Игра викторина по сказкам пушкина с ответами для начальных классов

Панькова К.А., учитель начальных классов

МБОУ «Мало-Куналейская СОШ»

Урок-викторина по сказкам А.С.Пушкина для учащихся 1-4классов

Викторина состоит из вопросов с ответами по сказкам А.С. Пушкина. Она предназначена для учащихся начальной школы. Это мероприятие можно провести на уроке внеклассного чтения как итоговое по сказкам, в рамках Недели, посвящённой творчеству А.С. Пушкина, а также в качестве тематического занятия в группе продлённого дня.

Сказки Александра Сергеевича Пушкина не похожи одна на другую. Каждая из них по-своему интересна, любима не одним поколением. В сказках – фантастические события, неожиданные повороты, чудесные превращения. Если вы по какой-либо причине не читали сказки Пушкина, это стоит обязательно сделать – они останутся с вами на всю жизнь.

Цель: Привлечение внимания учащихся к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки.

Задачи:

• Познакомить детей c биографией и творчеством А.С. Пушкина.
• Развивать интерес и мотивацию к чтению.
• Развивать память, устную речь, внимание, образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей.
• Воспитание уважения к книге и включение чтения в структуру приоритетных культурных потребностей учащихся.

Оборудование:

Компьютер, проектор;

Портрет А. С. Пушкина;

Выставка книг А. С. Пушкина;

Рисунки детей по сказкам А. С. Пушкина.

Ход урока

I. Организация детей на занятие. Приветствие учащихся. Организация рабочего места.

Ребята, я приглашаю вас сегодня ещё раз побывать в удивительном мире сказок А. С. Пушкина. Мир сказок открыт нам с детства. Как писала Юнна Мориц:

«Сказка по лесу идёт,

Сказку за руку ведёт.

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка- умница и прелесть,

С нами рядышком идёт”.

А. С. Пушкина писал о сказках так: «Что за прелесть эти сказки…» И нет такого человека, который бы не знал его сказок. А насколько вы хорошо с ними знакомы, мы с вами и проверим сегодня.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

Но прежде чем говорить о сказках, давайте вспомним, что мы знаем о самом авторе. 

Краткая биографическая информация.

Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 года. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. Отец Александра Сергеевича был ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был известным поэтом, в гостях у которого часто бывали многие известные деятели литературы того времени.

Огромное влияние на будущего поэта оказала его няня, Арина Родионовна, которую поэт будет вспоминать всю свою жизнь и посвятит ей немало литературных произведений.

В 1811-ом году отец и дядя решают отправить 12-летнего Пушкина в только что открывшийся Царскосельский Лицей. Роль Лицея в становлении личности Пушкина трудно переоценить, именно там он начал писать свои первые стихи, познакомился и подружился с такими знаменитыми в будущем людьми как Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг и многими другими, дружба с которыми продлится всю его жизнь. 

В 1814 году было опубликовано первое стихотворение тогда еще пятнадцатилетнего Пушкина «К другу стихотворцу». После окончания Лицея в 1817 году Пушкин не вернулся в Москву, а переехал в Петербург, где поступил на службу в коллегию иностранных дел. И уже через три года Пушкин дописывает свою знаменитую поэму «Руслан и Людмила».

В 1830 году Пушкин посватался, а 1831 году женился на Наталье Гончаровой. Перед женитьбой он уехал в имение в Болдино, где вынужден был задержаться из-за карантина. Этот период в творчестве Пушкина называют Болдинской осенью, в течение которой он написал большое количество литературных произведений самых разных жанров.

9 февраля 1837 года Пушкин стрелялся на дуэли с Дантесом, был смертельно ранен и скончался 10 февраля в своём доме на Мойке. Ему было 37 лет. 

III. Вопросы викторины

Задание 1. Назовите все сказки, которые написал А. С. Пушкин.

• «Сказка о рыбаке и рыбке»
• «Сказка о попе и его работнике Балде»
• «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
• «Сказка о золотом петушке»
• «Сказка о царе Салтане:»
• «Жених»
• «Сказка о медведихе»

Задание 2. По страницам прочитанных книг…

 Вопросы к «Сказке о рыбаке и рыбке»

1. Где жил старик со своею старухой из сказки Пушкина о рыбаке и рыбке? В землянке
2. Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки? Неводом
3. Сколько раз старик закидывал невод в море?  Три раза
4. Сколько лет рыбачил старик из пушкинской сказки о рыбаке и рыбке? Тридцать три года
5. Что сделал старик, поймав золотую рыбку? Отпустил в море
6. Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка? Четыре
7. Какую просьбу старика не выполнила золотая рыбка? Чтобы старуха стала владычицей морскою
8. За что была наказана старуха? За жадность
9. Старуху золотая рыбка наказала за жадность, а за что она наказала старика-рыбака? За трусость и безволие
10. Какую русскую народную пословицу использовал Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»? Не садись не в свои сани

Вопросы к «Сказке о попе и работнике его Балде»

1. Где поп повстречал своего будущего работника Балду?  На базаре
2. Какую Кашу любил Балда? Полбу
3. За какую плату работал Балда у Попа? За три щелчка по лбу
4. За сколько человек ел Балда? За четверых
5. За сколько человек работал Балда? За семерых
6. За кем или за чем «гонялся» поп в сказке? За дешевизной
7. С кем Балда соревновался на море? С чертёнком
8. Какое первое задание предложили черти Балде? Оббежать вокруг моря
9. Кого Балда взял к себе в братья, чтобы обмануть чёрта? Зайчишку
10. Какое животное Балда мог пронести между ног? Лошадь
11. Какой пушкинский сказочный герой верёвкой море морщил Балда.
12. У какого персонажа пушкинской сказки был «толоконный лоб»? У попа.

Вопросы к «Сказке о золотом петушке»

1. Какую птицу приобрёл царь Дадон, чтобы спасаться от врага? Золотого петушка
2. Кто подарил Дадону птицу, предупреждающую об опасности? Мудрец
3. Назовите профессию мудреца? Звездочет
4. Куда было велено царю Дадону посадить золотого петушка? На спицу шпиля
5. Сколько было сыновей у царя Дадона в «Сказке о золотом петушке»? Два
6. Сколько дней пировали Шамаханская царица и царь Дадон? 7 дней
7. Сколько просьб было у мудреца-звездочета к царю Дадону в сказке? Одна
8. Что произошло с царём Дадоном в конце сказки? Царь умер

Вопросы к «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»

1. У кого спрашивала царица о том, кто на свете всех милее? У зеркальца
2. Что умело делать волшебное зеркальце? Говорить
3. Сколько теремов получил в приданое королевич Елисей?  140
4. В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина? У 7 богатырей
5. К каким силам природы обращался королевич Елисей, когда искал свою невесту? Месяц, ветер, солнце
6. Кто в сказке помог Елисею найти невесту? Ветер
7. У семи богатырей из сказки была собака.  А какая у неё была кличка?  Соколко
8. Чем было опасно румяное яблоко старушки? Оно было отравленное
9. Из чего был сделан гроб, в котором семь богатырей похоронили царевну? Хрусталь
10. С помощью чего королевич Елисей оживил свою невесту? Поцелуя

Вопросы к «Сказке о царе Салтане»

1. Что три девицы под окном делали поздно вечерком ? Пряли
2. Сколько сестёр-завистниц было у жены царя Салтана? Две
3. Какой титул был у Гвидона? Князь
4. Где князь Гвидон из сказки Пушкина провёл своё детство и отрочество? В море-океане.
5. В каких насекомых превращался князь Гвидон? В комара, шмеля, муху
6. Куда укусил шмель свaтью бaбу Бaбaриху в «Скaзке o цaрe Сaлтaнe»? В нос.
7.  Мимо какого острова лежал путь в царство царя Салтана? Буяна
8. Куда нужно плыть с острова Буяна, чтобы попасть в царство славного Салтана? На восток
9. Назовите дерево, из ветки которого сделал себе лук пушкинский князь Гвидон. Дуб.
10. Что «под косой блестит» у царевны Лебедь? Месяц
11. Что выстроил для своей белки князь Гвидон? Хрустальный дом
12. Кого убил князь Гвидон, чтобы спасти царевну Лебедь? Коршуна
13. Кто в сказке А.С. Пушкина вышел из моря вместе с 33-мя богатырями? Черномор.
14. Что представляли собой ядрышки орехов, которые грызла белочка из сказки А.С. Пушкина? Изумруды.

