Как мужик гусей делил смысл сказки

9



0

В сказке «Как мужик гусей делил» рассказывается о бедном мужике у которого не стало хлеба,чтобы кормить свою большую семью и он пошёл просить у барина, поймав и пожарив по дороге гуся,чтобы не идти с пустыми руками.

Барин взял гуся и сказал, что не знает как его разделить между всеми членами его семьи,чтобы не было обиды.

Мужик разделил гуся так_Барину-голову,в семье голова;

Задок гуся жене-занимается домашним хозяйством;

Сыновьям ножки-топтали папины дорожки;

Дочерям крыльца-улетят из дома;

Барину понравилось и он дал мужику денег и хлеба.

Об этом узнал богатый мужик,он пожарил 5 гусей и пошёл к барину.

Но он не смог их разделить и барин снова позвал бедного мужика и он их разделил так:

Одного-барину с барыней, одного сыновьям, одного дочерям и двух себе забрал, у всех с гусями получилось по трое.

Барин его похвалил за смекалку и снова дал хлеба и денег.

Главная мысль сказки в том, что ум и смекалка сможет прокормить даже бедняка.

Сказка учит нас всегда с юмором подходить к решению проблем, а также учит нас тому, что жадность и зависть являются плохими качествами человека.

7



0

Сказка «Как мужик гусей делил» учит нас тому, что смекалка всегда выручит человека в сложной ситуации. Бедный мужик проявил чудеса находчивости, нестандартное решение в дележе гуся, которого трудно было разделить так, чтобы досталось всем членам семьи. Он подошел к задаче с долей юмора. А вот богатый человек разделить пятерых гусей не смог.

Сказка учит находчивости.

Главная мысль — и простой человек может проявлять смекалку, что от денег ум человека не зависти.

Краткое содержание:

Бедный мужик проявил находчивость в дележе одного гуся, которого он преподнес барину с большим семейством. Барину отдал голову как главе дома, жене его задок, как хозяйке, дочерям крылышки, сыновьям — ножки, а себе взял самое ценное — тушку гуся. За что получил деньги и хлеб от барина.

Богатый позавидовал и тоже захотел получить от барина награду, но не смог разделить 5-х гусей между 6-тью членами семьи барина, а бедный мужик снова смог.

Барину и барыне дал одного гуся (их с гусем стало трое), двум дочерям дал одного гуся (их с гусем стало трое), двум сыновьям дал одного гуся (их с гусем стало трое), и себе взял двух оставшихся гусей (их с гусем стало трое).

Мужик поделил все с юмором и пользой для себя.

6



0

Начнем с сюжета:

Стало бедняку нечего кушать, пошел он к барину помощи просить, да гуся зажарил, чтоб не пустыми руками.

А барин его спрашивает как ему гуся на 6 разделить: он да жена, две дочки, два сына.

Мужик голову грустную барину выделил как главному, задок — его жене как хозяйке, ножки сыновьям, крылья — дочерям. Остальное себе забрал.

Понравилась барину такая делёжка, он ещё и проплатил мужику.

Прознал про этот случай богатый мужик, зажарил 5 гусей. А барин ему — как поделить на 6 членов моей семьи?. Мужик не смог придумать.

Позвали бедняка. То на барина и жену выделили одного, сыновьям — одного, дочерям — одного. А двух гусей себе забрал.

<hr />

Главная мысль произведения заключается в том, что ум, да смекалка выручат в самой, казалось бы, безвыходной ситуации.

Сказка учит тому, что выход всегда найдется, если его искать, а не сидеть сложа руки.

5



0

Сказка «Как мужик гусей делил» содержит несколько важных уроков.

Она показывает, насколько важны смекалка и изобретательность. Из любой ситуации можно найти выход. Иногда это выход может быть очень необычным. А нестандартные решения порой приносят большой успех.

Главным героем сказки является простой мужик, которому нечего было есть и нечем кормить домашних. Он решил поступить хитро. Зажарил гуся и понес его барину. Барин попросил мужика разделить гуся, а тот поступил очень мудро. Голову он отдал самому барину, назвав его «головой всему». Задок барыне, так как она сидит дома и заботится о хозяйстве. Сыновьям отдал ножки, а дочерям крылышки. А остатки взял себе.

Как хитро он поступил, оставив себе всю тушку. Барин оценил его изобретательность и дал ему хлеба и денег.

Богатый мужик тоже захотел получить от барина награду. Он принес ему пять гусей, но не смог их разделить. А бедный снова проявил смекалку, разделив гусей между всеми, не обделил он и себя.

