Как пишется пыль рассеяна в воздухе

Подписи к слайдам:

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных

Урок в 7 классе

Подготовила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №21 г. Белгорода Олейник Наталья Юрьевна

Цели:

• учить различать краткие причастия и краткие отглагольные прилагательные; учить грамотно писать н и нн в суффиксах кратких причастий и кратких отглагольных прилагательных; систематизировать знания о написании н и нн в разных частях речи.
• Личностные УУД. Личностное самоопределение.
• Познавательные УУД . Поиск и выделение необходимой информации.
• Коммуникативные УУД. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Настроимся на работу

• Для усвоения нового материала нужно уметь различать причастия и отглагольные прилагательные.
• Как отличить отглагольное прилагательное от при частия?
• Отглагольное прилагательное образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида, не имеет при себе зависимых слов.

Орфографическая разминка

• Т..лантливый артист; ч..ловек весел; хорош? гусь; сваре..ный в с..ропе; стриже..ный пудель; изобр..жение перевёрнуто; пыла..щий костёр; сдела..но на совесть.
• Среди причастий только страдательные имеют краткую форму.

Фронтальный опрос:

• От чего зависит написание н и нн в суффиксах прилагательных?
• Назовите условия выбора н и нн в суффиксах страдательных причастий.
• Сколько н пишется в суффиксах отглагольных прилагательных?

Вывод

• Если слово с изучаемой орфограммой стоит в краткой форме и имеет при себе зависимое слово , то это причастие , в котором пишется одна н .
• Краткие прилагательные , в которых пишется нн , чаще всего называют эмоциональное, интеллектуальное состояние человека.

Выборочный диктант

• Море взволновано;
• девушка взволнованна;
• экспедиция организована;
• пыль рассеяна в воздухе;
• девушка грустна, рассеянна;
• встреча устроена;
• территория благоустроенна;
• аудитория умна, начитанна;
• дети капризны, избалованны;
• начитана на диктофон;
• избалованы вниманием;
• погода ветрена;
• она ветренна, несобранна.

Самостоятельная работа

Никита оделся и пош..л по дли..ному к..ридору, где тепло и уютно пахло печами. Налево от этого к..ридора на южной стороне дома были расположе..ны зимние комнаты, натопле..ные и жилые. Направо, с северной стороны, было пять летних, почти немеблированных комнат. Здесь огромные изразцовые печи протапливались раз в неделю хрустальные люстры висели окута..ные марлей.

Никита с трудом приоткрыл дубовую двустворчатую дверь с коваными ручками и на ц..почках пош..л по пустым комнатам. Сквозь полукруглые окна был виден сад завале..ный снегом. Деревья стояли неподвижно. Заросли с..рени с двух сторон балко..ной лестниц.. пр..гнулись под снежными одеждами.

• Домашнее задание. § 24.
• Написать сочинение-убеждение (упр. 145) «Уважайте самих себя!».

Литература

Касатых Елена Альбертовна

РУССКИЙ ЯЗЫК

Поурочные разработки

7 класс

Пособие для учителей общеобразовательных организаций.

Москва. «Издательство «Просвещение».

Предмет: Русский язык,


автор: Аноним

Ответы

Автор ответа: AndreyMmatohin

0

Ответ:

1взволновано

2взволнована

3организована

4рассеяна

5грустна

6рассеяна

7устроена

8благоустроена

9умна

10начитана

11избалованы

12начитана

13избалованы

14ветренна

15ветрена

16несобрана

6

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Интересные вопросы

Предмет: Русский язык,
автор: veronikabogackova8

Найдите словосочетания в предложении и разберите их.
1)Хорошо в деревне хлеб пекут.
2)Облака перемещаются очень быстро.

3 года назад

Предмет: Українська мова,
автор: luda999917

Інтерв’ю в публіцистичному стилі .

3 года назад

Предмет: Химия,
автор: kazacenkoalla7

колличество ионов в полном ионном уравнении реакции CaCO3 + 2HCl = CO2 + CaCl2 + H2O.

3 года назад

Предмет: История,
автор: Misha1919

Ахетатон,Мемфис,Ур,Фивы, что лишние

6 лет назад

Предмет: Литература,
автор: Лена134676866

сочинение тарас Бульба в семье и в боях

6 лет назад

Тема: Одна и две буквы н в суффиксах
кратких страдательных причастий
и в кратких отглагольных прилагательных

Ц е л и: учить различать краткие причастия и краткие отглагольные прилагательные; учить
грамотно писать н и нн в суффиксах
кратких причастий и кратких отглагольных прилагательных;
систематизировать знания о написании н и нн в разных частях
речи.

