Иллюстрация к рассказу жаба и роза

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  В. М. Гаршин
  «Сказка
  о
  жабе и розе»

• 

  2 слайд

  Всеволод Михайлович Гаршин
  (1855-1888)

• 

  3 слайд

  «Если ты оставил после себя след красоты души, то будь уверен, что выполнил свою миссию на земле…»
  В.М.Гаршин

• 

  4 слайд

  Почему так названо произведение?

• 

  5 слайд

  Проблемный вопрос.
  Оставил ли
  В. Гаршин еще загадки в сказке?

• 

  6 слайд

  Что такое добро и зло?

• 

  7 слайд

  Добро – нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу.

  Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру.

• 

  8 слайд

  Что спрятал автор под символами ЖАБА и РОЗА?
  Зачем в произведении дети?
  Почему такой финал?

• 

• 

  10 слайд

  1. Красота
  2. Размер
  3. Окраска
  4. Запах
  5. Отношение к жизни

• 

  11 слайд

  Мнение автора
  — Подробно ли описана красота розы?
  А что описано?
  Когда распустилась роза?
  — Как об этом сказано в тексте?
  -Через что выражала роза свои чувства?
  — О чём это говорит?
  — Какие чувства испытывает роза?
  Плакать не от горя, а от ……
  — Когда плачут люди от счастья?
  Главное для розы: ……
  — Что помогает понять счастье розы?
  — Что автор использует для этого?
  -Говорит ли автор об этом напрямую?

• 

  12 слайд

  У неё тонкие лепестки. Она не могла говорить: она могла только, склонив свою головку, разливать вокруг себя тонкий и свежий запах, и этот запах был её словами, слезами и молитвой. Тёмно- зелёная кора куста была вся усажена острыми и крепкими шипами. Она была самым красивым созданием в цветнике. Она росла и красовалась; на другой день она должна была распуститься полным цветом, а на третий начать вянуть и осыпаться. Вот и вся розовая жизнь! Душистое и прекрасное создание.

• 

  13 слайд

  Как автор описывает внешний вид жабы?

  Какими чувствами наделяет писатель жабу?

• 

  14 слайд

  Жирная старая жаба. Она сидела, закрыв перепонками свои жабьи глаза, и едва заметно дышала, раздувая грязно-серые бородавчатые и липкие бока и отставив одну безобразную лапу в сторону… У жабы злые и безобразные глаза, скверные липкие лапы.

• 

• 

  16 слайд

  МАЛЬЧИК — РОЗА

  Они не были свободны.

  У них была недолгая жизнь.

  Роза- бледное создание, мальчик-
  бледный от болезни

  Они являются частью жизни друг друга.

• 

  17 слайд

  Уродство Красоту Лень Душевную чистоту
  Зло Добро

• 

• 

  19 слайд

  Олицетворение-
  наделение предметов,
  явлений природы
  чувствами, настроением, способностями, характером человека.

• 

  20 слайд

  Словарная работа
  очень запущен
  сердитый барбос
  пронизавшего светом
  плакать не от горя, а от счастья жить
  разливать запах
  безобразные глаза
  воспрянул

• 

  21 слайд

  Орфоэпический словарь

  ожил, ожили, но ожила

  счастлив, счастлива, но счастливые

• 

  22 слайд

  — Кто стал часто посещать цветник?
  — Чем он там занимался?
  — С кем подружился мальчик?
  Чем зверёк его заинтересовал?

  — Почему в эту весну мальчик не смог выйти в свой любимый уголок?
  — О чём он вспоминал?

• 

  23 слайд

  — Какое желание зашевелилось в жабьем сердце?
  — Что она решила сделать? Почему?
  Как вела себя роза?

  — Как же дальше развивались события?
  Что поняла роза?

• 

  24 слайд

  — Кто спас розу от страшной смерти?
  — Почему её срезали недаром?
  — Что стало для неё лучшим подарком?
  — Как относится автор к мальчику?
  — А к розе?
  — Кого он им противопоставил?
  — Почему писатель объединил истории розы и мальчика?

• 

  25 слайд

  Тема мини-проекта
  « Смысл жизни»

  Цель проекта-
  ответ на вопрос:
  «Для чего мы живём?»

• 

  26 слайд

  красота

  красота
  сострадание
  уродство
  безобразность
  безразличие
  скромность
  нежность
  вера
  презрение
  доброта
  любовь

• 

  27 слайд

  Люди, которые делают добро- прекрасны.
  Счастлив тот, кто своей жизнью осчастливил другого.
  Добро победит зло.
  Красота спасёт мир.

• 

• 

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 060 491 материал в базе

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»

• Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Источники финансов»

• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

• Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»