Как нужно беречь воду 3 класс рассказ

Вода! Что может быть проще и доступнее! Вон ее сколько! Целые реки, озера, моря и океаны! Дождь, снег, льды на полюсах — все это вода. Кажется, что ее запасы безграничны. И что ее можно тратить бесконечно.

Конечно это не так! И хотя на планете воды очень много, она в основном соленая, не пригодная для питья. А необходимой для жизни пресной воды на Земле совсем мало. Примерно 1%. Это как из наполненной 100-литровой ванны зачерпнуть 1 литр.

Вода в нашей жизни

Человек использует воду повсюду. И не только для того, чтобы приготовить себе еду или напиться. Без воды невозможно умыться и убрать в квартире.

Каждый день для питья человеку необходимо около двух литров воды. Вода нужна животным и птицам. Без воды не обойтись в сельском хозяйстве — для того, чтобы поливать растения. В засушливые годы, когда нет дождей, на это тратятся дополнительные усилия. Ведь для того, чтобы не пропал урожай, нужно на каждое поле потратить несколько бассейнов воды.

Вода используется в промышленности. Без нее не выплавить сталь, и не сделать обычную тетрадь.

Природа в опасности

А один стакан пролитого на воду жира покрывает тончайшей пленкой поверхность воды. Ее площадь равна примерно площади целого футбольного поля. Под эту пленку не может проникнуть кислород, и это тоже приводит к гибели всех, кто в этом водоеме живет. Представьте себе масштабы катастрофы, когда в океане на воду проливаются тонны нефти!

Заводы, фабрики, электростанции — все они используют большое количество воды. Они же и загрязняют водоемы. В современном мире стало сложно найти совсем чистую реку или озеро, из которого было бы безопасно пить сырую воду. А вода, выпавшая с дождем вообще грязная, и ее нельзя использовать ни для чего!

Но не только крупные предприятия виноваты в этом. Посмотрите, как ведут себя люди, когда отдыхают около воды! Как часто они оставляют после себя кучи мусора, нимало не заботясь о сохранности природы. Еще хуже,если весь этот мусор сбрасывается в сам водоем.

И хоть вода обладает свойством самоочищения, есть предел и ему.

Подсчитано: если собрать абсолютно весь мусор, которым люди засорили водоемы, его хватит, чтобы наполнить 10 000 товарных составов из 60 вагонов каждый!

Как вода попадает в кран

Бывая в селах, все видели колодец с холодной вкусной водой. Воду в них достают со сравнительно небольшой глубины, редко когда колодец бывает глубже 25-30 метров. Но для городов колодца мало, поэтому бурят глубокие скважины, строят водопроводы. По трубам вода под напором попадает в водоотстойники и водоочистные станции, где ее обеззараживают. И уже оттуда ее перекачивают в водораспределительные станции и по домам людей.

Обеззараживают воду чаще всего хлором, иногда — озоном.

Вода из скважин подпитывает реки, озера, другие водоемы. То, что подается людям, уже не попадет обратно в источник. Не сможет им воспользоваться и водоем. Поэтому, если бездумно выливать воду, водоем обмелеет, и может вообще высохнуть.

Как беречь воду дома

Для экономного расходования воды есть несколько несложных правил.

Очень много чистой пресной воды пропадает зря из-за слегка подтекающего крана. Если из него каждую секунду будет падать только одна капля, за минуту наберется столовая ложка воды. За час — почти литр. За сутки — около 25 литров. Количество, достаточное, чтобы напоить десять человек. В одной только квартире! Представьте себе, какие реки воды вытекают из неисправных кранов во всем доме, улице, городе за месяц. А если посчитать за год?

Чтобы такого не происходило, надо следить за исправностью крана,и сразу же его ремонтировать.

Надо следить, чтобы вода зря не текла, а во время мытья посуды не открывать кран на полную мощность.

Когда чистите зубы — возьмите стаканчик с водой. Совсем необязательно ей течь из крана все три минуты чистки. Этим вы можете сохранить около 10 литров воды ежедневно. За месяц это составит около 3 тонн воды.

Реже пользуйтесь ванной, вместо этого принимайте душ. На него воды уходит в среднем в два раза меньше.

Берегите воду! Ведь она — основа всего живого на Земле. Чтобы не получилось так, что в один печальный день запасы пресной воды на нашей чудесной планете полностью исчерпаются.

• Энциклопедия
• Разное
• Почему надо беречь воду

Вода нас окружает повсюду. В речке, озерах, море, в тумане, в дожде и даже в кране. Сложно представить, что бы произошло, если б исчезла вода. От воды зависит жизнь на нашей планете, а значит без нее исчезло б все живое, погибли люди, растения, животные. В наше время существует огромная угроза исчезновения пресной воды. Поэтому можно сделать вывод: необходимо беречь наше богатство – воду. Нужно не только беречь, но и правильно и бережно ее расходовать.

Казалось бы, что на планете огромное количество воды, и ее можно тратить бесконечно. Но это заблуждение многих людей. Так как на планете очень много соленой воды, а вот с пресной есть некоторые проблемы. Так как люди используют только пресную воду. Пресной воды на земле всего 1% от всей воды. Это очень мало.

Мы с вами используем воды каждый день и она нам необходима не только для того, чтоб приготовит еду, но и умыться и для других всевозможных надобностей. Примерно 2 литра воды необходимо человеку в день для питья, также без воды не может обойтись не одно животное или птица. Сельское хозяйство не представляется без воды. Так как в года когда на улице стоит засуха , что б не пропал урожай необходим дополнительный полив. Воды используют в любой промышленности.

Вода нужна и фабрика, заводам и электростанциям, все эти предприятия используют большое количество воды, но они и загрязняют ее. Отходы выливаются в реки и озера. Огромные территории океанов страдают из- за нефти которая попадает туда. Под такой пленкой гибнут все живые организмы в этой воде. В наше время трудно найти чистую реку с которой можно было бы пить воду. Что касается дождей, которые идут в них вода такая грязная, что ее нельзя использовать не для каких целей. В загрязнении воды, также виноваты и сами люди. После похода на природы оставляют огромное количество мусора, который в конечном итоге попадает в водоемы.

Как же вода, которую мы употребляем, попадает в наши краны. Это все очень просто. Существуют специальные водо — насосные станции, из которых вода по трубам попадает на водоотстойники и специальные очистительные станции, где воду очищают, обеззараживают и только потом она попадает к нам в дома.

Как же нам правильно беречь воду. Для этого просто нужно выполнять некоторые правила:

• 1. Следуют следить за исправностью кранов в домах.
• 2. Во время мытья посуды кран не открывать на всю мощность.
• 3. Когда умываетесь и чистите зубы, также не открывайте полностью кран.
• 4. По возможности, чаще пользуйтесь душем, чем принятием ванны.

Старайтесь беречь воду — она та основа всему живому на нашей прекрасной планете.

3, 4 класс

Почему надо беречь воду

Популярные темы сообщений

• Размножение и развитие животных

  Вокруг нас есть большое множество разнообразных животных. Они заселяют всю нашу планету и отличаются своим развитием и размножением. Разделяют животных на насекомых, рыб, млекопитающих, птиц, земноводных и пресмыкающихся.

• Шоколадное дерево

  Бронзово-тёмное дерево принадлежит к семейству мальвовых, раньше оно относилось к семейству стеркулиевых. В естественном виде растет в Америке, требует влажного климата. Развиваться способно в тропических лесах.

