Итоговое сочинение кого можно назвать героем

Многомудрый Литрекон представляет три варианта итогового сочинения на тему: Какого человека можно по праву назвать героем? Аргументы он взял из книг «Судьба человека», «Василий Теркин», «Старуха Изергиль», «Капитанская дочка», «Обелиск» и «Сотников».

Вариант 1

(408 слов) Герой — это человек, который защищает свои идеалы, жертвуя своими интересами. Такие люди способны на самоотречение во имя благой цели. Чаща всего героизм проявляется в добровольной и бескорыстной помощи ближнему. Таких персонажей мы нередко встречаем на страницах любимых книг и восхищаемся ими.

Например, в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» мы знакомимся с Андреем Соколовым — защитником Родины. Он воплотил в себе черты всего советского народа, который боролся против иностранного захватчика. Как и многие люди, Андрей пошел на фронт добровольцем, хоть и не был связан с армией. Дома он оставил большую семью, любимую жену. Именно ради них он рискнул жизнью. Судьба не была благосклонна к воину: после контузии его взяли в плен. Но даже в таких условиях Андрей проявил настоящее великодушие и бесстрашие: он убил предателя, который хотел выдать врагу всех пленных коммунистов и командиров. Так он спас других, подвергнув опасности свою жизнь. Героизм Соколова поразил даже лагерное начальство: он отказался выпить за победу Германии и предпочел позору смерть. За это решение его пощадили. Но поблажка не притупила жажду свободы, и Андрей бежал из плена, прихватив важного немецкого инженера. Дома его ожидал еще один страшный удар — погибла вся его семья! И все же Андрей смог это пережить и открыть свое сердце сироте Ванюше. Все эти поступки говорят о героизме Андрея, ведь он всегда жертвовал собой ради наивысшей цели и помогал людям, не щадя себя.

Не менее подходящий герой для примера — это Василий Теркин, герой одноименной поэмы А.Т. Твардовского. Василий тоже пошел на передовую добровольцем. В отличие от Андрея, он был еще совсем молод, и ему было страшнее идти под пули, так и не оставив на свете своих детей. Но это не подорвало решимость Василия воевать до конца. Он совершал подвиги, но не придавал им особой ценности. Главной его целью было освобождение Родины, и ради этого он не жалел себя. Самым запоминающимся эпизодом в его биографии является переправа, когда солдат переплыл ледяную реку, чтобы вовремя донести до командования важные сведения о высадке бойцов на занятый врагами берег. Теркин пересилил страх смерти, пошел на большой риск, но в ответ на похвалы лишь отшучивался и просил выпить. Василий проявляет одну из главных черт настоящего героя — скромность. Тот, кто искренно защищает свои идеалы и помогает людям, никогда не кичится этим. Герой — это призвание, а не признание.

Таким образом, настоящие герои — это люди, способные на самоотречение ради великой и благой цели. Они спасают других, рискуя собой. Они считают себя частью большой и великой миссии, поэтому готовы сделать все возможное ради того, чтобы помочь другим.

Вариант 2

(456 слов) Настоящий герой — это человек, который совершает общественно значимые поступки, рискуя самым дорогим — здоровьем, благополучием, жизнью. Самым главным критерием в оценке героизма является степень важности подвига для людей. Стремление помочь всем, пренебрегая собой, всегда ставилось высоко, потому что на такое самоотречение способен далеко не каждый. Но в нашей истории есть место многочисленным примерам, когда героями становились многие.

Каждый из нас знает о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945. Тогда-то и выяснилось, что среди обычных людей есть много героев, достойных уважения и вечной благодарности потомков. Их в своем творчестве описывал В. Быков — участник войны. Например, в повести «Сотников» мы знакомимся с человеком, который пожертвовал собой, стремясь помочь другим и не выдать своих товарищей. Сотников попал в плен, но, отличие от своего напарника, не побоялся пыток. Он выдержал испытание с достоинством и не назвал координат партизан. Более того, он пытался спасти всех, кто был задержан вместе с ним, дав ложные показания и взяв вину на себя. Совсем по-иному ведет себя Рыбак — тот, кто так нетерпимо относился ко всем предателям. Он испугался боли и смерти, предал товарищей и свою Родину. Сравнивая поведение двух персонажей в столь непростой ситуации, мы понимаем, кто из них герой, а кто — нет. Сотников сохранил тайну партизан и сделал свой вклад в великое дело — освобождение страны. А Рыбак имеет только мелкие эгоистические интересы и ставит их выше всего остального. Именно Сотников отличается героизмом, ведь смог победить свой страх и сделать правильный выбор.

Не менее мужественного и самоотверженного человека мы встречаем в повести Быкова «Обелиск». Алесь Мороз, как и Сотников, не был профессиональным военным и не прославился на поле боя. Но его вклад в общее дело не менее значимым. Оставшись в оккупированном поселении, он выполнял такие задания партизан, которые никто не мог выполнить. Кроме того, он следил за детьми, которые оказались в таких сложных условиях. Но подростки не спешили докладывать учителю о своих планах. Они организовали провалившуюся диверсию и попались. Но полицаи винили во всем их педагога, ведь не могли же сами дети пойти на такой шаг. Узнав об условиях освобождения детей (подростки в обмен на зачинщика диверсии), Алесь добровольно сдался. Он понимал, что его, скорее всего, обманут, но не хотел бросать учеников на произвол судьбы. И не бросил! Рискуя собой, он отвлек охранника и помог одному из мальчиков спастись. Остальные были казнены, как и он. Это самопожертвование — проявление героизма, ведь Алесь поставил интересы общества выше своих собственных и внес свой вклад в значимое дело — Победу над фашизмом. Этот подвиг говорит об исключительной силе духа и великодушии героя.

Таким образом, настоящими героями мы можем назвать ветеранов Великой Отечественной войны. Они пожертвовали всем ради нашего мирного неба над головой. Патриоты, которые сейчас берут пример с освободителей и ставят интересы народа выше своих собственных, тоже могут стать теми, кем будут гордиться потомки, кого будут вспоминать с благоговением.  

Вариант 3

(459 слов) Героем можно назвать человека, который совершает добрые поступки вопреки всему — обстоятельствам, соображениям выгоды и даже своим интересам. Иногда это может привести к самопожертвованию, однако герой не будет сдаваться, продолжит делать то, что считает правильным, отстаивать свои идеалы. Его героизм заключается в преодолении всех препятствий на пути к благой цели. Какого же человека можно назвать настоящим героем? На эту тему задумывались многие писатели.

Данко, герой рассказа М. Горького «Старуха Изергиль», ради окружающих отдал жизнь, не ожидая наград и даже благодарности. Он повел за собой общество, стал лидером именно в тот момент, когда люди отчаялись и поникли. Только благодаря Данко они преодолели себя и двинулись в путь. Но когда возникла кризисная ситуация (они потеряли дорогу), Данко же и оказался виноват. Но герой хотел помочь людям, пусть даже ценой жизни. И он вырвал свое горящее сердце и осветил им выход из чащи. Данко погиб, но все остальные были спасены. Перед смертью он испытал блаженство, осознавая то, что люди выбрались на свободу. Конечно, это история далека от реальности, это метафора. Быть лидером сложно, потому что власть дает большую ответственность. И часто нет другого пути, кроме того, чтобы пожертвовать собой. Герой – это тот, кто ради других готов отдать всего себя, пусть даже ему это не принесет славы, богатства или каких-нибудь регалий. Есть и более реалистичный пример.

