Интеллектуальная игра по сказкам для начальной школы

Интеллектуальная
игра для учащихся 1-2 классов «В гостях у сказки»

Цель мероприятия:

Формирование интереса
учащихся к литературным произведениям.  

Задачи:

— формировать у детей
умение соблюдать правила коллективной игры;

— воспитывать у детей чувство
товарищества, желание прийти друзьям на помощь, искать выход из проблемных
ситуаций;

— вырабатывать учебные
навыки (умение отвечать на вопросы, слушать ответы других, не перебивать
говорящего); создавать мотивации к чтению

— развивать интерес и любознательность
учащихся;

— через элементы
театрализации дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.

Ход
программы

1. Организационный момент.

2. Вступительная беседа.

ПЕСЕНКА ПРО СКАЗКУ

Сказка по лесу идёт —

Сказку за руку ведёт,

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка-умница и прелесть,

С нами рядышком живёт..

Автор: Юнна Мориц

Ребята, сегодня я
приглашаю вас в волшебное путешествие. Вы уже догадались куда? Конечно, в
сказку. Ее населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и
лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-царевич и Елена Прекрасная. Я думаю,
что все вы любите сказки. Правда? Когда я была маленькая, моя мама рассказывала
мне сказки и всегда приговаривала:

«Сказка, сказка-прибаутка

Рассказать сказку не
шутка,

Чтобы с самого начала

Сказка реченькой
журчала».

Наверное, и ваши мамы,
бабушки читали вам сказки о животных, о сказочных героях и разных существах? А
вы, ребята, что можете сказать о сказке, какими красивыми словами её
представить?

Сегодня мы с вами
вспомним и поговорим о ваших любимых сказках. Я вам предлагаю отправиться в
сказочное путешествие.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

На пути нас ждут разные
«сказочные» испытания.

Для того, чтобы успешно
преодолеть все испытания, которые ждут нас по пути в страну сказок,
необходимо разделиться на 3 команды.

2. Основная часть.

Конкурс 1. Собери волшебные предметы.

Я предлагаю вам, отправиться
в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, себя показать. Дорога
нам предстоит дальняя. Нужно сумку собрать с вещами самыми необходимыми,
сказочными.

Вы должны назвать
волшебные свойства каждого предмета, который берём в дорогу.

(Команды участвуют по
очереди)

шапка-невидимка,
зеркальце, сосуд с живой водой, колечко, яблоко, клубочек, туфелька, цветок,
золотой ключик

Конкурс 2. Дополни имя сказочного героя.

Сказочные герои часто
носят длинные имена. У меня написана только часть имени. Давайте назовём полное
имя героя.

Учитель называет одну
часть имени командам по очереди, а они дополняют вторую.

Кощей… (Бессмертный)

Елена…(Прекрасная)

Иван…(Царевич)

Василиса…. (Премудрая)

Спящая…(красавица)

Мальчик –с….(пальчик)

Финист…(Ясный Сокол)

Змей…(Горыныч)

Баба- …(Яга)

Крошечка…(Ховрошечка)

Гуси-…(Лебеди)

Сивка….(Бурка)

Конёк…(Горбунок)

Заяц…(хвастун)

Курочка- …(Ряба)

Конкурс 3. Инсценировка.

Детям нужно вспомнить
слова героя сказки и инсценировать этот отрывок.

1. Позовите Сивку-Бурку
словами из сказки. Как звали хозяина этой лошади? («Сивка-Бурка, вещая каурка,
Встань передо мной, как лист перед травой!», Иванушка-Дурачок)

2. Какие слова
приговаривала девочка медведю? Из какой она сказки? («Маша и медведь», «Не
садись на пенек, не ешь пирожок…»)

3. Что приговаривала
царица, глядя в волшебное зеркальце?

 «Свет мой,
зеркальце! Скажи,

 Да всю правду
доложи:

 Я ль на свете всех
милее,

 Всех румяней и
белее?»     

Царица из «Сказки о
мертвой царевне и семи богатырях»

Конкурс 4. Загадочный.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

В детстве все над ним
смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что
он

Белым лебедем рожден.

(Гадкий утенок )

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

(Мальвина)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля )

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как
днём.

(жар-птица)

Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино)

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным
носом

Из полена смастерил?

(папа Карло)

Конкурс 5. Исправь ошибки.

Вчера к нам в гости без
приглашения пришла колдунья – Безграмотность. Она перепутала все названия
сказок. Давайте поможем героям сказок.

Каждой команде выдаются
перепутанные названия сказок.

Дети исправляют ошибки
всей командой. Задание одинаковое для всех.

Петушок Ряба – Курочка
Ряба

Даша и медведь – Маша и
медведь

Волк и северо ягнят –
Волк и семеро козлят

Петушок и гороховое
зернышко – Петушок и бобовое зёрнышко

Утки-лебеди – Гуси-лебеди

Лисичка с кастрюлечкой –
Лисичка со скалочкой

По рыбьему веленью – По
щучьему веленью

У страха глаза огромные –
У страха глаза велики

Конкурс 6. « Сказочная эстафета».

Герои сказок очень
довольны вами и хотят с вами поиграть. Они придумали для вас сказочную
эстафету.

1. Чиполино (почистить
луковицу).

2. Баба-Яга (бег с
метлой).

3. Мюнхаузен (бег с
мячом).

4. Шапка-неведимка (на
ощупь, с завязанными глазами отгадать одного из игроков соперника).

5. Василиса Премудрая
(решить задачку).

Конкурс 7. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:

1 команде — Бабы Яги,

2 команде – Кощея
Бессмертного,

3 команде – Дюймовочки.

Блиц-турнир.

Как звали корову кота
Матроскина?(Мурка)

Сколько раз старик бросал
в море невод?(3)

Скольких разбойников
перехитрил Али-Баба?(40)

Что потерял ослик Иа?

Девочка, у которой
голубые волосы.

Как звали папу Буратино?

На каком поле и в какой
стране Буратино закопал свои монеты?

Кто от всех болезней
лечился сладостями?

Из чего сделана
Снегурочка?

Какого роста был мальчик
с пальчик?

Какое яичко снесла
Курочка Ряба?

Как звали девочку из
сказки «Морозко»? Ответ: Настенька.

Сколько героев хотели
съесть колобка? Ответ: Шесть.

Кто поймал щуку в сказке
«По щучьему велению»? Ответ: Емеля.

Кто разломал теремок?
Ответ: Медведь.

Кто прогнал лису из дома
в сказке «Заюшкина избушка»? Ответ: Петушок.

Кто унес Иванушку? Ответ:
Гуси-лебеди.

Кого лиса угощала кашей?
Ответ: Журавля, «Лиса и журавль».

Кто помог спасти жизнь
петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Курочка.

Кто тянул репку
последним? Ответ: Мышка.

Транспорт Бабы Яги.

Что купила на базаре
Муха-Цокотуха?

Яблоки, дающие молодость
(Молодильные)

Самый одинокий
представитель нечистой силы (Водяной)

Сколько человек тянуло
репку? (Три)

3. Подведение итогов.

Вот и подходит к концу
наше путешествие по сказкам. Сегодня вы показали себя настоящими знатоками
сказок. Много сказок мы вспомнили. В разных сказках побывали. Что самое главное
во всех сказках? (Добро побеждает зло.) Я вижу ваши радостные лица, а это
значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций и каждый из нас
стал сегодня ещё добрее.

Интеллектуальная игра для учащихся «В гостях у сказки»

Цель мероприятия:

Формирование интереса учащихся к литературным произведениям.  

Задачи:

— формировать у детей умение соблюдать правила коллективной игры; 

— воспитывать у детей чувство товарищества, желание прийти друзьям на помощь, искать выход из проблемных ситуаций;

— вырабатывать учебные навыки (умение отвечать на вопросы, слушать ответы других, не перебивать говорящего); создавать мотивации к чтению

— развивать интерес и любознательность учащихся;

— через элементы театрализации дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.

Ход программы

1. Организационный момент.

2. Вступительная беседа.

Песенка про сказку

Ребята, сегодня я приглашаю вас в волшебное путешествие. Вы уже догадались куда? Конечно, в сказку. Ее населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-царевич и Елена Прекрасная. Я думаю, что все вы любите сказки. Правда? Когда я была маленькая, моя мама рассказывала мне сказки и всегда приговаривала:

«Сказка, сказка-прибаутка

Рассказать сказку не шутка,

Чтобы с самого начала

Сказка реченькой журчала». 

Наверное, и ваши мамы, бабушки читали вам сказки о животных, о сказочных героях и разных существах? А вы, ребята, что можете сказать о сказке, какими красивыми словами её представить?

