Как пишутся слова образованные сложением целых слов

Сложение — это морфологический способ образования сложных слов путем соединения целых слов, их частей, начальных букв и звуков. Способом сложения в русском языке образуются существительные и прилагательные.

Наиболее плодотворно слова образуются морфологическим способом, который осуществляется присоединением к производящей основе различных аффиксов (приставки, суффикса, постфикса) и их комбинаций. Новое слово можно получить более сложным способом, а именно сложением.

Что такое сложение в словообразовании?

Рассмотрим суть метода сложения как одного из эффективных морфологических способов словообразования. Сам термин «сложение» прозрачно говорит о том, что что-то с чем-то складывается.

С помощью сложения возникают только сложные слова. В словотворчестве участвуют как целые слова, так и их части и даже начальные буквы и звуки словосочетаний. В связи с этим можно указать следующие виды словосложения:

1. в единое целое складываются два самостоятельных слова. Этот процесс словообразования осуществляется двумя способами:

а) без соединительной гласной

• вагон-ресторан;
• физик-ядерщик;
• грусть-тоска;
• друзья-приятели;

б) с соединительной гласной

• пеностекло;
• шлакоблок;
• звукорежиссёр;
• хлебозавод;
• буревестник;
• юго-восток;

2. соединение части слова с целым словом

• заведующий складом → завскладом;
• заместитель декана → замдекана;
• танцевальный зал → танцзал;
• ветеринарный врач → ветврач;

3. сложение сокращенных основ слов

• физический факультет → физфак;
• заведующий гаражом → завгар;
• городской отдел здравоохранения → горздрав;

4. сложение названий начальных букв словосочетаний

• автоматическая телефонная станция → АТС (а, тэ, эс);
• независимое телевидение → НТВ (эн, тэ, вэ);
• военно-воздушные силы → ВВС (вэ, вэ, эс);
• морской военный флот → МВФ (эм, вэ, эф);
• жизнь знаменитых людей → ЖЗЛ ( жэ, зэ, эл);

5. сложение начальных звуков слов

• государственный институт театрального искусства → ГИТИС;
• московский автомобильный завод → МАЗ;
• средства массовой информации → СМИ

Сложение сокращённых основ слов, букв и звуков образует новое слово, которое называется аббревиатурой.

Как отличить сложение от суффиксации?

При словообразовательном разборе слова, а также выполняя тестовое задание по русскому языку, важно не принять любое сложное существительное или прилагательное за образование способом сложения.

Многие лексемы являются производными от сложных слов с помощью суффиксов. Например, название военной профессии «миномётчик» очень похоже на сложное слово, образованное сложением с помощью соединительной гласной -о-. А так ли это?

Определим, кто такой минометчик. Минометчик — это стрелок из миномета. Вот и прозвучало производящее слово «миномёт». Значит сложение было раньше, на предыдущем этапе словообразования. Чтобы понять это, составим словообразовательную цепочку:

Приведем аналогичные примеры суффиксального способа образования слов:

Сложносуффиксальный способ образования слов

Очень часто сложение производящих основ слов с помощью соединительной гласной сопровождается суффиксацией.

Сложносуффиксальным способом образуются новые лексемы, когда две производящие основы связываются в одно слово соединительной морфемой с добавлением суффикса к последней части сложения:

Такой способ словообразования является очень продуктивным:

Сложение следует также отличать от другого способа словообразования сложных лексем — сращения, или слияния.

Сложение или слияние?

Слияние (сращение) — это лексико-синтаксический способ образования новых слов. Суть его состоит в том, что новая лексема образуется путем «склеивания» его компонентов:

• наречия + прилагательного;
• наречия + причастия.

Понаблюдаем:

• много, обещающий → многообещающий взгляд;
• низко, летящий → низколетящий самолёт;
• быстро, растворимый → быстрорастворимый кофе;
• высоко, точный → высокоточный станок.

При этом способе в словообразовании участвуют наречия с конечным суффиксом -о/-е:

• много — мало;
• высоко — низко;
• далеко — близко;
• быстро — медленно;
• легко — трудно;
• выше — ниже;

и пр.

В сложных словах нет соединительной гласной в отличие от лексем, образованных сложением. Обратим внимание, что подавляющее большинство слов, образованных слиянием, являются прилагательными. А сложение образует сложные существительные.

Видео «Способы образования слов. Сложение основ»

Сложение как способ словообразования. Примеры

Сложение — это мор­фо­ло­ги­че­ский спо­соб обра­зо­ва­ния слож­ных слов путем соеди­не­ния целых слов, их частей, началь­ных букв и зву­ков. Способом сло­же­ния в рус­ском язы­ке обра­зу­ют­ся суще­стви­тель­ные.

Выясним, что такое сло­же­ние как спо­соб обра­зо­ва­ния новых слов, рас­смот­рев спо­со­бы соеди­не­ния двух про­из­во­дя­щих основ в еди­ное целое.

