Интеллектуальная игра по сказкам 5 класс

Цель: актуализация имеющихся у учащихся знаний в ситуации интеллектуальной игры-соревнования.

Задачи:

• учить детей узнавать сказки и их героев (по иллюстрациям, предметам);
• развивать творческое воображение, ассоциативную память, внимание;
• обогащать опыт общения детей в коллективе путем выполнения заданий, требующих совместных действий;
• воспитывать у учащихся потребность в чтении книг;
• расширять словарный запас учащихся;
• создавать условия для развития духовных качеств личности, прививать любовь к сказкам различных писателей.

Кто, кто кто?

15 баллов. Как звали волшебницу, которая 500 лет не умывалась и не чистила зубы? Бастинда

20 баллов. Кто вместе с Незнайкой зачитывался сказками? Кнопочка

25 баллов. Как звали девочку из страны, в которой правили три толстяка? Суок

30 баллов. Кто двадцать раз в день ссорился с Незнайкой и двадцать раз в день мирился? Гунька

Кот в мешке – 50 баллов. Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще другими? Имя

Собаки

15 баллов. Собачка охотника из романа-сказки Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»? Булька

20 баллов. Имя пса из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»? Соколко

25 баллов. Как звали пса Элли из повести-сказки А.Волкова «Волшебник Изумрудного города»? Тотошка

Кот в мешке – 45 баллов. Как называется наука о собаках? Кинология

35 баллов. Имя пуделя из сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? Артемон

Важные персоны

15 баллов. Как звали маркиза, хозяина Кота, из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»? Карабас

20 баллов. Как звали царя из сказки А.С.Пушкина о золотом петушке? Царь Дадон

Вопрос-аукцион. Какой цветок имеет и мужское и женское имя? Иван-да-Марья

30 баллов. Как звали царевну из сказки А.С.Пушкина о царе Салтане? Царевна-Лебедь

35 баллов. Как звали жениха мёртвой царевны из сказки А.С.Пушкина? Королевич Елисей

Девочки

15 баллов. Как звали Фею убивающего домика из книги А.Волкова «Волшебник Изумрудного города»? Элли

Кот в мешке – 35 баллов. Что можно приготовить, но нельзя съесть? Уроки

25 баллов. Как звали девочку из сказки Х.-К.Андерсена «Снежная Королева», которая очень любила своего друга? Герда

30 баллов. Как звали падчерицу из сказки Ш.Перро, обладательницу хрустальных туфелек? Золушка

35 баллов. Как звали девочку из повести В.Губарева «Королевство кривых зеркал»? Оля-Яло

Мальчики

Кот в мешке – 30 баллов. Какую траву и слепой узнает? Крапива

20 баллов. Как звали человеческого детёныша из сказки Р.Киплинга, которого учили законам джунглей? Маугли

25 баллов. Этот мальчик из книги Л.Лагина «Старик Хоттабыч» подружился с джином? Волька

30 баллов. В повести Е.Велтистова «Электроник – мальчик из чемодана» вместо него в школу ходил механический мальчик, Электроник? Серёжа Сыроежкин

35 баллов. Этот мальчик из книги Джанни Родари посетил страну лжецов? Джельсомино

Музыкальные инструменты

15 баллов. На каком музыкальном инструменте играл Осёл из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»? Гитара

Вопрос-аукцион. Что такое вернисаж? Выставка картин

25 баллов. На каком музыкальном инструменте играл Кот из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»? Скрипка

30 баллов. На каком музыкальном инструменте пытался научиться играть герой сказки Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей»? Труба

35 баллов. На каком музыкальном инструменте играл папа Карло из сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»? Шарманка

Необыкновенные человечки

15 баллов. Деревянный человечек из сказки А.Толстого «Золотой ключик…», которого вырезал из полена шарманщик? Буратино

20 баллов. Соломенное  чучело из сказки А.Волкова «Волшебник изумрудного города»? Страшила

Кот в мешке – 40 баллов. Разноцветные девицы заскучали без водицы, дядя длинный и худой носит воду бородой? Кисти и краски

30 баллов. Человек-луковка из сказки Джанни Родари? Чиполлино

35 баллов. Игрушка Мари из сказки А.Гофмана, купленная для того, чтобы разгрызать орехи? Щелкунчик

Слова колдовские, волшебные…

15 балов. Слово, позволившее герою арабской сказки «Али-баба и сорок разбойников» открыть дверь пещеры с несметными сокровищами. Сим-сим

20 баллов. Слова, которые Буратино шептал на Поле Чудес. Крекс! Фекс! Пекс!

25 баллов. С помощью этого слова Гингема вызывала ураган? Буридо

Кот в мешке — 45 баллов. Как называется художник, изображающий животных? Анималист

35 баллов. Произнося это слово, Элли из сказки А.Волкова вызывала Летучих Обезьян. Трикапу

Прозвища литературных героев

15 балов. Прозвище ябеды Гоги Пилюкина, проученного героем повести-сказки Л.Лагина «Старик Хоттабыч». Пилюля

20 баллов. Прозвище старичка из сказки П.Бажова «Серебряное копытце». Кокованя

25 баллов. Прозвище Шер-Хана из сказочной повести Р. Киплинга «Маугли». Хромой

30 баллов. Прозвище приёмной матери-волчицы, воспитавшей Маугли, из повести Р.Киплинга. Демон

Вопрос-аукцион. Я в озерах и морях, а в воде меня нет. Я в арбузе и в огурцах, а в дыне меня нет? Буква «Р»

Игра-путешествие
«По тропинкам сказочной Литературии»

Цели:

·       
развивать
у учащихся интерес к чтению, образное мышление;

·       
придавать
детям радость общения с книгой;

·       
способствовать
развитию фантазии и сообразительности, умению сопереживать героям, воспитанию в
себе силы духа и смелости.

Оборудование:
выставка книг, портретов сказочников, «доска объявлений», сказочные предметы,
фасоль, горох, листы с заданиями, 2 листа ватмана, фломастеры.

Ход игры

2 команды, жюри.

1 конкурс
«Визитная карточка».

Команды представляют
себя, свою эмблему.

2 конкурс
«Литературная разминка». Необходимо каждой команде в течение
минуты ответить на наибольшее количество вопросов (1 балл за правильный
ответ).

Вопросы
для первой команды:

1.      Как звали
младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца?
(Мальчик-с-пальчик.)

2.       Сказочный
кучер с длинным хвостом. (Крыса.)

3.      Кто спал
на тюфяках и перине, под которыми была горошина? (Принцесса.)

4.      Как звали
главных героев «Снежной королевы?» (Кай и Герда.)

5.      Из какого
цветка появилась Дюймовочка? (Из тюльпана.)

6.      Кто из
героев сказки помогал вытягивать репку после Жучки? (Кошка.)

7.      Кто разбил
золотое яичко? (Мышка.)

8.      Какую
обувь носил кот – друг маркиза Карабаса? (Сапоги.)

9.      Какая у
зайца была избушка в сказке «Заюшкина избушка?» (Лубяная.)

10.  Кто съел колобка?
(Лиса.)

11.  Из чего была
сделана карета Золушки? (Из тыквы.)

12.  Любимое блюдо
Карлсона? (Варенье.)

13.  У кого в голове
опилки? (У Винни Пуха.)

14.  Любимый праздник
Карлсона. (День рождения.)

15.  Друг крокодила
Гены. (Чебурашка.)

Вопросы
для второй команды:

1.      Как звали
кота в «Приключениях в Простоквашино»? (Кот Матроскин.)

2.      Куда летал
Незнайка? (На Луну.)

3.      Сколько
богатырей было в «Сказке о царе Салтане?» (33 богатыря.)

4.      Что съела
царевна, прежде, чем умерла? (Яблоко.)

5.      Во сколько
часов Золушка должна была явиться домой? (В 12.)

6.      Злая
старуха, которая вредила крокодилу Гене и Чебурашке. (Старуха Шапокляк.)

7.      Кем
работал дядя Степа- великан? (Милиционером.)

8.      Сколько шариков
было у Пятачка? (2.)

9.      Что
потерял ослик Иа? (Хвост.)

10.  Кто поломал
теремок? (Медведь.)

11.  Где спрятался
седьмой козленок? (Под печкой.)

12.  Каким был утенок,
пока не стал лебедем? (Гадким.)

13.  Кто помог
Дюймовочке попасть в теплые края? (Ласточка.)

14.  Кто хотел поменять
хост на ноги? (Русалочка.)

15.  Какого цвета были
волосы у Мальвины?  (Голубого.)

3 конкурс «Бюро
находок» (вопросы задаются сразу обеим командам. Кто быстрее). Кому
принадлежат предметы:

      1)горошина
(Принцессе);

2)красная
шапочка (Красной Шапочке);

3)санки
(Каю);

4)старое корыто
(старухе);

5)красивая
туфелька (Золушке);

6)маленькая
гармошка (крокодилу Гене);

7)скорлупка
грецкого ореха (Дюймовочке);

8)зеркало
(мачехе);

9)волшебная
лампа (Алладину);

10)метла (Бабе-яге);

11)яйцо
(Курочке Рябе);

12)чугонок
с топором (солдату);

13)живая
вода (Ивану-царевичу).

4 конкурс . Игра «Помоги
Золушке».

Рассыпаны на пол
фасоль и горох. Одна команда собирает фасоль, другая – горох. Кто быстрее?

5 конкурс «Доска
объявлений». (1 балл за правильный ответ, команды вытаскивают
листочки с текстами)  По тексту нужно догадаться, кто написал
объявление.

1.      Предлагаю
услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а
также хорошим манерам. (Мальвина.)

2.      Одинокий
мечтатель, рост 13 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой
подруге. (Змей Горыныч.)

3.      Всем
принцам! Ближайшие сто лет не беспокоить своими поцелуями – очень спать
хочется. (Спящая красавица.)

4.      Напишу за
вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки и др. (Винни-Пух.)

5.      Продаю
пиявок. Цена договорная. (Дуремар.)

6.      Организуем
курсы выживания для выезжающих в джунгли. (Маугли и Тарзан.)

7.      Нашедшему ключ
из драгоценного металла гарантирую вознаграждение. (Буратино.)

