Как пишется осенние фантазии или осеннии фантазии

Осенний или осений?

Содержание

• 1 Правильно пишется
  • 1.1 Примеры предложений
• 2 Неправильно пишется
• 3 Синонимы к слову «осенний»
• 4 Заключение
• 5 Правильно/неправильно пишется

Иногда у пишущего затруднения вызывают совершенно простые, на первый взгляд, слова. Так, например, бывает с ошибкой написано слово «осенний». Трудности возникают, как правило, в правописании суффикса: одно «н» или два? Нужен после корня мягкий знак или нет? Чтобы ответить на все эти вопросы, надо разобраться поэтапно.

Правильно пишется

Итак, сразу определимся и запомним, что правильно пишется – ОСЕННИЙ. С двумя «н» и ни одного мягкого знака. Прилагательное осенний образовано следующим образом: корень «осен» (от существительного «осень»), суффикс «н» и окончание «ий».

Прилагательное ОСЕННИЙ в словосочетаниях выступает в составе согласования зависимым словом и полностью подчиняется главному, следующему за ним – существительному или местоимению – в роде, числе и падеже:

• осенний бал – муж.р., ед. ч., Им. п.;
• осенней розы – жен.р., ед. ч., Род. п.;
• осеннему настроению – ср. р., ед. ч., Дат. п.;
• осенние фантазии – жен.р., мн. ч. Вин. п.;
• в осенних листьях – муж. Р., мн. ч., Предл. п.

Также может возникнуть вопрос, как правильно пишется: «по осеннему» или «по-осеннему». В данном случае раздельное написание или через дефис обусловлено тем, какая в данном случае часть речи используется: наречие или прилагательное с предлогом.

Так, в случае, если «по/осеннему» отвечает на вопрос «как?» и не изменяется в зависимости от контекста — это наречие, и пишется оно через дефис:

• по-осеннему хмурый;
• нахмурился по-осеннему;
• по-осеннему зябко.

Если же «по/осеннему» отвечает на вопросы «какой? какая? какие? какое?» и свободно меняется в зависимости от следующего за ним существительного, — это прилагательное с предлогом «по» и пишется оно раздельно:

• По осеннему небу летели журавли;
• Мы шли по осенней аллее;
• По осенним дорожкам бежали ручьи.

Примеры предложений

• Осенняя промозглая погода совершенно не располагала к прогулкам.
• Я не знаю ничего прекраснее, красочнее и ярче, чем освещенный закатным солнцем осенний лес.
• Листья берез уже окрасились в ярко-желтый и выглядели по-осеннему ярко и празднично.
• Школьный осенний бал запланировали на конец октября.
• Серега замерз и оделся уже совсем по-осеннему: в куртку и шапку.
• Настроение было под стать ноябрьскому небу: осеннее, плаксивое и пасмурное.
• По-осеннему низкое небо обложили серые угрюмые тучи, обещающие снег.

Неправильно пишется

Также неправильно писать в слове ОСЕННИЙ мягкий знак после корня: «осеньний», хотя на слух это слово звучит именно так. Тем не менее, наличие мягкого знака легко проверить, определив, от какого корня произошло прилагательное ОСЕННИЙ. Это корень «осен». Добавив к нему суффикс «н», мы получаем слово «осен-ний». В русском языке не существует слов, где разделительный мягкий знак находится между корнем, оканчивающимся на «н» и суффиксом «н».

Наряду с этим словом в русском языке встречаются и другие, схожие в написании и звучании слова: «весенний», «двусторонний». Все они также пишутся без мягкого знака после корня.

Синонимы к слову «осенний»

Прямых синонимов к слову ОСЕННИЙ практически нет, в их значении можно употребить прилагательные, образованные от названий трех осенних месяцев:

• сентябрьский,
• октябрьский,
• ноябрьский.

В качестве косвенных синонимов употребляют близкие по смыслу прилагательные, которые можно отнести к осени:

• пасмурный,
• дождливый,
• сезонный,
• хмурый.

Но их можно использовать только в контексте, так как сами по себе эти слова не имеют значения сезонности.

Заключение

Грамотно написать ОСЕННИЙ нетрудно, достаточно запомнить, что мягкого знака между двумя «н» в русском языке не найти, а две «нн» происходят от сочетания корня «осен» и суффикса «н».

Правильно/неправильно пишется

Оценка статьи:

Загрузка…

Осенний или осений?

Иногда у пишущего затруднения вызывают совершенно простые, на первый взгляд, слова. Так, например, бывает с ошибкой написано слово «осенний». Трудности возникают, как правило, в правописании суффикса: одно «н» или два? Нужен после корня мягкий знак или нет? Чтобы ответить на все эти вопросы, надо разобраться поэтапно.

Правильно пишется

Итак, сразу определимся и запомним, что правильно пишется – ОСЕННИЙ. С двумя «н» и ни одного мягкого знака. Прилагательное осенний образовано следующим образом: корень «осен» (от существительного «осень»), суффикс «н» и окончание «ий».

Прилагательное ОСЕННИЙ в словосочетаниях выступает в составе согласования зависимым словом и полностью подчиняется главному, следующему за ним – существительному или местоимению – в роде, числе и падеже:

• осенний бал – муж.р., ед. ч., Им. п.;
• осенней розы – жен.р., ед. ч., Род. п.;
• осеннему настроению – ср. р., ед. ч., Дат. п.;
• осенние фантазии – жен.р., мн. ч. Вин. п.;
• в осенних листьях – муж. Р., мн. ч., Предл. п.

Также может возникнуть вопрос, как правильно пишется: «по осеннему» или «по-осеннему». В данном случае раздельное написание или через дефис обусловлено тем, какая в данном случае часть речи используется: наречие или прилагательное с предлогом.

Так, в случае, если «по/осеннему» отвечает на вопрос «как?» и не изменяется в зависимости от контекста — это наречие, и пишется оно через дефис:

• по-осеннему хмурый;
• нахмурился по-осеннему;
• по-осеннему зябко.

Если же «по/осеннему» отвечает на вопросы «какой? какая? какие? какое?» и свободно меняется в зависимости от следующего за ним существительного, — это прилагательное с предлогом «по» и пишется оно раздельно:

• По осеннему небу летели журавли;
• Мы шли по осенней аллее;
• По осенним дорожкам бежали ручьи.

Примеры предложений

• Осенняя промозглая погода совершенно не располагала к прогулкам.
• Я не знаю ничего прекраснее, красочнее и ярче, чем освещенный закатным солнцем осенний лес.
• Листья берез уже окрасились в ярко-желтый и выглядели по-осеннему ярко и празднично.
• Школьный осенний бал запланировали на конец октября.
• Серега замерз и оделся уже совсем по-осеннему: в куртку и шапку.
• Настроение было под стать ноябрьскому небу: осеннее, плаксивое и пасмурное.
• По-осеннему низкое небо обложили серые угрюмые тучи, обещающие снег.

Неправильно пишется

Также неправильно писать в слове ОСЕННИЙ мягкий знак после корня: «осеньний», хотя на слух это слово звучит именно так. Тем не менее, наличие мягкого знака легко проверить, определив, от какого корня произошло прилагательное ОСЕННИЙ. Это корень «осен». Добавив к нему суффикс «н», мы получаем слово «осен-ний». В русском языке не существует слов, где разделительный мягкий знак находится между корнем, оканчивающимся на «н» и суффиксом «н».