Задание 3. Продолжите фразу:

1. «А Балда приговаривал с укоризной: …не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».
2. «Я ль на свете всех милее: …всех румяней и белее».
3. «Отпусти ты, старче, меня в море: …дорогой за себя дам откуп».
4. «Сказка ложь, да в ней намёк …добрым молодцам урок». 
5. «Ветер, ветер! Ты могуч: …ты гоняешь стаи туч…»
6. «Я там был, мёд, пиво пил — …и усы лишь обмочил».
7. «Жил старик со своею старухой у …самого синего моря».
8. «Ум у бабы догадлив: …на всякие хитрости повадлив».
9. «Чем вы, гости, торг ведёте: …и куда теперь плывете?».

Физкультминутка

Изобразите:

— Волны на море

— Как князь Гвидон натягивает лук и пускает стрелу.

— Изобразите лебедь — гордая осанка, красивая шея. Как лебедь превращается в царевну.

— Как Царевна-лебедь обрызгала Гвидона

— Как Гвидон уменьшился до комара, полетел на корабль и в щель забился. Садимся за парты, расправили плечи, продолжим работу.

Задание 4. Из каких сказок Пушкина эти слова?

1. «Ветер весело шумит,
Судно весело бежит…
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут..»

Ответ: сказка «О царе Салтане»

2. Вкруг ее стоит грозная стража, 
На плечах топорики держат. 
Как увидел старик, — испугался!

         Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке»

         3. Дома в ту пору без дела
         Злая мачеха сидела
         Перед зеркальцем своим
         И беседовала с ним…

         Ответ: «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

         4. «Ель растёт перед дворцом,
         А под ней хрустальный дом;
         Белка там живёт ручная, 
         Да затейница какая!
         Белка песенки поёт
         Да орешки всё грызёт, 
         А орешки не простые,
         Всё скорлупки золотые,
         Ядра – чистый изумруд;
         Слуги белку стерегут…»

         Ответ: сказка «О царе Салтане»

         5. Тут соседи беспокоить 
         Стали старого царя, 
         Страшный вред ему творя.

           Ответ: «Сказка о золотом петушке»

         6. Жил-был поп, толоконный лоб.

         Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.

           Ответ: «Сказка о попе и о работнике его Балде»

         7. Мать с младенцем спасена; 
         Землю чувствует она.

           Ответ: сказка «О царе Салтане»

          8. Крепко связаны ей локти; 
          Попадется зверю в когти, 
          Меньше будет ей терпеть, 
          Легче будет умереть.

            Ответ: «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

          9. «Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
          Со мною, дворянкой столбовою?»

          Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке»

          10. Негде, в тридевятом царстве, тридесятом государстве,
          Жил-был славный царь Дадон, смолоду был грозен он…

             Ответ: «Сказка о золотом петушке»

           11.»Кабы я была царица,
           Говорит ее сестрица,

              Ответ: Сказка «О царе Салтане»

Задание 5. Узнайте сказку по признакам:

• Шатер, звездочет, петушок, царица. «Сказка о золотом петушке»
• Землянка, терем, рыбка, царица, корыто. «Сказка о рыбаке и рыбке»
• Князь, белка, муха, остров, лебедь, комар. «Сказка о царе Салтане:»
• Солнышко, свадьба, яблоко, прялка, месяц. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Задание 6. Кто отправил телеграмму?

«Свет мой, зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?..» (Мачеха-царица)

«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки! ….» (Старуха)

«Подари ты мне девицу,
Шамаханскую царицу! …» (Мудрец)

«Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий …» (Королевич Елисей)

 «Да вот верёвкой хочу море морщить,
 Да вас, проклятье племя, корчить! …» (Балда)

         «Горе мне! Попались в сети
         Оба наши сокола!
         Горе! Смерть моя пришла…» (Царь Дадон)

Задание 7. Какими словами заканчиваются сказки?

«Сказка о попе и о работнике его Балде»? 

А Балда приговаривал с укоризной:

«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.

«Сказка о рыбаке и рыбке»?

На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто.

«Сказка о Золотом петушке»? 

Сказка-ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

«Сказка о царе Салтане…» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? 

Я там был; мёд, пиво пил — и усы лишь обмочил.

Обобщение:

Учитель: Почему сказка ложь? (вымысел). Что за намек, за урок следует извлечь из сказки? (сказка – вымысел, но нужно всегда помнить, что хорошие дела и поступки дороже лжи и клеветы).

Учитель: давайте подведём итог нашего урока:

• Что объединяет эти сказки? Докажите. (волшебные чудеса, превращения).
• Чему учат эти сказки? (Доброте, любви, верности, борьбе за справедливость, не отступать перед трудностями, преодолению препятствий. Высмеивается зло, жадность, скупость, клевета, зависть, невежество).
• В чем же сила и красота этих сказок? (Добро побеждает зло).

VI. Заключительное слово учителя:

Богатое, удивительное наследство – свои сказки, оставил нам А. С. Пушкин. Сегодня мы заканчиваем разговор о чудесах, творимых в этом сказочном мире. Но добро, прославляемое Пушкиным в своем творчестве, надеюсь, надолго останется в ваших сердцах, а злу никогда там не найдется места.

Вы хорошо работали на уроке, молодцы! Я надеюсь, что сказки Пушкина навсегда останутся в вашем сердце. Посчитайте количество жетонов и подведём итоги. Кто же лучше знает сказки А.С. Пушкина. Оказывается, что их хорошо знают все!

— А закончить наш урок я хочу стихами Алифиренко.

Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.

Опубликовано 12.04.16 в 10:13

Игра- викторина «Сказки А.С. Пушкина»

Ход занятия

   I. По фрагменту узнай сказку

1. «Не дождался, к старухе воротился –

    Глядь: опять перед ним землянка;

    На пороге сидит его старуха,

А передней разбитое корыто».

( «Сказка о рыбаке и рыбке». )

2.  «Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня,

Что стрела пропала в море;

Это горе – все не горе.

Отплачу тебе добром,

Сослужу тебе потом:

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил».

( «Сказка о царе Салтане».)

3.  «Бедный бес

Под кобылу подлез,

Понатужился,

Понапружился,

Приподнял кобылу, два шага шагнул,

На третьем упал, ножки протянул».

( «Сказка о попе и о работнике его Балде». )

4.  «…Что за диво!

Все так чисто и красиво,

Кто-то терем прибирал,

Да хозяев поджидал.

Кто же? Выдь и покажися,

С нами честно подружися».

( «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». )

 II. Кроссворд по сказкам А.С. Пушкина

1.  «Чуть опасность где видна,

Верный сторож, как во сне,

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется».

Кто этот предсказатель беды?

   2. Как назывался остров, который лежал на пути в царство славного Салтана?

   3. В кого превратился царь Гвидон, когда в третий раз полетел на
корабле к своему отцу царю Салтану?

   4. Волшебный предмет, которым владела злая мачеха из «Сказки о
мертвой царевне и о семи богатырях».

   5. Злая, коварная сватья – баба…

   6. Дядька тридцати трех богатырей.

   Ответы: 1. Петушок. 2. Буян. 3. Шмель. 4. Зеркальце. 5.
Бабариха. 6. Черномор.

Задачи:

через литературные стихотворные сказки А.С.Пушкина привить любовь к
чтению произведений поэта;

развивать у детей логическое мышление и способность к творчеству;

закрепить знание биографии и творчества А.С.Пушкина.

Оформление:

портрет А.С.Пушкина, его родителей;

выставка рисунков «Моя любимая сказка»;

выставка книг А.С.Пушкина;

кассета с записями сказок А.С.Пушкина, магнитофон;

кроссворд по сказкам А.С.Пушкина;

ребусы;

отличительные знаки команд;

значки, заменяющие баллы («золотые рыбки» и «золотые петушки»);

музыкальные инструменты.

Домашнее задание:

прочитать сказки А.С.Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Сказка о
мёртвой царевне и о семи богатырях»; «Сказка о царе Салтане, о его славном и
могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»;
«Сказка о золотом петушке»; «Сказка о попе и о работнике его Балде»;

хорошо знать, как начинаются и как кончаются сказки Пушкина;

знать, желательно наизусть, некоторые эпизоды из сказок, например, что
говорил старик, старуха, золотая рыбка, царь Гвидон, царь Салтан, царица и
т.д.;

подготовить инсценировку сказки;

конкурс поэтов «Я с детства Пушкина люблю!»

Ход классного часа

(Чтение учащимися наизусть вступления к поэме «Руслан и Людмила
А.С.Пушкина «У лукоморья дуб зелёный» под музыку «Увертюра к опере «Руслан и
Людмила». Каждая команда говорит по одной строке, первую начинает учитель:

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо – песнь заводит,

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой;

Там царь Кощей над златом чахнет;

Там русский дух… там Русью пахнет!