Сегодня мы с вами вспомним и поговорим о ваших любимых сказках. Я вам предлагаю отправиться в сказочное путешествие.

Мелодия в гостях у сказки

Я знаю, вы любите игры, 

Песни, загадки и пляски. 

Но нет ничего интереснее, 

Чем наши волшебные сказки. 

На пути нас ждут разные «сказочные» испытания.

Для того, чтобы успешно преодолеть все испытания, которые ждут нас по пути в страну сказок, необходимо разделиться на 3 команды. 

2. Основная часть.

Конкурс 1. Собери волшебные предметы.

Я предлагаю вам, отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, себя показать. Дорога нам предстоит дальняя. Нужно сумку собрать с вещами самыми необходимыми, сказочными. 

Вы должны назвать волшебные свойства каждого предмета, который берём в дорогу. 

(Команды участвуют по очереди)

шапка-невидимка, зеркальце, сосуд с живой водой, колечко, яблоко, клубочек, туфелька, цветок, золотой ключик

Конкурс 2. Дополни имя сказочного героя.

Сказочные герои часто носят длинные имена. У меня написана только часть имени. Давайте назовём полное имя героя. 

Учитель называет одну часть имени командам по очереди, а они дополняют вторую.

Кощей… (Бессмертный)

Елена…(Прекрасная)

Иван…(Царевич)

Василиса…. (Премудрая)

Спящая…(красавица)

Мальчик –с….(пальчик)

Финист…(Ясный Сокол)

Змей…(Горыныч)

Баба- …(Яга)

Крошечка…(Хаврошечка)

Гуси-…(Лебеди)

Сивка….(Бурка)

Конёк…(Горбунок)

Заяц…(хвастун)

Курочка- …(Ряба) 

Конкурс 3. Инсценировка.

Детям нужно вспомнить слова героя сказки и инсценировать этот отрывок.

1. Позовите Сивку-Бурку словами из сказки. Как звали хозяина этой лошади? («Сивка-Бурка, вещая каурка, Встань передо мной, как лист перед травой!», Иванушка-Дурачок) 

2. Какие слова приговаривала девочка медведю? Из какой она сказки? («Маша и медведь», «Не садись на пенек, не ешь пирожок…»)

3. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?

 «Свет мой, зеркальце! Скажи, 

 Да всю правду доложи: 

 Я ль на свете всех милее, 

 Всех румяней и белее?»     

Царица из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» 

Конкурс 4. Загадочный. Кто быстрее 1 б

1. Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

(папа Карло) 

1. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

1.  В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

(Гадкий утенок )

1. Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

(Мальвина)

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля )

1. Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём.

(жар-птица)

1. Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино)

Конкурс 5. Исправь ошибки.

Вчера к нам в гости без приглашения пришла колдунья – Безграмотность. Она перепутала все названия сказок. Давайте поможем героям сказок.

Каждой команде выдаются перепутанные названия сказок.

Дети исправляют ошибки всей командой. Задание одинаковое для всех.

Петушок Ряба – Курочка Ряба

Даша и медведь – Маша и медведь

Волк и северо ягнят – Волк и семеро козлят

Петушок и гороховое зернышко – Петушок и бобовое зёрнышко

Утки-лебеди – Гуси-лебеди

Лисичка с кастрюлечкой – Лисичка со скалочкой

По рыбьему веленью – По щучьему веленью

У страха глаза огромные – У страха глаза велики

Конкурс 6. Конкурс капитанов: «Узнай сказку!»

Отрывок из сказки записан на карточках. Капитан вытягивает одну и читает.

Старшие братья как пошли искать свои стрелы, сразу их нашли: один — в боярском тереме, другой — на купеческом дворе. А Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу. ( Царевна-лягушка. Русская народная сказка)

В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка. (Дюймовочка. Андерсен)

Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел. (Красная Шапочка. Шарль Перро)

Идут ведра по деревне, народ дивится, а Емеля идет сзади, посмеивается… Зашли ведра в избу и сами стали на лавку, а Емеля полез на печь. (По щучьему веленью. Русская народная сказка)

«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди. Русская народная сказка)

Конкурс 7. Сказочные детективы».

Сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива. Вам предстоит узнать литературного героя по моему описанию.

Первое задание называется «Фоторобот».

1. Медведь, любит мёд. Голова набита опилками. Имеет литературные способности. (Вини Пух)
2. Мальчик. Родители – бедняки. Издаёт стойкий запах. На голове – зелёный хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слёз. (Чиполлино).
3. Пожилой мужчина. Профессия – столяр. Особые приметы: сизый нос. (Джузеппе).
4. Животное. Место обитания – Африка. Отличительная черта характера – любопытство. Особые приметы: после встречи с крокодилом на берегу реки его нос стал очень длинным. (Слонёнок)
5. Человек. Сделан из железа. Профессия – дровосек. Боится воды. Самое заветное желание- получить сердце. (Железный дровосек).
6. Пёс. Место жительства – деревня. Происхождение – простая собака, не из породистых. Профессия – охотник. ( Шарик).

 Конкурс 8. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы:

1 команде — Бабы Яги,

2 команде – Кощея Бессмертного,

3 команде – Дюймовочки.

Блиц-турнир.

Как звали корову кота Матроскина?(Мурка) 

Сколько раз старик бросал в море невод?(3) 

Скольких разбойников перехитрил Али-Баба?(40)

Что потерял ослик Иа?

Девочка, у которой голубые волосы.

Как звали папу Буратино?

На каком поле и в какой стране Буратино закопал свои монеты?

Кто от всех болезней лечился сладостями?

Из чего сделана Снегурочка?

Какого роста был мальчик с пальчик?

Какое яичко снесла Курочка Ряба?

Как звали девочку из сказки «Морозко»? Ответ: Настенька.

Сколько героев хотели съесть колобка? Ответ: Шесть.

Кто поймал щуку в сказке «По щучьему велению»? Ответ: Емеля.

Кто разломал теремок? Ответ: Медведь.

Кто прогнал лису из дома в сказке «Заюшкина избушка»? Ответ: Петушок.

Кто унес Иванушку? Ответ: Гуси-лебеди.

Кого лиса угощала кашей? Ответ: Журавля, «Лиса и журавль».

Кто помог спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Курочка.

Кто тянул репку последним? Ответ: Мышка.

Транспорт Бабы Яги.

Что купила на базаре Муха-Цокотуха?

Яблоки, дающие молодость (Молодильные)

Самый одинокий представитель нечистой силы (Водяной)

Сколько человек тянуло репку? (Три)

3. Подведение итогов.

Вот и подходит к концу наше путешествие по сказкам. Сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Много сказок мы вспомнили. В разных сказках побывали. Что самое главное во всех сказках? (Добро побеждает зло.) Я вижу ваши радостные лица, а это значит, мы вместе с вами получили массу положительных эмоций и каждый из нас стал сегодня ещё добрее.

МБОУ «Большереченская СОШ №2»

МАРАФОН СКАЗОК.

Конкурсно-игровая программа для младших школьников.

Условия программы: участвуют 4 команды по 8-10 человек — знатоков сказок.

Каждая команда придумывает название, девиз, рисует эмблему, выбирает капитана и готовит домашнее задание: отрывок из сказки; песня из любой сказки для музыкальной паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.

Разработчик: Щербакова Елена Яковлевна,

старшая вожатая

МБОУ «Большереченская СОШ №2».

Цель: приобщение младших школьников к ценностям художественной литературы

Задачи:

Личностные УУД:

— воспитывать эстетическое восприятие окружающего;

— проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;

— анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

— оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

— проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Познавательные УУД:

— познакомить с героями русских народных сказок, сказок великих писателей;

— развивать творческое воображение, логику мышления и память;

— самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

— уметь самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Регулятивные УУД:

— осуществлять пошаговый контроль по результатам работы, под руководством педагога;

— анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности;

-оценивать результаты своей деятельности.

Коммуникативные УУД:

— Допускать существование различных точек зрения;

— уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

— владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

— формировать вербальных и невербальных способов коммуникации;

— уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Ведущий: Вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает.

«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Сегодня в марафоне участвуют команды…… Приветствие команд.

Конкурс 1.Разминка.