Наряду с этим словом в русском языке встречаются и другие, схожие в написании и звучании слова: «весенний», «двусторонний». Все они также пишутся без мягкого знака после корня.

Синонимы к слову «осенний»

Прямых синонимов к слову ОСЕННИЙ практически нет, в их значении можно употребить прилагательные, образованные от названий трех осенних месяцев:

В качестве косвенных синонимов употребляют близкие по смыслу прилагательные, которые можно отнести к осени:

Но их можно использовать только в контексте, так как сами по себе эти слова не имеют значения сезонности.

Заключение

Грамотно написать ОСЕННИЙ нетрудно, достаточно запомнить, что мягкого знака между двумя «н» в русском языке не найти, а две «нн» происходят от сочетания корня «осен» и суффикса «н».

Источник

Конспект занятия для подготовительной группы «Осенние фантазии»

Светлана Красникова
Конспект занятия для подготовительной группы «Осенние фантазии»

Цель: Знакомство детей с флористикой, как разновидностью декоративной аппликации

Создать эмоциональный настрой, интерес заниматься флористикой.

Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом или собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру, равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.

Закрепить ранее приобретенные навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке; аккуратно использовать клей и салфетку; бережно обращаться с сухим природным материалом.

Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).

Развивать творческие способности и воображение детей.

Образцы декоративных композиций из засушенных листьев; форма для аппликации (квадрат, круг, прямоугольник) из цветной бумаги; клей; салфетка; кисть для клея; засушенные листья на тарелочке. Несколько полотен ткани осенних оттенков (круглой, квадратной и прямоугольной формы); корзина с осенними листьями (из цветной бумаги); орехи; шишки; желуди.

Экскурсии по осеннему саду, сбор и засушивание листьев. Рассматривание различных декоративных композиций, нарисованных или выполненных в технике аппликации из бумаги, обращая внимание на ритмичность узора.

Ход занятия:

Воспитатель:Здравствуйте, гости дорогие!

Ребята, у нас сегодня столько гостей, а по ковру что-то разбросано и корзинка чья-то стоит?Непорядок! Что это и откуда появилось? Кто всё это сделал?

Ответы детей: В окно надуло ветром. Осень к нам заглянула и т. д.

Воспитатель: Я предлагаю всё с ковра собрать в корзинку. Но она не простая, а волшебная.

Игра: «Осенняя корзинка!»

Прежде чем в неё кладем,

На вопрос ответ даём.

Назовите осенние месяцы — Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Листья осенью (что делают) — Листья осенью желтеют, опадают и т. д.

Дождь осенью (что делает) — Дождь осенью моросит, идет и т. д.

Урожай осенью (что делают) — Урожай осенью убирают.

Птицы осенью (что делают) — Птицы осенью улетают.

Деревья осенью (что делают) — Деревья осенью роняют листья.

Звери осенью (что делают) — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Солнце осенью (что делает) – Солнце осенью светит, но слабо греет.

Погода осенью (что делает) — Погода осенью часто меняется. Молодцы, много знаете об осени, всё собрали. Прислушайтесь – это звуки осени. Она приглашает нас в гости.

Звучит музыка, которая меняется на протяжении всего занятия:Relaks- «Звуки природы»; П. И. Чайковский «Июнь»; Вивальди «Времена года».

Воспитатель: Ребята, отгадайте, кто я? (Надеваю осеннюю накидку и венок)

Несу я урожаи, в полях всё убираю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь ни ёлочек, ни сосен.

Дети: осень.

Воспитатель: Осень – художница в гости спешила,

Ярким ковром всё кругом устелила.

Ребята, посмотрите какие красивые, и разные коврики я вам принесла. (Дети подходят к мольберту и рассматривают образцы аппликаций)

Обратите внимание на расположение узора (в центре, углах, по краям).Ответы детей.

Ритмичность и чередование элементов, лежащих отдельными листиками, парами или в виде цветов. Ответы детей.

Воспитатель: Дети, техника, в которой выполнены эти коврики, называется – флористика. От слова floris–цветок. Флора — в римской мифологии богиня цветов и весеннего цветения. Флора — это растительный мир в целом. Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей). Их создают из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д., которые могут быть живыми, сухими или консервированными.

Воспитатель: Листья яркие возьмем, весело играть начнём!

Игра «Осенние листочки».(в сопровождении музыки)

Дети имитируют действия «листочков»в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся. Из листьев составляют узор на ткани, расстеленной на полу.

Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение:

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

Воспитатель: Молодцы, ребята замечательные коврики у вас получились. Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу душу. Попробуем сохранить яркую память о лете в аппликациях, составленных из сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор. (Переходим к столам, где подготовлено всё к работе)

Здесь осень постаралась нам листья принесла и цветные коврики. Какой они формы? Все ли одинаковые? — (ответы детей)

Воспитатель: Значит и узоры должны быть разные.

Выбирайте, на какой форме будете выполнять работу.

Садитесь за стол и придумайте свой узор.

Подберите необходимые вам листья и разложите их на форме.

Вспомните, почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки?

Дети:Потому, что они хрупкие, ломкие и т. д.

Воспитатель: Предлагаю выполнить аппликацию, поочередно снимая и приклеивая каждый листочек.

Анализ детских работ:

Полюбуйтесь подарками осени – разноцветными коврами, отметьте наиболее удачный выбор листьев, расположение и оригинальность узора, его цветовое решение, аккуратность наклеивания деталей аппликации.

«Осенние фантазии» Красавица Осень идет по России, Листву умывает дождями косыми, А после лесам дарит новые краски, Платья и шали роскошной раскраски. Красавица.

«Осенние фантазии». Творческие работы детей средней группы (фотоотчет) Здравствуйте,дорогие друзья!Рада видеть вас на своей страничке! Осень -прекрасная пора!Красота осенней природы так и тянет на улицу. Так.

Фотоотчет о конкурсе «Осенние фантазии» в детском саду детей и родителей второй младшей группы Фотоотчет конкурса «Осенние фантазии» в детском саду детей и родителей 2 младшей группы Вот и кончилось весёлое тёплое лето, на смену ему.

Фотоотчёт о выставке поделок «Осенние фантазии» в подготовительной группе Наступила золотая осень – самая яркая, красивая пора, которая богата своими дарами, замечательным материалом для творчества и фантазии.

Конспект музыкального занятия «Осенние подарки», для детей старшей группы Конспект музыкального занятия «Осенние подарки», для детей старшей группы Цель: Формирование музыкальных и творческих способностей детей.

Конспект НОД по пластилинографии для подготовительной группы детского сада «Осенние картинки» Пояснительная записка. Пластилин — это очень мягкий и податливый материал, позволяющий выполнять различные действия над собой, способный.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию методом раздувания краски «Осенние мотивы» в подготовительной группе Цели занятия: 1. Познокомить с новым способом изображения – раздуванием краски, показать его выразительные возможности. 2. Помочь детям.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Осенние деревья» с использованием разных нетрадиционных техник Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования: метод тычка сухой кистью, примакивание поролоновой губкой,рисование ватными.

Фотоотчет «Осенние фантазии» Наступила пора в году, когда земля надевает самые яркие и дорогие наряды. Все деревья и кусты красит Осень по-своему: кого в жёлтый наряд,.

Осенние фантазии (фотоотчёт) Осень считается самой красивой порой в году. Разноцветье осенних листьев представляет собой настоящий калейдоскоп. И мы всегда стараемся.