И там я был, и мёд я пил;

У моря видел дуб зелёный;

Под ним сидел, и кот учёный

Свои мне сказки говорил.)

Учитель. «Есть имена – как солнце, как музыка, как яблони в цвету…».
Так сказал об А.С.Пушкине поэт Игорь Северянин. Он прав. Творчество величайшего
русского поэта не тускнеет с годами, не остывает тепло его нежной лирики, и
именно поэтому спустя многие десятилетия Пушкин нам близок, дорог, понятен.

Пушкин сопровождает нас всю жизнь. Он входит в наше сознание с самого
детства, пленяя душу ребёнка чудесной сказкой с синим её лукоморьем, морскими
богатырями, таинственной золотой рыбкой. Строчки стихов Александра Сергеевича,
словно тропинки, ведут нас в страну его поэзии. Кого только ни встретишь на
этих неведомых дорожках! И гордого Гвидона. И белую царевну Лебедь. И бойкого,
озорного и лукавого Балду. И чародея Черномора. И славного Руслана. Мы будем
идти по тропинкам стихов поэта и, как сказочные богатыри, расти день ото дня. А
Пушкин будет с нами всегда, всю жизнь. Он расскажет про громкие битвы и тихие
таинственные дубравы, про Медного Всадника и каменного командора. Улыбнётся
нам, своим потомкам, и скажет: «Здравствуй, племя младое, незнакомое!» —
«Здравствуй, Пушкин!» — скажем и мы вместе с вами.

— Кто из вас знает, когда и где родился А.С.Пушкин?

(6 июня 1799 года в Москве.)

Страницы из жизни А.С.Пушкина (рассказывают дети):

Отец поэта – Сергей Львович – был потомок знатного рода. Он очень любил
литературу: был дружен с известными тогда русскими писателями, собрал богатую
библиотеку.

Мать поэта – Надежда Осиповна – была образована, остроумна, хороша
собой, любила светскую жизнь и развлечения, блистала на балах.

В семье Пушкиных было пятеро детей.

В живых остались трое: старшая дочь Ольга (первый слушатель и критик
ранних стихов поэта), два сына – Александр и Лёва.

Дом Пушкиных с удовольствием посещали известные люди того времени:
Карамзин, Жуковский.

С детства Александр пристрастился к чтению книг и перечитал их великое
множество. «Чтение – вот лучшее учение», — любил говорить Пушкин. Мальчик был
одарён памятью необыкновенной.

Как было принято в то время, в дворянских семьях детям нанимали
гувернёров – иностранцев. Помимо французов – гувернёров, в детстве около
Пушкина были и русские люди: дядька Никита Козлов, бабушка Ганнибал Мария
Алексеевна и особенно няня Арина Родионовна Яковлева, крепостная Пушкиных,
простая русская женщина, мастерица народной речи, хранительница неисчерпаемых
запасов народных песен, русских былин и пословиц. Талантливая сказительница
Арина Родионовна первая познакомила Пушкина с русской народной поэзией. Её
песни и сказки запомнились ему на всю жизнь.

В 1817 году Пушкин окончил Лицей, который находился недалеко от
Петербурга, в Царском Селе.

Как и все лучшие русские люди того времени, Пушкин хотел, чтобы в
России не было крепостного права, и верил, что придёт время, когда народ
восстанет против царя. Об этом он писал в своих стихах. Понятно, что такие
стихи не разрешали печатать. И Пушкин был выслан в село Михайловское Псковской
губернии, где прожил два года.

Долгие зимние вечера проводил он вдвоём со своей старой няней Ариной
Родионовной. Как в детстве, она рассказывала поэту сказки. «Что за прелесть эти
сказки! Каждая есть поэма!» — восхищался Александр Сергеевич шедеврами русского
фольклора в письме брату Льву. (Сейчас в Михайловском есть домик – музей Арины
Родионовны). Валил снег, пел ветер в печных трубах, жужжало веретено – и сказочный
народный мир расцветал вокруг поэта. Арина Родионовна была тогда единственным
собеседником Пушкина. Он, любя всем сердцем свою няню, посвящает ей свои стихи.

«Зимний вечер» А.С.Пушкин.

 Буря мглою небо кроет,

 Вихри снежные крутя;

 То, как зверь, она завоет,

 То заплачет, как дитя,

 То по кровле обветшалой

 Вдруг соломой зашумит,

 То, как путник запоздалый,

 К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

 И печальна и темна.

 Что же ты, моя старушка,

 Приумолкла у окна?

 Или бури завываньем

 Ты, мой друг, утомлена,

 Или дремлешь под жужжаньем

 Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

 Бедной юности моей,

 Выпьем с горя; где же кружка?

 Сердцу будет веселей.

 Спой мне песню, как синица

 Тихо за морем жила;

 Спой мне песню, как девица

 За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,

 Вихри снежные крутя;

 То, как зверь, она завоет,

 То заплачет, как дитя.

 Выпьем, добрая подружка

 Бедной юности моей,

 Выпьем с горя; где же кружка?

 Сердцу будет веселей.

Учитель. У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя он
прежде всего поэт – сказочник. А какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?

(Дети продолжают.)

Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии:
золотую рыбку, царевну Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка
и затейницу – белку. И вместе с народом в своих сказках Пушкин жестоко высмеял
и осудил глупых и злых царей, жадных попов, хитрых и невежественных бояр.

Погиб А.С.Пушкин очень рано: в 37 лет он был убит на дуэли французским
офицером, бароном Дантесом. Он оскорбил Пушкина, и Пушкин вынужден был вызвать
его на дуэль.

День смерти Пушкина был днём великого народного горя. «Солнце нашей
поэзии закатилось! Пушкин скончался, скончался во цвете лет, в середине своего
великого поприща… Пушкин! Наш поэт! Наша радость, наша народная слава!..»

Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая судьба, созданы
музеи, воздвигнуты десятки памятников. В Москве, на Пушкинской площади стоит
бронзовый памятник великому поэту. У памятника всегда цветы. Памятник создан
архитектором Опекушиным на средства, собранные народом.

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» А.С.Пушкин.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

 К нему не зарастёт народная тропа,

 Вознёсся выше он главою непокорной

 Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру – душа в заветной лире

 Мой прах переживёт и тленья убежит –

 И славен буду я, доколь в подлунном мире

 Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,

 И назовёт меня всяк сущий в ней язык,

 И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий

 Тунгуз, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,

 Что чувства добрые я лирой пробуждал,

 Что в мой жестокий век восславил я свободу

 И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,

 Обиды не страшась, не требуя венца;

 Хвалу и клевету приемли равнодушно

 И не оспаривай глупца. (1836г.)

Великий русский поэт Пушкин, которого знает и любит весь мир, прожил
всего 37 лет. Но он шёл «шагами великана», как говорил о нём поэт – декабрист
Рылеев. Пушкин оставил нам больше тысячи стихотворений, поэмы, сказки, драмы,
повести, рассказы, статьи; и что бы он ни писал – прозу или стихи, — это всегда
было прекрасно.

Учитель. С самого раннего детства читаете вы его сказки. А вот
насколько внимательно вы их читаете вы нам сегодня и продемонстрируете. В
конкурсе знатоков Пушкинских сказок примут участие две команды.

Команды представьтесь нам, пожалуйста («Золотая рыбка»:

«Как взмолится золотая рыбка!

 Голосом молвит человечьим:

 «Отпусти ты, старче, меня в море!

 Дорогой за себя дам откуп:

 Откуплюсь чем только пожелаешь».

Рисунок 1

и «Золотой петушок»:

«Чуть опасность где видна,

 Верный сторож как со сна

 Шевельнётся, встрепенётся,

 К той сторонке обернётся

 И кричит: «Кири-ку-ку.

 Царствуй, лёжа на боку!»).

Рисунок 2

Оценивать ваши ответы сегодня будет жюри в следующем составе …
(представление членов жюри).

1 конкурс «Вопросы для разминки»(вопросы задаются командам по очереди,
за правильный ответ команды получают «золотые рыбки и петушки»).

— Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3
года)

— Сколько раз закидывал старик невод в море? (3 раза)

— Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности возле
его царства нет? («Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку!»)

— Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказке о рыбаке и
рыбке»? («Дурачина ты, простофиля!»)

— Откуда эти строки?

«Ветер, ветер! Ты могуч,

 Ты гоняешь стаи туч.

 Ты волнуешь сине море,

 Всюду веешь на просторе,

 Не боишься никого,

 Кроме бога одного».

