Девушки младшего школьного возраста рассказ

Обновлено: 08.01.2023

– Юрочка, покажи, чему вас учат на танцах

Зазвучала приятная тихая музыка оркестра Поля Мориа, и я задвигался в ритме медленного фокстрота. От Елены Петровны приятно пахло духами, и она сразу пресекла мои попытки танцевать на дистанции. Ее руки мягко, но уверенно притянули меня к своему разгоряченному вином и чаем телу. И мы погрузились в мир танца. Но уже вскоре я почувствовал невероятное возбуждение, и мой поднявшийся член оттопырил брюки и просто мешал мне передвигаться. Мое лицо покрылось краской стыда, и я в замешательстве даже сбился с ритма. Однако Елена Петровна делала вид, что ничего не происходит, и сама вела в танце. При этом я отчетливо слышал шуршание ее ног, обтянутых тончайшими капроновыми чулками телесного цвета. Ее бедро периодически мягко задевала мой торчащий член, и от этого я возбуждался еще больше. Ее грудь касалась моей, и я даже чувствовал ее соски, которые не были скованы каким-либо лифом. Голова у меня кружилась, и я слегка прикрыл глаза, чтобы прийти в себя. Неожиданно я почувствовал, что Елена Петровна нежно коснулась мочки моего уха губами и прошептала,

– Ну, как я танцую? Тебе нравится?

– Да, — тоже почему-то прошептал я, — Очень.

– Юрочка, ты миленький мальчик, — вновь зашептала Елена Петровна, — мне очень хотелось бы отблагодарить тебя за опеку над Сашей.

Она при этом ласково прижала мою голову к своему плечу, и рукой начала гладить мои волосы. Напряжение во мне нарастало.

– Давай, присядем на диван, — предложила она. Мы сели на огромный мягкий диван. Елена Петровна одной рукой обняла меня за плечи, а вторая ее рука, как бы, невзначай, легла мне на ногу. Она поглаживала мне ногу, от чего у меня член встал еще больше, и я почувствовал, что краска заливает мое лицо.

– А я знаю, чего тебе хочется, — неожиданно прошептала мне на ухо Елена Петровна. И не дожидаясь моего ответа, она взяла мою руку и положила ее себе на обтянутое капроном бедро. Я почувствовал приятную нежную поверхность чулка и провел рукой по внутренней стороне бедра.

– Не стесняйся, смело ласкай меня, малыш, — одобрила мои действия Елена Петровна и, подвинув свою руку чуть выше, начала поглаживать мой вставший член через брюки. Затем она расстегнула брюки и попросила меня снять их. Я быстро выполнил ее просьбу. Действовал я как во сне, и меня даже слегка бил озноб от волнения. Я остался в трусах, которые Елена Петровна приспустила и нежно прикоснулась к пунцовому огромному от возбуждения члену.

– Какой он у тебя прекрасный, — прошептала она и, нежно обхватив головку члена начала ритмично подрачивать ее. Одновременно она, опрокинув меня на диван, впилась губами в мои губы. При этом моя правая рука, когда я опрокидывался на спину, невольно оказалась среди раскрывшихся пол халатика, и я ощутил пальцами нежный нейлон ее трусиков. Под трусиками я нащупал мягкий податливый бугорок, который инстинктивно стал поглаживать. Елена Петровна раздвинула свои ноги шире, и мои пальцы под мокрым нейлоном ощутили влажную горячую щель, которую я продолжил ласкать. Между тем ритмичные движения правой руки Елены Петровны, онанировавшей мой член, доводили меня до высшего состояния блаженства. Я чувствовал, как мой член увеличивается до невероятных размеров, и тут же меня пронзил импульс необычно острого наслаждения. Из члена, пульсируя, начала бурным потоком изливаться сперма, распространяя специфический запах. Елена Петровна впилась еще сильнее мне в губы. Это было нечто незабываемое. Я никогда не испытывал ничего подобного. Принеся из ванной комнаты полотенце, Елена Петровна заботливо вытерла мне живот и грудь, на которые попали брызги семени. Потом она нежно поцеловала меня в губы и прошептала на ухо, что ей было очень приятно встретиться со мной. Я лежал на диване и чувствовал себя на вершине блаженства. Между тем нежные пальчики Елены Петровны продолжали поглаживать мою грудь и спускались все ниже и ниже. Вот они уже поглаживали мой живот, а затем вновь коснулись моего напряженного члена.

– Какой ты шустрый, однако, — прошептала Елена Петровна, ощупывая мой член и яички, своими ласковыми пальчиками.

– А ты не хочешь доставить и мне такое же удовольствие? — спросила она.

Я горячо кивнул головой и поднялся с дивана. Елена Петровна легла на мое место и попросила сесть рядышком. Она спросила:

– Тебе нравятся мои ножки?

– О, да, — только и мог я сказать, задыхаясь от вновь нахлынувшего на меня желания.

– Поцелуй их, погладь. Сделай и мне приятно, — нежно проворковала она.

Я не верил своим чувствам. Я прикасался к божественно красивым ножкам своей любимой женщины, гладил приятную нежную поверхность ее бедер, обтянутых тончайшими капроновыми чулками. Потом я прикоснулся губами к ее коленям и стал покрывать поцелуями ее бедра, поднимаясь выше и выше. Елена Петровна тяжело дышала и слегка постанывала от удовольствия. Своей левой рукой она вновь нащупала мой член и стала поглаживать его, иногда слегка подрачивая. Правой рукой она раздвинула набухшие губы влагалища, и я увидел дырочку в обрамлении ярко красных губ.

– Поцелуй меня там, — слегка прерывистым от возбуждения голосом сказала Елена Петровна.

Я приблизил лицо к ее влагалищу и начал целовать его.

– Полижи язычком, — попросила она.

Я стал старательно вылизывать языком ее губы и небольшой бугорок, который до этого ласкал рукой. Неожиданно Елена Петровна вся задрожала, и ее тело пронзила судорога удовольствия. Из влагалища выделилась жидкость, которую я непроизвольно проглотил. К моему удивлению, это абсолютно не вызвало у меня отвращения, а напротив я почувствовал, что мой член опять становится просто невероятных размеров.

– Иди ко мне, прошептала Елена Петровна и, широко раздвинув ноги, увлекла меня на себя.

Я не знал, что делать в этой ситуации, но она помогла мне. Ее ласковая ручка, которая до этого ласкала мой член, направила его во влагалище. Ощущение было очень приятным, горячие стенки влагалища обволакивали его со всех сторон, и вызывали у меня необычное наслаждение. Инстинктивно я стал двигать членом, повторяя ритмичные движения, которыми до этого ласкала меня моя любимая женщина. Слева и справа от моего туловища были видны широко раскинутые ноги Елены Петровны. Бедра, обтянутые блестящим тонким капроном, вызвали у меня приступ необычайного возбуждения. Потом она, видя, что я любуюсь ее ножками, немного приподняла зад и закинула ноги мне на плечи. И вновь я почувствовал приближение высшей точки наслаждения, и мое тело пронзил мощный импульс удовольствия, и я начал судорожно изливаться прямо в тело Елены Петровны. Она тоже издала крик наслаждения и крепко прижала меня к себе.

– Боже мой, как приятно, — шептала она и покрывала поцелуями мое вспотевшее лицо. Мои глаза были закрыты от удовольствия. Я лежал обессиленный на Елене Петровне, и мне было и приятно и немного стыдно. Стыдно оттого, что произошло ЭТО с мамой моего приятеля. Потом Елена Петровна помогла мне одеться и, вручив выбранные мной книги и поцеловав на прощание, предложила заходить, когда мне этого захочется. Всю неделю после этого события я ходил сам не свой от счастья, навалившегося на меня, после свидания с моей обожаемой Еленой Петровной.

ДЕТСКИЕ ИГРЫ
Ирка жила в соседнем подъезде. Родители Ирки и Витьки дружили, часто ходили в гости друг к другу, а потому Ирка и Витька с детства поневоле дружили. Если родители уходили в театр, или гости или еще куда, то детей оставляли вместе. Хотя они были ровесниками, на взгляд Витьки Ирка уж слишком умничала, любила командовать и вела себя так, словно она была старшей. К тому же она всегда делала вид, что знает много того, о чем Витька даже не подозревал. Может, так и было, но мальчишке это не нравилось, впрочем, он смирился с ее диктатом в их отношениях. Именно Ирка чаще всего придумывала развлечения и игры, и он, поначалу сопротивлялся, но потом всегда уступал. Однажды, когда ее родители устроили небольшую вечеринку в Иркин день рождения, она увлекла его в прихожую и, обняв, поцеловала. В поцелуе Витька не нашел ничего приятного, а вот прижиматься плотно при этом друг к другу — в этом было что-то волнующее.

Родители собрались в гости и, как всегда, оставили детей на вечер одних в квартире Ирки. Они посмотрели немного телевизор, потом Ирка предложила полежать вместе на диване. Когда они лежали рядом, Ирка попросила его, чтобы он обнял ее. Они лежали, прижавшись друг к другу так тесно, что он чувствовал все ее тело и даже упругие шарики грудей, и слышал, как стучало ее сердце. Прикосновение девчоночьего тела было необыкновенно приятно, и в то же время он чувствовал себя несколько смущенным, потому что в этом было что-то нехорошее. Потом Ирка отодвинулась, и он даже испытал облегчение, потому что если бы кто увидел их лежавшими и прижимающимися друг к дружке, то явно это бы кончилось плохо для них. Тем более что Ирка начала, балуясь, тереться своим телом об него, спрашивая, нравится ли ему делать так, и он от этого испытал кое — какое неудобство. А девчонка, отодвинувшись, расстегнула пуговички на платье, стянула его с плеча, и, взяв Витькину руку, затолкнула ее себе за пазуху, прямо на голые выпуклости. Глаза ее горели, лицо раскраснелось, но делала она все это с необычайно серьезным видом. Витька совсем лишь недавно начал замечать, что платье на груди Ирки поднимают изнутри два острых конуса. И вот теперь этот маленький тугой конус с твердым шариком на конце упирался в его ладонь. Лежать в такой позе было ему неудобно, потому что он одновременно пытался еще и прижаться к ней плотнее. — Что я придумала, — сказала Ирка, — подожди, я сейчас.

Она вышла из комнаты, а когда вернулась, на груди у нее был материн бюстгальтер, под который она набила ваты. Платье она сняла и надела короткую юбчонку, из которой давно выросла, так что видны были краешки ее белых трусиков. Она прошлась по комнате, преувеличенно покачивая бедрами, выпячивая грудь и искоса поглядывая на себя в зеркало. Довольная своим видом, Ирка подошла к Витьке.- А теперь ты сними рубашку и надень это. — Что я девчонка, что ли? — буркнул Витька. Она стянула бюстгальтер и протянула ему, он замер, пораженный и очарованный, увидев ее наготу, и уставился на нее, не замечая протянутую руку. Ирка, по пояс обнаженная, стояла перед ним, и два крохотных бледно-розовых соска, как пуговички на острых конусах грудей, в упор смотрели на него. Она дала ему насмотреться и снова напомнила: «Ну, надень же. Это же просто для шутки, смешно будет». Он механически взял протянутую ему атласную тряпку, не понимая, чего она от него хочет. «Надень же!»- требовательно повторила она.