Ведущий задаёт вопросы командам. Команды отвечают. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Как звали мальчика, чье сердце чуть было не превратилось в лёд. (Кай)

Каким был утёнок, пока не стал лебедем? (Гадким)

Самый круглый сказочный герой? (Колобок)

Всех излечит, исцелит… (Айболит)

Как звали девочку, которая в сказке совершила далёкое путешествие? (Герда)

Нос – особенная отличительная черта этого героя. (Буратино)

Кто помог Дюймовочке попасть в тёплые края? (Ласточка)

В кого превратился гадкий утенок? (В Лебедя)

Девочка с нетрадиционным цветом волос (Мальвина)

Знаменитый мальчик из современной английской сказки (Гарри Поттер)

Транспортное средство старика Хоттабыча (Ковер-самолёт)

У какой героини русских народных сказок длинная коса? (Варвара)

Дискотека, на которую собиралась Золушка (Бал)

Первое чудо золотой рыбки (Корыто)

Кто исполнял все желания Емели? (Щука)

Главный враг доктора Айболита (Бармалей)

У кого из сказочных персонажей Пушкина вся сила была в его бороде? (У Черномора)

Верный друг лисы Алисы (Базилио)

Что в голове у Винни-Пуха? (Опилки)

Имя девочки, спасшей брата Кая (Герда)

Конкурс 2. «Найди знакомые имена»

Каждой команде выдается табличка «Сказочные герои». В клетках таблички записаны имена хорошо знакомых ребятам героев детских книг и сказок. Но буквы имен записаны не всегда в одной строчке. Участники должны отыскать эти имена. Их восемь. (Время выполнения задания 1 минута). Данное задание оценивается в 5 баллов.

«СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ»

Задания для болельщиков.

«Герои сказок в загадках»

Ведущий читает по одной загадке каждой команде. Нужно угадать героя сказки.

Чтоб взлететь над землей,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба-яга.)

Деревянный шалунишка

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино.)

Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет,

А еще — пыхтелки,

кричалки, сопелки… Ух!

Забавный медвежонок… (Пух).

Не остался без хвоста

Добрый ослик наш… (Иа.)

Испекла бабуля деду —

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок.)

В Простоквашино живет.

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия — морская. (Кот Матроскин.)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак.

Все он делает не так.

Неумейкой он слывет.

Кто его нам назовет? (Незнайка.)

Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон.)

Конкурс 3. «Дополни имя сказочного героя»

Ведущий называет первую часть имени героя, а участники игры (по очереди) дополняют недостающее имя. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Папа… Карло.

2. Домовенок… Кузя.

3. Доктор… Айболит.

4. Почтальон… Печкин.

5. Синьор… Помидор.

6. Карлик… Нос.

7. Царевна… Лебедь.

8. Железный… Дровосек.

9. Оле-… Лукойе.

10. Старик… Хоттабыч.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

(исполнение песни из сказки, подготовленной одной из команд)

Конкурс 4. «Волшебные предметы»

*( 1 вариант)

В круг встают по 3 участника из команд, чередуясь с игроками из других команд. Далее звучит стихотворение — вступление к игре.

Предметы волшебные в сказках бывают,

Героев желанья они исполняют:

Ковер-самолет — над миром подняться,

Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.

А ну-ка попробуй и ты, мой дружок,

Волшебных предметов набрать кузовок.

Вспоминай, не зевай, Те предметы называй.

Участники конкурса по очереди (по кругу) называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры. Побеждает команда, чей игрок остался последним.

*(2 вариант)

Назвать все предметы:

1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок).

2.Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко).

3.Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки).

4.Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода).

5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела).

6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет)….

Конкурс капитанов 5. «Из какой сказки Г.Х. Андерсена предмет».

Капитанам команд выдаются карточки.

Зонтик («Оле-Лукойе»).

Санки («Снежная королева»).

Горошина («Принцесса на горошине»).

Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»).

Бумажный кораблик («Стойкий оловянный солдатик»),

Крапива («Дикие лебеди»),

Сундук («Сундук-самолет»).

Конкурс 5. «Сказочный переполох»

Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей — Ясным соколом. Не должно быть беспорядка в сказках. Получите карточки с названиями сказок и соедините начало и конец названий сказок.

Команды выполняют задание без капитанов.

«Сказочный переполох»

Задания для болельщиков.

«Герои сказок в загадках»

Ведущий читает по одной загадке каждой команде.

Отгадайте, о каких героях загадки и из каких сказок эти герои.

1. Парень слез с любимой печки,

За водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал. (Емеля из сказки «По щучьему велению».)

2. То не золото сверкает,

То не солнышко сияет,

Это сказочная птица

В сад на яблоню садится. (Жар-птица из сказки «Иван-царевич и Серый Волк».)

3. На кочке болотной Невестушка ждет,

Когда же за нею Царевич придет. (Лягушка из сказки «Царевна-лягушка».)

4. Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал,

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный.)

Конкурс 6. «Хоровод сказок»

По началу текста узнайте русскую народную сказку.

Каждая команда получает карточки. Один из игроков команды знатоков зачитывает текст и отвечает.

1. «В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею; у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать…» («Царевна — лягушка».)

2. «Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками…» («Иван-царевич и Серый Волк».)

3. «В некотором царстве в давние времена жили-были в маленькой избушке дед да баба, да дочка, и была у нее кукла…» («Василиса Прекрасная».)

4. «Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе — любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать…» («Сивка-Бурка».)

«Кто здесь живет?»

Каждая команда получает карточки. Один из игроков команды знатоков зачитывает текст и отвечает.

Это пристанище расположено на крыше дома. И в нём есть что посмотреть : на полу вишнёвые косточки, ореховая скорлупа и обёртки от конфет. Кто хозяин этого дома?

( Карлсон)

2. Это строение по команде поворачивается к лесу задом, к гостю передом, а его хозяйка чует «русский дух». (Баба Яга)

В этом ветхом-ветхом пристанище у самого синего моря жили они 30 лет и 3 года.

( Старик и старуха)

У одного из них домик сделан по-быстрому из соломы, у другого более прочно – из веток и прутьев, а вот у третьего – каменный дом с крепкой дверью. Назовите всех жителей.

( Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Задания для болельщиков.

1. Из чего у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая). 10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми).

16.Кто перенес Айболита в Африку? (орел).

17.В какой сказке птица спасла императора от смерти? («Соловей»).

18.В какой сказке море горело? ( «Путаница»).

19. Что такое «красный цветок»? (огонь).

20.Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)….

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

(исполнение песни из сказки, подготовленной одной из команд)

Задание-конкурс «Рассказ по кругу»

Ведущий читает рассказ, а участники, двигаясь по кругу, изображают всё, что услышали.

«Карусель сказок»

Мы отправляемся в сказочную страну «Лукоморье». Для этого вы надеваете на голову богатырский шлем, подвязываете на пояс меч-кладенец, запрягаете своего богатырского коня Сивку-Бурку. Конь запрокидывает голову, весело ржет и бьёт копытом.

Вы вскочили в седло, свистнули, хлестнули коня плетью и галопом выехали со двора. Вы едете по темному непроходимому лесу. Вдруг с ветвей на вас капает огромная ….капля росы. Толстые колючие ветки преграждают вам путь, сквозь них очень трудно пробираться. Тогда вы громко кричите «Но»; конь прыгает и… благополучно приземляется на другой стороне оврага.

Но вот лес, наконец-то, кончился. Перед вами – огромный дуб. И тут раздаётся оглушительный свист. Это свистит Соловей-Разбойник. Деревья склоняются к самой траве, пыль поднимается столбом, попадает вам в глаза. Ваш конь падает на колени. Сопротивляясь ветру, вы с трудом раскручиваете над головой огромную палицу и бросаете её в Соловья-Разбойника, А сами падаете без чувств.

Аплодисменты!!!

Подведение итогов. Слово жюри. Награждение.

Итоговый оценочный лист «Марафон сказок»

КТД познавательного характера интеллектуальная игра «В гостях у сказки»

Цель: формирование интереса учащихся к литературным произведениям.

Задачи:

познавательные:

— актуализировать знания детей о сказках, сказочных героях;

— познакомить детей с незнакомыми для них сказками

развивающие:

— развивать мышление, воображение, интерес, внимание;

— развивать коммуникативные, научно-исследовательские, социальные компетенции;

— формировать раскрепощённость перед зрителями, умение проявить свои творческие способности

воспитательные:

— воспитание положительных качеств личности у детей через сказку (чуткости, справедливости, доброжелательности и т. д.).

Средства: презентация.

Ход КТД:

Организационный момент.

Ведущий: Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о сказках и проверить насколько хорошо, вы знаете и любите сказки. Тот, кто больше всего даст правильных ответов в нашей викторине получит диплом «Знаток сказок». 

Беседа по сказкам.

Ведущий: Сказки любят  и взрослые и дети. Ребята, что же такое сказка? (Сказка – это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора.) Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Чему учит нас сказка? (Сказка учит  доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам.) Какие виды сказок вы знаете? (Сказки бывают разные: о животных,  бытовые сказки, волшебные.) Каких положительных героев русских сказов вы знаете? (Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д.) А отрицательных? (Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч) Кто побеждает в сказках: добро или зло? (Добро.) Большинство отрицательных героев остаются к концу сказки одинокими и несчастными.