(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)

— С чем приходил невод?

(Первый раз – с тиной,

второй раз – с травою морскою,

третий раз – золотой рыбкой.)

— О каком времени года идёт речь в начале «Сказки о мёртвой царевне и о
семи богатырях»?

(О зиме:

«Только видит: вьётся вьюга,

Снег валится на поля,

Вся белёшенька земля.»)

— Какое приданое приготовил царь – отец молодой царевне в «Сказке о
мёртвой царевне и о семи богатырях»?

(«Семь торговых городов,

Да сто сорок теремов».)

— Какое наказание придумала злая царица молодой царевне?

(«Весть царевну в глушь лесную

И, связав её, живую

Под сосной оставить там

На съедение волкам»,)

— Чем угрожала злая царица Чернавке?

(«Царица злая,

Ей рогаткой угрожая,

Положила иль не жить,

Иль царевну погубить».)

(Историческая справка:

Свои сказки Пушкин создаёт в 1830-х годах.

«Сказку о попе и о работнике его Балде» — в 1830 году, опубликована в
1840 году с изменениями: вместо «попа» — «купец Кузьма остолоп…».

«Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» — в 1831 году, опубликована
в 1832 году.

«Сказку о рыбаке и рыбке» — в 1833 году, опубликована в 1835 году.

«Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» — в 1833 году,
опубликована в 1834 году.

«Сказку о золотом петушке» — в 1834 году, опубликована в 1835 году.)

2 конкурс «Из какой сказки и чья это вещь?»(вещи командам показываются
по очереди, за каждый правильный ответ – «золотые рыбки и петушки»)

Яблоко – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (царевна).

Зеркальце – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (царевна).

Корыто – «Сказка о рыбаке и рыбке» (старуха).

Орехи (фундук) – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (белочка).

Спица – «Сказка о золотом петушке» (петушок).

Зайка – «Сказка о попе и о работнике его Балде» (Балда).

Верёвка – «Сказка о попе и о работнике его Балде» (Балда).

Месяц и звезда – «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем
богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (царевна
Лебедь).

3 конкурс «Кроссворд»(за полностью разгаданный кроссворд команда
получает «золотую рыбку» или «золотой петушок»).

Вопросы:

Как старуха обзывала своего мужа, отпустившего золотую рыбку?
(Простофиля)

Какой был лоб у попа? (Толоконный)

Кем была по роду занятий баба Бабариха? (Сватья)

Чего лишился поп после второго щелчка Балды? (Язык)

Как звали пса в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
(Соколко)

Что хотела приготовить на весь мир одна из девиц в «Сказке о царе
Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
прекрасной царевне Лебеди» (Пир)

Кто звал Балду тятей? (Попёнок)

Как назывался остров, мимо которого проплывали корабли в царство
Салтана? (Буян)

В кого превратился злой Чародей, чтобы погубить царевну Лебедь?
(Коршун)

Одежда, в которой старуха стояла на крыльце терема, поджидая старика.
(Душегрейка)

Чем заедала старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» заморские вина?
(Пряник)

Ветхое жильё старика и старухи. (Землянка)

Материал, из которого была сшита кичка (головной убор) старухи –
столбовой дворянки. (Парча)

— Молодцы, ребята, верно ответили на все вопросы – знаете сказки
Пушкина!

Исполнение на шумовых инструментах «Во саду ли в огороде».

Рисунок 3

4 конкурс «Ребусы».

(Елисей, ветер, волны, рыбак, собака, яблоко).

5 конкурс «Узнай сказку»(звучат отрывки из сказок А.С.Пушкина, команды
отгадывают – кассета).

6 конкурс «Сказка – мозаика»(собрать из пазлов сказку, назвать её).

7 конкурс «Конкурс капитанов»(на полу разложены листы, вырезанные в
виде рыбок и петушков, с обратной стороны записаны вопросы, капитаны берут по
очереди листы и отвечают на вопросы).

— Какие чудесные дары получил от царевны Лебеди князь Гвидон?

(Чудесный город, белку с золотыми орехами, 33 богатыря с дядькой
Черномором и сама она согласилась стать женой).

— С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному
зеркальцу? («Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»)

— Кем хотела стать старуха? (Столбовой дворянкой, вольною царицей,
владычицей морскою).

— В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В
комара, муху, шмеля)

— Изделия из золотых скорлупок, которые пускались в ход по свету.
(Монеты)

— Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в своей землянке?
(Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла пряжу).

— Сколько сыновей было у царя Дадона? (Два).

— Сколько раз охнул царь Дадон перед смертью? (Один раз).

8 конкурс «Домашнее задание»(инсценирование отрывков из сказок «Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о попе и о работнике его Балде»)

Раз царевна молодая,

 Милых братьев поджидая,

 Пряла, сидя под окном.

 Вдруг сердито под крыльцом

 Пёс залаял, и девица

 Видит: нищая черница

 Ходит по двору, клюкой

 Отгоняя пса. «Постой,

 Бабушка, постой немножко, —

 Ей кричит она в окошко, —

 Пригрожу сама я псу

 И кой — что тебе снесу».

 Отвечает ей черница:

 «Ох ты, дитятко девица!

 Пёс проклятый одолел,

 Чуть до смерти не заел.

 Посмотри, как он хлопочет!

 Выдь ко мне». – Царевна хочет

 Выйти к ней и хлеб взяла,

 Но с крылечка лишь сошла,

 Пёс ей под ноги – и лает

 И к старухе не пускает;

 Лишь пойдёт старуха к ней,

 Он, лесного зверя злей,

 На старуху. Что за чудо?

 «Видно, выспался он худо, —

 Ей царевна говорит. –

 На ж, лови!» — и хлеб летит.

 Старушонка хлеб поймала;

 «Благодарствую, — сказала, —

 Бог тебя благослови;

 Вот за то тебе, лови!»

 И к царевне наливное,

 Молодое, золотое,

 Прямо яблочко летит…

 Пёс как прыгнет, завизжит…

 Но царевна в обе руки

 Хвать – поймала. «Ради скуки

 Кушай яблочко, мой свет.

 Благодарствуй за обед…» —

 Старушоночка сказала,

 Поклонилась и пропала…

 И с царевной на крыльцо

 Пёс бежит и ей в лицо

 Жалко смотрит, грозно воет,

 Словно сердце пёсье ноет,

 Словно хочет ей сказать:

 Брось! – Она его ласкать,

 Треплет нежною рукою:

 «Что, Соколко, что с тобою?

 Ляг!» — и в комнату вошла,

 Дверь тихонько заперла,

 Под окно за пряжу села

 Ждать хозяев, а глядела

 Всё на яблоко. Оно

 Соку спелого полно,

 Так свежо и так душисто,

 Так румяно – золотисто,

 Будто мёдом налилось!

 Видны семечки насквозь…

 Подождать она хотела

 До обеда; не стерпела,

 В руки яблочко взяла,

 К алым губкам поднесла,

 Потихоньку прокусила

 И кусочек проглотила…

 Вдруг она, моя душа,

 Пошатнулась не дыша,

 Белы руки опустила,

 Плод румяный уронила,

 Закатилися глаза,

 И она под образа

 Головой на лавку пала

 И тиха, недвижна стала…

Рисунок 4

Балда, с попом понапрасну не споря,

 Пошёл, сел у берега моря;

 Там он стал верёвку крутить

 Да конец её в море мочить.

 Вот из моря вылез старый Бес:

 «Зачем ты, Балда, к нам залез?» —

 «Да вот верёвкой хочу море морщить

 Да вас, проклятое племя, корчить».

 Беса старого взяла тут унылость.

 «Скажи, за что такая немилость?» —

 «Как за что? Вы не платите оброка,

 Не помните положенного срока;

 Вот ужо будет нам потеха,

 Вам, собакам, великая помеха». –

 «Балдушка, погоди ты морщить море,

 Оброк сполна ты получишь вскоре.

 Погоди, вышлю к тебе внука».

 Балда мыслит: «Этого провести не штука!»

 Вынырнул подосланный бесёнок,

 Замяукал он, как голодный котёнок:

 «Здравствуй, Балда мужичок;

 Какой тебе надобен оброк?

 Об оброке век мы не слыхали,

 Не было чертям такой печали.

 Ну, так и быть – возьми, да с уговору,

 С общего нашего приговору –

 Чтобы впредь не было никому горя:

 Кто скорее из нас обежит около моря,

 Тот и бери себе полный оброк,

 Между тем там приготовят мешок».

 Засмеялся Балда лукаво:

 «Что ты это выдумал, право?

