Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель литературы МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия
ТЕСТ
по рассказу В.М.Шукшина
«КРЕПКИЙ МУЖИК»
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ В 7 КЛАССЕ
ЦЕЛЬ УРОКА :
проверить уровень усвоения и понимания учениками содержания рассказа В.М.Шукшина «Крепкий мужик»:
его темы, сюжетной линии, языковых средств и др.
Завещание Шукшина
Русский народ за свою историю отобрал, сохранил и возвёл в степень уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, доброту…
Помни это. Будь человеком!
Завещание Шукшина
Чёрствость души — самая страшная болезнь на свете…
Выберите
правильное утверждение:
а) Василий Макарович Шукшин – личность уникальная: актёр, режиссёр, постановщик, сценарист, писатель;
б) Василий Маркович Шукшин – одарённый природой человек: актёр, знаменитый режиссёр, сценарист, писатель;
в) Василий Макарович Шукшин – личность уникальная: актёр, знаменитый режиссёр, постановщик, писатель
Укажите годы жизни
В.М.Шукшина:
а) 1927 – 1972;
б) 1928 – 1973;
в) 1929 – 1974;
г) 1929 – 1975
Шукшин скончался
во время съёмок кинофильма:
а) «Живёт такой парень»;
б) «Они сражались за родину»;
в) «Калина красная»;
г) «Печки-лавочки»
Героями
произведений Шукшина
были
его современники:
а) учителя и инженеры;
:
б) учёные и военные;
в) конструкторы и космонавты;
г) рабочие и колхозники
Как называется
рассказ Шукшина,
главный герой которого
носил прозвище, ставшее неотъемлемой характеристикой почти всех героев этого автора:
а) «Чудик»;
:
б) «Крепкий мужик»;
в) «Психопат»;
г) «Горемыка»
Жанр произведения
«Крепкий мужик»:
а) рассказ;
б) быль;
в) очерк;
г) повесть
В каком колхозе работал главный герой Николай Шурыгин:
а) «Большевик»;
б) «Гигант»;
в) «Звезда»;
г) «Пламя»
Какова была его
колхозная должность:
а) агроном;
б) зоотехник;
в) бригадир;
г) механик
Николай Шурыгин был человеком:
а) вежливым и уважительным;
б) грубым и невежественным;
в) культурным и образованным;
г) жестоким и распущенным
Шурыгин, снеся церковь,
хотел построить:
а) клуб;
б) магазин;
в) контору;
г) свинарник
Желание Шурыгина можно назвать:
а) невежеством;
б) кощунством;
в) жестокостью;
г) бездушием
Что символизировала
церковь
для односельчан:
а) память о прошлом;
б) малую родину
в) памятник культуры 17 века;
г) веру в Бога;
Какой приём используется в предложениях:
« Всех парализовало
неистовство Шурыгина»:
б) эпитет;
а) фразеологизм;
в) метафора;
г) сравнение
«Щуплый учитель
вырывался
как мог»:
б) метафора;
а) фразеологизм;
в) эпитет;
г) сравнение
В финале произведения Шурыгин поёт во всё горло бессмысленную песню, потому что:
а) всегда поёт, когда едет на мотоцикле;
б) насмехается над упрёками односельчан;
в) у него прекрасное настроение;
г) хочет скрыть укоры совести
5
Как вы оцениваете
свои знания?
«Чудик» (В. Шукшин)
Цитата: «В аэропорту Чудик написал телеграмму жене: „Приземлились. Ветка сирени упала на грудь, милая Груша меня не забудь. Васятка” ».
Проблематика:
- социальная;
- философская.
Смысл названия: Чудик — это прозвище главного героя (только в конце рассказа сообщается, что на самом деле Чудика зовут Василий Егорович Князев). Прозвище это характеризует его главную особенность: Чудик странный, не приспособленный к жизни в обществе, простодушный. Шукшин в образе Чудика поднимает проблему душевной простоты, открытости. Общество отвергает человечность, прикрываясь социальными шаблонами. Поэтому Чудику становится хорошо только при общении с природой: ведь дождик не может быть неискренним.
Литературное направление: реализм.
Литературный жанр: рассказ.
Жанровые особенности: рассказы Василия Макаровича Шукшина в жанровом отношении сближаются, несмотря на краткость, с романом: в них вмещается вся жизнь человека, поднимаются глобальные вопросы бытия. Можно сказать, что в этом отношении Шукшин стал продолжателем традиции Чехова.
При этом Чудик — представитель характерного для русской литературы типа «маленького человека» (как, к примеру, Акакий Башмачкин в повести Н. В. Гоголя «Шинель» или Макар Девушкин в романе Ф. М. Достоевского «Бедные люди»).
Время и место действия: действие рассказа происходит на Урале и в родном селе Чудика. Время — современное автору.
Действующие лица
- Чудик — Василий Егорович Князев, он же Васятка, простодушный и открытый до чудачества сельский мужчина 39 лет, по профессии киномеханик.
- Дмитрий — брат Чудика, живёт с женой и детьми на Урале.
- Софья Ивановна — жена Дмитрия, заносчивая и гордая женщина, неприязненно относящаяся к Чудику.
- Жена Чудика — именно она и придумала это прозвище для Василия Егоровича.
- Попутчик Чудика — мужчина, потерявший в самолёте вставную челюсть.
- Телеграфистка — строгая дама, никому не позволяющая вольностей в телеграммах.
Краткое содержание
С Чудиком вечно происходят всякие нелепые истории. Вот, к примеру: собрался он к брату на Урал, решил племянников подарками побаловать. Покупает подарки, смотрит — 50 рублей валяется. Чудик посмеялся: хорошо, видно, живут люди — такими деньгами бросаются. Оставил деньги на кассе и ушёл. А потом понял, что это его пятидесятирублёвка и была. Понял, но за деньгами не вернулся — постеснялся, что люди подумают: чужие деньги заграбастать хочет.
Чудик летит на Урал, и самолёт приземляется прямо на картофельное поле. Такая посадка провоцирует инцидент: сосед Чудика по креслу теряет свой зубной протез. Чудик стремится помочь и скорей поднимает вставную челюсть соседа, чем навлекает на себя его гнев: зачем взял чужие «зубы»?
Прибыв на Урал, Чудик спешит отправить телеграмму жене, но делает это в своём обычном неформальном стиле. Телеграфистка отказывается отправлять телеграмму в таком виде, и Чудик вынужден сократить текст.
Софья Ивановна, жена брата Чудика, вовсе не рада его визиту, да и сам Василий ей неприятен. Чтобы поговорить по душам, Чудику приходится гулять с братом по улицам.
Отношение снохи смущает Чудика, он хочет сделать Софье Ивановне что-нибудь приятное — и разрисовывает узорами детскую коляску. После Чудик ходит по магазинам, а вернувшись, слышит, как его брат ссорится с женой: конечно, Софье Ивановне вовсе не понравились «художества» Чудика. Сноха грозит выбросить вещи Чудика, и тот вынужден уехать домой. Родное село встречает его тёплым дождиком — и Чудик снова счастлив.
Задания для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ
Назовите жанр произведения Василия Шукшина «Чудик».
Ответ. Рассказ.
Почему сосед Чудика по креслу в самолёте обиделся на него?
Ответ. Сосед Чудика выронил зубной протез. А Чудик, желая помочь, подхватил этот зубной протез и протянул своему соседу. Мужчине было неудобно, ведь Чудик сделал это прилюдно. Всему виной детская простота главного героя рассказа Шукшина.
К какому типу героев можно отнести Чудика из одноимённого произведения?
Ответ. «Маленький человек». Представители этого типа героя — Акакий Башмачников («Шинель», Н. В. Гоголь) и Макар Девушкин («Бедные люди», Ф. М. Достоевский).
