Как правильно пишется юнеско

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

Logo UNESCO 2021.svg
Abbreviation UNESCO
Formation 16 November 1945; 77 years ago
Type United Nations specialised agency
Legal status Active
Headquarters World Heritage Centre
Paris, France

Head

 Audrey Azoulay
(Director-General)

Parent organization

 United Nations Economic and Social Council
Website unesco.org
icon Politics portal

The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization[a] is a specialized agency of the United Nations (UN) aimed at promoting world peace and security through international cooperation in education, arts, sciences and culture.[2][3] It has 193 member states and 12 associate members,[4] as well as partners in the non-governmental, intergovernmental and private sector.[5] Headquartered at the World Heritage Centre in Paris, France, UNESCO has 53 regional field offices[6] and 199 national commissions[7] that facilitate its global mandate.

UNESCO was founded in 1945 as the successor to the League of Nations’s International Committee on Intellectual Cooperation.[8] Its constitution establishes the agency’s goals, governing structure, and operating framework.[9] UNESCO’s founding mission, which was shaped by the Second World War, is to advance peace, sustainable development and human rights by facilitating collaboration and dialogue among nations.[9] It pursues this objective through five major programme areas: education, natural sciences, social/human sciences, culture and communication/information. UNESCO sponsors projects that improve literacy, provide technical training and education, advance science, protect independent media and press freedom, preserve regional and cultural history, and promote cultural diversity.[10][11][12]

As a focal point for world culture and science, UNESCO’s activities have broadened over the years; it assists in the translation and dissemination of world literature, helps establish and secure World Heritage Sites of cultural and natural importance, works to bridge the worldwide digital divide, and creates inclusive knowledge societies through information and communication.[13] UNESCO has launched several initiatives and global movements, such as Education For All, to further advance its core objectives.

UNESCO is governed by the General Conference, composed of member states and associate members, which meets biannually to set the agency’s programmes and the budget. It also elects members of the executive board, which manages UNESCO’s work, and appoints every four years a Director-General, who serves as UNESCO’s chief administrator. UNESCO is a member of the United Nations Sustainable Development Group,[14] a coalition of UN agencies and organisations aimed at fulfilling the Sustainable Development Goals.

History[edit]

Origins[edit]

UNESCO and its mandate for international cooperation can be traced back to a League of Nations resolution on 21 September 1921, to elect a Commission to study the feasibility of having nations freely share cultural, educational and scientific achievements.[15][16] This new body, the International Committee on Intellectual Cooperation (ICIC), was created in 1922[17] and counted such figures as Henri Bergson, Albert Einstein, Marie Curie, Robert A. Millikan, and Gonzague de Reynold among its members (being thus a small commission of the League of Nations essentially centred on Western Europe[18]). The International Institute for Intellectual Cooperation (IIIC) was then created in Paris in September 1924, to act as the executing agency for the ICIC.[19] However, the onset of World War II largely interrupted the work of these predecessor organizations.[20] As for private initiatives, the International Bureau of Education (IBE) began to work as a non-governmental organization in the service of international educational development since December 1925 [21] and joined UNESCO in 2021, after having established a joint commission in 1952.[citation needed]

Creation[edit]

After the signing of the Atlantic Charter and the Declaration of the United Nations, the Conference of Allied Ministers of Education (CAME) began meetings in London which continued from 16 November 1942 to 5 December 1945. On 30 October 1943, the necessity for an international organization was expressed in the Moscow Declaration, agreed upon by China, the United Kingdom, the United States and the USSR. This was followed by the Dumbarton Oaks Conference proposals of 9 October 1944. Upon the proposal of CAME and in accordance with the recommendations of the United Nations Conference on International Organization (UNCIO), held in San Francisco in April–June 1945, a United Nations Conference for the establishment of an educational and cultural organization (ECO/CONF) was convened in London 1–16 November 1945 with 44 governments represented. The idea of UNESCO was largely developed by Rab Butler, the Minister of Education for the United Kingdom, who had a great deal of influence in its development.[22] At the ECO/CONF, the Constitution of UNESCO was introduced and signed by 37 countries, and a Preparatory Commission was established.[23] The Preparatory Commission operated between 16 November 1945, and 4 November 1946—the date when UNESCO’s Constitution came into force with the deposit of the twentieth ratification by a member state.[24]

The first General Conference took place from 19 November to 10 December 1946, and elected Dr. Julian Huxley to Director-General.[25] U.S. Colonel, university president and civil rights advocate Dr. Blake R. Van Leer joined as a member as well.[26] The Constitution was amended in November 1954 when the General Conference resolved that members of the executive board would be representatives of the governments of the States of which they are nationals and would not, as before, act in their personal capacity.[27] This change in governance distinguished UNESCO from its predecessor, the ICIC, in how member states would work together in the organization’s fields of competence. As member states worked together over time to realize UNESCO’s mandate, political and historical factors have shaped the organization’s operations in particular during the Cold War, the decolonization process, and the dissolution of the USSR.[28][29]

Development[edit]

Among the major achievements of the organization is its work against racism, for example through influential statements on race starting with a declaration of anthropologists (among them was Claude Lévi-Strauss) and other scientists in 1950 and concluding with the 1978 Declaration on Race and Racial Prejudice.[citation needed]

In 1956, the Republic of South Africa withdrew from UNESCO saying that some of the organization’s publications amounted to «interference» in the country’s «racial problems».[citation needed] South Africa rejoined the organization in 1994 under the leadership of Nelson Mandela.[30][31]

UNESCO’s early work in the field of education included the pilot project on fundamental education in the Marbial Valley, Haiti, started in 1947. This project was followed by expert missions to other countries, including, for example, a mission to Afghanistan in 1949.[citation needed] In 1948, UNESCO recommended that Member States should make free primary education compulsory and universal.[citation needed] In 1990, the World Conference on Education for All, in Jomtien, Thailand, launched a global movement to provide basic education for all children, youths and adults.[citation needed] Ten years later, the 2000 World Education Forum held in Dakar, Senegal, led member governments to commit to achieving basic education for all by 2015.[citation needed]

UNESCO’s early activities in culture included the International Campaign to Save the Monuments of Nubia, launched in 1960.[citation needed] The purpose of the campaign was to move the Great Temple of Abu Simbel to keep it from being swamped by the Nile after the construction of the Aswan Dam. During the 20-year campaign, 22 monuments and architectural complexes were relocated. This was the first and largest in a series of campaigns including Mohenjo-daro (Pakistan), Fes (Morocco), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonesia) and the Acropolis of Athens (Greece).[32] The organization’s work on heritage led to the adoption, in 1972, of the Convention concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage.[citation needed] The World Heritage Committee was established in 1976 and the first sites inscribed on the World Heritage List in 1978.[citation needed] Since then important legal instruments on cultural heritage and diversity have been adopted by UNESCO member states in 2003 (Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage[citation needed]) and 2005 (Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions[citation needed]).

An intergovernmental meeting of UNESCO in Paris in December 1951 led to the creation of the European Council for Nuclear Research, which was responsible for establishing the European Organization for Nuclear Research (CERN)[citation needed] later on, in 1954.[33]

Arid Zone programming, 1948–1966, is another example of an early major UNESCO project in the field of natural sciences.[citation needed]

In 1968, UNESCO organized the first intergovernmental conference aimed at reconciling the environment and development, a problem that continues to be addressed in the field of sustainable development. The main outcome of the 1968 conference was the creation of UNESCO’s Man and the Biosphere Programme.[34]

UNESCO has been credited with the diffusion of national science bureaucracies.[35]

In the field of communication, the «free flow of ideas by word and image» has been in UNESCO’s constitution from its beginnings, following the experience of the Second World War when control of information was a factor in indoctrinating populations for aggression.[citation needed] In the years immediately following World War II, efforts were concentrated on reconstruction and on the identification of needs for means of mass communication around the world. UNESCO started organizing training and education for journalists in the 1950s.[citation needed] In response to calls for a «New World Information and Communication Order» in the late 1970s, UNESCO established the International Commission for the Study of Communication Problems,[citation needed] which produced the 1980 MacBride report (named after the chair of the commission, the Nobel Peace Prize laureate Seán MacBride).[citation needed] The same year, UNESCO created the International Programme for the Development of Communication (IPDC), a multilateral forum designed to promote media development in developing countries.[citation needed] In 1991, UNESCO’s General Conference endorsed the Windhoek Declaration on media independence and pluralism, which led the UN General Assembly to declare the date of its adoption, 3 May, as World Press Freedom Day.[citation needed] Since 1997, UNESCO has awarded the UNESCO / Guillermo Cano World Press Freedom Prize every 3 May.[citation needed]

21st century[edit]

UNESCO admitted Palestine as a member in 2011.[36][37]

Laws passed in the United States after Palestine applied for UNESCO and WHO membership in April 1989[38][39] mean that the US cannot contribute financially to any UN organisation that accepts Palestine as a full member.[40][41] As a result, the US withdrew its funding, which had accounted for about 22% of UNESCO’s budget.[42] Israel also reacted to Palestine’s admittance to UNESCO by freezing Israeli payments to UNESCO and imposing sanctions on the Palestinian Authority,[43] stating that Palestine’s admittance would be detrimental «to potential peace talks».[44] Two years after they stopped paying their dues to UNESCO, the US and Israel lost UNESCO voting rights in 2013 without losing the right to be elected; thus, the US was elected as a member of the executive board for the period 2016–19.[45] In 2019, Israel left UNESCO after 69 years of membership, with Israel’s ambassador to the UN Danny Danon writing: «UNESCO is the body that continually rewrites history, including by erasing the Jewish connection to Jerusalem… it is corrupted and manipulated by Israel’s enemies… we are not going to be a member of an organisation that deliberately acts against us».[46]

Activities[edit]

UNESCO implements its activities through the five programme areas: education, natural sciences, social and human sciences, culture, and communication and information.

  • UNESCO supports research in comparative education, provides expertise and fosters partnerships to strengthen national educational leadership and the capacity of countries to offer quality education for all. This includes the
    • UNESCO Chairs, an international network of 644 UNESCO Chairs, involving over 770 institutions in 126 countries
    • Environmental Conservation Organisation
    • Convention against Discrimination in Education adopted in 1960
    • Organization of the International Conference on Adult Education (CONFINTEA) in an interval of 12 years
    • Publication of the Education for All Global Monitoring Report
    • Publication of the Four Pillars of Learning seminal document
    • UNESCO ASPNet, an international network of 8,000 schools in 170 countries

UNESCO does not accredit institutions of higher learning.[47]

  • UNESCO also issues public statements to educate the public:
    • Seville Statement on Violence: A statement adopted by UNESCO in 1989 to refute the notion that humans are biologically predisposed to organised violence.
  • Designating projects and places of cultural and scientific significance, such as:
    • Global Geoparks Network
    • Biosphere reserves, through the Programme on Man and the Biosphere (MAB), since 1971
    • City of Literature; in 2007, the first city to be given this title was Edinburgh, the site of Scotland’s first circulating library.[48] In 2008, Iowa City, Iowa, became the City of Literature.[49][50]
    • Endangered languages and linguistic diversity projects (UNESCO Atlas of the World’s Languages in Danger)
    • Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity
    • Memory of the World International Register, since 1997
    • Water resources management, through the International Hydrological Programme (IHP), since 1965
    • World Heritage Sites
    • World Digital Library
  • Encouraging the «free flow of ideas by images and words» by:
    • Promoting freedom of expression, including freedom of the press and freedom of information legislation, through the Division of Freedom of Expression and Media Development,[51] including the International Programme for the Development of Communication[52]
    • Promoting the safety of journalists and combatting impunity for those who attack them,[53] through coordination of the UN Plan of Action on the Safety of Journalists and the Issue of Impunity[54]
    • Promoting universal access to and preservation of information and open solutions for sustainable development through the Knowledge Societies Division,[55] including the Memory of the World Programme[56] and Information for All Programme[57]
    • Promoting pluralism, gender equality and cultural diversity in the media
    • Promoting Internet Universality and its principles, that the Internet should be (I) human Rights-based, (ii) Open, (iii) Accessible to all, and (iv) nurtured by Multi-stakeholder participation (summarized as the acronym R.O.A.M.)[58]
    • Generating knowledge through publications such as World Trends in Freedom of Expression and Media Development,[59] the UNESCO Series on Internet Freedom,[60] and the Media Development Indicators,[61] as well as other indicator-based studies.
  • Promoting events, such as:
    • International Decade for the Promotion of a Culture of Peace and Non-Violence for the Children of the World: 2001–2010, proclaimed by the UN in 1998
    • World Press Freedom Day, 3 May each year, to promote freedom of expression and freedom of the press as a basic human right and as crucial components of any healthy, democratic and free society.
    • Criança Esperança in Brazil, in partnership with Rede Globo, to raise funds for community-based projects that foster social integration and violence prevention.
    • International Literacy Day, 8 September each year
    • International Year for the Culture of Peace, 2000
    • Health Education for Behavior Change programme in partnership with the Ministry of Education of Kenya which was financially supported by the Government of Azerbaijan to promote health education among 10-19-year-old young people who live in informal camp in Kibera, Nairobi. The project was carried out between September 2014 – December 2016.[62]
    • World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development 21 May each year
  • Founding and funding projects, such as:
    • Migration Museums Initiative: Promoting the establishment of museums for cultural dialogue with migrant populations.[63]
    • UNESCO-CEPES, the European Centre for Higher Education: established in 1972 in Bucharest, Romania, as a decentralized office to promote international co-operation in higher education in Europe as well as Canada, USA and Israel. Higher Education in Europe is its official journal.
    • Free Software Directory: since 1998 UNESCO and the Free Software Foundation have jointly funded this project cataloguing free software.
    • FRESH, Focusing Resources on Effective School Health[64]
    • OANA, Organization of Asia-Pacific News Agencies
    • International Council of Science
    • UNESCO Goodwill Ambassadors
    • ASOMPS, Asian Symposium on Medicinal Plants and Spices, a series of scientific conferences held in Asia
    • Botany 2000, a programme supporting taxonomy, and biological and cultural diversity of medicinal and ornamental plants, and their protection against environmental pollution
    • The UNESCO Collection of Representative Works, translating works of world literature both to and from multiple languages, from 1948 to 2005
    • GoUNESCO, an umbrella of initiatives to make heritage fun supported by UNESCO, New Delhi Office[65]
    • UNESCO-CHIC BIRUP, UNESCO-CHIC Group (China) Biosphere Rural and Urbanization Programme[66]

The UNESCO transparency portal[67] has been designed to enable public access to information regarding the Organization’s activities, such as its aggregate budget for a biennium, as well as links to relevant programmatic and financial documents. These two distinct sets of information are published on the IATI registry, respectively based on the IATI Activity Standard and the IATI Organization Standard.

There have been proposals to establish two new UNESCO lists. The first proposed list will focus on movable cultural heritage such as artifacts, paintings, and biofacts. The list may include cultural objects, such as the Jōmon Venus of Japan, the Mona Lisa of France, the Gebel el-Arak Knife of Egypt, The Ninth Wave of Russia, the Seated Woman of Çatalhöyük of Turkey, the David (Michelangelo) of Italy, the Mathura Herakles of India, the Manunggul Jar of the Philippines, the Crown of Baekje of South Korea, The Hay Wain of the United Kingdom and the Benin Bronzes of Nigeria. The second proposed list will focus on the world’s living species, such as the komodo dragon of Indonesia, the panda of China, the bald eagle of North American countries, the aye-aye of Madagascar, the Asiatic lion of India, the kakapo of New Zealand, and the mountain tapir of Colombia, Ecuador and Peru.[68][69]

Media[edit]

UNESCO and its specialized institutions issue a number of magazines.

The UNESCO Courier magazine states its mission to «promote UNESCO’s ideals, maintain a platform for the dialogue between cultures and provide a forum for international debate». Since March 2006 it has been available online, with limited printed issues. Its articles express the opinions of the authors which are not necessarily the opinions of UNESCO. There was a hiatus in publishing between 2012 and 2017.[70]

In 1950, UNESCO initiated the quarterly review Impact of Science on Society (also known as Impact) to discuss the influence of science on society. The journal ceased publication in 1992.[71] UNESCO also published Museum International Quarterly from the year 1948.

Official UNESCO NGOs[edit]

UNESCO has official relations with 322 international non-governmental organizations (NGOs).[72] Most of these are what UNESCO calls «operational»; a select few are «formal».[73] The highest form of affiliation to UNESCO is «formal associate», and the 22 NGOs[74] with formal associate (ASC) relations occupying offices at UNESCO are:

Abbr Organization
IB International Baccalaureate
CCIVS Co-ordinating Committee for International Voluntary Service
CIPSH International Council for Philosophy and Humanistic Studies (Conseil International de Philosophie et des Sciences Humaines; publishes Diogenes)
CIOFF International Council of Organizations of Folklore Festivals and Folk Arts (Conseil International des Organisations de Festivals de Folklore et d’Arts Traditionnels)
EI Education International
IAU International Association of Universities
IFTC International Council for Film, Television and Audiovisual Communication
ICOM International Council of Museums
ICSSPE International Council of Sport Science and Physical Education
ICA International Council on Archives
ICOMOS International Council on Monuments and Sites
IFJ International Federation of Journalists
IFLA International Federation of Library Associations and Institutions
IFPA International Federation of Poetry Associations
IMC International Music Council
IPA International Police Association
INSULA International Scientific Council for Island Development
ISC International Science Council (formerly ICSU and ISSC)
ITI International Theatre Institute
IUCN International Union for Conservation of Nature and Natural Resources
IUTAO International Union of Technical Associations and Organizations
UIA Union of International Associations
WAN World Association of Newspapers
WFEO World Federation of Engineering Organizations
WFUCA World Federation of UNESCO Clubs, Centres and Associations

Institutes and centres[edit]

The institutes are specialized departments of the organization that support UNESCO’s programme, providing specialized support for cluster and national offices.

Abbr Name Location
IBE International Bureau of Education Geneva[75]
UIL UNESCO Institute for Lifelong Learning Hamburg[76]
IIEP UNESCO International Institute for Educational Planning Paris (headquarters) and Buenos Aires and Dakar (regional offices)[77]
IITE UNESCO Institute for Information Technologies in Education Moscow[78]
IICBA UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa Addis Ababa[79]
IESALC UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean Caracas[80]
MGIEP Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development New Delhi[81]
UNESCO-UNEVOC UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Education and Training Bonn[82]
ICWRGC International Centre for Water Resources and Global Change Koblenz[83]
IHE IHE-Delft Institute for Water Education Delft[84]
ICTP International Centre for Theoretical Physics Trieste[85]
UIS UNESCO Institute for Statistics Montreal[86]

Prizes[edit]

UNESCO awards 22 prizes[87] in education, science, culture and peace:

  • Félix Houphouët-Boigny Peace Prize
  • L’Oréal-UNESCO Awards for Women in Science
  • UNESCO/King Sejong Literacy Prize
  • UNESCO/Confucius Prize for Literacy
  • UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prize to promote Quality Education for Persons with Intellectual Disabilities
  • UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize for the Use of Information and Communication Technologies in Education
  • UNESCO/Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Prize for Outstanding Practice and Performance in Enhancing the Effectiveness of Teachers
  • UNESCO/Kalinga Prize for the Popularization of Science
  • UNESCO/Institut Pasteur Medal for an outstanding contribution to the development of scientific knowledge that has a beneficial impact on human health
  • UNESCO/Sultan Qaboos Prize for Environmental Preservation
  • Great Man-Made River International Water Prize for Water Resources in Arid Zones presented by UNESCO (title to be reconsidered)
  • Michel Batisse Award for Biosphere Reserve Management
  • UNESCO/Bilbao Prize for the Promotion of a Culture of Human Rights
  • UNESCO Prize for Peace Education
  • UNESCO-Madanjeet Singh Prize for the Promotion of Tolerance and Non-Violence
  • UNESCO/International José Martí Prize
  • UNESCO/Avicenna Prize for Ethics in Science
  • UNESCO/Juan Bosch Prize for the Promotion of Social Science Research in Latin America and the Caribbean
  • Sharjah Prize for Arab Culture
  • Melina Mercouri International Prize for the Safeguarding and Management of Cultural Landscapes (UNESCO-Greece)
  • IPDC-UNESCO Prize for Rural Communication
  • UNESCO/Guillermo Cano World Press Freedom Prize
  • UNESCO/Jikji Memory of the World Prize
  • UNESCO-Equatorial Guinea International Prize for Research in the Life Sciences
  • Carlos J. Finlay Prize for Microbiology

Inactive prizes[edit]

  • International Simón Bolívar Prize (inactive since 2004)
  • UNESCO Prize for Human Rights Education
  • UNESCO/Obiang Nguema Mbasogo International Prize for Research in the Life Sciences (inactive since 2010)
  • UNESCO Prize for the Promotion of the Arts

International Days observed at UNESCO[edit]

International Days observed at UNESCO is provided in the table given below:[88]

Date Name
14 January World Logic Day
24 January International Day of Education
27 January International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust
11 February International Day of Women and Girls in Science
13 February World Radio Day
21 February International Mother Language Day
8 March International Women’s Day
14 March International Day of Mathematics
20 March International Francophonie Day
21 March International Day of Nowruz
21 March World Poetry Day
21 March International Day for the Elimination of Racial Discrimination
22 March World Water Day
5 April International Day of Conscience
6 April International Day of Sport for Development and Peace
15 April World Art Day
23 April World Book and Copyright Day
30 April International Jazz Day
3 May World Press Freedom Day
5 May African World Heritage Day
5 May World Portuguese Language Day
16 May International Day of Light
21 May World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development
22 May International Day for Biological Diversity
5 June World Environment Day
8 June World Oceans Day
17 June World Day to Combat Desertification and Drought
18 July Nelson Mandela International Day
9 August International Day of the World’s Indigenous People
12 August International Youth Day
23 August International Day for the Remembrance of the Slave Trade and its Abolition
8 September International Literacy Day
15 September International Day of Democracy
21 September International Day of Peace
28 September International Day for the Universal Access to Information
5 October World Teachers’ Day
11 October International Day of the Girl Child
13 October International Day for Disaster Reduction
17 October International Day for the Eradication of Poverty
24 October United Nations Day
27 October World Day for Audiovisual Heritage
2 November International Day to End Impunity for Crimes Against Journalists[89]
5 November World Day of Romani Language
10 November World Science Day for Peace and Development
3rd Thursday in November World Philosophy Day
16 November International Day for Tolerance
25 November International Day for the Elimination of Violence against Women
29 November International Day of Solidarity with the Palestinian People
1 December World AIDS Day
3 December International Day of Persons with Disabilities
10 December Human Rights Day
18 December International Migrants Day
18 December World Arabic Language Day

Member states[edit]

As of January 2019, UNESCO has 193 member states and 11 associate members.[90] Some members are not independent states and some members have additional National Organizing Committees from some of their dependent territories.[91] UNESCO state parties are the United Nations member states (except Liechtenstein, United States[92] and Israel[93]), as well as Cook Islands, Niue and Palestine.[94][95] The United States and Israel left UNESCO on 31 December 2018.[96]

Governing bodies[edit]

Director-General[edit]

As of 2022, there have been 11 Directors-General of UNESCO since its inception – nine men and two women. The 11 Directors-General of UNESCO have come from six regions within the organization: West Europe (5), Central America (1), North America (2), West Africa (1), East Asia (1), and East Europe (1).

To date, there has been no elected Director-General from the remaining ten regions within UNESCO: Southeast Asia, South Asia, Central and North Asia, Middle East, North Africa, East Africa, Central Africa, South Africa, Australia-Oceania, and South America.

The list of the Directors-General of UNESCO since its establishment in 1946 is as follows:[97]

Image Name Country Term
Julian Huxley 1-2.jpg Julian Huxley  United Kingdom 1946–1948
JAIME TORRES BODET 1902, ESCRITOR, POETA Y POLITICO MEXICANO (13451293993).jpg Jaime Torres Bodet  Mexico 1948–1952
Captura de Pantalla 2022-06-03 a las 23.24.45.png John Wilkinson Taylor  United States acting 1952–1953
Luther Harris Evans, Diretor-geral da United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).tif Luther Evans  United States 1953–1958
Contemporary history, Italy - UNESCO - PHOTO0000002707 0001.tiff Vittorino Veronese  Italy 1958–1961
René Maheu (France), UNESCO Director General (1961-1974).JPG René Maheu  France acting 1961; 1961–1974
Unesco history, M'Bow - UNESCO - PHOTO0000002701 0001.tiff Amadou-Mahtar M’Bow  Senegal 1974–1987
Federico Mayor Zaragoza 1988 (cropped).jpg Federico Mayor Zaragoza  Spain 1987–1999
Matsuura Koichiro 1-2.jpg Koïchiro Matsuura  Japan 1999–2009
Irina Bokova crop.jpg Irina Bokova  Bulgaria 2009–2017
Didier Plowy - Audrey Azoulay (cropped).jpg Audrey Azoulay  France 2017–Incumbent

General Conference[edit]

This is the list of the sessions of the UNESCO General Conference held since 1946:[98]

Session Location Year Chaired by from
1st Paris 1946 Léon Blum  France
2nd Mexico City 1947 Manuel Gual Vidal  Mexico
3rd Beirut 1948 Hamid Bey Frangie  Lebanon
1st extraordinary Paris 1948
4th Paris 1949 Edward Ronald Walker  Australia
5th Florence 1950 Stefano Jacini  Italy
6th Paris 1951 Howland H. Sargeant  United States
7th Paris 1952 Sarvepalli Radhakrishnan  India
2nd extraordinary Paris 1953
8th Montevideo 1954 Justino Zavala Muniz  Uruguay
9th New Delhi 1956 Abul Kalam Azad  India
10th Paris 1958 Jean Berthoin  France
11th Paris 1960 Akale-Work Abte-Wold  Ethiopia
12th Paris 1962 Paulo de Berrêdo Carneiro  Brazil
13th Paris 1964 Norair Sisakian  Soviet Union
14th Paris 1966 Bedrettin Tuncel  Turkey
15th Paris 1968 William Eteki Mboumoua  Cameroon
16th Paris 1970 Atilio Dell’Oro Maini  Argentina
17th Paris 1972 Toru Haguiwara  Japan
3rd extraordinary Paris 1973
18th Paris 1974 Magda Jóború  Hungary
19th Nairobi 1976 Taaita Toweett  Kenya
20th Paris 1978 Napoléon LeBlanc  Canada
21st Belgrade 1980 Ivo Margan  Yugoslavia
4th extraordinary Paris 1982
22nd Paris 1983 Saïd Tell  Jordan
23rd Sofia 1985 Nikolai Todorov  Bulgaria
24th Paris 1987 Guillermo Putzeys Alvarez  Guatemala
25th Paris 1989 Anwar Ibrahim  Malaysia
26th Paris 1991 Bethwell Allan Ogot  Kenya
27th Paris 1993 Ahmed Saleh Sayyad  Yemen
28th Paris 1995 Torben Krogh  Denmark
29th Paris 1997 Eduardo Portella  Brazil
30th Paris 1999 Jaroslava Moserová  Czech Republic
31st Paris 2001 Ahmad Jalali  Iran
32nd Paris 2003 Michael Omolewa  Nigeria
33rd Paris 2005 Musa Bin Jaafar Bin Hassan  Oman
34th Paris 2007 Georgios Anastassopoulos  Greece
35th Paris 2009 Davidson Hepburn  Bahamas
36th Paris 2011 Katalin Bogyay  Hungary
37th[99] Paris 2013 Hao Ping  China
38th Paris 2015 Stanley Mutumba Simataa[100]  Namibia
39th Paris 2017 Zohour Alaoui[101]  Morocco
40th Paris 2019

Ahmet Altay Cengizer[102]

 Turkey
41st[103] Paris 2021 Santiago Irazabal Mourão  Brazil

Executive Board[edit]

Term Group I
(9 seats) 		Group II
(7 seats) 		Group III
(10 seats) 		Group IV
(12 seats) 		Group V(a)
(13 seats) 		Group V(b)
(7 seats)
2012–2015

 Austria
 France
 Italy
 India
 Spain
 United Kingdom
 United States

 Czech Republic
 Montenegro
 North Macedonia
 Russia

 Brazil
 Cuba
 Ecuador
 Mexico

 Afghanistan
 Indonesia
 Pakistan
 Papua New Guinea
 South Korea
 Thailand

 Angola
 Ethiopia
 Gabon
 Gambia
 Malawi
 Mali
 Namibia
 Nigeria

 Jordan
 Tunisia
 United Arab Emirates

2014–2017[104]

 Germany
 Netherlands
 Sweden

 Albania
 Estonia
 Ukraine

 Argentina
 Belize
 Dominican Republic
 El Salvador
 Saint Kitts and Nevis
 Trinidad and Tobago

 Bangladesh
 China
 India
 Japan
   Nepal
 Turkmenistan

 Chad
 Guinea
 Mauritius
 Mozambique
 Togo
 Uganda

 Algeria
 Egypt
 Kuwait
 Morocco

2017–2019[105]

 France
 Greece
 Italy
 Spain
 United Kingdom

 Lithuania
 Russia
 Serbia
 Slovenia

 Brazil
 Haiti
 Mexico
 Nicaragua
 Paraguay

 India
 Iran
 Malaysia
 Pakistan
 South Korea
 Sri Lanka
 Vietnam

 Cameroon
 Ivory Coast
 Ghana
 Kenya
 Nigeria
 Senegal
 South Africa

 Lebanon
 Oman
 Qatar
 Sudan

2019–2023[106]

 France
 Germany
 Italy
 Netherlands
 Spain
 Switzerland

 Hungary
 Poland
 Russia
 Serbia

 Argentina
 Brazil
 Dominican Republic
 Uruguay

 Afghanistan
 Kyrgyzstan
 Philippines
 Pakistan
 South Korea
 Thailand

 Benin
 Congo
 Guinea
 Ghana
 Kenya
 Namibia
 Senegal
 Togo

 Saudi Arabia
 UAE
 Tunisia

Offices and headquarters[edit]

The Garden of Peace at UNESCO headquarters

The UNESCO headquarters, the World Heritage Centre, is located at Place de Fontenoy in Paris, France. Its architect was Marcel Breuer.[107] It includes a Garden of Peace which was donated by the Government of Japan.[108] This garden was designed by American-Japanese sculptor artist Isamu Noguchi in 1958 and installed by Japanese gardener Toemon Sano. In 1994–1995, in memory of the 50th anniversary of UNESCO, a meditation room was built by Tadao Ando.[109]

UNESCO’s field offices across the globe are categorized into four primary office types based upon their function and geographic coverage: cluster offices, national offices, regional bureaus and liaison offices.