• Птицы

  Птицы относятся к особенному классу теплокровных позвоночных, так как они приспособлены к полету. Этот класс имеет и другие отличительные черты:

• Звезды

  Посмотрев ночью на безоблачное небо, можно увидеть невероятную картину звездного неба. Более тысячи звёзд собираются в различные фигуры, заставляя всех наслаждаться прекрасными видами. Ещё давно, многие считали, что небо украшают не звезды,

• Растения тундры

  Слово «тундра» обозначает место, где не растёт лес. И это на самом деле так. Тундра занимает очень большую территорию и находится не далеко от арктических пустынь. Таким образом, климат в тундре суровый. Почти целый год там царит

Значение водоёмов в жизнедеятельности человечества также велико, как и роль лесов нашей планеты. Водные глади радуют глаз красотой и ширью, украшают Землю. Для людей отдыхать на берегах водоёмов – полезный и приятный досуг. Водный транспорт, перевозка грузов и пассажиров – все это даёт вода. Много богатства хранится в водоёмах – ценнейшая рыба и водоросли, состоящие из витаминов и микроэлементов, всевозможные деликатесы – устрицы, крабы. Приятно и полезно насладиться свежей, чистой и прохладной родниковой водой.

У некоторых людей сложилось мнение, изучая карту мира, прокручивая глобус, что водные пространства обширны – океаны, моря и реки, озёра и пруды, водопады, которым ничего не угрожает. Из крана постоянно течёт пресная вода, которую, не задумываясь, используем ежедневно и в больших количествах: пьём, моемся, стираем, готовим пищу.

Водных объектов на нашей планете много, и может сложится ложное чувство безопасности. Человечество живёт спокойно. Но это ошибочный взгляд.

Причины загрязнения воды и водных объектов

Производственный мусор

В каждом населённом пункте созданы, пусть небольшие, но предприятия и фабрики. В больших городах промышленность набирает стремительные обороты. Предприятий становится больше – увеличиваются и производственные отходы, мусор. Очистительные сооружения установлены не везде. Старые и несовременные системы переработки мусора не справляются с большими объёмами, у них нет на это нет средств и возможностей. Строят предприятия в промышленных зонах, вблизи рек и водоёмов, поэтому быстрее, выгоднее и проще стоки мусора и грязи сливать в воду. Так и происходит загрязнение водоёмов.

Сельское хозяйство

Без удобрения и ядохимикатов в сельском хозяйстве не вырастить урожая. Часто происходит так, что этих веществ намного больше, чем нужно. Поэтому дождевые потоки несут часть удобрений и ядохимикатов в ближайшие водоёмы – пруды, озёра или реки. И так дальше по цепочке, попадая в другие водоёмы.

Человек и жизнедеятельность

Люди не экономят воду, которую использует ежедневно. Мало кто задумывается об этой проблеме, которая последнее встаёт остро и болезненно. Бритьё, чистка зубов возможна и при выключенном кране. Если хотя бы 2-3 % людей нашей планеты будут использовать этот способ ухода за собой – воды будет экономится больше. А сколько «лишней» воды применяют дачники для полива дачного участка. Включили кран, положили шланг под кусты и деревья, оставили на время. Урожай созревает быстро, а затраты воды гигантские. Редко люди задумываются о том, много ли воды тратиться на уход за собой.

Экономия воды и денег, если принимать водные процедуры с наполненной ванной, чем, стоя под душем, выливать «тонны» воды в канализацию. Также дело обстоит и с кухонной посудой. Бережнее мыть тарелки и чашки, залив воду в раковину и заткнув слив пробкой. Споласкивать же посуду следует с небольшим напором воды. Часто автолюбители привыкли мыть машины с помощью шланга, а выгоднее и бережнее использовать только одно ведро со средством для мытья. Таким же способом и ополоснуть. Важно загружать при стирке стиральную машину бельём не двумя-тремя вещами, а максимально. Такой метод поможет сократить водные затраты. Закрытый туго кран – не позволит по капле тратить главнейший ресурс, который подарила человечеству Земля. Оттого, сколько мусора, стекла и грязи попадает в воду, зависит жизнь и здоровье обитателей.

Сточные воды

Редко, кто задумывается над тем, какой путь проделывает вода из наших квартир по канализационным трубам, и насколько безопасна для окружающей среды. Канализационные стоки постепенно попадают в моря и океаны. Сколько вреда и опасности несут наши моющие средства и шампуни обитателям водоёмов. Растения и животные часто погибают.

Добыча полезных ископаемых и нефти, судоходство и туризм

Многое, что связано с нефтью: извлечение из недр земли, добыча, переработка влечёт за собой много вреда для растительного и животного мира морей и океанов. Суды и водный транспорт ежедневно, днём и ночью курсируют по водным просторам, перевозят пассажиров и грузы. Тем самым загрязняют воду всевозможными выбросами, отработанным топливом и отходами.

Охрана водных богатств

Быстрого решения проблемы загрязнения воды не существует. Требуются годы, чтобы привести к сильному загрязнению вод, и годы, чтобы избавиться от загрязнения. Но есть несколько важных шагов, которые мы можем сделать, чтобы решить эту проблему.

Прежде всего, нужно объяснять людям причины и последствия загрязнения воды. Повышение осведомленности общественности может помочь уменьшить количество загрязнения. Одна из основных проблем с загрязнением воды – это серые зоны в законах по всему миру. Приняв ужесточение экологических законов на национальном и международном уровнях, мы можем значительно усложнить для некоторых людей задачу загрязнения окружающей среды.

Работая вместе над поддержанием чистоты водоемов и окружающей среды в целом, мы можем сделать мир более здоровым и лучшим для растений, животных и людей.

Удивительные качества воды

Со школьных лет людям известно, что человек, как и живые существа состоит из воды. Поэтому беречь воду для сохранения жизни на нашей планете важно. Удивительно, но вода, как и люди сохраняет свойство памяти. Учёные провели много исследований по этому вопросу. И доказали, что это можно легко проверить, наблюдая за кристаллами воды через микроскоп. Если воде говорить добрые, приветливые слова, то молекулы образуют чёткий, ровный рисунок. Брань, грубая речь не даст кристаллам воды построить правильные очертания в форме снежинок. Это свойство воды раскрывает ценность добрых слов и влияние на настроение человека, веру в себя и силы духа.

Озеро Байкал – источник пресной воды

Байкал, как и другие водоёмы нашей планеты, стало любимой территорией отдыха для туристов. И также, как и другие места отдыха и экскурсий подвергается загрязнению. Уменьшение запасов питьевой воды приведёт к экологической проблеме. Спровоцирует рост заболеваемости опасными инфекциями, всевозможным эпидемиям, снизится рождаемость, население сократиться.

Подведение итогов

Ценнейшее, что подарила наша планета Земля – это вода. Без воды не родится ни человек, ни животное. Без неё не прорастёт ни одно семечко, не созреет ни овощ, ни фрукт. Только вода утоляет жажду, охлаждает тело в жаркий день. И только вода тушит огонь, спасает урожаи в засушливый год, защищает лес в пожароопасной ситуации. Чтобы сохранить этот природный ресурс – нужно каждый день сократить использование самого главного источника человеческих сил и энергии. Без воды погибнет живое, и флора, и фауна. Только человек решает и выбирает, что передаст следующим потомкам. Планета подарила человечеству необходимое для жизни – воду и чистый воздух, и только от людей, бережного отношения к природным ресурсам, зависит жизнь людей дальше. И только сохранное, трепетное отношение к воде сохранит земной шар чистым и здоровым.

