Главная мысль рассказа носова телефон

8



0

План пересказа к произведению Носова «Телефон» можно составить так:

1. Телефон в магазине
2. Две недели экономии
3. Как хорошо говорить по телефону
4. Патефон, собака и муха
5. Как устроен телефон
6. Лишние детали
7. Ты чего хрюкаешь?
8. Телеграфный код
9. Дверной звонок
10. Обида
11. Еще один дверной звонок
12. Как устроена батарея
13. Откуда берется электричество.

<hr />

Главная мысль рассказа «Телефон» заключается в том, что нельзя разбирать и ломать игрушки, если не уверен, что сможешь их правильно собрать. Хотя любопытство в данном случае скорее положительная черта. Ведь мальчики многое узнали об устройстве телефона и даже выучили телеграфный код.

6



0

Рассказ Н.Носова «Телефон» ведется от лица мальчика восьми лет. Они с другом Мишкой решили купить игрушечный телефон, чтобы разговаривать друг с другом. Сначала ребята увлеклись игрушкой, но потом темы для разговора были исчерпаны и их заинтересовало ее устройство. Вскоре игрушка была разобрана и трансформирована в другие приборы.

<hr />

План рассказа Н.Носова «Телефон»:

1. Телефон из магазина;
2. Экономия ради грушки;
3. Телефон куплен;
4. Долгие разговоры друзей;
5. Говорить больше не о чем;
6. Телефон разобран;
7. Хрюканье по телефону;
8. Телефонный телеграф;
9. Звонок из телефона;
10. Ссора;
11. Второй звонок из телефона;
12. Батарея разобрана.

<hr />

Главная мысль рассказа Н.Носова «Телефон» заключается в том, что нужно ценить вещи, которые мы имеем. Любопытство — это хорошо, но во всем нужно знать меру. Мальчики очень долго копили на игрушку, но в итоге разобрали ее. Поэтому надо быть сдержанными или иначе можно остаться ни с чем.

5



0

Этот интересный рассказ, который представил нам его автор, о двух мальчиках, которые, чтобы разговаривать между собой, купили детский телефон. Этот телефон возможно долго им служил по прямому предназначению, если бы детям не захотелось посмотреть как устроен телефон.

План к этому рассказу я бы предложил такой :

• Новая игрушка в магазине.
• Две недели без кино и мороженного.
• Телефон исправно работает.
• Ребятам по телефону не о чем разговаривать.
• Мишка хочет узнать как устроен телефон.
• Мишка не сумел собрать телефон.
• Вместо телефонов, звонки на двери.
• Очередь дошла и до батарейки.

.

Главная мысль этого рассказа заключается в том, что чтобы что-то сделать, нужно еще и знать как это делается и для этого требуются знания. От лишней уверенности в свои возможности как правило страдает дело.

3



0

ПЛАН

1. Замечательная игрушка в магазине.
2. Наконец телефон куплен.
3. Первый разговор по телефону.
4. О чём бы ещё поговорить?
5. Мишка разбирает свой аппарат.
6. Я не хрюкаю!
7. Азбука Морзе — по телефону.
8. Электрический звонок из телефона.
9. Разломанная ночью батарея.

У всех рассказов Николая Носова можно чему-то важному научиться. Вот и рассказ «Телефон» — это не просто интересная история о двух друзьях и о том, как они купили телефон и что было дальше. Если задуматься, то ведь сразу становится понятно, что мальчишки хотя и стремятся к тому, чтобы много знать, но делают всё неправильно. Телефон — это, действительно, нужная вещь. Только мальчикам она была совсем ни к чему. Вывод такой: вещи надо использовать с умом, а не портить их, иначе от этого пользы никакой, а только вред.

3



0

Составим примерный план для пересказа рассказа Николая Носова «Телефон»:

1.) Телефон в игрушечном магазине.

2.) Непреодолимое желание купить игрушку.

3.) Экономия на мороженом и кино.

4.) Покупка телефона.

5.) Долгая болтовня ни о чём.

6.) Темы для разговора исчерпаны.

7.) Коля разбирает телефон.

8.) Хрюканье по телефону.

9.) Телеграф.

10.) Миша делает электрический звонок из телефона.

11.) Ссора между друзьями.

12.) Коля, также, делает звонок.

13.) Разбор батареи.

Поведение мальчиков у меня вызывает двоякие чувства.

С одной стороны, к любой вещи, безусловно, нужно относиться бережно, чего друзья не делали.

С другой стороны, благодаря любознательности, в будущем ребята могут получить прекрасную профессию, например, стать конструкторами и создать что-то новое и нужное для человечества.

Это и есть основная тема произведения.

