитом войной. Он видел много с борта…
4. Начать сочинение надо с биографии Антуана де Сент-Экзюпери, с его родословной, условий жизни, со страны его детства (замок Ла Моль,…
5. Антуан де Сент-Экзюпери не писал специально для детей. И вообще, по профессии он был не писателем, а замечательным летчиком. Однако…
6. “Маленький принц” – трогательная, наполненная тонким лиризмом сказка, которую сразу же полюбили взрослые и дети. Маленьких читателей она захватывает интересным…
7. Маленький принц ребенок, живущий на астероиде Б-12,- символизирует для писателя чистоту, бескорыстие, естественное видение мира. Носителями этих ценностей, как считает…
8. Маленький мальчик с золотыми волосами, который живет там, на далекой планете, и только иногда появляется на Земле, как хочется встретиться…
9. Великий французский писатель А. де Сент-Экзюпери говорил, что для него “существует лишь одна проблема в мире – возвратить людям духовную…
10. ХІД УРОКУ I. Мотивація навчальної діяльності Карта подорожі з “порожньою” планетою. Чи подобається вам казка “Маленький принц”? Що, на вашу…
11. Цель: осуществить контроль учебных достижений учеников; развивать навыки выполнения тестовых задач; воспитывать у учеников способность и навыки объективной самооценки и…
12. Трагедия В. Шекспира “Гамлет, принц Датский”: многообразие психологических типов, проблемы добра и зла, чести и бесчестия Трагедия В. Шекспира “Гамлет,…
13. Сказка-притча А. де Сент-Экзюпери “Маленький принц” адресована и детям, и взрослым. Она адресована людям, которые умеют фантазировать, поэтически и доверчиво…
14. На протяжении ХІХ ст. художники минимизировали эстетику и стремились строить художественные произведения почти полностью на изображении реальности. В этом смысле…
15. Федор Михайлович Достоевский вошел в историю русской и мировой литературы как гениальный гуманист и исследователь человеческой души. В духовной жизни…
16. В центре драмы – битва при Фербеллине (1675), во многом определившая дальнейшую судьбу Германии. Принц Фридрих Артур Гомбургский, генерал от…
17. В сказочной повести английского писателя Дж. Р. Киплинга повествуется о мальчике по имени Маугли, приемном сыне диких зверей, живущих в…

Сочинение 6 класс.

За несколько месяцев до своей гибели Сент-Экзюпери написал аллегорическую сказку «Маленький принц» (1943). Мотивы, звучащие в ней — вера в торжество добра, гуманизм, презрение к обывательскому равнодушию,- характерны для всего творчества писателя. Сказка адресована детям, но она хороша и для взрослого читателя, так как понять до конца ее глубину, философскую направленность может только человек, умудренный жизненным опытом. Сюжет сказки внешне не сложен: потерпевший аварию в песках Сахары летчик встречается с Маленьким принцем.

Маленький принц просит нарисовать ему барашка. После многих неудачных попыток летчик нарисовал ящик, сказав, что барашек находится внутри. «Вот такого как раз я и хотел!» — сказал Маленький принц, которому, видимо, понравилась эта шутка, и между ними установилось взаимопонимание.

В сказке много аллегорий. Так, Маленький принц рассказывает своему другу о вулканах, которые он прочищает, чтобы они давали больше тепла, о борьбе с баобабами, корни которых настолько сильны, что могут раздавить планету. Маленький принц поведал своему другу о встрече с прекрасной Розой, которая полюбила его. Но он, не поверив в ее добрые чувства, отправился путешествовать по чужим мирам, надеясь именно там найти подлинную любовь и дружбу. Однако и это не удовлетворило его: всюду живут эгоистичные, занятые лишь собой люди. Так, на одной планете он сталкивается с королем, смысл жизни которого — властолюбие. Король делает Маленького принца своим подданным, думая, что совершает для него великое благо. На другой планете происходит встреча с честолюбцем, главйой целью которого было, чтобы все люди почитали лишь его одного. Рассказывает Маленький принц и о встрече с деловым человеком, занятым подсчетом звезд; с географом, который, никуда не выезжая, пишет о морях, горах.

Единственное светлое воспоминание у малыша осталось от встречи с фонарщиком, который гасил и зажигал фонарь на своей маленькой планете, где очень часто сменялись дни и ночи. И лишь только на Земле Маленький принц узнал, что такое настоящая любовь и дружба. Мудрый Лис объяснил ему, что счастье человек создает сам, оно вокруг него, вокруг него истинные друзья. Нужно только «приручить» чужое сердце, а взамен отдать свое:

* «Но, подумав, спросил [Маленький принц]:
* — А как это — приручать?..

* — Это давно забытое понятие,- объяснил Лис.- Оно означает привязывать к себе.
* — Привязывать?
* — Вот именно,- сказал Лис.- Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других маленьких мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего лишь лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…»

И далее: «Но если ты меня приручишь, моя жизнь точно солнцем озарится. Твои шаги я стану различать среди тысяч других…» Значит, дружба — это огромная ценность, с ней ничто не сравнимо, все другие ценности меркнут перед ней. К сожалению, «у людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей». Таким образом, сказка вырастает в протест против разобщенности людей, обывательского равнодушия, пассивного отношения к злу на земле.

Каждый эпизод сказки, каждое иносказание выражают общую гуманистическую направленность этого замечательного произведения. Светлыми, чистыми глазами смотрит на мир не только Маленький принц, но и сам автор, девизом которого было «действовать и во всем развивать в себе совершенство».

