Природа – это удивительный, загадочный внешний мир, подчиняющийся законам, сформировавшимся на протяжении многих миллионов лет. Определение слова «природа» трактуется учеными по-разному, но его суть первична. Не человеком создана природа, и ее следует воспринимать как данность. А еще короче, природа – это удивительный и многогранный окружающий мир.
Как разрушаются камни и почему это происходит? Ответы на эти вопросы можно найти, ознакомившись с данной статьей.
Общая информация
Большая часть изменений окружающего ландшафта заметна не сразу. Процесс разрушения в естественных условиях происходит очень медленно, но он обязательно существует. Что только не происходит в природе! Процессы самые удивительные и разнообразные, среди которых есть и необъяснимые.
В природе со временем буквально все разрушается, в том числе и камни, являющиеся, казалось бы, такими твердынями. В результате все превращается в совершенное иное состояние и в другие формы.
О камнях
Прежде чем будет дан ответ на вопрос, почему разрушаются камни, следует знать, что такое камень и какими свойствами он обладает.
Камни – это твёрдые тела. Они раскиданы повсюду, их можно видеть везде. Причем есть камни маленькие и большие, правильной формы и неопределенной, гладкие и с грубой поверхностью. Покрывают они практически всю земную поверхность, в том числе и подводную часть.
Влияние на камни окружающей среды
Как разрушаются камни в природе?
- В солнечные теплые дни камни нагреваются, а ночью они остывают. Соответственно, периодически расширяются и сжимаются. Причём в некоторых местах нагрев происходит сильный, в других – слабее. Выходит, что и расширение, и сужение неравномерное. По этим причинам в камнях появляются трещины, куда попадает вода, которая в морозы замерзает, и еще больше расширяется. Лёд давит на стенки трещин с огромной силой, и камни раскалываются на более мелкие куски, в которых тот же самый процесс повторяется. Под воздействием этого фактора чаще всего происходит разрушение камня.
- Как разрушаются камни под воздействием ветра? Ветер, особенно сильный, способен выдувать с поверхности твердых камней мелкие частички. В период сильных бурь ветер с собой несет огромное множество мелких частичек песка, которые, ударяясь о камни, обрабатывают их поверхность наподобие наждачной бумаги. Также в трещины могут попадать семена растений, вырастающие в итоге прямо в них. Разрастающиеся корни еще больше расширяют существующие трещины и разламывают камни. Через многие сотни и тысячи лет и у самого подножия огромных скал возникают россыпи более мелких камней. Все это результат ветровой эрозии. Воздействие ветра – самый слабый фактор, влияющий на разрушение камня.
- Как разрушаются камни водой? После дождей и таяния снега, да и в реках и речках, потоки воды подхватывают камни и перекатывают их, перенося на разные расстояния. Камни перетираются между собой и о землю и измельчаются. Они могут превратиться постепенно и в глину, и в песок.
Прочие процессы, влияющие на разрушение камней
Как разрушаются камни под воздействием прочих природных явлений? Существует в природе и химическое выветривание – реакции, возникающие между химическими элементами, которые могут повредить камни. Основной силой является вода и кислород, образующиеся при взаимодействии щелочи и кислоты.
Существует и биологическое выветривание. Оно обусловлено действием животных и растений. Они либо личным участием (например, едят росток, пробивающийся сквозь камень), либо благодаря участию продуктов их метаболизма (добавляются химические активные вещества, и их последующее действие подпадает под другое определение – химическое выветривание) оказывают воздействие на скорость разрушения камней.
Заключение
Как разрушаются камни? Все это происходит благодаря действию воды, солнца, ветра, перепада температур, растений и прочим биологическим и химическим веществам.
Абсолютно все в природе подвергается воздействию вышеперечисленных явлений. Горы, скалы, утесы, глыбы, камни и даже пески со временем меняют формы и размеры. Но самым разрушительным в природе является все же время. Лишь оно властно над всем этим, а силы природы – только инструмент. Конечно, нельзя исключать и хозяйственную деятельность человека, что является основной искусственной причиной разрушения горных пород, в том числе и камней.