Завороженность сразу исчезла. Мальчик видел горящие глаза, возбужденное лицо Ирки, и холодная волна пробежала по его телу, так что даже закололо в кончиках пальцев. Ирка, уже в кофточке, он даже не заметил, как она это сделала, помогла ему стянуть с трудом сошедшиеся лямки бюстгальтера на спине. «Вот смешной! — засмеялась она, ероша ему волосы, — ты совсем похож на девочку, давай наденем еще юбку тебе. -Да ну тебя, — отмахнулся он, думая, что она смеется над ним, и досадуя, что поддался ей. Ирка вдруг перестала смеяться и как-то странно посмотрела на него. «Ты что? — спросил он, встревоженный этой переменой и, пытаясь угадать ее причину. — Слушай, покажи мне это!» Он сразу понял, о чем она говорит, и даже не удивился, потому что сам думал об этом, но думал как о чем-то нереальном. «Покажи, а то я больше не буду с тобой дружить. Если ты сделаешь это, то я тоже тебе покажу. — Когда? — Сразу же после тебя».

Ему хотелось сделать это, но он боялся, что она обманет его и посмеется над ним. Не то чтобы он стыдился обнажиться перед ней. Несколько лет назад ему как-то ставили клизму. Он лежал тогда голый в постели и вначале очень боялся. А потом вдруг зашла соседская девчонка, она была старше его, ей, наверное, было столько же, сколько Ирке сейчас. Он тогда еще ничего не понимал в этом, но запомнил, как она смотрела на него голого. Он понял, что вызывает в ней интерес, он не был для нее просто маленьким мальчишкой, они в тот момент стали равными. И тогда ему стало не страшно, а приятно, хотя то, что с ним делали, было стыдное. А девчонка стояла рядом, таращилась на него, и уговаривала: «Не бойся, это совсем не больно».

И сейчас в нем смешались желание раздеться перед Иркой, чтобы снова испытать то ощущение, и острое любопытство к тому, что обещала показать Ирка, и дразнящий привкус запретности того, что они делают, и страх, что кто-то узнает об этом. «Только поклянись, что никому не слова. -И ты тоже».

Сладостная дрожь пробегала от его бедер по всему телу. Расстегивая штаны, он пытался увернуться от нетерпеливого взгляда девчонки, и поворачивался к ней боком, но она заходила вперед, досадливо кривя губы, когда он отворачивался. Наконец он разделся до конца. Ирка с жадным любопытством смотрела на него. Ноги его стали ватными, колени дрожали, он сделал шаг назад, чтобы опереться о кресло. Он стоял совсем голый перед девчонкой, и его признак мужественности к его смущению вздернулся вверх и туго натянулся. Дрожь, сладостно трепеща, зарождалась в копчике и разбегалась холодными волнами, пронизывая все тело. Совсем незаметно, плавными вкрадчивыми движениями Ирка вдруг оказалась совсем рядом, наклонилась, и он ощутил, как ее влажная ладошка сжала его напрягшийся признак. Ощущение было настолько острым и резким, что он дернулся всем телом, чуть не упав. Девчонка, выпустившая на мгновение добычу, снова перехватила ее и успокаивающе — умоляюще зашептала: «Ну что ты, я же тебе ничего не сделаю, постой минутку. Ты тоже потом потрогаешь меня». Руки ее дрожали, и это обрадовало его, значит, она так же волнуется, как и он. Нежное пожатие ее ладошки вызывало такое сильное щекочущее наслаждение, что он не мог стоять на месте и затоптался с ноги на ногу, потом вдруг заметив, что стоит у кресла, он упал в него, и, сжав ноги, тяжело дыша, вздрагивал всем телом. Ирка с интересом наблюдала за ним: «Тебе больно так? Это оттого, что он твердый? — Нет, — ответил он, — щекотно. Теперь твоя очередь».

Она подождала, пока он оденется, потом потянула кофточку вверх, но остановилась. «Ты отвернись, пока я разденусь. Я так не могу». В первый момент он не нашел ее, испуг и обида на мгновенье пронзили его — обманула, убежала. Но тут же увидел ее на кушетке, совсем голой, лежащей на спине, и уже не любопытство, а испуг был в ее глазах. Он наклонился над ней, над ее худыми бедрами. Мелкие капли пота проступали как бисеринки на бедрах и выпуклом гладком лобке со светлыми короткими завитками волос, а вниз сбегала узкая щелочка с округлыми краями. Он коснулся пальцем теплого тела, провел им по краешку щели, чуть зарылся в нее. Щелочка изнутри была чуть влажной и бархатистой. Тогда он раздвинул мягкие лепестки, и из открывшегося желобка глянул на него сочно блестящий, гладкий, розовый раздвоенный язычок. «Ты уже все? Ты кончил смотреть? — умоляюще шептала Ирка. -Я сейчас, только немного еще посмотрю». Когда он с трудом оторвался от волнующего зрелища аленькой щелочки, Ирка вскочила стремительно с кушетки, подхватила трусы, но никак не могла попасть в них ногами от волнения и дрожи. Чувство неловкости испытывали обое, когда уже оделись. Витька уже с нетерпением ждал, когда вернутся родители, чтобы быстрее уйти домой, и в одиночестве вспомнить все, что произошло, еще раз воссоздать в памяти видение голой Ирки с раскрытой щелочкой.

Наутро он увидел Ирку в школе, что-то оживленно рассказывающую окружавшим ее девчонкам. Сначала он испытал чувство страха, вдруг Ирка нарушила слово и рассказывает, как он стоял перед ней голым с торчащим сучком и дрожал, а потом упал, когда она коснулась его. Но девчонки не обращали на него внимания, и он с облегчением понял, что разговор у них явно не о нем. В перемену он подходил специально к дверям ее класса, чтобы еще увидеть ее. Восторг переполнял его, только он один знал тайну Ирки. Даже старшеклассники, прижимавшие визжащих девчонок в коридоре и знавшие, по их словам, все, не подозревали о том, какой розовый блестящий язычок в узенькой щелке Ирки. И у других девчонок тоже. Они ходят по коридорам школы, сидят за партами и все это время у них внутри живут своей жизнью алые раздвоенные язычки, и мягкие створки трутся друг о друга. Стоило ему подумать об этом, как любая вовсе до этого неприметная девчонка начинала волновать его. И учительницы тоже имеют под животами эти заманчивые штучки.

А вот с Иркой что-то происходило не то. Она мельком здоровалась с ним и тут же отворачивалась, или отходила к девчонкам, когда он пытался подойти к ней. Казалось, она вообще забыла о том, что было между ними. Однажды она поддразнила его: «Ты что-то хочешь мне сказать? «, и, засмеявшись, убежала, не дав ему открыть рот. Недели через две после того вечера, набравшись решимости, он пришел после школы к Ирке, зная, что ее родители на работе, и она дома одна.

-Ты зачем пришел? — недовольно буркнула Ирка. Этого он не мог объяснить, как и того, чего он хотел от нее. Он полагал, что у них должно было быть что-то еще, но, что именно, он и сам не знал. Но это » что — то′» не включало в себя то, что бывает у мужчин с женщинами, о чем он кое — что уже знал. Представить, что он делает это с Иркой он не мог, да и не знал толком, как это делается. Что будет у него с Иркой должна решить она сама, она ведь всегда все придумывает, а может быть, это определится и само собой. Каким образом — он предпочитал об этом не думать. Главное-Ирка не должна игнорировать его. Он хотел только одного: обниматься с ней, видеть ее голой, и самое главное — увидеть еще раз то, что показала она ему тот раз, и рассмотреть эту штучку еще внимательней. У него появилось много вопросов по поводу ее устройства, которые он хотел бы выяснить. Но не скажешь, же ей этого, могла бы и сама догадаться.

Она стянула через голову платье, потом трусики (он, замерев, смотрел, как она подцепила пальцами резинку, и потянула их вниз), и, дождавшись его, взяла его за руку и подвела к зеркалу: «Стань вот так! «Голые мальчик и девочка, держащиеся за руку, покрасневшие от смущения и волнения, с горящими глазами отразились в нем.

Они рассматривали отражения в зеркале, словно то были не их, а чьи-то чужие. Щелочка между ее ножек, тоненькая, темная манила его своей таинственностью. Девчонка опустила вниз руку и несмело коснулась его торчащего стволика, он также потрогал ее мягкий пушок на лобке и провел кончиком пальца по шелковистому началу ее желобка » Давай поцелуемся по настоящему. — сказала она. — Как это? «Она отвела его от зеркала, словно оно смущало ее своим взглядом, и, касаясь острой твердой грудью, прижалась губами к его губам, втолкнула ему в рот свой гибкий язык. «А теперь наоборот, ты мне всунь язык». Целуясь, он испытывал неудобство оттого, что его торчащий признак мужественности упирался ей то в живот, то в бедра, и пытался отстранить от нее бедра, но она еще сильнее прижималась к нему, потом просунула ногу между его ног и прильнула животом к его животу, так, что его сучочек оказался вдавленным под ее живот. Чувствовалось, что ей это очень нравилось.

Задыхаясь и дрожа, они отодвинулись друг от друга. В потемневших глазах Ирки попеременно отражались то удивление, словно она узнала что-то неожиданное для нее, то удовлетворение. Тяжело дыша, отчего розовые кончики ее грудей быстро вздрагивали и качались, она вопросительно смотрела на Витьку, ожидая чего-то от него. Капелька пота сбегала по ее животу на лобок в завитки волосков над сжатыми ножками. Память напомнила ему ту нежную розовость повторной сдвоенности в ее потаенной глубине. Он стоял, как парализованный, потом протянул к ней руку и коснулся ее живота, стирая капельку бегущую вниз.

Звонок был неожидан, он словно прозвучал в другом мире, потом прозвенел еще раз и стремительно до испуга вернул их в реальность. Ирка, торопливо натянув платье прямо на голое тело, толкнула его в сторону спальни: -Спрячься там! — и пошла открывать дверь. Она с кем-то разговаривала в прихожей, потом в комнате, и Витька, поначалу насмерть перепуганный, осмелев, приоткрыл чуть дверь и увидел в щелку одноклассницу Ирки. Она посмотрела в его сторону. Витька отпрянул в сторону, ему показалось, что она его увидела и узнала, но потом он успокоил себя тем, что щель в двери слишком узка, чтобы усмотреть что — то. Оказалось, он зря успокоился. Девчонка была глазастая, к тому же его одежда осталась в комнате, и девчонка все поняла. Когда она ушла, Ирка сказала: -Она, кажется, заметила тебя. Зачем ты высовывался? — Я нечаянно.
Ирку вдруг словно прорвало: Да, нечаянно? Ты специально сделал это, чтобы похвастаться. Ты только хвастаешь все. Ты. Все вы мальчишки хвастуны. Хвастуны и трусы, вот. Зачем ты высовываешься, зачем ты лезешь? Я не хочу больше с тобой дружить. Ты. Ты даже не мальчишка, ты только гадости придумываешь, ты даже не знаешь, что с девочками делают. Уходи, и не приходи больше ко мне. — Но я же нечаянно, дверь сама приоткрылась». У нее на глаза навернулись слезы: «Ты дурак и трус, только хвастаться и можешь».

