Как пишется слышет или слышит правильно

2



0

У многих возникают сомнения, как правильно — «слышит» или «слышет», «слышите» или «слышете». И между прочим, такие вопросы — хороший аргумент того, что детей в школе лучше учить не интегралам, а правильному произношению Потому что многие ошибки в письме мы делаем именно из-за того, что слышим ошибочное произношение, а потом пишем на слух.

Так вот, слово «слышит», равно как и во множественном числе — «слышите», пишется с буквой «и» в окончании. Тут нет какого-то общего правила, это слово надо просто запомнить, вместе с другими исключениями. Главное — приучитесь правильно, четко произносить такие слова, тогда и правильное написание отложится в памяти автоматически.

1



0

1



0

Глагол «слышать», хотя и на -ИТЬ, относится ко второму спряжению — это глагол-исключение, один из 11 исключений.

Определяем форму глагола с безударным личным окончанием: он что делает? — слыш(…) — это 3 лицо единственного числа.

Вспоминаем, что в этой форме глаголы второго спряжения имеют окончание -ИТ: носит, строит, возит.

Значит, пишем букву -И-.

1



0

«Слышит» или «слышет» — одно из этих слов написано неверно. Разбираем какое.

Для этого надо определить к какому спряжению относится этот глагол. Ставим его в начальную форму «слышать» и смотрим на окончание. Из правила следует, что если окончание «ать», то это 1 спряжение. Однако к правилу есть исключения, и слово «слышать» одно из них — относится оно не к 1, а ко 2 спряжению. Глаголы же второго спряжения имеют окончания «ит» и «ишь».

То есть правильно: слышит, слышишь.

1



0

Правильно писать данное выражение следует так: «он слышит«.

Причина та, что глагол «слышать» является глаголом-исключением­<wbr />, наряду со следующими: гнать, дышать, обидеть, видеть, ненавидеть, вертеть, зависеть, смотреть, обидеть и терпеть. Все они относятся ко второму спряжению.

Слово «научился» означает действие, а потому оно является глаголом. Теперь нам нужно вспомнить правило, которое гласит, что с отрицательной частицей «не» глаголы пишутся в два слова.

Однако существуют глаголы-исключения, которые без частицы «не» не употребляются:

Среди приведенных слов нашего глагола нет, поэтому будем прописывать глагол «научился» с частицей «не» раздельно: «не научился».

Примеры:

Если ты в школе не научился быть дисциплинированным и собранным, то в дальнейшей жизни тебе будет трудно.

В детстве я долгое время занимался с преподавателем по вокалу, но чисто петь так и не научился.

С детства мы знакомимся с добрыми сказочными героями, например, с Доктором Айболитом, Белоснежкой, Золушкой, Иваном-царевичем, Василисой Премудрой. Да не только среди сказочных героев много добрых персонажей. Меня окружает очень много добрых людей. Некоторые из них обладают этим качеством в бОльшей мере, чем большинство добрых людей.

И тогда я употребляю прилагательное пр*добрый или добрый-пр*добрый.

Какую же приставку следует приставить к прилагательному добрый в этом случае? Возможны следующие способы проверки.

1) Определить значение слова с приставкой.

Если слово имеет значение высшей степени качества, переход за пределы обычного, привычного, то пишется приставка пре-. Если нет, — пишите приставку при-.

2) Замена слова сочетанием его с каким-либо другим словом, придающим ему значение, указанное в пункте 1).

Например, используем слова очень, самый. Добрый => очень добрый, самый добрый => ПРЕДОБРЫЙ.

Так правильно пишется заданное прилагательное .

Это сложное имя существительное, обозначающее определенное время суток. Первый компонент в этом существительном — «пол», а второй — порядковое числительное «шестой» в форме родительного падежа: «полшестого».

Обычно такое слово широко употребляется в разговорной речи, как и полпервого, полчетвёртого, полседьмого,.. полдвенадцатого. По нормам же литературной речи употреблять следует вместо слов с частью «пол» сочетания со словом половина: половина четвёртого, половина двенадцатого и т.п..

Это особая группа сложных существительных с первым компонентом «пол»­, и склоняются такие существительные

по-особому. Вернее даже будет сказать, что они, как правило, не изменяются по падежам: во всех падежах (от именительного до предложного) имеют неизменяемую форму именительного падежа. Исключением является только форма падежа дательного, которая может иметь и вариантную форму, но это просторечная форма.

В заданных предложениях существительное «полшестого» как раз употреблено с предлогом к, требующим падежа дательного. В этом падеже можно использовать оба предложенных варианта: и «приду к полшестого» (литературный вариант) и «приду к полшестому» (вариант просторечный). Принципиальной ошибки в этом случае не будет.