Идея сказки черная курица или подземные жители

Эта повесть была написана Антонием Погорельским для своего племянника – Алексея Толстого. В ней присутствуют и автобиографические мотивы. «Черная курица» считается первым авторским фантастическим произведением, изданным на русском языке, в ней зарождается ядро романтической фантастики. Давайте в компании с Литреконом проанализируем это произведение по плану.

История создания

Погорельский назвал главного героя повести Алёшей, в честь своего племянника. Настоящее имя самого автора тоже Алексей. Писатель переживал чувство одиночества и ненужности в детстве, так как являлся незаконнорожденным ребёнком и все время проводил вдали от родственников. Для таких детей всегда находились интернаты, где отношение к ним оставляло желать лучшего. Даже преподаватели давали понять, что эти воспитанники «второго сорта» по сравнению с признанными наследниками семейств. Свои переживания автор отобразил в произведении.

На творчество Погорельского сильно повлиял модный в ту пору немецкий писатель Эрнст Гофман. В «Чёрной курице» мы встретим несколько отсылок к «Щелкунчику» Гофмана. Например, главные герои – дети, подземное царство со своим королём и т.д.

Многие элементы повествования связаны с масонской символикой. В особенности с обрядом посвящения в масоны, который подразумевает ритуал в подземелье, скрытый от посторонних глаз и подразумевающий сохранение тайны. Как и масоны, Алеша узнал кое-какие секреты, которые помогли ему преуспеть.

Жанр и направление

«Черная курица» именуется волшебной повестью для детей. С этим можно поспорить, ведь при прочтении мы сталкиваемся с двоемирием – реальным и волшебным миром, а это больше характерно для сказки.

Главный герой должен пройти испытания, обладает волшебным предметом, присутствует помощник-даритель и многократное повторение одного и того же действия. Всё это указывает, что перед нами романтическая сказка. Черты романтизма мы перечисляем тут.

Композиция и конфликт

Композиция произведения «Черная курица» изложена в списке:

1. Экспозиция – знакомство с Алёшей. Он спасает курицу-министра, в ответ получает благодарность и знакомится с подземным миром.
2. Завязка конфликта – герой получает волшебное зёрнышко и условие хранить тайну.
3. Развитие действия – сначала Алёша стыдился незаслуженной похвалы, но затем его характер меняется в худшую сторону. После того, как он теряет зёрнышко — получает наказание и осуждение сверстников.
4. Кульминация – выбор мальчика между сохранением тайны и наказанием или разглашением секрета и прощением преподавателем.
5. Развязка – Алёша совершает предательство, из-за чего министр-курица оказывается в наручниках, а всё его царство вынуждено покинуть своё любимое место жительства.
6. Эпилог – Алёша сильно болеет после пережитого, но со временем всё становится на круги своя. С ним снова начинают дружить, он ведёт себя скромно и послушно.

Смысл названия

Название «Чёрная курица или подземные жители» говорит нам о друге главное героя – курице, по прозвищу Чернушка. 

Эта курица в реальном мире просто птица, а в подземном царстве является настоящим министром.

Суть о чём?

Это волшебная повесть о десятилетнем Алёше, которого родители отдали в пансион. Он тоскует по ним, от скуки развлекается игрой с курицами и рассматриванием улиц через дыры в заборе. 

Однажды он спасает свою любимую чёрную курицу Чернушку от участи быть приготовленной на обед. Мальчик отдал самое ценное, что у него было – единственный империал. 

В благодарность за спасение, курица знакомит его с подземным миром. Король подземного царства дарит мальчику зёрнышко, которое стало помогать ему рассказывать любые уроки безо всяких усилий. Курица просит Алёшу лишь об одном — никому не рассказывать об увиденном мире.

Спустя время характер Алёши портится. Он становится самым популярным учеником из-за того, что может пересказывать дословно любые тексты. В конечном счёте, он теряет волшебное зёрнышко и предаёт Чернушку, рассказав обо всём учителю из-за страха быть наказанным.

Жители подземного мира вынуждены покинуть свой любимый город. В конце повествования мы узнаём, что Алёша исправляется и снова становится скромным и дружелюбным.

Вот подробное краткое содержание повести.

Главные герои и их характеристика

Алёша – добрый впечатлительный мальчик с богатой фантазией. Общение с родственниками ему заменяют книги. Он был добр и скромен, до момента получения зёрнышка. После обладания им он становится заносчивым, дерзким, неуправляемым и забывает о своём друге. Столкнувшись с искушением, он предаёт курицу. После того как зёрнышко исчезло, мальчик снова становится добрым и послушным.

