День учителя сочинение краткое

Эссе «Один день учителя в школе»

Эссе «Один день учителя (педагога, воспитателя)

в школе (в детском саду, в учреждении дополнительного образования)»

Федорович Алёна Геннадьевна

Учитель русского языка и литературы, секретарь директора школы

Базовая общеобразовательная школа Филиала ГБОУ ВО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» в г.Железноводске

Информация о себе:

Мне очень нравится работать с детьми. Чтобы быть хорошим учителем, одних знаний недостаточно. Нужно ещё любить своих учеников, понимать их нужды. Впрочем, любовь – это ещё не всё. Многое зависит от таланта учителя, его отношения к своей работе. Если у тебя присутствует доброе отношение ко всем детям, значит, ты и есть тот самый Учитель с большой буквы. Случилось так, что стало меняться моё мировоззрение, моё отношение к людям. Я поняла, что самое главное в жизни человека – это уметь хорошо относиться к другому, каким бы плохим он при этом не оказался. Потихоньку открывались глаза на многие вещи, я стала больше понимать и видеть окружающий мир. Изменения произошли и на профессиональном уровне. Стала возникать потребность в активизации форм и методов обучения, многое стало получаться. Появилось желание идти вперёд.

Один день учителя

В жизни учителя невозможно найти двух одинаковых дней. Несмотря на то, что расписание составлено на учебный год и уроки проводятся от звонка до звонка, несмотря на то, что встречаемся с одними и теми же детьми и педагогами, каждый день нам приносит новые впечатления, новые радости и огорчения, новые открытия, насыщая учительскую жизнь событиями.

Сегодня понедельник — первый день после выходных. День начинается с будильника — обычно это происходит в шесть утра. Впереди насыщенный день! Нужно вставать и собираться в школу, затем разбудить сына. Одеваю его, и идем в садик. Когда мы вышли на улицу, было ещё темно, тихо падал мягкий пушистый снежок. Город ещё спал, но уже кое-где появлялись огоньки в окнах. Было понятно, что сегодняшний день будет хорошим, тёплым и спокойным, мороза не было. Приятно прогуливаться при такой тихой, замечательной погоде, жаль, что нужно спешить. Попрощавшись с сыном, отправилась на работу. Большое расстояние от моей школы не повод для грусти. Сегодня было особенно удивительное утро, как никогда было легко, кружились и падали маленькие и пушистые хлопья снега. Ближе к школе я вдруг вспомнила о том, что скоро будут уроки, но я не торопилась, времени было предостаточно, а свет в кабинетах ещё не появлялся, да и улица была пустынна. Увидев тёмные окна своего класса, я представила, что никто ещё не пришёл, я иду первая. Вспомнилось, как дети обычно играют на переменках, занимаются своими делами. Данное время суток люблю больше всего, так как в школе всегда тихо в такую рань, комфортно, никто не шумит. На первом этаже меня встречают дежурные технички, на лавочках ждут первые ученики из старшей школы. Здороваюсь со всеми, прохожу в свой любимый кабинет. В школе тишина, я ещё отдыхаю, но уже потихоньку начинаю готовиться к уроку.

Появляются мои первые дети – Тимур и Аделина. Здороваемся, друг друга приветствуем, улыбаемся. Девочка сразу начинает звонко рассказывать, как провела выходные дни, и хвалится, что пришла первая. Очень живая и весёлая девчушка. Тимур снимает стулья, готовит класс. Пока стоит спокойная обстановка. Но вот начинают подходить остальные ребята, здороваются, делятся впечатлениями, что-то бойко и весело рассказывают друг другу и не забывают готовиться к уроку, достают книги и тетради. Кабинет оживает на глазах. Ухожу в учительскую за журналом, там встречаюсь с коллегами, читаю объявления. Сегодня будет насыщенный день, предстоят совещания после уроков, а значит, не смогу больше времени провести с детьми. Возвращаюсь в свой класс, где уже пришли все, мальчики успели даже побегать. Пришлось успокаивать и усаживать хулиганов. Через две минуты прозвенит звонок, заходит боевая Катюша, впереди себя несёт свой красный портфель, усаживается. И последним в класс приходит медлительный Тимофей. Звенит звонок, все встают, любознательно смотрят на тебя двадцать пять пар глаз. И… начинается… Здравствуйте… Какое домашнее задание? Какая безударная гласная пропущена? Найдите проверочное слово… Изучаем новую тему… Читаем правила… Записываем примеры… Чем отличаются слова, найдите отличия… Посмотрите на слайд… Выполните задание… Поиграем… Составьте схему… В конце урока подвожу итог, рефлексирую деятельность.