Field offices by region[edit]

The following list of all UNESCO Field Offices is organized geographically by UNESCO Region and identifies the members states and associate members of UNESCO which are served by each office.[110]

Africa[edit]

  • Abidjan – National Office to Côte d’Ivoire
  • Abuja – National Office to Nigeria
  • Accra – Cluster Office for Benin, Côte d’Ivoire, Ghana, Liberia, Nigeria, Sierra Leone and Togo
  • Addis Ababa – Liaison Office with the African Union and with the Economic Commission for Africa
  • Bamako – Cluster Office for Burkina Faso, Guinea, Mali and Niger
  • Brazzaville – National Office to the Republic of the Congo
  • Bujumbura – National Office to Burundi
  • Dakar – Regional Bureau for Education in Africa and Cluster Office for Cape Verde, Gambia, Guinea-Bissau, and Senegal
  • Dar es Salaam – Cluster Office for Comoros, Madagascar, Mauritius, Seychelles and Tanzania
  • Harare – Cluster Office for Botswana, Malawi, Mozambique, Zambia and Zimbabwe
  • Juba – National Office to South Sudan
  • Kinshasa – National Office to the Democratic Republic of the Congo
  • Libreville – Cluster Office for the Republic of the Congo, Democratic Republic of the Congo, Equatorial Guinea, Gabon and São Tomé and Príncipe
  • Maputo – National Office to Mozambique
  • Nairobi – Regional Bureau for Sciences in Africa and Cluster Office for Burundi, Djibouti, Eritrea, Kenya, Rwanda, Somalia, South Sudan and Uganda
  • Windhoek – National Office to Namibia
  • Yaoundé – Cluster Office to Cameroon, Central African Republic and Chad

Arab States[edit]

  • Amman – National Office to Jordan
  • Beirut – Regional Bureau for Education in the Arab States and Cluster Office to Lebanon, Syria, Jordan, Iraq and Palestine
  • Cairo – Regional Bureau for Sciences in the Arab States and Cluster Office for Egypt and Sudan
  • Doha – Cluster Office to Bahrain, Kuwait, Oman, Qatar, Saudi Arabia, United Arab Emirates and Yemen
  • Iraq – National Office for Iraq (currently located in Amman, Jordan)
  • Khartoum – National Office to Sudan
  • Manama – Arab Regional Centre for World Heritage
  • Rabat – Cluster Office to Algeria, Libya, Mauritania, Morocco and Tunisia
  • Ramallah – National Office to the Palestinian Territories

Asia and Pacific[edit]

  • Almaty – Cluster Office to Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan and Uzbekistan
  • Apia – Cluster Office to Australia, Cook Islands, Fiji, Kiribati, Marshall Islands, Federated States of Micronesia, Nauru, New Zealand, Niue, Palau, Papua New Guinea, Samoa, Solomon Islands, Tonga, Tuvalu, Vanuatu and Tokelau (Associate Member)
  • Bangkok – Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific and Cluster Office to Thailand, Burma, Laos, Singapore and Vietnam
  • Beijing – Cluster Office to North Korea, Japan, Mongolia, the People’s Republic of China and South Korea
  • Dhaka – National Office to Bangladesh
  • Hanoi – National Office to Vietnam
  • Islamabad – National Office to Pakistan
  • Jakarta – Regional Bureau for Sciences in Asia and the Pacific and Cluster Office to the Philippines, Brunei, Indonesia, Malaysia, and East Timor
  • Manila – National Office to the Philippines
  • Kabul – National Office to Afghanistan
  • Kathmandu – National Office to Nepal
  • New Delhi – Cluster Office to Bangladesh, Bhutan, India, Maldives and Sri Lanka
  • Phnom Penh – National Office to Cambodia
  • Tashkent – National Office to Uzbekistan
  • Tehran – Cluster Office to Afghanistan, Iran, Pakistan and Turkmenistan

Europe and North America[edit]

  • Brussels – Liaison Office to the European Union and its subsidiary bodies in Brussels
  • Geneva – Liaison Office to the United Nations in Geneva
  • New York City – Liaison Office to the United Nations in New York
  • Venice – Regional Bureau for Sciences and Culture in Europe

Latin America and the Caribbean[edit]

  • Brasília – National Office to Brazil[112]
  • Guatemala City – National Office to Guatemala
  • Havana – Regional Bureau for Culture in Latin America and the Caribbean and Cluster Office to Cuba, Dominican Republic, Haiti and Aruba
  • Kingston – Cluster Office to Antigua and Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize, Dominica, Grenada, Guyana, Jamaica, Saint Kitts and Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent and the Grenadines, Suriname and Trinidad and Tobago as well as the associate member states of British Virgin Islands, Cayman Islands, Curaçao and Sint Maarten
  • Lima – National Office to Peru
  • Mexico City – National Office to Mexico
  • Montevideo – Regional Bureau for Sciences in Latin America and the Caribbean and Cluster Office to Argentina, Brazil, Chile, Paraguay and Uruguay
  • Port-au-Prince – National Office to Haiti
  • Quito – Cluster Office to Bolivia, Colombia, Ecuador and Venezuela[113]
  • San José – Cluster Office to Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua and Panama
  • Santiago de Chile – Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean and National Office to Chile

Partner Organisations[edit]

  • International Committee of the Red Cross (ICRC)
  • Blue Shield International (BSI)
  • International Council of Museums (ICOM)
  • International Council on Monuments and Sites (ICOMOS)
  • International Institute of Humanitarian Law (IIHL)

Controversies[edit]

New World Information and Communication Order[edit]

UNESCO has been the centre of controversy in the past, particularly in its relationships with the United States, the United Kingdom, Singapore and the former Soviet Union. During the 1970s and 1980s, UNESCO’s support for a «New World Information and Communication Order» and its MacBride report calling for democratization of the media and more egalitarian access to information was condemned in these countries as attempts to curb freedom of the press. UNESCO was perceived as a platform for communists and Third World dictators to attack the West, in contrast to accusations made by the USSR in the late 1940s and early 1950s.[114] In 1984, the United States withheld its contributions and withdrew from the organization in protest, followed by the United Kingdom in 1985.[115] Singapore withdrew also at the end of 1985, citing rising membership fees.[116] Following a change of government in 1997, the UK rejoined. The United States rejoined in 2003, followed by Singapore on 8 October 2007.[117]

Israel[edit]

Israel was admitted to UNESCO in 1949, one year after its creation. Israel has maintained its membership since 1949.
In 2010, Israel designated the Cave of the Patriarchs, Hebron and Rachel’s Tomb, Bethlehem as National Heritage Sites and announced restoration work, prompting criticism from the Obama administration and protests from Palestinians.[118] In October 2010, UNESCO’s executive board voted to declare the sites as «al-Haram al-Ibrahimi/Tomb of the Patriarchs» and «Bilal bin Rabah Mosque/Rachel’s Tomb» and stated that they were «an integral part of the occupied Palestinian Territories» and any unilateral Israeli action was a violation of international law.[119]
UNESCO described the sites as significant to «people of the Muslim, Christian and Jewish traditions», and accused Israel of highlighting only the Jewish character of the sites.[120]
Israel in turn accused UNESCO of «detach[ing] the Nation of Israel from its heritage», and accused it of being politically motivated.[121]
The Rabbi of the Western Wall said that Rachel’s tomb had not previously been declared a holy Muslim site.[122] Israel partially suspended ties with UNESCO. Israeli Deputy Foreign Minister Danny Ayalon declared that the resolution was a «part of Palestinian escalation».
Zevulun Orlev, chairman of the Knesset Education and Culture Committee, referred to the resolutions as an attempt to undermine the mission of UNESCO as a scientific and cultural organization that promotes cooperation throughout the world.[123][124]

On 28 June 2011, UNESCO’s World Heritage Committee, at Jordan’s insistence, censured[clarification needed] Israel’s decision to demolish and rebuild the Mughrabi Gate Bridge in Jerusalem for safety reasons. Israel stated that Jordan had signed an agreement with Israel stipulating that the existing bridge must be dismantled for safety reasons; Jordan disputed the agreement, saying that it was only signed under U.S. pressure. Israel was also unable to address the UNESCO committee over objections from Egypt.[125]

In January 2014, days before it was scheduled to open, UNESCO Director-General, Irina Bokova, «indefinitely postponed» and effectively cancelled an exhibit created by the Simon Wiesenthal Centre entitled «The People, The Book, The Land: The 3,500-year relationship between the Jewish people and the Land of Israel». The event was scheduled to run from 21 January through 30 January in Paris. Bokova cancelled the event after representatives of Arab states at UNESCO argued that its display would «harm the peace process».[126] The author of the exhibition, Professor Robert Wistrich of the Hebrew University’s Vidal Sassoon International Centre for the Study of Anti-Semitism, called the cancellation an «appalling act», and characterized Bokova’s decision as «an arbitrary act of total cynicism and, really, contempt for the Jewish people and its history». UNESCO amended the decision to cancel the exhibit within the year, and it quickly achieved popularity and was viewed as a great success.[127]

On 1 January 2019, Israel formally left UNESCO in pursuance of the US withdrawal over the perceived continuous anti-Israel bias.[citation needed]

Occupied Palestine Resolution[edit]

On 13 October 2016, UNESCO passed a resolution on East Jerusalem that condemned Israel for «aggressions» by Israeli police and soldiers and «illegal measures» against the freedom of worship and Muslims’ access to their holy sites, while also recognizing Israel as the occupying power. Palestinian leaders welcomed the decision.[128] While the text acknowledged the «importance of the Old City of Jerusalem and its walls for the three monotheistic religions», it referred to the sacred hilltop compound in Jerusalem’s Old City only by its Muslim name «Al-Haram al-Sharif», Arabic for Noble Sanctuary. In response, Israel denounced the UNESCO resolution for its omission of the words «Temple Mount» or «Har HaBayit», stating that it denies Jewish ties to the key holy site.[128][129] After receiving criticism from numerous Israeli politicians and diplomats, including Benjamin Netanyahu and Ayelet Shaked, Israel froze all ties with the organization.[130][131] The resolution was condemned by Ban Ki-moon and the Director-General of UNESCO, Irina Bokova, who said that Judaism, Islam and Christianity have clear historical connections to Jerusalem and «to deny, conceal or erase any of the Jewish, Christian or Muslim traditions undermines the integrity of the site.[132][133] «Al-Aqsa Mosque [or] Al-Haram al-Sharif» is also Temple Mount, whose Western Wall is the holiest place in Judaism.»[134] It was also rejected by the Czech Parliament which said the resolution reflects a «hateful anti-Israel sentiment»,[135] and hundreds of Italian Jews demonstrated in Rome over Italy’s abstention.[135] On 26 October, UNESCO approved a reviewed version of the resolution, which also criticized Israel for its continuous «refusal to let the body’s experts access Jerusalem’s holy sites to determine their conservation status».[136] Despite containing some softening of language following Israeli protests over a previous version, Israel continued to denounce the text.[137] The resolution refers to the site Jews and Christians refer to as the Temple Mount, or Har HaBayit in Hebrew, only by its Arab name — a significant semantic decision also adopted by UNESCO’s executive board, triggering condemnation from Israel and its allies. U.S. Ambassador Crystal Nix Hines stated: «This item should have been defeated. These politicized and one-sided resolutions are damaging the credibility of UNESCO.»[138]

In October 2017, the United States and Israel announced they would withdraw from the organization, citing in-part anti-Israel bias.[139][140]

Palestine[edit]

Palestinian youth magazine controversy[edit]

In February 2011, an article was published in a Palestinian youth magazine in which a teenage girl described one of her four role models as Adolf Hitler. In December 2011, UNESCO, which partly funded the magazine, condemned the material and subsequently withdrew support.[141]

Islamic University of Gaza controversy[edit]

In 2012, UNESCO decided to establish a chair at the Islamic University of Gaza in the field of astronomy, astrophysics, and space sciences,[142] fueling controversy and criticism. Israel bombed the school in 2008 stating that they develop and store weapons there, which Israel restated in criticizing UNESCO’s move.[143][144]

The head, Kamalain Shaath, defended UNESCO, stating that «the Islamic University is a purely academic university that is interested only in education and its development».[145][146][147] Israeli ambassador to UNESCO Nimrod Barkan planned to submit a letter of protest with information about the university’s ties to Hamas, especially angry that this was the first Palestinian university that UNESCO chose to cooperate with.[148] The Jewish organization B’nai B’rith criticized the move as well.[149]

Listing Nanjing Massacre documents[edit]

In 2015, Japan threatened to halt funding for UNESCO over the organization’s decision to include documents relating to the 1937 Nanjing massacre in the latest listing for its «Memory of the World» program.[150] In October 2016, Japanese Foreign Minister Fumio Kishida confirmed that Japan’s 2016 annual funding of ¥4.4 billion had been suspended, although he denied any direct link with the Nanjing document controversy.[151]

US withdrawals[edit]

The United States withdrew from UNESCO in 1984, citing the «highly politicized» nature of the organisation, its ostensible «hostility toward the basic institutions of a free society, especially a free market and a free press», as well as its «unrestrained budgetary expansion», and poor management under then Director-General Amadou-Mahtar M’Bow of Senegal.[152]

On 19 September 1989, former U.S. Congressman Jim Leach stated before a Congressional subcommittee:[153]

The reasons for the withdrawal of the United States from UNESCO in 1984 are well-known; my view is that we overreacted to the calls of some who wanted to radicalize UNESCO, and the calls of others who wanted the United States to lead in emasculating the UN system. The fact is UNESCO is one of the least dangerous international institutions ever created. While some member countries within UNESCO attempted to push journalistic views antithetical to the values of the west, and engage in Israel bashing, UNESCO itself never adopted such radical postures. The U.S. opted for empty-chair diplomacy, after winning, not losing, the battles we engaged in… It was nuts to get out, and would be nuttier not to rejoin.

Leach concluded that the record showed Israel bashing, a call for a new world information order, money management, and arms control policy to be the impetus behind the withdrawal; he asserted that before departing from UNESCO, a withdrawal from the IAEA had been pushed on him.[153] On 1 October 2003, the U.S. rejoined UNESCO.[152]

On 12 October 2017, the United States notified UNESCO that it would again withdraw from the organization, on 31 December 2018; Israel followed suit.[154] The Department of State cited «mounting arrears at UNESCO, the need for fundamental reform in the organization, and continuing anti-Israel bias at UNESCO».[139]

The United States has not paid over $600 million in dues[155] since it stopped paying its $80 million annual UNESCO dues when Palestine became a full member in 2011. Israel and the US were among the 14 votes against the membership out of 194 member countries.[156]

Kurdish-Turkish conflict[edit]

On 25 May 2016, the noted Turkish poet and human rights activist Zülfü Livaneli resigned as Turkey’s only UNESCO goodwill ambassador. He highlighted the human rights situation in Turkey and the destruction of historical Sur district of Diyarbakir, the largest city in Kurdish-majority southeast Turkey, during fighting between the Turkish army and Kurdish militants as the main reasons for his resignation. Livaneli said: «To pontificate on peace while remaining silent against such violations is a contradiction of the fundamental ideals of UNESCO.»[157]

Campaigns against illicit art trading[edit]

In 2020 UNESCO stated that the size of the illicit trade in cultural property amounted to 10 billion dollars a year. A report that same year by the Rand Organisation suggested the actual market is «not likely to be larger than a few hundred million dollars each year». An expert cited by UNESCO as attributing the 10 billion figure denied it and said he had «no idea» where the figure came from. Art dealers were particularly critical of the UNESCO figure, because it amounted to 15% of the total world art market.[158]

In November 2020 part of a UNESCO advertising campaign intended to highlight international trafficking in looted artefacts had to be withdrawn, after it falsely presented a series of museum-held artworks with known provenances as recently looted objects held in private collections. The adverts claimed that a head of Buddha in the Metropolitan Museum’s collection since 1930 had been looted from Kabul Museum in 2001 and then smuggled into the US art market; that a funerary monument from Palmyra that the MET had acquired in 1901 had been recently looted from the Palmyra Museum by Islamic State militants and then smuggled into the European antiquities market, and that an Ivory Coast mask with a provenance that indicates it was in the US by 1954 was looted during armed clashes in 2010–2011. After complaints from the MET, the adverts were withdrawn.[159]

Products and services[edit]

  • UNESDOC Database[160] – Contains over 146,000 UNESCO documents in full text published since 1945 as well as metadata from the collections of the UNESCO Library and documentation centres in field offices and institutes.

Information processing tools[edit]

UNESCO develops, maintains and disseminates, free of charge, two interrelated software packages for database management (CDS/ISIS [not to be confused with UK police software package ISIS]) and data mining/statistical analysis (IDAMS).[161]

  • CDS/ISIS – a generalised information storage and retrieval system. The Windows version may run on a single computer or in a local area network. The JavaISIS client/server components allow remote database management over the Internet and are available for Windows, Linux and Macintosh. Furthermore, GenISIS allows the user to produce HTML Web forms for CDS/ISIS database searching. The ISIS_DLL provides an API for developing CDS/ISIS based applications.
  • OpenIDAMS – a software package for processing and analysing numerical data developed, maintained and disseminated by UNESCO. The original package was proprietary but UNESCO has initiated a project to provide it as open-source.[162]
  • IDIS – a tool for direct data exchange between CDS/ISIS and IDAMS

See also[edit]

  • Academic mobility network
  • League of Nations archives
  • Total Digital Access to the League of Nations Archives Project
  • UNESCO Intangible Cultural Heritage Lists
  • UNESCO Reclining Figure 1957–58, sculpture by Henry Moore
  • UniRef

References[edit]

  1. ^ UNESCO;[1] French: Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture
  1. ^ «UNESCO». UNESCO. Archived from the original on 25 September 2013. Retrieved 25 September 2013.
  2. ^ «Introducing UNESCO». UNESCO. Archived from the original on 18 August 2011. Retrieved 8 August 2011.
  3. ^ «UNESCO history». UNESCO. Archived from the original on 9 April 2010. Retrieved 23 April 2010.
  4. ^ «List of UNESCO members and associates». UNESCO. Archived from the original on 15 August 2022. Retrieved 23 August 2022.
  5. ^ «Partnerships». UNESCO. 25 June 2013. Archived from the original on 23 August 2020. Retrieved 19 August 2020.
  6. ^ «Field offices». UNESCO. Archived from the original on 17 August 2020. Retrieved 19 August 2020.
  7. ^ «National Commissions». UNESCO. 28 September 2012. Archived from the original on 22 August 2020. Retrieved 19 August 2020.
  8. ^ Grandjean, Martin (2018). Les réseaux de la coopération intellectuelle. La Société des Nations comme actrice des échanges scientifiques et culturels dans l’entre-deux-guerres [The Networks of Intellectual Cooperation. The League of Nations as an Actor of the Scientific and Cultural Exchanges in the Inter-War Period]. Lausanne: Université de Lausanne. Archived from the original on 12 September 2018. Retrieved 5 April 2019. (English summary Archived 22 March 2019 at the Wayback Machine).
  9. ^ a b «UNESCO. General Conference, 39th, 2017 [892]». unesdoc.unesco.org. Archived from the original on 9 April 2020. Retrieved 19 August 2020.
  10. ^ «MOFA: Project list of The UNESCO Japanese Funds-in-Trust for the Capacity-building of Human Resources». www.mofa.go.jp. Retrieved 30 June 2022.
  11. ^ «Sponsors». www.climats-bourgogne.com. Retrieved 30 June 2022.
  12. ^ «Sponsors and Contributors». www.wcrp-climate.org. Retrieved 30 June 2022.
  13. ^ «UNESCO • General Conference; 34th; Medium-term Strategy, 2008–2013; 2007» (PDF). Archived (PDF) from the original on 28 July 2011. Retrieved 8 August 2011.
  14. ^ «UNDG Members». United Nations Development Group. Archived from the original on 11 May 2011. Retrieved 8 August 2010.
  15. ^ Plenary Meetings, Records of the Second Assembly, Geneva: League of Nations, 5 September – 5 October 1921
  16. ^ A Chronology of UNESCO: 1945–1987 (PDF), UNESDOC database, Paris, December 1987, LAD.85/WS/4 Rev, archived (PDF) from the original on 2 February 2011, retrieved 13 December 2010, The International Committee on Intellectual Cooperation (ICIC) was created on 4 January 1922, as a consultative organ composed of individuals elected based on their personal qualifications..
  17. ^ Grandjean, Martin (2018). Les réseaux de la coopération intellectuelle: La Société des Nations comme actrice des échanges scientifiques et culturels dans l’entre-deux-guerres [The Networks of Intellectual Cooperation: The League of Nations as an Actor of the Scientific and Cultural Exchanges in the Inter-War Period] (doctoral thesis) (in French). Lausanne: Université de Lausanne. Archived from the original on 12 September 2018. Retrieved 5 April 2019. A summary in English is also available.
  18. ^ Grandjean, Martin (2020). «A Representative Organization? Ibero-American Networks in the Committee on Intellectual Cooperation of the League of Nations (1922–1939)». Cultural Organizations, Networks and Mediators in Contemporary Ibero-America: 65–89. doi:10.4324/9780429299407-4. S2CID 243387712. Archived from the original on 17 January 2021. Retrieved 13 August 2020.
  19. ^ International Institute of Intellectual Cooperation, United Nations library resources, 1930, archived from the original on 19 August 2021, retrieved 27 March 2021
  20. ^ Hamen, Susan E; Wilson, Theodore A (2014). The Great Depression and World War II : 1929–1945. ISBN 978-1-62403-178-6. OCLC 870724668.
  21. ^ UNESCO 1987.
  22. ^ The work of U.N.E.S.C.O. (Hansard, 26 January 1949) Archived 19 October 2017 at the Wayback Machine. Millbank systems. Retrieved 12 July 2013.
  23. ^ «United Nations Conference for the Establishment of an Educational and Cultural Organisation. Conference for the Establishment of an Educational and Cultural Organisation» (PDF). UNESDOC database. The Institute of Civil Engineers, London. 1–16 November 1945. ECO/Conf./29. Archived (PDF) from the original on 15 March 2012. Retrieved 8 June 2012.
  24. ^ Unesco 1945.
  25. ^ General Conference, First Session (PDF). UNESDOC database. UNESCO House, Paris: UNESCO. 1947. Item 14, p. 73. Archived (PDF) from the original on 4 September 2012. Retrieved 1 July 2012.
  26. ^ Summary Minutes of Meetings 1956. United States National Commission for the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. 1956. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 27 December 2021.
  27. ^ «Records of the General Conference, Eighth Session» (PDF). unesdoc.unesco.org. Archived (PDF) from the original on 2 February 2011. Retrieved 13 December 2010.
  28. ^ «Peacekeeping in the Cold War/Post-Cold War», UNITED NATIONS PEACEKEEPING IN THE POST-COLD WAR ERA, Abingdon, UK: Taylor & Francis, pp. 23–45, 2005, doi:10.4324/9780203307434_chapter_2, ISBN 978-0-203-30743-4, archived from the original on 12 March 2021, retrieved 17 September 2020
  29. ^ Schmidt, Christopher. (2010). Into the heart of darkness : cosmopolitanism vs. realism and the Democratic Republic of Congo. OCLC 650842164. Archived from the original on 12 March 2021. Retrieved 17 September 2020.
  30. ^ Thompson, Leonard Monteath (January 2001). A history of South Africa (Third ed.). New Haven. ISBN 978-0-300-12806-2. OCLC 560542020.{{cite book}}: CS1 maint: url-status (link)
  31. ^ Nygren, Thomas (2016), «UNESCO Teaches History: Implementing International Understanding in Sweden», A History of UNESCO, London: Palgrave Macmillan UK, pp. 201–230, doi:10.1007/978-1-137-58120-4_11, ISBN 978-1-349-84528-6, archived from the original on 9 February 2022, retrieved 17 September 2020
  32. ^ Nagaoka, Masanori (2016). Cultural landscape management at Borobudur, Indonesia. Springer. ISBN 978-3-319-42046-2. OCLC 957437019.
  33. ^ «UNESCO must reform to stay relevant — and reconnect people through science». Nature. 587 (7835): 521–522. 25 November 2020. Bibcode:2020Natur.587..521.. doi:10.1038/d41586-020-03311-3. PMID 33239811. S2CID 227176079.
  34. ^ ««Use and conservation of the biosphere: Proceedings of the intergovernmental conference of experts on the scientific basis for rational use and conservation of the resources of the biosphere. Paris, 4–13 September 1968.» (1970.) In Natural Resources Research, Volume X. SC.69/XIL.16/A. UNESDOC database» (PDF). Archived (PDF) from the original on 7 April 2012. Retrieved 8 June 2012.
  35. ^ Finnemore, Martha (1996). National Interests in International Society. Cornell University Press. p. 4. JSTOR 10.7591/j.ctt1rv61rh. Archived from the original on 1 June 2021. Retrieved 11 May 2021.
  36. ^ «General Conference admits Palestine as UNESCO Member». 31 October 2011. Archived from the original on 14 December 2011. Retrieved 11 December 2011.
  37. ^ Blomfield, Adrian (31 October 2011). «US withdraws Unesco funding after it accepts Palestinian membership». The Telegraph. Archived from the original on 1 November 2011. Retrieved 31 October 2011.
  38. ^ Shadi Sakran (26 November 2019). The Legal Consequences of Limited Statehood: Palestine in Multilateral Frameworks. Taylor & Francis. pp. 64–. ISBN 978-1-00-076357-7. Archived from the original on 24 December 2021. Retrieved 27 February 2020.
  39. ^ Request for the admission of the State of Palestine to UNESCO as a Member State Archived 13 April 2020 at the Wayback Machine, UNESCO Executive Board, 131st, 1989
  40. ^ The laws originated in H.R. 2145 and S. 875; for further details see committee discussions at: United States. Congress. House. Committee on Foreign Affairs. Subcommittee on Human Rights and International Organizations (1989). The PLO’s Efforts to Obtain Statehood Status at the World Health Organization and Other International Organizations: Hearing and Markup Before the Subcommittee on Human Rights and International Organizations of the Committee on Foreign Affairs, House of Representatives, One Hundred First Congress, First Session, on H.R. 2145, May 4, 1989. U.S. Government Printing Office. Archived from the original on 19 August 2020. Retrieved 27 February 2020.. The text of the House and Senate resolutions were subsequently put into the following laws: H.R. 3743 (which produced Pub. L. 101–246), H.R. 5368, H.R. 2295 and finally H.R. 2333 (which produced Pub. L. 103–236). See also: Beattie, Kirk (3 May 2016). Congress and the Shaping of the Middle East. Seven Stories Press. p. 287 online. ISBN 978-1-60980-562-3. Archived from the original on 19 August 2020. Retrieved 27 February 2020. …1989 Senate and House efforts like… Senate Resolution 875 and House Resolution 2145, both of which contained language similar to that found in the public laws of 1990 and 1994. Sen. Robert Kasten, Jr. (R-Wl) was the primary sponsor of S 875, and Rep. Tom Lantos sponsored HR 2145. In a nutshell, recognition by any UN body of the Palestinians’ right to statehood or their achievement of statehood status would trigger a suspension of US funding to the «offending» UN body under these laws.
  41. ^ «U.S. stops UNESCO funding over Palestinian vote». Reuters. 31 October 2011. Archived from the original on 26 February 2020. Retrieved 26 February 2020.
  42. ^ Erlanger, Steven; Sayare, Scott (31 October 2011). «Unesco Approves Full Membership for Palestinians». The New York Times. Archived from the original on 31 October 2011. Retrieved 31 October 2011.
  43. ^ «After UNESCO vote, Israeli sanctions on Palestinian Authority anger U.S.» Haaretz. 4 November 2011. Archived from the original on 7 December 2011. Retrieved 11 December 2011.
  44. ^ «Israel freezes UNESCO funds». CNN. 3 December 2011. Archived from the original on 6 November 2011. Retrieved 11 December 2011.
  45. ^ «U.S., Israel lose voting rights at UNESCO over Palestine row». Reuters. 8 November 2013. Archived from the original on 9 July 2014. Retrieved 29 June 2014.
  46. ^ ««69 years after joining, Israel formally leaves UNESCO; so, too, does the US» — The Times of Israel». The Times of Israel. Archived from the original on 30 December 2019. Retrieved 2 February 2021.
  47. ^ Because diploma mills have claimed false UNESCO accreditation, UNESCO itself has published warnings against education organizations that claim UNESCO recognition or affiliation. See Luca Lantero, Degree Mills: non-accredited and irregular higher education institutions Archived 13 May 2015 at the Wayback Machine, Information Centre on Academic Mobility and Equivalence (CIMEA), Italy. and UNESCO «Alert: Misuse of UNESCO Name by Bogus Institutions»
  48. ^ Varga, Susan (2006). Edinburgh Old Town (Images of Scotland). The History Press Ltd. ISBN 978-0-7524-4083-5.
  49. ^ «Iowa City, nation’s only ‘UNESCO City of Literature’ disappointed over withdrawal». www.thegazette.com. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 23 September 2021.
  50. ^ Phipps, Kinsey. «Iowa City grows after 10 years as City of Literature». The Daily Iowan. Archived from the original on 11 December 2018. Retrieved 23 September 2021.
  51. ^ «Fostering Freedom of Expression». UNESCO. 30 January 2013. Archived from the original on 10 December 2019. Retrieved 19 December 2016.
  52. ^ «International Programme for the Development of Communication (IPDC) | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 18 June 2017. Retrieved 19 December 2016.
  53. ^ «Safety of Journalists». UNESCO. 22 May 2013. Archived from the original on 20 January 2020. Retrieved 19 December 2016.
  54. ^ «UN Plan of Action | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 11 August 2017. Retrieved 19 December 2016.
  55. ^ «Building Knowledge Societies». UNESCO. 18 June 2013. Archived from the original on 16 January 2020. Retrieved 19 December 2016.
  56. ^ «Memory of the World | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 10 July 2017. Retrieved 19 December 2016.
  57. ^ «Information for All Programme (IFAP) | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 10 September 2017. Retrieved 19 December 2016.
  58. ^ «Internet Universality | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 28 July 2017. Retrieved 19 December 2016.
  59. ^ «World Trends in Freedom of Expression and Media Development | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 26 August 2017. Retrieved 19 December 2016.
  60. ^ «UNESCO Series on Internet Freedom | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 21 August 2017. Retrieved 19 December 2016.
  61. ^ «Media Development Indicators (MDIs) | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 12 June 2017. Retrieved 19 December 2016.
  62. ^ «Promouvoir l’éducation à la santé chez les jeunes du campement informel de Kibera à Nairobi | Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture». unesco.org (in French). Archived from the original on 20 August 2017. Retrieved 18 August 2017.
  63. ^ «Migration Institutions – Home». Migrationmuseums.org. Archived from the original on 5 March 2007. Retrieved 23 April 2010.
  64. ^ «Education | EDUCATION –». UNESCO. Archived from the original on 6 October 2009. Retrieved 23 April 2010.
  65. ^ «Official support for GoUNESCO from UNESCO New Delhi». GoUNESCO – Make Heritage Fun!. 24 March 2014. Archived from the original on 15 August 2019. Retrieved 15 August 2019.
  66. ^ [1], UNESCO-CHIC Biosphere Integrated Rural Urbanization Project (BIRUP).
  67. ^ «UNESCO Transparency Portal». opendata.unesco.org. Archived from the original on 10 May 2021. Retrieved 1 March 2021.
  68. ^ «Tangible Cultural Heritage – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 19 March 2018. Retrieved 18 March 2018.
  69. ^ Centre, UNESCO World Heritage. «UNESCO World Heritage Centre – Document – Discovered artifacts under preservation, Archaeological Site, 18 Hoang Dieu street». whc.unesco.org. Archived from the original on 3 November 2019. Retrieved 26 December 2019.
  70. ^ «Archives». The UNESCO Courier. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. 20 April 2017. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  71. ^ «Science and Technology Education» (PDF). UNESCO. 1998. Archived (PDF) from the original on 13 August 2016. Retrieved 23 June 2016.
  72. ^ «Quoted on UNESCO official site». Ngo-db.unesco.org. Archived from the original on 25 June 2012. Retrieved 1 July 2012.
  73. ^ «Full list of NGOs that have official relations with UNESCO». UNESCO. Archived from the original on 23 June 2012. Retrieved 1 July 2012.
  74. ^ «UNESCO Headquarters Committee 107th session 13 Feb 2009». Ngo-db.unesco.org. Archived from the original on 25 June 2012. Retrieved 1 July 2012.
  75. ^ «International Bureau of Education». UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  76. ^ «About the Institute». UIL – UNESCO Institute for Lifelong Learning. 29 October 2015. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  77. ^ «IIEP UNESCO». Archived from the original on 19 November 2014. Retrieved 14 November 2018.
  78. ^ «Contact Us». UNESCO IITE. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  79. ^ «Contact Us». IICBA. UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  80. ^ «Contact Us». IESALC (in Spanish). UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  81. ^ «Building Social and Emotional Learning for Education 2030». UNESCO MGIEP. UNESCO. Archived from the original on 23 March 2018. Retrieved 3 February 2020.
  82. ^ «UNESCO-UNEVOC International Centre». Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  83. ^ «The International Centre for Water Resources and Global Change (ICWRGC)». ICWRGC — International Centre for Water Resources and Global Change. Archived from the original on 20 January 2022. Retrieved 4 July 2022.
  84. ^ «Home». IHE Delft Institute for Water Education. UNESCO. Archived from the original on 24 October 2018. Retrieved 14 November 2018.
  85. ^ «Mission & History». ICTP – International Centre for Theoretical Physics. UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  86. ^ «Contact Us». UNESCO Institute for Statistics. 21 November 2016. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  87. ^ UNESCO Executive Board Document 185 EX/38 Archived 2 February 2011 at the Wayback Machine, Paris, 10 September 2010
  88. ^ International Days | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Archived 10 November 2012 at the Wayback Machine. UNESCO. Retrieved 12 July 2013.
  89. ^ «International Day to End Impunity for Crimes against Journalists». UNESCO. Archived from the original on 30 October 2017. Retrieved 19 December 2016.
  90. ^ «List of UNESCO members and associates». UNESCO. Archived from the original on 2 November 2011. Retrieved 3 November 2011.
  91. ^ «Summary update on Government progress to become a State Party to the UNESCO International Convention against Doping in Sport» (PDF). WADA. p. 2. Archived from the original (PDF) on 16 January 2013. Retrieved 28 July 2009.
  92. ^ UNESCO (12 October 2017), Statement by Irina Bokova, Director-General of UNESCO, on the occasion of the Withdrawal by the United States of America from UNESCO (Press release.), archived from the original on 21 February 2019, retrieved 21 February 2019
  93. ^ UNESCO (29 December 2017), Declaration by UNESCO Director-General Audrey Azoulay on the withdrawal of Israel from the Organization (Press release.), archived from the original on 21 February 2019, retrieved 21 February 2019
  94. ^ «State Parties». UNESCO. Archived from the original on 31 October 2011. Retrieved 31 October 2011.
  95. ^ «Member States of the United Nations». United Nations. Archived from the original on 30 December 2013. Retrieved 31 October 2011.
  96. ^ Lazaroff, Tovah (31 December 2018). «Israel, U.S. slated to leave UNESCO today to protest anti-Israel bias». JPost. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 31 December 2018.
  97. ^ UNESCO official site: Directors-General Archived 18 July 2018 at the Wayback Machine
  98. ^ UNESCO official site: Previous Sessions of the General Conference Archived 25 October 2011 at the Wayback Machine
  99. ^ «General Conference 37th | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 3 October 2015. Retrieved 25 September 2015.
  100. ^ «President of the 38th session of the General Conference». UNESCO. Archived from the original on 16 November 2015. Retrieved 11 November 2015.
  101. ^ «President of the 39th session of the General Conference». UNESCO. 5 October 2017. Archived from the original on 13 November 2017. Retrieved 12 November 2017.
  102. ^ «UNESCO: President of the 40th session of the General Conference». 14 October 201. Archived from the original on 18 October 2020. Retrieved 20 August 2020.
  103. ^ «41st Session of the General Conference — 9-24 November 2021». UNESCO. 1 June 2021. Archived from the original on 6 October 2021. Retrieved 6 October 2021.
  104. ^ Table_2013-2015.pdf Archived 28 May 2016 at the Wayback Machine UNESCO Membership by Electoral Groups. Retrieved 12 November 2015.
  105. ^ Executive Board – Results of elections Archived 15 November 2015 at the Wayback Machine. UNESCO General Conference, November 2015. Retrieved 12 November 2015.
  106. ^ «40th Session of the General Conference – 12–27 November 2019». UNESCO. 16 October 2019. Archived from the original on 2 January 2020. Retrieved 20 November 2019.
  107. ^ «Le Siège de l’Unesco». Éditions du patrimoine (in French). Retrieved 31 May 2022.
  108. ^ «UNESCO garden». Architectuul. Retrieved 31 May 2022.
  109. ^ Furuyama, Masao. «Ando (Basic Art Series)». www.taschen.com. pp. 71–72. Archived from the original on 24 March 2021. Retrieved 30 January 2021.
  110. ^ «List of All UNESCO Field Offices by Region with Descriptions of Member State Coverage». UNESCO. Archived from the original on 8 September 2019.
  111. ^ «City of Quito – UNESCO World Heritage». UNESCO. Archived from the original on 7 May 2009. Retrieved 30 April 2010.
  112. ^ «UNESCO Office in Brasilia | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 25 September 2015. Retrieved 24 September 2015.
  113. ^ «Oficina de la UNESCO en Quito | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura». www.unesco.org. Archived from the original on 25 September 2015. Retrieved 24 September 2015.
  114. ^ Grahm, S. E. (April 2006). «The (Real)politiks of Culture: U.S. Cultural Diplomacy in UNESCO, 1946–1954». Diplomatic History. 30 (2): 231–51. doi:10.1111/j.1467-7709.2006.00548.x. hdl:1885/20736.
  115. ^ «UNESCO asks states considering withdrawal to ‘reconsider their position’«, UN Chronicle, January 1986, archived from the original on 9 February 2022, retrieved 2 April 2018
  116. ^ «Singapore to withdraw from UNESCO», The Telegraph, 28 December 1984, archived from the original on 7 September 2015, retrieved 20 June 2015
  117. ^ «UNESCO», Encyclopedia Britannica, 14 February 2018, archived from the original on 2 April 2018, retrieved 2 April 2018
  118. ^ «Hebron clashes over Israel’s West Bank heritage list». BBC News. 26 February 2010. Archived from the original on 3 August 2012. Retrieved 1 November 2011.
  119. ^ «Executive Board adopts five decisions concerning UNESCO’s work in the occupied Palestinian and Arab Territories». UNESCO. 21 October 2010. Archived from the original on 11 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  120. ^ «THE TWO PALESTINIAN SITES OF AL-HARAM AL-IBRAHIMI/TOMB OF THE PATRIARCHS IN AL-KHALIL/HEBRON AND THE BILAL BIN RABAH MOSQUE/RACHEL’S TOMB IN BETHLEHEM» (PDF). Archived (PDF) from the original on 27 January 2012. Retrieved 1 November 2011.
  121. ^ Hillel Fendel (1 November 2010). «UNESCO Erases Israeli Protests from Rachel’s Tomb Protocol». Arutz Sheva. Archived from the original on 4 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  122. ^ Maayana Miskin (29 October 2010). «UN Org.: Rachel’s Tomb is a Mosque». Arutz Sheva. Archived from the original on 6 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  123. ^ «Ayalon: Israel will no longer cooperate with UNESCO». The Jerusalem Post. 3 November 2010. Archived from the original on 3 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  124. ^ Shalom, Rabbi. «Cooperation with UNESCO only partially suspended». The Jerusalem Post. Archived from the original on 5 January 2012. Retrieved 8 August 2011.
  125. ^ Eichner, Itamar (20 June 1995). «UNESCO censures Israel over Mughrabi Bridge – Israel News, Ynetnews». Ynetnews. Archived from the original on 7 August 2011. Retrieved 8 August 2011.
  126. ^ Berman, Lazar (17 January 2014). «UNESCO cancels event on Jewish ties to Land of Israel». The Times of Israel. Archived from the original on 20 January 2014. Retrieved 21 January 2014.
  127. ^ Ahren, Raphael (21 January 2014). «Author of UNESCO’s nixed Israel exhibit decries ‘appalling betrayal’«. The Times of Israel. Archived from the original on 22 January 2014. Retrieved 21 January 2014.
  128. ^ a b «UNESCO adopts anti-Israel resolution on al-Aqsa Mosque». aljazeera.com. Archived from the original on 21 October 2016. Retrieved 21 October 2016.
  129. ^ «Commission report» (PDF). unesdoc.unesco.org. Archived (PDF) from the original on 16 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  130. ^ Eichner, Itamar (13 October 2016). «UNESCO fails to acknowledge Jewish ties to Temple Mount». Ynetnews. Archived from the original on 18 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  131. ^ «Netanyahu leads angry denunciations of ‘absurd’ UNESCO decision». The Times of Israel. Archived from the original on 18 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  132. ^ «UNESCO chief ‘received death threats’ for opposing Jerusalem motion». Times of Israel. 17 October 2016. Archived from the original on 21 October 2016. Retrieved 27 October 2016.
  133. ^ «Statement by the Director-General of UNESCO on the Old City of Jerusalem and its Walls on the occasion of the 40th session of the World Heritage Committee of UNESCO in Istanbul – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». Archived from the original on 19 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  134. ^ «UNESCO Director Criticizes Resolution: Temple Mount Sacred to Both Jews, Muslims». Haaretz. 14 October 2016. Archived from the original on 14 October 2016. Retrieved 14 October 2016.
  135. ^ a b «Czech MPs slam ‘hateful’ UNESCO Jerusalem resolution». The Times of Israel. Archived from the original on 20 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  136. ^ «UNESCO approves new Jerusalem resolution». www.aljazeera.com. Archived from the original on 27 October 2016. Retrieved 27 October 2016.
  137. ^ Beaumont, Peter (26 October 2016). «Unesco adopts controversial resolution on Jerusalem holy sites». The Guardian. Archived from the original on 27 October 2016. Retrieved 27 October 2016.
  138. ^ «UNESCO resolution on Jerusalem holy sites draws criticism from U.S., Israel». CBC/Radio-Canada. 26 October 2016. Archived from the original on 4 November 2016. Retrieved 27 October 2016.
  139. ^ a b «The United States Withdraws From UNESCO». U.S. Department of State. Archived from the original on 8 April 2019. Retrieved 12 October 2017.
  140. ^ Harris, Gardiner; Erlangeroct, Steven (12 October 2017). «U.S. Will Withdraw From Unesco, Citing Its ‘Anti-Israel Bias’«. The New York Times. The New York Times. Archived from the original on 21 October 2017. Retrieved 8 April 2018.
  141. ^ «Unesco cuts funding for Palestinian youth magazine over Hitler praise». The Daily Telegraph. 23 December 2011. Archived from the original on 9 January 2012. Retrieved 12 January 2012.
  142. ^ «UNESCO Chair in Astronomy, Astrophysics and Space Sciences (964), established in 2012 at The Islamic University of Gaza (Palestine)». UNESCO. Archived from the original on 27 November 2012. Retrieved 15 July 2012.
  143. ^ The Goldstone Report: The Legacy of the Landmark Investigation of the Gaza Conflict Archived 13 October 2017 at the Wayback Machine By Adam Horowitz, Lizzy Ratner and Philip Weiss (2011). Google Books.
  144. ^ «Israel shocked by UNESCO Chair at Gaza Islamic University» (Press release). Israel ministry of foreign affairs. 12 July 2012. Archived from the original on 15 July 2012. Retrieved 15 July 2012.
  145. ^ Higgins, Michael (12 July 2012). «UNESCO establishes chair at Gaza university accused of housing Hamas bomb labs». National Post. Archived from the original on 30 January 2013. Retrieved 15 July 2012.
  146. ^ Shaked, Ronny (6 February 2007). «Fatah: Shalit was held at Gaza Islamic University». Ynetnews. Yedioth Ahronot. Archived from the original on 1 December 2012. Retrieved 15 July 2012.
  147. ^ Cambanis, Thanassis (28 February 2010). «Hamas University». Boston Globe. Archived from the original on 26 February 2012. Retrieved 15 July 2012.
  148. ^ Ravid, Barak (12 July 2012). «Israel furious at UNESCO decision to back science chair at Islamic University of Gaza». Haaretz. Archived from the original on 15 July 2012. Retrieved 15 July 2012.
  149. ^ Yaakov, Yifa (14 July 2012). «B’nai Brith slams UNESCO affiliation with Gaza University». The Times of Israel. Archived from the original on 17 July 2012. Retrieved 15 July 2012.
  150. ^ (www.dw.com), Deutsche Welle. «Japan furious at UNESCO listing Nanjing Massacre documents – Asia – DW.COM – 19.10.2015». Deutsche Welle. Archived from the original on 22 December 2015. Retrieved 29 December 2015.
  151. ^ «Japan halts Unesco funding following Nanjing massacre row». The Guardian. Agence France-Presse. 14 October 2016. Archived from the original on 30 October 2016. Retrieved 30 October 2016.
  152. ^ a b «UNESCO Membership: Issues for Congress». Congressional Research Service reports. 20 November 2003. Archived from the original on 28 March 2019. Retrieved 28 March 2019.
  153. ^ a b «United States & UNESCO, Part 1». Starting from 05:08. C-SPAN. Archived from the original on 28 March 2019. Retrieved 3 February 2020.
  154. ^ «U.S. and Israel officially withdraw from UNESCO». PBS. 1 January 2019. Retrieved 28 August 2022.
  155. ^ Rosenberg, Eli; Morello, Carol (12 October 2017). «U.S. withdraws from UNESCO, the U.N.’s cultural organization, citing anti-Israel bias». The Washington Post. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 28 March 2019.
  156. ^ Irish, John (13 October 2017). «U.S., Israel quit UNESCO over alleged bias». Reuters. Archived from the original on 28 March 2019. Retrieved 28 March 2019.
  157. ^ «Turkish writer quits UNESCO to protest damage to heritage, rights abuse Archived 9 May 2018 at the Wayback Machine». Reuters. 26 May 2016.
  158. ^ Vincent Noice, «Unesco, stop citing ‘bogus’ $10bn figure, art trade pleads», The Art Newspaper, 12 November 2020 [2] Archived 15 November 2020 at the Wayback Machine.
  159. ^ Nancy Kenney, «Unesco under fire for using Met objects in anti-trafficking campaign», The Art Newspaper, 13 November 2020 [3] Archived 17 November 2020 at the Wayback Machine
  160. ^ «UNESDOC Database – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 14 December 2015. Retrieved 8 December 2015.
  161. ^ «Information Processing Tools». Unesco. Archived from the original on 8 January 2015.
  162. ^ «OpenIDAMS». Unesco. Archived from the original on 13 January 2015.