…Четвертая планета принадлежала деловому человеку. Он был так
занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял.
— Добрый день, — сказал ему Маленький принц. — Ваша папироса
погасла.
— Три да два — пять. Пять да семь — двенадцать. Двенадцать да
три — пятнадцать. Добрый день. Пятнадцать да семь — двадцать два.
Двадцать два да шесть — двадцать восемь. Некогда спичкой чиркнуть.
Двадцать шесть да пять — тридцать один. Уф! Итого, стало быть, пятьсот
один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один.
— Пятьсот миллионов чего?
— А? Ты еще здесь? Пятьсот миллионов… Уж не знаю, чего… У
меня столько работы! Я человек серьезный, мне не до болтовни! Два да
пять — семь…
— Пятьсот миллионов чего? — повторил Маленький принц: спросив о
чем-нибудь, он не успокаивался, пока не получал ответа.

Деловой человек поднял голову.
— Уже пятьдесят четыре года я живу на этой планете, и за все время
мне мешали только три раза. В первый раз, двадцать два года тому назад,
ко мне откуда-то залетел майский жук. Он поднял ужасный шум, и я тогда
сделал четыре ошибки в сложении. Во второй раз, одиннадцать лет тому
назад, у меня был приступ ревматизма. От сидячего образа жизни. Мне
разгуливать некогда. Я человек серьезный. Третий раз… вот он! Итак,
стало быть, пятьсот миллионов…
— Миллионов чего?
Деловой человек понял, что надо ответить, а то не будет ему покоя.
— Пятьсот миллионов этих маленьких штучек, которые иногда видны в
воздухе.
— Это что же, мухи?
— Да нет же, такие маленькие, блестящие.
— Пчелы?
— Да нет же. Такие маленькие, золотые, всякий лентяй как посмотрит
на них, так и размечтается. А я человек серьезный. Мне мечтать некогда.
— А, звезды?
— Вот-вот. Звезды.
— Пятьсот миллионов звезд? Что же ты с ними делаешь?
— Пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот
тридцать одна. Я человек серьезный, я люблю точность.
— Так что же ты делаешь со всеми этими звездами?
— Что делаю?
— Да.
— Ничего не делаю. Я ими владею.
— Владеешь звездами?
— Да.
— Но я уже видел короля, который…
— Короли ничем не владеют. Они только правят. Это совсем другое
дело.
— А для чего тебе владеть звездами?
— Чтоб быть богатым.
— А для чего быть богатым?
— Чтобы покупать еще новые звезды, если их кто-нибудь откроет.
«Он рассуждает почти как пьяница», — подумал Маленький принц.
И стал спрашивать дальше:
— А как можно владеть звездами?
— Звезды чьи? — ворчливо спросил делец.
— Не знаю. Ничьи.
— Значит, мои, потому что я первый до этого додумался.
— И этого довольно?
— Ну конечно. Если ты найдешь алмаз, у которого нет хозяина, —
значит, он твой. Если ты найдешь остров, у которого нет хозяина, он
твой. Если тебе первому придет в голову какая-нибудь идея, ты берешь
на нее патент: она твоя. Я владею звездами, потому что до меня никто
не догадался ими завладеть.
— Вот это верно, — сказал Маленький принц. — И что же ты с ними
делаешь?
— Распоряжаюсь ими, — ответил делец. — Считаю их и пересчитываю.
Это очень трудно. Но я человек серьезный.
Однако Маленькому принцу этого было мало.
— Если у меня есть шелковый платок, я могу повязать его вокруг шеи
и унести с собой, — сказал он. — Если у меня есть цветок, я могу его
сорвать и унести с собой. А ты ведь не можешь забрать звезды!
— Нет, но я могу положить их в банк.
— Как это?
— А так: пишу на бумажке, сколько у меня звезд. Потом кладу эту
бумажку в ящик и запираю его на ключ.
— И все?
— Этого довольно.
«Забавно! — подумал Маленький принц. — И даже поэтично. Но не
так уж это серьезно».
Что серьезно, а что не серьезно, — это Маленький принц понимал
по-своему, совсем не так, как взрослые.
— У меня есть цветок, — сказал он, — и я каждое утро его поливаю. У
меня есть три вулкана, я каждую неделю их прочищаю. Все три прочищаю, и
потухший тоже. Мало ли что может случиться. И моим вулканам, и моему
цветку полезно, что я ими владею. А звездам от тебя нет никакой
пользы…
Деловой человек открыл было рот, но так и не нашелся что ответить,
и Маленький принц отправился дальше.
«Нет, взрослые и правда поразительный народ», — простодушно
говорил он себе, продолжая путь.

Предварительная работа:

1. чтение книги самостоятельно и с учителем в формате внеурочной деятельности;
2. знакомство с понятием «экспонат музея»;
3. определение вариантов экспонатов;
4. выбор воспитанников экспонатов;
5. распределение по группам для коллективной работы;
6. информирование учителей технологии и музыки;
7. создание некоторых экспонатов под руководством учителей музыки и технологии;
8. информирование родителей о создание музея и дате открытия;
9. участие родителей, проявляющих интерес к чтению и совместной деятельности с детьми.

Цель:
поддерживать интерес к чтению книг, создать условия для развития таких компетенций как способности делать выбор и быть ответственным за результат, вести диалог и публично выступать, соотносить свой личный опыт (умение дружить, заботиться о дорогих людях) с поведением героя, делать выводы по прочитанному.

Оборудование
: материал для выставки в школьной библиотеке к 70-летию выхода в свет повести-сказки «Маленький принц», книга «Маленький принц», рисунки и поделки воспитанников, аудиозаписи песен «Маленький принц».

