Девушка березка это какая сказка - Граматика и образование на Pisanino.ru

Девушка-берёзка (Мордовская)

Подробности: Категория: Сказка народов России

Страница 1 из 2

Девушка-берёзка (мордовская сказка)

Жили на краю села старик со старухой. Росли у них две дочки. Младшая, Уцяска [счастье], всем была хороша — и добра, и умна, и красива. А старшая, Варда [злое существо], не сказать, чтоб неказиста, но зла и сварлива, никому доброго словечка не скажет. У младшей всякая работа в руках спорится — она и пряжу спрядёт, и рожь сожнёт, и хлебы испечёт. А у старшей — то нитка рвётся, то серп тупится, то тесто перестоится.

Выросли дочки, пришло время замуж их выдавать. Стали в дом к старику и старухе сваты захаживать. Уцяска знай себе целый день по хозяйству хлопочет. А Варда, как наденет с утра праздничный наряд — белую рубаху, алым шёлком шитую, белый шушун с узором бисерным, красный пулай [кушак] и кумачовый платок, как сядет у окошка, так и сидит до вечера, женихов дожидается, сердитым глазом на всех поглядывает. Только не засылают к ней сватов женихи — сватаются к одной младшей сестре.
Злится Варда, Уцяску ругает, отца с матерью укоряет, будто они в чём виноваты.
Сплёл тогда старик два лукошка и говорит:
— Вот что, дочки! Идите-ка в лес по ягоды. Кто первая полное лукошко наберёт, ту первой и замуж выдадим.
Пошли сёстры в лес. Уцяска каждой ягодке кланяется — живо полное лукошко земляники набрала, а Варда ягоду не берёт, следом за сестрой бредёт. Вышли они к речке на крутой бережок. Сняла старшая сестра с пальца колечко и вниз с кручи бросила.
— Ой, — говорит, — сестрица! У меня колечко упало. Помоги сыскать, ты же у нас ловкая!

Поставила Уцяска на траву своё лукошко и спустилась за колечком. А Варда на неё землю с кручи обрушила. Подхватила сестрино лукошко и домой побежала.
— Где же твоя сестрица? — спрашивают старик и старуха.
— Ягоды собирает. У неё лукошко ещё не полно! — отвечает старшая дочь. — А моё полным-полно, выдавайте меня скорее замуж!

Стали старик со старухой сватов зазывать. Только не идут к ним сваты, не хотят женихи к Варде свататься.
А младшей дочери всё нет и нет. Пошёл старик в лес, искал её, искал — не нашёл. Пошла старуха в лес, искала, искала — не нашла. Пропала младшая дочь Уцяска. А над речкой, на крутом бережку, где земля обрушена, выросла берёзка. До того бела, стройна да кудрява — все, кто мимо идут, любуются.

Вот раз по осени шли лесом скрипачи-музыканты. Сели под берёзкой струны на скрипках настраивать. Закачалась берёзка, зашумела, жёлтыми листочками зашелестела и запела человечьим голосом:
Ой, скрипачи, легонечко,
Люди добрые, тихонечко,
И так болит головушка,
Злая сестра меня заманила,
Сырой землёй завалила…
Послушал молодой скрипач и говорит:
— Сколько я в лесу ни бывал, такой берёзки не видал, — сама поёт. Смастерю-ка я из неё скрипочку!

Срубил скрипач берёзку, смастерил из неё скрипку и пошёл вместе с товарищами дальше.

Источник

Срубил скрипач берёзку, смастерил из неё скрипку и пошёл вместе с товарищами дальше. Пришли они в село, стали на скрипках играть, народ потешать. Сбежались к ним и стар и млад: кто пляшет, кто скачет, кто песни поёт. До ночи веселье шло, а ночь настала, пошли скрипачи-музыканты по домам на ночлег.

