Девушка и месяц сказка чему учит

6



0

Краткое содержание чукотской сказки «Девушка и месяц» для читательского дневника в 5-6 предложений можно написать так:

1. Девушка пасет оленей и месяц хочет украсть ее
2. Девшука прячется под снегом, а потом бежит домой.
3. Олень превращает девушку в светильник и месяц не может найти в доме.
4. Девушка начинает дразнить месяц, то появляясь в окне, то снова прячась.
5. Месяц быстро устает и худеет и девушка ловит месяц.
6. Месяц умоляет его отпустить, обещая светить всем людям и больше не ловить девушку.

<hr />

Главная мысль этой народной сказки мне видится в том, невозможно найти что-то светлое, яркое, среди столь же яркого света. Что легко найти только то, что бросается в глаза.

Хотя и мысль о том, что находчивость города берет тоже кажется мне верной.

Отзыв к этой сказке и план пересказа можно посмотреть здесь.

5



0

Краткое содержание чукотской сказки «Девушка и месяц» для читательского дневника.

Чукотская девушка пасла оленей, ее увидел Месяц и захотел украсть ее к себе на небо.

Но ему это не удается, потому что один из оленей оказался волшебным. Он спрятал девушку от Месяца в снежный сугроб.

Затем олень превращает девушку в светильник и Месяц опять не может украсть ее.

Девушка дразнит Месяца, то появляется в окне, то снова прячется. Только Месяц ее увидел, вбегает в дом, а там только светильник горит.

Месяц набегался, устал, похудел и девушка его поймала.

Месяц просит отпустить его и обещает измерять год, восходить каждую ночь и светить всем людям, а девушку больше не трогать. Теперь так всегда: Солнце заходит, Месяц всходит.

Главные герои чукотской народной сказки «Девушка и Месяц»:

• чукотская девушка;
• Месяц;
• олень.

Главная мысль чукотской народной сказки «Девушка и Месяц»: не надо ничего бояться, а с помощью смекалки можно найти выход из любой ситуации, чтобы помочь и себе и окружающим тебя людям. В этой сказке объясняется откуда пошла смена суток и как складывается год.

4



0

«Девушка и месяц»- сказка народов России. Главными персонажами являются- ночное светило, девушка и северное животное.

В ночное поднебесье месяц собирается украсть красивую помощницу чукчи, но верный олень постоянно её выручает. В поле он прячет её в сугробах, а дома превращает в ночник. В этом образе и с ярким освещением она напоминает луну в полнолуние, поэтому месяцу не получается найти девочку. Она ухитряется его дразнить. Понимает, что силы его обессилены. Превращается в свой прежний облик и крепко связывает его.

Он просит пощады. Обещает не трогать её и освещать землю в ночные часы.

Главная мысль сказочной истории учит человека в трудных ситуациях догадаться в сообразительности и найти выход из положения.

3



0

В чукотской сказке «Девушка и месяц» всего три главных героя.

Конечно, главным героем сказки является девушка, которую месяц хотел забрать к себе на небо.

Другим главным героем сказки является месяц желающий забрать девушку.

Третьим героем сказки является олень, спасший девушку.

Однажды месяцу приглянулпсь прекрасная девушка и решил он её забрать к себе на небо. Олень понял желание месяца и помог спрятаться девушке. Для этого он вырыл яму, посадил в неё девушку и припорошил её сверху снегом.

Не нашел месяц девушки и ушёл ни с чем.

Пришла девушка в дом, а месяц за ней, стала играть девушка с ним. Обернется светильником и не видит её месяц. Умаяла она месяц, похудел он, а девушка поймала его, связав.

Выпросил месяц свободу взамен он оставил её в покое и стал чередовать день с ночью.

Главной мыслью сказки является то, то прежде всего всегда нужно руководствоваться смекалкой, проявлять сообразительность и ум, ни когда не сдаваться.

2



0

Отзыв в дневник читателя по чукотской сказке о «Девушке и Месяце»

В этой чукотской народной сказке главными героями выступают: сама девушка, которая пасла оленей, упряжной олень, который помогал ей от Месяца спрятаться, и Месяц, который с неба спускался, чтобы девушку похитить и на небо утащить.

Однако, девочка, благодаря своему оленю — вожаку стада, сумела перехитрить ночное Светило. Олень ее сначала в сугробе спрятал, а потом в светильник превратил. Вот Месяц ее и не нашел. Девочка позволила себе даже пошутить над Месяцем когда светильником была. Месяц только за порог, она девочкой становится и дразнится, он в дом, она снова уже светильник.

