Vocabulary:
disparity — неравенство; несоответствие; несоразмерность (between, in)
outcome — результат, исход
obscure — затемнять, затенять
cohesion — единство, спаянность, сплочённость
innate — врождённый, природный, прирождённый
CEO = Chief Executive Officer 1) исполнительный, генеральный директор, директор-распорядитель, директор
mitigate — 1) смягчать, уменьшать (строгость, суровость; наказание) 2) умерять, сдерживать (жар, пыл) 3) облегчать (боль, страдание)
constrain — сдерживать,
disposable income — располагаемый доход (остаётся после уплаты налогов, взносов в систему страхования и др. вычетов)
| Social Inequality Оригинал |
Социальное неравенство Перевод С. Ф. Сульдина |
| Economic inequality refers to disparities in the distribution of economic assets and income. The term typically refers to inequality among individuals and groups within a society, but can also refer to inequality among nations. There is debate as to what equality should mean. Some think in terms of Equality of opportunity and others in terms of Equality of outcome. | Экономическое неравенство — это форма дифференциации в распределении экономических активов и дохода. Термин, как правило, означает неравенство среди отдельных индивидов и социальных групп , но может также означать неравенство среди стран. Существуют различные мнения относительно значения данного термина. Некоторые учены рассматривают термин с точки зрения Равенства возможности, другие, с точки зрения Равенства результата. |
| Economic inequality has always existed; its nature, cause and importance are open to broad debate. A country’s economic structure or system (such as capitalism, socialism and everything in between), ongoing or past wars, and individuals’ different abilities to create wealth are all involved in the creation of economic inequality. | Экономическое неравенство существовало всегда; его природа, причины и важность открыты для обсуждения. Экономическая структура или система страны (капитализм, социализм и промежуточный уровень), продолжающиеся или прошедшие войны, различные способности людей увеличивать доход- все это участвует в создании экономического неравенства. |
| Economic inequality among different individuals or social groups is best measured within a single country. This is due to the fact that country-specific factors tend to obscure inter-country comparisons of individuals’ incomes. A single nation will have more or less inequality depending on the social and economic structure of that country. | Экономическое неравенство среди отдельных индивидов или социальных групп лучше всего рассматривать в пределах одной страны. Это связано с тем, что факторы, характерные для определенной страны в большинстве случаев скрывают разницу в доходах отдельных лиц, получаемый в разных государствах. |
| Causes of Inequality There are many reasons for economic inequality within societies. These causes are often inter-related and complex. For example, race differences and wealth condensation are different causes but can be highly correlated within a population. The relationship between cause and effect can also be non-linear and complex. For example, economic inequality decreases the amount of social cohesion within society, leading to greater inequality. Among the acknowledged factors that impact economic inequality in some part are the labour market, innate ability, education, race, gender, culture, wealth condensation etc. | Причины неравенства. Существует много причин экономического неравенства в различных обществах. Эти причины часто взаимосвязаны и сложны. Например, расовые различия и уровень дохода мало связаны друг с другом, однако, эти причины могут взаимодействовать в рамках уровня дохода одного государства. Отношения между причиной и результатом также могут быть нелинейными и сложными. Например, экономическое неравенство влияет на социальную сплоченность в обществе, что приводит к еще большему неравенству. Среди общепринятых факторов, в некоторой степени влияющих на экономическое неравенство, являются рынок труда, врожденная способность, образование, раса, пол, культура, уровень жизни и т.д. |
| The Labour Market One of the major reasons there is economic inequality within modern market economies is because wages are determined by a market, and are hence influenced by supply and demand. In this view, inequality is caused by the differences in the supply and demand for different types of work. | Рынок труда. Одной из главных причин существования экономического неравенства в современной рыночной экономике является то, что заработная плата определяется рынком под влиянием спроса и предложения. С этой точки зрения неравенство обусловлено различиями в спросе и предложении для различных профессий. |
| A job where there are many willing workers (high supply) but only a small number of positions (low demand) will result in a low wage for that job. This is because competition between workers drives down the wage. An example of this would be low-skill jobs such as dish-washing or customer service. Competition amongst workers tend to drive down the wage since if any one worker demands a higher wage the employer can simply hire another employee at an equally low wage. | Профессия с большим количеством желающих работников (много предложений), но с небольшим количеством рабочих мест (низкий спрос) приведет к низкой заработной плате. Это вызвано тем, что конкуренция среди рабочих ведет к снижению заработной платы. Сюда можно отнести профессии не требующие особых навыков, такие как мытье посуды или обслуживание клиентов. Конкуренция среди рабочих зачастую приводит к снижению заработной платы, так как в случае, если один работник потребует более высокую заработную плату, работодатель просто может нанять другого сотрудника за такую же низкую заработную плату. |
| A job where there are few willing workers (low supply) but a large demand for the skills these workers have will results in high wages for that job. This is because competition between employers will drive up the wage. An example of this would be high-skill jobs such as engineers or capable CEOs. Competition amongst employers tend to drive up wages since if any one employer demands a low wage, the worker can simply quit and easily find a new job at a higher wage. | Профессия с небольшим количеством желающих работников (мало предложений), но с большим спросом на имеющиеся у рабочих умения и способности приведет к высокой заработной плате. Это вызвано тем, что конкуренция среди работодателей приведет к повышению заработной платы. Сюда можно отнести профессии, требующие особых навыков: инженеры или генеральные директора. Конкуренция среди работодателей приводит к повышению заработной платы, так как в том случае, если работодатель установит низкую заработную плату, рабочий может запросто найти другую работу с более высокой платой. |
| While the above examples tend to identify skill with high demand and wages, this is not necessarily the case. For example, highly skilled computer programmers in western countries have seen their wages suppressed by competition from equally skilled workers in India who are willing to accept a lower wage. | В то время как вышеупомянутые примеры соотносят умение, высокие требования и заработную плату, так происходит не всегда. Например, на заработную плату высококвалифицированных программистов в странах Запада повлияла конкуренция со стороны высококвалифицированных рабочих в Индии, которые готовы согласиться и на более низкую заработную плату. |
| Innate ability Many people believe that there is a connection between differences in innate ability, such as intelligence, strength, or charisma, and between an individuals level of wealth. Relating these innate abilities back to the labour market suggests that such innate abilities are in high demand relative to their supply and hence play a large role in increasing the wage of those who have them. Contrary wise, such innate abilities might also affect an individual’s ability to operate within society in general, regardless of the labour market. Various studies conducted on the correlation between IQ scores and wealth/income show that it is fairly difficult to come towards an objective conclusion on whether or not there is a relationship between intelligence and wealth/income. | Врожденные способности. Многие считают, что есть определенная связь между различиями во врожденной способности, такими как интеллект, сила или харизма и уровень жизни среди индивидов. Если сравнивать данные способности и рынок труда, то можно предположить, что природные способности пользуются повышенным спросом по сравнению с предложением и, следовательно, играют большую роль в повышении заработной платы людей, обладающих вышеупомянутыми способностями. И напротив, эти врожденные способности могут также повлиять на способность человека работать в обществе в целом, независимо от рынка труда. Различные исследования, изущающие соотношение баллов IQ и дохода, показывают, что довольно трудно прийти к объективному мнению по поводу того, существует ли связь между доходом и умственными способностями. |
| Education One important factor in the creation of inequality is the variable ability of individuals to get an education. Education, especially education in an area where there is a high demand for workers, creates high wages for those with this education. Contrary wise, those who are unable to afford an education generally receive much lower wages. Many economists believe that a major reason the world has experienced increasing levels of inequality since the 1980s is because of an increase in the demand for highly skilled workers in high-tech industries. They believe that this has resulted in an increase in wages for those with an education, but has not increased the wages of those without an education, leading to greater inequality. | Образование. Еще одним важным фактором возникновения неравенства можно считать непостоянную возможность получения образования. Образование, в частности образование в том месте, где есть высокий спрос на рабочих, гарантирует высокую заработную плату. С другой стороны, те люди, которые которые не могут позволить себе получить образование, обычно получают гораздо меньшую заработную плату. Многие экономисты считают, что главной причиной, по которой с 1980-х годов мир пережил повышение уровня неравенства, является увеличение спроса на высококвалифицированных рабочих в сфере высоких технологий. Они считают, что это привело к увеличению заработной платы для тех, у кого есть образование, но не повлияло на заработную плату людей без образования, что приводит к еще большему неравенству. |
| Gender, Race, and Culture The existence of different genders, races and cultures within a society is also thought to contribute to economic inequality. The idea of the gender gap tries to explain the reasons there are different levels of income for different genders. Culture and religion are thought to play a role in creating inequality by either encouraging or discouraging wealth-acquiring behavior and providing a basis for discrimination. It is felt that in many countries individuals belonging to certain racial and ethnic minorities are found more often among the poor than others. | Половая, рассовая и культурная принадлежность. Считается, что существование разных полов, рас и культур в обществе служит развитию экономического неравенства . Идея гендерного неравенства изучает причины по которым представители противоположных полов разный доход. Предполагается, что культура и религия также вносят свою лепту в формирование данного неравенства. Путем одобрения или осуждения состоятельных людей закладывается основа развития дискриминации. Существует мнение, что во многих странах мира к числу людей, проживающих за чертой бедности, относятся представители определенных расовых или этнических меньшинств. |
| Development patterns Simon Kuznets argued that levels of economic inequality are in large part the result of stages of development. Kuznets saw a curve-like relationship between level of income and inequality. This relationship is now known as Kuznets curve. Supposedly, countries with low levels of development have relatively equal distributions of wealth. As a country develops, it acquires more capital, which leads to the owners of this capital having more wealth and income and introducing inequality. Eventually, through a variety of possible redistribution mechanisms such as social welfare programs, more developed countries move back to lower levels of inequality. | Модели развития. Саймон Кузнец утверждал, что уровень экономического неравенства в значительной степени зависит от стадии развития общества. С. Кузнец предположил существование некой взаимосвязи между уровнями дохода и социального неравенства. В настоящее время эта взаимосвязь носит название «Кривая Кузнеца». Анализируя распределение доходов среди различных групп населения, С. Кузнец выдвинул гипотезу о том, что в странах, стоящих на ранних ступенях экономического развития, неравенство доходов сперва возрастает, но по мере роста экономики имеет тенденцию снижаться. |
| Wealth Condensation Wealth condensation is a theoretical process by which, in certain conditions, newly-created wealth tends to become concentrated in the possession of already-wealthy individuals or entities. This is reflected in the common saying ‘the rich get richer and the poor get poorer’. According to this theory, those who already hold wealth have the means to invest in new sources of creating or accumulation of wealth, thus are the beneficiaries of the new wealth. | Концентрация богатства. Концентрация богатства — это процесс, при котором в определенных условиях новые источники дохода концентрируются в руках состоятельных людей, что отражено в обычной поговорке: «Деньги к деньгам». Согласно данной теории, лица, уже имеющие определенное состояние имеют возможность инвестировать свои деньги в новые источники получения прибыли и в свою очередь являются владельцами-бенефециарами данной прибыли. |
| As an example of wealth condensation, truck drivers who own their own trucks consistently make more money than those who do not since the owner of a truck can escape the rent charged to drivers by owners (Even taking into account maintenance and other costs). Hence, a truck driver who has wealth to begin with can afford to buy his own truck in order to make more money. A truck driver who does not own his own truck makes a lesser wage and is therefore unable to buy his own truck to increase his income. | Примером данному процессу может служить ситуация, в которой водители с личным грузовым автомобилем зарабатывают больше, чем те, кто должен платить за аренду автомобиля(Включая оплату технического обслуживания и др.). Следовательно, водитель грузовика, который имеет достаточно средств для покупки личного грузового автомобиля, тем самым зарабатывает больше. Водитель, у которого нет личного автомобиля, получает более низкую заработную плату, что с свою очередь приводит к тому, что у него нет достаточных средств для покупки собственного автомобиля и соответственно, он не может увеличить свой доход. |
| Related to wealth condensation are the effects of inter generational inequality. It has been noted that the rich tend to provide their offspring with a better education, increasing their chances of achieving a high amount of income. Furthermore, the wealthy often leave their offspring with a substantial inheritance, jump starting the process of wealth condensation for the next generation. | Помимо этого вышеупомянутый процесс приводит к так называемому неравенству поколений. Отмечается, что состоятельные люди могут предоставить следующему поколению лучшее образование, что в свою очередь повышает их шансы на достижение более высокого дохода. Более того, обеспеченные люди чаще всего оставляют своим детям крупное наследство, которое впоследствии служит начальным капиталом для последующих инвестиций и являет собой основу высокого уровня жизни. |