Личностные УУД. Личностное самоопределение. Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные УУД. Умение  с 
достаточной полнотой и точностью выражать
свои мысли.

Ход уроков

Лингвистическая разминка.

— Как отличить отглагольное прилагательное от причастия? (Отглагольное
прилагательное образовано от бесприставочного
глагола несовершенного вида, не имеет
при себе зависимых
слов.)

—   Как определить принадлежность прилагательного, причастия
к полной или краткой форме? (Полная и краткая формы определяются по характеру
окончания. Если окончание состоит из
двух и более букв, то такая форма считается
полной. Если прилагательное имеет окончание,
состоящее из одной буквы, или нулевое окончание, то такая форма считается краткой.)

I.         
Тестовые
 задани я.

1.  К какой части речи относятся
выделенные в предложениях               слова?

а) Незнакомец оказался
раненным в ногу.

б) Масляные краски
быстро заканчивались, и нужно было покупать новые.

в) Замасленные олифой руки оттирались только пе ском.

г) На тарелке
красовалась стопка румяных
масленых

блинов.

2.  В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется  одна буква н?

а) карти..ная галерея,
карма..ный календарь, кожа..ный
ремень

б) тополи..ный пух, безветре..ный день, серебря..ное 
 блюдо

в) серебря..ная пряжка,
сви..ная тушёнка, ветре..ный   день

г) дли..ный путь, кожа..ный портфель,
комната украше..на

3.  В каком ряду на месте всех пропусков
должны быть две буквы н?

а) кова..ный сундук,
выполне..ная работа, соломе..ная  сторожка, стари..ная вещь

б) ране..ный в плечо, решё..ная
задача, оловя..ный                                                                     солдатик,

в) ране..ная птица, серебря..ный    
 звон, лу..ная ночь

г) плетё..ная корзина,
нежда..ный праздник, выполне..ное обещание, выкова..ное изделие

Объяснительный диктант

Определить часть речи, выделить
окончания. ( только
страдательные     имеют краткую
форму.)

Т..лантливый артист; человек
весел; хорош гусь; сваре..ный в
с..ропе; стриже..ный пудель; изобр..жение перевёрнуто; пылающий костёр;
сделано на совесть.

II.      
Освоение нового материала. Чтение и анализ § 24. (если
слово с изуча- емой орфограммой стоит
в краткой форме и имеет при себе
зависимое слово, то это причастие, в котором пишется одна н. Краткие
прилагательные, в которых
пишется       нн,
чаще всего называют эмоциональное, интеллектуальное состояние человека).

III.  
Активизация и закрепление изученного.

1.   Словарный диктант. Ученики выходят к доске по очереди, записывают по 2—3 словосочетания,
обозначают условия выбора
орфограмм.

Море взволновано; девушка
взволнованна; экспедиция организована; пыль рассеяна в воздухе; 
девушка  грустна, рассеянна; встреча
устроена; территория благоустроенна; аудитория умна, начитанна;
дети капризны, избалованны; начитана
на диктофон; избалованы вниманием; погода ветрена;
она ветренна, несобранна.

2.   Работа с учебником.

— Упр. 145, 146. Комментированное письмо.

— Упр. 148. Устно; записывают составленные предложения.

Самостоятельная работа.

Упр 154

IV.      
Домашнее задание.
§ 24. Упр. 150 стр 80

Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных — Причастие — Морфология и орфография. Культура речи

Цели: учить различать краткие причастия и краткие отглагольные прилагательные; учить грамотно писать н и нн в суффиксах кратких причастий и кратких отглагольных прилагательных; систематизировать знания о написании н и нн в разных частях речи.

Личностные УУД. Личностное самоопределение. Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Коммуникативные УУД. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

I. Лингвистическая разминка. Учитель сообщает, что для усвоения нового материала нужно уметь различать причастия и отглагольные прилагательные. Учащиеся отвечают на вопросы:

— Как отличить отглагольное прилагательное от причастия? (Отглагольное прилагательное образовано от бесприставочного глагола несовершенного вида, не имеет при себе зависимых слов.)