Сделаем вывод, сказка — это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!  Вы согласны со мной? (Да!)

Деление детей на команды.

Ведущий: Сегодня в сказочной викторине принимают участие команды:

1. “Почемучки”

Девиз: “Где? Зачем? И почему? – тайну разгадаю.

Книгу в руки я возьму – и ответ узнаю”

1. “Знайки”

Девиз: “Чтоб незнайкой не прослыть, с книгой мы должны дружить”

Перед началом игры вводится система оценивания.

1 конкурс «Измени букву».

Ведущий: В названиях сказок изменена одна буква. Ваша задача — определить настоящие названия сказок.

1. Кепка. (Репка)

2. Кот и киса. (Кот и лиса)

3. Золотая рубка. (Золотая рыбка)

4. Шар-птица. (Жар-птица)

5. Лиса и мак. (Лиса и рак)

6. Чадо лесное. (Чудо лесное)

2 конкурс «Волшебные предметы».

Ведущий: Посмотрите на экран (презентацию). Там изображены предметы, владельцами которых являются герои сказок. Угадайте этих героев.

1. Туфелька. (Золушка)

2. Ступа и метла. (Баба-яга)

3. Игла. (Кощей Бессмертный)

4. Сапоги. (Кот в сапогах)

5. Золотой ключик. (Буратино)

6. Яйцо. (Курочка Ряба)

3 конкурс «Подумай».

Ведущий: Отгадайте загадку и назовите героя сказки.

1. Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше. (Карлсон)

2. Всех он любит неизменно, кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена, это Гена… (Крокодил)

3. Возле леса, на опушке трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)

4. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,

    Сквозь очки свои глядит добрый доктор …(Айболит)

5.  Для него прогулка – праздник и на мёд – особый нюх.

     Этот плюшевый проказник медвежонок … (Винни-Пух)

6. В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная Шапочка

4 конкурс «Расшифруй ребус».

Ведущий: Расшифруйте ребус. У вас должно получиться название русской народной сказки.

ТЕЯРЕЯМОКЯ (Теремок)

ЯБЯЛОЧЯКО (Яблочко)

КОЯЛОЯБОКЯ (Колобок)

МОЯРОЗЯКО (Морозко)

5 конкурс «Путаница».

Ведущий: Переставьте местами буквы так, чтобы получились имена сказочных героев.

1. РНГСЕУОАКЧ (Снегурочка)

2. ОЛКАЯШКП (Шапокляк)

3. ЙДМОРЫДО (Мойдодыр)

4. УАКЧБРАЕШ (Чебурашка)

6 конкурс «Угадай название сказки».

Ведущий: Я читаю отрывки из сказок, а вы определяете какая это сказка.

• «Старшие братья как пошли искать свои стрелы, сразу их нашли: один — в боярском тереме, другой — на купеческом дворе. А Иван-царевич долго не мог найти свою стрелу.» ( Царевна-лягушка. Русская народная сказка)

• «В ту же минуту в сердцевине цветка что-то щелкнуло, и он раскрылся. Это был в самом деле большой тюльпан, но в чашечке его сидела живая девочка.» (Дюймовочка. Андерсен)

• «Бросился Волк на бабушку и разом проглотил ее. Он был очень голоден, потому что три дня ничего не ел.» (Красная Шапочка. Шарль Перро)

• «Идут ведра по деревне, народ дивится, а Емеля идет сзади, посмеивается… Зашли ведра в избу и сами стали на лавку, а Емеля полез на печь.» (По щучьему веленью. Русская народная сказка)

• «Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди. Русская народная сказка)

7 конкурс «Исправь ошибки».

Ведущий: Вчера к нам в гости без приглашения пришла колдунья – Безграмотность. Она перепутала все названия сказок. Давайте поможем героям сказок.

Каждой команде выдаются перепутанные названия сказок.

Дети исправляют ошибки всей командой. Задание одинаковое для всех.

Петушок Ряба – Курочка Ряба

Даша и медведь – Маша и медведь

Волк и семеро ягнят – Волк и семеро козлят

Петушок и гороховое зернышко – Петушок и бобовое зёрнышко

Утки-лебеди – Гуси-лебеди

Лисичка с кастрюлечкой – Лисичка со скалочкой

По рыбьему веленью – По щучьему веленью

У страха глаза огромные – У страха глаза велики

8 конкурс «Загадочный».

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?

(Семеро козлят)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

(Гадкий утенок) 

Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

(Мальвина) 

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля)

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём.

(Жар-птица) 

Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино) 

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

(Папа Карло)

Подведение итогов. Награждение победителей.

Игра состоит из трёх туров.
Правила игры таковы: в игре могут
участвовать 4 человека, после того как
прозвучит вопрос, кто первым поднимает
карточку, получает возможность отвечать, за
правильный ответ получает жетон. После
первого тура выбывает один участник,
набравший меньшее количество жетонов.
После второго тура выбывает ещё один
участник. В третьем туре играют два
участника, кто наберёт большее количество
жетонов, тот и побеждает. Победитель
получает медаль «УМНИК!»

Отборочный тур.

Вымолвил словечко — Покатилась
печка.
Прямо из деревни К царю да царевне.

Колотил да колотил по тарелке
носом –
Ничего не проглотил и остался с носом.

По тропе шагая бодро,
Сами воду тащат вёдра!…

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка!…

У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный,
Кто же это? …

(В игре может участвовать 1
человек, тогда правила аналогичны правилам
телевизионной игры «Хочу стать миллионером».
Только вместо денег – призы.

Игра состоит из 15 вопросов:
первые 5 – приз, ответив на 10 вопросов –
более значимый приз, ответив на 15 вопросов
– участник становится обладателем
главного приза.

Отборочный тур.

Расположите в порядке
возрастания единицы измерения длины: КМ, ММ,
М, СМ

Кто первым выполняет правильно
задание, становится участником игры.)

Цель: приобщать детей к
чтению детской художественной литературы,
вырабатывать потребность в приобретении
знаний, расширять кругозор детей, воспитывать
интерес к детской литературе.

1 тур

1. На чём плыли и солдатик, и Герда в
сказках Г.Х Андерсена «Стойкий оловянный
солдатик» и «Снежная королева»?

1. Плот
2. Бревно
3. Лодка
4. Лист

2. Куда посадили и пустили по океану
Гвидона и его мать в «Сказке о царе Салтане,
славном сыне его Гвидоне и прекрасной
царевне Лебеди»?

1. Таз
2. Бочка
3. Корабль
4. Баржа

3. Кто является хозяйкой Артемона в сказке
А.Толстого «Золотой ключик»?

1. Мальвина
2. Дюймовочка
3. Алиса
4. Золушка

4. Кто был обладателем волшебного цветка
из сказки В.Катаева «Цветик-семицветик»?

1. Алёша
2. Элли
3. Женя
4. Герда

5. Какое прозвище было у дяди Стёпы из
одноимённого произведения С.Михалкова?

1. Каланча
2. Ходуля
3. Шпала
4. Длинновязый

2 тур

6. Какое из перечисленных животных не
живёт в тайге?

1. Волк
2. Лиса
3. Жираф
4. Медведь

7. Как звали дедушку Дарёнки в сказке П.Бажова
«Серебряное копытце»?

1. Ваня
2. Федул
3. Фома
4. Кокованя

8. Имя галчонка из сказочной повести Э.Успенского
«Дядя Фёдор, пёс и кот»?

1. Путалка
2. Хватайка
3. Кто там
4. Васька

9. Корабельщики, прибывшие в гости к князю
Гвидону на остров, объехали весь свет. Чем
они торговали?

1. Соболями, чёрно-бурыми лисами
2. Тканями, расписанными золотом
3. Чашами златыми да серебром Кораблями

10. Назовите сказку Андерсена, в которой
собака помогает солдату стать королем.

1. Дюймовочка
2. Огниво
3. Оле-Лукойе
4. Свинопас

3 тур

11. Назовите имя главной героини сказочной
повести Губарева «Королевство кривых
зеркал»?

1. Маша
2. Катя
3. Оля
4. Юля

12. Место обитания волшебницы Гингемы из
сказки А.Волкова «Волшебник Изумрудного
города»?

1. Замок
2. Конура
3. Дом
4. Пещера

13. Скажите мне священное слово, секрет
которого раскрыл калифу Хасиду учёный
Селим из сказки В.Гауфа «Калиф-аист»?