Источник

Выставка поделок «Осенние фантазии»

Юлия Николаевна Гром
Выставка поделок «Осенние фантазии»

Традиционно в нашем детском саду проводятся выставки детского творчества.

Такие мероприятия позволяют детям не только выражать свой творческий потенциал и демонстрировать свои таланты, но воспитывают доброе и человечное отношение ко всему окружающему миру.

Подготовка и проведение выставок способствует объединению усилий нашего детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, созданию условий для повышения педагогической культуры родителей, развитию детского и семейного творчества!

В процессе создания и изготовления поделок совместно с родителями дети испытывают положительные эмоции, радость общения в труде и совместной деятельности.

Не прошла стороной, и чудесная пора Осени, которая вдохновляет своей яркостью и пестротой красок на воплощение прекрасных творческих идей.

С 27 по 28 октября в нашем детском саду прошла выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии».

На выставке были представлены работы детей, созданные совместно с родителями и педагогами.

Для создания неповторимых шедевров использовались дары осени – овощи, фрукты, сухоцветы, шишки, мох, ягоды.

В каждой работе прослеживалась творческая индивидуальность и фантазия каждого ребенка. Все работы оригинальны, неповторимы и интересны.

Дети посетили выставку сами и с удовольствием провели экскурсию для своих родителей.

Предлагаю посетить выставку и Вам!

«Осенние фантазии». Фотоотчет о выставке поделок В нашем детском саду прошла выставка на тему «Осенние фантазии». Родители вместе с детьми постарались создать поделки из разного природного.

«Осенние фантазии». Фотоотчет о выставке поделок Наши руки – не для скуки! Всё умеют делать руки! Интересные дела Осень детям принесла! Осень одарила нас замечательными материалами и идеями.

Фотоотчет о выставке поделок из природного материала «Осенние фантазии» Фото отчет выставки поделок из природного материала конкурс «Осенние фантазии». В нашем детском саду прошла выставка поделок из природного.

Фотоотчёт поделок из природного материала «Осенние фантазии» Фотоотчёт поделок из природного материала «Осенние фантазии» Осень – самое золотое время года, не зря его воспевают поэты и художники в.

Фотоотчёт с выставки поделок из природного материала «Осенние фантазии» Нашему детскому саду всего 2 года. Но приходит красавица осень и приносит нам золотые листья, красные гроздья рябин, много грибов, орехов.

Осенние фантазии (фотоотчет конкурса поделок из природных материалов) Осень — это славная пора, богатая интересными природными материалами: шишками, разноцветными цветами и листьями, осенние поделки из природного.

Выставка «Осенние фантазии». Цель: — Развивать детское творчество, воспитывать любовь к природе. Задачи: — Способствовать формированию умений работать с природным материалом.

Выставка «Осенние фантазии» Уважаемые коллеги! Представляю вам фотоотчет о выставке осенних поделок в подготовительной группе детского сада. В нашем детском саду вот.

Выставка «Осенние фантазии». «Осенние фантазии».Каждое время года прекрасно по своему. Мы всегда стараемся обратить внимание своих воспитанников на красоту и особенности.

Выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии». Фотоотчет Михайлова Оксана Фотоотчет конкурса семейного творчества «Осенние фантазии»[/u][/b] Осень скверы украшает, разноцветною листвой. Осень.

Источник

Часть речи: прилагательное

Положительная степень:

Выставка осенних поделок «Осенняя фантазия». Фотоотчёт

Симанкова
Выставка осенних поделок «Осенняя фантазия». Фотоотчёт

Итак, выставка «Осенняя фантазия». Надеюсь, коллеги, Вам понравится совместное творчество наших ребят и родителей!

Осень

На днях у нас прошел осенний праздник, к нам в гости приходила красавица осень. Детки собирали грибочки, которые сделали наши родители!

А еще мы с детками делали коллективную работу осенней березки! Деткам очень понравилось, они с большим удовольствием клеили листочки!

Все эти поделки украшают нашу приемную.

Выставка поделок из природного материала «Осенняя фантазия» В октябре в нашей группе традиционно проводилась выставка поделок из природного материала на тему «Осенняя фантазия» После его объявления,.

Фотоотчёт о конкурсе поделок из природного материала «Осенняя фантазия» [b]Фотоотчёт о конкурсе поделок из природного материала «Осенняя фантазия».[/b] Давней традицией в нашем детском саду стало проведение конкурсов.

Источник

«Осенние фантазии» — поделки из природного материала

Ирина Иткина
«Осенние фантазии» — поделки из природного материала

Вот и наступила осень! Пора буйных красок природы,тихого листопада, шуршания листвы под ногами. Хочется сохранить эту красоту подольше, как напоминание о прекрасном времени года.

Поэтому каждый год осенью в нашем детском саду проводится конкурс поделок из природного материала. Участвуют в конкурсе родители всех групп.

Сколько творчества и фантазии в этих работах! Сколько терпения и труда вложено в каждую поделку.

Не зря конкурс получил название «Осенние фантазии«.

Все работы были выставлены в фойе детского сада. Каждый мог полюбоваться творение рук человека и природы.

Родители нашей первой младшей группы «Сказка» так-же принимали активное участие в конкурсе и получили грамоты по трём номинациям:

«Волшебная сказка»-3 место

«Цветочный вальс»-2 место

«Лесные чудеса»-1 место.

«Осенние фантазии» (фотоотчет) Осень всегда радует нас большим изобилием природного материала, из которого можно сделать разнообразные, интересные поделки. Надо проявить.

«Осенние фантазии». Фотоотчет Есть одно время года, которое дарит необыкновенную красоту, в это время природа словно вспыхивает всеми красками. Как хорошо в гостях.

Фотоотчёт «Осенние фантазии» Уже очень много написано на тему осеннего оформления групповых помещений и конечно творческих работ детей совместно с родителями и воспитателями.

Фотоотчёт «Осенние фантазии» Как прекрасна осень, это «золотое» время года! Каждый человек по-своему воспринимает окружающий мир: кто-то восхищается, любуется красотами.

Фотоотчет «Осенние фантазии» Осень добрая пришла. Нам подарки принесла. Разнообразие которых радует нас. Сколько всего можно придумать, нафантазировать и сделать.

Конкурс «Осенние фантазии» Жил-был маленький Ёжик. Однажды решил он пойти гулять один, без мамы. Гулял, гулял он, заблудился и забрел к нам в детский сад! Вот такой.

Название: «Осенние фантазии» Куратор: Наталья Ляпаева Автор работы: Князева Света, Русских Лиза, Клячкин Ваня и др. Возраст автора: 3 года Описание работы: Из заранее.

Стенгазета «Осенние фантазии» Осень- прекрасная пора. Самое время творить! И, конечно, делать стенгазету). Представляю вашему вниманию стенгазету «Осенние фантазии».

Источник

Выставка детско-родительского творчества «Осенние фантазии»

Матвеева Мария
Выставка детско-родительского творчества «Осенние фантазии»

Хочется поделиться с вами тем, как мы проводили осень в нашем детском саду. И хотелось бы начать рассказ со стихотворения М. Ходяковой «Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далёкий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льётся, Это время года осенью зовётся. » В конце октября в детском саду была проведена выставка на тему «Осенние фантазии«.

Так как в настоящее время не все родители уделяют время своим детям в полном объёме, цель выставки была объединить родителей и детей в совместном творчестве. И сейчас вы увидите, что получилось.

Вот поделки, которые сделала Настя вместе с мамой. Интересная картина из колосков и семечек. Корзинка с ягодами и овощами. А так же оригинальные часы, чтобы не опаздывать в детский сад.

Следующая работа Алёши. Вместе с мамой он сделал интересные счёты из орехов дуба.

Вот такая поделка получилась у Миши. Вместе с родителями он сделал из шишек и пластилина ёжиков, которые живут в соломенной шляпке.

А вот работа Полины. Красивая берёзка выполнена из пластилина.

Саша с мамой сделали лесную полянку и мышонка, который прячется в дубовых листьях.

Родители и дети подошли творчески к своим работам. И каждый из них заслуживает награды за проделанный труд. А мы осень надеемся на дальнейшее сотрудничество и творческое развитие.

Фотоотчет о выставке совместного детско-родительского творчества «Космические фантазии» Фото отчет о выставке совместного детско – родительского творчества «Космические фантазии» Накануне праздника Дня Космонавтики в нашем.

Фотоотчет о конкурсе детско-родительского творчества «Осенние фантазии» Как прекрасна осень, это «золотое» время года! Сколько ярких красок природы можно увидеть осенью. А сколько природного материала вдохновляет.

Выставка детско-родительских работ «Осенние фантазии» ВЫСТАВКА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ РАБОТ «ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ» Автор: Ланкина Светлана Петровна воспитатель ГБОУ «Школа №1356», дошкольный корпус.

Источник

Фотоотчет «Осенние фантазии»

Вот и осень! Немного грустно расставаться с летом. Но осень также прекрасная пора, полная красок! Золотая осень привлекает своей красотой и яркостью!

В нашем детском саду прошёл конкурс на тему «Осенние фантазии «. Конкурс проходил в течении недели от 13.09.2021 по 17.09.2021.

Родители вместе с детьми проявили интерес, творчество и активность. Такие мероприятия показывают, что среди родителей большое количество творческих и увлекающихся людей.

И из осенних даров природы они создали красивые, необычные и интересные поделки.В своих работах участники использовали разные природные материалы: листья, шишки, семечки, веточки, фрукты, овощи и ягоды.

Получились красивые, интересные, яркие и необыкновенные поделки.Чего только не было: кит из кабачка, гусенички из яблок, витаминные букеты, весёлые ёжики из картофеля и т. п. Все участники стали победителями разных номинаций.

Предлагаем Вам посмотреть на работы наших родителей и детей.

«Осенние фантазии» (фотоотчет) Осень всегда радует нас большим изобилием природного материала, из которого можно сделать разнообразные, интересные поделки. Надо проявить.

Фотоотчет о конкурсе «Осенние фантазии» Я рада приветствовать вас на страницах своего блога! Хочу представить вашему вниманию творческие работы наших воспитанников МДОУ ИРМО.

«Осенние фантазии». Фотоотчет Есть одно время года, которое дарит необыкновенную красоту, в это время природа словно вспыхивает всеми красками. Как хорошо в гостях.

Фотоотчет «Осенние фантазии» Вот и наступило, прекрасное время года – осень! В осеннюю пору можно набрать много семян, плодов для изготовления с детьми интересных оригинальных.

Источник

Осенние фантазии из природного материала.

Тема: Осенние фантазии из природного материала.

— сделать аппликацию из осенних листьев, опираясь на опыт детей, на их творческую фантазию;

— развивать наблюдательность, речь, память, мышление, актерское мастерство, умение работать в группе;

— воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе, самостоятельность, дружелюбие, взаимовыручку.

Я постараюсь, чтобы этот урок был для вас увлекательным и интересным, а вы мне тоже в этом поможете.

Девиз урока : Вместе возьмемся, всего добьемся. Совет: Больше дела, меньше слов.

2. Актуализация знаний.

Листья желтые летят,

И под ноги просто так

Что за желтый снегопад?

Прослушиваются стихи заранее подготовленных детей.

-Кто наблюдал за листопадом?

Это явление в живой природе, которое происходит осенью.

-Почему опадают листья? (ответы детей)

Хотя это явление природы, по-другому, можно назвать защитным, но оно поистине самое красивое осенью. Листопадом восхищались и воспевали поэты, музыканты, художники.

Стих. Ивана Бунина (отрывок)

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют,

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой. (стих. читается под музыку П.Чайковского)

Это отрывок стих. И.Бунина, музыка П.Чайковского.

-Что вы представили?

-Кто был в осеннем лесу во время листопада?

-Какие звуки слышатся в этом лесу?

-Может кому-то что-то кажется?

Мне в осенней тиши леса под шорох листьев всегда кажется, что произойдет чудо, повстречаются добрые звери, увижу я сказку.

3. Постановка темы и цели урока.

Эти листья из чудного леса прилетели к вам на парту.

Игра «Угадай, с какого дерева листья»

Я предлагаю стать вам маленькими волшебниками и превратить эти листья в чудесные поделки. Из листьев сделаем животных нашего леса. К заданию я предлагаю подойти с любовью и творчески и сделать из листьев не просто животных, а сказочных героев. А за основу я предлагаю взять русскую народную сказку «Лиса и заяц». (Можно просмотреть отрывок мультфильма по этой сказке). Давайте вспомним, какие животные участвовали в этой сказке. Кто самый отрицательный герой сказки? Кто помог зайцу выгнать лису из заюшкиной избушки?

Делать аппликацию будем лисы, зайца, медведя, петуха и собаку.

4. Работа по теме урока.

Я предлагаю поработать парами. Чтобы комфортно было работать вместе, я предлагаю выполнять следующие правила:

1.Все члены группы равны.

2.Группы не соревнуются.

3.В группе будьте дружны, чтобы вместе выполнить задание.

4.Будьуверен в себе.

5.В группе должны работать все, вносить свой вклад в общее дело.

6. Ответственность за результат несёт каждый.

Мастерить поделки из листьев учимся с 1 класса. Давайте вспомним правила работы с листьями.

1. Отберем подходящие листья для поделки.

2. Разложим все детали на заготовке.

3. Приклеим каждую деталь на место.

4. Готовую аппликацию уложим в папку и просушим под прессом.

5. Уберем рабочее место.

Перед вами детские поделки наших героев. Вы можете смастерить такую же или сделать свою.

5.Физминутка под музыку.

6. Продолжение работы по теме урока.

7. Выставка работ, коллективное оценивание.

8. Инсценирование сказки.

Я предлагаю из волшебников превратиться в актеров и сыграть эту сказку.

Выбор героев. Костюмы.

Автор. Лиса. Заяц. Медведь. Петух.

1. У леса на опушке

Жила Лиса в избушке.

Жил по соседству Зайка.

Из снега у лисички бал дом

Избенка лубяная у зайчика была.

Вдруг настала весна.

Потекла вода ручьем

А лиса в тот же миг

Выгнала его из дома.

2. Выгнал лису петух-молодец.

Нашей сказочке теперь пришел конец.

Стали Петя с зайкой вместе в доме жить

Пряники есть да жить- не тужить.

9. Итоги урока. Рефлексия.

Понравился ли вам урок? Что больше всего понравилось в уроке?

Д/з: наблюдайте за изменениями, происходящими в осенней природе.

Кто хочет, можете придумать свои поделки из листьев. Помогайте взрослым, ухаживайте за собой.