Поделиться ссылкой
Меню статьи:
- О проблематике произведения
- Характеристика героев текста
- Образ Чудика
- Внутренний портрет персонажа
- Внешность Чудика
- Отношения героя с людьми
- Смысл образа
- Образы Дмитрия и Софьи
- Специфика сюжета «Чудика»
- Особенности композиции произведения
- Фольклорные элементы текста
- О стилистической специфике «Чудика»
Василий Шукшин вошел в историю русской литературы своими колоритными, живыми произведениями. Критики называют пример такого творчества – «Чудик» – «рассказом-судьбой». Шукшин интересовался образом, которому и дал имя – Чудик. Писатель в коротких эпизодах описывает целую жизнь. Автор умело помещает в ограниченную литературную форму события прошлого и ожидания будущего.
https://www.youtube.com/watch?v=BQvS5wmG8VA
О проблематике произведения
Автор поднимает в этом произведении свою излюбленную проблему. Она касается отношений горожан и обитателей деревни. Главный герой текста замечает: жители в деревне отличаются от горожан. Сельские жители лучше, чем городские обитатели, потому что они проще и скромнее. Чудик вспоминает о своих односельчанах. Многие из односельчан Чудика получили звание «Герой Советского Союза», а также «Кавалер Славы». Но для героя сельская жизнь дороже городского комфорта и удобств. Чудик отмечает даже разницу в воздухе в деревне и городе:
Деревня, видите ли!.. Да там один воздух чего стоит!..
Критики выделяют и другую проблему, к которой обращается автор. Это проблема семьи и специфики отношений родственников. Прочность семьи зависит от любви, от доверия супругов, от взаимных недовольств. Неурядицы связаны с семьей брата. Чудик отличается детскими взглядами на мир. Персонаж живет, руководствуясь сердцем. Писатель противопоставляет этому герою разумных прагматиков, живущих рациональными интересами.
Характеристика героев текста
Образ Чудика
Внутренний портрет персонажа
Центрального персонажа своего творения писатель именует Чудиком. Писатель говорит, что таким было прозвище, которым наградила мужчину супруга. Автор говорит, что прозвище носит скорее негативный характер, чем положительный. Таким образом, Шукшин определяет своего героя как чудика, странного человека:
Жена называла его – Чудик. Иногда ласково. Чудик обладал одной особенностью: с ним постоянно что-нибудь случалось. Он не хотел этого, страдал, но то и дело влипал в какие-нибудь истории – мелкие, впрочем, но досадные…
Характер персонажа отличается простотой, бесхитростностью, неприспособленностью к жизни. Кроме того, такие люди, как Чудик, – неудобные для своего окружения. Чудик – это тип людей, которые все время попадают в передряги, в ситуации, мешая спокойно жить близким людям. Такие люди приносят вред без специального умысла. В действительности «чудики» желают всем счастья и добра. Шукшин исследует тип инфантильного персонажа, для которого сердце важнее разума.
Будучи маленьким мальчиком, герой хотел работать сыщиком или шпионом:
Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал быть шпионом…
Внешность Чудика
Мужчина простой, лишенный злобы взрослый ребенок. Душевные качества героя подчеркиваются его внешностью. Писатель награждает персонажа круглым мясистым лицом, такими же круглыми сине-белыми глазами:
Чудик пытался строго смотреть круглыми иссиня-белыми глазами <…> При этом круглое мясистое лицо его, круглые глаза выражали в высшей степени плевое отношение к дальним дорогам…
Шукшин лишает героя умения шутить. Чудик старается мимикрировать под других людей: уважать горожан, не бояться дальних дорог и т. д. Вопреки детскому портрету Чудика, на самом деле ему уже пошел 39-й год:
Было ему тридцать девять лет от роду…
Отношения героя с людьми
Зрелость не сказалась на Чудике. Герой похож на подростка, потому что хочет производить на окружающих людей впечатление. Персонаж старается быть веселым и остроумным. Однако у мужчины нет способности к остроте:
Он совсем не умел острить, но ему ужасно хотелось <…> стал быстро соображать, как бы повеселее, поостроумнее сказать этим, в очереди, про бумажку…
Герой попадает в неудобные для себя ситуации, в которых чувствует себя дурачком. Мужчина боится людей. Этот страх распространяется даже на собственную супругу. Такое отношение напоминает детский страх перед родителями. Жена понимает, что муж боится ее, поэтому порой поднимает на него руку.
