Главная мысль сказки мена

Ушинский К. сказка «Мена»

Жанр: литературная бытовая сказка

Главные герои сказки «Мена» и их характеристика

1. Старик. Добрый, простофиля, простодушный, бесхитростный.
2. Старуха. Верная и любящая
3. Купец. Благодарный, признательный, честный.

План пересказа сказки «Мена»

1. Спасение утопающих
2. Вознаграждение старика
3. Золото на лошадь
4. Лошадь на вола
5. Вола на барана
6. Барана на поросенка
7. Поросенка на иглу
8. Забор
9. Счастье стариков

Кратчайшее содержание сказки «Мена» для читательского дневника в 6 предложений

1. Спас как-то простой старик купца и тот дал ему голову золота
2. Сменял старик золото на коня
3. Сменял старик коня на вола
4. Сменял старик вола на барана, а барана на поросенка.
5. Сменял старик поросенка на иголку и потерял ее, когда через забор лез.
6. Обрадовалась старуха возвращению старика, никаких подарков ей не надо.

Главная мысль сказки «Мена»
Счастье в семье — это не когда много подарков, а когда все живы и здоровы.

Чему учит сказка «Мена»
Сказка учит помогать тем, кто попал в беду. Учит благодарить тех, кто тебе помог. Учит не быть слишком простым, думать, прежде чем что-то делать. Учит искать свою выгоду, блюсти свои интересы. Учит настоящей любви и тому, как сохранить семейное счастье.

Отзыв на сказку «Мена»
Мне эта народная сказка, которую пересказал Ушинский, понравилась. Приключения старика вызвали много улыбок. Все-таки сложно представить, как человек в здравом уме поменяет поросенка на иголку или золото на коня. Но старик в сказке жил не материальным достатком, а духовным. Его счастье было в согласии и ладе в семье.

Пословицы к сказке «Мена»
Согласную семью и горе не берет.
В семью где лад, счастье дорогу не забывает.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
Променял шило на мыло.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Мена»
Купался один купец в бурной реке и вдруг стал тонуть. Громко закричал купец на все четыре стороны и услышал его крик простой старик, что проходил мимо.
Кинулся старик в воду, и несмотря на то, что был уже в летах, легко вытащил купца.
Благодарный купец позвал старика к себе в гости, в город, накормил, и дал в подарок кусок золота величиной с лошадиную голову.
Пошел старик с золотом домой. А навстречу барышник. Как узнал про золото стал приставать к старику — давай меняться. Ну и старик, недолго думая, сменял золото на самого лучшего коня.
Повел старик коня домой, а на встречу пастух с волами. Услышал, как старик золото на коня сменял, решил тоже старика обмануть. Предложил старику коня на вола сменять. И поменялся старик, взял самого лучшего вола из стада, а в обмен коня отдал.
Идет старик дальше, вола гонит. Навстречу овчар, баранов гонит. Услышал овчар про обмены старика, думает его еще больше облапощить. Барана за вола предлагает. А старик не умеет отказывать. Меняется вола на барана и домой идет. Молится, чтобы больше никто не встретился по дороге.
Но как бы не так. Появляется свинопас и с ходу предлагает поросенка на барана сменять. Пришлось старику поменяться. Он уже чуть не бегом домой припустился, надеясь хоть поросенка принести, но у самого забора его коробейник ловит и меняет старик поросенка на иголку.
Ладно, думает, иголка тоже вещь, подарком жене станет. И полез через забор — лень было до калитки дойти. Зацепился за жердину, штаны порвал и иголку потерял. Искал ее в сене на дворе, искал, не нашел. В избу заходит, старухе про свои злоключения рассказывает.
А старуха его обнимает и говорит, что все это пустяки, главное, что домой целый и невредимый добрался.
И так живут старик и старуха счастливо уже многие годы.

Мена – русская народная сказка

Ехал в жаркий день мимо реки купец богатый. Дай, думает, выкупаюсь. Разделся, вошёл в реку и попал на глубокое место. Испугался купец, стал кричать, на помощь звать. Шёл мимо мужик, крик услыхал, к реке побежал. Вытащил он купца на берег.

Стал купец мужика благодарить, обещал богато наградить. Посадил его с собой на повозку, привёз в город. Накормил его, напоил и подарил ему кусок золота с конскую голову. Взял мужик золото, пошёл домой.

Идёт он по широкой дороге, а навстречу ему табунщик – целый табун лошадей гонит.

– Здравствуй, мужичок. Где ты был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе богатый купец дал?

– Кусок золота с конскую голову.

– На что тебе это золото? Променяй его мне на любого коня.

Отдал старик табунщику золото, выбрал коня и поехал домой. Едет он лугом, а на лугу пастух коров пасёт.

– Здравствуй, мужичок. Где ты был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе богатый купец подарил?

– Кусок золота с конскую голову.

– А где же у тебя это золото?

– Променял на коня.

– Променяй мне коня на корову.

Отдал старик коня пастуху, выбрал себе корову, привязал его за рога и пошёл дальше. Идёт полем, а на поле пастух овец пасёт. Пастух и спрашивает.

– Где ты мужичок был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе богатый купец подарил?

– Кусок золота с конскую голову.

– А где же у тебя это золото?

– Променял на коня.

– А где же у тебя конь?

– Променял на корову.

– Поменяй мне корову на барана.

Мужик спорить не стал. Корову отдал, выбрал барана и повёл его за рога. Идёт он дальше, видит – свиней пасут. Говорит ему пастух.

– Здравствуй, мужичок. Где ты был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе купец подарил?

– Кусок золота с конскую голову.

– А где же у тебя это золото?

– Променял на коня.

– А где же у тебя конь?

– Променял на корову.

– А где корова?

– Променял на барана.

– Променяй мне барана на поросёночка.

Мужик барана отдал. Поросёночка взял, хворостинкой перед собой погнал. Идёт он мимо пруда. Пасут там стадо гусей. Пастухи его и спрашивают.

– Здравствуй, мужичок. Где ты был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе купец подарил?

– Кусок золота с конскую голову.

– А где же у тебя это золото?

– Променял на коня.

– А где же у тебя конь?

– Променял на корову.

– А где корова?

– Променял на барана.

– А где же баран?

– Променял на поросёночка.

– Променяй нам поросёночка на гуська.

Отдал мужик пастухам поросёнка. Взял гуська. Несёт он гуська, а на встречу ему торгаш с коробом.

– Здравствуй, мужичок. Где ты был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе купец подарил?

– Кусок золота с конскую голову.

– А где же у тебя это золото?

– Променял на коня.

– А где же у тебя конь?

– Променял на корову.

– А где корова?

– Променял на барана.

– А где же баран?

– Променял на поросёнка.

– А поросёнок где?

– Променял на гуська.

– Променяй мне гуська на иголку.

Отдал мужик гуська. Взял иголку. Подошёл он к избе. Стал через плетень перелезать, да и потерял иголку. Вошёл он в избу, старуха его и спрашивает.

– Где ты старик был?

– В городе был. У богатого купца гостил.

– Что ж тебе купец подарил?

– Кусок золота с конскую голову.

– А где золото?

– Променял на коня.

– А где же у тебя конь?

– Променял на корову.

– А где корова?

– Променял на барана.

– А где баран?

– Променял на поросёнка.

– А где поросёнок?

– Променял на гуська.

– А гусь где?

– Променял на иголку.

– А иголка где?

– Да вот через плетень перелезал и потерял её.

Схватила старуха помело, стала старика бить да приговаривать.