Further reading[edit]

  • Finnemore, Martha. 1993. «International Organizations as Teachers of Norms: The United Nations Educational, Scientific, and Cutural [sic] Organization and Science Policy.» International Organization Vol. 47, No. 4 (Autumn, 1993), pp. 565–597

External links[edit]

Wikimedia Commons has media related to UNESCO.

  • Official website
Источник
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization

Logo UNESCO 2021.svg
Abbreviation UNESCO
Formation 16 November 1945; 77 years ago
Type United Nations specialised agency
Legal status Active
Headquarters World Heritage Centre
Paris, France

Head

 Audrey Azoulay
(Director-General)

Parent organization

 United Nations Economic and Social Council
Website unesco.org
icon Politics portal

The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization[a] is a specialized agency of the United Nations (UN) aimed at promoting world peace and security through international cooperation in education, arts, sciences and culture.[2][3] It has 193 member states and 12 associate members,[4] as well as partners in the non-governmental, intergovernmental and private sector.[5] Headquartered at the World Heritage Centre in Paris, France, UNESCO has 53 regional field offices[6] and 199 national commissions[7] that facilitate its global mandate.

UNESCO was founded in 1945 as the successor to the League of Nations’s International Committee on Intellectual Cooperation.[8] Its constitution establishes the agency’s goals, governing structure, and operating framework.[9] UNESCO’s founding mission, which was shaped by the Second World War, is to advance peace, sustainable development and human rights by facilitating collaboration and dialogue among nations.[9] It pursues this objective through five major programme areas: education, natural sciences, social/human sciences, culture and communication/information. UNESCO sponsors projects that improve literacy, provide technical training and education, advance science, protect independent media and press freedom, preserve regional and cultural history, and promote cultural diversity.[10][11][12]

As a focal point for world culture and science, UNESCO’s activities have broadened over the years; it assists in the translation and dissemination of world literature, helps establish and secure World Heritage Sites of cultural and natural importance, works to bridge the worldwide digital divide, and creates inclusive knowledge societies through information and communication.[13] UNESCO has launched several initiatives and global movements, such as Education For All, to further advance its core objectives.

UNESCO is governed by the General Conference, composed of member states and associate members, which meets biannually to set the agency’s programmes and the budget. It also elects members of the executive board, which manages UNESCO’s work, and appoints every four years a Director-General, who serves as UNESCO’s chief administrator. UNESCO is a member of the United Nations Sustainable Development Group,[14] a coalition of UN agencies and organisations aimed at fulfilling the Sustainable Development Goals.

History[edit]

Origins[edit]

UNESCO and its mandate for international cooperation can be traced back to a League of Nations resolution on 21 September 1921, to elect a Commission to study the feasibility of having nations freely share cultural, educational and scientific achievements.[15][16] This new body, the International Committee on Intellectual Cooperation (ICIC), was created in 1922[17] and counted such figures as Henri Bergson, Albert Einstein, Marie Curie, Robert A. Millikan, and Gonzague de Reynold among its members (being thus a small commission of the League of Nations essentially centred on Western Europe[18]). The International Institute for Intellectual Cooperation (IIIC) was then created in Paris in September 1924, to act as the executing agency for the ICIC.[19] However, the onset of World War II largely interrupted the work of these predecessor organizations.[20] As for private initiatives, the International Bureau of Education (IBE) began to work as a non-governmental organization in the service of international educational development since December 1925 [21] and joined UNESCO in 2021, after having established a joint commission in 1952.[citation needed]

Creation[edit]

After the signing of the Atlantic Charter and the Declaration of the United Nations, the Conference of Allied Ministers of Education (CAME) began meetings in London which continued from 16 November 1942 to 5 December 1945. On 30 October 1943, the necessity for an international organization was expressed in the Moscow Declaration, agreed upon by China, the United Kingdom, the United States and the USSR. This was followed by the Dumbarton Oaks Conference proposals of 9 October 1944. Upon the proposal of CAME and in accordance with the recommendations of the United Nations Conference on International Organization (UNCIO), held in San Francisco in April–June 1945, a United Nations Conference for the establishment of an educational and cultural organization (ECO/CONF) was convened in London 1–16 November 1945 with 44 governments represented. The idea of UNESCO was largely developed by Rab Butler, the Minister of Education for the United Kingdom, who had a great deal of influence in its development.[22] At the ECO/CONF, the Constitution of UNESCO was introduced and signed by 37 countries, and a Preparatory Commission was established.[23] The Preparatory Commission operated between 16 November 1945, and 4 November 1946—the date when UNESCO’s Constitution came into force with the deposit of the twentieth ratification by a member state.[24]

The first General Conference took place from 19 November to 10 December 1946, and elected Dr. Julian Huxley to Director-General.[25] U.S. Colonel, university president and civil rights advocate Dr. Blake R. Van Leer joined as a member as well.[26] The Constitution was amended in November 1954 when the General Conference resolved that members of the executive board would be representatives of the governments of the States of which they are nationals and would not, as before, act in their personal capacity.[27] This change in governance distinguished UNESCO from its predecessor, the ICIC, in how member states would work together in the organization’s fields of competence. As member states worked together over time to realize UNESCO’s mandate, political and historical factors have shaped the organization’s operations in particular during the Cold War, the decolonization process, and the dissolution of the USSR.[28][29]

Development[edit]

Among the major achievements of the organization is its work against racism, for example through influential statements on race starting with a declaration of anthropologists (among them was Claude Lévi-Strauss) and other scientists in 1950 and concluding with the 1978 Declaration on Race and Racial Prejudice.[citation needed]

In 1956, the Republic of South Africa withdrew from UNESCO saying that some of the organization’s publications amounted to «interference» in the country’s «racial problems».[citation needed] South Africa rejoined the organization in 1994 under the leadership of Nelson Mandela.[30][31]

UNESCO’s early work in the field of education included the pilot project on fundamental education in the Marbial Valley, Haiti, started in 1947. This project was followed by expert missions to other countries, including, for example, a mission to Afghanistan in 1949.[citation needed] In 1948, UNESCO recommended that Member States should make free primary education compulsory and universal.[citation needed] In 1990, the World Conference on Education for All, in Jomtien, Thailand, launched a global movement to provide basic education for all children, youths and adults.[citation needed] Ten years later, the 2000 World Education Forum held in Dakar, Senegal, led member governments to commit to achieving basic education for all by 2015.[citation needed]

UNESCO’s early activities in culture included the International Campaign to Save the Monuments of Nubia, launched in 1960.[citation needed] The purpose of the campaign was to move the Great Temple of Abu Simbel to keep it from being swamped by the Nile after the construction of the Aswan Dam. During the 20-year campaign, 22 monuments and architectural complexes were relocated. This was the first and largest in a series of campaigns including Mohenjo-daro (Pakistan), Fes (Morocco), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonesia) and the Acropolis of Athens (Greece).[32] The organization’s work on heritage led to the adoption, in 1972, of the Convention concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage.[citation needed] The World Heritage Committee was established in 1976 and the first sites inscribed on the World Heritage List in 1978.[citation needed] Since then important legal instruments on cultural heritage and diversity have been adopted by UNESCO member states in 2003 (Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage[citation needed]) and 2005 (Convention on the Protection and Promotion of the Diversity of Cultural Expressions[citation needed]).

An intergovernmental meeting of UNESCO in Paris in December 1951 led to the creation of the European Council for Nuclear Research, which was responsible for establishing the European Organization for Nuclear Research (CERN)[citation needed] later on, in 1954.[33]

Arid Zone programming, 1948–1966, is another example of an early major UNESCO project in the field of natural sciences.[citation needed]

In 1968, UNESCO organized the first intergovernmental conference aimed at reconciling the environment and development, a problem that continues to be addressed in the field of sustainable development. The main outcome of the 1968 conference was the creation of UNESCO’s Man and the Biosphere Programme.[34]

UNESCO has been credited with the diffusion of national science bureaucracies.[35]

In the field of communication, the «free flow of ideas by word and image» has been in UNESCO’s constitution from its beginnings, following the experience of the Second World War when control of information was a factor in indoctrinating populations for aggression.[citation needed] In the years immediately following World War II, efforts were concentrated on reconstruction and on the identification of needs for means of mass communication around the world. UNESCO started organizing training and education for journalists in the 1950s.[citation needed] In response to calls for a «New World Information and Communication Order» in the late 1970s, UNESCO established the International Commission for the Study of Communication Problems,[citation needed] which produced the 1980 MacBride report (named after the chair of the commission, the Nobel Peace Prize laureate Seán MacBride).[citation needed] The same year, UNESCO created the International Programme for the Development of Communication (IPDC), a multilateral forum designed to promote media development in developing countries.[citation needed] In 1991, UNESCO’s General Conference endorsed the Windhoek Declaration on media independence and pluralism, which led the UN General Assembly to declare the date of its adoption, 3 May, as World Press Freedom Day.[citation needed] Since 1997, UNESCO has awarded the UNESCO / Guillermo Cano World Press Freedom Prize every 3 May.[citation needed]

21st century[edit]

UNESCO admitted Palestine as a member in 2011.[36][37]

Laws passed in the United States after Palestine applied for UNESCO and WHO membership in April 1989[38][39] mean that the US cannot contribute financially to any UN organisation that accepts Palestine as a full member.[40][41] As a result, the US withdrew its funding, which had accounted for about 22% of UNESCO’s budget.[42] Israel also reacted to Palestine’s admittance to UNESCO by freezing Israeli payments to UNESCO and imposing sanctions on the Palestinian Authority,[43] stating that Palestine’s admittance would be detrimental «to potential peace talks».[44] Two years after they stopped paying their dues to UNESCO, the US and Israel lost UNESCO voting rights in 2013 without losing the right to be elected; thus, the US was elected as a member of the executive board for the period 2016–19.[45] In 2019, Israel left UNESCO after 69 years of membership, with Israel’s ambassador to the UN Danny Danon writing: «UNESCO is the body that continually rewrites history, including by erasing the Jewish connection to Jerusalem… it is corrupted and manipulated by Israel’s enemies… we are not going to be a member of an organisation that deliberately acts against us».[46]

Activities[edit]

UNESCO implements its activities through the five programme areas: education, natural sciences, social and human sciences, culture, and communication and information.

  • UNESCO supports research in comparative education, provides expertise and fosters partnerships to strengthen national educational leadership and the capacity of countries to offer quality education for all. This includes the
    • UNESCO Chairs, an international network of 644 UNESCO Chairs, involving over 770 institutions in 126 countries
    • Environmental Conservation Organisation
    • Convention against Discrimination in Education adopted in 1960
    • Organization of the International Conference on Adult Education (CONFINTEA) in an interval of 12 years
    • Publication of the Education for All Global Monitoring Report
    • Publication of the Four Pillars of Learning seminal document
    • UNESCO ASPNet, an international network of 8,000 schools in 170 countries

UNESCO does not accredit institutions of higher learning.[47]

  • UNESCO also issues public statements to educate the public:
    • Seville Statement on Violence: A statement adopted by UNESCO in 1989 to refute the notion that humans are biologically predisposed to organised violence.
  • Designating projects and places of cultural and scientific significance, such as:
    • Global Geoparks Network
    • Biosphere reserves, through the Programme on Man and the Biosphere (MAB), since 1971
    • City of Literature; in 2007, the first city to be given this title was Edinburgh, the site of Scotland’s first circulating library.[48] In 2008, Iowa City, Iowa, became the City of Literature.[49][50]
    • Endangered languages and linguistic diversity projects (UNESCO Atlas of the World’s Languages in Danger)
    • Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity
    • Memory of the World International Register, since 1997
    • Water resources management, through the International Hydrological Programme (IHP), since 1965
    • World Heritage Sites
    • World Digital Library
  • Encouraging the «free flow of ideas by images and words» by:
    • Promoting freedom of expression, including freedom of the press and freedom of information legislation, through the Division of Freedom of Expression and Media Development,[51] including the International Programme for the Development of Communication[52]
    • Promoting the safety of journalists and combatting impunity for those who attack them,[53] through coordination of the UN Plan of Action on the Safety of Journalists and the Issue of Impunity[54]
    • Promoting universal access to and preservation of information and open solutions for sustainable development through the Knowledge Societies Division,[55] including the Memory of the World Programme[56] and Information for All Programme[57]
    • Promoting pluralism, gender equality and cultural diversity in the media
    • Promoting Internet Universality and its principles, that the Internet should be (I) human Rights-based, (ii) Open, (iii) Accessible to all, and (iv) nurtured by Multi-stakeholder participation (summarized as the acronym R.O.A.M.)[58]
    • Generating knowledge through publications such as World Trends in Freedom of Expression and Media Development,[59] the UNESCO Series on Internet Freedom,[60] and the Media Development Indicators,[61] as well as other indicator-based studies.
  • Promoting events, such as:
    • International Decade for the Promotion of a Culture of Peace and Non-Violence for the Children of the World: 2001–2010, proclaimed by the UN in 1998
    • World Press Freedom Day, 3 May each year, to promote freedom of expression and freedom of the press as a basic human right and as crucial components of any healthy, democratic and free society.
    • Criança Esperança in Brazil, in partnership with Rede Globo, to raise funds for community-based projects that foster social integration and violence prevention.
    • International Literacy Day, 8 September each year
    • International Year for the Culture of Peace, 2000
    • Health Education for Behavior Change programme in partnership with the Ministry of Education of Kenya which was financially supported by the Government of Azerbaijan to promote health education among 10-19-year-old young people who live in informal camp in Kibera, Nairobi. The project was carried out between September 2014 – December 2016.[62]
    • World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development 21 May each year
  • Founding and funding projects, such as:
    • Migration Museums Initiative: Promoting the establishment of museums for cultural dialogue with migrant populations.[63]
    • UNESCO-CEPES, the European Centre for Higher Education: established in 1972 in Bucharest, Romania, as a decentralized office to promote international co-operation in higher education in Europe as well as Canada, USA and Israel. Higher Education in Europe is its official journal.
    • Free Software Directory: since 1998 UNESCO and the Free Software Foundation have jointly funded this project cataloguing free software.
    • FRESH, Focusing Resources on Effective School Health[64]
    • OANA, Organization of Asia-Pacific News Agencies
    • International Council of Science
    • UNESCO Goodwill Ambassadors
    • ASOMPS, Asian Symposium on Medicinal Plants and Spices, a series of scientific conferences held in Asia
    • Botany 2000, a programme supporting taxonomy, and biological and cultural diversity of medicinal and ornamental plants, and their protection against environmental pollution
    • The UNESCO Collection of Representative Works, translating works of world literature both to and from multiple languages, from 1948 to 2005
    • GoUNESCO, an umbrella of initiatives to make heritage fun supported by UNESCO, New Delhi Office[65]
    • UNESCO-CHIC BIRUP, UNESCO-CHIC Group (China) Biosphere Rural and Urbanization Programme[66]

The UNESCO transparency portal[67] has been designed to enable public access to information regarding the Organization’s activities, such as its aggregate budget for a biennium, as well as links to relevant programmatic and financial documents. These two distinct sets of information are published on the IATI registry, respectively based on the IATI Activity Standard and the IATI Organization Standard.

There have been proposals to establish two new UNESCO lists. The first proposed list will focus on movable cultural heritage such as artifacts, paintings, and biofacts. The list may include cultural objects, such as the Jōmon Venus of Japan, the Mona Lisa of France, the Gebel el-Arak Knife of Egypt, The Ninth Wave of Russia, the Seated Woman of Çatalhöyük of Turkey, the David (Michelangelo) of Italy, the Mathura Herakles of India, the Manunggul Jar of the Philippines, the Crown of Baekje of South Korea, The Hay Wain of the United Kingdom and the Benin Bronzes of Nigeria. The second proposed list will focus on the world’s living species, such as the komodo dragon of Indonesia, the panda of China, the bald eagle of North American countries, the aye-aye of Madagascar, the Asiatic lion of India, the kakapo of New Zealand, and the mountain tapir of Colombia, Ecuador and Peru.[68][69]

Media[edit]

UNESCO and its specialized institutions issue a number of magazines.

The UNESCO Courier magazine states its mission to «promote UNESCO’s ideals, maintain a platform for the dialogue between cultures and provide a forum for international debate». Since March 2006 it has been available online, with limited printed issues. Its articles express the opinions of the authors which are not necessarily the opinions of UNESCO. There was a hiatus in publishing between 2012 and 2017.[70]

In 1950, UNESCO initiated the quarterly review Impact of Science on Society (also known as Impact) to discuss the influence of science on society. The journal ceased publication in 1992.[71] UNESCO also published Museum International Quarterly from the year 1948.

Official UNESCO NGOs[edit]

UNESCO has official relations with 322 international non-governmental organizations (NGOs).[72] Most of these are what UNESCO calls «operational»; a select few are «formal».[73] The highest form of affiliation to UNESCO is «formal associate», and the 22 NGOs[74] with formal associate (ASC) relations occupying offices at UNESCO are:

Abbr Organization
IB International Baccalaureate
CCIVS Co-ordinating Committee for International Voluntary Service
CIPSH International Council for Philosophy and Humanistic Studies (Conseil International de Philosophie et des Sciences Humaines; publishes Diogenes)
CIOFF International Council of Organizations of Folklore Festivals and Folk Arts (Conseil International des Organisations de Festivals de Folklore et d’Arts Traditionnels)
EI Education International
IAU International Association of Universities
IFTC International Council for Film, Television and Audiovisual Communication
ICOM International Council of Museums
ICSSPE International Council of Sport Science and Physical Education
ICA International Council on Archives
ICOMOS International Council on Monuments and Sites
IFJ International Federation of Journalists
IFLA International Federation of Library Associations and Institutions
IFPA International Federation of Poetry Associations
IMC International Music Council
IPA International Police Association
INSULA International Scientific Council for Island Development
ISC International Science Council (formerly ICSU and ISSC)
ITI International Theatre Institute
IUCN International Union for Conservation of Nature and Natural Resources
IUTAO International Union of Technical Associations and Organizations
UIA Union of International Associations
WAN World Association of Newspapers
WFEO World Federation of Engineering Organizations
WFUCA World Federation of UNESCO Clubs, Centres and Associations

Institutes and centres[edit]

The institutes are specialized departments of the organization that support UNESCO’s programme, providing specialized support for cluster and national offices.

Abbr Name Location
IBE International Bureau of Education Geneva[75]
UIL UNESCO Institute for Lifelong Learning Hamburg[76]
IIEP UNESCO International Institute for Educational Planning Paris (headquarters) and Buenos Aires and Dakar (regional offices)[77]
IITE UNESCO Institute for Information Technologies in Education Moscow[78]
IICBA UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa Addis Ababa[79]
IESALC UNESCO International Institute for Higher Education in Latin America and the Caribbean Caracas[80]
MGIEP Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development New Delhi[81]
UNESCO-UNEVOC UNESCO-UNEVOC International Centre for Technical and Vocational Education and Training Bonn[82]
ICWRGC International Centre for Water Resources and Global Change Koblenz[83]
IHE IHE-Delft Institute for Water Education Delft[84]
ICTP International Centre for Theoretical Physics Trieste[85]
UIS UNESCO Institute for Statistics Montreal[86]

Prizes[edit]

UNESCO awards 22 prizes[87] in education, science, culture and peace:

  • Félix Houphouët-Boigny Peace Prize
  • L’Oréal-UNESCO Awards for Women in Science
  • UNESCO/King Sejong Literacy Prize
  • UNESCO/Confucius Prize for Literacy
  • UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prize to promote Quality Education for Persons with Intellectual Disabilities
  • UNESCO King Hamad Bin Isa Al-Khalifa Prize for the Use of Information and Communication Technologies in Education
  • UNESCO/Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Prize for Outstanding Practice and Performance in Enhancing the Effectiveness of Teachers
  • UNESCO/Kalinga Prize for the Popularization of Science
  • UNESCO/Institut Pasteur Medal for an outstanding contribution to the development of scientific knowledge that has a beneficial impact on human health
  • UNESCO/Sultan Qaboos Prize for Environmental Preservation
  • Great Man-Made River International Water Prize for Water Resources in Arid Zones presented by UNESCO (title to be reconsidered)
  • Michel Batisse Award for Biosphere Reserve Management
  • UNESCO/Bilbao Prize for the Promotion of a Culture of Human Rights
  • UNESCO Prize for Peace Education
  • UNESCO-Madanjeet Singh Prize for the Promotion of Tolerance and Non-Violence
  • UNESCO/International José Martí Prize
  • UNESCO/Avicenna Prize for Ethics in Science
  • UNESCO/Juan Bosch Prize for the Promotion of Social Science Research in Latin America and the Caribbean
  • Sharjah Prize for Arab Culture
  • Melina Mercouri International Prize for the Safeguarding and Management of Cultural Landscapes (UNESCO-Greece)
  • IPDC-UNESCO Prize for Rural Communication
  • UNESCO/Guillermo Cano World Press Freedom Prize
  • UNESCO/Jikji Memory of the World Prize
  • UNESCO-Equatorial Guinea International Prize for Research in the Life Sciences
  • Carlos J. Finlay Prize for Microbiology

Inactive prizes[edit]

  • International Simón Bolívar Prize (inactive since 2004)
  • UNESCO Prize for Human Rights Education
  • UNESCO/Obiang Nguema Mbasogo International Prize for Research in the Life Sciences (inactive since 2010)
  • UNESCO Prize for the Promotion of the Arts

International Days observed at UNESCO[edit]

International Days observed at UNESCO is provided in the table given below:[88]

Date Name
14 January World Logic Day
24 January International Day of Education
27 January International Day of Commemoration in Memory of the Victims of the Holocaust
11 February International Day of Women and Girls in Science
13 February World Radio Day
21 February International Mother Language Day
8 March International Women’s Day
14 March International Day of Mathematics
20 March International Francophonie Day
21 March International Day of Nowruz
21 March World Poetry Day
21 March International Day for the Elimination of Racial Discrimination
22 March World Water Day
5 April International Day of Conscience
6 April International Day of Sport for Development and Peace
15 April World Art Day
23 April World Book and Copyright Day
30 April International Jazz Day
3 May World Press Freedom Day
5 May African World Heritage Day
5 May World Portuguese Language Day
16 May International Day of Light
21 May World Day for Cultural Diversity for Dialogue and Development
22 May International Day for Biological Diversity
5 June World Environment Day
8 June World Oceans Day
17 June World Day to Combat Desertification and Drought
18 July Nelson Mandela International Day
9 August International Day of the World’s Indigenous People
12 August International Youth Day
23 August International Day for the Remembrance of the Slave Trade and its Abolition
8 September International Literacy Day
15 September International Day of Democracy
21 September International Day of Peace
28 September International Day for the Universal Access to Information
5 October World Teachers’ Day
11 October International Day of the Girl Child
13 October International Day for Disaster Reduction
17 October International Day for the Eradication of Poverty
24 October United Nations Day
27 October World Day for Audiovisual Heritage
2 November International Day to End Impunity for Crimes Against Journalists[89]
5 November World Day of Romani Language
10 November World Science Day for Peace and Development
3rd Thursday in November World Philosophy Day
16 November International Day for Tolerance
25 November International Day for the Elimination of Violence against Women
29 November International Day of Solidarity with the Palestinian People
1 December World AIDS Day
3 December International Day of Persons with Disabilities
10 December Human Rights Day
18 December International Migrants Day
18 December World Arabic Language Day

Member states[edit]

As of January 2019, UNESCO has 193 member states and 11 associate members.[90] Some members are not independent states and some members have additional National Organizing Committees from some of their dependent territories.[91] UNESCO state parties are the United Nations member states (except Liechtenstein, United States[92] and Israel[93]), as well as Cook Islands, Niue and Palestine.[94][95] The United States and Israel left UNESCO on 31 December 2018.[96]

Governing bodies[edit]

Director-General[edit]

As of 2022, there have been 11 Directors-General of UNESCO since its inception – nine men and two women. The 11 Directors-General of UNESCO have come from six regions within the organization: West Europe (5), Central America (1), North America (2), West Africa (1), East Asia (1), and East Europe (1).

To date, there has been no elected Director-General from the remaining ten regions within UNESCO: Southeast Asia, South Asia, Central and North Asia, Middle East, North Africa, East Africa, Central Africa, South Africa, Australia-Oceania, and South America.

The list of the Directors-General of UNESCO since its establishment in 1946 is as follows:[97]

Image Name Country Term
Julian Huxley 1-2.jpg Julian Huxley  United Kingdom 1946–1948
JAIME TORRES BODET 1902, ESCRITOR, POETA Y POLITICO MEXICANO (13451293993).jpg Jaime Torres Bodet  Mexico 1948–1952
Captura de Pantalla 2022-06-03 a las 23.24.45.png John Wilkinson Taylor  United States acting 1952–1953
Luther Harris Evans, Diretor-geral da United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).tif Luther Evans  United States 1953–1958
Contemporary history, Italy - UNESCO - PHOTO0000002707 0001.tiff Vittorino Veronese  Italy 1958–1961
René Maheu (France), UNESCO Director General (1961-1974).JPG René Maheu  France acting 1961; 1961–1974
Unesco history, M'Bow - UNESCO - PHOTO0000002701 0001.tiff Amadou-Mahtar M’Bow  Senegal 1974–1987
Federico Mayor Zaragoza 1988 (cropped).jpg Federico Mayor Zaragoza  Spain 1987–1999
Matsuura Koichiro 1-2.jpg Koïchiro Matsuura  Japan 1999–2009
Irina Bokova crop.jpg Irina Bokova  Bulgaria 2009–2017
Didier Plowy - Audrey Azoulay (cropped).jpg Audrey Azoulay  France 2017–Incumbent

General Conference[edit]

This is the list of the sessions of the UNESCO General Conference held since 1946:[98]

Session Location Year Chaired by from
1st Paris 1946 Léon Blum  France
2nd Mexico City 1947 Manuel Gual Vidal  Mexico
3rd Beirut 1948 Hamid Bey Frangie  Lebanon
1st extraordinary Paris 1948
4th Paris 1949 Edward Ronald Walker  Australia
5th Florence 1950 Stefano Jacini  Italy
6th Paris 1951 Howland H. Sargeant  United States
7th Paris 1952 Sarvepalli Radhakrishnan  India
2nd extraordinary Paris 1953
8th Montevideo 1954 Justino Zavala Muniz  Uruguay
9th New Delhi 1956 Abul Kalam Azad  India
10th Paris 1958 Jean Berthoin  France
11th Paris 1960 Akale-Work Abte-Wold  Ethiopia
12th Paris 1962 Paulo de Berrêdo Carneiro  Brazil
13th Paris 1964 Norair Sisakian  Soviet Union
14th Paris 1966 Bedrettin Tuncel  Turkey
15th Paris 1968 William Eteki Mboumoua  Cameroon
16th Paris 1970 Atilio Dell’Oro Maini  Argentina
17th Paris 1972 Toru Haguiwara  Japan
3rd extraordinary Paris 1973
18th Paris 1974 Magda Jóború  Hungary
19th Nairobi 1976 Taaita Toweett  Kenya
20th Paris 1978 Napoléon LeBlanc  Canada
21st Belgrade 1980 Ivo Margan  Yugoslavia
4th extraordinary Paris 1982
22nd Paris 1983 Saïd Tell  Jordan
23rd Sofia 1985 Nikolai Todorov  Bulgaria
24th Paris 1987 Guillermo Putzeys Alvarez  Guatemala
25th Paris 1989 Anwar Ibrahim  Malaysia
26th Paris 1991 Bethwell Allan Ogot  Kenya
27th Paris 1993 Ahmed Saleh Sayyad  Yemen
28th Paris 1995 Torben Krogh  Denmark
29th Paris 1997 Eduardo Portella  Brazil
30th Paris 1999 Jaroslava Moserová  Czech Republic
31st Paris 2001 Ahmad Jalali  Iran
32nd Paris 2003 Michael Omolewa  Nigeria
33rd Paris 2005 Musa Bin Jaafar Bin Hassan  Oman
34th Paris 2007 Georgios Anastassopoulos  Greece
35th Paris 2009 Davidson Hepburn  Bahamas
36th Paris 2011 Katalin Bogyay  Hungary
37th[99] Paris 2013 Hao Ping  China
38th Paris 2015 Stanley Mutumba Simataa[100]  Namibia
39th Paris 2017 Zohour Alaoui[101]  Morocco
40th Paris 2019

Ahmet Altay Cengizer[102]

 Turkey
41st[103] Paris 2021 Santiago Irazabal Mourão  Brazil

Executive Board[edit]

Term Group I
(9 seats) 		Group II
(7 seats) 		Group III
(10 seats) 		Group IV
(12 seats) 		Group V(a)
(13 seats) 		Group V(b)
(7 seats)
2012–2015

 Austria
 France
 Italy
 India
 Spain
 United Kingdom
 United States

 Czech Republic
 Montenegro
 North Macedonia
 Russia

 Brazil
 Cuba
 Ecuador
 Mexico

 Afghanistan
 Indonesia
 Pakistan
 Papua New Guinea
 South Korea
 Thailand

 Angola
 Ethiopia
 Gabon
 Gambia
 Malawi
 Mali
 Namibia
 Nigeria

 Jordan
 Tunisia
 United Arab Emirates

2014–2017[104]

 Germany
 Netherlands
 Sweden

 Albania
 Estonia
 Ukraine

 Argentina
 Belize
 Dominican Republic
 El Salvador
 Saint Kitts and Nevis
 Trinidad and Tobago

 Bangladesh
 China
 India
 Japan
   Nepal
 Turkmenistan

 Chad
 Guinea
 Mauritius
 Mozambique
 Togo
 Uganda

 Algeria
 Egypt
 Kuwait
 Morocco

2017–2019[105]

 France
 Greece
 Italy
 Spain
 United Kingdom

 Lithuania
 Russia
 Serbia
 Slovenia

 Brazil
 Haiti
 Mexico
 Nicaragua
 Paraguay

 India
 Iran
 Malaysia
 Pakistan
 South Korea
 Sri Lanka
 Vietnam

 Cameroon
 Ivory Coast
 Ghana
 Kenya
 Nigeria
 Senegal
 South Africa

 Lebanon
 Oman
 Qatar
 Sudan

2019–2023[106]

 France
 Germany
 Italy
 Netherlands
 Spain
 Switzerland

 Hungary
 Poland
 Russia
 Serbia

 Argentina
 Brazil
 Dominican Republic
 Uruguay

 Afghanistan
 Kyrgyzstan
 Philippines
 Pakistan
 South Korea
 Thailand

 Benin
 Congo
 Guinea
 Ghana
 Kenya
 Namibia
 Senegal
 Togo

 Saudi Arabia
 UAE
 Tunisia

Offices and headquarters[edit]

The Garden of Peace at UNESCO headquarters

The UNESCO headquarters, the World Heritage Centre, is located at Place de Fontenoy in Paris, France. Its architect was Marcel Breuer.[107] It includes a Garden of Peace which was donated by the Government of Japan.[108] This garden was designed by American-Japanese sculptor artist Isamu Noguchi in 1958 and installed by Japanese gardener Toemon Sano. In 1994–1995, in memory of the 50th anniversary of UNESCO, a meditation room was built by Tadao Ando.[109]

UNESCO’s field offices across the globe are categorized into four primary office types based upon their function and geographic coverage: cluster offices, national offices, regional bureaus and liaison offices.

