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рассказ Маркуса глаголом sein.

Markus:
„Hallo! Ich heiЯe Markus und … 10 Jahre
alt. Das …meine Familie. Rechts … mein
Vater. Er … groЯ und klug. Er …Arzt von
Beruf. Links … meine Mutter. Sie … schцn
und gut. Sie… Lehrerin. In der Mitte … meine Geschwister: mein Bruder
Andreas und meine Schwester Lisa. Sie … Zwillinge. Andreas und Lisa … 7
Jahre alt. Wir … alle lustig und freundlich.“

Заполни
пропуски haben или sein?

Lisa
und Andreas … Schüler. Sie gehen in die zweite Klasse. Sie… jeden Tag vier
Stunden. Lisa … Deutsch und Kunst besonders gern. Andreas … Mathematik am
liebsten, er rechnet gut und … immer gute Noten. Heute … Mittwoch. Am
Mittwoch …die Kinder Kunst. Alle malen. Aber Andreas … keinen Pinsel mit.
Er fragt Lisa: „… du einen Pinsel für mich?“ Lisa … immer hilfsbereit, sie
gibt ihm einen Pinsel.(кисточка)

Напиши
письмо Маркусу. Ответь при этом на вопросы.

1.
Wie heißt du?

2.
Wie alt bist du?

3.
Hast du Geschwister?

4.
Hast du ein Haustier?

5.
Bist du Schüler / Schülerin?

6.
Hast du Freunde in der Schule?

7.
Wie viele Stunden habt ihr in der Schule jeden Tag?

8.
Welche Fächer hast du gern / nicht gern?

9.
Wann habt ihr Ferien?

Вставь личные
окончания глаголов.

1.
Markus komm… aus Deutschland. Er wohn… in Berlin.2. Woher komm… ihr? 3. Geh… du
schon zur Schule? 4. Wer lern… in der Schule Deutsch? 5. Was mach… die Kinder
am Abend? 6. Wann komm… ihr nach Hause? 7. Die Jungen spiel…auf dem Hof
Fußball. 8. Sing… du gern? 9. Wann beginn… die erste Stunde? 10. Ich schreib…
einen Brief.

Вставь
личные местоимения.

1.
… hören Kassetten. 2. … schreibt die Sätze ins Heft. 3. …lese einen Text.
4. … übersetzen das Wort ins Russische. 5. …wiederholen die Wörter. 6. …
hört dem Lehrer zu.

Раскрой
скобки,
употребив глагол
в нужной
форме.

1.
(gehen) … Andreas und Lisa schon zur Schule? — Ja, sie …zur Schule. 2.
(bekommen) … ihr gute Noten? — Ja, wir … oft gute Noten. 3. (wohnen) … du
weit von der Schule? — Nein, ich … nicht weit von der Schule. 4. (spielen)
Wer … gern am Computer? — Ich … gern am Computer. 5. (machen) Was … ihr am
Nachmittag? — Wir … Hausaufgaben.

Какие
личные местоимения соответствуют следующим формам глаголов?

1.
Er nimmt

2.
nach der Schule/ mit den Freunden/ ins Kino/ Markus/gehen.

3.
du/ wohin/ fahren/ morgen?

Раскрой
скобки.

1.
Er … (können) leider heute nicht kommen. 2. Was … (können) du gut machen? 3.
Warum … (können) du nicht mitfahren? 5. Wir … (können) im August ins Dorf
fahren. 6. Ich … (können) ohne Wörterbuch den Text verstehen. 7. … (können)
du das Buch mitnehmen?

Запиши
следующие существительные с определённым артиклем.

Vater,
Hund, Oma, Kind, Haus, Schwester, Eltern, Bruder, Geschwister, Mutter,
Großeltern, Mann, Kätzchen, Junge, Opa, Frau, Mädchen, Sohn, Tante, Tochter,
Onkel, Kinder, Wohnung, Katze, Kater, Maus

Ответь
на вопросы по образцу.