Не знал молодой скрипач, куда идти, ноги сами привели его в дом на краю села. Вошёл, видит: сидят на лавке старик со старухой, а рядом с ними девица в праздничный наряд разодетая. На ней белая рубаха алым шёлком шитая, на ней белый шушун с узором бисерным, на ней красный пулай и кумачовый платок. Сидит да сердитым глазом вокруг поглядывает.
Достал молодой скрипач из мешка новую скрипку и заиграл. До того душевно запела скрипка — у старика и старухи слёзы из глаз брызнули. Говорит старик молодому скрипачу:
— Дозволь, сынок, на твоей скрипочке сыграть!
— Возьми, атя [отец], сыграй!
Заиграл старик, а скрипка человечьим голосом поёт-рассказывает:
Ох, атя, легонечко,
Кормилец мой, тихонечко,
И так болит головушка.
Злая сестра меня заманила,
Сырой землёй завалила…
Ёкнуло сердце у старика, говорит он старухе:
— Давай, ава [мама], ты сыграй!
Стала старуха играть, а скрипка поёт-рассказывает.
Ой, авакай, легонечко,
Ох, родимая, тихонечко,
И так болит головушка.
Злая сестра меня заманила,
Сырой землёй завалила…
Выхватила старшая дочь из рук матери скрипку, стала играть. А скрипка поёт-рассказывает:
Ох, злая сестра, тихонечко.
Ох, завистница, легонечко,
И так болит головушка.
Это ты меня заманила,
Сырой землёй завалила.
Родилась я снова берёзонькой,
Белоствольной, кудрявой выросла,
Срубил меня молодой скрипач,
Смастерил скрипку звонкую…
Испугалась Варда и скорей скрипку в печь кинула.
Вспыхнула скрипка ясным пламенем, перекинулось пламя с печи на пол, с пола на лавку. Заметалась старшая сестра по горнице, насилу дверь нашла, на улицу выскочила. А старик со старухой видят — то не пламя горит-полыхает, то стоит перед ними их младшая дочь Уцяска в золотом наряде из листочков берёзовых.

Подошёл к девушке-берёзке молодой скрипач, взял её за руку, подвёл к родителям, стал просить замуж за него отдать.
Вскоре и свадьбу справили. Три ночи, три дня скрипачи-музыканты играли, гости плясали, пили-ели, пировали.
А где старшая сестра, так никто до сих пор не знает.

Иллюстрации: Еремина.

Источник

Жили когда-то старик со старухой. Было у них две дочери. Пришла пора им замуж выходить. Старик сплёл два лукошка, отдал дочерям и говорит:
— Идите в лес по ягоды. Кто раньше наберёт полное лукошко, ту первую замуж выдам.