Наиболее пло­до­твор­но сло­ва обра­зу­ют­ся мор­фо­ло­ги­че­ским спо­со­бом, кото­рый осу­ществ­ля­ет­ся при­со­еди­не­ни­ем к про­из­во­дя­щей осно­ве раз­лич­ных аффик­сов (при­став­ки, суф­фик­са, пост­фик­са) и их ком­би­на­ций. Новое сло­во мож­но полу­чить более слож­ным спо­со­бом, а имен­но сло­же­ни­ем.

Что такое сложение в словообразовании?

Рассмотрим суть мето­да сло­же­ния как одно­го из эффек­тив­ных мор­фо­ло­ги­че­ских спо­со­бов сло­во­об­ра­зо­ва­ния. Сам тер­мин «сло­же­ние» про­зрач­но гово­рит о том, что что-то с чем-то скла­ды­ва­ет­ся.

С помо­щью сло­же­ния воз­ни­ка­ют толь­ко слож­ные сло­ва. В сло­во­твор­че­стве участ­ву­ют как целые сло­ва, так и их части и даже началь­ные бук­вы и зву­ки сло­во­со­че­та­ний. В свя­зи с этим мож­но ука­зать сле­ду­ю­щие виды сло­во­сло­же­ния:

1. в еди­ное целое скла­ды­ва­ют­ся два само­сто­я­тель­ных сло­ва. Этот про­цесс сло­во­об­ра­зо­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся дву­мя спо­со­ба­ми:

а) без соеди­ни­тель­ной глас­ной

• вагон-ресторан,
• физик-ядерщик,
• грусть-тоска,
• друзья-приятели,

б) с соеди­ни­тель­ной глас­ной

• пеностек­ло,
• шлакоблок,
• звукорежис­сёр,
• хлебозавод,
• буревест­ник,
• юго-восток,

2. соеди­не­ние части сло­ва с целым сло­вом

• заве­ду­ю­щий скла­дом → зав­скла­дом,
• заме­сти­тель дека­на → зам­де­ка­на,
• тан­це­валь­ный зал → танц­зал,
• вете­ри­нар­ный врач → вет­врач,

3. сло­же­ние сокра­щен­ных основ слов

• физи­че­ский факуль­тет → физ­фак,
• заве­ду­ю­щий гара­жом → зав­гар,
• город­ской отдел здра­во­охра­не­ния → горздрав,

4. сло­же­ние назва­ний началь­ных букв сло­во­со­че­та­ний

5. сло­же­ние началь­ных зву­ков слов

Сложение сокра­щён­ных основ слов, букв и зву­ков обра­зу­ет новое сло­во, кото­рое назы­ва­ет­ся аббре­ви­а­ту­рой.

Аббревиатура (ит. abbreviatura &lt, лат. brevis «крат­кий») — это слож­но­со­кра­щен­ное сло­во, обра­зо­ван­ное из началь­ных букв, зву­ков и частей слов.

Как отличить сложение от суффиксации?

При сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ном раз­бо­ре сло­ва, а так­же выпол­няя тесто­вое зада­ние по рус­ско­му язы­ку, важ­но не при­нять любое слож­ное суще­стви­тель­ное или при­ла­га­тель­ное за обра­зо­ва­ние спо­со­бом сло­же­ния.

Многие лек­се­мы явля­ют­ся про­из­вод­ны­ми от слож­ных слов с помо­щью суф­фик­сов. Например, назва­ние воен­ной про­фес­сии «мино­мёт­чик» очень похо­же на слож­ное сло­во, обра­зо­ван­ное сло­же­ни­ем с помо­щью соеди­ни­тель­ной глас­ной -о-. А так ли это?

Определим, кто такой мино­мет­чик. Минометчик — это стре­лок из мино­ме­та. Вот и про­зву­ча­ло про­из­во­дя­щее сло­во «мино­мёт». Значит сло­же­ние было рань­ше, на преды­ду­щем эта­пе сло­во­об­ра­зо­ва­ния. Чтобы понять это, соста­вим сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ную цепоч­ку:

мина, метать → мино­мёт → мино­метчик

Приведем ана­ло­гич­ные при­ме­ры суф­фик­саль­но­го спо­со­ба обра­зо­ва­ния слов:

• пар, ходить → паро­ход → паро­ходство,
• железо, бетон → желе­зо­бе­тон → желе­зо­бе­тонный,
• сад, водить → садо­вод → садо­водческий,
• первый, откры­ва­тель → пер­во­от­кры­ва­тель → пер­во­от­кры­ва­тельница.

Сложносуффиксальный способ образования слов

Очень часто сло­же­ние про­из­во­дя­щих основ слов с помо­щью соеди­ни­тель­ной глас­ной сопро­вож­да­ет­ся суф­фик­са­ци­ей.

Сложносуффиксальным спо­со­бом обра­зу­ют­ся новые лек­се­мы, когда две про­из­во­дя­щие осно­вы свя­зы­ва­ют­ся в одно сло­во соеди­ни­тель­ной мор­фе­мой с добав­ле­ни­ем суф­фик­са к послед­ней части сло­же­ния:

белый снег → белоснежный.