 Где тебе тягаться со мною,

 Со мною, с самим Балдою?

 Экого послали супостата!

 Подожди-ка моего меньшого брата».

 Пошёл Балда в ближний лесок,

 Поймал двух зайков, да в мешок.

 К морю опять он приходит,

 У моря бесёнка находит.

 Держит Балда за уши одного зайку:

 «Попляши-тка ты под нашу балалайку;

 Ты, бесёнок, ещё молодёнек,

 Со мною тягаться слабенек;

 Это было б лишь времени трата.

 Обгони-ка сперва моего брата.

 Раз, два, три! Догоняй-ка».

 Пустились бесёнок и зайка:

 Бесёнок по берегу морскому,

 А зайка в лесок до дому.

 Вот, море кругом обежавши,

 Высунув язык, мордку поднявши,

 Прибежал бесёнок, задыхаясь,

 Весь мокрёшенек, лапкой утираясь,

 Мысля: дело с Балдою сладит.

 Глядь – а Балда братца гладит,

 Приговаривая: «Братец мой любимый,

 Устал, бедняжка! отдохни, родимый».

 Бесёнок оторопел,

 Хвостик поджал, совсем присмирел,

 На братца поглядывает боком.

 «Погоди, — говорит, — схожу за оброком».

Рисунок 5

Рисунок 6

Подведение итогов игры, награждение(орехи).

Люблю я Пушкина творенья,

 И это вовсе не секрет.

 Его поэм, стихотворений

 Прекрасней не было и нет!

 С мальства его читаем сказки,

 В них жар души, природы краски.

 Добро цветёт в них, злоба чахнет.

 В них русский дух, в них Русью пахнет!

 То были чудные мгновенья,

 Когда стихи его читал.

 «У лукоморья дуб зелёный»

 Я с упоеньем повторял.

 Передо мною кот учёный

 Ходил усатый и крутой.

 Русалки на ветвях сидели

 Одна красивее другой.

 С Гвидоном вместе плыл я в бочке

 И дно из бочки выбивал,

 И злого коршуна у моря

 Рукой Гвидона убивал.

 И деда рыбака у моря

 В походках к рыбке узнавал,

 И злую, жадную старуху

 Всем детским сердцем презирал.

 И много-много дивных сказок

 Нам Пушкин написать бы мог,

 Но дерзкая рука Дантеса

 Спустила роковой курок.

 За Пушкина Руси спасибо

 От имени всего народа!

 Ведь мы стихи его читаем

 Как он писал – без перевода.

Учитель. Я благодарю вас, ребята, за участие в сегодняшнем мероприятии
и надеюсь, что оно лишь подогреет в вас желание ещё глубже проникнуть в мир
произведений гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

Желаю вам радости и наслаждения от общения с творчеством великого
поэта!

И в заключение мне хотелось бы узнать, с каким настроением вы уйдёте с
сегодняшнего классного часа. Если вам сегодня всё понравилось и у вас хорошее
настроение, то прикрепите на сказочный дуб жёлуди коричневого цвета. Если
наоборот – зелёного.

Список используемой литературы:

Климова А.С. Музей пушкинских сказок. Газета для учителей начальной
школы «Педагогическое творчество», №1, 2005г.

Кощеева С.Н. Литературный турнир по сказкам А.С.Пушкина. Газета для
учителей начальной школы «ПедСовет», №2, 1999г.

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

« ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ А.С. ПУШКИНА»

ДЛЯ  УЧАЩИХСЯ  3 – 4 КЛАССОВ.

Цели: расширить знания детей о жизни и творчестве А.С.Пушкина, обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;
развить творческие, интеллектуальные и познавательные способности детей; привить любовь к чтению, к книге;
воспитывать стремление к литературному саморазвитию.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, диафильм, портрет А. С. Пушкина, портрет няни, книги со сказками Пушкина, гусиные перья, картины из сказок, рисунки учащихся  из сказок А.С. Пушкина, «чёрный ящик» с предметами,

  ХОД    МЕРОПРИЯТИЯ.

I. Организационный момент.

А. С. Пушкин! Это имя приходит к нам в раннем  детстве с колыбели. Трудно найти человека, который бы не любил замечательные произведения русского поэта. Ведь ещё при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии».

Прошло много лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка, стихи его становятся нам всё ближе, дороже и нужнее.
Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льётся свободно и звонко, как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка, владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь.

Кто не знает сказок Пушкина! Трудно даже вспомнить, когда вы слышали их впервые. Ещё бы! Ведь тогда вы были совсем маленькие, и кто-то из взрослых читал вам эти сказки вслух, ведь сами читать вы ещё не умели. Но полюбившиеся строчки запомнились на всю жизнь: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет», «Жил-был поп, толоконный лоб», «Свет мой, зеркальце, скажи да всю правду доложи…»

Волшебный мир пушкинских сказок навсегда становится близким и родным. Совсем забыв о том, что сказкам этим почти двести лет, мы вновь и вновь переживаем за скромную добрую царевну, которую изводит злая царица – мачеха, смеёмся над доверчивым бесёнком, обманутым ловким Балдой, беспокоимся за плывущего по морю в бочке князя Гвидона, радуемся, когда торжествует добро, а зло наказано по заслугам.

Велик и разнообразен сказочный мир Пушкина. Царь Салтан и царь Дадон, царевна Лебедь и золотая рыбка, отважный царевич Елисей и хитрый работник Балда, Черномор и морские богатыри, золотой петушок и затейница белка…..
А чье сердце не вздрагивает от этих манящих слов: «Негде, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве жил-был…, и я там был, мёд, пиво пил…» Кто из вас не опускался во сне на дно морское к золотой рыбке? Кому из вас хотя бы на минутку не хотелось превратиться в комара или золотого петушка? Кто не представлял себя царевичем или царевной? Продолжить этот прекрасный сон нам поможет викторина, посвященная творчеству великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

И конечно, каждый из вас воскликнет вслед за Пушкиным: «Что за прелесть эти сказки!»

Разве не научили нас сказки Пушкина уважать труд, осудить лень, глупость.

II. Разминка.

— Ребята, сегодня мы проводим викторину по сказкам нашего любимого поэта –

А. С. Пушкина.

Начнем с небольшой разминки.

1. Где родился А. С. Пушкин? (В Москве) (портрет А. С. Пушкина)

2. Когда он родился? (6 июня 1799 года)

3. Какое знаменитое событие произошло в стране в день рождения Пушкина?

(У императора Павла 1 родилась внучка, и по всей стране звонили колокола)

4. От кого маленький Саша узнал и полюбил русские народные сказки?

(От няни Арины Родионовны) (портрет няни)

5. За что маленький Саша любил свою няню?

6. Став знаменитым писателем, вспоминал ли Александр Сергеевич свою няню?

7. Какое стихотворение он посвятил ей?

8. Сколько лет прошло с момента рождения Пушкина? (220)

9. Сколько всего сказок написал великий поэт? (6, одну из них не закончил)

10. Назовите эти сказки. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и о работнике его Балде»)

III. Этапы викторины. — Итак, ребята, сегодня мы совершим увлекательное путешествие по сказкам Пушкина.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

Предлагаю вам отправиться в сказочную страну под названием «Лукоморье»

(Просмотр диафильма)

А сейчас начнём викторину:

1 этап. «Узнайте сказку по опорным словам».

(закрепить название этапов на магнитной доске)

— Я вам называю слова, которые встречаются в одной из сказок, вы отгадываете название сказки.

1. Путь-дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, зеркальце, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

2. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто.

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. Базар, жадность, лошадь, печка, оброк, море, веревка, расплата.

(«Сказка о попе и о работнике его Балде»)

4. Рать, воеводы, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок

(«Сказка о золотом петушке»)

5. Окошко, царь, сестры, бочка, остров, лебедь, богатыри, белка, свадьба, расплата. («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

— Молодцы, ребята, двигаемся дальше, следующий этап нашей викторины:

«Узнай эти строчки», вы должны не только ответить, как называется сказка, но и продолжить строчки этой сказки.

2 этап. «Узнайте эти строчки».

1.Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

Во всё время разговора

Он стоял позадь забора;

Речь последней по всему

Полюбилася ему.

«Здравствуй, красная девица,-

Говорит он, — будь царица

И роди богатыря

Мне к исходу сентября.  («Сказка о царе Салтане)

2. Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу  («Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. Но царевна молодая,

Тихомолком расцветая,

Между тем росла, росла,

Поднялась – и расцвела,

Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого.

