Главная мысль рассказа тимур и его команда

Главная мысль рассказа Тимур и его команда Гайдара сочинение

Человек, который творит добрые дела, и сам становится духовно выше, растет над собой. Именно это хотел показать автор повести. Мало того, в этом похвальном стремлении совершенно не важен возраст – оказывать посильную помощь ближнему может не только взрослый, но и ребенок. Главное – желание.

Конечно же, благие поступки должны совершаться бескорыстно. Команда Тимура не требует от того, кому помогает, вознаграждения либо благодарности. Она совершает свою деятельность, потому, что считает это долгом, своеобразным делом чести.

Тимур и его друзья пытаются облегчить жизнь наиболее бедных слоев населения и тех, кто в силу своего здоровья не может полностью себя обеспечивать. В их списке семьи военных, пожилые люди и те, кто очень нуждается в помощи. Поражает организованность тайной организации – ведь ребята еще так юны, а действуют как слаженная команда.

Дети достаточно самостоятельны, они рассуждают о добре и зле, о справедливости и лжи. Безусловно, одна из главных идей – на примере мальчика и его соратников воспитать в каждом ребенке настоящего Человека – смелого, решительного, доброго, отзывчивого, с большим сердцем. Так, что творение имеет достаточно сильную воспитательную составляющую.

Это действительно очень хороший ход автора – поскольку лучшим мотиватором для детей служат не подвиги мифических, выдуманных героев, а поступки их литературных сверстников. Ведь прототип Тимура может быть в любую эпоху, он может быть чьим-то школьным другом, чьим-то соседом, чьим-то приятелем по даче. Читая о «правильных» мыслях и поступках ровесников, юный книголюб видит наглядную пользу от таких действий и наверняка сам захочет делать добрые дела.

Кстати, так и произошло.  После того, как книга стала популярной, в советское время возникло настоящее «Тимуровское движение». Можно сказать, что читатели и поклонники книги воссоединились, чтобы совершать подобную деятельность – они помогали инвалидам, старикам, ветеранам войны.

Получается, что Гайдар смог не только создать справедливого и честного героя, которого все полюбили, но и повлиял на общество в целом. Ведь образы, которые он воспевал в литературном произведении, сумели ожить в реальности.

Сложно сказать, много ли найдется «тимуровцев» в наше время. Но думаю, что современным детям также не помешали бы такие примеры, как Тимур Гараев – смелый, отзывчивый и справедливый мальчик, который сумел привить свои идеи миллионам детей по всему миру.

Вариант 2

Немного фактов. Это произведение рассчитано на подростковую аудиторию. Дата создания – 1940 год. Повесть была экранизирована. К сожалению, автор произведения Аркадий Гайдар погиб вскоре после начала войны, лишившись возможности радовать читателей в дальнейшем.

Сюжет таков. На дачу приезжает семья военнослужащего из Москвы. Среди нее две девочки сестры, которые вскоре узнают, что в дачном поселке действует добровольческая подростковая организация, помогающая населению под руководством Тимура Гараева.

«Тимуровцы» имеют оппонентов в лице группировки Квакина. «Квакинцы» напротив занимались грабежами и хулиганством. Сначала Тимур хочет словом убедить их прекратить правонарушения. Безуспешно. Затем, дело дошло до рукоприкладства. Между двумя группами разгорелась баталия, победителем в которой вышли Тимур и его команда.  «Квакинцы» были разоблачены и подвергнуты народному наказанию.

Чему учит данное произведение? Ну, во-первых, уже научило и очень давно. По всему Союзу начали организовывать подобные бригады, которые занимались различными работами на безвозмездной основе. Помогали они всем людям в тяжелой жизненной ситуации: матери-одиночки, пожилые люди, инвалиды. Выполнялись хозяйственные работы, мелкий бытовой ремонт. Они пошли дальше и стали помогать правоохранительным органам, участвовали в поисках людей. Это очень правильная тенденция. И именно в таком духе нужно воспитывать молодежь и сегодня.

Можно быть уверенным, что такие парни и девушки первыми записывались в добровольцы для участия в боевых действиях. Они знали одну цель: любыми путями помочь родной стране.

Очень радует, что и сегодня дело тимуровцев живет. Они участвуют в тушении пожаров, помогают в строительстве за небольшое вознаграждение.  Да, эти добровольческие организации не обязательно должны называться тимуровцами. Но суть должна оставаться та же. Помощь ближнему, желание выручить.

Любой ребенок может быть в душе  тимуровцем. Увидел мусор – подними, отнеси к мусорному баку. Увидел, что бабушка не может перейти улицу – подойди, переведи через улицу. Своему престарелому соседу можно помочь перекрыть крышу или просто убраться во дворе.