Спасибо за урок. Желаю вам быть любознательными, здоровыми, умными, добрыми, честными.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Источник

Осенний или осений?

Иногда у пишущего затруднения вызывают совершенно простые, на первый взгляд, слова. Так, например, бывает с ошибкой написано слово «осенний». Трудности возникают, как правило, в правописании суффикса: одно «н» или два? Нужен после корня мягкий знак или нет? Чтобы ответить на все эти вопросы, надо разобраться поэтапно.

Правильно пишется

Итак, сразу определимся и запомним, что правильно пишется – ОСЕННИЙ. С двумя «н» и ни одного мягкого знака. Прилагательное осенний образовано следующим образом: корень «осен» (от существительного «осень»), суффикс «н» и окончание «ий».

Прилагательное ОСЕННИЙ в словосочетаниях выступает в составе согласования зависимым словом и полностью подчиняется главному, следующему за ним – существительному или местоимению – в роде, числе и падеже:

• осенний бал – муж.р., ед. ч., Им. п.;
• осенней розы – жен.р., ед. ч., Род. п.;
• осеннему настроению – ср. р., ед. ч., Дат. п.;
• осенние фантазии – жен.р., мн. ч. Вин. п.;
• в осенних листьях – муж. Р., мн. ч., Предл. п.

Также может возникнуть вопрос, как правильно пишется: «по осеннему» или «по-осеннему». В данном случае раздельное написание или через дефис обусловлено тем, какая в данном случае часть речи используется: наречие или прилагательное с предлогом.

Так, в случае, если «по/осеннему» отвечает на вопрос «как?» и не изменяется в зависимости от контекста — это наречие, и пишется оно через дефис:

• по-осеннему хмурый;
• нахмурился по-осеннему;
• по-осеннему зябко.

Если же «по/осеннему» отвечает на вопросы «какой? какая? какие? какое?» и свободно меняется в зависимости от следующего за ним существительного, — это прилагательное с предлогом «по» и пишется оно раздельно:

• По осеннему небу летели журавли;
• Мы шли по осенней аллее;
• По осенним дорожкам бежали ручьи.

Примеры предложений

• Осенняя промозглая погода совершенно не располагала к прогулкам.
• Я не знаю ничего прекраснее, красочнее и ярче, чем освещенный закатным солнцем осенний лес.
• Листья берез уже окрасились в ярко-желтый и выглядели по-осеннему ярко и празднично.
• Школьный осенний бал запланировали на конец октября.
• Серега замерз и оделся уже совсем по-осеннему: в куртку и шапку.
• Настроение было под стать ноябрьскому небу: осеннее, плаксивое и пасмурное.
• По-осеннему низкое небо обложили серые угрюмые тучи, обещающие снег.

Неправильно пишется

Также неправильно писать в слове ОСЕННИЙ мягкий знак после корня: «осеньний», хотя на слух это слово звучит именно так. Тем не менее, наличие мягкого знака легко проверить, определив, от какого корня произошло прилагательное ОСЕННИЙ. Это корень «осен». Добавив к нему суффикс «н», мы получаем слово «осен-ний». В русском языке не существует слов, где разделительный мягкий знак находится между корнем, оканчивающимся на «н» и суффиксом «н».

Наряду с этим словом в русском языке встречаются и другие, схожие в написании и звучании слова: «весенний», «двусторонний». Все они также пишутся без мягкого знака после корня.

Синонимы к слову «осенний»

Прямых синонимов к слову ОСЕННИЙ практически нет, в их значении можно употребить прилагательные, образованные от названий трех осенних месяцев:

В качестве косвенных синонимов употребляют близкие по смыслу прилагательные, которые можно отнести к осени:

Но их можно использовать только в контексте, так как сами по себе эти слова не имеют значения сезонности.

Заключение

Грамотно написать ОСЕННИЙ нетрудно, достаточно запомнить, что мягкого знака между двумя «н» в русском языке не найти, а две «нн» происходят от сочетания корня «осен» и суффикса «н».

Источник статьи: http://correctno.ru/orfografiya/osenniy_ili_oseniy

Конспект по окружающему миру на тему: ” Осеняя фантазия”

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Конспект НОД по окружающему миру

На тему: « Осенняя фантазия».

Подготовила: и провела воспитатель:

Макина Динара Бахитчановна

Конспект НОД по окружающему миру

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты мой друг.

— Ребята, давайте поприветствуем наших гостей и подарим им свои улыбки.

Воспитатель : – Здравствуйте дети! Сегодня утром, когда я как всегда открыла окно, чтобы проветрить группу , к нам залетело письмо. Давайте его вместе прочитаем?

«Здравствуйте, дети! Я – Волшебница… А имя мое угадайте

Я приглашаю Вас отправиться в путешествие, в котором вас ждет неожиданная встреча со сказочным героем. Для того, чтобы начать путешествие вам необходимо отыскать мяч. Мяч будет в руки к вам скакать и вопросы задавать».

Воспитатель осматривает группу .

Воспитатель : – Дети, кто видит мяч? Ах, вот он. (Находит мяч под деревом) Да, наверное, это тот самый мяч, мяч волшебницы Осени . Он нам поможет разобраться в осенних приметах . Для этого встанем в круг. Расскажите, по каким признакам мы узнаем осень ? (Дети называют признаки осени . После того, как дети скажут, что осенью растут грибы , воспитатель обращает внимание детей ). Посмотрите на изображения грибов, кто мне подскажет, какие из них съедобны

Игра «Съедобное несъедобное»

Незнайка : – Здравствуйте, дети! Узнали меня? А кто не узнал, отгадайте мою загадку и сразу догадаетесь.

Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем … (Незнайка)

Я хочу, чтобы вы мне помогли понять, что же такое осень ?

Воспитатель : – Ну, что поможем Незнайке? Что это у тебя в руках? Да, я просила Незнайку нарисовать картинку про осень для нашей выставки и вот, что он нарисовал! Посмотрите на слайде поближе, кому не видно.

Незнайка : – А что? Очень даже красиво! Я всё так очаровательно нарисовал. Сам не налюбуюсь!

Воспитатель : – Да, конечно Незнайка, ты очень постарался , молодец! Но где, же здесь осень ?

Незнайка : – Да, вы же на нее смотрите!

Воспитатель : – Но я не вижу тут осени . Ох, Незнайка, видно ты совсем не знаешь, что такое осень и какие у нее приметы. Сейчас с ребятами мы тебе поможем их назвать! Посмотри, Незнайка, что у меня в руках? Этот мяч прокатился по осенним тропинкам и собрал все осенние приметы , поэтому он такой яркий, разноцветный, как сама осень . Давайте, все вместе с ним поиграем?

Воспитатель : – Мяч подскакивает вверх, кто подпрыгнет выше всех? (Дети прыгают) Тише, тише, мяч устал, прыгать мячик перестал…

А теперь внимательно вместе с Незнайкой рассмотрим его картину. На картине тоже осень . Только все ли он сделал правильно?

Дети : – Осенью птицы не вьют гнёзд и не высиживают птенцов. Поздней осенью не летают бабочки . Осенью не цветут ромашки . Осенью дети не раздеваются и не загорают.

Воспитатель : – Вы нашли все ошибки, которые допустил Незнайка. Он еще маленький и многого не знает. Осенью листья на рябине красные. Пожелтела трава. Выросли грибы. Вдалеке мы видим разноцветный лес. Небо покрыто тучами, идет дождь. На земле лужи. Птицы улетают на юг.