1. Бутароб
2. Муработ
3. Мурабут
4. Мутабор

14. На каком музыкальном инструменте играл
Осёл из сказки Братьев Гримм «Бременские
музыканты»?

1. Гитара
2. Барабан
3. Балалайка
4. Труба

15. Кто является автором сказки «Конёк –
горбунок»?

1. Шварц
2. Перро
3. Ершов
4. Хармс

Победитель награждается медалью «УМНИК!»

Приложение 1: Презентация

2 игра

Отборочный тур

Расположите в порядке убывания единицы
измерения массы: МГ, Т, КГ, ПУД

1.Кто является автором «Сказки о золотой
рыбке»?

1. С.Маршак
2. Лермонтов
3. А.Пушкин
4. Э.Успенский

2. Что является гордостью старика
Хоттабыча в сказочной повести Л.Лагина «Старик
Хоттабыч»?

1. Борода
2. Халат
3. Чалма
4. Тапочки

3. Какой предмет первым просил старик у
золотой рыбки?

1. Корыто
2. Ведро
3. Бочку
4. Крыльцо

4. Какой по счёту в году месяц март?

1. Пятый
2. Третий
3. Второй
4. Седьмой

5. О ком поведала повариха персонажам «Сказки
о царе Салтане, славном сыне его Гвидоне и
прекрасной царевне Лебеди»?

1. Лисичка
2. Медведь
3. Волк
4. Белка

ПРИЗ

6. На сколько лет превратили в лягушку
Василису Премудрую?

1. Год
2. Три
3. Пять
4. Семь

7. Какие слова изнуряли Вини-Пуха?

1. Длинные
2. Короткие
3. Скучные
4. Весёлые

8. Какой цветок называют звонким?

1. Анютины глазки
2. Нарцисс
3. Колокольчик
4. Георгин

9. Как звали крысу старухи Шапокляк?

1. Маруська
2. Фроська
3. Машка
4. Лариска

10. Кому принадлежало имя Чиль в сказке Р.
Киплинга «Маугли»?

1. Шакал
2. Пантера
3. Слон
4. Коршун

ПРИЗ

11. Какую посуду однажды перепутал человек
рассеянный с головным убором?

1. Кастрюля
2. Сковорода
3. Чайник
4. Таз

12. Что закинул старик в море в сказке А.Пушкина?

1. Удочку
2. Сеть
3. Невод
4. Сумку

13. Несуществующий зверь, придуманный
совой из повести «Вини-Пух и все, все, все».

1. Щасвирнус
2. Щасприйду
3. Щаскакдам
4. Щасидиты

14. Кого называют глазастым охотником?

1. Варан
2. Стрекоза
3. Волк
4. Лягушка

15. Кого на свете больше всех?

1. Звери
2. Пресмыкающиеся
3. Растения
4. Насекомые

3 игра

Отборочный тур

Расставьте месяцы по порядку: ОКТЯБРЬ,
ФЕВРАЛЬ, АВГУСТ, АПРЕЛЬ

1.На чём разъезжал Емеля в сказке «По
щучьему велению»?

1. Велосипед
2. Карета
3. Печь
4. Конь

2. Где жили старик со старухой в сказке А.Пушкина
«Сказка о рыбаке и рыбке»?

1. Лачуга
2. Землянка
3. Пещера
4. Избушка

3. Как звали хитрющего кота из сказки А.Толстого
«Золотой ключик»?

1. Матилиус
2. Базилио
3. Василий
4. Баюн

4. Назовите фамилию дяди Стёпы из
произведения С.Михалкова «Дядя Стёпа»?

1. Степанов
2. Иванов
3. Михайлов
4. Сидоров

5. Какое слово позволило герою арабской
сказки Али-Баба и 40 разбойникам открыть
дверь пещеры?

1. Зам-зам
2. Гиг-гир
3. Сим-сим
4. Нур-нур

ПРИЗ

6. Какую волшебную вещицу вы попросили бы у
Элли из повести-сказки «Волшебник
Изумрудного города»?

1. Башмачки
2. Волшебную палочку
3. Дудочку
4. Спички

7. На каком музыкальном инструменте играл
герой былины Садко в подводном царстве?

1. Балалайка
2. Бубен
3. Шарманка
4. Гусли

8. Кто спас героиню повести Погорельского
«Чёрная курица» или «Подземные жители»?

1. Алёша
2. Серёжа
3. Слава
4. Саша

9. Как звали мальчика, который подружился с
джинном в книге Л.Лагина «Старик Хоттабыч»?

1. Колька
2. Борька
3. Волька
4. Петька

10. Как звали сестру доктора Айболита?

1. Евдокия
2. Мария
3. Варвара
4. Федора

ПРИЗ

11. Какая из перечисленных змей не ядовита?

1. Гадюка
2. Кобра
3. Гюрза
4. Уж

12. На чём спал пушкинский Балда?

1. Сено
2. Солома
3. Лавка
4. Трава

13. Кто автор повести-сказки «Дядя Фёдор,
пёс икот»?

1. Э.Успенский
2. А.Барто
3. С. Маршак
4. Г.Остер

14. Как звали старшего сына царя в «Сказке о
молодильных яблоках и живой воде»?

1. Иван
2. Фёдор
3. Яков
4. Алексей

15. Царевич убил злого колдуна. Сколько
дней он должен был после этого обходиться
без еды?

1. Один
2. Два
3. Три
4. Четыре

Интеллектуальная игра

«В мире сказок»

(1-2 класс)

1 конкурс . В мире сказок.

Отгадай название сказки или имя сказочного героя

1 . Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота Вытащил он из болота. Он известен, знаменит, Это доктор …

Айболит

Баба Яга

2 . Бабусю знает целый свет, Ей от роду лишь триста лет. Там, на неведомых дорожках, Дом её на курьих ножках .

3. Убежали от грязнули Чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовёт И в дороге слёзы льёт .

Федорино горе

4 . В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рождён.

Гадкий утенок

5. Он сумел поймать волчишку, Он поймал лису и мишку. Он поймал их не сачком, А поймал он их бочком.

Бычок, смоляной бочок

6. Нет ни речки, ни пруда – Где воды напиться. Очень вкусная вода В ямке от копытца .

Сестрица Аленушка и братец Иванушка

7. У Алёнушки-сестрицы Унесли братишку птицы. Высоко они летят, Далеко они глядят.

Гуси-лебеди

8. Домик в поле появился, Он в жилище превратился Для мышей, ежа, синицы Белки, пчелки и лисицы .

теремок

9. Бабка, старый дед и внучка, Мышка, кот, собака Жучка — Вместе все меня смогли Вытянуть из-под земли.

Колобок

Нежная девочка с рыбьим хвостом, Пеной морскою стану потом. Всё потеряю, любви не предав, Жизнь за неё отдав.

Русалочка

Ну, а мой любимый мишка Очень добрый. Даже слишком. Он из милой детской сказки: Мягкий плюш и кнопки-глазки.

Любит в гости он ходить, Мед, варенье есть и пить. Много, много съел он меда И застрял в дверях у входа

Винни-Пух

« Зеркальце, скажи, будь мило, Кто на свете всех белее?» — Как-то мачеха спросила, Та, что всех хитрей и злее. И ответило, сверкая, Зеркальце, чуть-чуть помешкав: «Всех прекрасней молодая Падчерица …» 

Белоснежка

Что за необычный, странный Человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос сует он длинный. Кто же это?…

Буратино

Вы знаете девушку эту, Она в старой сказке воспета. Работала, скромно жила, Не видела ясного солнышка, Вокруг — только грязь и зола. А звали красавицу …

Золушка

Человек немолодой И с длиннющей бородой. Обижает Буратино, Артемона и Мальвину, И вообще для всех людей Он отъявленный злодей. Знает кто-нибудь из вас Кто же это? 

Карабас

Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. За спиной его — пропеллер. Над Стокгольмом он взлетает Высоко, но не до Марса. И малыш его узнает. Кто же это? Хитрый …

Карлсон

Эта девочка дружила

с самим Буратино, Зовут ее просто, ребята, — … 

Мальвина

Бабушка девочку очень любила. Шапочку красивую ей подарила. Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее.

Красная Шапочка

Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек — копытца. Трое их — и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?

Три поросёнка

Мальчик с гусями  Летал в поднебесье. Как мальчика звали?  Думаем все вместе! 

Нильс

Стойкий оловянный солдатик

Хоть он стоек был и смел, Но в огне не уцелел. Младший сын столовой ложки, Он стоял на крепкой ножке. Не железный, не стеклянный, Был солдатик …

Три медведя

Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки, Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?

С кем Мороз играет в прятки, В белой шубке, в белой шапке? Знают все его дочурку, И зовут ее ….