Так умаялся бедный Месяц, что без ног остался, свалился от усталости, а девочка его тем временем — связала. Пришлось Месяцу себе свободу вымаливать. Девочка его только с тем и отпустила, что он пообещал для ее народа год измерить, а ее саму оставить в покое. На том и порешили, да с миром разошлись.

<hr />

В этой сказке показаны находчивость, смышленость и народная смекалка, которые помогают человеку справиться даже с природными катаклизмами и катастрофами. Девочка хоть и маленькая, да удаленькая оказалась, раз сумела месяц усмирить.

2



0

У каждого народа свои сказки, вот и чукотская сказка «Девушка и месяц» рассказывает нам необычную историю из жизни своего народа.

Главными героями сказки стали девушка, которая пасла оленей, упряжной олень и месяц. Месяц захотел утащить девушку с собой, однако упряжной олень оказался волшебником потому что он сначала спрятал девушку в сугроб, а затем смог превратить ее в светильник. Благодаря помощи упряжного оленя Месяц не смог утащить девушку с собой. Месяц от поисков очень устал, похудел да так, что девушка смогла его связать. Тогда Месяц попросил девушку освободить его и пообещал, что станет превращать ночь в день, измерять год для ее народа. Девушка отпустила Месяц и он и сейчас превращает для нас ночь в день, измеряет год.

Главную мысль в этой сказки я вижу в словах месяца, когда он сказал, что девушка оказалась очень уж смышленая, поэтому он не смог ее поймать. Поэтому, когда наступают трудности в жизни нужно стараться использовать смекалку и тогда найдется выход из непростых ситуаций.

2



0

Герои сказки «Девушка и Месяц»:

Девушка

Месяц

Олень

Однажды чукотская девушка пасла оленей, ее увидел Месяц, и спустился с неба, так как захотел девушку украсть к себе на небо.

Но украсть Месяцу ее не удалось, потому что один из оленей оказывается волшебным, и спрятал от Месяца девушку в снежный сугроб.

Потом Олень превратил свою хозяйку и в светильник, когда та была дома, и Месяц опять не смог утащить девушку.

Девушка дразнила Месяц, у окошка принимая прежний облик, а когда Месяц ее видел, и вбегал в дом, то опять никакой девушки, только светильник горит.

И так Месяц набегался, что похудел, устал, потерял силы, что чукотская девушка его поймала.

В обмен на свободу Месяц пообещал быть мерилом года, восходить каждую ночь, сменяя день, и теперь так и происходит, Солнце заходит, Месяц всходит.

Мысль сказки — объясняется откуда пошла смена суток и как складывается год)

И как тебе могут помочь в трудную минуту те, от кого и не ждешь помощи, ведь девушка не ожидала, что обычный олень вдруг окажется волшебным и будет помогать. Поэтому будь добр со всеми своими друзьями и с теми, кто с тобой рядом. даже с животными.

А еще, что при помощи хитрости и ума можно и себя спасти, и сделать большое дело, ведь девушка могла просто спрятаться от Месяца, а она нет, решила помочь своему народу! И это замечательно, такими и нужно быть, не только о себе думать.

2



0

Главные герои сказки «Девушка и Месяц»:

1) Девушка, которая работала и помогала отцу;

2) Месяц — яркий и хитрый, который хотел увезти девушку на небо;

3) Олень, который спрятал девушку от Месяца.

Краткое содержание сказки «Девушка и Месяц для читательского дневника:

Девушка помогала своему отцу и посла оленей. Однажды олень увидел, что Месяц спустился с неба и предупредил девушку, что хочет забрать ее к себе. Олень роет ямку в которую спряталась девушка, а он засыпал ее снегом. Месяц не смог найти девушку и отправился на небо. Девушка отправляется домой, но отца нет дома. Она решила превратится в светильник, что ее не увидел месяц, он такой же яркий. Тут месяц выходит из чума, а девушка его дразнит. Тут он заходит назад и не может ее найти. Тогда она ловит Месяц, а тот просит ее отпустить. С тех пор Месяц больше не спускается на землю.

Главная мысль сказки «Девушка и Месяц»:

Эта сказка учит быть смелым и находчивым, с хитростью выходить из беды.