Петр Гринев, герой повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», совсем не приукрашивается автором. Это молодой человек, который не знал проблем, а потому и жизни не знал. В начале повествования он легко поддается чужому влиянию и видит лишь свои интересы. Он проигрывает деньги в карты, грубит своему воспитателю Савельичу, пытается самоутвердиться за счет других. Однако в нем есть честь, доброта и стойкость. И они проявляются в экстремальных обстоятельствах. Когда крепость, где он служил, захватил бунтовщик Емельян Пугачев, Гринев не предал свою офицерскую честь и самозванцу не присягнул. Он до последнего сражался и был готов отдать жизнь за идеалы, которые он защищал. Прямота и простота героя вызвали у Пугачева уважение (тем более, Петр помог Емельяну задолго до этого, подарив тулуп). Пугачев отпустил Гринева, а потом помог вызволить из плена возлюбленную, Машу Миронову. Петра делают героем его честность, доброта, желание защитить и помочь слабым, способность сильно любить. Пусть Гринев был сначала на краю гибели, а потом на краю виселицы (когда его подозревали в пособничестве Пугачеву), он всегда оставался честным и отзывчивым человеком, готовым постоять за правду и заслонить собой слабого. Это и есть проявления героизма.

Таким образом, герой – это человек, у которого есть свои идеалы и твердые взгляды на мир. Он совершает поступки не для своей выгоды, а иногда и вопреки. Его главная цель — принести пользу другим, тем, кто не может сам за себе постоять. Он честен, добр, у него нет высокомерия и тщеславия. Героем может быть каждый, нужно только начинать делать что-то общественно полезное, пусть даже и небольшое.

8 примеров итогового сочинения 2022-2023 на тему какого человека можно назвать героем своего времени? С аргументами из литературы, каждое сочинение с вступлением и выводом для допуска к ЕГЭ 2023.

Пример итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Человек своего времени — это личность, впитавшая в себя характерные черты эпохи и олицетворяющее судьбу целого поколения. По его биографии можно проследить историю страны и народа. О таких людях часто писали выдающиеся авторы, которые помогут дополнить образ конкретными качествами.

Например, роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» полностью соответствует описанным выше критериям. Григорий воплощает потерянное поколение людей, которые утратили смысл жизни и гармонию с обществом. Трагические последствия восстания декабристов (1825 год) убедили молодежь в том, что их мнение никто не хочет знать, а их участие в истории страны вовсе не обязательно. За них уже все решили, так что можно расслабиться и получать сомнительное удовольствие от полного бездействия. Те, кто приняли эти правила игры охотно, стали внушать омерзение передовым умам эпохи. Печорин и хотел бы проявить себя, но негде и не ко времени. Окружение интеллектуально ему уступает, поэтому ему претит сближение с ним. Изменить что-либо в одиночку не представляется возможным. Так что Григорий стал лишним человеком, как и многие представители его круга. Он нравственно деградировал в праздности и вседозволенности, а его хорошие качества остались невостребованными. Все эти черты свойственны целому поколению и отражают исторический контекст. Поэтому Печорин — герой своего времени.

Характерен для своей эпохи и образ Онегина, героя одноименного романа А.С. Пушкина. Евгений получил типичное воспитание, вращался в стереотипных кругах и рос в обыкновенных для столичного дворянства условиях. Он ходил по одним и тем же ресторанам, носил модную одежду — как «денди лондонский». Его досуг ничем не отличался от всего того, к чему привыкли такие же юноши из обеспеченных и знатных родов. Онегин читал известную литературу того времени и невольно подражал ее героям. Его жизненный путь был предопределен правилами и ограничениями среды, к которой он принадлежал. Даже его поведение на дуэли с Ленским было предсказуемо. Он боялся мнения света и сплетен Зарецкого, поэтому поступил так, а не иначе. Все это настолько типично для той эпохи, что критик В.Г. Белинский назвал роман «энциклопедией русской жизни». Евгений стал отражением определенного исторического периода в жизни страны.

Таким образом, герои своего времени — это зеркала, в которых отражаются характерные черты эпохи и исторический контекст. Подобные люди впитывают все условности и стереотипы поведения своей среды и демонстрируют на своем примере, как жили представители того или иного социального класса в конкретный момент. Это очень полезно знать для расширения эрудиции.

Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Кого можно назвать героем своего времени? Определенно, это те люди, которые обладают качествами, характерными для своих лет, но выделяются своим мнением, действиями. Они хотели бы остаться значимыми в истории человечества, сделать что-то выдающееся, запоминающееся. Многие становятся учеными, врачами, каждый старается внести свой вклад в развитие общества. Чтобы подтвердить свою мысль, обращусь к недавно прочитанным мною произведениям.

В своём романе «Отцы и дети» И. С. Тургенев показывает нам явно выделяющегося из общества человека – Евгения Базарова. Он был студентом, будущим доктором. Базарова отличало от общества его мировоззрение, он был нигилистом. Нигилизм был чем-то новым, непонятным для других людей. Так же, он отличался манерой поведения, он насмехался над «глупым обществом», которое не понимает его. В романе он показан чем-то иным, но я считаю его героем своего времени, ведь его мнение достойно существования и уважения.

Напротив, Лермонтов в своём романе «Герой нашего времени» показывает Григория Печорина. Он очень сильно отличался от общества. Он был эгоистом, легкомысленным человеком. Он совершенно спокойно относился к убийству человека. Он мог спокойно играть чувствами других людей, без любых намеков на угрызения совести. В начале романа Печорин знакомится с девушкой Бэлой. Между ними проходит искра любви, но Печорину девушка быстро наскучивает, и он начал уезжать на охоту, для того, чтобы добавить в жизнь хоть каких-то ярких красок.

Героем своего времени можно назвать того человека, который в той или иной мере выделяется из общества. В некоторых случаях герой является героем в первую очередь для общества, а затем для себя. В иных же, герой является героем только в своих глазах, но общество считаем его плохим.

Пример №3 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Очень часто мы встречаем фразу, означающую показательность и типичность личности для той эпохи, в которой она живет, — «герой своего времени». Кого же можно так назвать? Как правило, это человек, который вобрал в себя все особенности и характерные черты своего поколения. Чтобы пояснить свою мысль, я подберу литературные примеры из классики, иллюстрирующие данное явление.

Например, такими героями являлись красноармейцы в поэме Блока «12». Солдаты символизировали ту яростную, мстительную и удалую силу нового времени, которое пришло вместе с революцией. Они были представителями народа: простыми, неотесанными, необразованными и бедными. Их прошлое полнится лишениями и несправедливостью, поэтому сердца их очерствели и закалились в борьбе за существование. Они злятся на правящую элиту, на капиталистов и их слуг, стараются выместить на них обиду за вековое неравенство. При этом двенадцать лишены индивидуальности: люди срослись в монолит, даже не имеют своих имен. Из них выделяется лишь Петруха, который стоит на распутье между прошлым и будущим: его все еще тянет к Богу и прежним идеалам, но его товарищи зовут его вперед, к прогрессивным воззрениям. Так же характерны для той эпохи образы буржуя, содержанки Катьки и жандарма Ваньки, которые приставляют мир, осужденный революцией на гибель и забытье.

