Главная мысль рассказа тетрадки под дождем

9



0

В самой книге Виктора Головякина «Тетрадки под дождем» вошло несколько историй. В каждой истории свои герои и своя главная мысль.

Но среди рассказов есть и тот, который необходим нам, под названием «Тетрадки под дождем». Главные герои рассказа «Тетрадки под дождем» являются:

• мальчик-рассказчик — школьник, одноклассник Марика, они вместе решили сбежать с урока;
• Марик — школьник, который предложил сбежать с урока, но в результате получил двойку;
• учитель — который вызвал Марика к доске и поставил двойку за отказ.

Главная мысль рассказа «Тетрадки под дождем» состоит в том, что не стоит сбегать с уроков, бездельничать, ведь это все заканчивается не хорошо, прогулом или двойкой (как в истории).

2



0

В рассказе «Тетрадки под дождем» можно выделить всего трех главных героев.

Первый герой это мальчик, который рассказывает историю про портфели.

Второй герой это его одноклассник Марок. Такой же не любитель учиться, как и первый герой.

Третий герой это учитель в классе, который так и не понял, почему мальчик такой странный.

Прежде всего рассказ «Тетрадки под дождем» нужно прочитать тем, кто не хочет учиться, безответственный или просто любить балбесничать. Всему всегда свое время. Подойдет даже поговорка «делу время, а потехе час». Учеба в детстве это как работа во взрослой жизни. Нужно быть ответственным. Учеба в такие годы самое главное. А мальчики решили погулять во время уроков. Таким образом они были наказаны тем, что их вещи полностью промочило дождем. Плюс к этому затейник всего этого получил двойку.

2



0

Рассказ Виктора Голявкина «Тетрадки под дождём» повествует о двух приятелях-одноклассн­<wbr />иках, которым очень захотелось прогулять урок. Главными героями являются мальчик-рассказчик и его друг Марик, а также учитель, удивленный поведением ученика.

Ребята опустили свои портфели на ремнях, которые сняли с брюк, дабы избежать ненужных вопросов при выходе из школы. Начался дождь, а портфели остались мокнуть, в то время как учитель вызвал ученика-рассказчика к доске. Мальчик отказался отвечать и ему нечего было показать преподавателю, когда тот потребовал тетрадь с домашним заданием. В результате мальчик схлопотал двойку, да еще и тетради все промокли.

Главная мысль рассказа о прогульщиках-неудачн­<wbr />иках заключается в том, за совершением плохих поступков неминуемо последует наказание. Желание сбежать с уроков обернулось двойкой, а этого можно было бы избежать. Рассказ учит нас быть прилежными учениками и никогда не позволять себе прогуливать уроки.

2



0

В рассказе Виктора Головякина «Тетрадки под дождем» автор от имени школьника рассказывает о неудачном побеге с урока.

Главными героями рассказа являются мальчик от чьего имени происходит повествование, его друг Марик и учитель.

Друзья не хотели учиться и решили прогуляться урок, на ремнях они спускают партфели из окна, а сами не успевают «улизнуть». В результате двойка у Марика и осознание своего неправильного поступка.

Главной мыслью рассказа — к любому делу нужно относится ответственно. Если для взрослых работа является неотъемлемой частью жизни, к которой они должны относиться ответственно, то для детей это учеба.

За любой поступок придётся отвечать и нести ответственность, а врать и обманывать нельзя.

2



0

Виктор Голявкин написал немало поучительных и интересных рассказов. В рассказе «Тетрадки под дождём» автор рассказывает нам о двух мальчиках учениках.

Однажды один из мальчиков подговорил другого сбежать с урока и не знали как же им выйти из школы с портфелями решили спустить их из окна на ремнях. Но, в это время на улице начался дождь и один из мальчиков запереживал, что тетрадки и книжки в портфеле вымокнут. Мальчики не знали как выйти из этой ситуации, да ещё учительница вызвала одного из них к доске, но на нём не было ремня и он отказался выходить к доске отвечать. Так же он не мог учителю показать свою тетрадь, так как её у него просто напросто не было, она была в портфеле, который мок за окном под дождём.

Главные герои рассказа — это два ученика, которые совершили необдуманный поступок и не знали как исправить ситуацию.

Главная мысль рассказа в том, что нельзя сбегать с уроков, нельзя обманывать и совершать глупые поступки. В результате такого поступка один из учеников попал в неловкое положение, получил двойку за урок и мокрые тетрадки.

2



0

В рассказе под названием «Тетрадки под дождем» главных героев немного.

Рассказчик — от имени мальчика ведется рассказ, он вместе со своим одноклассником хотел улизнуть с урока, так как они не хотели учиться.

Марик — именно он предложил сбежать с урока.

Учитель — вызывает Марика к доске, но так как мальчик отказался отвечать, то учитель ему поставил двойку.

Главная мысль рассказа: уроки нельзя прогуливать, ведь учиться очень важно, обманывать учителя очень плохо, ведь правда все равно раскроется.

Рассказ учит хорошо учиться, не совершать плохих и необдуманных поступков, ведь потом за них придется отвечать.

2



0

1



0

Главными героями рассказа Виктора Головякина «Тетрадки под дождем» являются:

• Марик — мальчик, который учится в школе. Именно он предложил сбежать с урока и за это получил двойку;
• рассказчик — одноклассник Марика, он решил сбежать с урока вместе с Мариком;
• школьный учитель. Он вызвал Марика к доске и поставил ему двойку.

Главная мысль рассказа Виктора Головякина «Тетрадки под дождем» в том, что нельзя сбегать с уроков, потому что все это может закончиться плохо, например, двойкой, как в этом рассказе.