| Mitigating Factors There are many factors that tend to constrain the amount of economic inequality within society. Progressive taxation, where the rich are taxed more than poor, is effective at reducing the amount of income inequality in society. The Nationalization or subsidization of essential goods and services such as food, healthcare, education, and housing is also thought to reduce the amount of inequality in society. By providing goods and services that everyone needs for cheap or free, governments can effectively increase the disposable income of the poorer members of society. | Смягчающие факторы. Существуют определенные факторы, которые служат для снижения уровня экономического неравенства. К числу этих факторов можно отнести, во-первых, постепенное налогообложение, когда люди, с более высоким доходом платят более высокие налоги, чем люди с низком уровнем дохода, а, во-вторых, национализацию или субсидирование таких услуг и товаров, как продукты питания, здравоохранение, образование и жилье. Предоставляя основные товары и услуги дешево или даже бесплатно, правительство тем самым увеличивает уровень дохода более низких слоев населения. |
| Effects of Inequality: Social Cohesion Research has shown a clear link between income inequality and social cohesion. In more equal societies, people are much more likely to trust each other, measures of social capital suggest greater community involvement, and homicide rates are lower. There is a very strong correlation between socioeconomic status and health. This correlation suggests that it is not only the poor who tend to be sick when everyone else is healthy, but that there is a continual gradient, from the top to the bottom of the socioeconomic ladder, relating status to health. Lower socioeconomic status has been linked to chronic stress, heart disease, ulcers, diabetes, certain types of cancer, and premature aging. | Влияние неравенства на социальную сплоченность. Исследование выявило четкую связь между неравенством доходов и социальной сплоченностью соответственно. В более равных обществах люди в наибольшей степени доверяют друг другу, общество играет немаловажную роль в распределении капитала и кроме того, уровень преступности гораздо ниже. Между социально-экономическим статусом и уровнем здоровья прослеживается четкая взаимосвязь. Она предполагает, что не только низкие слои населения подвержены различным заболеваниям, но и те, кто находится на вершине социально-экономической лестницы должны заботиться о своем здоровье. Люди, находящиеся на более низкой ступени социально-экономической лестницы, чаще других страдают от хронического стресса, сердечных заболеваний, язвы, диабета, определенных видов рака и преждевременное старение. |
| The concept of psychosocial stress attempts to explain how psychosocial phenomenon such as status and social stratification can lead to the many diseases. Higher levels of economic inequality tend to intensify social hierarchies and generally degrades the quality of social relations — leading to greater levels of stress and stress related diseases. | Концепция психосоциального стресса объясняет, как такое психосоциальное явление как статус и социальное расслоение может привести к различным заболеваниям. Высокие уровни экономического неравенства, как правило, приводят к развитию социальной иерархии и значительно ухудшают качество социальных отношений — что приводит к более высоким уровням стресса, который, в свою очередь, приводит к различным заболеваниям. |
| Economic Incentives Many people accept inequality as a given, and argue that the prospect of greater material wealth provides incentives for competition and innovation within an economy. Some modern economic theories have suggested that a functioning economy requires a certain level of unemployment. These theories argue that unemployment benefits must be below the wage level to provide an incentive to work. Several recent economists have investigated the relationship between inequality and economic growth arguing that inequality reduces growth in poor countries and helps growth in rich ones. | Экономические стимулы. Большинство людей воспринимают социальное неравенство как должное и утверждают, что перспектива больших материальных благ формирует стимулы для конкуренции и инноваций в экономике. Некоторые современные экономические теории полагают, что функционирование экономики требует определенного уровня безработицы. Эти теории утверждают, что пособия по безработице должно быть ниже уровня заработной платы, чтобы обеспечить стимул к работе. Некоторые экономисты исследовали взаимосвязь между неравенством и экономическим ростом, утверждая, что неравенство снижает уровень развития экономики в бедных странах и помогает этому в богатых. |
| Views on Inequality In most western democracies, the desire to eliminate or reduce economic inequality is generally associated with the political left. The main practical argument in favor of reduction is the idea that economic inequality reduces social cohesion and increases social unrest, thereby weakening the society. There is evidence that this is true and it is intuitively true, at least for small face-to-face groups of people. Also, there is the argument that economic inequality translates to political inequality, which further aggravates the problem. | Мнения о неравенстве. В большинстве западных демократических обществ, желание устранить или уменьшить экономическое неравенство, как правило, связано с партией левых. Основным практическим аргументом в пользу снижения уровня экономического неравенства является то, что экономическое неравенство снижает социальную сплоченность и увеличивает социальные волнения, тем самым ослабляя общества. Есть доказательства того, что это интуитивно верно, по крайней мере для малочисленных контактных групп. Кроме того, существует мнение, что экономическое неравенство переходит в политическое неравенство, что еще больше усугубляет проблему. |
| The acceptance of economic inequality is generally associated with the political right or at least that section of the right that is concerned with economics. The main practical argument in favor of the acceptance of economic inequality is that, as long as the cause is mainly due to differences in behavior, the inequality serves as an economic engine to push the society towards economically healthy and efficient behavior, and is therefore beneficial. | Принятие экономического неравенства обычно связано с политическим правом или по крайней мере с тем разделом права, который касается экономики. Главный практический аргумент в пользу принятия экономического неравенства — это то, что, пока причина исходит главным образом из различий в поведении, неравенство выступает в качестве экономического двигателя, подталкивая общество к экономически здоровому и эффективному и, следовательно, выгодному поведению. |
ГЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО: ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
На протяжении многих веков мужчины были доминирующим полом, а
женщины были меньшинством. Мужчины были «кормильцами», а
женщины просто оставались дома и заботились о домашнем хозяйстве и
детях. Женщины едва ли имели какие-либо права. Их мужья могут
злоупотреблять ими и легко справляться с этим. К счастью, в течение
некоторого времени все медленно менялось. Однако это все еще очень
серьезная и широко распространенная проблема. Женщины все еще
находятся на дне цепи. Какова была причина этого неравенства и каковы
будут последствия, если эта проблема будет продолжаться?
Гендерное неравенство, по моему определению, является неравным и
предвзятым отношением между двумя полами. Я твердо верю, что
неравное отношение к женщинам — это то, что должно было остаться в
примитивные времена. Мы сейчас в настоящем, и мы гораздо более
продвинуты, чем когда-либо, и все же мы — старая школа в нашем
мышлении о том, как обращаться с мужчинами и женщинами. Я могу четко
определить гендерное неравенство, потому что многие из моих ближайших
друзей столкнулись с этим или по-прежнему сталкиваются с этим.
Материалистические теории определяют гендерное неравенство в
результате того, как мужчины и женщины привязаны к экономической
структуре общества. Они считают, что роль женщин как матери и жены
обесценивается обществом и лишены доступа к уважаемым общественным
возможностям. Гендерное неравенство, безусловно, то, что мы часто
воспринимаем как должное; это принято и кажется таким нормальным в
обществе. Эти различия часто кажутся нам невидимыми, даже если это
происходит в нашей повседневной жизни во всем: от занятости и
образования до политики и СМИ, если мы не осознаем это. Прежде чем мы
рассмотрим гендерное неравенство в оплачиваемой занятости, крайне
важно смотреть на неоплачиваемый труд и на дискриминацию, с которой
сталкиваются женщины. История показала нам, что роли и обязанности
для мужчин и женщин уже выбраны для них. В Соединенном Королевстве
наблюдается тенденция господства мужчин в сфере занятости до Второй
мировой войны, когда женщины впервые получили мужскую ориентацию,
в то время как мужчины сражались на линии фронта. До этого самцы часто
были кормильцами и, следовательно, обеспечивали свою семью. С другой
Гендерное неравенство существует в обществе, где мужчины и женщины обладают различными правами, властью и ресурсами. ООН признает эту проблему одним из главных вызовов современности — она препятствует развитию экономики, достижению мира и борьбе с насилием. Plus-one.ru рассказывает о том, что такое гендерное неравенство и к чему ведет дискриминация женщин.
В современном мире равенство полов признано показателем того, насколько развито общество и ценятся ли в нем права человека. Это основа для достижения процветания и искоренения бедности: одинаковые возможности, не зависящие от половой принадлежности, позволяют каждому человеку раскрыть свой потенциал.
Генеральный секретарь Организации Объединенных наций (ООН) Антониу Гутерриш не устает повторять, что существование гендерного неравенства — это огромная несправедливость, в первую очередь, по отношению к женщинам. Мир уже идет по пути к достижению равноправия полов, но многие проблемы еще предстоит решить.
Неравенство полов формируется под влиянием множества факторов, в том числе культуры и языка (представления о «сильном» и «слабом» поле, деление профессий на «женские» и «мужские»), религии (жена должна во всем слушаться своего мужа) и даже игр (девочкам — куклы, мальчикам — машинки). В большинстве рекламных роликов подчеркивается сексуальность девушек и брутальность мужчин, что только укрепляет гендерные стереотипы. В кадр попадают и другие устоявшиеся в сознании образы. Так, если речь идет об уборке квартиры и стирке, в центре сюжета обычно оказывается женщина. А если об успешной карьере в крупной корпорации, на экране появляется мужчина. Стереотипы приводят к множеству проблем, ущемляющих права людей.
Около 132 млн девочек в возрасте от шести до 17 лет не ходят в школу. Серьезным препятствием на пути к получению образования и самореализации становятся ранние браки. Ежегодно миллионы несовершеннолетних невест выходят замуж вопреки своей воле, из них 1,5 миллиона — в Индии.
Из-за гендерного разрыва в образовании женщины реже занимаются наукой. Так, среди выпускников факультетов естественных наук, инженерии, технологий и математики мужчин в 3-4 раза больше, чем женщин. Более того, лишь каждая четвертая девушка, получившая техническое образование, работает по специальности.
По данным Международной организации труда (МОТ), женщины тратят на неоплачиваемый труд, в том числе уход за детьми и разные бытовые дела, 4 часа 25 минут в день. Мужчины уделяют домашней работе втрое меньше времени — в среднем 1 час 23 минуты. В пересчете на 8-часовой график за год набирается 201 рабочий день у женщин и 63 рабочих дня у мужчин. Труд в две смены — на работе и дома — сказывается на здоровье и мешает жить полноценной жизнью.
Проректор Академии труда и социальных отношений Александр Сафронов подтверждает, что эта ситуация актуальна и для России. Несмотря на то, что каждая семья вправе самостоятельно решать, кому брать отпуск по уходу за ребенком и заниматься домашними делами, чаще всего домашнюю работу делегируют женщинам. Из-за этого они вынуждены отказываться от переработок, которые часто оплачиваются по повышенной ставке. Также им приходится выбирать проекты с удобным графиком, а не те, которые выгодны и интересны.
Фото: filadendron / iStock
Исследователи аналитического центра НАФИ выяснили, что женщины в среднем зарабатывают на 28% меньше мужчин, имеющих ту же квалификацию. Это связано с тем, что большинство дам выбирает менее прибыльные виды деятельности. Например, в сфере услуг, культуры и образования, где трудится много женщин, оплата труда, как правило, ниже, чем в промышленности, где в основном работают мужчины.
Термин «липкий пол» означает, что в начале карьеры женщине трудно устроиться на хорошую должность или получить повышение. Работодатели ожидают, что их сотрудницы уйдут в декрет, поэтому отдают предпочтение соискателям-мужчинам.
Женщин, которым удалось оторваться от «липкого пола» и начать подниматься по карьерной лестнице, ждет еще одно препятствие — «стеклянный потолок». В то время как мужчины становятся топ-менеджерами и руководителями компаний, дамам сравнительно редко удается занять руководящие должности.
Фото: Maria Dorota / iStock
Около 70% жертв торговли людьми — это женщины и девочки. Их продают для сексуальной эксплуатации или принудительного труда. При этом торговцами людьми чаще всего становятся мужчины.
Каждая третья женщина в мире хотя бы раз подвергалась физическому или сексуальному насилию. Более того, в смерти 38% убитых женщин виновны их интимные партнеры. В развивающихся странах гендерное насилие встречается чаще. Например, в Эфиопии этот показатель достигает 70%, а в Японии — 15%. Кроме того, в некоторых странах, в том числе в Африке и на Ближнем Востоке, до сих пор практикуется женское обрезание. Этой калечащей процедуре подверглось около 200 млн девушек.
Гендерная дискриминация зачастую начинается еще до рождения. Так, в Индии, Китае, Азербайджане и некоторых других странах до сих пор совершают аборты по половому признаку. Согласно исследованию, опубликованному в журнале американской Национальной академии наук, 23 млн девочек не появились на свет только потому, что родителей не устроил пол ребенка. Это в четыре раза больше населения Финляндии или Дании.
Гендерные стереотипы дорого обходятся бюджету стран. Профессор Российской экономической школы Наталья Волчкова рассказала, что женщины создают лишь 36% мирового ВВП. При этом численное превосходство мужчин не превышает 0,8%. Согласно исследованию МcKinsey Global Institute, проведенному в 96 странах, равный уровень занятости обоих полов позволит увеличить мировой ВВП на 26%, то есть на 28 трлн долларов. Однако эксперты Всемирного экономического форума утверждают, что неравноправие женщин и мужчин удастся победить лишь через 136 лет.
Кроме того, гендерное неравенство в мире напрямую связано с бедностью. Проблема матерей-одиночек актуальна для всех стран. В трети российских семей дети растут без отца, но алименты получают далеко не все. В 2020 году общая сумма долгов по выплатам на несовершеннолетних детей составила 156 млрд рублей. Многие неполные семьи не могут помочь детям получить хорошее образование или качественную медицинскую помощь.
Фото: Prostock-Studio / iStock
Россия — это единственная европейская страна, где нет закона о гендерном равенстве. Зато есть демографическая и семейная политика, еще больше утверждающая женщин в роли «хранительницы домашнего очага».
По словам эксперта ООН по гендерным вопросам Зои Хоткиной, доход мужчин в России на 45% выше, чем у женщин. Речь не только о зарплате, но и о других источниках финансов, в том числе поступлений от сдачи в аренду недвижимости, депозитов, акций и облигаций. Это связано с тем, что в крупном бизнесе и органах власти меньше женщин. Так, в парламенте России дамы занимают 16% мест. А среди руководителей крупных компаний их всего 6,6%.
Более того, половое неравенство существует даже среди коллег по отрасли. По данным Росстата, в 2020 году женщины-продавцы в среднем получали 177 рублей в час, а мужчины — 229 рублей в час. В сферах культуры и спорта, социальной работы и защиты прав есть и более шокирующие примеры, когда мужчины зарабатывают в четыре раза больше своих коллег женского пола.
Разница в зарплатах была и во времена СССР. Когда основная часть населения работала на фабриках, мужчины устраивались на более тяжелые и вредные работы, за которые больше платили. Разрыв в зарплатах сохраняется и по сей день, например, в IT он достигает почти 32%. Зоя Хоткина объясняет это тем, что женщин реже назначают на руководящие должности, даже если у них высокая квалификация.
Неравенство мужчин и женщин усугубляют стереотипы. Так, российские родители считают, что факультативы по IT и программированию больше подходят для мальчиков, чем для девочек. Следовательно, юноши чаще попадают в эти сферы после окончания школы.