Field offices by region[edit]

The following list of all UNESCO Field Offices is organized geographically by UNESCO Region and identifies the members states and associate members of UNESCO which are served by each office.[110]

Africa[edit]

  • Abidjan – National Office to Côte d’Ivoire
  • Abuja – National Office to Nigeria
  • Accra – Cluster Office for Benin, Côte d’Ivoire, Ghana, Liberia, Nigeria, Sierra Leone and Togo
  • Addis Ababa – Liaison Office with the African Union and with the Economic Commission for Africa
  • Bamako – Cluster Office for Burkina Faso, Guinea, Mali and Niger
  • Brazzaville – National Office to the Republic of the Congo
  • Bujumbura – National Office to Burundi
  • Dakar – Regional Bureau for Education in Africa and Cluster Office for Cape Verde, Gambia, Guinea-Bissau, and Senegal
  • Dar es Salaam – Cluster Office for Comoros, Madagascar, Mauritius, Seychelles and Tanzania
  • Harare – Cluster Office for Botswana, Malawi, Mozambique, Zambia and Zimbabwe
  • Juba – National Office to South Sudan
  • Kinshasa – National Office to the Democratic Republic of the Congo
  • Libreville – Cluster Office for the Republic of the Congo, Democratic Republic of the Congo, Equatorial Guinea, Gabon and São Tomé and Príncipe
  • Maputo – National Office to Mozambique
  • Nairobi – Regional Bureau for Sciences in Africa and Cluster Office for Burundi, Djibouti, Eritrea, Kenya, Rwanda, Somalia, South Sudan and Uganda
  • Windhoek – National Office to Namibia
  • Yaoundé – Cluster Office to Cameroon, Central African Republic and Chad

Arab States[edit]

  • Amman – National Office to Jordan
  • Beirut – Regional Bureau for Education in the Arab States and Cluster Office to Lebanon, Syria, Jordan, Iraq and Palestine
  • Cairo – Regional Bureau for Sciences in the Arab States and Cluster Office for Egypt and Sudan
  • Doha – Cluster Office to Bahrain, Kuwait, Oman, Qatar, Saudi Arabia, United Arab Emirates and Yemen
  • Iraq – National Office for Iraq (currently located in Amman, Jordan)
  • Khartoum – National Office to Sudan
  • Manama – Arab Regional Centre for World Heritage
  • Rabat – Cluster Office to Algeria, Libya, Mauritania, Morocco and Tunisia
  • Ramallah – National Office to the Palestinian Territories

Asia and Pacific[edit]

  • Almaty – Cluster Office to Kazakhstan, Kyrgyzstan, Tajikistan and Uzbekistan
  • Apia – Cluster Office to Australia, Cook Islands, Fiji, Kiribati, Marshall Islands, Federated States of Micronesia, Nauru, New Zealand, Niue, Palau, Papua New Guinea, Samoa, Solomon Islands, Tonga, Tuvalu, Vanuatu and Tokelau (Associate Member)
  • Bangkok – Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific and Cluster Office to Thailand, Burma, Laos, Singapore and Vietnam
  • Beijing – Cluster Office to North Korea, Japan, Mongolia, the People’s Republic of China and South Korea
  • Dhaka – National Office to Bangladesh
  • Hanoi – National Office to Vietnam
  • Islamabad – National Office to Pakistan
  • Jakarta – Regional Bureau for Sciences in Asia and the Pacific and Cluster Office to the Philippines, Brunei, Indonesia, Malaysia, and East Timor
  • Manila – National Office to the Philippines
  • Kabul – National Office to Afghanistan
  • Kathmandu – National Office to Nepal
  • New Delhi – Cluster Office to Bangladesh, Bhutan, India, Maldives and Sri Lanka
  • Phnom Penh – National Office to Cambodia
  • Tashkent – National Office to Uzbekistan
  • Tehran – Cluster Office to Afghanistan, Iran, Pakistan and Turkmenistan

Europe and North America[edit]

  • Brussels – Liaison Office to the European Union and its subsidiary bodies in Brussels
  • Geneva – Liaison Office to the United Nations in Geneva
  • New York City – Liaison Office to the United Nations in New York
  • Venice – Regional Bureau for Sciences and Culture in Europe

Latin America and the Caribbean[edit]

  • Brasília – National Office to Brazil[112]
  • Guatemala City – National Office to Guatemala
  • Havana – Regional Bureau for Culture in Latin America and the Caribbean and Cluster Office to Cuba, Dominican Republic, Haiti and Aruba
  • Kingston – Cluster Office to Antigua and Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize, Dominica, Grenada, Guyana, Jamaica, Saint Kitts and Nevis, Saint Lucia, Saint Vincent and the Grenadines, Suriname and Trinidad and Tobago as well as the associate member states of British Virgin Islands, Cayman Islands, Curaçao and Sint Maarten
  • Lima – National Office to Peru
  • Mexico City – National Office to Mexico
  • Montevideo – Regional Bureau for Sciences in Latin America and the Caribbean and Cluster Office to Argentina, Brazil, Chile, Paraguay and Uruguay
  • Port-au-Prince – National Office to Haiti
  • Quito – Cluster Office to Bolivia, Colombia, Ecuador and Venezuela[113]
  • San José – Cluster Office to Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua and Panama
  • Santiago de Chile – Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean and National Office to Chile

Partner Organisations[edit]

  • International Committee of the Red Cross (ICRC)
  • Blue Shield International (BSI)
  • International Council of Museums (ICOM)
  • International Council on Monuments and Sites (ICOMOS)
  • International Institute of Humanitarian Law (IIHL)

Controversies[edit]

New World Information and Communication Order[edit]

UNESCO has been the centre of controversy in the past, particularly in its relationships with the United States, the United Kingdom, Singapore and the former Soviet Union. During the 1970s and 1980s, UNESCO’s support for a «New World Information and Communication Order» and its MacBride report calling for democratization of the media and more egalitarian access to information was condemned in these countries as attempts to curb freedom of the press. UNESCO was perceived as a platform for communists and Third World dictators to attack the West, in contrast to accusations made by the USSR in the late 1940s and early 1950s.[114] In 1984, the United States withheld its contributions and withdrew from the organization in protest, followed by the United Kingdom in 1985.[115] Singapore withdrew also at the end of 1985, citing rising membership fees.[116] Following a change of government in 1997, the UK rejoined. The United States rejoined in 2003, followed by Singapore on 8 October 2007.[117]

Israel[edit]

Israel was admitted to UNESCO in 1949, one year after its creation. Israel has maintained its membership since 1949.
In 2010, Israel designated the Cave of the Patriarchs, Hebron and Rachel’s Tomb, Bethlehem as National Heritage Sites and announced restoration work, prompting criticism from the Obama administration and protests from Palestinians.[118] In October 2010, UNESCO’s executive board voted to declare the sites as «al-Haram al-Ibrahimi/Tomb of the Patriarchs» and «Bilal bin Rabah Mosque/Rachel’s Tomb» and stated that they were «an integral part of the occupied Palestinian Territories» and any unilateral Israeli action was a violation of international law.[119]
UNESCO described the sites as significant to «people of the Muslim, Christian and Jewish traditions», and accused Israel of highlighting only the Jewish character of the sites.[120]
Israel in turn accused UNESCO of «detach[ing] the Nation of Israel from its heritage», and accused it of being politically motivated.[121]
The Rabbi of the Western Wall said that Rachel’s tomb had not previously been declared a holy Muslim site.[122] Israel partially suspended ties with UNESCO. Israeli Deputy Foreign Minister Danny Ayalon declared that the resolution was a «part of Palestinian escalation».
Zevulun Orlev, chairman of the Knesset Education and Culture Committee, referred to the resolutions as an attempt to undermine the mission of UNESCO as a scientific and cultural organization that promotes cooperation throughout the world.[123][124]

On 28 June 2011, UNESCO’s World Heritage Committee, at Jordan’s insistence, censured[clarification needed] Israel’s decision to demolish and rebuild the Mughrabi Gate Bridge in Jerusalem for safety reasons. Israel stated that Jordan had signed an agreement with Israel stipulating that the existing bridge must be dismantled for safety reasons; Jordan disputed the agreement, saying that it was only signed under U.S. pressure. Israel was also unable to address the UNESCO committee over objections from Egypt.[125]

In January 2014, days before it was scheduled to open, UNESCO Director-General, Irina Bokova, «indefinitely postponed» and effectively cancelled an exhibit created by the Simon Wiesenthal Centre entitled «The People, The Book, The Land: The 3,500-year relationship between the Jewish people and the Land of Israel». The event was scheduled to run from 21 January through 30 January in Paris. Bokova cancelled the event after representatives of Arab states at UNESCO argued that its display would «harm the peace process».[126] The author of the exhibition, Professor Robert Wistrich of the Hebrew University’s Vidal Sassoon International Centre for the Study of Anti-Semitism, called the cancellation an «appalling act», and characterized Bokova’s decision as «an arbitrary act of total cynicism and, really, contempt for the Jewish people and its history». UNESCO amended the decision to cancel the exhibit within the year, and it quickly achieved popularity and was viewed as a great success.[127]

On 1 January 2019, Israel formally left UNESCO in pursuance of the US withdrawal over the perceived continuous anti-Israel bias.[citation needed]

Occupied Palestine Resolution[edit]

On 13 October 2016, UNESCO passed a resolution on East Jerusalem that condemned Israel for «aggressions» by Israeli police and soldiers and «illegal measures» against the freedom of worship and Muslims’ access to their holy sites, while also recognizing Israel as the occupying power. Palestinian leaders welcomed the decision.[128] While the text acknowledged the «importance of the Old City of Jerusalem and its walls for the three monotheistic religions», it referred to the sacred hilltop compound in Jerusalem’s Old City only by its Muslim name «Al-Haram al-Sharif», Arabic for Noble Sanctuary. In response, Israel denounced the UNESCO resolution for its omission of the words «Temple Mount» or «Har HaBayit», stating that it denies Jewish ties to the key holy site.[128][129] After receiving criticism from numerous Israeli politicians and diplomats, including Benjamin Netanyahu and Ayelet Shaked, Israel froze all ties with the organization.[130][131] The resolution was condemned by Ban Ki-moon and the Director-General of UNESCO, Irina Bokova, who said that Judaism, Islam and Christianity have clear historical connections to Jerusalem and «to deny, conceal or erase any of the Jewish, Christian or Muslim traditions undermines the integrity of the site.[132][133] «Al-Aqsa Mosque [or] Al-Haram al-Sharif» is also Temple Mount, whose Western Wall is the holiest place in Judaism.»[134] It was also rejected by the Czech Parliament which said the resolution reflects a «hateful anti-Israel sentiment»,[135] and hundreds of Italian Jews demonstrated in Rome over Italy’s abstention.[135] On 26 October, UNESCO approved a reviewed version of the resolution, which also criticized Israel for its continuous «refusal to let the body’s experts access Jerusalem’s holy sites to determine their conservation status».[136] Despite containing some softening of language following Israeli protests over a previous version, Israel continued to denounce the text.[137] The resolution refers to the site Jews and Christians refer to as the Temple Mount, or Har HaBayit in Hebrew, only by its Arab name — a significant semantic decision also adopted by UNESCO’s executive board, triggering condemnation from Israel and its allies. U.S. Ambassador Crystal Nix Hines stated: «This item should have been defeated. These politicized and one-sided resolutions are damaging the credibility of UNESCO.»[138]

In October 2017, the United States and Israel announced they would withdraw from the organization, citing in-part anti-Israel bias.[139][140]

Palestine[edit]

Palestinian youth magazine controversy[edit]

In February 2011, an article was published in a Palestinian youth magazine in which a teenage girl described one of her four role models as Adolf Hitler. In December 2011, UNESCO, which partly funded the magazine, condemned the material and subsequently withdrew support.[141]

Islamic University of Gaza controversy[edit]

In 2012, UNESCO decided to establish a chair at the Islamic University of Gaza in the field of astronomy, astrophysics, and space sciences,[142] fueling controversy and criticism. Israel bombed the school in 2008 stating that they develop and store weapons there, which Israel restated in criticizing UNESCO’s move.[143][144]

The head, Kamalain Shaath, defended UNESCO, stating that «the Islamic University is a purely academic university that is interested only in education and its development».[145][146][147] Israeli ambassador to UNESCO Nimrod Barkan planned to submit a letter of protest with information about the university’s ties to Hamas, especially angry that this was the first Palestinian university that UNESCO chose to cooperate with.[148] The Jewish organization B’nai B’rith criticized the move as well.[149]

Listing Nanjing Massacre documents[edit]

In 2015, Japan threatened to halt funding for UNESCO over the organization’s decision to include documents relating to the 1937 Nanjing massacre in the latest listing for its «Memory of the World» program.[150] In October 2016, Japanese Foreign Minister Fumio Kishida confirmed that Japan’s 2016 annual funding of ¥4.4 billion had been suspended, although he denied any direct link with the Nanjing document controversy.[151]

US withdrawals[edit]

The United States withdrew from UNESCO in 1984, citing the «highly politicized» nature of the organisation, its ostensible «hostility toward the basic institutions of a free society, especially a free market and a free press», as well as its «unrestrained budgetary expansion», and poor management under then Director-General Amadou-Mahtar M’Bow of Senegal.[152]

On 19 September 1989, former U.S. Congressman Jim Leach stated before a Congressional subcommittee:[153]

The reasons for the withdrawal of the United States from UNESCO in 1984 are well-known; my view is that we overreacted to the calls of some who wanted to radicalize UNESCO, and the calls of others who wanted the United States to lead in emasculating the UN system. The fact is UNESCO is one of the least dangerous international institutions ever created. While some member countries within UNESCO attempted to push journalistic views antithetical to the values of the west, and engage in Israel bashing, UNESCO itself never adopted such radical postures. The U.S. opted for empty-chair diplomacy, after winning, not losing, the battles we engaged in… It was nuts to get out, and would be nuttier not to rejoin.

Leach concluded that the record showed Israel bashing, a call for a new world information order, money management, and arms control policy to be the impetus behind the withdrawal; he asserted that before departing from UNESCO, a withdrawal from the IAEA had been pushed on him.[153] On 1 October 2003, the U.S. rejoined UNESCO.[152]

On 12 October 2017, the United States notified UNESCO that it would again withdraw from the organization, on 31 December 2018; Israel followed suit.[154] The Department of State cited «mounting arrears at UNESCO, the need for fundamental reform in the organization, and continuing anti-Israel bias at UNESCO».[139]

The United States has not paid over $600 million in dues[155] since it stopped paying its $80 million annual UNESCO dues when Palestine became a full member in 2011. Israel and the US were among the 14 votes against the membership out of 194 member countries.[156]

Kurdish-Turkish conflict[edit]

On 25 May 2016, the noted Turkish poet and human rights activist Zülfü Livaneli resigned as Turkey’s only UNESCO goodwill ambassador. He highlighted the human rights situation in Turkey and the destruction of historical Sur district of Diyarbakir, the largest city in Kurdish-majority southeast Turkey, during fighting between the Turkish army and Kurdish militants as the main reasons for his resignation. Livaneli said: «To pontificate on peace while remaining silent against such violations is a contradiction of the fundamental ideals of UNESCO.»[157]

Campaigns against illicit art trading[edit]

In 2020 UNESCO stated that the size of the illicit trade in cultural property amounted to 10 billion dollars a year. A report that same year by the Rand Organisation suggested the actual market is «not likely to be larger than a few hundred million dollars each year». An expert cited by UNESCO as attributing the 10 billion figure denied it and said he had «no idea» where the figure came from. Art dealers were particularly critical of the UNESCO figure, because it amounted to 15% of the total world art market.[158]

In November 2020 part of a UNESCO advertising campaign intended to highlight international trafficking in looted artefacts had to be withdrawn, after it falsely presented a series of museum-held artworks with known provenances as recently looted objects held in private collections. The adverts claimed that a head of Buddha in the Metropolitan Museum’s collection since 1930 had been looted from Kabul Museum in 2001 and then smuggled into the US art market; that a funerary monument from Palmyra that the MET had acquired in 1901 had been recently looted from the Palmyra Museum by Islamic State militants and then smuggled into the European antiquities market, and that an Ivory Coast mask with a provenance that indicates it was in the US by 1954 was looted during armed clashes in 2010–2011. After complaints from the MET, the adverts were withdrawn.[159]

Products and services[edit]

  • UNESDOC Database[160] – Contains over 146,000 UNESCO documents in full text published since 1945 as well as metadata from the collections of the UNESCO Library and documentation centres in field offices and institutes.

Information processing tools[edit]

UNESCO develops, maintains and disseminates, free of charge, two interrelated software packages for database management (CDS/ISIS [not to be confused with UK police software package ISIS]) and data mining/statistical analysis (IDAMS).[161]

  • CDS/ISIS – a generalised information storage and retrieval system. The Windows version may run on a single computer or in a local area network. The JavaISIS client/server components allow remote database management over the Internet and are available for Windows, Linux and Macintosh. Furthermore, GenISIS allows the user to produce HTML Web forms for CDS/ISIS database searching. The ISIS_DLL provides an API for developing CDS/ISIS based applications.
  • OpenIDAMS – a software package for processing and analysing numerical data developed, maintained and disseminated by UNESCO. The original package was proprietary but UNESCO has initiated a project to provide it as open-source.[162]
  • IDIS – a tool for direct data exchange between CDS/ISIS and IDAMS

See also[edit]

  • Academic mobility network
  • League of Nations archives
  • Total Digital Access to the League of Nations Archives Project
  • UNESCO Intangible Cultural Heritage Lists
  • UNESCO Reclining Figure 1957–58, sculpture by Henry Moore
  • UniRef

References[edit]

  1. ^ UNESCO;[1] French: Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture
  1. ^ «UNESCO». UNESCO. Archived from the original on 25 September 2013. Retrieved 25 September 2013.
  2. ^ «Introducing UNESCO». UNESCO. Archived from the original on 18 August 2011. Retrieved 8 August 2011.
  3. ^ «UNESCO history». UNESCO. Archived from the original on 9 April 2010. Retrieved 23 April 2010.
  4. ^ «List of UNESCO members and associates». UNESCO. Archived from the original on 15 August 2022. Retrieved 23 August 2022.
  5. ^ «Partnerships». UNESCO. 25 June 2013. Archived from the original on 23 August 2020. Retrieved 19 August 2020.
  6. ^ «Field offices». UNESCO. Archived from the original on 17 August 2020. Retrieved 19 August 2020.
  7. ^ «National Commissions». UNESCO. 28 September 2012. Archived from the original on 22 August 2020. Retrieved 19 August 2020.
  8. ^ Grandjean, Martin (2018). Les réseaux de la coopération intellectuelle. La Société des Nations comme actrice des échanges scientifiques et culturels dans l’entre-deux-guerres [The Networks of Intellectual Cooperation. The League of Nations as an Actor of the Scientific and Cultural Exchanges in the Inter-War Period]. Lausanne: Université de Lausanne. Archived from the original on 12 September 2018. Retrieved 5 April 2019. (English summary Archived 22 March 2019 at the Wayback Machine).
  9. ^ a b «UNESCO. General Conference, 39th, 2017 [892]». unesdoc.unesco.org. Archived from the original on 9 April 2020. Retrieved 19 August 2020.
  10. ^ «MOFA: Project list of The UNESCO Japanese Funds-in-Trust for the Capacity-building of Human Resources». www.mofa.go.jp. Retrieved 30 June 2022.
  11. ^ «Sponsors». www.climats-bourgogne.com. Retrieved 30 June 2022.
  12. ^ «Sponsors and Contributors». www.wcrp-climate.org. Retrieved 30 June 2022.
  13. ^ «UNESCO • General Conference; 34th; Medium-term Strategy, 2008–2013; 2007» (PDF). Archived (PDF) from the original on 28 July 2011. Retrieved 8 August 2011.
  14. ^ «UNDG Members». United Nations Development Group. Archived from the original on 11 May 2011. Retrieved 8 August 2010.
  15. ^ Plenary Meetings, Records of the Second Assembly, Geneva: League of Nations, 5 September – 5 October 1921
  16. ^ A Chronology of UNESCO: 1945–1987 (PDF), UNESDOC database, Paris, December 1987, LAD.85/WS/4 Rev, archived (PDF) from the original on 2 February 2011, retrieved 13 December 2010, The International Committee on Intellectual Cooperation (ICIC) was created on 4 January 1922, as a consultative organ composed of individuals elected based on their personal qualifications..
  17. ^ Grandjean, Martin (2018). Les réseaux de la coopération intellectuelle: La Société des Nations comme actrice des échanges scientifiques et culturels dans l’entre-deux-guerres [The Networks of Intellectual Cooperation: The League of Nations as an Actor of the Scientific and Cultural Exchanges in the Inter-War Period] (doctoral thesis) (in French). Lausanne: Université de Lausanne. Archived from the original on 12 September 2018. Retrieved 5 April 2019. A summary in English is also available.
  18. ^ Grandjean, Martin (2020). «A Representative Organization? Ibero-American Networks in the Committee on Intellectual Cooperation of the League of Nations (1922–1939)». Cultural Organizations, Networks and Mediators in Contemporary Ibero-America: 65–89. doi:10.4324/9780429299407-4. S2CID 243387712. Archived from the original on 17 January 2021. Retrieved 13 August 2020.
  19. ^ International Institute of Intellectual Cooperation, United Nations library resources, 1930, archived from the original on 19 August 2021, retrieved 27 March 2021
  20. ^ Hamen, Susan E; Wilson, Theodore A (2014). The Great Depression and World War II : 1929–1945. ISBN 978-1-62403-178-6. OCLC 870724668.
  21. ^ UNESCO 1987.
  22. ^ The work of U.N.E.S.C.O. (Hansard, 26 January 1949) Archived 19 October 2017 at the Wayback Machine. Millbank systems. Retrieved 12 July 2013.
  23. ^ «United Nations Conference for the Establishment of an Educational and Cultural Organisation. Conference for the Establishment of an Educational and Cultural Organisation» (PDF). UNESDOC database. The Institute of Civil Engineers, London. 1–16 November 1945. ECO/Conf./29. Archived (PDF) from the original on 15 March 2012. Retrieved 8 June 2012.
  24. ^ Unesco 1945.
  25. ^ General Conference, First Session (PDF). UNESDOC database. UNESCO House, Paris: UNESCO. 1947. Item 14, p. 73. Archived (PDF) from the original on 4 September 2012. Retrieved 1 July 2012.
  26. ^ Summary Minutes of Meetings 1956. United States National Commission for the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. 1956. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 27 December 2021.
  27. ^ «Records of the General Conference, Eighth Session» (PDF). unesdoc.unesco.org. Archived (PDF) from the original on 2 February 2011. Retrieved 13 December 2010.
  28. ^ «Peacekeeping in the Cold War/Post-Cold War», UNITED NATIONS PEACEKEEPING IN THE POST-COLD WAR ERA, Abingdon, UK: Taylor & Francis, pp. 23–45, 2005, doi:10.4324/9780203307434_chapter_2, ISBN 978-0-203-30743-4, archived from the original on 12 March 2021, retrieved 17 September 2020
  29. ^ Schmidt, Christopher. (2010). Into the heart of darkness : cosmopolitanism vs. realism and the Democratic Republic of Congo. OCLC 650842164. Archived from the original on 12 March 2021. Retrieved 17 September 2020.
  30. ^ Thompson, Leonard Monteath (January 2001). A history of South Africa (Third ed.). New Haven. ISBN 978-0-300-12806-2. OCLC 560542020.{{cite book}}: CS1 maint: url-status (link)
  31. ^ Nygren, Thomas (2016), «UNESCO Teaches History: Implementing International Understanding in Sweden», A History of UNESCO, London: Palgrave Macmillan UK, pp. 201–230, doi:10.1007/978-1-137-58120-4_11, ISBN 978-1-349-84528-6, archived from the original on 9 February 2022, retrieved 17 September 2020
  32. ^ Nagaoka, Masanori (2016). Cultural landscape management at Borobudur, Indonesia. Springer. ISBN 978-3-319-42046-2. OCLC 957437019.
  33. ^ «UNESCO must reform to stay relevant — and reconnect people through science». Nature. 587 (7835): 521–522. 25 November 2020. Bibcode:2020Natur.587..521.. doi:10.1038/d41586-020-03311-3. PMID 33239811. S2CID 227176079.
  34. ^ ««Use and conservation of the biosphere: Proceedings of the intergovernmental conference of experts on the scientific basis for rational use and conservation of the resources of the biosphere. Paris, 4–13 September 1968.» (1970.) In Natural Resources Research, Volume X. SC.69/XIL.16/A. UNESDOC database» (PDF). Archived (PDF) from the original on 7 April 2012. Retrieved 8 June 2012.
  35. ^ Finnemore, Martha (1996). National Interests in International Society. Cornell University Press. p. 4. JSTOR 10.7591/j.ctt1rv61rh. Archived from the original on 1 June 2021. Retrieved 11 May 2021.
  36. ^ «General Conference admits Palestine as UNESCO Member». 31 October 2011. Archived from the original on 14 December 2011. Retrieved 11 December 2011.
  37. ^ Blomfield, Adrian (31 October 2011). «US withdraws Unesco funding after it accepts Palestinian membership». The Telegraph. Archived from the original on 1 November 2011. Retrieved 31 October 2011.
  38. ^ Shadi Sakran (26 November 2019). The Legal Consequences of Limited Statehood: Palestine in Multilateral Frameworks. Taylor & Francis. pp. 64–. ISBN 978-1-00-076357-7. Archived from the original on 24 December 2021. Retrieved 27 February 2020.
  39. ^ Request for the admission of the State of Palestine to UNESCO as a Member State Archived 13 April 2020 at the Wayback Machine, UNESCO Executive Board, 131st, 1989
  40. ^ The laws originated in H.R. 2145 and S. 875; for further details see committee discussions at: United States. Congress. House. Committee on Foreign Affairs. Subcommittee on Human Rights and International Organizations (1989). The PLO’s Efforts to Obtain Statehood Status at the World Health Organization and Other International Organizations: Hearing and Markup Before the Subcommittee on Human Rights and International Organizations of the Committee on Foreign Affairs, House of Representatives, One Hundred First Congress, First Session, on H.R. 2145, May 4, 1989. U.S. Government Printing Office. Archived from the original on 19 August 2020. Retrieved 27 February 2020.. The text of the House and Senate resolutions were subsequently put into the following laws: H.R. 3743 (which produced Pub. L. 101–246), H.R. 5368, H.R. 2295 and finally H.R. 2333 (which produced Pub. L. 103–236). See also: Beattie, Kirk (3 May 2016). Congress and the Shaping of the Middle East. Seven Stories Press. p. 287 online. ISBN 978-1-60980-562-3. Archived from the original on 19 August 2020. Retrieved 27 February 2020. …1989 Senate and House efforts like… Senate Resolution 875 and House Resolution 2145, both of which contained language similar to that found in the public laws of 1990 and 1994. Sen. Robert Kasten, Jr. (R-Wl) was the primary sponsor of S 875, and Rep. Tom Lantos sponsored HR 2145. In a nutshell, recognition by any UN body of the Palestinians’ right to statehood or their achievement of statehood status would trigger a suspension of US funding to the «offending» UN body under these laws.
  41. ^ «U.S. stops UNESCO funding over Palestinian vote». Reuters. 31 October 2011. Archived from the original on 26 February 2020. Retrieved 26 February 2020.
  42. ^ Erlanger, Steven; Sayare, Scott (31 October 2011). «Unesco Approves Full Membership for Palestinians». The New York Times. Archived from the original on 31 October 2011. Retrieved 31 October 2011.
  43. ^ «After UNESCO vote, Israeli sanctions on Palestinian Authority anger U.S.» Haaretz. 4 November 2011. Archived from the original on 7 December 2011. Retrieved 11 December 2011.
  44. ^ «Israel freezes UNESCO funds». CNN. 3 December 2011. Archived from the original on 6 November 2011. Retrieved 11 December 2011.
  45. ^ «U.S., Israel lose voting rights at UNESCO over Palestine row». Reuters. 8 November 2013. Archived from the original on 9 July 2014. Retrieved 29 June 2014.
  46. ^ ««69 years after joining, Israel formally leaves UNESCO; so, too, does the US» — The Times of Israel». The Times of Israel. Archived from the original on 30 December 2019. Retrieved 2 February 2021.
  47. ^ Because diploma mills have claimed false UNESCO accreditation, UNESCO itself has published warnings against education organizations that claim UNESCO recognition or affiliation. See Luca Lantero, Degree Mills: non-accredited and irregular higher education institutions Archived 13 May 2015 at the Wayback Machine, Information Centre on Academic Mobility and Equivalence (CIMEA), Italy. and UNESCO «Alert: Misuse of UNESCO Name by Bogus Institutions»
  48. ^ Varga, Susan (2006). Edinburgh Old Town (Images of Scotland). The History Press Ltd. ISBN 978-0-7524-4083-5.
  49. ^ «Iowa City, nation’s only ‘UNESCO City of Literature’ disappointed over withdrawal». www.thegazette.com. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 23 September 2021.
  50. ^ Phipps, Kinsey. «Iowa City grows after 10 years as City of Literature». The Daily Iowan. Archived from the original on 11 December 2018. Retrieved 23 September 2021.
  51. ^ «Fostering Freedom of Expression». UNESCO. 30 January 2013. Archived from the original on 10 December 2019. Retrieved 19 December 2016.
  52. ^ «International Programme for the Development of Communication (IPDC) | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 18 June 2017. Retrieved 19 December 2016.
  53. ^ «Safety of Journalists». UNESCO. 22 May 2013. Archived from the original on 20 January 2020. Retrieved 19 December 2016.
  54. ^ «UN Plan of Action | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 11 August 2017. Retrieved 19 December 2016.
  55. ^ «Building Knowledge Societies». UNESCO. 18 June 2013. Archived from the original on 16 January 2020. Retrieved 19 December 2016.
  56. ^ «Memory of the World | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 10 July 2017. Retrieved 19 December 2016.
  57. ^ «Information for All Programme (IFAP) | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 10 September 2017. Retrieved 19 December 2016.
  58. ^ «Internet Universality | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 28 July 2017. Retrieved 19 December 2016.
  59. ^ «World Trends in Freedom of Expression and Media Development | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 26 August 2017. Retrieved 19 December 2016.
  60. ^ «UNESCO Series on Internet Freedom | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 21 August 2017. Retrieved 19 December 2016.
  61. ^ «Media Development Indicators (MDIs) | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 12 June 2017. Retrieved 19 December 2016.
  62. ^ «Promouvoir l’éducation à la santé chez les jeunes du campement informel de Kibera à Nairobi | Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture». unesco.org (in French). Archived from the original on 20 August 2017. Retrieved 18 August 2017.
  63. ^ «Migration Institutions – Home». Migrationmuseums.org. Archived from the original on 5 March 2007. Retrieved 23 April 2010.
  64. ^ «Education | EDUCATION –». UNESCO. Archived from the original on 6 October 2009. Retrieved 23 April 2010.
  65. ^ «Official support for GoUNESCO from UNESCO New Delhi». GoUNESCO – Make Heritage Fun!. 24 March 2014. Archived from the original on 15 August 2019. Retrieved 15 August 2019.
  66. ^ [1], UNESCO-CHIC Biosphere Integrated Rural Urbanization Project (BIRUP).
  67. ^ «UNESCO Transparency Portal». opendata.unesco.org. Archived from the original on 10 May 2021. Retrieved 1 March 2021.
  68. ^ «Tangible Cultural Heritage – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 19 March 2018. Retrieved 18 March 2018.
  69. ^ Centre, UNESCO World Heritage. «UNESCO World Heritage Centre – Document – Discovered artifacts under preservation, Archaeological Site, 18 Hoang Dieu street». whc.unesco.org. Archived from the original on 3 November 2019. Retrieved 26 December 2019.
  70. ^ «Archives». The UNESCO Courier. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. 20 April 2017. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  71. ^ «Science and Technology Education» (PDF). UNESCO. 1998. Archived (PDF) from the original on 13 August 2016. Retrieved 23 June 2016.
  72. ^ «Quoted on UNESCO official site». Ngo-db.unesco.org. Archived from the original on 25 June 2012. Retrieved 1 July 2012.
  73. ^ «Full list of NGOs that have official relations with UNESCO». UNESCO. Archived from the original on 23 June 2012. Retrieved 1 July 2012.
  74. ^ «UNESCO Headquarters Committee 107th session 13 Feb 2009». Ngo-db.unesco.org. Archived from the original on 25 June 2012. Retrieved 1 July 2012.
  75. ^ «International Bureau of Education». UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  76. ^ «About the Institute». UIL – UNESCO Institute for Lifelong Learning. 29 October 2015. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  77. ^ «IIEP UNESCO». Archived from the original on 19 November 2014. Retrieved 14 November 2018.
  78. ^ «Contact Us». UNESCO IITE. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  79. ^ «Contact Us». IICBA. UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  80. ^ «Contact Us». IESALC (in Spanish). UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  81. ^ «Building Social and Emotional Learning for Education 2030». UNESCO MGIEP. UNESCO. Archived from the original on 23 March 2018. Retrieved 3 February 2020.
  82. ^ «UNESCO-UNEVOC International Centre». Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  83. ^ «The International Centre for Water Resources and Global Change (ICWRGC)». ICWRGC — International Centre for Water Resources and Global Change. Archived from the original on 20 January 2022. Retrieved 4 July 2022.
  84. ^ «Home». IHE Delft Institute for Water Education. UNESCO. Archived from the original on 24 October 2018. Retrieved 14 November 2018.
  85. ^ «Mission & History». ICTP – International Centre for Theoretical Physics. UNESCO. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  86. ^ «Contact Us». UNESCO Institute for Statistics. 21 November 2016. Archived from the original on 14 November 2018. Retrieved 14 November 2018.
  87. ^ UNESCO Executive Board Document 185 EX/38 Archived 2 February 2011 at the Wayback Machine, Paris, 10 September 2010
  88. ^ International Days | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization Archived 10 November 2012 at the Wayback Machine. UNESCO. Retrieved 12 July 2013.
  89. ^ «International Day to End Impunity for Crimes against Journalists». UNESCO. Archived from the original on 30 October 2017. Retrieved 19 December 2016.
  90. ^ «List of UNESCO members and associates». UNESCO. Archived from the original on 2 November 2011. Retrieved 3 November 2011.
  91. ^ «Summary update on Government progress to become a State Party to the UNESCO International Convention against Doping in Sport» (PDF). WADA. p. 2. Archived from the original (PDF) on 16 January 2013. Retrieved 28 July 2009.
  92. ^ UNESCO (12 October 2017), Statement by Irina Bokova, Director-General of UNESCO, on the occasion of the Withdrawal by the United States of America from UNESCO (Press release.), archived from the original on 21 February 2019, retrieved 21 February 2019
  93. ^ UNESCO (29 December 2017), Declaration by UNESCO Director-General Audrey Azoulay on the withdrawal of Israel from the Organization (Press release.), archived from the original on 21 February 2019, retrieved 21 February 2019
  94. ^ «State Parties». UNESCO. Archived from the original on 31 October 2011. Retrieved 31 October 2011.
  95. ^ «Member States of the United Nations». United Nations. Archived from the original on 30 December 2013. Retrieved 31 October 2011.
  96. ^ Lazaroff, Tovah (31 December 2018). «Israel, U.S. slated to leave UNESCO today to protest anti-Israel bias». JPost. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 31 December 2018.
  97. ^ UNESCO official site: Directors-General Archived 18 July 2018 at the Wayback Machine
  98. ^ UNESCO official site: Previous Sessions of the General Conference Archived 25 October 2011 at the Wayback Machine
  99. ^ «General Conference 37th | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 3 October 2015. Retrieved 25 September 2015.
  100. ^ «President of the 38th session of the General Conference». UNESCO. Archived from the original on 16 November 2015. Retrieved 11 November 2015.
  101. ^ «President of the 39th session of the General Conference». UNESCO. 5 October 2017. Archived from the original on 13 November 2017. Retrieved 12 November 2017.
  102. ^ «UNESCO: President of the 40th session of the General Conference». 14 October 201. Archived from the original on 18 October 2020. Retrieved 20 August 2020.
  103. ^ «41st Session of the General Conference — 9-24 November 2021». UNESCO. 1 June 2021. Archived from the original on 6 October 2021. Retrieved 6 October 2021.
  104. ^ Table_2013-2015.pdf Archived 28 May 2016 at the Wayback Machine UNESCO Membership by Electoral Groups. Retrieved 12 November 2015.
  105. ^ Executive Board – Results of elections Archived 15 November 2015 at the Wayback Machine. UNESCO General Conference, November 2015. Retrieved 12 November 2015.
  106. ^ «40th Session of the General Conference – 12–27 November 2019». UNESCO. 16 October 2019. Archived from the original on 2 January 2020. Retrieved 20 November 2019.
  107. ^ «Le Siège de l’Unesco». Éditions du patrimoine (in French). Retrieved 31 May 2022.
  108. ^ «UNESCO garden». Architectuul. Retrieved 31 May 2022.
  109. ^ Furuyama, Masao. «Ando (Basic Art Series)». www.taschen.com. pp. 71–72. Archived from the original on 24 March 2021. Retrieved 30 January 2021.
  110. ^ «List of All UNESCO Field Offices by Region with Descriptions of Member State Coverage». UNESCO. Archived from the original on 8 September 2019.
  111. ^ «City of Quito – UNESCO World Heritage». UNESCO. Archived from the original on 7 May 2009. Retrieved 30 April 2010.
  112. ^ «UNESCO Office in Brasilia | United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 25 September 2015. Retrieved 24 September 2015.
  113. ^ «Oficina de la UNESCO en Quito | Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura». www.unesco.org. Archived from the original on 25 September 2015. Retrieved 24 September 2015.
  114. ^ Grahm, S. E. (April 2006). «The (Real)politiks of Culture: U.S. Cultural Diplomacy in UNESCO, 1946–1954». Diplomatic History. 30 (2): 231–51. doi:10.1111/j.1467-7709.2006.00548.x. hdl:1885/20736.
  115. ^ «UNESCO asks states considering withdrawal to ‘reconsider their position’«, UN Chronicle, January 1986, archived from the original on 9 February 2022, retrieved 2 April 2018
  116. ^ «Singapore to withdraw from UNESCO», The Telegraph, 28 December 1984, archived from the original on 7 September 2015, retrieved 20 June 2015
  117. ^ «UNESCO», Encyclopedia Britannica, 14 February 2018, archived from the original on 2 April 2018, retrieved 2 April 2018
  118. ^ «Hebron clashes over Israel’s West Bank heritage list». BBC News. 26 February 2010. Archived from the original on 3 August 2012. Retrieved 1 November 2011.
  119. ^ «Executive Board adopts five decisions concerning UNESCO’s work in the occupied Palestinian and Arab Territories». UNESCO. 21 October 2010. Archived from the original on 11 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  120. ^ «THE TWO PALESTINIAN SITES OF AL-HARAM AL-IBRAHIMI/TOMB OF THE PATRIARCHS IN AL-KHALIL/HEBRON AND THE BILAL BIN RABAH MOSQUE/RACHEL’S TOMB IN BETHLEHEM» (PDF). Archived (PDF) from the original on 27 January 2012. Retrieved 1 November 2011.
  121. ^ Hillel Fendel (1 November 2010). «UNESCO Erases Israeli Protests from Rachel’s Tomb Protocol». Arutz Sheva. Archived from the original on 4 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  122. ^ Maayana Miskin (29 October 2010). «UN Org.: Rachel’s Tomb is a Mosque». Arutz Sheva. Archived from the original on 6 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  123. ^ «Ayalon: Israel will no longer cooperate with UNESCO». The Jerusalem Post. 3 November 2010. Archived from the original on 3 November 2010. Retrieved 3 November 2010.
  124. ^ Shalom, Rabbi. «Cooperation with UNESCO only partially suspended». The Jerusalem Post. Archived from the original on 5 January 2012. Retrieved 8 August 2011.
  125. ^ Eichner, Itamar (20 June 1995). «UNESCO censures Israel over Mughrabi Bridge – Israel News, Ynetnews». Ynetnews. Archived from the original on 7 August 2011. Retrieved 8 August 2011.
  126. ^ Berman, Lazar (17 January 2014). «UNESCO cancels event on Jewish ties to Land of Israel». The Times of Israel. Archived from the original on 20 January 2014. Retrieved 21 January 2014.
  127. ^ Ahren, Raphael (21 January 2014). «Author of UNESCO’s nixed Israel exhibit decries ‘appalling betrayal’«. The Times of Israel. Archived from the original on 22 January 2014. Retrieved 21 January 2014.
  128. ^ a b «UNESCO adopts anti-Israel resolution on al-Aqsa Mosque». aljazeera.com. Archived from the original on 21 October 2016. Retrieved 21 October 2016.
  129. ^ «Commission report» (PDF). unesdoc.unesco.org. Archived (PDF) from the original on 16 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  130. ^ Eichner, Itamar (13 October 2016). «UNESCO fails to acknowledge Jewish ties to Temple Mount». Ynetnews. Archived from the original on 18 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  131. ^ «Netanyahu leads angry denunciations of ‘absurd’ UNESCO decision». The Times of Israel. Archived from the original on 18 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  132. ^ «UNESCO chief ‘received death threats’ for opposing Jerusalem motion». Times of Israel. 17 October 2016. Archived from the original on 21 October 2016. Retrieved 27 October 2016.
  133. ^ «Statement by the Director-General of UNESCO on the Old City of Jerusalem and its Walls on the occasion of the 40th session of the World Heritage Committee of UNESCO in Istanbul – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». Archived from the original on 19 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  134. ^ «UNESCO Director Criticizes Resolution: Temple Mount Sacred to Both Jews, Muslims». Haaretz. 14 October 2016. Archived from the original on 14 October 2016. Retrieved 14 October 2016.
  135. ^ a b «Czech MPs slam ‘hateful’ UNESCO Jerusalem resolution». The Times of Israel. Archived from the original on 20 October 2016. Retrieved 19 October 2016.
  136. ^ «UNESCO approves new Jerusalem resolution». www.aljazeera.com. Archived from the original on 27 October 2016. Retrieved 27 October 2016.
  137. ^ Beaumont, Peter (26 October 2016). «Unesco adopts controversial resolution on Jerusalem holy sites». The Guardian. Archived from the original on 27 October 2016. Retrieved 27 October 2016.
  138. ^ «UNESCO resolution on Jerusalem holy sites draws criticism from U.S., Israel». CBC/Radio-Canada. 26 October 2016. Archived from the original on 4 November 2016. Retrieved 27 October 2016.
  139. ^ a b «The United States Withdraws From UNESCO». U.S. Department of State. Archived from the original on 8 April 2019. Retrieved 12 October 2017.
  140. ^ Harris, Gardiner; Erlangeroct, Steven (12 October 2017). «U.S. Will Withdraw From Unesco, Citing Its ‘Anti-Israel Bias’«. The New York Times. The New York Times. Archived from the original on 21 October 2017. Retrieved 8 April 2018.
  141. ^ «Unesco cuts funding for Palestinian youth magazine over Hitler praise». The Daily Telegraph. 23 December 2011. Archived from the original on 9 January 2012. Retrieved 12 January 2012.
  142. ^ «UNESCO Chair in Astronomy, Astrophysics and Space Sciences (964), established in 2012 at The Islamic University of Gaza (Palestine)». UNESCO. Archived from the original on 27 November 2012. Retrieved 15 July 2012.
  143. ^ The Goldstone Report: The Legacy of the Landmark Investigation of the Gaza Conflict Archived 13 October 2017 at the Wayback Machine By Adam Horowitz, Lizzy Ratner and Philip Weiss (2011). Google Books.
  144. ^ «Israel shocked by UNESCO Chair at Gaza Islamic University» (Press release). Israel ministry of foreign affairs. 12 July 2012. Archived from the original on 15 July 2012. Retrieved 15 July 2012.
  145. ^ Higgins, Michael (12 July 2012). «UNESCO establishes chair at Gaza university accused of housing Hamas bomb labs». National Post. Archived from the original on 30 January 2013. Retrieved 15 July 2012.
  146. ^ Shaked, Ronny (6 February 2007). «Fatah: Shalit was held at Gaza Islamic University». Ynetnews. Yedioth Ahronot. Archived from the original on 1 December 2012. Retrieved 15 July 2012.
  147. ^ Cambanis, Thanassis (28 February 2010). «Hamas University». Boston Globe. Archived from the original on 26 February 2012. Retrieved 15 July 2012.
  148. ^ Ravid, Barak (12 July 2012). «Israel furious at UNESCO decision to back science chair at Islamic University of Gaza». Haaretz. Archived from the original on 15 July 2012. Retrieved 15 July 2012.
  149. ^ Yaakov, Yifa (14 July 2012). «B’nai Brith slams UNESCO affiliation with Gaza University». The Times of Israel. Archived from the original on 17 July 2012. Retrieved 15 July 2012.
  150. ^ (www.dw.com), Deutsche Welle. «Japan furious at UNESCO listing Nanjing Massacre documents – Asia – DW.COM – 19.10.2015». Deutsche Welle. Archived from the original on 22 December 2015. Retrieved 29 December 2015.
  151. ^ «Japan halts Unesco funding following Nanjing massacre row». The Guardian. Agence France-Presse. 14 October 2016. Archived from the original on 30 October 2016. Retrieved 30 October 2016.
  152. ^ a b «UNESCO Membership: Issues for Congress». Congressional Research Service reports. 20 November 2003. Archived from the original on 28 March 2019. Retrieved 28 March 2019.
  153. ^ a b «United States & UNESCO, Part 1». Starting from 05:08. C-SPAN. Archived from the original on 28 March 2019. Retrieved 3 February 2020.
  154. ^ «U.S. and Israel officially withdraw from UNESCO». PBS. 1 January 2019. Retrieved 28 August 2022.
  155. ^ Rosenberg, Eli; Morello, Carol (12 October 2017). «U.S. withdraws from UNESCO, the U.N.’s cultural organization, citing anti-Israel bias». The Washington Post. Archived from the original on 9 February 2022. Retrieved 28 March 2019.
  156. ^ Irish, John (13 October 2017). «U.S., Israel quit UNESCO over alleged bias». Reuters. Archived from the original on 28 March 2019. Retrieved 28 March 2019.
  157. ^ «Turkish writer quits UNESCO to protest damage to heritage, rights abuse Archived 9 May 2018 at the Wayback Machine». Reuters. 26 May 2016.
  158. ^ Vincent Noice, «Unesco, stop citing ‘bogus’ $10bn figure, art trade pleads», The Art Newspaper, 12 November 2020 [2] Archived 15 November 2020 at the Wayback Machine.
  159. ^ Nancy Kenney, «Unesco under fire for using Met objects in anti-trafficking campaign», The Art Newspaper, 13 November 2020 [3] Archived 17 November 2020 at the Wayback Machine
  160. ^ «UNESDOC Database – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization». www.unesco.org. Archived from the original on 14 December 2015. Retrieved 8 December 2015.
  161. ^ «Information Processing Tools». Unesco. Archived from the original on 8 January 2015.
  162. ^ «OpenIDAMS». Unesco. Archived from the original on 13 January 2015.