8.      Золотые
яйца. Дорого. (Курочка Ряба.)

9.      Отнесу
пирожки вашей бабушке. (Красная Шапочка.)

10.  Сдаю в аренду
крышу. Оплата кондитерскими изделиями. (Карлсон.)

6 конкурс
«Нарисуй портрет». С завязанными глазами команда рисует портрет колобка.
У кого лучше получится?

7 конкурс
«Путаница».

Почтальон
перепутал адресатов. Помогите найти, кому адресованы письма. Кто быстрее
справится?

1.      Коту
Матроскину. 9Зазеркалье.

2.      Гулливеру.
1Деревня Простоквашино.

3.      Василисе
Премудрой. 5Цветочный город.

4.      Великому
Гудвину. 3Тридевятое царство.

5.      Незнайке.6
Город Ленинград, улица Бассейная.

6.      Рассеянному.
7Яхта «Беда».

7.      Капитану
Врунгелю. 8Королевство кривых зеркал.

8.      Гурду. 4Изумрудный
город.

9.      Алисе. 2Лилипутия.

8 конкурс.
Игра со зрителями.

1.      Дополни
имя сказочного героя. За правильный ответ –балл команде, за которую болеешь или
фишка.

·       
Сивка-…(Бурка),

·       
Крошечка…(Хаврошечка),

·       
Лиса
…(Патрикеевна),

·       
Царевна-…(лягушка),

·       
Сапоги-…(скороходы),

·       
Жар-…(Птица),

·       
Иванушка-…(Дурачок),

·       
Гуси-…(Лебеди).

2.      Вспомните,
какая черта человеческого характера схожа с поведением животного:

Храбр как…(лев),

хитер
как…(лиса),

труслив
как…(заяц),

упрям
как…(осел),

голоден
как…(волк),

неповоротлив
как…(медведь),

вынослив
как …(лошадь),

драчлив
как…(петух),

болтлив как…(сорока),

надулся
как…(индюк),

сонный как
(муха),

медлительный
как …(черепаха).

9 конкурс
«Расколдуй портрет».   По описанию угадать героя (вопросы
задавать по очереди).

1.      Всех
излечит, исцелит

И под
деревом сидит. (Айболит.)

2.      Нос –
особенная отличительная черта этого героя. (Буратино.)

3.      Налетчик
на варенье и плюшки. (Карлсон.)

4.      Самый
круглый сказочный герой.) (Колобок.)

5.      Бородатый
тиран кукол. (Карабас Барабас.)

6.      Очень
грамотная знакомая Винни-Пуха. (Сова.)

7.      Девочка с
необычным цветом волос. (Мальвина.)

8.      Мужчина,
использовавший сковороду и перчатки, как наряд. (Рассеянный.)

9.      Сказочный
герой немыслимой худобы, верящий в бессмертие. (Кощей .)

10.  Герой с
врожденными уродствами: одним туловищем, тремя головами, двумя ногами, двумя
крыльями, одним хвостом. (Змей Горыныч.)

11.  Это кровожадный
герой покушался на жизнь семерых маленьких беззащитных серых существ. (Волк.)

12.  Этот сказочный
герой нес в подарок на день рождения горшочек меда, но мед неожиданно
закончился. (Винни-Пух.)

10 конкурс
«Заморочки из мешочка» (1 балл за правильный ответ)

Команды
по очереди тянут из мешочков  вопросы.

1.
Он не знает ничего, вы все знаете его.

Отвечай
мне без утайки, как зовут его?.. (Незнайка)

2.
В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый
волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная шапочка)

3.
Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К
братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От
волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись. (Три поросёнка)

4.
И зайчонок, и волчица – все идут к нему лечится. (Доктор Айболит)

5.
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто
же были эти маленькие дети? (Козлята)

6.
Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей
на солнце тяжко! Слёзы льёт, бедняжка. (Снегурочка)

7.
Появилась девочка в чашечке цветка.

И
была та девочка не больше ноготка.

Кто
читал такую книжку, знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

8.
Два розовых уха и розовый хвостик,

Ходил
с Винни-Пухом он к Кролику в гости. (Пятачок.)

11
конкурс  «Собери портрет сказочного персонажа»

(разрезанные
картинки собрать, кто быстрее)

Подведение
итогов.

     ДЛЯ ЖЮРИ

2 конкурс
«Литературная разминка». Необходимо каждой команде в течение
минуты ответить на наибольшее количество вопросов (1 балл за правильный
ответ).

Вопросы
для первой команды:

16.  Как звали младшего
сына дровосека, который был ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик.)

17.   Сказочный кучер с
длинным хвостом. (Крыса.)

18.  Кто спал на
тюфяках и перине, под которыми была горошина? (Принцесса.)

19.  Как звали главных
героев «Снежной королевы?» (Кай и Герда.)

20.  Из какого цветка
появилась Дюймовочка? (Из тюльпана.)

21.  Кто из героев
сказки помогал вытягивать репку после Жучки? (Кошка.)

22.  Кто разбил золотое
яичко? (Мышка.)

23.  Какую обувь носил
кот – друг маркиза Карабаса? (Сапоги.)

24.  Какая у зайца была
избушка в сказке «Заюшкина избушка?» (Лубяная.)

25.  Кто съел колобка?
(Лиса.)

26.  Из чего была
сделана карета Золушки? (Из тыквы.)

27.  Любимое блюдо
Карлсона? (Варенье.)

28.  У кого в голове
опилки? (У Винни Пуха.)

29.  Любимый праздник
Карлсона. (День рождения.)

30.  Друг крокодила
Гены. (Чебурашка.)

Вопросы
для второй команды:

16.  Как звали кота в
«Приключениях в Простоквашино»? (Кот Матроскин.)

17.  Куда летал
Незнайка? (На Луну.)

18.  Сколько богатырей
было в «Сказке о царе Салтане?» (33 богатыря.)

19.  Что съела царевна,
прежде, чем умерла? (Яблоко.)

20.  Во сколько часов
Золушка должна была явиться домой? (В 12.)

21.  Злая старуха,
которая вредила крокодилу Гене и Чебурашке. (Старуха Шапокляк.)

22.  Кем работал дядя
Степа- великан? (Милиционером.)

23.  Сколько шариков
было у Пятачка? (2.)

24.  Что потерял ослик
Иа? (Хвост.)

25.  Кто поломал
теремок? (Медведь.)

26.  Где спрятался
седьмой козленок? (Под печкой.)

27.  Каким был утенок,
пока не стал лебедем? (Гадким.)

28.  Кто помог
Дюймовочке попасть в теплые края? (Ласточка.)

29.  Кто хотел поменять
хост на ноги? (Русалочка.)

30.  Какого цвета были
волосы у Мальвины?  (Голубого.)

3 конкурс «Бюро
находок» (вопросы
задаются сразу обеим командам. Кто быстрее). Кому принадлежат предметы:

      1)горошина
(Принцессе);

2)красная
шапочка (Красной Шапочке);

3)санки
(Каю);

4)старое
корыто (старухе);

5)красивая
туфелька (Золушке);

6)маленькая
гармошка (крокодилу Гене);

7)скорлупка
грецкого ореха (Дюймовочке);

8)зеркало
(мачехе);

9)волшебная
лампа (Алладину);

10)метла
(Бабе-яге);

11)яйцо
(Курочке Рябе);

12)чугонок
с топором (солдату);

13)живая
вода (Ивану-царевичу).

5 конкурс «Доска объявлений». (1 балл за правильный ответ)  По тексту нужно догадаться, кто написал
объявление.

1.         Предлагаю услуги гувернантки.
Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам.
(Мальвина.)

2.         Одинокий мечтатель, рост 13
метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой подруге. (Змей
Горыныч.)

3.         Всем принцам! Ближайшие сто лет
не беспокоить своими поцелуями – очень спать хочется. (Спящая красавица.)

4.         Напишу за вас мемуары, научу
сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки и др. (Винни-Пух.)

5.         Продаю пиявок. Цена договорная.
(Дуремар.)

6.         Организуем курсы выживания для
выезжающих в джунгли. (Маугли и Тарзан.)

7.         Нашедшему ключ из драгоценного
металла гарантирую вознаграждение. (Буратино.)

8.         Золотые яйца. Дорого. (Курочка
Ряба.)

9.         Отнесу пирожки вашей бабушке.
(Красная Шапочка.)

10.       Сдаю в аренду крышу. Оплата
кондитерскими изделиями. (Карлсон.)

7 конкурс «Путаница».

Почтальон перепутал адресатов. Помогите
найти, кому адресованы письма. Кто быстрее справится?

1.         Коту Матроскину. Зазеркалье.

2.         Гулливеру. Деревня
Простоквашино.

3.         Василисе Премудрой. Цветочный
город.

4.         Великому Гудвину. Тридевятое
царство.

5.         Незнайке.Город Ленинград, улица
Бассейная.

6.         Рассеянному. Яхта «Беда».

7.         Капитану Врунгелю. Королевство
кривых зеркал.

8.         Гурду. Изумрудный город.

9.         Алисе. Лилипутия.          

ОТВЕТЫ:

1. Коту Матроскину Деревня Простоквашино

2. Гулливеру. Лилипутия.

3. Василисе Премудрой. Тридевятое царство

4. Великому Гудвину. Изумрудный город.

5. Незнайке. Цветочный город.

6. Рассеянному. Город Ленинград, улица
Бассейная.

7. Капитану Врунгелю. Яхта «Беда».

8. Гурду. Королевство кривых зеркал.

9. Алисе. Зазеркалье.

9 конкурс «Расколдуй портрет».   По описанию угадать героя

1.         Всех излечит, исцелит

И под деревом сидит. (Айболит.)

2.         Нос – особенная отличительная
черта этого героя. (Буратино.)

3.         Налетчик на варенье и плюшки.
(Карлсон.)

4.         Самый круглый сказочный герой.)
(Колобок.)

5.         Бородатый тиран кукол. (Карабас
Барабас.)

6.         Очень грамотная знакомая Винни-Пуха.
(Сова.)

7.         Девочка с необычным цветом
волос. (Мальвина.)

8.         Мужчина, использовавший
сковороду и перчатки, как наряд. (Рассеянный.)