Такой спо­соб сло­во­об­ра­зо­ва­ния явля­ет­ся очень про­дук­тив­ным:

• земля, про­хо­дить → землепро­ходец,
• рука, плес­кать → рукоплес­кание,
• левый, берег → левобережный.

Сложение сле­ду­ет так­же отли­чать от дру­го­го спо­со­ба сло­во­об­ра­зо­ва­ния слож­ных лек­сем — сра­ще­ния, или сли­я­ния.

Сложение или слияние?

Слияние (сра­ще­ние) — это лексико-синтаксический спо­соб обра­зо­ва­ния новых слов. Суть его состо­ит в том, что новая лек­се­ма обра­зу­ет­ся путем «скле­и­ва­ния» его ком­по­нен­тов:

• наре­чия + при­ла­га­тель­но­го,
• наре­чия + при­ча­стия.

Понаблюдаем:

• мно­го, обе­ща­ю­щий → мно­го­обе­ща­ю­щий взгляд,
• низ­ко, летя­щий → низ­ко­ле­тя­щий само­лёт,
• быст­ро, рас­тво­ри­мый → быст­ро­рас­тво­ри­мый кофе,
• высо­ко, точ­ный → высо­ко­точ­ный ста­нок.

При этом спо­со­бе в сло­во­об­ра­зо­ва­нии участ­ву­ют наре­чия с конеч­ным суф­фик­сом -о/-е:

• много — мало,
• высоко — низко,
• далеко — близко,
• быстро — мед­ленно,
• легко — труд­но,
• выше — ниже,

В слож­ных сло­вах нет соеди­ни­тель­ной глас­ной в отли­чие от лек­сем, обра­зо­ван­ных сло­же­ни­ем. Обратим вни­ма­ние, что подав­ля­ю­щее боль­шин­ство слов, обра­зо­ван­ных сли­я­ни­ем, явля­ют­ся при­ла­га­тель­ны­ми. А сло­же­ние обра­зу­ет слож­ные суще­стви­тель­ные.

Сложение части слова с целым словом Например физкультура, драмкружок?

Сложение части слова с целым словом Например физкультура, драмкружок.

Ответить на вопрос
Для ответа на вопрос необходимо пройти авторизацию или регистрацию.
Ответы (1)

Yuliyadubrovina 11 мар. 2019 г., 15:36:41

Стенгазета, полдыни, турпоход, медкабинет,

Hahaha 4 авг. 2019 г., 05:31:47 | 5 — 9 классы

Преложение на слово физкультура?

Преложение на слово физкультура.

Darindanil 22 янв. 2019 г., 09:20:23 | 5 — 9 классы

Назовите пожалуйста пример сложение части слова с целым словом?

Назовите пожалуйста пример сложение части слова с целым словом.

Lalotral 16 дек. 2019 г., 18:04:14 | 5 — 9 классы

Помогите пожалуйста очеень нужно : )напишите слова :1?

Помогите пожалуйста очеень нужно : )

Сложение двух целых слов.

Например : ракета — носитель или лётчик — космонавт

Сложение части слова с целым словом.

Например физкультура или драмкружок

Сложение полных основ с помощью соединительных гласных О , Е.

Например верхолаз, полевод, черноглазый, ракетоноситель.

4 Сложение сокращённых основ.

Например профком, ТЮЗ, вуз.

Max193 1 янв. 2019 г., 05:34:16 | 1 — 4 классы

Запиши слова в два столбика 1) существительные, образованны сложением целых слов без соединительные гласных 2) существительные , образованные сложением с соединительные гласными?

Запиши слова в два столбика 1) существительные, образованны сложением целых слов без соединительные гласных 2) существительные , образованные сложением с соединительные гласными.

Дашаicq210853950 29 мар. 2019 г., 01:11:23 | 5 — 9 классы

Дополните списки слов 3 — 4 примерами каждого способа образования сложных слов?

Дополните списки слов 3 — 4 примерами каждого способа образования сложных слов.

Сложение двух целых слов : ракета — носитель, летчик — космонавт.

Сложение частислова с целым словом : физкультура драмкружок.

Сложение полных основ с помощью соединительной гласной о, е : верхолаз полевод черноглазый ракетоноситель.

Сложение сокращенных основ : профком ПДД вуз.

Bollevarr 24 февр. 2019 г., 19:46:10 | 5 — 9 классы

Дополните списки слов 2 — 3 примерами каждого способа образования сложных слов?

Дополните списки слов 2 — 3 примерами каждого способа образования сложных слов.

Сложение двух целых слов : ракета — носитель, летчик — космонавт.

Сложение части слова с целым словом : физкультура драмкружок.

Сложение полных основ с помощью соединительной гласной о, е : верхолаз полевод черноглазый ракетоноситель.

Сложение сокращенных основ : профком ПДД вуз.

Allahsnami 13 янв. 2019 г., 04:51:26 | 5 — 9 классы

Сложение двух целых слов примеры?

Сложение двух целых слов примеры.

Anehka24 28 нояб. 2019 г., 01:26:37 | 5 — 9 классы

Дополните списки слов 2 — 3 примерами каждого способа образования сложных слов : 1?