– Не меняйся старый дурень бестолку, не меняйся бестолку.

Источник: https://deti-online.com/skazki/russkie-narodnye-skazki/mena/

Сказка Мена – читать онлайн

Ехал в жаркий день мимо реки купец богатый. Дай, думает, выкупаюсь. Разделся, вошёл в реку и попал на глубокое место. Испугался купец, стал кричать, на помощь звать. Шёл мимо мужик, крик услыхал, к реке побежал. Вытащил он купца на берег.

Стал купец мужика благодарить, обещал богато наградить. Посадил его с собой на повозку, привёз в город. Накормил его, напоил и подарил ему кусок золота с конскую голову. Взял мужик золото, пошёл домой.

Идёт он по широкой дороге, а навстречу ему табунщик – целый табун лошадей гонит.

— Здравствуй, мужичок. Где ты был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе богатый купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— На что тебе это золото? Променяй его мне на любого коня.

Отдал старик табунщику золото, выбрал коня и поехал домой. Едет он лугом, а на лугу пастух коров пасёт.

— Здравствуй, мужичок. Где ты был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе богатый купец подарил?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где же у тебя это золото?

— Променял на коня.

— Променяй мне коня на корову.

Отдал старик коня пастуху, выбрал себе корову, привязал его за рога и пошёл дальше. Идёт полем, а на поле пастух овец пасёт. Пастух и спрашивает.

— Где ты мужичок был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе богатый купец подарил?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где же у тебя это золото?

— Променял на коня.

— А где же у тебя конь?

— Променял на корову.

— Поменяй мне корову на барана.

Мужик спорить не стал. Корову отдал, выбрал барана и повёл его за рога. Идёт он дальше, видит – свиней пасут. Говорит ему пастух.

— Здравствуй, мужичок. Где ты был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе купец подарил?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где же у тебя это золото?

— Променял на коня.

— А где же у тебя конь?

— Променял на корову.

— А где корова?

— Променял на барана.

— Променяй мне барана на поросёночка.

Мужик барана отдал. Поросёночка взял, хворостинкой перед собой погнал. Идёт он мимо пруда. Пасут там стадо гусей. Пастухи его и спрашивают.

— Здравствуй, мужичок. Где ты был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе купец подарил?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где же у тебя это золото?

— Променял на коня.

— А где же у тебя конь?

— Променял на корову.

— А где корова?

— Променял на барана.

— А где же баран?

— Променял на поросёночка.

— Променяй нам поросёночка на гуська.

Отдал мужик пастухам поросёнка. Взял гуська. Несёт он гуська, а на встречу ему торгаш с коробом.

— Здравствуй, мужичок. Где ты был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе купец подарил?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где же у тебя это золото?

— Променял на коня.

— А где же у тебя конь?

— Променял на корову.

— А где корова?

— Променял на барана.

— А где же баран?

— Променял на поросёнка.

— А поросёнок где?

— Променял на гуська.

— Променяй мне гуська на иголку.

Отдал мужик гуська. Взял иголку. Подошёл он к избе. Стал через плетень перелезать, да и потерял иголку. Вошёл он в избу, старуха его и спрашивает.

— Где ты старик был?

— В городе был. У богатого купца гостил.

— Что ж тебе купец подарил?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где золото?

— Променял на коня.

— А где же у тебя конь?

— Променял на корову.

— А где корова?

— Променял на барана.

— А где баран?

— Променял на поросёнка.

— А где поросёнок?

— Променял на гуська.

— А гусь где?

— Променял на иголку.

— А иголка где?

— Да вот через плетень перелезал и потерял её.

Схватила старуха помело, стала старика бить да приговаривать.

— Не меняйся старый дурень бестолку, не меняйся бестолку.

Источник: https://dobrye-skazki.ru/mena.html

“Мена”

Ушинский К. сказка “Мена” Жанр: литературная бытовая сказка

Главные герои сказки “Мена” и их характеристика

1. Старик. Добрый, простофиля, простодушный, бесхитростный.
2. Старуха. Верная и любящая
3. Купец. Благодарный, признательный, честный.

План пересказа сказки “Мена”

1. Спасение утопающих
2. Вознаграждение старика
3. Золото на лошадь
4. Лошадь на вола
5. Вола на барана
6. Барана на поросенка
7. Поросенка на иглу
8. Забор
9. Счастье стариков

Кратчайшее содержание сказки “Мена” для читательского дневника в 6 предложений

1. Спас как-то простой старик купца и тот дал ему голову золота
2. Сменял старик золото на коня
3. Сменял старик коня на вола
4. Сменял старик вола на барана, а барана на поросенка.
5. Сменял старик поросенка на иголку и потерял ее, когда через забор лез.
6. Обрадовалась старуха возвращению старика, никаких подарков ей не надо.

Главная мысль сказки “Мена” Счастье в семье – это не когда много подарков, а когда все живы и здоровы.

Чему учит сказка “Мена”

Сказка учит помогать тем, кто попал в беду. Учит благодарить тех, кто тебе помог. Учит не быть слишком простым, думать, прежде чем что-то делать. Учит искать свою выгоду, блюсти свои интересы. Учит настоящей любви и тому, как сохранить семейное счастье.

Отзыв на сказку “Мена”

Мне эта народная сказка, которую пересказал Ушинский, понравилась. Приключения старика вызвали много улыбок. Все-таки сложно представить, как человек в здравом уме поменяет поросенка на иголку или золото на коня. Но старик в сказке жил не материальным достатком, а духовным. Его счастье было в согласии и ладе в семье.

Пословицы к сказке “Мена”

Согласную семью и горе не берет. В семью где лад, счастье дорогу не забывает. Вся семья вместе, так и душа на месте. Дом согревает не печь, а любовь и согласие. Променял шило на мыло. Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки “Мена” Купался один купец в бурной реке и вдруг стал тонуть.

Громко закричал купец на все четыре стороны и услышал его крик простой старик, что проходил мимо. Кинулся старик в воду, и несмотря на то, что был уже в летах, легко вытащил купца. Благодарный купец позвал старика к себе в гости, в город, накормил, и дал в подарок кусок золота величиной с лошадиную голову. Пошел старик с золотом домой.

А навстречу барышник. Как узнал про золото стал приставать к старику – давай меняться. Ну и старик, недолго думая, сменял золото на самого лучшего коня. Повел старик коня домой, а на встречу пастух с волами. Услышал, как старик золото на коня сменял, решил тоже старика обмануть. Предложил старику коня на вола сменять.

И поменялся старик, взял самого лучшего вола из стада, а в обмен коня отдал. Идет старик дальше, вола гонит. Навстречу овчар, баранов гонит. Услышал овчар про обмены старика, думает его еще больше облапощить. Барана за вола предлагает. А старик не умеет отказывать. Меняется вола на барана и домой идет.

Молится, чтобы больше никто не встретился по дороге. Но как бы не так. Появляется свинопас и с ходу предлагает поросенка на барана сменять. Пришлось старику поменяться. Он уже чуть не бегом домой припустился, надеясь хоть поросенка принести, но у самого забора его коробейник ловит и меняет старик поросенка на иголку.

Ладно, думает, иголка тоже вещь, подарком жене станет. И полез через забор – лень было до калитки дойти. Зацепился за жердину, штаны порвал и иголку потерял. Искал ее в сене на дворе, искал, не нашел. В избу заходит, старухе про свои злоключения рассказывает.