9.         Сказочный герой немыслимой
худобы, верящий в бессмертие. (Кощей .)

10.       Герой с врожденными уродствами:
одним туловищем, тремя головами, двумя ногами, двумя крыльями, одним хвостом.
(Змей Горыныч.)

11.       Это кровожадный герой покушался
на жизнь семерых маленьких беззащитных серых существ. (Волк.)

12.       Этот сказочный герой нес в
подарок на день рождения горшочек меда, но мед неожиданно закончился.
(Винни-Пух.)

10 конкурс
«Заморочки из мешочка» (1 балл за правильный ответ)

Команды
по очереди тянут из мешочка  вопросы.

1.
Он не знает ничего, вы все знаете его.

Отвечай
мне без утайки, как зовут его?.. (Незнайка)

2.
В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый
волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная шапочка)

3.
Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К
братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От
волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись. (Три поросёнка)

4.
И зайчонок, и волчица – все идут к нему лечится. (Доктор Айболит)

5.
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто
же были эти маленькие дети? (Козлята)

6.
Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей
на солнце тяжко! Слёзы льёт, бедняжка. (Снегурочка)

7.
Появилась девочка в чашечке цветка.

И
была та девочка не больше ноготка.

Кто
читал такую книжку, знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

8.
Два розовых уха и розовый хвостик,

Ходил
с Винни-Пухом он к Кролику в гости. (Пятачок.)

 

     

5 конкурс «Доска объявлений». По тексту нужно догадаться, кто написал объявление.

1.      Предлагаю
услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а
также хорошим манерам.

2.      Одинокий
мечтатель, рост 13 метров, вес 4 тонны, подарит пламенную любовь трехглавой
подруге.

3.      Всем
принцам! Ближайшие сто лет не беспокоить своими поцелуями – очень спать
хочется.

4.      Напишу
за вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки и др.

5.      Продаю
пиявок. Цена договорная.

5 конкурс «Доска объявлений». По тексту нужно догадаться, кто написал объявление.

6.      Организуем
курсы выживания для выезжающих в джунгли.

7.      Нашедшему
ключ из драгоценного металла гарантирую вознаграждение.

8.      Золотые
яйца. Дорого.

9.      Отнесу
пирожки вашей бабушке.

10.    Сдаю
в аренду крышу. Оплата кондитерскими изделиями.

7 конкурс
«Путаница».

Почтальон
перепутал адресатов. Помогите найти, кому адресованы письма. Кто быстрее
справится?

1.      Коту
Матроскину. Зазеркалье.

2.      Гулливеру.
Деревня Простоквашино.

3.      Василисе
Премудрой. Цветочный город.

4.      Великому
Гудвину. Тридевятое царство.

5.      Незнайке.Город
Ленинград, улица Бассейная.

6.      Рассеянному.
Яхта «Беда».

7.      Капитану
Врунгелю. Королевство кривых зеркал.

8.      Гурду.
Изумрудный город.

9.      Алисе. Лилипутия.      

7 конкурс
«Путаница».

Почтальон
перепутал адресатов. Помогите найти, кому адресованы письма. Кто быстрее
справится?

1.      Коту
Матроскину. Зазеркалье.

2.      Гулливеру.
Деревня Простоквашино.

3.      Василисе
Премудрой. Цветочный город.

4.      Великому
Гудвину. Тридевятое царство.

5.      Незнайке.Город
Ленинград, улица Бассейная.

6.      Рассеянному.
Яхта «Беда».

7.      Капитану
Врунгелю. Королевство кривых зеркал.

8.      Гурду.
Изумрудный город.

9.      Алисе. Лилипутия.      

10 конкурс
«Заморочки из мешочка» (1 балл за правильный ответ)

Команды
по очереди тянут из мешочков  вопросы.

1.
Он не знает ничего, вы все знаете его.

Отвечай
мне без утайки, как зовут его?..

2.
В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый
волк за ней следил, обманул и проглотил.

3.
Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К
братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От
волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

4.
И зайчонок, и волчица – все идут к нему лечится.

5.
Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто
же были эти маленькие дети?

6.
Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей
на солнце тяжко! Слёзы льёт, бедняжка.

7.
Появилась девочка в чашечке цветка.

И
была та девочка не больше ноготка.

Кто
читал такую книжку, знает девочку-малышку

8.
Два розовых уха и розовый хвостик,

Ходил
с Винни-Пухом он к Кролику в гости.

Интеллектуальная викторина
«Своя игра»

«Наши любимые сказки»

5 класс

Кто, кто, кто?	15	20	25	30	35
Собаки	15	20	25	30	35
Важные персоны	15	20	25	30	35
Девочки	15	20	25	30	35
Мальчики	15	20	25	30	35
Музыкальные инструменты	15	20	25	30	35
Необыкновенные человечки	15	20	25	30	35
Слова колдовские…	15	20	25	30	35
Прозвища литературных героев	15	20	25	30	35

Выберите предмет и «стоимость» вопроса

«Кто, кто, кто?» — 15

Как звали волшебницу, которая 500 лет не умывалась и не чистила зубы?

Бастинда

«Кто, кто, кто?» — 20

Кто вместе с Незнайкой зачитывался сказками?

Медуница

Ромашка

Кнопочка

«Кто, кто, кто?» — 25

Как звали девочку из страны, в которой правили три толстяка?

Суок

«Кто, кто, кто?» — 30

Кто двадцать раз в день ссорился с Незнайкой и двадцать раз в день мирился?

Ворчун

Цветик

Гунька

50 баллов

Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще другими?

Незнайка

ИМЯ

Собаки — 15

Собачка охотника из романа-сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»?

Булька

Пулька

Собаки — 20

Имя пса из сказки А. С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

Соколко

Собаки — 25

Тотошка

Как звали пса Элли из повести-сказки

А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»

45 баллов

Как называется наука о собаках?

Кинология

Собаки — 35

Имя пуделя из сказки А. Толстого

«Золотой ключик, или

Приключения Буратино»

Артемон

Важные персоны- 15

Как звали маркиза, хозяина Кота,

из сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»?

Маркиз Карабас

Важные персоны — 20

Как звали царя из сказки А. С. Пушкина

о золотом петушке?

Царь Дадон

Какой цветок имеет и мужское

и женское имя?

Иван-да-Марья

Важные персоны — 30

Как звали царевну из сказки

А. С. Пушкина о царе Салтане?

Царевна Лебедь

Важные персоны — 35

Как звали жениха мёртвой царевны из сказки А. С. Пушкина?

Королевич Елисей

Девочки — 15

Как звали Фею убивающего домика из книги А. Волкова

«Волшебник Изумрудного города»

Элли

35 баллов

Что можно приготовить, но нельзя съесть?

Девочки — 25

Как звали девочку из сказки Х.-К. Андерсена «Снежная Королева», которая очень любила своего друга

Герда

Девочки — 30

Как звали падчерицу из сказки Ш. Перро, обладательницу хрустальных туфелек

Золушка

Девочки — 35

Как звали девочку из повести В. Губарева «Королевство кривых зеркал»

Оля

Яло

30 баллов

Какую траву и слепой узнает?

Мальчики — 20

Как звали человеческого детёныша из сказки Р. Киплинга, которого учили законам джунглей?

Маугли

Мальчики — 25

Этот мальчик из книги Л. Лагина «Старик Хоттабыч» подружился с джином?

Волька

Мальчики — 30

В повести Е. Велтистова «Электроник – мальчик из чемодана» вместо него в школу ходил механический мальчик, Электроник?

Серёжа Сыроежкин

Мальчики — 35

Этот мальчик из книги Джанни Родари посетил страну лжецов?

Музыкальные инструменты — 15

На каком музыкальном инструменте играл Осёл из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»?

Что такое вернисаж?

Выставка картин

Музыкальные инструменты — 25

На каком музыкальном инструменте играл Кот из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»?

Музыкальные инструменты — 30

На каком музыкальном инструменте пытался научиться играть герой сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»?

Музыкальные инструменты — 35

На каком музыкальном инструменте играл папа Карло из сказки

А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?

Шарманка

Необыкновенные человечки — 15

Деревянный человечек из сказки А. Толстого «Золотой ключик…», которого вырезал из полена шарманщик

Буратино

Необыкновенные человечки — 20

Соломенное чучело из сказки А. Волкова «Волшебник изумрудного города»

Страшила

40 баллов

Разноцветные девицы заскучали без водицы, дядя длинный и худой носит воду бородой

Необыкновенные человечки — 30

Человек-луковка из сказки

Джанни Родари

Чиполлино

Необыкновенные человечки — 35

Игрушка Мари из сказки А. Гофмана, купленная для того, чтобы разгрызать орехи

Щелкунчик

Слова колдовские, волшебные — 15

Слово, позволившее герою арабской сказки «Али-баба и сорок разбойников» открыть дверь пещеры с несметными сокровищами.

Сим-сим

Слова колдовские, волшебные — 20

Слова, которые Буратино шептал

на Поле Чудес

Крекс!

Фекс!

Пекс!

Слова колдовские, волшебные — 25

С помощью этого слова Гингема вызывала ураган

Буридо!

45 баллов

Как называется художник,

изображающий животных?

Анималист

Слова колдовские, волшебные — 35

Произнося это слово, Элли из сказки

А. Волкова вызывала Летучих Обезьян

Трикапу

Прозвища литературных героев — 15

Прозвище ябеды Гоги Пилюкина, проученного героем повести-сказки

Л. Лагина «Старик Хоттабыч»

Пилюля

Прозвища литературных героев — 20

Прозвище старичка из сказки

П. Бажова «Серебряное копытце»

Кокованя

Прозвища литературных героев — 25

Прозвище Шер-Хана из сказочной повести Р. Киплинга «Маугли»

Хромой

Прозвища литературных героев — 30

Прозвище приёмной матери-волчицы, воспитавшей Маугли, из повести

Р. Киплинга

Демон

Я в озерах и морях, а в воде меня нет.

Я в арбузе и в огурцах,

а в дыне меня нет?

Литературная ИГРА-ВИКТОРИНА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5  КЛАССОВ

«По страницам любимых сказок» «

 Автор: Мельникова Г.В. ,учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 61» г.Саратова. 