«А кто первый придумал раздеваться? — думал он, вернувшись домой. — И я еще виноват. И что она хотела сказать, что я будто не знаю, что с девчонками делают. «Но все эти мысли вытеснял страх, он с ужасом представлял, что теперь наговорит в школе та девчонка и холодел от неприятных предчувствий. Все было так здорово, и словно назло, притащилась эта девчонка, и все испортила безвозвратно.

Девчонка, действительно, разболтала по всей школе о том, что он был с Иркой совсем голый. К удивлению, его почти не дразнили, и даже напротив он почувствовал к себе некоторое уважение в школе. Правда, многие все допытывались, что он делал с Иркой. А вот Ирка после того упорно не хотела видеть его. Даже родители интересовались, почему они поссорились. Он отмалчивался. Как-то случайно он услышал их разговор. Взрослые дети стали, стесняются друг друга, — говорила мать. Даже если иногда он оставался наедине с Иркой, они больше молчали, не было и намека на прежнее. Уже в десятом классе у него вдруг возникла влюбленность в нее, питаемая воспоминаниями и надеждами. Теперь — то он знал, что с ней делать и не растерялся бы. На школьном вечере он пригласил ее танцевать, она пренебрежительно посмотрела на него и отвернулась. Эту тайную влюбленность он сохранял долго и после школы. Потом все это рассеялось. Но иногда он вспоминал ее и представлял, что случилось бы дальше, как сложились бы их отношения, не явись тогда так не вовремя та девчонка.

По мнению В. Бланка, крайние границы, за которыми начало менструального цикла считают болезненно ускоренным или задержанным, — это 8 и 15,5 лет. При начале менструации между 8 и 10 годами говорят о раннем нормальном половом созревании. С начала нашего века возраст наступления первых менструаций снизился на 3 года, а с 1929 по 1959 г. (данные В. С. Соловьева по Москве, Ростову и Тбилиси) — на срок от 6 месяцев до 1,5 лет. Это ускорение непостоянно, и Ю. А. Ямпольская констатирует стабилизацию и даже затухание его темпов: так, у девушек Москвы в 60-е гг. снижение возраста начала менструаций шло со скоростью 1,2 месяца в год, в 70-е гг. — со скоростью 0,7 месяца в год, а в 80-е гг. отмечено даже некоторое повышение этого возраста по сравнению с предшествующим десятилетием.

14 Пастернак Б. Л. Воздушные пути: Проза разных лет. М., 1982. С. 61—63.

Подготовка девочек к началу менструаций — дело не одного дня и не одной разъяснительной беседы, как бы совершенна она ни была. Это сложный психологический процесс, требующий времени для перестройки личностных смыслов не только у девочек, но и у воспитателей. К тому же мы не считаем возможным и целесообразным строить тактику подготовки к началу менструаций, заранее мирясь с тем, что начинающие процесс созревания в младшем школьном возрасте выпадут из сферы помощи воспитателей.

И родителям, причем не только мамам, и педагогам надо быть в курсе психических эффектов, предшествующих менструациям. Одни девочки переносят их легко и почти незаметно; другие могут быть раздражительны или подавлены, испытывать физическую боль; третьим трудно собраться с мыслями. Тактичность педагога в этом отношении неоценима в такой же мере, как тактичность членов семьи, но имеет и более широкое значение. Своим тактичным поведением, а не менторскими назиданиями о тактичности педагог учит весь класс чувствовать состояние другого человека и без лишних вопросов помогать ему. Как заметил А. П. Чехов, воспитанный человек не тот, кто при появлении в комнате женщины с заплаканными глазами бросается к ней с расспросами и утешениями, а тот, кто поставит для нее стул так, чтобы свет не падал на ее заплаканное лицо.

Сравнивая различные проявления развития, читатель мог прийти к выводу, что младший школьный возраст — это и мобилизация для пубертатного рывка, и десенсибилизация к ряду его критических влияний. Основные стороны психосексуальной дифференциации в этом возрасте представлены половыми различиями и ролями в динамике их формирования и развития, переходом детей на качественно новый социальный уровень, оформлением типа характера; все это во многом определяет реальное поведение. Существенно и то, что в недрах этого интенсивного полоролевого развития вызревает, все больше проявляя себя, развитие сексуальное и сексуально-ролевое. Их проявление воспитатели не должны воспринимать как оскорбление нравственности. Чтобы избежать конфронтации с детьми, воспитателю придется вспомнить собственное детство, а также то, что наличие сексуальности никак не мешает человеку быть хорошим человеком и гражданином.

В это весеннее утро, 1992 года, по дороге в школу у меня созрел грандиозный план. Скоро лето, надо будет традиционно копать штаб, а лопаты нету! А так как я приглядел в Алёнкиной группе кучу лопат, появилась идея одну изъять (не обеднеют, подумалось мне).

Сразу после уроков я помчался к Алёнке в сад. Быстро перелез через забор и побежал в группу. Её группа находилась на втором этаже и поэтому у меня, не рассчитав сил, появилась одышка. Но я не мог иначе – не терпелось всё рассказать Алёнке. Они как раз заканчивали есть, постукивали ложками по тарелкам.

– О, жених пришёл, – радостно воскликнула Алёнкина воспитательница.

Как её звали, я всё никак не мог запомнить.

– Здравствуйте, – сказал я. – Привет! – кивнул Алёнке.

– Привет! Я сейчас! – сказав это, Алёнка стала быстрее доедать.

– Может, останешься на сон, – решила подразнить воспитательница.

– Нет, спасибо! – отказался я.

– А что? – тут появилась нянечка. – Мы вас рядышком положим.

Я ненавидел спать днём! И никогда не спал в детском саду! Меня всегда днём оттуда забирали, были, правда, исключения, когда приходилось оставаться, но я всё равно не спал. Лежал в постели и скучал. И теперь они хотят, что бы я, первоклассник, остался на тихий час! Никогда!

– Нет! Я спать не хочу. Я же уже в школу хожу.

– Так уроки уже закончились, – не унималась воспитательница.

Я всё никак не мог дождаться Алёнку.

– Я поела! – торжественно произнесла Алёнка!

– Послушай сюда, – тихим шёпотом произнёс я, оглядываясь по сторонам. – У меня есть идея…

– Какая идея? – перебила меня Алёнка. – А ну-ка говори, что за идея?

– У вас ведь в группе много лопат?

Алёнка обернулась и посмотрела в угол, где лежали лопаты.

– Ну, да, – произнесла она.

– Давай одну себе возьмём?

– Что б штаб копать?

– Конечно! – обрадовался я.

Она мыслила, как я!

– Здорово! Классная идея. Но просто так её не вынести, а вдруг заметят?

– Я об этом сегодня в школе думал. И придумал план.

– Какой план? – удивилась Алёнка.

– А, поняла. И что там?

– Как выйдем из сада, – начал я. – Надо очень внимательно осмотреть всю территорию возле входа.

– Пошли скорей, – сказала Алёнка.

Она уже оделась и в этот раз мы пошли спокойно по лестнице, делая вид, что нас ничего не интересует.

Выйдя во двор, мы стали смотреть по сторонам. И вот, я нашёл то, что надо.

– Алёнка, смотри! – показал я ей в сторону нужного объекта.

– То, что нужно! – обрадовалась Алёнка.

Это был ящик для песка. Мы постарались его осторожно открыть, но не получилось. Заскрипели петли.

Мы в ужасе застыли и осторожно посмотрели на окна сада.

– Никого! – тихо произнесла Алёнка.

– Надо осторожнее приподнимать, – сказал я. – Давай медленнее, медленнее.

В этот раз ничего не скрипнуло. Ящик открылся хорошо и оказался пуст, в него можно было спрятать нашу лопату (да, мы её уже считали нашей).

Видно было, что ей эта идея очень понравилась.

– Завтра. Как приду после школы к тебе, тогда и начнём.

– У меня есть план, – тихонечко произнесла Алёнка. Озираясь по сторонам.

– Какой? – удивился я.

Алёнка расстегнула молнию на куртке, сняла её и стала нас накрывать. Точно такое действие мы видели в кино про войну. Но там так делалось, что бы посвятить фонариком на карту, но у Алёнки были свои мысли по поводу безопасности.

– Я лопату уже спрячу в свой шкафчик. Ты только не заходи сразу к нам в группу. Хорошо?

– Ты берёшь лопату и выносишь, – продолжила Алёнка. – Прячешь её сюда и идёшь за мной. И мы выходим с тобой как будто ничего и не случилось.

– Как здорово ты придумала! – воскликнул я.

– Тише! – громким шёпотом произнесла Алёнка.

И мы дружно замолчали. Посмотрели по сторонам и вылезли из-под куртки. Алёнка её быстро надела, и мы пошли к забору. Быстро преодолев преграду, разошлись по домам.

Как и было обговорено, после школы я метнулся в сад. Перелезая через забор, я чуть не полетел головой вниз, так не терпелось взять лопату. И вот, иду я медленно по лестнице, а сердце очень громко стучит в груди. Начали трястись руки и дрожать ноги. Но я всё иду. Захожу в раздевалку, оглядываюсь по сторонам и прислушиваюсь. Мой взор задерживается на ручке двери Алёнкиной группы. Вроде всё спокойно. Открываю дрожащими руками Алёнкин шкафчик, беру лопату и тут понимаю, что наш план рушится. Мы не продумали, куда я её положу, что бы незаметно вынести. Долго думать нет времени, и я прячу лопату под куртку, но она вся не помещается. Тогда я конец лопаты засовываю в штанину, а оставшуюся часть прячу под курткой и медленно начинаю спускаться по лестнице. Идти неудобно, лопата начинает выпирать из штанины. Что же делать? Ведь это бросается в глаза. Тогда я начинаю правой ногой идти как робот. О, так получается хорошо. Ничего не выпирает. Медленными шажками я благополучно дохожу до дверей, на крыльце я оглядываюсь по сторонам и иду к заветному ящику. Там вытаскиваю лопату, осторожно открываю крышку и кладу её. Осторожно закрываю ящик и иду, как ни в чём не бывало к Алёнке в группу. Но волнение всё никак не проходит.

– О, жених пришёл, – как всегда произнесла воспитательница.

– Ззз-здрасте! – произношу я словно чужим языком.

– Что это с тобой? Замёрз, что ли? – удивилась воспитательница.

– Ддд-да, – еле выговорил я.

– Маша, дай ему тёплого попить, – попросила воспитательница нянечку.

– Да, сейчас, Марь Иванна.

А, вот как её зовут, Марья Ивановна, – про себя произношу.