А старуха его обнимает и говорит, что все это пустяки, главное, что домой целый и невредимый добрался. И так живут старик и старуха счастливо уже многие годы.

Рисунки и иллюстрации к сказке “Мена”

Источник: http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/08/blog-post_14.html

Мена

Автор: PDV · 17.05.2010

Хранители сказок | Русские народные сказки в обработке Афанасьева Александра Николаевича

Русская народная сказка

Мена (вариант сказки 1)

Чистил мужик навоз и нашел овсяное зерно; приходит к жене, у жены изба топится. Он говорит: «Ну-ка ты, хозяйка, поворачивайся, загребай-ка ты жар, сыпь это зерно в печь; выгреби из печи, истолки его и смели, киселю навари, отлей в блюдо; вот я и пойду к царю, понесу блюдо киселю; ну, хозяйка, не пожалует ли нас царь чем-нибудь?»

Вот он и пришел к царю, принес блюдо киселю; царь его пожаловал золотой тетеркой. Пошел от царя домой; идет полем; берегут табун коней. Пастух его спрашивает: «Мужичок, где ты был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотой тетеркою». — «Променяй нам тетерку на коня». Ну, променял, сел на коня и поехал.

Вот он едет: берегут стадо коров. Пастух говорит: «Где ты, мужичок, был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотою тетеркою». — «Где у тебя тетерка?» — «Я ее променял на коня». — «Променяй нам коня на корову».

Променял, ведет коровку за рога; берегут стадо овец. Пастух говорит: «Мужичок, где ты был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотою тетеркою». — «Где золотая тетерка?» — «Променял на коня». — «Где конь?» — «Променял на коровку». — «Променяй нам коровку на овечку».

Променял, гонит овцу; берегут стадо свиней. Пастух говорит: «Где ты, мужичок, был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотою тетеркою». — «Где золотая тетерка?» — «Променял на коня». — «Где конь?» — «Променял на коровку». — «Где коровка?» — «Променял на овечку». — «Променяй нам овечку на свинью».

Променял, гонит свинью; берегут стадо гусей. Пастух спрашивает: «Где ты, мужичок, был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотою тетеркою». — «Где у тебя золотая тетерка?» — «Я променял на коня». — «Где конь?» — «Я променял на коровку». — «Где коровка?» — «Я променял на овечку». — «Где овечка?» — «Я променял на свинью». — «Променяй нам свинью на гуська».

Променял, несет гуська; берегут уток. Пастух говорит: «Мужичок, где ты был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотою тетеркою».

— «Где золотая тетерка?» — «Я променял на коня». — «Где конь?» — «Я променял на коровку». — «Где коровка?» — «Я променял на овечку». — «Где овечка?» — «Я променял на свинью».

— «Где свинья?» — «Я променял на гуська». — «Променяй нам гуська на уточку».

Променял, несет утку; ребята играют в клюшки1. «Где ты, мужичок, был?» — «Ходил к царю, носил блюдо киселю». — «Чем тебя царь пожаловал?» — «Золотою тетеркою».

— «Где золотая тетерка?» — «Я променял на коня?» — «Где конь?» — «Я променял на коровку». — «Где коровка?» — «Я променял на овечку». — «Где овечка?» — «Я променял на свинью». — «Где свинья?» — «Я променял на гуська».

— «Где гусек?» — «Я променял на утку». — «Променяй нам утку на клюшку».

Променял, идет; пришел домой, клюшку поставил у ворот, а сам пошел в избу. Жена стала спрашивать; он рассказал все до клюшки. «Где клюшка» — «У ворот». Она пошла, взяла клюшку да клюшкой-то возила-возила2 его: «Не меняй, не меняй, старый черт! Ты хоть бы утку принес домой!»

Ссылки:

1 Клюшка (клюка) — дубинка, палка с загнутым концом, которою дети подбивают шар.

2 Т. е. била.

Жил мужик с бабою; была у них пара волов, а телеги не было.

Куда ни соберутся ехать — бежит мужик по деревне искать телеги, и уж худо-худо разов по пяти брал он телегу у каждого хозяина! До того дошло дело, что перестали давать ему; куда ни сунется, всякий срамит его: «Какой ты мужик! Пару волов имеешь, а телеги не справишь!» Соберется мужик в дорогу, а ехать не на чем; посуетится-посуетится да так дома и останется. «Послушай, муженек, — сказывает жена, — поведи волов на ярмарку, продай, да за эти деньги купи телегу; пускай у нас своя будет! Тогда и к нам станут ходить люди да просить телеги, а мы никому не дадим!»

Мужик послушал жену, встал поутру рано, взял пару волов и повел в город. Стал приближаться к городу, глядь — везет старик на ярмарку новые телеги; подбежал к нему: «Здорово, земляк! Продаешь телеги?» — «Продаю». — «Знаешь ли, что я тебе скажу?» — «Как скажешь, так и буду знать». — «А вот что; сделай милость, дай мне телегу, а себе возьми пару волов».

Старик видит, что мена-то выгодная: пара волов худо стоит полтораста рублев, а телега всего-навсего двадцать, и говорит: «Изволь, брат! Выбирай любую».

Мужик выбрал себе самую большую телегу и отдал за нее пару волов. Старик радехонек, поскорей в город; на уме одно держит: как бы этот дурак не одумался да не отобрал назад своих волов.

А мужик стоит на дороге да думает: «Слава богу, теперь есть телега! Только как ее домой дотащить? Ведь волов нету, приходится на себе везти».

Взял веревку, привязал к телеге и давай тащить; тащил-тащил, с полверсты сделал, а устал как собака: пот так и льет с лица, а рубаху хоть выжми! Остановился, сел отдохнуть и призадумался: до двора далеко, верст с пятнадцать будет! Как теперь с телегой быть?

Увидал пастуха — гонит две козы на ярмарку, и закричал ему: «Здорово, земляк! Куда коз гонишь?» — «В город продавать», — «Чем продавать, променяй-ка лучше мне одну козу вот на эту телегу; вишь, совсем новая!» Пастух усмехнулся: «Как бы, брат, не промахнуться? А то маху дашь, после не поправишься; да, пожалуй, куда кривая не вывезет! Выбирай себе любую». Мужик отдал телегу, взял козу и повел ее домой.

Шел-шел, версты две отхватил, и встречается ему разносчик: на спине коробка, за поясом целая связка кошельков прицеплена. Засмотрелся мужик на те кошельки, крепко понравились: «Послушай, земляк! Куда несешь кошельки?» — «В город продавать». — «Променяй мне один на козу». — «Изволь, брат!» Взял мужик кошелек, положил за голенище и пошел домой.

Шел, шел; на пути речка; сел на перевоз и перебрался на другую сторону. Стали перевозчики спрашивать деньги, а у него нет ни гроша, и заплатить нечем. «Тащите, братцы, армяк с плеч, коли денег нет!» — говорят перевозчики. «Постойте, армяк самому надобен; а есть у меня кошелек новый, возьмите его за работу».

Вынул кошелек и отдал; перевозчики отпустили его.

Поплелся мужик домой. «Вот, — думает, — ни за что, ни про что загубил пару волов!» Смотрит: сидят на дороге чумаки да варят кашицу. «Здравствуйте, земляки!» — «Здравствуй, добрый человек!» — «Хлеб-соль вашей милости!» — «Спасибо».

— «Славная у вас кашица! Пустите, братцы, похлебать маленько; крепко есть хочется». — «Да ты откудова?» — спрашивает атаман. «А я, дяденька, ходил на ярмарку, пару волов водил продавать».