2
Составить сообщение на тему «Разрушение камней», готовые образцы сообщений?
Как составить сообщение «Разрушение камней», где посмотреть пример готового и оформленного сообщения для учеников 3-его класса?
3 ответа:
2
0
Проект «Разрушение камней. Гранит» , план сообщения. Известны 4 причины разрушения камней — ветер, температура, растения, вода.
1 Гранит это камень, это твердое тело, но этот камень также разрушается из-за воздействия температуры.
2 Гранит относится к строительным природным материалам, он состоит из песка, известняка, торфа, кварца. Поэтому, когда камень долгое время подвергается воздействию, в нем происходит выпадение мельчайших частиц, потихоньку появляются выбоины и чем дальше, тем больше.
3 Очень часто попадается гранит на берегу искусственных водоемов, если взять камень в руки, то можно заметить, как отличается камень, пролежавший долгое время в воде от камня на суше.
4 Если в трещинку камня попадет маленькое семечко, то при благоприятных условиях оно может прорасти, тем создавая условия для большего разрушения.
2
0
«Разрушение камней. Известняк».
1.Общая информация.
2.Примеры разрушения известняка под действием различных природных факторов.
3.Доказательства<wbr />.
4.Выводы.
1.Известняк — осадочная горная порода, состоящая из остатков скелетов простейших морских животных. Они миллионы лет накапливаются слоями на дне морей и океанов, прессуются и уплотняются на большой глубине до состояния твёрдого камня. Даже если данный участок земной коры испытывает поднятие и море отступает, то процесс формирования камня может продолжаться.
2.Большинство горных массивов сложено известняками, его толщи могут достигать нескольких километров. Когда в результате горообразования слои известняка оказываются близко к поверхности начинается его разрушение.
2.1Оно происходит и во время горообразования, в пластах появляются трещины и разломы, каменный слой перестаёт быть монолитом.
2.2Известняк, как и большинство материалов при нагревании увеличивает объём и при остывании уменьшает. Дневные и сезонные колебания температур за длительный период времени приводят к дальнейшему растрескиванию плотных каменных пород.
2.3Далее вступает в действие вода. Замерзающий лёд расширяет и углубляет трещины в камнях. Ледники, медленно сходящие с гор, своим огромным весом дробят и крошат твёрдые камни. Горные реки стремительным течением выносят обломки вниз, к подножию гор.
2.4С водой связан ещё один механизм разрушения известняка. Карбонат кальция, из которого состоит известняк, слабо растворим в воде. Но за десятки, сотни тысяч, миллионы лет чистая дождевая или снеговая вода способна медленно растворять камень, оставляя на его месте пустоты.
2.5Корни растений, бактерии, животные различными способами могут также приводить к разрушению твердого известняка.
3.Доказательства процессов даны на фото.
Можно ещё добавить, что чистая питьевая артезианская вода, которая добывается из глубоких слоёв известняка, обычно при нагревании оставляет на посуде накипь. Она представляет собой те самые карбонаты из которых и состоит известняк. Это свидетельствует о разрушении известняка водой.
4. Процесс разрушения камней под действием природных факторов очень длительный, определить его можно используя систематическое наблюдение, постановку экспериментов, научные методы исследования.
2
0
Разве камень может разрушаться? — спросите вы. Ведь камень очень прочный. Проходят десятки. сотни и тысячи лет, а камень сохраняется как ни в чем не бывало. Каменные горы кажется живут вечно. Но так ли это на самом деле?
Не так. Каким бы ни казался камень прочным, он не вечен. Постепенно, очень медленно, камень разрушается.
В одной книжке я читал про то, как в лесу лежал огромный камень. В лесу строили дорогу и камень нужно было убрать. Но не смогли. Тогда один крестьянин развел костер и нагрел камень, затем стал поливать его холодной водой. Он проделал это несколько раз и камень раскололся. Крестьянин вывез камень по частям.
Отчего же раскололся камень?