Проект на тему «Берегите воду!» для 3 класса

Цель проекта: В рамках изучения предмета «Окружающий мир» рассказать о необходимости беречь воду. Найти информацию о составе воды и её свойствах, поделиться ею с одноклассниками. Рассказать школьникам о мероприятиях по охране воды и природы. Подготовить доклад и презентацию в виде фоторассказа.

План проекта:

1. Вступление.
2. Вода.
3. Состав и свойства.
4. Загрязнение.
5. Берегите воду.
6. Водоёмы России.
7. Охрана.
8. Вывод.
9. Пример готового фоторассказа-презентации.

Доклад к проекту

Мировые запасы воды огромны. Но в основном это солёная вода мирового океана. Она непригодна для питания и использования в сельском хозяйстве.

Что такое вода?

Вода является удивительным веществом, благодаря которому на планете Земля смогла зародиться жизнь. Она встречается в твёрдом, жидком и газообразном состоянии.

Твёрдое состояние — это лёд. Его огромные запасы сосредоточены в Антарктиде и ледниках острова Гренландия.

Газообразное состояние — это пар. Он постоянно присутствует в атмосфере, благодаря ему идут дожди, возникают туманы, выпадает роса.

Жидкое состояние — это привычная нам всем вода. Она находится во всех водоёмах планеты, от маленького ручейка и болотца до мирового океана. Встречается она и под землёй.

Свойства и состав

Вода обладает многими уникальными свойствами. Она бесцветная и не имеет запаха, её плотность зависит от солёности. Если озеро или море оказывается очень солёным, то на его поверхности человек может лежать, не погружаясь.

Вода хорошо растворяет большинство попадающих в неё веществ. Поэтому её называют универсальным растворителем. Она легко принимает форму любого сосуда, растекается по поверхности. При нагревании она расширяется, при охлаждении — сжимается. Но при этом при замерзании плотность льда уменьшается. Это значит, что одинаковая масса льда займёт больший объём.

По химическому составу вода представляет собой простое соединение двух атомов водорода и одного кислорода.

Источники загрязнения

За последние годы потребление пресной воды выросло в десять раз. Во многих регионах планеты наблюдается её нехватка. Человечество стоит на грани экологического кризиса, в котором водные ресурсы окажутся сокровищем более ценным, чем нефть или драгоценные металлы.

Источники загрязнения бывают естественными и искусственными.

К естественным относятся различные природные источники. Например, вымываемые при паводках минералы и соли. Их объём крайне незначителен.

Основным виновником загрязнения современных водоёмов оказывается человек.

Искусственными источниками загрязнения являются:

1. Стоки промышленных и сельскохозяйственных предприятий.
2. Бытовые стоки городов.
3. Мусор, попадающий в реки при паводках.
4. Техногенные катастрофы, сопровождающиеся разливом нефтепродуктов.
5. Кислотные осадки.

Почему нужно беречь воду

Очистка загрязнённых вод дело непростое и дорогостоящее. Гораздо выгоднее постараться использовать их экономно и, по мере возможности, не загрязнять.

Если каждый человек прекратит бездумно тратить водные ресурсы, начнёт вовремя закрывать кран, не станет кидать в водоёмы мусор, то он внесёт свой вклад в дело охраны окружающей среды и водных объектов.

Водоёмы нашей страны

Наша страна обладает самыми большими на планете запасами пресной воды. Она сосредоточена в реках и озёрах, в ледниках. У нас протекают самые большие реки мира — Обь, Енисей, Лена, Волга.

Огромное её количество находится в самом глубоком озере на планете Байкал. Значительны и артезианские источники.

Россия богата пресной водой, но это не значит, что её не надо беречь. Она — наше достояние, запас на будущее.

Охрана водных богатств

Поэтому в нашей стране ответственно относятся к делу охраны водных объектов. Для этого создано Федеральное агентство водных ресурсов, которое регулирует все работы в этой области.

Его главной задачей оказывается следить за тем, чтобы неочищенные стоки не покидали промышленных предприятий. Каждый завод, комбинат, ферма обязаны устанавливать системы очистки стоков, или использовать замкнутый производственный цикл. Этот цикл исключает попадание загрязнённых стоков в природу.

За несоблюдение природоохранного законодательства предусмотрены уголовная и административная ответственность. Каждый случай попадания загрязнителей в бассейны рек и морей расследуется особо, вызывая широкий общественный резонанс.

Вывод:

Вода является нашим богатством, которое необходимо беречь и сохранять. Нам обманчиво кажется, что её запасы огромны и неисчерпаемы. Но это не так. И если сейчас мы не задумаемся над проблемой охраны водных объектов, то завтра с её дефицитом столкнутся наши дети.

Пример презентации – фоторассказа «Берегите воду!»

Чтобы посмотреть образец оформления презентации, кликните на иллюстрацию и листайте.

Другие проекты по городу и региону:

• Википедия об охране вод
• Тема учебника «Берегите воду!»

_______

Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение

Лицей №1

Исследовательская работа

 «Берегите воду!»

Городская научно- исследовательская
конференция

«Маленький шаг – большая наука»

                                                                              
Выполнила:

                                                        
                      учащаяся 3 класса Б

                                                                              
МБОУ Лицей №1

                                                                              
Сайкина Анастасия Сергеевна

                                                   
                           Руководитель:

                                                                               учитель
начальных классов

                                                                              
МБОУ Лицей №1

                                                                               Давыдова
Вера Михайловна

Бугуруслан,
2015

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ_______________________________________________________4

I ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1
Вода источник жизни на Земле  ________________________________7

1.2 
Интересные факты для детей и взрослых  _________________________8

1.3 
Причины загрязнения воды   __________________________________10

1.4
Охрана воды_______________________________________________12

II ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1
Наши исследования  _________________________________________15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ_______________________________________________20

ЛИТЕРАТУРА 
__________________________________________________21

ПРИЛОЖЕНИЕ_________________________________________________22

Аннотация.

Тема
исследовательской работы «Берегите воду!»

Цель исследования: уточнить
и расширить знания о воде и ее значении для живых существ. Раскрыть основные
факторы загрязнения воды и меры по охране ее чистоты.

Предмет исследования:
реки города Бугуруслана.

Размышляя
над темой нашего проекта «Берегите воду», мы задумались о судьбе малой
родины, о её природных ресурсах, бережном отношении и охране природы.

Наша
исследовательская работа основана на изучении вопросов бережного отношения
именно к водным ресурсам в нашем городе. Проблема защиты и бережного отношения
к воде сегодня очень важна и актуальна.

ВВЕДЕНИЕ

Вода составляет большую часть любых организмов, как
растительных, так и животных, в частности, у человека на её долю приходится
60-80% массы тела. Вода является средой обитания многих организмов, определяет
климат и изменение погоды, способствует очищению атмосферы от вредных веществ,
растворяет, выщелачивает горные породы и минералы и транспортирует их из одних
мест в другие и т.д. Для человека вода имеет важное производственное значение:
она и транспортный путь, и источник энергии, и сырье для получения продукции, и
охладитель двигателей, и очиститель и т.д. Трудно представить, что стало бы с
нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует. От
загрязненной воды страдает все живое, она вредна для жизни человека. Поэтому
воду – наше главное богатство, надо беречь! «Вода — это чудо природы, самое
драгоценное ископаемое»  А. П. Карпиненский.