— «Ишь какой! Пару волов продал, а попрошайничаешь…» — «Эх, дяденька, — отвечал мужик, — когда бы ты знал да ведал мое горе!» — «Какое?» — «А вот послушайте!» — и рассказал все, как было.

Атаман засмеялся и говорит мужику: «Ну, брат, теперь ты к своей хозяйке лучше и не показывайся; а то беда будет». — «Нет, дяденька, ничего не будет; даже слова худого не скажет!» — «Врешь, мужик! Если за это да не обругает тебя хозяйка, так вот двенадцать фур с солью — все отдам тебе и с волами!» — «Хорошо, атаман!» — «Ну, а если обругает?» — «В вечную кабалу к тебе пойду!»

Заложились1 и пошли в деревню. Добрались до двора; атаман стал в сенях и слушает, а мужик вошел в избу: «Здравствуй, жена!» — «Здравствуй, муженек! Что ж, променял волов?» — «Променял». — «Где же телега?» — «За козу отдал». — «А коза где?» — «За кошелек пошла». — «А кошелек где?» — «За перевоз взяли».

— «Ну, слава богу, что сам-то назад воротился! Раздевайся скорей да садись за стол, пообедай; чай, давно проголодался? О волах не кручинься; нет волов — и заботы у нас не будет!» Мужик сел за стол и кричит: «Эй, атаман! Ступай в хату; ну что — слышал? Правда моя!» — «Правда, земляк, — сказал атаман, вздохнувши, — бог с тобой, забирай все двенадцать фур — и с солью и с волами».

Вот так-то и разбогател мужик и стал себе жить-поживать да добра наживать.

Ссылки:

1 Ударились об заклад.

Був собі дід да баба; у них не було ніколи дітей.

Пішла баба по воду; коли дивиться — горошина котиться по дорозі; баба взяла — вкинула у відро, прийшла додому, виливає воду да й каже своєму діду: «Я найшла на дорозі горошину». Дід каже: «Дай мені, стара! Я ii посажу».

Дід узяв да й посадив під полом. Вона росте не по дням, а по часам, і не по часам, а по минутам; от виросла вона до неба, і вродились на ній стрючки так рясно, що ніхто і не згадає.

От дід стереже тих стрючків, да так, що по цілим ночам не спить да стереже. В середу к вечері дід заснув; коли встає вранці — нема стрючків.

Він каже: «Піду до бога, нащо він моi стрючки забрав?» Да й прийшов до бога і каже: «Нащо ти моi стрючки забрав?» Бог йому каже: «Коли я твоi стрючки забрав, так на тобі за твоi стрючки золоті постольці, серебряні волока»1. Дід узяв, подяковав да й пішов; іде — коли пастух пасе коні.

От вони поздраствовались; пастух його питає: «Де, діду, був?» Він каже: «У бога». — «Що тобі бог дав?» — «Золоті постольці, серебряні волока». — «Дай мені iх, я тобі дам самого луччого коня».

Він узяв коня, подяковав да й пішов; іде да іде — коли чередник2 пасе скот. От вони поздраствовались. Чередник його питає: «Де ти, діду, був?» — «У бога», — каже. «Що тобі бог дав?» — «Золоті постольці, серебряні волока». — «Де ж вони?» — «Проміняв за коня». — «Проміняй мені коня за вола».

Він узяв вола, подяковав да й пішов; іде да іде — коли пастух пасе овечки. От вони поздраствовались. «Де ти, діду, був?» — питає пастух. «У бога». — «Що тобі бог дав?» — «Золоті постольці, серебряні волока». — «Де ж вони?» — «Проміняв за коня». — «Де ж той кінь?» — «Проміняв за вола». — «Проміняй мені вола за самого луччого барана».

Він проміняв, узяв барана і пішов; іде да іде — коли свинар пасе свині. От поздраствовались. Той свинар його питає: «Де ти, діду, був?» — «У бога». — «Що тобі бог дав?» — «Золоті постольці, серебряні волока». — «Де ж вони?» — «Проміняв за коня». — «Де ж той кінь?» — «Проміняв за вола». — «Де ж той віл?» — «Проміняв за барана». — «Проміняй мені барана за самого луччого кабана».

Він проміняв, подяковав да й пішов; іде да іде… Прийшов у город, дивиться — коли на базарі чоловік продає шила. От вони поздраствовались. Той чоловік його питає: «Де ти, діду, був?» Він каже: «У бога».

— «Що тобі бог дав?» — «Золоті постольці, серебряні волока». — «Де ж вони?» — «Проміняв за коня». — «Де ж той кінь?» — «Проміняв за вола». — «Де ж той віл?» — «Проміняв за барана». — «Де ж той баран?» — «Проміняв за кабана».

— «Проміняй мені кабана за шило».

Він узяв шило, подяковав да и пішов; іде да іде — коли коробейник наустрічу. От вони поздраствовались. Той його питає: «Де ти, діду, був?» — «У бога». — «Що тобі бог дав?» — «Золоті постольці, серебряні волока».

— «Де ж вони?» — «Проміняв за коня». — «Де ж той кінь?» — «Проміняв за вола». — «Де ж той віл?» — «Проміняв за барана». — «Де ж той баран?» — «Проміняв за кабана».

— «Де ж той кабан?» — «Проміняв за шило». — «Проміняй мені шило за іголку».

Дід проміняв і пішов додому; став перелазить через тин да й загубив іголку. Баба вибіжала із хати: «Я без тебе трохи не пропала! Де ти, мій дідусю, був?» — «У бога». — «Що тобі, старенький, бог дав?» — «Дав мені золоті постольці, серебряні волока». — «А де ж вони?» — «Проміняв за коня». — «А де ж, дідусю, коник?» — «Проміняв за волика».

— «А де ж, дідусю, волик?» — «Проміняв за барана». — «А де ж, дідусю, баран?» — «Проміняв за кабана». — «А де ж, дідусю, кабан?» — «Проміняв за шило?» — «А де ж, дідусю, шило?» — «Проміняв за іголку; тобі, старенька, хотів гостинця принести, да став лізти через тин да й загубив». — «Я рада, що ти сам пришов!».

Обнялись, поціловались і пішли в хату.

Ссылки:

1 Постоли — обувь, лапти; волока — завязка у обуви.

2 Пастух

Источник: http://hobbitaniya.ru/afanasyev/afanasyev230.php

Мена – Сказки Ушинского: читать с картинками, иллюстрациями – Сказка DY9.RU

Мена (сказка)

Купался богатый купец в реке, попал на глубокое место и стал тонуть. Шел мимо старик, мужичок-серячок, услыхал крик, кинулся – и купца из воды вытащил. Купец не знает, как старика благодарить.

Позвал к себе в город, угостил хорошенько и подарил ему кусок золота величиною в конскую голову.Взял золото мужичок и идет домой, а навстречу ему барышник целый табун лошадей гонит:– Здравствуй, старик! Откуда Бог несет?– Из города, от богатого купца.

– Что же тебе купец дал?– Кусок золота в конскую голову.

– Отдай мне золото, возьми лучшего коня.

Взял старик лучшего коня, поблагодарил и пошел дальше. Идет старик, а навстречу ему пастух волов гонит.– Здравствуй, старик! Откуда Бог несет?– Из города, от купца.– Что же тебе купец дал?– Золота в конскую голову.– А где же оно?– Променял на коня.

– Променяй мне коня на любого вола.