Цель: воспитывать любовь к творчеству своего народа – любовь к сказке.

Задачи:

1        Прививать любовь к прочитанному, понимание того, что сказки необходимо помнить и пользоваться их лексикой и мудростью..

2        Обучать детей работе в команде, быстрому реагированию на вопросы, мобилизации сил и внимания для победы в команде.

3        Развивать речь, мышление учащихся.

Участники делятся на несколько команд: игроки, помощники (помогают учителю вести игру), болельщики,

                                  Организационный  момент:

Учащиеся рассаживаются в установленные места.

Звучит музыка и транслируется слайд-шоу сказочных героев.

                             Вступительное слово ведущего:

— Итак, мы с вами попали на игру-викторину по сказкам.

Испытания таятся на страницах этой волшебной книги. Справится с ними, предстоит нашим командам: …… и …….(Волшебники, Сказочники,Умники)

Оценит работу команд наше беспристрастное жюри:…..

                                       Правила:

— Каждая команда отвечает только на свои вопросы;

— Если команда не может ответить на вопрос, то на него отвечают болельщики;

— Не выкрикивать, до конца дослушивать вопрос;

— Если готовы ответить, поднимите руку;

— Помогайте своим товарищам.

                                    Отборочный конкурс.

( В команды набираются участники, правильно ответившие на вопрос).

1. Жилище Бабы Яги? (избушка на курьих ножках) 
2.Второе название скатерти (Самобранка) 
3.Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка) 
4.Аппарат, на котором Баба Яга совершает полёт? (Ступа) 
5.Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку) 
6.Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя) 
7.Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники) 
8.Лучшая кукла из театра Карабаса Барабаса? (Мальвина) 
9.Весёлый человечек-луковка? (Чиполлино) 
10.Лиса – спутница кота Базилио? (Алиса) 
11.Герой русской народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля) 
12. Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три).

1Шарманщик, смастеривший Буратино? (папа Карло) 
2.Царь из сказки А.С.Пушкина? (Салтан или Додон) 
3.Крыса старухи Шапокляк? (Лариска) 
4.Оружие железного дровосека? (Топор) 
5.Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля) 
6.Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка) 
7.В кого превратилось чудище из сказки Аленький цветочек? (в принца) 
8.Какой волшебный предмет был у Аладдина? (лампа с джином) 
9.Кто нашёл золотой ключик? (Буратино) 
10.Лучший друг крокодила Гены? (Чебурашка) 
11.Как звали лису в сказке «Золотой ключик»? (Алиса) 
12. Подруга Кая? (Герда)

                                   Конкурсы для команд:

 1.“Ушки на макушке”

(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

1. Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

 Кто, распростившись с зеленою кожею

 Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

1. Нет ни речки, ни пруда.

 Где воды напиться?

 Очень вкусная вода

 В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

1. Отворили дверь козлята

 И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

1. На окошке он студился

 Взял потом и укатился

 На съедение лисе. (Колобок)

1. Что за чудо, что за диво

 Едут сани без коней? (По-Щучьему велению)

1. Заигралась сестрица.

 Унесли братишку птицы. (Гуси-лебеди)

2.«Волшебные предметы»

-Мы знаем, что в некоторых сказках никак не обойтись без волшебных предметов

Вы получите изображения этих предметов.

1.Назовите предмет и  его назначение (для чего нужен)

Помощник раздает картинки :

Ковер-самолёт, скатерть-самобранка, волшебная палочка, сапоги-скороходы, шапка-невидимка, волшебное зеркало

2.-Какие современные предметы могут заменить сказочные?

Магнитофон – гусли-самогуды, электрическая лампочка – жар-птица, ракета – ступа, телевизор – зеркало и блюдечко с яблочком, компас – волшебный клубочек

3.“Телеграмма”

– Ребята к  нам  на викторину пришли телеграммы .от кого они пришли, догадайтесь :

“Спасите, нас съел серый волк” (козлята)

“ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

“Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби” (волк)

“ “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

“Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

Папа моя стрела  в болоте. Женюсь на лягушке. ( Иван-царевич)

«Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь — всё будет сработано».(Корова — Хаврошечка).

«Тепло ли тебе, девица,тепло ли тебе красная».(Морозко)

«Не пей,братец,козлёночком станешь».(Алёнушка)

 «Сивка-бурка,вещий каурка,стань передо мной,как лист перед травой».(Иван-дурак)

 «Несёт меня лиса за тёмные леса,за быстрые реки,за высокие горы».(Петушок)

 «Вижу-вижу! Не садись на пенёк,не ешь пирожок. Неси бабушке,неси дедушке».(Маша)

4.“Юный художник”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён.

 Круглый бок, румяный бок

 Покатился …….. (колобок)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Послушайте, как будете рисовать. Команды строятся в 2 колонны. Первый участник бежит и рисует голову, 2 участник – ножки , 3 участник — ручки, 4 участник  — глазки и ротик, (Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.)

      5. Игра со зрителями.

 1.Отвечайте на вопрос:Кто в корзине Машу нёс,Кто садился на пенёкИ хотел съесть пирожок?(Медведь)

2.Баба била — не разбила,Дед ударил — не разбил.Баба очень загрустила.Кто же бабе подсобил?(мышка)

 3.Этот сказочный геройС хвостиком, усатый,В шляпе у него перо,Сам весь полосатый,

Ходит он на двухногах,В ярко-красных сапогах(Кот в сапогах).

4.Вот совсем нетрудный, Коротенький вопрос: Кто в чернилку  сунул Деревянный нос?(Буратино).

5.Что за сказка: кошка, внучка, Мышь, ещё собака Жучка Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?(Репка).

6.Кто знает эту сказку с детства, Поймёт, о чём я говорю: Какое транспортное средство
Емелю привезло к царю? (Печка).

7.Долго-долго терпела посудаИ решила: «Уходим отсюда!»Даже ложки ушли и стаканы, И остались одни тараканы. Все ушли от неё, без разбора. Имя этой неряхи —(Федора).

 8.Уходя, просила мать Никому не открывать, Но открыли дети дверь!Обманул зубастый зверь —
Песню мамину пропел.Кто потом козляток съел?(Волк)

9.Жили братья-толстячки,Все три носа — пятачки.Старший братец — всех умней,
Дом построил из камней.Отвечайте-ка, ребята,Кто те братья? ( 3 поросенка).

 6.«Как сказать по-другому»?

Ведущий: Ребята, вы получите карточки на них словосочетания, замените выделенные слова, словами близкими по смыслу.

Василиса прекрасная, конь богатырский, лес дремучий, Иван-царевичбесстрашный, Кощей бессмертный, Василиса премудрая

 7.«Исправь ошибку».

Вед: Я вам прочитаю строки из сказки, а вы слушайте внимательно и исправьте ошибку, если она есть.

-Позвала внучка кошку.

-Сел Колобок лисе на нос, спел песенку и покатился дальше

-Не пей братец Иванушка из самовара, козлёночком станешь, братец и пошёл мимо

-Залез медведь в теремок и стали они жить поживать. В тесноте не в обиде.

— Растаяла у лисы избушка, пустил зайка лису и стали они жить-поживать дружно.

-Зашла девочка в домик и увидела четыре стула, четыре тарелки, четыре ложки.

8.Изобрази сказочного героя.

Участник изображает пантомимой сказочного героя.Команда – противник должна угадать.

Царевна-лягушка, кот в сапогах,  мышку из «Курочка Ряба» , колобок, Буратино ,Красная Шапочка, Старик Хоттабыч.

 9.«Объяснялки».

Ведущий: Встречаются в сказках такие выражения, которые мы в нашей речи практически не используем. Объясните, что значат эти выражения

— откуда ни возьмись

— ниже плеч голову повесил

— словно в воду канул

— видимо – невидимо

— не покладая рук

— чужедальняя сторона

— клич кликать

10..Вопросы для Разминки – участвуют все: 1. Наряд, изготовленный двумя проходимцами для одного правителя (Его не было, сказка «Новое платье короля») 2. Какой рост у девочки, спавшей в ореховой скорлупе? (Дюймовочка — 2, 5 см) 3. Герой этот прошел огонь и воду, выиграл 4 сражения и потом трагически погиб. (Колобок) 4. За этот предмет была назначена цена 100 поцелуев. (Трещотка «Свинопас») 5. Очень стойкий герой. (Стойкий оловянный солдатик) 6. Из какого растения Элиза сплела рубашки своим братьям? (Крапива) 7. Кого не могли поймать ни молодец Гаврила, ни молодец Данила, а Иван, хоть сел задом наперед, но поймал? (Конек-Горбунок) 8. Универсальное лечебное средство доктора Пилюлькина из Цветочного города. (Касторка) 9. Верное сказочное средство для проверки происхождения. (Горошина) 10. Руководитель государства, а ходил и подслушивал под окнами! (Царь Салтан) 11. Эта героиня настолько болтлива, что чуть было не погубила свою собственную бабушку (Красная Шапочка) 12. Что пел золотой петушок из сказки А. С. Пушкина. («Кукареку! Царствуй, лежа на боку! ») 13. Краденый подарок для любимой дочери. (Аленький цветочек. Аксакова) 14. Сказочная красавица, которая очень любила всех воспитывать. (Мальвина) 15. Когда он вертит свой волшебный зонтик, детям снятся цветные сны. (Оле Лукойе) 16. Вещь из хрупкого материала, которая соединила двух влюбленных. (Хрустальная Туфелька «Золушка») 17. Этот кровожадный владелец замка пострадал от собственного волшебства. (Людоед из «Кота в сапогах») 18. Кто может позвать Сивку – Бурку? (Сивка-Бурка, вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой) .

11.Подведение итогов:

Ведущий: Молодцы, ребята. Спасибо, помощники. Теперь слово предоставляется жюри. 

                                         Картинки к конкурсу «Волшебные предметы».

 Ковер-самолет.

Скатерть-самобранка.

Сапоги –скороходы.

. 

Шапка-невидимка.

Волшебная палочка.

Волшебное зеркало.

Викторина по сказкам «Знатоки сказок»

Цели:

— обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;

— развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

— воспитывать любовь к сказкам и к чтению.

— активизировать детское чтение;

— организовать досуг учащихся.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше даст правильных ответов по нашей викторине получит грамоту «Знаток сказок».

