Интерактивная игра по сказке гуси лебеди

 «По мотивам сказки «Гуси –лебеди»

Автор проекта –

 Рысева Ольга Николаевна.

Проект создан с помощью интерактивных технологий  Mimio Studio, содержит 23 страницы.

 В проекте были использованы:

1. Игра: «Забавы в картинках» Демонстрационный материал для занятий в группах детских садов и индивидуально.. Весна дизайн. ЧП Бурдина С.В.
2. Игра из серии «Играем и учимся» -«Что такое хорошо и что такое плохо» Издательство: Степ Пазл, 2005 г.
3. Иллюстрации книги «Гуси-лебеди» Издательство «Малыш» 1989 года

Цель проекта: Помощь в формировании эмоциональной сферы дошкольника.

Задачи:

1. Способствование формированию нравственно-волевой сферы.
2. Развитие моральных качеств личности: сопереживание, сочувствие, желание помогать, умение поставить себя на место другого.
3. Расширение знаний детей об эмоциональных состояниях, чувствах и их проявлениях.
4. Повышение эмоциональной грамотности детей за счет обучения распознавать эмоции в себе, в других; называть эти эмоции и уметь их выражать.
5. Включение полученных умений в систему социальных отношений.
6. Профилактика возможных социально-эмоциональных проблем.  

Проект носит рекомендательный характер и рассчитан на работу с детьми старшего и подготовительного к школе возраста.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАБОТЕ С ПРОЕКТОМ

Каждый пункт оснащён гиперссылкой, которая позволяет переходить по названию к необходимой странице.

На каждой странице есть ссылки в виде серых треугольников с номерами, которые открываются по порядку.

В правом нижнем углу находятся рыжие стрелки, оснащенные гиперссылками по страницам вперед.

Пример слайдов:

                                       

:

СТРАНИЦА №4

Игровая задача для детей: Вспомнить сказку. Разложить картинки по порядку в соответствии с сюжетом. Каждой картинке подходит только свой прямоугольник.

СТРАНИЦА №5

Игровая задача для детей: Вспомнить вежливые слова.

На странице есть подсказка, которая вытаскивается с помощью листика.

СТРАНИЦА №6

Игровая задача для детей: Вернуть предметы героям.

СТРАНИЦА №7

Игровая задача для детей: Проанализировать изображенные персонажи и определить их эмоциональные состояния. Провести стрелочки от гномиков к медальонам с надписями.

СТРАНИЦА № 8

Игровая задача для детей: Проанализировать ситуации на одной части пазла и подобрать вторую часть (пазлы двигаются). Объяснить поступок героя, оценить его с точки зрения морально-нравственного аспекта.

СТРАНИЦА № 9

Игровая задача для детей: Определить и назвать эмоции гномиков.

СТРАНИЦА № 10

Игровая задача для детей: Запомнить порядок расположения животных (из подсказки стрелка №3) и расположить их в таком же порядке на основном слайде.

СТРАНИЦА № 11

Игровая задача для детей: Понять, о чем думает персонаж. Назвать его эмоциональное состояние. Для взрослых все стрелочки подписаны. Детям подсказки не зачитываются. Можно помочь только в случае ошибки.

СТРАНИЦА № 12

Игровая задача для детей:

Правила открываются только после второй ссылки.

 Каждый игрок обязан открыть 2 любых закрытых картинки на столе. Если открытые картинки совпадают, то игроку засчитывается пара, они остаются открытыми и право следующего хода остается за игроком, открывшим пару. В противном случае, вновь закрываются и ход переходит к следующему игроку. После того, как все картинки на столе будут открыты игра завершается и побеждает тот, кто больше всех открыл одинаковых пар картинок.

СТРАНИЦА № 13

Игровая задача для детей: Дети крутят рулетку. Взрослый рядом включает звук волчка. Когда стрелочка остановится, то ребенок должен сам догадаться и описать характер героя. Другие ребята могут дополнять, или выдвигать свои версии.

СТРАНИЦА № 14

Игровая задача для детей: Ребенок должен водить по игровому полю и искать возникающие ссылки. Будут возникать картинки с ситуациями. Каждую ситуацию ребенок должен интерпретировать и оценить. Когда будут открыты все ссылки дети должны назвать все ситуации одним слово. Например: «помощь».

СТРАНИЦА № 15

Игровая задача для детей: После открытия второй ссылки ребенок должен курсором или интерактивно брать пирожок с противня и класть в духовку. Мотивация для детей-помочь печке.

СТРАНИЦА № 16

Игровая задача для детей: После открытия второй ссылки ребенок должен курсором или интерактивно брать яблочко на яблоньке и складывать в корзинку. Мотивация для детей-помочь яблоньке.