Старик выбрал вола, поблагодарил и пошел.Идет старичок, а навстречу овчар – гонит овечье стадо:– Здравствуй, старичок! Откуда Бог несет?– От богатого купца, из города.– Что же тебе купец дал?– Золота в конскую голову.– Где же оно?– Променял на коня.– А конь где?– Променял на вола.

– Променяй мне вола на любого барана.Взял старик лучшего барана, поблагодарил и пошел дальше.Идет старик, а навстречу свинопас – поросят гонит:– Здравствуй, старик! Где был?– В городе, у богатого купца.– Что же тебе купец дал?– Кусок золота в конскую голову.– Где же оно?– Променял на коня.

– А конь где?– Променял на вола.– А вол где?– Променял на барана.– Давай мне барана, бери себе лучшего поросенка.Выбрал старик поросенка, поблагодарил пастуха и пошел.Идет старик, а навстречу ему коробейник с коробком за спиной:– Здравствуй, старик! Откуда идешь?– От купца, из города.

– А что тебе купец дал?– Золота в конскую голову.– Где же оно?– Променял на коня.– А конь где?– Променял на вола.– А вол где?– Променял на барана.– А баран где?– Променял на порося.– Променяй мне поросенка на любую иглу.Выбрал старик славную иголку, поблагодарил и пошел домой.

Пришел старик домой, стал через плетень перелезать и иглу потерял.

Выбежала старику навстречу старушка:

– Ах, голубчик мой! Я без тебя здесь совсем было пропала. Ну рассказывай – был ты у купца?– Был.– Что тебе купец дал?– Кусок золота в конскую голову.– Где же оно?– Променял на коня.– А конь где?– Променял на вола.

– А вол где?– Променял на барана.– А баран где?– Променял на поросенка.– А поросенок где?– Променял на иглу: хотел тебе, старая, подарочек принести, стал через плетень перелезать и потерял.

– Ну, слава же Богу, мой голубчик, что ты сам вернулся; пойдем в избу ужинать.

И теперь живет старичок со старушкой, счастливы и без золота.

— КОНЕЦ —

Предыдущая сказка

Язык зверей

Следующая сказка<p>

Мальчик Чокчо

Источник: http://skazki.dy9.ru/mena/

Мена. Русская народная сказка

Русская народная сказка Мена

Чистил мужик навоз и нашел овсяное зерно; приходит к жене, у жены изба топится. Он говорит:

– Ну-ка ты, хозяйка, поворачивайся, загребай-ка ты жар, сыпь это зерно в печь; выгреби из печи, истолки его и смели, киселю навари, отлей в блюдо; вот я и пойду к царю, понесу блюдо киселю; ну, хозяйка, не пожалует ли нас царь чем-нибудь? Вот он и пришел к царю, принес блюдо киселю; царь его пожаловал золотой тетеркой. Пошел от царя домой;

идет полем; берегут табун коней. Пастух его спрашивает:

– Мужичок, где ты был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотой тетеркою.

– Променяй нам тетерку на коня.

Ну, променял, сел на коня и поехал.

Вот он едет; берегут стадо коров. Пастух говорит:

– Где ты, мужичок, был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотою тетеркою.

– Где у тебя тетерка?

– Я ее променял на коня.

– Променяй нам коня на корову.

Променял, ведет корову за рога; берегут стадо овец.

Пастух говорит:

– Мужичок, где ты был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотою тетеркою.

– Где золотая тетерка?

– Променял па коня.

– Где конь?

– Променял на коровку.

– Променяй нам коровку на овечку. Променял, гонит овцу; берегут стадо свиней. Пастух говорит:

– Где ты, мужичок, был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотою тетеркою.

– Где золотая тетерка?

– Променял на коня.

– Где конь?

– Променял на коровку.

– Где коровка?

– Променял на овечку.

– Променяй нам овечку на свинью. Променял, гонит свинью; берегут стадо гусей. Пастух спрашивает:

– Где ты, мужичок, был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотою тетеркою.

– Где у тебя золотая тетерка?

– Я променял на коня.

– Где конь?

– Я променял на коровку.

– Где коровка?

– Я променял на овечку.

– Где овечка?

– Я променял на свинью.

– Променяй нам свинью на гуська.

Променял, песет гуська; берегут уток. Пастух говорит:

– Мужичок, где ты был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотою тетеркою.

– Где золотая тетерка?

– Я променял на коня.

– Где конь?

– Я променял на коровку.

– Где коровка?

– Я променял на овечку.

– Где овечка?

– Я променял на свинью.

– Где свинья?

– Я променял на гуська.

– Променяй нам гуська на утечку.

Променял, несет утку; ребята играют в клюшки.

– Где ты, мужичок, был?

– Ходил к царю, носил блюдо киселю.

– Чем тебя царь пожаловал?

– Золотою тетеркою.

– Где золотая тетерка?

– Я променял на коня.

– Где конь?

– Я променял на коровку.

– Где коровка?

– Я променял на овечку.

– Где овечка?

– Я променял на свинью.

– Где свинья?

– Я променял на гуська.

– Где гусек?

– Я променял на утку..

– Променяй нам утку на клюшку.

Променял, идет; пришел домой, клюшку поставил у ворот, а сам пошел в избу. Жена стала спрашивать; он рассказал все до клюшки.

– Где клюшка?

– У ворот.

Она пошла, взяла клюшку да клюшкой-то возила-возила его:

-Не меняй, не меняй, старый черт! Ты хоть бы утку принес домой!

Источник: https://www.miloliza.com/russkie-narodnye-skazki.html?id=1063:mena

Мена читать сказку онлайн

Купался богатый купец в реке, попал на глубокое место и стал тонуть.

Шел мимо старик, мужичок-серячок, услыхал крик, кинулся и купца из воды вытащил. Купец не знает, как старика благодарить: позвал к себе в город, угостил хорошенько и подарил ему кусок золота величиной с конскую голову.

Взял золото мужичок и идет домой, а навстречу ему барышник целый табун лошадей гонит.

— Здравствуй, старик! Откуда бредешь?

— Из города, от богатого купца.

— Что же тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— Отдай мне золото, возьми лучшего коня.

Взял старик лучшего коня, поблагодарил и пошел дальше.

Идет старик, а навстречу ему пастух волов гонит.

— Здравствуй, старик! Откуда бредешь?

— Из города, от купца.

— Что ж тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где ж оно?

— Променял на коня.

— Променяй мне коня на любого вола.

Старик выбрал вола, поблагодарил и пошел.

Идет старичок, а навстречу овчар гонит овечье стадо.

— Здравствуй, старичок! Откуда бредешь?

— Из города, от богатого купца.

— Что же тебе купец дал?

— Золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— Променяй мне вола на любого барана.

Взял старик лучшего барана, поблагодарил и пошел дальше.

Идет старик, а навстречу свинопас поросят гонит.

— Здравствуй, старик! Где был?

— В городе, у богатого купца.

— Что же тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— А вол где?

— Променял на барана.

— Давай мне барана, бери себе лучшего поросенка.

Выбрал старик поросенка, поблагодарил пастуха и пошел.

Идет старик, а навстречу ему коробейник с коробом за спиной.

— Здравствуй, старик! Откуда идешь?

— От купца из города.

— А что тебе купец дал?

— Золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— А вол где?

— Променял на барана.

— А баран где?

— Променял на порося.

— Променяй мне поросенка на любую иглу.

Выбрал старик славную иголку, поблагодарил и пошел домой. Пришел старик домой, стал через плетень перелезать и иглу потерял. Выбежала старику навстречу старушка:

— Ах, голубчик мой, я без тебя здесь совсем пропала! Ну, рассказывай: был ты у купца?