Дополните списки слов 2 — 3 примерами каждого способа образования сложных слов : 1.

Сложение двух целых слов : ракета — носитель, летчик — космонавт.

2. Сложение части слова с целым словом : физкультура, драмкружок.

3. Сложение полных основ с помощью соединительной гласной о, е : верхолаз, полевод, черноглазый, ракетоноситель.

4. Сложение сокращенных основ : профком, ПДД, вуз.

Kate5597 11 февр. 2019 г., 15:56:54 | 5 — 9 классы

Подберите по 2 — 3примера существительного, прилагательного и глагола на каждый способ образования слов?

Подберите по 2 — 3примера существительного, прилагательного и глагола на каждый способ образования слов.

Вот те способы к которым надо подобрать слова : приставочный, суффиксальный, приставочно — суффиксальный, сложение(основ слов или целых слов), сложение сокращенных слов и переход одной части речи в другую.

Stepan14 22 авг. 2019 г., 00:24:35 | 5 — 9 классы

Дополните списки слов 2 — 3 примерами каждого способа образования сложных слов?

Дополните списки слов 2 — 3 примерами каждого способа образования сложных слов.

Сложение двух целых слов : ракета — носитель, летчик — космонавт.

Сложение части слова с целым словом : физкультура драмкружок.

Сложение полных основ с помощью соединительной гласной о, е : верхолаз полевод черноглазый ракетоноситель.

Сложение сокращенных основ : профком ПДД вуз.

Вы открыли страницу вопроса Сложение части слова с целым словом Например физкультура, драмкружок?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 5 — 9 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Последние ответы

Артём1442 22 сент. 2021 г., 23:18:18

Я прочитал рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского» . Я думаю, что учительница поступила героически. Ей пришлось пожертвовать работой ради мальчика, его могли бы выгнать из школы или наказать на линейке перед всей школой за то, что он играет в..

Lenakomar2106 22 сент. 2021 г., 23:18:07

Пишется нешироко, первый ответ.

Ростик1999азаза 22 сент. 2021 г., 23:18:01

1) нешироко (можно заменить синонимом без НЕ — узко) 2) не очень ( с наречиями меры и степени — раздельно) 3) не высоко, а низко (есть противопоставление — раздельно) 4) вовсе не скоро( в сочетаниях вовсе не, отнюдь не и др — раздельно). Ответ : 1.

Ррррррррр6 22 сент. 2021 г., 23:17:37

Красил(что? )крышу(1скл. , В. п. ) подошёл(к чему? )к насыпи(3скл. , Д. п. ) рад(чему? )встрече(1скл. , Д. п. ) жили(в чём? )в деревне(1скл. , П. п. ) вела(от кого? ) от рощи(1скл. , Р. п. ) корм(для кого? )для лошадки(1скл. , Р. п. ..

Alyonka20003 22 сент. 2021 г., 23:15:27

Слово «побежит» — это Будущее время.

Альбина1234 22 сент. 2021 г., 23:15:24

Побежит (что сделает? ) — будущее время.

Араиоа 22 сент. 2021 г., 23:11:56

1) в — приставка, начал — корень, е — суффикс 2) со — приставка, хран — корень, и, л, — суффиксы, о — окончание, сь — частица 3) о — приставка, лиц — корень, твор — корень, я — суффикс, ющ — суффикс , их — окончание 4) не — приставка, при — приставка..

Ulia20023 22 сент. 2021 г., 23:06:20

Мальчик — подлежащее, выражено сущ. В Им. П. Заплакал — сказуемое, выражено глаголом прошедшего времени Упавший — определение, выражено причастием Им. П. ( Повеств. , невоскл. , прост. , двусост. , распр. , неосл. , полное).

IsLammik 22 сент. 2021 г., 23:06:15

Упавший мальчик заплакал. Упавший — определение Мальчик — подлежайшее Заплакал — сказуемое. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, неосложнённое, двусоставное).

Lubovsin0090саша 22 сент. 2021 г., 23:02:51

ВОТ — Лучами ча ща пиши с буквой а, роща ча ща пиши с буквой а, свежий жи ши пиши с буквой и, качает ча ща пиши с буквой а, камыши жи ши пиши с буквой и, речки ЧК чн пишется без мягкого знака, шуршит жи ши пиши с буквой и, ёжик жи ши пиши с буквой и.

© 2000-2021. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Сложение — это мор­фо­ло­ги­че­ский спо­соб обра­зо­ва­ния слож­ных слов путем соеди­не­ния целых слов, их частей, началь­ных букв и зву­ков. Способом сло­же­ния в рус­ском язы­ке обра­зу­ют­ся суще­стви­тель­ные.

Выясним, что такое сло­же­ние как спо­соб обра­зо­ва­ния новых слов, рас­смот­рев спо­со­бы соеди­не­ния двух про­из­во­дя­щих основ в еди­ное целое.