Беседа по сказкам. Сказки любят и взрослые и дети. Что же такое сказка?

Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!

Задания викторины:

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

*Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

*Жилище Бабы Яги? (избушка)

*Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

*Второе название скатерти (самобранка)

*Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

*Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

*Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

*Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

*Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

*Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

*Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

*Сколько голов у Горыныча? (три)

*Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

*Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

*Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).

*Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

*Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

*Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

— От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

-Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

— Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

— Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

— Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

— В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

2 конкурс (Чей это портрет?)

— « Белолица, черноброва,

Нраву кроткого такого,

И жених сыскался ей –

Королевич Елисей» (Царевна из сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях).

— Родилась в цветке прелестном

Труден к счастью её путь

Каждый видно догадался

Как её зовут (Дюймовочка)

— Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне (Емеля)

— Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнем,

И светло в ночи, как днем (Жар-птица)

— Побежала она за подружками,

Вскочила в огонь

И потянулась вверх легким паром,

Свилась в тонкое облачко (Снегурочка).

— Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит нас досыта.

Что сама собой она,

Вкусных кушаний полна (Скатерть самобранка)

— Летела стрела, попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то,

Кто, распростившись с зеленою кожей,

Сделался милой, красивой, пригожей (Василиса Прекрасная).

— Жила – была девочка

Имя забыла она свое давно

Так как однажды ей бабушка подарила шапочку

И все стали её звать … (Красная шапочка).

— Очаровательная молодая незнакомка, сбежавшая с бала в полночь и потерявшая на ступеньках дворца волшебную туфельку.

( Золушка).

3 конкурс « Кто прислал телеграмму»

*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка»)

*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)

*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

*Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

*Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки (Грязнуля из «Мойдодыра» К. Чуковского)

*Все закончилось благополучно. Только хвост мой остался в проруби (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»)

*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха-Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха-Цокотуха»)

Весёлая минутка. Игра «Птицы»
Вы должны хлопнуть в ладоши, когда с чем-то не согласны.
1.Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи …
2.Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Гаечки, стрижи.
3.Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны!

Весёлая минутка. Игра «Эхо»
Сколько времени сейчас? Эхо отвечает «Час, час». А чтоб веселей игралось, хлопайте в ладоши.
Собирайся детвора! Ра! Ра!
Начинается игра! Ра! Ра!
Да ладоши не жалей! Лей! Лей!
Бей в ладоши веселей! Лей! Лей!
Сколько времени сейчас? Час! Час!
Сколько будет через час? Час! Час!
И неправда! Будет два! Два! Два!
Дремлет ваша голова! Ва! Ва!
Как поёт в селе петух? Ух! Ух!
Да не филин, а петух? Ух! Ух!
Вы уверены, что так? Так! Так!
А на самом деле как? Как? Как?
Сколько будет дважды два? Два! Два!
А сто двадцать минус два? Два! Два!
Замечательный ответ! Вет! Вет!
Математикам – привет! Вет! Вет!
Это ухо или нос? Нос! Нос!
Или, может, сена воз? Воз! Воз!
Это локоть или глаз? Глаз! Глаз!
А вот это, что у нас? Нас! Нас!

Вы хорошие всегда? Да! Да!
Или только иногда? Да! Да!
Не устали отвечать? Чать! Чать!
Попрошу вас помолчать.

4 конкурс

Чтобы навести окончательный порядок в сказках, нужно правильно ответить на вопросы.

1. Из какого предмета у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая).

10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми).

5 конкурс «Дальше, дальше…»

Каждой команде будет задано по 20 вопросов. Отвечать нужно сразу, не раздумывая. Если не знаете ответ, говорите «дальше». В это время команда- соперница молчит, не подсказывает.

Вопросы для первой команды:

1. Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил Маршак)

2. Куда отправился доктор Айболит по телеграмме? (в Африку)

3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»? (Артемон)

4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Тараканище)

5. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)

6. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)

8. Кем была в русской народной сказке лягушка? (Царевной)

9. Как звали удава из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)

10. На чём разъезжал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)

11. Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

12. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)

13. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)

14. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)

15. Сестрица братца Иванушки. (Алёнушка)

16. Самый знаменитый житель Цветочного города. (Незнайка)

17. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33 года)

18. Из чего был сделан Буратино? (Из полена)

19. Фрукты, которыми объелся Чебурашка. (Апельсины)

20. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)

Вопросы для второй команды:

1. Кому несла Красная Шапочка пирожки и горшочек масла? (Бабушке)

2. Как звали девочку – обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Цветик-семицветик»? (Женя)

3. Назовите отчество Федоры из сказки Чуковского «Федорино горе». (Егоровна)

4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)

5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса)

6. Что купила Муха-цокотуха на базаре? (Самовар)

7. Лучший друг Карлсона. (Малыш)

8. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная)

9. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)

10. Хозяйка Артемона. (Мальвина)

11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)

12. Автор сказки «Конёк-Горбунок». (Пётр Ершов)

13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)

14. В каких птиц превратились 11 королевских сыновей? ( В лебедей)

15. В кого превратился гадкий утёнок? (В прекрасного лебедя)

16. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы)

17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)

18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)

19. Как звали маму-медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)

20. Из какого растения Элиза сплела рубашки для своих братьев в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

6 конкурс «Волшебный сундучок».

Ведущий. В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»

Туфелька – «Золушка»

Монетка – «Муха-цокотуха»

Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

Яйцо – «Курочка Ряба»

Красная шапочка – «Красная Шапочка»

Использованная литература:

1. Книга для умников и умниц. Справочник эрудита. -М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.

2. Творческий опыт работы с книгой: библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия / сост. Т.Р. Цымбалюк. – 2-е изд. – Волгоград: Учитель, 2011. – 135 с.

3. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса / Сост. И.Г. Сухин. – М.: Новая школа, 1994. – 192 с.

4. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; – Волгоград: Учитель, 2010. – 120 с.

Тема: Интеллектуальное состязание по литературе  «ЗНАТОКИ СКАЗОК» в 5 – 6 классе

Цель:

повторить сведения о писателях – сказочниках, о русских народных и авторских сказках, их отличительных чертах через презентацию,

проверить знания учащихся о сказках через викторину,

развивать память,

воспитывать любовь к русскому фольклору, интерес к творчеству писателей — сказочников

Оформление:

— портреты писателей-сказочников (А. С. Пушкин, Г. X. Андерсен, П. П. Ершов, А. Н. Толстой и др.);

— иллюстрации и поделки к сказкам;

— выставка книг,

— презентация.

Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!

А. С. Пушкин

Презентации «Что за прелесть эти сказки!»

Игру проводит учитель.

1. Вступление

1. Вступительное слово учителя:

— Представление жюри

— Знакомство с правилами игры

— Представление команд: 5кл. – «Колобок», 6 кл. – «Теремок»

2) Юрий Кузнецов «Атомная сказка»

Эту сказку счастливую слышал

Я уже на теперешний лад,

Как Иванушка во поле вышел

И стрелу запустил наугад

Он пошел в направленье полета

По сребристому следу судьбы

И попал он лягушке в болото,

За три моря от отчей земли.

— Пригодится на правое дело! –

Положил он лягушку в платок.

Вскрыл ей белое царское тело

И пустил электрический ток.

В долгих муках она умирала,

В каждой жилке играли века.

И улыбка познанья играла

На счастливом лице дурака.

Вы, конечно, знаете, о какой сказке говорит нам Юрий Кузнецов.

Интересно было бы узнать, почему в его сказке произошли такие метаморфозы: ласковое имя Иванушка вдруг сменилось пренебрежительным «дурак», ведь мы все знаем, что в сказках всегда добро побеждает зло. Так ли это в «Атомной сказке»?

Да, воистину:

Сказка ложь, да в ней намек –

Добрым молодцам урок.

1. Интеллектуальное состязание.

3адание 1. Назовите сказку.

Итак, начинает сказка сказываться.

Команды записывают ответы на специальных бумажках с логотипом команды:

5кл. Команда «Колобок»

6кл. Команда «Теремок»

Жюри оценивает работу команд, учитывая скорость ответа. Болельщики поддерживают свои команды кричалками, за что тоже зарабатывают своим командам баллы.

Кричалки команды «Колобок»:

1. Колобок, не унывай,

Свою песню запевай:

«Мне не страшен Теремок,

Всех закрою на замок»

1. Бойся, бойся, Теремок!

В бой вступает Колобок.

Он на окошке пряжен,

Острым оком награжден.

1. Вперед, бесстрашный Колобок,

Противника побьем.

Пусть убегает наутек

В терем-теремок!

Кричалки команды «Теремок»

1. Теремок, Теремок!

Ты не низок, не высок.

Но хитер и умен,

И талантлив, и силен.

1. Всех согреет, приютит

Добрый Терем – Теремок.

Только к нам не заходи

Остуженный Колобок!

1. Вперед, бесстрашный Теремок!

Пусть будет враг сражен!

Нам не страшен Колобок,

Хоть на окошке он пряжен.

-«В некотором царстве, в некотором государстве жили-были старик и ста­руха, и было у них три сына. Младшего звали Иванушка. Жили они — не ленились, целый день трудились, пашню пахали да хлеба засевали» (Русская народная сказка «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо».)

-«Жили-были лиса да заяц. У лисицы была избёнка ледяная, а у зайчика лубяная: пришла весна-красна — у лисицы избушка растаяла, а у зайчика стоит по-старому» (Русская народная сказка «Лиса, заяц и петух».)

-Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон,

Смолоду был грозен он

И соседям то и дело

Наносил обиды смело.

(А. С. Пушкин. « Сказка о золотом петушке».)

-За горами, за лесами,

За широкими морями

Против неба — на земле

Жил старик в своем селе.

(П. П. Ершов. «Конек-горбунок»)

Награждаются победители медалью «Лучшему знатоку зачина сказок»

Учитель: Вот мы с вами и выяснили, кто же лучше всех помнит за­чины русских народных и литературных сказок. Но наш конкурс только начался, и в дальнейшем могут отличиться те, кому не повезло в самом начале. Условия нового конкурса таковы: представьте себе, что мы с вами находимся в сказочной портретной галерее. Но портреты в ней не нарисо­ваны красками или карандашами, а описаны словесно. Я сейчас познаком­лю вас со словесными портретами героев ваших любимых сказок. Вы должны назвать создателя этого портрета — автора сказки, дать полное её название и, конечно же, узнать героя сказки.