Проведем опыт. Вобьем в деревянную дощечку два гвоздика и поместим между ними монету и нагреем ее. Увидим, что разогретая монета перестала проходить между гвоздиками. Это потому, что при нагревании она расширилась. Как только она остынет, то снова будет проходить.
Но не только металл расширяется при нагревании, камень тоже.
Проведем опыт 2. Накалим кусочек гранита и положим его в стакан с холодной водой. Повторим несколько раз. И если затем попробовать отломить кусочек — то это получится. Это потому, что гранит состоит из частичек. Это можно сравнить с кирпичным домом, который состоит из множества связанных между собой кирпичей.
Одни частички гранита нагрелись и сильно расширились, другие расширились меньше. Из-за этого между частичками разрушилась прочная связь и гранит стал хрупким.
В природе гранит нагревается на солнце, ночью остывает. Из-за этого связь между частичками ослабевает и гранит дает трещину. Процесс разрушения усиливается с наступлении зимы. Вода попавшая в трещину, замерзает и расширяет трещину еще больше. Пройдут года и гранит разрушится и куски упадут вниз. Но и внизу, куски гранита подвергаются разрушению, ломаясь на мелкие и мелкие кусочки.Пока не образуется кварцевый песок, который разносится ветром.
Всем известный песок — это и есть кварцевый песок, он образовывался много много лет при разрушении гранита.
Читайте также
На этом рисунке мы видим условные значки, которые показывают нам, что следует делать если неожиданно возник пожар в квартире или другом помещении.
Прежде всего следует попытаться погасить пламя — накинуть на него плотную ткань, чтобы перекрыть доступ воздуха, если есть использовать огнетушитель.
Если пожар слишком велик, чтобы его тушить, следует незамедлительно покинуть помещение и позвонить в пожарную охрану. При эвакуации следует постараться забрать нужные и ценные вещи, документы. Главное не паниковать и действовать по обстоятельствам.
Как позвонить в пожарную охрану?
Сейчас для этого используется единый номер 101
Растениеводство — важная отрасль сельского хозяйства. Выращиванием различных растений для собственных нужд люди начали заниматься еще в глубокой древности.
На Руси всегда в почете были зерновые культуры, ведь из них люди получали хлеб, а хлеб по пословице был всему голова. И сейчас под посевы зерновых заняты огромные площади угодий. А выращенное зерно Россия не только использует для собственных нужд, но и экспортирует во многие страны мира. В прошлом году Россия стали мировым лидером по экспорту зерновых.
Кроме зерновых важно выращивать и кормовые культуры, ведь они очень нужны в животноводстве. Без кормовых трав не было бы мяса и молока, сыров и сметаны.
Также выращивают овощные культуры, ведь это огурцы, картофель, помидоры, и многие другие продукты, без которых сложно представить себе жизнь обычного человека.
А есть еще растения технические, прядильные. Их растят для получения волокон и ткани. Это лен или хлопчатник.
Сделаем описание культурного растения Морковь по плану:
- Называется это растение Морковь, в обиходе морковка
- Это корнеплод, который относится к травянистым растениям
- Выращивают морковь на фермерских полях и в своих огородах
- У моркови мы видим листву, которая называется ботвой. Она пушистая и зеленая, причем нет ярко выраженного одиночного стебля, ботва моркови растет пучком. Также у моркови есть корнеплод — видоизмененный центральный корень, от которого отходят тонкие корешки-волоски.
- Человек использует корнеплод моркови в пищу, морковь очень богата витамином А и является незаменимой для супов, салатов, прочих блюд.
Для того, чтобы охарактеризовать бюджет своей семьи, безусловно, нужно знать, что составляет бюджет. Другими словами, на какие доходы семья может рассчитывать при планировании своих расходов ( трат ).
<hr />
Моя семья состоит из четырех человек: папа, мама, моя сестра и я.
Я учусь в школе, доходов у меня пока нет. Моя сестра еще младше, чем я, она ходит в детский сад. У нее доходов тоже нет.
Мой папа работае на заводе инженером. Его доход — заработная плата и премии ( ежемесячные, квартальные и годовые ).