Наиболее пло­до­твор­но сло­ва обра­зу­ют­ся мор­фо­ло­ги­че­ским спо­со­бом, кото­рый осу­ществ­ля­ет­ся при­со­еди­не­ни­ем к про­из­во­дя­щей осно­ве раз­лич­ных аффик­сов (при­став­ки, суф­фик­са, пост­фик­са) и их ком­би­на­ций. Новое сло­во мож­но полу­чить более слож­ным спо­со­бом, а имен­но сло­же­ни­ем.

Что такое сложение в словообразовании?

Рассмотрим суть мето­да сло­же­ния как одно­го из эффек­тив­ных мор­фо­ло­ги­че­ских спо­со­бов сло­во­об­ра­зо­ва­ния. Сам тер­мин «сло­же­ние» про­зрач­но гово­рит о том, что что-то с чем-то скла­ды­ва­ет­ся.

С помо­щью сло­же­ния воз­ни­ка­ют толь­ко слож­ные сло­ва. В сло­во­твор­че­стве участ­ву­ют как целые сло­ва, так и их части и даже началь­ные бук­вы и зву­ки сло­во­со­че­та­ний. В свя­зи с этим мож­но ука­зать сле­ду­ю­щие виды сло­во­сло­же­ния:

1. в еди­ное целое скла­ды­ва­ют­ся два само­сто­я­тель­ных сло­ва. Этот про­цесс сло­во­об­ра­зо­ва­ния осу­ществ­ля­ет­ся дву­мя спо­со­ба­ми:

а) без соеди­ни­тель­ной глас­ной

• вагон-ресторан;
• физик-ядерщик;
• грусть-тоска;
• друзья-приятели;

б) с соеди­ни­тель­ной глас­ной

• пеностек­ло;
• шлакоблок;
• звукорежис­сёр;
• хлебозавод;
• буревест­ник;
• юго-восток;

2. соеди­не­ние части сло­ва с целым сло­вом

• заве­ду­ю­щий скла­дом → зав­скла­дом;
• заме­сти­тель дека­на → зам­де­ка­на;
• тан­це­валь­ный зал → танц­зал;
• вете­ри­нар­ный фельд­шер → вет­фельд­шер;

3. сло­же­ние сокра­щен­ных основ слов

• физи­че­ский факуль­тет → физ­фак;
• заве­ду­ю­щий гара­жом → зав­гар;
• город­ской отдел здра­во­охра­не­ния → горздрав;

4. сло­же­ние назва­ний началь­ных букв сло­во­со­че­та­ний

• авто­ма­ти­че­ская теле­фон­ная стан­ция → АТС (а, тэ, эс);
• неза­ви­си­мое телевиде­ние → НТВ (эн, тэ, вэ);
• военно-воздуш­ные силы → ВВС (вэ, вэ, эс);
• морской воен­ный флот → МВФ (эм, вэ, эф);
• жизнь знаме­ни­тых людей → ЖЗЛ ( жэ, зэ, эл);

5. сло­же­ние началь­ных зву­ков слов

• госу­дар­ствен­ный инсти­тут теат­раль­но­го искус­ства →ГИТИС;
• москов­ский авто­мо­биль­ный завод → МАЗ;
• сред­ства массо­вой инфор­ма­ции → СМИ

Сложение сокра­щён­ных основ слов, букв и зву­ков обра­зу­ет новое сло­во, кото­рое назы­ва­ет­ся аббре­ви­а­ту­рой.

Аббревиатура (ит. abbreviatura < лат. brevis «крат­кий») — это слож­но­со­кра­щен­ное сло­во, обра­зо­ван­ное из началь­ных букв, зву­ков и частей слов.

Как отличить сложение от суффиксации?

При сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ном раз­бо­ре сло­ва, а так­же выпол­няя тесто­вое зада­ние по рус­ско­му язы­ку, важ­но не при­нять любое слож­ное суще­стви­тель­ное или при­ла­га­тель­ное за обра­зо­ва­ние спо­со­бом сло­же­ния.

Многие лек­се­мы явля­ют­ся про­из­вод­ны­ми от слож­ных слов с помо­щью суф­фик­сов. Например, назва­ние воен­ной про­фес­сии «мино­мёт­чик» очень похо­же на слож­ное сло­во, обра­зо­ван­ное сло­же­ни­ем с помо­щью соеди­ни­тель­ной глас­ной -о-. А так ли это?

Определим, кто такой мино­мет­чик. Минометчик — это стре­лок из мино­ме­та. Вот и про­зву­ча­ло про­из­во­дя­щее сло­во «мино­мёт». Значит сло­же­ние было рань­ше, на преды­ду­щем эта­пе сло­во­об­ра­зо­ва­ния. Чтобы понять это, соста­вим сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ную цепоч­ку:

мина, метать → мино­мёт → мино­метчик

Приведем ана­ло­гич­ные при­ме­ры суф­фик­саль­но­го спо­со­ба обра­зо­ва­ния слов:

• пар, ходить → паро­ход → паро­ходство;
• железо, бетон → желе­зо­бе­тон → желе­зо­бе­тонный;
• сад, водить → садо­вод → садо­водческий;
• первый, откры­ва­тель → пер­во­от­кры­ва­тель → пер­во­от­кры­ва­тельница.