Находчивость простого мужика оценил даже барин. За мудрость и изобретательность он наградил его. На примере мужика видно, что подобные качества очень помогают в жизни.

3



0

В сказке Льва Толстого рассказывался о том, как один бедный, но находчивый мужик смог два раза по-умному поделить жареных гусей между членами семьи барина.

Трудно было разделить одного гуся, ведь в семье барина было 6 человек, но мужик справился и с шутками-прибаутками разделил явно не ущерб себе так:

Во второй раз нужно было разделить 5 гусей между теми же 6, но и опять мужик разделил так, что не обидел себя, но и барин не обиделся, потому что ему понравилась идея, как делить:

Главная мысль этой сказки: ум, смекалка помогают в любом деле, никакое богатство не поможет, если не хватает сообразительности, а шутка поможет сгладить любую ситуацию, даже когда немного обхитрил.

3



0

В данном вопросе речь идет о поучительной сказке Льва Николаевича Толстого под названием «Как мужик гусей делил». В данной сказке главным героем является бедный мужик, который смог дважды поделить гусей барину.

Согласно сюжету сказки, мужик пришел к барину просить денег, но у него был только жареный гусь. Барин не знал, как разделить гуся между членами семьи, но мужик быстро сообразил.

Потом мужик еще раз помог барину с дележкой гусей:

Из этой сказки видно, как смекалка может помочь выжить и получить выгоду.

3



0

Сказка Льва Толстого «О том, как мужик гусей делил» показывает, каким может быть мудрым простой русский мужик, у которого пусто в кармане, а на стол он не может положить кусок хлеба к обеду. Идет он попросить помощи у барина, а сам зажарил гуся, лишь бы только идти не с пустыми руками. За смекалку и умение интересно поделить гуся между членами семьи, самого себя не забыв, барин вознаграждает щедро мужика. Эта сказка показывает, также, каким милостивым может быть барин, когда его задобришь, да еще развеселишь.

А когда завистливый богатый мужик принес пять зажаренных гусей барину, но не смог разделить, то барин послал за бедным, — ему интересно было, как на этот раз выкрутится мужик. Но тот подумал и снова разделил так, чтобы не обидеть ни семью барина, ни себя не забыть, поэтому снова ушел довольный, с вознаграждением, а богатый мужик ни с чем остался.

Сказка учит быть щедрым, мудрым, смекалистым, уметь выйти ловко из положения, смотреть на вещи широко, просить у другого человека поддержки, да самому прийти к нему не с пустыми руками, быть с юмором.

3



0

Данная сказка учит тому, что нет безысходных ситуаций и выход можно найти всегда даже из самого худшего положения, когда все очень плохо.

В данной сказке нам рассказывается о бедном мужике, у которого была большая семья и совсем не было денег, он был вынужден придти просить денег к барину, принеся с собой лишь жаренного гуся, барин спрашивает его, как ему разделить гуся на его семью? Бедный мужчина с помощью смекали разделил гуся и еда досталась всем — в том числе и ему самому, причем явно не в ущерб себе

Потом он разделил между 5 членами семьи 6 гусей — и он опять с этим справился, барин дал мужику хлеба и денег.

2



0

1.Сказка учит нас тому, что выход всегда можно найти, даже в самых безнадежных ситуациях.

2 Краткое содержание:

Один бедный мужик остался без хлеба и есть ему было нечего, он решил сходить к богатому барину и попросить у него денег. Но чтобы идти не с пустыми руками, мужик зажарил гуся и принес его барину. Но барин попросил его разделить этого гуся на всех своих домочадцев — на него, его жену, двух дочерей и двух сыновей.Мужик подумал и разделил, так что всем досталось, а ему барин дал хлеба и денег.

Прослышал про это другой богатый мужик и зажарил 5 гусей, пришел к барину, но разделить их не смог. Так как 5 на 6 не делятся. Тогда опять позвали бедного мужика и попросили его разделить этих гусей. Бедный мужик подумал и разделил одного барину и его жене, второго двум дочкам,третьего гуся он отдал двум сыновьям, а двух оставил себе. Барин посмеялся над его дележкой, но все-же дал ему и денег и хлеба.

3.Главная мысль сказки в том, что в безвыходных ситуациях может помочь находчивость и смекалка.

1



0

В сказке Льва Толстого «Как мужик гусей делил» речь идет об одном бедном мужике, простом человеке, который вынужден искать пропитание для своей большой семьи.

Мужик проявляет смекалку, сообразительность и остроту ума, помогая барину делить гуся в первый раз и делить гусей во второй раз.

При этом, если посмотреть формально, то получается, что мужик делит гуся справедливо. Ведь он не просто отдает какие-то части гуся членам семьи, но и дает этому обоснование.

Поэтому трудно не согласиться с ним, но тем не менее всю основную часть гуся мужик забирает себе.

Эта это находчивость и сообразительность нравится барину и он помогает бедному мужику. Даёт ему хлеба и денег.

<hr />

Сказка учит тому, что нужно не сидеть сложа руки, когда трудно и голодно, а нужно не обижая никого, проявлять сообразительность и смекалку.

Совсем небольшая сказка, написанная Братьями Гримм, которая читается буквально за 5 минут. Поэтому свой отзыв в дневник читателя мы дома сделали, ограничившись написанием краткого содержания истории про ленивого Гейнца, с указанием главных персонажей. Получилось это так:

<hr />

В сказке Братьев Гримм мы знакомимся в Гейнцем, который пасет козу на лугу, а чуть позже с Триной, у которой тоже в хозяйстве имеется коза.

Встреча юноши и девушки происходит потому, что лентяй Гейнц устал работать и решил жениться на Трине, чтобы она ухаживала за обеими козочками.

Вскоре Трине тоже надоедает заниматься этой работой, т.к. она, как и Гейнц, ужасно ленива. Но девушка идет дальше Гейнца в своей лени и предлагает обменять двух коз на один улей с пчелами, т.к. за насекомыми ухаживать не надо, они сами мед делают.

Обрадованный Гейнц соглашается с доводами умной Трины, и они получают улей. Однажды, Трина, размечтавшись о сытой и довольной жизни, описывает Гейнцу, как здорово будет, когда у них появится сын, который будет им помогать в хозяйстве. Гейнц ей возражает, говоря, что дети в современном мире непослушны. Раздосадованная Трина замахивается, и горшок с медом, который насобирали им пчелы, разбивается.

Гейнц утешается тем, что горшок не разбил ему голову и предлагает Трине полакомиться остатками меда из черепков.

<hr />

Главной темой сказки стала лень, которая способная разрушить благосостояние человека. Так у Гейнца с Триной сначала было две козы, которые могли кормить их целый год, потом у них остался только улей, меда из которого могло хватить на несколько месяцев, а в итоге, не осталось ничего, кроме разбитых черепков. Вывод: лениться нельзя!

В свой читательский дневник можно так коротко написать о сказке про «пятерых из 1-го стручка»:

• Жил на свете один стручок, в котором сидело пять сестриц горошин. Стручок рос, а вместе с ним и горошинки. Однако, скоро горошины стали подумывать, что их мир — это не только стручок, что должно что-то быть и за его пределами. Впрочем попыток предпринять что-либо горошины не предприняли, а дождались того момента, когда стручок сорвали…
• Оказался стручок в руках одного мальчишки, который быстро открыв его и увидав горошины сразу нашел им применение. У мальчика была бузинная трубочка, через которую он и отправил каждую горошинку в свое «путешествие».
• Четыре сестрицы перед вылетом из трубочки почти все сказали, что дальше остальных пойдут. И только самая маленькая, пятам подумала: «будь, что будет,» — положившись на судьбу…
• Последняя-то горошинка и оказалась самой «далеко» сошедшей сестрой, потому что попав в дом на крышу бедной женщины, она не погибла, а стала расти. Мох ее водичкой напоил и накормил.
• У женщины была больная дочка. Мать думала, что дитя умрет. Однако, девочка, увидав растущую горошину, стала наблюдать за ней, и по мере того, как рос горошек, выздоравливала и сама, как бы подпитывающаяся энергией растения.

<hr />

Вывод: одна жизнь породила/подарили/пр­<wbr />одлила другую жизнь!

Кратко о том, как Мафин поехал в Австралию. Итак, однажды ослик увидал почтальона, который шел прямо к его домику. Зверушки уже давно решили, что пришедшие письма должен открывать дежурный, т.к. раньше, когда они все набрасывались на корреспонденцию, она от их натиска превращалась в клочки. Поэтому теперь, когда у них появился главный открыватель, все терпеливо ждали, когда Мафин (именно он по графику дежурил в этот день) разберет почту.