а)
Wer hat was?

1.
Anna — der Hund; 2. Markus — der Kater; 4. Anna — die Puppe; 5. Frau Müller —
das Auto; 6. ich — der Ball; 7. du— das Bilderbuch; 8. wir — die Ferien (мн.
ч.); 9. ihr — das Lego-Spiel

1.
Anna hat einen Hund.

Замени
существительные личными местоимениями.

1.
das Mädchen; 2. der Freund; 3. die Kinder; 4. das Buch;5. Anna;
6. die Geschwister; 7. meine Schwester und ich; 8. die Blumen; 9. das Kind; 10.
meine Eltern;

1.
das Mädchen
— es;

Ответь
на вопрос.

Wie
spät ist es?

a)
12.00; 7.30; 10.00; 21.00; 11.30; 15.30; 17.30; 20.30

Es
ist zwölf Uhr. Es ist halb acht.

б)
8.15; 6.15; 11.45; 15.15; 18.45; 20.45; 22.15; 6.45

Es
ist Viertel nach acht.

Напиши,
кому сколько
лет.

Markus
ist 10 Jahre alt. Der Vater von Markus ist …

Ответь на вопросы.

1. Wie alt bist du?

2. Wie alt ist deine Mutter?

3. Wie alt ist dein Vater?

4. Wie alt sind deine Geschwister?

5. Wie alt sind deine Großeltern?

Составь
предложения, поставь глагол/связку на второе место.

a) 1. wir, fleißig;
2. der Teddy, groß; 3. das Buch, dick; 4. die Schüler, klug; 5. mein Bruder,
faul; 6. der Opa, alt;

1.
Wir sind fleißig.

Задай вопрос к
подчёркнутым членам предложения.

1. Mein Freund hat
viele Hobbys. 2. Wir fahren nach Deutschland. 3.  Markus wohnt in
Berlin. 4. Mein Bruder heißt Andreas. 5. Das Buch liegt auf dem

Tisch.

Составь
предложения с отрицанием.

1. Wir gehen spazieren.
2.
Er sieht fern. 3. Anna faulenzt gern. 4. Im Sommer fahren wir nach Deutschland.

Составь предложения по
образцу.

1. ein Kuli (ein
Bleistift); 2. eine Katze (ein Hund); 3. ein Buch (ein
Block); 4. ein Hemd (ein Kleid); 5. ein Bilderbuch (ein Märchenbuch); 6. eine
Stadt (ein Dorf); 7. ein Bild (ein Foto);

1. Ist das ein Kuli? —
Nein, das ist kein Kuli. Das ist ein Bleistift.

Немецкий язык, помогите

Markus hat einen Kater. Anna hat aber kein Haustier. Sie will einen Hund haben. Mama sagt: “Na gut, wir kaufen einen Hund, aber du musst alles selbst für den Hund tun. Du musst mit dem Hund spazieren gehen, du musst ihn füttern und zum Tierarzt bringen“. Natürlich ist Anna einverstanden.
Es ist Sonntagmorgen. Vater nimmt die Adressen von Leuten, die Hunde verkaufen. Anna ruft: „Ich will alle Hunde sehen!“ Die drei fahren los.
Die erste Familie verkauft Bernhardiner. Anna gefallen die kleinen Bernhardiner sehr gut und sie will gleich alle vier nehmen. „Nein“, sagt Vater. „Wir können keinen Bernhardiner kaufen. Der Hund ist zu groß für unsere kleine Wohnung.»
Die zweite Familie verkauft kleine Yorkshireterrier. Anna findet sie süß und fragt: „Kann ich sie alle haben?“ Mama aber sagt: „Nein. Diese Hunde sind für uns zu teuer.“ Und so geht es den ganzen Tag.
Am Abend fahren die Eltern und Anna nach Hause. Anna ist traurig. Sie hat immer noch keinen Hund. „Wir können noch das Tierheim besuchen“, sagt Mutter. Im Tierheim gibt es sehr viele Tiere: Katzen, Vögel und auch Hunde. Anna darf nur ein Tier nach Hause mitnehmen. Sie sieht einen kleinen Hund.
„Willst du mit mir kommen?“, fragt Anna. Dann sagt sie den Eltern: „Jetzt aber schnell nach Hause. Mein Hund will sein Abendessen haben.“