Проблема
сохранения качества воды является на данный момент самой актуальной. Науке
известно более 2,5 тыс. загрязнителей природных вод. Это пагубно влияет на
здоровье населения и ведет к гибели рыб, водоплавающих птиц и других животных,
а также к гибели растительного мира водоёмов. При этом не только ядовитые
химические и нефтяные загрязнения, избыток органических и минеральных веществ,
поступающих со смывом удобрений с полей, опасны для водных экосистем. Очень
важным аспектом загрязнения водного бассейна Земли является тепловое
загрязнение, которое представляет собой сброс подогретой воды с промышленных
предприятий и тепловых электростанций в реки и озера.

Размышляя
над темой нашего проекта «Берегите воду», мы задумались о судьбе малой
родины, о её природных ресурсах, бережном отношении и охране природы.

Актуальность.Наша
исследовательская работа основана на изучении вопросов бережного отношения
именно к водным ресурсам в нашем городе. Проблема защиты и бережного отношения
к воде сегодня очень важна и актуальна.

Цель исследования.

Уточнить
и расширить знания о воде и ее значении для живых существ. Раскрыть основные
факторы загрязнения воды и меры по охране ее чистоты.

Задачи исследования.

–
Проанализировать научную информацию по теме;

–
описать причины загрязнения водоемов;

–
познакомиться с мерами охраны водоемов от загрязнения;

–
доказать необходимость бережного отношения к воде;

–
выявить отношение взрослых и детей к данной проблеме.

Объект исследования:
экология;

Предмет исследования:
реки города Бугуруслана;

База исследования:
учащиеся, их родители.

Гипотеза исследования.

Если
человек продолжит загрязнять воду и не экономить её, то на Земле значительно сократится количество
чистых источников.

Методы исследования:

–
анализ;

 –
наблюдение;

 –
опрос;

–
сбор информации из книг, журналов, газет, интернета;

 –
анкетирование;

 –
сравнение;

 ^__обобщение.

I ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1 Вода источник жизни на Земле

Обоснование
выбора: Мы живем в красивом  городе, который называют еще город Трудовой славы.
В нашем городе кроме большой реки Кинель протекает еще и маленькая речка –Турханка.
Каждый, кто решит прогуляться вдоль реки Турханка, конечно же увидит, что она
больше похожа не на речку, а на ручей, местами очень замусоренный, грязный и
зловонный. В реке можно увидеть стекла, гниющую древесину, бумажки, жестянки,
пластиковый мусор. В этом мы  убедилась сами, пройдя летом по берегу реки с
фотоаппаратом.(приложение1)

Когда
— то эта река было полноводной и в её водах водилось много рыбы.

Нынешний
вид реки Турханкаговорит о том, какие нерадивые жители живут в нашем городе, о
том, что многие из них равнодушны к тому, как выглядит их город и уголки
природы в нем. Мы считаем, что самый главный враг природы – это сам человек,
если он относится к ней жестоко и бездушно!

Вода
– источник жизни.

Вода
входит в состав любого живого организма. Достаточно помять лист растения в
руках и мы обнаружим влагу. В теле животных вода обычно составляет больше
половины массы. Много воды и в теле человека. Наше тело почти на 2/3 состоит из
воды. Живой организм постоянно расходует воду и нуждается в ее пополнении. Воду
пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.

С
развитием человечества от самых древних времен до наших дней вода приобретала
все большее значение. И вот она уже вращает турбины современных гидростанций,
несет на себе гигантские корабли…

1.2 Интересные факты для детей и взрослых

Вода — одно из самых уникальнейших веществ на Земле.
Несмотря на бурное развитие современной науки, до сих пор ученые не изучили до
конца природу этого, казалось бы простого вещества! Из-за внешней простоты люди
на Земле долгое время считали воду простым неделимым веществом. И только
благодаря английскому ученому Г. Кавендишу в 1766 году люди узнали, что вода —
не простой химический элемент, а соединение водорода и кислорода. Позже это же
доказал и А. Лавуазье (Франция) в 1783 году.

За простой
формулой Н₂О, оказывается скрывается загадочное вещество, которое до
сих пор многие ведущие умы науки не могут разгадать. Вода — химическое соединение, состоящее из
11,11% водорода и 88,89% (по массе) кислорода. Химически чистая вода представляет собой бесцветную жидкость
без запаха и вкуса.

Свойства воды не перестают удивлять ученых. 
Вода — довольно простое вещество с
химической точки зрения, однако при этом она обладает рядом необычных свойств,
которые не перестают удивлять ученых. Ниже предложены интересные факты.

Факт.   Человек может прожить
без воды не более 2-3 дней.

Факт.Если организм человека
потеряет более 10% воды, то это может привести к смерти.

Факт.  В среднем, по
статистике, организм животных и растений содержит более 50% воды.

Факт.   Наш организм на 65-70%
состоит из воды.

Факт.   Мировой океан
покрывает примерно 71% поверхности планеты, при средней глубине — 4 км, и
содержит 97,6% известных мировых запасов свободной воды.

Факт.Если бы растаяли все ледники,
то уровень воды на нашей планете поднялся бы на 64 м (примерно с 20-этажный
дом) и, около 1/8 поверхности суши,  затопило бы водой.

Факт.Вода — единственное в
природе вещество, свободно встречающееся на Земле, плотность которого в твёрдом
состоянии меньше, чем в жидком. Именно поэтому в воде не тонет лёд, а водоёмы,
как правило, не промерзают до самого дна (хотя при экстремальных температурах
это возможно).

Факт.   Морская вода
замерзает при температуре  -1,91°C.

Факт.   Воды иногда  замерзает
и при плюсовой температуре.

Факт.   В природе можно
выделить примерно 1330 видов воды. Их различают по происхождению (почвенная,
дождевая, из свежего или долго лежащего снега и т.п.), по характеру
растворенных в ней веществ и их количеству.

Факт.Мы знаем о 3 различных
состояниях воды (жидкое, газообразное и твердое). Вопреки этому мнению, ученые
выделяют в жидкой форме воды 5 состояний и 14 состояний в твердом виде.

Факт.   Около 80% поверхности
Земли покрыто водой и всего лишь 1% этой воды подходит для питья.

Факт.   Основную часть пресной
воды содержат ледники.

Факт.   Синий цвет чистой
океанской воды можно объяснить избирательным поглощением и рассеянием света в
воде.

 Факт. Загрязненные подземные
воды очищаются в течение нескольких тысячелетий.

Вывод:

Для человека
очень важно знать свойства воды, так как в своей жизнедеятельности он очень
тесно соприкасается со всем живым на нашей планете, чья жизнь невозможна без
воды.

1.3 Причины загрязнения воды

Существование человека без чистой питьевой воды невозможно.
К сожалению, на сегодняшний день сложилась такая ситуация, что на Земле
значительно сокращается количество чистых источников. Сейчас дефицит чистой
питьевой воды восполняется при помощи различного водоочистного оборудования, но
прогноз ученых довольно пессимистичен – через несколько десятилетий
загрязненные воды на Земле будут преобладать.

Вода
в опасности!В последние столетия помимо естественного загрязнения природных источников
частицами почвы, горными породами, минеральными солями и т.д., возникла проблема
коммунального, промышленного, сельскохозяйственного загрязнения воды.

Чистой
воды на Земле становится все меньше. Недостаток ее уже сейчас ощущается во
многих странах. Однако, это не потому, что запасы воды

истощаются.
Над водой нависла угроза загрязнения. Заводы и фабрики, электростанции
потребляют воду и одновременно загрязняют ее различными отходами. Со сточными
водами предприятий в реки и озера попадают разные ядовитые вещества. Все живое 
погибает в такой воде.