Further reading[edit]

  • Finnemore, Martha. 1993. «International Organizations as Teachers of Norms: The United Nations Educational, Scientific, and Cutural [sic] Organization and Science Policy.» International Organization Vol. 47, No. 4 (Autumn, 1993), pp. 565–597

External links[edit]

Wikimedia Commons has media related to UNESCO.

  • Official website
Источник

Об Организации

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) была создана 16 ноября 1945 г. Ее Устав был принят в ноябре 1945 г. на Лондонской конференции и вступил в силу 4 ноября 1946 г. после сдачи на хранение актов о его принятии 20 подписавшими его государствами. Штаб-квартира ЮНЕСКО расположена в Париже.

Основная цель Организации заключается в том, чтобы содействовать укреплению мира и безопасности путем расширения сотрудничества народов в области образования, науки и культуры в интересах обеспечения всеобщего уважения справедливости, законности и прав человека, а также основных свобод, провозглашенных в Уставе ООН, для всех народов без различия расы, пола, языка или религии.

ЮНЕСКО разрабатывает образовательные инструменты для формирования граждан будущего, свободных от ненависти и нетерпимости. Учреждение предпринимает усилия, чтобы каждый ребенок и гражданин имели доступ к качественному образованию. Содействуя сохранению культурного наследия и защищая равное достоинство всех культур, ЮНЕСКО укрепляет связи между ними. Организация помогает разрабатывать научно-исследовательскую политику в качестве движущей силы развития и сотрудничества. ЮНЕСКО защищает свободу выражения мнений как фундаментальное право и необходимое условие демократии и развития. Организация выступает в качестве лаборатории идей, устанавливает международные стандарты и осуществляет программы сотрудничества, способствующие свободному обмену идеями и знаниями

Текущая деятельность ЮНЕСКО реализуется в рамках нескольких десятков специализированных программ, встроенных в рамки пяти тематических секторов – образования, естественных наук, социальных наук, культуры и коммуникации и информации.

Члены Организации

ЮНЕСКО объединяет 193 государства-члена и 12 ассоциированных членов, не являющихся субъектами международных отношений.

Подробнее…

Органы ЮНЕСКО

В составе ЮНЕСКО имеется три органа – Генеральная конференция, Исполнительный совет и Секретариат.

Генеральная конференция. Генеральная конференция является высшим руководящим органом ЮНЕСКО и включает представителей всех государств-членов Организации.
Каждое государство-член имеет один голос на Генеральной конференции независимо от численности населения и размера его взноса в бюджет. Генеральная конференция определяет направление и общую линию деятельности ЮНЕСКО, а также принимает программу и бюджет Организации на последующие два года. Она избирает членов Исполнительного совета и раз в четыре года назначает Генерального директора.
Регулярные сессии Генеральной конференции проходят раз в два года. Рабочими языками являются английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский.

Исполнительный совет. Исполнительный совет является выборным руководящим органом ЮНЕСКО, состоящим из 58 государств-членов.
Исполнительный совет подготавливает работу Генеральной конференции и осуществляет надзор за надлежащей реализацией принятых в ее ходе решений.
Регулярные сессии Исполнительного совета проходят дважды в год. Рабочими языками являются английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский.

Секретариат. Секретариат является исполнительным органом ЮНЕСКО, действующим под руководством Генерального директора Организации. В настоящее время в штаб-квартире и 53 полевых миссиях ЮНЕСКО работает порядка 700 сотрудников.

Генеральный директор

Одре Азуле

Audrey Azoulay, Франция
Генеральный директор ЮНЕСКО с ноября 2017 г.

Подробнее…

Документы

Устав­ Организации­ Объединенных­ Наций­ по­ вопросам­ образования, науки­ и­ культуры
Принят ­в ­Лондоне­ 16 ­ноября­ 1945 ­года. В редакции 2018 года.

Скачать документ на русском языке  PDF, 640 Kб

Контакты

Официальный сайт: unesco.org
Официальный сайт на русском языке: ru.unesco.org
Электронная почта: info@unesco.org

Почтовый адрес: 7 place Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France
Общий коммутатор: +33 (0)1 45 68 10 00

Источник
Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
联合国教育、科学及文化组织’
منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة
Flag of UNESCO.svg
Штаб-квартира:

Франция Париж, Франция
Тип организации:

Международная организация
Официальные языки:

Английский, Испанский, Русский, Французский, Китайский, Арабский
Руководители
Генеральный директор

Флаг Болгарии Ирина Бокова
Председатель Исполнительного совета

Флаг Барбадоса Алиссандра Камминс
Основание

16 ноября 1945 года
http://www.unesco.org

ЮНЕСКО (UNESCO — United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) — Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры. Основные цели, декларируемые организацией, — содействие укреплению мира и безопасности за счёт расширения сотрудничества государств и народов в области образования, науки и культуры; обеспечение справедливости и соблюдения законности, всеобщего уважения прав и основных свобод человека, провозглашённых в Уставе Организации Объединённых Наций, для всех народов, без различия расы, пола, языка или религии[1][ю. 1].

Организация была создана 16 ноября 1945 года, и её штаб-квартира располагается в Париже, во Франции. В настоящее время в организации насчитывается 195 государств-членов и 8 членов-сотрудников, то есть территорий, не несущих ответственность за внешнюю политику[ю. 2][ю. 3]. 182 государства-члена располагают постоянным представительством при организации в Париже, где также находятся 4 постоянных наблюдателя и 9 наблюдательных миссий межправительственных организаций[ю. 4]. В состав организации входит более 60 бюро и подразделений, расположенных в различных частях мира[ю. 5].

Среди вопросов, которые охватывает деятельность организации: проблемы дискриминации в области образования и неграмотности; изучение национальных культур и подготовка национальных кадров; проблемы социальных наук, геологии, океанографии и биосферы[1]. В центре внимания ЮНЕСКО находятся Африка и гендерное равенство[ю. 6].

Содержание

  • 1 Деятельность
    • 1.1 Образование
    • 1.2 Естественные науки
    • 1.3 Социальные и гуманитарные науки
    • 1.4 Культура
    • 1.5 Коммуникация и информация
    • 1.6 Специальные темы
  • 2 Бюджет
    • 2.1 Поступления бюджета
    • 2.2 Расходы бюджета
  • 3 Структура
    • 3.1 Региональные, кластерные и национальные офисы
    • 3.2 Штаб-квартира
    • 3.3 Государства-члены, ассоциированные члены и постоянные представительства при штаб-квартире ЮНЕСКО
    • 3.4 Официальные языки
  • 4 Управление
    • 4.1 Генеральная конференция
    • 4.2 Исполнительный совет
    • 4.3 Секретариат
    • 4.4 Устав
  • 5 Критика
  • 6 Программы
    • 6.1 Человек и биосфера
    • 6.2 Всемирное наследие
    • 6.3 Нематериальное культурное наследие
    • 6.4 Память мира
  • 7 История
  • 8 Награды и премии
  • 9 Международные дни и памятные даты
  • 10 Филателия и нумизматика
  • 11 Страны — члены ЮНЕСКО
  • 12 См. также
  • 13 Источники
    • 13.1 Источники в структуре ЮНЕСКО
    • 13.2 Источники в структуре ООН
    • 13.3 Прочие источники
  • 14 Ссылки

Деятельность

Основные направления деятельности представлены в пяти программных секторах: образование, естественные науки, социальные и гуманитарные науки, культура, коммуникация и информация. Существует также ряд сквозных тем, которые являются составной частью всех направлений. С 2008 года сквозными темами объявлены Африка и гендерное равенство[2].

Образование

12 гимназия в Зебнице — ассоциированная школа ЮНЕСКО

ЮНЕСКО считает образование своим приоритетным направлением деятельности с момента основания организации[ю. 7][о. 1][3]. После войны организация занималась восстановлением разрушенных школ и налаживанием прерванных контактов в сфере образования в Западной Европе. В 1950-х годах организация стала также заниматься защитой прав человека в области образования. В 1960 году была принята Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования. До этого момента деятельность в отношении развивающихся стран была бессистемна и в основном направлена на сообщение элементарных сведений из различных областей. После того, как в начале 1960-х годов в организацию вступили новые африканские государства, основное внимание ЮНЕСКО стала уделять развивающимся странам[3].

В 1990 году Программа развития ООН, ЮНЕСКО, ЮНФПА, ЮНИСЕФ и Всемирный банк провели в Джомтьене, Таиланд, Всемирную конференцию по образованию для всех, на которой приняли решение «универсализировать систему начального образования и сократить безграмотность» к 2000 году. Проект получил название «Образование для всех»[ю. 8][ю. 9], его основу составляют одноимённые национальные проекты[о. 1], ЮНЕСКО является координатором, занимается поиском источников финансирования и готовит ежегодные доклады о работе программы[ю. 10]. В 2000 году в Дакаре, Сенегал, проходил Всемирный форум по образованию, также организованный по инициативе ряда организаций в системе ООН. На форуме была проведена оценка программы, базирующаяся на национальных докладах, которая констатировала, что несмотря на некоторый прогресс, ни одна из целей достигнута не была. В дальнейшем на форуме были сформулированы основная стратегия и цели программы «Образование для всех» до 2015 года[4][ю. 11]. Цели включают обязательное бесплатное начальное образование, равенство полов в начальной и средней школе, повышение качества образования, комплексные меры по воспитанию детей младшего возраста, удовлетворение образовательных потребностей молодёжи и взрослых, а также повышение грамотности взрослых[ю. 12]. Первые две цели входят также в список целей развития ООН[5].

В докладе, представленном ЮНЕСКО 25 ноября 2008 года, организация осудила равнодушие политических систем к проблемам образования и высказалась о возможном провале программы. Первая намеченная цель, обеспечение гендерного равенства к 2005 году, так и не была достигнута. Учитывая текущее положение дел, существует сомнение в достижении второй цели, всеобщего начального образования к 2015 году[6]. Выводы о невозможности достижения целей программы «Образование для всех» подтверждены и в докладе, представленном 1 марта 2011 года. Дополнительной проблемой, обозначенной в докладе, является вовлечённость школьников в вооружённые конфликты. В частности, бывшая президент Ирландии и комиссар ООН по правам человека Мэри Робинсон отметила, что с изменением природы вооружённых конфликтов, дети стали объектом намеренных и систематических атак[о. 2].

В 1991 году была создана нацеленная на развитие сотрудничества среди университетов и смягчение последствий «утечки мозгов» программа УНИТВИН (англ. University Twinning and Networking), также известная как всемирная сеть кафедр ЮНЕСКО[ю. 13][о. 1][4]. Кафедры ЮНЕСКО занимаются обменом опытом, знаниями и технологиями в образовании, а также стажировкой преподавателей, что способствует повышению качества преподавания, подготовки кадров и научных исследований. В 1992 году была создана аналогичная программа в области профессионально-технического образования — ЮНЕВОК (англ. Technical and Vocational Education and Training)[4]. В 2009 году состоялась вторая всемирная конференция по высшему образованию (первая прошла в 1998 году[3] и была признана успешной). Во время второй конференции основную полемику вызвали такие вопросы как можно ли считать высшее образование общественным достоянием, возможна ли торговля в области высшего образования (связь с соглашением по торговле услугами), рейтинги вузов. В результате было выработано коммюнике, которое по мнению ряда участников конференции «носит фрагментарный характер» и не является «ясным и последовательным посланием международному академическому сообществу»[7].

В 1953 году была создана сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО, в которой принимают участие дошкольные учреждения, начальная и средняя школы, учреждения профессионально-технического образования, программы подготовки учителей. Ассоциированные школы уделяют особое внимание информации об ООН и ЮНЕСКО, обучению в области экологии и охраны окружающей среды, изучению культурного и природного наследия, правам и свободам человека[4]. ЮНЕСКО выделяет четыре главных аспекта в процессе обучения «учиться, чтобы знать, учиться, чтобы уметь, учиться жить и учиться жить вместе»[8].

ЮНЕСКО занимается публикацией книг, монографий, справочных материалов по образованию. Среди периодически выпускаемых материалов: «Статистический ежегодник ЮНЕСКО», «Обучение за рубежом», «Всемирный справочник по образованию», «Перспективы». «Всемирный доклад по образованию», выпускаемый с 1991 года каждые два года, содержит статистические материалы, обзоры и анализ мировых тенденций в образовании[3][4][о. 1]. Раз в два года проводятся международные конференции по образованию[3].

Вопросами образования занимаются региональные бюро в Бангкоке, Бейруте, Дакаре и Сантьяго, а также 52 офиса организации[ю. 14]. Направление поддерживается рядом глобальных институтов и центров ЮНЕСКО, в числе которых Международное бюро просвещения в Женеве, Международный институт планирования образования ЮНЕСКО в Париже и Буэнос-Айресе, Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни в Гамбурге, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании в Москве, Международный центр ЮНЕСКО по техническому и профессиональному образования и подготовке в Бонне, а также региональными проектами организации[4].

Естественные науки

ЮНЕСКО является единственным подразделением ООН, у которого науки вынесены в название. В соответствии с этим организация рассматривает естественные науки в контексте междисциплинарного взаимодействия с образованием и культурой. ЮНЕСКО стояла у истоков таких международных проектов как Европейский центр ядерных исследований и Международный союз охраны природы[ю. 15]. В настоящее время в своей деятельности в научном направлении ЮНЕСКО опирается на выводы Всемирной встречи по устойчивому развитию, прошедшей в 2002 году в Йоханнесбурге, и Всемирной конференции по науке, прошедшей в 1999 году в Будапеште[ю. 16].

Вопросами науки занимаются региональные бюро в Найроби, Джакарте, Венеции, Каире и Монтевидео, а также 23 офиса организации. Направление поддерживается Институтом ЮНЕСКО по водному образованию в Делфте и Международным центром теоретической физики имени Абдуса Салама в Триесте[ю. 15].

Среди программ ЮНЕСКО в ведении образовательного направления находятся Международная Гидрологическая программа, Межправительственная океанографическая комиссия, программа «Человек и биосфера» (Всемирная сеть биосферных резерватов), Международная геонаучная программа (Всемирная сеть национальных геопарков) и международная программа фундаментальных наук[ю. 15].

Социальные и гуманитарные науки

Миссией ЮНЕСКО в области социальных и гуманитарных наук является продвижение знаний, стандартов и интеллектуальной кооперации, направленных на социальные преобразования, права и свободы человека[ю. 17]. Помимо основной цели, претворения в жизнь положений Всеобщей декларации прав человека, организация работает с такими аспектами как равенство полов и право на образование. ЮНЕСКО занимается определением текущей ситуации в обществе, перспективными исследованиями и философией, а также задаёт вектор развития[ю. 18].

Работа организации в данной области разделена на четыре секции: этика (биоэтика, наука и технологии, образование в области этики), права человека (гендерное равенство, искоренение бедности, демократия, философия, борьба с дискриминацией), социальные преобразования (миграция, урбанистические исследования, молодёжь) и спорт (физическое образование и проблемы допинга)[ю. 19].

Среди программ ЮНЕСКО в ведении социального и гуманитарного направления находятся программа МОСТ (управление социальными преобразованиями) и программа по биоэтике[ю. 19].

Культура

Основой работы ЮНЕСКО в области культуры является содействие культурному разнообразию, основанное на человеческих взаимоотношениях. Этот подход был подтверждён в 2001 году с принятием Всеобщей декларации о культурном разнообразии. От охраны всемирного культурного и природного наследия, представляющего ценность для всего человечества, организация перешла к защите различных форм нематериального культурного наследия, шедевров устного творчества[ю. 20]. Ещё одним моментом в работе ЮНЕСКО в области культуры является сохранение культурных объектов в зоне вооружённых конфликтов, основу этого направления деятельности составляет Гаагская конвенция 1954 года[ю. 21].

Вопросами культуры занимаются региональные бюро в Венеции и Гаване[ю. 22]. Среди программ ЮНЕСКО в ведении культурного направления находятся такие программы как Всемирное наследие, Нематериальное культурное наследие, Подводное культурное наследие[ю. 23].

Коммуникация и информация

Отсутствие полноценного доступа к информации во многих странах является преградой на пути устойчивого развития. Признанная одним из ключевых направлений, концепция общества знания основана на принципе свободы слова и доступа к информации, знаниям и образованию. Деятельность ЮНЕСКО в области коммуникации направлена на сокращение разрыва в данной области между развитыми и развивающимися странами. Кроме того, ЮНЕСКО осуждает нарушения свободы прессы и расправу над сотрудниками СМИ[ю. 24].

Работу направления поддерживает 27 офисов организации[ю. 25]. Среди программ ЮНЕСКО в ведении коммуникационного и информационного направления находятся Информация для всех, Память мира, программа защиты цифрового наследия и международная программа развития коммуникаций[ю. 26].

Специальные темы

Кроме основных направлений ЮНЕСКО развивает ряд специальных тем, требующих междисциплинарного взаимодействия[ю. 27]. В настоящее время в фокусе организации находится Африка и гендерное равенство[ю. 6]. Другими специальными темами являются изменения климата, диалог между цивилизациями, малоостровные государства, молодежь, языки, решение проблем-последствий конфликтов и природных бедствий[ю. 27].

Бюджет

ЮНЕСКО вырабатывает подходы и методы решения проблем, намечает пути дальнейшего развития и не занимается оказанием финансовой помощи. В связи с этим бюджет организации выглядит скромным[3]. Бюджет ЮНЕСКО утверждается каждые два года на Генеральной конференции. Он отражает среднесрочную стратегию организации, вырабатываемую на шесть лет, и распределение средств по основным направлениям деятельности в течение последующих двух лет. Последний шестилетний план охватывает период с 2008 по 2013 годы. Бюджет на 2010—2011 годы является вторым в рамках действующей стратегии[ю. 28]. Бюджет на 2012—2013 годы будет утверждён на Генеральной конференции ЮНЕСКО в августе 2011 года[ю. 29].

Поступления бюджета

Шкала взносов ЮНЕСКО

Регулярный бюджет организации состоит из взносов государств-членов[3][о. 3]. Взносы устанавливаются на Генеральной конференции по соответствующей шкале. Шкала основана на аналогичной шкале для государств-членов ООН в тот же период с учётом различий в членском составе, в частности устанавливаются аналогичные максимальные и минимальные ставки, а также величина округления[ю. 30]. В отчёте, представленном Конгрессу США в 2006 году, указывалось, что шкала в основном базируется на валовом внутреннем продукте. При этом указывалось, что данная шкала не отражает текущее положение стран, в частности значительный рост ВВП Китая. В отчёте высказывалось предложение об использовании других экономических показателей для определения шкалы, в частности, паритет покупательной способности[9]:30.

В ЮНЕСКО действует комбинированная система уплаты взносов, введённая на 24-й сессии Генеральной конференции. Она связана с колебаниями курсов валют и в настоящее время позволяет платить членские взносы в долларах США, евро и иных валютах. Возможность уплаты взносов в различных валютах зависит от потребностей организации в этих валютах для проведения различных программ. Расчётный курс евро по отношению к доллару США для таких целей устанавливается ЮНЕСКО, для периода 2010—2011 года курс составляет 1 долл. США = 0,869 евро[ю. 30].

К числу задач секретариата ЮНЕСКО относится привлечение внебюджетных средств. Средства привлекаются в виде добровольных пожертвований государств-доноров и международных организаций и фондов, в том числе Программы развития ООН, Фонда ООН для деятельности в области народонаселения (ЮНФПА), Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП), Всемирного банка[3][о. 3]. Коитиро Мацуура в интервью журналу «Международная жизнь», будучи генеральным директором ЮНЕСКО, назвал четыре источника внебюджетных средств: международные агентства, двусторонние доноры, гражданское общество и частные инвесторы[10].

Регулярный бюджет ЮНЕСКО на 2010—2011 годы составил 653 млн долларов США, в то время как сумма внебюджетных ассигнований достигла 462 751 400 долларов. Основными государствами-донорами являются США (22 %), Япония (12,531 %), Германия (8,019 %), Великобритания (6,605 %), Франция (6,124 %)[ю. 29].

1 ноября 2011 года пресс-секретарь Госдепартамента Виктория Ноланд сообщила, что США прекращает финансовую помощь ЮНЕСКО в ответ на решение этой организации о принятии Палестинской автономии в свой состав. Поступления от США составляют 70 млн. долларов в год, в ноябре планировалось сделать очередной взнос в размере 60 млн. долларов [11]. 2 ноября 2011 года о прекращении перечисления членских взносов ЮНЕСКО в ответ на решение этой организации о принятии Палестинской автономии в свой состав объявили Канада, Израиль, Австралия и Польша.[12]

2012-й финансовый год организации пришлось начать с дефицитом в 150 миллионов долларов[13].