У Маркуса есть кот. А у Анны нет домашнего животного. Она хочет иметь собаку. Мама говорит: “Ну хорошо, мы купим собаку, но ты должна делать всё для собаки сама. Ты должна гулять с собакой, ты должна ее кормить и отводить к ветеринару“. Конечно, Анна соглашается.
Воскресное утро. Отец берет адреса людей, которые продают собак. Анна кричит: „Я хочу видеть всех собак! “ Трое отправляются в путь.
Первая семья продает сенбернара. Анне очень нравятся маленькие сенбернары и она хочет взять сразу всех четверых. «Нет», говорит отец. „Мы не можем купить сенбернара. Собака слишком большая для нашей маленькой квартиры.»
Вторая семья продает маленьких йоркширских терьеров. Анна считает их милыми и спрашивает: „Могу ли я иметь/взять их всех? “ Но мама говорит: „Нет. Эти собаки слишком дорогие для нас“. И так целый день.
Вечером родители и Анна едут домой. Анна грустит. У нее все еще нет собаки. „Мы можем еще посетить приют для бездомных животных“, говорит мать. В приюте очень много животных: кошки, птицы, а также собаки. Анна может забрать домой только одно животное. Она видит собачку.
„Ты хочешь пойти со мной? “, спрашивает Анна. Потом она говорит родителям: „А теперь быстро идем домой. Моя собака хочет поужинать“.

Источник

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Напиши письмо Маркусу. Ответь при этом на вопросы.

3. Hast du Geschwister?

4. Hast du ein Haustier?

5. Bist du Schüler / Schülerin?

6. Hast du Freunde in der Schule?

7. Wie viele Stunden habt ihr in der Schule jeden Tag?

8. Welche Fächer hast du gern / nicht gern?

9. Wann habt ihr Ferien?

Вставь личные окончания глаголов.

1. Markus komm… aus Deutschland. Er wohn… in Berlin.2. Woher komm… ihr? 3. Geh… du schon zur Schule? 4. Wer lern… in der Schule Deutsch? 5. Was mach… die Kinder am Abend? 6. Wann komm… ihr nach Hause? 7. Die Jungen spiel…auf dem Hof Fußball. 8. Sing… du gern? 9. Wann beginn… die erste Stunde? 10. Ich schreib… einen Brief.

Вставь личные местоимения.

Какие личные местоимения соответствуют следующим формам глаголов?

Составь предложения из данных слов.

1. fahren/ Lisa/ auf dem Hof/ Fahrrad.

2. nach der Schule/ mit den Freunden/ ins Kino/ Markus/gehen.

3. du/ wohin/ fahren/ morgen?

Запиши следующие существительные с определённым артиклем.

Vater, Hund, Oma, Kind, Haus, Schwester, Eltern, Bruder, Geschwister, Mutter, Großeltern, Mann, Kätzchen, Junge, Opa, Frau, Mädchen, Sohn, Tante, Tochter, Onkel, Kinder, Wohnung, Katze, Kater, Maus

Ответь на вопросы по образцу.

1. Anna — der Hund; 2. Markus — der Kater; 4. Anna — die Puppe; 5. Frau Müller — das Auto; 6. ich — der Ball; 7. du— das Bilderbuch; 8. wir — die Ferien (мн. ч.); 9. ihr — das Lego-Spiel

Замени существительные личными местоимениями.