Дидактическая игра «Подбери слово»

Воспитатель задает вопросы и бросает мяч по очереди каждому ребенку.

Осень , она какая? (Примерные ответы детей : чудесная, печальная, хмурая, запасливая, богатая, золотая, красивая, печальная, дождливая, пасмурная, ранняя, поздняя, холодная, унылая.)

Небо осенью какое ? (хмурое, серое, унылое) .

Дни осенью становятся короче или длиннее?

Осенью погода чаще всего солнечная или пасмурная?

Осенью листья что делают ? (краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат) .

Как называют погоду, если идет дождь? (дождливая) .

Воспитатель добивается от детей полных ответов .

Воспитатель : – Дети, все вы знаете, что осенью часто дует холодный ветер.

Сегодня он залетел к нам в группу и разбросал красивые осенние листья .

Давайте на минуту представим, что мы с вами осенние листья (Воспитатель разбрасывает на ковре листья)

Осень входит в лес дремучий,

Воспитатель : – Как много на ковре листочков. Сейчас каждый возьмёт по одному листочку от какого-нибудь дерева. Посмотрите, какие красивые листья мы собрали. Они все такие разные. Интересно, а угадает Незнайка, от каких деревьев наши листочки, как выглядят эти деревья и чем они отличаются друг от друга и от других деревьев? Давайте проверим и поиграем с ними в игру.

Игра «С какого дерева листочек?»

Воспитатель : Сейчас на экране появится дерево. Вы должны его назвать поднять вверх лист от этого дерева.

(На слайде появляется изображение дуба, те дети у кого листочек дуба поднимают его вверх и называют с какого дерева листочек)

(На слайде появляется изображение дуба и трех листочков, дети называют, где находится дубовый листочек)

(На слайде появляется изображение березы, те дети у кого березовый листочек поднимают его вверх и называют с какого дерева листочек)

(На слайде появляется изображение березы и трех листочков, дети называют, где находится березовый листочек)

(На слайде появляется изображение клена, те дети у кого кленовый листочек поднимают его вверх и называют с какого дерева листочек)

(На слайде появляется изображение клена и трех листочков, дети называют, где находится кленовый листочек)

Воспитатель : – Молодцы, хорошо справились с заданием. Как быстро и точно определили деревья. А ты, Незнайка, запомнил, что такое осень ?

Незнайка : – Да ! Осень – это много разноцветных листьев!

Воспитатель : – Кто подскажет Незнайке названия осенних месяцев ? (Это сентябрь, октябрь и ноябрь) Сентябрь лето проводил, октябрь листья все позолотил, ноябрь зиму встретил.

Воспитатель : – Дети, а давайте возьмем Незнайку в воображаемое путешествие по осенним месяцам , чтобы он их запомнил.

Помогут нам путешествовать осенние листья (звучит музык

– Закружились листья, закружились…

В сентябре мы с ними очутились.

Сентябрь. Представьте, что мы в сентябре. Чем отличается этот месяц? Назовите его особые приметы. (В сентябре бывает солнечно и тепло; люди собирают урожай яблок, овощей, орехов, грибов, рябины; завершается уборка хлеба; расцветают осенние цветы ) Как можно назвать осень в сентябре ? (Ранняя)

Воспитатель : – Дети, хотите поиграть ещё в одну игру? Тогда посмотрите на картинки и скажите, что здесь лишнее и объясните почему? (На экране демонстрируются картинка с овощами и фруктами)

Проводится игра «Что здесь лишнее и почему?»

Воспитатель : – Правильно. Вы были очень внимательными.

А теперь отправляемся на встречу с октябрем.

Закружились листья, закружились…

В октябре мы с ними очутились.

Воспитатель : – Какая осень в октябре ? Какие приметы характерны для октября месяца? (В октябре листья на деревьях пожелтели, звери заканчивают подготовку к зиме, часто идет дождь, становится грязно и холодно, птицы собираются в стаи, вянет трава и цветы.)

Воспитатель : – А ещё осень в октябре называют золотой. И поэты часто посвящают этому времени года свои стихи. Кто желает рассказать своё любимое стихотворение об осени (чтение стихотворения детьми по желанию) .

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдалённые седой зимы угрозы. (А. С. Пушкин)

Воспитатель : – Дети, кто мне ответит, что значит унылая пора? (грустное время, очей очарованье (красота, от которой не отвести глаз, увяданье (время, когда вянут листья, цветы, трава) . Как вы понимаете строки «В багрец и золото одетые леса…» . (Листья деревьев раскрашены в самые яркие цвета. Багрец – это красная ткань. Эти строки отражают красоту осени , говорят о том, что лес сказочно красив). Поэтому середину осени еще называют «Золотой осенью » .

Интерактивная игра «Кто ложиться в спячку?»

Воспитатель : – Дети, кто мне скажет, кто из зверей меняет цвет меха?

Интерактивная игра «Кто от нас не улетает?

Воспитатель : – Октябрем осень не кончается , есть у нее еще один месяц. Какой? (ноябрь) .

Закружились листья, закружились…

В ноябре мы с ними очутились.

Воспитатель : – Попробуйте представить, как изменится природа в ноябре, какие признаки будут характерны для этого месяца? (В ноябре перелетные птицы улетели на юг, заяц и белка поменяли цвет шубки, медведь ложится спать в свою берлогу, холодно, заморозки, дождь, выпадение первого снега, деревья голые, дни становятся короче – ночи длиннее). Как можно назвать осень в ноябре ? (Поздняя.)

Работа со схемой «Угадай животное»

Воспитатель : – Незнайка, я думаю, теперь ты знаешь, что такое осень , поэтому можешь поиграть с нами в игру «Да и нет» . Я буду задавать вопросы, если ответ «да» , надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет» , положить руки на пояс.

Солнце светит очень жарко?

Воспитатель : – Теперь, ты Незнайка запомнил, что такое осень ?

Незнайка : – Запомнил. Но боюсь, опять забуду.

Воспитатель : – Дети, что же делать? (ответы детей ) . А что, если нам подарить Незнайке наши красочные осенние листочки ? Он на них посмотрит и все вспомнит. Тогда-то он точно не забудет, что такое осень (Дети дарят Незнайке листочки, раскрашенные ими на кануне) .

Незнайка : – Спасибо, ребята, вы очень постарались . Замечательные листочки у вас получились.

Давайте попрощаемся с Незнайкой! До свиданья, наш милый друг, если у тебя возникнут вопросы, приходи, мы с ребятами тебе обязательно поможем!

Незнайка : – До встречи, дети, спасибо вам за помощь!

Воспитатель : – Давайте скажем Незнайке до свидания! И спасибо за помощь в нашем осеннем путешествии .

Воспитатель и дети : – Приходи к нам в гости ещё. До свидания.

Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-po-okruzhayuschemu-miru-na-temu-osenyaya-fantaziya-3734673.html

«Осенние фантазии» фотоотчёт с выставки рисунков

Ирина Красильщикова
«Осенние фантазии» фотоотчёт с выставки рисунков

“Осенние фантазии” фотоотчёт с выставки рисунков

Осень – самое красивое время года. Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. Красива пора золотой осени!

В нашем саду уже стала традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему. Вот и этот год не стал для нас исключением.

Целью выставки стало вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада, развитие художественно-эстетического восприятия.