Расходы бюджета

Условно расходная часть бюджета ЮНЕСКО делится на 7 секторов: пять направлений деятельности организации, расходы на административный корпус (General Policy and Direction) и расходы на администрирование и выполнение программ (Program Execution and Administration)[о. 3]. Распределение по этим секторам сильно различается для регулярного бюджета и внебюджетных средств.

Основной статьёй расходов регулярного бюджета являются расходы на выполнение программ, которые составляют более трети всей суммы. Административные расходы составляют немногим более 5 % от всего регулярного бюджета. Среди направлений деятельности расходы распределены следующим образом: образование (17 %), естественные науки (10 %), социальные и гуманитарные науки (5 %), культура (8 %), коммуникации и информация (6 %).

Организация стремится к увеличению финансирования программ за счёт сокращения административных расходов[о. 3]. Важность реформы администрации в интервью агентству «РИА Новости» подтвердила Ирина Бокова. Она заметила, что необходимо уменьшить бюрократию, а также продолжать процесс децентрализации, который позволит «сделать ЮНЕСКО ближе к государствам, к странам, к тому, что ЮНЕСКО делает в области образования, науки и культуры»[14].

Структура

Региональные бюро ЮНЕСКО
  • Региональное бюро по образованию в Дакаре (Африка);
  • Региональное бюро по науке в Найроби (Африка);
  • Региональное бюро по образованию в Бейруте (Лига арабских государств);
  • Региональное бюро по науке в Каире (Лига арабских государств);
  • Региональное бюро по образованию в Бангкоке (Азия и Тихий океан);
  • Региональное бюро по науке в Джакарте (Азия и Тихий океан);
  • Региональное бюро по науке и культуре в Венеции (Европа и Северная Америка);
  • Региональное бюро по культуре в Гаване (Латинская Америка и Карибский бассейн);
  • Региональное бюро по науке в Монтевидео (Латинская Америка и Карибский бассейн);
  • Региональное бюро по образованию в Сантьяго (Латинская Америка и Карибский бассейн).
Кластерные офисы ЮНЕСКО
  • Африка
    • Аккра, Гана
    • Адис-Абеба, Эфиопия
    • Бамако, Мали
    • Дакар, Сенегал
    • Дар-эс-Салам, Танзания
    • Хараре, Зимбабве
    • Либревиль, Габон
    • Найроби, Кения
    • Виндхук, Намибия
    • Яунде, Камерун
  • Латинская Америка и Карибский бассейн
    • Гавана, Куба
    • Кингстон, Ямайка
    • Монтевидео, Уругвай
    • Кито, Эквадор
    • Сан-Хосе, Коста-Рика
  • Азия и Тихий Океан
    • Алматы, Казахстан
    • Апиа, Самоа
    • Бангкок, Таиланд
    • Пекин, Китай
    • Джакарта, Индонезия
    • Нью-Дели, Индия
    • Тегеран, Иран
  • Арабские государства
    • Бейрут, Ливан
    • Каир, Египет
    • Доха, Катар
    • Рабат, Марокко
  • Европа и Северная Америка
    • Москва, Россия
Национальные офисы ЮНЕСКО
  • Африка
    • Абуджа, Нигерия
    • Браззавиль, Конго
    • Бужумбура, Бурунди
    • Киншаса, ДР Конго
    • Мапуту, Мозамбик
  • Латинская Америка и Карибский бассейн
    • Бразилиа, Бразилия
    • Гватемала, Гватемала
    • Лима, Перу
    • Мехико, Мексика
    • Порт-о-Пренс, Гаити
  • Азия и Тихий Океан
    • Дакка, Бангладеш
    • Ханой, Вьетнам
    • Исламабад, Пакистан
    • Кабул, Афганистан
    • Катманду, Непал
    • Пномпень, Камбоджа
    • Ташкент, Узбекистан
  • Арабские государства
    • Амман, Иордания
    • Ирак[пр. 1][ю. 31]
    • Хартум, Судан
    • Рамалла, Палестинская автономия
  1. ↑ офис находится в Аммане
Институты и центры ЮНЕСКО
  • Образование
    • Международное бюро просвещения, Женева
    • Международный институт ЮНЕСКО по созданию потенциала в Африке, Аддис-Абеба
    • Международный институт планирования образования ЮНЕСКО, Париж и Буэнос-Айрэс
    • Международный институт ЮНЕСКО по высшему образованию в Латинской Америке и Карибском Бассейне, Каракас
    • Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Москва
    • Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всей жизни, Гамбург
    • Европейский центр высшего образования ЮНЕСКО, Бухарест
    • Международный центр ЮНЕСКО по техническому и профессиональному образованию и подготовке, Бонн
  • Наука
    • Институтом ЮНЕСКО по водному образованию, Делфт
    • Международный центр теоретической физики имени Абдуса Салама, Триест
  • Институт статистики ЮНЕСКО, Монреаль

Помимо штаб-квартиры организации в Париже, существует целый ряд региональных, кластерных и национальных офисов ЮНЕСКО, созданных в рамках стратегии децентрализации и обеспечивающих её эффективное присутствие во всех регионах и областях, а также связь с агентствами ООН и другими организациями-партнёрами. Административную поддержку сети обеспечивает координационное бюро ЮНЕСКО (англ. Bureau of Field Coordination)[ю. 32]. Связь с ООН поддерживается в офисах организации в Женеве и Нью-Йорке[ю. 33].

Региональные, кластерные и национальные офисы

Табличка на офисе организации в Бразилиа

Все действующие и ассоциированные члены ЮНЕСКО организованы в пять региональных групп: Африка, Лига арабских государств, Азия и Тихий океан, Европа и Северная Америка, Латинская Америка и страны Карибского бассейна. Основу деления составляют географические факторы, но не только они[ю. 34]. Многие программы и тематические направления работы организации формируют региональные сети, направленные на решение проблем, специфических для региона. Деятельность региональных сетей согласуется с национальными представительствами ЮНЕСКО, региональными бюро и штаб-квартирой организации.

Региональные бюро ЮНЕСКО оказывают специализированную поддержку кластерным и национальным офисам организации. Всего насчитывается 10 региональных бюро организации, работающих в областях образования, науки и культуры[ю. 22].

Основу структуры ЮНЕСКО составляет кластерная система. 27 кластерных офисов организации работают со 148 странами-членами и осуществляют взаимодействие между странами в кластере по вопросам, находящимся в компетенции ЮНЕСКО, взаимодействие с различными структурами ООН по осуществлению совместных проектов, а также осуществляют взаимодействие с другими офисами организации по различным направлениям деятельности[ю. 35]. Исключение из кластерной системы составляют 27 национальных офисов, призванных обслуживать 9 самых густонаселённых стран мира, а также пост-конфликтные зоны[ю. 36].

Штаб-квартира

Штаб-квартира ЮНЕСКО

С 6 сентября 1946 года подготовительная комиссия по созданию ЮНЕСКО, а затем и сама организация находились в отеле Мажестик в Париже. Здание на авеню Клебер было спешно восстановлено. Секретари организации работали в спальнях, а сотрудники среднего звена — в ванных комнатах, используя для хранения документов ванную[ю. 37].

Современная штаб-квартира ЮНЕСКО была открыта 3 ноября 1958 года. Здание по форме напоминает латинскую букву Y и построено на 72 бетонных колоннах. В нём расположена библиотека организации. Комплекс на площади Фонтенуа дополняет здание, названное «аккордеон», в овальном зале которого проходят пленарные заседания Генеральной конференции, здание в форме куба и здание с шестью зелёными внутренними двориками, на которые выходят окна служебных кабинетов[ю. 38]. Архитекторами зданий стали представители разных стран: Марсель Брейер (США), Пьер Луиджи Нерви (Италия) и Бернар Зерфюс (Франция)[ю. 39].

Все здания открыты для посещения, в них находятся произведения Пикассо, Базена, Миро, Тапиеса и многих других художников, символизирующие мир[ю. 38].

Государства-члены, ассоциированные члены и постоянные представительства при штаб-квартире ЮНЕСКО

Любое государство, являющееся членом ООН может стать членом ЮНЕСКО, при приостановке членства в ООН автоматически происходит выход из ЮНЕСКО. Государства и территории, не входящие в ООН, могут стать членами организации при условии получения двух третей голосов генеральной конференции. Для территорий, не управляющих своей внешней политикой, дополнительным условием является ходатайство ответственного за внешние сношения государства. Выход из состава организации, осуществляется после уведомления генерального директора, вступающего в силу 31 декабря года, следующего за тем, в котором было сделано это уведомление[ю. 3]. Взаимоотношением с национальными комитетами ЮНЕСКО занимается соответствующее подразделение организации, в состав которого входит четыре региональные секции (кроме Африки)[ю. 40].

Каждое государство-член имеет право назначить постоянного представителя при ЮНЕСКО[ю. 3]. Правом воспользовалось 182 государства, кроме того при ЮНЕСКО действует 4 постоянных наблюдателя и 9 наблюдательных миссий межправительственных организаций[ю. 4].

Официальные языки

В настоящее время официальными языками организации являются английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский языки. С момента основания в 1946 году официальными языками секретариата, генеральной конференции и исполнительного совета ЮНЕСКО были английский и французский. В 1950 году к языкам генеральной конференции прибавился испанский, а в 1954 — русский. В том же 1954 году оба языка стали официальными для исполнительного совета. Основные органы управления организацией включили арабский язык в список официальных в 1974 году. Китайский добавился к этому списку в 1977 году для исполнительного совета и в 1980 — для генеральной конференции[ю. 41].

Управление

Генеральная конференция ЮНЕСКО[ю. 42]
35 2009 Париж Дэвидсон Л. Хэпбёрн Багамские острова
34 2007 Париж Джордж Анастассополус Греция
33 2005 Париж Муса Бин Джафар Бин Хассан Оман
32 2003 Париж Михаил Абиола Омолева Нигерия
31 2001 Париж Ахмад Йалали Иран
подробнее
Исполнительный совет ЮНЕСКО
2009 — по н.в. Э. В. Митрофанова Россия
подробнее
Секретариат ЮНЕСКО[ю. 6]
2009 — по н.в. Ирина Бокова Болгария
1999—2009 Коитиро Мацуура Япония
1987—1999 Федерико Майор Сарагоса Испания
1974—1987 Амаду-Махтар М’Боу Сенегал
1962—1974 Рене Майо[пр. 1] Франция
1958—1961 Витторино Веронезе Италия
1953—1958 Лютер Эванз США
1952—1953 Джон Уилкинсон Тейлор[пр. 2] США
1948—1952 Хайме Торрес Бодет Мексика
1946—1948 Джулиан Хаксли Великобритания
  1. ↑ исполняющий обязанности с 1959 по 1962 год
  2. ↑ исполняющий обязанности
Страны, первыми ратифицировавшие устав ЮНЕСКО[ю. 43]
Flag of Australia.svg Австралия
Flag of Brazil.svg Бразилия
Flag of the United Kingdom.svg Великобритания
Flag of Greece.svg Греция
Flag of Denmark.svg Дания
Flag of the Dominican Republic.svg Доминиканская Республика
Flag of Egypt.svg Египет		 Flag of India.svg Индия
Flag of Canada.svg Канада
Flag of the People's Republic of China.svg КНР
Flag of Lebanon.svg Ливан
Flag of Mexico.svg Мексика
Flag of New Zealand.svg Новая Зеландия
Flag of Norway.svg Норвегия		 Flag of Saudi Arabia.svg Саудовская Аравия
Flag of the United States.svg США
Flag of Turkey.svg Турция
Flag of France.svg Франция
Flag of Czechoslovakia.svg Чехословакия
Flag of South Africa.svg ЮАР

Руководящими органами ЮНЕСКО являются Генеральная конференция, которая собирается раз в два года, и Исполнительный совет, избираемый Генеральной конференцией и осуществляющий руководство организацией в период между её сессиями. Исполнительным органом ЮНЕСКО является секретариат во главе с генеральным директором[ю. 44]. Функции и зоны ответственности органов управления организацией прописаны в уставе[3].

Генеральная конференция

Генеральная конференция определяет основное направление деятельности ЮНЕСКО. Она проводится раз в два года и принимает программу и бюджет организации на следующий цикл[ю. 44]. Генеральная конференция принимает также среднесрочный план на шестилетний период[3]. За всё время существования организации состоялось четыре внеочередные сессии генеральной конференции[3]. Это произошло в 1948, 1953, 1973 и 1982 годах. Также, почти все конференции проходили в штаб-квартире организации в Парижe. Исключения составляют 1947 год, когда конференция прошла в Мехико, очередная конференция 1948 года прошла в Бейруте, 1950 — Флоренция, 1954 — Монтевидео, 1956 — Нью-Дели, 1976 — Найроби, 1980 — Белград, 1985 — София[ю. 42].

Каждое государство, являющееся членом ЮНЕСКО, представлено в работе генеральной конференции и имеет один голос[ю. 44], однако в последнее время решения генеральной конференции принимаются путём консенсуса[3]. Кроме того, в качестве наблюдателей приглашаются государства, не являющиеся членами ЮНЕСКО, различные межправительственные и неправительственные организации, фонды[ю. 44]. Число участников конференции, таким образом, существенно возрастает и может достигать трёх тысяч[3].

Руководит генеральной конференцией президент и вице-президенты, которые выбираются после открытия и согласования повестки. Кроме того, генеральная конференция избирает членов исполнительного совета, назначает генерального директора секретариата, руководителей различных комиссий организации[ю. 45].

Исполнительный совет

Алиссандра Камминс

Исполнительный совет является руководящим органом ЮНЕСКО между сессиями Генеральной конференции. Он готовит работу конференции и осуществляет надзор за реализацией конкретных решений, определяет методы и формы практической деятельности организации. Совет состоит из представителей 58 стран-членов ЮНЕСКО, избираемых на Генеральной конференции с учётом регионального и культурного представительства[ю. 44].

Основные обязанности Исполнительного совета определены в уставе ЮНЕСКО. Кроме того он подчиняется директивам и резолюциям Генеральной конференции. Исполнительный совет собирается два раза в год. Его председатель избирается из числа представителей государств-членов исполнительного совета. Согласно принципу ротации, каждые два года пост переходит к одной из пяти региональных групп[ю. 44]. В ноябре 2011 года на пост председателя Исполнительного совета ЮНЕСКО была избрана представитель Барбадоса Алиссандра Камминс[15].

Секретариат

Ирина Бокова

Секретариат занимается осуществлением программ и резолюций, утверждаемых Генеральной конференцией ЮНЕСКО. Секретариатом руководит генеральный директор, в подчинении которого находятся профессиональные сотрудники, а также сотрудники общей службы. По информации организации, в середине 2009 года в секретариате работало около 2000 сотрудников из 170 стран. Работа секретариата, как и всей организации разделена на направления (программные сектора), кроме того действуют секторы поддержки программы, занимающиеся контактами со СМИ и администрацией, и центральные службы, включающие секретариаты генеральной конференции и исполнительного совета, а также занимающиеся вопросами бюджета, стратегического планирования, правовыми вопросами и т.д[ю. 46].

В настоящее время генеральный директор избирается Генеральной конференцией раз в четыре года. В прошлом он назначался на шестилетний срок[ю. 47]. В 2009 состоялись выборы нового генерального директора ЮНЕСКО. 22 сентября 2009 после многочисленных успешных голосований Ирина Бокова, дипломат из Болгарии, была рекомендована Исполнительным советом ЮНЕСКО на пост генерального директора[16]. Кандидатура Боковой была утверждена Генеральной конференцией ЮНЕСКО 15 октября 2009[ю. 48].

Устав

Устав ЮНЕСКО был принят на Лондонской конференции 16 ноября 1945 года и вступил в силу 4 ноября 1946 года после сдачи на хранение актов о его принятии двадцатью подписавшими его государствами[3], что соответствует главе XV устава[ю. 49]. В преамбуле устава говорится, что «мысли о войне возникают в умах людей, поэтому в сознании людей следует укоренять идею защиты мира»[ю. 50]. Поправки в устав вносились на 22 генеральных конференциях. Последние поправки были внесены на 31 сессии Генеральной конференции[ю. 49].

Устав состоит из 15 глав, которые определяют цели и обязанности организации (глава I), членский состав и представления докладов (главы II, VIII), основные органы организации (главы III, IV, V, VI) и национальные сотрудничающие органы (глава VII), бюджет (глава XI), взаимоотношение с ООН и другими организациями (главы X, XI), правовой статус (глава XII), поправки (глава XIII), толкование (глава XIV) и вступление в силу (глава XV). Последняя глава также утверждает, что устав, открытый для подписания, хранится в архиве правительства Великобритании[ю. 49].

Критика

Позиция организации по ряду вопросов подвергается критике.

В ноябре 2011 года, после принятия в члены организации Палестинской администрации в качестве Государства Палестина, не являющегося членом ООН, это решение было подвергнуто резкой критике[кем?], а США, Канада, Израиль, Австралия и Польша приостановили свое финансирование ЮНЕСКО. Газета «Маарив» также приводит примеры того, как ЮНЕСКО и ранее «последовательно проводила и проводит антиизраильскую и антиеврейскую политику»[17].

Программы

Человек и биосфера

Программа представляет план работ для междисциплинарных исследований, призванных улучшить взаимодействие человека с его природным окружением. Основными целями программы является определение экологических, социальных и экономических последствий от потери биоразнообразия, а также сокращение таких потерь. Для своей работы программа использует Всемирную сеть биосферных резерватов, которая объединяет особо охраняемые природные территории, призванные демонстрировать сбалансированное взаимодействие природы и человека, концепцию устойчивого развития окружающей среды[18].

Биосферные резерваты отличает концепция зонирования, которая заключается в создании трёх специальных зон: ядро, буферная зона и переходная зона[19]. Ядро, или основная территория, — наименее нарушенная экосистема, которая пользуется долгосрочной защитой и позволяет сохранять биологическое разнообразие. Чётко определённая буферная зона располагается вокруг ядер или примыкает к ним и используется для осуществления экологически безопасной деятельности, а также прикладных и фундаментальных исследований. Переходная зона, или зона сотрудничества, допускает размещение населённых пунктов и некоторую сельскохозяйственную деятельность. В зоне сотрудничества местные администрации и другие организации работают совместно в целях рационального управления и устойчивого воспроизводства ресурсов[20].

Всемирное наследие

В 1972 ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия, которая вступила в силу в 1975 году. Почти ежегодно Комитет Всемирного наследия проводит сессии, на которых определяются объекты программы — природные или созданные человеком объекты, приоритетными задачами по отношению к которым являются сохранение и популяризация в силу их особой культурной, исторической или экологической значимости[21].

Главная цель списка Всемирного наследия — сделать известными и защитить объекты, которые являются уникальными в своём роде. Для этого и из-за стремления к объективности были составлены оценочные критерии. Шесть первых критериев действуют с 1978 года и определяют культурные объекты, природные объекты включаются в список с 2002 года, когда дополнительно появилось четыре природных критерия включения. С 2005 года все 10 критериев объединены в единый список[22].

Ряд объектов Всемирного наследия находится под угрозой уничтожения из-за природных или человеческих факторов, таких как землетрясения, вооружённые конфликты, бесконтрольный туризм и другие. Целью организации является подготовка программы активных действий и мониторинга объекта с целью скорейшего исключения его из списка. Список объектов всемирного наследия под угрозой уничтожения появился вместе с основным списком, однако не все страны испытывают желание номинировать в него объекты, так как включение в список привлекает международное внимание к проблеме[23].

Нематериальное культурное наследие

В 2003 году ЮНЕСКО приняла Конвенцию о защите нематериального культурного наследия. Такое название получили устные традиции, традиционные музыка, танцы, ритуалы и фестивали, ремёсла. Характерными особенностями объектов является связь с природой и историей, культурное разнообразие и творчество, передача из поколения в поколение. Наследие не ограничено материальными ценностями и носит также название живого наследия, при этом эксперты организации не рекомендуют использовать слово аутентичный[24].

Раз в два года проходят сессии комитета, которые определяют шедевры устного и нематериального культурного наследия. Как и для Всемирного наследия, ряд шедевров требуют неотложной защиты и помещаются в специальный список. Такие объекты могут рассчитывать на специальную помощь и финансовую поддержку[25].

В рамках этой программы реализуется также защита исчезающих языков. ЮНЕСКО выработала критерии сохранности языков и выпускает атлас исчезающих языков, в который включает все языки, которые находятся под угрозой исчезновения. Последнее издание атласа вышло в свет в 2009 году[26].

Память мира

Программа Память мира, призванная защитить документальное наследие, была основана в 1992 году[27]. Программа призвана охранять документальное наследие, исторические документы, архивы и т. д., оказывать помощь в доступе к информации, привлекать всеобщее внимание к значимости существующих объектов. Для осуществления своих целей программа реализует практическую поддержку и помощь в поиске спонсоров конкретных проектов, стимулирует в рамках законов о частной собственности отдельных государств подготовку интернет-каталогов, публикацию книг, DVD и других продуктов[28].

Для привлечения внимания с 1997 года ведётся международный реестр объектов[29]. Сессии комитета программы, на которых осуществляется включение в реестр, проходят каждые два года[27].

История

В 1942 году в Великобритании по инициативе президента Совета по образованию Англии и Уэльса Ричарда А.Батлера и президента Британского совета М.Робертсона была созвана конференция министров образования стран-союзников (англ. Conference of Allied Ministers of Education). Встреча, на которой присутствовали представители 8 правительств, находящихся в эмиграции[3], состоялась в Лондоне с 16 ноября по 5 декабря[30]. Основным вопросом конференции было восстановление системы образования с наступлением мира. Вместо единовременного мероприятия до декабря 1945 года состоялась около 60 встреч[3]. Идеи конференции нашли поддержку в мировом сообществе[31].

По окончании Второй мировой войны в Лондоне прошла конференция Организации Объединенных Наций по созданию организации по вопросам образования и культуры (ЕКО/КОНФ) (англ. United Nations Conference for the establishment of an educational and cultural organization (ECO/CONF)). Конференция была созвана по рекомендации встречи 1942 года и конференции ООН по международной организации (англ. United Nations Conference on International Organization), которая состоялась в апреле-июне 1945 года в Сан-Франциско. Основными задачами организации были установление подлинной культуры мира и препятствование развязыванию новой мировой войны, реализуемые посредством содействования обеспечению «интеллектуальной и нравственной солидарности человечества»[30][31].

16 ноября 1945 года был подписан Устав ЮНЕСКО и создана подготовительная комиссия. Устав был подписан представителями 37 государств[30] из 44, присутствовавших на встрече[31]. Устав вступил в силу после того как был ратифицирован 20 государствами. Это произошло 4 ноября 1946 года[30]. Первая сессия генеральной конференции ЮНЕСКО, в которой приняли участие представители 30 государств, прошла в Париже с 19 ноября по 10 декабря 1946 года[31].

ЮНЕСКО является правопреемником международного комитета Лиги Наций по вопросам интеллектуального сотрудничества и его исполнительного учреждения — Международного института интеллектуального сотрудничества[30][31]. Международный комитет (или комиссия) по интеллектуальному сотрудничеству в составе 12 человек был создан в 1922 году по предложению Леона Буржуа, лауреата Нобелевской премии мира. Лига Наций считала вопросы культуры и образования внутренними делами государств и финансово ограничивала деятельность комитета. Финансовая помощь была получена от Франции в 1926 году вместе с учреждением в Париже Международного института интеллектуального сотрудничества. Институт занимался контактами между университетами, библиотеками, научными союзами, переводом литературных произведений, юридическими вопросами интеллектуальной собственности, сотрудничеством в области музеев и искусства, связями со СМИ[3]. Передача полномочий, которые могут быть выполнены в пределах плана деятельности ЮНЕСКО, осуществлялась в соответствии со статьёй 9 устава ЮНЕСКО и статьёй 63 устава ООН. Кроме того, ЮНЕСКО были переданы финансовые активы института[32].

Награды и премии

ЮНЕСКО присуждает международные премии в сферах своей компетенции. Среди них — Премия мира им. Феликса Уфуэ-Буаньи и Премия Л’Ореаль-ЮНЕСКО «Женщины и Наука».

Международные дни и памятные даты

ЮНЕСКО также отмечает международные дни, года и десятилетия, принимает участие в праздновании важнейших международных памятных дат.

В 2011 году ЮНЕСКО отмечало 200-летие со дня рождения Ференца Листа, 150-летие со дня рождения Рабиндтраната Тагора, 50-летие со дня смерти Патриса Лумумбы, 1000-летие строительства Софийского собора в Киеве (1011 г.), 150-летие со дня смерти Т. Г. Шевченко (1861 г., Санкт-Петербург) и другие памятные даты [33].

От Российской Федерации на 2011 год номинированы и утверждены: 50-летие первого полета человека в космос (Ю. А. Гагарин, 1961)[34] и 300-летие со дня рождения М. В. Ломоносова (1711 г.).

Утверждение следующих международных памятных дат ЮНЕСКО (на 2012—2013 гг.) состоялось в ходе 36-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 2011 г.

Филателия и нумизматика

Памятные медали ЮНЕСКО[35][36]

поработать со ссылками

Организацией ЮНЕСКО было выпущено две серии памятных медалей из золота, серебра и бронзы. Первая серия посвящена уникальным памятникам Всемирного наследия, которые находятся под угрозой уничтожения или требуют особого внимания. Вторая серия посвящена выдающимся личностям и историческим датам. За редким исключением, изготовлением медалей занимается Парижский Монетный двор. Продажа осуществляется только в сувенирном-киоске штаб-квартиры организации. С 1966 года выпущено 55 памятных медалей[37].

С 1961 года французская почта начала выпуск служебных марок для нужд ЮНЕСКО. После 1980 года на марках, кроме надписей, появились объекты Всемирного наследия. Марки выпускались с обозначением номинала во французских франках[38]. Позднее почтовая администрация ООН наладила выпуск с номиналом в евро и швейцарских франках[39].

В 1950-х и 1960-х годах ЮНЕСКО выпускала непочтовые марки подарочного характера. Первые марки красного цвета номиналом в 25 центов с изображением штаб-квартиры ООН в Нью-Йорке были выпущены в 1951 году и продавались в американских школах. В 1952 году были выпущены синие марки для Франции и фиолетовые — для Великобритании, а затем Австралии. В 1953 году появились канадские, шведские, датские, японские, немецкие и американские марки. С 1954 года выходили международные буклеты. В общей сложности было выпущено около 60 марок[40].

Организации и объектам Всемирного наследия ЮНЕСКО посвящены многочисленные марки различных стран мира, а также ООН.

  • Почтовые марки, посвящённые ЮНЕСКО

  • Украина (2004): 50-летие членства страны в ЮНЕСКО

  • То же, 8 центов

  • Памятники Всемирного наследия ЮНЕСКО на почтовых марках Германии

Страны — члены ЮНЕСКО

В настоящее время в организации насчитывается 195 государств-членов[41], 7 ассоциированных государств и 2 государства-наблюдателя (а также 10 международных организаций-наблюдателей)[42]. За исключением Лихтенштейна, все члены ООН являются членами ЮНЕСКО. В отличие от полноправного членства в ООН, членом ЮНЕСКО не обязательно должны быть международно-признанные государства. Так, членами ЮНЕСКО являются Острова Кука, Ниуэ и частично признанная Палестинская автономия, которая является только наблюдателем ООН[43].

Ниже представлен неполный список стран, являющихся членами организации с указанием даты вступления и участием в основных программах ЮНЕСКО. Список отсортирован по странам в алфавитном порядке. В списке и ниже курсивом выделены члены, не являющиеся международно-признанными государствами.

Страна Вступление ВН БР ПМ НКН
1 Flag of Australia.svg Австралия 04.11.1946
2 Flag of Austria.svg Австрия 13.08.1948
3 Flag of Azerbaijan.svg Азербайджан 03.06.1992
4 Flag of Albania.svg Албания 16.10.1958
5 Flag of Algeria.svg Алжир 15.10.1962
6 Flag of Angola.svg Ангола 11.03.1977
7 Flag of Andorra.svg Андорра 20.10.1993
8 Flag of Antigua and Barbuda.svg Антигуа и Барбуда 15.07.1982
9 Flag of Argentina.svg Аргентина 15.09.1948
10 Flag of Armenia.svg Армения 09.06.1992
11 Flag of Afghanistan.svg Афганистан 04.05.1948
12 Flag of the Bahamas.svg Багамы 23.04.1981
13 Flag of Bangladesh.svg Бангладеш 27.10.1972
14 Flag of Barbados.svg Барбадос 24.10.1968
15 Flag of Bahrain.svg Бахрейн 18.01.1972
16 Flag of Belarus.svg Белоруссия[пр. 1] 12.05.1954
17 Flag of Belize.svg Белиз 10.05.1982
18 Flag of Belgium (civil).svg Бельгия 29.11.1946
19 Flag of Benin.svg Бенин 18.10.1960
20 Flag of Bulgaria.svg Болгария 17.05.1956
21 Flag of Bolivia (state).svg Боливия 13.11.1946
22 Flag of Bosnia and Herzegovina.svg Босния и Герцеговина 02.06.1993
23 Flag of Botswana.svg Ботсвана 16.01.1980
24 Flag of Brazil.svg Бразилия 04.11.1946
25 Flag of Brunei.svg Бруней 17.03.2005
26 Flag of Burkina Faso.svg Буркина-Фасо 14.11.1960
27 Flag of Burundi.svg Бурунди 16.11.1962
28 Flag of Bhutan.svg Бутан 13.04.1982
29 Flag of Denmark.svg Дания 04.11.1946
30 Flag of Djibouti.svg Джибути 31.08.1989
31 Flag of Dominica.svg Доминика 09.01.1979
32 Flag of the Dominican Republic.svg Доминиканская Республика 04.11.1946
33 Flag of the Democratic Republic of the Congo.svg ДР Конго 25.11.1960
34 Flag of Egypt.svg Египет 04.11.1946
35 Flag of Cambodia.svg Камбоджа 03.07.1951
36 Flag of Cameroon.svg Камерун 11.11.1960
37 Flag of Canada.svg Канада 04.11.1946
38 Flag of Cape Verde.svg Кабо-Верде 15.02.1978
39 Flag of Cyprus.svg Кипр 06.02.1961
40 Flag of the People's Republic of China.svg КНР 04.11.1946
41 Flag of North Korea.svg КНДР 18.10.1974
42 Flag of Colombia.svg Колумбия 31.10.1947
43 Flag of the Comoros.svg Коморы 22.03.1977
44 Flag of the Republic of the Congo.svg Республика Конго 24.10.1960
45 Flag of Costa Rica (state).svg Коста-Рика 19.05.1950
46 Flag of Cote d'Ivoire.svg Кот-д’Ивуар 27.10.1960
47 Flag of Cuba.svg Куба 29.08.1947
48 Flag of the Cook Islands.svg Острова Кука 25.10.1989
49 Flag of Palestine.svg Государство Палестина 31.10.2011
50 Flag of El Salvador.svg Сальвадор 28.04.1948
51 Flag of Ukraine.svg Украина[пр. 1] 12.05.1954
52 Flag of Croatia.svg Хорватия 01.06.1992
53 Flag of the Central African Republic.svg ЦАР 11.11.1960
54 Flag of Chad.svg Чад 19.12.1960
55 Flag of the Czech Republic.svg Чехия 22.02.1993
56 Flag of Chile.svg Чили 07.07.1953
57 Flag of Ecuador.svg Эквадор 22.01.1947
58 Flag of Equatorial Guinea.svg Экваториальная Гвинея 29.11.1979
59 Flag of Eritrea.svg Эритрея 02.09.1993
60 Flag of Estonia.svg Эстония 14.10.1991
61 Flag of Ethiopia.svg Эфиопия 01.07.1955

Примечания к таблице:

  1. ↑ 1 2 В 1954 году в состав ЮНЕСКО помимо СССР были приняты УССР и БССР.

Ассоциированные государства:

Государства-наблюдатели:

См. также

  • Международное общество музыкального образования
  • Московский технологический институт «ВТУ»

Источники

Источники в структуре ЮНЕСКО

  1. ↑ Коротко о ЮНЕСКО  (рус.). Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  2. ↑ О ЮНЕСКО  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  3. ↑ 1 2 3 Устав ЮНЕСКО о государствах-членах  (рус.). ЮНЕСКО. Проверено 23 мая 2010.
  4. ↑ 1 2 Permanent Delegations  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  5. ↑ All Field Offices  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  6. ↑ 1 2 3 ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  7. ↑ Education: About Us  (рус.). Сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  8. ↑ Образование для всех  (рус.). Бюро ЮНЕСКО в Москве (4 апреля 2006). Проверено 1 мая 2011.
  9. ↑ Движение «Образование для всех»  (рус.). Информация для всех. Проверено 1 мая 2011.
  10. ↑ Education: Mission  (англ.). Сайт ЮНЕСКО.(недоступная ссылка — история) Проверено 23 мая 2010.
  11. ↑ Заключительный доклад: Всемирный форум по образованию  (рус.). Кластерное бюро ЮНЕСКО в Алматы. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 1 мая 2011.
  12. ↑ Образование  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  13. ↑ Кафедры ЮНЕСКО  (рус.). Бюро ЮНЕСКО в Москве (18 апреля 2005). Проверено 1 мая 2011.
  14. ↑ Education: Worldwide  (англ.). Сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  15. ↑ 1 2 3 Natural science: About us  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  16. ↑ Естественные науки  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  17. ↑ Social and Human Sciences: About us  (англ.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  18. ↑ Cоциальные и гуманитарные науки  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  19. ↑ 1 2 Social and Human Sciences:: Themes  (англ.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  20. ↑ Культура  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  21. ↑ Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  22. ↑ 1 2 Regional Bureaux  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  23. ↑ Culture  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  24. ↑ Коммуникация и информация  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  25. ↑ Communication and Information Sector: About the Sector  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  26. ↑ Communication and Information Sector  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  27. ↑ 1 2 Темы  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  28. ↑ Programme and Budget (C/5)  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  29. ↑ 1 2 Draft 36 C/5: Draft Programme and Budget for 2012-2013  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 апреля 2011.
  30. ↑ 1 2 Шкала взносов и валюта, в которой уплачиваются взносы государств-членов в 2010-2011 гг.  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 апреля 2011.
  31. ↑ Office for Iraq: Main Contact Information  (англ.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  32. ↑ Bureau of Field Coordination  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  33. ↑ Liaison Offices  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  34. ↑ Регионы ЮНЕСКО  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  35. ↑ Cluster Offices  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  36. ↑ National Offices  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  37. ↑ Жизнь в отеле Мажестик  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  38. ↑ 1 2 Как строилась штаб-квартира ЮНЕСКО  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  39. ↑ Три архитектора из разных стран  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  40. ↑ Division of Relations with Member States and National Commissions — RSC  (англ.). Портал ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  41. ↑ UNESCO past and present  (рус.). Официальный сайт ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  42. ↑ 1 2 Former presidents of the General Conference  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  43. ↑ Cite error: Invalid <ref> tag; no text was provided for refs named u-ru_history
  44. ↑ 1 2 3 4 5 6 Руководящие органы ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  45. ↑ Elections  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  46. ↑ Исполнительные органы ЮНЕСКО: Структура Секретариата ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  47. ↑ Directors-General  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  48. ↑ Ирина Бокова избрана Генеральным директором ЮНЕСКО  (рус.). Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» (16 октября 2009). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  49. ↑ 1 2 3 Руководство генеральной конференции  (рус.). ЮНЕСКО (2002). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  50. ↑ Устав ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Проверено 23 мая 2010.