Водоемы
загрязняются сточными водами промышленных и коммунальных предприятий, при
заготовке, обработке и сплаве лесоматериалов, водами шахт, рудников,
нефтепромыслов, выбросами водного, железнодорожного и автомобильного
транспорта.

Широкое
применение синтетических моющих средств в быту ипромышленности приводит к
увеличению их концентрации в сточных водах. При концентрации 1 мг/л погибают
мелкие планктонные организмы, такие как водоросли, дафнии, коловратки. При концентрации
5 мг/л гибнет рыба.Синтетические моющие средства практически не удаляются
очистными сооружениями, поэтому они довольно часто попадают в водоемы, а оттуда
– в водопроводную воду.

Очень
часто люди бросают в водоёмы мусор, не понимая, что совершают страшное зло. Под
водой оказываются разбитые бутылки, консервные банки с острыми краями и
многое-многое другое.

Учёные
подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных
веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Однажды
ученые исследовали участок речного дна длиной 5 км и обнаружили:

 14 крупных железобетонных плит,

 16 больших труб,

 34 куска рельсов,

 9 мотков колючей проволоки,

 27 изогнутых железных листов,

 43 огнетушителя,

 18 пил,

 31 топор,

 112 санок,

 36 сковородок,

 108 котелков, чайников и кастрюль,

 27 утюгов,

 2486 разбитых бутылок,

 814 разбитых стеклянных банок,

 2214 консервных банок и
много другого мусора.

Вывод:Необходимо
каждому из нас – людей – изменить своё отношение к воде, иначе через несколько
десятков лет мы можем остаться без чистой пресной воды. Надо бережно относиться
к имеющимся водоёмам, охранять их, содержать в чистоте берега, сажать деревья
для укрепления берегов, строить очистные станции. Ведь даже мы – школьники –
можем участвовать в этом важном деле: принимать участие в субботниках по
уборке, благоустройству берегов, пляжей, мест отдыха, бережно и экономно
расходовать воду.

1.4 Охрана воды

Для
очистки жидких стоков применяют специальные системы очистных сооружений. Для
очистки бытовых стоков, а также для каждого предприятия проектируются свои
очистные сооружения.

Охрана
вод представляет собой систему мероприятий, направленных на предотвращение и
устранение последствий загрязнения и истощения вод, их рациональное
использование. Благодаря специальным мерам охраны обеспечивается экологическое
благополучие водных ресурсов. Водное законодательство регулирует не только
водопотребление, но и условия, которые должны соблюдаться на территориях,
прилегающих к водоемам. Нормы качества питьевой воды содержаться в специальном
документе – Государственном стандарте “Вода питьевая”.

Почему
воду надо беречь? 

Воды
на Земле одновременно и много, и мало. Ее много в океанах и морях, но морская
соленая вода непригодна для питья, а также для многих технических производств
сельского хозяйства.

Пресной
воды существенно меньше и треть населения Земли испытывает в ней острый недостаток.
Ограниченные запасы пресной воды еще больше сокращаются из-за их загрязнения.

 В
Бугуруслане нет качественной воды. Основной причиной загрязнения водных
объектов Бугуруслана являются сточные воды. Как сообщил корреспондент
«Априори», сливы городских очистных сооружений не соответствуют современным
требованиям. Ежесуточно через них проходит 15 тысяч кубических метров воды.
Сбросы Северных электрических сетей составляют около 500 кубических метров. Немалый
урон водным объектам наносят ливневые воды. По данным Бугурусланского центра
госсанэпиднадзора, водоемы первой категории (вода для питья) не отвечают
гигиеническим нормам по санитарно-химическим (93% проб) и микробиологическим
(87,5%) показателям. Хуже ситуация с водоемами второй категории (вода для
технических нужд) не соответствуют нормам — 93% и 91,5% проб соответственно.
Специалисты отмечают увеличение загрязнения водных объектов. Пять лет назад эти
показатели составляли 88% и 77% по водоемам первой категории и 85% и 81% — по
водоемам второй категории.

В
Бугуруслане строятся очистные сооружения.

18
января на имя губернатора Юрия Берга поступило письмо от редакции газеты
«Вестник Отрадного» (г.Бугуруслан) с просьбой принять меры по сохранению реки Большой
Кинель и других рек в Бугуруслане. Ответ не заставил себя долго ждать. В
редакцию газеты позвонил лично губернатор: «В вашем письме – чистейшая правда.
Поезжайте в Бугуруслан и сами посмотрите, как идет строительство очистных
сооружений».

Корреспонденты
газеты отправились в Бугуруслан. Проблема там обстоит в отсутствии очистных
сооружений. Почти все промышленные и коммунальные стоки сбрасываются в реку без
какой-либо очистки. Корреспонденты газеты встретились с заместителем главы
г.Бугуруслана по оперативным вопросам Игорем Кабановым.

—
Строительство объекта идет под личным контролем нашего губернатора. В 2012 году
Юрий Александрович трижды побывал здесь. Такого пристального внимания со
стороны региональной власти никогда раньше не было, как и не было такого
мощного финансового вливания, – говорит Игорь Кабанов. Сметная стоимость
проекта 407 млн. рублей. Деньги выделяет областное Правительство, 10% —
городская казна. Освоить осталось 280 млн. На 2013 год из бюджета области
утверждено финансирование в сумме 20 млн. рублей. Но уже была обговорена
возможность увеличения до 61 млн.руб..

На
стройке корреспондентов сопровождал генеральный директор строительной фирмы ООО
«Модуль» Александр Федоров. Корреспонденты убедились в спешном возведении
очистных сооружений. Им показали каждый объект. На сегодня самые сложные в
технологическом плане работы завершены. Местные власти с помощью губернатора
области стараются сделать все возможное, чтобы очистные сооружения заработали
как можно раньше.

“Стройкой
века” называют в Бугуруслане очистные сооружения. Она ведётся с переменным
успехом более 20 лет. «Второе дыхание» она получила в последнее
время. Поступают средства. Работы ведёт ООО «Модуль». Названа дата
ввода очистных — 2015-й год.

II ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1 Наши исследования

Мы
решили исследовать воду в рекеТурханка.

Набрали
воды из речки и решили проверить её на цвет и запах, а также определить
возможность очистки в домашних условиях.

Мы
пришли к выводу: интенсивность запаха отчётливый, неприятный, обращает на себя
внимание и заставляет воздержаться от питья, характер запаха плесневый,
торфяной, гнилостный, травянистый.

В
наше время вода не столь чиста, что бы ее можно было без всякой предварительной
обработки использовать для приготовления пищи или питья. Чаще всего качество
воды оценивается просто, мы знаем, что чистая вода должна, как минимум быть
прозрачной, бесцветной и без посторонних запахов. Но наличие опасных примесей,
микробов может никак не отразиться на внешнем виде воды, поэтому сырую воду,
так же как и воду из-под крана пить опасно. Чтобы быть уверенным, что вода
чистая, нужно фильтровать воду. Способы фильтрации воды в домашних условиях
разные, но все они сводятся к одному, они очищают воду от опасных примесей.
Каждый из них имеет свои плюсы и минусы.

Наши опыты.

Отстаивание —  самый простой и
эффективный метод, идеально подходит для очистки воды, в которой нужно убрать
только остаточный хлор.

Вымораживание
— удаляет из воды все посторонние примеси, очень эффективный способ очистки
любой воды.

Кипячение — подходит для
воды взятой из открытых источников, а так же воды с повышенным содержание солей
жесткости.

Обеззараживание
— способ удаления из воды микробов и бактерий.