И жених сыскался ей,

Королевич Елисей. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

4. Навстречу ему Балда

Идет, сам не зная куда,

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ…

Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник.

А где найти такого

Служителя не слишком дорогого? («Сказка о попе и о работнике его Балде»)

5. Царь скопца благодарит,

Горы золота сулит.

«За такое одолженье,

— Волю первую твою

Я исправлю, как мою. («Сказка о золотом петушке»).

— Молодцы, хорошо, всё получается, продолжаем? И следующий этап нашей викторины «Подскажи словечко», я начну читать предложение, а вы подскажите словечко. Готовы?

3 этап «Подскажи словечко».

1.  Жил  старик со своею старухой

У самого синего…»        (моря).

1. Родила царица в ночь

      Не то сына, не то дочь;

Не мышонка, не лягушку, а неведому…   (зверюшку).

1. Белка песенки поёт,

Да орешки всё…  (грызёт).

1. Призадумался поп,

2. Стал себе почёсывать…(лоб)

3. Ах, ты, мерзкое стекло!

Это врёшь ты мне …   (назло)

1. Вот мудрец перед Дадоном

стал и вынул из мешка…   (Золотого петушка)

— Молодцы, и опять всё получилось, а сейчас необычное задание. Перед вами чёрный ящик, в нём лежат предметы из сказок А. С. Пушкина. Вам нужно назвать этот предмет, смотрите не ошибитесь.

4. « Угадай предмет из сказки»

— Предмет, который находится в этом ящике, говорил всем всегда только правду. (зеркальце) 

— С помощью этого предмета Балда ходил к чертям выбивать оброк. (веревка) 

— Этот представитель животного мира может исполнить любое ваше желание.

(золотая рыбка) 

— Этот предмет, лишил жизни царевну (яблоко)

— В этом предмете хранились ядра – изумруды (орех)

-Этот предмет помогал петушку осматривать границы царства Дадона (спица)

5 этап «Кроссворд »

1. Все равны, как на подбор,

С ними дядька … (Черномор)

2. Царь … (Салтан) дивится чуду.

3. Навстречу ему … (Балда).

Идет, сам не зная куда.

4. По горизонтали:

Бьется … (Лебедь) средь зыбей,

Коршун носится над ней.

4. По вертикали: Сказочный залив, где ходит кот Ученый. (Лукоморье)

5. … (Белка) песенки поет

Да орешки все грызет.

6. Тучка по небу идет,

… (Бочка) по морю плывет.

7. Бог с тобою, золотая … (рыбка),

Твоего мне откупа не надо.

8. И жених сыскался ей –

Королевич … (Елисей).

— Молодцы, и как только у вас всё получается? Продолжим?

— Ребята, к сожалению, не все герои сказок могут быть с нами сегодня.

Но они прислали нам телеграммы, где объясняют, почему они не могут этого сделать.

Внимание! Нужно узнать, от кого пришли телеграммы, назвать героя и сказку.

6 этап « Сказочные телеграммы »

• «Приеду с подарками, так как на весь мир одна наткала я полотна».

(Вторая сестрица. «Сказка о царе Салтане…»)

• «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить,

да проклятое племя корчить!»

(Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде».)

• «Очень жаль, приехать не могу. Горе мне! Попались в сети оба наших сокола! Горе! Смерть моя пришла!»

(Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке».)

• «Приехать никак не могу. Пуще прежнего старуха вздурилась».

Старик. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

• «Спасибо за приглашение, вижу, что тут люди добрые живут,

знать, не будет мне обидно!»

(Молодая царевна. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

-Молодцы, ребята, всё у вас получается, а сейчас очень интересное задание, оно состоит в том, что вам нужно посмотреть на сюжетную картинку, вспомнить сказку, героя и произвести озвучку этого момента.

7 этап «Озвучка»

(«Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку».) «Сказка о золотом петушке»	«Отпусти ты, старче, меня в море, Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь…» «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; Ступай себе в синее море, Гуляй там себе на просторе». «Сказка о рыбаке и рыбке»	«Здравствуй, Балда мужичок; Какой тебе надобен оброк? Об оброке век мы не слыхали, Не было чертям такой печали. « Что ты выдумал, право? Где тебе тягаться со мною, Со мною, самим Балдою? Экого послали супостата! Подожди-ка моего меньшого брата» «Сказка о попе и работнике его Балде»

-Свет мой, зеркальце! Скажи, Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?) «Сказка о мёртвой царевне…»	«Дурачина ты, простофиля! Не умел ты взять выкупа с рыбки! Хоть бы взял ты с неё корыто, Наше – то совсем раскололось». «Сказка о рыбаке и рыбке»	«Кабы я была царица, — Говорит одна девица , — То на весь крещенный мир Приготовила б я пир» «Кабы я была царица, — Говорит ее сестрица, — То на весь бы мир одна Наткала я полотна» «Кабы я была царица, — Третья молвила сестрица, — Я б для батюшки- царя Родила богатыря» Сказка о царе Салтане»

-Молодцы, ребята, всё у вас получается, а сейчас проведём небольшую разминку.

ИГРА  « БАЛДА  У МОРЯ».

Условия игры: Выбирается Балда, черти, чертится круг –« море».

Балда  скакалкой – неводом « морщит» море, а черти подпрыгивают в кругу, чтобы Балда их не поймал своим неводом.

— Отдохнули? Тогда продолжим викторину. Готовы?
— Ребята, нам надо отправить по адресам найденные вещи, которые были сданы в бюро находок. Всем детям раздаются рисунки, на которых изображены разные предметы

— Молодцы, продолжим. Следующим этапом нашей викторины «Рыбалка или Золотая рыбка»

8 этап «Рыбалка или Золотая рыбка»

(Магнитная доска оформлена в виде аквариума, к ней прикреплены рыбки)

Желающие по очереди снимают с доски рыбку. На каждой рыбке написан вопрос.

Ребёнок вслух зачитывает вопрос

Вопросы рыбок.

1. Кто помогал королевичу Елисею в поисках царевны? (Солнце, месяц, ветер)

2. Какую плату назначил Балда за свою работу у попа? (В год три щелчка по лбу.)

3. Как звали сына царя Салтана? (Гвидон.)

4. В «Сказке о царе Салтане…» есть такие слова:

… белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет

И с присвисточкой поет

При честном при всем народе…

— Что пела белочка? («Во саду ли, в огороде».)

5. Рыбка не исполнила последнее требование старухи. Что же старуха требовала? («Хочу быть владычицей морскою. Чтобы жить мне в Окияне-море, чтоб служила мне рыбка золотая…»)

6. Что спрашивала у старика рыбка, являясь на зов, и как он ей отвечал?

(«Что тебе надобно, старче?» — «Смилуйся, государыня рыбка!»)

7. Кто в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях» подсказал Елисею, где ему искать невесту? (Ветер.)

8. Как звали пса, который жил у семи богатырей? (Соколко.)

9. Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка?

(«…Волю первою твою я исполню, как мою…»)

10. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»? (Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок.)

Молодцы! Следующим этапом нашей викторины будет:

9этап. « Путаница»

— Ребята, герои наших сказок заблудились и попали в чужие сказки, помогите им найти свою сказку.

   1.   Вот мудрец перед Салтаном

Стал и вынул из мешка

      Золотого петушка.

(Царь Салтан попал в Сказку о золотом петушке на место царя Дадона).

1. —  Здравствуй рыбак-мужичок;

Какой тебе надобен оброк?

Об оброке век мы не слыхали,

Не было чертям такой печали.

(Рыбак попал в Сказку о попе и о его работнике Балде на место Балды)

1. Жил князь Гвидон со своею прекрасною царевной Лебедь

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно 30 лет и 3 года.

Князь Гвидон ловил неводом рыбу,

Царевна Лебедь пряла свою пряжу.

(Князь Гвидон и царевна Лебедь попали в «Сказку о рыбаке и рыбке» на место рыбака и его старухи).

ь 4.  «Свет мой, петушок! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

И ей петушок в ответ:

«Ты, конечно, спору нет;

Ты, старуха всех милее,

Всех румяней и белее».

И старуха хохотать,

 И плечами пожимать,

И подмигивать глазами,

И прищёлкивать перстами,

И вертеться подбочась,

Гордо на петушка глядясь.

(Петушок из «Сказки о золотом петушке» и старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» оказались в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» на месте: петушок  — зеркальца, старуха — царицы-мачехи.)

10 этап «Сказочные объявления»

— Ребята, а сейчас вам предстоит узнать адрес героев сказок, которые предлагают свои услуги. Смотрите, не ошибитесь!