Чернушка – курица, которая оказалась министром подземного царства. После того как Алёша избавил её от гибели, она отблагодарила его, познакомив с подземным миром. Курица была недовольна ленью мальчика, но всё равно была ему благодарна за спасение. После разглашения тайны мальчиком, ей пришлось покинуть своё подземное царство вместе со всеми жителями подземного мира.

Темы

Тематика произведения «Черная курица» может быть расширена, если Вам чего-то не хватило. Это так? Напишите об этом в комментариях!

1. Тема трудолюбия. Автор пытался донести до читателей мысль о том, что всего надо добиваться своим трудом, а полученное даром может сыграть с человеком злую шутку.
2. Тема порядочности. Надо стараться всегда держать данное слово, как бы при этом ни было тяжело.
3. Тема тщеславия – успех и слава большое испытание для каждого, от этого может испортиться характер, человек начинает быть гордым и заносчивым, что произошло и с нашим героем.

Проблемы

Проблематика «Чёрной курицы» тоже может быть раскрыта глубже, если нужно. Напишите, чего не хватает, в комментариях:

1. Проблема искушения. Как меняется человек, получая большие и незаслуженные возможности – овладев конопляным зёрнышком, Алёша стал меняться в худшую сторону.
2. Предательство. Сложности хранения чужой тайны – из страха мальчик предал друга.
3. Проблема одиночества – Алёша тоскует без родителей, чувствует себя покинутым.
4. Проблема дружбы – Алеша спасает Чернушку, отдав последний империал. Курица прощает Алёшу несмотря ни на что.
5. Страх наказания – Алёша боится, что его высекут розгами. Ему страшно потерять авторитет среди преподавателей и однокашников. Было бы уместно затронуть тему жестокости в школе. Взрослые люди бьют детей за малейшую шалость — такая система может воспитать только травмированную личность.

Смысл

Основная идея произведения «Черная курица» в том, что всего нужно добиваться собственным трудом и не стоит искать лёгкого пути. Ведь даже если Вам на помощь придёт волшебство, ещё не факт, что оно пойдёт вам на пользу. 

Главная мысль в тексте «Черная курица» о том, как важно держать данное слово. Мы видим, как мучается Алёша – болеет физически от душевных мук из-за того, что выдал секрет лучшего друга. Важно сохранять верность своему слову, несмотря ни на что, иначе человек лишается душевного равновесия.

Чему учит?

Мораль повести «Черная курица» в том, что не нужно держать зла, даже если тебя предали – это мы видим в поведении курицы. Важно делать добрые дела, за это люди могут быть вознаграждены. Алёшу наградили волшебным даром. Но он не смог им правильно воспользоваться, потому что не заслужил его.

Нельзя ставить себя выше других, даже если ты многое знаешь. Ведь интеллектуальное превосходство лишено смысла, если не служит людям и миру во благо.

Вывод: надо развивать в себе скромность, доброту и уважение к другим.

Критика

Произведение «Черная курица» впервые опубликовали в 1829 году. В прессе положительно отзывались о повести. Критики отмечали схожесть сюжета сказки с обрядами инициации в масонских ложах.

О. И. Тиманова: «В повествовании присутствует двоемирие, в нём есть две основные линии — волшебная и реалистическая. Волшебное при этом в сказке дискредитируется: всё, обретенное героем с помощью волшебства, приносит ему и другим только беды.»

А. П. Ефремов утверждает, что в сказке Погорельского берёт начало тенденция «бессрочного душевного сокрушения» героев после совершения ими какого-либо недостойного поступка, «греха», в детской литературе XIX века. Фактически «Черная курица» даёт начало «литературе совести».

Автор: София Яковлева

                                                     
Анализ сказки

По
дисциплине­­­­­­­ :  Детская литература

      
На тему: « А. Погорельский «Чёрная
курица, или подземные жители»»

                                             
Выполнила:

Самозвон
А. А.

Анализ сказки Антонио Погорельского «Черная курица, или Подземные
жители».

Жанр:
волшебная повесть для детей.

Тема:

Идея:
не приписывай самому себе того, что тебе не принадлежит, благодари судьбу за
то, что она тебе доставила выгоды против других детей, но не думай, что ты
лучше их.