Моя мама медсестрой в поликлинике. Ее доход — заработная плата и премии ( очень редко ).
Характеристика доходов моей семьи:
- заработная плата и премии папы,
- зарплата и премиальные выплаты мамы,
- проценты по депозитам в банке.
Растениеводством называется отрасль сельского хозяйства, связанная с выращиванием разных растений. Существует очень много полезных и нужных человеку растений. Это могут быть овощи, могут быть злаки, могут быть чай или кофе, а может быть лен или хлопок.
В профессиях растениеводства есть своя специализация. Например Хлебороб занимается выращиванием злаков, из которых делают хлеб. Рисовод выращивает другой злак — рис. Чаеводы растят чай, а хлопкоробы — хлопок.
Помимо разделения профессий по видам выращиваемых растений, есть разделение и по выполняемой работе.
Например есть тракторист, который пашет поля, боронит, сеет, убирает урожай. Есть комбайнер, есть агроном, семеновод, есть ороситель или мастер орошения.
Много людей старается помочь вырасти своим растениям.
Содержание
- Что такое камни? Происхождение камней
- Типы камней
- Разрушение камней
- Отличие камней от металлов
- Подведение итогов
Камни встречаются на нашей планете повсеместно. Они сильно отличаются друг от друга не только размерами и формой, но и свойствами – цветом, прочностью, твердостью.
Что такое камни? Происхождение камней
Камни – это твердые тела, относящиеся к неживой породе. Чаще всего камни образуются из других камней. Например, если сбросить камень с большой высоты, то он разобьется на много камней поменьше.
Но есть и иной способ их формирования. При извержениях вулканов из глубин Земли на поверхность выбрасывается лава – раскаленное до огромной температуры вещество. При его остывании как раз и образуются камни.
Типы камней
Все камни можно разбить на три большие группы. В первую группу входят драгоценные камни. Они применяются при изготовлении украшений. Это алмаз, сапфир, рубин. Такие камни красивы и редко встречаются в природе. Важно отметить, что драгоценные камни могут использоваться и в промышленности. Например, алмаз применяют как режущий материал, ведь он является самым твердым веществом в природе.
Вторая группа – это полудрагоценные камни. Они значительно дешевле драгоценных, но также используются при изготовлении предметов роскоши. К ним относят хрустать и кварц. Из хрусталя делают люстры, посуду и другие предметы интерьера.
Самые распространенные камни включают в третью группу – поделочные камни. Они используются в быту, прежде всего в строительстве. Примерами таких камней являются гранит и мрамор.
Разрушение камней
Камни кажутся очень прочными и твердыми телами. Однако даже они постепенно разрушаются. Проще всего раздробить камень, сильно ударив по нему или сбросив его с высоты. Но в природе есть ещё несколько причин, вызывающих разрушение камней.
В первую очередь это колебания температуры. Известно, что многие вещества, в том числе и камни, при нагреве увеличиваются, а при охлаждении сжимаются. При этом камни на солнце прогреваются неравномерно – солнечная сторона сильнее. В результате одна часть камня расширяется и пытается расширить другую часть камня, которая не нагрета. Этот процесс может привести к образованию очень маленьких трещин – микротрещин. Если камень очень много раз охладился и нагрелся, то трещины сильно вырастают и постепенно разрушают камень.
Если камень находится вблизи воды (на берегу реки или моря), и постоянно обкатывается волнами, то он будет менять форму. Многие замечали, что камни на пляжах гладкие и ровные. Это следствие воздействия воды – она разрушает камень, причем различные выступы разрушаются быстрее. Можно сказать, что вода буквально полирует камень.
Иногда вода и температура действуют заодно. Если вода попала в трещину на камне, то при низкой температуре она превратится в лед. Известно, что при замерзании вода расширяется, то есть лед начнет давить на стенки трещины и будет расширять ее.
Разрушает камни и ветер. Он действует почти также как вода, однако, так как воздух значительно легче воды, то и процесс разрушения более длительный. Если в воздухе много частиц пыли, то он быстрее разрушает камень.