Таким образом, можно заключить, что произведение «Тимур и его команда» — одно из немногих произведений, побудивших действовать прямо здесь и сейчас.

Основная мысль

Повесть «Тимур и его команда», написанная Гайдаром появилась на свет перед Великой Отечественной Войной (1940). По сути, это как небольшая инструкция к приближающейся страшной беде, как для маленьких, так и для взрослых людей. Все прекрасно понимали, что войны не избежать, но нужно запастись терпением, смелостью, состраданием к окружающим, а главное — любовью к Родине. Ведь никто тогда не знал, как всё обернётся, а, чтобы защитить свой дом, нужно его, прежде всего, любить.

Главной мыслью повести является правильное воспитание подрастающего поколения. Это доброта по отношению к окружающим, ответственность за свои поступки и за окружающих, справедливость. Это составляющие формируют будущий на тот момент советский народ, которому придётся преодолеть огромные трудности.

Главный герой Тимур — это добрый и бескорыстный мальчик, который готов помогать всем нуждающимся в те ужасные военные годы. У него формируется команда, которая занимается тем же. Они сами не знают, что делать в это военное время. Им тоже, как и всем страшно за себя и за других, но они нашли в себе смелость помогать тем, кто слабее их. Эта невероятная сила духа не может не восхищать, ведь не у каждого взрослого будет такая отвага, смелость, желание помогать, доброта и простодушие.

Так же в этой повести показано, как строятся коллективные отношения и понимание чужой беды, сострадание, любовь к Родине. Невозможно победить, выгнать недруга из своей страны, если её не любить. Именно любовь к Родине к семье даёт силы для того, чтобы никогда не сдаваться и идти вперёд несмотря ни на что.  Тема патриотизма в произведении выражено очень чётко. Многие молодые люди после выхода повести хотели быть похожими на главных героев и сами добровольно помогли семьям чьи мужья, сыновья, да и дочери ушли на фронт. Нелёгкое время заставляет принимать нелёгкие решения.

Таким образом, произведение «Тимур и его команда» — это инструкция к воспитанию молодого поколения, это стимул совершать добрые, правильные поступки, строить взаимоотношения между собой. Не каждому взрослому человеку под силу та отвага и храбрость, что под силу была этим юным мальчикам.

Главная мысль рассказа Тимур и его команда

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Образ Станционного смотрителя в одноименной повести

  Самсон Вырин является одним из главных и ключевых персонажей произведения «Станционный смотритель» из цикла «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина».

• Рецензия на повесть Бедная Лиза Карамзина

  В 1792 году известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин написал повесть «Бедная Лиза», которая до нашего времени не потеряла своей художественной привлекательности. Два обстоятельства

• Сочинение по картине Рылова Цветистый луг (описание)

  Красоту русского поля с традиционными березовыми колками мог передать настолько трепетно и с такой любовью только истинно русский художник.

• Образ и характеристика Васкова в повести А зори здесь тихие Васильева сочинение

  Доблесть советских воинов в Великой Отечественной войне показана в произведениях многих писателей. Но повесть Б.Васильева «А зори здесь тихие…» особенно трогает за душу. Подвиг пятерых девчат и старшины Васкова запомнился особенно.

• Сочинение Великая Отечественная война в литературе 20 века

  При произношении одних лишь слов «Великая Отечественная война» мне сразу представляется бой и сражения за свою родину, прошло много лет, но та боль всё еще в душе и сердцах людей, которые потеряли родных в те времена

Советский писатель и журналист Аркадий Гайдар создал немало произведений о детях и для детей. Его книги о дружбе, взаимопомощи и взаимовыручке. К сожалению, в современном мире не все молодые люди и не всегда задумываются о том, для чего они живут. В начальной школе дети знакомятся с замечательной книгой Гайдара — повестью «Тимур и его команда». Главная мысль произведения может стать прекрасным подспорьем родителям и учителям в воспитании детей достойными людьми.

Оглавление:

• Персонажи истории
• Краткое содержание
• Самое важное

Персонажи истории

Всех персонажей повести можно разделить на три разные группы, две из них — ребята, которые разбились на два противоположных лагеря из-за своего отношения к жизни. Третья группа — это взрослые, являющиеся для детей близкими людьми. Итак, участники истории:

• Женя — девочка 13 лет, приехавшая на дачу с сестрой.
• Тимур — честный и справедливый, организатор команды ребят, помогающих людям.
• Коля, Сима, Гейка, Ладыгин, Таня — друзья Тимура.
• Мишка Квакин, его помощник по кличке Фигура, другие мальчишки — хулиганы и воришки.
• Ольга — старшая сестра Жени, строгая, но не злая.
• Георгий Гараев — дядя Тимура, инженер, которого призывают в армию.
• Александров — полковник, отец сестёр.