Главные
герои:

Алеша
до получения конопляного семечка – умный, милый, старательный, прилежный,
любознательный, ветреный, честный, добрый, скромный, начитанный, романтик,
мечтатель, все его любили, верит в волшебство, остро чувствует свое
одиночество, щедрый, эмоциональный, впечатлительный, наблюдательный, смелый,
отзывчивый. Он шаловлив, непоседлив, легко поддается соблазну не выучить
скучный урок, слукавить, утаить от взрослых свои детские секреты, на какое-то
время он становится непослушным, гордым мальчиком, страшным шалуном, самоуверенным,
самолюбивым, праздным, ленивым, гордым, бессовестным, высокомерным, заносчивым
шалуном, непослушным, его перестали любить товарищи.

Чернушка
– ласковая, благодарная, добрая.

Второстепенные
герои: учительница, король.

Сюжет повести. 

Повесть начинается с экспозиции (предыстория
событий, развертывающихся непосредственно в рамках художественного вре­мени
произведения).

Завязка — заступничество Алеши за Чернушку.

Кульминация (наивысшая точка напряжения всех про­блемных линий),
своеобразный событийный «узел» конфликта — выбор Алешей в волшебных садах
подземных жителей конопля­ного семечка, а не других взращенных
прекрасных цветов и пло­дов. Этому самому выбору сопутствует прельщение (трудно
не поддаться искушению без труда знать все на «отлично»). Но, од­нажды уступив
своей, кажется, безобидной для других мысли, уже маленький человек встает на
путь сначала совсем небольшой, а потом все более растущей лжи. Так, кажется,
тоже волшебным образом приходит к нему забвение правил ^.и
обещаний. Тогда в добром и сострадательном мальчике начинает говорить горды­ня,
ничем неоправданное чувство превосходства над другими. Из волшебного средства —
конопляного семечка, дурман-травы — произрастает эта гордыня.

Причем
потеря героем конопляного семечка еще не развязка, мальчику дважды дается шанс
без нравственных потерь выйти из сложившейся ситуации, но, снова найдя
конопляное семечко, он вступает на тот же губительный путь.

Развязкой будет разо­блачение обмана, «предательство» подземных
жителей, a уход их —уже эпилог (события, которые обязательно последуют, и изме­нить
их уже не в силах никто). B лирическом плане развязка — рас­каяние Алеши,
горькое, невосполнимое чувство утраты, жaлостъ к героям, с которыми надлежит
расстаться, и уже ничего ни в своих поступках, ни в поступках других изменить
нельзя. Событийная сто­рона — повод для начала «работы души.

Интуитивно читатель приходит к выво­ду, пусть и вербально не
оформленному: гордыня, спесь побежда­ются раскаянием, покаянием, соучастием,
состраданием, жалостью к другим. Нравственные выводы звучат
афористически: «3а­блудших исправляют люди, лукавыx — ангелы, a гордыx — сам
Господь БОГ» (св. Иoанн Лествичник)

Воспитательное
значение:

Книга
напоминает нам о главном: все мы в душе чисты и благородны, но Добро в себе
надо воспитывать. Уметь быть благодарными, ответственными, заслужить любовь и
уважение других – для всего этого нужны усилия. А иначе никак, и беда может
грозить не только нам, но и тем, кого мы любим и кто доверяет нам. Настоящее
Чудо может произойти только однажды, и надо быть достойными его…

Надо
развивать в себе скромность, трудолюбие, прилежание, чувство долга, честность,
уважение к людям, доброту.

Надо
быть строгим к себе. Добиваться всего самому.

Надо
жить честно, быть скромным, уважать других людей. Нельзя ставить себя выше
других людей, даже если ты много знаешь и умеешь.

Слушать
внутренний голос совести.

Быть
требовательным к себе, не ленится. Надо развивать в себе скромность,
трудолюбие, прилежание, чувство долга, честность, уважение к людям, доброту.
 Преодолевать в себе эгоизм, лень, себялюбие.

Познавательное
значение:

Все
произошедшее c героем заставляет читателя задумать­ся o многих серьезных
вопросах. Как относиться к успеху? Как не возгордиться от неожиданной большой
удачи? Что может случиться, ecли не прислушаться к голосу совести? Что такое
верность слову? Легко ли преодолеть в себе дур­ное? Ведь «пороки обыкновенно
входят в дверь, a выходят в щелочку». Комплекс нравственных проблем ставит
автор, не снисходя ни к возрасту героя, ни к возрасту читателя. Дет­ская жизнь
не игрушечный вариант взрослой: все в

Особенности стиля. Своеобразие мышления ребенка, героя повествования, глазами
которого как бы увидены многие события повести, подсказало писателю отбор
изобразительных средств. Поэтому каждая строчка «Черной курицы» находит отклик
y читателей — сверстников героя.