СТРАНИЦА № 17

Игровая задача для детей: После открытия второй ссылки ребенок должен курсором или интерактивно сложить веточки в корзинку, а бревнышки в контейнер. Мотивация для детей-помочь речке очиститься от мусора.

СТРАНИЦА № 18

Игровая задача для детей: После открытия второй ссылки дети должны вспомнить поговорки и пословицы о добре и зле. Только после этого можно открыть ссылку «подсказка». Педагог может озвучить подсказки.

СТРАНИЦА № 19

Игровая задача для детей:

Сделать мышке комплименты от имени Аленушки.

СТРАНИЦА № 20

Игровая задача для детей: Отгадать загадки. Подсказки открываются для проверки ответа.

СТРАНИЦА № 21

Игровая задача для детей: Подобрать слова любви Аленушки к брату. Подсказка открывается педагогом только в случае возникновения трудности в задании.

СТРАНИЦА № 22

Игровая задача для детей: Подобрать слова прощения от имени Аленушки своим родителям. Подсказки можно открыть в конце в любом порядке Все подсказки дополнены звуковыми файлами и изображены веточками рядом с треугольниками.

СТРАНИЦА № 23

Игровая задача для детей: Дети должны вспомнить всех основных героев проекта. В конце открывается подсказка. Можно сверить результаты.

Квест-игра по сказке «Гуси-лебеди»

МБДОУ «Детский сад «Сказка» (корпус 2)
г.Горняк, Локтевский район, Алтайский край
Пахомова
Лариса Борисовна
воспитатель
высшей квалификационной категории
стаж 25 года
Квест — игра по мотивам сказки
«Гуси-Лебеди»
для детей старшего
дошкольного возраста
iriskalara@mail.ru

Цель: Всестороннее развитие детей по различным образовательным областям, привитие интереса к новой форме игровой деятельности (квест-игра)
Задачи:
Образовательные:
-Учить находить и четкое произносить звук «Ч» в словах.
-Учить детей решать простые арифметические задачи и задачи на логику. развивать навыки счета до 10 в прямом направлении; развивать навыки графического диктанта;
— Формировать умение разгадывать кроссворд, отгадывать загадки и доказывать верность отгадки, выполнять различные игровые задания.
Развивающие:
-Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, слуховое восприятие.
Воспитательные:
-Воспитывать уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса, навыки коллективной работы, умение действовать по словесной инструкции.

Квест- игра
«Гуси — лебеди»
по
С
К
А
З
К
Е

В коробе медведь унес
Гуси лебеди унесли
Лиса украла
Далее

Подскажу я вам дорогу, но сначала вы должны выполнить мое задание: выберите хлебобулочные изделия, в словах которых есть звук
«Ч»

Мука пшеничная- булочка отличная.
Кулич с ванильным ароматом, Начинён изюмом, маком.

Вот поспели калачи С пылу, с жару, из печи.
Ватрушка
Сыр-молочный продукт

Что лишнее?
Морковь-овощ.
Пироги
Сухари
Пряник
Печенье
Окунь –это рыба
Блины
Найди тень
1.
2.
3.
4.
5.

Молодцы, справились с моим заданием. Дальше прямо вы идите,
Там у яблоньки спросите!

Угощаю вас пирожками.
Далее
Далее
Далее

7
8
3+2
5+3
2+3
4+2
2+6
4+1
6+3
Яблоки в саду поспели,
Все отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой.
Сколько их?
На березе висит пять яблок, одно из них упало. Сколько осталось?
Найди яблочко, которое съела девочка с ответом 7
7
9
5+2
Я знаю, что вы ищите Иванушку, и пройти дальше вам поможет моя подсказка, но скажу я ее , если решите вы мои задачи!
5
4
0
На березе не растут
яблоки.
Молодцы, справились с моим заданием. Дальше двигайтесь вперед. Путь вас к речке приведет!
Угощаю вас яблочками
Далее

.
.
.
От одного очага весь свет греется.
Течёт, течёт — не вытечет,Бежит, бежит — не выбежит
Крашеное коромысло через реку повисло
Еду, еду – нету следу.
Летит орлица по синему небу. Крылья распластала, солнышко застлала
Молодцы, справились с моим заданием! А гусей-то, я видала. К лесу путь они держали, Быстро крыльями махали.
Отгадайте мои загадки и я помогу пройти вам дальше.
Меня ждут не дождутся.А как увидят — разбегутся.
Угощаю вас молочный киселем!
Далее

Я вам, дети, помогу и дорогу покажу,
но и вы мне помогите,
правильно линии проведите.
2 влево; 3 вниз; 2 влево; 1вверх; 1вправо; 2вверх; 1влево; 5вверх; 1влево; 1 вверх; 1вправо ; 1вверх; 1вправо;
1вверх ; 1вправо;
2вверх; 2вправо; 2вниз; 1вправо; 1вниз;1 вправо;
2вверх; 1влево; 1вверх, 3вправо; 1вниз; 1влево; 4 вниз; 1 влево; 5вниз; 1влево; 2вниз; 1вправо; 1вниз; 2влево; 3вверх.
Вы молодцы! Это избушка бабы-яги!
В темном лесу есть избушка,
А в избушке той старушка. Ищите там Иванушку.