Общество видит простой характер Чудика. Люди стремятся учить мужчину жизни, делать замечания. При этом Чудик отличается угодливостью в отношении людей. Герой пытается помогать окружающим. Но помощь часто оборачивается противоположным эффектом. Чудик видит, что вставная челюсть соседа по самолету упала на пол. Мужчина подает вещь пассажиру, но он злится на Чудика:
Лысый читатель искал свою искусственную челюсть. Чудик отстегнул ремень и тоже стал искать. – Эта?! – радостно воскликнул он, И подал. У читателя даже лысина побагровела. – Почему обязательно надо руками трогать? – закричал он шепеляво. Чудик растерялся…
Работница телеграфа поучает героя, что не стоит телеграфировать супруге стихами, ведь так «взрослые люди» не делают. Далее Чудик получает замечание от своей снохи. Девушке не понравилось громкое пение мужчины. Жизнь толкает Чудика быть наедине с собой. Герою нравится работать руками: украшать детские коляски, расписывать печь удивительными орнаментами:
Он дома так разрисовал печь, что все дивились. Нашел ребячьи краски, кисточку и принялся за дело. Через час все было кончено; коляску не узнать <…> Представил, как будет приятно изумлена сноха, усмехнулся…
Смысл образа
Писатель не случайно выстраивает образ Чудика именно таким образом. Шукшин намекает, что окружающие люди являются более ненормальными и чудными, чем сам герой. Общество осуждает проявление чувств, называет эмоции «соплями». А ведь чувства – это самое человечное, что есть в людях.
Герой лишен злости. Чудик чувствителен к злобе, которую он видит в людях. Писатель говорит:
Когда его ненавидели, ему было очень больно. И страшно. Казалось: ну, теперь все, зачем же жить? И хотелось куда-нибудь уйти подальше от людей, которые ненавидят его или смеются. – Да почему же я такой есть-то? – горько шептал он, сидя в сарайчике…
В результате, герой утрачивает смысл своего существования. Но Чудик отказывается от борьбы – мужчина просто уходит.
Образы Дмитрия и Софьи
Дмитрия и Софью автор изображает выходцами из сельской местности. Однако теперь герои примеряются к городской жизни. При этом мужчина грустит по деревне, часто спрашивает родственников о родном крае. Чудик приходится Дмитрию братом. Дмитрий думает о приезде в деревню, чтобы повидать родных. Софья придерживается других жизненных ориентиров. Женщину интересует карьера, она мечтает забыть о прошлом.
По мнению Софьи, Дмитрий – неудачник, как и Чудик. Причину жизненного провала мужчин Софья видит в деревенском происхождении. Сама героиня странно понимает «карьеру». Женщина устроилась на работу в буфет какого-то административного заведения. Софья заботится об образовании и городском воспитании детей: заставляет ходить в музыкальную школу, заниматься фигурным катанием. Дмитрию не нравится позиция Софьи. Мужчина считает, что жена мучит детей этим воспитанием:
– А ведь сама из деревни! – как-то тихо и грустно изумился Дмитрий. А вот… Детей замучила, дура одного на пианинах замучила, другую в фигурное катание записала. Сердце кровью обливается, а – не скажи, сразу ругань. – Ммх!.. – опять возбудился Чудик…
Софья отличается жестким, злым характером. Писатель намекает, что причина злобы кроется в разрыве с родной землей, в отдалении от природы. Софья злится и раздражается из-за Чудика. Дело в том, что герой украсил дорогую детскую коляску рисунками. Чудик попросту разрисовал вещь краской, которая смывается водой. Первый же дождь испортит коляску:
..стал думать, что бы такое приятное сделать снохе. Тут на глаза ему попалась детская коляска. Эге! – подумал Чудик. – Разрисую-ка я ее…
Софью этот поступок гостя вывел из себя:
Чтоб завтра же этого дурака не было здесь! – кричала Софья Ивановна. – Завтра же пусть уезжает!..
Сам же Чудик так и не понял причин злости снохи. Герою показалось, что Софья просто не разбирается в народном творчестве.
Что касается писателя, то Шукшин не говорит о своих симпатиях к какому-либо персонажу.
Специфика сюжета «Чудика»
По сюжету, повествование строится вокруг путешествия главного героя в город, на Урал. Там живет брат Чудика. Дмитрий не видел Чудика уже двенадцать лет. Поездка носит опасный характер. Чудик сталкивается с трудностями: потеря денег, возвращение за новыми средствами. Кроме того, самолет совершил странную посадку на картофельном поле: посадка была экстренной, но пассажиры остались живы.
Чудик ощущает дискомфорт. Герой кажется себе неудачником, ничтожеством:
Чудик, убитый своим ничтожеством, которое ему опять разъясняла жена…
Путешествие словно показывает Чудику, что судьба не станет благоволить к нему. Писатель делает акцент на вопросе, который мужчина задает себе во время поездки:
Почему же я такой есть-то?..
Такой простой на первый взгляд вопрос несет глубокий смысл. Писатель размышляет над смыслом человеческой жизни. Шукшина интересуют отличия людей друг от друга, специфика жизни человека в обществе.
Особенности композиции произведения
Творение Шукшина включает три части. Первая часть строится вокруг желания Чудика навестить Дмитрия. Во второй части описывается дорога, поездка героя: от автобуса до поездки, от поездки до самолета и, наконец, до дома Дмитрия. В третьей части Чудик решает вернуться в родные края. Автор рассказывает о возвращении мужчины домой.
Возвращение домой, в привычную атмосферу, приносит Чудику ощущение радости и счастья. Дома герой – вовсе не чудик, а полезный, нужный человек, который умеет трудиться. Чудик перекрывает дома крышу, занимается стройкой веранды. Кроме того, мужчина выполняет работу киномеханика в деревне. Герой, в отличие от своей снохи, не стыдится деревенского происхождения:
Тут и Чудика задело за живое. – А в чем дело, вообще-то? – громко спросил он, не брата, кого-то еще. – Да если хотите знать, почти все знаменитые люди вышли из деревни. Как в черной рамке, так смотришь – выходец из деревни…
До самого конца произведения писатель ничего не говорит о профессии и настоящем имени Чудика. Эти детали автор упоминает после того, как описывает самый инфантильный и простецкий поступок героя. Чудик возвращается домой, бежит босиком под каплями дождя:
Домой Чудик приехал, когда шел рясный парной дождик. Чудик вышел из автобуса, снял новые ботинки, побежал по теплой мокрой земле – в одной руке чемодан, в другой ботинки. Подпрыгивал и пел громко: Тополя-а а, тополя а…
Какое же на самом деле имя Чудика? Мужчину зовут Василием Егоровичем Князевым.
Фольклорные элементы текста
Произведение напоминает сказку. Единственное отличие от сказки состоит в наличии большого количества бытовых подробностей. Шукшин заимствует некоторые сюжетные витки из народного текста под названием «Что мужик ни делает – то хорошо». Муж поменял имущество, но получил убыток. Однако супруга рада, что муж вернулся домой живой и здоровый, пусть и без денег.
Писатель вводит в произведение множество народных элементов. Речь отличается разговорным характером, текст понятен любой категории читателей. Простота характеризует даже обращение главного героя к самому себе: «Васятка». Например, автор упоминает такую фразу:
Приземлились. Все в порядке. Васятка…
Мужчина подошел к порогу своего дома – на этом моменте повествование обрывается. Писатель намекает, что конец произведения идентичный финалу сказки. Шукшин использует прием открытого финала. Все персонажи рассказа отличаются схожими чертами с героями сказки – кроме, разве что, супруги Дмитрия.
О стилистической специфике «Чудика»
Типичная черта произведений Шукшина – наличие диалогов. В этом же рассказе писатель использует мало бесед. Характеры действующих лиц раскрываются не в диалогах, а в описании поступков героев и в монологах. Автор представляет читателям мир рассказа через призму восприятия Чудика. Оценка событий тоже зависит от взгляда главного героя.
Некоторые моменты текста пахнут иронией. Например, ироничный характер носит эпизод, когда Чудик называет свою супругу и сноху «психами»:
Брось, не расстраивайся. Не надо. Никакие они не злые, они – психи. У меня такая же…
При этом герой вовсе не считает своих родных злыми людьми. Автор тонко демонстрирует читателям, что детские черты – это нормально, и взрослый человек порой должен позволять себе быть в меру инфантильным.