Старшая думает: ”Я-старшая и должна выйти замуж раньше. А младшая подождёт”. Но младшая была проворной, нагибаться не ленилась и лукошко наполнила скорее старшей. Разозлилась старшая сестра: «Младшая — красивая,
младшая — шустрая, а теперь ее еще и замуж раньше выдадут… А мне, может быть, в девках придётся век вековать”. И решила она извести младшую сестру и забрать её лукошко с ягодами.
Идут они вдоль берега реки. Когда подошли к крутому нависающему обрыву, старшая бросила вниз серебряное колечку и говорит младшей:
— Ах, сестричка, ты помоложе, порезвей, спустись вниз, достань моё серебряное колечко, я нечаянно его уронила. А лукошко своё дай мне, я подержу.
Младшая сбежала вниз, нагнулась, начала искать колечко, а старшая в это’ время обрушила на неё тяжёлый берег. Девушку завалило землёй и камнями, она и вскрикнуть не успела.
Старшая сестра вернулась домой одна. Родители спрашивают:
— Где сестра?
— Она лукошко своё ещё не наполнила, в лесу осталась, ягоды собирает, — ответила старшая. — А моё лукошко полно, вот я домой и поспешила.
Отец с матерью не дождались младшей дочери, пошли её искать. Но сколько ни искали, сколько ни кричали — не нашли.
На том месте, где девушку землёй завалило, выросла стройная кудрявая берёзка. Шли однажды мимо музыканты-скрипачи. Сели под берёзкой, отдохнули, скрипки* настроили. Смотрят на берёзку, удивляются:
— Сколько мы земель исходили, а такой красавицы берёзки нигде не встречали. Такая на скрипку годится. Давайте её срубим.
Взял один из них топор, размахнулся, и вдруг берёзка запела девичьим голосом:
Ах, музыканты, осторожней,
Моя головушка разбита,
Ах, дорогие, осторожней,
На этом месте я убита.
Меня сестра моя убила,
Сестра-завистница сгубила,
Меня под кручу заманила,
Землёй тяжёлой завалила.
А я берёзонькою стала,
А я берёзонькою встала.
Ах, дорогие, не тревожьте,
Пройдите мимо, если можете.
Скрипач опустил топор. Но другой говорит:
— Разве может музыкант пройти мимо поющего дерева? Это необыкновенная берёза, надо её срубить, из неё получится необыкновенная скрипка.
Музыканты срубили берёзку, смастерили из неё скрипку. Вскоре они пришли в ту деревню, где жила раньше девушка-берёзка. На ночлег попали в дом её родителей.
Старик говорит:
— Тяжко мне. Пропала у меня любимая младшая дочь. Пошла в лес и не вернулась. Давно уж это было, а не могу забыть. Сыграйте мне что- нибудь на скрипке для души.
— Есть у нас необыкновенная скрипка: сама грустные песни поёт. Вот послушай.
Только старик дотронулся до скрипки, она запела:
Отец-коромилец, осторожней,
В лесу у речки я убита…
Бери руками осторожней,
Моя головушка разбита.
Меня сестра моя убила,
Сестра-злодейка погубила,
Меня под кручу заманила,
Землёю-глиной завалила…
Не выдержал старик, заплакал, положил скрипку. Вошла старуха.
— Что плачешь? Что случилось?
Старик отвечает:
— Возьми эту скрипку, послушай, какую песню она поёт, и сама заплачешь.
Старуха взяла скрипку. Та запела:
Ах, мама, мама, осторожней,
В лесу у речки я убита…
Ах, дорогая, осторожней,
Головушка моя разбита.
Сестра моя меня убила.
За что она меня сгубила?
Под кручу ловко заманила,
Землёй тяжёлой завалила.
А я берёзонькою стала,.
А я берёзонькою встала,
Шли скрипачи — меня срубили,
На счастье скрипку смастерили…
Заплакала старуха, положила скрипку. Вошла старшая дочь.
— Что вы тут плачете, отец и мать? — спрашивает.
— Возьми-ка эту скрипку, послушаем, что она тебе споёт, — говорит старик.
Старшая дочь взяла скрипку. Та запела:
Скажи-ка, хитрая сестрица,
С тех пор тебе легко ли спится,
С тех пор как ты меня убила,
Головушку мою разбила?
Ответь, за что меня убила,
За что, злодейка, погубила,
Под кручу ловко заманила,
Землёй тяжёлой завалила?
Но я берёзонькою стала,
Но я берёзонькою встала
И расцвела под косогором,
Чтоб зеленеть — тебе укором!
Теперь ответь, моя сестрица:
Убийце хорошо ли спится?..
Сестра размахнулась и швырнула скрипку в печку. Вспыхнула скрипка красным огнём, и огонь этот вырвался наружу. Все испугались. Но огонь вдруг превратился в прекрасную девушку в золотом наряде. Смотрят старик со старухой — глазам не верят: да ведь это их младшая Дочь!
Один из скрипачей был холостым парнем. Он женился на девушке-берёзке. Вся деревня гуляла на этой свадьбе.
А старшую дочь замуж никто так и не взял.

[*]Скрипка — музыкальный инструмент с четырьмя струнами. Звук извлекается смычком.