Сложносуффиксальный способ образования слов

Очень часто сло­же­ние про­из­во­дя­щих основ слов с помо­щью соеди­ни­тель­ной глас­ной сопро­вож­да­ет­ся суф­фик­са­ци­ей.

Сложносуффиксальным спо­со­бом обра­зу­ют­ся новые лек­се­мы, когда две про­из­во­дя­щие осно­вы свя­зы­ва­ют­ся в одно сло­во соеди­ни­тель­ной мор­фе­мой с добав­ле­ни­ем суф­фик­са к послед­ней части сло­же­ния:

белый снег → белоснежный.

Такой спо­соб сло­во­об­ра­зо­ва­ния явля­ет­ся очень про­дук­тив­ным:

• земля, про­хо­дить → землепро­ходец;
• рука, плес­кать → рукоплес­кание;
• левый, берег → левобережный.

Сложение сле­ду­ет так­же отли­чать от дру­го­го спо­со­ба сло­во­об­ра­зо­ва­ния слож­ных лек­сем — сра­ще­ния, или сли­я­ния.

Сложение или слияние?

Слияние (сра­ще­ние) — это лексико-синтаксический спо­соб обра­зо­ва­ния новых слов. Суть его состо­ит в том, что новая лек­се­ма обра­зу­ет­ся путем «скле­и­ва­ния» его ком­по­нен­тов:

• наре­чия + при­ла­га­тель­но­го;
• наре­чия + при­ча­стия.

Понаблюдаем:

• мно­го, обе­ща­ю­щий → мно­го­обе­ща­ю­щий взгляд;
• низ­ко, летя­щий → низ­ко­ле­тя­щий само­лёт;
• быст­ро, рас­тво­ри­мый → быст­ро­рас­тво­ри­мый кофе;
• высо­ко, точ­ный → высо­ко­точ­ный ста­нок.

При этом спо­со­бе в сло­во­об­ра­зо­ва­нии участ­ву­ют наре­чия с конеч­ным суф­фик­сом -о/-е:

• много — мало;
• высоко — низко;
• далеко — близко;
• быстро — мед­ленно;
• легко — труд­но;
• выше — ниже;

и пр.

В слож­ных сло­вах нет соеди­ни­тель­ной глас­ной в отли­чие от лек­сем, обра­зо­ван­ных сло­же­ни­ем. Обратим вни­ма­ние, что подав­ля­ю­щее боль­шин­ство слов, обра­зо­ван­ных сли­я­ни­ем, явля­ют­ся при­ла­га­тель­ны­ми. А сло­же­ние обра­зу­ет слож­ные суще­стви­тель­ные.

Видеоурок «Способы образования слов. Сложение основ»

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Сложение основ

Сложение основ – это способ словообразования от двух и более основ. В большинстве случаев в сложении основ принимает участие соединительный гласный (наиболее употребительными являются [о] и [э]), а также наблюдается фиксированный порядок слов: лес-о-степь, засух-о-устойчив-ый. Сложные слова характеризуется единым словесным ударением. Иногда сложение основ происходит без интерфикса: Новгород. В целом значение сложного слова складывается из значений его составляющих: лесозаготовка – это заготовка леса и так далее.
Среди сложных слов есть и те, значение которых не равно сумме составляющих, такие слова нельзя интерпретировать исходя из значений их компонентов: первоистоник, самопроверка, вертолет.
При сложении основ важную роль играет морфологическая природа первого компонента, в качестве которого могут выступать: 

• существительные с усеченной производящей основой: энергоснабжение;

• прилагательные с полной производящей основой: сухофрукты;

• прилагательные с усеченной производящей основой: телерепортаж;

• связанные компоненты интернационального характера (которые не употребляются как самостоятельные слова, но и не являются сокращениями слов и не могут классифицироваться как аффиксы): аэрофлот, неореализм.

Немоногичсленны глаголы, образованные сложением основ: самоопределяться, взаимодействовать, злоупотреблять.
Сложение основ может сопровождаться суффиксацией, такой способ часто называют сложносуффиксальным: мореплаватель, жизнелюбец. Для отграничения сложения основ от сложносуффиксального способа можно использовать следующие операции: мысленно отбросить суффикс и (затем, отдельно) первый компонент слова, и, если слова не получится, мы имеем дело со сложносуффиксальным способом.
В ряде случаев сложение основ сопровождается нулевой суффиксацией: книголюб, маслодел. Отмечают и возможность параллельного образования слов с нулевым суффиксом и с материализованным суффиксом: узколистый и узколистный.
В русском языке также отмечаются слова, которые образованы от двух мотивированных, но пишутся через дефис: диван-кровать, вагон-ресторан, что свидетельствует о недавнем образовании этих слов. Некоторые исследователи не относят такие слова к представителям сложения основ, а называют составными.

Помните: чтобы правильно определить способ образования слова, необходимо опре­делить, к какой части речи оно относится, и работать с начальной формой сло­ва, а не с его грамматическим вариантом.