Не всякий твердый объект в природе – это камень. Встречаются ещё и металлы. Например, из камня делают мостовую (это вид покрытия городских улиц), а из металлов – люки канализации. Но чем металлы и камни отличаются?
Оказывается, металл можно расплавить (для этого его надо сильно нагреть) и залить в какую-нибудь форму. После остывания мы получим новый металлический объект, причем свойства материала сохранятся. Подобный процесс называется литьем и используется в промышленности для изготовления деталей. А вот камни отливать нельзя. Некоторые камни просто сгорают при нагреве, а другие – слишком сильно меняют свойства. У металлов есть много других отличительных свойств, которые изучаются уже на уроках физики и химии.
Подведение итогов
Камни делятся на драгоценные, полудрагоценные и поделочные. Разрушаются камни от воздействия температуры, воды и воздуха.
Гугломаг
Спрашивай! Не стесняйся!
Задать вопрос
Не все нашли? Используйте поиск по сайту
Поверхность суши постоянно изменяется. Мы обычно
не замечаем этих изменений, потому что большинство
из них происходят очень медленно.
Какими бы твёрдыми ни были горные породы, все
они постепенно разрушаются. И прежде всего горные
породы разрушает солнце.
Все твёрдые тела расширяются при нагревании и
сжимаются при охлаждении. Это их свойство и
проявляется при разрушении горных пород. Днём
солнце нагревает камни и они расширяются, а ночью
они остывают и сжимаются .
И оттого, что камни и скалы то увеличиваются, то
уменьшаются в объёме, в них появляются трещины .
Сначала эти трещины едва заметны, но затем они
расширяются, и поверхность камня, скалы разрушается.
Тает снег или идёт сильный дождь, вода не успевает
просочиться в землю. Она мчится мутными потоками,
унося частицы почвы и горных пород. Образуются
рытвины – небольшие углубления на поверхности.
С каждым дождём эти углубления становятся всё
больше. Постепенно рытвины превращаются в овраги,
которые с каждым годом захватывают всё большие
территории.
С оврагами ведут борьбу. После дождя их заклады-вают дёрном или засыпают твёрдым грунтом, сажают по краям оврагов деревья и кустарники. Поля распа-хивают поперёк склонов, чтобы вода по бороздам не стекала вниз, размывая почву.
Вода в реках размывает берега , углубляет дно,
постепенно образует долину реки. Речная долина – это понижение на поверхности суши, по дну которого течёт река.
Работа воды в реке никогда не прекращается. Она
размывает горные породы, по которым течёт, унося с
собой мелкие частицы. Там , где течение реки ослабе-
вает, эти частицы отлагаются на дно, постепенно
образуя мели и острова.
Если река течёт по дну из очень твёрдых горных
пород, то в результате размыва их водой в ней образу-
ются пороги и водопады.
пороги
пороги
водопад
Особенно сильно размывают берега и дно горные
реки. Глубоко врезаются реки в твёрдые скалы, образуя
ущелья.
горная река
Вода разбивает многие мягкие породы и образует в
толще земли пустоты – пещеры.
пещера
пещера
грот
ледяные кристаллы пещеры
В некоторых пещерах текут ручьи или речки, в других
можно встретить подземные озёра.
подземная река в пещере
Падающая с потолка пещеры вода содержит в растворе известь. Часть этой извести выделяется, пока капля висит на потолке, а остальная после падения капли на пол. Так мало — помалу сверху растёт сосулька – сталактит, а на полу образуется столбик – сталагмит.
сталактиты
сталактиты и сталагмиты
сезонные сталактиты
ледяные сталагмиты
Большую работу по изменению форм поверхности
производит ветер.
В горах ветер подхватывает мелкие частицы горных
пород, например песчинки, и ударяет ими о скалы.
Миллионы таких ударов выбивают на поверхности
скалы углубления, постепенно разрушая их.
В результате работы ветра скалы могут приобретать
причудливые формы.