<hr />

Дополнительную информацию о рассказе можно посмотреть, пройдя по ссылкам (необходимо нажать на фразу, обозначенную синим цветом):

• краткое содержание для читательского дневника
• отзыв о прочитанном
• главные герои, чему учимся
• подходящие пословицы

3



0

К рассказу Носова «Телефон» можно составить план, который поможет сделать пересказ этого произведения.

1.Мальчики Коля и Мишка купили игрушечный телефон.

2.Они стали активно им пользоваться.

3.Потом Мишка разобрал свой телефон.

4.Когда он его собрал, то телефон не работал.

5.Мишка разобрал ещё один телефон, который был у Коли.

6.Телефон вообще перестал работать.

7.Ребята стали использовать азбуку Морзе.

8.Потом решили разобрать звонок.

9.Батарея звонка тоже была разобрана.

<hr />

Главная мысль этого рассказа заключается в том, что проявлять свою любопытство нужно уместно. Не стоит ради любопытства ломать приборы или игрушки, тем более если не имеешь понятия о том, как они работают и как их правильно разбирать и собирать.

Рассказ «Телефон» Носова учит ребят бережному отношению к вещам, показывает им, что не стоит разбирать ради любопытства и интереса нужные вещи.

2



0

К рассказу Н. Носова о телефоне можно составить например такой план:

• Интересный телефон в игрушечном магазине и желание друзей его купить;
• Экономия на кино и мороженном;
• Долгожданная покупка состоялась;
• Друзья не знают о чем говорить по телефону;
• Мишка разобрал свой аппарат;
• Странное хрюканье;
• Электрический звонок для двери;
• Разбор батареи телефона;
• Решение, что телефон не нужен.

Основная мысль этого рассказа в том, что мальчишек всегда тянет к технике и им важно как она устроена, соответственно хочется все разбирать. Несмотря на то, что рассказ написан давно, но своей актуальности он не потеряет никогда.

1



0

План у меня получился таким:

1.) Ребята видят игрушечный телефон в магазине и хотят его купить.

2.) Две недели без мороженого и кино. Деньги на телефон накоплены.

3.) Телефон куплен. Проверка связи.

4.) Разговаривать по телефону особо не о чем, песня по телефону.

5.) Целый день ребята придумывают какие-бы еще звуки передать по телефону.

6.) Вечером Мишка разобрал свой аппарат, чтобы узнать, как он устроен. Два лишних винтика.

7.) Утреннее хрюканье. Телефон сломан.

8.) Азбука Морзе. На смену сломанному телефону приходит телеграф.

9.) Ссора. Второй телефон также разобран и из него сделан звонок.

10.) Воспоминание о телефоне. Разбор батареи.

Главная мысль, что всем надо пользоваться с умом. Ребята могли использовать телефон долгое время и получать пользу от него, но они его ломают. Не надо ломать то, что починить потом не можешь.

1



0

Предлагаю следующий план к рассказу Носова «Телефон»:

1. Покупка Михаилом и Николаем телефона.
2. Экономия на мороженом и кинотеатре — все, чтобы накопить нужную сумму денег.
3. Купля телефона.
4. Мальчишки не знают, о чем разговаривать.
5. Михаила заинтересовало, как устроен механизм телефона — он решил его разобрать.
6. Сборка не удалась.
7. Так как телефона у них больше не было, пришлось учить азбуку морзе.
8. Делается звонок из деталей телефона.
9. Разбор батареи.

0



0

Автор Носов написал рассказ «Телефон»для детей.

План:

1. Миша и Коля увидели в магазине и решили купить игрушку- телефон.
2. Пришлось для этого экономить и не есть мороженое, не ходить в кино.
3. Телефон купили, долгие пустые разговоры по нему.
4. Началось хрюканье, поскольку говорить больше не о чем.
5. Миша сломал и разобрал телефон — как он устроен?
6. Собрать снова телефон не удалось.
7. Пытаются учить азбуку морзе.
8. Из деталей телефона сделали электрический звонок.
9. Разобрали батарею.

Главная мысль рассказа : Каждая вещь имеет свое назначение, следует ценить ее. Необдуманные поступки приносят вред.

Главный герой сказки Андерсена «Снеговик» — это снегур, слепленный детьми. Он любил морозец и печку, а солнца он побаивался. Вскоре Снеговик познакомился с Псом, который тоже является главным персонажем. Когда-то собаку звали Милкой и она жила в господском доме, однако после совершенного проступка она была отправлена во двор.

Для пересказа сказки Андерсена «Снеговик» можно использовать следующий план:

1). В один из зимних дней мальчишки слепили Снеговика.

2). Размышления снегура о солнце, морозе и луне.

3). Знакомство Снеговика с собакой.

4). Пара молодых людей восторгается зимними пейзажами.

5). Собака рассказала снегуру о молодых господах.

6). Воспоминания Пса о прежней жизни в доме.

7). Собака поведала Снеговику о печке и снегур рассматривает её через окно.

8). Снеговика охватывает желание приблизиться к печке.

9). Заветное желание снегура — прижаться к печке.

10). Оттепель. Снеговик уменьшается в размерах.

11). Снегур растаял, а после него осталась одна кочерга.

12). Весна торжествует.

Рассказ «Чужое яичко» Ушинского небольшой и интересный.

Его краткое содержание такое:

Бабушка Дарья сделала удобное гнездо и посадила курицу высиживать 13 яиц. Из них 12 были обычными, из которых появились цыплята. А тринадцатое яйцо было немного зеленоватое, из него вылупился немного странный цыпленок. Курица любила своих детей одинаково и защищала их от всех опасностей.

Однажды она повела их всех к пруду, там червяков больше водится. И тут странный цыпленок как бросится в вводу и давай плыть. Курица и цыплята испугались, давай кричать, боялись что утонет. На шум прибежала бабушка Дарья и поняла, что тринадцатое яйцо было утиным.

План к рассказу «Чужое яичко» можно составить так:

1. Обустройство гнезда.
2. Курица высиживает 13 яиц.
3. Появляются цыплята.
4. Курица защищает их.
5. Она ведет детей к пруду
6. Один цыпленок оказывается утенком.

Главная мысль рассказа в том, что мать одинаково любит всех своих детей, несмотря на их «странности», за всех одинаково сильно переживает. Также в произведении показано, что естественная природа, инстинкты берут свое. Утенок, хоть и маленький, но сразу бросился в вводу и давай плавать.

Главные герои сказки «Сова» старик и Сова. Старик отказался от дружбы с совой и потерял молоко от коровы, потому что Сова обиделась на старика и улетела. А мыши увидели, что их никто не ловит и вышли на разбой, гнезда пчел разорять.

Главная мысль сказки «Сова» учит ценить друзей, не отвергать дружбу. Главная мысль сказки «Сова» учит взаимопомощи, в трудную минуту на помощь придут друзья. К сказке подходит пословица «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

План сказки Сова» В. Бианки

1 Сова рассердилась на старика, а старик прогоняет Сову.

2 Мыши вышли из норок. Сова смеется, а старик ни о чем не беспокоится

3 Старик задумался, почему клевер не растет

4 Старик просит помощи у Совы

5 Старик и Сова помирились.

План книги «Отрывки из журнала Маши»

1 Маше исполнилось 10 лет. Подарки родителей.

2 Мама советует дочери записывать в журнал все поступки, плохие и хорошие.

3 Маша решает быть хорошей девочкой и не совершать плохих поступков.

4 Визит дамы. Папенька Маши рассказывает, как правильно вести домашнее хозяйство.

5 Маша решает научиться вести хозяйство.

6 Маша понимает пользу наук. Папа рассказывает, как пригодится география и история в жизни

7 Папа называет журнал Маши историей ее жизни

8 Маша узнает, что истории разных людей рассказывают о жизни в далеком прошлом.

9 Знакомство на балу с дочерью учителя Таней

10 Маша не находит в себе сил заступиться за Таню

11 Все в восхищении от образованной и талантливой дочери учителя.

12 Маша надеется исправить свои ошибки.

13 Дети показывают свои знания географической карты

14 мама доверяет Маше вести книгу расходов и доходов.

15 Первые сложности. Маша целую неделю не притрагивается к записям

16 Мама учит Машу выполнять принятое решение

17 Мама учит Машу радоваться своим возможностям и быть счастливой , живя по возможностям

<hr />

Главная мысль книги «Отрывки из журнала Маши» выражена в строчках слова мамы Маши

Книга «Отрывки из журнала Маши» рассказывают, как родители прививали своей дочери Маше любовь к труду, не жалели сил на ее образование, учили ценить людей по поступкам, а не по рангу. Книга «Отрывки из журнала Маши» учит трудолюбию, прилежности, учит относиться ко всем одинаково.

Доклад сообщение о Бельгии для 3 класса можно оставить так:

Бельгия — это европейская стана, что расположилась на северо-западе. Ее столица — Брюссель. Правильнее называть эту страну — Королевство Бельгия.

Это довольно дождливая страна с мягкой зимой и летом. Небо часто затянуто облаками, а снег иногда и вовсе не выпадает в зимние месяцы.

Вот еще информация об этой стране:

Несмотря на то, что Бельгия действительно у многих ассоциируется с шоколадом, эта страна славиться еще текстилем и металлопродукцией. В этой стране находится крупнейшие центра по торговле алмазами.

Примечательно, что более 95% населения страны — это городские жители. Здесь очень любят велоспорт и футбол, в этой стране проводятся крупные мировые соревнования по велоспорту.

Бельгия славится свой фламандской живописью. В свое время именно в этой стране создавал свои шедевры Рубенс.