Задание 2; Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто же это?

-«На лазоревом платье — частые звёзды, на голове месяц ясный, такая кра­савица — не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать» (Василиса Премудрая — Русская народная сказка. «Царевна-лягушка».)

-Княгиня — диво:

Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама-то величава,

Выступает, будто пава.

(Царевна Лебедь — А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане»)

-Эта вовсе не красива:

И бледна-то, и тонка,

Чай, в обхват-то три вершка;

А ножонка-то, ножонка!

Тьфу ты! Словно у цыпленка.

(Царь-девица — П. П. Ершов. «Конек-горбунок».)

-«Руки кривые, на руках когти звериные, ноги лошадиные, спереди-сзади горбы великие верблюжьи, весь лохматый от верху до низу, изо рта торча­ли кабаньи клыки, нос крючком, как у беркута, а глаза были совиные» (Зверь лесной, чудо морское — С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек»)

-«Из-за картонного дерева появился маленький человечек, в длинной бе­лой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, бе­лой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и сказал: «Здравствуйте, меня зовут…» (Пьеро — А. Н. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

-«Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранже­вую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски…» (Незнайка — Н. Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей»)

Вручается медаль «Лучшему знатоку героев сказок».

Учитель: Вот у нас и появились новые знатоки сказок, которые ге­роев сказочных знают хорошо! Посмотрим, как будут они отвечать на сле­дующие вопросы. Ведь наш путь дальше в сказку. И чем дальше, — тем больше чудес. Вот, например, сказочная почта. Слыхали о такой? Во мно­гих сказках герои переписываются, получают друг от друга самые различ­ные послания. У меня в руках письма сказочных героев. Вам нужно ука­зать, кто и кому их послал, в какой сказке вы читали такое письмо.

Задание 3: Кто автор сказки?

Итак, я читаю вам сказочную корреспонденцию!

— «Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа, и все, что тебе на ум придёт, исполнять я буду с охотою» (Зверь лесной, чудо морское — девице, купеческой дочери — С. Т. Аксаков. «Аленький цветочек»)

-Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!

(Телеграмма от Гиппопотама ~ доктору Айболиту. — К. И. Чуковский. «Айболит»)

-«Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских лесах рас­пускаются весенние цветы. Посему всемилостивейше повелеваем доста­вить к Новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бар­хатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании» (Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку Короле­вы. — С. Я. Маршак. «Двенадцать месяцев».)

-«В нашем городе строится замечательный дом. Высота его — десять эта­жей. Ширина — пятьдесят шагов. Длина — тоже. На стройке работают десять крокодилов, десять жирафов, десять обезьян и десять круглых отличников» (Корреспондент в газете, преувеличивая все в десять раз жителям го­рода. — Э. Н. Успенский. «Крокодил Гена и его друзья».)

Вручается медаль «Лучшему почтальону»

Учитель: Надо сказать, вы оказались неплохими почтальонами — письма по адресам разнесли правильно, сказочные газеты, телеграммы, указы тоже разобрали. Одним словом, хорошо потрудились. Теперь можно и отдохнуть! Поэтому наш следующий конкурс вокалистов будет прохо­дить — в сказочном концертном зале. В сказках много певцов, кто только в них не поет: и медведи, и коты, и волки, и петухи! Вот, например, хитрая лиса выманивает песенкой петушка:

Петушок, петушок, золотой гребешок,
Выгляни в окошко, дам тебе горошку.

А вот петушок спасает котика-братика:

Иду на пятах, несу косу на плечах,

Хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи.

Вот эти певцы примут участие в нашем сегодняшнем необыкновенном концерте.

Задание 4: Ваша задача: надо по песенке узнать героя сказки, её автора и название. Команды исполняют друг для друга по две песенки.

Итак, первый номер нашей концертной программы:

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел,

От медведя ушел,

И от тебя, лиса,

Нехитро уйти!

(Колобок. -Русская народная сказка «Колобок».)

-Козлятушки, ребятушки!

Отопритесь, отворитесь!

А я, коза, в бору была,

Ела траву шелковую,

Пила воду студеную.

(Коза. — Русская народная сказка «Волк и коза».)

-Птичка польку танцевала

На лужайке в ранний час.

Хвост налево, нос направо –

Это полька Карабас.

(Куклы театра Карабаса. — А. Н. Толстого «Золотой ключик, или При­ключения Буратино».)

-Хоть полсвета обойдешь,

Лучше дома не найдешь

Никакой на свете зверь,

Хитрый зверь, страшный зверь,

Не откроет эту дверь.

(Поросята. — С. В. Михалков «Три поросенка».)

-«Кто и в какой сказке «при честном при всем народе поет песню «Во са­ду ли, в огороде»? (Белка -А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане».)

Вручается медаль «Участнику сказочного концерта».

Учитель: Скоро сказка сказывается — не скоро дело делается. Далеко в сказку зашли участники сказочной викторины, приустали, проголодались. Вот мы и решили: объявляется обеденный перерыв! Но перерыв не про­стой — обед-то будет сказочный.

Задание5: Наш вопрос: кто кого и в какой сказке так угощает? Кто придумал такой пир-обед сказочный?

-«Испекла каравай — рыхлый да мягкий, изукрасила каравай разными узо­рами мудрёными; по бокам города с дворцами, садами да башнями, свер­ху — птицы летучие, снизу — звери рыскучие» (Василиса Премудрая для царя. — Русская народная сказка «Царевна-Лягушка».)

-«Наварила манной каши и размазала по тарелке:

— Не обессудь, куманёк, больше потчевать нечем!»

(Лиса — журавлю. — Русская народная сказка «Лиса и журавль»».)

-«Съешь моего ржаного пирожка.

Не стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся!»

(Печка — девочке. — Русская народная сказка «Гуси-лебеди».)

-Усадили в уголок,

Подносили пирожок,

Рюмку полну наливали,

На подносе подавали.

От зеленого вина

Огрекалася она,

Пирожок лишь разломила

Да кусочек откусила.

(Семь богатырей — царевну. — А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой ца­ревне и о семи богатырях».)

Вручается медаль «Участнику сказочного обеда».

Ведущий. Вот мы с вами и побывали на сказочном обеде, и, как по­лагается в сказке, у нас «по усам текло, а в рот не попало», но все равно никто, наверное, не скажет, что он ушел с пира несолоно хлебавши! Ведь здесь мы еще больше подружились со сказкой. И она вновь зовет и манит нас к себе. Давайте прогуляемся по сказочному царству-государству, зай­дем в гости к сказочным героям.

Задание6: Догадайтесь, кто и в какой сказке живет по этому адресу. Кто из писателей-сказочников поселил своих героев в та­ком доме?

Итак, кто, кто в теремочке живет?

-Перед ним изба со светелкой

С кирпичною беленою трубою,

С дубовыми, тесовыми воротами.

(Изба жадной старухи. — А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

-В светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

(Терем семи богатырей. — А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

-Остров на море лежит,

Град на острове стоит

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами;

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом.

(Остров Буян, княжество Гвидона. — А. С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане».)

-Все бока его изрыты,

Частоколы в ребра вбиты,

На хвосте сыр-бор шумит,

На спине село стоит;

Мужички на губе пашут,

Между глаз мальчишки пляшут…

(Село на спине Рыбы-кита, Кита Китовича. — П. П. Ершов. «Конёк-горбунок».)

Вручается медаль «Участнику сказочного дома»

Конкурс «Пантомима»

Каждой команде дается по картине известного художника по сказочному сюжету:

1. «Колобок» — В.М.Васнецов «Аленушка»

1. «Теремок» — В.М.Васнецов «Иван – царевич на сером волке»

Отгадайте художника и название картины.

Лучшие сказочники класса читают свои сказки, защищают свои рисунки, проводят викторины.

1. Заключительное слово учителя.

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

Подводится итог, награждаются победители. Игра окончена.Учитель благодарит родителей и детей за подготовку к празднику.

«СКАЗКИ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ»

Литературная викторина

1. Участники: команда из 8 – 10 человек, учащихся 5 классов

2. 1 конкурс РАЗМИНКА «СКАЗКИ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ»  (тема «Устное +-народное творчество»)

3. 2 конкурс «В мире животных» (тема «Басни»)

4. 3 конкурс «Портрет литературного героя». Домашнее задание

5. 4 конкурс «Великие и знаменитые»

6. 5 конкурс «Литературные анаграммы»

7. Придумать название команды, подготовить её представление

8. Провести исследование по одному из изученных произведений А.С.Пушкина и подготовить творческий вопрос команде-сопернице, в котором по описанию надо узнать одного из его героев.

Цели интеллектуальной игры:

• Развивать познавательные интересы учащихся, самостоятельность мышления, умение ориентироваться в тексте, речь, умение работать в команде.

• Воспитывать любовь и уважение к культурному наследию России.

• Воспитывать любовь и уважение к литературе.

Задачи игры:

• Формирование навыков самостоятельной работы с учебником и справочной литературой, как источниками информации.

• Развитие памяти, мышления, речи учащихся.

• Воспитание интереса к русской литературе, тактичности и уважения по отношению к своим товарищам.

Участники игры:

1. В состав команды должны входить учащиеся 5 классов, не более 10 человек.

2. Преподаватели исполняют роль организаторов, но не участников команд.

3. Каждой команде необходимо подготовить представление своих участников (1 – 1,5 минуты).

4. Команду представляют учащиеся.

Условия игры: каждой команде необходимо:

1. Иметь название, атрибутику (эмблему) заданной тематики, девиз.

2. Представить визитку. Форма выступления произвольная. Время – не более 1,5 минут.

3. Подготовить таблички с цифрами 1, 2, 3, 4 (формат А4) для удобного и быстрого участия в блиц – опросе.

4. Повторить учебный материал по теме Игры.

Оснащение: фотографии поэтов и писателей, презентация к Игре, выставка детских творческих работ.

