Добро желаешь добро и делай к какой сказке можно отнести 2 класс

Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть — страница 124 (Школа России)

• Тип: ГДЗ, Решебник.
• Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина.
• Год: 2021.
• Серия: Школа России.
• Издательство: Просвещение.

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 124
странице по предмету литературное чтение за 2 класс. Ответы на задания: 9, 10 и 11.

Учебник 1 часть — Страница 124.

Ответы 2021 года.

Номер 9.

Определи основные мысли прочитанных басен И. А. Крылова. Назови образные слова и выражения из его басен, которые мы часто употребляем в речи. Почему их называют крылатыми?

Во втором классе мы прочитали две басни И.А. Крылова «Стрекоза и муравей» и «Лебедь, рак и щука».
Главная мысль басни «Стрекоза и муравей» заключается в том, что всегда следует думать о своем будущем и делать всё вовремя. Главная мысль басни «Лебедь, рак и щука» заключается в том, что всё нужно делать дружно, общими усилиями. Для этого нужно уметь договариваться.
Басни Крылова содержат много крылатых выражений, которые часто используются в речи. Например «А воз и ныне там», «Ты всё пела? это дело: так пойди же, попляши!», «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт».

Номер 10.

Вспомните с другом примеры из жизни, когда можно употребить следующие пословицы:
Один за всех, а все за одного.
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт.
Грамоте учится всегда пригодится.
Друзья познаются в беде.
Добра желаешь – добро и делай.
Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее.
Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает.

«Один за всех, а все за одного» (взаимопомощь, взаимовыручка, дружба).
«Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт» (примером может послужить рассказ Л. Толстого «Котёнок», в котором мальчик Вася без раздумий бросился на помощь котёнку).
«Грамоте учится всегда пригодится» (знания могу пригодиться в любой момент).
«Друзья познаются в беде» (настоящий друг поможет в трудной ситуации).
«Добра желаешь – добро и делай» (если ты хочешь, чтобы к тебе относились по-доброму, по-хорошему, то сам так и поступай с другими).
«Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее» (знания нужны каждому человеку, поэтому учиться следует всем).
«Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает» (счастливым будет только тот человек, который учится, добывает новые знания).

Номер 11.

Назови прочитанные произведения, к которым подходят эти пословицы.

«Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идет» – рассказ «Котёнок» Л.Н. Толстого.
«Один за всех, а все за одного» – сказка «Репка».
«Грамоте учится всегда пригодится» – рассказ Л.Н. Толстого «Филипок».
«Друзья познаются в беде» – «Гуси-лебеди», «Петушок и бобовое зёрнышко».
«Добра желаешь – добро и делай» – «Старый дед и внучек» Л.Н. Толстого.
«Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее» – сказка «Каша из топора».
«Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает» – басня И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей».

Рейтинг

Страница 59 из 85

Ответы к странице 103-104

1. Назови произведения, которые ты прочитал в этом разделе. Кто их авторы? К чему относятся эти произведения: к сказкам, басням, стихотворениям, рассказам или небылицам? Сравни с содержанием учебника. Ничего ли ты не забыл?

Стихотворения:
И.Токмакова − «Десять птичек − стайка»,
А.Пушкин − «У лукоморья дуб зеленый»,
Ю.Могутин − «Над речушкою в тиши…»
Поэма (сказка):
А.Пушкин − «Руслан и Людмила»
Сказки:
А.Пушкин − «Сказка о рыбаке и рыбке».
Басни:
И.Крылов − «Лебедь, рак и щука», «Стрекоза и муравей».
Рассказы:
Л.Толстой − «Котенок», «Правда всего дороже», «Филипок».

2. Какие образные выражения из прочитанных рассказов ты запомнил? Прочитай и объясни их смысл.

Много захочешь − последнее потеряешь. Смысл − не надо быть жадным.
Да только воз и ныне там. Выполняя общее дело, люди не могут договориться, найти взаимопонимание, и, как следствие, отсутствует результат.
«Ты всё пела? Это дело: Так поди же, попляши.» Кто ленился летом, зимой останется без еды и жилья.
Лучше печальная правда, чем радостная ложь. Лучше знать то, что есть на самом деле сразу же, не обманывая себя. Правда − это то, что соответствует действительности.