В романе Лермонтова «Герой нашего времени» изображен человек, ставший символом своего потерянного поколения лишних людей, которым не нашлось применения и призвания в родной стране. В атмосфере напряженности и политической реакции молодые дворяне не могли проявлять инициативу, достойную их умений. В образе Печорина автор воплотил это противоречивое состояние высшего общества, где был потенциал, но не было возможности им воспользоваться. Григорий не находит себя ни при дворе, где царят притворство и праздность, ни на военной службе, куда он от всего этого сбежал. Его досуг заполнен мелкими интригами, но настоящей пользы он не несет. В любви он столь же несчастен, ведь без призвания мужчине скучен мир, тем более тот, что так легко дает чувственные наслаждения. Таким образом, болезненное состояние дворянства сконцентрировалось в одном герое.

Итак, человека, отражающего социальные, политические и бытовые реалии своей эпохи, можно назвать героем своего времени, ведь он знаменует собой новый виток развития общества, новую тенденцию, изменившую мир.

Пример №4 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Есть ли в современном мире «герои нашего времени»? И кого можно назвать «героем нашего времени»? Настоящими героями являются люди, которые совершают такие поступки, которые направлены на защиту других людей. Человеколюбие, искренность, самоотверженность, нравственность – это те черты, которые присущи «героям нашего времени». Они далеко не идеальны, у них есть как достоинства, так и недостатки, однако они готовы чем-то жертвовать ради блага окружающих людей. «Героями нашего времени» такие люди являются также по той причине, что подвиги – это то, что они совершают в обыденной жизни.

О том, кого можно назвать «героем нашего времени», рассуждали многие современные писатели в своих художественных произведениях.

В повести Е.В. Мурашовой «героями нашего времени» являются ученики коррекционного 7 «Е» класса. Автор показывает, что окружающие люди считают их «антиобщественным явлением», однако именно за ними стоит будущее народа. Ребята из класса коррекции совершенно не идеальны, они имеют много недостатков: чтобы выжить, многим из «ешек» приходится зарабатывать на жизнь нечестным путем, кто-то привык решать все вопросы физической силой, другие равнодушно относятся к обучению, которое необходимо в жизни. Однако все «ешки» являются добрыми людьми, которые знают о милосердии по собственному жизненному опыту.

Ученики коррекционного класса готовы помогать друг другу, поддерживать в трудные минуты, даже если для этого придется чем-то пожертвовать. Особый героизм «ешек» наблюдается при раскрытии эпизода со Стешей. Когда ученицу 7 «Е» Стешу похитили старшеклассники, все ее одноклассники пришли к ней на помощь: они сделали все возможное, чтобы вычислить, где находится Стеша.

Ученики коррекционного, не понаслышке зная о разделении гимназии на «отбросов общества» и на детей богатых и влиятельных людей, понимают, что похитители Стеши могут откупиться, что проблемы будут не у похитителей, а у них самих, однако они не опускают руки и рискуют всем, что у них есть. Спасать девочку приходит и Маринка, которая болела, и Витька, держащая на руках семимесячную Милку, за которой она ухаживала, и Мишаня, который ничего не видел и не слышал. На помощь к Стеше приходят даже те, кто мало общался с ней или вовсе находился с ней в недружеских отношениях. Приходит на помощь к Стеше и Юра Мальков, передвигающийся на инвалидной коляске. Несмотря на то что врачи запрещают ему ходить из-за осложнений на сердце, Юра Мальков делает все от него зависящее, в результате чего болезнь берет вверх и он умирает.

Е.В. Мурашова показывает, что ради спасения Стеши «ешки» рискуют своим будущим, здоровьем и даже жизнью. Таких людей, в особенности Юру Малькова, действительно можно назвать «героями нашего времени».

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что «героем нашего времени» можно назвать человека, который, несмотря ни на какие внешние обстоятельства, в повседневной жизни совершает героические поступки ради блага окружающих людей.

Пример №5 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Какого человека можно назвать героем своего времени? Определенно, герой своего времени — не простой человек, это личность, которая представляет целую эпоху. Он обладает всеми качествами, характерными для людей этого времени, но имеет что-то свое, что отличает его от всех и возвышает над другими.

В произведении Тургенева «Отцы и дети» главный герой — Евгений Базаров, он представлен перед читателями со своим, необычным мировосприятием. Нигилизм. Это и отличает его от других людей в то время. Нигилизм — это новое движение, которое несвойственно, непонятно и не принято людьми в 60-е годы. Базаров отличен от них не только взглядами, но и манерами, поведением и отношением к народным поверьям: «народ полагает, что, когда гром гремит, это Илья пророк в колеснице по небу разъезжает» Также Базаров не принимает романтизм: «Это все романтизм, чепуха, гниль, художество» У него свои мысли и свле мировоззрение, которое выделяет его и делает личностью. Но в произведении Базаров показан как исключение из правил. Так кто он — герой своего времени или лишний человек? У автора сложный ответ на этот вопрос.

Я считаю, что Базаров — лишний человек, но он достоин уважения и восхищения со стороны читателей. Так кто де «герой своего времени»? Конечно, можно привести в пример Пушкинского Евгения Онегина или Лермонтовского Григория Печорина. Эти герои заключили в себе все недостатки и достоинства своего поколения. Эпоха нашла в них отражения, а потому их можно назвать героями своего времени. Онегин не замыкается в себе, он гоняется за жизнью. Печорин умело владеет искусством подчинять свою чужую волю, ум и сердце. Это по плечу только сильному характеру, так как только сильный духом человек может подчинить себе другого человека.

Онегин и Печорин — герой разных произведений, написанных разными людьми, но оба — герои своих времен. В этих героях отразились все недостатки и достоинства, все отличительные черты поколения.

Быть героем- непросто. А героем времени еще труднее. Но, несмотря на это, в каждом поколении есть свой герой. Также для каждого человека есть свой герой. После прочтения произведения «Отцы и дети» каждый для себя ответил на вопрос: «Является ли Базаров героем своего времени»?. И даже если не является, то хотя бы заслуживает внимания со стороны читателя и, конечно, достоин уважения и восхищения.

Пример №6 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Кого же можно назвать героем своего времени? Какими качествами он должен обладать? Хочется сказать, что это человек, который прославился в свою эпоху, но так утверждать будет совсем не точно. Может ли быть знаменитый певец семидесятых годов героем своего времени? Нельзя так сказать. Наверное, таковыми героями являются люди, которые прославились за свои великие заслуги? Например, М.И Кутузов, Александр первый, Леонардо да Винчи и т.д. Тогда появляется другой вопрос: Обязательно ли ,чтобы быть героем иметь славу и признание? Ведь о совершенном героизме может никто никогда и не узнать…

Хорошим примером является персонаж из серии романов Льва Толстого «Война и мир» Андрей Болконский. Он был знаменитым среди светского общества ,и статус его семьи заставлял князя Андрея смотреть на всех с высока. Однако, он не любил появляться в высшем обществе и имел хорошие человеческие качества. Андрей Болконский считал, что его долг защищать свою страну, и в его убеждениях было, — не отступать,а сражаться до конца. Князь Болконский в любой момент был готов идти на самопожертвование ради своей страны.