Обеспечение гендерного равенства — это одна из 17 целей устойчивого развития, поставленная ООН на период до 2030 года. Женщины и девочки должны иметь доступ к качественному образованию, наравне с мужчинами участвовать в жизни общества и принятии решений. Миру предстоит ликвидировать все формы дискриминации и насилия в отношении женщин, включая калечащие операции на половых органах, а также ранние и принудительные браки.
Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен.
Сочинения на тему Гендерное неравенство
Все примеры сочинений по предмету Гендерное неравенство — поделись ими с одноклассниками! Образцы сочинений от команды сайта «Сочинения-Про». Здесь вы найдёте полезные материалы для написания сочинения или эссе самомстоятельно. А если нет — вы всегда можете заказать у нас помощь, по любому виду работ! Воспользуйтесь поиском, чтобы найти нужный вам материал.
Женщины Нуруддина Фараха: вызов сомалийской патриархальной системе
Бедственное положение женщин и роли женщин в сомалийском обществе, как это показано в романах Нуруддина Фараха, подтверждается исследованием персонажей женского пола в фильме «Из кривого ребра и сардины». Эти женские персонажи изо всех сил пытались достичь положения, которого необходимо достичь как женщины в сомалийском обществе, которое находится под патриархальной системой. Характеристики каждой женщины из «Из
20.08.2020
Сравнительный анализ статей Вулфа и Шао
Мужчины, как правило, считаются лучшими боссами, чем женщины, в результате чего меньшие женщины занимают руководящие должности в организациях. Сравнивая статьи «Почему мы не любим женщин-боссов (и почему это важно)» и «Делают ли мужчины боссов лучше, чем женщины (нет, и вот почему)», написанные Вивьен Шяо (2016) и Лахле Вулф (2017) соответственно В обеих статьях подразумевается, что
15.08.2020
Женщины на рабочем месте
«Стеклянный потолок» удерживает женщин от определенных положений и отверстий в рабочей среде. Из-за этого «дискриминационного ограничения» женщины стереотипно относятся к работникам с низкими эксплуатационными расходами, работникам более низкого уровня с ограниченными открытыми дверями для подготовки и продвижения вперед. Как женщины справляются со своей профессией, когда сталкиваются с этим несправедливым ограничением? Это было сложно; Американские женщины
13.08.2020
Опыт гендерного неравенства в романе Кейт Шопен «Пробуждение»
Опыт – это все, когда речь идет о предмете. Если у вас есть реальный опыт работы с темой, о которой вы говорите, это будет очень полезно, поскольку у вас будет бесценное понимание того, как и почему что-то происходит. Это просто не то же самое о чем-то, в отличие от фактического присутствия на мероприятии, так как
12.08.2020
Улучшение гендерного равенства в наше современное время
Николас Д. Кристоф ошибается в своей цитате о равенстве полов. В нем говорится о «моральных проблемах» в каждом столетии, что означает главную проблему, стоящую перед каждым столетием. Кроме того, говорится, что гендерное равенство является основной проблемой, с которой мы сталкиваемся в современном обществе по сравнению с рабством в то время. Все заявленные моральные проблемы считаются
06.08.2020
Основные социальные проблемы, с которыми сталкиваются женщины в развивающихся странах
Гендер оказался выдающимся среди самых политизированных проблем в странах Южной Азии за последние 100 лет. В 1950-х годах мать, супруг и сестра являлись примером роли женщины в глазах общественности. Женские части были ограничены местными работами, и они были разочарованы работой вне дома. Они должны были готовить еду для семьи, убирать дом, подбадривать своих детей, заботиться
05.08.2020
Пол и феминизм в Flashdance и Dirty Dancing
Восьмидесятые годы были временем перемен для многих женщин во всем мире. Борьба с сексуальными стереотипами, установленными СМИ, искусством и рекламой предыдущих десятилетий, начинает усиливаться. Люди начинают понимать, что помимо основных прав женщин, таких как голосование и образование, достигнутых первыми феминистками, глубоко укоренившийся патриархат все еще существует. Эта социальная структура все еще порождает неравенство и иерархии,
05.08.2020
Мнение о будущем гендерного равенства
Как бы мне ни хотелось, чтобы гендерное равенство стало достижением в ближайшее время, я искренне сомневаюсь, что оно вполне возможно. Хотя многие страны утверждают, что они не являются односторонними по признаку пола, многие по-прежнему считают себя более превосходящими, чем противоположный пол. На протяжении большей части всей жизни Земли женщины, скорее всего, будут уступать своим противникам-мужчинам.
19.07.2020
Влияние внутренних (DIi) и идеологий свободного труда (FLI) на американских мужчин и женщин
Общество никогда не представляло, какое влияние оказали быт (DI) и идеология свободного труда (FLI) на американских мужчин и женщин. Новые гендерные идеологии принесли пользу обоим полам в долгосрочной перспективе. Внутренние идеологии и идеологии свободного труда были новыми принципами, которые изменялись в 19-м веке для мужчин и женщин. DI – это принципы, которые ожидаются от женщин
16.07.2020
Женщина за женщиной: новая надежда для деревень Индии
«WOMAN BY WOMAN» записывает динамические изменения для женщин в части минимально созданных городов Индии. Это вводит индийскую деревню, которая долго была заполнена бедностью; однако в последние годы появилось чувство надежды из-за трудолюбивых женщин, готовых что-то изменить. Люди, которые больше всего страдают от бедности, – это женщины и девочки. Многие дискриминационные действия в отношении женщин происходят
07.07.2020
Гендерное неравенство основано на социально-культурных факторах, предписывающих женской и мужской роли конкретное поведение, которое люди определенного пола должны демонстрировать.
В его основе лежат не только стереотипы — все то, что негласно поощряется или осуждается в обществе и делится на истинно «феминное» и «маскулинное», но и данность от природы, которая наделила нас изначально разными функциями. Расскажем в статье об основных отличиях между мужчинами и женщинами.
Что такое гендерное неравенство и как его понимают сегодня
Гендерное неравенство — это социальное явление, подразумевающее разное отношение к мужчинам и женщинам. Этот феномен обусловлен отличиями с точки зрения биологических, психологических и культурных факторов, принятых в конкретном обществе. Некоторые из этих факторов опираются на данные статистики, а другие относятся к социальным конструктам.
Исследования в этой области опираются на данные, связанные с вопросами образования, карьеры, семейного уклада, интересов, политической принадлежности, а также их связи с конкретным полом. Гендерное неравенство может иначе ощущаться в обществе в зависимости от того, какая культура в нем преобладает.
Когда мы говорим о гендерном неравенстве, в первую очередь речь идет о социальных факторах, определяющих положение мужчин или женщин как «дискриминируемое» — это может быть неравенство в гарантиях и правах при устройстве на работу, уровне зарплаты, получении руководящих должностей и т.д. Это может быть любая ситуация, связанная с дискриминацией по половому признаку, в ходе чего один из полов получает какие-либо привилегии и приоритет относительно другого.
Гендерный вопрос
Опять же возникают сложности в трактовке, что же такое гендер и пол, — сегодня эти понятия разделяют, формируется понимание «интерсексуальности», что позволяет выделить разные группы людей, отличающихся друг от друга по гендерной идентичности, подробнее об этом мы уже писали в этой статье.
Во многом вопрос гендерного неравенства также связывают со сложностями, которые ощущают небинарные люди или, как еще их называют, гендерквиры. Подробнее о том, чем они отличаются и с какими трудностями сталкиваются, читай здесь.
Поскольку с биологической точки зрения мы можем говорить только о мужском и женском поле, в этой статье мы будем рассматривать противостояние двух полов, данных нам от природы. В любом случае, независимо от гендерной идентичности, каждый человек в своей жизни может столкнуться с проблемой гендерного неравенства, основанного на половой принадлежности.
6 факторов, которые определяют «неравенство» полов
Попробуем выяснить, так ли плохо гендерное неравенство и что за ним стоит на самом деле.
1. Рождение детей доступно только женщинам
Довольно сложно рассуждать о полноценном гендерном равенстве, когда изначально природа наделила мужчин и женщин разными функциями. К счастью или к сожалению, вынашивание и рождение детей доступно исключительно женской половине, чего мы не можем требовать от мужчин. И в целом, функция материнства в природе имеет женскую принадлежность.
Как рассуждают исследователи, преодолеть неравенство на этом уровне помогут только высокие технологии будущего — уже сегодня специалисты научились выращивать эмбрионы животных в пробирке без участия материнской особи, которую заменяет специальный аппарат, поддерживающий необходимые условия для развития плода или даже нескольких одновременно.
2. Патриархальный уклад и двойная ответственность женщин
Еще со времен появления первых феминистических движений психологи и социологи стали говорить о том, что с приобретением независимости и расширением своих прав женщины получили не только определенное число бонусов, но и проблем. Действительно, право на образование в прошлом женщинам было не так уж просто получить — о первых женских институтах и о том, чему в них учили, читай здесь.
С начала истории прошло немало времени, пока женщин стали воспринимать в обществе не только как матерей, заботящихся о доме и уюте, но и как равных по правам и интеллектуальным способностям личностей, что было связано с пониманием феминности, а также с расширением рамок этого понятия.
Но все не так просто: да, женщины имеют сегодня столько же прав в социальном плане, как и мужчины, — они могут претендовать на те же вакансии, заниматься той же работой, получать образование в интересной для них области. И все же, с другой стороны, забота о быте во многом остается «закрепленной» за женщинами, особенно в странах с патриархальным укладом.
Поэтому речь идет о двойной нагрузке — помимо основной работы женщина, чаще всего, остается заложницей кухни и плиты, а если в семье есть дети, то обязанности, связанные с ребенком, также закрепляются за ней. Конечно, в некоторых странах представление о роли женщин меняется, например, в Великобритании и США, если достаток женщины больше, то она может заниматься обеспечением семьи, оставляя бытовые хлопоты и воспитание детей в поле обязанностей мужа.
Рассматривая ситуацию с этой стороны, в ответ на вопрос, кем лучше быть, мужчиной или женщиной, ответ кажется однозначным. Конечно же, мужчиной. Но не всё так просто. Изучим, какие еще могут быть предпосылки, обуславливающие неравенство полов.
3. Разница в оплате женского и мужского труда
Во многих странах более низкая оплата женского труда обусловлена тем, что женщина может в любой момент уйти в декрет, из-за чего компания может понести некоторые финансовые издержки, а также оказаться в ситуации, когда необходимо будет снова искать сотрудника.
По статистике поиск нового работника руководителям компаний обходится гораздо дороже, чем удержание старого, с учетом периода адаптации, когда сотрудник получает зарплату, на не приносит как таковой прибыли компании, затрат на обучение и т.д.
Для того, чтобы не оказаться в такой ситуации, компании нередко ставят в приоритет мужчин при поиске кандидатуры, поскольку мужчины оказываются «более стабильными» сотрудниками, как минимум потому, что не могут уйти на несколько лет в декрет. В среднем зарплатная вилка сегодня выравнивается, однако в той же Европе сегодня женщины получают зарплату примерно на 15-20% ниже мужчин.
4. Стереотипы о феминности и женская инфантильность
Здесь немало значения имеет «образ женщины», представления о феминном и маскулинном или о том, что традиционно считается «женским» и «мужским», разнятся в зависимости от культурных представлений тех или иных стран. Как мы сказали выше, представления о феминности складывались исторически, и сегодня современное общество выходит за рамки древних представлений о женской роли.
Тем не менее, женщины сегодня все еще нередко воспринимаются в качестве более «инфантильных» по сравнению с мужчинами, желающих «сбросить ответственность» за свою жизнь на партнера. И вновь это связано с функцией материнства и, как ни странно, с инфантильностью самих мужчин, не желающих разделять ответственность за рождение детей совместно со своими женами.
Если Зигмунд Фрейд писал о зависти к половому члену со стороны женщин, то можно в этом ключе сказать и о зависти к вагине со стороны мужчин, о чем говорила Карен Хорни, критикуя высказывание Фрейда. Деторождение многими мужчинами сегодня продолжает пониматься как «беззаботный отдых», в то время как мужчине согласно его роли необходимо продолжать работать дальше и оставаться «в рабочем строю», зарабатывая средства для существования семьи.
5. «Иррациональная» природа женщины
И здесь речь идет снова о стереотипах о традиционных представлениях о женских и мужских ролях. Все еще распространено убеждение, что «иррациональная» природа женщины, а также отсутствие склонности к анализу не может позволить ей быть хорошим руководителем, в то время как мужчина изначально рожден быть лидером.
Не будем спорить о том, что действительно в прошлом женщины по большей части занимались домашними обязанностями, а вот мужчины отправлялись исследовать новые территории и добывать пропитание, а также имели больше возможностей для обучения. Но времена меняются — благодаря достижениям в науке и технике, общему прогрессу этот стереотип отходит на второй план.
Сегодня у женщин есть выбор: заниматься домом или карьерой, как распоряжаться своим телом, заводить детей или нет, чему посвятить свою жизнь, — о том, как менялись представления о феминности, читай в этой статье.
6. Физическое превосходство мужчин
Домашнее насилие остается одной из основных проблем, иллюстрирующих гендерное неравенство. По статистике, примерно в 90% случаев домашнего насилия по всему миру зафиксированы именно со стороны мужчин по отношению к женщинам. Гораздо реже — со стороны женщин по отношению к мужчинам.
С одной стороны, есть биологические факторы, определяющие импульсивность мужчин, их силу, которая очевидно превосходит женскую, а с другой, не менее важна социокультурная составляющая. Ведь ударить только потому, что ты сильнее, — как минимум, не слишком благородно.
Признаки насилия в отношениях также могут носить психологический характер, что может доставить не меньше проблем как одной, так и другой стороне.