работа ветра
работа ветра
Работа ветра видна и в пустыне. Ветер дует в пусты-не и гонит песчинки, собирая их в холмы и холмики, которые называются барханами .
барханы
Ветра перекатывают барханы и они могут переме-
щаться из одного места в другое на сотни метров. Если не остановить барханы, то они могут причинить вред: засыпать поле, дорогу, посёлок. Движущиеся пески закрепляют, сажая деревья, кустарники, сеют траву.
Не только ветер, вода и солнце изменяют поверхность
суши. Сильно воздействует на неё и человек.
Возводя постройки, распахивая поля, вырубая леса,
строя каналы, люди с древних пор изменяли поверх-
ность суши.
Формы поверхности, возникшие по воле человека.
Курганы – это холмы, которые насыпали древние люди
над могилами.
В древности вокруг городов для защиты их от врагов
возводили земляные валы и выкапывали рвы.
В наши дни, используя различные машины, люди
преобразуют поверхность земли значительно сильнее
и гораздо быстрее .
Строя заводы, фабрики, дома, прокладывая дорогу,
люди засыпают овраги, речные протоки, осушают
болота, отвоёвывают у моря землю под строительные
площадки.
При строительстве железных дорог, шоссе возводят
насыпи – искусственные возвышения из песка, камней,
глины.
Особенно сильно изменяется поверхность при
добыче песка, глины, угля, торфа и других природных
богатств.
добыча угля
добыча торфа
песчаный карьер
Где раньше была ровная местность или возвыша-лись горы, образуются громадные ямы – карьеры .
Местность и место добычи часто становится
некрасивой, а земли малопригодными для использо-
вания. Поэтому при правильном ведении хозяйства эти
земли восстанавливают, то есть приводят в пригодное
для дальнейшего использования состояние.
отработанный карьер
Карьеры засыпают или превращают в водоёмы.
Как разрушаются камни?
Температура, вода,
воздух, растения,
животные…
Под влиянием человека
-Что узнали интересного?
-Как природа способствует разрушению камней?
-Что понравилось на уроке?
-Что было непонятно?
— Вспомните, какие еще причины разрушения камней есть в природе.
2. Вспомните литературные произведения пословицы, сказки, загадки, где упоминается о камнях, горах, скалах.
Использованы отрывки из мультфильма
«География для малышей» и фильма ВВС
«Пресная вода»,
материал учебника Н.Ф. Виноградовой
«Окружающий мир» 4 класс
Цель: Сформировать представление о
разрушении горных пород под действием
температуры воздуха, воды, льда, ветра, растений,
животных.
Задачи:
- Углубить знания об изменении твёрдых тел под
воздействием различной температуры. - Сформировать знания о постепенном,
последовательном разрушении горных пород. - Развивать познавательный интерес к предмету,
внимание, наблюдательность; умение ставить
простейшие опыты, на их основании делать выводы; - Использовать методы формирования у детей
коммуникативной, проблемной, толерантной
компетенции. - Поддерживать стремление поиска верного ответа
без боязни ошибки
Оборудование: мультимедийное оборудование,
опорные слова; карточки с проблемными
вопросами для каждого ученика; для опытов:
спиртовка, спички, монета, доска с гвоздями,
молоток, кусочки гранита на каждую парту; картины
выветривания гор; энциклопедия для детей
(геология), образцы камней
Методы:
- Беседа с целью воспроизведения знаний о
свойствах воды, воздуха. - Опыты с целью выявления свойств твёрдых тел под
воздействием температуры, физического давления. - Коллективная поисковая работа по проблемным
вопросам. - Эвристическая беседа: коллективный поиск
ответа на проблему урока. - Работа с учебником, дополнительным материалом.
Ход урока
1. Настрой на урок. Слайд 1
— Ребята, сегодня у нас в классе много гостей.