Мне дали тёплого яблочного компота. Да, хорошая спецоперация. И успешно прошла и компотом угостили. Ха-ха.

Я посмотрел на Алёнку. Видно было, как ей не терпелось скорее выбежать из группы. Но она молодец, терпеливо выжидала. И вот, её отпускают, и мы идём в раздевалку.

– Ну, как прошло? – спрашивает Алёнка.

– Лучше не бывает! – гордо произношу я.

Она набрасывает куртку, и мы в этот раз быстро бежим по лестницы. Обходим здание сада кругом и только тогда подходим к ящику, осторожно извлекаем лопату, и я её прячу под куртку. Теперь не страшно, что конец лопаты торчит, вряд ли кто обратит внимание. И вот, мы перелезли забор и оказались возле нашего дома. Теперь можно дать волю эмоциям.

– Ура! – закричала Алёнка.

– Ура! – подхватил я.

Радовался я не очень долго. Появилось странное чувство. Было такое ощущение, что произошло что-то нехорошее. Я постарался прогнать это ощущение, но не получалось.

– Ты чего такой? – удивилась Алёнка.

– Не знаю, – сказал я. – Наверно плохо себя чувствую.

– Ты не заболел? – расстроилась Алёнка.

– Нет, просто захотелось домой.

– Давай ещё погуляем? – попросила Алёнка.

– Нет, я домой пойду. Завтра ещё погуляем.

– Ну, завтра, так завтра, – произнесла Алёнка немного с обидой.

И мы разошлись по домам. И я тут же побежал за наш дом, обежал пол сада вдоль забора. Быстро перепрыгнув через забор, в одно мгновение оказался возле того самого ящика и положил в него лопату.

– Ничего, – тихонечко произнёс я вслух. – Завтра верну лопату на место.

На следующий день так и сделал. Перед тем, как зайти к Алёнке в группу, я незаметно взял лопату из ящика. И в этот раз удача была на моей стороне. Незаметно пронёс лопату в раздевалку и поставил её в уголок, где лежали другие лопаты и только тогда открыл дверь в группу.

– О, жених пожаловал, – радостно произнесла Марья Ивановна.

– Здравствуйте, – радостно поздоровался я.

– А сегодня Алёна в сад не приходила…

© Copyright : Игорь Грушевский, 2017

Свидетельство о публикации №217021001482

Читайте также:

      

  • Частные охранные службы функции кратко
  •   

  • Научно технический прогресс и глобальные проблемы человечества философия кратко
  •   

  • Методика обучения письму слов с непроверяемыми орфограммами в начальной школе
  •   

  • Метод момент в школе
  •   

  • Художественная литература в детском саду на тему транспорт

libcats.org

Главная

Женщины младшего школьного возраста

Нет обложки

Женщины младшего школьного возраста

Blind

Скачать книгу бесплатно (, 8 Kb)

Популярные книги за неделю:

#1

Корпорация. Россия и КГБ во времена президента Путина

Фельштинский Юрий, Прибыловский Владимир

Категория: Политика

1.08 Mb

#2

Дискретная математика. Часть 2

Булгаков И. Н., Федотенко Г. Ф.

605 Kb

#3

Грядущие войны Китая. Поле битвы и цена победы

Питер Наварро

Категория: society, social, society, country

1.73 Mb

#4

128 советов начинающему программисту

Очков В.Ф., Пухначев Ю.В.

Категория: computers, computers, prog

8.91 Mb

#5

Английский язык в картинках

I.A. Richards; Christine M. Gibson

Категория: Иностранные языки

5.77 Mb

#6

Ограждение участка. Ограды. Заборы. Калитки. Ворота

В.И.Рыженко

Категория: Строительство

1.23 Mb

#7

Эти загадочные зеркала

В. Правдивцев

Категория: Религия. Эзотерика

88.19 Mb

#8

Телепортация? Элементарно!

Категория: Научная литература

10 Kb

#9

Modern Operating Systems, 4th edition

Andrew S. Tanenbaum, Herbert Bos, 2015

Категория: Porgramming, Computer Science

6.25 Mb

#10

modern operating systems 4th solution manual

andrew tannenbaum

589 Kb

Только что пользователи скачали эти книги:

#1

Переплет и реставрация книг

Ирошников Ю. П., Ирошникова И. Г.

Категория: Хобби и ремесла

1017 Kb

#2

Хрустальный мир

Пелевин Виктор

Категория: Современная проза

81 Kb

#3

Р.Трейстер. Радиолюбительские схемы на ИС типа 555 (1988)

1.92 Mb

#4

Уравнения математической физики

Тихонов А.Н., Самарский А.А.

Категория: Physics

6.78 Mb

#5

Большая энциклопедия массажа

Категория: Мед., здравоохр, Нетрадиционная медицина, массаж

13.86 Mb

#6

Радиолюбительские схемы на ИС типа 555

Р. Трейстер Пер. с англ. В. А. Давыдова, А. И. Зильбермана, Под ред. Л. С. Ходоша

3.11 Mb

#7

Использование плазмы в химических процессах

Полак Л.С. (ред.)

2.91 Mb

#8

Практическое пчеловодство

Недялков С., Бижев Б.

Категория: house, house, plant

16.24 Mb

#9

Пчеловодство

Михайлицин И.М.

10.19 Mb

#10

Хрестоматия по детской литературе

Табенкина А.Л., Боголюбская М.К.

Категория: КНИГИ НАУКА и УЧЕБА

29.61 Mb

Ненавидит Матрёну Панночка, но помешать её беседе с Богом не решается.

А солнце уж готово вынырнуть из-за хребта.

И на заре уже сверкают косы.

И уже блудит в небе коршун, ищет зоркими глазами разноцветных косцов.

Жизнь продолжается.

Смерть не исчезла.

Татьяна Алфёрова

Как можно оставить Манечку?

— Я бы хотела, чтобы ты подружилась с Олей Басовой. Такая хорошая, симпатичная девочка! — сказала мама Лиле-Марине, когда та перешла в 3-й класс. — И забыла наконец свою Манечку!

Лили-Маринина подружка Вера не пришла в школу 1 сентября, потому что заболела. А Манечка — Лилин идеал — не пришла, наверное, просто так. Лиля-Марина послушно — она вообще была послушной девочкой, например, когда бабушка сказала, что «Марина — худое имя, Лиля лучше», начала подписывать тетрадки двойным именем, — так вот, Лиля-Марина послушно отправилась на большой перемене гулять в рекреацию с Олей Басовой. Оля, невысокая, плотно сбитая, с двумя тугими косичками, вежливо и невыразимо равнодушно слушала, как Лиля пересказывает книжку «Копи царя Соломона», смотрела на свои новенькие чёрно-белые ботиночки и периодически негромко пукала, объясняя: «Через нос вышло». Именно это ханжеское «через нос вышло», а не равнодушие к любимой этим летом книжке и подсказало Лиле-Марине, что подруг придётся выбирать всё-таки самой, не полагаясь на маму. Тут и Вера с Манечкой вернулись в класс после затянувшихся каникул.

Мама перед своей очередной длительной командировкой строго поговорила с бабушкой о двойном имени. «Хватит с меня идеальной Манечки! Этак Мариша совсем с катушек съедет!» — заявила мама, и Лиля-Марина стала просто Мариной для всех и Лилей для подруг. Хотя, как ни старалась, не смогла представить, как можно съехать с маленьких деревянных катушек, даже если выложить их горкой.

Они гуляли по проспекту Декабристов, вдоль лип с круглыми кронами, под третьей справа от Банного мостика делали общие секретики: выкапывали ямку, укладывали цветок, бурую ягоду коринки, осколок фарфоровой чашки — если повезёт найти — и закрывали натюрморт стёклышком, присыпая сверху землёй. Даже если секретик готовила Лиля, гуляя с бабушкой без подруг, Вера или Манечка легко могли найти его, пальцем очистить стёклышко от земли и полюбоваться.

Лиля часто ревновала Манечку, спрашивала у Веры: «Она же моя лучшая подруга, а не твоя?» А Вере как будто бы всё равно, Вера оказалась какая-то самостоятельная, и обнаружилось это уже в третьем классе, когда они оказались у Веры дома, где не было ни мамы, ни бабушки. Вера сама поджарила яичницу, которую они съели вместе. Но Вера тоже ревновала, просто не показывала этого. Манечка была такая… Такая красивая! А Вера — обычная смуглая девочка со слегка раскосыми глазами, жёсткой чёрной косой и вечными «петухами» — выбивающимися на затылке прядями. Лиля — тоже обычная: голубоглазая, беленькая, с мелкими кудряшками и вздёрнутым носом.

Когда учительница Антонина Михайловна проверяла тетради, а Вера с Лилей задрёмывали за партой в душном классе, рядом с учительским столом вставала Манечка, читала вслух «Копи царя Соломона» и спасала их от скуки. Конечно, дружба с Манечкой — лишь репетиция другой любви, она придёт, когда Лиля с Верой вырастут до восьмого класса или до шестого, как кому повезёт. Девочки не думали о репетиции, они, разумеется, с нетерпением ждали взрослой любви, но уже любили: Манечку, сейчас и неистово.

Чуть ли не под окнами школы текла река Пряжка. Зимой можно значительно сократить дорогу и попасть в школу по льду, не доходя до моста, не минуя психиатрическую больницу, где окна с решётками, а за ними женщины в линялых халатах смотрят и кричат в форточки: «Девочки, не шалите, счастливого пути, девочки!» — страшно немножко, сумасшедшие же.

Лиле не надо переходить Пряжку, она жила на том же берегу, где школа. А Вера ничего, переходила, не боялась, хотя даже зимой на льду видны голубые пятна — проталины, можно провалиться. Когда случилось наводнение, это уже в начале четвёртого класса, и учителя предупредили, что Пряжка может выйти из берегов, даже отменили уроки и отпустили всех домой, Лиля, не дождавшись бабушки, побежала вглубь дворов, чтобы успеть не утонуть, а Вера сосредоточенно устраивала в двухлитровой банке хомяка, она в тот день пришла с хомяком и отказалась бежать (даже с Манечкой), пока не нарвёт ему листьев одуванчиков в садике за школой.

Каталог

История женщин. Для младшего школьного возраста

История женщин. Для младшего школьного возраста

6+

Автор:
Радзивилл Катажина

История женщин. Для младшего школьного возраста
http://ftp.libs.spb.ru/covers/images/cover_19718020-ks_2021-03-15_12-35-44.jpg


Полное библиографическое описание

Войдите для заказа услуг

Вы сможете заказать:

  • Доставку книги в удобную Вам библиотеку (из списка)
  • Бронирование (издание 5 дней не будет выдаваться другим читателям)
  • Электронную копию фрагмента издания
  • Подписаться на наличии свободного экземпляра

    • Наличие в библиотеках
    • Аннотация
    • Адмиралтейский район


      • Детская библиотека

        (4-я Красноармейская ул., 13)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека «Бронницкая»

        (Клинский пр., 17)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека им. К. А. Тимирязева

        (ул. Шкапина, 6)


        В наличии 1 экз.