Источник

Страница 1 из 2

Девушка-берёзка (мордовская сказка)

Срубил скрипач берёзку, смастерил из неё скрипку и пошёл вместе с товарищами дальше.

Страницы: 1 2

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Источник

ДЕВУШКА-БЕРЁЗКА

Жили на краю села старик со старухой. Росли у них две дочки. Младшая, Уцяска[1], всем была хороша — и добра, и умна, и красива. А старшая, Варда[2], не сказать, чтоб неказиста, но зла и сварлива, никому доброго словечка не скажет. У младшей всякая работа в руках спорится — она и пряжу спрядёт, и рожь сожнёт, и хлебы испечёт. А у старшей — то нитка рвётся, то серп тупится, то тесто перестоится.

Злится Варда, Уцяску ругает, отца с матерью укоряет, будто они в чём виноваты.

Сплёл тогда старик два лукошка и говорит:

— Вот что, дочки! Идите-ка в лес по ягоды. Кто первая полное лукошко наберёт, ту первой и замуж выдадим.

Пошли сёстры в лес. Уцяска каждой ягодке кланяется — живо полное лукошко земляники набрала, а Варда ягоду не берёт, следом за сестрой бредёт. Вышли они к речке на крутой бережок. Сняла старшая сестра с пальца колечко и вниз с кручи бросила.

— Ой, — говорит, — сестрица! У меня колечко упало. Помоги сыскать, ты же у нас ловкая!

Поставила Уцяска на траву своё лукошко и спустилась за колечком. А Варда на неё землю с кручи обрушила. Подхватила сестрино лукошко и домой побежала.

— Где же твоя сестрица? — спрашивают старик и старуха.

— Ягоды собирает. У неё лукошко ещё не полно! — отвечает старшая дочь. — А моё полным-полно, выдавайте меня скорее замуж!

Стали старик со старухой сватов зазывать. Только не идут к ним сваты, не хотят женихи к Варде свататься.

А младшей дочери всё нет и нет. Пошёл старик в лес, искал её, искал — не нашёл. Пошла старуха в лес, искала, искала — не нашла. Пропала младшая дочь Уцяска. А над речкой, на крутом бережку, где земля обрушена, выросла берёзка. До того бела, стройна да кудрява — все, кто мимо идут, любуются.

Ой, скрипачи, легонечко,
Люди добрые, тихонечко,
И так болит головушка,
Злая сестра меня заманила,
Сырой землёй завалила…

Послушал молодой скрипач и говорит:

— Сколько я в лесу ни бывал, такой берёзки не видал, — сама поёт. Смастерю-ка я из неё скрипочку!

Срубил скрипач берёзку, смастерил из неё скрипку и пошёл вместе с товарищами дальше.

Пришли они в село, стали на скрипках играть, народ потешать. Сбежались к ним и стар и млад: кто пляшет, кто скачет, кто песни поёт. До ночи веселье шло, а ночь настала, пошли скрипачи-музыканты по домам на ночлег.

Достал молодой скрипач из мешка новую скрипку и заиграл. До того душевно запела скрипка — у старика и старухи слёзы из глаз брызнули. Говорит старик молодому скрипачу:

— Дозволь, сынок, на твоей скрипочке сыграть!

— Возьми, атя[4], сыграй!

Заиграл старик, а скрипка человечьим голосом поёт-рассказывает:

Ох, атя, легонечко,
Кормилец мой, тихонечко,
И так болит головушка.
Злая сестра меня заманила,
Сырой землёй завалила…

Ёкнуло сердце у старика, говорит он старухе:

— Давай, ава[5], ты сыграй!

Стала старуха играть, а скрипка поёт-рассказывает.