Андрей Болконский часто проявлял свой героизм на поле боя. Примером будет Аустерлицкое сражение, где стратеги русской армии не просчитали замыслов Напалеона, и французская армия застала их врасплох. Все офицеры сразу же отступили, оставив солдат, удерживать Напалеоновское войско, но Андрей Болконский остался на поле боя. Он проявил свой героизм и бесстрашие. Князь Болконский сражался за своих солдат и страну до тех пока не был сильно ранен, в этом и есть героизм.

Бородинское сражение еще раз подтверждает, что Андрей Болконский герой своего времени. Как только он узнает о прорыве французской армии к близи Москвы, князь Андрей сразу же просит разрешение идти на фронт. Андрей Болконский был назначен главным командиром передового полка. Он первый принял бой. Князь Болконский грозно сражался ,даже не смотря, что у него были ребенок и любимая женщина. Он был готов пожертвовать собой ради миллионов других жизней. В этот раз Андрея Болконского ранили смертельно. Он умер за свою страну,- Россию. Он не стал известным из-за своих героических подвигов. Это ему не надо было. Князь Андрей проявил доблесть и отвагу. Все родные и друзья запомнили его , как героя своего времени.

В мирной жизни князь Андрей Болконский хоть и был черств, но всегда готов был прийти на помощь другу. К нему всегда приходил за советом или помощью Пьер Безухов. Болконский всегда к нему был отзывчив. Князь Андрей сострадал своей сестре, потому что она терпела издевательства ее отца -графа Болконского. Это означает, что желание умереть на поле боя за свою страну было не тщеславием или поиском славы, а истинной любовью и состраданием. Внутренние качества Андрея Болконского показывают, что он мудр, храбр и отзывчив. Разве не эти качества должны быть у героя? Поэтому можно смело сказать, что Андрей Болконский герой своего времени.

Итак, проанализировав данный вопрос ,я пришел к выводу, что героем своего времени является не просто прославившийся человек ,а тот кто обладает сильными и волевыми внутренними качествами. Этот человек всегда готов пожертвовать себя ради других. Андрей Болконский совершил героизм, защищая Россию от армии Напалеона, чтобы русские люди могли жить свободно.

Пример №7 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Прочитав тему итогового сочинения, я задумалась: «герои моего времени»… Кто достоин такого наименования? Наверное, это люди, которые являются образцом для подражания многих. Их имена у всех на устах. О них пишут книги, их показывают по телевидению… Однако наша жизнь заставляет задуматься о том, что понятие «герой» в сознании многих сегодня искажено. Одни считают героями бизнесменов, сколотивших своё состояние путём сомнительных махинаций и чувствующих себя хозяевами жизни. Для других герои — это популярные артисты, телезвёзды, красивые, яркие, привлекательные. И часто нетрудно заметить, что за привлекательной внешностью далеко не всегда стоит богатый духовный мир. В наше время понятие «герой» часто подменяется другим понятием — «имидж», яркий образ, который поддерживается пиаром, пропагандой, рекламой, часто откровенной ложью.

Заглянув в толковый словарь, чтобы прояснить значение слова «герой», находим следующее определение: герой — это человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. Значит, главное не внешность человека, не разрекламированный и растиражированный образ, а реальные дела, поступки, в которых проявляется личность.

Я считаю, что подлинные герои нашего времени — это простые люди. Они не кричат на каждом углу о том, что они сделали и на что способны. С такими героями мы встречаемся каждый день, когда идём на учёбу или просто по своим делам, при этом даже не подозреваем об их подвиге.

Кто же они, настоящие герои? Сегодня это врачи, которые в условиях пандемии каждый день, рискуя собой, спасают человеческие жизни. Это учителя, которые отдают себя целиком чужим детям, чтобы передать им знания и духовные ценности общества. Это люди, которые родились с физическими недостатками или перенесли страшные болезни, но не пали духом, а боролись и победили свои недуги, преодолели все трудности, чем доказали, что человек на многое способен. Это учёные, которые бескорыстно служат науке, открытию новых знаний о мире и человеке. Это военные, которые жертвуют собой, своими жизнями, оберегая нашу жизнь и мир над нашими головами.

Мне бы хотелось рассказать об одном таком человеке — Фаине Андреевне Соколовой, директоре детского дома в Ясной Поляне. Впрочем, Фаина Андреевна сама поведала нам о своей жизни в книге воспоминаний «Дом родной. Записки директора детского дома».

Накануне Великой Отечественной войны молодую семью педагогов Соколовых с двумя детьми направили в детский дом в г. Алексин. В 1941-м году муж ушёл на фронт и вскоре погиб. Стойко приняла Фаина детский дом на свои плечи. В 1942 году он был разрушен во время бомбёжки, но в 1943-м уже восстановлен. Двадцати-трёхлетняя Фаина с двумя детьми не покидала город ни на один день. Будто кто богатырскую силу вдохнул в неё. Собирала всё в детский дом по ниточке, выпрашивала где что могла для сирот. А главное, создала атмосферу домашности, любви, материнской заботы. Конечно, было очень трудно. Не всё получалось с воспитанниками. В молодости её плохо слушались старые воспитатели. Иной раз и плакать приходилось. Но она не отступала. Хотела в память о погибшем муже сделать дом образцовым. И сделала по тем временам почти невозможное. А осенью 1948 года ей пришлось всё начинать заново — налаживать работу в только что открытом Яснополянском детском доме. Сюда привезли первых сто воспитанниц — сто непохожих судеб, исковерканных войной. И к каждой нужно было найти свой подход. Директор, воспитатели и девочки вместе наводили порядок в комнатах, вместе пилили дрова на зиму, организовывали праздничные вечера…

«Воспитывая ребёнка, нужно достигнуть наибольшей гармонии правды, красоты и добра!» — таков был девиз Фаины Андреевны, и она неукоснительно соблюдала его всю свою жизнь. А результаты её само отверженного труда — это сотни воспитанников, которые с благодарностью вспоминают своего директора и по сей день и рассказывают о детском доме, в котором сотни осиротевших детей нашли свою семью, своё счастье.

«Мама! Наша милая мама! Прости нас за все горести, что причинили тебе. Спасибо за твои добрые руки, ласкавшие нас, спасибо за наше детство и юность, за обретённое счастье. Прими от нас низкий дочерний и сыновний поклон!» В этих словах из письма Веры Митусовой, одной из воспитанниц Яснополянского детского дома, дана наивысшая оценка.

Для меня Фаина Андреевна Соколова стала примером настоящего героя своего времени, а её книга — это правдивый и неприукрашенный рассказ о настоящем жизненном подвиге, бескорыстном служении педагога делу воспитания молодого поколения.

Пример №8 итогового сочинения ЕГЭ 2022-2023

Вопрос о том, кого можно назвать героем своего времени остаётся актуальным и по сей день. Героем поколения можно назвать человека, который отражает ценности и идеалы своего времени. Герой — это тот, кто через муки саморешения идёт к идеалам своего поколения. Подтверждение этому можно найти на страницах произведений художественной литературы.

Ярким примером, подтверждающим вышесказанное, может служить произведение И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». Поколение новых людей со старым сердцем избрало своими ценностями и идеалами потребление ради потребления. В самом тексте имени Господина никто не запомнил, так как он был растворен в своем поколении. В нём не было ничего особенного и запоминающегося, потому что он был таким же как и всё его окружение. Он копил деньги всю свою жизнь ради того, чтобы, наконец, отдохнуть, однако его времяпрепровождение нельзя назвать отдыхом, потому что так поступали абсолютно все господа, а это значит, что и он тоже обязан так жить. Господина из Сан-Франциско можно назвать героем своего поколения, так как он является отражением каждого человека, жившего в его время.

Раскрывая данную тему, нельзя не упомянуть роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Печорин является главным героем данного произведения, молодой человек, который собрал в себе все пороки своего поколения. Образ Григория является собирательным, об этом может свидетельствовать тот факт, что роман состоит из нескольких частей, каждая из которых рассказывается от нового лица. Можно заметить, что в романе идет повествование не о конкретной личности, а обо всём поколении Печорина. На протяжении всего произведения читатель может наблюдать за переживаниями, душевными страданиями людей, которые окружают главного героя. У всех людей того времени не было смысла жизни, цели, к которой можно было бы стремиться, что, безусловно, связано со временем, в котором происходит действие. Григорий Печорин действительно был героем своего времени, ведь он своей судьбой показывал насколько тяжело искать смысл жизни в своём времени.

Подводя итоги сказанному, стоит отметить, что герой своего поколения — это, в первую очередь, человек, который в своей судьбе отражает судьбы, ценности и идеалы остальных людей.

• Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
• Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

           Героем можно назвать человека, который совершает благородные поступки, не ожидая наград. Он готов пожертвовать собой ради благих целей. По моему мнению, человек, совершающий хорошие поступки, является героем. Множество людей каждый день стараются сделать мир лучше, помогая обществу и животным, проявляя этим свои героические черты. Делая добрые дела, они могут не осознавать, что являются героями.
           Хороший пример такого человека описал М.Шолохов в своем рассказе «Судьба человека». Андрей Соколов- советский мужчина, который вел размеренную жизнь в окружении семьи. Когда объявили войну, Андрей отправился на фронт добровольцем, но в ходе битвы получил ранение и попал в плен к фашистам. В плену он показал свой героизм. Узнав, что среди военнопленных есть доносчик, который готов подставить своего товарища и донести на союзников, Соколов, без раздумий, сам убивает предателя. Героизм Андрей проявил и тогда, когда, стоя перед немецким начальником, выпил не за победу вражеской стороны, а за собственную смерть. После войны он очень страдал, узнав о смерти своей семьи, но позже встретил мальчика Ваню, который остался сиротой, и усыновил ребенка, обретя новый смысл жизни. Соколов проявлял мужество и героизм в любой ситуации, нередко жертвовал собой ради других и ничего не требовал взамен. Писатель, на примере Андрея Соколова, показывает, что герои-это те люди, которые действуют на пользу общества, жертвуя собой.
           Героем является персонаж романа Л.Н.Толстого «Война и мир» Андрей Болконский. Он часто грезил о войне и подвигах, которые он совершит, но им двигало лишь желание признания и славы. На Аустерлицком сражении Андрей сражался не за победу родины, а за желание стать знаменитостью, подражая своему кумиру-Наполеону. Он совершил подвиг, но после думал не о поступке, а о том какими жалкими были его прошлые желания и мечты. Болконский переосмыслил свой жизненный путь, и позже в сражении с Наполеоном на Бородино, показал настоящее мужество, защищая свою родину, пожертвовав собой и совсем не думая о славе. В этом и проявляется настоящий героизм, делать что-то на пользу общества и общей цели, зная, что последствия могут стать плачевными для тебя.
          Подводя итог, можно сказать, что герои- это те люди, которые проявляют непоколебимое мужество, отвагу и готовы помочь каждому. Все это они делают не из корыстных целей, а по велению своего сердца и души.

Здравствуйте, Лаура!

Тему вы раскрыли вполне убедительно, речью владеете на хорошем уровне, чувствуется, что старались расставить знаки в сложных предложениях по правилам. Однако обратите внимание на логические недочеты и пунктуационные ошибки.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл

Сочинение соответствует теме.

К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

Анализ произведений выполнен на хорошем уровне, однако иногда наблюдаются логические ошибки в повествовании.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Вы даете несколько определений героя. То, что вначале, — это не ваше мнение?.. Почему далее вы уточняете: по моему мнению?.. Вы полагаете, что совершать просто хорошие поступки достаточно, чтобы быть героем?.. (Например, если сын помогает матери мыть посуду, — он герой?..) Думаю, что нет, так как в примерах речь идет о случаях настоящего героизма. Не стоит несколько раз говорить об одном и том же, тем более давать несколько различающиеся определения одного и того же.

К чему это? Вы не будете говорить о таких примерах, эти фразы выглядят неуместными. Далее у вас:

И вот какого такого — который помогает обществу и животным?.. Следите за связью мыслей в тексте.

Обстоятельства этого сюжета неясны из вашей работы. Почему вообще ему пришлось пить? Пишите в расчете на человека, незнакомого с текстом.

Эта ситуация описана довольно сумбурно.

Нелогичный ряд однородных членов: защищал, пожертвовал собой, не думал о славе. Защищал и не думал он, пока еще был жив. А умер не в сражении, а позже. Лучше было бы пожертвовав собой вообще опустить.

К4 (речь) + 1 балл

Некорректное употребление указательного местоимения.

Он ни разу не жертвовал собой. Пожертвовать собой → погибнуть.

Повторы.

Корректнее: …а потому что хотел стать знаменитостью

Повторы однокоренных слов.

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 6

Орфография

Нет ошибок.

Пунктуация

Формально тут нет оснований для обособления. В художественной литературе вы можете встретить такую пунктуацию, но она считается авторской, в школьных сочинениях лучше писать по правилам.

Точно такая же ситуация: оснований для обособления нет.

Сложноподчиненное предложение.

Запятая стоит между однородными сказуемыми, соединенными одиночным союзом И.

Корректно двоеточие: вторая часть распространяет, поясняет содержание первой.

Грамматика

В сражении

Общий вывод по работе

Итак, Лаура, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой. Обратите внимание на необособленные обстоятельства — это частая ошибка в сочинении. Следите за союзом И — обязательно уточняйте, что он соединяет: однородные члены или части сложного предложения.

Удачи!

5 сочинений по темам прошедшего ИС 15 апреля 2021 года.

Комплект тем: temi-15apr2021.pdf

101. Какого человека можно по праву назвать героем?

Герой – это сильный духом человек, готовый пожертвовать самым дорогим, что у него есть, ради благополучия других людей. Советский писатель М. Горький заметил: «В жизни всегда есть место подвигу». Действительно, герои бывают не только на войне, но и в мирное время смелые, решительные личности не редкость. На самом деле достойный поступок может совершить каждый, ведь иногда даже мелочи способны послужить причинами важных изменений в мире. Но нельзя назвать героем того, кто просто мечтает прославиться, действуя из эгоистических побуждений. Настоящий подвиг под силу только альтруисту. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к аргументам из художественной литературы.

В рассказе М. Горького «Старуха Изергиль» героический поступок совершает Данко. Изначально это человек, ставящий себя выше остальных, гордый и самолюбивый. Однако он оказывается способным пожертвовать собственной жизнью ради других. «Что сделаю я для людей? – сильнее грома крикнул Данко». С этими словами герой вырвал из груди пылающее сердце и осветил им, как факелом, дорогу путникам, заблудившимся в лесу. Горький называет Данко «гордым смельчаком», но любовь к людям и чувство долга оказались сильнее гордыни. К сожалению, такое поведение зачастую пугает окружающих, поэтому один суеверный человек наступил на сердце юноши, опасаясь возможных последствий. Можно сделать вывод, что герой в полном смысле этого слова поступает так, как считает нужным, и никогда не ждёт благодарности.

«Не стоит село без праведника» — так мог бы называться рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор». Главная героиня – настоящий альтруист, всегда готовый оказать поддержку другим и протянуть руку помощи тем, кто в этом нуждается. Жизнь Матрёны полна испытаний и лишений, она несчастна и одинока, но между тем женщина не озлобилась и не потеряла себя. Напротив, свой долг она видела в служении ближнему. Многие жители Тальново пользовались безотказностью и добротой Матрёны, а она как будто не замечала этого и, живя для других, не просила ничего взамен. Именно поэтому автор называет женщину «праведницей», сама её жизнь – это и есть подвиг, а Матрёну на самом деле можно считать героем.

Таким образом, мы действительно можем совершать героические поступки в любое время. Личность, достойная уважения, преодолеет все препятствия и всегда поможет другим людям. Герой – это бескорыстный человек, способный своими действиями сделать мир лучше, добрее. Такие люди-альтруисты – пример для подражания, на них стоит равняться.

207. Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?

М. Горький отмечал: «Человека создаёт его сопротивление окружающей среде». На мой взгляд, это справедливое утверждение, ведь нельзя всецело доверяться общественному мнению. Чтобы стать полноценной личностью и обрести душевное равновесие, необходимо уметь отстаивать собственные взгляды. Конечно, иногда важно прислушиваться к другим людям, но решающее слово должен сказать человеку голос его сердца. Чтобы это доказать, обратимся к примерам из художественной литературы.

Жизнь Алексея Максимовича Пешкова – прямое доказательство его слов. В повести «Детство» описываются тяжёлые годы, проведённые мальчиком в доме деда – принципиального и своенравного Василия Каширина. Постоянные разногласия, ссоры, драки оказывали моральное давление на Алёшу. Единственным человеком, помогавшим герою не потерять себя, была его бабушка Акулина Ивановна. Детские годы М. Горький впоследствии назвал «свинцовыми мерзостями русской жизни». Если бы он не оказал сопротивление, к чему бы это могло привести? Алёша Пешков мог бы стать таким же жестоким, как дядя Яков или Михаил. Но этого не случилось благодаря стойкости и упорству будущего писателя. Многие впоследствии называли Горького человеком, который сделал себя сам. Он стал талантливым художником слова, потому что верил в себя и следовал зову своего сердца.

А что происходит с теми, кто просто плывёт по течению и не оказывает сопротивления окружающей действительности? Главный герой рассказа А.П. Чехова «Ионыч» — одарённый доктор и, как характеризует его автор, «интеллигентный человек». Но город С., в который приезжает Дмитрий Старцев, живёт скучной и однообразной жизнью. Туркины, которых считают здесь самыми талантливыми и образованными людьми, оказываются абсолютно обыкновенными и заурядными. Среда постепенно берёт верх над человеком, попавшим в ловушку. В какой-то момент земский врач смиряется, перестаёт задумываться о вечных ценностях и утрачивает лучшие нравственные качества. Именно так, ввиду не оказанного вовремя сопротивления, Дмитрий Старцев превращается в Ионыча: меняется его внешность и характер. Он не задумывается о смысле собственного существования, его ничего не интересует, ничто не способно вызывать эмоции. То, что происходит с этим человеком, можно назвать духовной деградацией.

Действительно, «человека создаёт его сопротивление окружающей среде». Вспомним стихотворение И. Бродского «Одиночество»:

Да. Лучше поклоняться данности
с убогими её мерилами…

Но к чему это приведёт? К безрадостному, бесцветному существованию, которое нельзя назвать жизнью в полном смысле этого слова. Яркая индивидуальность не становится зависимой от общественного мнения, не изменяет себе и своим убеждениям.

308. Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?

Мы живём в мире, в котором происходят постоянные изменения. Они могут касаться нашей бытовой жизни, государственного устройства или быть следствием научно-технического прогресса. Безусловно, под влияние этих перемен попадают самые обыкновенные люди, которые теряют или, напротив, приобретают определённые нравственные качества. Зачастую в эпоху перемен происходит переоценка ценностей личности. Чтобы это доказать, обратимся к примерам из художественной литературы.

Важная страница нашей истории – Отечественная война с Наполеоном 1812 года. В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» один из главных героев, князь Андрей, оказывается в эпицентре страшных событий, исход которых должен был решить судьбу всего нашего народа. Нужно было что-то менять, чтобы противостоять армии, считавшейся непобедимой. Однако изначально Андрея Болконского сложно назвать патриотом, готовым защищать Отечество. Напротив, Наполеон – его кумир, а сам он мечтает о личной славе и признании. Аустерлицкое сражение, в ходе которого князь Андрей получает ранение, заставляет героя задуматься о смысле собственного существования. Он вдруг понимает, как низменны все его честолюбивые устремления и как велика ценность человеческой жизни: «Всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба». Это переломный момент для героя Л.Н. Толстого: нравственное очищение спасает Андрея Болконского от жизни заурядного человека, упивающегося своим успехом. Таким образом, эпоха перемен может подтолкнуть отдельную личность к внутренним изменениям.

Такой же тяжёлый путь исканий и постоянных сомнений предстоит пройти и Григорию Мелехову, герою романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон». Гражданская война – время коренных перемен в жизни государства, и, если хочешь выжить, должен выбрать одну из противоборствующих сторон. Григорий Мелехов в первую очередь ищет правду, но не находит её ни у белых, ни у красных. Везде герой чувствует себя чужим, ему сложно понять, зачем, к примеру, брат убивает брата или сын жестоко уничтожает родного отца во имя призрачных идеалов. Когда сам Григорий совершает убийство, то ощущает душевную пустоту, ему кажется, что он убил не только австрийца, но и кого-то внутри себя. Мелехов долго не может забыть погибшего юношу с детским лицом, и это доказывает, насколько противоестественны для этого человека насилие и жестокость. Впоследствии герой, мучающийся угрызениями совести, отметит, что война из него «всё вычерпала», между тем он сумел сохранить в себе лучшие нравственные качества.

В заключение хочется сказать, что в эпоху перемен человеку зачастую сложно не потерять своё «я», свою уникальность, остаться верным собственным убеждениям. Любые изменения, происходящие в мире, так или иначе отражаются на мировоззрении личности. Но каждому подвластно выйти из этой схватки победителем: нужно только захотеть стать свободным, сильным, духовно развитым человеком.

412. Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

Человеку свойственно ошибаться, ведь идеальных людей не существует. У каждого могут быть какие-то достоинства и недостатки, и это совершенно нормально. Есть такое распространённое мнение, что на ошибках учатся. На мой взгляд, это справедливо: чтобы один раз взлететь, нужно несколько раз упасть. Даже если воспоминания о каких-то не самых приятных поступках причиняют человеку боль, нужно уметь это вынести и задуматься о том, что позволит тебе стать лучше, сильнее духом. Чтобы доказать эту точку зрения, обратимся к примерам из художественной литературы.

Главный герой психологического романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» задаётся вопросом, можно ли убить одного никому не нужного человека и тем самым спасти жизни миллионов людей. Согласно его теории, люди делятся на две категории: «право имеющие» и «твари дрожащие». Сам Родион Раскольников считает, что может решать человеческие судьбы. Конечно, теория героя антигуманна, поэтому совершённое преступление никого не делает счастливым. Раскольников убивает старуху-процентщицу, которую называет «зловредной вошью», но не может воспользоваться её деньгами, чтобы помочь «униженным и оскорблённым». В какой-то момент юноша понимает, что совсем не похож на Наполеона, а значит, не находит в себе силы воплотить задуманное в жизнь. Любое убийство бесчеловечно, и у Родиона Раскольникова возникает ощущение, будто он «ножницами отрезал себя» от других людей. Герой не может остановить поток мыслей, которые его угнетают, он убеждается в собственной ничтожности. Способность к рефлексии не позволяет Раскольникову покончить жизнь самоубийством, как это сделал Свидригайлов. Само существование после преступления превращается в наказание, но душевная боль и подталкивает его к раскаянию.

Иногда неспособность исправить собственные ошибки обрекает человека на одинокую, несчастливую жизнь. В новелле И.А. Бунина «Тёмные аллеи» главные герои встречаются после долгих лет разлуки. Николай Алексеевич совершенно случайно узнал, что Надежда, бывшая крепостная, в течение тридцати лет не переставала испытывать к нему искренние любовные чувства. Если герой небрежно говорит ей, что «всё проходит» и «всё забывается», то Надежда не может с этим согласиться. По её мнению, не всё можно с лёгкостью стереть из памяти и время не самый хороший лекарь. «Тёмные аллеи» — это история об упущенном счастье, и Николай Алексеевич внезапно осознаёт, что его жизнь была лишена смысла, прошла впустую и он навсегда утратил внутреннюю гармонию после расставания с возлюбленной. Минуты, проведённые с Надеждой, герой называет «волшебными», больше он никогда ничего подобного не испытывал. В любом случае размышления о допущенной ошибке могли бы подтолкнуть бунинского персонажа к переоценке ценностей, но он предпочёл этого не делать, из-за чего и упустил возможность быть счастливым.

Таким образом, если человек не будет ошибаться, он станет музейным экспонатом, а это невозможно. Может ли личность получать удовольствие от жизни, всегда всё делая правильно? Даже если ошибки причиняют нам боль, они всё-таки позволяют приобрести ценный опыт и делают нас сильнее.

511. Какие черты моего поколения я считаю положительными

Представителей современного поколения достаточно часто называют «цифровыми людьми». Действительно, подросткам в XXI веке сложно представить собственную жизнь без новых технологий, значительно облегчающих наше существование. Многие считают, что это приносит им вред и в конечном счёте может привести к духовной деградации. Однако это не вполне справедливо, потому что у так называемого поколения Z есть немало положительных качеств. Чтобы это доказать, обращусь к примерам из художественной литературы.

Многие подростки нового времени — яркие индивидуальности, не похожие друг на друга. В повести Н. Дашевской «День числа Пи» два главных героя – Лёва Иноземцев и Кирилл Комлев. Их одноклассница Соня даёт соперникам, в конце концов ставшим хорошими друзьями, следующую характеристику: «братья-близнецы с разными операционными системами». Лёва – талантливый мальчик, который умеет быстрее всех решать нестандартные математические задачи и обладает цветным слухом, как известные синестеты Набоков и Скрябин. Но при этом героя называют «психом», потому что он совершенно не умеет правильно общаться со сверстниками. Кирилл – хулиган, который больше других оскорбляет «странного» мальчика. Но никто даже представить не может, что творится в душе этого юноши. Он талантлив, пишет стихи и играет на виолончели, но обесценивает собственные достижения, постоянно сравнивая себя с Иноземцевым. Итак, современные подростки так же, как и герои этого произведения, стремятся быть необыкновенными. Они не желают прожить жизнь впустую и готовы добиваться поставленных целей. Да, поколение Z рано и быстро освоило цифровые технологии, но это нисколько ему не помешало, напротив, ребят XXI века отличает творческий подход к жизни, они не хотят быть одинаковыми.

Современным подросткам всё так же интересно познавать жизнь и раскрывать её с разных сторон. Главная героиня повести норвежской писательницы Марии Парр «Вафельное сердце» — любознательная девочка Лена Лид, лучшая подруга рассказчика Трилле. Она ничего не боится и всё время придумывает какие-то приключения. К примеру, однажды она предлагает Трилле поиграть в Ноя, и для этого они сооружают ковчег и начинают ловить разных животных, чтобы спасти их от наводнения. Многие считают, что наше поколение не интересует ничего, кроме компьютерных игр и социальных сетей. Но на самом деле большинство из нас предпочитает активную и насыщенную жизнь. Лена Лид – творческий человек, который никогда не может усидеть на одном месте. Так, она воображает себя Иисусом, спасающим ягнёнка, играет на блокфлейте в канун Рождества, чтобы заработать деньги на мяч. Создаётся впечатление, что у неё никогда не заканчиваются идеи. Кроме того, на примере этого произведения можно доказать, что современные подростки тоже умеют дружить и быть преданными, любить по-настоящему, искренне. Именно поэтому поколение Z нельзя называть «потерянным», ведь оно унаследовало от своих предшественников многие положительные качества.

В заключение хочется сказать, что современные подростки опираются на опыт старших и стремятся привнести в мир что-то своё. Ребята находятся в постоянном поиске себя и мечтают изменить действительность к лучшему. Поколение Z не боится перемен, не любит однообразие, ценит креативность и целеустремлённость.

Сочинение ЕГЭ 2022 на 25 баллов по тексту В.П. Катаева о героизме: «Солдаты, расположившиеся вокруг своей пушки, были заняты каждый своим делом«.

Кого можно назвать настоящим героем? На этот вопрос в своем тексте отвечает В.П. Катаев – русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург.

Раскрывая данную проблему, автор рассказывает нам о наводчике Ковалеве. В мирное время мужчина был «заведующим большой птицеводческой фермой» и на «фронт мог не идти», однако «в первый же день войны записался добровольцем». Писатель обращает наше внимание на искренне желание Ковалева служить Родине. Он готов защищать родную землю и делает это осознанно, ведь идет на фронт добровольно.

Далее В.П. Катаев описывает артиллериста в «минуту опасности». «Он не отступал ни на шаг», «стрелял… до последнего патрона и кидал «одну за другой гранаты», пока враг не отступал. Автор показывает самопожертвование наводчика, его стремление сделать все возможное для защиты Отчизны. Ковалев «страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех ее врагов». Теплые и искренние чувства придавали ему сил, и мужчина храбро и уверенно шел в бой.