— Как определить принадлежность прилагательного, причастия к полной или краткой форме? (Полная и краткая формы определяются по характеру окончания. Если окончание состоит из двух и более букв, то такая форма считается полной. Если прилагательное имеет окончание, состоящее из одной буквы, или нулевое окончание, то такая форма считается краткой.)

Учащиеся записывают слова, употреблённые в полной и краткой формах, определяют, к каким частям речи они относятся, выделяют окончания. В процессе выполнения вспоминают, что среди причастий только страдательные имеют краткую форму.

Талантливый артист; человек весел; хорош гусь; сваренный в с..ропе; стриже..ный пудель; изображение перевёрнуто; пылающий костёр; сделано на совесть.

II. Проверка домашнего задания. Упр. 139 (выборочное чтение).

— От чего зависит написание н и нн в суффиксах прилагательных?

— Назовите условия выбора н и нн в суффиксах страдательных причастий.

— Сколько н пишется в суффиксах отглагольных прилагательных?

III. Освоение нового материала. Чтение и анализ § 24. Дополнительно учитель отмечает, что если слово с изучаемой орфограммой стоит в краткой форме и имеет при себе зависимое слово, то это причастие, в котором пишется одна н. Краткие прилагательные, в которых пишется нн, чаще всего называют эмоциональное, интеллектуальное состояние человека.

IV. Активизация и закрепление изученного.

1. Словарный диктант. Ученики выходят к доске по очереди, записывают по 2—3 словосочетания, обозначают условия выбора орфограмм.

Море взволновано; девушка взволнованна; экспедиция организована; пыль рассеяна в воздухе; девушка грустна, рассеянна; встреча устроена; территория благоустроенна; аудитория умна, начитанна; дети капризны, избалованны; начитана на диктофон; избалованы вниманием; погода ветрена; она ветренна, несобранна.

2. Работа с учебником. Упр. 142, 143. Комментированное письмо. Упр. 148. Устно; записывают составленные предложения. Упр. 149. Выполняют самостоятельно с последующей проверкой.

V. Самостоятельная работа. Ученики получают задание списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания, графически объяснить написание н и нн в прилагательных и причастиях.

■ Никита оделся и пош..л по дли..ному к..ридору, где тепло и уютно пахло печами. Налево от этого к..ридора на южной стороне дома были расположе..ны зимние комнаты, натопленные и жилые. Направо, с северной стороны, было пять летних, почти немеблированных комнат. Здесь огромные изразцовые печи протапливались раз в неделю хрустальные люстры висели окута..ные марлей.

Никита с трудом приоткрыл дубовую двустворчатую дверь с коваными ручками и на ц..почках пош..л по пустым комнатам. Сквозь полукруглые окна был виден сад завале..ный снегом. Деревья стояли неподвижно. Заросли с..рени с двух сторон балко..ной лестниц.. пр..гнулись под снежными одеждами. (По А. Н. Толстому)

VI. Тестовые задания.

1. К какой части речи относятся выделенные в предложениях слова?

а) Незнакомец оказался раненным в ногу.

б) Масляные краски быстро заканчивались, и нужно было покупать новые.

в) Замасленные олифой руки оттирались только песком.

г) На тарелке красовалась стопка румяных масленых блинов.

2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется одна буква н?

а) карти..ная галерея, карма..ный календарь, кожа..ный ремень, улица украше..на

б) тополи..ный пух, безветре..ный день, серебря..ное блюдо, картина написа..на

в) серебря..ная пряжка, сви..ная тушёнка, ветре..ный день, страница исписа..на

г) дли..ный путь, кожа..ный портфель, комната укра- ше..на

3. В каком ряду на месте всех пропусков должны быть две буквы н?

а) кова..ный сундук, выполне..ная работа, соломе..ная сторожка, стари..ная вещь

б) ране..ный в плечо, решё..ная задача, оловя..ный солдатик, девочка организова..на

в) прочита..на утром, ране..ная птица, серебря..ный звон, лу..ная ночь

г) плетё..ная корзина, нежда..ный праздник, выполне..ное обещание, выкова..ное изделие

VII. Домашнее задание. Урок 35. § 24. Упр. 144. Урок 36. Написать сочинение-убеждение (упр. 145) “Уважайте самих себя!”.

Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

Презентация «Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных» 7 класс

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Часть речи: инфинитив — рассеять

Часть речи: глагол

Часть речи: деепричастие

Часть речи: причастие

Действительное причастие:

Страдательное причастие:

Часть речи: кр. причастие

Страдательное причастие: