Главная мысль сказки кола рыба

Читайте краткое содержание других итальянских сказок:

Тема: Кола- Рыба. Итальянская Сказка.

Цель: познакомится с итальянской народной сказкой.

Задачи: формировать умение выделять главную мысль, работать по содержанию текста;

-развивать логическое мышление, связную речь, умение находить в тексте языковые средства, литературные приемы; — использовать различные виды чтения: ознакомительное, изучающее, поисковое, выбирать нужный вид чтения в соответствии с целью чтения; -излагать и аргументировать свою точку зрения;

Ход урока:

1.Организация учебного процесса. С добрым утром. Начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать, А работать и читать.

2.Словарная разминка. — Откройте учебник на странице 47.Сделаем с вами словарную разминку.

— Объясните смысл выражений:

• Делиться горем,
• Знать наперечёт,
• Крикнуть в сердцах,
• Нести службу.

3. Открытие новых знаний. Сообщение темы урока.

— Сегодня мы с вами познакомимся с итальянской сказкой «Кола- Рыба» .

— Какие задачи мы поставим перед собой? — В тексте встретятся незнакомые слова. Мессина- город в Италии. Камердинер- старший личный слуга господина. 4. Работа по произведению. А) Чтение до работы с текстом (Подготовка к восприятию) -Прочитайте название произведения .Как вы думаете о ком, эта сказка? -О какой рыбе на ваш взгляд идет речь ? Обоснуйте свое предположение. Б)Чтение во время работы с текстом Сейчас мы прослушаем отрывок из первой части . Беседа по содержанию прочитанного: -О чем говорится в первой части? -Найдите в тексте и зачитайте ответ на вопрос: Как, по-твоему, относится рассказчик к матери Кола? Объясни, что помогло тебе понять это. 5. Физминутка. Мы вдохнули глубоко, Дышим мы легко- легко. Плавно руки вверх подняли И кистями помахали. Руки мы к плечам прижали И локтями повращали. Сделали по пять прыжков. И к работе класс готов! Чтениевторой части текста(по цепочке) -Ребята, продолжаем работу таким образом: Мы сейчас познакомимся со 2 частью этого рассказа и читать мы будем по цепочке, по абзацам. Беседа по содержанию прочитанного. — О чем говорится во второй части? — Каким быть король, который захотел встретиться с Кола? -Почему Кола выполнял требования короля? Жужжащее чтение третьей части — О чем говорится в этой части? — Расскажите о жителях Мессины. — Какова главная мыль сказки? (Любопытство до добра не доведет) Тест «Кола-Рыба» 1.Хижина стояла :

• На самом берегу голубого Мессинского пролива;
• На самом берегу голубого Мессинского залива;
• На самом берегу голубого Мессинского моря.

2.Когда маленький Кола появился на свет

• Его приветствовал шум моря;
• Его приветствовал шум ветра;
• Его приветствовал шум деревьев.

3.Однажды мать рассердилась и крикнула ему вслед: «Если море тебе дороже матери, то и живи в море…

• … как краб;
• … как морская звезда;
• … как рыба.

4. Между пальцами у Кола выросла перепонка, горло вздулось и сделалось,

• …как у пеликана;
• …как у лягушки;
• …как рыбы.

5. Как часто подплывал Кола к берегу после смерти матери?

• Раз в год;
• Раз в день;
• Раз в час.

6. Для чего понадобился Кола-рыба королю?

• Хотел узнать, что скрыто в его подводных владениях;
• Хотел узнать, какой стороной идут косяки рыб;
• Чтобы узнать о вечно меняющихся коварных подводных течениях.

7.В каком месте Кола-рыба не мог достичь дна?

• У горячих ключей, что бьют из расселин морских гор;
• У Большого Мессинского маяка;
• У рощи из разноцветных кораллов.

8.На чем покоился утес, на котором стоит Мессина?

• На трех колоннах;
• На трех китах;
• На трех башнях.

9. Что поднималось снизу на дне?

• Дым и пламя;
• Косяки рыб;
• Высокие горы и пещеры.

10. Что произошло с Мессиной?

• Цветущий город превратился в груду развалин;
• Ничего не произошло;
• Город исчез с лица земли навсегда.

Ответы: 1-А, 2-А, 3-С, 4-В, 5-А, 6-А, 7- В, 8-А, 9-А, 10-А.

6.Итог урока.

— Вспомните, какие задачи ставили перед собой. Выполнили ли мы их?

-Чему учит сказка «Кола-рыба»

Сказка учит быть послушным, слушаться своих родителей и не заставлять их говорить страшные слова. Учит не быть чрезмерно любопытным и верить людям, которые заслуживают доверия. Учит не рисковать понапрасну. Учит помогать друг другу.

7.Рефлексия. Закончите предложения: Поступки героев навели меня на размышления, что… Сказка заставила меня задуматься над… 8. Домашнее задание. Составить план, подготовить пересказ.

Знания.нет

Войти

Зарегистрироваться

Войти

Зарегистрироваться

 Что люди из сказки «Кола-рыба» считают добром

 Произведение начинается с того, что мать очень любит своего сына и боится, что он погибнет в морской пучине, которая уже поглотила её отца, мужа и брата.

 Когда Кола приобрёл способность плавать и жить в море как рыба, король приказывает ему спуститься на морское дно и рассказать, какие сокровища там лежат. Каждый раз, несмотря на то, что Кола может погибнуть, король требует спускаться всё глубже и глубже. Тогда Кола говорит, что он свободный, никто не может ему приказывать и отказывается. Король кидает в море свою корону и говорит, что прикажет сделать новую, а деньги на неё он соберёт у бедных рыбаков, которым нечем будет кормить своих детей. Ради голодающих детей Кола соглашается выполнить поручение короля, которое равносильно смертельному приговору.

 После гибели Колы Мессина была разрушена, но жители не покинули это место, а построили новые дома. Таким образом, люди, создавшие сказку, считают добром:

• любовь к близкому человеку (к матери, к ребёнку), к своему народу, к Родине;
• свободу;
• сострадание;
• способность на самопожертвование.

Что люди из сказки «Кола-рыба» считают злом

 Единственный отрицательный персонаж в сказке — король, который требует невозможного. Ради своей прихоти он готов погубить не только Колу, но и голодных детей бедняков. Образ короля является собирательным образом всех самодержцев, которые тиранят народ ради своих прихотей. Люди считают злом качества, которые присущие королю: эгоизм, равнодушие к чужому несчастью, неумение ценить чужую жизнь, жестокость, упрямство и тщеславие.

 Так же в сказке присутствует образ моря, который нельзя рассматривать однозначно. С одной стороны, рыбаки ловят в нём рыбу и тем зарабатывают себе на жизнь. С другой стороны, море — это грозная стихия, которая губит людей. Его жертвами стали дед, отец, дядя мальчика и сам Кола. Человек слаб, даже если у него есть способность жить в воде, он не может противостоять морю. Оно убивает, в его глубине таится опасность, поэтому для людей, создавших сказку, море — зло.