Снегурочка

Он плясун, он певун, Он веселый говорун. Он забавная игрушка, А зовут его …(Петрушка)

Петрушка

Сказочные ребусы

Расшифруй названия сказок

Малыш и Карлсон

Чипполино

Буратино

Красная шапочка

Золушка

Снежная королева

2 конкурс . Загадки- ловушки

Слушай внимательно.

Назови сказочного персонажа.

Кукарекает спросонок

Милый, добрый поросёнок?

Петушок Золотой гребешок

Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это мишка?

белка

Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный бегемот?

бабочка

Внутри него водица, С ним не хотят водиться, А все его подружки — Пиявки да лягушки! Тиною зарос

Водяной

Добрый дедушка Мороз?

Кикимора

В дремучем лесу, на болоте Вы ее непременно найдете. Не рыбка она, не лягушка, Моя дорогая подружка. Стройная фигурка, Зовут ее… Снегурка?

Есть еще в лесу один Очень важный господин. Он весь шишками оброс, На лице лишь виден нос. Может быть пуглив, как зайка, А зовут его… Незнайка?

Леший

Кощей Бессмертный

Он живет глуши лесной, Страшный сказочный герой. Он костями громыхает И в округе всех пугает. Это что за старичок? Ну конечно, … Пятачок?

Много дней он был в пути,

Чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок.

Его звали Голубок?

Иван царевич

В ступе летаю, Детей похищаю В избе на куриной Ноге проживаю, Красавица златокудрая, А зовут меня…

Василиса Премудрая?

Яга

3 конкурс. Продолжи пословицу.

Назови сказки, для которых эти пословицы истина

Под лежачий камень ….  

вода не течёт

Семь раз отмерь…

один раз отрежь

Терпенье и труд…

всё перетрут

За двумя зайцами погонишься …    

ни одного не поймаешь

Без труда….    

не выловишь рыбку из пруда

Не плюй в колодец….

случится напиться

4 конкурс. Один из четырех

Выбери правильный ответ

Василиса Прекрасная в трудную минуту обращалась за советом…

• к коту ученому
• к волшебной книге
• к бабе Яге
• к куколке

Куда упала стрела старшего сына из сказки «Царевна-лягушка»?

• в болото
• на купеческий двор
• на боярский двор
• на царский двор

В сказке «Гуси-лебеди» девочка, разыскивая братца, сначала встретила на пути…

• молочную реку — кисельные берега
• дом Бабы-Яги
• печку
• яблоньку

«Я там был, мёд, пиво пил, по усам текло — …» Что дальше?

• испачкался весь
• и усы слиплись!
• а в рот не попало
• да кафтан и намочило

Тянем-потянем — вытянули репку… А между кем её делить? Кто лишний?

• мышка и кошка
• дедка и внучка
• мышка и собака
• лисичка

Кто во всем помогал Крошечке-Хаврошечке?

• Овечка
• Коровушка
• Лошадка
• Козочка

В какое время года происходили события в сказке «По щучьему веленью»?

• осенью
• зимой
• летом
• весной

 Битый небитого везет…». Из какой сказки эти слова?

• «Кот и лиса»
• «Маша и медведь»
• «Волк и семеро козлят»
• «Лисичка-сестричка и серый волк»

 Кто прогнал лису в сказке «Заюшкина избушка»?

• заяц
• петух
• Медведь
• волк

 Попив водицы из копытца, братец Иванушка превратился в…

• ягнёночка
• козлёночка
• поросёночка
• телёночка

 Как Пузырь, Соломинка и Лапоть задумали переплыть реку?

• Пузырь и Соломинка сели в Лапоть, как в лодку
• Дождались ветра и полетели на пузыре, как на воздушном шаре
• Вызвали катер
• Соломинка перекинулась через реку, как мостик

 Как Емеля рассмешил Царевну Несмеяну?

• Отправил смешное смс
• Въехал во дворец на печке
• Защекотал до полусмерти
• Строил ей глупые рожи

 Скоро сказка сказывается, да не скоро…» Что дальше?

• Разговоры разговариваются

• Каша варится
• Мука мелется
• Дело делается

5 конкурс.

Путаница

Найди и исправь ошибку

Финист-ясный ворон

«Как мужик котят делил»

«Лапша из топора»

«У страха уши велики»

«Мальчик-с-кулачок»

«Петушок-золотой дружок»

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

«Иван царевич и злой волк»

«По –собачьему велению»

«Царевна-Индюшка»

7 конкурс. Фразеологизмы

(устойчивые словосочетения)

Объясни значение фраз, замени другими словами.

бездельничать

«Бить баклуши»

«Сидеть сложа руки»

ничего не делать

очень далеко

«За тридевять земель»

«Мозолить глаза»

надоедать

«Рукой подать»

очень близко

«Водить за нос»

обманывать

очень вкусно

«Пальчики оближешь»

«Считать ворон»

отвлекаться

«В час по чайной

очень медленно

ложке»

«Скатертью дорожка»

Уходи, без тебя обойдемся

«С гуся вода»

Человеку всё нипочём

«Зарубить на носу»

запомнить

«Руки чешутся»

Большое желание сделать что-либо

7 конкурс.

Представление домашнего задания

Итернет-ресурсы

http://ayanami-kamije.diary.ru/?tag=38259

http://www.ljplus.ru/img3/i/v/ivonn/Karabas-Barabas

http://kinder-content.ucoz.ru/load/multfilmy/2-14-2 http://www.solnet.ee/search.html?siteurl

http://mysubs.ru/o-perevodah/phraseo.html

http://i.allday.ru/uploads/posts/2008-09/1221162506_v-gostjakh-u-skazki.jpg

http://www.stihi.ru/pics/2011/03/10/1282.jpg

http://myphoto.nnov.ru/img/

http://www.labirint.ru/screenshot/goods/92820/1/

http://my.opera.com/samaccat/archive/monthly/

http://www.vdnews.ru/ne

http://www.vsezagadki.ru/2010/02/zagadki-iz-skazok/

http://viki.rdf.ru/item/730/

Итернет-ресурсы

http://children.labrit.ru/u_lukomorja_dub_zeljonyj.html

http://my-shop.krav.ru/263622.html

http://dvafisha.ru/afisha/concert/detskaya_muzikalnaya_programma_zaushkina_izbushka

http://www.pechoratoday.ru/forum/viewtopic

http://umm4.com/stories_tales_poems/skazka-gusi-lebedi.htm

http://www.edu.yar.ru/russian/projects/world-98/proverbs/

http://volkov.rvs.lv/poetry_2012/html/2012_00363.html

http://championptc.ucoz.co.uk/

http://1001golos.ru/433800

http://pesochnizza.ru/igroteka/rebusy-skazka

http://www.stihi.ru/2012/03/10/11992

http://margarita-nik.livejournal.com/1881900.html

http://arttower.ru/forum/index.php?showtopic=16593&st=30&start=30

  http://mp3sort.biz/viewtn.php?t=32314&start=2780

Итернет-ресурсы

http://liubavyshka.ru/photo/8-0-51599

http://www.magiyamir.ru/

http://www.diary.ru/

http://www.mirfilmow.ru/news/stojkij_olovjannyj_soldatik/

  http://powerpic.ru/index/vorobey/

http://nagop.pupy.in

http://club.osinka.ru/topic-30807?p=877256

http://club.osinka.ru/topic-30807?p=877256

http://blogs.privet.ru/community/Atlantida_lost/109155258

http://www.xrest.ru/original/80968/,

http://duz2.krimedu.com/en/sit…

http://www.liveinternet.ru/users/

http://vampirjatnik.diary.ru/p37996672.htm

http://littlhuman.ru/428/

http://skazvikt.ucoz.ru/forum/2-8-1

http://www.yadumayu.ru

http://www.iqfun.ru/articles/anagram.shtml

http://znayka.net/poslovicy

http://www.razumniki.ru/frazeologizmy.html

Интеллектуальная игра «По страницам сказок»

Автор: Баукова Евгения Андреевна

Организация: МБОУ СОШ № 16

Населенный пункт: Ставропольский край, г. Пятигорск

Цель:

• вспомнить с детьми знакомые сказки, активизировать знания детей в знании знакомых сказок;
•  способствовать привитию интереса к сказкам, развитие связной речи учащихся;
•  способствовать воспитанию доброты, вежливости, смелости, находчивости;
•  воспитывать любовь к сказкам.

Оборудование:

•  «Сказочные фишки» (за правильный ответ)
• Пластилин
• Цветная бумага
• Ножницы
• Клей
• Природный материал

Участники:

• Ведущая
• Машинист
• Учащиеся 2-х  классов по параллели (2 команды)
• Герои сказок (Снежная королева, Красная Шапочка, Золушка, Буратино).
• Гости

Правила игры:

      В игре принимают участие учащиеся 2-х классов по параллели (две команды). У каждой команды есть капитан, название команды, эмблемы у участников, речёвка. Во главе с капитанами и машинистом поезда команды отправляются в «сказочном поезде» в увлекательное путешествие. Когда прибывает на станцию и делает  остановку, на станции участников игры встречают  герои известных и любимых детьми и взрослыми сказок. Сказочные герои приготовили для участников команд различные задания, чтобы  ребята смогли отправиться дальше в путь, им  необходимо отвечать на задания правильно. За правильный ответ, команда получает «сказочную фишку». На последней станции, ведущая вместе с капитанами, подсчитывают собранные фишки. Команда, которая соберёт большее количество фишек за время пути, выигрывает. После этого, проходит награждение победителей.

Ход    игры – путешествия: (слайд1.)

Ведущая:

      Здравствуйте ребята и гости нашего праздника! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие «По страницам любимых сказок». Ведь все Вы знакомы со сказками. Сказка – верный, добрый наш друг. Сказки живут в каждом доме на книжных полках, стоит только протянуть руку и взять книгу, как сказка оживает. Сказки ведут нас по сказочным лесам, моря и разным странам, ведают  нам интересные истории и рассказывают удивительные тайны. Ну а теперь,  мы отправляемся в путешествие!

1 станция: «Зимняя» (слайд 2.)

(по прибытии на  каждую последующую станцию,  машинист загадывает детям загадку, чтобы появился сказочный герой,  после того как дети отгадают её, появляется сказочный герой, который живет на этой станции, герой загадывает загадки детям,  чтобы они смогли продолжить дальше своё путешествие по «Страницам сказок»).

Машинист:

Эта женщина прекрасна,
Красота её опасна.
Может взглядом погубить,
Сердце в миг оледенить.
Вся она полна коварства,
В ледяное её царство,
Если кто — то попадёт,
То, пожалуй, пропадёт.
Кто эта красавица,
Что коварством славится?
Властная, мятежная…
                       (КОРОЛЕВА СНЕЖНАЯ) (слайд 3.)

(появляется Снежная Королева»

Снежная королева:

     Ребята, вы узнали меня. Молодцы! А теперь,  чтобы вы смогли продолжить свой путь и не замёрзнуть на моей станции, постарайтесь отгадать мои загадки,  которые я Вам приготовила. Готовы? Тогда слушайте внимательно…
1. Сказку быстро вспоминай:

    Персонаж в ней — мальчик Кай,

    Королева Снежная

   Сердце заморозила,

   Но девчурка нежная

   Мальчика не бросила.

   Шла она в мороз, метели,

   О еде забыв, постели.

   Шла она на помощь другу.

   Как зовут его подругу?

                        (Герда) (слайд 4.)

2. Гармошка в руках,
   На макушке фуражка,
  А рядом с ним важно,
  Сидит, Чебурашка.
            ( Крокодил Гена) (слайд 5.)

3. Родилась у мамы дочка,
   Из прекрасного цветочка.
   Хороша, малютка просто!
   С дюйм была малышка ростом.
   Если сказку вы читали,
   Знаете, как дочку звали.
            (Дюймовочка) (слайд 6.)

4. В Простоквашино живёт,
   Службу там свою несёт.
   Всем разносит почту он, 
  Он их местный почтальон.
           (Почтальон Печкин) 

Снежная королева:

      Вы справились с заданием! Вы большие МОЛОДЦЫ!!! Садитесь скорее в сказочный поезд и отправляйтесь дальше в путь. Счастливого пути!

2 станция: «Волшебная». (слайд 8.)

Машинист:

Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не видела ясного солнышка,
Вокруг — только грязь и зола.
А звали красавицу…    (Золушка)

(появляется Золушка) (слайд 9.)

Золушка:

      Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать Вас на своей «Волшебной» станции. Но, чтобы вы смогли продолжить свой путь дальше, выполните и мои задания…

 1.  Кто был женихом Мухи-цокотухи? (Комарик). (слайд 10.)

2.  Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф). (слайд 11.)

3.  Кто отправился в Африку по телеграмме? (доктор Айболит). (слайд 12.)

4.  Кто автор произведения «Кошкин дом»? (Самуил  Маршак) (слайд 13.)

5.  У какого царя есть золотой петушок на спице? (У  царя Дадона)(слайд 14.)

Золушка:

      Всё верно. До, свидания, ребята!

3 станция: «Интересная» (слайд 15.)

Машинист:

На завтрак съел он только луковку, 
Но никогда он не был плаксой. 
Писать учился носом буковки, 
И посадил в тетрадке кляксу. 
Не слушался совсем Мальвину 
Сын папы Карло …         (Буратино)

(появляется Буратино) (слайд 16.)

Буратино:

      Здравствуйте, дети. Сейчас Вы увидите фрагменты из сказок – мультфильмов. Ваша задача, их отгадать…

1. Фрагмент из сказки–мультфильма«Сказка о рыбаке и рыбке»(слайд 17.)
2. Фрагмент из сказки – мультфильма «Летучий корабль» (слайд 18.)
3. Фрагмент из сказки – мультфильма «Дюймовочка» (слайд 19.)
4. Фрагмент из сказки – мультфильма «Буратино» (слайд 20.)
5. Фрагмент из сказки – мультфильма «Теремок» (слайд 21.)
6. Фрагмент из сказки – мультфильма «Зимняя сказка» (слайд 22.)
7. Фрагмент из сказки – мультфильма «Колобок» (слайд 23.)
8. Фрагмент из сказки – мультфильма «Доктор Айболит» (слайд 24.)
9. Фрагмент из сказки – мультфильма «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (слайд 25.)
10. Фрагмент из сказки – мультфильма «Снежная королева» (слайд 26.)

Буратино:

      Ребята,  Вы большие молодцы!!! Мне с Вами было весело, а сейчас отправляйтесь дальше. Счастливого пути!

4 станция: «Сказочные фразы» (слайд 27.)

Машинист:

Волк живёт в лесу большом,

Тропки знает все кругом.

По одной из них идёт

Та, что в сказочке живёт.

Не скажу про цвет панамы,

Что надела дочке мама,

Потому что все детишки

Знают про неё из книжки.

                      (Красная Шапочка)

(появляется Красная Шапочка) (слайд 28.)

Красная шапочка:

      Здравствуйте, ребятки. Я очень Вас ждала. Мне нужна Ваша помощь. Все дело в том, что у меня на страничках книг перепутались сказки, есть начало фразы из сказки, но нет конца. Помогите мне пожалуйста закончить фразу и восстановить все сказки.(слайд 29.)

В некотором царстве … .в некотором государстве.
По щучьему велению… по моему хотению.
Скоро сказка сказывается… да не скоро дело делается
И я там был, мед-пиво пил… по усам текло, а в рот не попало.
Стали они жить — поживать. и добра наживать.
Дед бил не разбил… баба била, била
Жили- были…Дед и Баба
Кощей…Бессмертный 
Елена…Прекрасная 
Василиса…Премудрая 
Сестрица…Аленушка 
Братец…Иванушка 
Крошечка…Хаврошечка 
Змей…Горыныч 
Сивка…Бурка 

Красная шапочка:

      Ой, спасибо Вам большое, ребята. Без Вашей помощи я бы не справилась.

Мне очень хочется отблагодарить Вас. И поэтому, я исполню для Вас свою любимую песенку. (Красная Шапочка исполняет песню «Если долго, долго, долго…».)

После того, как Красная Шапочка закончила петь песню, она прощается с ребятами и желает им,  счастливого пути!!!

5 станция: «Угадайка» (слайд 30)

6 станция: «Сказочная мастерская» (слайд 33.)

Машинист:

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

                                     (папа Карло)

(появляется папа Карло) (слайд 34.)

Папа Карло:

      Здравствуйте, ребятки. Если Вы добрались до моей станции, значит, Вы смогли справиться с заданиями, с которыми Вам пришлось встретиться на предыдущих станциях. Значит, Вы знаете много сказок, и наверняка у каждого из Вас, есть любимый сказочный герой. Я предлагаю каждому из Вас, сделать из материала, который есть в моей мастерской, своего любимого сказочного героя. (слайд 35.)

(На выполнение этого задания командам даётся,  по 5 минут. После того, как сказочный герой готов, капитан команды показывает его зрителям. Если они смогли безошибочно определить кто это, в этом случаи команда получает «сказочную фишку». Затем проходит подведение итогов — подсчёт «Сказочных фишек». Команда, в активе которой большее количество фишек,  побеждает).