Ход урока

1. Звучат фанфары

Учитель
. Сегодня у нас знаменательное событие, к которому мы готовились больше месяца. Оно посвящено мудрой и доброй сказке Антауна де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Книга написана для детей и взрослых всего мира: для русских и американцев, японцев и китайцев, голландцев и датчан, англичан и португальцев – для всех. И для нас с вами тоже.

Музей считаю открытым и приглашаю всех к общению.

2. Исполнение песни «Маленький принц» (минус. Валерия)

3. Представление экспонатов. Биография писателя. (по материалам выставки)

Учитель
Экзюпери был не только писателем, но и военным летчиком. Каким же должен быть человек, в котором так удивительно сочетались любовь к авиации и литературе. Вот Даниил, Анатолий, Арсений расскажут о писателе. (Приложение
)

Экзюпери родился 29 июня 1900 года в городе Лионе во Франции. Он был третьим ребенком из пятерых детей. Семья не бедствовала. Но и не была богатой. Особенно трудно стало жить, когда умер отец. Мать глубоко прятала свое горе. Дети никогда не видели ее печальной. Каждому из детей она отдавала равную долю нежности и внимания. Но Тонио был особенно предан матери. Он всюду следовал за ней

таская за собой свой маленький стул. Стоило матери присесть, как он устраивался у ее ног. (Слайд 1-2)

Роскошные парки замка Ла Молль и сказки Андерсена давали чудесную пищу детскому сердцу. Во время домашних праздников дети танцевали, одевая камзолы 18 века. Учился будущий писатель в привилегированном колледже. (слайд 3)

В 1921 году он был призван в армию авиационный полк. Сначала он обслуживал самолеты на земле, потом учится у опытных летчиков и в 1927году начинает летать самостоятельно: перевозит почту из Европы в Америку. Одним из первых осваивает технику полета ночью. Позднее в своей книге «Планета людей» он расскажет, как понял ответственность за свое дело. Сидя у постели своего друга, чудом оставшегося в живых после аварии самолета, он рассуждает: «Он (летчик) в ответе за самого себя, за почту, за товарищей, которые надеются на его возвращение. Их горе и радость в его руках».

Сам Экзюпери умел ощущать ответственность за свое дело. Любимым его словом было «ПРИРУЧАТЬ». Для него оно обозначало дружить, влюблять и влюбляться, связывать между собой людей, быть верным, всегда быть готовым прийти на помощь.

Когда его друг разбился в Кордильерах, он день за днем кружил над горными вершинами, ныряя к самому дну ледяных ущелий.

– Лежа в снегу, у тебя видел. Но ты меня не замечал, – рассказывает потом спасшийся чудом Гийоме.

– Как же ты мог знать, что это я тебя ищу?

– Кто еще решился бы так низко летать в горах? – ответил Гийоме. (Слайд 4)

Замысел первой книги родился во время полета. Он долго не мог придумать название, но однажды ему попался на глаза мешок с этикеткой «Почта – на юг». И первая его книга была названа «Южный почтовый». «Я просто рабочий… Я везу в почтовых мешках духовную пищу тридцати тысячам влюбленных», так думает герой книги. Затем вышли книги «Планета людей», «Ночной полет». И хотя это были книги о летчиках, но особых авиационных подробностей в книгах нет. Это книги о людях, которые во время многочасовых перелетов остаются наедине с собой, размышляют, мечтают, остро чувствуют счастье – это человеческое общение. (Слайд 5)

У сурового летчика была особая нежность к детям. Однажды он научил трехлетнего мальчика пускать мыльные пузыри. Но, ударяясь о стену, пузыри лопались. Мальчик плакал. Несколько дней Экзюпери ходил мрачный. Потом добавил в мыльную пену каплю глицерина. Теперь пузыри отпрыгивали от стены как мячики, они стали больше и красивее. Говорят, что за свою жизнь писатель придумал много полезных вещей, но мыльными пузырями гордился больше всего.

Началась Вторая мировая война (1939). Экзюпери стал военным летчиком. Вскоре фашистская армия разгромила французскую авиацию, а французское правительство предало свою страну и капитулировало перед Гитлером. Писателю пришлось эмигрировать в США, и там на время становится летчиком американской армии. Франция была оккупирована Германией. Антуан воюет с фашистами в составе американской армии. И сказка «Маленький принц» выходит в суровый 1943 год в Америке.

После многих ранений и аварий он был признан негодным для службы, но вернулся на самолет. Израненный и искалеченный до того, что не мог без помощи товарищей натянуть комбинезон и подняться в кабину, он мог еще вести самолет исстрелять. Товарищи усаживали его как ребенка, в кресло пилота, прикрепляли ремнями, и он летал в бой, потому что не мог не биться с врагами, которых ненавидел. В июне 1944 года он вновь встретился с врагом и погиб в воздушном бою. Тела его найти не удалось. (Слайд 6)

Учитель
: В последний день июля 1944 Экзюпери исчез в небе над французской Ривьерой. Ушел к звездам так же, как ушел его герой Маленький принц. В одном из писем своей матери Экзюпери писал: «Мне ненавистны люди, пишущие ради забавы, ищущие эффектов. Надо иметь что сказать».

Ему, романтику, человеку, любившему жизнь, было что сказать. И он написал свою сказку «Маленький принц», сказку о самом важном – о жизни на планете Земля.

4. Представление экспонатов. Главный. герой. Рисунки и поделка.