I.  Если в слове один корень:

1. Убрать приставку (при наличии в слове двух и более приставок работать только с первой приставкой). Если уже при отсутствии приставки остается целое слово с тем же общим смысловым значением, то способ образования слова — приста­вочный.

— безопасный — опасный (общее смысловое значение — «(не)способный вызвать, причинить горе, какое-либо несчастье»);

— соавтор — автор (общее смысловое значение — «создатель какого-либо продукта деятельности»);

— измельчить — мельчить (общее смысловое значение — «делать мелким»);

 — непонятный — понятный (общее смысловое значение — «(не)доступный пони­манию»). НО:

постройка — стройка (разное смысловое значение: «постройка» — сооружение; «стройка» — процесс); следовательно, способ образования не приставочный — применяем 2-ю позицию алгоритма: постройка — построить (суффиксальный);

— объявление — явление (разное смысловое значение: «объявление» — конкретная бумага, содержащая определенную информацию; «явление» — отвлеченный процесс); следовательно, способ образования не приставочный — применяем 2-ю позицию алго­ритма: объявление — объявлять (суффиксальный).

2. Убрать суффикс (при наличии в слове двух и более суффиксов работать только с последним суффиксом). Если при «снимании» суффикса остается часть слова, к которой можно добавить окончания имени существительного, прилагательного или глагольный суффикс -ть, то способ образования слова — суффиксальный:

— белизна — бел(ый);

— поручение — поруч(ить);

— уходящий — уход(ить).

Помните: 

Всегда суффиксальным способом образованы (независимо от наличия приставки, кроме приставки не-) следующие части речи:

— причастия: окруженный — окруж(ить); убегавший — убега(ть); прочитанный — прочита(ть); жареный — жар(ить);

— деепричастия: играя — игра(ть); прочитав — прочита(ть); прибежав — прибе-жа(ть); отправляясь — отправля(ть)ся;

— наречия, оканчивающиеся на -о, -е без приставок:медленно — медленн(ый); горя­чо — горяч(ий); певуче — певуч(ий);

— отглагольные существительные (обозначающие предмет как действие): построй­ка — построи(ть); побелка — побел(ить); уважение — уваж(ать); заклинание — заклин(ать); испытатель — испыта(ть);

— глаголы несовершенного вида от глаголов совершенного вида: опаздывать — опоздать; расстреливать — расстрелять; записывать — записать.

3. Убрать одновременно первую приставку и последний суффикс — должна остаться часть производного слова. Способ образования — приставочно-суффиксальный:

— переносица — нос;

— вчитаться — чита(ть);

— по-немецки — немецк(ий).

4. Бессуффиксным способом (т.е. слово образовано с помощью нулевого суффикса)  образуются, как правило, существительные, обознача­ющие действие или признак как предмет:

а) путем «отсечения» суффиксов от производной основы (глагол, прилагательное);

б) путем добавления нулевого суффикса.

Отзыв — отзывать; отбор — отбирать; вздох — вздыхать; приезд — приезжать; синь — си­ний; ширь — широкий; взрыв — взрывать; подпись — подписывать.

II. Если в слове два и более корней:

1.  При сложении одна или несколько производящих основ объединяются с помощью соединительных морфем:

а) сложение целых слов: диван-кровать; труднопроходимый; вечнозеленый; юго-запад; пресс-центр;

 б) сложение основ: сенокос (сено + косить); багрово-красный (багровый + красный); языкознание (знание язык(а)).

2. Сложение с суффиксацией характеризуется одновременным сложением двух основ и суффикса: пятиэтажный (пять + этаж(ей) + н); сено­косилка (сено + кос(ить) + к); горнолыжник (горн(ые) + лыж(и) + ник). Вторая часть слова при этом способе образования не может существовать как самостоятельное слово.

Не путать: паровозик (паровоз + -ик), самолетик (самолет + -ик) — это суффиксальный способ.

3. Сокращение (или аббревиация) нескольких слов или основ, когда образуется но­вое слово, состоящее:

а) из сокращенных частей слов: зарплата (заработная плата); педуниверситет (педагогический университет); универмаг (универсальный магазин);

б)  начальных букв исходных слов (алфавитное название буквы): БГПУ — [БэГэПэУ] (Барнаульский государственный педагогический университет); НТВ — [эНТэВэ] (Независимое телевизионное вещание); МЧС — [эМЧээС] (Министерство чрез­вычайных ситуаций);

в)  начальных звуков исходных слов:ТЮЗ — [т’ус] (Театр юного зрителя); РИА — [р’иа] (Российское информационное агентство); вуз — [вус] (высшее учебное заведение).

Сложение

III. Если одна часть речи переходит в другую.

Этот способ словообразования активно используется в современном русском только при образовании существительных и носит название субстантивации. Чаще всего в разряд имени существительного переходят имена прилагательные, причастия, определительные местоимения: дет­ская (прил.) комната — пришел в детскую (сущ.); рядовой (прил.) боец — рядо­вой (сущ.); командующий (прич.) округом — командующий (сущ.) отдал приказание; всякий (мест.) товар — всякий (сущ.) знает.