Краткое содержание Шукшин Чудик
Автор Шукшин “Чудик” опубликовал это произведение в 1967 году, в журнале “Новый мир”. Василий Егорыч Князев главный герой рассказа и сельский, возраст которого тридцати девяти лет, также мужчину называли по прозвищу Чудик. Такое прозвище дали Василию за то, что мужчина часто попадал в неприятные ситуации.
Однажды Василий поехал к родному брату в гости в город Урал. Братья уже не виделись двенадцать лет. Герой быстро собрал нужные вещи и поехал в районный центр, там герой сел в поезд, а после пересел на самолет и летел еще два часа. Когда Чудик купил билет на поезд, после этого сразу зашел в магазин за подарками племянникам. Мужчина накупил детям многообразных сладостей. Когда Василий собрался открыть чемодан, увидел что на полу лежали пятьдесят рублей. Чудик подумал что кто, потерял. «Хорошо живете, граждане! – сказал. – А вот у нас такими бумажками не бросаются!» Народ в магазине занервничал, ведь эта сумма нормальная и на дороге не валяется. И решили положить на видное место – вдруг хозяин этих денег вернется. Когда Чудик ушел из магазина, понял что это он потерял деньги.
Ведь Василию на кассе дали две таких бумажки сумой по двадцать пять гривен, а четвертную мужчина только что разменял на подарки, но пятьдесят рублей нет в кармане. Чудик огорчился, но не хватило совести вернуться в магазин и забрать те деньги, так как никто не поверит, а наоборот подумаю что решил себе прикарманить.
Вскоре Чудик решил поехать домой, рассказать этот случай жене. Однако жена поругалась, огрела мужа как следует, а потом супруги сняли еще пятьдесят рублей с книжки, и Чудик снова решил продолжить то запланированное путешествие. У брата Дмитрия трое детей и жена Софья. Василий с братом выпили и закусили, потом начали вспоминать собственное детство
Софья жена Дмитрия постоянно ходила злая и делала одни замечания мужчинам. Женщина недовольна тем что мужчины разговаривали и сидели, только мешали Софье. “Не нравишься ты ей, — говорит Дмитрий Чудику. – Прост слишком, жене бы родственника рангом повыше, и руководителя. Чтоб при должности состоял. Жена не любит никого. Не любит, а живет. Да разве ж это жизнь” Чудик стал перечить, что столько личностей из сельских жителей. Злых и грубых людей уже не переделать, утвердил Василий. Утром, когда брат с женой ушли на работу, Чудик позаимствовал у детей брата краски, кисточку и разукрасил коляску младшего сына. Цветочки, травку, птичек нарисовал. Хотел, чтобы сноха порадовалась. Потом прогулялся по городку. Вернулся – сноха с братом ругается. Грозится выкинуть Чудика из дома, если он не уберется сам. Но не понравилось творчество Чудика.
Чудик пошел в сарай и начал там грустить. Вскоре под вечер Дмитрий приносить чемодан герою. Потом вернулся Чудик домой. Василий Чудик обыкновенный русский человек, добродушный, честный, добрый и понимающий. Такой образ как у Чудика отправляет читателя к мужчинам из русских сказок, которые при таких ситуациях становятся героями. У Чудика светлая и невинная душа, и тяжело вписывается в мир злых людей. Василий пытается наладить с окружающими контакт, однако вызывает только раздражение у людей.
Слайд 1ТЕСТ
по рассказу В.М.Шукшина
«КРЕПКИЙ МУЖИК»
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ В
7 КЛАССЕ
Автор презентации: Печказова Светлана Петровна,
учитель литературы МБОУ «Лицей №1»
р.п.Чамзинка Республики Мордовия
Слайд 2ЦЕЛЬ УРОКА :
проверить уровень усвоения и понимания учениками содержания рассказа В.М.Шукшина
«Крепкий мужик»:
его темы, сюжетной линии, языковых средств и др.
Слайд 3Русский народ за свою историю отобрал, сохранил и возвёл в степень
уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, доброту…
Помни это. Будь человеком!