Ведущая:

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый  принц ведет принцессу,
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как  уютный милый  дом.
Прочитайте сказки детям!
Научите их любить.
Может быть, на этом свете,
Станет легче людям жить.
 

      Ну, что ж, ребята! Вам понравилось путешествие, в котором мы сегодня побывали? (ответ детей). Вы большие, молодцы!!! Вы знаете много сказок, поэтому безошибочно и с лёгкостью преодолели все испытания, которые для Вас подготовили герои наших любимых сказок. А сейчас пора прощаться. До, свиданья! Мы с нетерпением будем ждать следующих встреч.

(Под музыку из телепередачи «В гостях у сказки» герои покидают зал, дети возвращаются в классы).

Праздник окончен.

Список используемой литературы.

1.  В. Пашнина «Сказка в гости к нам идёт» — Ярославль: Академия развития, 2005.
2. Детская литература. Под редакцией Е. Е. Зубаревой. Москва, 1993 год.
3. При составлении конспекта были использованы фрагменты из внеклассного мероприятия по чтению «Что за прелесть эта сказка!», Вырыпаевой Л. С. Фестиваль педагогических идей 2005/2006 учебный год.
4. Игры, ребусы, загадки для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов/ Сост. Т И. Линго. — Ярославль: «Академия развития», «Академия и К», 1999.

Пословицы, поговорки и крылатые выражения: Начальная школа / Сост. И. В. Клюхина. – М.: «ВАКО», 2009.

Приложения:

1. munitsipalnoe-byudzhetnoe-.. 5,2 МБ

Опубликовано: 09.11.2016

Удивительные сказки

Ребята, зачем нужно читать?

КНИГА

• источник знаний

• удивительное лекарство

для души

• наш советчик

Книги — это отражения человеческой души, человеческих познаний, чувств, переживаний…

Книги учат нас чувствовать глубже, искреннее.

Книги существуют

больше двух тысяч лет.

Вместе с ними бережно

хранились и сказки.

В сказках собрана вся

мудрость человеческая.

Сказка – это устный рассказ о придуманных

событиях, о том, чего

не бывает в жизни.

В сказке всё необычно, всё выдумано от начала и до конца. Топор сам рубит лес; печка разговаривает; взмывает в небо ковёр-самолёт; лягушка превращается в прекрасного принца или царевну. Животные разговаривают друг с другом, помогают друг другу, а люди не замечают необычности происходящего. Много разных чудес происходит в сказках.

СКАЗКИ

Авторские

Народные

• Волшебные
• О животных
• Бытовые

ВОЛШЕБНЫЕ

Сказки, в которых обязательно должны быть чудеса и волшебные предметы.

О ЖИВОТНЫХ

Сказки, в которых главные герои – животные. Они могут говорить, ходить друг к другу в гости, вести себя как люди.

БЫТОВЫЕ

В их основе лежат события каждодневной жизни. Здесь нет чудес. Герои побеждают благодаря уму и смелости.

ВИКТОРИНА

Н а з о в и т е с к а з к у

1. Волк и лиса

2. Лиса и рыба

3.Глупый волк

Н а з о в и т е с к а з к у

1.Морозко

2. Мороз красный нос

3. Мороз синий нос

Назовите сказку

1.Лиса и заяц

2.Храбрый петух

3.Лубяная избушка

Н а з о в и т е с к а з к у

1. Царевна лягушка

2. Кащей и Василиса

3. Невеста из болота

Н а з о в и т е с к а з к у

1.Утки — лебеди

2. Дикие утки

3. Гуси — лебеди

Как зовут детей из сказки?

1 . Кай

и Герда

2.Маша

и Медведь

3.Сестрица Аленушка

и братец Иванушка

Как зовут девочку из сказки?

1.Красная шапочка

2.Дюймовочка

3.Синеглазка

СКОЛЬКО ЯИЦ СНЕСЛА КУРОЧКА РЯБА ?

ТРИ

ОДНО

ДВА

Кто помог Ивану-царевичу

в сказке?

1.Соловей-разбойник

2.Медведь

3.Серый волк

НАЗОВИТЕ СКАЗКУ

1.Сказка о царе Салтане

2.Сказка о рыбаке и рыбке

3.Сказка о мертвой царевне и семи богатырях

НАЗОВИТЕ СКАЗКУ

1. Белоснежка

2.Золушка

3.Спящая красавица

КОНКУРС

Кто быстрее соберёт

паззл

ВИКТОРИНА

В названиях прочитанных им книжек Незнайка, как обычно, сделал ошибки.

«Восстановите» подлинные названия сказок и книг, изменив в них одну или несколько букв.

А я вам помогу

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Шурочка Ряба», русская народная сказка.

« К урочка Ряба», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Золотая рубка», русская народная сказка.

«Золотая р ыбка, русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Шар — птица», русская народная сказка.

« Ж ар — птица», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери букву и исправь мою ошибку

«Гусли — лебеди», А.Н.Толстой.

«Гуси – лебеди», А.Н.Толстой.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Кособок», русская народная сказка.

«Ко л обок», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Журавль и капля», русская народная сказка.

«Журавль и ц апля», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Волк и роза», русская народная сказка.

«Волк и к оза», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери букву и исправь мою ошибку

«Звери в ярме», русская народная сказка.

«Звери в яме», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Певучий корабль», русская народная сказка.

« Л е т учий корабль», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Иванушка-чудачок», русская народная сказка.

«Иванушка — д у р ачок», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Кепка», русская народная сказка.

« Р епка», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Кот и киса», русская народная сказка.

«Кот и л иса», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Добавь букву и исправь мою ошибку

«Кошечка-Хаврошечка», русская народная сказка.

«К р ошечка-Хаврошечка», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Киса и Журавль», русская народная сказка.

« Л иса и Журавль», русская народная сказка.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Красная Тапочка», Ш.Перро.

«Красная Ш апочка», Ш.Перро.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери лишнюю букву и исправь мою ошибку

«Крот в сапогах», Ш.Перро.

«Кот в сапогах», Ш.Перро.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери лишнюю букву и исправь мою ошибку

«Гладкий утёнок», Х.К.Андерсен.

«Гадкий утенок», Х.К.Андерсен.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Свинопёс», Х.К.Андерсен.

«Свиноп а с», Х.К.Андерсен.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Кусалочка», Х.К.Андерсен.

« Р усалочка», Х.К.Андерсен.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Серая лейка», Д.Н.Мамин-Сибиряк.

«Серая Ш ейка», Д.Н.Мамин-Сибиряк.

ответ

Я опять что-то напутал. Добавь букву и исправь мою ошибку

«Нежная королева», Х.К.Андерсен

« С нежная королева», Х.К.Андерсен.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери лишнюю букву и исправь мою ошибку

«Сопящая красавица», Ш.Перро.

«Спящая красавица», Ш.Перро.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Сивка-мурка», К.Д.Ушинский.

«Сивка- б урка», К.Д.Ушинский.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Серебряное корытце», П.Бажов.

«Серебряное ко п ытце», П.Бажов.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Федорино море», К.Чуковский.

«Федорино г оре», К.Чуковский.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери букву и исправь мою ошибку

«Маленький цветочек», С.Аксаков.

«Аленький цветочек», С.Аксаков.

ответ

Я опять что-то напутал. Убери букву и исправь мою ошибку

«Золотой ключник», А.Толстой.

«Золотой ключик», А.Толстой.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Приключения Пиколлино» Дж.Родари.

«Приключения Ч и п оллино», Дж.Родари.

ответ

Я опять что-то напутал. Добавь букву и исправь мою ошибку

«Лиса в Стране Чудес», Л.Кэрролл

« А лиса в Стране Чудес», Л.Кэрролл.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Каракатище» К.Чуковский

« Т арака н ище», К.Чуковский.

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй букву и исправь мою ошибку

«Теплый хлев», К.Паустовский.

«Теплый хле б », К.Паустовский

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Конек-горюнок», П.Ершов.

«Конек-гор бу нок», П.Ершов

ответ

Я опять что-то напутал. Поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Царевна — лапушка», Русская народная сказка.

«Царевна — л яг ушка», Русская народная сказка.

ответ

Совсем я запутался. Убери, поменяй буквы и исправь мою ошибку

«Заморозка», Русская народная сказка.

«Морозк о », Русская народная сказка

ответ

Молодцы!

КОНКУРС

Кто быстрее и хорошо

раскрасит сказку

Ребята, вы сегодня вспомнили много сказок. Хорошо отвечали на вопросы. Все молодцы! А какие бывают сказки?

СКАЗКИ

Авторские

Народные

• Волшебные
• О животных
• Бытовые

Ребята, нужно читать книги?