Кроме этого традиционно выделяют переход из одной части речи в другую в резуль­тате превращения одной грамматической формы в слово новой части речи: всё было просто (нар.) и хорошо — просто (част.) не знаю; благодаря (предлог) поддержке — благодаря (дееприч.) за службу.

Переход из одной части речи в другую

(В этом случае слова, получившие новое значение, могут изменять некоторые грамматические признаки).

Применение алгоритма

«Как определить способ образования слова и не ошибиться»

Задание 1. Определите способ образования слова «подумайте» из предложения:

Вы только подумайте, мои дочери, вместо того чтобы упражняться на скрипке или фор­тепиано, вместо того чтобы читать и развивать свое воображение, сидят целыми вечерами, уставившись в это серое пятно (телевизор).

Образец рассуждения 

ПОДУМАЙТЕ — глагол, начальная форма «подумать». Убираю первую приставку ПО-, остается целое слово «думать», смысловое значение одинаково. Следовательно, способ образования слова «подумайте» — приставочный.

Задание 2.Определите способ образования слова «поначалу» из предложения:

Пона­чалу он показался нам обычным добросовестным и скучноватым гидом, пояснения ко­торого ничем не отличаются оттого, что можно самому прочитать в справочниках.

Образец рассуждения 

«Поначалу» — наречие. Убираю первую приставку по-, остается слово «началу»: в русском языке такого целого слова нет, есть только форма Д. п. существительного «начало». Следовательно, способ образования слова — не приставочный. Убираю последний суффикс -у, остается часть слова «поначал», к которому нельзя добавить окончание прилагательного (-ый) или глагольные суффиксы (-ть). Следовательно, спо­соб образования слова — не суффиксальный. Одновременно убираю приставку по- и суффикс -у, остается часть имени существительного «начал(о). Следовательно, спо­соб образования наречия «поначалу» — приставочно-суффиксальный.

Задание 3.Определите способ образования слова «орденоносец».

Образец рассуждения

«Орденоносец» — имя существительное, начальная форма «орденоносец». В слове два корня — « орден» и « нос »; сложение основ орден- + нос-. Одновременно со сложением основ добавляется суффикс -ец-. Следовательно, способ образования слова «орденоносец»  — сложносуффиксальный

Задание 4. В данных предложениях найдите слово, образованное приставочным  способом:

Цель его — тоже борьба за учение Коперника, за возможность продолжать исследования. Опять же во имя науки, во имя истины он жертвует своей честно­стью, своим именем. Он согласен претерпеть позор инквизиционного суда, пото­му что ему важнее любых унижений возможность продолжать свой труд.

Образец рассуждения

1. Выпишу все слова с приставками в начальной форме: возможность (сущ.), продол­жать (гл.), исследование (сущ.), наука (сущ.), согласен (кр. прил.), претерпеть (гл.), по­зор (сущ.), унижение (сущ.).

2. Исключаю существительные возможность (возможный), исследование (исследо­вать), унижение (унижать), которые обозначают признак / действие как предмет и об­разованы суффиксальным способом.

3. Применяю алгоритм (убрать приставку, должно остаться целое слово с тем же смысловым значением): продолжать — должать, наука — ука, согласен — гласен, по­зор — зор — таких слов в русском языке не существует. Следовательно, способ образо­вания данных слов — не приставочный. Претерпеть — терпеть: целое слово с тем же смысловым значением: «стойко переносить что-либо».

4. В данных предложениях слово, образованное приставочным способом, — ПРЕ­ТЕРПЕТЬ.

Источник:

uchportal.ru — как правильно разобрать слово по составу.

Дополнительно на Геноне:

• Что такое морфема?
• Какие есть виды морфем?
• Что такое наложение морфем?
• Что такое корневая морфема?
• Что такое служебная морфема?
• Что такое соединительная морфема?
• Что такое формообразующие морфемы?
• Какие есть формообразующие морфемы?
• Где найти перечень формообразующих морфем?
• Какие морфемы относятся к формообразующим?
• Где найти словари деления слов на морфемы?
• Чем отличается корень слова от других морфем?
• Входят ли формообразующие морфемы в основу слова?
• Почему окончание называют формообразующей морфемой?
• Как пишутся частицы и омонимичные части речи и морфемы?
• Какими условными знаками обозначаются части слова (морфемы)?
• В каких словарях можно посмотреть членение слова на морфемы?
• Как разобрать слово по составу?
• Как делать разбор слова по составу?
• Где найти план разбора слова по составу?
• Как правильно разобрать слово по составу?
• Где найти материалы к теме «Изменения в морфемном составе слова»?
• Какие изменения в морфемном составе слова происходят в процессе развития языка?
• Как определить род составных существительных (слова типа торт-мороженое, кресло-кровать)?
• Что такое приём перифраза в словообразовании?
• Где найти материалы к теме «Основные способы словообразования»?
• Где найти упражнение к теме «Словообразование. Словообразовательные цепочки»?
• Как отличить переход из одной части речи в другую от приставочного способа словообразования?