— Был.

— Что тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— А вол где?

— Променял на барана.

— А баран где?

— Променял на поросенка.

— А поросенок где?

— Променял на иглу: хотел тебе, старая, подарочек принести, стал через плетень перелезать и потерял.

— Ну хорошо, голубчик, что ты хоть сам вернулся! Пойдем в избу ужинать.

И теперь живет старичок со старушкой, счастливы и без золота.

Источник: https://skazki-online.com/chitat-skazki-online/395-mena-chitat-skazku-onlayn.html

Русская народная сказка «Мена»

Русская народная сказка «Мена»

Чистил мужик навоз и нашел овсяное зерно, приходит к жене, у жены изба топится. Он говорит:

— Ну-ка ты, хозяйка, поворачивайся, загребай-ка ты жар, сыпь это зерно в печь, выгреби из печи, истолки его и смели, киселю навари, отлей в блюдо; вот я и пойду к царю, понесу блюдо киселю; ну, хозяйка, не пожалует ли нас царь чем-нибудь?

Вот он и пришел к царю, принес блюдо киселю; царь его пожаловал золотой тетеркой. Пошел от царя домой; идет полем; берегут табун коней. Пастух его спрашивает:

— Мужичок, где ты был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотой тетеркою.

 —          Поменяй нам тетерку на коня.

Ну, променял, сел на коня и поехал. Вот он едет; берегут стадо коров. Пастух говорит:

— Где ты, мужичок, был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотою тетеркою.

— Где золотая тетерка?

— Я ее променял на коня.

— Променяй нам коня на корову.

Променял, ведет корову за рога; берегут стадо овец. Пастух говорит:

— Мужичок, где ты был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотою тетеркою.

— Где золотая тетерка?

— Променял на коня.

— Где конь?

— Променял на коровку.

—           Променяй нам коровку на овечку.

Променял, гонит овцу; берегут стадо свиней. Пастух говорит:

— Где ты, мужичок, был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотою тетеркою.

— Где золотая тетерка?

— Променял на коня.

— Где конь?

— Променял на коровку.

— Где коровка?

— Променял на овечку.

—           Променяй нам овечку на свинью.

Променял, гонит свинью; берегут стадо гусей. Пастух спрашивает:

— Где ты, мужичок, был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотою тетеркою.

— Где у тебя золотая тетерка?

— Я променял на коня.

— Где конь?

— Я променял на коровку.

— Где коровка?

— Я променял на овечку.

— Где овечка?

— Я променял на свинью.

— Променяй нам свинью на гуська.

Променял,   несет   гуська;   берегут   уток.   Пастух говорит:

— Мужичок, где ты был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотою тетеркою.

— Где золотая тетерка?

— Я променял на коня.

— Где конь?

— Я променял на коровку.

— Где коровка?

— Я променял на овечку.

— Где овечка?

— Я променял на свинью.

— Где свинья?

— Я променял на гуська.

— Променяй нам гуська на уточку.

Променял, несет утку; ребята играют в клюшки.

— Где ты, мужичок, был?

— Ходил к царю, носил блюдо киселю.

— Чем тебя царь пожаловал?

— Золотою тетеркою.

— Где золотая тетерка?

— Я променял на коня.

— Где конь?

— Я променял на коровку.

— Где коровка?

— Я променял на овечку.

— Где овечка?

— Я променял на свинью.

— Где свинья?

— Я променял на гуська.

— Где гусек?

— Я променял на утку.

— Променяй нам утку на клюшку.

Променял, идет; пришел домой, клюшку поставил у ворот, а сам пошел в избу. Жена стала спрашивать; он рассказал все до клюшки.

—           Где клюшка?

 —          У ворот.

Она пошла, взяла клюшку да клюшкой-то возила-возила его:

—           Не меняй, не меняй, старый черт! Ты хоть бы утку принес домой!

Источник: https://slavclub.ru/skazki/russkazki/918-mena.html

Мена

Скачать сказку в формате PDF

Русская народная сказка

Купался богатый купец в реке, попал на глубокое место и стал тонуть.

Шел мимо старик, мужичок-серячок, услыхал крик, кинулся и купца из воды вытащил. Купец не знает, как старика благодарить: позвал к себе в город, угостил хорошенько и подарил ему кусок золота величиной с конскую голову.

Взял золото мужичок и идет домой, а навстречу ему барышник целый табун лошадей гонит.

— Здравствуй, старик! Откуда бредешь?

— Из города, от богатого купца.

— Что же тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— Отдай мне золото, возьми лучшего коня.

Взял старик лучшего коня, поблагодарил и пошел дальше.

Идет старик, а навстречу ему пастух волов гонит.

— Здравствуй, старик! Откуда бредешь?

— Из города, от купца.

— Что ж тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— А где ж оно?

— Променял на коня.

— Променяй мне коня на любого вола.

Старик выбрал вола, поблагодарил и пошел.

Идет старичок, а навстречу овчар гонит овечье стадо.

— Здравствуй, старичок! Откуда бредешь?

— Из города, от богатого купца.

— Что же тебе купец дал?

— Золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— Променяй мне вола на любого барана.

Взял старик лучшего барана, поблагодарил и пошел дальше.

Идет старик, а навстречу свинопас поросят гонит.

— Здравствуй, старик! Где был?

— В городе, у богатого купца.

— Что же тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— А вол где?

— Променял на барана.

— Давай мне барана, бери себе лучшего поросенка.

Выбрал старик поросенка, поблагодарил пастуха и пошел.

Идет старик, а навстречу ему коробейник с коробом за спиной.

— Здравствуй, старик! Откуда идешь?

— От купца из города.

— А что тебе купец дал?

— Золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— А вол где?

— Променял на барана.

— А баран где?

— Променял на порося.

— Променяй мне поросенка на любую иглу.

Выбрал старик славную иголку, поблагодарил и пошел домой. Пришел старик домой, стал через плетень перелезать и иглу потерял. Выбежала старику навстречу старушка:

— Ах, голубчик мой, я без тебя здесь совсем пропала! Ну, рассказывай: был ты у купца?

— Был.

— Что тебе купец дал?

— Кусок золота с конскую голову.

— Где же оно?

— Променял на коня.

— А конь где?

— Променял на вола.

— А вол где?

— Променял на барана.

— А баран где?

— Променял на поросенка.

— А поросенок где?

— Променял на иглу: хотел тебе, старая, подарочек принести, стал через плетень перелезать и потерял.

— Ну хорошо, голубчик, что ты хоть сам вернулся! Пойдем в избу ужинать.

И теперь живет старичок со старушкой, счастливы и без золота.

Источник: http://allskazki.ru/rus/157.html

5 класс. Учитель:  Шандро
Г.А.

Дата
30. 09.20. Предмет: Литература.

Тема урока: Русская
народная сказка «Мена». Анализ произведения

№
урока в теме: 13

 Тип урока: Изучения нового материала.

Оборудование: слайдовая
презентация с трудными словами, карточки.

Цель  деятельности учителя: создать
условия для  осознанного определения обучающимися  главной мысли сказки – не в
деньгах счастье — через анализ произведения.

Планируемые  результаты:

Предметные: продолжить
знакомство с русской народной сказкой «Мена», раскрыть идейное содержание
сказки, ее эмоциональное и эстетическое содержание.