    • Василеостровский район


      • Детская библиотека №7

        (Средний пр., 3/15)


        В наличии 1 экз.


      • Центральная районная детская библиотека

        (13 линия, 20)


        В наличии 1 экз.


      • Детская библиотека №6

        (пер. Каховского, 5б)


        В наличии 1 экз.

    • Красногвардейский район


      • Детская библиотека №1

        (пр. Косыгина, 28/1)


        В наличии 1 экз.


      • БЦО «Современник»

        (Заневский пр., 28-32)


        В наличии 1 экз.


      • Детская библиотека «ГОРОД»

        (Индустриальный пр., 35/1)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • Центральная детская библиотека «КиТ»

        (Индустриальный пр., 15)


        В наличии 1 экз.

    • Кронштадтский район


      • Центральная районная детская библиотека

        (Флотская ул., 5)


        В наличии 1 экз.

    • Курортный район


      • Центральная детская библиотека им. С. Михалкова

        (ул. Токарева, 10)


        В наличии 1 экз.

    • Московский район


      • Библиотека Друзей

        (Московское ш., 2)


        В наличии 1 экз.


      • Центральная детская библиотека

        (Бассейная ул., 17)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека роста и карьеры

        (Московский пр., 150)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека имени братьев Стругацких

        (ул. Типанова, 29)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • Библиотека им. С. Я. Маршака

        (Бассейная ул., 45)


        В наличии 1 экз.

    • Невский район


      • Библиотека № 9 им. Д. Гранина

        (Дальневосточный пр., 6/1)


        В наличии 1 экз.


      • Детская библиотека № 8

        (ул. Крупской, 37)


        В наличии 1 экз.


      • Центральная детская библиотека

        (пр. Большевиков, 2)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • Центральная районная библиотека им. Л. Соболева

        (ул. Бабушкина, 64)


        В наличии 1 экз.


      • Детская библиотека № 10 им. Николая Носова

        (Октябрьская наб., 70)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека «Переплёт»

        (Октябрьская наб., 64/1)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека № 5 им. Н. Рубцова

        (ул. Шотмана, 7/1)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • Рыбацкая библиотека № 6

        (ул. Д. Устинова, 3)


        В наличии 1 экз.

    • Петроградский район


      • Библиотека книжных героев

        (Ленина ул., 20 литера А, пом. 2-Н)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • Библиотека им. В. И. Ленина

        (ул. Воскова, 2)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • Центральная районная библиотека им. А. С. Пушкина

        (Каменноостровский пр., 36/73)


        В наличии 1 экз.


      • Библиотека Кировских островов

        (Кемская ул., 8/3)


        В наличии 0 из 1 экз.


      • 3-я районная библиотека

        (Троицкая пл. П.С., 1)


        В наличии 1 экз.

    • Фрунзенский район


      • Центральная районная детская библиотека им. И. А. Крылова

        (ул. Димитрова, 12/1)


        В наличии 1 экз.

    • Центральный район


      • Библиотека им. Н. А. Некрасова

        (пр. Бакунина, 2)


        В наличии 0 из 1 экз.

    Краткий обзор истории женщин — от первобытных времен до XXI века.

    Поиск в других каталогах

    Если вам кажется, что собирание девчоночьих произведений — дело пустячное или вздорное, я могу вам только позавидовать. :) Это означает, скорее всего, что вы и так многие из них прекрасно знаете и читали в детстве, поэтому вы просто-напросто не заметили, какую роль они сыграли в вашей жизни. Со своей же стороны могу сказать, что большинство произведений, герои которых — девочки, прошли мимо меня в детстве, героями книг, которые я читала, были в основном мальчишки, а поскольку ребёнок меряет себя с теми героями, о которых читает, то и характер у меня формировался соответствующий, и ценности… и мечтала я быть вовсе не девочкой, а зря, девочкой быть тоже очень и очень интересно! :)

    Здесь мы собираем не только такие книги, которые читаются ТОЛЬКО девочками, но в основном те, где девочки — главные герои произведения. Понятно дело, что таких книг существует море, в интернет-магазинах тоже можно найти группы «девчачьих» книг, например, список книг на Озоне, «которые любят девочки».  Поэтому сразу обозначим, что наш список не претендует быть исчерпывающим по ВСЕМ произведениям про и для девочек, но если вы видите, что какого-то очень-очень хорошего и достойного произведения не хватает, добавляйте, пожалуйста!

    Предыстория поиска здесь, спасибо всем, кто откликнулся: turbo_venik, tomtar, julug, frometta, eljona, mckuroske, feruza, tanya_silver, violet_ju, kondratea, marinaskaz, novayadoroga! Из сетевых ресурсов очень полезными оказались список на Библиогиде, подборка на Озоне и ещё информация о книгах серии «Маленькие женщины».

    Кстати, в жж есть сообщество, целиком посвящённое девчоночьим книгам — ru_little_women .
    Итак, что у нас вырисовывается на данный момент:

    ДЛЯ ВСЕХ:

    Многие классические сказки: народные, Шарля Перро и братьев Гримм, Андерсена, например, такие как «Маша и медведь«, «Три медведя«, «Морозко«, «Крошечка-Хаврошечка«, «Гуси-лебеди«, «Василиса Прекрасная«, «Финист Ясный Сокол«, «Красная Шапочка«, «Спящая красавица», «Белоснежка и семь гномов», «Золушка«, «Дюймовочка«, «Снежная королева» — по большому счёту девчачьи. :) И ещё — про фей всяких. Есть специальные сборники с такими девчоночьими сказками, например, вот этот сборник «Сказки про фей и принцесс«.

    Софья Леонидовна Прокофьева
    : «Маленькая принцесса» (Уэнни и серая нитка»), «Тайна хрустального замка», «Девочка по имени Глазастик» («Глазастик и ключ-невидимка»), «Оскутик и Облако», «Приключения Веснушки» («Оставь окно открытым»), «Пока бьют часы», «Девочка-свеча», «Астрель и хранитель леса» («Астрель, принцесса сумерек»).

    Льюис Кэролл, «Алиса в Стране Чудес» и «Алиса в Зазеркалье». В библиотеке Мошкова собраны переводы «Алисы» в нескольких вариантах, а также есть статьи об этом произведении переводчика Демуровой и других.

    Теодор Амадей Гофман «Щелкунчик и мышиный король«.

    Джеймс Барри «Питер Пэн и Вэнди» — повесть можно рассматривать, конечно, с обеих сторон — и как мальчуковую, про мальчишек (которые не хотят взрослеть), и как девчоночью, про взросление девочки Вэнди… мне лично книга кажется даже больше о Вэнди, нежели о Питере Пэне, если честно. Девочка прорисована гораздо глубже, харАктернее, и в вопросах взросления и реальной жизни она явно выигрывает (а то как же? :)).

    Микаэль Энде «Момо» (фэнтези): про девочку Момо, которой захотелось стать сильной и бесстрашной и спасти обманутых друзей от нашествия серых господ. В этой сказке жители большого города «заразились» страшной болезнью – они не знают ни радостей, ни горя, ни гнева, они ко всему равнодушны и заняты лишь накоплением богатства. Дети отучились радоваться, мечтать, придумывать игры и сочинять истории. Они играют только в те игры, которые полезны для будущей карьеры. Как же это произошло и кто такие серые господа?
    Серые господа – агенты сберкассы времени. Маленькие человечки в костюмах цвета паутины разъезжают по всему городу на элегантных автомобилях. Они уговаривают людей экономить время – хранить его в их сберкассе, – а для этого нужно работать как можно быстрее и не тратить времени на эмоции, ненужные разговоры, размышления у окна, пение, хождение в гости. На самом деле – серые господа – это не люди, они приняли человеческий облик, а для того, чтобы жить, им необходимо время, которое они крадут у людей.
    И люди стали другими. И «никто не замечал, что, экономя время, он экономит, в сущности, нечто совсем другое. Никто не хотел признать, что его жизнь становилась все беднее, все однообразнее и холоднее».

    МАЛЫШКИ:



    Софья Прокофьева «Маша и Ойка», «Сказка о невоспитанном мышонке».

    Галина Лебедева «Как Маша нянчила воронят», «Как Маша помирилась с Катькой», «Как Маша поссорилась с подушкой». Сказки-рассказики такие немножко наставительные, но мне кажется, что для маленьких девочек это как раз, чтобы не выросли большими врединами. ;) Есть хороший мультик «Как Маша поссорилась с подушкой».

    Любовь Воронкова «Маша-растеряша».

    Леонид Пантелеев «Про Белочку и Тамарочку» — весёлые, добрые, поучительные рассказы про двух сестёр.

    Синика и Тина Нопола
    «Соломенная Шапочка и Войлочная Тапочка», про сбежавших из дома двух сестричек и их приключения.
    У Нины Тополиной в соавторстве с Линдман Мерви есть ещё две книжки про двочку Сири: «Сири и её новые друзья» и «Сири и Радость с третьего этажа«.

    ДЛЯ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА:

    Софья Прокофьева: серия про Белоснежку, «Замок чёрной королевы».

    София де Сегюр
    «Сонины проказы», «Примерные девочки».

    Марсель Эме «Сказки кота Мурлыки» (Красная и синяя книги). Это немного смешные, немного грустные, но очень трогательные сказочные истории про двух сестёр — Дельфину и Маринетту.

    Астрид Линдгрен: цикл «Дети из Бюллербю», цикл «Лотта с улицы Бузотеров», цикл «Мадикен», цикл «Пеппи Длинныйчулок», «Мы- на острове Сальткрока», « Рони – дочь разбойника», «Бритт-Мари изливает душу».

    Анне Вестли «Гюро». Повесть о шестилетней девочке Гюро и её маме, как мама в поисках работы устроилась дворником в одном новом районе большого города, и что вокруг этого происходит.

    Валентин Катаев «Дудочка и кувшин», «Цветик-семицветик».

    Аркадий Гайдар «Голубая чашка». Поразительно живое повествование — простое и в то же время очень чуткое — про то, как папа, мама и их девочка шести с половиной лет отдыхают в деревне… «Военная тайна» — про девочку Натку, о её жизни в пионерлагере. «Тимур и его команда«: одна из главных героинь этой повести — девочка Женя.

    Любовь Воронкова «Солнечный денек», «Снег идет», «Золотые ключики», «Подружки идут в школу», «Командир звездочки» — цикл повестей про двух подружек — Таню и Алёнку, охватывающий приблизительно полтора года их жизни, начиная с дошкольного времени и первый школьный год.
    «Гуси-лебеди» — про девочку Аниску по прозвищу Косуля, про развитие её внутреннего мира, становление характера, утверждение себя среди других ребят.
    «Девочка из города» — про осиротевшую во время войны девочку, как её взяла к себе одни крестьянская семья, про то, как складывались её отношения с новой семьёй, как постепенно оттаивало её маленькое сердечко.