Мы
попробовали пропустить воду через сделанный своими руками фильтр.

Вода
осталась мутной с неприятным запахом.

Каплю
воды мы рассмотрели под микроскопом.

Результаты
нас не обрадовали!

Вывод: вода из реки Турханка
пригодна только для технического использования, так как вода в реке имеет
неприятный запах, она мутная, под микроскопом видны неизвестные нам
микроорганизмы. Мы пришли также к выводу, что в домашних условиях очистить воду
из нашей речки невозможно.

Для
очистки воды необходимо применять специальные системы очистных сооружений.
Благодаря специальным мерам охраны обеспечивается экологическое благополучие
водных ресурсов.

Следовательно,
необходимо бережно относиться к пресной воде, используемой людьми.

Изучив
соответствующую литературу по данной проблеме, проведя практическое занятие
“Как очистить загрязненную воду”, а также, узнав о водоочистных сооружениях в
нашем городе (очистные сооружения водопровода и канализации ООО «ТВС») мы
провели игру-интервью среди родственников. Проанализировав ответы наших родных,
мы составили бланки-анкеты с аналогичными вопросами, чтобы узнать отношение
учащихся нашего класса и их родителей к данной проблеме.

Опрос.

В
опросе участвовало 28 человек: 16 детей и 12 взрослых.

Вопросы:

—
Опасно ли загрязнение воды для человека?

—
Знаете ли вы о водоочистных сооружениях в нашем городе?    

—
Есть ли у вас в семье собственная система очистки воды?         

—
Должен ли каждый человек беречь воду?

Ответы	да	нет	не знаю	да	нет	не знаю	да	нет	не знаю	да	нет	не знаю
Взрослые	12	0	0	8	0	4	12	0	0	12	0	0
Дети	4	3	9	4	2	10	10	6	0	14	0	2

Из
результатов таблицы мы сделали вывод, что взрослые и большинство
учащихся осознают опасность загрязнения воды для жизни человека и необходимость
бережного отношения к главному богатству Земли. В большинстве семей имеются
собственные системы очистки воды. Но не все участники опроса знают о водоочистных
сооружениях нашего города.В связи с тем, что пресной воды становится всё меньше
и меньше, мы решили выяснить, где мы теряем воду, определить, как устранить
потери воды.

С
этой целью мы провели наблюдение в одном из школьных кабинетов за краном,
который неплотно закрыт. В результате мы выяснили количество воды, вытекаемой
из неплотно закрытого крана.

Время                      Количество воды

1 минута                  18 капель

1 час                        720 капель = 70мл

1 сутки                     1680мл

1 месяц                     50л 400 мл

Вывод: оказалось, что из
неплотно закрытого крана вытекает воды в месяц 50л 400мл, и это только в одном
кабинете! А в школе их много, да ещё и в столовой несколько кранов. Получается
очень огромная цифра. А сколько на это затрачивается средств!

Мы
побеседовали с Генеральным директором ООО «ТВС» Виталием Викторовичем
Сазоновым. Он рассказал нам о поступлении воды изскважин. По трубопроводам
поступает вода на Водо-насосные станции, там проходит процесс обеззараживания
воды, а затем поступает к потребителям, в жилые дома, колонки.

Обращаясь
кинтернет — ресурсам, мы выяснили интересные факты и на основе их возможные
пути экономии воды:

Если
использовать стакан при чистке зубов, то экономится 5 – 10 л воды.

Из
полностью открытого крана уходит до 15 л воды в минуту.

Через
незакрытый кран выливается около 1000 литров воды за час.

Даже
самая малая утечка уносит до 80 литров воды в сутки.

На
мытьё грязной посуды под сильной струёй уходит около 100 л воды.

При
мытье автомашины из шланга расходуется до 200 л воды.

Принимая
душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды.

Наполняя
ванну лишь до половины, вы расходуете 150 литров воды

Для
принятия ванны надо в три раза больше воды, чем для душа.

Воды
на Земле одновременно и много, и мало. Ее много в океанах и морях, но морская
соленая вода непригодна для питья, а также для многих технических производств
сельского хозяйства. Пресной воды существенно меньше и треть населения Земли
испытывает в ней острый недостаток. Ограниченные запасы пресной воды еще больше
сокращаются из-за их загрязнения.

Родник
иссяк, ручей ослаб,

А
мы из крана – кап, кап, кап…

Мелеют
реки и моря

Не
тратьте воду зря, зря, зря…

А
то пройдет немного лет,

И
нет водицы – нет, нет, нет…

Помимо
анкетирования мы разработали классный час на тему: “Почему воду надо беречь?”,
который провели во 2  классе, где поделились с учениками результатами своих
исследований, рассказали о том, какие меры по охране и очистке воды применяются
в нашем городе, чем мы – дети можем помочь в решении данной проблемы.(приложение
2)

Выводы:В ходе исследования мы
расширили свои знания о воде, познакомились с причинами загрязнения водоемов и
мерами их охраны, научились бережно относиться к воде и экономить ее, сочинили
и прочитали несколько рассказов и сказок о воде. (приложение 3)

 Составили
памятку для взрослых и детей «Экономь воду!» (приложение 4)

Вода
– это жизнь. Древнейшие цивилизации зародились у воды, в долинах великих рек:
“уходила” вода – пустели города и деревни.

Не
станем без надобности держать открытым водопроводный кран, не будем загрязнять
водоемы мусором, будем беречь и экономить каждую каплю воды!     

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как
интересно и точно определил значимость воды для человека Антуан де
Сент-Экзюпери. Он  писал: «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя
не опишешь, тобой наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто
необходима для жизни, ты и есть жизнь. С тобой во всем существе разливается
блаженство, которое не объяснить только нашими пятью чувствами. Ты возвращаешь
нам силы и свойства, на которых мы уже поставили было крест. Твоим милосердием
снова отворяются иссякшие родники сердца».

В
ходе исследования мы расширили свои знания о воде, познакомились с причинами
загрязнения водоемов и мерами их охраны, научились бережно относиться к воде и
экономить ее. Выявили отношение взрослых и детей к данной проблеме и составили
памятку для детей и взрослых «Экономь воду!». Наша гипотеза подтвердилась.Если
человек продолжит загрязнять воду и не экономить её, то на Земле значительно сократится количество
чистых источников.

 Собранная
информация доказывает, что водоёмы загрязняются не только химическими отходами,
синтетическими средствами, кислотными дождями, но и мусором, который
выбрасывают люди в реки.

Вода
– это жизнь. Древнейшие цивилизации зародились у воды, в долинах великих рек:
“уходила” вода – пустели города и деревни.

Не
станем без надобности держать открытым водопроводный кран, не будем загрязнять
водоемы мусором, будем беречь и экономить каждую каплю воды! В нашей стране
принят ряд законов, направленных на защиту вод. За их исполнением следят органы
государственной власти. Это позволило на многих реках уменьшить опасность
загрязнения, улучшить санитарное состояние городов и посёлков. Но проблема
охраны вод по-прежнему остра.

ЛИТЕРАТУРА

1.
Энциклопедия «Мир вокруг нас». М., 2011.

2.
Авдеева Н.Н., Степанова Г.Б./ Жизнь вокруг нас.– Ярославль: Академия развития,
2009

3.
Алексеева Е.Н., Экология – здоровье // Школьное воспитание. – 2010. –

№
7. – с. 15-20.

4.
Аксенова З. Ф. «Войди в природу другом».  Издательство: Сфера , 2012.