2



0

«Девушка и месяц» — это чукотская сказка.

Одна девушка пасла оленей и приглянулась Месяцу, вот и захотел он ее выкрасть к себе.

Но у девушки был волшебный олень, который помог спрятаться девушке в сугроб.

Месяц снова захотел выкрасть девушку, когда она была в доме, но девушка превратилась в светильник.

Так долго не мог ее поймать месяц, что весь исхудал, насколько ослаб, что девушка поймала его. Взмолился Месяц, чтобы его отпустила красавица и пообещал что станет измерять день и ночь.

Главная мысль сказки — иногда действовать не силой, а хитростью. Уловки и смекалка порой дают гораздо больший результат, чем применяемая сила.

1



0

Когда месяц спустился на землю, чтобы украсть прекрасную девушку, один из оленей встал на ее защиту, спрятал красавицу в яме со снегом и не позволил сделать это. Месяц так измучился от поисков девушки, что связать его смышленой девушке было нетрудно. Взмолился Месяц, попросив отпустить его. Когда он пообещал, что будут чередоваться день и ночь, девушка отпустила его. Так смекалка помогла девушке сохранить свою свободу и сделать доброе дело для своего народа.

https://text.ru/anti­<wbr />plagiat/5b9328621d244

Рассказ Михаила Пришвина о поведении животных при наводнении. Звери ищут любой предмет, на котором можно удержаться, трудно приходится и сухопутным и плавающим. Автор описывает столкновение водяной крысы и вороны, ворона видела ослабевшую крысу и хотела ее утащить, но крыса проявила смекалку и спаслась. Инстинкт выживания помог крысе добраться до берега.

Главные герои рассказа «Остров спасения» животные» водяная крыса — голодная ворона, хотя в рассказе есть описание поведения других животных: заюшки, горностаюшки, полевки, норки, белки, утки и разные насекомые.

Пришвин называет животных ласково, люди в рассказе «Остров спасения» сострадают бедным животным, не пользуются их бедой, как голодная ворона, а делают все, чтобы животные спаслись.

Рассказ учит помогать зверькам, попавшим в беду.

План для пересказа «Остров спасение» Пришвин

1 Большой разлив

2 Островки для спасения

3 Опасная вода

4 Ворона и крыса.

5 Храбрая крыса

6 Как изменились утки

7 Удивительное открытие.

В рассказе Носова «Наш каток» описывается история, которая произошла с тремя мальчишками. Главные герои повествования — мальчик-рассказчик и его друзья: Мишка и Костя, мечтавшие соорудить во дворе каток.

Мишка — паренек эмоциональный, он всегда высказывает свою точку зрения и вступает в споры. Он частенько бывает груб и несдержан, а иногда умудряется испортить отношения со взрослыми людьми.

Костя, напротив, рассудительный и очень вежливый со взрослыми. Он умеет настоять на своем мирным путем, а потому ему часто удается сводить на «нет» конфликтные ситуации.

Ребята решили, что нужно получить разрешение на каток у Дмитрия Савельевича, управдома. Мальчикам это удалось, поскольку план действий излагал Костя. Они собрали друзей и приступили к расчистке территории, но забор садика пришлось немного сдвинуть.

Дальше мы знакомимся с мамой Лельки, которая была против того, чтобы ребята уничтожали клумбы. Но вдруг слово взял Мишка и нагрубил женщине. С помощью управдома её удалось обезвредить, но тут перенести забор обратно потребовал Григорий Кузьмич. Снова выступил Миша и все испортил резкими словами, но Дмитрий Савельевич и на этот раз ребятам помог. Однако из-за несдержанности Мишки мальчики все-таки перессорились со всеми соседями.

Мальчики старательно трудились и вскоре площадка была закончена, а сделать освещение помог дядя Сережа. Подошла дворник тетя Даша и пыталась отобрать столб, но Мишка ей нагрубил и она нажаловалась управдому. Но столб ребятам удалось отвоевать.

Когда начались морозные деньки, мальчики начали заливать каток, причем сначала приходилось таскать воду в ведрах. Но дядя Андрей разрешил им пользоваться своим шлангом, и дело пошло быстрее. Наконец-то каток был залит и Миша объявил его открытым. Все сбежались кататься, даже те ребята, которые не принимали участие в строительстве площадки.

Поскольку желающих покататься было больше, чем места на катке, Мишка придумал ограничение. Теперь ребята, имеющие двойки на каток не допускались, а чтобы пройти на лед нужно было предъявить дневник.