    Галина Демыкина «Потерялась девочка», «Цветные стёклышки», «Деревня Цапельки».

    Нина Гернет, Григорий Ягдфельд «Катя и крокодил»: «Эта история в свое время так понравилась юным читателям, что ее перевели на несколько иностранных языков и даже сняли по ней два художественных фильма. А началось все в погожее летнее утро, когда пятиклассник Митя решился доверить животных из школьного живого уголка такой легкомысленной девочке, как Катя Пастушкова. Ни он сам, ни Катя даже не подозревали, к каким последствиям это приведет.» (рецензия с Лабиринта).

    Ирина Пивоварова «О чём думает моя голова» — супер-замечательная вещь для девочек примерно 8-9 лет! Моя дочка прочитала не отрываясь, всё очень смешно, весело и очень правдоподобно. Я бы сказала, что Люся Синицына — это такой же герой на все времена для младших школьников, как и Денис Кораблёв, и очень здорово, что есть такое произведение про девочек!
    «Однажды Катя с Манечкой«: Веселые, занимательные истории из жизни двух сестричек, девочек озорных и любознательных,о том, как в общении с людьми они становятся добрее и ответственнее, начинают понимать беды и радости других. (в одно из изданий можно заглянуть в разворотах)

    Александр Волков «Волшебник Изумрудного города». Пожалуй, из всех книг про Элли, именно в первой девочка описана наиболее ярко, её по праву можно назвать главной героиней этой сказочной повести.

    Френсис Паскаль «Близнецы из Ласковой долины».

    Эрих Кестнер «Двойная Лоттхен», недавно переиздана в другом переводе под названием «Проделки близнецов«. Многократно экранизирована. Встретившиеся в летнем лагере две очень похожие девочки обнаруживают, что они — близнецы, которых при разводе поделили родители.

    Кир Булычёв, фантастические повести про Алису Селезнёву, например «Девочка с Земли«, которая всем хорошо известна по замечательному мультфильму «Тайна Третьей планеты». По другим произведениям из цикла книг про Алису снят фильм «Гостья из будущего».
    Кстати, вот что написано в Библиогиде по поводу этих книг: «Вообще-то, у Кира Булычёва нет рассказа или повести с подобным названием. Так назывался сборник, который вышел более четверти века назад, — в 1974 году. В нём были: подборка коротких рассказов «Девочка, с которой ничего не случится» и две повести — «Путешествие Алисы» и «День рождения Алисы». Этим сборником, собственно, и открылась бесконечная серия о девочке из XXI века Алисе Селезнёвой. Никто не понял тогда, что произошла настоящая маленькая революция. И это не преувеличение, потому что ничего похожего на «Девочку с Земли» в советской детской литературе на тот момент попросту не было. То есть фантастику для детей писатели, конечно же, сочиняли, но, за редким исключением, до того унылую и назидательную, что тоска брала.
    Что же удалось Булычёву? Не много и не мало. Прежде всего, он придумал обаятельную героиню, которая стала по-настоящему «своей» для нескольких поколений читателей от 7 до 12. Героиню эту он вовсе не «украл» у Льюиса Кэрролла, а только срисовал со своей собственной подраставшей дочки, между прочим, названной при рождении Алисой. Алиса была самой обыкновенной — непоседливой, любопытной, находчивой, всюду сующей свой веснушчатый нос — словом, нормальной девчонкой.
    » А вот бибилиография книг про Алису, их действительно огромное количество! :)

    Ну и наконец, «классическое девчоночье чтение», не даром книги выходят в серии «Маленькие женщины», их сюжеты — преддверие настоящих «женских романов», но хорошего, «выдержанного» качества:
    Элинор Портер «Поллианна»
    Сесилия Витс Джемисон «Леди Джейн»
    Ноэль Стридфилд «Балетные туфельки»

    Лидия Чарская «Записки сиротки», «Записки маленькой гимназистки», «Сибирочка».

    ДЛЯ СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

    Сергей Иванов «Тринадцатый год жизни»: о девочке, о важных событиях в ее жизни, автор показывает сложные взаимоотношения в семье, нравственный рост девочки, умение преодолеть трудности.

    Елена Верейская «Три девочки»: «

    Эта книга о дружбе трех девочек-школьниц — Наташи, Кати и Люси, — о том, как в мирные годы интересно и весело живут подружки в «Соленой Католюандо», и о том, как в дни Великой Отечественной войны дружба помогает им наряду со взрослыми стойко и мужественно выдержать суровые испытания блокады Ленинграда.»

    Лидия Будогоская «Повесть о рыжей девочке« — автобиографическая повесть о гимназических годах.

    Александра Бруштейн «Дорога уходит вдаль» (трилогия). «Замечательная книга о детстве и юности девочки Саши в царской России накануне 1905 года. О её друзьях, родителях и учителях. О честности, смелости и ясности души… «

    Татьяна Поликарпова, «Листья будущего лета».

    Радий Погодин «Дубравка»: » Сначала Дубравка вела себя смирно, терпела из любопытства. Потом начала
    грубить.
    Девчонки говорили, забирая у нее письма:
    — Опять послание. Надоело уже… Ты не разворачивала по дороге?
    — Я такое барахло не читаю, — отвечала Дубравка.
    Потом она укусила Снежную королеву за палец, когда та погладила ее по
    щеке.
    »

    Валентина Осеева «Динка». Этому произведению посвящён целый сайт в интернете.

    Бахревский «Светка».

    Мариэтта Чудакова «Дела и ужасы Жени Осинкиной». Когда-то я видела передачу с участием писательницы, где она рассказала про то, что решила вот написать повесть для детей, не хуже, чем «Гарри Поттер», взяла, и написала. :) Не знаю уж, «хуже-лучше», но повесть вышла по крайней мере в двух книгах, и главная героиня в ней — девочка: «Тайна гибели Анжелики» и «Портрет неизвестной в белом». Судя по рецензиям, книга получилась несколько небрежной, калейдоскопичной, с уклоном в описание современных российских реалий.

    Любовь Воронкова «Старшая сестра», «Личное счастье».

    Галина Демыкина «Птица», «Почему меня никто не любит?», «Ч.Ю», «Как тесен мир».

    Герман Матвеев «Семнадцатилетние»: действие происходит после войны, в женской школе.

    Мария Прилежаева «Семиклассницы» — тоже действие происходит в женской школе.

    Астрид Линдгрен «Черстин и я», «Кати в Америке», «Кати в Италии», «Кати в Париже»

    Френсис Паскаль «Школа в Ласковой долине».

    Шарон Крич (рецензии из Озона) «Две луны«: «Саламанке приходится привыкать к тому, что ее мама уже не вернется. И лишь поющее дерево не дает птицам печали навсегда поселиться в душе девочки.», «Сумасшедшее лето«: «За одно лето в жизни Мэри Лу произошло столько трогательных, смешных, нелепых и грустных событий, что временами мир казался ей большой мыльной оперой.», «Странница«: «Вся жизнь Софи связана с океаном — с мечтой о нем и неясными воспоминаниями о какой-то черной волне. Отправляясь в плавание через штормовую Атлантику, Софи, даже не осознавая того, стремится побороть в себе детские страхи».

    Аника Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий».

    Малгожата Мусерович «Целестина, или шестое чувство».

    Кейт Петти «Жара»: это уже современное произведение, но вроде бы неплохого качества, судя по отзывам.

    Иоанна Хмелевская: три повести про девочек, Тереску и Шпульку, просто замечательные, смешные и с увлекателньым сюжетом. «Жизнь как жизнь» (у Терески — первая любовь), «Большой кусок мира» (как подружки на байдарке путешествовали по Мазурским озёрам) и «Слепое счастье» (три новеллы про тех же подружек).

    Из серии «Маленькие женщины» (как бы женские романы, но для девочек, хорошего, классического, выдержанного качества):

    Фрэнсис Бёрнетт «Маленькая принцесса, или История Сары Кру»: 

    «У Сары и Мэри в чем то похожие судьбы: они обе остались без родителей. И обе нашли в себе силы, чтобы не отчаяться, выдержать испытания и не только обрести счастье, но и помочь другим поверить в себя.»; «Таинственный сад». По последней книге снят фильм режиссёра Агнешка Холланд.
    Кейт Дуглас Уиггин «Ребекка с фермы Солнечный ручей»
    Люси Мод Монтгомери «Аня из зелёных мезонинов» с продолжениями: «Аня из Авонлеи», «Аня с осотрова Принца Эдуарда».
    Луиза Олкотт «Маленькие женщины» (по ссылке — книга в сокращении). Именно эта знаменитая американская семейная сага дала название для всей серии.
    Элизабет Мид-Смит «Чудесный замок».
    Джин Уэбстер «Милый недруг», «Длинногогий дядюшка«.
    Нина Боден «Дочь колдуньи».
    Одетт Жуайе «Дневник Дельфины».

    Ну и кажется, сюда же можно присовокупить нашу Лидю Чарскую. Например, её «Княжну Джаваху«.

    Мы растем, взрослеем и даже стареем, а симпатичные девушки, скрашивающие эти процессы, почему-то остаются примерно в том же возрасте — около двадцати. И вот однажды мы понимаем, что симпатичная когда-то разница в пять-шесть лет выросла до двадцати и ты теоретически уже годишься ей в отцы. Вы принадлежите к разным поколениям, и ты периодически вообще не понимаешь, что она говорит, чего она хочет и кто такой Спанч Боб.

    1Особенности отношений с женщинами младшего возраста

    Нет проблемы в том, что тебе уже хорошо за тридцать, а она студентка. Традиция на нашей стороне. Разница в возрасте всегда была социально приемлема (в отличие от сословной разницы), а уж сейчас и подавно. Более того, любая женщина хочет, чтобы мужчина был постарше. Хотя бы из тех соображений, что супруги-ровесники лет в пятьдесят оказываются в разных нишах рынка сексуальной привлекательности: ей «уже», а ему «еще». Что делать, мужской и женский век текут по-разному. Так вот, проблемы здесь нет, но есть свои нюансы. И чтобы не выглядеть смешно и повысить свои шансы на успех, нужно избегать некоторых ошибок.

    Будь собой

    2

    Хорошо, когда ты рок-звезда, безумный художник или редактор модного журнала. Артистические замашки автоматически нивелируют возраст и успокаивают девичью совесть. Всегда можно возразить подружкам: «Ну и что, что песок сыплется. Он же рэпер!» Но то, что можно Мику Джаггеру в 68 лет, не всегда подходит обычному парню в 35. Что делать менеджеру средней руки, пусть даже старшему, с полулысиной и полуживотом? На фоне студентки ему сразу хочется стать моложе. И с молниеносной быстротой он начинает выглядеть идиотом.

    Сверившись с текущими канонами красоты музыкального канала, он втискивает оплывший зад в штаны с мотней, заскорузлые ступни в высокие кроссовки, а полулысину в бейсболку. Или — даже трудно сказать, что хуже, — вспоминает свою юность и вытаскивает из антресолей памяти пыльный вариант самого себя двадцатилетней давности: фанат «Кино», стройотрядовец в вареных джинсах, мастер игры на воздушной гитаре, виртуозно открывающий пиво правым верхним клыком (сейчас там коронка).