1. das Mädchen; 2. der Freund; 3. die Kinder; 4. das Buch;5. Anna; 6. die Geschwister; 7. meine Schwester und ich; 8. die Blumen; 9. das Kind; 10. meine Eltern;

a) 12.00; 7.30; 10.00; 21.00; 11.30; 15.30; 17.30; 20.30

Es ist zwölf Uhr. Es ist halb acht.

б) 8.15; 6.15; 11.45; 15.15; 18.45; 20.45; 22.15; 6.45

Es ist Viertel nach acht.

Источник

Ответы

Markus hat einen Kater. Anna hat aber kein Haustier. Sie will einen Hund haben. Mama sagt: „Na gut, wir kaufen einen Hund, aber du musst alles selbst für den Hund tun.

Du musst mit dem Hund spazieren gehen, du musst ihn füttern und zum Tierarzt bringen.“ Natürlich ist Anna einverstanden.

Die drei fahren los.

Die erste Familie verkauft Bernhardiner.Anna gefallen die kleinen Bernhardiner sehr gut und sie will gleich alle vier nehmen.

„Nein», sagt Vater. „Wir können keinen Bernhardiner kaufen.Der Hund ist zu groß für unsere kleine Wohnung.“​

университеты в берлине, лейпциге, гейдельберге, геттингене хорошо известны. многим по несколько сотен лет. гейдельберг, например отпраздновал свое 600-летие в 1986 году.

даже университеты с давними традициями сегодня стали массовыми университетами, в которых обучается около 40000-50
000 студентов.

после 1960 года были основаны многочисленные университеты. в настоящее время существует более 60 университетов, включая технические университеты (ту). обучение в университетах не регламентировано. продолжительность обучения по большинству предметов должна составлять 8
семестров, но студентам необходимо в среднем 14 семестров. студенты учатся слишком долго и слишком стар в международных сравнениях, прежде чем начать профессиональную жизнь.

экзамен по окончании обучения может быть университетским экзаменом. есть экзамены, например для учителей,
юристов, медиков. популярными предметами являются юридические и общественные науки, инженерия, лингвистика и культурология, и естественные науки. в университетах и технических вузах учатся 80% всех студентов.

для иностранцев зарезервировано определенное количество учебных мест. однако
до этого вы должны хорошо знать язык и иметь школьное образование, соответствующее требованиям abitur.

Dies ist eine Geschichte über eine kleine Kneipe. Die Hauptfigur war der Koch Leo. Anna, Benno und Veronica arbeiteten auch in der Kneipe. Anna war Kellnerin und studierte an der Universität. Sie konnte nicht gut arbeiten. Einmal beschloss Leo, einen neuen Kellner einzustellen. Die anderen erfuhren davon und waren sehr verärgert, besonders Anna. Sie hatte Angst, dass sie nach ihrem Abschluss nicht mehr zur Arbeit zurückkehren könnte. Leo lud Beata zur Arbeit ein. Niemand mochte sie. Alle dachten, sie wollte Leo ausrauben. Aber Leo verliebte sich in Beatu. Sie laufen zu ihr zusammen. Leo bemerkte, dass niemand in seine Kneipe ging. Er verstand nicht, was passiert war. Er erhielt einen Brief von Beata. Sie schrieb:

Leo erkannte, dass Anna, Benno und Veronica Beata rausgeschmissen hatten und sagte allen, sie sollten nicht in die Kneipe gehen. Leo war wütend und schloss die Kneipe. Aber die Kellner entschuldigten sich und Leo gab ihnen ein kleines Stück Papier, auf dem es stand:

Источник

müssen (быть должным по внутренней необходимости) sollen (быть должным по воле другого человека)

Kater Murr sagt: „Ich muss jetzt gehen. Und du bleibst zu Hause.“

Mausi denkt: „Ich soll zu Hause bleiben.“

5 Вставь личные местоимения.

6 Дополни предложения.

8 Составь предложения из данных слов.

1. wir/ sollen/ lesen/ den Text?

2. der Mutter/ der Sohn/ müssen/ helfen.