Писатель,
изобретательный в фантастической выдумке, внимателен к тщательному воссозданию
подлинной жизни. Точны полные подробностями, как бы c натуры срисованные
пейзажи старого Петербурга, точнее, одной из старейших его улиц — Пер­вой линии
Васильевского острова, с ее деревянными тротуарами, небольшими особняками,
крытыми голландского черепицей, и просторными дворами, огороженными барочными
досками. Подробно и тщательно обрисованы Погорельским и одежда Алеши, убранство
праздничного стола, и сложная, сделанная по моде того времени, прическа супруги
учителя, и многие другие под­6цостей быта Петербурга XVIII века.

Бытовые
сцены повести отмечены слегка насмешливой улыбкой автора. Именно так сделаны
страницы, изображающие забавную суету в доме учителя перед приездом директора.

Чрезвычайно
интересна лексика и стилистика повести. Слог «Черной курицы» свободный,
разнообразный. Стремясь сделать повесть занимательной для ребенка, Погорельский
не допускает упрощения, не стремится к такой доступности, которая достигается
за счет обеднения текста. Встречаясь, в произведении c мыслями и образами,
сложными и не до конца понятными, ребенок усваивает их контекст обобщенно, не
будучи в силах подойти к ним аналитически. Но освоение текста, требующего от
читателя известных умственных усилий, рассчитанных «на вырост», всегда
плодотворнее, чем облегченное чтение.

«Черная
Курица» легко воспринимается и современным читателем. Здесь практически нет
архаической лексики, ус­таревших оборотов речи. И в то же время повесть
выстроена стилистически разнообразно. Здесь есть эпическая нетороп­ливость
экспозиции, эмоциональный рассказ о спасении Чер­нушки, о чудесных
происшествиях, связанных с подземными жителями. Часто автор прибегает к живому,
непринужденно­му диалогу.

B
стилистике повести немалая роль принадлежит воспроизведению писателем детской
мысли и речи. Погорельский один из первых обратил внимание на ее специфику и
использовал в качестве средства художественной изобразительности. «Если бы я
был рыцарь, — размышляет Алеша, — то никогда бы не ездил на извозчике». Или:
«Она (старушка-голландка) показалась ему (Алеше) как будто восковая». Так
детская интонация применяется Погopельским и для речевой характеристики героя,
и в авторской речи. Стилевое разнообразие, смелое обращение к различным по
степени сложности лексическим пластам и одновременно внимание к особенностям
восприятия читателя-ребенка сделали повесть Погорельского классической детской
книгой.

Архаизмы:
дортуары, сени.

 Произведение
предназначено для учеников 4-5 классов.

Мною
было прочитано данное произведение в 4 классе. Считаю, что оно очень
интересное, поучительное и детям его нужно читать, даже и взрослым.
Произведение учит: нужно быть благородными, ответственными, честными, прежде
всего с самим собой. Нужно быть дружелюбными. Нужно развивать в себе
скромность, трудолюбие. Нужно добиваться всего самому, а не надеяться на
других.

Читательский дневник по сказке «Чёрная курица, или Подземные жители» Антония Погорельского

Автор: Антоний Погорельский.

Название: «Чёрная курица, или Подземные жители».

Число страниц: 45.

Жанр произведения: сказка.

Главные герои: мальчик Алёша, курочка Чернушка.

Второстепенные герои: Подземный король, Учитель.

Характеристика главных героев:

Алёша — мечтательный, одинокий и ветреный мальчик.

Подружился с Чернушкой и стал хорошо знать уроки, но потом всё изменилось.

Чернушка — курица, которая умела говорить и была министром.

Добрая и отзывчивая, но строгая.

Характеристика второстепенных героев:

Король — добрый, мудрый и благодарный.

Наделил Алёшу особым даром.

Учитель — строгий, даже жёсткий. Считал, что мальчик его обманывает.

Краткое содержание сказки «Чёрная курица, или Подземные жители»

Алёша учился в мужском пансионате и был на хорошем счету.