Не равны по функциям, но равны по правам
В современном мире границы между исконно «женскими» и «мужскими» ролями постепенно стираются, есть некоторые аспекты, которые не позволяют говорить об абсолютном равенстве между полами хотя бы с точки зрения биологических факторов. Это, в свою очередь, влияет и на формирование социально-культурных конструктов, присущих тому или иному обществу.
Изначальные физиологические данные мужчин и женщин закладывают определенное неравенство, но это еще не говорит о них как о бонусах или недостатках для одной или другой стороны. При рассмотрении гендерного неравенства важно отмечать, что мы разные, — необходимо учитывать это и относиться друг к другу с пониманием и уважением, на что может рассчитывать каждый человек, независимо от пола.
В любом случае ценность вклада для развития общества как со стороны мужчин, так и женщин, не ставится под сомнение, как и равенство прав. Безусловно, этот вклад весом, несмотря на все отличия и те роли, которые каждый из нас выбирает для себя.
Читай также:
- Нас отличает не только пол: что такое гендерная идентичность
- Кто такие гендерквиры и чем отличается небинарный человек от других
- Все виды сексуальной ориентации: кто такие полисексуалы, пансексуалы, би-любопытные
Гендерное неравенство
Автор: • Декабрь 9, 2022 • Эссе • 370 Слов (2 Страниц) • 41 Просмотры
Страница 1 из 2
Авазханова Мадина
Группа:1705-62
Эссе
Гендерное неравенство
Гендерное неравенство, по моему определению, — это неравное и предвзятое отношение к представителям двух полов. Я твердо верю, что неравное обращение с женщинами должно было остаться в первобытные времена. Мы сейчас в настоящем, и мы намного более продвинуты, чем когда-либо, и все же мы придерживаемся старой школы в своем мышлении о том, как следует обращаться с мужчинами и женщинами. Гендерное неравенство является видимым фактом в нашем обществе, и в этом эссе я выдвигаю гипотезу о том, что гендерное неравенство все еще существует в результате таких факторов, как различия в высшем образовании двух полов, роль женщин в семьях, объективация женщин, различия в выборе карьеры. двух полов и …показать больше контента…
В 21 веке многие люди считают, что мы преодолели препятствие гендерного неравенства и превратились в общество справедливости и праведности. Как известно, женщины могут быть такими же опытными и квалифицированными, как и мужчины, в любой задаче. Эта негативная тенденция свидетельствует о том, что многие женщины медленно адаптировались к стереотипам общества и непреднамеренно приняли отведенные им роли на рынке труда и в семье. Гендерное равенство может быть достигнуто только тогда, когда к мужчинам и женщинам относятся одинаково. Мы перестаем быть вместе и встаем вместе, чтобы решать наши проблемы. Это также было засвидетельствовано в делах по гендерному признаку. Гендерное неравенство ушло в прошлое, поскольку и мужчины, и женщины вместе создают историю во всех сегментах. Когда девочки получают возможность вести свою жизнь, высказывать свое мнение и определять свое будущее, от этого выигрывают все. История показывает, что когда мы боремся с гендерным угнетением, безопасными и процветающими, с более счастливыми и образованными гражданами. Гендерное равенство — это не только основное право человека, но и необходимая основа для мирного, процветающего и устойчивого будущего. Искоренение гендерных проблем означает мир, в котором женщины и мужчины, девочки и мальчики пользуются равными правами, ресурсами, возможностями и защитой.
…
Доступно только на Essays.club
Расшифровка Что такое гендерное неравенство и почему это не о женщинах против мужчин?
Автор Екатерина Бороздина
Наверное, всем людям, считающим себя феминистками и феминистами, в какой-то момент задавали вопрос: мы же современная страна, у нас равноправие между мужчинами и женщинами, равный доступ к образованию и работе — за что вы еще боретесь? Мне его, по крайней мере, задают регулярно. И в этой лекции я хочу поговорить о том, что же такое гендерное неравенство и как его можно преодолеть, то есть достичь гендерного равенства, почему равенства на уровне прав в этом случае недостаточно и, наконец, при чем здесь феминизм.
Вообще про категорию гендерного неравенства можно сказать, что она дважды значима. С одной стороны, проблематика гендерного неравенства и путей его преодоления лежит в основе академических гендерных исследований и феминистской мысли. То есть гендерное неравенство — это категория критической теории. С другой стороны, вопросы гендерного неравенства в современном мире обрели общественное и политическое значение. Серьезные международные организации наподобие Мирового банка подсчитывают индексы гендерного равенства и составляют рейтинги стран в соответствии с этим индексом. Эксперты Международного экономического форума пишут о связи между уровнем гендерного равенства в той или иной стране и уровнем ее экономического развития, а комитет министров Совета Европы совсем недавно издал международные рекомендации по борьбе с сексизмом.
Социальные и гуманитарные исследования часто могут показаться оторванными от реальности. Но проблема гендерного равенства представляет собой в этом смысле исключение. Научные теории здесь имеют практические последствия. Разные представления о гендерном неравенстве находят свое отражение в политических решениях, и это в конечном счете сказывается на повседневной жизни мужчин и женщин.
Обычно, когда говорят о гендерном неравенстве, имеют в виду, что женщины по тому или иному параметру находятся в невыгодном положении по сравнению с мужчинами. Например, что на тех же должностях они получают более низкую зарплату, а их шансы на карьерный рост ограничены. К проявлениям гендерного неравенства также могут относить сексуальную эксплуатацию и домашнее насилие по отношению к женщинам. Однако в действительности это более сложное явление. Оно может принимать множество разных форм в зависимости от экономической и социальной структуры конкретного общества. Например, в предыдущих лекциях уже обсуждалось, что проблема гендерного неравенства может затрагивать и мужчин. В уязвимом положении могут оказаться мужчины, принадлежащие к ряду социальных групп: мужчины с негетеросексуальной ориентацией или безработные мужчины.
В гендерных исследованиях существует три основных подхода к пониманию того, что собой представляет гендерное неравенство и как его можно преодолеть. Эти подходы связаны с разными этапами развития феминистской мысли, с так называемыми тремя волнами феминизма. И каждый из этих подходов нашел свое воплощение в определенных политических решениях. Об этих пересечениях волн феминизма, гендерной политики и представлений о гендерном неравенстве мы дальше и поговорим.
Итак, первое и, наверное, наиболее привычное для нас определение гендерного неравенства было сформулировано в конце XIX — начале ХХ века в рамках движения суфражисток, которое также принято называть первой волной феминизма. На повестке дня суфражисток стоял вопрос о том, чтобы женщины стали гражданами на равных с мужчинами условиях, то есть обрели права, которые мы сегодня считаем само собой разумеющимися: право на образование, право на владение имуществом, избирательное право. Еще в 1792 году провозвестница данного подхода британка Мэри Уолстонкрафт высказывала радикальные для своего времени суждения о том, что женщины занимают незавидное положение в обществе не потому, что они глупее мужчин, а потому, что они поражены в правах, в частности ограничены в доступе к образованию. В основе данного подхода — идея, что гендерное равенство будет достигнуто, когда к людям независимо от их пола будет применяться один и тот же набор законов и правил. Это по сути своей либеральный взгляд. Также данный подход ассоциируют с равными возможностями для мужчин и для женщин в том смысле, что на уровне закона им гарантирована одинаковая стартовая позиция, а то, как они реализуют имеющиеся права и чего достигнут, — это уже вопрос их индивидуальных способностей и мотивации. Воплощение в жизнь этого взгляда на гендерное равенство и успехи женщин в борьбе за свои права стали крайне важным этапом социального развития.
Однако по мере того как женщины в разных странах стали добиваться равноправия с мужчинами, становилось очевидно: равенства на уровне закона недостаточно для того, чтобы мужчины и женщины на самом деле стали равны. Так, Советский Союз был весьма передовым государством в смысле обеспечения равной платы за равный труд и мужчин, и женщин, вообще в смысле привлечения женщин к производственной деятельности. Согласно переписи населения 1970 года, 82 % советских женщин трудоспособного возраста были заняты на производстве. Однако, возвращаясь домой, работницы сталкивались с необходимостью отработать полноценную вторую смену, заботясь о детях и занимаясь домашними делами. Вряд ли в этом случае можно было по-настоящему говорить о равенстве полов. В Европе и США примерно в этот же период, в 60–70-е годы прошлого века, разворачивается интеллектуальное и активистское движение, получившее название второй волны феминизма. В фокусе этого движения также была проблема гендерного неравенства, однако новое поколение феминисток увидело корень этой проблемы не только в области правовых норм, но и в области повседневной жизни, которая у мужчин и у женщин организована очень по-разному. И дело здесь не только в биологических различиях или законодательстве. При патриархате существуют культурные и социальные ограничения, которые мешают женщинам пользоваться своими правами, связанными с публичной сферой, а мужчинам — правами в области заботы. Это неписаные нормы, но они тем не менее определяют наши действия. Например, в России и мужчины, и женщины имеют право на отпуск по уходу за ребенком. Но на уровне стереотипов правильной и нормальной считается ситуация, когда о ребенке заботится мать. В результате в абсолютном большинстве случаев отпуск по уходу за новорожденным в семьях берут именно женщины.
Мне однажды встретилась в интернете ироничная картинка. На ней было представлено воображаемое соревнование между слоном, обезьяной, золотой рыбкой и пингвином, а также был дан комментарий судьи: чтобы соревнование было максимально честным, задание для всех одно — залезть на верхушку вон того дерева. Когда мы понимаем гендерное равенство как равенство прав, то есть как равенство правил на старте, мы оказываемся в позиции этого судьи. Ведь даже если правила одинаковые, оказывается, что они лучше соответствуют образу жизни одних людей, чем образу жизни других. Так, даже в ситуации равных прав женщина, на которой лежит дополнительная ответственность по заботе о детях, не может строить карьеру действительно на равных с мужчиной. И даже женщины без семейных обязанностей могут страдать в данном случае от дискриминации, ведь к ним нередко предвзято относятся при найме, так как видят в них в первую очередь потенциальных матерей, для которых трудовые обязанности, предположительно, менее важны, чем семейные. Таким образом, при равенстве прав на практике гендерное неравенство сохраняется. Оказывается, что женщины всегда как бы не дотягивают до мужской нормы. Они недостаточно хорошие работники, поскольку отвлекаются на семью.
Как добиться гендерного равенства, но при этом учесть отличия в социальном опыте мужчин и женщин? Этот вопрос стал одним из основных для феминизма второй волны. Предложенное решение — признать, что даже при равенстве прав женский опыт отличается от мужского. И на уровне практик часто сохраняется дискриминация по признаку пола. Для достижения гендерного равенства с точки зрения данного подхода необходимы не равные права, но позитивные действия, то, что по-английски называется affirmative action, которые учитывают гендерные различия при формулировании критериев трудоустройства, продвижения по службе или участия в политике. Подобное понимание гендерного равенства находит свое воплощение, например, в идее квот для женщин в законодательных органах или, наоборот, в мерах семейной политики, которые, как в Швеции, стимулируют отцов брать отпуск по уходу за ребенком. Это значит, что теперь мы воспринимаем гендерное равенство не как равенство возможностей, но как равенство результата. Если мы понимаем, что при патриархате женщинам сложнее сделать карьеру, то для достижения равенства в сфере труда нам нужно отдавать предпочтение женщинам при найме на работу. Если мы понимаем, что отцы мало вовлечены в заботу о детях, нужно не просто гарантировать их родительские права, но, скажем, предоставлять им дополнительный месяц отпуска по уходу за ребенком. Нам как бы нужно намеренно сместить баланс в противоположную сторону, осуществить некий перегиб.
Надо заметить, что в конце ХХ века феминистская повестка становится гораздо более многоголосой, чем в XIX веке. Многие феминистки продолжают бороться в первую очередь за права женщин — их большую представленность в политике, а также в профессиях, где традиционно доминируют мужчины. Для других феминисток самыми значимыми проблемами становятся сексуальное насилие, проституция, порнография, проблема сексизма в СМИ и сексуальные домогательства на работе. Третьи сосредотачиваются на том, чтобы изменить само наше видение гендера, изменить наши знания и способ говорения о мужчинах и женщинах. С последним из этих направлений, которое представлено постструктуралистским феминизмом и постколониальным феминизмом, связан следующий шаг в осмыслении проблемы гендерного неравенства. Как и в предыдущих случаях, этот подход вырос из критики более ранних подходов. В 1990-х годах феминистские авторы пришли к двум важным выводам. Первый из них — что сводить проблему гендерного неравенства к неравенству между двумя полами неверно. Гендерное неравенство существует не только между мужчинами и женщинами: крайне значимо и неравенство между разными группами мужчин и женщин. Давайте представим себе с одной стороны состоятельную женщину-профессионала, которая может нанять няню для своего ребенка, и с другой стороны — саму эту няню, которая, осуществляя труд заботы, не развивает свою профессиональную карьеру. Весьма вероятно, что это вообще няня-мигрантка, которая оставила собственную семью в далекой стране ради того, чтобы ухаживать за чужими детьми. Очевидно, что нельзя объединять этих двух людей в одну универсальную категорию «женщины, заботящиеся о детях» и говорить о том, что обе эти женщины переживают схожий опыт неравенства. Важной здесь становится метафора перекрестка, по-английски intersection. Эту метафору и связанную с ней категорию интерсекциональности в научный оборот ввела американская исследовательница Кимберли Креншоу, которая изучала трудовую дискриминацию по отношению к афроамериканкам. Интерсекциональный подход к гендерному неравенству говорит нам о том, что в обществе существуют особенно уязвимые позиции, которые возникают на пересечении нескольких осей неравенства: неравенства по гендерному, классовому, этническому и иным признакам.
