Имя мальчика героя рассказов чарушина

Три поколения чарушинских зверят

Наши дети знакомятся с миром во многом с помощью книг. Таковы сегодняшние реалии: городские ребята и животных, и птиц, и лес, и луговые растения нередко сначала видят в книгах, а уж потом когда-нибудь встречаются с ними в природе, вживую. «Чьи» же звери и птицы ждут наших малышей на страницах их первых книг? Конечно же, чарушинские.

Евгений Чарушин – художник и писатель

Евгений Иванович Чарушин пришёл в детскую литературу как художник: в 1927 году начал работать в Детском отделе Госиздата, художественным редактором которого был Владимир Лебедев. Стиль изображения животных у Евгения Чарушина свой, особенный: милые зверята, немного по-детски неуклюжие, но при этом вполне реалистичные. Это не сказочные персонажи, как у Юрия Васнецова, к примеру, это настоящие животные, с жизнью которых малышу предстоит познакомиться. Они во многом похожи на него самого, они часто сами детеныши, и поэтому ребенку они ближе и понятнее.

С 30-х годов (при поддержке С.Я. Маршака) Чарушин начал работать и как автор текстов. Забавные ситуации, живые интонации речи, трогательные четвероногие герои полюбились юным читателям.

Одно из достоинств Чарушина – способность обойти тяжелые для детского восприятия моменты. На страницах его произведений четвероногие и пернатые герои не гибнут, не поедают друг друга, не становятся явным объектом охоты. При этом писатель не создает нереальную идиллию. Он просто рассказывает о ситуациях, в которых то, что может ранить детское восприятие, не проявляется. Если же что-то случилось, то оно остается «за кадром», мельком упоминается одним предложением (чтобы как-то объяснить ситуацию), а акцент делается на других сторонах повествования. Поэтому книги Евгения Чарушина подходят и для самых впечатлительных детей.

На книгах Чарушина выросло уже несколько поколений, да и в последние годы они издавались довольно часто. Большинство книг могут читать дети разного возраста, и предложенное далее деление на группы – весьма условно и определяет лишь основной, но не единственный возможный возраст читателя.

Для самых маленьких

Издательство «Акварель» выпустило целую серию изданий «Чарушинские зверята»: «Маленькие рассказы», «Пищик», «Две мышки», «Лиса и заяц», «Цапля», «Что за зверь», «Про зверят», «Зайчата» и др. Тонкие, почти квадратные книжки небольшого формата в мягкой обложке ориентированы на малышей. Много ярких крупных иллюстраций, понятный текст. Книги доступны по цене. И «применений» им найти можно множество. Самым маленьким их могут читать родители, рассматривая вместе с ребенком иллюстрации. Если же ребенок подрос и умеет читать, то эти книжки будут прекрасным вариантом самостоятельного ежедневного чтения. Прекрасный язык, несложный синтаксис, небольшой объем текста – всё это позволит прочитать сразу всю книжку и принесёт ребенку дополнительные положительные эмоции.

Эти книги замечательно подходят как подарки-сувениры для малышей или призы в конкурсах на детских праздниках.

Если в вашей семье дошкольник…

…то стоит обратить внимание на книги издательства «Искатель». Например, «Тюпа, Томка и сорока». Большинство рассказов в ней – о котенке Тюпе и щенке Томке. А ещё в этой книге есть маленький мальчик – Никита, собирающийся лечить Томку. Много иллюстраций. Вышла книга в серии «Библиотека школьника», но школьники могут читать её сами, а младшим детям пусть прочтут родители: она вполне доступна дошкольникам. Названия рассказов говорят сами за себя: «Почему Тюпу прозвали Тюпой», «Тюпа маленький», «Почему Тюпа не ловит птиц», «Сорока», «Пунька и птицы», «Лисята», «Томка», «Как Томка научился плавать», «Томка испугался», «Томкины сны», «Как Томка не показался глупым», «Никита – доктор», «Мишки», «Захочешь есть – говорить научишься». Издание в твердом переплете, удобного формата, вполне доступное по цене, подойдет и для чтения дома, и для путешествий, и для чтения в поликлинике и т.п.

Книга с таким же названием, содержанием и иллюстрациями (общее оформление отличается) недавно вышла также в издательстве «Акварель» в серии «Родом из детства».

Издательство «Амфора» некоторое время назад выпустило несколько серий изданий, в которые вошли и книги Евгения Чарушина. Например, в серии «Художники детям» вышла книга «Тюпа и Томка». Рассказов в ней чуть меньше, чем в издании «Тюпа, Томка и сорока», но есть рассказ «Рябчонок», которого в книге «Искателя» не было. Бумага здесь мелованная (у «Искателя» офсет). Формат удобный. Несколько более близкий к квадрату, чем у «Искателя», но при этом вполне подходящий и для дома, и для путешествий, и для очередей.

Книга с таким содержанием и похожим оформлением выходили и в других сериях разных издательств.

В сериях «Книги нашего детства», «Бабушкины книжки» того же издательства «Амфора» Евгений Чарушин представлен как художник-иллюстратор. Им выполнены иллюстрации к книге Александра Введенского «Котенок и щенок» и к книге Николая Сладкова «Бежал ёжик по дорожке». Книги небольшие (по 48 страниц), с большим количеством иллюстраций. Книга Александра Введенского сейчас возвращаются в детскую литературу (не печатались несколько десятилетий) и, возможно, станут приятным «открытием» для всей семьи.

Для школьников

Издательство «Искатель» в серии «Школьная библиотека» (не путать с «Библиотекой школьника», о которой речь шла выше) выпустило книгу «Про Никитку». Книга содержит больше текстов, но меньше иллюстраций, зато содержание – замечательное. Книга состоит из трех частей: «Никитка и его друзья», «Про зверей», «Про меня самого». Издание ориентировано на школьников, но будет доступно и старшим дошкольникам, если семья читающая и у ребенка есть уже свой читательский «багаж».

Книги Евгения Чарушина выходили также в серии «Школьная библиотека» «Амфоры». В этой серии объединены весьма «разнородные» издания. В ней есть как 48-страничные книги с большим количеством иллюстраций, так и выполненные с большим вкусом книги с большим количеством страниц и рассказов, но с черно-белыми иллюстрациями и не очень крупным шрифтом. Например, книга Чарушина «Про больших и маленьких».

В серии «Ребятам о зверятах» нет рассказов и сказок для совсем маленьких, зато есть произведения, рассчитанные на читателя юного, но уже обладающего некоторым опытом и багажом знаний. К примеру, это книги «Кошка Маруська» и «Про зверей» Евгения Чарушина; «Зверь бурундук» Михаила Пришвина с иллюстрациями Чарушина.

В серии «Библиотека младшего школьника» того же издательства есть иллюстрации Евгения Чарушина к книге В. Бианки «Хвосты».