Ход игры

Ведущий. Сегодня наша литературная викторина посвящена великим и знаменитым русским писателям и поэтам. Мы вспомним их произведения и героев этих книг. Вы покажете свои знания, смекалку, артистичность, наблюдательность. Дорога к победе нелёгкая и состоит из пяти конкурсных заданий. Та команда, которая наберёт больше баллов за свои ответы, и станет победителем Интеллектуальной игры.

1 конкурс РАЗМИНКА «СКАЗКИ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ» 

Тема «Устное народное творчество»

1 тур

1. В каком государстве жили герои многих русских народных сказок?

1. Российская Федерация 2- СССР 3 — в тридевятом царстве, в тридесятом государстве 4 –Российская империя
   2. Чем был колобок?

1. – пирогом 2- кексом 3- пряником 4 — батоном

1. Каково настоящее имя Царевны- лягушки?

1-Василиса Премудрая 2-Елена Прекрасная 3-Варвара краса-Длинная коса 4-Алёнушка
4. Назовите имя сказочного царя-долгожителя.

1-царь-Горох 2- Кощей Бессмертный 3- Иван-царевич 4-царь Салтан
5. Назовите грозное оружие Соловья Разбойника.

1-топор 2- меч 3 –свист 4-бейсбольная бита
6. Поляки называют её Едзина, чехи – Езинка, словаки – Еже Баба, а как называем её мы? 1-Баба Яга 2-Кикимора 3- Снежная Баба 4-Снежная королева
7. Назовите место рождения Колобка.

1. газовая плита 2-мультиварка 3-печь 4-электрическая плита
   8. Назовите единственную героиню сказки «Репка», имя которой нам известно?

1. Бабка 2-внучка 3-собака 4-кошка

9. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи?

1-змея 2-лягушка 3-ящерица 4-щука

10. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды?

1- подол 2-воротник 3-рукав 4- оборка
11. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать?

1 –корону 2-шлем 3-фуражку 4-шапку-невидимку 
12. Назовите «рабочее место» Кота учёного?

1-дуб 2-берёза 3-клён 4-тополь
13. В какой сказке рассказывается о тяжких последствиях плохого состояния средств противопожарной безопасности?

1. Мойдодыр 2-Кошкин дом 3-Муха-Цокотуха 4-Теремок
   14. В какой сказке рассказывается о некоторых трудностях, связанных с доставкой свежей выпечки на дом?

1-Марья-Искусница 2-Царевна-лягушка 3-Красная Шапочка 4-Морозко
15. Кому Винни-Пух подарил на день рождения пустой горшок?

1. Сове 2-Пятачку 3-Ослику Иа 4-Тигре 
   16. В нем 38 попугаев, 6 мартышек и 1 слонёнок. Кто это?

1-уж 2-удав 3-скорпион 4-крокодил
17. Кем приходилась сказочной Золушке добрая волшебница?

1-крёстной 2-тётей 3-сестрой 4-бабушкой

18. Какие сказочные герои прожили «30 лет и 3 года»?

1-король и королева 2-принц и принцесса 3-дед и баба 4-старик и старуха

2 тур

Ведущий. В этом туре вам необходимо заменить пословицы или поговорки народов мира на русские с похожим значением:

Например: Вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. Русская. Тише едешь – дальше будешь.

1. Бойся тихой реки, а не шумной (узбекская)

2. Слово с языка, как из винтовки пуля: не поймаешь (осетинская)

3. Друг в беде — настоящий друг (английская)

4. Хорошему мастеру любой материал хорош. (японская)

5. Тот не заблудится, кто спрашивает. (финская)

6. Где нет фруктовых деревьев, там и свёкла сойдёт за апельсин. (иранская)

Ведущий. Внимание, 2 конкурс «В мире животных». Он проходит по теме «Басни». По фразам – подсказкам попробуйте узнать о какой басне идёт речь. Назовите героя и басню.

1 команда

• Когда светлейший ОН позволит, Осмелюсь я донесть…
• Прикинулся бы ОН ягнёнком, да хвостик не такой. 
• ЕГО ноги кормят.

(волк из басни «Волк и Ягнёнок»)

2 команда

• Меж тем мой бедный соловей едва дышал в когтях у НЕЙ. 
• Худые песни Соловью В когтях у неё.

• Доброе слово и ЕЙ приятно.

(кошка из басни «Кошка и Соловей» )

3 команда

• Но уж у НЕЙ была такая страсть: Что из мясного ни достанет, В минуту стянет.

• У барина была ОНА шаловлива.
• ОНА на сене: сама не ест и другим не даёт.

(собака из басни «Собака»)

4 команда

• И на приветливы ЕЁ слова. 
• ЕЙ хвост не для красы нужен. 
• ОНА и во сне кур считает.

(лиса из басни «Ворона и Лисица»)

5 команда

• Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идет вперед.

• Делать из мухи ЕГО. 
• Ай, Моська, знать она сильна, что лает на НЕГО.

(слон из басни «Слон и Моська»)

6 команда

• «Пусть сохнет, — говорит ОНА, —
Ничуть меня то не тревожит,
• ОНА грязь всегда найдёт. 
• Посади ЕЁ за стол, она и ноги на стол.

(свинья из басни «Свинья под Дубом»)

1. Конкурс — Домашнее задание «Портрет литературного героя»

Ведущий. Узнайте героя художественного произведения по описанию. Назовите имя героя, автора и название произведения.

4 конкурс «Великие и знаменитые»

Ведущий. По фактам из биографии, узнать о каком великом и знаменитом поэте или писателе идёт речь, назовите произведения, которые вы читали.

1. Родился в 1904 году в посёлке сахарозавода под Льговом, ныне Курской области, в семье учителей — Петра Исидоровича Голикова (1879—1927) и Натальи Аркадьевны Сальковой (1884—1924), дворянки, дальней родственницы Михаила Юрьевича Лермонтова. В Первую мировую войну отца забрали на фронт. Аркадий, тогда ещё мальчишка, пытался добраться на войну. Попытка не удалась, его задержали и вернули домой. Участник Гражданской войны. В 1918 году, в 14 лет был принят в коммунистическую партию. В конце декабря 1918 года был зачислен в Красную армию. Во время Великой Отечественной войны находился в действующей армии, в качестве корреспондента «Комсомольской правды». Свой псевдоним, подражая «Трём мушкетёрам», расшифровывает как «Голиков Аркадий из Арзамаса».

2. Происхождение этого великого человека идёт от разветвлённого нетитулованного дворянского рода, восходившего по генеалогической легенде к «мужу честну» Ратше, современнику Александра Невского. Он неоднократно писал о своей родословной в стихах и прозе, видел в своих предках образец древнего рода, истинной «аристократии», честно служившего отечеству. Не раз он обращался (в том числе в художественной форме) и к образу своего прадеда по матери — африканца Абрама Петровича Ганнибала, ставшего слугой и воспитанником Петра I, а потом военным инженером и генералом. Дед по отцу Лев Александрович — артиллерии полковник, гвардии капитан. Отец — Сергей Львович, светский острослов и поэт-любитель. Мать — Надежда Осиповна, внучка Ганнибала. Дядя по отцу, Василий Львович, был известным поэтом круга Карамзина.

3. Этот знаменитый писатель родился 10 (23 ноября) 1908 года в городе Киеве, в семье эстрадного артиста, который в зависимости от обстоятельств работал и железнодорожником. Детство его прошло в небольшом городке недалеко от Киева, где мальчик и начал учиться в гимназии. Маленький мальчик любил бывать на выступлениях отца, смотреть концерты и спектакли. Родители даже думали, что он тоже хочет стать актёром. В школьные годы он хотел стать музыкантом и долго мечтал, чтобы ему купили скрипку. Детство и школьные годы пришлись на тяжелейший период в российской истории: Первую Мировую и Гражданскую войну. Писатель с гимназических лет увлекался музыкой, театром, шахматами, фотографией, электротехникой и даже радиолюбительством. Работал постановщиком и режиссёром мультипликационных, научных и учебных фильмов^[2]. С самым любимым героем всей детворы побывал в Цветочном и Солнечном городах и даже на Луне.

4. Стихи этой знаменитой поэтессы в нашей стране знает каждый ребенок. Ее книги печатались миллионными тиражами. Эта удивительная женщина всю свою жизнь посвятила детям. Родилась в Москве в семье ветеринарного врача. Стихи начала писать еще в начальных классах гимназии. Мечтала стать балериной, окончила хореографическое училище. Литератором она стала благодаря курьезу. На выпускных зачетах в училище, где прочла свое стихотворение «Похоронный марш», присутствовал А. В. Луначарский. Через несколько дней он пригласил ее в Наркомпрос и выразил уверенность, что она рождена писать веселые стихи. В 1925 году в Госиздате поэтессу направили в детскую редакцию. Она училась у Маяковского, Чуковского, Маршака. Во время Великой Отечественной много выступала по радио, ездила на фронт корреспондентом от газеты. В послевоенные годы стала организатором движения по поиску разлученных во время войны семей. Она предложила разыскивать потерявшихся родителей по детским воспоминаниям. Через программу «Найти человека» на радио «Маяк» удалось соединить 927 разлученных семейств. Первая книга прозы писательницы называется так и называется — «Найти человека».

5. Этот известный русский поэт и прозаик родился в Николаевске, небольшом городке Самарской губернии. Семья была помещичья. Мать была женщиной образованной, склонной к писательской деятельности. У отчима в собственности был хутор Сосновка, там и прошло детство маленького мальчика. Приглашенный в дом учитель дал ему начальное образование. Затем, в 1897 году семья переехала в Самару, там юноша поступил в училище, через четыре года после его окончания отправился в Петербург с целью продолжения своего обучения. Так он стал студентом механического отделения в Технологическом институте. Первые стихотворения будущего писателя были созданы как раз в это время. Нельзя сказать, что уже тогда они были очень оригинальны, скорее, это были лишь некоторые Некрасову. Первыми прозаическими творениями стали «Сорочьи сказки». Все дети особенно любят героя одной из известных сказок, который стал прототипом героя одноимённой итальянской сказки.