В своих работах ребята и родители использовали разные природные материалы – шишки, листья, цветы, веточки, мох, овощи, фрукты и т. д.

Фотоальбом события

Участие в выставке позволило воспитать у детей интерес к осенним явлениям природы, эмоционально отзываться на красоту осени, научила передавать их в рисунке цвета «осени», фантазировать, развивать воображение и творчество.

«Сбережём первоцветы!» Фотоотчёт выставки рисунков в группе «Солнышко» В рамках проекта по экологии “Берегите первоцветы!”мы организовали для детей и их родителей конкурс рисунков “Сбережём первоцветы!”.Мы пригласили.

Фотоотчёт творческих работ с выставки «Новогодние фантазии» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию поделки, которые наши родители вместе со своими детьми сделали для конкурса.

Фотоотчёт «Осенние фантазии» Как прекрасна осень, это «золотое» время года! Каждый человек по-своему воспринимает окружающий мир: кто-то восхищается, любуется красотами.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/-osenie-fantazi-fototchyot-s-vystavki-risunkov.html

Иногда у пишущего затруднения вызывают совершенно простые, на первый взгляд, слова. Так, например, бывает с ошибкой написано слово «осенний». Трудности возникают, как правило, в правописании суффикса: одно «н» или два? Нужен после корня мягкий знак или нет? Чтобы ответить на все эти вопросы, надо разобраться поэтапно.

Правильно пишется

Итак, сразу определимся и запомним, что правильно пишется – ОСЕННИЙ. С двумя «н» и ни одного мягкого знака. Прилагательное осенний образовано следующим образом: корень «осен» (от существительного «осень»), суффикс «н» и окончание «ий».

Прилагательное ОСЕННИЙ в словосочетаниях выступает в составе согласования зависимым словом и полностью подчиняется главному, следующему за ним – существительному или местоимению – в роде, числе и падеже:

• осенний бал – муж.р., ед. ч., Им. п.;
• осенней розы – жен.р., ед. ч., Род. п.;
• осеннему настроению – ср. р., ед. ч., Дат. п.;
• осенние фантазии – жен.р., мн. ч. Вин. п.;
• в осенних листьях – муж. Р., мн. ч., Предл. п.

Также может возникнуть вопрос, как правильно пишется: «по осеннему» или «по-осеннему». В данном случае раздельное написание или через дефис обусловлено тем, какая в данном случае часть речи используется: наречие или прилагательное с предлогом.

Так, в случае, если «по/осеннему» отвечает на вопрос «как?» и не изменяется в зависимости от контекста — это наречие, и пишется оно через дефис:

• по-осеннему хмурый;
• нахмурился по-осеннему;
• по-осеннему зябко.

Если же «по/осеннему» отвечает на вопросы «какой? какая? какие? какое?» и свободно меняется в зависимости от следующего за ним существительного, — это прилагательное с предлогом «по» и пишется оно раздельно:

• По осеннему небу летели журавли;
• Мы шли по осенней аллее;
• По осенним дорожкам бежали ручьи.

Примеры предложений

• Осенняя промозглая погода совершенно не располагала к прогулкам.
• Я не знаю ничего прекраснее, красочнее и ярче, чем освещенный закатным солнцем осенний лес.
• Листья берез уже окрасились в ярко-желтый и выглядели по-осеннему ярко и празднично.
• Школьный осенний бал запланировали на конец октября.
• Серега замерз и оделся уже совсем по-осеннему: в куртку и шапку.
• Настроение было под стать ноябрьскому небу: осеннее, плаксивое и пасмурное.
• По-осеннему низкое небо обложили серые угрюмые тучи, обещающие снег.

Неправильно пишется

Также неправильно писать в слове ОСЕННИЙ мягкий знак после корня: «осеньний», хотя на слух это слово звучит именно так. Тем не менее, наличие мягкого знака легко проверить, определив, от какого корня произошло прилагательное ОСЕННИЙ. Это корень «осен». Добавив к нему суффикс «н», мы получаем слово «осен-ний». В русском языке не существует слов, где разделительный мягкий знак находится между корнем, оканчивающимся на «н» и суффиксом «н».

Наряду с этим словом в русском языке встречаются и другие, схожие в написании и звучании слова: «весенний», «двусторонний». Все они также пишутся без мягкого знака после корня.

Синонимы к слову «осенний»

Прямых синонимов к слову ОСЕННИЙ практически нет, в их значении можно употребить прилагательные, образованные от названий трех осенних месяцев:

• сентябрьский,
• октябрьский,
• ноябрьский.

В качестве косвенных синонимов употребляют близкие по смыслу прилагательные, которые можно отнести к осени:

• пасмурный,
• дождливый,
• сезонный,
• хмурый.

Но их можно использовать только в контексте, так как сами по себе эти слова не имеют значения сезонности.

Заключение

Грамотно написать ОСЕННИЙ нетрудно, достаточно запомнить, что мягкого знака между двумя «н» в русском языке не найти, а две «нн» происходят от сочетания корня «осен» и суффикса «н».

Правильно/неправильно пишется

Оценка статьи:

Загрузка…

Данное слово является прилагательным, а употребляется в значении «свойственный осени, характерный для неё». Со значением слова всё стало понятно. А возникнут ли вопросы при написании слова? Я думаю, что да. Поэтому, давайте разберёмся.

Как же правильно пишется: «осенний» или «осений»?

Согласно орфографической норме русского языка изучаемое слово пишется, как в первом варианте:

ОСЕННИЙ

Почему напишем слово с двумя согласными «н»?

Стоить отметить, что наше прилагательное образовано от существительного «осень», основа которого оканчивается на согласную «н».

А теперь давайте обратимся к правилу русского языка!

Следует написать две согласные буквы «н» в отыменных прилагательных, если они образованы при помощи суффикса «н», который добавляется к основе, оканчивающейся на «н».

ОСЕНЬ(основа оканчивается на «н») + суффикс «н» + флексия «-ий» = ОСЕННИЙ

А правильность написания слова Вы можете проверить по орфографическому словарю русского языка.

Синонимы к слову:

• Золотой
• Холодный
• Раннеосенний

Примеры предложений с данным словом:

• Осеннее солнце согревало мои ладони.
• Осенний ветер был весьма холодным.
• Осенний день дарил мне радость и счастье.

§ 95. Двойное н и двойное с пишутся на стыке
производящей основы и суффикса, если основа кончается, а суффикс начинается
одной и той же согласной н или с:

в словах с суффиксами -н(ый, ой), напр.:
длинный (от длина), старинный (старина), каменный
(камень), карманный (карман), доменный (домна), законный (закон), гостинный (от
сущ. гостиная: гостинные разговоры, гостинный завсегдатай), чеканный
(чеканить), временный и временной (время, времени), стенной
(стена); -н(ий): осенний (осень), сторонний (сторона), ранний (рано); -ник:
ценник (цена); -ниц(а): звонница (звон); -нича(ть): обезьянничать (обезьяна);

в словах с суффиксами -ск(ий), напр.: матросский (от матрос), русский (Русь), арзамасский
(Арзамас), черкесский (черкес); -ств(о): искусство (искусный).

Двойное н пишется также в числительном
одиннадцать (от один); двойное с — в формах муж. рода прошедшего времени глаголов при
сочетании корня на с с конечной частью (постфиксом) -ся, напр.: несся, спасся.