Источники в структуре ООН

  1. ↑ 1 2 3 4 The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) — Activities  (рус.). Encyclopedia of the Nations. Проверено 23 апреля 2011.
  2. ↑ New report details armed conflicts’ toll on education and calls for a boost in international aid  (рус.). ЮНИСЕФ (2 марта 2011). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 апреля 2011.
  3. ↑ 1 2 3 4 The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) — Budget  (рус.). Encyclopedia of the Nations. Проверено 23 апреля 2011.

Прочие источники

  1. ↑ 1 2 Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры  (рус.). БСЭ. Проверено 23 мая 2010.
  2. ↑ Митрофанова: ЮНЕСКО должна меняться, чтобы реагировать на новые вызовы  (рус.). РИА Новости (15 ноября 2010). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 апреля 2011.
  3. ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 М.В.Бородько. ЮНЕСКО: история создания и современная структура // Педагогика. — 2000. — № 2. — С. 81—89.
  4. ↑ 1 2 3 4 5 6 РОССИЯ–ЮНЕСКО  (рус.). МИД России (2003). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  5. ↑ Как выполняются «цели тысячелетия» ООН?  (рус.). Русская служба BBC (21 сентября 2010). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 1 мая 2011.
  6. ↑ Опубликован седьмой доклад ЮНЕСКО о ситуации с образованием в мире  (рус.). Новости гуманитарных технологий (28 ноября 2008). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  7. ↑ Альма Мальдонадо-Мальдонадо, Энтони Вергер Политика, ЮНЕСКО и высшее образование: анализ ситуации  (рус.). «Международное высшее образование» (2010). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 апреля 2011.
  8. ↑ Информация о деятельности международного проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО»  (рус.). Комиссия Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 3 мая 2011.
  9. ↑ Marjorie Ann Browne. United Nations System Funding: Congressional Issues. — Congressional Research Service, 2011.
  10. ↑ ЮНЕСКО: стратегии кризисного периода  (рус.), «Международная жизнь» (июнь 2009). Проверено 28 апреля 2011.
  11. ↑ ЮНЕСКО: с Палестиной, без денег США. Интерфакс (31 октября 2011).
  12. ↑ Канада вслед за США заявила о прекращении финансирования UNESCO. Архивировано из первоисточника 3 февраля 2012.
  13. ↑ Влюбленные в ненависть
  14. ↑ Ирина Бокова: ЮНЕСКО попросит увеличить бюджет, уменьшив бюрократию  (рус.), РИА Новости (19 октября 2009). Проверено 28 апреля 2011.
  15. ↑ Исполнительный совет ЮНЕСКО избрал нового председателя
  16. ↑ Посол Болгарии во Франции Ирина Бокова избрана гендиректором ЮНЕСКО  (рус.). РИА Новости (22 сентября 2009). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  17. ↑ Калеб Майерс Как ЮНЕСКО превратилась во врага Израиля, «Маарив», 14.11.2011
  18. ↑ UNESCO’s Man and the Biosphere Programme (MAB)  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 9 апреля 2010.
  19. ↑ История Концепции «Человек и биосфера» («Man and Biosphere»)  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 9 апреля 2010.
  20. ↑ Биосферные резерваты  (рус.). Центр охраны дикой природы. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 9 апреля 2010.
  21. ↑ About World Heritage  (англ.). Всемирное наследие. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  22. ↑ The Criteria for Selection  (англ.). Всемирное наследие. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  23. ↑ World Heritage in Danger  (англ.). Всемирное наследие. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  24. ↑ What is Intangible Cultural Heritage?  (англ.). Нематериальное культурное наследие. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  25. ↑ The Intangible Heritage Lists  (англ.). Нематериальное культурное наследие. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  26. ↑ UNESCO Atlas of the World’s Languages in Danger  (англ.). Нематериальное культурное наследие. Проверено 23 мая 2010.
  27. ↑ 1 2 Programme Background  (англ.). Память мира. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  28. ↑ Programme Objectives  (англ.). Память мира. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  29. ↑ Memory of the World Register  (англ.). Память мира. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  30. ↑ 1 2 3 4 5 История ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  31. ↑ 1 2 3 4 5 UNESCO past and present  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  32. ↑ Резолюции 1-ой сессии Генеральной ассамблеи ООН: A/RES/71 (I) — Использование Просветительной, научной и культурной организацией Объединенных Наций (ЮНЕСКО) прав собственности, принадлежавших Лиге наций в Институте интеллектуального сотрудничества  (рус.). ООН (19 ноября 1946). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  33. ↑ Решение 35-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО (№35 С/15 от 28 сентября 2009 года) о памятных датах ЮНЕСКО на 2010-2011 г.). Архивировано из первоисточника 23 августа 2011.
  34. ↑ Юбилейные мероприятия в штаб-квартире ЮНЕСКО по случаю 50-летия первого орбитального полета Ю.А.Гагарина. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011.
  35. ↑ World Heritage Series  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  36. ↑ Anniversaries and Historic Events Series  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  37. ↑ Памятные медали ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  38. ↑ ЮНЕСКО  (англ.). Encyclopedia of postal history. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  39. ↑ UNESCO  (англ.). United Nations Postal Administration. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  40. ↑ Bonnie & Roger Riga UNESCO gift stamps  (англ.). Rigastamps. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  41. ↑ Генеральная конференция признала Палестину в качестве государства-члена ЮНЕСКО
  42. ↑ Member States  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  43. ↑ Палестина стала полноправным членом ЮНЕСКО, несмотря на угрозы США

Cite error: <ref> tag with name «mid» defined in <references> is not used in prior text.

Ссылки

П: Портал «ЮНЕСКО»
commons: Category:UNESCO на Викискладе?
П: Проект «ЮНЕСКО»
П: Портал «Филателия»
commons: UNESCO on stamps на Викискладе?
П: Проект «Филателия и почта»
  • Официальный сайт организации ( (рус.), (англ.), (фр.),  (исп.),  (кит.),  (ар.)). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  • Официальный сайт постоянного представительства России при ЮНЕСКО ( (рус.), (англ.), (фр.)). МИД России. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  • Официальный сайт комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  • Официальный сайт Бюро ЮНЕСКО в Москве  (рус.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  • Кооманс Ф. ЮНЕСКО и права человека // Хански Р., Сукси М. (ред.) Введение в вопросы международной защиты прав человека Стр. 187—197
  • Документальный фильм «Приоритеты ЮНЕСКО в XXI в.» (UNESCO’s Priorities for the XXI Century), подготовленный по случаю 65-летия ЮНЕСКО (16 ноября 2010 года). Предназначен для широкого круга зрителей.
Программы ЮНЕСКО
  • Ассоциированные школы ЮНЕСКО  (англ.). ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  • Ассоциированные школы ЮНЕСКО России  (рус.). Архивировано из первоисточника 3 февраля 2012. Проверено 17 августа 2011.
  • Программа «Образование для всех»  (англ.). ЮНЕСКО.(недоступная ссылка — история) Проверено 23 мая 2010.
  • Центр всемирного наследия ЮНЕСКО. ЮНЕСКО. Архивировано из первоисточника 23 августа 2011. Проверено 23 мая 2010.
  • МПРК — Международная программа развития коммуникации (fr, en), официальный веб-сайт (создан в декабре 2010 г.)
  • ПИДВ — Международная программа ЮНЕСКО «Информация для всех» (fr, en), официальный веб-сайт (создан в декабре 2010 г.)
  • Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» в России ( (рус.), (англ.)). МОО «Информация для всех». Проверено 23 мая 2010.
 Просмотр этого шаблона Организация Объединённых Наций (ООН)
Главные органы

Генеральная Ассамблея • Совет Безопасности • Экономический и Социальный Совет • Секретариат • Совет по опеке • Международный суд
Членство

Государства — члены • Наблюдатели
Специализированные
учреждения

ВМО • ВОЗ • ВОИС • ВПС • ИКАО • ИМО • ИФАД • МАГИ • МАР • МБРР • МВФ • МОТ • МСЭ • МФК • МЦУИС • ФАО • ЮНВТО • ЮНЕСКО • ЮНИДО • UNPA
Вспомогательные органы

Военно-штабной комитет • Компенсационная комиссия • МТБЮ • МТР • ЮНМОВИК • ЮНСИТРАЛ • СПЧ
Консультативные органы

Комиссия по миростроительству
Программы и фонды

БАПОР • ВПП • ООН-Хабитат • ПРООН • УВКБ • ЮНДКП • ЮНЕП • ЮНИСЕФ • ЮНКТАД • ЮНФПА
Учебные и научно-
исследовательские институты

МУНИУЖ • ЮНИДИР • ЮНИКРИ • ЮНИТАР • ЮНРИСД
Другие организации

УВКПЧ • ЮНЭЙДС • УНПООН • КПЧ • КТМ
Другие целевые фонды

ФМПООН • ФДООН
Связанные органы

МАГАТЭ • ОЗХО • ОДВЗЯИ подготовительная комиссия
Отделения

ЮНОВ • ЮНОГ • ЮНОН
Департаменты, управления

ДВР • ДГАКУ • ДОБ • ДОИ • ДОПМ • ДПВ • ДУ • ДЭСВ • КВПНРМ • КГС • УКГВ • УПВ • УСВН • ЮНОДК
См. также

Резолюции (ГА • СБ) • История • Штаб-квартира • Генеральный секретарь • Флаг • Устав • День ООН • Международные годы
 Просмотр этого шаблона Почтовые и филателистические организации и компании
Организации
и ведомства

Исторические: ВОФ (РСФСР) · ВОФ (СССР) · Главная почтовая дирекция · ГУПТ · ДИЭЗПО · МГОК · Минсвязи СССР · МОСПЗ · МОФИК · МПиТ Российской империи · МТС Украины · НКПТ РСФСР · НКПТ СССР · НКС СССР · ОУФБ СССР · РБФ · СФА · Союзпечать · Филинтерн · ЦКД · ЮНЕСКО · London Penny Post · P&T · U. P. V.

Современные: ВПС · ЕАФ · МС Израиля · МС Туркмении · МСИ РБ · МСМК РФ: · Россвязь · НАФ · СМР · СФР · ФИП · ФИСА · APS · CEPT · HPS · LPS · PMC · PSI · RPSL · UNPA · UPAEP · UPNS · USFI · WADP
Национальные
почтовые операторы

Азерпочта · Армпочта · Белпочта · ГКПТ · Департамент почтовых услуг Брунея · Казпочта · Монгол Шуудан · Пошта Србије · Почта Приднестровья · Почта России: ГЦМПП · ПУ Бангладеш · Туркменпочта · Укрпочта · Bhutan Post · Campost · Correo Argentino · Česká pošta · Deutsche Post AG · Eesti Post · EΛTA · Isle of Man Post Office · ITPC · Itella · Japan Post Service: холдинг · Korea Post · La Poste · Latvijas Pasts · Mauripost · Nipost · P&TLuxembourg · Poczta Polska · Post Danmark · Pošta Crne Gore · Poşta Moldovei · Poşta Română · Poste sammarinesi · Posten · Posten Norge · PostNL · SingPost · Sri Lanka Post · USPS
Компании

Исторические: Аэропосталь · Пони-экспресс · Турн-и-Таксис · London Post Office Railway · TNT: TNT Post

Современные: Азермарка · Гознак · ИТЦ Марка · Стандарт-Коллекция · Afinsa · Állami Nyomda · BFPO · De La Rue · DHL · EMS · FedEx · FRLS · GeoPost · TNT Express · UPS
Филателистические
и почтовые музеи

Британский почтовый музей · Дом станционного смотрителя · Канадский почтовый музей · Музей Голубого Маврикия · Музей Моспочтамта · Музей почты (Париж) · Музей связи Тверской обл. · Национальный почтовый музей (США) · Почтовый музей Бата · Почтовый музей Лихтенштейна · Сингапурский филмузей · Центральный музей связи · Шанхайский почтовый музей
Филателистические библиотеки

Международная ассоциация филателистических библиотек · Американская библиотека филателистических исследований · Библиотека Кроуфорда · Западная филателистическая библиотека · Северо-Западная филателистическая библиотека · Филателистическая библиотека Скалистых гор · KNBF Bondsbibliotheek
Связанные темы

Почта · Полиграфия · Персоналии · Почтовые марки · Штемпели и гашения · Филателия · Каталоги и издания · Легендарные марки · Марки стран и территорий мира · Тематическая филателия · Непочтовые марки · Филателистические и почтовые праздники
Список всех статей по почте и филателии  |  Категория:Почта  |  Категория:Филателия  |  Портал:Филателия  |  Crystal icons.svg Проект:Филателия и почта
Источник

Специализированное агентство ООН

Организация исследований по образованию, науке и культуре

Эмблема Организации Объединенных Наций.svg
Логотип ЮНЕСКО English.svg
Аббревиатура ЮНЕСКО
Формирование 4 ноября 1945 г.; 74 года назад (1945-11-04)
Тип Специализированное агентство ООН
Правовой статус Действует
Штаб-квартира Париж, Франция
Глава Генеральный директор. Одри Азуле
Головная организация Экономический и Социальный Совет ООН
Веб-сайт www.unesco.org
Цветной ящик для голосования.svg Политический портал

213>Организация по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО ); французский : Организация агента союзов за образование, науку и культуру) специализированное Организации Объединенных Наций (ООН), целью которого является содействие миру и безопасности во всем мире посредством международного международного сообщества Международного сообщества сообщества сотрудничества в области образования, науки и культуры. В его состав входят 193 государств-членов и 11 ассоциированных членов, а также партнеры в неправительственном, межправительственном языке и частном секторе. ЮНЕСКО со штаб-квартирой в Париже, Франция, имеет 53 региональных отделения на местах и ​​199 национальных комиссий, которые обеспечивают выполнение ее глобального мандата.

ЮНЕСКО была основана в 1945 году как преемница Лиги рок ‘Международного комитета по интеллектуальному сотрудничеству. Его устанавливает цели, функции управления и операционные структуры. Основополагающая миссия ЮНЕСКО, которая была сформирована посредством сотрудничества и диалога между странами, Основому устойчивому развитию и путем человека посредством сотрудничества и диалогу между странами. Он преследует эти через пять основных программных областей: образование, естественные науки, социальные / гуманитарные науки, культура и коммуникации / информация. ЮНЕСКО спонсирует проекты, развитие региональной и культурной истории и поощрения культурного разнообразия.

В качестве координационного центра мировой культуры и науки деятельность ЮНЕСКО с годами расширилась, в себя помощь в переводе и распространении мировой литературы, соглашение о международном сотрудничестве для всемирного наследия из культуры и , защита прав человека, преодоление цифрового разрыва и создание инклюзивных обществ знаний с помощью и коммуникации. ЮНЕСКО выступила с рядом инициатив и глобальных движений, таких как Образование для всех, для дальнейшего продвижения своих основных целей.

Инициативы управляющих государств-членов организации, состоящей из членов-членов и ассоциированных агентств, участвующих в работе государственных органов. Он также избирает Исполнительного совета, который руководит работой исполнительного директора ЮНЕСКО. ЮНЕСКО является членом Группы развития организаций ООН, целей на достижение Целей устойчивого развития.

Содержание

  • 1 История
    • 1.1 Истоки
    • 1.2 Создание
    • 1.3 Развитие
    • 1.4 21 век
  • 2 Деятельность
  • 3 Медиа
  • 4 Официальные НПО ЮНЕСКО
  • 5 Институты и центры
  • 6 Премии
    • 6.1 Неактивные призы
  • 7 международных дней в ЮНЕСКО
  • 8 9 Руководящие органы-члены
  • 9 Руководящие органы управления
    • 9.1 Генеральный директор
    • 9.2 Генеральная конференция государств
    • 9.3 Исполнительный совет
  • 10 Офисы и штаб-
    • 10.1 Полевые квартиры отделения по регионам
      • 10.1.1 Африка
      • 10.1.2 Арабские государства
      • 10.1.3 Азиатско-Тихоокеанский регион
      • 10.1.4 Европа и Северная Америка
      • 10.1.5 Латинская Америка и Карибский бассейн
    • 10.2 Партнерские организации
  • 11 Противоречия
    • 11.1 Новый мировой порядок в области информации и коммуникации
    • 11.2 Израиль
      • 11.2.1 Резолюция о о ккупированно й Палестине
    • 1 1,3 Палестина
      • 11.3.1 Палестина полемика в молодежном журнале
      • 11.3.2 Полемика в Исламском университете Газы
    • 11.4 Че Гевара
    • 11.5 Перечисление документов о резне в Нанкине
    • 11,6 Вывод США
    • 11,7 Турецко-курдский конфликт
    • 11,8 Ататюрк
  • 12 Продукты и услуги
    • 12.1 Инструменты обработки информации
  • 13 См. Также
  • 14 Дополнительная литература
  • 15 Ссылки
  • 16 Внешние ссылки

История

Истоки

ЮНЕСКО и ее мандат на международное сотрудничество можно проследить до резолюции Лиги 1 от 21 сентября 1921 г., в которой была избрана комиссия для изучения осуществимости. Этот новый орган, Международный комитет по интеллектуальному сотрудничеству (ICIC), был создан в 1922 году и насчитывал такие цифры, как Анри Бергсон, Альберт Эйнштейн, Мари. Кюри, Роберт А. Милликен и Гонзаг де Рейнольд среди его членов (таким образом, небольшая комиссия Лиги предоставила, в основном определенную в Европу). 9 августа 1925 года в Париже был создан Международный институт интеллектуального сотрудничества (IIIC), который действовал в исполнительного агентства для ICIC. Однако начало Второй мировой войны в степени прервало работу этих организаций-предшественников. Что касается частных организаций, то Международное бюро образования (МБП) начало работы как неправительственная организация в сфере международного развития образования с декабря 1925 года и присоединилась к ЮНЕСКО в 1969 году. после создания совместной комиссии в 1952 году.

Создание

Флаг ЮНЕСКО

После подписания Атлантической хартии и Декларации Организации Организации Конференция Совета образования союзников (CAME) начала встречи в Лондоне, которые продолжались с 16 ноября 1942 г. по 5 декабря 1945 г. 30 октября 1943 г. необходимость создания международной организации, выраженной в Московской декларации, согласованной Китай, Соединенное Королевство, США и СССР. За этим последовали предложения конференции Думбартон-Окс от 9 октября 1944 года. По предложению CAME и в соответствии с рекомендациями Конференции по международным организациям (UNCIO), проведенной в Сан-Франциско в июне — июне 1945 г. в Лондоне 1–16 ноября 1945 г. была созвана Конференция Организации по созданию образовательной и культурной организации (ECO / CONF), на основе которой было создано правительство. Идея ЮНЕСКО была в степени развита Рабом Батлером, министром образования Соединенного Королевства, который оказал большое влияние на ее развитие. На ECO / CONF представлены и подписан 37 стран. Подготовительная комиссия работала с 16 ноября 1945 г. по 4 ноября 1946 г. — в день, когда ЮНЕСКО вступил в силу после сдачи на хранение двадцатой ратификационной грамоты-члена.

Первая Генеральная конференция проходила с 19 ноября по 10 декабря 1946 г. и избрал д-ра Джулиана Хаксли Генеральным директором. В ноябре 1954 г. в Конституции были внесены поправки, когда Генеральная конференция постановила, представители правительства тех штатов, представленные в своем личном качестве качестве. Это изменение в управлении отличало ЮНЕСКО от ее предшественников, ICIC, как государства-члены будут сотрудничать в областях компетенции организации. Политические и исторические факторы определяли деятельность организации, в частности, во время холодной войны, процесса деколонизации и распада СССР.

Развитие

Среди основных достижений организации — ее работа против расизма, например, посредством влиятельных заявлений о расе, начиная с заявления антропологов (их был Клод Леви — Стросс ) и других ученых в 1950 году и заключили Декларацию 1978 о расе и расовых предрассудках. В 1956 году Южно-Африканская Республика вышла из состава ЮНЕСКО, заявив, что предоставить собой «вмешательство» в «расовые проблемы» страны. Южная Африка объединилась с организацией в 1994 году руководством Нельсона Манделы.

Ранняя работа ЮНЕСКО в области образования включила пилотный проект по фундаментальному образованию в Марбиал-Валли, Гаити, начатый в 1947 году. миссии экспертов в другие страны, включая, например, миссию в Афганистан в 1949 году. В 1948 году ЮНЕСКО рекомендовала сделать-бесплатное начальное образование обязательное и всеобщим. В 1990 году Всемирная конференция по образованию для всех в Джомтьене, Таиланд, положила начало глобальному движению по обеспечению базового образования для всех детей, молодежи и взрослых. Десять лет спустя Всемирный форум по образованию, состоявшийся в Дакаре, Сенегал, 2000 г., побудил правительство стран-членов на себя обязательство базовое образование для всех к 2015 г.

Первые мероприятия ЮНЕСКО в культуру включала Нубийскую кампанию, начатую в 1960 году. Целью кампании было перемещение Великого Храма Абу-Симбела, чтобы не допустить его затопления Нилом после строительства Асуанской плотины.. За 20 лет кампании было перемещено 22 памятника и архитектурного комплекса. Это была первая и самая крупная кампания в серии кампаний, включая Мохенджо-Даро (Пакистан), Фес (Марокко), Катманду (Непал), Боробудур (Индонезия) и Акрополь (Греция). Организация всемирного культурного и природного наследия. Список всемирного наследия был основан в 1976 году, а первые объекты, включенные в Список всемирного наследия в 1978 году. Важные правовые документы по культурному наследию и разнообразию. в 2003 г. (Конвенция об охране нематериального культурного наследия ) и 2005 г. (Конвенция об охране и поощрении разнообразия форм культурного самовыражения ).

Межправительственная встреча ЮНЕСКО в Париже в декабре 1951 года привела позже создание Европейского совета по ядерным исследованиям, который отвечал за создание Европейской организации ядерных исследований (ЦЕРН), в 1954 г. г. году году.

Программирование засушливых зон на 1948–1966 годы — еще один пример раннего проекта ЮНЕСКО в области естественных наук. В 1968 году организация организует первую межправительственную конференцию, нацеленную на примирение окружающей среды и развитие, проблему, которая продолжает решаться в области устойчивого развития. Главным итогом конференции 1968 года стало создание программы ЮНЕСКО Человек и биосфера.

В области коммуникации «свободное распространение идей слов и изображений» было заложено в устав самого начала, после опыта Второй мировой войны, когда контроль над информацией фактором, побуждающим населением к агрессии. Введенные сразу за Второй мировой войной, усилия были на диагностику использования средств массовой информации во всем мире. ЮНЕСКО начала организовывать обучение и обучение журналистов в 1950-х годах. В ответ на призывы к «Новому мировому порядку информации и коммуникации » в конце 1970-х годов ЮНЕСКО учредила комиссия по изучению проблем коммуникации, подготовила доклад Макбрайда (1980) (назван в честь председатель комиссии, лауреата Нобелевской премии мира Шона МакБрайда ). В том же году ЮНЕСКО создала Международную программу развития коммуникации (IPDC), многосторонний форум, содействие развитию СМИ в странах. В 1991 году Генеральная конференция ЮНЕСКОрила Виндхукскую декларацию о независимости СМИ и плюрализме, в результате чего Генеральная Ассамблея ООН провозгласила дату ее принятия, 3 мая, как Всемирный. День свободы печати. С 1997 г. каждые 3 мая ЮНЕСКО присуждает Всемирную премию ЮНЕСКО / Гильермо Кано за свободу. В преддверии Всемирной саммита по информационному обществу в 2003 г. (Женева ) и 2005 г. (Тунис ) ЮНЕСКО представила Информация для всех Программа.

21 век

ЮНЕСКО приняла Палестину в качестве своего члена в 2011 году. Законы, принятые в США, означают, что США не могут внести свой вклад в финансовом отношении любой организации ООН, которая принимает Палестину, как Палестина подала заявку на участие в ЮНЕСКО и ВОЗ член в апреле 1989 года. в качестве полноправного члена. В результате США отозвали свое финансирование, которое составляет около 22% бюджета ЮНЕСКО. Израиль также отреагировал на прием Палестины в ЮНЕСКО, заморозив платежи Израиля в адрес ЮНЕСКО и наложившую санкцию на Палестинскую администрацию, заявив, что прием Палестины нанесет ущерб «потенциальным мирным переговорам». Через два года после того, как они прекратили платить взносы в ЮНЕСКО, США и Израиль лишились права голоса ЮНЕСКО в 2013 году, не потеряв права быть избранными; таким образом, США были избраны членом Исполнительного совета на период 2016–1919 годов. В 2019 году Израиль покинул ЮНЕСКО после 69 лет членства, когда Израиль в Израиле написал: «ЮНЕСКО — это организация, которая постоянно переписывает историю, в том числе стиральную связь евреев с Иерусалимом… коррумпировано и Мы не собираемся быть членом организации» »», Которая намеренно действует против нас ».

Деятельность

Офисы ЮНЕСКО в Бразилиа

Организация осуществляет свою деятельность в пяти программных областях:

  • Образование: поддерживает в сравнительного образования ; а также экспертные знания и достижения развития партнерских отношений для укрепления национального государства Сюда входят
    • ЮНЕСКО, международная сеть из 644 ЮНЕСКО, в которую входит 770 учреждений в 126 странах
    • Организация по охране окружающей среды
    • Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования, принятая в 1960 г.
    • Организация международной конференции по образованию в зрелых (КОНФИНТ ЕА) с интервалом в 12 лет
    • Публикация Глобальный отчет по мониторингу образования для всех
    • Публикация четырех столпов Основополагающий учебный документ
    • ЮНЕСКО ASPNet, международная сеть из 8000 школ в 170 странах

ЮНЕСКО не аккредитует высшие учебные заведения.

  • ЮНЕСКО также публикует публичные заявления для просвещения общественности:
    • Севилья Заявление о насилии : Заявление, принятое ЮНЕСКО в 1989 г., чтобы опровергнуть представление о том, что люди биологически предрасположены к организованному насилию.
  • Обозначение проектов и мест, имеющих культурное и научное значение, таких как:
    • Глобальные инициативыарки Сеть
    • Биосферные заповедники в рамках Программы «Человек и биосфера» (МАБ) с 1971 г. г. г. г. года
    • Город литературы ; в 2007 году первым городом, получившим это название, был Эдинбург, место первой циркулирующей библиотеки в Шотландии. В 2008 году Айова-Сити, штат Айова, стал Городом литературы.
    • Вымирающие языки и языков Памое разнообразие проекты
    • Шедевры устного и нематериального наследия человечества
    • ять мира Международный регистр, с 1997 г.
    • Управление водными ресурсами в рамках Международной гидрологической программы (МГП), с 1965 г.
    • Объекты всемирного наследия
    • Всемирная цифровая библиотека
  • Поощрение «распространения идей с помощью изображений и» посредством:
    • поощрения свободы выражения, включая свободу прессы и Закон о свободе информации через Отдел свободы слова и развития СМИ, в том числе Международная программа коммуникации развития
    • Действие безопасности журналистов и борьба с безнаказанностью тех, Программа обеспечения всеобщего доступа и устойчивого развития, включая программу «Память мира» и программа «Информация для всех»
    • Действие плюрализму, гендерное равенство и культурное разнообразие в СМИ
    • Продвижение универсальности Интернета и ее принципы, которые Интернет должен (I) на основе прав человека, (ii) открытый, (iii) доступный для всех, и (iv) поддерживаемый участником многих сторон сторон (сокращенно ROAM)
    • Нако пленка ие знаний с помощью таких публикаций, как «Мировые тенденции в свободе выражения мнений и развития СМИ», «Серия ЮНЕСКО о свободе Интернета» и «Индикаторы развития СМИ», а также других исследований, основанных на показателях.
  • Продвижение мероприятия, такие как:
    • Международное десятилетие содействие культуре мира и ненасилия в интересах детей мира. d : 2001–2010, провозглашен ООН в 1998 году.
    • Всемирный день свободы печати, ежегодно 3 мая, для продвижения свободы выражения и свободы прессы. как одно из основных прав человека и как важнейший компонент любого здорового, демократического и свободного общества.
    • Criança Esperança в Бразилии, в партнерстве с Rede Globo, чтобы собрать средства для сообщества: основанные на проектах, которые способствуют социальной интеграции и предотвращению насилия.
    • Международный год культуры мира
    • Программа санитарного просвещения для поведения В партнерстве с министерством Кении при финансовой поддержке правительства Азербайджана для пропаганды санитарного просвещения 10-19 -летних молодых людей, которые живут в неформальном лагере в Кибера, Найроби. Проект осуществлялся в период с сентября 2014 г. по декабрь 2016 г.
  • Создание и финансирование проектов, таких как:
    • Музеи перемещения Инициатива: Содействие создание музеев для культурного диалога с мигрантами.
    • ЮНЕСКО- CEPES, Европейский центр высшего образования: основан в 1972 году в Бухаресте, Румыния, как децентрализованный офис для содействия международному сотрудничеству в области высшего образования в Европе, а также в Канаде, США и Израиле. Официальный журнал «Высшее образование в Европе».
    • Каталог программного обеспечения : с 1998 года ЮНЕСКО и Фонд свободного обеспечения совместно финансируют этот проект, каталогизирующий бесплатное программное обеспечение.
    • FRESH Сосредоточение ресурсов на Эффективном школьном здравоохранении.
    • OANA, Организация информационных агентств Азиатско-Тихоокеанского региона
    • Международный совет
    • Послы доброй воли ЮНЕСКО
    • ASOMPS, Азиатский симпозиум по лекарственным средствам «Растения и специи», серия научных конференций, проведенных в Азии
    • Ботаника 2000, программа поддержки таксономии и биологического и культурного разнообразия лекарственных и декоративных растений, и их защита от загрязнения окружающей среды
    • Коллекция репрезентативных произведений ЮНЕСКО, перевод произведений мировой литературы на разные языки и с разных языков, с 1948 по 2005 год
    • GoUNESCO, зонтик инициатив по Предоставление ресурсов для о беспечения интересного при поддержке ЮНЕСКО в Нью-Дели

Разработан Портал прозрачности ЮНЕСКО для предоставления доступ к информации о деятельности Организации, такой как ее совокупный бюджет на двухлетний период, а также на соответствующие программные и финансовые документы. Эти два отдельных набора информации публикуются в реестре IATI, соответственно, на основе Стандарта деятельности IATI и Стандарта организации IATI.

Были предложения создать два новых списка ЮНЕСКО. Первый предложенный список будет сосредоточен на движимом культурном наследии, таком как артефакты, картины и биофакты. В список могут входить культурные объекты, такие как Джмон Венера из Японии, Мона Лиза из Франции, Гебель эль-Арак Нож Египта, Девятая волна России, Сидящая женщина Чатал-Хююка Турция, Давид (Микеланджело) Италия, Матхура Геракл в Индия, Манунггул Джар на Филиппинах, Корона Пэкче Южной Кореи, Телега для сена Соединенное Королевство и Бенинские бронзы Нигерии. Второй предлагаемый список будет посвящен живым видам в мире, таким как дракон комодо в Индонезии, панда в Китае, белоголовый орлан в странах Северной Америки., ай-ай Мадагаскара, азиатский лев Индия, какапо Новой Зеландии и горный тапир Колумбии, Эквадор и Перу.

СМИ

ЮНЕСКО и ее специализированные учреждения ряда журналов.

Журнал «Курьер ЮНЕСКО» заявляет о миссии «продвигать идеалы ЮНЕСКО, поддерживать платформу для диалога между культурами и международными дискуссий». С марта 2006 года он доступен в Интернете ограниченным печатным экземплярам. Его статьи выражают мнение авторов, которое не обязательно совпадает с мнением ЮНЕСКО. В период с 2012 по 2017 год в публикации был перерыв. <Воздействие на науку>В 1950 году инициировала ежеквартальный обзор «Воздействие на науку» (также известный как «Воздействие») для обсуждения влияния на общество науки. Журнал прекратил выпускаться в 1992 году. ЮНЕСКО также издает ежеквартальный журнал Museum International с 1948 года.

Официальные НПО ЮНЕСКО

Поддерживает официальные отношения с 322 неправительственными организациями (НПО). Большинство из них являются тем, что ЮНЕСКО называет «оперативными»; некоторые избранные являются «формальными». Наивысшая форма материалов к ЮНЕСКО — это «официальные партнеры», и 22 НПО с официальными партнерскими отношениями (ASC) занимают офисы в ЮНЕСКО:

Сокр. Организация
IB Международный бакалавриат
CCIVS
CIPSH Международный совет по философии и гуманистическим исследованиям (Conseil International de Philosophie et des Sciences Humaines; из Диоген )
EI Education International
IAU Международная ассоциация университетов
IFTC Международный совет по кино, телевидению и аудиовизуальной коммуникации
ICOM Международный совет музеев
ICSSPE Международный совет спортивной науки и физического воспитания
ICA Международный совет по Архивы
ICOMOS Международный совет по памятникам и местам
IFJ Международная федерация журналистов
IFLA Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений
IFPA Международная федерация поэтических ассоциаций
IMC Международный музыкальный совет
IPA Международная полицейская ассоциация
INSULA Международный научный совет по развитию остро вов
ISC Международный научный совет (ранее ICSU и ISSC )
ITI Международный институт театра
МСОП Международный союз охраны природы и природных ресурсов
IUTAO Международный союз технических ассоциаций и организаций
UIA Союз международных ассоциаций
WAN Всемирная федерация инженерных ассоциаций
Всемирная федерация инженерных организаций
Всемирная федерация инженерных организаций
>WFUCA Всемирная Федерация клубов, центров и ассоциаций ЮНЕСКО

Институт образования в области водных ресурсов в Делфте

Институты и центры

Институты являются Специальными специализированными организациями, включить в программу использования развертывания организаций кластерных и национальных офисов.