И вот первая перемена. Дети играют, резвятся, отдыхают, общаются с техничкой, друг с другом, всегда подходят ко мне что-то рассказать, успевают побегать. Понимаю, что такие перемены детям очень нравятся, необходима разгрузка. Вспоминаю о девочке, которой нет уже неделю. Жалко, болеет Алина, отстанет, придётся догонять после уроков.

Следующий урок – риторика. Проводим разминку. Записываем в тетрадях по риторике скороговорку «Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа». Проговариваем ее как чистоговорку по цепочке, затем повторяем как скороговорку по рядам и все вместе. Плавно переходим к изучению новой темы, знакомимся, что такое коммуникативная (речевая) задача. Закрепляем знания в устных ответах учащихся. Отличилась снова Даша, обладает красивой связной речью, прекрасно понимает новую тему. Умница. Лучше всех. Тяжело Матвеею, пока не понимает ничего, слабенький, но старается. Работают активно. Получаю радость от того, что почти все понимают материал, вроде не тяжело.

Звенит звонок с урока, дружно идём в столовую, кушаем всем классом. Матвей балуется, получает замечание. Аделина и Катя сидят и не торопятся, заканчивают последними.

Следующие мои два урока – литература – проходят спокойно, дети пишут сочинение на тему «Образ Владимира Дубровского в романе А.С. Пушкина «Дубровский», дети приучены работать в тишине.

Вскоре прозвенел звонок, и все ученики построились в раздевалку. Я немного устала за учебный день, но радует то, что дети начинают понимать с каждым днём всё больше и больше, уже меньше балуются, осознают, что учатся.

Детей проводила, но осталась стопка тетрадей. Сижу и думаю: забрать домой, или здесь проверять. Знаю точно, что дома на помощь мне придет мой сыночек Максим, да, конечно, его помощь бесценна, но не в проверке тетрадей. Решила – в классе. Проверила, всё просмотрела. Нужно собираться на совещание, оставила тетради и вещи в учительской, взяла блокнот и отправилась в кабинет директора на совещание. Рабочий день подходил к концу. Зашла в методкабинет, узнала о предстоящих курсах повышения квалификации. После работы нужно забрать ребенка. В садике воспитатель просит принести осеннюю подделку, одеваю сыночка, прощаемся с воспитателем и идем домой. Снежок продолжает падать. Есть возможность одновременно погулять с ребёнком и отдохнуть после трудового дня. Домой возвращаемся поздно. И снова подготовка к урокам, а ещё надо проверить электронную почту, сделать подделку в садик с сыночком. Ну вроде бы все дела сделаны и поздно вечером осознаёшь, что устал, хочется спать, а завтра снова будет новый день, придёт другая сказка, совсем не похожая на сегодняшнюю, будут интересные встречи, а любимые дети расскажут что-то новенькое и интересное. Значит, всё сложилось замечательно.

Короткие сочинения про учителя

Вариант 1

Роль учителя в развитии общества всегда была чрезвычайно важной: ведь учителя — носители знаний, которые передают следующим поколениям.

Мой первый учитель — мой ключ к знаниям. Светлана Олеговна дала мне первый важнейший жизненный урок: урок добра, порядочности, честности, любви к Родине. Мне повезло с таким хорошим первым учителем!

Вариант 2

В начальных классах у нас было четыре учительницы. В старших классах у нас их уже более десяти. И к каждой надо найти подход, понять. У каждого человека есть характер, душа, сердце, семья. Ведь учителя — это тоже люди, и мы должны их понимать.

Наш классный руководитель — учитель со стажем. Она к каждому в классе нашла подход. Ее я и считаю «учителем моей жизни». Лариса Леонидовна хорошо справляется с конфликтами в классе. Она не только хороший учитель, но и отличный классный руководитель.

Вариант 3

Учитель — одна из самых сложных профессий. Учитель играет важную роль в жизни каждого человека. Учителя не только обучают своему предмету, но и помогают ориентироваться в жизни. Быть учителем трудно: надо уметь находить общий язык с каждым учеником.

Один из моих любимых учителей – Светлана Петровна Мацаева. Она очень интересно проводит уроки. Я стараюсь заниматься без замечаний, чтобы не огорчать учителя.

Светла Петровна всегда интересуется моими успехами по другим предметам. С ней всегда можно поговорить и о внешкольной жизни. Моя учительница английского языка очень добрая, умная и справедливая. Хорошо, что есть такие учителя.