Посмотрите на них, улыбнитесь им и друг другу,
глубоко вдохните, выдохните, отбросьте
напряжение и все страхи. Это гости, они пришли к
нам с добром. Давайте настроимся на рабочий лад,
на поиск правильных ответов. Я уверена, что у нас
всё получится. Сегодня на уроке: проведем с вами
исследование. Что это такое? (опыты,
обсуждения,эксперимент )
2. Актуализация знаний Слайд 2
— Вспомните, что происходит с газами при
нагревании и охлаждении?
(Ответы детей)
— А что происходит с водой при превращении её в
лёд?
(Ответы детей)
— Интересно, а что будет происходить с твердыми
телами при нагревании и охлаждении? (ответы
детей )
Давайте проверим опытным путем. С каким
предметом можно провести оп на примере монетки.
Монета — твердое тело? (да)
3. Демонстрация опыта
Посмотрите, у меня в руках монета, а вот ворота,
размер которых равен её диаметру.
(Показ: монета проходит между двумя гвоздиками,
вбитыми в дощечку.)
— теперь я нагреваю монету в пламени спиртовки…
и снова пробую пропустить её через ворота. Не
проходит!
— Как вы думаете, почему так происходит? (Твёрдые
тела при нагревании расширяются.)
— Но вот монета остыла и снова стала проходить
между гвоздями. Что произошло? (При охлаждении
твёрдые тела сжимаются.)
— Сделайте вывод.
Слайд 4
Вывод при нагревании расширяются, при
охлаждении сжимаются.
4. Актуализация знаний
Слайд 5
— Внимание на экран. Что изображено на слайде ?
(частицы )
— Поднимите карточку с тем номером, где
изображены частицы при охлаждении, при
нагревании.
Слайд 6
— К какой группе твердых тел относится монета ?
(искусственные или созданные человеком)
— А как называется вторая группа твердых
тел?(естественные )
— Назовите объекты, которые относятся к
искусственным телам?
— Объект какой группы остался на экране ?
5. Практическая работа с камнем. (Раздаю на
парты камни.)
— Вот камень. Он прочный и крепкий всегда.
Мы к твёрдым телам отнесём его? Да!
— Давайте попробуем его сломать руками.
— Как вы думаете, может ли человек разрушить
такой камень? Как? Чем? (молотком, в строительстве,
взрыв)
— А могут ли камни разрушаться без влияния
человека?
— Определите тему, над которой мы будем сегодня
работать
6. Коллективное обсуждение.
— Давайте сегодня и порассуждаем на эту тему и
попробуем найти ответ на вопрос: Могут ли
разрушаться камни? Слайд 7
— Как же разрушаются камни? Кто или что влияет на
разрушение камней
(Слайд 8)
Под влиянием человека. В природе без
вмешательства человека.
— Мы сегодня будем говорить о естественном
разрушении камней в природе.
Слайд 9
Скала стоит, крепка, прочна, не дрогнет ни за что
она.
Но это только, кажется, ребята, она ещё прочней
была когда-то.
Но с каждым годом, так уж получается, скала-то
эта всё же разрушается.
— Что в природе может разрушить камень? (предположения
детей) (записать на доске ) (вернуться к ним в
конце урока)
Слайд 10
Вспомним свойство твердых тел при нагревании.
В домашних условиях огонь – это источник тепла,
а в природе что является источником
тепла?(солнце)
— А как солнце влияет на разрушения камня?
(Изменение температуры, неравномерное
нагревание- образование трещин.)
Проверим ваше предположение
Работа с учебником с.63 абзац 2
Что еще может разрушить камень, вы узнаете,
отгадав загадку
Я и тучка, и туман,
Я река и океан.
Я летаю и бегу
И стеклянной быть могу. (Вода.) Слайд 11
— Может ли вода разрушить камень?
– Как, каким образом?
Вспомните особое свойство воды. Что происходит
с водой при замерзании? (расширяется) Как это
может повлиять на разрушение гор? (Таяние снега
в горах под влиянием солнца или дождь приводят к
тому, что вода попадает в трещинки и при
замерзании ещё больше разрушает камень.)
Проверим предположение, прочитаем в учебнике
Слайд 12,13,14
Прочитайте выражение на слайде (Капля камень
точит)
Встречались ли вы с таким выражением в жизни.