Метапредметные:

Личностные
УУД: формирование
интереса к чтению, эмоциональное восприятие поступков героев литературных
произведений; оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных
текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Регулятивные
УУД:
определять цель и план выполнения заданий, понимать цель и смысл выполняемых
заданий; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы.
Познавательные УУД:  понять текст и его  фактическое
содержание; отвечать на простые вопросы учителя, находить информацию в
учебнике; выделять события, видеть их последовательность в произведении.

Коммуникативные
УУД:
участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях, отвечать на вопросы
учителя, товарищей по классу, воспринимать мнение сверстников о прочитанном
произведении; использовать доступные речевые средства для передачи своего
впечатления; принимать участие в обсуждении прочитанного.

Ход урока

1.Самоопределение к учебной деятельности.

1. Мотивация к учебной деятельности.

 
Надеюсь, нам с вами сегодня будет работать очень легко. Желаю вам удачного
полёта на уроке.

Прежде
чем начнём работу подготовим свой речевой аппарат:

 Скороговорка

—
Зачем мы произносим скороговорки? (ответ примерный: ясно и понятно 
проговаривать слова при создании ответа на вопросы учителя.

—
Произнесите скороговорку: Около кола колокола, около ворот коловорот

2. Актуализация опорных знаний.

 Проверка домашнего задания:

Итак,
начнём с вопросов по пройденному материалу.

1)Какие вы знаете виды сказок? (ответ:
волшебные, сказки о животных).

2)А что такое сказка? (ответ: Сказка-это
рассказ выдуманного и невозможного).

3. Постановка целей урока

Вы
прочитали дома русскую народную сказку «Мена».

—
Определите тему урока (Русская народная сказка «Мена».)

— Как вы думаете,
какой это урок? (Урок изучения нового).

-Какую задачу
поставим на уроке? (Будем работать с текстом).

— Что мы должны
определить, работая с текстом? (Жанр, тему, главную мысль).

— Какое слово
написано на доске? (Урок)

Каждая буква в
этом слове поможет нам определить наши действия на уроке.

— Чему
учимся на уроках литературного чтения? (У – учимся размышлять,
доказывать и делать выводы, Р – развиваем
устную речь, О – открываем неизвестное, К
– корректируем ответы одноклассников)

— Какими должны быть ученики, чтобы урок
стал интересным, познавательным, необычным? А – активными.

4 . Осознанное выполнение действий, направленных на
выявление и освоение учебных задач.

1) Беседа по содержанию.

—
Ещё раз повторим: Как называется произведение?  («Мена»)

—
К какому жанру относится произведение? (сказка)

-Какой
народ написал эту сказку? (русский народ)

Вспомните
определение сказки.

—
Докажите с помощью текста, что это сказка?

—
Что в этой сказке вымешлено, а что взято из реальной  жизни?

Вы
уже знаете два вида сказок: волшебные, о животных.

Эта
сказка относится   к бытовой.

—
 Давайте докажем это.

2) Физминутка: А сейчас немного
отдохнем под музыку Моцарта «Полет печали» (2 минуты) (Использование этого
произведения на физминутке зависит от двух факторов: если учащиеся  устали
после физической культуры или этот урок  уже пятый-шестой по расписанию).

3) Чтение с пометками (Работа на карточках).

—
Определите, присутствуют в сказке (только поставить плюс или минус):

зачин
–

волшебные
предметы-

троекратный
повтор  +

чудесные
превращения-

 концовка+

(Проверка).
Молодцы.

4.Словарная работа(презентация).

-Давайте
поработаем над трудными словами. Найдите сноски и объясните значение этих слов.
(Барышник – торговец лошадьми, Овчар – работник по уходу за овцами, Коробейник
— мелкий торговец-разносчик, ходивший со своим товаром по деревне, продававший
булавки, пуговицы, ленты, перчатки, ткани, книги и т. п.)

-А
кто может объяснить, почему торговца называли коробейником? (товар коробейник
носил в коробе)

-А
кто такой мужик-серячок? Найдите в тексте предложение с этим словом и
прочитайте его (т.е. середнячок, обычный человек)

—
В тексте сказки встретились другие «трудные»слова, прочитайте их,
попробуйте объяснить.

Табун
– стадо или сообщество лошадей, как диких, так и домашних.

Вол
– особый вид быков, использующийся, как мясное и рабочее животное. 

Плетень
— плетёный забор из прутьев и веток.

— Ребята, для чего нам нужно знать значение этих слов? (ответы
учеников).

5. Краткий анализ художественного
произведения.

-Понравилась
ли вам эта сказка?  (ответы детей)

-Назовите
главных героев сказки? (старик и старуха)

На
доске написаны начальные буквы, в них зашифрован сюжет сказки: ВТККПСВ

-Подумайте,
расшифруйте эти буквы и у вас получится краткое содержание сказки «Мена», т.е.
сюжет (ответы учеников). Расшифровали, но с трудом (Старик пошел волов(В)
продавать, купил телегу(Т), телегу поменял на козу(К), козу на  кошелёк(К), а
кошелёк за переправу(П), потом поспорив с мужиками, получил и фут соли(С) и
волов(В).

в) Работа над характеристикой персонажей.

—
Что вы можете сказать о главных героях сказки – старике и его старухе?

—
Старик глуповатый, но добрый, приветливый, нежадный,  старуха тоже к нему
добра.

—
Почему старушка не расстроилась, увидев мужа с пустыми руками? («Ну хорошо,
голубчик, что ты хоть сам вернулся!»)

—
Что говорит о доброте этих персонажей? Приведите пример из текста.

—
Верите ли вы тому, что старичок со старушкой счастливы? Почему? ( Они добрые,
не жадные, хорошо относятся друг к другу, потому и живут в покое, согласии.)

г) Работа над идеей сказки.

-У
вас на партах лежит листок с пословицами. Прочитайте пословицы. Выберите те,
которые выражают главную мысль сказки. Работайте в парах

1.
На чужом горе своего счастья не построить.

2.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

3. Не нужен клад, коли в семье лад.

4. Не в деньгах счастье.

(Выполнили
задание быстро и правильно подобрали пословицы к сказке.3 и 4 пословицы.
Объяснили почему их выбрали. Молодцы.

Вывод:

Учились размышлять над вопросами?

 Развивали
свою речь?

 Открыли
сегодня что — то новое?

Корректировали свои ответы и
одноклассников?

Если
всё делали, то, значит, выполнили задачи, которые были поставлены на уроке? (Ответы
учащихся).

5.Рефлексия

— Оцените свою деятельность (на листочках):

сегодня
я узнал…

было
интересно…

было
трудно…

я
выполнял задания…

я
понял, что…

я
приобрел…

я
научился…

у
меня получилось …

меня
удивило…

мне
захотелось…

6. Домашнее задание: каждый ученик отвечает на
определённый вопрос.

ИНД.
ЗАДАНИЕ: сжатый  пересказ одной сказки из учебника (два ученика).

Тема

Русская народная сказка «Мена»

Цель

Создать условия для осознанного определения обучающимися главной мысли сказки — не в деньгах счастье — через анализ произведения, и научиться читать сказку выразительно по ролям, овладения умением давать характеристику героям сказки

Задачи

Развивать и совершенствовать умение выразительно читать, анализировать текст.
Способствовать развитию речи, логического и творческого мышления, умения определять основную мысль произведения.
Формировать первичные исследовательские навыки, развивать познавательную активность.
Воспитывать внимательное отношения друг к другу в семье, чувства сопереживания и доброты.