Второй важный тезис, выдвинутый в рамках третьей волны феминизма, состоит в том, что необходимо вовсе уйти от мужской нормы, которая находилась в центре всех предыдущих дискуссий о гендерном неравенстве. С этой точки зрения первая волна феминизма была про то, чтобы встроить женщин в мужскую систему прав, вторая волна была про то, чтобы признать отличия женщин от мужской нормы и каким-то образом это отличие компенсировать. Феминистки третьей волны предлагают уйти от бесконечного обсуждения двух полов, один из которых находится в привилегированном положении, а второй — в угнетенном, одному предписана функция добытчика, а другому — роль заботящейся. Новая модель предлагает признать множество гендерных различий, то, что называется diversity, как основу гендерного равенства. В рамках этого подхода к гендерному неравенству мы больше не можем говорить о мужчинах вообще и женщинах вообще, а также о том, что первые всегда угнетают вторых. Постмодернистский феминизм Постмодернистский феминизм — направление феминистской мысли, сформировавшееся под влиянием постмодернизма и постструктурализма. Для постмодернистского феминизма характерны взгляд на гендер как дискурсивный конструкт, критика нормативности и признание множества различных гендеров. и квир-теория Квир-теория — интеллектуальный проект, сложившийся в 1980–90-е годы. Квир-теория ставит под сомнение привычные категории (мужчина, женщина, гей, лесбиянка) и оппозиции (гомосексуальность — гетеросексуальность). В ее основе — проблематизация связи между полом, гендером и сексуальностью; восприятие гендерной идентичности как текучей, изменчивой, всегда находящейся в процессе становления. ставят под вопрос привычный гендерный порядок, создают новые гендерные категории, говорят о множестве изменчивых гендерных идентичностей. На уровне политических решений этот взгляд на гендерное неравенство воплощается в концепции гендерного мейнстриминга и в принципе признания гендерных различий — собственно, принципе gender diversity. В первом случае речь идет о том, что при осуществлении любых политических действий необходимо учитывать гендерную перспективу, оценивать с точки зрения гендера практические последствия разных программ и инициатив, а также сам язык, на котором эти программы написаны. Второй принцип предполагает равную представленность всех гендеров в разных сферах социальной жизни — мужчин, женщин, но также, например, и людей с небинарной гендерной идентичностью.
Признание всей сложности гендерных отношений, конечно, выглядит хорошо на бумаге. Но основная сложность здесь состоит в том, как реализовать эту концепцию на практике, как перейти от принципов к действию.
Итак, подходов к гендерному равенству много, и в современном обществе уже наивно сводить гендерное равенство только к равенству прав мужчин и женщин (хотя некоторым странам и этого еще нужно достичь). Но при всех различиях во взглядах все исследователи сходятся в том, что гендерное неравенство — это не индивидуальная проблема и не проблема, затрагивающая исключительно женщин. Гендерное неравенство встроено в структуру общества и проявляется на уровне семьи, работы, политики, искусства, в самом языке, на котором мы говорим. В этом смысле противодействие гендерному неравенству — это наша общая задача.
Хотите быть в курсе всего?
Подпишитесь на нашу рассылку, вам понравится. Мы обещаем писать редко и по делу
Курсы
Марсель Пруст в поисках потерянного времени
Как жили первобытные люди
Дадаизм — это всё или ничего?
Третьяковка после Третьякова
«Народная воля»: первые русские террористы
Скандинавия эпохи викингов
Языки архитектуры XX века
Портрет художника эпохи СССР
Английская литература XX века. Сезон 2
Ощупывая
северо-западного
слона
Трудовые будни героев Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Грибоедова
Взлет и падение Новгородской республики
История русской эмиграции
Остап Бендер: история главного советского плута
Найман читает «Рассказы о Анне Ахматовой»
Главные идеи Карла Маркса
Олег Григорьев читает свои стихи
История торговли в России
Жак Лакан и его психоанализ
Мир средневекового человека
Репортажи с фронтов Первой мировой
Главные философские вопросы. Сезон 8: Где добро, а где зло?
Веничка Ерофеев между Москвой и Петушками (18+)
Как жили обыкновенные люди и императоры в Древнем Риме
Немецкая музыка от хора до хардкора
Главные философские вопросы. Сезон 7: Почему нам так много нужно?
Главные философские вопросы. Сезон 6: Зачем нам природа?
История московской архитектуры. От Василия Темного до наших дней
Берлинская стена. От строительства до падения
Нелли Морозова. «Мое пристрастие к Диккенсу». Аудиокнига
Польское кино: визитные карточки
Зигмунд Фрейд и искусство толкования
«Эй, касатка, выйди в садик»: песни Виктора Коваля и Андрея Липского
Английская литература XX века. Сезон 1
Культурные коды экономики: почему страны живут
по-разному
Главные философские вопросы. Сезон 5: Что такое страсть?
Золотая клетка. Переделкино
в 1930–50-е годы
Как исполнять музыку на исторических инструментах
Как Оптина пустынь стала главным русским монастырем
Как гадают ханты, староверы, японцы и дети
Последние Романовы: от Александра I до Николая II
Отвечают сирийские мистики
Как читать любимые книги по-новому
Как жили обыкновенные люди в Древней Греции
Путешествие еды по литературе
Стругацкие: от НИИЧАВО к Зоне
Легенды и мифы советской космонавтики
Гитлер и немцы: как так вышло
Как Марк Шагал стал всемирным художником
«Безутешное счастье»: рассказы о стихотворениях Григория Дашевского
Лесков и его чудные герои
Культура Японии в пяти предметах
5 историй о волшебных помощниках
Главные философские вопросы. Сезон 4: Что есть истина?
Первопроходцы: кто открывал Сибирь и Дальний Восток
Сирийские мистики об аде, игрушках, эросе и прокрастинации
Что такое романтизм и как он изменил мир
Финляндия: визитные карточки
Как атом изменил нашу жизнь
Данте и «Божественная комедия»
Шведская литература: кого надо знать
Теории заговора: от Античности до наших дней
Зачем люди ведут дневники, а историки их читают
Помпеи до и после извержения Везувия
Народные песни русского города
Метро в истории, культуре и жизни людей
Что мы знаем об Антихристе
Джеймс Джойс и роман «Улисс»
Главные философские вопросы. Сезон 3: Существует ли свобода?
«Молодой папа»: история, искусство и Церковь в сериале (18+)
Безымянный подкаст Филиппа Дзядко
Антропология Севера: кто и как живет там, где холодно
Как читать китайскую поэзию
Как русские авангардисты строили музей
Как революция изменила русскую литературу
Главные философские вопросы. Сезон 2: Кто такой Бог?
Композитор Владимир Мартынов о музыке — слышимой и неслышимой
Криминология: как изучают преступность и преступников
Открывая Россию: Байкало-Амурская магистраль
Введение в гендерные исследования
Документальное кино между вымыслом и реальностью
Из чего состоит мир «Игры престолов» (18+)
Как мы чувствуем архитектуру
Американская литература XX века. Сезон 2
Американская литература XX века. Сезон 1
Холокост. Истории спасения
Главные философские вопросы. Сезон 1: Что такое любовь?
У Христа за пазухой: сироты в культуре
Первый русский авангардист
Как увидеть искусство глазами его современников
История исламской культуры
История Византии в пяти кризисах
История Великобритании в «Аббатстве Даунтон» (18+)
Поэзия как политика. XIX век
Особенности национальных эмоций
Русская литература XX века. Сезон 6
10 секретов «Евгения Онегина»
Зачем нужны паспорт, ФИО, подпись и фото на документы
История завоевания Кавказа
Ученые не против поп-культуры
Приключения Моне, Матисса и Пикассо в России
Что такое современный танец
Как железные дороги изменили русскую жизнь
Франция эпохи Сартра, Годара и Брижит Бардо
Россия и Америка: история отношений
Как придумать свою историю
Россия глазами иностранцев
История православной культуры
Русская литература XX века. Сезон 5
Как читать русскую литературу
Блеск и нищета Российской империи
Жанна д’Арк: история мифа
Любовь при Екатерине Великой
Русская литература XX века. Сезон 4
Социология как наука о здравом смысле
Русское военное искусство
Закон и порядок
в России XVIII века
Как слушать
классическую музыку
Русская литература XX века. Сезон 3
Повседневная жизнь Парижа
Русская литература XX века. Сезон 2
Рождение, любовь и смерть русских князей
Петербург
накануне революции
«Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Русская литература XX века. Сезон 1
Архитектура как средство коммуникации
Генеалогия русского патриотизма
Несоветская философия в СССР
Преступление и наказание в Средние века
Как понимать живопись XIX века
Греческий проект
Екатерины Великой
Правда и вымыслы о цыганах
Исторические подделки и подлинники
Театр английского Возрождения
Марсель Пруст в поисках потерянного времени
Как жили первобытные люди
Дадаизм — это всё или ничего?
Третьяковка после Третьякова
«Народная воля»: первые русские террористы
Скандинавия эпохи викингов
Языки архитектуры XX века
Портрет художника эпохи СССР
Английская литература XX века. Сезон 2
Ощупывая
северо-западного
слона
Трудовые будни героев Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Грибоедова
Взлет и падение Новгородской республики
История русской эмиграции
Остап Бендер: история главного советского плута
Найман читает «Рассказы о Анне Ахматовой»
Главные идеи Карла Маркса
Олег Григорьев читает свои стихи
История торговли в России
Жак Лакан и его психоанализ
Мир средневекового человека
Репортажи с фронтов Первой мировой
Главные философские вопросы. Сезон 8: Где добро, а где зло?
Веничка Ерофеев между Москвой и Петушками (18+)
Как жили обыкновенные люди и императоры в Древнем Риме
Немецкая музыка от хора до хардкора
Главные философские вопросы. Сезон 7: Почему нам так много нужно?
Главные философские вопросы. Сезон 6: Зачем нам природа?
История московской архитектуры. От Василия Темного до наших дней
Берлинская стена. От строительства до падения
Нелли Морозова. «Мое пристрастие к Диккенсу». Аудиокнига
Польское кино: визитные карточки
Зигмунд Фрейд и искусство толкования
«Эй, касатка, выйди в садик»: песни Виктора Коваля и Андрея Липского
Английская литература XX века. Сезон 1
Культурные коды экономики: почему страны живут
по-разному
Главные философские вопросы. Сезон 5: Что такое страсть?
Золотая клетка. Переделкино
в 1930–50-е годы
Как исполнять музыку на исторических инструментах
Как Оптина пустынь стала главным русским монастырем
Как гадают ханты, староверы, японцы и дети
Последние Романовы: от Александра I до Николая II
Отвечают сирийские мистики
Как читать любимые книги по-новому
Как жили обыкновенные люди в Древней Греции
Путешествие еды по литературе
Стругацкие: от НИИЧАВО к Зоне
Легенды и мифы советской космонавтики
Гитлер и немцы: как так вышло
Как Марк Шагал стал всемирным художником
«Безутешное счастье»: рассказы о стихотворениях Григория Дашевского
Лесков и его чудные герои
Культура Японии в пяти предметах
5 историй о волшебных помощниках
Главные философские вопросы. Сезон 4: Что есть истина?
Первопроходцы: кто открывал Сибирь и Дальний Восток
Сирийские мистики об аде, игрушках, эросе и прокрастинации
Что такое романтизм и как он изменил мир
Финляндия: визитные карточки
Как атом изменил нашу жизнь
Данте и «Божественная комедия»
Шведская литература: кого надо знать
Теории заговора: от Античности до наших дней
Зачем люди ведут дневники, а историки их читают
Помпеи до и после извержения Везувия
Народные песни русского города
Метро в истории, культуре и жизни людей
Что мы знаем об Антихристе
Джеймс Джойс и роман «Улисс»
Главные философские вопросы. Сезон 3: Существует ли свобода?
«Молодой папа»: история, искусство и Церковь в сериале (18+)
Безымянный подкаст Филиппа Дзядко
Антропология Севера: кто и как живет там, где холодно
Как читать китайскую поэзию
Как русские авангардисты строили музей
Как революция изменила русскую литературу
Главные философские вопросы. Сезон 2: Кто такой Бог?
Композитор Владимир Мартынов о музыке — слышимой и неслышимой
Криминология: как изучают преступность и преступников
Открывая Россию: Байкало-Амурская магистраль
Введение в гендерные исследования
Документальное кино между вымыслом и реальностью
Из чего состоит мир «Игры престолов» (18+)
Как мы чувствуем архитектуру
Американская литература XX века. Сезон 2
Американская литература XX века. Сезон 1
Холокост. Истории спасения
Главные философские вопросы. Сезон 1: Что такое любовь?
У Христа за пазухой: сироты в культуре
Первый русский авангардист
Как увидеть искусство глазами его современников
История исламской культуры
История Византии в пяти кризисах
История Великобритании в «Аббатстве Даунтон» (18+)
Поэзия как политика. XIX век
Особенности национальных эмоций
Русская литература XX века. Сезон 6
10 секретов «Евгения Онегина»
Зачем нужны паспорт, ФИО, подпись и фото на документы
История завоевания Кавказа
Ученые не против поп-культуры
Приключения Моне, Матисса и Пикассо в России
Что такое современный танец
Как железные дороги изменили русскую жизнь
Франция эпохи Сартра, Годара и Брижит Бардо
Россия и Америка: история отношений
Как придумать свою историю
Россия глазами иностранцев
История православной культуры
Русская литература XX века. Сезон 5
Как читать русскую литературу
Блеск и нищета Российской империи
Жанна д’Арк: история мифа
Любовь при Екатерине Великой
Русская литература XX века. Сезон 4
Социология как наука о здравом смысле
Русское военное искусство
Закон и порядок
в России XVIII века
Как слушать
классическую музыку
Русская литература XX века. Сезон 3
Повседневная жизнь Парижа
Русская литература XX века. Сезон 2
Рождение, любовь и смерть русских князей
Петербург
накануне революции
«Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Русская литература XX века. Сезон 1
Архитектура как средство коммуникации
Генеалогия русского патриотизма
Несоветская философия в СССР
Преступление и наказание в Средние века
Как понимать живопись XIX века
Греческий проект
Екатерины Великой
Правда и вымыслы о цыганах
Исторические подделки и подлинники
Театр английского Возрождения
Все курсы
Спецпроекты
Где сидит фазан?