5.
Бобылева Л.К. Экологические знания – школьникам. – 2009 № 7. с. 16-19.

6.Бухин
А. П. «В дружбе с людьми и природой». – М.: Просвещение, 1991г. – 61 стр.

7.Экологическое
воспитание/ В.С.Варивода.-4-е изд.- Мозырь: Белый ветер, 2013.- 122

8.
Воробьев Г.А., Исследуем малые реки. — Вологда: ВГПУ, 2007.

9.
Владимиров А.М. и др. Охрана окружающей среды. — Л.: Гидрометеоиздат, 2000

10.
Соколова Е.И., Ларина Т.И., Загадки мудрой совы. — Ярославль, 2000.

11
. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию.С-Пб.: «Детство-пресс».
2011.

12
.С.Н. Николаева. Воспитание экологической культуры .М.: Просвещение, 2002. —
144 с.

13
. Н.А.Рыжова Наш дом – природа./ Волшебная вода. Москва, 2011.

14.
Колесникова Г. И.«Экологические экскурсии с младшими школьниками». // Начальная
школа, 2001г, №5. – 50 – 51 стр.

15.Черняев
А., Белова Л., Прохорова Н., Пупова Е. Кратко о водах России. Изд.
«Виктор», Екатеринбург, 1997.

ИНТЕРНЕТ
– РЕСУРСЫ

1.
http://ru.wikipedia.org/wiki/

2.
http://ofiltrah.ru/analiz_vody_v_domashnih_usloviyah

Приложение

Приложение
1

Фотографии
реки, рисунки детей

Рисунки 
одноклассников

Приложение
2

Классный час “Почему воду надо беречь?”

Цели: совершенствовать  представления
детей о роли воды для человека, раскрыть основные факторы ее загрязнения;
расширить общий кругозор детей; формировать внимательное и бережное отношение к
окружающей природе.

Ход классного часа

Организационный
момент.

Сообщение
темы и целей классного часа.

Учитель. Подводя итоги
проектно-исследовательской работы по теме “Берегите воду! ”, сегодня мы
проводим классный час по теме “Почему воду надо беречь?”

Введение
в тему.

Ученик. Если взглянуть на
глобус, больше всего на нем голубой краски. Голубым цветом изображают воду.
Вода – одно из самых важных для человека веществ. Без нее не обойтись никому и
никогда, и заменить ее нечем.

Ученик. Организм человека, в том
числе кровь, мозг, больше чем наполовину состоит из воды. А в некоторых растениях
ее содержится еще больше. Достаточно сорвать и помять в руках лист растения,
чтобы убедиться в этом.

Ученик.Вода – важное для
организма вещество: на 1кг тела коровы – 600 г воды, утки – 700 г воды, у
медузы на 100 г тела – 99 г воды. Таким образом,

мы
видим, что вода входит в состав любого
организма.                                 

Учитель.Планеты,
вращающиеся вокруг Солнца, имеют свои цвета. Венера ярко – белая. Это цвет
окутывающих облаков. Марс красноватый. Это цвет

марсианских
песков. Нептун синеватый, это цвет его газов. А наша Земля на снимках из
космоса выглядит голубой. Это цвет ее океанов и морей. А какие-нибудь еще
водоемы вы знаете?

Мы
сейчас это проверим, отгадав загадки и разгадав  кроссворд “Водоем
(искусственный и естественный)”

Вопросы

По горизонтали:

6.
Посреди поля лежит зеркало – стекло голубое, рама зеленая.

7.
 Кто бежит по горным склонам,

 Тараторит
сам с собой

 И
в густой траве зеленой

 Прячет
хвостик голубой?

8.
Глядятся в него молодые рябинки,

 Цветные
свои примеряя косынки.

 Глядятся
в него молодые березки,

 Свои
перед ним поправляя прически.

 И
месяц, и звезды – в нем все отражается.

 Как
это зеркало называется?

9.
Искусственное русло, наполненное водой.

10.
Часть водного пространства, вдающаяся в сушу.

По вертикали:

1.
 Не вода и не суша –

 На
лодке не уплывешь

 И
ногами не
пройдешь.                                                                                        

3.
Водное пространство, омывающее материк или находящееся между материками.

4.
Кругом вода, а с питьем беда.

5.
Чуть дрожит на ветерке

 Лента
на просторе:

 Узкий
кончик – в родничке,

 А
широкий – в море.

6.
Узкое водное пространство, разделяющее участки суши и соединяющее смежные
водные бассейны или их части.

Ответы:

По
горизонтали: 6. Пруд. 7. Ручей. 8. Озеро. 9. Канал. 10. Залив.

По
вертикали: 1. Болото. 3. Океан. 4. Море. 5. Река. 6. Пролив.

В
выделенных клетках – слово ВОДОЕМ.

Ученик.

Вы
слыхали о воде?

 Говорят
она везде!

 В
луже, в море, в океане

 И
водопроводном кране.

 Как
сосулька замерзает,

 В
лес туманом проползает,

 Ледником
в горах зовется,

 Речкой
серебристой вьется.

 Мы
ее не замечаем.

 Мы
привыкли, что вода –

 Наша
спутница всегда.

Ученик.

Родник
иссяк, ручей ослаб,

А
мы из крана – кап, кап, кап…

Мелеют
реки и моря

Не
тратьте воду зря, зря, зря…

А
то пройдет немного лет,

И
нет водицы – нет, нет, нет…

Учитель. Все вы знаете сказку
Александра Сергеевича Пушкина о том, как в стародавние времена поймал старик
золотую рыбку. А как это происходит сегодня?

Разыгрывается сценка.

Ведущий.Пошел Денис на
речку ловить рыбу. Раз закинул он свою удочку в речку – поймал бутылку из-под
сока. Второй раз он закинул удочку – выловил рваный башмак. В третий раз
закинул удочку, и попалась маленькая рыбка. Стало жалко Денису рыбку, решил он
отпустить ее в реку – пусть подрастет! И вдруг рыбка голосом человеческим
заговорила.

Рыбка. Не отпускай меня назад в
речку! Лучше кинь в аквариум с чистой водой. Не могу больше жить в речке!

Учитель. Почему рыбка не
захотела оставаться в воде? Ведь вода – это ее дом!

Ученики. Наверное, вода в речке
была грязной.

Учитель. Как происходит
загрязнение воды? Какая опасность угрожает рыбке и другим обитателям водоемов?
Почему?

Ученик. Чистой воды на Земле
становится все меньше. Заводы и фабрики, электростанции потребляют много воды и
одновременно загрязняют ее отходами производства.

Рыбы,
растения, звери – все живое погибает в такой воде. Грязные воды отравляют
воздух, вызывают заболевания. Но есть ли предел загрязнению вод? Ведь это не
может продолжаться бесконечно.

Беречь
воду – это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира.

Результаты
исследовательской работы.

Учитель. У нас в городе
тоже не все благополучно с чистотой водоемов. В реку Турханка сбрасывают отходы
производства. Мусор вдоль берегов реки попадает в воду и засоряет ее. Мойка
машин около реки вносит свой вклад в загрязнение.

Знакомство
с результатами и выводом проведенного анкетирования.

Прослушивание
докладов учеников по теме исследования.

Просмотр
экологических знаков, показывающих, как нужно беречь воду.Подведение итогов.

Учитель. А теперь давайте
подведем итоги нашего классного часа и сформулируем правила бережного отношения
к воде.

Ученики.

Обращай
внимание, не течет ли зря вода из водопроводного крана дома, в школе. Если ты
заметишь такое, закрой кран.Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не
замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой
немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше.

Научись
чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй
кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стаканчик
и закрывай кран. Полоскать рот из стаканчика очень удобно. А сколько воды ты
сбережешь!

Ты
хочешь охладить лимонад и держишь бутылку под холодной струей. Не лучше ли
поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь.

Если
вода течет из-за неисправности крана или колонки, надо сразу же сообщить
взрослым.

Не
мусорить на берегах рек, не мыть в них машины.

Учитель. Если мы будем знать и
выполнять правила экономного расходования воды, мы поможем сберечь воду.

Приложение
3

Рассказ
— обращение «Помоги реке Турханке».

 Разрешите
представиться. Я «Река» из города с красивым звонким названием – Турханка.  Мне
много лет, точно я даже не смогу сказать, может 100, а может и больше. Раньше я
была очень красивой, чистой, прозрачной. Я появилась, чтобы радовать людей. А
сейчас жители забыли про меня. Вода моя стала грязной, берега зарастают  травой,
водорослями, деревьями, мусором. Люди перестали ходить купаться в мою воду.
Дети не играют на моём берегу. Помогите мне, люди! Я умираю от того, что
перекрыли ход реки  и хочу, чтобы все, наконец — то, оглянулись на меня и
поняли, что я – гордость и краса города, в которой жили деды и прадеды
нынешнего поколения. Я хочу, чтобы вы  задумались, в каком виде  передадите
меня своим детям и внукам! Спасите меня, и я буду дарить вам радость!

•Человек,
запомни навсегда!

•Символ
жизни на Земле — вода!                                         

•
Экономь её и береги — мы ведь на планете не одни!

СКАЗКА О ВОДЕ.

     
Жила-была Вода, и однажды надумала она сделать Природу красивой. Вода решила
отправиться по свету и понаблюдать за Природой. Она превратилась в маленький
Ручеек и потекла по Земле. Со временем Ручеек становился все шире и шире, все
больше и сильнее. Вскоре Ручеек превратился в Реку и потек не быстро, как
ручей, а медленно и важно, как течет настоящая река. Вдруг ярко засветило
Солнце, Река высохла и стала Паром.

Пар
поднялся высоко-высоко и спросил у Солнца: — Солнце, зачем ты меня высушило?

Солнце
и отвечает: — Не бойся, я помогу тебе сделать всем добро!

Пар
спрашивает: — Солнце, скажи, как мне сделать Природу красивой?

Солнце
улыбнулось и ответило: — Ты сам догадайся, а я только подскажу. Растениям и
деревьям нужен дождь!

Пар
воскликнул: — Точно! Спасибо тебе, Солнце! И обернулся Пар Дождиком. Полил он
все вокруг и любуется: все деревья, и кусты вновь зацвели, птицы запели свои
веселые песенки, даже в пустынях появились оазисы.

 Все
люди и животные радостно закричали: — Спасибо тебе, Дождик! А Дождик собрался
вновь в звонкий Ручеек и потек, весело побежал по земле. Ему было очень
радостно и приятно, что он сделал что-то хорошее для Матушки-Природы. Ручеек
был очень доволен. Дальше он побежал очищать Моря и Океаны от соли.

Ручеек
добрался до Моря и крикнул ему: — Здравствуй, Море!

Море
ответило: — Привет, звонкий Ручеек! Чего ты хочешь?

Ручеек
сказал: -Можно взять у тебя немного соли в пищу людям? 

Море
задумалось: — Ладно, Ручеек, вот тебе моя соль. Используй ее, как хочешь.

Ручеек
обрадовано ответил: — Да, хорошо! Спасибо тебе, Море! Они попрощались, и Ручеек
отдал соль в пищу людям, чтобы они были здоровыми, а потом принял свой
первоначальный облик.

Вода
обратилась к Природе и сказала: — Природа, я сделала тебя красивой, я сделала
людей здоровыми, я помогла Морю избавиться от лишней соли. Я выполнила свое
предназначение.

Природа
отвечает: — Спасибо тебе, Вода, я тебе очень благодарна!

На
том и разошлись. Вода, выполнив свое предназначение, вернулась к себе домой и
стала спокойно жить и делать добро всему миру.

ЖИЛА-БЫЛА РЕКА           Сказка
А.А. Рыжова

Жила-была
река. Сначала она была маленьким, веселым ручейком, который прятался среди
высоких, стройных елей и белоствольных берез. И все говорили: «Какая чистая,
какая вкусная вода в этом ручье!» Затем ручей превратился в настоящую речку.
Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой.

Река
очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь не росли ели
и березы, зато стояли огромные дома, в которых жили люди. Много людей. Они
обрадовались Реке и попросили ее остаться в городе. Река согласилась, и ее
заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах
загорали люди. Река поила весь город.

Шли
годы, люди привыкли к Реке, но уже ни о чем ее не просили, а делали все, что им
вздумается. Однажды на ее берегах построили огромный завод, из труб которого в
Реку потекли грязные потоки. Потемнела Река от печали, стала грязной и мутной.
Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!» Никто не гулял на ее
берегах. В Реку бросали разные ненужные вещи: банки, бревна, в ней мыли машины,
стирали белье. И никто из горожан не подумал, что Река — тоже живая. А она
очень переживала. «Почему люди так плохо относятся ко мне? Ведь я их поила,
крутила турбины электростанций, давала свет, защищала в жаркие дни от зноя», —
думала она.

Люди
все больше загрязняли Реку, а она все терпела, ждала, когда они, наконец,
опомнятся.

Однажды
по Реке проплыл большой танкер, из которого в воду вылилось много нефти.
Покрылась Река черной пленкой, стали ее жители — растения, животные —
задыхаться без воздуха. Совсем заболела Река. «Нет, — думает, — не могу больше
оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой».

Позвала
она на помощь своих жителей: «Я всегда была для вас родным домом, а теперь
пришла беда, ваш дом люди разрушили, а я заболела. Помогите мне выздороветь, и
мы уйдем отсюда в другие края, подальше от неблагодарных людей». Собрались
речные жители: и растения, и рыбы, и улитки, и звери, — очистили свой дом от
грязи, вылечили Речку. И побежала она в край своего детства. Туда, где росли
ели и березы, где человек — редкий гость.

А
жители города на следующий день с удивлением обнаружили, что остались одни, без
Реки. Не стало в домах света, остановились заводы, исчезла вода из кранов.
Нечем умыться, нечем напиться, не из чего суп сварить. Остановилась жизнь в
городе. Стали его жители настолько грязными, что перестали узнавать друг друга.
Впрочем, это было и неважно: все равно по вечерам не было света.

И
вот однажды наступил день, когда горожане съели все свои запасы еды. Тогда
самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Дорогие сограждане! Я знаю, почему от
нас ушла Речка. Когда я был совсем маленьким, я купался в ее чистой воде. Она
всегда была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней,
как к врагу. Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения.
Я предлагаю отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Мы должны
извиниться перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».

Отправились
самые сильные и выносливые горожане искать Реку. Долго искали, а когда нашли,
то не сразу узнали: ведь она стала чистой и прозрачной. Попросили люди Реку
поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою
заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без
людей, к которым за долгие годы жизни в городе привыкла.

Вернулась
Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили стоки
завода и даже выделили специальных ученых — следить за здоровьем и самочувствием
Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно. А недавно Реку сделали
почетным гражданином города, а День ее возвращения отмечают как самый главный
праздник.

Приложение
4

Памяткадля
детей и взрослых

«Экономь
воду!»