1
1.Жанр произведения «Гуси-лебеди».
2
3
4
5
6
7
Персонаж, который сначала встретился девочке..
Имя бабы, которая живёт в избушке.
Название птиц в стае, похитивших братца.
Ею велели быть девочке родители, уйдя из дома.
Персонаж,
который встретился девочке после печки.
Какая речка была в сказке?
Волшебное слово
Слово, сказанное девочкой всем, кто её прикрывал её от гусей-лебедей
с
п
а
с
б
и
о
к
з
а
а
к
е
ч
а
к
я
г
г
у
и
у
м
н
ц
а
я
л
о
н
я
м
л
о
ч
а
н
я
Спрятала я волшебное слово, которое говорила девочка всем, кто ей помогал, и если вы его правильно угадаете, то так и быть отдам Иванушку, но для этого нужно разгадать мой кроссворд! Удачи!
Далее
Спасибо, ребята, что вы помогли вернуться нам домой.
А тут и отец с матерью приехали из города, гостинцев привезли
Далее

Послушайте сказку.

Интерактивный квест по русской народной сказке «Гуси — лебеди» для детей старшего дошкольного возраста.

Разработали: Батуева О.И., Крохалева Т.Ю., воспитатели

МАДОУ «ЦРР – детский сад №67» г. Перми

Актуальность

В настоящее время в дошкольном образовании активно используется разнообразные инновационные технологии. Все более популярными становятся игровые квесты. Квест — технология вызывает большой интерес среди педагогов и специалистов ДОУ.

Квесты актуальны в контексте требований ФГОС ДО. Это инновационная форма организации образовательной деятельности детей в ДОУ, так как она способствует развитию активной позиции ребенка в ходе решения игровых поисковых задач. Дети действуют в условиях обогащенной образовательной среды. Интегрируется содержание различных образовательных областей, используются возможности ИКТ.

Квесты дают возможность педагогам разнообразить игровую деятельность дошкольников.

Вашему вниманию предлагаем поучаствовать в мультипликационном квесте «Гуси — лебеди».

Цель: Создание условий для развития познавательной активности детей дошкольного возраста, формирование самостоятельности и инициативы в процессе просмотра сказки «Гуси — лебеди» с применением интерактивного оборудования.

Задачи:

Обобщить и закрепить знания детей по русской народной сказке «Гуси — лебеди»;

Учить детей отвечать на предложенные вопросы по ходу просмотра сказки «Гуси — лебеди»;

Развивать доказательную речь;

Развивать мышление, внимание, речь, быстроту реакции дошкольников.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Гуси — лебеди».

Оборудование: Смарт-доска, ноутбук/ компьютер

Сценарий проведения квеста:
Однажды родители поехали в город за покупками и наказали Машеньке присмотреть за братцем Иванушкой. Заигравшись с подружками, Машенька забыла про братца. Тем временем, прилетели гуси-лебеди, схватили мальчика и понесли его к Бабе-Яге. Чтобы помочь Машеньке вернуть братца, необходимо выполнить 7 заданий. Помоги Машеньке вернуть братца домой до приезда родителей из города. Желаем удачи!

Задания для детей:

Игра с подружками (викторина с выбором правильного ответа)

(ссылка https://learningapps.org/display?v=pd5rrtrv321 )

2. В гостях у печки (игра «Собери парные картинки»)

(ссылка https://learningapps.org/display?v=ps4sd8qb221 )

3. В гостях у яблони («Найди овощи и фрукты»):

(ссылка https://learningapps.org/display?v=pjyyia7ea21 )

В гостях у реченьки (викторина с выбором правильного ответа)

(ссылка https://learningapps.org/display?v=p0bnki5g521 )

В гостях у Бабы – Яги (викторина с выбором правильного ответа)

(ссылка https://learningapps.org/display?v=p15cz3cq221 )

В обратный путь («Расставь по порядку»)

(ссылка https://learningapps.org/display?v=p0jajj84521 )

Гостинцы (викторина с выбором правильного ответа)

(ссылка https://learningapps.org/display?v=p98aoisf321 )

Приложение

Ссылка на интерактивный квест «Гуси — лебеди» https://learningapps.org/display?v=pbi3zfvmt21

ОтсканируйтеQR — код с помощью телефона, чтобы перейти к упражнению.