Детский подкаст о цветах: от изготовления красок до секретов известных картин
Путеводитель по благотворительной России XIX века
27 рассказов о ночлежках, богадельнях, домах призрения и других благотворительных заведениях Российской империи
Колыбельные народов России
Пчелка золотая да натертое яблоко. Пятнадцать традиционных напевов в современном исполнении, а также их истории и комментарии фольклористов
История Юрия Лотмана
Arzamas рассказывает о жизни одного из главных
ученых-гуманитариев
XX века, публикует его ранее не выходившую статью, а также знаменитый цикл «Беседы о русской культуре»
Волшебные ключи
Какие слова открывают каменную дверь, что сказать на пороге чужого дома на Новый год и о чем стоит помнить, когда пытаешься проникнуть в сокровищницу разбойников? Тест и шесть рассказов ученых о магических паролях
Наука и смелость. Второй сезон
Детский подкаст о том, что пришлось пережить ученым, прежде чем их признали великими
«1984». Аудиоспектакль
Старший Брат смотрит на тебя! Аудиоверсия самой знаменитой антиутопии XX века — романа Джорджа Оруэлла «1984»
История Павла Грушко, поэта и переводчика, рассказанная им самим
Павел Грушко — о голоде и Сталине, оттепели и Кубе, а также о Федерико Гарсиа Лорке, Пабло Неруде и других испаноязычных поэтах
История игр за 17 минут
Видеоликбез: от шахмат и го до покемонов и видеоигр
Истории и легенды городов России
Детский аудиокурс антрополога Александра Стрепетова
Путеводитель по венгерскому кино
От эпохи немых фильмов до наших дней
Дух английской литературы
Оцифрованный архив лекций Натальи Трауберг об английской словесности с комментариями филолога Николая Эппле
Аудиогид МЦД: 28 коротких историй от Одинцова до Лобни
Первые советские автогонки, потерянная могила Малевича, чудесное возвращение лобненских чаек и другие неожиданные истории, связанные со станциями Московских центральных диаметров
Советская кибернетика в историях и картинках
Как новая наука стала важной частью советской культуры
Игра: нарядите елку
Развесьте игрушки на двух елках разного времени и узнайте их историю
Что такое экономика? Объясняем на бургерах
Детский курс Григория Баженова
Всем гусьгусь!
Мы запустили детское
приложение с лекциями,
подкастами и сказками
Открывая Россию: Нижний Новгород
Курс лекций по истории Нижнего Новгорода и подробный путеводитель по самым интересным местам города и области
Как устроен балет
О создании балета рассказывают хореограф, сценограф, художники, солистка и другие авторы «Шахерезады» на музыку Римского-Корсакова в Пермском театре оперы и балета
Железные дороги в Великую Отечественную войну
Аудиоматериалы на основе дневников, интервью и писем очевидцев c комментариями историка
Война
и жизнь
Невоенное на Великой Отечественной войне: повесть «Турдейская Манон Леско» о любви в санитарном поезде, прочитанная Наумом Клейманом, фотохроника солдатской жизни между боями и 9 песен военных лет
Фландрия: искусство, художники и музеи
Представительство Фландрии на Arzamas: видеоэкскурсии по лучшим музеям Бельгии, разборы картин фламандских гениев и первое знакомство с именами и местами, которые заслуживают, чтобы их знали все
Еврейский музей и центр толерантности
Представительство одного из лучших российских музеев — история и культура еврейского народа в видеороликах, артефактах и рассказах
Музыка в затерянных храмах
Путешествие Arzamas в Тверскую область
Подкаст «Перемотка»
Истории, основанные на старых записях из семейных архивов: аудиодневниках, звуковых посланиях или разговорах с близкими, которые сохранились только на пленке
Arzamas на диване
Новогодний марафон: любимые ролики сотрудников Arzamas
Как устроен оркестр
Рассказываем с помощью оркестра musicAeterna и Шестой симфонии Малера
Британская музыка от хора до хардкора
Все главные жанры, понятия и имена британской музыки в разговорах, объяснениях и плейлистах
Марсель Бротарс: как понять концептуалиста по его надгробию
Что значат мидии, скорлупа и пальмы в творчестве бельгийского художника и поэта
Новая Третьяковка
Русское искусство XX века в фильмах, галереях и подкастах
Видеоистория русской культуры за 25 минут
Семь эпох в семи коротких роликах
Русская литература XX века
Шесть курсов Arzamas о главных русских писателях и поэтах XX века, а также материалы о литературе на любой вкус: хрестоматии, словари, самоучители, тесты и игры
Детская комната Arzamas
Как провести время с детьми, чтобы всем было полезно и интересно: книги, музыка, мультфильмы и игры, отобранные экспертами
Аудиоархив Анри Волохонского
Коллекция записей стихов, прозы и воспоминаний одного из самых легендарных поэтов ленинградского андеграунда
1960-х
— начала
1970-х годов
История русской культуры
Суперкурс
Онлайн-университета
Arzamas об отечественной культуре от варягов до
рок-концертов
Русский язык от «гой еси» до «лол кек»
Старославянский и сленг, оканье и мат, «ѣ» и «ё», Мефодий и Розенталь — всё, что нужно знать о русском языке и его истории, в видео и подкастах
История России. XVIII век
Игры и другие материалы для школьников с методическими комментариями для учителей
Университет Arzamas. Запад и Восток: история культур
Весь мир в 20 лекциях: от китайской поэзии до Французской революции
Что такое античность
Всё, что нужно знать о Древней Греции и Риме, в двух коротких видео и семи лекциях
Как понять Россию
История России в шпаргалках, играх и странных предметах
Каникулы на Arzamas
Новогодняя игра, любимые лекции редакции и лучшие материалы 2016 года — проводим каникулы вместе
Русское искусство XX века
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Европейский университет в
Санкт-Петербурге
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Пушкинский
музей
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Стикеры Arzamas
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Август
Лучшие игры, шпаргалки, интервью и другие материалы из архивов Arzamas — и то, чего еще никто не видел
Идеальный телевизор
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы
Аудиолекции
19 минут
1/6
Почему гендер есть у всех, но у каждого — свой?
Что такое гендер и почему женщинами и мужчинами не рождаются, а становятся
Читает Елена Здравомыслова
Что такое гендер и почему женщинами и мужчинами не рождаются, а становятся
9 минут
2/6
Чем занимается наука о гендере?
Почему о гендере должен знать каждый — и почему изучать его в России может быть противозаконно
Читает Елена Здравомыслова
Почему о гендере должен знать каждый — и почему изучать его в России может быть противозаконно
14 минут
3/6
Что такое маскулинность и почему мужчинам не легче, чем женщинам?
Как оказалось, что «настоящих мужчин» больше нет, и почему это правильно
Читает Анна Тёмкина
Как оказалось, что «настоящих мужчин» больше нет, и почему это правильно
14 минут
4/6
Что такое сексуальность и как она меняется? (18+)
Почему гетеросексуальность считалась извращением и как субкультуры повлияли на науку о гендере
Читает Александр Кондаков
Почему гетеросексуальность считалась извращением и как субкультуры повлияли на науку о гендере
33 минуты
5/6
Почему забота — это категория науки о гендере и как общество мешает нам заботиться о других?
Зачем заботиться о том, кто заботится, и почему это важно в масштабах человечества
Читает Елена Здравомыслова
Зачем заботиться о том, кто заботится, и почему это важно в масштабах человечества
13 минут
6/6
Что такое гендерное неравенство и почему это не о женщинах против мужчин?
Почему уравнение в правах — это прошлый век и откуда в патриархатном обществе уязвленные мужчины
Читает Екатерина Бороздина
Почему уравнение в правах — это прошлый век и откуда в патриархатном обществе уязвленные мужчины
С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: 1.docx.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Менің кіші Отаным эссе Туған өлке.docx, Оформление эссе.docx, АНГЛ ЭССЕ.docx, адамның өміріндегі саясаттың рөлі эссе.docx, История эссе (pdf.io).pdf, Итоги Эссе.docx, журн эссе.docx, Дз неравенство часть 2.pdf, титул эссе.docx, Право эссе.docx
Байдулла Арайлым 1705-62
Специальность филология
Эссе
«Гендерное неравенство»
Что же это такое, «гендер»? Это – социальный пол, харектеризующий различие между мужчинами и женщинами, и соотвествующие повидения в обществе.
Обычно, как и всегда, интегральный показатель, который отражает неравенство между мужчиной и женщиной, так называемое гендерное неравество в трех аспектах жизни, это: репродуктивное здоровье, расширение прав и возможностей, а также рынок труда. А также профессора выделили три основные причины гендерного неравенства. Первое – биологическая; второе – экономическая, в зависимости от той структуры экономики страны, где живет женщина или же мужчина, бологические особенности могут быть релевантны; третье – культурная, определенные устоявшиеся социальные нормы в современном мире в таких вопросах играют важную роль.
Существование гендерного неравеснства в внаше время – это огромная несправедливость и самая большая проблема в сфере прав человека. Гендерное равноправие – это вопрос власти, мужчины злоупотребляют властью тем,чтобы контролировать женщинами.
Различных подходов принизить женщин не мало, но во всех взглядах неравенство – это не индивидуальная проблема и не проблема, затрагивающая именно женщин. Гендерное равенство встроено в общество и проявляется на уровне семьи, работы, политики, искусства и тому подобному. В этом смысле противодействие гендерному неравенству – это общая задача всех социумов, кем бы они не были. Потому что каждый из нас по-своему хорош в каком либо аспекте жизни.В недавнем прошлом мы многого добились на пути к гендерному раверству, но нам предстоит пройти еще долгий путь, чтобы обеспечить равные возможности для женщин в плане получения средств к существованию, участия в жизни общества и права голоса.
Женщины также воспользовались возросшими возможностьями быть лидерами. В 2019году женщины занимали почти каждое четверое кресло в законодательных собраниях по всему миру. На постсоветском пространстве наибольших успехов удалось достич женщинам в Беларуси и Узбекистана. Среди народных избранников, они состовляют 32 процента из 40. В Казахстане на женщин приходится 27 процентов депутатских кресел, но не смотря на это народ все же частично не доволен их статусом.
Однако по мере того как женщины в разных странах стали добиваться равноправия с мужчинами, становилось очевидно: равенства на уровне закона недостаточно для того, чтобы мужчины и женщины на самом деле стали равны. Не смотря на то, что существует множество движений, борющихся за равноправие, гендерное неравенство существует и скорее всего, будет еще долго существовать.
Гендерные стереотипы формируются еще в дестком возрасте, в процессе первой социолизации, а потом переростают в гендерное неравенство. Оно сверху поддерживается несправедливым распределением дохода, а так же несправедливой и неэффективной экономической системой и соответстующей политикой государства.
Ливингстон на этот счет пишет, работа и доход должны соответствовать оьразованию, профессионализму, достоинствам и заслугам каждого индивида, а не просто поднимать процент занятости насиления. Борьба за равноправие создает новые проблемы, а не решает их. Поэтому я бы не стала поддерживать такие движения, так как я за равноправие между всеми людьми на этой земле.
Гендерное равенство означает, что женщины и мужчины должны иметь одинаковые возможности, права и обязанности. На данный момент в Швеции далеко продвинулась обеспечение гендерного равенства.
В нашей стране такое дело уже было поднято в 2019 году, но так и не нашло конца. Почему же в нашей счастливой и готовым к полным открытяем стране такое ужасное обращение к женщинам, к матерям нашего будущего, будущего нашей страны. У нас в сегментах общественной жизни власти между мужчинами и женщинами распределена не равномерно, положение мужчин и женщин на рынке труда выглядит по разному, нормы о том что подходит мужчинам и женщинам, могут повлиять на выбор оброзования и професии, большие случаи насилия женщин, а так же девушек происходит в семьях.
Я за равноправие.
Содержание:
Введение
Гендерная дискриминация продолжает влиять на многие сферы жизни во всем мире, несмотря на значительные успехи в области гендерного равенства за последнее десятилетие. Характеристики и степень распространения дискриминации заметно различаются при переходе от страны к стране и от региона к региону. Гендерный разрыв широко распространен в доступе к ресурсам и контроле над ними, экономических возможностях, власти и представительстве. По этой причине достижение гендерного равенства становится центральным индикатором развития каждой страны.
Современное общество все больше внимания уделяет проблеме гендерного неравенства в связи с развитием процесса глобализации и рядом связанных с ним политических и социально-экономических последствий. ООН оценивает эту проблему как глобальную и рекомендует государствам изменить существующие гендерные модели, сохраняющие систему неравных ценностей и двойных стандартов. В настоящее время существует даже интегральный показатель, отражающий существующее неравенство в возможностях достижения между мужчинами и женщинами по трем параметрам: репродуктивное здоровье, расширение прав и возможностей и рынок труда. Индекс гендерного неравенства был представлен Секретариатом Всемирного экономического форума в Женеве в 2010 году и используется Организацией Объединенных Наций в докладах о человеческом развитии. В то же время в большинстве документов, предлагаемых ООН и другими международными организациями, содержится положение о том, что равенство мужчин и женщин способствует полноценному социально-экономическому и демографическому развитию общества.
Процесс глобализации сталкивается с интересами отдельных групп на планетарном, межгосударственном и внутригосударственном уровнях. Особую актуальность приобретает изучение гендерных отношений, затронутых этими процессами под влиянием глобализации.
Гендерные отношения являются ключевым понятием гендерных исследований в научной литературе социально-гуманитарного профиля и в основном используются при исследовании проблем дифференциации, стратификации и доминирования в системе социальной структуры. Рассмотрение категории гендерных отношений практически не используется в психологических публикациях. Однако гендерные отношения включены в широкий пласт социальных, межгрупповых, межличностных отношений. Поэтому гендерные отношения можно рассматривать как одну из разновидностей социально-психологических отношений.