    Он начинает вести себя так, как, по его мнению, должен вести себя юноша: совершает резкие движения, приплясывает, поправляет челку, молодецки ухает, поминутно щелкает пальцами и подтягивается на дверном косяке. Но суставы скрипят, челка давно уехала на затылок, а дверные косяки не выдерживают такой нагрузки.

    В общем, если жизнь и рассудок дороги тебе, заклинаем: не пытайся молодиться (частный случай универсального правила «не пытаться быть кем-то еще»). Как бы ни нравился ты себе в новом образе, фальшь видна за километр. Ужимками и одеждой возраст не скрыть, а козыри зрелости (о них ниже) остаются неразыгранными.

    Мама отговаривала от замужества, говорила, что надо успеть порадоваться свободе. А я только с Иосифом и поняла, что такое свобода. Когда тебе не надо думать, что лучше — поехать на метро или позавтракать, потому что на то и на другое у тебя денег нет. Когда ты картинки в модных журналах уже не воспринимаешь как жестокую насмешку лично над тобой. Когда ты, сказав, что мечтаешь о море, оказываешься на следующий день у моря. Вот это свобода. А после того, как я забеременела, мама опять начала причитать, что вот теперь я не успею получить образование, прощусь с молодостью, буду сидеть с ребенком. «Мама, — говорю я, — с ребенком няня будет сидеть!»
    Полина, 20 лет (Иосифу 38 лет)

    Будь в форме

    3

    Это куда более верный способ омолодиться. Хронологический возраст — условность, физиологический — реальность. И второй, в отличие от первого, в твоих руках. Ничего нового: диета, спортзал, косметология. Ориентир — Джеймс Бонд. Ухоженный, подтянутый, приятно пахнущий, одетый в классическом стиле. Это снаружи. Внутри — ты сам, такой, как есть. Если такой, как есть, ей не нравится — значит, дело не в возрасте. Ну и ладно. Только не говори, что в юности девушки тебе не отказывали.

    Не позволяй ей брать инициативу

    4

    «Поедем в кафе «Чижик», там кальян! Нет, фу, не хочу кальян! Давай заедем за Светкой! Нет, поехали потанцуем! Нет, давай вот так кататься по кольцевой, только купим мороженое!» Отвыкнув от юношеской спонтанности, можно начать принимать каждый взрыв ее инициативы за серьезное намерение распорядиться досугом. А желая ей понравиться — начать воплощать этот хаос в жизнь. Убив таким образом пару вечеров и ничего толком не сделав, ты поймешь одну простую вещь: инициатором должен быть ты. Ты решаешь, куда вы пойдете и чем займетесь. Мягко и с улыбкой ты должен исполнять роль лидера в этом странном тандеме.

    Меня все спрашивают, что я в нем нашла. Андрей немолод и небогат, он совсем некрасивый, он просто хороший человек, ничего такого. А я нашла в нем покой и нормальные человеческие отношения, где никому ничего не надо постоянно доказывать и воевать. Когда мы с ним познакомились, я была вся в комплексах, ненавидела себя и свою жизнь. А теперь как будто наконец домой вернулась, где тебя любят такой, какая ты есть.
    Маша, 28 лет (Андрею 51 год)

    Будь каменной стеной

    5

    Почему так много девушек даже в интервью нашему журналу признаются, что предпочитают зрелых мужчин? Потому что в их компании можно оказаться в другом мире. Мире комфорта и удовольствий, где нет бытовых и материальных проблем. Так что придется соответствовать. Решать ее проблемы, возить ее отдыхать, не смотреть на ценники, выбирать места получше и подороже и тому подобное буржуазное ви-ай-пи с доставкой на дом. Это то, что она представляла, когда натыкалась на термин «взрослый мужчина».

    Не обманывай ее ожиданий, если не хочешь рассчитывать только на свою зверскую сексуальность. Это вовсе не значит, что она будет тобой цинично пользоваться. Просто в понятие «ты» для нее входит не только твоя внешность, но и твой образ жизни, твои возможности, твое положение и работа. И, увы, в вашем союзе тебе неизбежно придется быть ответственной половиной, родителем, который знает, что можно, а что нельзя. Безумные порывы пройтись по карнизу или потратить все сбережения на мотоцикл хороши в исполнении ее сверстников, а в твоем — могут напугать («Да у него уже маразм!»).

    Не форсируй события

    6

    Точно так же, как ты можешь думать, что ей нужны только твои деньги, она может волноваться, что тебе нужно только ее упругое тело. Все мы боимся быть использованными (хотя куда неприятнее, когда нами и пользоваться-то никто не хочет). Образ похотливого старикашки занимает в девичьей галерее страшных персонажей почетное место между злым преподом и мегерой-свекровью. Так что не станем торопиться с сексом, побудем немного равнодушными и загадочными.

    Как и многие здесь, это старое правило вполне универсально для отношений. Помаринуй ее, но так, чтобы не перейти в категорию старшего товарища. Плохой знак, если даже после мариновки она упорно избегает возможности уединиться, не идет к тебе домой, ссылаясь то на родителей, то на институт, при этом охотно позволяя себя развлекать по клубам и ресторанам. Это уже действительно использование — закругляй бесперспективняк.

    Будь альтруистом в сексе
    Помимо комфорта женщина ждет от зрелого мужчины опыта в сексе. Ну как же, в твои тридцать пять у тебя небось было столько женщин, что ты должен уметь доставлять им удовольствие! Мы-то знаем, что чем дальше, тем меньше охота напрягаться, но девушки почему-то считают наоборот. Не хочешь обмануть ожиданий — придется напрячься.

    Ты сам это выбрал. Бальзаковская дама была бы благодарна за сам факт эрекции, а вот тургеневской барышне подавай прелюдию, орально-сольные номера и обязательный оргазм дважды в день. Ее оргазм. Вынь да положь! Возвратно-поступательной аэробики в большом количестве ей хватает и со сверстниками. А к тебе она пришла за качеством.

    Я была уверена, что фригидна, потому что до Миши встречалась с тремя парнями и точно убедилась, что секс мне не нравится. И только мой будущий муж открыл мне глаза на то, что с мужчиной, например, можно нежно целоваться и что он будет именно целоваться, а не пытаться воровато жмякнуть твою грудь или как бы случайно соскользнуть рукой в джинсы. К тому же с Мишей я ничего не стеснялась — я точно знала, что он не будет надо мной смеяться, что он восхищается моим телом. А знала я это потому, что он мне это говорил. Ах да, это еще одно открытие: взрослые мужчины во время секса не только пыхтят — они еще и умеют говорить слова любви!
    Алина, 21 год (Михаилу 40 лет)

    Не ревнуй

    7

    Зрелость — это уверенность и спокойствие. Ревность — это нечто совершенно противоположное. Кроме того, что это вообще гнусное чувство, на счету которого каждый второй потопленный брак. Реагируя на потенциальных молодых конкурентов, ты каждый раз показываешь свою слабость, даешь понять, что считаешь себя менее привлекательным. В конце концов она тоже может в это поверить. Твое оружие — дружелюбие, уверенность в собственной силе и хук слева.

    Не шути постоянно о своем возрасте

    8

    Самоирония — отличный способ борьбы с комплексом неполноценности, но имеющий свое количественное ограничение. Пошутив над своим малым ростом, плохой памятью или бородавкой на носу, ты даешь понять, что комплекса у тебя нет и ты относишься к дефекту легко. Вообще не паришься. Ну то есть ни капли! Даже шутишь: вот, смотрите! И опять, и опять, и опять — пока всем окружающим не станет ясно, что ни о чем другом ты думать не можешь. И тогда они действительно обращают внимание на бородавку. Так же и с твоим возрастом. Она не будет его замечать, если ты не будешь раз в час назойливо иронизировать по поводу своих седин и вставных зубов.

    Я раньше скептически относилась к такого рода парочкам, пока сама не попала в эту историю. С бывшим мы начали встречаться, когда мне было 19, ему — 37. Все было идеально, как в сказке. Ты — маленькая принцесса, он — сказочный, устоявшийся в жизни принц, все у вас хорошо. Но здесь-то и начинаются те мелочи, о которых в сказках не рассказывают. У нас это «Красавица и чудовище». Я, конечно, красавица, но он-то точно не чудовище. И вдруг у него начинаются мысли, что он стар, а я такая молодая, зачем он мне такой нужен. У нас это выражалось в словах: «Ты такая красавица, а я такое чудовище!» Сначала это было мило, я так и стала его называть: мое чудовище. Но через полгода это начинает надоедать. Совесть чудовища разъела все отношения окончательно.
    Эльвира

    Не задаривай

    9

    Подарки, покупки и вообще расходы — обязательная часть программы отношений взрослого с невзрослой. Она всего хочет, но еще мало что может, у тебя строго наоборот. Если нет лишних средств, лучше даже не начинать. Так что будь щедр, дари мелочи и крупности, по поводу и без повода, запланированно или в виде сюрприза. «Старый и жадный» — еще хуже, чем «старый и импотент». Но не превращайся в папика, который от страха награждает девушку за каждый секс или поход в ресторан. Это уже не отношения, а служба эскорта, если не проституция. Хотя, если вам обоим так проще, кто вас осудит?

    Основной миф: кто сказал, что мужчины в возрасте (ну или сильно старше) становятся спокойнее в постели? Бред. Я ушла от него в тот день, когда он привел еще одну женщину и сказал, что теперь спать мы будем втроем. Мой нежный 22-летний мозг не был готов к такому повороту.
    Лена

    Не смейся над ее интересами

    10

    Старый перд… то есть взрослый мужчина — это еще и интеллектуальный лифт для девушки, шанс расширить кругозор, приобщиться к чужому опыту. Сеять семена знания, знакомить ее с любимыми книгами и фильмами — твоя обязанность в отношениях. А ее роль — внимать, глупо хихикать и путать Шаинского с Шуфутинским.

    Однако это не значит, что скромность ее интеллектуального багажа должна стать предметом для дружеского подтрунивания, переходящего в издевательства. Уважай ее вкусы. Ознакомься с ними (профиль в соцсети расскажет многое), вникни. Удиви ее своей осведомленностью о вампирах и r’-n’-b’ (заодно узнай, как это правильно пишется, и сообщи нам). Сокрушенно заявив, что «поздний Tokio Hotel звучит слишком попсово», ты дашь понять, что вся ее предыдущая жизнь не прошла даром.

    Предостережение: берегитесь разницы в развитии. Когда у меня в мои 23 года был пик духовного развития, мне хотелось горы свернуть! Я много читала, много работала, все было очень активно. У него в его 40 лет все в жизни уже было, развитие ему на фиг не сдалось. Максимум — ежеутренние получасовые медитации (он йог). Сначала это все было мило, но постепенно я убежала вперед. Мне стало скучно с ним.
    Анна

    Но не учи ее постоянно

    11

    Однако знай меру. Объяснив один раз, как вредно жарить кокаин на сливочном масле, остановись. Повторяя одно и то же, пусть и аксиоматичное правило, ты превращаешься в занудного папашу. У молодых хороший слух: она услышала и в первый раз. А если не последовала совету — значит, это ее выбор. Не дави — очередное универсальное правило для отношений любых возрастов.