Двойное л пишется в слове гулливый (от гулять, суффикс -лив-).

Примечание 1. В прилагательных с суффиксом -ск-, образованных от
несклоняемых географических наименований на гласный, при сохранении этого
гласного пишется одно с,
напр.: Тарту — тартуский, Бордо —
бордоский, Чарджоу — чарджоуский.

Примечание 2. В таких словах, как юный, свиной, пишется
одно и, поскольку
они не содержат суффикса

На чтение 1 мин Просмотров 18 Опубликовано 18.08.2021

При выборе правильного написания слова – «осенний» или «осений» – необходимо руководствоваться орфограммой № 39, в которой рассказывается о причинах написания «н» и «нн» в суффиксах прилагательных.

Как пишется правильно: «осенний» или «осений»?

Безошибочно написан первый вариант – осенний.

Какое правило применяется?

«Осенний» – относительное имя прилагательное, употребляемое в значении – тот, который имеет место быть осенью.

В слове нередко допускается типичная ошибка – пишут прилагательное с одной «н», хотя в указанной орфограмме – «Н и НН в суффиксах прилагательных» – сказано, что отыменные прилагательные пишутся с «нн», если образованы при помощи суффикса «н», который добавляется к основе, оканчивающейся на «н».

Интересующее нас прилагательное образовано именно так: к основе «осен-» добавился суффикс «-н-» и флексия «-ий», в результате получилось слово «осенний». Следовательно, наш выбор правильный – прилагательное пишется с «нн».

Примеры предложений

Осенний день начинался хмуро и неохотно, солнце показалось только часам к десяти.

Осенние заморозки становились все чаще и сильнее.

Как неправильно писать

Не следует писать таким образом – осений.

осе́нний

Источник: Орфографический
академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН (словарная база
2020)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова слеш (существительное):

Ассоциации к слову «осенний&raquo

Синонимы к слову «осенний&raquo

Предложения со словом «осенний&raquo

• Несколько долгих и холодных осенних дней бродила она среди скал.
• Мы пробежали сто кругов по сто километров и попадали без сил на площадку для прыжков, наполненную ещё тёплым после лета чистым речным песком и первыми осенними листьями.
• Молча и неподвижно стояли они под мелким холодным осенним дождём, который сыпал, не переставая, с серого неба с самого утра и давно уже промочил насквозь всю одежду, что была на людях.
• (все предложения)

Цитаты из русской классики со словом «осенний»

• Подходила зима. По утрам кочки грязи, голые сучья деревьев, железные крыши домов и церквей покрывались синеватым инеем; холодный ветер разогнал осенние туманы, воздух, ещё недавно влажный и мутный, стал беспокойно прозрачным. Открылись глубокие пустынные дали, почернели леса, стало видно, как на раздетых холмах вокруг города неприютно качаются тонкие серые былинки.
• В тот год осенняя погода // Стояла долго на дворе, // Зимы ждала, ждала природа. // Снег выпал только в январе // На третье в ночь. Проснувшись рано, // В окно увидела Татьяна // Поутру побелевший двор, // Куртины, кровли и забор, // На стеклах легкие узоры, // Деревья в зимнем серебре, // Сорок веселых на дворе // И мягко устланные горы // Зимы блистательным ковром. // Всё ярко, всё бело кругом.
• В конце сентября часто выдаются в Петербурге великолепные дни. Кажется, что природа накануне своего увядания собирается с силами и блестит всею роскошью своих дивных красок. Даже сады Петербурга — эти карикатуры зеленых уголков — красуются яркою зеленью своих дерев, омытой осенним дождичком, и как бы подбодренной веющей в воздухе прохладой. Таким осенним прощальным убором красовался Летний сад.
• (все
  цитаты из русской классики)

Что (кто) бывает «осенним»

Значение слова «осенний&raquo

• ОСЕ́ННИЙ, —яя, —ее. Прил. к осень; связанный с осенью, происходящий осенью. Осенние месяцы. Осенние заморозки. (Малый академический словарь, МАС)

  Все значения слова ОСЕННИЙ

Афоризмы русских писателей со словом «осенний&raquo

• Пору осени унылой
  Сердце с трепетом зовет:
  Вы мне близки, вы мне милы,
  Дни осенних непогод…
• Видно, непоправимая прелесть своя есть в каждом месяце года, будь то месяц весенний или зимний, летний или осенний. Лето при любой дурной погоде — с дождями и холодом — остается летом. И зима — зимой, хотя порой и в декабре идет дождь, и в январе мало снега.
• О счастье мы всегда лишь вспоминаем,
  А счастье всюду. Может быть, оно-
  Вот этот сад осенний за сараем
  И чистый воздух, льющийся в окно.
• (все афоризмы русских писателей)

Содержание

• Как правильно пишется слово «осенний»
  • • Делаем Карту слов лучше вместе
    • Ассоциации к слову «осенний&raquo
    • Синонимы к слову «осенний&raquo
    • Предложения со словом «осенний&raquo
    • Цитаты из русской классики со словом «осенний»
    • Сочетаемость слова «осенний&raquo
    • Что (кто) бывает «осенним»
    • Значение слова «осенний&raquo
    • Отправить комментарий
    • Дополнительно
      • Значение слова «осенний&raquo
      • Предложения со словом «осенний&raquo

Как правильно пишется слово «осенний»

Источник: Орфографический академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН (словарная база 2020)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: глумливый — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «осенний&raquo

Синонимы к слову «осенний&raquo

Предложения со словом «осенний&raquo

• Несколько долгих и холодных осенних дней бродила она среди скал.

Цитаты из русской классики со словом «осенний»

• Подходила зима. По утрам кочки грязи, голые сучья деревьев, железные крыши домов и церквей покрывались синеватым инеем; холодный ветер разогнал осенние туманы, воздух, ещё недавно влажный и мутный, стал беспокойно прозрачным. Открылись глубокие пустынные дали, почернели леса, стало видно, как на раздетых холмах вокруг города неприютно качаются тонкие серые былинки.

Сочетаемость слова «осенний&raquo

• осенний ветер
  осенние дожди
  осеннее солнце
• день осеннего равноденствия
  букет осенних листьев
  в осеннее время года
• стоять осенняя
• (полная таблица сочетаемости)

Что (кто) бывает «осенним»

Значение слова «осенний&raquo

ОСЕ́ННИЙ , —яя, —ее. Прил. к осень; связанный с осенью, происходящий осенью. Осенние месяцы. Осенние заморозки. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

• Склонение прилагательного «осенний» (изменение по родам, числам и падежам)
• Разбор по составу слова «осенний» (морфемный разбор)
• Цитаты со словом «осенний» (подборка цитат)
• Перевод слова «осенний» и примеры предложений (английский язык)

Значение слова «осенний&raquo

ОСЕ́ННИЙ , —яя, —ее. Прил. к осень; связанный с осенью, происходящий осенью. Осенние месяцы. Осенние заморозки.

Предложения со словом «осенний&raquo

Несколько долгих и холодных осенних дней бродила она среди скал.

И семихвостый бунчук кабирского эмирата жёлтого цвета – цвета полуденного солнца, цвета тёплой лепёшки, цвета осенних листьев, безбоязненно плывущих по горному ручью…

Молча и неподвижно стояли они под мелким холодным осенним дождём, который сыпал, не переставая, с серого неба с самого утра и давно уже промочил насквозь всю одежду, что была на людях.