Постепенно двоечники подтянулись, и тут внезапно исчез Мишка. Оказывается, он схлопотал двойку, а потому остался дома — ведь стыдно такой дневник демонстрировать. А дальше мальчик-рассказчик и сам решил не идти на каток, а вместо этого он делал уроки. И только поздно вечером он вышел кататься и на льду увидел Мишку — ребята ни дня не могли обойтись без катка.

В конце повествования мальчик утверждает, что самый первый каток в сезоне был открыт именно у них во дворе.

Главная мысль рассказа Носова заключается в том, что если чего-то очень хочешь, то можно этого добиться. Просто нужно приложить труд и старание, и тогда мечта превратится в реальность.

Кроме того, рассказ учит нас вести себя вежливо и даже в конфликтных ситуациях сохранять спокойствие. Тогда у вас будут хорошие отношения со взрослыми и множество верных друзей.

В весёлой истории «Клякса» Николай Носов выделил главного героя Фёдора Рыбкина. И автор описывает время, когда не было шариковых ручек и писали пером.

История произошла с Федей и его другом. Они не поделили чернильницу и капли оказались на лице школьника. Услышав переполох класса, учительница решает серьёзным видом припугнуть парнишку.

Мальчик доверчиво верит словам Зинаиды Ивановны. Боится, что лицо покраснеет и начнёт чесаться. Он первым выходит из класса и смывает тушь.

Н. Носов доносит главную мысль детям- не лезть, если не знаешь, что может произойти. К содержанию рассказа подходит пословица

О событиях 1916-18 гг, которые происходили в России, рассказывает созданная Гайдаром несколько автобиографическая повесть под названием «Школа». В провинциальном городке Арзамасе живет главный герой — обычный молодой юноша по имени Борис Гориков. Он ученик 2-го класса, но учится без всякого усердия. Обстоятельства складываются для обычного подростка необычно. Сначала расстреливают Алексея-дезертировав­<wbr />шего отца подростка. Заканчивается обучение в школе. Теперь боевую «Школу» за два года проходит Гориков. Сначала он выполняет поручения большевиков.

А когда его убеждения сложились, Борис прошел боевые события на фронте,начал добровольцем за свои взгляды на мир воевать в Красной Армии. Многое пришлось ему пережить: плен у белых и расстрел верного друга по имени Чубук, трудный побег на волю. Теперь по велению души в большевистской партии Гориков продолжает процесс возмужания, обретает идейную зрелость. Свой путь в жизни каждый выбирает самостоятельно. Сдаваться не нужно никогда. Крепкий характер формируется лишь при преодолении трудностей. Для БВ. https://text.ru/anti­<wbr />plagiat/5b73143bbbcea

Рассказ Джека Лондона «Сказание о Кише» показался мне не только интересным, но и познавательным. Я узнала о том, как когда-то жили северные племена, как они охотились и распределяли добычу.

Главный герой произведения — это тринадцатилетний мальчик Киш, оставшийся без отца. Его отец был замечательным охотником и всегда распределял мясо по-справедливости. Теперь же, после гибели отца, соплеменники подсовывали слабым и немощным людям самые плохие части туши. Вот мальчик и возмутился такой несправедливостью и объявил, что отныне будет сам добывать пищу.

Кишу удалось стать умелым охотником, а в племени начали поговаривать о том, что он использует силу духов. Они считали, что колдовство помогает мальчику добывать мясо, поскольку одному ему завалить медведя не под силу.

В конце повествования Киш раскрывает соплеменникам тайну шариков, с помощью которых он побеждал медведей. Находчивый молодой охотник скатывал шарики из жира тюленя, а внутрь него прятал туго скрученный китовый ус. Эти приманки поедали медведи, после чего слабели и падали, а Киш их добивал.

Через время Киш стал вождем племени, а сказание о благородном и справедливом предводителе стало передаваться из уст в уста.

Главная мысль рассказа состоит в том, что нужно быть не только умным и решительным человеком, но и проявлять смекалку. Зачастую именно находчивость помогает достичь цели, в то время как сила оказывается бесполезной.

Рассказ учит нас, что во взрослом мире молодой человек может добиться уважения, если он честен, справедлив и благороден. Кроме того, рассказ учит нас бороться с несправедливостью и всегда доказывать свою правоту.