Сокр. Имя Место нахождения
IBE Международное бюро образования Женева
UIL Институт ЮНЕСКО по обучению на протяжении всего Гамбург
МИПО Международный институт планирования образования ЮНЕСКО Париж (штаб-квартира) и Буэнос-Айрес и Дакар (региональные отделения)
ИИТО Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Москва
IICBA Международный институт ЮНЕСКО по наращиванию потенциала в Африке Аддис-Абеба
ИЕСАЛК Международный институт образования в Латинской Америке и Карибском бассейне Каракас
MGIEP Институт Махатмы Ганди по образованию в интересах мира и устойчивого Нью-Дели
ЮНЕСКО- UNEVOC Международный центр ЮНЕСКО-ЮНЕВОК по техническому и профессиональному образованию и обучению Бонн
ЮНЕСКО-ИГЕ Институт ЮНЕСКО-ИГЕ по образованию в области водных ресу рсов Делфт
ICTP Международный центр по теоретической физике Триест
UIS Статистический институт ЮНЕСКО Монреаль

Премии

ЮНЕСКО присуждает 22 награды в области образования, науки, культуры и мира:

  • Феликс Уфуэ — Премия мира Буаньи
  • Награды L’Oréal-ЮНЕСКО для женщин в науке
  • Премия ЮНЕСКО / Короля Седжона за грамотность
  • Премия ЮНЕСКО / Конфуция за грамотность
  • ЮНЕСКО / Эмир Джабер аль-Ахмад аль-Джабер аль- Премия Сабаха за продвижение качественного образования для лиц с ограниченными возможностями
  • Премия ЮНЕСКО имени короля Хамада бин Исы Аль-Халифы за использование информационных и коммуникационных технологий в образовании
  • ЮНЕСКО / Хамдан бин Рашид Аль-Мактум Премия за выдающиеся достижения в области повышения эффективности работы учителей
  • ЮНЕСКО / Премия Калинги за популяризацию
  • Медаль ЮНЕСКО / Институтта Пастера за выдающий ся вклад в развитие научных знан ий, оказывающих благотворное влияние на здоровье человека
  • ЮНЕСКО / Султан К. aboos Премия за охрану окружающей среды
  • Международная водная премия «Великая искусственная река» за водные ресурсы в засушливых разрешениях, врученная ЮНЕСКО (название будет рассмотрено)
  • Премия Мишеля Батисса за управление биосферными заповедниками
  • ЮНЕСКО / Бильбао Премия за поощрение культуры прав человека
  • Премия ЮНЕСКО за воспитание в духе мира
  • Премия ЮНЕСКО-Маданджита Сингха за содействие терпимости и ненасилию
  • ЮНЕСКО / Международная Премия Хосе Марти
  • ЮНЕСКО / Премия Авиценны за этику в науке
  • Премия ЮНЕСКО / Хуана Боша за содействие исследованиям в социальных науках в Латинской Америке и Карибском бассейне
  • Премия Шарджи за арабскую культуру
  • Международная премия Мелины Меркури за охрану культурных ландшафтов и управление ими (ЮНЕСКО-Греция)
  • Премия МПРК-ЮНЕСКО за коммуникацию в области
  • ЮНЕСКО / Гильермо Кано World Press Премия свободы
  • ЮНЕСКО / Джикджи Память мира Премия
  • ЮНЕСКО-Экваториальное Гу Международная премия Inea в области наук о жизни
  • Премия Карлоса Дж. Финлея в области микробиологии

Недействующие призы

  • Международная премия Симона Боливара (не действует с 2004 г.)
  • Премия ЮНЕСКО в области прав человека Образование
  • Международная премия ЮНЕСКО / Обианг Нгема Мбасого за исследования в области наук о жизни (неактивна с 2010 г.)
  • Премия ЮНЕСКО за развитие искусства

Международные дни в ЮНЕСКО

Международные дни, отмеченные в ЮНЕСКО, представлены в таблице ниже.

Дата Имя
14 января Всемирный день логики
27 января Международный день поминовения Жертвы Холокоста
13 февраля Всемирный день радио
21 февраля Международный день родного языка
8 марта Международный женский день
20 марта Международный день франкофонии
21 марта Международный день Навруз
21 марта Всемирный день поэзии
21 марта Международный день борьбы за расовой дискриминации
22 марта Всемирный день водных ресурсов
23 апреля Всемирный день книги и авторского права
30 апреля Международный день джаза
3 мая Всемирный день свободы прессы
21 мая Всемирный день культурного разнообразия для диалога и развития
22 мая Международный день биологического разнообразия
25 мая День Африки / Неделя Африки
5 июня Всемирный день окружающей среды
8 июня Всемирный день океанов
17 июня Всемирный день борьбы с опустошением и засухой
9 августа Международный день народов мира
12 августа Международный день молодежи
23 августа Международный день памяти о работорговле и ее искоренении
8 сентября Международный день грамотности
15 сентября Международный день демократии
21 сентября Международный день мира
28 сентября Международный день всеобщего доступа к информации
2 Октябрь Международный день ненасилия
5 октября Всемирный день учителя
2-я среда октября Международный день уменьшения опасности бедствий
17 октября Международный день за искоренение бедности
20 октября Всемирный день
27 октября Всемирный день аудиовизуального наследия
2 ноября Международный день прекращения безнаказанности за преступления против журналистов
10 Ноябрь Всем ирный день науки за мир и развитие
3-й четверг ноября Всемирный день философии
16 ноября Международный день толерантности
19 ноября Международный мужской день
25 ноября Международный день борьбы за ликвидацию насилия в отношении женщин
29 ноября Международный день солидарности в отношении палестинским народом
1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом
10 декабря День прав человека
18 декабря Международный день мигрантов

Государства-члены

По состоянию на январь 2019 г., ЮНЕСКО 193 государства-члена и 11 ассоциированных членов. Некоторые члены не являются независимыми штатами, а у некоторых есть некоторые национальные организационные комитеты из их зависимых территорий. Государствами-участниками ЮНЕСКО являются государства-члены Организации Объединенных Наций (за исключением Лихтенштейн, США и Израиль ), а также Cook Острова, Ниуэ и Палестина. Соединенные Штаты и Израиль покинули ЮНЕСКО 31 декабря 2018 года.

Руководящие органы

Генеральный директор

Генеральный директор ЮНЕСКО из Юго-Восточной Азии и Южной Азии не избирался., Центральная и Северная Азия, Ближний Восток, Северная Африка, Восточная Африка, Центральная Африка, Южная Африка, Австралия-Океания и Южная Америка с момента создания.

Генеральные директора ЮНЕСКО были из Западной Европы (5), Центральной Америки (1), Северной Америки (2), Западной Африки (1), Восточной Азии (1) и Восточной Европы (1).. Из 11 генеральных директоров с момента создания женщины занимали должности только дважды. Катар, Филиппины и Иран предлагают кандидатуру Генерального директора к 2021 или 2025 году. Директоров ЮНЕСКО в странах Ближнего Востока или Юго-Восточной Азии никогда не было. -Общие с момента создания. Блок АСЕАН и некоторые страны Тихого океана и Латинской Америки поддерживают возможное предложение Филиппин, которые в культурном отношении являются азиатскими, океаническими и латинскими. Катар и Иран, с другой стороны, имеют разрозненную поддержку на Ближнем Востоке. Египет, Израиль и Мадагаскар также борются за эту позицию, но пока не высказали прямого или косвенного предложения. И Катар, и Египет проиграли Франции в заявке 2017 года.

Список генеральных директоров ЮНЕСКО с момента ее создания в 1946 году выглядит следующим образом:

Имя Страна Срок полномочий
Одри Азуле France 2017–present
Irina Bokova Bulgaria 2009–2017
Koïchiro Matsuura Japan 1999–2009
Federico Mayor Zaragoza Spain 1987–99
Amadou-Mahtar M’Bow Senegal 1974–87
René Maheu France 1961–74; acting 1961
Vittorino Veronese Italy 1958–61
Luther Evans United States 1953–58
John Wilkinson Taylor United States acting 1952–53
Jaime Torres Bodet Mexico 1948–52
Julian Huxley United Kingdom 1946–48

General Conference

This is the list of the sessions of the UNESCO General Conference held since 1946:

Session Location Year Chaired by from
40th Paris 2019

Altay Cengizer

Turkey
39th Paris 2017 Zohour Alaoui Morocco
38th Paris 2015 Stanley Mutumba Simataa Namibia
37th Paris 2013 Hao Ping China
36th Paris 2011 Katalin Bogyay Hungary
35th Paris 2009 Davidson Hepburn Bahamas
34th Paris 2007 George N. Anastass opoulos Greece
33rd Paris 2005 Musa Bin Jaafar Bin Hassan Oman
32nd Paris 2003 Michael Omolewa Nigeria
31st Paris 2001 Ahmad Jalali Iran
30th Paris 1999 Jaroslava Moserová Czech Republic
29th Paris 1997 Eduardo Portella Brazil
28th Paris 1995 Torben Krogh Denmark
27th Paris 1993 Ahmed Saleh Sayyad Yemen
26th Paris 1991 Bethwell Allan Ogot Kenya
25th Paris 1989 Anwar Ibrahim Malaysia
24th Paris 1987 Guillermo Putzeys Alvarez Guatemala
23rd Sofia 1985 Nikolai Todorov Bulgaria
22nd Paris 1983 Saïd Tell Jordan
4th extraordinary Paris 1982
21st Belgrade 1980 Ivo Margan Yugoslavia
20th Paris 1978 Napoléon LeBlanc Canada
19th Nairobi 1976 Taaita Toweett Kenya
18th Paris 1974 Magda Jóború Hungary
3rd extraordinary Paris 1973
17th Париж 1972 Тору Хагуйвара Япония
16-й Париж 1970 Атилио Делл ‘ Оро Майни Аргентина
15-е место Париж 1968 Уильям Этеки Мбумуа Камерун
14-е Париж 1966 Бедреттин Тунчел Турция
13-е Париж 1964 Норайр Сисакян Советский Союз
12-е Париж 1962 Пауло де Берредо Карнейро Бразилия
11-й Париж 1960 Акале- Работа Abte-Wold Эфиопия
10-е Париж 1958 Жан Бертойн Франция
9-е Нью-Дели 1956 Абул Калам Азад Индия
8-е место Монтевидео 1954 Хустино Завала Муньис Уругвай
2-е чрезвычайное положение Париж 1953
7-е место Париж 1952 Сарвепалли Радхакришнан Индия
6-е место Париж 1951 Хауленд Х. Сарджент США
5-е место Флоренс 19 50 Стефано Хасини Италия
4-е место Париж 1949 Эдвард Рональд Уокер Австралия
1-й экстраординарный Париж 1948
3-й Бейрут 1948 Хамид Бей Франги Ливан
2-й Мехико 1947 Мануэль Гуаль Видаль Мексика
1-й Париж 1946 Леон Блюм Франция

Исполнительный совет

Срок полномочий Группа I. (9 мест) Группа II. (7 мест) Группа III. (10 мест) Группа IV. (12 мест) Группа V (a). (13 мест) Группа V (b). (7 мест)
2019-2023 гг. Франция Германия

Италия

Нидерланды

Испания

Швейцария

Венгрия

Польша

Россия

Сербия

Аргентина

Бразилия

Доминиканская Республика

Уругвай

Афганистан

Кыргызстан

Филиппины

Пакистан

Южная Корея

Таиланд

Бенин

Конго

Гвинея

Гана

Кения

Намибия

Сенегал

Того

Sa уди Аравия

ОАЭ

Тунис

2017–1919

Франция. Греция. Италия. Испания. Соединенное Королевство

Литва. Россия. Сербия. Словения

Бразилия. Гаити. Мексика. Никарагуа. Парагвай

Индия. Иран. Малайзия. Пакистан. Южная Корея. Шри-Ланка. Вьетнам

Камерун. Кот-д’Ивуар. Гана. Кения. Нигерия. Сенегал. Южная Африка

Ливан. Оман. Катар. Судан

2014–17

Германия. Нидерланды. Швеция

Албания. Эстония. Украина

Аргентина. Белиз. Доминиканская Республика. Сальвадор. Сент-Китс и Невис. Тринидад и Тобаго

Бангладеш. Китай. Индия. Япония. Непал. Туркменистан

Чад. Гвинея. Маврикий. Мозамбик. Того. Уганда

Алжир. Египет. Кувейт. Марокко

2012–15

Австрия. Франция. Италия. Индия. Испания. Соединенное Королевство. США

Чехия. M ontenegro. Северная Македония

Россия.

Бразилия. Куба. Эквадор. Мексика

Афганистан. Индонезия. Пакистан. Папуа-Новая Гвинея. Южная Корея. Таиланд

Ангола. Эфиопия. Габон. Гамбия. Малави. Мали. Намибия. Нигерия

Иордания. Тунис. Объединенные Арабские Эмираты

Офисы и штаб-квартира

Сад мира, штаб-квартира ЮНЕСКО, Париж. Этот сад, подаренный правительством Японии, был спроектирован американо-японским скульптором Исаму Ногучи в 1958 году и установлен японским садовником Тоэмоном Сано.

Штаб-квартира ЮНЕСКО находится на площади Фонтенуа в Париже, Франция.

Подразделения ЮНЕСКО на местах по всему миру делятся на четыре основных типа бюро в зависимости от их функций и географического охвата: кластерные бюро, национальные бюро, региональные бюро и бюро по связи.

Полевые офисы по регионам

Следующий список всех полевых офисов ЮНЕСКО организован по регионам ЮНЕСКО и определяет государства-члены и ассоциированные члены ЮНЕСКО, которые обслуживаются каждым офисом.

Африка

  • Абиджан — Национальное бюро в Кот-д’Ивуар
  • Абуджа — Национальное бюро в Нигерии
  • Аккра — Кластерное бюро для Бенин, Кот-д’Ивуар, Гана, Либерия, Нигерия, Сьерра-Леоне и Того
  • Аддис-Абеба — Бюро по связям с Африканским союзом и с Экономической комиссией для Африки
  • Бамако — Кластерное бюро для Буркина Фасо, Гвинея, Мали и Нигер
  • Браззавиль — Национальное бюро в Республике Конго
  • Бужумбура — Национальное бюро в Бурунди
  • Дакар — Региональное бюро по образованию в Африке и кластерное бюро для Кабо-Верде, Гамбия, Гвинея-Бисау и Сенегал
  • Дар-эс-Салам — кластерное бюро для Коморских Островов, Мадагаскар, Маврикий, Сейшельские Острова и Танзания
  • Хараре — кластерное бюро для Ботсваны, Малави, Мозамбик, Замбия и Зимбабве
  • Джуба — Национальное бюро в Южном Судане
  • Киншаса — Национальное бюро в Демократической Республике Конго
  • Либревиль — Кластерное бюро для Республики Конго, Демократической Республики Конго, Экваториальной Гвинеи, Габона и Сан-Томе и Принсипи
  • Мапуту — Национальное бюро в Мозамбике
  • Найроби — Региональное бюро по наукам в Африке и кластерное бюро в Бурунди, Джибути, Эритрея, Кения, Руанда, Сомали, Южный Судан и Уганда
  • Виндхук — Национальное бюро в Намибии
  • Яунде — Кластер O Направляйтесь в Камерун, Центральноафриканскую Республику и Чад

Арабские государства

  • Амман — национальное отделение в Иорданию
  • Бейрут — Региональное бюро образования в арабских государствах и кластерное бюро в Ливан, Сирия, Иордания, Ирак и Палестина
  • Каир — Региональное бюро наук в арабских странах и кластерное бюро для Египта, Ливии и Судана
  • Доха — кластерное бюро в Бахрейн, Кувейт, Оман, Катар, Саудовская Аравия, Объединенные Арабские Эмираты и Йемен
  • Ирак — Национальное бюро для Ирака (в настоящее время находится в Аммане, Иордания )
  • Хартум — Национальное бюро в Судан
  • Манама — Арабский региональный центр всемирного наследия
  • Рабат — Кластерное бюро в Алжир, Мавритания, Марокко и Тунис
  • Рамаллах — Национальное бюро в Палестине an Территории

Азиатско-Тихоокеанский регион

  • Апиа — Кластерное бюро в Австралии, Острова Кука, Фиджи, Кирибати, Маршалл Острова, Федеративные Штаты Микронезии, Науру, Новая Зеландия, Ниуэ, Палау, Папуа-Новая Гвинея, Самоа, Соломоновы Острова, Тонга, Тувалу, Вануату и Токелау (ассоциированный член)
  • Бангкок — Региональное бюро по образованию в Азиатско-Тихоокеанском регионе и кластерное бюро в Таиланде, Бирме, Лаос, Сингапур и Вьетнам
  • Пекин — кластерное бюро в Северная Корея, Япония, Монголия, Китайская Народная Республика и Южная Корея
  • Дакка — Национальный офис в Бангладеш
  • Ханой — Национальный офис в Вьетнам
  • Исламабад — Национальный офис в Пакистан
  • Джакарта — Региональное бюро наук в Азиатско-Тихоокеанском регионе и кластере е. Офис в Филиппинах, Брунее, Индонезии, Малайзии и Восточном Тиморе
  • Маниле — Национальное бюро в Филиппинах
  • Кабул — Национальное бюро в Афганистан
  • Катманду — Национальное бюро в Непале
  • Нью-Дели — Кластерное бюро в Бангладеш, Бутан, Индия, Мальдивы и Шри-Ланка
  • Пномпень — Национальное бюро Камбоджа
  • Ташкент — Национальный офис в Узбекистане
  • Тегеран — Кластерный офис в Афганистан, Иран, Пакистан и Туркменистан

Европа и Северная Америка

  • Алматы — Кластерный офис в Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан и Узбекистан
  • Брюссель — Отделение связи с Европейским Союзом и его вспомогательными органами в Брюсселе
  • Женева — Отделение связи при Организации Объединенных Наций в Женева
  • Нью-Йорк — Отделение связи в ООН в Нью-Йорке
  • Венеция — Региональное бюро науки и культуры в Европе

Латинская Америка и Карибский бассейн

Дворец Каронделет, Президентский дворец — с изменением охранники. Исторический центр Кито, Эквадор, является одним из крупнейших, наименее измененных и наиболее хорошо сохранившихся исторических центров в Северной и Южной Америке. Этот центр вместе с историческим центром Кракова в Польше был первым, объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО 18 сентября 1978 года.

  • Бразилиа — Национальный Офис в Бразилии
  • Город Гватемала — Национальное бюро в Гватемале
  • Гавана — Региональное бюро по культуре в Латинской Америке и Карибском бассейне и кластерное бюро в Куба, Доминиканская Республика, Гаити и Аруба
  • Кингстон — кластерное бюро в Антигуа и Барбуда, Багамы, Барбадос, Белиз, Доминика, Гренада, Гайана, Ямайка, Сент-Китс и Невис, Сент-Люсия, Сент-Винсент и Гренадины, Суринам и Тринидад и Тобаго, а также ассоциированные государства-члены Британских Виргинских островов, Каймановых островов, Кюрасао и Синт-Мартен
  • Лима — Национальное бюро в Перу
  • Мехико — Национальное бюро в Мексике
  • Монтевидео — Региональное бюро науки в Латинской Америке и Карибском бассейне и кластерное бюро в Аргентину, Бразилия, Чили, Парагвай и Уругвай
  • Порт-о-Пренс — Национальное бюро в Гаити
  • Кито — кластерное бюро в Боливия, Колумбия, Эквадор и Венесуэла
  • Сан-Хосе — кластерное бюро в Коста-Рика, Сальвадор, Гватемала, Гондурас, Мексика, Никарагуа и Панама
  • Сантьяго-де-Чили — Региональное бюро по образованию в Латинской Америке и Карибском бассейне и Национальное бюро Чили

Организации-партнеры

  • Международный комитет Красного Креста ( ICRC )
  • Blue Shield International (BSI)
  • Международный совет музеев (ICOM)
  • Международный совет по памятникам и достопримечательностям (ICOMOS )
  • International я Институт гуманитарного права (IIHL)

Споры

Новый мировой порядок информации и коммуникации

ЮНЕСКО была центром разногласий в прошлом, особенно в отношении ее отношений с США, Соединенное Королевство, Сингапур и бывший Советский Союз. В течение 1970-х и 1980-х годов поддержка ЮНЕСКО «Нового мирового информационного и коммуникационного порядка » и его доклада Макбрайда, призывающего к демократизации средств массовой информации и более эгалитарному доступу к информации, была осуждена в этих публикациях. страны как попытки ограничить свободу прессы. ЮНЕСКО воспринималась как платформа коммунистов и диктаторов третьего мира для нападок на Запад, в отличие от обвинений, выдвинутых СССР в конце 1940-х — начале 1950-х годов. В 1984 году США отказались от взносов и вышли из организации в знак протеста, за ними последовало Соединенное Королевство в 1985 году. Сингапур также вышел из нее в конце 1985 года, сославшись на рост членских взносов. После смены правительства в 1997 году Великобритания вернулась. Соединенные Штаты воссоединились в 2003 году, а 8 октября 2007 года — Сингапур.

Израиль

Израиль был принят в ЮНЕСКО в 1949 году, через год после его создания. Израиль сохраняет свое членство с 1949 года. В 2010 году Израиль определил Пещеру Патриархов, Хеврон и Гробницу Рахили, Вифлеем как Объекты национального наследия и объявили о реставрационных работах, что вызвало критику со стороны администрации Обамы и протесты со стороны палестинцев. В октябре 2010 года Исполнительный совет ЮНЕСКО проголосовал за то, чтобы объявить эти места «Аль-Харам аль-Ибрахими / Могила патриархов» и «Мечеть Билал бин Рабах / Могила Рахили» и заявил, что они «являются неотъемлемой частью оккупированные палестинские территории «, и любые односторонние действия Израиля являются нарушением международного права. ЮНЕСКО охарактеризовала эти места как важные для «людей мусульманских, христианских и еврейских традиций» и обвинила Израиль в том, что он подчеркивает только еврейский характер этих мест. Израиль, в свою очередь, обвинил ЮНЕСКО в «отрыве [] народа Израиля от его наследия» и обвинил его в политических мотивах. Раввин Стены Плача сказал, что гробница Рахили ранее не объявлялась священным местом для мусульман. Израиль частично приостановил отношения с ЮНЕСКО. Заместитель министра иностранных дел Израиля Дэнни Аялон заявил, что резолюция была «частью палестинской эскалации». Зевулун Орлев, председатель комитета Кнессета по образованию и культуре, назвал эти резолюции попыткой подорвать миссию ЮНЕСКО как научной и культурной организации, которая способствует сотрудничеству во всем мире.

28 июня 2011 г. Комитет всемирного наследия ЮНЕСКО по настоянию Иордании осудил решение Израиля снести и восстановить мост Ворота Муграби в Иерусалиме по соображениям безопасности.. Израиль заявил, что Иордания подписала соглашение с Израилем, согласно которому существующий мост должен быть демонтирован по соображениям безопасности; Джордан оспорил соглашение, заявив, что оно было подписано только под давлением США. Израиль также не смог обратиться в комитет ЮНЕСКО из-за возражений со стороны Египта.

. В январе 2014 года, за несколько дней до намеченного открытия, Генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова «отложила на неопределенный срок» и фактически отменил выставку, созданную Центром Симона Визенталя под названием «Люди, Книга, Земля: 3500-летние отношения между еврейским народом и Землей Израиля ». Мероприятие было запланировано на период с 21 по 30 января в Париже. Бокова отменила мероприятие после того, как представители арабских государств в ЮНЕСКО заявили, что его демонстрация «нанесет ущерб мирному процессу ». Автор выставки, профессор Роберт Вистрих из Еврейского университета, Международного центра изучения антисемитизма Видаля Сассуна, назвал отмену » ужасный поступок », и охарактеризовал решение Боковой как« произвольный акт полного цинизма и, по сути, презрения к еврейскому народу и его истории ». ЮНЕСКО внесла поправки в решение об отмене выставки в течение года, и она быстро приобрела популярность и была расценена как большой успех.

1 января 2019 года Израиль официально покинул ЮНЕСКО в связи с уходом США из-за предполагаемого постоянный антиизраильский уклон.

Резолюция об оккупированной Палестине

13 октября 2016 г. ЮНЕСКО приняла резолюцию по Восточному Иерусалиму, в которой осудила Израиль за «агрессию» со стороны израильской полиции и солдат и «незаконные меры» против свободы вероисповедания и Доступ мусульман к своим святыням, а также признание Израиля в качестве оккупирующей державы. Палестинские лидеры приветствовали это решение. Хотя в тексте признается «важность Старого города Иерусалима и его стен для трех монотеистических религий», в нем упоминается священный комплекс на вершине холма в Старом городе Иерусалима только по его мусульманскому названию «Аль-Харам аш-Шариф», что по-арабски означает Благородное святилище. В ответ Израиль осудил резолюцию ЮНЕСКО за отсутствие слов «Храмовая гора» или «Хар ха-Байит», заявив, что она отрицает связь евреев с ключевым святым местом. Получив критику от многочисленных израильских политиков и дипломатов, в том числе Биньямина Нетаньяху и Айелет Шакед, Израиль заморозил все связи с организацией. Резолюцию осудили Пан Ги Мун и генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова, которые заявили, что иудаизм, ислам и христианство имеют четкие исторические связи с Иерусалимом и «отрицать, скрывать или стирать любые из еврейские, христианские или мусульманские традиции подрывают целостность этого места. «Мечеть Аль-Акса [или] Аль-Харам аш-Шариф» также является Храмовой горой, Западная стена которой является самым священным местом в иудаизме ». Она также была отклонена чешским парламентом, который заявил, что резолюция отражает «ненавистные антиизраильские настроения», и сотни итальянских евреев продемонстрировали в Риме демонстрацию против воздержания Италии. 26 октября ЮНЕСКО одобрила пересмотренную версию резолюции, в которой Израиль также подверг критике за его постоянный «отказ разрешить экспертам организации получить доступ к святым местам Иерусалима для определения их статуса сохранения». Несмотря на некоторое смягчение формулировок после протестов Израиля против предыдущей версии, Израиль продолжал осуждать текст. В резолюции упоминается место, которое евреи и христиане называют Храмовой горой, или Хар-ха-Байит на иврите, только по арабскому названию — важное семантическое решение, также принятое исполнительным советом ЮНЕСКО, вызвавшее осуждение со стороны Израиля и его союзников. Посол США Кристал Никс Хайнс заявила: «С этим пунктом следовало отказаться. Эти политизированные и односторонние резолюции наносят ущерб авторитету ЮНЕСКО».

В октябре 2017 года США и Израиль объявили о выходе из организация, частично ссылаясь на антиизраильскую предвзятость.

Палестина

Противоречие между палестинским молодежным журналом

В феврале 2011 года в одном из палестинских молодежных журналов была опубликована статья, в которой девочка-подросток описала один из своих четырех образцов для подражания как Адольф Гитлер. В декабре 2011 года ЮНЕСКО, которая частично финансировала журнал, осудила этот материал и впоследствии отказалась от поддержки.

Споры вокруг Исламского университета Газы

В 2012 году ЮНЕСКО решила создать кафедру в Исламский университет Газы в области астрономии, астрофизики и космических наук, что вызывает споры и критику. Израиль бомбил школу в 2008 году, заявив, что они разрабатывают и хранят там оружие, что Израиль повторил, критикуя действия ЮНЕСКО.

Глава, Камалаин Шаат, защищал ЮНЕСКО, заявляя, что «Исламский университет — это чисто академический университет, который заинтересован только в образовании и его развитии». Посол Израиля при ЮНЕСКО Нимрод Баркан планировал подать письмо протеста с информацией о связях университета с ХАМАС, особенно недовольный тем, что это был первый палестинский университет, с которым ЮНЕСКО решила сотрудничать. Еврейская организация Бнай Брит также раскритиковала этот шаг.

Че Гевара

В 2013 году ЮНЕСКО объявила, что сборник «Жизнь и творчество Эрнесто» Че Гевара «стал частью Регистра Памяти мира. Конгрессмен США Илеана Рос-Лехтинен осудила это решение, заявив, что организация действует против собственных идеалов:

Это решение — больше, чем оскорбление семей тех кубинцев, которые были выстроен в очередь и казнен без суда и следствия Че и его безжалостными соратниками, но это также является прямым противоречием идеалам ЮНЕСКО о поощрении мира и всеобщем уважении прав человека.

UN Watch также осудил это выбор ЮНЕСКО.

Перечисление документов о Нанкинской резне

В 2015 г. Япония пригрозила прекратить финансирование ЮНЕСКО из-за решения организации включить документы, относящиеся к 1937 г. Резня в Нанкине в последнем списке программы «Память мира». В октябре 2016 года министр иностранных дел Японии Фумио Кишида подтвердил, что годовое финансирование Японии в 2016 году в размере 4,4 миллиарда иен было приостановлено, хотя ему было отказано в какой-либо прямой связи со спорами о Нанкинском документе.

Вывод средств США

Соединенные Штаты вышли из ЮНЕСКО в 1984 году, сославшись на «сильно политизированный» характер организации, ее якобы «враждебность к основным институтам свободного общества, особенно к свободному рынку и свободной прессе», а также на ее «безудержное расширение бюджета» и плохое управление при тогдашнем генеральном директоре Амаду-Махтере М’Боу из Сенегала.

19 сентября 1989 года бывший конгрессмен США Джим Лич заявил перед подкомитетом Конгресса:

Причины выхода Соединенных Штатов из ЮНЕСКО в 1984 г. хорошо известны; Я считаю, что мы остро отреагировали на призывы одних, кто хотел радикализовать ЮНЕСКО, и на призывы других, которые хотели, чтобы Соединенные Штаты возглавили выхолащивание системы ООН. Дело в том, что ЮНЕСКО — одна из наименее опасных международных организаций, когда-либо созданных. В то время как некоторые страны-члены ЮНЕСКО пытались продвигать журналистские взгляды, противоположные ценностям Запада, и участвовать в критике Израиля, сама ЮНЕСКО никогда не занимала таких радикальных позиций. США выбрали дипломатию пустого кресла после победы, а не поражения в битвах, в которых мы участвовали… Было бы безумием выбраться, и было бы глупее не присоединиться к ней.

Лич пришел к выводу, что запись свидетельствует о критике Израиля, призыв чтобы новый мировой информационный порядок, политика управления деньгами и контроля над вооружениями послужили толчком для вывода войск; он утверждал, что перед уходом из ЮНЕСКО ему навязали выход из МАГАТЭ. 1 октября 2003 г. США вновь присоединились к ЮНЕСКО.

12 октября 2017 г. Соединенные Штаты уведомили ЮНЕСКО о том, что они снова выйдут из организации 31 декабря 2018 г. и будут стремиться учредить постоянную миссию наблюдателей начиная с 2019 г. Государственный департамент сослался на «растущую задолженность ЮНЕСКО, необходимость фундаментальной реформы в организации и сохраняющуюся антиизраильскую предвзятость ЮНЕСКО». Израиль назвал решение о выходе «смелым» и «нравственным».

Соединенные Штаты не выплатили более 600 миллионов долларов взносов с тех пор, как они прекратили выплачивать свои ежегодные взносы в ЮНЕСКО в размере 80 миллионов долларов, когда Палестина стала полноправным членом в 2011 году. Израиль и США были среди 14 голосов против членства из 194 стран-членов.

Турецко-курдский конфликт

25 мая 2016 года известный турецкий поэт и правозащитник Зюлфю Ливанели ушел с поста Турции единственным послом доброй воли ЮНЕСКО. Он осветил ситуацию с правами человека в Турции и разрушение исторического Сур района Диярбакыр, крупнейшего города на юго-востоке Турции, где преобладают курды, во время боев между турецкой армией и курдскими боевиками в качестве основных причин его отставки. Ливанели сказал: «Проповедовать мир, сохраняя молчание против таких нарушений, — это противоречие фундаментальным идеалам ЮНЕСКО».

Ататюрк

В 1981 году ЮНЕСКО и ООН отметили Столетие Ататюрка.

Продукты и услуги

  • UNESDOC — Содержит более 146 000 полных текстов документов ЮНЕСКО, опубликованных с 1945 года, а также метаданные из фондов библиотеки ЮНЕСКО и центров документации в полевых отделениях и институтах.

Инструменты обработки информации

ЮНЕСКО бесплатно разрабатывает, поддерживает и распространяет два взаимосвязанных пакета программного обеспечения для управления базами данных (CDS / ISIS [не путать с программным пакетом ISIS для полиции Великобритании]) и интеллектуального анализа данных / статистического анализа (IDAMS).

  • CDS / ISIS — обобщенная система хранения и поиска информации. Версия для Windows может работать на отдельном компьютере или в локальной сети. Компоненты клиент / сервер JavaISIS позволяют удаленно управлять базой данных через Интернет и доступны для Windows, Linux и Macintosh. Кроме того, GenISIS позволяет пользователю создавать веб-формы HTML для поиска в базе данных CDS / ISIS. ISIS_DLL предоставляет API для разработки приложений на основе CDS / ISIS.
  • OpenIDAMS — программный пакет для обработки и анализа числовых данных, разработанный, поддерживаемый и распространяемый ЮНЕСКО. Первоначальный пакет был проприетарным, но ЮНЕСКО инициировала проект по предоставлению его с открытым исходным кодом.
  • IDIS — инструмент для прямого обмена данными между CDS / ISIS и IDAMS

См. Также

  • Сеть академической мобильности
  • Архивы Лиги Наций
  • Полный цифровой доступ к проекту архивов Лиги Наций (ЛОНТАД)
  • Лежащая фигура ЮНЕСКО 1957 г. –58, скульптура Генри Мура
  • Списки нематериального культурного наследия ЮНЕСКО
  • UniRef

Дополнительная литература

  • Финнемор, Марта. 1993. «Международные организации как учителя норм: Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры и политика науки. » International Organization Vol. 47, No. 4 (Autumn, 1993), pp. 565-597

Ссылки

Внешние ссылки

На Викискладе есть средства массовой информации, связанные с ЮНЕСКО.
  • Официальный сайт
Источник

Значение слова «ЮНЕСКО»

  • ЮНЕСКО

    1. полит. межправительственная организация, специализированное учреждение ООН, созданное с целью содействия миру и международной безопасности путем развития сотрудничества между государствами в области просвещения, науки и культуры

Источник: Викисловарь

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: земство — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Синонимы к слову «юнеско»

Предложения со словом «юнеско»

  • ЮНЕСКО называет наш город музеем авангарда под открытым небом.
  • Примечательно, что безоговорочное и, можно сказать, официальное подтверждение титула «самый выдающийся художник XX века» он получил под занавес уходящего и в канун наступающего столетия, причём не только на родине – по результатам опроса соотечественников, но и в международном масштабе: ЮНЕСКО удостоило его высшей награды – Золотой медали, присуждаемой за особо выдающийся вклад в мировую культуру.
  • ЮНЕСКО планирует включить город в список всемирного наследия.
  • (все предложения)

Понятия со словом «ЮНЕСКО»

  • Артист ЮНЕСКО во имя мира (в повседневной речи, чаще используется сокращенное название — «Артист Мира») — почётное звание, которое присуждается Организацией Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) людям творческих профессий (артистам, актёрам, музыкантам, художникам и т. п.), чья профессиональная деятельность внесла весомый вклад в дело укрепления культурных и творческих связей между народами и государствами планеты. В официальном документе сказано, что звание «Артист…

  • Номенклату́ра ЮНЕ́СКО для областе́й нау́ки и те́хники (сокращённо Номенклатура ЮНЕСКО) — система, разработанная ЮНЕСКО для классификации научных работ и диссертаций. По уровню детализации имеются двух-, четырёх-, шестизначные классификаторы. Оригинал издан только на английском языке и утверждён 12 января 1989 года.

  • (все понятия)

Отправить комментарий

Дополнительно

Смотрите также

  • ЮНЕСКО называет наш город музеем авангарда под открытым небом.

  • Примечательно, что безоговорочное и, можно сказать, официальное подтверждение титула «самый выдающийся художник XX века» он получил под занавес уходящего и в канун наступающего столетия, причём не только на родине – по результатам опроса соотечественников, но и в международном масштабе: ЮНЕСКО удостоило его высшей награды – Золотой медали, присуждаемой за особо выдающийся вклад в мировую культуру.

  • ЮНЕСКО планирует включить город в список всемирного наследия.

  • (все предложения)
  • олимпийский комитет
  • охрана памятников истории и культуры
  • экономическое сотрудничество
  • институт стратегических исследований
  • присвоен статус
  • (ещё синонимы…)
  • Как правильно пишется слово «ЮНЕСКО»

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите также:

  • Как правильно пишутся координаты географические
  • Как правильно пишется юнармейцы
  • Как правильно пишутся кавычки
  • Как правильно пишется юлия александровна
  • Как правильно пишутся инициалы перед фамилией или после

    • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии