К какому типу народных сказок близки сказки салтыкова щедрина волшебные о животных

Итоговый
тест по литературе 7 класс

Вариант 1

1. Что
такое былина:

а)Произведение устной
поэзии о русских богатырях и народных героях.

б)Это поэтическая
биография народа

в)Это краткое изречение

г) Это рассказ об
исторических деятелях.

2. Лирика – это

а) повествование о событиях, предполагаемых в
прошлом;

б) род литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких душевных переживаний,
мыслей и чувств автора;

в) стихотворение из двух строк.

3. Какая
тема раскрывается в повести Пушкина «Станционный смотритель»:

    
а) Тема маленького человека   в) Тема богатого
человека

  
  б) Тема лишнего человека       г) Тема
интеллигентного человека.

4. Что
такое сатира:

 
а) Это художественное произведение , в котором гневно осуждаются пороки
общества и человека

 
б) Это произведения, в которых отражается комическое,
смешное в жизни.

  
в)Это  художественное произведение, в котором
изображается судьба человека

5. Из какого произведения М.Горького
взят этот отрывок?
«Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче
солнца, и весь лес замолчал,
освещённый этим факелом великой любви к людям, а  тьма разлетелась от света его и там, глубоко в
лесу, дрожащая, впала в гнилой зев
болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».

6. Из какого произведения взят
данный отрывок?
«Собака выла — ровно, настойчиво и безнадёжно.
И тому, кто слышал этот вой, казалось, что
это стонет и рвётся к свету сама беспросветно
тёмная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».

а) Леонид Андреев «Кусака»    б) Иван
Тургенев «Бирюк» 

в) Антон Чехов «Хамелеон».

7.
К какому типу народных сказок близки сказки
М. Е. Сал­тыкова-Щедрина?

а) Волшебные б) О животных в) Бытовые.

8.
Каково авторское отношение к мужику в сказке
М. Е. Сал­тыкова-Щедрина «Повесть о
том, как один мужик двух генера­лов
прокормил»?

а) Восхищение, любование            в)  Сожаление, горечь

б) Презрение, пренебрежение        г)   Безразличие.

9.
Определите жанр произведения И. С.
Тургенева «Бирюк».

а) Повесть б)
Очерк  в) Притча г) Рассказ

10.
Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина?

а)   Постеснялся своей жестокости перед барином.

б)   Испугался мести
крестьянина.

 в)  Пожалел мужика.

 г)  Понял, что крестьянин доведён до крайней степени
нищеты.

11. Назовите автора и название произведения, из которого взят этот отрывок?

«Бывало,  под предлогом необходимой надобности, прибежишь от урока  в  ее  комнатку,  усядешься  и начинаешь мечтать вслух, нисколько  не  стесняясь  ее  присутствием.  Всегда она бывала чем-нибудь  занята:  или  вязала чулок, или рылась в сундуках, которыми  была  наполнена  ее комната, или записывала белье и, слушая  всякий  вздор,  который  я говорил, "как, когда я буду генералом,  я  женюсь  на чудесной красавице, куплю себе рыжую лошадь,  построю  стеклянный дом и выпишу родных Карла Иваныча из Саксонии" и т. д, она приговаривала: "Да, мой батюшка, да"

 12.
Найдите соответствия между автором и названием произведения:

                
1) А.С. Пушкин                                       а)
«Детство»                                      

               
 2) Л.Н. Толстой                                       б) «Песнь о вещем Олеге»

                
3) Н.В. Гоголь                                          в) «Хамелеон»

                
4) А.П. Чехов                                           г) «Тарас Бульба»

               
5) М.Е. Салтыков-Щедрин          д) «Как один мужик двух генералов прокормил»

13.
Узнай по описанию литературного героя, укажи героя, автора и название
произведения.