Воспитанники говорят, каким они хотели изобразить маленького принца

(Небольшого роста, с золотыми в золотыми волосами, хрупкий, любознательный, настойчивый.). Представляют коллективную поделку, рассказывая об этапах работы и распределении обязанностей.

5. Представление экспонатов. Планета принца. Рисунок и поделка с баобабами.

Какова же была планета?

Она величиной с дом, два вулкана, роза. Правила: Встал поутру, привел себя в порядок, сразу же приведи в порядок свою планету. Надо выламывать баобабы, чтобы они не разорвали планету на мелкие кусочки.

Учитель
: Что подразумевается под баобабами? (зло, опасность)

В 1942-1943 годах зло – это фашизм. Как прозорлив был писатель, призывая, что зло нужно уничтожать вовремя, чтобы оно не разорвало планету.

Планета принца. Роза.

Что представляет попавшая на планету роза? Какая она? (кокетливая, капризная, хвастливая, обидчивая, красивая).

Маленькому принцу хочется узнавать что-то новое, ведь он у нас очень любознательный. Он отправляется по планетам. И мы вместе с ним.

6. Представление экспонатов. Путешествие по планетам.

Астероид 325. Планета короля
. Короли смотрят на мир упрощенно: для них все люди подданые. Для короля самое важное –чтобы ему все подчинялись. Непокорства он бы не потерпел. Это был абсолютный монарх.

Главный вывод, который делает маленький принц. «Власть должна быть разумной».

Учитель: Ребята, почему «Себя судить труднее, чем других?»

Астероид 326. Планета честолюбца.
Тщеславные люди воображают, что все ими восхищаются. Они глухи ко всему, кроме похвал. «Восхищайся мною
» – вот девиз в жизни честолюбца. Представляем небольшой диалог:

– Ты и правда мой восторженный почитатель?

– Да ведь на твоей планете больше никого нет!

– Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!

– Я восхищаюсь, но какая тебе от этого польза?

Учитель
: Ребята, понравился вам честолюбец? Вот и маленькому принцу не понравился, и он отправился дальше.

Астероид 327. Это планета, где жил пьяница. Маленькому принцу очень жаль стало пьяницу. Его мучала совесть. Он говорил: «Пью, потому что хочу забыть. Что мне совестно.

Маленький принц и мы вместе с ним делаем вывод: «Трудно вырваться из круга пристрастий»
. Любая зависимость: от компьютерных игр, алкоголя, употребления наркотиков – страшна. Нужно не попадать в круг пристрастий.

Астероид 328. Планета делового человека
. Он все время что-то считает.

Учитель: «Сколько раз в жизни деловой человек поднял голову?»

Голову поднял всего три в жизни. Первый раз, когда откуда-то залетел майский жук. Он поднял ужасный шум и деловой человек сделал 4 ошибки в сложении. Второй раз, когда был приступ ревматизма. И третий при встрече с принцем. Он твердит: «Я человек серьезный. Мне мечтать некогда». От принца не видел никакой пользы. И здесь наш герой задержался недолго. Ему было скучно и неинтересно с деловым человеком.

Учитель.
Ребята, кто помнит, какая планета понравилась маленькому принцу? (фонарщика) Вот и мы отправимся туда. Представляем следующий экспонат.

Астероид 329. Планета очень занятная.
Она оказалась меньше всех. На ней только помещалось что фонарь и фонарщик. Очень нравится нашему герою фонарщик. Человек, который так верен своему слову. Только он не был смешон, потому что он думает не только о себе. Каждую секунду он зажигает и гасит фонарь – планета стала вращаться быстрей, а уговор остался. Его девиз– «жить для других и быть верным данному слову».

Астероид 330. Планета географа
. Географ – слишком важное лицо, ему некогда разгуливать. Он не выходит из своего кабинета. Но он принимает у себя путешественников и записывает их рассказы. И если кто-нибудь из них расскажет что-нибудь интересное, географ наводит справки и проверяет порядочный ли человек этот путешественник.

Учитель
И Маленький принц вновь сталкивается с мыслью, что работа географа бессмысленна. Мы с вами увидели, что жители всех планет, как им казалось, занимались очень важным делом. Но Маленький принц не находит в их делах никакого смысла

Именно географ и посоветовал посетить планету Земля.

7. Представление экспонатов. На планете земля
.

«Земля — планета не простая! На ней насчитывается сто одиннадцать королей (в том числе, конечно, и негритянских), семь тысяч географов, девятьсот тысяч дельцов, семь с половиной миллионов пьяниц, триста одиннадцать миллионов честолюбцев, итого около двух миллиардов взрослых».

– С кем встретился на планете Земля? (змея, Лис, другие розы)

Встреча со змеёй (разыгрывается диалог)

Эта первая встреча уже создает представление о нашей планете.

«- А где же люди? — вновь заговорил наконец Маленький принц. — В пустыне все-таки одиноко…

Среди людей тоже одиноко, — заметила змея».

Учитель. Почему бывает одиноко среди людей?

Встреча с розами

Учитель:
Почему почувствовал себя очень-очень несчастным, когда увидел другие розы?
(Его красавица говорила ему, что подобных ей нет во всей вселенной. И вот перед ним пять тысяч точно таких же цветов в одном только саду!. Горестные слезы малыша вызваны осознанием того, что эта роза не единственная.)

Встреча с Лисом

– Кто появляется в минуту разочарования? (Лис)

– О чем просит лис принца? (чтобы приручил)

– Как вы понимаете слова «приручил»? (создавать узы, быть необходимым)

– Сразу ли появляется тяга людей друг к другу? (нужно время и терпение)

– Какой секрет открыл Лис принцу? (зорко одно лишь сердце)

Вот именно сердцем он и почувствовал, что скучает по своей розе и ему пора к ней возвращаться.

8. Представление экспонатов. Сценка «Моя роза»

В целом мире роз не сосчитать
Разной красоты и ароматов
Но одна прекраснее других
Появилась из зерна когда-то.
И она цвела своей красой
Затмевая все цветы планеты
Умывалась по утрам росой
И хранила красоты секреты.

Проигрыш на гитаре: розочка растет и раскрывается, превращаясь в красивый, но гордый цветок (потягивается, поднимается, любуется собой)

Маленький принц:

Я капризам розы потакал,
Выполняя все ее желанья
И совсем никак не понимал
Почему испытывал страданья.

Роза:

Я хотела многое сказать,
Только гордость в этом помешала.
Я цветок, его мне не догнать,
Были б ноги, я бы побежала!
А теперь лишь плакать и страдать,
И шептать: «Вернулся бы только»
И пытаться время удержать,
Ведь цветы, увы, живут недолго.

Проигрыш на гитаре: роза тянет руки(листья) в сторону, потом к сердцу, потом закрывает лицо и как бы плача приседает на корточки)

Маленький принц:

Где он, мой цветок и что там с ним?
Лишь сейчас я понял, что есть счастье,
Но остался я вдали один,
Лишь тоска на сердце да ненастье.

Берегите всех, кто рядом есть?,
Ну, а если вы про них забыли,
Вспомните, что нам ответ держать
За всех тех, кого мы приручили.

9. Подведение итогов.

Учитель. Да, самого главного глазами не увидишь. Зорко одно лишь сердце.

В чем же серьезность дружбы?
(уметь быть верным, не жалеть для друга ничего, думать о других)

Что оставил маленький принц на память своему другу – летчику?
(«У тебя будут звезды, которые умеют смеяться, как будто вместо звезд я подарил тебе целую кучу смеющихся бубенцов)

Ребята, Антуан де Сент-экзюпери просит: «Не забудьте утешить меня. Скорей напишите мне, что он вернулся».

Вот для вас письма – звезды, напишите «Чему вас научила сказка?»

Дети пишут на звездах (которые были заранее прикреплены к их стульям) ответы и размещают их на доске на плакате в виде сердца и заголовком «Зорко одно лишь сердце»

Учитель.
Дорогие взрослые! Хотите узнать, что волнует вашего ребенка? Чем он интересуется? О чем мечтает? Прочитайте эту книгу! Может быть, именно эта книга вернет вас в детство поможет верить в чудеса!

Писатель верил в братство людей, надеялся на то, что между людьми установится взаимопонимание. В сказке говорится о любви, о дружбе, трудолюбии и доброте, верности и ответственности за свой мир, край и за людей. Маленький принц воплощает то, о чем мечтает каждый из нас. Люди помнят писателя и создают памятники. Самый большой и величественный памятник Сент-Экзюпери и Маленькому принцу находится во Франции на родине писателя – на площади Белькур.
.Скульптурная композиция была создана Кристианом Жильябе в 2000 году, в честь 100-летия писателя. Антуан де Сент-Экзюпери изображен сидящем на верху на мраморной колонне высотой более 5 метров в шлеме летчика, рядом герой сказки –

«Маленький принц». Он стоит позади, держа руку на плече своего великого создателя. Внизу на колонне начертаны цитаты из «Маленького принца». (Слайд 7)

Интересная композиция – «Размышления о Маленьком принце» – находится в Санкт-Петербурге
во дворике филологического факультета Санкт-Петербургского университета. На стопке книг, как на троне, сидит аллегорический образ – философ жизни, правдолюбец – Шут, и держит в руках страницы, чудесной и романтической истории Антуана де Сент-Экзюпери. Чуть поодаль примостилась хрупкая фигурка Маленького принца. Автор композиции Арсен Альбертович Аветисян. Памятник выполнен из бронзы и гранита, создан в 2002 году.

Люди обращаются к этой удивительной сказке. Не случайно мы начали с песни и закончим тоже песней. Ее исполняла на детском Евровидении Катя Рябова.

А Таня Исполнит эту песню. Девочки танцуют.

Песня «Маленький принц» (минус исполнитель Катя Рябова)

Мы
жители одной планеты, пассажиры одного корабля.

Все, что мне дорого, – под угрозой.

Антуан де Сент-Экзюпери

Цель урока
: рассмотреть
экологические и нравственные проблемы,
затронутые в сказке

Задачи урока
:

– выявить философский смысл сказки;
– разобрать нравственные проблемы
взаимодействия человека с природой;
– на основе краеведческого материала выявить
общие и локальные (для нашего поселка)
экологические проблемы;
– предложить пути решения выявленных проблем.

Оборудование
: глобус,
модели-аппликации планет, памятка для жителей
поселка, цитаты, стрелки с указанием проблем.

ХОД УРОКА

Учитель литературы.
«Сказка –
ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок».
«Маленький принц» – сказка не такая простая, как
кажется. Внимательно прочитав ее, можно извлечь
для себя много полезного.
На предыдущих уроках мы говорили о том, что
современный человек чувствует себя хозяином
мира – он стремится подчинить себе природу
Земли, а затем и других планет. Во многом он
преуспел: эксплуатирует недра Земли, осваивает
космическое пространство, использует энергию
атома и т.д. Эта деятельность человека часто
наносит непоправимый вред природе. Увлекшись,
человек стал терять связь с природой, забыл, что
сам является ее частью и не сможет существовать
вне природы.
Вернемся к сказке «Маленький принц». Ее автор
сказал: «Я совсем не хочу, чтобы мою книгу читали
просто ради забавы». Как вы понимаете эти слова?
Попробуйте ответить на следующие вопросы.