• Ослик побежал к Аннет, которая всегда помогала разбирать почту, и девочка среди пришедших бумаг, неожиданно достало одно письмо и сказала, что оно пришло именно Мафину.
• Ослик обрадовался и осторожно вскрыв его прочитал о том, что дети Австралии очень хотят посмотреть его выступления и ждут к себе в гости.
• Ослик сразу же побежал собирать чемодан, чтобы немедля отправиться в путешествие. Когда на берегу моря он уже отыскал лодку, то оказалось, что Сэлли, Перигрин, Поппи, Губерт и Кэтти поедут с ним. Кое-как разместившись в суденышке, они отчалили от берега.
• Примерно через час, море заволновалось и ослику с кенгуру стало очень плохо. На их счастье мимо проходил пароход, капитан которого заметил лодочку и спросил куда они плывут. Узнав, что животные хотят попасть в Австралию, он предложил два свободных места на своем судне. И друзья решили, что будет правильно, если именно Мафин и Кэтти поедут на пароходе.
• Ослик и Кэтти быстро освоились на пароходе. Мафин веселил ребятишек, а Кэтти обыгрывала всех в теннис. Капитан подарил ослику карту, где тот отмечал продвижение их парохода и видел сколько еще осталось плыть до Австралии.
• Однажды, судно окутал густой туман. Но острые глаза Мафина разглядели в нем небольшой островок с пингвинами. Ослик попросил о помощи, и пингвины тут же окружив судно повели его сквозь плотную завесу тумана.
• Прибыв В Австралию, ослик показал много спектаклей местной детворе, которая с восторгом и смехом приняла его шутки и фокусы, ничуть не отличаясь в данном вопросе от английских ребятишек…

Примерный план для пересказа истории о том, как Мафин поехал в Австралию

———————­<wbr />———————­<wbr />———————­<wbr />———-

• Утренний визит почтальона;
• дежурный дня — Мафин;
• Аннет находит письмо;
• приглашение от детей Австралии;
• сборы чемодана, лодка;
• большая компания;
• качка, спасительный пароход;
• выбор падает на Мафина с Кэтти;
• как весело на судне!
• географическая карта ослика;
• густой туман, пароход замедляет ход;
• спасение от пингвинов;
• прибытие в Австралию.

П.С. Следующая история о том, кто такой киви Кирри, оказавшийся (оказавшаяся) в кругу Мафина и его друзей. Краткий пересказ и план сказки.

Сказка «Маленькая Баба-яга» такая интересная и познавательная. Мне в прошлом году ее читала дочь. Там столько событий, что уложить их в 5-6 предложений затруднительно, но я попробую.

1. Маленькой Баба-яге всего 127 лет и она еще плохо умеет колдовать, но ей хочется на праздник Вальпургиева ночь, а ее из-за возраста не пускают.
2. Тайком колдунья пробирается на праздник и там встречает свою вредную тетку Румпумпель.
3. Главные ведьмы наказывают маленькую бабу-ягу, сжигают метлу, заставляют идти домой пешком и говорят что через год будут принимать у нее экзамен.
4. Маленькая баба-яга весь год учится колдовать, ей во всем помогает ворон Абрахам.
5. Она постоянно делает добрые дела, проучает злых людей, веселит детишек.
6. Через год маленькую колдунью из-за Румпумпель наказывают, заставляют разжечь костер, что она и делает из метелок и книг ведьм. Они все забывают и на свете остается только маленькая Баба-яга.

Я для написания отзыва в читательский дневник набросала небольшой план этой сказки про чайник, а потом слегка разбавила его своим отношением и вот что получилось:

1. Фарфоровый чайник — жизнь в достатке.
2. Чайник гордится своими достоинствами, но скрывает недостатки. Из достоинств: фарфор, из которого он сделан, носик и ручка. Недостатки: умалчивает о разбитой ручке.
3. Излишнее любование собой. Чайник сравнивает себя с другими предметами сервиза, находя, что он — лучший.
4. Изящная рука — роковое стечение обстоятельств. Рука разбивает чайник.
5. Удар по самолюбию, пересмотр житейских ценностей. Чайник начинает прозревать, что все в мире меняется мгновенно.
6. Смена жилища. Чайник попадает в дом к беднякам, где стоит без дела.
7. Неожиданный поворот судьбы. Чайник используют в качестве горшка для цветка.
8. Пробуждение луковицы, перевернувшей полностью мысли чайника. Чайник понимает, что счастье заключено совсем в ином…
9. Безответное чувство, которое наполняет чайник тихим, печальным…, но все-таки счастьем. Он понимает для чего дана жизнь.