Завещание Шукшина
Слайд 4Чёрствость души — самая страшная болезнь на свете…
Завещание Шукшина
Слайд 6Выберите
правильное утверждение:
в) Василий Макарович Шукшин – личность уникальная: актёр, знаменитый
режиссёр, постановщик, писатель
а) Василий Макарович Шукшин – личность уникальная: актёр, режиссёр, постановщик, сценарист, писатель;
б) Василий Маркович Шукшин – одарённый природой человек: актёр, знаменитый режиссёр, сценарист, писатель;
Слайд 7Укажите годы жизни
В.М.Шукшина:
г) 1929 – 1975
в) 1929 – 1974;
б)
1928 – 1973;
а) 1927 – 1972;
Шукшин скончался
во время съёмок кинофильма:
г) «Печки-лавочки»
б) «Они сражались за родину»;
в) «Калина красная»;
а) «Живёт такой парень»;
Слайд 8Героями
произведений Шукшина
были
его современники:
:
в) конструкторы и космонавты;
г) рабочие и
колхозники
б) учёные и военные;
а) учителя и инженеры;
Слайд 9Как называется
рассказ Шукшина,
главный герой которого
носил прозвище, ставшее неотъемлемой
характеристикой почти всех героев этого автора:
:
в) «Психопат»;
б) «Крепкий мужик»;
г) «Горемыка»
а) «Чудик»;
Слайд 10Жанр произведения
«Крепкий мужик»:
г) повесть
а) рассказ;
б) быль;
В каком колхозе работал
главный герой Николай Шурыгин:
г) «Пламя»
б) «Гигант»;
в) «Звезда»;
а) «Большевик»;
в) очерк;
Слайд 11Какова была его
колхозная должность:
г) механик
б) зоотехник;
Николай Шурыгин был человеком:
г) жестоким
и распущенным
б) грубым и невежественным;
в) культурным и образованным;
а) вежливым и уважительным;
а) агроном;
в) бригадир;
Слайд 12Шурыгин, снеся церковь,
хотел построить:
а) клуб;
б) магазин;
Желание Шурыгина можно назвать:
г) бездушием
б)
кощунством;
в) жестокостью;
а) невежеством;
в) контору;
г) свинарник
Слайд 13Что символизировала
церковь
для односельчан:
в) памятник культуры 17 века;
б) малую родину
а)
память о прошлом;
г) веру в Бога;
Слайд 14«Всех парализовало
неистовство Шурыгина»:
«Щуплый учитель
вырывался
как мог»:
б) эпитет;
а) фразеологизм;
в) метафора;
г) сравнение
б) метафора;
а) фразеологизм;
в) эпитет;
г) сравнение
Какой приём используется в предложениях:
Слайд 15В финале произведения Шурыгин поёт во всё горло бессмысленную песню, потому
что:
г) хочет скрыть укоры совести
в) у него прекрасное настроение;
а) всегда поёт, когда едет на мотоцикле;
б) насмехается над упрёками односельчан;
Анализ рассказа «Чудик».
В. М. Шукшин пришёл в литературу со своим героем, что и способствовало появлению в критике таких понятий, как «шукшинский герой» и «шукшинская жизнь».Шукшинский герой живёт в селе или посёлке, реже в городе.Но писатель не делит героев на «городских»и «деревенских», и не противопоставляет деревню городу, как это может показаться,он озабочен нравственным состоянием человека, вне зависимости от места жительства.
Герой Шукшина всегда неоднозначен. В нём есть то, что способно вызвать и гнев, и сострадание, и иронию,и горькое раздумье о не сложившейся жизни, о нравственных силах, не получивших разумного применения.Излюбленный герой писателя – это особенный человек,в людской молве окрещённый «чудиком».Это фантазёр и поэт, стремящийся одарить окружающих сказкой, легендой. Люди талантливые всегда щедры. Они ищут пути к сердцу человека, чтобы шуткой, игрой пробудить ответное чувство,с которым приходит согласие и взаимопонимание.Но вся чудаковатость, странность таких героев – лишь внешняя. Их внутренний, характер воспринимается не как нечто ненормальное, а как нравственно – эстетический идеал Шукшина.
Своему любимому литературному типу – » странному человеку», «чудику» – посвящает рассказ В. Шукшин. На примере эпизодов из жизни главного героя автор поднимает проблему духовной деградации общества, в котором не ценятся лучшие природные человеческие качества: открытость, непосредственность, доброта. «Не понимаю: почему они стали злые?»- с отчаянием говорит о людях главный герой, а вместе с ним и автор.