Предпосылки формирования и теоретико-методологического анализа категории гендерные отношения
Истоки социальной дискриминации по половому признаку уходят в древние времена. Платон Афинский в своих произведениях Пир и Государство и др. Ввел понятие андрогинов и выразил идею дополнительности полов. Отношение к женщине было противоречивым: с одной стороны, он считал ее низшим существом, вульгарной Афродитой, с другой — позволял ей участвовать в делах государства наравне с мужчиной. Ученые и политики того времени прикрывали угнетенное положение женщины в обществе спорами о том, является ли женщина мужчиной и есть ли у нее душа. Взгляд на женщину как на низшее существо нашло отражение в богословских и философских трудах античного мира. Сократ выразил чувство примитивно грубого мужского превосходства над женщиной в следующих словах: Три вещи можно считать счастьем: что вы не дикое животное, что вы грек, а не варвар, и что вы мужчина и не женщина. Аристотель провозгласил: Женщина — это женщина из-за отсутствия мужских качеств. Мы должны видеть в женщине существо, страдающее от естественной неполноценности.
В средние века под влиянием религии сформировался стереотип женщина-грешница и мужчина-спаситель. Например, Коран учит: Мужья выше жен, потому что Аллах дал первым преимущество перед последними, и потому что они тратят на них из своего имущества. Согласно популярному хадису пророка, большинство женщин попадут в ад. В православии женщина также на ступень ниже в правах, чем мужчина — всю жизнь она должна подчиняться мужчине, тем самым выпрашивая прощение греха Евы. С приходом христианства до наших дней религиозные люди сохранили стереотип, определяющий положение женщины в обществе. В язычестве не соблюдалось столь строгое разделение прав между богиней-мужчиной и богиней-женщиной. Однако образ человека-охотника, человека-защитника, мужчины-главы семьи сложился задолго до появления таких понятий, как общество, семья и неравенство.
С античности до конца 17 века в Европе преобладала идея, что женское тело было недоразвитой версией мужского. Вот почему отличительные черты мужского и женского в то время были не столько конституционными, сколько социальными: занимаемый статус в обществе и выполняемые социальные роли. Однако в эпоху Возрождения мировоззрение европейцев изменилось; и мужчины, и женщины были признаны полярными организмами разной природы. С этого момента социальные различия между мужчинами и женщинами стали ассоциироваться с различиями в их биологическом статусе.
С 1840 -х гг. во Франции, Англии и США набирало силу движение за права женщин. В конце XIX века первые гендерные исследования прав женщин начали проводиться в Германии, Франции, Италии и Нидерландах. Появилось несколько монографий, в частности работы Т. Хиггинсона, Л. Фратти, Х. Ланге, М. Лефера, Х. Марион, Л. Маркхольма, Э. Кея. Первым государством в мире, провозгласившим в своей Конституции 1918 года юридическое равенство мужчин и женщин во всех сферах общественной жизни, была Советская Россия.
Тем не менее, Г. Гейманс можно считать настоящим пионером нового раздела психологии. Его книга Психология женщины отличалась от предыдущих работ своим научным характером, а сам он провел два масштабных исследования по изучению особенностей поведения, которые чаще всего остаются вне внимания психологов. З. Фрейд внес свой вклад в психологию гендерных отношений с помощью психоанализа, одного из классических направлений в изучении женщин.
Широко распространенные исследования и успехи в области гендерной психологии сменились периодом перерыва до середины 20 века из-за негативного воздействия движения за освобождение женщин и провозглашения равных прав и возможностей на равноправие. основа с мужчинами. Среди авторов многочисленных работ этого периода — Мартин Хорнер, Элеонора Маккоби, Сандра Бам, Нэнси Джодоров и Кэрол Гиллиган.
Проблемная ситуация заключалась в глубоком противоречии, возникшем как реакция на реализацию конституционного принципа равных прав и возможностей для полов, с одной стороны, и фактическую дискриминацию женщин в сфере труда и занятости, и ущемление их прав в экономической жизни, с другими. Мы требуем не первенства, а хотя бы равенства, — так выразил требования женщин во время Великой французской революции немецкий историк А. Лаффер.
Расцвет изучения психологии гендерных отношений
Новый расцвет изучения психологии гендерных отношений начался в 70-х годах XX века и характеризуется бурным развитием гендерной психологии. Признаками расцвета этой области являются новый всплеск экспериментальных исследований, теоретическое понимание эмпирических фактов, начало кросс-культурных исследований по всему миру, адаптация методов и методологий для изучения гендерных проблем и создание гендерно-ориентированных исследований. методологии.
В научном дискурсе гендерные отношения рассматриваются как отношения между отдельными людьми, мужчинами и женщинами, или социальными группами, состоящими из мужчин или женщин. Гендерные отношения представляют собой различные формы взаимосвязи людей как представителей определенного пола, возникающие в процессе их совместной жизнедеятельности. Гендерные отношения проявляются на разных уровнях общества, существующих как на макро-, мезо- и микроуровне социальной реальности, так и на внутриличностном уровне.
Гендерный подход основан на идее, что важны не биологические или физические различия между мужчинами и женщинами, а социокультурное значение, которое общество придает этим различиям. Понятие гендера было введено в научный оборот психологом Робертом Столлером в 1968 году Секс и гендер. Изучая психологию гермафродитов и транссексуалов в Калифорнийском университете, он понял, что хирургическим путем изменить пол человека легче, чем психологически — его гендерную идентичность.
Понятие пол относится только к анатомическому и биологическому строению женщин и мужчин, биологические различия между которыми не так велики. Гендер — социальный гендер, т.е. те социально определенные роли, идентичности и сферы деятельности мужчин и женщин, которые зависят не от биологических половых различий, а от социальной организации общества. Гендер не является естественной данностью, это социальный конструкт, а гендер предполагает самопознание и самоопределение, гендерную идентичность.
Социально-психологические концепции женщины и мужчины состоят из многих аспектов и зависят от характеристик общества. Традиционно женщине приписывают такие качества, как слабость, пассивность, эмоциональность или даже иррациональность, а мужчине — силу, активность, рациональность, целеустремленность. Существующее в мире разнообразие социальных характеристик женщин и мужчин и фундаментальная идентичность биологических характеристик людей позволяют сделать вывод, что биологический пол не может быть объяснением различий в их социальных ролях, существующих в разных обществах. Поэтому в современной социальной науке принято использовать понятия пол и гендер.
Аспекты связи с характеристиками пола человека и его психологическими и социальными различиями в последнее время стали одними из самых обсуждаемых в обществе. Роль мужчин и женщин в социальной среде сегодня претерпевает значительные изменения. Эта проблема беспокоит многих психологов и социологов, таких как Т. В. Бендас, С. Берн, Д. Майерс, И. С. Кон, О. А. Воронина, И. С. Клецина, Е. П. Ильин и другие. Как говорит Бендас, общая психология долгое время игнорировала гендер как важный аспект человеческой натуры. Социальная психология также не признавала гендер как аспект, определяющий взаимодействие людей в обществе.
Изучением гендера в психологии занимается молодое научное направление гендерная психология, которое рассматривает закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола, за счет половой дифференциации, стратификации и иерархизации, отмечает И.С. Клесин.. В гендерной психологии изучаются не только различия в психологических характеристиках мужчин и женщин, но и закономерности личностного развития, обусловленные явлениями половой дифференциации, стратификации и иерархизации. Также важно проанализировать психологические методы и механизмы, позволяющие мужчинам и женщинам понимать и использовать влияние гендерных факторов на процессы своей самореализации. В гендерной психологии при анализе проблем гендерной дифференциации упор делается на иерархию ролей, статусов и позиций мужчин и женщин. Активно обсуждаются вопросы неравенства, дискриминации, сексизма. При определении социального поведения индивида особое внимание уделяется социокультурным факторам: традициям, культуре, религии, семейному воспитанию, образованию, социальной среде, освещению в СМИ, искусству и литературе.
При рассмотрении гендерных характеристик изучается идентичность мужчин и женщин и ее компоненты: идеи, стереотипы, установки, связанные с гендерной дифференциацией, стратификацией и иерархией. Особое внимание уделяется изучению продуктивных стратегий и тактик поведения мужчин и женщин в преодолении традиционных гендерных стереотипов, а также анализу закономерностей и механизмов изменения существующих и развития новых гендерных стереотипов.
В своих работах С. Берн подчеркивает, что разделение людей на мужчин и женщин является центральной установкой в нашем восприятии различий в психике и человеческом поведении. Многие считают, что эти различия связаны с генетическими, анатомическими и физиологическими особенностями мужского и женского тела. Идея противостояния мужского и женского начал встречается в мифах и традициях всех известных обществ. Он закреплен во множестве социальных институтов. Но факт телесного различия мужчин и женщин не означает, что все наблюдаемые различия между ними происходят именно отсюда. В дополнение к конституционному аспекту эти различия имеют социокультурный контекст: они отражают то, что считается характерным для мужчины в данный момент в данном обществе, и что считается женщиной.
Традиционные гендерные стереотипы и представления побуждают мужчин и женщин как субъектов межполого взаимодействия формировать модель поведения, в которой отношения характеризуются асимметрией, проявляющейся в доминировании и зависимости. В основе теории и методологии гендерных исследований лежит не просто описание различия в статусах, ролях и других аспектах жизни женщин и мужчин, а анализ власти и доминирования, утверждаемых в обществе гендерной дифференциацией.
Гендерный подход в психологии — это методика анализа гендерных характеристик человека и психологических аспектов межполовых отношений. Основное внимание уделяется анализу последствий гендерной дифференциации во взаимоотношениях между мужчинами и женщинами. Предполагает способ познания, позволяющий отойти от точки зрения предопределенности мужских и женских характеристик, ролей, статусов и жесткой фиксации полоролевых моделей поведения, показывает личностные пути развития и самореализации. которые не ограничиваются традиционными гендерными стереотипами.
В настоящее время многие российские и западные ученые занимаются изучением гендера, выделяя на его основе термин гендерный стереотип — представление о социальных различиях между мужчиной и женщиной. Наличие таких исторически сформированных представлений отражается в неравном распределении прав мужчин и женщин в обществе, формируя гендерное неравенство. Гендерное неравенство, в свою очередь, проявляется в закреплении доминирующего положения мужчин и дискриминации женщин в социальной сфере. Пол представляет собой основную характеристику человека, которая определяет психологическое и социальное развитие человека. Многокомпонентная структура пола Д. Майерса определяется четырьмя группами характеристик: биологический пол, гендерные стереотипы, гендерные нормы, гендерная идентичность.
Гендерные исследования во всем мире проводят такие ученые, как Ф.Л. Джеймс, К. Хорни, К. Уэст, С. Фаррелл, Т.С. Баранова, Ю.Е. Алешина. Они призваны обосновать возможности изменения идентичности мужчин и женщин в ситуации социальных трансформаций. Причиной такого внимания к гендерному неравенству является интенсивное распространение феминистских идей и смена социальных ролей. Женщины все чаще берут на себя роль наемных работников и берут на себя ответственность за поддержание семейного бюджета. Мужчины же наоборот идут в семью, тяготеют к ведению домашнего хозяйства и уходу за детьми. Распространяется эгалитарный тип семейно-семейных отношений, при котором женщина может одновременно играть роль отца и матери, и наоборот.
Исследования гендерной психологии таких ученых-психологов, как Д. Лорбер, К. Вест, Д. Д. Циммерман, В. А. Ядов призваны показать механизмы конструирования гендерной идентичности в различных временных и социокультурных контекстах, а также обосновать возможности изменение идентичности мужчин и женщин в условиях социальных трансформаций.
В развитии проблемы гендерных отношений в западной психологии можно выделить три направления. Первое направление развивалось под влиянием полоролевого подхода. Доминирующей научной парадигмой психологических исследований пола этого периода является парадигма половых (гендерных) различий. Другое направление сформировалось под влиянием психоанализа и других классических психологических концепций. Научная направленность этого направления — парадигма уникальности женской психологии. Третья тенденция формируется под влиянием социоконструкционистского и постмодернистского интеллектуального движения. В рамках этого направления в психологии стала доминирующей парадигма социального конструирования гендера.
Гендерные отношения — один из важнейших показателей цивилизованности общества, стабильности его внутренних связей, уровня экономического и культурного развития.
Структура гендерных отношений и особенности гендерных стереотипов в современном обществе
Поскольку гендерные отношения рассматриваются как разновидность социально-психологических отношений, они включают в себя следующие элементы: гендерные представления, гендерные стереотипы, гендерные установки и гендерную идентичность. Эти характеристики представляют собой разнообразие социальных представлений, социальных стереотипов, социальных установок и социальной идентичности человека.
На самом высоком макросоциальном уровне, где гендерные отношения анализируются по отношению к обществу и государству, гендерные представления как разновидности социальных представлений становятся социально-психологическими производными и детерминантами гендерных отношений. На следующем уровне межгруппового взаимодействия групп, однородных по гендерному признаку, выводятся гендерные стереотипы как разновидности социальных стереотипов и детерминантные характеристики интерсексуальных отношений. На третьем уровне межличностных отношений между мужчинами и женщинами взаимодействующие субъекты принадлежат к противоположному полу. Гендерные отношения на этом уровне определяются гендерными установками как разновидностью социальных установок. На последнем внутриличностном уровне объектом анализа является отношение человека к себе как к представителю гендерной группы (самоотношение) и гендерная идентичность, которая является компонентом социальной идентичности и выступает детерминантом этого типа.