Планируемый результат

Личностные УУД: формирование интереса к чтению, эмоциональное восприятие поступков героев литературных произведений; оценивать жизненные ситуаций и поступки героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.

Регулятивные УУД: определять цель и план выполнения заданий, понимать цель и смысл выполняемых заданий; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы.

Познавательные УУД: прочитать текст и понять его фактическое содержание; отвечать на простые вопросы учителя, находить информацию в учебнике; выделять события, видеть их последовательность в произведении.

Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях, отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу, воспринимать мнение сверстников о прочитанном произведении; использовать доступные речевые средства для передачи своего впечатления; принимать участие в обсуждении прочитанного.

Основные понятия

Сказка, авторская, барышник, купец, овчар,

Межпредметные связи

Литературное чтение, русский язык

Ресурсы урока:

Учебник «Литературное чтение» 2 класс (3 часть), автор: О.В. Кубасова,

презентация по теме урока, толковые словари

карточки со словами

Этап урока

Учитель

Ученики

УУД

Организационный момент

Приветствует детей, настраивает на работу на уроке

Проверяют свою готовность к уроку

Проверка домашнего задания

Ребята, дома вы читали произведение Эммы Эфимовны Мошковской «Жадина».

Познавательные УУД 

Учебно-познавательный интерес к данному уроку.

Формулирование познавательной цели.Формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности(контролю,оценке)как первого шага к самообразованию и самовоспитанию-МУУД;

Подготовка к восприятию

Ребята, а какое качество высмеивает автор в своём стихотворении?

-Встречались ли в жизни с такими ситуациями?

-Как вы себя при этом чувствовали?

-А как вы думаете жалко ли вам расставаться с какой любимой вещью?

Как можно поступить, чтобы и своё не потерять, и не оказаться жадиной?

-В чём суть обмена?

Давай поменяемся: я тебе ручку, а ты мне — телефон? Согласна?

-Т.е. главное условие обмена -…?

— Подберите родственные слова к слову мена. Выделите корень

Жадность

Можно поменять что-то

Должен быть равнозначным

Обмен, менять, обменивать, меняла, разменивать, меняльщик, заменить, выменять, обменщик, променять, заменять

Формирование интереса к изучаемому материалу-ЛУУД

Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях, отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу

На доске

Работа со словарём

У вас на столах лежат словари, пожалуйста, найдите определение слову «мена».

Мена значит обмен, менять – это отдавать что-то своё и получать вместо него что-то другое, обычно равноценное.

Познавательные УУД осуществлять поиск и выделять необходимую информацию

Подготовка к чтению

Сегодня мы будем знакомиться с произведением и узнаем, как происходил здесь обмен.

Откроем страницу 18.

Прежде чем начать читать сказку, давайте выясним значение слов, которые могут быть незнакомы. Слайд 2-9

Купцы — люди, занятые в сфере торговли, купли-продажи.

Мужичок-серячок – обычный, ничем не примечательный человек.

Барышник – торговец лошадьми.

Табун – стадо или сообщество лошадей, как диких, так и домашних.

Волы – особый вид быков, использующийся, как мясное и рабочее животное. 

Овчар – овечий пастух.

Коробейник — мелкий торговец-разносчик, продававший галантерею (булавки, пуговицы, ленты, перчатки), ткани, книги и т. п.

Плетень — плетёный забор из прутьев и веток.

Познавательные УУД 

Учебно-познавательный интерес к данному уроку.

Формулирование познавательной цели.

Знакомство с текстом

Физминутка

1. Первичное чтение учителем.

(До момента, когда мужик нашел кусок золота)

-Предположите, что будет дальше?

-Что бы сделали вы, если бы у вас оказался кусок золота размером с конскую голову?

2. Чтение подготовленными уч-ся.

Читают диалоги сказки.

Высказывают предположения

Познавательные УУД

Умение работать с книгой

Тихо все, ребята, встали,

Руки дружно все подняли,

Развели их в стороны,

Посмотрели, ровно ли,

Опустили разом вниз,

Тихо, тихо все садись.

Понравилась ли вам сказка?

Кто главные герои сказки?

Что вы можете сказать о старике и его старухе?

Старик глуповатый, но добрый, приветливый, нежадный, старуха тоже к нему добра.

Развитие ценностно-смысловой сферы личности.-ЛУУД

Познавательные УУД

Умение работать с книгой, давать четкие определения понятиям; осознанное построение речевого высказывания в устной форме; определение основной информации, извлечение информации из прослушанных текстов;

Уметь ориентироваться в своей системе знаний;

Почему старушка не расстроилась, увидев мужа с пустыми руками?

Найдите в тексте слова и прочитайте.

«Ну хорошо, голубчик, что ты хоть сам вернулся!»

Подтвердите, что старик и старуха добрые?

Да, он поступил как герой, бросился на помощь утопающему.

Старик бросился на помощь утопающему человеку, а старуха не ругала мужа за то, что он пришёл домой с пустыми руками.

Верите ли вы тому, что старичок со старушкой счастливы? Почему?

Они добрые, не жадные, хорошо относятся друг к другу, потому и живут в покое, согласии.

Подумайте, а мог ли обмен идти в обратном порядке? Почему?

Ребята, почему сказка называется «Мена»?

Как бы вы назвали эту сказку?

Нет, потому что, те люди, которые менялись со стариком, они жадные и хитрые.

Работа в парах

И так: со сказкой вы познакомились. А теперь представьте, что вы мультипликаторы. Вам нужно снять мультфильм по этой сказке.

Я вам хочу предложить выполнить одно задание.

У вас на столе карточки с эпизодами текста, пожалуйста, поработайте в паре и расположите их в правильном порядке.

Молодцы ребята, это называется планом. на следующем уроке он нам будет необходим.

1. Помощь купцу. Получение награды.

2. Встреча с барышником.

3. Обмен с пастухом.

4. Обмен вола на барана.

5. Мена барана на поросёнка.

6. Старик и коробейник.

7. Возвращение домой.

Выработка коммуникативных умений, функционирующих при слушании, говорении, чтении, письме.- КУУД

Овладение приёмами,

поискового(просмотрового), чтения-УУД

Познавательные УУД

Уметь работать самостоятельно, уметь применять изученные правила, выполнять самопроверку и самооценку.

Уметь сопоставлять и преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Итог урока

Слайд Ребята, какая пословица яснее выражает главную мысль сказок?

Как нажито, так и прожито.

На чужом горе своего счастья не построить.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Не нужен клад, коли в семье лад.

О чем заставила задуматься сказка?

Как нажито, так и прожито.

Не нужен клад, коли в семье лад.

Познавательные УУД формировать умение употреблять пословицы в обычной речи;

выделять необходимую информацию, обосновывать выбор. Развитие ценностно-смысловой сферы личности -ЛУУД;

Коммуникативные УУД

умение выражать свои мысли

Рефлексия

Оцените урок. здесь лежат смайлики (грустные, равнодушные и веселые). по одному подойдите и возьмите смайлик тот, как вы оцениваете этот урок. Будьте так добры, покажите мне, а теперь гостям. Этот смайлик останется вам в подарок.

Ребята, а может быть поменяетесь смайликами с соседом по парте?

Выбирают смайлик

Личностные УУД

Оценивать собственную и коллективную деятельность.

Регулятивные:

-выделение и осознание учащимися того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.

Д/З

Стр. 18-22 (выразительное чтение по ролям) или найти эту сказку только авторскую К.Д. Ушинского и прочитать ее