6. Этот знаменитый поэт родился в Воронеже в семье заводского техника, талантливого изобретателя, поддерживавшего в детях стремление к знаниям, интеpec к миру, к людям. Раннее детство и школьные годы провел в городке Острогожске под Воронежем. В гимназии учитель словесности привил любовь к классической поэзии, поощрял первые литературные опыты будущего поэта. Через несколько лет, в 1912, для завершения образования поэт уехал учиться в Англию, сначала в политехникуме, затем в Лондонском университете. Во время каникул, много путешествовал пешком по Англии, слушал английские народные песни. Уже тогда начал работать над переводами английских баллад, впоследствии прославившими его. Вернувшись на Родину, создал детский театр, в котором началось его творчество детского писателя. Он создавал свои первые оригинальные сказки в стихах, переводил с английского детские народные песенки. Возглавлял один из первых советских детских журналов — «Новый Робинзон. Стихи для детей, его песни, загадки, сказки и присказки, пьесы для детского театра со временем составили сборник «Сказки, песни, загадки».

7. Этот знаменитый российский поэт родился в 1895 году. Судьбе было угодно, чтобы «учитель школы грамоты» стал поэтом. Путь в литературу лежал через работу приказчика в лавке, подчитчика в типографии, через общение с писателями Суриковского литературно-музыкального кружка и занятия на историко-философском отделении Народного университета А. П. Шанявского. В первом сборнике «Радуница» отразились взгляды как «новокрестьянского» поэта, противопоставляющего себя поэтам «из интеллигенции». Крестьянское, народное сознание воплощено в яркой образности, воспринимаемой как выражение души лирического героя. Наследуя во многом традиции поэзии А. В. Кольцова — напевность, песенность стиха, использование народно-поэтической образности, — поэт рисует деревню, Русь светлыми красками. «Лирическим чувствованием» проникнута вся его поэзия. Он обладал неповторимым даром улавливать и передавать тончайшие оттенки самых нежнейших настроений, которые возникали в его душе. Все богатство словесной живописи подчинено единственной цели — дать читателю ощутить красоту и животворящую силу русской природы, в которой живет душа России.

8. Детство этого знаменитого поэта прошло в том самом Берёзове, где провели свои последние годы Александр Меншиков и Пётр Толстой. Отец его служил капитан-исправником, был разносторонне образованным человеком и с ранних лет стремился привить тягу к знаниям двум своим сыновьям. Наш герой был очень слабым от рождения. Когда ему исполнилось 10 лет, его отца, станового исправника, перевели на службу в Тобольск. Мальчика поразили каменные дома, древний Кремль, Чувашский мыс и особенно городская ярмарка. В Тобольске он не только учился, но и собирал русские сказки, пословицы и поговорки. Поэтому после окончания гимназии он уже знал, кем будет. В 1830 он с отличием закончил гимназию и поступил в Петербургский университет на философско-юридический факультет. Но учиться ему не очень хотелось. И вообще, закончил он университет только благодаря необъяснимому везению: готовясь к экзаменам, он мог выучить только один билет, и именно он ему и доставался. В 1833 профессор Плетнёв прочитал на лекции своим студентам отрывки из сказки , которую поэт представил ему как курсовую работу. Сказка очень понравилась студентам, а девятнадцатилетний юноша стал знаменитым. Плетнёв показал её Пушкину, тому она тоже понравилась, он даже произвёл некоторую правку. В 1834 сказка была напечатана в журнале «Библиотека для чтения». В общей сложности она выдержала 7 изданий. Причина успеха сказки заключалась в её истинной народности.

9. В семье этого великого поэта говорили исключительно на французском языке, как было принято в те времена. А вот русскому языку будущего поэта обучал англичанин Виндсон – и, как мы можем убедиться, добился на этом поприще немалых успехов.Что любопытно – начинал он как гневный сатирик, высмеивающий пороки общества, однако, не вынеся этой стези, ушел в романтично-меланхоличную лирику и прозу. Иными словами, от Салтыкова-Щедрина к Байрону. Пятнадцатилетним мальчиком он сожалеет, что не слышал в детстве русских народных сказок: «в них, верно, больше поэзии, чем во всей французской словесности». Его пленяют загадочные, но мужественные образы отверженных человеческим обществом — «пленников», «узников». Спустя два года после возвращения с Кавказа бабушка повезла внука в Москву, где его стали готовить к поступлению в университетский благородный пансион. Поэт, кроме поэтического таланта, был одарен и удивительной музыкальностью: хорошо играл, сочинял музыку, пел арии из оперетт. Слыл шахматистом и математиком, владел шестью иностранными языками. Он мог бы стать настоящим художником (оставил много полотен). Но все отдал литературе. Достаточно сказать, что 2 знаменитые поэмы он написал, когда ему было тринадцать с половиной.

10. Будущий великий поэт родился 28 ноября (10 октября по новому стилю) в семье мелкопоместного дворянина, в местечке Немирове Подольской губернии. Детство свое он провел в селе Грешневе, в родовом имении отца, человека с властолюбивым характером, притеснявшего не только крепостных, но и свою семью. В 11 лет мальчик отдан был в Ярославскую гимназию, курса которой он не окончил. По настоянию отца отправился в 1838 в Петербург поступать на военную службу, но вместо того устроился вольнослушателем в университет. Отец перестал ему оказывать материальную поддержку, и будущему поэту в течение ряда лет пришлось претерпевать мучительную борьбу с нищетой. Уже в это время Некрасова привлекала к себе литература. Сочинения поэта вошли в золотой фонд российский прозы и поэзии. Картины народной жизни и народного горя он описывал очень ярко, за что заслужил уважение еще у современников. Сегодня он считается классиком не только русской, но и мировой литературы.

11. Родился этот знаменитый человек в лютые февральские морозы в Москве. Отец его, Андрей Прохорович, был беден и неудачлив в карьере: долгое время прозябал в чине армейского капитана, а офицерский чин получил только после долгой и изнурительной тринадцатилетней солдатской службы. Мать, Марья Алексеевна, был очень набожной, тихой и скромной женщиной. После того, как отец вышел в отставку, вся семья поселилась в Твери, где жила бабушка по отцовской линии. Бедная семья, перебиваясь с копейки на копейку, не могла обеспечить сыну достойное образование, но от отца ему достался целый сундук книг, а сам мальчик был очень способным и упорным. Занимаясь самообразованием, он смог стать одним из самых просвещённых и грамотных людей своего времени. Основные достижения:

• Открыл для русской литературы новый жанр.

• Писал обличительные злободневные произведения, которые до сих пор не утратили своего общественного значения.

• Пополнил Императорскую Публичную библиотеку сотнями экземплярами редких старинных книг.

• Стал составителем славяно-русского словаря.

12. Этот известный советский детский поэт и писатель, переводчик и, пожалуй, самый знаменитый молдавский литературный деятель, родился в бессарабском городе Кагул в сентябре 1918-го года. Почти все детство провел в Москве, там же получил среднее образование и высшее авиационное. Кроме вышеперечисленного полученного образования, также получил диплом биологического и литературного институтов. В военное время Великой Отечественной и Советско-Финляндской войн был специальным корреспондентом московских изданий. Основной темой, проходящей через все его произведения, стал удивительный сказочный мир животных, в котором каждому из обитателей фауны приписывались свои черты и индивидуальные характеры, свойственные только им. К примеру, всегда положительными и яркими персонажами были кенгурята, хорьки, верблюды, страусы, которые зачастую вызывали умиление. Отрицательными персонажами с глупыми, невежественными чертами и самолюбием были кабаны, попугаи, павлины, носороги. Как и у большинства детских писателей, у него были и выдуманные герои-животные, как Южный Ктототам.

5 конкурс «Литературные анаграммы»

Ведущий. Переходим к следующему конкурсу. Переставьте буквы в предложенных словах так, чтобы из них получились или литературные термины, или имена писателей, или имена книжных персонажей.

◘ МОТ → Т _ _  (Единица собрания сочинений.)(Том.)

◘ ОМОН + ГОЛ → М _ _ _ _ _ _  (Развёрнутое высказывание одного из действующих лиц пьесы.)(Монолог.)

◘ ТОРБА → Б _ _ _ _  (Русская детская поэтесса.)(Барто А.Л.)

◘ ОПЕР → П _ _ _  (Инструмент писателя.)(Перо.)

◘ КОРТ → К _ _ _  (Нелюбимый жених  Дюймовочки.)(Крот.)

◘ УКОС → С _ _ _  (Героиня сказки «Три толстяка».)(Суок.)

◘ СИЛА → Л _ _ _  (Героиня многих басен И.А.  Крылова.)(Лиса.)

◘ ЛОШАК → Ш _ _ _ _  (Повесть А. Гайдара.)(«Школа».)

◘ ШЕВРО → Е _ _ _ _  (Российский автор  стихотворной сказки.)(Ершов П.П.)

◘ СТОПОР → П _ _ _ _ _  (Один из мушкетёров.)(Портос.)

◘ ТОВАР → А _ _ _ _  (Создатель литературного  произведения.)(Автор.)

◘ СОКРАТ → С _ _ _ _ _  (Линейная частица  произведения.)(Строка.)

◘ АТЛАНТ → Т _ _ _ _ _  (Выдающиеся способности писателя.)(Талант.)

◘ ФИРМА → Р _ _ _ _  (Предмет поиска поэтов.)(Рифма.)

Итог игры. Рефлексия

Слово предоставляется командам-участницам, преподавателям студий-участниц Игры. Жюри подводит итоги, объявляет результаты Игры.

Ведущий. Ребята, а нам бы хотелось, чтобы вы понимали и ценили красоту русского языка, бережно хранили память о прошлом, много читали, знали великих русских писателей и поэтов, их произведения, любили историю и свою Родину и чувства эти передали своим будущим детям и внукам.

Критерии оценки

Рекомендации:

1-й конкурс – «Разминка».

Оценивается знание сказок и их героев, пословиц и поговорок народов мира, оригинальность. Один балл за каждый верный ответ

2-й конкурс – «В мире животных». Один балл за каждый верный ответ

3-й конкурс – «Портрет литературного героя». Оценивается соответствие тематике и качество выступления (выразительность, умение ориентироваться в материале презентации), до двух баллов.

4-й конкурс – «Великие и знаменитые». Один балл за каждый правильный ответ.

5-й конкурс – «Литературные анаграммы». Один балл за каждый правильный ответ.