В центре рассказа – человек, на необычность которого Шукшин указывает сразу же,дав ему странное прозвище – Чудик. Чудик – значит странный, необычный, вызывающий удивление. Таким странным, непонятным кажется главный герой окружающим людям, а главное жене, человеку ,вроде бы, самому близкому и понимающему. Но и она называла мужа чудиком ласково лишь «иногда», как иронично замечает автор.
В обрисовке образа главного героя Шукшин пользуется интересным приёмом: уподобляет Чудика ребёнку, ненавязчиво находя детские черты в его внешнем облике и поведении. Этим автор подчёркивает природную чистоту его сердца и непосредственность душевного склада – качества, которые, казалось бы, не могут вызвать у окружающих ничего кроме симпатии… Но на деле всё происходит иначе.
Портрет главного героя весьма своеобразен: «крупное мясистое лицо», «круглые глаза» отражают особенности его внутреннего мира.
Круг,окружность – символ законченности, гармонии, которая царит в его душе, не омрачённой злобой и завистью. Дважды употреблённый эпитет «круглый» даёт нам возможность также увидеть героя, удивлённо смотрящего на жизнь, словно ребёнок, постигающий мир.
Как и ребёнок, Чудик не умеет говорить о красоте, но чувствует её: ему хочется упасть «в облака, как в вату» и осязать их каждой клеточкой тела.Здесь к нему приходит детское желание «поесть в самолёте – ради любопытства».Чудик разрисовывает детскую коляску петушками и цветочками, напоминая этим своим поступком читателю о шаловливой непосредственности ребёнка. А ещё он «обожает сыщиков и собак». И только в конце рассказа (что не случайно) читатель с удивлением узнает, что Василию Егоровичу Князеву – это настоящее имя Чудика – тридцать девять лет от роду».Но окружающие не воспринимают его как обычного взрослого человека,им мешает детское начало в его характере. «Вы — взрослый человек, не в детсаде»,- замечает Чудику строгая телеграфистка. «Дети – цветы жизни, их надо сажать головками вниз», — цинично изрекает в самолёте читающий сосед героя,словно почувствовав в чудике ребёнка. А сноха Софья так просто его ненавидит его. Чудик, как ребёнок, болезненно переносит человеческую ненависть, ему становится очень больно и страшно. Он хочет теплоты, участия и любви, — всего того, что привык дарить окружающим он сам.
Почему же люди стали жестокими и равнодушными? Почему они так ненавидят простодушие и искренность? Причину этого автор видит в том, что человек забывает, каким он был в детстве, забывает свои истоки и подменяет истинные ценности ложными. Так сосед в самолёте занят чтением газеты,а «до живого человека ему дела нет». Сноха Чудика, уехав из деревни, стала стесняться своего происхождения и, устроившись буфетчицей в городском учреждении, стала смотреть свысока на «деревенских» и преклоняться перед «ответственными» и » руководителями». Такие люди, оторвавшись от своих корней, медленно деградируют, сами того не замечая. Это их автор устами главного героя называет «психами», а странный Чудик видится ему более нормальным, чем все остальные.
Символична в этом плане сцена с искусственной челюстью. Искусственная челюсть – деталь здесь неслучайная: это символ искусственности, неестественности, безжизненности общества, которое Шукшин показывает всё же не мрачно и пессимистично, а в комическом свете.
Образ Чудика в рассказе, несмотря на внешнюю странность, является олицетворением лучших природных человеческих качеств, лучших черт национального характера. Именно Чудика делает автор героем, не оторвавшимся от своих корней, от природы, в которой человек черпает силы и здоровье, нравственное и физическое.
В понимании главной мысли рассказа – о неразрывной связи человека с естеством, с природой, — очень важна последняя сцена. Возвращаясь из города, Чудик » снял новые ботинки » и бежит по » тёплой мокрой траве «.От соприкосновения с землёй всё его существо ликует и выливается в песню.
Музыка и обновляющаяся дождём природа помогают главному герою вновь обрести, наконец, душевную гармонию и покой.