а)
Лишь один из них, из опричников,

   
Удалой боец, буйный молодец,

   
В золотом ковше не мочил усов;

 б) «
Четыре раза закапывал он свой букварь в землю,  и четыре  раза,
отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый. …он повторил бы и в пятый, если
бы отец не дал ему торжественного  обещания  продержать его в
монастырских служках целые двадцать лет и не поклялся наперед, что он не увидит
Запорожья вовеки, если не выучится  всем наукам».

14. Какому герою
принадлежат приведённые ниже слова? Укажите также автора и произведение.

а) «Ну, Лексей, ты — не
медаль, на шее у меня — не место тебе, а иди-ка ты в люди…»

б) «Пусть же знают они
все, что такое значит в Русской земле товарищество! Уж если на то пошло, чтобы
умирать, — так никому ж из них не доведётся так умирать!»

в) «Скажи мне, кудесник,
любимец богов,

Что сбудется в жизни со
мною

15. Какое художественное
средство выразительности использует автор?

Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)

16. Какое художественное
средство выразительности использует автор?

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко ещё до первых зимних бурь —

И льётся чистая и тёплая лазурь

На отдыхающее поле… (Ф.И.
Тютчев)

17. Какое художественное
средство выразительности использует автор?

Словно ястреб
взглянул с высоты небес

На молодого голубя сизокрылого… (М.Ю.
Лермонтов)

Итоговый
тест по литературе

Вариант II

1.      К
каким былинам относится былина «Садко»:

а)
Героическая   в) Социально-бытовая

      б) Бытовая         
г) Сказочная     

2.Повесть — это…

а)  Средняя форма эпической прозы, литературное произве­дение, описывающее не одно, а целый ряд событий,
лиц, про­блем.

б)  Короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным фи­налом.

в)  Стихотворное повествовательное произведение с развёр­нутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой
того, о чём повествуется.

3.
Почему память народная сохранила образ Калашникова:

а)
Совершил героический поступок

б)
Не побоялся вступиться за честь семьи

в)
Спас себя от позора

г)
Оставил богатое наследство потомкам.

4.Эпиграф — это…

а) стихотворная строка, в которой заключена основная
ха­рактеристика героя;

б) изречение, отрывок из произведений различных
писате­лей, которые автор помещает
после названия произведения или перед
отдельными его главами;

в) краткое описание
развития сюжета.

5.Назовите автора и название произведения, из которого взят этот отрывок?

«Дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды
всех со всеми; она отравляла взрослых, и даже дети принимали в ней живое
участие».

6. Каково авторское отношение к Бирюку из одноимённого рассказа?

а) Уважение.            в)  Пренебрежение

б) Сочувствие           г)  Осуждение

7.   Какова,
с вашей точки зрения, основная черта характера Бирюка?

а) Честность, ответственность        в) Доброта

б) Жестокость                                  г) Любовь
к детям

8.   Определите
идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

а) Обличение чиновничества.

б) Восхваление трудолюбия простого народа.

в) Проблема рабского положения и бесправия покорного
на­рода в условиях крепостничества.

г)  Преодоление сложностей, возникших у генералов на ост­рове.

9.   Какой
приём использует автор в следующем отрывке:
«…Вдруг оба генерала взглянули друг на
друга: в глазах их све­тился зловещий огонь,
зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. Они начали медленно подползать
друг к другу и в од­но мгновение ока
остервенились. Полетели клочья, раздался
визг и оханье; генерал, который был учителем
каллиграфии, от­кусил у своего товарища орден и немедленно
проглотил…»

а) Гипербола, б) Гротеск, в) Иносказание, г)
Сатира.

10. Определите
жанр произведения А. П. Чехова «Хаме­леон».

а) Повесть б) Очерк в) Эпиграмма г) Рассказ.

11. Кого в
произведении А. П. Чехова можно назвать «хаме­леоном»?

а) Очумелова б) Хрюкина в) Елдырина г) Повара д) Толпу зевак

12. Найдите
соответствия между автором и названием произведения:

1)
А.С. Пушкин                                 а) «Детство»

 2)
М. Горький                                    б) «Станционный
смотритель»                                                                      

3)
В. В. Маяковский                          в) «Хорошее отношение к лошадям»

4)
Л. Андреев                                      г) «Хамелеон»

5)
А.П. Чехов                                      д) «Кусака»

13.
Узнай по описанию литературного героя, укажи автора и название произведения.