Что обозначает это выражение? (обратить внимание
на форму камней, какие на ощупь)
Вы знаете, что вода есть не только на
поверхности земли, но и под землёй.
Давайте посмотрим разрушает ли она камень под
землей на примере Ботовской пещеры, которая
находится в нашем районе недалеко от деревни
Коношаново (рассказ о пещере, показ образца
сталактита)
Слайд 15 Динамическая пауза
Слайд 16
Рассмотрите фото на слайде. Как вы думаете
какая сила разрушила эти камни? (если не
ответят загадать загадку)
Неизвестно, где живёт,
Налетит – деревья гнёт,
Засвистит – по речке дрожь,
Озорник, а не уймёшь. (Ветер.)
(ветер )
Как ветер влияет на разрушение камней?
Докажем свое предположение словами из текста?
(абзац 3,4)
(Он выдувает песок из трещин, приносит в трещину
пыль, землю, семена растений.)
Слайд 17, 18
Смотрим отрывок из мульфильма “Кто самый
сильный” и узнаем об ещё одной силе разрушения
камней.
— Как же влияют растения на процесс разрушения
камней?
(Корни растения раздвигают камень. Из истории:
Раньше люди, чтобы разбить камень, вбивали в
трещины деревянные клинья, поливали их водой.
Набухшее дерево имеет сильное раздвигающее
действие. А если наше растение польёт дождик? Его
корни ещё сильнее будут раздвигать камень.)
Слайд 19
Перечислим все факторы, влияющие на разрушение
камней
На какие две группы их можно разделить?
— Какой объект живой природы может влиять на
разрушение ?(животные)
Ккак?
(Они выцарапывают песок, роют норы, скачут по
скалам, отламывая расколовшиеся куски, т. д.)
— Итак, кусок откололся, он падает со скалы,
какие последствия могут быть?
(По пути задевает другие камни. Если они были
с большими трещинами, они тоже откалываются и
вместе падают вниз.)
Вернемся к нашим предположениям.
Все ли наши предложения оказались правильными?
7. Работа в тестовых тетрадях с.18-19
(Взаимопроверка)
8. Итог урока.
— Какие выводы мы с вами сегодня сделали, исходя
из опыта и рассуждений?
1. Твёрдые тела при нагревании расширяются, при
охлаждении сжимаются.
2. Камни в природе разрушаются. Это закон
природы.
(Слайд 21)
Под влиянием человека. В природе без
вмешательства человека под воздействием
температуры, воды, ветра, растений, животных.
— Человек может разрушить камень за считанные
минуты. А как этот процесс идёт в природе?
(Очень медленно, сотни и тысячи лет.)
— Могут ли люди остановить процесс разрушения
камней? (НЕТ – это закон природы.)
9. Домашнее задание: (слайд 22)
1. Найдите в дополнительных источниках, какие
еще причины разрушения камней есть в природе.
2. Найти литературные произведения пословицы,
сказки, загадки, где упоминается о камнях, горах,
скалах.
Презентация 3 класса на тему: «Как разрушаются камни? Работу выполнила ученица 3 Б класса Смирнова Елизавета.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1
Как разрушаются камни? Работу выполнила ученица 3 Б класса Смирнова Елизавета
2
Камни – это тоже твёрдые тела. В природе в тёплые солнечные дни камни, скалы нагреваются, а по ночам остывают. При этом они то расширяются, то сжимаются.
3
Расширяются и сжимаются камни неравномерно. Поэтому постепенно в них образуются трещины.
4
В трещины попадает вода. Зимой она замерзает и расширяется. Лёд с огромной силой давит на стенки трещин, ещё больше раздвигает их. Отдельные куски камней откалываются, падают к подножию скал…
5
Сильный ветер может выдувать с поверхности скал маленькие частички. Бывает, что во время бури ветер несёт с собой множество песчинок. Ударяясь о камни, эти бесчисленные песчинки обрабатывают их, словно наждачная бумага. Постепенно прочные каменные глыбы разрушаются.