1



0

В сборнике произведений под названием «Тетрадки под дождем» слонялся по городу от безделья прогульщик по имени Марик , который и является главным героем. Он получил плохую оценку, поскольку не захотел сидеть на уроке и просто сбежал.

Его одноклассник последовал примеру бездельника, и тоже отправился, став прогульщиком, гулять.

Учитель совершенно справедливо наказал двойкой Марика, который у доски ничего ответить не сумел. Главная мысль ясна каждому читателю.Делу время, его нужно честно выполнять, а тогда и гулять можно. А иначе все в итоге плохо- двойка. https://text.ru/anti­<wbr />plagiat/5b81e3fe0dc9a

1



0

В этом рассказе присутствует несколько героев, это Марик, мальчик который учится в школе. Он предложил ребятам сбежать из школы.

Так же тут есть рассказчик, это одноклассник Марика.

Еще школьный учитель, который поставил Марику двойку.

Мне кажется что главная мысль в произведении, что нужно слушать учителя, не сбегать с уроков, иначе можно получить за это двойку.

Очень интересная и замечательная сказка.

Главными героинями являются две сестры, одну из них звали Беляночка (в других переводах Белоснежка), а вторую — Розочка (по — другому Краснозорька). Обо девочки были трудолюбивыми, добрыми и не обидчивыми. А главное — любили друг друга, всегда были вместе.

Медведь, а в действительности заколдованный принц, также является главным героем. Приходил к девочкам домой каждый день. В последствии женился на Беляночке.

Гном — очень злой, противный, неблагодарный. Несколько раз девочки спасали его, а он в ответ только грубил и кричал. Позже медведь его убил.

Главная мысль сказки: нужно быть трудолюбивым, сострадательным, бережно относиться к семье, близким, помогать окружающим вне зависимости — отблагодарят они или нет.

<hr />

Здесь (нажмите) можете найти подходящие к сказке пословицы, чему учимся.

Рассказ «Свидание» был написан Тургеневым в 1879 году.

Рассмотрим главных героев:

Акулина — девушка простая, из простонародья. Но в то же время автор пытается показать ее красоту на протяжении всего рассказа, видно что она нравится рассказчику.

Виктор — молодой человек, который наоборот богат, но в душе он, наоборот, беден. Автор показывает, что ему Виктор не нравится.

Виктор совершенно не имеет хороших манер, общается с людьми очень груб.

Охотник — именно этот герой ведёт повествование, говорит свои мысли по поводу различных поступков героя.

Какая главная мысль рассказа?

В рассказе мы видим глазами охотника сцену свидания девушки — Крестьянки Акулины и богатого Виктора.

Охотник наблюдает за сценой и видит то насколько пренебрижительно относится Виктор к Акулине, а она в свою очередь испытывает к нему самые светлые чувства.

Виктор же растаптывает все ее чувства, чем очень сильно ранил ее сердце.

В конце девушка не услышав от Виктора ни единого хорошего слова убежала и выронила цветы, которые были у неё в руках с самого начала.

Охотник потом сохранил у себя эти цветы, думая о девушках, которые тратят время на ненужных людей. В этом и заключается смысл, что не стоит тратить время на низких людей.

«Остров сокровищ» на мой взгляд, одно из лучших произведений Стивенсона.

В данном произведении есть положительные герои, но также и отрицательные.

Герои:

1. Самые главным героем конечно же является Джим Хокинс, от него ведётся повествование (за исключением некоторых глав)
2. Мать главного героя, владеет трактиром
3. Доктор Дэвид Ливси. По характеру очень храбрый. Ливси врач и судья.
4. Сквайр Джон Трелони. Именно он сделал денежный вклад на поиск сокровищ.
5. Капитан Александр Смоллет. Неплохо разбирается в кораблестроении, моряк.
6. Джон Сильвер. Предводитель пиратов.
7. Джоб Эндерсон. Отрицательный персонаж, тоже пират.
8. Израэль Хэндс. Ещё один отрицательный персонаж. Пират.

Какая главная мысль в «Острове Сокровищ»?

Как и во многих произведениях автор пытается показать, что добро всегда сильнее и побеждает зло.

Человек должен быть сильным (морально), храбрым, идти к своей цели наперекор судьбе. Стивенсон показывает, что если ты сильный духом человек, то всего добьешься!

Повесть написана в жанре сатиры, главные герои повести, судьи и жильцы Ростовского озера. Правовая система в России всегда была в пользу богатого, на примере Повести о Ерше Ершовиче можно узнать быт простого человека в давние времена и в принципе ничего не изменилось. Российские суды в большинстве своем выносят странные приговоры, а приставы не делают свою работу.

Имена судий Ростовского озера

Белуга Ярославская

Семга Переяславская

Боярин Осетр Хвалынского моря верит на слово, туповатый воевода, от ничего ничего не зависит

окольничей Сом

судные мужики Судок и Щука-трепетуха.

Пристав Окунь берет взятки, хитрец и лжец

Имена Жильцов Ростовского озера

Лещ, Головль

Ерш Ершович с семьей

Бабушка и внучек.

Главные герои этого рассказа Алексея Николаевича Плещеева:

Ваня — внучек, мальчик дошкольного возраста.

Бабушка — заботливая пожилая женщина.

Учитель — внимательный и добрый, разрешил Ване приходить в школу.

Главная мысль: нужно всячески поощрять стремление детей посещать школу и внимательно прислушиваться к их пожеланиям.

Чтобы общаться в чате подтвердите вашу почту
Отправить письмо повторно