3. neue Bleistifte/ müssen/ ich/ kaufen.

4. auf die Frage/ ich/ antworten/ sollen?

5. Geschenke zu Weihnachten/ basteln/ müssen/ das Kind.

6. sollen/ das Fenster/ aufmachen/ ich?

7. dieses Buch/ wir/ lesen/ sollen?

8. müssen/ ich/ aufräumen/ noch.

9. Hausaufgaben/ machen/ sollen/ alle Schüler.

10. müssen/ wiederholen/ das Thema/ du.

11. ihr/ müssen/ lernen/ gut.

12. neue Wörter/ wiederholen/ der Schüler/ müssen.

13. sollen/ arbeiten/ du/ mehr.

14. morgen/ die Kinder/ die Großeltern/ besuchen/ müssen.

15. zu Hause/ Kater Murr/ heute/ sollen/ bleiben.

wollen (хотеть, в категорической форме ) mögen (любить)

Kater Murr mag Würstchen.

Так же, как модальные глаголы, спрягается и употребляется форма möcht-.

möcht- (хотеть, желать, в вежливой форме )

9 Вставь личные местоимения.

10 Дополни предложения.

12 Составь предложения из данных слов.

2. was/ ihr/ möcht-/ lesen?

3. wollen/ die Mutter/ kaufen/ ein Kleid.

4. möcht-/ ein Haustier/ haben/ du?

5. die Jungen/ nach der Schule/ Fußball spielen/ wollen.

6. wir/ in den Ferien/ fahren/ möcht-/ ins Dorf.

7. mögen/ keinen Fisch/ ich.

13 Составь предложения с глаголами wollen, können и müssen по образцу.

1. Mausi/ gut schwimmen/ es noch trainieren.

2. Kater Murr/ fotografieren/ zuerst eine Kamera kaufen.

3. Mausi/ gut singen/ es noch üben.

4. Kater Murr/ spazieren gehen/ zuerst die

5. Mausi/ malen/ es zuerst lernen.

6. Kater Murr/ gut tanzen/ es noch üben.

7. Mausi/ ein Buch lesen/ es noch lernen.

Mausi will gut schwimmen.

Aber sie kann noch nicht gut schwimmen.

Sie muss es noch trainieren.

Источник

Всего ответов: 2

Ответы

Markus hat einen Kater. Anna hat aber kein Haustier. Sie will einen Hund haben. Mama sagt: „Na gut, wir kaufen einen Hund, aber du musst alles selbst für den Hund tun.

Du musst mit dem Hund spazieren gehen, du musst ihn füttern und zum Tierarzt bringen.“ Natürlich ist Anna einverstanden.

Die drei fahren los.

Die erste Familie verkauft Bernhardiner.Anna gefallen die kleinen Bernhardiner sehr gut und sie will gleich alle vier nehmen.

„Nein», sagt Vater. „Wir können keinen Bernhardiner kaufen.Der Hund ist zu groß für unsere kleine Wohnung.“​

1. die kinder spielen mit der mutter.

2. beim mittagessen sprechen alle über das wetter.

3. das zimmer neben der küche ist das wohnzimmer.

4. sie brachte einen brief für meine freunde.

5. während seiner krankheit war die mutter bei ihm.

6. der wald ist auf dem berg hinter der autobahn.

7. sie kocht mit der mutter das essen für die familie.

10. ungeachtet ihrer reise ans meer fühlt sie sich nicht gut.

11. er kommt ins zimmer von der straße.

12. helga spielt mit den kindern auf der wiese.

14, die arbeiter bauen eine brücke über den fluss.

15. sie hat sommersprosen um die nase.

16. ich trage gern kleider aus modernen stoffen.

17. in die ecke des zimmers stellen wir einen esstisch mit sechs stühlen.

19. alle kinder gehen heute mit ihren eltern in den zoo außer mir und meinen eltern.

21. das ist ein gutes mittel gegen die grippe.

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