    Не участвуй в ее драмах

    12

    Помнишь свою первую реакцию на женские слезы? Присоединился ты тогда к рыданиям, попытался покончить с собой или тут же женился на ней — это все в прошлом. Об этом можно успеть позабыть. Но в двадцать лет жизнь преисполнена драматизма. Недельного количества жизненных потрясений средней студентки хватит взрослой женщине на год, а флегматичному мужчине — и на всю жизнь.

    В понедельник она может влюбиться, во вторник похоронить свою любовь, в среду упиваться одиночеством на оргии, в четверг страдать из-за несданного зачета, в пятницу навеки посвятить жизнь искусству, в субботу уйти в монастырь, а воскресенье проплакать из-за того, что не влезла в узкие джинсы. Не становись частью ее драмы. Будь спокоен, снисходителен и рассудителен. Выслушай, погладь по голове, скажи: «Ну, ну, все будет хорошо!» — и накорми вкусным ужином.

    Выбирай смешанные вечеринки

    13

    Когда привыкаешь к человеку, перестаешь его адекватно оценивать. И мнение посторонних может внезапно заставить пересмотреть свою оценку. А посторонние бывают жестоки. Каждый из нас может выглядеть глупо в определенных ситуациях: кто-то на марафонской дистанции, кто-то на политическом диспуте.

    Таких ситуаций надо просто избегать. Поэтому, если ваш мезальянс собрался в гости, подумайте заранее, в какой компании окажетесь. Студенческая вечеринка нужна тебе так же, как ей посиделки с твоими армейскими дружками и их женами. Выбирайте смешанные компании, где будут люди разных возрастов. Но не надо бояться ее подружек: если ты сумел обаять одну, то справишься и с тремя. А ведь ей так хочется тобой похвастаться — таким взрослым, умным и респектабельным!

    Я, конечно, ожидала, что ему будет скучно с моими друзьями, но не ожидала, что он им будет хамить. Он высмеивал буквально все, что они говорили, поправлял их постоянно и устроил реальный скандал из-за того, что кто-то из ребят не знал, что такое Освенцим. Стоял посреди гостиной и орал, что при таком дебилизме молодого поколения наша страна обречена. Зашибись, как всем было весело! А я себя чувствовала так, словно привела в приличное общество крокодила на веревочке.
    Ирина, 20 лет (Дмитрию 42 года)

    Расслабься

    14

    И последнее: выкинь все эти советы. Если уж пресловутая химия не возникает, тут никакими ухищрениями не поможешь. И наоборот: если вы подходите друг другу по-человечески, то разница в возрасте вам не помешает. Как говорил Хемингуэй, «в постели все одного роста и одного возраста». А Тургенев писал, что «женщина всегда старше мужчины». В общем, хорошо быть мужчиной!

    ГЛАВА 6. Младший школьный возраст


    Начало женственности

    По мнению В. Бланка, крайние границы, за которыми начало менструального цикла считают болезненно ускоренным или задержанным, — это 8 и 15,5 лет. При начале менструации между 8 и 10 годами говорят о раннем нормальном половом созревании. С начала нашего века возраст наступления первых менструаций снизился на 3 года, а с 1929 по 1959 г. (данные В. С. Соловьева по Москве, Ростову и Тбилиси) — на срок от 6 месяцев до 1,5 лет. Это ускорение непостоянно, и Ю. А. Ямпольская констатирует стабилизацию и даже затухание его темпов: так, у девушек Москвы в 60-е гг. снижение возраста начала менструаций шло со скоростью 1,2 месяца в год, в 70-е гг. — со скоростью 0,7 месяца в год, а в 80-е гг. отмечено даже некоторое повышение этого возраста по сравнению с предшествующим десятилетием.

    Поскольку к концу младшего школьного возраста у части девочек менструальный цикл уже начинается, оптимальное время подготовки к нему должно приходиться на возраст 9—10 лет. Отсутствие такой подготовки чревато душевной травматизаций, стрессовыми реакциями: «Надо было — это чувствовалось до отупенья настоятельно, чувствовалось в икрах и в висках, — надо было неведомо отчего и зачем скрыть это, как угодно и во что бы то ни стало. Суставы, ноя, плыли слитным гипнотическим внушением. Томящее и измождающее внушение это было делом организма, который таил смысл всего от девочки и, ведя себя преступником, заставлял ее полагать в этом кровотечении какое-то тошнотворное, гнусное зло… Приходилось только отрицать, упорно запершись в том, что было гаже всего и находилось где-то в середине между срамом безграмотности и позором уличного происшествия. Приходилось вздрагивать, стиснув зубы и давясь слезами, жаться к стене. В Каму нельзя было броситься, потому что было еще холодно… Женя снова глянула и на звезды, и на Каму. Она решилась… И — бросилась. Она, путаясь в словах, непохоже и страшно рассказала матери про это. Мать… поразило, сколько души вложил ребенок в это сообщение»14. Жене в это время шел тринадцатый год. На примерах многих девочек, которые своевременно и полно узнали все нужное от прошедших у нас специальную подготовку матерей, мы могли убедиться, что и при этом первые менструации, хотя и не вызывают страха, воспринимаются все же как очень значительное и не свободное от тревожащего налета событие.


    14 Пастернак Б. Л. Воздушные пути: Проза разных лет. М., 1982. С. 61—63.


    Принято считать, что девочки, в отличие от мальчиков, получают достаточную подготовку к началу полового созревания. Мы опросили более 50 матерей о том, как они готовили дочерей к предстоящим менструациям. Оказалось, что 9 матерей считали такие разъяснения преждевременными или затруднялись в них. Остальные рассказали в основном о том, что надлежит при этом делать, крайне недостаточно и сбивчиво объясняя физиологический смысл менструаций. Одна из матерей, пересказав содержание беседы с дочерью, задумалась, а потом заметила: «Знаете, до меня только сейчас дошло… Если перевести то, что я тогда сказала, на нормальный человеческий язык, то получится: с тобой будет твориться что-то страшное, но ты не бойся — все становятся девушками». От этого психологического просчета не свободна, как нам кажется, и основная часть литературы, адресованной девочкам. Все это отнюдь не облегчает того кризиса развития, которым, по мнению Дж. Кестенберга, является начало менструаций. Он описывает время, предшествующее началу менструации, как время смятения и потери равновесия, неуверенности. Потом, когда менструации уже начались, самой девочке предшествующие полгода-год могут казаться непонятными и странными (одна из девочек, которую мне пришлось знать, сказала матери: «Я вообще не понимаю — как вы меня терпели целый год?!»). В таком периоде смятения может резко ухудшиться успеваемость. Опрошенные Р. Бернсом девочки с уже начавшимися менструациями говорили, что почувствовали себя более женственными, стали задумываться над будущим супружеством и материнством.

    Подготовка девочек к началу менструаций — дело не одного дня и не одной разъяснительной беседы, как бы совершенна она ни была. Это сложный психологический процесс, требующий времени для перестройки личностных смыслов не только у девочек, но и у воспитателей. К тому же мы не считаем возможным и целесообразным строить тактику подготовки к началу менструаций, заранее мирясь с тем, что начинающие процесс созревания в младшем школьном возрасте выпадут из сферы помощи воспитателей.

    Не задерживаясь на общегигиенических аспектах менструаций (они хорошо и подробно освещены в литературе и для воспитателей, и для девочек), коснемся лишь некоторых психогигиенических вопросов. Надо всячески стремиться к тому, чтобы соблюдение правил гигиены менструального периода, необходимых ограничений некоторых видов активности и т. д. не формировало отношение к менструации как к болезни. Девочка должна регулировать свою активность не только гигиенически грамотно, но и гибко сообразуясь со своим реальным самочувствием. В этом плане требует значительного совершенствования работа школьных медицинских пунктов, в которые девочка должна иметь не только возможность обратиться в любое время учебного дня, но и встретить должное понимание со стороны педагога и медицинского работника. В противном случае она рискует не найти адекватного выхода из ситуации и тогда либо игнорирует гигиенические требования, либо манкирует школьными обязанностями. В блоке с медицинским пунктом должна быть комната для девочек со всеми необходимыми вещами: от биде до запаса стерильных полотенец и гигиенических пакетов. И оформлять эту комнату следует не только «наглядной агитацией» (качество ее оставляет пока желать много лучшего), но и эстетически: в отношении к телесному полу необходима атмосфера приподнятой чистоты.

    И родителям, причем не только мамам, и педагогам надо быть в курсе психических эффектов, предшествующих менструациям. Одни девочки переносят их легко и почти незаметно; другие могут быть раздражительны или подавлены, испытывать физическую боль; третьим трудно собраться с мыслями. Тактичность педагога в этом отношении неоценима в такой же мере, как тактичность членов семьи, но имеет и более широкое значение. Своим тактичным поведением, а не менторскими назиданиями о тактичности педагог учит весь класс чувствовать состояние другого человека и без лишних вопросов помогать ему. Как заметил А. П. Чехов, воспитанный человек не тот, кто при появлении в комнате женщины с заплаканными глазами бросается к ней с расспросами и утешениями, а тот, кто поставит для нее стул так, чтобы свет не падал на ее заплаканное лицо.

    Психология bookap

    Связанные с полом особенности младшего школьного возраста изучены далеко не полностью, и вопросов в этой области, пожалуй, больше, чем ответов. Несомненно, что это качественно особая фаза психосексуальной дифференциации, в которой постепенно слабеющее звучание уходящего детства переплетается с исподволь зарождающейся мелодией взрослости. Наконец, несомненно и то, что этот период развития требует от детей немалых душевных усилий, а от взрослых — помощи.

    Сравнивая различные проявления развития, читатель мог прийти к выводу, что младший школьный возраст — это и мобилизация для пубертатного рывка, и десенсибилизация к ряду его критических влияний. Основные стороны психосексуальной дифференциации в этом возрасте представлены половыми различиями и ролями в динамике их формирования и развития, переходом детей на качественно новый социальный уровень, оформлением типа характера; все это во многом определяет реальное поведение. Существенно и то, что в недрах этого интенсивного полоролевого развития вызревает, все больше проявляя себя, развитие сексуальное и сексуально-ролевое. Их проявление воспитатели не должны воспринимать как оскорбление нравственности. Чтобы избежать конфронтации с детьми, воспитателю придется вспомнить собственное детство, а также то, что наличие сексуальности никак не мешает человеку быть хорошим человеком и гражданином.

  • Девушка я появляюсь в небольшом прозаическом произведении что это рассказ ода роман или новелла
  • Девушка юна как пишется
  • Девушка хорошо воспитана родителями как пишется
  • Девушка химичка как пишется
  • Девушка умна и образованна как пишется