Ой, авакай, легонечко,
Ох, родимая, тихонечко,
И так болит головушка.
Злая сестра меня заманила,
Сырой землёй завалила…

Выхватила старшая дочь из рук матери скрипку, стала играть. А скрипка поёт-рассказывает:

Ох, злая сестра, тихонечко.
Ох, завистница, легонечко,
И так болит головушка.
Это ты меня заманила,
Сырой землёй завалила.
Родилась я снова берёзонькой,
Белоствольной, кудрявой выросла,
Срубил меня молодой скрипач,
Смастерил скрипку звонкую…

Испугалась Варда и скорей скрипку в печь кинула.

Вспыхнула скрипка ясным пламенем, перекинулось пламя с печи на пол, с пола на лавку. Заметалась старшая сестра по горнице, насилу дверь нашла, на улицу выскочила. А старик со старухой видят — то не пламя горит-полыхает, то стоит перед ними их младшая дочь Уцяска в золотом наряде из листочков берёзовых.

Подошёл к девушке-берёзке молодой скрипач, взял её за руку, подвёл к родителям, стал просить замуж за него отдать.

Вскоре и свадьбу справили. Три ночи, три дня скрипачи-музыканты играли, гости плясали, пили-ели, пировали.

А где старшая сестра, так никто до сих пор не знает.

ПЯЛЬХКЯНЯ[6]

Жили-были дедушка Пятань и бабушка Алду. Не было у них никого — ни рождённого, ни растущего, ни сынка, ни дочки. А что поделаешь?

Вот раз колол дед Пятань дрова и отхватил топором палец.

— Эх, — говорит, — Алдуня, остался я теперь без пальца!

Завязал руку тряпицей, взвалил соху на телегу и поехал в поле землю пахать. А бабушка Алду выкопала под лопухом ямку, положила в неё палец и засыпала землёй.

Испеклись в печке лепёшки, налила бабушка в кувшин кислого молока, поставила в корзинку — собралась деду полдник нести. Только за порог ступила, вдруг слышит — кто-то в дудочку дудит, тонким голоском припевает:

Эх, дуда, дуда, дуда,
Вырос мальчик хоть куда.
Не смотри, что ростом мал,
Он и весел, и удал.

Глянула бабушка Алду под лопух, а там маленький мальчоночка сидит, в дудочку дудит.

Источник

МБДОУ «Атемарский детский сад №1 «Теремок»

Конспект интегрированного занятия

по мотивам мордовской народной сказки

«Девушка-березка»

Выполнила: воспитатель

I квалификационной категории

Вечканкина Г.Г.

Программное содержание: развивать речь детей посредством ознакомления с мордовской сказкой, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки, оценивать поступки героев, характеризовать некоторые нравственные качества, воспитывать любовь к литературе мордовского народа, эмоциональный отклик на сказку.

Предварительная работа: посещение мини-музея «Комната национального быта, ознакомление с предметами быта, одеждой мордовского народа, рассматривание иллюстраций к сказке, беседа по ним.

Материалы к занятию: ширма с мордовским орнаментом, стол, покрытый скатертью с мордовским орнаментом, печь, утварь; горшок, чугунок, кружки из дерева, скрипка, макет березки, шапка с бородой, платок.

Методические приемы: словесный, наглядный, игровой, театрализация, ритмика.

Словарная работа.

Объяснение значений слов: лукошка, злыдня, шерстобитчики, кормилец.

Ход занятия.

Воспитатель. В некотором царстве, а в Российском государстве, средь лесов и полей раскинулся дивный и прекрасный мордовский край, в котором живем мы с вами, ребята. Красив наш край не только своей природой: лесами, лугами, реками и озерами, но и

талантливыми людьми, которые умеют шить, вышивать, картины писать, по дереву вырезать, петь, плясать и сказки складывать.

Мы с вами знаем много мордовских сказок. Давайте их перечислим.

Ответы детей. Черная корова. Как собака друга искала. Благод. Медведь. 3 брата.

Воспитатель. Сегодня я расскажу еще одну мордовскую народную сказку «Девушка – березка». Для этого я приглашаю вас в мордовскую избу. Садитесь на лавку поудобнее и слушайте.