— Предлагаю свои услуги:
Работаю за семерых.
Могу: запрягать лошадь, топить печь, закупать продукты на рынке, печь, варить кашу,
нянчить детей.
Мой адрес: («Сказка о попе и работнике его Балде» Балда.)

-Тем, кто интересуется жилплощадью! Сдаю на лето свою горницу за умеренную плату. В горнице имеются: кругом лавки, крытые ковром, под святыми стол дубовый, печь с лежанкой изразцовой.
Мой адрес: («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

— Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? 
Наш адрес: (Обращаться к царице — мачехе из «Сказки о мертвой царевне…».)

11 этап «Числа в сказках»

— А теперь, ребята, давайте вспомним об уроке математики, математика – это задачи, числа, так какие числа встречаются нам в сказках и в каких сказках?

(если ребята затрудняются назвать, то тогда учитель с помощью наводящих вопросов им помогает)

1. Сколько было богатырей в « Сказке о мёртвой царевне»?  (7 богатырей)                           2. Живёт он в поповом доме,

    Спит себе на соломе,

    Ест за четверых,

    Работает за  семерых.  ( Балда)

3.Сколько девиц под окном пряли поздно вечерком? (3)

4. Сколько лет рыбачил старик ? (30 лет и 3 года)

5. Какое приданное было готово для молодой царевны? (7 торговых городов,

да 140 теремов)

6.Сколько дней ждал царь Дадон вестей от своих сыновей? (8)

-Молодцы, хорошо! Продолжим…

12 этап «Да – нет»

— Царь Дадон и Шамаханская девица? (Да)

— Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет)

— Королевич Елисей и мертвая царевна? ( Да).

— Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет)

— Попадья и Золотая рыбка? (Нет)

— Царь Салтан и 33 богатыря? (Да).

— Ну, вот мы и вспомнили сказки А. Пушкина. А теперь давайте вспомним всех сказочных злодеев из этих сказок. Кто из вас назовёт назовет большее число отрицательных героев сказок.

(Поп, Бес, Ткачиха, Повариха, Сватья баба Бабариха, Коршун- чародей; Старуха, Царица-мачеха; Царь Дадон, Шамаханская царица; Черномор, Баба-яга, Кощей и т. д.)

— Вот и закончился наш последний конкурс. Молодцы, ребята!

Вы сегодня очень хорошо отвечали на все вопросы и показали свои знания

А.С. Пушкина.

Читайте Пушкина, друзья!

Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна

Тепла и ласки.

Читайте Пушкина, друзья! —

Вот вам подсказка!

И пронесете сквозь года

Дополнительные вопросы к сказкам

1. Сколько было богатырей в « Сказке о мёртвой царевне»? ( 7 богатырей).

2. Куда укусил шмель сватью бабу Бабариху? ( В нос)

3. На каком острове выстроил дворец Гвидон? ( На острове Буяне)

4. Царь Дадон – персонаж какой сказки? ( « Сказки о золотом петушке»)

5.Какие чудеса были за морем в « Сказке о царе Салтане…»? (Белка грызла золотые орешки, 33 богатыря, Царевна – Лебедь.)

6. Куда посадили бояре молодую царицу с сыном в «Сказке о царе Салтане…»? (В бочку)

7. Как звали сына царя Салтана? (Князь Гвидон)

8. В кого и в какой последовательности превратился князь Гвидон? (Комар — муха — шмель)

9. Кем стали девицы по приказу Салтана? (Ткачихой, поварихой, царицей)

10. Сколько раз закидывал в море невод старик в тот день, когда поймал золотую рыбку? (Три раза)

11. Что поймал старик в первый и во второй раз? (Первый раз — тину, второй раз — морскую траву)

12. Назовите по порядку, что хотела от рыбки старуха? (Старуха посылала старика к рыбке пять раз. Просьбы были такие: новое корыто, изба, желание стать столбовою дворянкой, затем вольною царицей и, наконец, владычицей морскою)

13. У кого в тереме гостила пропавшая царевна? (У семи богатырей)

14. Что случилось со злой царицей в конце сказки? (Она умерла)

15. Кто нанял Балду своим работником и за какую плату? (Поп за 3 щелчка)

16. С кем соревновался Балда, чтобы получить оброк? (С бесенком (чертенком)).

17. Какой фразой заканчивается «Сказка о попе и о работнике его Балде»? (А Балда говорит в укоризной: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»)

18.Как звали царя в «Сказке о Золотом петушке»? (Дадон)

17. Кто подарил царю Золотого петушка? (Звездочет)

18. Какими словами заканчивается «Сказка о Золотом петушке»? (Сказка — ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок)

19. Какими слова обращался старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка!)

20.А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (Я там был; мёд, пиво пил – И усы лишь обмочил.)

Цель: развитие познавательного интереса у обучающихся к литературному чтению через интеллектуальную викторину

Задачи:

1. Через литературные стихотворные сказки А.С.Пушкина прививать любовь к чтению произведений поэта.
2. Развивать у детей логическое мышление и способность к творчеству.

Оборудование:

1. Портрет А.С.Пушкина.
2. Выставка произведений поэта.
3. Рисунки обучающихся к сказкам поэта.
4. Мультимедийная презентация, интерактивная доска.
5. К игре нужно приготовить 20 «звёзд» и 35 жетонов.
6. Каждая команда должна составить по 3 вопроса для соперников.

Правила игры: (слайд 2)

1. В игре принимают участие 2 команды.
2. Игрок называет номер любого квадрата и нажимает на него, например, № 5.

   

3. За каждой ячейкой спрятан рисунок. Открывается слайд с вопросом. Далее игра идёт в зависимости от того, какой рисунок там скрывается. (слайд 3)
4. Если рисунок . Игрок должен ответить на вопрос ведущего. Если он отвечает правильно, то получает «звезду».
5. Если рисунок  . Игрок отвечает на вопрос ведущего, выбирая правильный вариант из трёх предложенных. За правильный ответ получает 2 жетона.
6. Если рисунок . Команды решают кроссворд. За правильное решение кроссворда команда получает «звезду», в зависимости от количества ошибок, команда может получить 2-3 жетона.
7. Если рисунок  .Команда может «откупиться», отдав ведущему «звезду» и продолжать игру, или поменять «чёрную молнию» на игрока, тогда ход переходит другой команде.
8. Если рисунок  .Команда обменивается вопросом по сказкам А.С.Пушкина. За правильный ответ получают 1 жетон.
9. После того как ребенок ответил на задание, появляется правильный ответ.
10. Чтобы вернуться к списку вопросов, необходимо нажать на кнопку «К вопросам», и следующий участник викторины выбирает новое задание.
11. Можно обменять 5 жетонов на одну «звезду».
12. Побеждает команда, набравшая к концу игры наибольшее количество «звёзд».

ХОД ИГРЫ

Дорогие друзья!

Сегодня мы встретились с вами, чтобы принять участие в интеллектуальной викторине по сказкам А.С.Пушкина «Путь к звёздам».

Поэзия А.С.Пушкина с самого раннего детства пленяет наши души чудесной сказкой, с синим её лукоморьем, морскими богатырями, таинственной золотой рыбкой. Кого только не встретишь на этих неведомых дорожках! И гордого Гвидона! И белую царевну Лебедь! И бойкого, озорного и лукавого Балду.

Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.

Игра может быть проведена с использованием следующих вопросов.

Вопросы для получения «звезды»

1. Что кричал петушок, сидя на спице? (слайд 14)

   • (Кири — ку – ку. Царствуй, лёжа на боку!)
2. Как звали пса, который сторожил терем семи богатырей? (слайд15 )
   • (Соколко)
3. Из какой сказки эти строки? (слайд 16)
• Ветер по морю гуляет
  И кораблик подгоняет;
  Он бежит себе в волнах
  На раздутых парусах…
• («Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».)
4. Кто это такой? В какой сказке вы о нём читали? (слайд 17)
• В сарачинской шапке белой,
  Весь, как лебедь, поседелый…
• (Звездочёт. «Сказка о золотом петушке».)
5. Чей это портрет? Как называется сказка? (слайд 18)
• Правду молвит, молодица
  Уж и впрямь была царица:
  Высока, стройна, бела,
  И умом и всем взяла;
  Но зато горда, ломлива,
  Своенравна и ревнива.
• (Царица. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)
6. Какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане …» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». (слайд 19)
•  (Я там был мёд, пиво пил —
  И усы лишь обмочил.)
7. Что пообещал царь Дадон мудрецу за золотого петушка? (слайд 20)
• («За такое одолженье, —
  Говорит он в восхищенье, —
  Волю первую твою
  Я исполню, как свою».)
8. Кто произносит эти слова и к кому они обращены? (слайд 21)
• Я ль на свете всех милее,
  Всех румяней и белее?
• (Произносит царица-мачеха, обращаясь к зеркальцу,
  которое дано было ей в приданое).
9. Как изображает А.С.Пушкин царевну Лебедь? (слайд 22)
•  Месяц под косой блестит,
  А во лбу звезда горит;
  А сама-то величава,
  Выступает словно пава;
  А как речь-то говорит,
  Словно реченька журчит.
10. 10 какой сказке идёт речь о «чуде чудном»? Вспомните что это за чудо? (слайд 23)
    • (Речь идёт о дивной белке из «Сказки о царе Салтане…»:
      «Ель в лесу, под елью белка, белка песенки поёт и орешки
      всё грызёт, а орешки не простые, все скорлупки золотые, ядра – чистый изумруд…»).