В издательстве «Самовар» в серии «Школьная библиотека» вышла книга с текстами и иллюстрациями Евгения Чарушина «Рассказы про зверей и птиц». «Самовар» и в этой книге подтверждает свое умение делать качественные по содержанию и оформлению и доступные большинству семей книги. Рассказов здесь много. Кроме совсем «малышовых» есть и такие, которые рассчитаны на ребят постарше: «Как Никита мне помогал», «Томка», «Рябчонок», «Как Томка не показался глупым», «Перепёлка», «Как Никита играл в доктора», «Кошка», «Воробей», «Пунька и птицы», «Хитрая мама», «Кот и рыбки», «Страшный рассказ», «Удивительный почтальон» и др.. Иллюстраций много, но они небольшие по размеру.

Для всей семьи

Если в семье есть взрослые ценители работ Евгения Чарушина, предлагаю обратить внимание на книгу Эраста Кузнецова «Звери и птицы Евгения Чарушина» (ДЕТГИЗ). В издании множество иллюстраций разных лет, фотографии, материалы о жизни и творчестве Евгения Чарушина.

Про Никитку

Мальчик Никитка, сын и герой рассказов Евгения Чарушина, который не раз встречается на страницах названных выше книг, когда вырос, тоже стал художником. Он иллюстрировал книги своего отца, а также В. Бианки, Н. Сладкова, И. Соколова-Микитова, Р. Киплинга и др. авторов.

Книги с его иллюстрациями читало в детстве поколение сегодняшних пап и мам.

Звери и птицы работы Евгения Ивановича и Никиты Евгеньевича – «родственники», в их манере есть общие черты, но при этом в работах Никиты Чарушина отмечают особую легкость, пластику, оптимальную цветовую гамму и композицию. Его четвероногие и крылатые герои очень близки к оригиналу.

Особое внимание хочется обратить на книги, где автор текста Евгений Иванович Чарушин, а художник – Никита Евгеньевич. В серии «Чарушинские зверята» издательства «Акварель» есть несколько таких книжек: «Птицы», «Животные жарких и холодных стран», «Медведь-рыбак», «В лесу», «На нашем дворе», «Цапля», «Невиданные звери». Как уже было сказано, эта серия ориентирована на малышей и на тех, кто учится читать самостоятельно.

В серии «Родом из детства» того же издательства (твердый переплет, мелованная бумага, удобный формат) вышли книги Евгения Чарушина «Медведь-Рыбак», «В зоопарке» и Виталия Бианки «Лесные разведчики» с иллюстрациями Никиты Чарушина.

Серия «Бабушкины книжки» «Амфоры» вся проиллюстрирована Никитой Чарушиным и состоит из рассказов В. Бианки. Это совсем тонкие книжки в мягком переплете на мелованной бумаге с иллюстрациями на всю страницу. Книги ориентированы на дошкольников.

Издательства «Акварель» выпустило книгу Виталия Бианки с иллюстрациями Никиты Евгеньевича Чарушина «Кто чем поет?» в подарочном варианте. Книга большого формата, на мелованной бумаге, в твердой обложке, нетолстая. Рассказов в ней всего три: «Кто чем поет?», «Чей нос лучше?», «Красная горка». Большие красочные иллюстрации, множество изображений рядом с текстом – на полях. Есть иллюстрации на целый разворот, всё крупно, насыщенные цвета. Но это что-то среднее между детской книгой и художественным альбомом. Эта книга (единственная из всех перечисленных сегодня) действительно большого формата. Текста при этом хватит ненадолго. Лучше всего читать и рассматривать ее дома, за столом или во взрослых руках.

В серии «Ребятам о зверятах» издательства «Амфора» работы Никиты Чарушина представлены в книгах «В подводном лесу» и «Безымянной тропой» Николая Сладкова, «Отважный пингвиненок» Геннадия Снегирева. Иллюстрации черно-белые, твердый переплет, серия ориентирована на школьников.

В третьем поколении

В истории детской книги Чарушиных на самом деле больше. В той же серии «Чарушинские зверята» издательства «Акварель» изданы книги Натальи Никитичны Чарушиной-Капустиной «Приключения медвежонка» и «Лесная сказка». Наталья Чарушина – автор текста и художник. Прекрасные иллюстрации, узнаваемые лесные персонажи, изображение природы гармонично и очень близко к реальности.

Вот уже три поколения этой семьи создают для детей хорошие книги. И уже гораздо больше поколений выросло, имея в детстве своими друзьями чарушинских зверят.

Рассказы Евгения Чарушина для детей

64 рассказа

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №232

Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТО Школьным методическим объединением учителей начальных классов от «     » ___________ 2021 г. Протокол № _____ Председатель ШМО __________ /И.И. Масло/

УТВЕРЖДАЮ                                                 Директор  ГБОУ СОШ №232 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга ______________Н.А. Прокофьева Приказ № 126 « 6 » октября 2021 г.

Положение

о проведении школьной викторины

«По страницам Е.И.Чарушина»

Школьная викторина, приуроченная к 120 со дня рождения  Евгения Ивановича Чарушина – мероприятие по литературному чтению среди  воспитанников начальных классов ГБОУ СОШ № 232  Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

1. Цель конкурса 

1.1. Создание школьного проекта, направленного на популяризацию творчества Е.И.Чарушина.

2. Задачи конкурса

2.1. Повысить интерес детей к чтению.

2.2. Расширить читательский кругозор детей.

2.3. Возродить традиции семейного чтения.

2.4. Повысить общественный интерес к библиотекам.

2.5. Поддержать талантливых детей.

2.6. Развивать у детей осмысленное прочтение художественных текстов посредством выразительного чтения.

3. Организация викторины

3.1. Организатором конкурса и ответственным за проведение является председатель ШМО Масло И.И.

3.2. Руководство организацией и проведением конкурса осуществляет администрация ГБОУ СОШ № 232

4. Участие в викторине

4.1. К участию в конкурсе приглашаются учащиеся начальных классов ГБОУ СОШ № 232  Адмиралтейского района Санкт-Петербурга.

4.2. Участие ребенка в конкурсе осуществляется через его законного представителя (родителя, усыновителя, опекуна, попечителя) или учителя начальных классов.

4.3. Участие в конкурсе означает, что участник (законный представитель ребёнка, учитель начальных классов) ознакомился и согласился с правилами его проведения. 

5. Викторина проводится по следующим номинациям:

– учащиеся первых  классов;

– учащиеся вторых классов;

– учащиеся третьих;

— учащиеся  четвёртых классов;

6. Время и сроки проведения викторины

6.1. Викторина проводится с 15 ноября 2020 года по 19 ноября 2021 года.