– Как мы называем произведение,
которое затрагивает серьезные проблемы,
заставляет задумываться, анализировать? (Философское
.)
– О чем эта сказка?
– О чем размышляет автор?
– О чем задумались вы, прочитав сказку?

Учитель биологии.
В основе сюжета
сказки лежит путешествие Маленького принца по
планетам в поисках друга. Давайте вспомним, на
каких планетах он побывал, с кем познакомился,
что увидел?

(Учащиеся, используя макеты, делают
сообщения о планетах, описанных в сказке,
высказывают предположения, о том, как бы
выглядела планета, если бы на ней хозяйничал
живущий там человек.)

Планета
Короля. Каждый житель – подданный короля, все
делается только по приказу короля.

Планета Честолюбца.
Честолюбец –
эгоист, восхищается только собой. Планета
ухожена только там, где он живет, а что делается в
других местах – его не интересует.

Планета Пьяницы.
Пьяница – слабый
человек, не может освободиться от пагубного
пристрастия. Грязная, неухоженная планета.

Планета Делового Человека.
Этот
человек мечтает иметь в собственности всю
Вселенную, а планета у него заросшая, дикая.

Планета Фонарщика.
Фонарщик
работает, не покладая рук, освещает путь другим
людям, думает не только о себе. Чистая, светлая
планета.

Планета Географа.
Географ нигде не
был, если что-то знает, то только понаслышке. По
бумагам – хорошая планета, а на самом деле –
запущенная.

Учитель литературы.
Ответьте на
следующие вопросы (Работа с текстом, рассказ
детей о планете, макет планеты прикрепляется к
доске.
)

– С какой планеты прилетел Маленький
принц?
– Зачем он чистил вулканы?
– Почему он не любил баобабы?
– Когда была написана сказка? (1942–1943 г.)
– Что происходило в мире?
– Что оказалось для нашей планеты таким же
опасным, как баобабы для Маленького принца? (Фашизм,
агрессия, оружие.
)

Учитель биологии
(держит глобус
).

Вот она летит, маленькая какая!
Вот она грустит, в думы свои вникая,
Вот она плывет, зыбкой прохладой веет,
Все еще живет! Все еще людям верит.

(Прикрепляет к доске макет Земли и
иллюстрации.)

Учитель литературы.
Что увидел
Маленький принц, когда попал на Землю? (Пустыню,
скалы, розы, леса.
) Почему он заплакал, упав в
траву?

Учитель биологии.
Давайте
представим, что Маленький принц прилетел на
Землю сегодня. Что бы он увидел на Земле? Какие
«баобабы» сегодня угрожают нашей Земле?

Ученики по материалам газет и других
источников информации называют проблемы.
Учитель прикрепляет к модели планеты Земля
стрелки с перечисленными проблемами.

Изменение климата Земли в результате
усиления парникового эффекта.

Уменьшение озонового слоя,
образование озоновых дыр.

Загрязнение атмосферы, кислотные
осадки.

Загрязнение Океана, захоронение в нем
ядовитых и радиоактивных веществ, поступление в
него нефтепродуктов, разрыв нормальных
экологических связей между Океаном и сушей в
связи со строительством плотин на реках.

Истощение и загрязнение пресных вод
Земли; нарушение баланса между поверхностными и
подземными водами.

Радиоактивное загрязнение, связанное
с эксплуатацией атомных устройств, испытаниями
ядерного оружия и др.

Накопление на поверхности суши
бытового мусора и промышленных отходов.

Опустынивание территорий.

Сокращение площади лесов, ведущее к
дисбалансу состава атмосферы.

Исчезновение видов организмов.

Ухудшение качества и сокращение
площадей с/х угодий.

Перенаселение Земли и относительное
демографическое переутомление в отдельных
районах.

Учитель литературы.

У всех людей – одна планета,
И ветрам нет на ней границ,
Как нет границ потокам света
И перелетам диких птиц.
И нам беречь планету над
Для тех, кто будет после нас,
А мы бездумно сыплем яды
И дом свой травим, не скупясь.

Учитель биологии.

Уже все тоньше слой озона,
А он – щит жизни на земле.
Уже растут, как язвы, зоны,
Где смерть таится в дымной мгле.
Текут отравленные воды
По руслам рек и под землей,
Дожди спадают с небосвода
Сернокислотною водой.
Леса свою теряют силу,
Уходит нежный запах лип.
Озера, ставшие могилой,
В себе хоронят стаи рыб.

И.И. Ландо

Учитель литературы.
Почему
Маленький принц возвращается на свою планету? В
чем мудрость сказки?
После знакомства с Лисом Маленький принц
возвращается на свою планету, к своей капризной
розе, потому что он их любит. Он понял, что он – в
ответе за них.
Надо уметь быть верным в любви и дружбе, нельзя
быть равнодушным к тому, что происходит в мире,
нельзя пассивно относиться к злу: каждый в ответе
не только за свою судьбу.
– Что бы нам сказал сегодня Маленький принц, что
посоветовал?

Учитель биологии.
Живя на нашей
земле, в нашем поселке Тюльган, мы в ответе за то,
что нас окружает. Давайте посмотрим, какие
проблемы вы выявили в нашем поселке.

Перечисляемые учащимися проблемы
записываются на доске:

– мусор на улицах, несмотря на то, что
рядом стоят урны;
– мусорные свалки около домов;
– мусор в подъездах;
– бездомные животные (кошки, собаки);
– загрязнение водоемов мусором.