Но по выходным он оставался один, ведь его родители жили далеко.

Он подружился с курами, которые водились на хоздворе.

Особенно он любил курочку Чернушку.

Однажды в пансионате намечался праздник, и кухарка хотела зарезать Чернушку, но мальчик её спас, отдав женщине золотую монету.

Ночью к мальчику явилась эта самая курочка и приказала Алёше тихо следовать за ней.

Но мальчик нашумел, и поход сорвался.

На следующую ночь Алёша уже тихо следовал за Чернушкой.

Курица привела мальчика во дворец, где его поблагодарил сам Подземный король за то, что он спас от гибели министра.

Король дал Алёше конопляное зерно и попросил никому не рассказывать ничего.

Какое-то время Алёша не видел курочку.

Мальчик знал всё уроки, но поведение его стало плохим.

Он поссорился с друзьями, а учитель стал считать его обманщиком.

Когда учитель решил высечь мальчика, Алёша от страха рассказал про подземный мир.

Его всё равно высекли.

А жители подземелья ушли.

В эту ночь к мальчику приходит Чернушка и прощается с ним.

После длительной болезни Алёша начинает хорошо учиться и даже подаёт пример для других.

План сказки:

1. В мужском пансионе.
2. Выходные в одиночестве.
3. Любимая курочка Чернушка.
4. Спасение курицы.
5. Неудачный поход.
6. Подземный дворец.
7. Волшебная семечка.
8. Чудеса на уроках.
9. Изменение характера.
10. Розги.
11. Раскрытая тайна.
12. Прощание с Чернушкой.

Основная мысль произведения «Чёрная курица, или Подземные жители»

Главная мысль сказки заключается в том, что человек начинает плохо вести себя тогда, когда получает всё даром.

Основная идея сказки в том, что нужно уметь сдерживать слово и отвечать за поступки.

Чему учит произведение

Сказка учит ценить то, что уже имеешь.

Учит держать слово, нести ответственность за свои поступки.

Учит не зазнаваться и не гордиться, быть скромным и честным.

Учит быть послушным, добрым и умным.

Краткий отзыв о сказке «Чёрная курица, или Подземные жители» для читательского дневника

Прочитав эту сказку, я была поражена волшебной историей, которая случилась с обычным мальчиком.

Герой был одинок и несчастен, но помог курице и обрёл настоящего друга.

Но мальчик плохо распорядился подаренным семечком.

Он стал недобрым, хвастливым, заносчивым.

Он потерял товарищей, с которыми учился.

Его невзлюбил учитель.

И самое плохое, мальчик выдал доверенную ему тайну.

Это привело к трагичным последствиям для жителей подземного городка.

Повесть очень интересная, поучительная, читается на одном дыхании.

Автору удалось придумать сказочную историю, действие которой разворачивается в самом обычном, не волшебном городе.

Несмотря ни на что мне нравится Алёша.

Он был добрым мальчиком и снова стал им, когда понял свои ошибки.

Получил жестокий урок, но сделал верные выводы.

И может быть, когда-нибудь снова встретится с Чернушкой.

Я всем советую прочитать эту сказку и подумать о том, всегда ли правильно мы поступаем с товарищами и учителями.

Не ведём ли мы себя эгоистично по отношению к ним.

Ведь только осознав свои недостатки, их можно исправить.

Пословицы к произведению:

• Плохой поступок к хорошему не приведёт.
• Один дурной поступок порождает другой.
• Где много слов, там мало дел.
• Слово давать, так слово держать.
• Один нагрешил, а все отвечают.

Словарь неизвестных слов:

• Пансион — учебное заведение с общежитием.
• Аршин — мера длины.
• Розги — пучок веток ивы или берёзы.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

— Господин король! Я не могу принять на свой счёт того, чего никогда не делал.

Третьего дня я имел счастие избавить от смерти не министра вашего, а чёрную нашу курицу, которую не любила кухарка за то, что не снесла она ни одного яйца…

— Что ты говоришь? — прервал его с гневом король.

— Мой министр — не курица, а заслуженный чиновник!

Тут подошёл министр ближе, и Алёша увидел, что в самом деле это была его любезная Чернушка.

Он очень обрадовался и попросил у короля извинения, хотя никак не мог понять, что это значит.

Ещё читательские дневники по произведениям Антония Погорельского:

• «Посетитель магика»
• «Монастырка»

Библиотека произведений автора пополняется.