7. Порядок проведения викторины

7.1. Для проведения викторины и конкурса рисунков формируется жюри, в состав которого входят учителя начальных классов ГБОУ СОШ № 232

7.2 Критерии оценки

Викторина:

1 – закрытые вопросы с одним выбором и простые открытые вопросы оцениваются в 1 балл;

2 – открытые вопросы более сложного содержательного уровня оцениваются в 2 балла;

3 – вопросы повышенного уровня сложности оцениваются в 3 балла.

Конкурс рисунков:

— оригинальность, наличие художественного замысла — 2б

— сложность техники исполнения — 2 балла;

— эстетичность работы, аккуратность исполнения — 2 балла;

8. Подведение итогов конкурса

8.1 Результаты объявляются   25 ноября 2021 года.

8.2 Победители награждаются дипломами.

Приложение 1

Викторина 1 класс

1. Какой лесной зверь родственник собаке, в честь него назван один из рассказов Е. Чарушина? («Волчишко»)
2. Остался ли этот зверёк жить у человека?( нет, убежал)
3. Кто спрятался от охотника в сапоги?

А ежата

Б лисята

В зайчата

1. Кто в зоосаду умер от конфеты? (олененок)
2. Как звали маленького героя рассказов Чарушина «Про зайчат»? (Никита)
3. Кто выкормил зайчат в рассказе «Про зайчат»? (кошка)
4. Какой зверь «..на крыльце в снегу ходил , по ступенькам следы, и на крыльце следы, и в саду следы» оставлял? (кролик)
5. Как Катя пыталась узнать, что за зверь приходит к дому?

А подсматривала в окно

Б оставляла на крыльце разную еду

В сидела за домом и ждала

1. Как определить щенка-охотника?

А Рычит и со всеми лезет драться

Б Лезет ко всем, только не дерется, а лижется

В Спрятать палочку, и если он будет обнюхивать все, будет искать

1. Кого Томка испугался на первой охоте? (корова)
2. Какая любимая игрушка была у Томки? 

А Мяч

Б Косточка

В Палочка

1. С помощью чего Томка научился плавать? (Увидел в воде мяч — и поплыл за ним). 
2. Кто поехал на Томке ругая его? (курица)
3. Определи по описанию кто это: «Вылез из своей сухой норы. Сонный ещё. Сопатый, мохнатый, подслеповатый. Он всю зиму спал, как медведь. Шерсть у него на боках свалялась… Пошёл на охоту — лягушек ловить, под корнями во мху жуков искать. Поест, попьёт, почавкает — да тем же ходом обратно к себе на квартиру, в сухую свою нору.» (барсук)
4. Определи по описанию кто это: « В тёмном лесу, у лесной тропинки, залёг зверь…ростом с большую собаку. Хвост короткий, уши с кисточками, шкура в пятнышках. Лежит на толстом суку и ждёт. Не ходи под этим деревом — попадёшь в когти.» (рысь)
5. Определи по описанию кто это: « Проснулся на болоте, на моховой кочке, клювом пригладил перья и закурлыкал во весь голос. Полетел на горох — горошку поклевать. Поел, на речку слетал, напился, в чистую воду посмотрелся — до чего хорош! Ноги длинные, шея тонкая, сам весь серый. Расправил крылья и ногами стал притопывать, приплясывать, приседать, вертеться, в воду глядеться.»  (журавль)

Список произведений

1 класс

 «Что за зверь?», « Про зайчат», рассказы «Про Томку», рассказы «Зверята», рассказы «В лесу»

Викторина 2 класс

1. Назови имя и отчество Чарушина. (Евгений Иванович)
2. Продолжите фразу: Евгений Чарушин был не только писателем, но и ……..(Художником)
3. Какой лесной зверь (родственник собаке), в честь него назван один из рассказов Е. Чарушина? («Волчишко»)
4. В чем человек принёс его в город? (В мешке)
5. Остался ли этот зверёк жить у человека?( нет, убежал)
6. Куда спрятались лисята из одноименного рассказа? (Залезли в сапог)
7. Кто в зоосаду умер от конфеты? (олененок)
8. Как звали маленького героя рассказов Чарушина «Про зайчат»? (Никита)
9. Кто выкормил зайчат в рассказе «Про зайчат»? (кошка)
10. Какой зверь «..на крыльце в снегу ходил , по ступенькам следы, и на крыльце следы, и в саду следы» оставлял? (кролик)
11. Как поймали этого зверя?(Сделали западню)
12. Как Катя пыталась узнать, что за зверь приходит к дому?

А подсматривала в окно

Б оставляла на крыльце разную еду

В сидела за домом и ждала

1. Как определить щенка-охотника?

А Рычит и со всеми лезет драться

Б Лезет ко всем, только не дерется, а лижется

В Спрятать палочку, и если он будет обнюхивать все, будет искать

1. Кого Томка испугался на первой охоте? (коровы)
2. Какая любимая игрушка была у Томки? (мяч)
3. С помощью чего Томка научился плавать? (Увидел в воде мяч — и поплыл за ним). 
4. Кто поехал на Томке ругая его? (курица)
5. В каком рассказе Е. Чарушина мальчики Шура и Петя были испуганы шумом за дверью? Что за шумный гость это был? (Еж. «Страшный рассказ»)
6. Из какого рассказа Е.Чарушина этот отрывок? « …Надо посадить птицу в маленькую клетку и обязательно прикрыть платком, чтобы птица не развлекалась. А потом, не торопясь, ровным голосом повторять одну и ту же фразу — раз двадцать, а то и тридцать. После урока надо птицу угостить чем-нибудь вкусным и выпустить в большую клетку, где она всегда живёт. Вот и вся премудрость.» ( Яшка)
7. Кто такой Яшка? (ворон)
8. Что он просил? (горошку)

Список произведений

2 класс

«Что за зверь?», « Про зайчат», рассказы «Про Томку», рассказы «Зверята», «Яшка», «Страшный рассказ».

Викторина 3 — 4 класс

1. Назови имя и отчество Чарушина. (Евгений Иванович)
2. Продолжите фразу: Евгений Чарушин был не только писателем, но и ……..(Художником)
3. Маленький герой рассказа Чарушина «Про зайчат»? (Никита)
4. Кто выкормил зайчат в этом рассказе? (кошка)
5. Как определить щенка-охотника? (Спрятать палочку, и если он будет обнюхивать все, будет искать-он будет настоящим охотником) 
6. Кого Томка испугался на первой охоте? (Он испугался коровы)
7. Какая любимая игрушка была у Томки? (мяч)
8. Как Томка научился плавать? (Увидел в воде мяч — и поплыл за ним). 
9. Кто поехал на Томке ругая его? (курица)
10. От кого бежал во сне Томка? ( Убегал от козы)
11. Какой лесной зверь (родственник собаке), в честь него назван один из рассказов Е. Чарушина? («Волчишко»)
12. В чем человек принёс его в город? (В мешке)
13. Остался ли этот зверёк жить у человека?( Нет, он убежал)
14. Куда спрятались лисята из одноименного рассказа? (Залезли в сапог)
15. Кто в зоосаду умер от конфеты? (Оленёнок)
16. Какой зверь «..на крыльце в снегу ходил , по ступенькам следы, и на крыльце следы, и в саду следы» оставлял? (кролик)
17. Как поймали этого зверя? (Сделали западню)
18. Как Катя пыталась узнать, что за зверь приходит к дому? (Катя оставляла на крыльце разную еду и наблюдала).
19. В каком рассказе Е. Чарушина мальчики Шура и Петя были испуганы шумом за дверью? Что за шумный гость это был? (Еж. «Страшный рассказ»)
20. Из какого рассказа Е.Чарушина этот отрывок? « …Надо посадить птицу в маленькую клетку и обязательно прикрыть платком, чтобы птица не развлекалась. А потом, не торопясь, ровным голосом повторять одну и ту же фразу — раз двадцать, а то и тридцать. После урока надо птицу угостить чем-нибудь вкусным и выпустить в большую клетку, где она всегда живёт. Вот и вся премудрость.» (Яшка)
21. Кто такой Яшка? (ворон)
22. Что он просил? (горошку)
23. Из какого рассказа Е.Чарушина этот отрывок? «…Принесли мне как-то в маленькой клетке несколько певчих птиц. Щеглы, канарейки.«Куда, — думаю, — мне их деть, чего с ними делать?»Выпустить на волю — на дворе вьюжно-морозно. В клетке — тоже не годится. Поставил я в уголке ёлку. Закрыл мебель бумажками, чтобы не пачкали, и… делайте, что хотите. Только не мешайте мне работать». (Пунька и птицы)
24. Из какого рассказа Е.Чарушина этот отрывок? «…И вот видит: выбежали из лесу разом двое. Лиса и собака. Собака лает и повизгивает. И бегут они по белому снегу рядышком. Как настоящие приятели — плечо к плечу. Вместе кочки перескакивают, друг на друга смотрят и будто улыбаются.» (Друзья)
25. Как звали щенка из этого рассказа и почему? (Огарок, потому что он был весь рыжий, будто огонь) 
26. Как звали лисёнка и почему? ( Васькой, как кота: он лаял тоненьким голоском — будто мяукал.)
27. Кто это? «Что плохо лежит — она тут как тут. Птичье гнездо приметит — яйца расклюёт, птенцов нелётных съест. И зверю несладко от неё: не даёт укрыться от врагов. Всем рассказывает, где кто прячется.» (Сорока)

1. Из какого рассказа Е.Чарушина этот отрывок? «…Он вытащил из кармана крохотную бумажную ленточку из тонкой папиросной бумажки и написал на ней: «Позвоните по телефону 5-55-06, передайте: «Маме надо взять на дачу Васин велосипед». Потом вложил это письмо в какую-то блестящую маленькую трубочку, открыл свою корзинку.» («Удивительный почтальон».)
2. Кто помог передать послание маме Васи? (почтовый голубь)
3. Как называется жанр изобразительного искусства, в котором работал Евгений Чарушин? (анималистический)

Список произведений

3-4 класс

«Что за зверь?», « Про зайчат», рассказы «Про Томку», рассказы «Зверята», «Яшка», «Страшный рассказ», «Пунька и птицы», «Волчишко», «Друзья», «Удивительный почтальон», «Сорока».

Приложение 2

Итоговая таблица

конкурса

«По страницам Е.И. Чарушина»

Викторина

1 класс
1 место
2 место
3 место
2 класс
1 место
2 место
3 место
3 класс
1 место
2 место
3 место
4 класс
1 место
2 место
3 место

Чарушин Евгений Иванович (29.10.1901–18.02.1965) Советский художник-график, скульптор, детский писатель, заслуженный деятель искусств РСФСР (1945). Евгений Чарушин проявил себя как превосходный художник-анималист, рисунки которого можно легко узнать по особому художественному почерку. Он обладал уникальным даром изображения не только внешнего облика зверя, но и его движений, повадок, а также нрава и характера. Сам художник объяснял свой дар следующим образом: «Я хочу понять животное, передать его повадку, характер, движения. Меня интересует его мех. Когда читатель – ребенок хочет пощупать моего зверька – я рад. Мне хочется передать настроение животного: испуг, радость, сон и т. п. Все это надо наблюдать и почувствовать».

Художник – родом из детства

«Я очень благодарен моим родным за мое детство, потому что все впечатления его
остались для меня и сейчас наиболее сильными, интересными и замечательными.
И если я сейчас художник и писатель, то только благодаря моему детству».
Е.И. Чарушин.

Родился Евгений Иванович Чарушин в Вятке (ныне город Киров) 29 октября (11 ноября) 1901 в семье Ивана Аполлоновича Чарушина, главного губернского архитектора, оказавшего влияние на застройку многих городов Прикамья и Предуралья. С самого детства его окружала живая природа – родительский дом с огромным садом, домашний зоопарк с поросятами, кроликами, цыплятами и птицами, которых Чарушины вылечивали и выхаживали.

В формировании характера будущего художника огромную роль сыграла его мама – Любовь Александровна. Вместе с ней он ходил в лес, приносил различные растения, превращая затем небольшой сад у дома в настоящее чудо. «Моя мама, – вспоминает Евгений Иванович, – садовод-любитель. Копаясь в своем садике, она делала прямо чудеса… Конечно, и я принимал деятельное участие в ее работе. Вместе с ней ходил в лес собирать семена цветов, выкапывать разные растения, чтобы их «одомашнить» в своем саду, вместе с ней выкармливал уток и тетеревов. Она, очень любящая все живое, и передала мне эту любовь…».

Понятно, что в таком доме и в такой семье мог вырасти только удивительный и талантливый человек. Каким и был Евгений Чарушин, один из лучших художников-анималистов и детских писателей.

Евгений часто ездил с отцом по области, проводил незабываемое время с бывалыми охотниками, лесниками, умельцами-кустарями. Будущий писатель хранил в памяти их шутки, разные смешные байки и народные сказки. Видел быт простых людей и впитывал в себя все своеобразие и прелесть живого народного языка. Наверное, поэтому, читая его рассказы, обращаешь внимание, как отличаются они от работ других писателей образностью языка и сказочностью речи.

В 14 лет Чарушин со своими друзьями организовал союз поэтов и художников с неуклюжим названием «Сопохуд» (Союз поэтов и художников). С юных лет Евгений желал сохранить так быстро меняющийся мир, запечатлеть увиденное. «На помощь пришло рисование… Художник во мне родился все-таки раньше, чем писатель. Нужные слова пришли позже». Рисовать, обучаемый отцом, начал рано. По собственному определению он рос «с карандашом и кистью в руках». В юности будущий художник и прозаик писал стихи, к которым во взрослом возрасте относился очень негативно.

Сразу после школы в 1918 году Евгений был призван в армию и продолжил там рисовать, работая помощником декоратора в политотделе. Когда же вернулся, то сразу решил – станет профессиональным художником. Поучившись недолго в декоративных мастерских Вятского губвоенкомата, уезжает в Петербург, исполнять свою заветную мечту – учиться в Академии художеств.

В 1927 году закончив живописный факультет педагогов А.Е. Карева, А.А. Рылова и А.И. Савинова, молодой художник принес свои рисунки в Детский отдел Госиздата, где заведующий отдела – известный художник Владимир Лебедев сразу рассмотрел в Чарушине большой талант. Евгений Чарушин получил в 1928 году свой первый заказ от ленинградского Госиздата – оформить рассказ «Мурзук» Виталия Бианки. Первая же книга с его рисунками привлекла внимание как юных читателей, так и знатоков книжной графики. Иллюстрация из нее сразу была приобретена Государственной Третьяковской галереей.

Чарушин проиллюстрировал еще несколько книг: «Вольные птицы», «Дикие звери», «Как мишка большим медведем стал». В этих работах проявилось в полной мере незаурядное мастерство Евгения Чарушина в передаче повадок животных. Осиротевший маленький медвежонок, сидящий на ветке; нахохлившаяся ворона, которая собралась клевать косточку; кабаны, бредущие с малышами… Все это и многое другое нарисовано выразительно, ярко, но вместе с тем емко и лаконично. Художник, создавая образ животного, смог выделить самые главные, характерные черты.

Когда началась война, Чарушин эвакуировался из Ленинграда в родной город на берегу Вятки – Киров. И был вынужден отойти от любимой тематики и техники. Среди работ Чарушина того времени – оформление спектаклей драматического театра, создание плакатов для «Окон ТАСС», иллюстрирование сборников «Наука ненависти» и «Боевые дни», роспись общественных помещений города Кирова – от Дома пионеров до заводской столовой.

В 1945 году Евгений Иванович вернулся в Ленинград. Продолжал иллюстрировать книги, кроме этого, мастер создавал станковые литографии для детей, а также занимался росписью по фарфору.

Чарушин был разносторонне увлеченным человеком: любил плавание, играл в шахматы. Его привлекала музыка и поэзия, театр и живопись, а за страсть к изобретательству его наградили прозвищем «Евгеша-изобретатель». Евгений Иванович запатентовал несколько изобретений – в частности, колесо, бегающее по воде, любил мастерить различные поделки от игрушек до планера.

Последние годы жизни Чарушин тяжело болел. Смерть Евгения Чарушина наступила 18 февраля 1965 года. Похоронен в Санкт-Петербурге на Богословском кладбище.

***

«Известно, что художник жив, пока жива память о нём. Обязанность и долг нашей семьи –
прикладывать все усилия к тому, чтобы люди ценили труды моих предков…»
Н.Н. Чарушина-Капустина.

Личная жизнь Евгения Ивановича была счастливой и спокойной. В 1928 году начинающий художник и писатель женился на землячке Наталье Зоновой, с женой жил дружно. Через 6 лет родился единственный наследник и продолжатель дела отца Никита. Любимый сын стал главным героем сборника рассказов Евгения Чарушина «Никитка и его друзья».

Дело художника живет в его потомках-художниках: сыне, внучке и правнучке. Никита Евгеньевич Чарушин (08.07.1934 – 17.02.2000), как и его отец, почти полностью посвятил своё творчество анималистической детской книге.

Евгений Иванович успел увидеть свою внучку Наташу. Наталья Никитична Чарушина-Капустина – член Союза российских художников, иллюстратор произведений Сельмы Лагерлеф, Виталия Бианки и Николая Сладкова, автор книг о природе для детей. Кроме того, внучка Евгения Ивановича Чарушина увлекалась росписью оловянной миниатюры. Правнучка Евгения Чарушина названа в честь деда. Она автор и иллюстратор детских книг. Евгения Чарушина-Капустина продолжает семейные традиции книжной графики для детей, занимается просветительской работой, проводит встречи в школах и библиотеках, рассказывая о художниках Чарушиных, о работе над книгами и преемственности поколений.

Иллюстрации Евгения Чарушина

«Нет большего счастья для художника и для писателя, как создавать свои любимые
образы, переживать их и знать в то же время, что это дело, нужное всем ребятам».
Е. И. Чарушин.

С огромным уважением Чарушин относился к своим читателям. Он был рад тому, что нарисованные им звери нравятся не редакторам и критикам, а именно малышам. Рассматривая книги Чарушина, можно смело сказать, что и иллюстрации, и сами тексты отражают цельный, единый внутренний мир их создателя. Рисунки и рассказы познавательны, лаконичны, строги и понятны любому, даже маленькому ребенку.

Секрет Евгения Ивановича Чарушина был не только в его художественном и литературном таланте, но в его детском мироощущении, которое он всегда сохранял. Мир животных – был и его миром, вот почему его рисунки были такими живыми, яркими, талантливыми, вот почему не одно поколение юных читателей завороженно рассматривало его рисунки и зачитывалось его рассказами.

Е.И. Чарушин очень любил животных. В иллюстрациях художника-анималиста мир зверей раскрыт в ярких образах, с большой теплотой и гуманностью. У него были свои приемы передачи формы, цвета и фактуры. Его герои — реалистичные и сказочные одновременно. Он стремился лаконичными средствами выразить характер каждого зверя, передать радость общения с животным миром.

Волчонок с костью. 1933 г.	Глухарка с птенцами. 1935 г.
Волк. 1938 г.	Медведица с медвежатами. 1938 г.	Тигрёнок. 1938 г.
Оленёнок. 1939 г.	Зайчата. 1939 г.	Лисёнок. Эстамп. 1939 г.

Художник подробно и конкретно изучил повадки животных и, создавая свои рисунки, мог не думать о точности передачи формы или пропорции, так что это подразумевалось уже само собой. Такой подход помогал сосредоточиться на создании образов. Каждая иллюстрация индивидуальна, не похожа на другую. В каждой изображён свой собственный эмоциональный образ – персонаж с индивидуальным характером, соответствующим определённой ситуации.

К творчеству художник подходил всерьез, именно как к творчеству, а не как к забаве или просто время провождению (пусть даже полезному).

Главным он считал создание образа: «Если нет образа, так и изображать нечего», – говорил Евгений Чарушин. – «Я хочу понять животное, передать его характер движения. Меня интересует его мех. Когда ребёнок хочет пощупать моего зверёнка, – я рад. Мне хочется передать настроение животного, испуг, радость, сон и т.п. Всё это надо наблюдать и почувствовать».

 Герои Е. Чарушина добры, красивы и привлекательны. Художник очень любил изображать звериных детёнышей.

Е. Чарушин. «Тюпа, Томка и сорока». 1963 г.

Как художника-анималиста, его притягивали пушистые, мягкие и еще совсем беспомощные создания. Со всей добротой и обаятельностью он изображал их для детей.

У художника получались невозможно пушистые котята и цыплята, мохнатые медвежата и взъерошенные воробьишки.

Е.И. Чарушин выработал свой метод иллюстрирования – чисто живописный. Собственная техника легкого акварельного рисунка без использования сковывающего контура делает его иллюстрации запоминающимися. Он рисует необычайно искусно, пятнами и штрихами, передав при этом всю палитру чувств и великолепия этого создания. Зверь может быть изображён просто «лохматым» пятном, но в этом пятне ощущается и настороженность позы, и характерность движения, и особенность фактуры – упругость поднятой дыбом длинной и жёсткой шерсти вместе с пуховой мягкостью густого подшёрстка.

И. Белышова. «Упрямый котенок». 1946 г.

Большую роль в эстетическом воспитании детей Евгений Чарушин отводил эстампу. Как картинка для детей, эстамп должен был радовать глаз ребёнка. Здесь художник использовал те же изобразительные принципы в создании образа животного, что и в иллюстрации.

Евгений Иванович с большой любовью выписывал своих персонажей. Трогательные малыши надолго остаются в памяти.

Книги Евгения Ивановича Чарушина

Важной вехой в биографии мастера стало знакомство с Самуилом Яковлевичем Маршаком, который убедил его в том, что он должен начать писать сам.

Это оказалось непростым делом, но Чарушин продолжал упорно работать и еще до войны уже успел издать десятки своих книг, продолжая при этом иллюстрировать и других детских писателей – Виталия Бианки, Михаила Пришвина, Самуила Маршака. Как писателя его отличают богатство языка, сказочность речи, юмор и то, как живописны звуки в его рассказах.

 Книга Маршака «Детки в клетке» (1967 г.) стала последней иллюстраторской работой Чарушина. За нее он был посмертно награжден золотой медалью на международной выставке детской литературы в Лейпциге.

Творчество Евгения Чарушина получило широкое признание. Его книги переведены на многие языки мира. Тираж книг Чарушина, изданных в России, Англии, Франции, Италии, Японии, Болгарии, США, Индии и в других странах, превышает шестьдесят миллионов экземпляров.

Чем же примечательно его искусство, которое, радует уже несколько поколений юных читателей, живущих на разных континентах земного шара? Всё очень просто – оно доброе, гуманное и человечное. Его творчество выражает любовь к жизни, к природе, к животному миру и учит детей любить волшебный мир птиц и зверей.

«Через искусство, слово и картинку, идёт процесс воспитания. Педагогическая и эстетические задачи
во всех книгах Евгения Чарушина взаимосвязаны. Он, один из самых тонких педагогов, разработавших
целую систему художественного воспитания детей, всегда был увлечён непосредственно работой
по созданию произведений искусства, был одержим искусством. Поэтому в его книгах нет надоедливой
назидательности, именно поэтому и только поэтому они выполняют функцию поучительности
без назойливых наставлений…»
В. Механикова

«Дети и животные всю жизнь были в центре внимания ленинградского художника, писателя Евгения Ивановича Чарушина.
Силы и помыслы, душевную доброту, замечательный талант отдавал он детям. Циклы иллюстраций к семидесяти книгам,
из них тридцать к собственным рассказам, созданы за три десятилетия активного творчества. Несколько поколений
будущих пап и мам выросли, знакомясь с животным миром по книжкам Чарушина. Знаменитые «Детки в клетке»
С. Маршака и Е. Чарушина навсегда сделали их друзьями и тигрёнка, и полосатых лошадок, и длиннохвостого кенгуру.
Образы медведя, волка, рыси, оленя, других многочисленных обитателей лесов вошли в сознание такими, какими их увидел
и нарисовал художник. Забавный котёнок, щенок Томка, Мишка, который после смерти матери «большим медведем стал»,
сопровождали их детство…»
В. Механикова

При подготовке данного материала использовались:

1. Мир Чарушина : Евгений Иванович Чарушин – художник и писатель / составители И. А. Бродский, Н. Е. Чарушин. – Ленинград : Художник РСФСР, 1980. – 230 с. : ил. – Текст : непосредственный. Эта книга не только познакомит Вас с иллюстрациями, с жизнью и творчеством известного художника-анималиста Евгения Ивановича Чарушина, но и раскроет его для Вас, как интересного писателя. В сборник вошли 18 рассказов мастера, несколько его статей и воспоминания о нём его друзей.

2. Кузнецов, Э. Звери и птицы Евгения Чарушина / Э. Кузнецов – Москва : Советский художник, 1983. – 159 с. : ил. – Текст : непосредственный. Книга Э.Кузнецова – не монографическое исследование, а рассказ о жизненном пути выдающегося мастера изобразительного искусства, известного прозаика и детского писателя Евгения Ивановича Чарушина и о том, что составляло и продолжает составлять ценность сделанного им.

3. Незабываемый мир Евгения Чарушина. – Текст : непосредственный // Юный художник. – 1989. – № 6. – С. 25–27.
4. Евгений Чарушин. – Текст : электронный // 24 СМИ : [сайт]. – URL: https://24smi.org/celebrity/83511-evgenii-charushin.html (дата обращения: 22.05.2020).
5. Евгений Чарушин: биография, произведения, картины, фото // Fb.ru : [сайт]. – URL: https://fb.ru/article/211180/evgeniy-charushin-biografiya-proizvedeniya-kartinyi-foto (дата обращения: 22.05.2020).
6. Евгений Иванович Чарушин (1901–1965). – Текст : электронный // Художники Чарушины : [сайт]. – URL: https://vk.com/topic-68483490_29615933 (дата обращения: 22.05.2020).

Малышам, ученикам начальной школы хорошо известны красочные книжки-картинки с прелестными рисунками птиц и зверей. Многие из них иллюстрировал художник, ставший впоследствии детским писателем. Это Евгений Иванович Чарушин (1901—1965).

Чарушин-художник стремился сохранять звериный облик и повадки, не очеловечивал животных и птиц. По его мнению, анималистическая книжка имеет большое образовательное значение: она расширяет представления ребёнка-горожанина, пробуждает в нём добрые эмоции, углубляет эмоциональные связи с живым миром. Евгений Иванович недолго искал свою изобразительную манеру, он точно знал, что ему надо.

Чарушин-писатель — автор книг: «Щур», «Мохнатые ребята», «Зверята», «Про ребят», «Про самых маленьких», «Никитка и его друзья», «Рябчонок»  — «яркий стилист с обострённым чувством языка». У него образ живописный часто сопровождает и гармонично дополняет образ словесный.

Чарушин родился в Вятке в семье губернского художника-архитектора. Мама — «спец без диплома» — животновод и огородник. Условия жизни в провинции позволяли дома держать всякую живность. Ещё мальчиком он устроил в отцовском сарае «джунгли — птичий рай».

«Вот яркие, памятные моменты из моего детства, — вспоминал Евгений Иванович. — Положив в лукошко только что вылупившихся цыплят, мать ставит их на тёплую русскую печь «обсыхать». Цыплята копошатся, попискивают, а я лежу на печи и наблюдаю… Бобка — треногий калека пёс — был моим закадычным другом. Он лежал всегда на лестнице. Все об него спотыкались и бранились. Я же ласкал его и часто рассказывал о своих детских огорчениях. Бывали у нас кошки, банки с рыбками, птицы в клетках. На окнах заросли цветов — любимое дело матери».

Выросший «с карандашом и кистью в руках», Чарушин окончил Ленинградскую академию художеств и был приглашён в 1926 году в «Детгиз». Он создал иллюстрации к произведениям В. Бианки, С. Маршака, М. Пришвина, Д. Мамина-Сибиряка.

Собрался творческий союз писателей и художников, которые объединились вокруг  поэта С.Я. Маршака и замечательного рисовальщика В.В. Лебедева. В редакции засиживались подолгу: думали, спорили, острили, вспоминали интересные случаи. Рассказывал и Чарушин о птицах и зверях, которых ему довелось повидать в родных вятских лесах. Послушав Чарушина, Маршак сказал художнику:

— Да ведь вы ещё и писатель! Вам обязательно надо писать.

И с тридцатых годов начали появляться книжки, на заглавных листах которых стояло: «Е. Чарушин. Рисунки автора».

Первый опубликованный рисунок Е. Чарушина находится сейчас в Третьяковской галерее. Это изображение из рассказа В. Бианки «Мурзук», напечатанного в 1927 году. Не видно, кто встревожил рысёнка, но по изгибу спины, по пружинящим лапам заметно, что враг приближается. Малыш грозно раздул усы, распушил кончик хвоста. И нас захватывает мастерски переданная художником неукротимость, сила жизни рысёнка, который не струсил, не сдался и готов драться.

Яркий педагогический талант Чарушина проявился в годы эвакуации, когда он преподавал рисование детям. В Кирове впервые творчески познакомился с русскими народными сказками про животных. В 1942 году один, без помощников, расписал около 400 квадратных метров стен детского сада, превратив стены коридоров и комнат в лужайки, перелески, населив их героями сказок.

«Всё моё детство прошло в лесу, в саду, в поле и огороде, среди диких зверей и домашних животных… И восход солнца, и туманы утренние, и как лес просыпается, птицы запевают… — всё это я с детства полюбил и пережил». Е.И. Чарушин.

В доме Евгения Ивановича всегда было полным-полно птиц и животных: овсянок, чечёток, перепёлок, попугаев, кошек, собак, зайчат, ежей, были даже лисёнок и волчонок. Заботливый хозяин лечил своих друзей, наблюдал за ними и много рисовал. Вот почему звери на его рисунках такие, какими их видел художник: малыши ласковые и озорные, а взрослые особи серьёзные и сильные.

В сказках нарисованные художником животные тоже смешные и трогательные: коза — заботливая мама, которая торопится молочка принести, козлятки беленькие, пушистые, чем-то похожие на маленьких детишек, даже игрушки у них есть. А волк — самый настоящий разбойник! Пасть оскалил, полакомиться хочет.

Чарушин знал про хищников всё: как затаиваются они, когда подстерегают добычу, как шерсть у них дыбится. С раннего детства ходил он с отцом на охоту, но в зверей никогда не стрелял, там, в лесу, открывался ему удивительный мир природы со всеми его тайнами и чудесами.

Видел он однажды, как бурый медведь рыбу ловит. Ревёт, глупый, сердится. Может быть, художник этого мишку и вспоминал, когда рисовал сказку «Терем-теремок». Как здесь медведь развоевался! Рычит, лапами трясёт, зубами лязгает, раздавит теремок и всех зверей разгонит.

В книгах Чарушина можно встретить и льва, и орангутанга, и бегемота, и слона. Но чаще всего он рисовал тех, чьи повадки знал наизусть, с кем были знакомы охотники, кто встречался с ними с глазу на глаз, кто складывал песни и сказки о них.

Легко и красиво нарисованы зверята. Им посвящены рассказы «Мишки», «Волчишко», «Лисята», «Про зайчат». Сразу заметно, что художнику нравилось рисовать детёнышей. Большеглазые и большелапые, неуклюжие и беспомощные звериные детки вызывали особую нежность, в них ведь не было злобы, коварства, жадности, только увлечённость весёлыми играми. Он жалел малышей и любовался ими, даже сочинил свои собственные сказки о них. Его отношение и читателям передаётся. Очень хотелось доброму и умному мастеру, чтобы дети и взрослые охраняли, берегли всё живое, что их окружает.

Сколько у художника тепла и любви в рисунках! Руку его сразу узнаешь! Иногда Чарушин использовал лишь чёрный карандаш. Но зато какое богатство оттенков! Даже чёрный рисунок кажется красочным, цветным. Карандаш оставлял тонкие, острые штрихи, мелкие точки, и тогда мех животного делался светлым, серебрился, переливался. Хочется погладить зверей, настолько их мех тёпел и пушист.

«Когда ребёнок хочет пощупать моего зверёнка — я рад. Мне хочется передать настроение животного, испуг, радость, сон и т.п. Всё это надо наблюдать и прочувствовать». Е.И. Чарушин

Художник часто возвращался к уже созданному образу, повторял его, чтобы добиться большего соответствия между изображением и своим творческим видением, отказывался от ненужных деталей.

У чарушинских зайчат, лисят, волчат, медвежат «говорящие» глаза, уши, лапы, хвосты. В рассказе «Сорока», например, участвуют семеро волчат. Семь пар волчьих ушей и семь хвостов — это семь рассказов о семи разных характерах: кто осторожен, кто недоверчив, кто тугодум, кто шустёр, кто хитёр, кто азартен, кто нетороплив и трусоват.

У щенка Томки лохматые уши, выпуклый глаз и вздёрнутый нос. Носится он как угорелый, мчится во всю прыть. Такой щенячий восторг, такое упоение скоростью бега в его развевающихся ушах, что читателю тоже хочется бегать, прыгать и скакать.

Отношение Чарушина к животным не ограничиваются одним только любованием и иронической нежностью. К примеру, в иллюстрациях к рассказу о сороке ему удалось передать не только красоту этой эффектной птицы, но и отсутствие симпатии к ней, в изображении волков — уважение к силе и выносливости зверя.

«Я много ездил с отцом,— писал в краткой автобиографии Чарушин. — Ездили мы и днём и ночью, лесами, полями, в пургу, в осеннюю непогоду… Научился смотреть и удивляться силе и красоте природы, всему её разнообразию и великолепию». Е.И. Чарушин

Евгений Иванович умел видеть сам и сына Никиту (1934—2000) посвятил в лесную науку: слушай, смотри, и тебе откроется то, что не открывается шумным и невнимательным людям. Однажды на охоте отец признался сыну, что всё время держал ружьё наготове потому, что заметил свежие следы медведя-шатуна.

Первоклассный стрелок, Чарушин никогда не охотился ради азарта, забавы. Он мог бродить по лесу и без ружья, радуясь встрече не только с птицей и зверем, но и с лесным деревом и кустом. В книгах почти физически ощущается запах леса, протяжный лесной шум. Чтобы так рисовать, надо много работать не только дома, но и на улице, в лесу, в зоопарке.

Когда уставал рисовать, то для отдыха Евгений Иванович начинал мастерить табуретку или столик. Тяжело больной, он не прекращал работы: за неделю до смерти закончил иллюстрации к книге С.Я. Маршака «Детки в клетке». Рисунки получили Золотую медаль на международной выставке детской книги в Лейпциге.

Никита Евгеньевич вспоминал, как в детстве он фантазировал вместе с отцом, мечтая побывать в Индии и в Африке, чтобы поближе узнать тропических зверей. Но такого путешествия не случилось: в последние годы жизни болезнь ног лишила Евгения Ивановича возможности двигаться. Сын Никита и внучка Наташа выросли и стали художниками, правнучка Женя тоже хорошо рисует.

Книги Чарушина по-прежнему интересны и привлекательны. Они широко переиздаются, их переводят на иностранные языки и читают не только в нашей стране, но и во Франции, Африке, Японии, Англии, Италии, Германии, США. Давно уже стали родителями те, кто дошколятами с увлечением листал и написанные, и иллюстрированные художником книжки. Теперь со своими детьми взрослые вспоминают дорогие сердцу страницы рассказов и сказок.

Жил в лесу волчишко с матерью.

Ушла мать на охоту.

Поймал волчишку человек, сунул в мешок и принёс в город. Посреди комнаты мешок положил.

Долго не шевелился мешок. Потом забарахтался в нём волчишко и вылез.

В одну сторону посмотрел, испугался — человек сидит, на него смотрит.

В другую сторону посмотрел — чёрный кот фыркает, пыжится, самого себя вдвое толще. А рядом пёс, зубы скалит.

Совсем забоялся волчишко, полез в мешок обратно, да не влезть, лежит пустой мешок на полу, как тряпка. «Волчишко»

Ночь. Я один на болоте в шалаше из еловых веток. Сижу на корточках и ружьё своё обнял. А ружьё заряжено пулей на случай, если медведь придёт. Он сейчас везде шатается. Корешки и травы копает, прошлогоднюю клюкву ест. Всю зиму спал — отощал, ого, какой злой да голодный! «Первый тетерев»

«Посмотрел картинки? Прочёл эту книжку? Узнал, как звери и птицы своих ребят учат еду добывать, себя спасать? А ты человек — хозяин всей природы, тебе всё знать нужно». Е.И. Чарушин

Встреча с человеком, по-настоящему любящим природу, и хорошая анималистическая книга способны раздвинуть кругозор ребёнка, обогатить его душевный опыт, воспитать чувство ответственности за живое существо, уважение к нему.

Познакомьтесь с небольшим портретным очерком М. Митурича о художнике-анималисте Никите Евгеньевиче Чарушине.

М. Митурич

Живые наблюдения природы

Наверное, большинство из вас, ребята, знают и любят художника Никиту Евгеньевича Чарушина. У Никиты Чарушина — счастливая художническая судьба: он сын замечательного художника и писателя Евгения Ивановича Чарушина, которого вы все тоже, конечно, знаете. Евгений Иванович посвятил своё творчество миру зверей и птиц, особенно любил рисовать их детёнышей. Книжки с рисунками Евгения Ивановича Чарушина были любимыми книжками моего детства. Думаю, что они помогли мне лучше понимать природу, и жизнь моя стала интересней.

Волчата, лисята, разные пичуги всегда жили в чарушинском доме и были друзьями маленького Никиты. Став постарше, Никита ходил с отцом на охоту и просто так в дальние прогулки по лесам и полям. Во время этих прогулок учился видеть красоту, находить интересное не только в ясные солнечные дни, но и в дождливой осенней непогоде, среди скромных болотных кочек. А встречи с дикими зверями и птицами, даже мгновенные, запомнились на всю жизнь. Никита в эти годы, следуя примеру отца, рисовал то, что видел и любил.

Рисовать он начал рано, совсем ещё маленьким мальчиком. Потом учился в Академии художеств, окончив Академию, продолжал учиться у других художников и, конечно, в первую очередь, у своего отца.

Говорят — лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать. Рисунки в книгах, журналах позволяют увидеть то, о чём рассказывает писатель. Мир, в котором живут герои книги, обретает в иллюстрациях зримые черты, становится как бы материальным. Но, рассматривая рисунки, кроме сюжета, можно многое узнать и о самом художнике, о его характере, склонностях и привязанностях. Внимательный зритель, как опытный следопыт, по разным, порою едва заметным признакам, может угадать — добрый человек художник или не совсем, искренний или не вполне, смелый или робкий, весёлый, грустный или скучноватый.

Но если действительно один раз увидеть лучше, чем десять раз услышать, не буду и пытаться рассказывать о том, что и как рисует Никита Чарушин. Пусть его рисунки, которые украшают десятки книжек, сами говорят за себя.

По этим рисункам можно познакомиться и подружиться с Чарушиным. Попробуйте, разглядывая их, догадаться, что любит художник, какой он — добрый или злой, внимательный или безразличный, работяга или лентяй. Обо всём этом и о многом другом могут рассказать рисунки и, думаю, вы не ошибётесь в своих догадках. А познакомившись, подружившись с Чарушиным, научитесь лучше понимать природу и жить вам станет ещё интереснее.

Литература

1. Герасимова Д. Волшебный мир зверей и птиц / http://bibliogid.ru/khudozhniki/755-charushin-evgenij-ivanovich

2. Девишев А. Художник, зверята и ребята: Е.И. Чарушин / Детская литература. — 1966. — №9.

3. Кудрявцева Л. Что за чудо — эти звери! О сказочных зверях художника Чарушина / Колобок. — 1979. — № 8.

4. Митурич М. Живые наблюдения природы / Костёр. — 1981. — №6.

5. Надеждина Н. Эхо бесшумных шагов. К семидесятилетию со дня рождения Евгения Ивановича Чарушина / Пионер. — 1971. — № 11.