Рассказывание воспитателем сказки «Девушка-березка» с объяснением по ходу рассказа значения незнакомых детям слов «лукошка», «злыдня», «шерстобитчик», «кормилец».

Вопросно-ответная беседа.

Воспитатель.

1. Дети, что я вам сейчас рассказала? (сказку). Правильно, мордовскую народную сказку.

2. А как называется сказка? («Девушка-березка»).

3. Понравилась вам, ребята, сказка? (понравилась, интересная сказка).

4. А какие персонажи сказки вам особенно понравились? (Младшая дочка, дедушка с бабушкой, музыканты).

5. А чем понравились мастера-музыканты? (Они хорошие мастера, сумели скрипочку из березы сделать).

6. Понравилась ли вам, дети, старшая дочь? (Нет, она ленивая, завистливая, злая).

7. Удалось ли старшей сестре ее злое дело? (Нет, скрипочка превратилась снова в младшую дочку).

Воспитатель. Да, ребята, добро всегда побеждает зло. Так и произошло в сказке «Девушка-березка», которую вы слушали.

Воспитатель. А какое место в сказке вам больше всего запомнилось? (Когда музыканты пришли к дедушке с бабушкой).

Давайте мы этот отрывок из сказки инсценируем. (Дети распределяют роли, разбирают необходимые атрибуты).

Инсценировка.

Воспитатель. Пришли как то музыканты в село, где жили старик со старухой, попросились на ночлег.

Старик со старухой. Входите, люди добрые!

Музыканты. Здравствуйте!

Воспитатель. Расположились музыканты в избе, а скрипач скрипочку под лавку положил. Увидел старик скрипку и говорит.

Старик. Хорошая скрипка, дай-ка я на ней поиграю. (Берет скрипку в руки, звучит фонограмма «Скрипочка печали»).

Ох, батюшка, тихонечко,

Ой, кормилицу легонечко.

И так болит головушка,

Злая сестра меня заманила,

Крутым берегом завалила.

Воспитатель. Заплакал старик. Подходит к нему старуха, спрашивает.

Старуха. Ты чего, старик, плачешь?

Старик. Возьми скрипочку, сама услышишь, как она играет.

(Старуха берет скрипку, звучит фонограмма).

Ох, матушка, тихонечко,

Ой, родная, легонечко.

И так болит головушка,

Злая сестра меня заманила,

Землей берегом завалила.

Воспитатель. Заплакала старуха. Подходит к ней старшая дочь.

Старшая дочь. Что вы плачете?

Воспитатель. Взяла она скрипку, та ей поет-играет.

Ой, сестрица, тихонечко,

Ой, злая, легонечко,

Ты меня, ведьма, заманила,

Сырой землей завалила.

А я березонькой выросла,

Музыканты березку срубили,

Из нее скрипку сделали.

Воспитатель. Рассердилась злая сестра, бросила скрипку в печь. Вспыхнула скрипка ясным огнем и превратилась в красную девицу. Стоит младшая дочь, еще краше, чем была. Увидел ее молодой музыкант и говорит.

Музыкант. Выходи за меня замуж.

Младшая дочь. Я согласна.

Воспитатель. И сыграли они свадьбу, гостей пригласили. (Дети танцуют мордовский танец).

Воспитатель. Вот и закончилась сказка. Спасибо нашим

ребятам-артистам за то, что порадовали зрителей, а зрителей – за внимание.

Физкультминутка:

Два притопа, два прихлопа,

Ежики, ежики.

Наковали, наковали – ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте

Зайчики, зайчики.

Ну-ка крикнем дружно вместе:

«Девочки! Мальчики!»

Литература.

1. Валдоня. Программа и методические рекомендации. Саранск, 2001 г.

2. Народные сказки. Сказки о мордве. Саранск, 1996 г.

3. Самородов К.Т. Мордовские народные сказки. Саранск, 1978г.

4. Устно-поэтическое творчество Мордовского народа. Саранск, 1978 г.

Источник