Краткое содержание

Дочери полковника Александрова Ольга и Женя приехали летом на дачу под Москвой. В их заброшенном саду стоял двухэтажный сарай, а в нём происходило что-то странное. Утром младшая сестра Женя забралась туда и увидела там много интересного, а главное — большое колесо, похожее на штурвал. Девочка представила себя капитаном корабля и стала крутить колесо, ни на что не обращая внимания. Тем временем в сарай забирались мальчишки, они готовы были наказать Женю за баловство, но тут появился мальчуган в безрукавке с вышитой красной звездой. Это был Тимур. Он предложил девочке остаться и послушать, чем занимается команда ребят.

Так Женя узнала, что мальчишки помогали тем, у кого в семье человек ушёл в Красную Армию.

Дома красноармейцев находились под охраной и защитой команды. Тимур рассказал об этом девочке и попросил её помочь — сделать что-нибудь хорошее для маленькой дочки погибшего на границе лейтенанта. Так и Женя стала членом этой команды.

В посёлке была ещё одна компания мальчишек — хулиганы во главе с Мишкой Квакиным. Сначала ребята из команды Тимура пытались мирно предупредить «квакинцев», чтобы те прекратили воровать в садах. Но разговор не получился, тогда Тимур организовал засаду, хулиганов поймали и посадили в пустую будку на площади. Над ларьком повесили плакат, в котором предлагали людям открыть двери и посмотреть, нет ли среди задержанных их родных.

К сожалению, сестра Жени и дядя Тимура сразу не смогли правильно понять, чем занимаются ребята. Мальчика незаслуженно обвинили в хулиганстве и воровстве. Даже назвали негодяем, но оправдываться Тимур не стал. Всё это произошло на глазах его главных противников — Мишки Квакина и его помощника Петьки Пятакова по прозвищу Фигура. Именно в тот момент внутри Квакина что-то перевернулось, он прогнал Фигуру, обозвав его сволочью.

Разобраться во всём Ольга и Георгий смогли позже. Чтобы Женя встретилась с отцом перед его отправкой на фронт, Тимур и его друзья сделали всё, что могли. Девочка успела увидеть родителя и рассказать ему про Тимура, полковник всё понял и, не задумываясь, пожал мальчику руку. На следующий день Георгия призвали в армию. Тимур переживал, что остаётся один, но Ольга сказала ему: «Ты о людях всегда думал, и они тебе отплатят тем же».

Самое важное

Подробный анализ книги помогает увидеть несколько идей автора. Среди них невозможно выделить одну, все они важны, над каждой мыслью стоит задуматься:

• книгу обязательно нужно перечитать взрослым, чтобы научиться понимать поступки своих детей и не делать скоропалительные выводы;
• кроме того, писатель говорит о помощи и надёжной руке друга в трудную минуту;
• и конечно же, речь идёт о внимательном отношении к окружающим, и о безвозмездной помощи, которую человек в силах им оказать.

В чём смысл жизни каждого? Что от него зависит? И можно ли сделать так, чтобы те, кто рядом, не чувствовали себя одинокими? Ответы на эти вопросы старается подсказать читателям Аркадий Гайдар.

Обыкновенные мальчишки, живущие в посёлке, берут на себя ответственность за семьи тех, кто защищает страну от врага. Сами ребята не могут служить в армии, возраст у них не тот. Но они способны помогать тем, кому нелегко, у кого рядом нет надёжного мужского плеча и крепких рук.

Тяжело женщинам, оставшимся без сыновей и мужей, невесело оставшимся без отцов детям. Небольшая, но такая важная поддержка в непростое время очень нужна. А главное, что помогать можно тихо и незаметно, не рассказывать об этом всем, не хвалиться своими делами. Эту мысль автор несёт юным читателям.

Именно благодаря этой повести в Советском Союзе появилась идея тимуровского движения.

Вначале школьники помогали только участникам Великой Отечественной войны, позднее их помощь пришла к пожилым людям, которые не могли справляться со своими домашними делами.

В современном мире появилось новое понятие — «движение волонтёров». По сути, его участники — последователи движения тимуровцев. Их девизом могли бы стать слова главного героя повести: «Всем хорошо! Все спокойны, значит, и я спокоен тоже!»