Гендерные роли выражают определенные социальные ожидания, проявляются в поведении и всегда связаны с определенной нормативной системой, которую человек ассимилирует и преломляет в своем сознании и поведении. Эти нормы часто формируются в сознании человека через воспитание родителей, влияние ближайшего окружения человека, а также через средства массовой информации. Гендерная социализация — это процесс, посредством которого человек изучает модели поведения в обществе, ценности, соответствующие понятиям мужской и женский. Процессы гендерной социализации рассматриваются в различных психологических концепциях: теории социального обучения, моделирования, сексуального типирования и теории когнитивного развития, а также новой психологии пола и теории гендерной схемы. Основными психологическими механизмами гендерной социализации являются: процесс идентификации (психоаналитическая теория), социальное подкрепление (теория социального обучения и сексуальная типизация), осознание, понимание сексуальной социальной роли (теория когнитивного развития), социальные ожидания (новая психология), гендерные схемы (теория гендерных схем).
Концепция гендерной схемы С. Бама
Наиболее популярна концепция гендерной схемы С. Бама. В основе этой концепции лежит теория познавательного развития, согласно которой в основе процесса усвоения сексуальной роли лежит собственная деятельность ребенка. Сексуальная типизация осуществляется за счет способности детей группировать и обрабатывать информацию, то есть готовности усваивать информацию о себе в контексте понятий мужественность-женственность. Гендерно-схематическая обработка информации осуществляется ребенком, потому что в обществе существуют практики дифференциации по полу. В сознании ребенка закрепляется гендерная схема, которая функционирует как упреждающая структура, предварительно настроенная для поиска и группировки информации: поведение, характеристики, культурные символы спонтанно сортируются по категориям мужской — женский. Гендерная схема, введенная в структуру Я-концепции ребенка, начинает работать не только для отбора информации, поступающей извне, но и по отношению к самому себе. Дети выбирают из множества возможных человеческих характеристик только те, которые определены в данной культуре как приемлемые для его / ее пола, и поэтому подходят для организации разнообразного содержания самооценки.
Таким образом, самооценка детей приобретает половой тип, и оба пола воспринимаются разными не столько по степени проявления своих свойств, сколько по личностным качествам. В то же время дети учатся оценивать свою личность на соответствие гендерной схеме (именно так их дисциплинируют родители и незнакомые люди), противопоставляя противоположный пол своими предпочтениями, установками, поведением и свойствами. Взрослые очень редко замечают и говорят: Насколько сильной стала девочка и Каким нежным мальчиком, но часто подчеркивают эти качества у противоположного пола. Гендерная схема становится предписывающей, диктуя стандарты поведения.
В широком смысле гендерные установки определяют готовность к определенному виду социальной активности в системе межполого взаимодействия. Решающим фактором в формировании гендерных установок является опыт межличностных отношений со значимыми людьми противоположного пола. Гендерные установки являются детерминантами гендерных отношений на микроуровне межличностных отношений, где взаимодействие осуществляется между людьми разного пола. Гендерные установки включают позитивное или негативное отношение, отношение к своему полу и противоположному полу, желание быть представителем определенного пола, предпочтение соответствующих половых ролей, профессий; положительная или отрицательная оценка пола.
Возникновение гендерных стереотипов связано с тем, что модель гендерных отношений исторически строилась таким образом, что гендерные различия располагались выше индивидуальных, качественных различий в личности мужчины и женщины. Наибольший интерес представляет рассмотрение гендерных стереотипов как упрощенных, устойчивых, эмоционально окрашенных моделей поведения и черт характера мужчин и женщин. Они проявляются во всех сферах жизни человека, начиная с самосознания, проявляя себя в межличностном общении и заканчивая межгрупповым взаимодействием. Многие люди в повседневной жизни даже не задумываются о том, что часто действуют в соответствии с преобладающими стереотипами при принятии решений или формировании мнения о человеке. Гендерные стереотипы трансформируются в ценности и образуют нормативные образы истинной женственности-мужественности. Гендерные стереотипы определяют статусные характеристики мужчин и женщин, усиливая доминирующее положение мужчин и дискриминационную практику в отношении женщин.
Американский психолог Рут Хартли выделяет четыре основных способа конструирования взрослыми гендерной роли ребенка: социализация посредством манипуляции, словесный призыв, дренаж и демонстрация активности. Первичное представление о собственном поле формируется у ребенка в возрасте полутора лет. С возрастом гендерная идентичность развивается, она расширяется и структура усложняется. Необратимость пола признается детьми в возрасте 6-7 лет, что сопровождается усилением половой дифференциации поведения и установок. Гендерная идентичность является осознание того мужского или женского пола, как Con. По словам Клециной, это понятие обозначает аспект самосознания человека, который описывает переживание человеком себя как представителя пола, как носителя определенных половых характеристик и поведенческих особенностей, коррелируемых с представлениями о мужественности или женственности.
В современном мире в общественном сознании гендерные стереотипы считаются истинными, как своего рода социальный консенсус, используемый при решении проблем, для которых нет однозначных подтверждений и объективных критериев. По мнению Ф.Л. Джесс, гендерные стереотипы, будучи истинными, трансформируются в ценности и образуют нормативные образы истинной женственности-мужественности. Гендерные стереотипы определяют статусные характеристики мужчин и женщин, усиливая доминирующее положение мужчин и дискриминационную практику в отношении женщин.
В.Е. Каган, И.С. Клецина, можно выделить три группы гендерных стереотипов. Первый включает стереотипы мужественности-женственности. В стереотипном представлении о мужественности приписываются активно-творческие характеристики, инструментальные черты личности. Женственность, напротив, рассматривается как пассивно-репродуктивное начало, проявляющееся в выразительных личностных характеристиках, таких как зависимость, тревожность, заниженная самооценка, эмоциональность. Мужские характеристики противопоставляются женским, рассматриваются как противоположные, дополняющие друг друга. Множественность и изменчивость образов мужественности проявляется в жизни каждого отдельного человека, который в разных ситуациях представляет разную мужественность. Психологи давно заметили, что мальчики и мужчины чаще, чем женщины, представляют окружающим заведомо ложные или нереальные образы я. Мужественность и связанные с ней социальные ожидания вытекают не из свойств человека, а из характеристик социальной роли мужчины. Отсюда следует перенос внимания с индивидуальных черт на социокультурные стереотипы и нормы, стили социализации и т. д.
Вторая группа гендерных стереотипов включает представления о распределении социальных (семейных и профессиональных) ролей между мужчинами и женщинами. Для женщины наиболее значимая социальная роль — это роль домохозяйки и матери. Мужчинам предписывается участие в общественной жизни, профессиональный успех и ответственность за семью. Наиболее значимые социальные роли для мужчины — это именно профессиональные роли. В гендерной психологии женские и мужские роли декларативно признаются эквивалентными, хотя и разными по содержанию. Исходной основой является неявное признание биологического детерминизма ролей, основанное на идее о врожденности мужского или женского начала в человеке. При анализе детерминант половых различий рассматриваются как биологические, так и социокультурные факторы, роль которых сводится к конструированию тех черт и характеристик человека, которые предопределены природой. Сейчас в массовом сознании нормативные мужские и женские свойства все еще выглядят альтернативными и взаимодополняющими. Многие социально значимые черты личности считаются гендерно нейтральными или допускают значительные социальные групповые и индивидуальные различия. Идеальный тип настоящего мужчины, который всегда был условным и часто проецировался в прошлое, теперь полностью утратил монолитность, а некоторые его составляющие дисфункциональны.
Третья группа гендерных стереотипов определяется спецификой содержания работы. В соответствии с традиционными представлениями предполагается, что женский труд должен быть исполнительским, служить на природе, быть частью выразительной сферы деятельности. Женщины чаще всего работают в сфере торговли, здравоохранения и торговли. Для мужчин возможна творческая и руководящая работа, их работа определяется инструментальной сферой деятельности. В сфере производственных отношений происходит постепенное и ускоряющееся разрушение традиционной системы гендерного разделения труда, ослабление дихотомизации и поляризации мужских и женских социально-производственных функций, ролей, занятий и сфер деятельности. Ведущей, динамичной силой этого процесса являются женщины, которые быстро осваивают мужские профессии, сравниваются с мужчинами по уровню образования и т. д. В политической сфере параллельно с этим, хотя и с некоторым отставанием, меняются гендерные отношения власти. Мужчины постепенно теряют прежнюю монополию на государственную власть. Всеобщее избирательное право, принцип гражданского равноправия полов, увеличение номинального и реального представительства женщин во властных структурах — общие тенденции нашего времени. Это не может не изменить социальных представлений мужчин и женщин друг о друге и о самих себе.
Гендерные стереотипы действуют как схемы, которые заставляют нас с большей вероятностью замечать и запоминать примеры, подтверждающие наши твердые убеждения в отношении пола. Гендерные схемы всегда готовы управлять обработкой информации из-за настойчивости, с которой наше общество говорит о гендерных различиях.
Система гендерных отношений в настоящее время рассматривается исследователями на макро-, мезо- и микроуровнях. Гендерная система — это многоуровневый феномен, включающий символы-репрезентации мужественности и женственности, нормативные концепции, создающие интерпретации значений символов, социальных институтов и организаций, регулирующих поведение; субъективная идентичность. С помощью этих социальных механизмов мужчины и женщины делятся на две социальные категории, обозначающие асимметричные отношения. Согласно определению Решетти и Курана, гендерная система — это институционализированные предписания, определяющие модели поведения и социального взаимодействия в соответствии с полом. Он включает три взаимосвязанных компонента: социальное конструирование гендерных категорий на основе биологического пола; разделение труда по половому признаку, согласно которому мужчинам и женщинам отводятся разные роли; социальная регуляция сексуальности, которая положительно оценивает одни формы сексуального поведения и отрицательно другие.
Заключение
В настоящее время роль мужчин и женщин в современном обществе претерпевает значительные изменения. Многие социальные психологи, такие как С. Берн, Д. Майерс, И. С. Кон, И. С. Клецина, Т. В. Бендас и др. Вопрос о возможности освободить гендерные отношения от традиционных общепринятых правил и культурных программ остается особенно актуальным. Гендерные исследования широко проводятся во всем мире такими учеными, как Ф.Л. Джеймс, К. Хорни, К. Уэст, С. Фаррелл и др. Результаты исследований в области гендерной социализации позволяют сделать вывод о том, что особенности мужской и женской гендерно-ролевой идентификации специфически отражаются на положении человека в обществе, его личной и профессиональной судьбе. В этом смысле они очень важны как отражение процессов, происходящих в современном мире, основным направлением которых является нарастающая гуманизация и возрастающие требования к духовному становлению личности, что определяет актуальность нашего исследования.
Исследование, проведенное в рамках курсовой работы, показало, что социальные роли и возможности мужчин и женщин не равны. Во многом их соотношение определяется гендерными стереотипами, существующими в обществе. Ситуация усугубляется процессом глобализации. Уровни социального статуса мужчин и женщин зависят от цикличности экономического развития: периоды кризиса снижают статус женщин и повышают статус мужчин; в период стабильности наблюдается небольшое повышение статуса женщин, тогда как статус мужчин снижается. Противоречивый характер развития гендерных процессов проявляется в сочетании профессиональных и семейных обязанностей.
Проблема гендерных отношений, связанная с особенностями пола человека, его психологическими различиями и ценностными ориентациями, в последнее время стала одной из наиболее активно обсуждаемых в обществе. С одной стороны, происходят процессы демократизации и гуманизации, способствующие созданию равных возможностей для реализации личности независимо от социального происхождения, положения, национальности, возраста и пола. С другой стороны, сознание обоих полов характеризуется стереотипными представлениями о роли в жизни, положении, статусе и различных ценностных ориентациях. Эти стереотипы накладывают свой отпечаток, когда вы хотите мобилизовать свои возможности и реализовать себя как личность.
В большинстве развитых и развивающихся стран женщины составляют не менее половины рабочей силы. Исследования показывают, что все большее число женщин вынуждены принимать собственные финансовые решения. Женщины играют все более важную роль в мировой экономике, способствуя ее развитию.
Анализ развития гендерных отношений позволяет утверждать, что на формирование гендерной культуры большое влияние оказывают установки и стереотипы, которые, реализуясь в поведении людей, оказывают существенное влияние на формирование социальной реальности. Разрыв между стереотипами и реальными обстоятельствами, противоречие между социальными нормами и требованиями реальных социальных систем является препятствием для развития. Необходимо введение новых формальных правил для преодоления негативного воздействия неформальных норм и правил поведения, лежащих в основе гендерных стереотипов. Как и многие другие явления, гендерное неравенство является частью социального порядка. Следовательно, механизм конструирования гендерной идентичности в различных временных и социокультурных контекстах полностью зависит от необходимости внедрения гендерного подхода во все сферы жизни общества.
Список литературы
- Бендас Т.С. Гендерная психология. Учебное пособие: Бендас Т.С. — СПб.: Питер, 2007.
- Берн С. Гендерная психология. — СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2005.
- Джеймс Ф.Л. Самореализующееся пророчество: пол с социально-психологической точки зрения. — Джеймс Ф. — СПб.: Питер, 2002.
- Здравомыслова Е., Темкина А. Концептуальное поле исследования гендерных отношений // Гендерные отношения в современной России: исследования 1990-х годов: Сборник научных статей / Под ред. Л.Н. Попкова, И.Н. Тартаковская. Самара: Изд-во Самарский университет, 2002.
- Келли Г.Ф. Основы современной сексологии. — СПб: Питер, 2001.
- Полянский А.И. К вопросу об истории пола. М.: Институт психологии РАН, 2004.
- Реферат на тему: Конфликты среди молодежи: основные причины и средства разрешения
- Реферат на тему: Характеристика современной религиозной ситуации
- Реферат на тему: Правовые идеи марксизма
- Реферат на тему: Основные направления теоретической социологии ХХ века (Западная Европа, США)
- Реферат на тему: Эмпирическая социология
- Реферат на тему: Русская и советская социология
- Реферат на тему: Культура современного российского общества
- Реферат на тему: Государственные конфессиональные отношения в России
- Реферат на тему: Ценности современной молодежи
- Реферат на тему: Социальные проблемы современного мегаполиса
- Реферат на тему: Социология как наука. Объект и предмет социологии. Функции социологии
- Реферат на тему: Система ценностей как основа культуры