а) « Он учился охотнее и
без напряжения,… был изобретательнее своего брата;  чаще являлся
предводителем довольно опасного предприятия и иногда с помощию
  изобретательного ума своего умел увертываться от наказания… Он
также кипел жаждою подвига, но   вместе с нею душа его была доступна
и другим чувствам».

б) «Вся она — тёмная, но
светилась изнутри — через глаза — неугасимым, весёлым и тёплым светом.
…….очень полная, а двигалась легко и ловко, точно большая кошка…»

14.
Какому герою принадлежат приведённые ниже слова? Укажите также автора и
название произведения.

а) «А что мне отец,  товарищи, отчизна?.. 
Отчизна моя – ты! Вот моя отчизна»

б) «….Так вот где таилась погибель моя!

      Мне смертию кость угрожала!»

в)   «Так это ихняя собачка? Очень рад… Возьми
ее… Собачонка ничего себе… Шустрая такая… Цап этого за палец!
Ха-ха-ха…»

  15. Какое художественное средство
выразительности использует автор?

И услышав то, Кирибеевич

Побледнел в лице, как
осенний снег...   (М.Ю. Лермонтов)

16. Какое художественное
средство выразительности использует автор?

Когда волнуется желтеющая
нива,

И свежий лес шумит
при звуке ветерка,

И прячется в саду малиновая
слива

Под тенью сладостной зелёного
листка.  (М.Ю. Лермонтов)

17. Какое художественное
средство выразительности использует автор?

Где бодрый серп гулял и падал
колос,

Теперь уж пусто всё —
простор везде, — 

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной
борозде.   (Ф.И. Тютчев)

Система оценивания

   За правильное выполнение заданий 

1 вариант :задания 1-4, 6-10, 15-17 – 1балл; задания  5,11 оцениваются в 2 балла;
задание 12 — 4 балла, задание 13- а) — 3 балла б) — 3 балла.; задание 14 — а) —
3 балла б) — 3 балла в) — 3 балла

   Максимальное количество баллов – 35

2 вариант : задания 1-4, 6-10, 15-17 -1балл; задания  5,11 оцениваются
в 2 балла; задание 12 — 5 баллов, задание 13- а) — 3 балла б) — 3 балла; задание
14 — а) — 3 балла б) — 3 балла в) — 3 балла

Максимальное количество баллов – 36

   Критерии оценивания:

Оценка «5» —   35 (36) — 32 (33)  б.

             «4»  —   31(32) — 27 (28)  б.

             «3» —    26(27) — 18 (19)  б.

             «2» —    17 (18) —  0   б.

Ключи к итоговому тесту  по
литературе 6 класс

Вариант 1         1.        а 2.        б 3.        а 4.        а 5.        М.Горький «Легенда о Данко» 6.        а 7.        в 8.        в 9.        г 10.      г 11.      Л.Толстой «Детство»    12.      1б, 2а, 3в, 4д   13.      а) Кирибеевич, М.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича            б) Остап, Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»    14.     а) Дед Каширин, М.Горький «Детство»           б) Тарас Бульба, Н.В.Гоголь » Тарас Бульба»           в) Князь Олег, А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге» 15.    Эпитет  16.    Эпитет      17.   Сравнение

Вариант 2 в а б б М.Горький «Детство» а а в б г  а, в, д 1б, 2а, 3в, 4д, 5г  а) Андрий, Н.В.Гоголь » Тарас Бульба»  б) Бабушка Акулина Ивановна, М.Горький «Детство» а) Андрий, Н.В.Гоголь » Тарас Бульба»              б) Князь Олег, А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге»              в) Очумелов, А.П.Чехов «Хамелеон»        15. Сравнение         16. Эпитет         17. Олицетворение (метафора)

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?