Вариант 4

Учитель — одна из самых уважаемых и ответственных профессий. Каждый учитель хочет, чтобы его ученики в будущем добились успеха, применяли знания, полученные учителем на практике.

Не каждый сможет преподнести свои знания так, чтобы слушающий его человек улавливал мысль рассказывающего, делал для себя какие-то выводы. Благодарность учеников является главной радостью для учителя. У меня нет любимого учителя. Все учителя — любимые. Я считаю, что нельзя выделить кого-то конкретного, который бы нравился больше других.

Учитель обучает детей и воспитывает в них личность, которая необходима обществу. Мы очень благодарны своим учителям. Я думаю, что не каждый человек может быть учителем, так как эта профессия требует огромного терпения, труда, интереса к своему предмету.

Вариант 5

В нашей школе работают прекрасные учителя, но я хочу рассказать про Анну Григорьевну, потому что она — мой первый учитель. Анна Григорьевна хорошая, добрая и справедливая. Она всегда объясняла тему урока так, что всем ребятам в классе было понятно и весело.

Анна Григорьевна всегда одевалась как положено учителю, ведь настоящий учитель должен подавать пример своим ученикам во всем: в одежде, в манерах, в речи. Она всегда помогала нам решать трудные задачи, писать незнакомые слова. Она всегда ко всем относилась с любовью.

Если бы было больше таких учителей, как Анна Григорьевна, мир стал бы чуть-чуть интереснее, добрее и радостнее.

Сочинение про преподавателя

Преподаватель – это великая профессия, которая заслуживает большого уважения. Ведь учитель, на протяжении многих лет, идет с нами нога в ногу и вкладывает свои знания.

Можно сказать, что профессия преподаватель одна из самых тяжелых, так как на хрупкие плечи преподавателей специальных дисциплин ложиться огромная ответственность на нашу профессиональную подготовку.

Мало того, учителя участвуют непосредственно в воспитании каждого ученика, вкладывая в него свою душу, свои силы, свою любовь. И всегда гордились нами, когда мы достигали определенных высот, добивались своих целей, даже банальная пятерка за тему вызывала радость у каждого учителя, а уж что говорить про отлично защищённый дипломный проект…

Я с гордостью могу сказать, что в моем родном и любимом Политехническом колледже очень много таких учителей. Но об одном учителе я хочу рассказать подробнее. Мой любимый преподаватель – преподаватель специальных дисциплин, а точнее информационных технологий Ткаченко Николай Павлович.

К слову сказать, он не только мой любимый преподаватель, но и по совместительству наставник моей жизни в целом.

Сочинение на тему «Учитель»

В моем понимании «учитель» – это человек, передающий свой опыт и знания. Однако, если рассмотреть это понятие шире, становится ясно, что оно заключается не только в обучении определенным знаниям, но и в воспитании своих учеников. Учитель обязан всегда оставаться примером. Именно поэтому я считаю, что не каждый может стать учителем, это дано не всем.

Работа учителя не заканчивается, когда он покидает здание школы после уроков, он должен все время совершенствоваться и расти, только так он сможет воспитать в себе высокие моральные качества и научить тому же детей.

Конечно, первым нашим учителем становится мама, она учит нас всему, что знает сама. Вскоре нам становится этого недостаточно и на помощь к маме приходят воспитатели в детском саду, а позже — школьные учителя.

Даже другие дети в какой-то степени часто становятся нашими учителями. Мы смотрим, как они себя ведут, как говорят, перенимаем их повадки. Поэтому в жизни очень важно правильно выбирать себе друзей.

Хороший учитель, сумевший найти подход к ученику, вложить что-то в его душу, может остаться в его памяти на всю жизнь.

Главная его задача состоит в том, чтобы помочь маленькому человеку стать личностью, адаптироваться в обществе и найти свое место. Он должен приложить все усилия, чтобы помочь талантам ученика развиться и вырасти, направить его стремления в нужном русле и показать, к чему нужно стремиться.

Важность профессии учителя сложно переоценить, ведь если он сам не имеет жизненных ориентиров, то может нанести серьезный вред формированию личности учеников. Выбирая для себя эту профессию, каждый должен помнить об этом и трижды подумать, готов ли он взять на себя эту ответственность и сможет ли ее с честью пронести через всю жизнь.

Лично мне с учителем повезло – это наш классный руководитель. Он мудрый и справедливый человек и кроме знаний, которые он в нас вкладывает, мы все получаем от него поддержку и понимание.