Вопросы для получения двух жетонов

1. С каким неодушевлённым предметом разговаривала царица из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (слайд 24)
   • а) блюдце;
   • б) зеркальце;
   • в) тарелка.
2. В кого превращается Гвидон, когда решил жениться? (слайд 26)
   • а) в комара;
   • б) в муху;
   • в) в шмеля.
3. С какими птицами встречался князь Гвидон на своём острове? (слайд 25)
   • а) лебедь;
   • б) ласточка;
   • в) утка.
4. Сколько желаний было у старухи из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (слайд 27)
   • а) четыре;
   • б) пять;
   • в) шесть.
5. Сколько лет прожил старик со старухой «у самого синего моря»? (слайд 28)
   
   • а) тридцать лет;
   • б) три года;
   • в) тридцать лет и три года.
6. Как звали жениха молодой царевны из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»? (слайд 29)
• а) Алексей;
• б) Елисей;
• в) Андрей.
7. Чем питался Балда? (слайд 30)
   
   • а) жареной картошкой;
   • б) варёной полбой;
   • в) горячей похлёбкой.
8. Кто является героем сказки А.С.Пушкина? (слайд 31)
• а) Чернавка;
• б) Белоснежка;
• в) Герда.

Задания для болельщиков

(когда команды будут решать кроссворд)

Нужно узнать, кто говорит эти слова, и из какой они сказки:

1. Да вот верёвкой хочу море морщить,
   Да вас, проклятое племя, корчить!
   • (Балда. «Сказка о попе и о работнике его Балде»)
2. Ветер весело шумит,
   Судно весело бежит.
   Мимо острова Буяна…
• (Корабельщики. «Сказка о царе Салтане …»)
3. Видит девица, что тут
   Люди добрые живут;
   Знать не будет ей обидно!
   • (Молодая царевна. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
4. Горе мне! Попались в сети
   Оба наших сокола!
   Горе! Смерть моя пришла.
   • (Царь Дадон. «Сказка о золотом петушке»)
5. Какими словами обращался старик к золотой рыбке?
• (Смилуйся, государыня рыбка!)
6. Назовите слова, которыми А.С.Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке».
   • (Сказка ложь, да в ней намёк!
     Добрым молодцам урок).
7. На какую работу нанял поп Балду?
   • (Повар, конюх и плотник).
8. Что отвечает зеркальце злой мачехе в конце сказки?
   • («Ты прекрасна, спору нет,
     Но царевна всё ж милее,
     Всё ж румяней и белее ».)
9. В кого превращала лебедь князя Гвидона, когда тот посещал «Царство славного царя Салтана»?
   • (В комара, в муху, в шмеля).
10. О ком эти строки, и из какой сказки?
    • Между тем росла, росла,
      Поднялась – и расцвела,
      Белолица, черноброва,
      Нраву кроткого такого.
    • (О царевне. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).

КРОССВОРД № 1 (слайд 6)

Вопросы:

1. Как старуха обзывала своего мужа, отпустившего золотую рыбку? (Простофиля)
2. Какой был лоб у попа? (Толоконный)
3. Кем по роду занятий была баба Бабариха? (Сватья)
4. Чего лишился поп после второго щелчка Балды? (Язык)
5. Как звали пса в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»? (Соколко)
6. Что хотела приготовить на весь мир одна из девиц в «Сказке о царе Салтане…»? (Пир)
7. Кто звал Балду тятей? (Попёнок)
8. Как назывался остров, мимо которого проплывали корабли в царство Салтана? (Буян)
9. В кого превратился злой Чародей, что бы погубить царевну Лебедь? (Коршун)
10. Одежда, в которой старуха стояла на крыльце терема, поджидая старика. (Душегрейка)
11. Чем заедала старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» заморские вина? (Пряник)
12. Ветхое жилье старика и старухи. (Землянка)
13. Материал, из которого была сшита кичка (головной убор) старухи – столбовой дворянки. (Парча)

КРОССВОРД № 2 (слайд 5)

Перед вами кроссворд, правильно впишите имена героев в горизонтальные клетки.

Ответы: 1. Руслан; 2. Старуха; 3. Балда; 4. Петушок; 5. Старик; 6. Черномор.

В конце жюри подводит итоги, объявляет победителя.

Я думаю, что этой интеллектуальной викториной наше знакомство с творчеством великого поэта не заканчивается. (Слайды 34-35)

Вы будете продолжать идти по тропинкам его стихов, как сказочные богатыри расти не по дням, а по часам. А Пушкин будет с вами всегда, всю жизнь. Он расскажет про громкие битвы и тихие таинственные дубравы, про медного Всадника и каменного командора.

Порядок вывода комментариев:

1-30 31-37

Что за прелесть эти сказки

Интерактивная игра

20

30

40

50

Из какой сказки картинка

10

10

20

30

40

50

Кто так сказал

Узнай чей портрет

10

50

40

30

20

Камера потерянных вещей

30

50

40

20

10

Говорят герои сказок

30

40

50

20

10

10

Из какой сказки картинка

Введите вопрос

«Сказка о рыбаке и рыбке»

20

Из какой сказки картинка

Введите вопрос

«Сказка о золотом петушке»

30

Из какой сказки картинка

Введите вопрос

«Сказка о попе и работнике его Балде»

40

Из какой сказки картинка

Введите вопрос

«Сказка о царе Салтане…»

50

Из какой сказки картинка

Введите вопрос

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

Кто так сказал

10

«Не печалься, ступай себе с богом.»

Введите ответ

20

Кто так сказал

Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе.»

Королевич Елисей

30

Кто так сказал

«Ты царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня.»

Царевна Лебедь

40

Кто так сказал

«Подари ты мне девицу,

Шамаханскую царицу»

Мудрец звездочёт

50

Кто так сказал

«Знаю средство,

Как удалить от нас такое бедство…»

Попадья

10

Узнай чей портрет

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает…

Царевна-Лебедь

Узнай чей портрет

20

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело.

Царь Дадон

30

Узнай чей портрет

Высока стройна бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда, ломлива,

Своенравна и ревнива.

Царица

Узнай чей портрет

40

В дорогой собольей душегрейке,

Парчовая на маковке кичка,

Жемчуга огрузили шею,

На руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки..

Старуха

50

Узнай чей портрет

Вся, сияя как заря,

Тихо встретила царя.

Как пред солнцем птица ночи,

Царь умолк, ей глядя в очи.

Шамаханская царица

10

Камера потерянных вещей

Введите вопрос

Корыто

«Сказка о рыбаке и рыбке»

20

Камера потерянных вещей

Введите вопрос

Зеркало

«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

30

Камера потерянных вещей

Введите вопрос

Бочка

«Сказка о царе Салтане…»

40

Камера потерянных вещей

Введите вопрос

Верёвка

«Сказка о попе и о работнике его Балде»

50

Камера потерянных вещей

Введите вопрос

Шатёр шамаханской царицы

«Сказка о золотом петушке»

10

Говорят герои сказок

Каким словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

«Свет мой зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

Говорят герои сказок

20

Что кричал петушок, сидя на спице?

«Кири-ку-ку. Царствуй, лёжа на боку»

Говорят герои сказок

30

Каким словами обращался старик к золотой рыбке?

«Смилуйся, государыня рыбка…»

Говорят герои сказок

40

Что «приговаривал Балда с укоризной»?

«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!»

50

Говорят герои сказок

Какими словами встречала Царевна-Лебедь князя Гвидона?

«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ж ты тих, как день ненастный?»

ИНТЕРНЕТ — РЕСУРСЫ

Идея кнопки «домик»

Знак вопроса

Мудрая сова

Разделитель

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/