3. Прочитай образные выражения. Посмотри в книге «Крылатые слова и выражения», что они обозначают. Из каких произведений взяты эти крылатые выражения?
А Васька слушает, да ест.
А ларчик просто открывался.
Живая вода.
Молочные реки, кисельные берега.
↓↑
«Иван−царевич и Серый Волк»
И. А. Крылов. «Кот и Повар»
И. А. Крылов. «Ларчик»
«Гуси−лебеди»

А Васька слушает, да ест. (И. А. Крылов. «Кот и Повар») − это означает продолжение какого−либо занятия, не обращая внимание на чье−либо недовольство.
А ларчик просто открывался. (И. А. Крылов. «Ларчик») − здесь говорится о проблеме, когда вы ищите трудное решение, а все оказывается гораздо проще.
Живая вода. («Иван−царевич и Серый Волк») − живая вода способна оживлять даже мёртвое тело.
Молочные реки, кисельные берега.(«Гуси−лебеди») − о сытой, привольной жизни.

4. Какое произведение тебе понравилось больше всего? Кто его автор? Составь несколько предложений об этом писателе.

Мне понравился рассказ «Филипок», который написал Л.Н.Толстой.
Лев Николаевич Толстой понимал и любил детей, верил в них, не боялся отвечать на самые трудные вопросы. И ещё: он часто бывал недоволен собой и всегда, до глубокой старости, ставил перед собой сложные задачи. И, главное − он не боялся ошибаться.

5. Назови прочитанные произведения, к которым подходят эти пословицы.
Один за всех, а все за одного.
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт.
Грамоте учиться всегда пригодится.
Друзья познаются в беде.
Добра желаешь — добро и делай.
Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее.
Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает.

Один за всех, а все за одного − подходит к рассказу «Котенок» Л.Н.Толстого.
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт − подходит к произедениям Л.Н.Толстого «Котенок» и «Филипок».
Грамоте учиться всегда пригодится− подходит к рассказу «Филипок» Л.Н.Толстого.
Друзья познаются в беде − подходит к сказке «Гуси−Лебеди».
Добра желаешь − добро и делай − подходит к сказке «Каша из топора».
Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее− подходит к произведению «Сказка о рыбаке и рыбке».
Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает − подходит к произведениям «Сказка о рыбаке и рыбке», «Лебедь, рак и щука», «Стрекоза и муравей».

6. Вспомните с другом случай из жизни, когда можно употребить одну из пословиц.
Один за всех, а все за одного.
Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт.
Грамоте учиться всегда пригодится.
Друзья познаются в беде.
Добра желаешь − добро и делай.
Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее.
Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает.

Друзья познаются в беде
Эта пословица означает, что в то время, когда человек, имеющий много друзей, попадет в беду, он быстро сможет из нее выбраться, если настоящий друг поможет ему.
У меня было много друзей, я был душой компании. Мы проводили вместе много времени, ходили в кино, собирались поиграть во дворе.
Однажды я очень сильно заболел. Я долго не ходил в школу. И лишь Коля из моей компании не забыл про больного друга.
Коля навещал меня в больнице несколько раз в неделю. Рассказывал мне последние школьные новости. А когда меня выписали домой, приходил ко мне каждый день и объяснял пропущенный материал, чтобы я не отстал от одноклассников. Коля − настоящий друг, который меня не оставил в беде.

7. Составь текст, используя одну из пословиц.

Наш класс отправили на городские спортивные соревнования. В нашем классе много детей спортивных, поэтому наш класс и выбрали для соревнований. Когда соревнования начались, нам приходилось выбирать по одному−два участника для каждого конкурса. Мы старались выбирать тех, кто более подходит к тому или иному спортивному конкурсу. Так, мы прошли все конкурсы и для всех было огромным удивлением, когда объявили, что наш класс стал победителем. Мы были горды! Пословица: «Один за всех, и все за одного» − это про наш дружный класс.