Напротив каждой проблемы –
записываются предлагаемые пути ее решения.

Учитель биологии.

Берегите Землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на стебле повилики,
На тропинке солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем.
Берегите Землю! Берегите
Чудо песен городов и весей,
Мрак глубин и волю поднебесий,
Старости последнюю отраду,

Женщину, бегущую к детсаду,
Нежности беспомощное пенье
И любви железное терпенье.
Берегите молодые всходы
На зеленом празднике природы,
Небо в звездах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу –
Всех судеб связующие нити.

Берегите Землю! Берегите
Времени крутые повороты,
Радость вдохновенья и работы,
Древнего родства живые свойства,
Дерево надежд и беспокойства,
Откровение земли и неба –
Сладость жизни, молока и хлеба.
Берегите доброту и жалость,
Чтоб она за слабого сражалась.
Берегите будущего ради…

М.Дудин

(Дети читают собственные
стихотворения о том, как сберечь Землю.)

Учитель литературы.
«Я знаю одну
планету, там живет господин с багровым лицом. Он
за свою жизнь ни разу не понюхал цветка. Ни разу
не поглядел на звезду. Он никогда никого не
любил», – печально говорит Маленький принц. Он
призывает: «Встал поутру, умылся, привел себя в
порядок – и сразу же приведи в порядок свою
планету». Такой простой и полезный совет.
Чтобы изменить что-то в мире, нужно изменить свой
внутренний мир. Любишь красивое – так
поддерживай эту красоту. Чтобы создать сад
вокруг себя, надо создать сад в своей душе.

Учитель биологии оценивает работу
учащихся.

Домашнее задание:

написать сочинение на
тему: «На какой планете я хотел бы жить?»

В 1943 году было впервые опубликовано интересующее нас произведение. Расскажем кратко о предыстории его создания, а затем проведем анализ. «Маленький принц» — произведение, толчком к написанию которого послужил один случай, произошедший с его автором.

В 1935 году Антуан де Сент-Экзюпери во время полета в направлении «Париж-Сайгон» попал в авиакатастрофу. Он оказался на территории расположенной в Сахаре, в ее северо-восточной части. Воспоминания об этой аварии и о нашествии фашистов побудили автора задуматься об ответственности за Землю людей, о судьбах мира. В 1942 году он писал в дневнике, что переживает за свое поколение, лишенное духовного содержания. Люди ведут стадное существование. Вернуть человеку духовные заботы, — задача, которую ставил перед собой писатель.

Кому посвящено произведение?

Интересующая нас повесть посвящена Леону Верту, другу Антуана. Это важно отметить, проводя анализ. «Маленький принц» — повесть, в которой все наполнено глубоким смыслом, в том числе и посвящение. Ведь Леон Верт — это еврейский писатель, журналист, критик, потерпевший преследования во время войны. Такое посвящение было не просто данью дружбы, но и смелым вызовом писателя антисемитизму и нацизму. В тяжелое время создавал свою повесть-сказку Экзюпери. Против насилия он боролся словом и иллюстрациями, которые вручную создал для своего произведения.

Два мира в повести

Два мира представлено в этой повести — взрослые и дети, как показывает проведенный нами анализ. «Маленький принц» — произведение, в котором деление это сделано отнюдь не по возрастным признакам. Например, пилот — человек взрослый, но ему удалось сохранить детскую душу. Автор разделяет людей по идеалам и представлениям. Для взрослых самыми важными являются собственные дела, честолюбие, богатство, власть. А детская душа жаждет другого — дружбы, взаимопонимания, красоты, радости. Антитеза (дети и взрослые) помогает раскрыть основной конфликт произведения — противостояние двух различных систем ценностей: настоящих и фальшивых, духовных и материальных. Она в дальнейшем углубляется. Покинув планету, маленький принц на своем пути встречает «странных взрослых», понять которых он не в силах.

Путешествие и диалог

В основу композиции положены путешествие и диалог. Общую картину существования теряющего моральные ценности человечества воссоздает встреча с «взрослыми» маленького принца.

Главный герой путешествует в повести с астероида на астероид. Он посещает, прежде всего, ближайшие, на которых живут по одиночке люди. Каждый астероид имеет номер, как квартиры современного многоэтажного дома. В цифрах этих заключен намек на разъединение людей, которые обитают в соседних квартирах, а живут будто на разных планетах. Для маленького принца встреча с обитателями этих астероидов становится уроком одиночества.

Встреча с королем

На одном из астероидов жил король, на весь мир смотревший, подобно другим королям, весьма упрощенно. Для него подданные — все люди. Однако короля этого мучил такой вопрос: «Кто виноват в том, что его приказы невыполнимы?». Король научил принца, что судить себя сложнее, чем других. Усвоив это, можно стать поистине мудрым. Властолюбец любит власть, а не подданных, поэтому и лишен последних.

Принц посещает планету честолюбца

На другой планете обитал честолюбец. А ведь тщеславные люди ко всему глухи, кроме похвал. Лишь славу любит честолюбец, а не публику, поэтому и остается без последней.

Планета пьяницы

Продолжим анализ. Маленький принц попадает на третью планету. Следующая его встреча — с пьяницей, сосредоточенно думающим о себе и в итоге окончательно запутывающимся. Этому человеку совестно за то, что он пьет. Однако пьет он для того, чтобы забыть о совести.