По мере повествования автор детализирует образ наводчика, раскрывает его чувства. Благодаря дополняющим друг друга примерам, читатель осознает, кто такой настоящий герой и кого можно так назвать.

Да, какая глубокая мысль заложена в тексте В.П. Катаева! Писатель убежден, что «только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя», истинного патриота, который не жалеет своей жизни для Родины и готов бороться за нее самозабвенно.

Я согласна с позицией автора и считаю, что герою ничего не страшно отдать во имя защиты своей страны. Доказательством моей точки зрения может послужить пример из художественной литературы. Л.Н. Толстой в романе-эпопее «Война и мир» вложил в образ Андрея Болконского героизм, самопожертвование и великую любовь к Родине. Князь храбро сражался в битве при Аустерлице и был готов отдать жизнь за Отчизну.

Таким образом, герой – это волевой, сильный человек, который любит свою Родину и изо всех сил стремится помочь ей в минуту опасности. Именно таким можно назвать наводчика Ковалева.

Автор сочинения: Александра Ляпина

Какого человека можно считать героем? сочинение

Героем называют человека, готового жертвовать своими интересами с благой целью, всегда занимать сторону слабого и защищать нуждающихся. Он готов даже отдать свою жизнь во спасение другого человека. Героические поступки их бескорыстны, они не ожидают получить выгоду взамен. Подобная добродетель характеризует героических персонажей книг всех времен. Их пример показывает, как нужно поступать в различных жизненных ситуациях.

Шолохов не исключение. Центральный персонаж его рассказа «Судьба человека» — Андрей Соколов. Это олицетворение настоящего героя. Один человек характеризует весь русский народ в целом с его сильным непоколебимым духом. Андрей Соколов принес в жертву свое семейное счастье и отправился самоотверженно сражаться за свободу родного края. К несчастью, этот человек попадает в плен. Но и там он ведет себя героически. Он убил изменника, решившего выдать русских солдат. Андрей Соколов отказался выпить за победу немецкой армии, чем ввел в недоумение недруга. Это поистине героический поступок! Ведь мужчина даже не боялся умереть за свои принципы. Он хотел только сохранить честь и достоинство.  Награда не заставила героя долго ждать. Соколов был помилован, избавлен от каторжной работы и отпущен с провизией. Его будто магнитом потянуло на Родину и, преодолевая препятствия, он отправился домой. Но его семья оказалась в числе погибших. Тогда Андрей взял к себе сироту мальчика Ванюшу. Эти с первого взгляда обычные поступки открывают читателю сердце настоящего героя.

Другой героический пример – произведение Твардовского «Василий Теркин». Василий – центральный персонаж поэмы, народный герой. Он оказался на фронте для защиты своей страны. Теркин был молодым, потому семьи и детей у него еще не было. Но парень, несмотря ни на что, храбро устремляется в атаку. Он становится участником самых опасных и смертельных ситуаций, чтобы предоставить необходимые для победы сведения русскому командованию. Это было в разделе «Переправа». Теркин – воплощение истинного героизма, скромного и мужественного до бесконечности. Он не нуждался в славе и орденах. Он хотел лишь светлого неба над головой и дружную семью.

Интересно, что настоящий герой – это кроткий и почти незаметный человек. Но только с первого взгляда. Если присмотреться, то он кипит неизмеримым мужеством, отвагой, милосердием и любовью. Он готов пожертвовать жизнью за то, что любо и дорого. Он всегда поможет тем, кто в этом нуждается.

Вариант 2

Если попробовать объяснить, кто такой герой, то можно сказать, что это человек, который обладает сильным духом, жертвует собой ради безопасности окружающих. Сложилось определённое мнение, что героический поступок это грандиозное событие, которое влияет на судьбы сотен и тысяч людей, а остальные значимые поступки вроде и не в счёт. Большинство современных людей считают, что в настоящее время не найдётся человека способного стать героем. По их мнению, таких людей можно встретить только в книгах или на экранах телевизора. Всё-таки они заблуждаются, ведь мы видим, что и сейчас встречаются люди способные совершить подвиг.

Героические поступки совершаются не только в военное время, но и в повседневной жизни есть место подвигу. По сути, на решительный поступок способен практически каждый человек. Однако надо отметить, что настоящие герои в своих поступках руководствуются не желанием прославиться, а стремлением искренне помочь.

Если рассматривать примеры из литературы, то вспомним рассказ М. Горького «Старуха Изергиль». В начале рассказа персонаж Данко предстаёт

высокомерным и эгоистичным человеком, но когда понадобилось, он совершил героический поступок ради людей. Герой вырывает пылающее сердце из

своей груди, чтобы осветить дорогу заблудившимся людям. Сам автор хоть и называет персонажа «гордым смельчаком», но отмечает, что чувство долга в нём оказалось выше самолюбия. Этот поступок не принёс пользы из-за того, что суеверие людей оказалось сильнее благоразумности, и один человек наступил и раздавил сердце героя. Но всё же этот поступок говорит о том, что юноша совершил поступок ради блага людей, а не от того, что ждал благодарности.

Следующий пример из литературы — это рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор». Образ главной героини рисует собой настоящего альтруиста, который всегда спешит на помощь окружающим. В жизни Матрёне выпало мало счастья. На её судьбу пришлось одиночество, много трудностей и испытаний. Но от этого она не стала злой на людей, наоборот, женщина поставила перед собой цель помогать окружающим. Находилось немало людей, которые пользовались добротой Матрёны, но это было для неё естественно, и она ничего не требовала взамен. Сам автор называет свою героиню «праведницей», и всем нам можно считать всю её жизнь настоящим подвигом.

Подводя итог, можно отметить то, что подвиги можно совершать в любое время и при любых обстоятельствах. Человек, который, жертвуя собой, своим здоровьем и благополучием ради окружающих людей, достоин уважения и даже восхищения. В наше время так редко можно встретить таких людей, которые своими поступками делают повседневную жизнь красивей и добрее. Такие герои должны стать образцом для подражания современной молодёжи и своими примерами формировать у них достойное отношение к окружающим людям в нашем обществе.

Какого человека можно считать героем?

Несколько интересных сочинений

• Образ и характеристика Земфиры в поэме Цыганы Пушкина

  Основным персонажем произведения является молодая цыганская девушка по имени Земфира, кочующая с табором цыган.

• Сочинение В чем разница между мечтателями и реалистами?

  В каждом человеке в той или иной степени совмещены мечты и реальность. И это здорово – быть реалистом с мечтой, но, когда человек мечтатель по жизни и совершенно не реализует себя в реальности

• Сочинение по картине Поповича Письмо дедушке (описание)

  Мальчику предстоит написать письмо дедушке. На картине он ещё не пишет его, а только рассуждает, как начать и с чего. Первое, что я вижу на картине — это фотография дедушки, он выглядит строго, одет в костюм и шляпу.

• Герои произведения Дама с собачкой Чехова

  Гуров. Главный герой чеховского рассказа «Дама с собачкой» не женщина, как можно предположить из названия, а мужчина

• Особенности композиции комедии Грибоедова Горе от ума

  Произведение имеет уникальную композицию. Автор стремился сделать повествование максимально жизненным и правдивым. Грибоедов отошел от канонического классицизма