Деловой человек

Деловому человеку принадлежала четвертая планета. Как показывает анализ сказки «Маленький принц», смысл жизни его состоял в том, что следует найти что-то, у чего нет хозяина, и присвоить его. Деловой человек считает богатства, которые не его: тот, кто лишь для себя копит, мог бы с тем же успехом подсчитать звезды. Не может маленький принц понять логику, по которой живут взрослые. Он делает вывод, что его цветку и вулканам полезно, что он владеет ими. А вот звездам никакой пользы нет от такого обладания.

Фонарщик

И лишь на пятой планете главный герой находит человека, с которым ему хочется подружиться. Это фонарщик, которого стали бы презирать все, поскольку он думает не только о самом себе. Однако планета его крохотная. Для двоих здесь нет места. Впустую работает фонарщик, так как не знает, ради кого.

Встреча с географом

Географ, пишущий толстые книги, жил на шестой планете, которую создал в своей повести Экзюпери («Маленький принц»). Анализ произведения был бы неполным, если бы мы не сказали пару слов и о нем. Это ученый, и красота для него эфемерна. Никому не нужны научные труды. Без любви к человеку, оказывается, все лишено смысла — и честь, и власть, и труд, и наука, и совесть, и капитал. Покидает и эту планету маленький принц. Анализ произведения продолжается описанием нашей планеты.

Маленький принц на Земле

Последнее место, где побывал принц, — странная Земля. Когда он сюда прибывает, еще более одиноким чувствует себя заглавный герой повести Экзюпери «Маленький принц». Анализ произведения при ее описании должен быть подробнее, чем при описании других планет. Ведь автор особое внимание в повести уделяет именно Земле. Он замечает, что эта планета вовсе не домашняя, она «соленая», «вся в иглах» и «совсем сухая». Неуютно жить на ней. Ее определение дается через образы, которые показались маленькому принцу странными. Мальчик отмечает, что эта планета — не простая. Правят на ней 111 королей, есть 7 тысяч географов, 900 тысяч бизнесменов, 7,5 млн. пьяниц, 311 млн. честолюбцев.

Путешествия главного героя в следующих разделах продолжаются. Он встречается, в частности, с направляющим поезда стрелочником, однако люди не знают, куда они идут. Затем мальчик видит торговца, который продает таблетки от жажды.

Среди людей, обитающих здесь, одиноко себя чувствует маленький принц. Анализируя жизнь на Земле, он отмечает, что на ней так много людей, что они не могут почувствовать себя одним целым. Чужими друг другу остаются миллионы. Для чего же они живут? В скорых поездах мчатся множество людей — зачем же? Людей не соединяют ни пилюли, ни скорые поезда. А планета без этого домом не станет.

Дружба с Лисом

Проведя анализ «Маленького принца» Экзюпери, мы выяснили, что на Земле мальчику скучно. И у Лиса, еще одного героя произведения, скучная жизнь. Оба они ищут себе друга. Лис знает, как его найти: нужно кого-то приручить, то есть создать узы. И главный герой понимает, что нет магазинов, в которых можно купить друга.

Автор описывает жизнь до встречи с мальчиком, которую вел Лис из повести «Маленький принц». позволяет заметить, что он до этой встречи лишь боролся за свое существование: охотился на кур, а на него охотились охотники. Лис, приручившись, вырвался из круга защиты и нападения, страха и голода. Именно этому герою принадлежит формула «зорко лишь сердце». Любовь можно перенести на многие другие вещи. Подружившись с главным героем, Лис полюбит и все остальное в мире. Близкое в его сознании соединяется с далеким.

Летчик в пустыне

Легко представить домом планету в обжитых местах. Однако для того, чтобы понять, что такое дом, необходимо оказаться в пустыне. Именно на эту мысль наводит анализ «Маленького принца» Экзюпери. В пустыне главный герой повстречался с летчиком, с которым затем подружился. Летчик не только из-за неисправности самолета оказался здесь. Он был заколдован пустыней всю свою жизнь. Имя этой пустыни — одиночество. Летчик понимает важный секрет: в жизни есть смысл тогда, когда есть ради кого умирать. Пустыня — это место, в котором человек испытывает жажду общения, задумывается о смысле существования. Она напоминает о том, что домом человека является Земля.

Что хотел сказать нам автор?

Автор хочет сказать о том, что люди забыли одну простую истину: они в ответе за их планету, а также за тех, кого приручили. Если бы все мы поняли это, вероятно, не было бы войн и экономических проблем. Но люди очень часто бывают слепы, не прислушиваются к собственному сердцу, покидают свой дом, ища счастья вдалеке от своих родных и близких. Антуан де Сент-Экзюпери отнюдь не ради забавы написал свою сказку «Маленький принц». Анализ произведения, проведенный в этой статье, надеемся, убедил вас в этом. Писатель обращается ко всем нам, призывая внимательно всмотреться в тех, кто нас окружает. Ведь это и есть наши друзья. Их необходимо беречь, как считает Антуан де Сент-Экзюпери («Маленький принц»). Анализ произведения на этом закончим. Предлагаем читателям поразмышлять самостоятельно над этой повестью и продолжить анализ собственными наблюдениями.

Содержание

• 1 Что считал деловой человек маленьком принце. «Маленький принц» планеты и их жители
  • 1.1 «13 тайн маленького принца» ДЕНЬ 6: ПЛАНЕТА ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА
    • 1.1.1 ДЕНЬ 6: ПЛАНЕТА ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКА
  • 1.2 Антуан де Сент-Экзюпери — Маленький принц: Сказка
  • 1.3 «Маленький принц» планеты и их жители
    • 1.3.1 «Маленький принц» планеты и их жители