Содержание
- Как придумать сказку (правила)
- Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)
- Сочинить сказку — 5 класс (примеры)
Как придумать сказку (правила)
Придумать сказку — отличное творческое задание, которое развивает у школьников воображение, фантазию, речь и творческое мышление. Придумывание сказочной истории погружает ребенка в мир волшебства, позволяет попасть в сказочный мир, стать творцом и развить такие качества, как доброта, мужество, смелость.
Сочиняя, школьники не только выполняют домашнее задание, но и пробуют себя в роли писателя, рассказчика. Особенно нравятся детям задания на придумывание волшебных сказок. Радость, удовольствие от своего творчества и заслуженное внимание и интерес к сказке у товарищей — вот главная радость для детей.
Кроме того, сказки, придуманные детьми, помогают взрослым понять внутренний мир ребенка, увидеть его спрятанные эмоции, страхи или скрытые желания. А для детей — сочинение сказки позволяет вернуться в мир волшебного детства.
Очень интересными бывают и рисунки школьников, сделанные к придуманным сказкам.
Помните, что в сказке должно:
- вступление (завязка)
- основное действие,
- развязка + эпилог (желательно)
- сказка должна учить чему-то хорошему
Наличие этих составляющих сделает вашу сказку полной и позволит получить хорошую оценку.
Вот несколько коротких сказок, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе.
Маленькая Фея
На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.
С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание.
Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!
Волшебный мишка
Расскажу я вам сказку интересную преинтересную, волшебную — преволшебную. Был у меня плюшевый мишка: старый, ухо оторвано. Но любила я его больше всех игрушек.
Был мой мишка самый обычный, а тут вдруг стал разговаривать! Сказал он, что может исполнить три желания, но только самые добрые.
Моя подружка Лена мечтала о кукле Бэби Бон, и мишка тут же исполнил её мечту.
Мне очень хотелось завести собаку, и она тут же появилась! А третье желание я загадывать не стала, пусть останется про запас. А мой мишка исчез! Но я надеюсь, что он обязательно вернётся, когда я решусь загадать своё третье желание.
Мишка мне это обещал!
Волшебная девочка
Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой. И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало. Верно говорят: «Много хочешь – мало получишь».
Смотрите также пример, как сочинить балладу для 3–6 классов.
Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)
Сильная любовь
Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним.
У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.
Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.
Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.
Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:
— Увези меня отсюда поскорей!
Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.
Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.
Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: «Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.
Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.
Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.
Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.
Сказка о кошке
Жила-была добрая волшебница. Ее звали Сесиль. Она умела превращать злые существа в добрые. У нее была злая черная кошка, которую звали Мелида. Сесиль не знала, что она злая, потому что Мелида становилась злой только ночью. Когда Сесиль спала Мелида превращалась в духа, а чтобы утром снова стать кошкой, ей нужно было найти любую обыкновенную черную кошку и убить ее. Без этого она не могла вернуть себе кошачий облик.
Летней ночью, когда Сесиль крепко спала, Мелида как всегда превратилась в духа и отправилась искать свою новую жертву. Она искала всю ночь, но так и не нашла.
Когда наступило утро, дух Мелиды сел на яблоню, которая росла во дворе. Но сделав это, он очень сильно ошибся.
Дело в том, что брат Сесиль Джек, который славился неимоверной силой, каждое утро собирал яблоки именно с этой яблони. На это утро Джек пришел, как обычно, и стал трясти яблоню. Как только Мелида не старалась удержаться в ветвях, но все равно свалилась.
Джек накрыл ее, словно бабочку, носовым платком, положил в карман и отнес к Сесиль. Сесиль стала расспрашивать духа кто он, откуда и что делал на ее дереве? Дух понял, что Сесиль не собирается делать ничего плохого, и рассказал, что он на самом деле заколдованная кошка Мелида.
Сесиль стало жалко Мелиду и всех других кошек, которых ее духу приходилось убивать по ночам. Поэтому она превратила духа снова в кошку.
Теперь уже навсегда.
Читайте также: Евгений Шварц — “Сказка о потерянном времени” читать онлайн.
Морская история
Одна девочка поехала на море с мамой и папой. Папа и мама загорали на солнце, а девочка купалась и заплыла далеко-далеко. Тут начался сильный шторм. У девочки унесло круг, и она утонула.
Очнулась она на дне. Вокруг плавало множество разноцветных рыб. Как только она открыла глаза, к ней подплыла большая очень красивая рыба. Как ни странно, девочка могла дышать, говорить и даже слышать. Она попыталась всплыть, но у нее ничего не получилось, потому что за руки ее держали две медузы. Как только она дернулась, одна из медуз ее ужалила. Это было не очень больно.
Девочка осмотрелась. Она увидела, что находится в старом корабле, и еще она увидела дверь, через которую вплыла большая красивая рыба. Девочка собралась с силами и попыталась вырваться. И у нее получилось. Она открыла дверь и оказалась на свободе.
Она вынырнула недалеко от берега и увидела, что папа с мамой все еще загорают на солнце.
Жизнь во сне
Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось.
С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.
Маленькая Фея
На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.
С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание. Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!
Кошелек
Жил на свете дровосек. Звали его Джек. Целыми днями трудился он на работе. И получал ничтожную плату. И вот встретил он лешего. И леший сказал: «Не руби деревья, возьми этот кошелек, но пообещай, что воспользуешься им, если пересчитаешь все деньги в нем.» Джек сказал: «Обещаю!» – и, схватив кошелек, побежал домой.
Он не ел и не спал, а все считал и считал. Считая и считая, он скончался, пересчитывая третий миллион.
Путешествие
В одном сказочном лесу жили звери, которые умели разговаривать. У них был мудрый правитель – медведь по имени Степан. Но у него случилось горе: у него пропала дочь. Король лесного королевства дал приказ: кто найдет его дочь, тот получит половину лесного замка.
На этот поступок решился заяц. Он пришел во дворец к королю лесного королевства и сказал королю, что он пойдет искать его дочь. На следующее утро заяц взял мешок с едой и пошел, все дальше удаляясь от королевства. Шел он шел и видит плачущую птицу. Заяц спрашивает: «Что ты плачешь, птица Гор?» Гор отвечает: «Не могу своим птенчикам еду найти.» Заяц говорит: «Возьми полбуханки хлеба.» Птица сказала: «Спасибо тебе, заяц. Что я тебе могу сделать?» Он спрашивает: «Ты не видела, кто принцессу украл?» Она отвечает: «Я видела, кто ее украл – это волк.» Они пошли по тропинке.
Идут, идут и видят – тропинка заканчивается. И вдруг из кустов вылезают два лисенка. Заяц спрашивает: «Вы не видели, куда волк пошел?» А лисята в ответ: «Видели, но мы тебе скажем, если ты нас с собой возьмешь.» Он согласился, и они пошли вместе. И вдруг заметили, что приближается дождь. Заяц сказал: «Надо бы найти убежище, пока не начался дождь.»
Они увидели вдалеке ель и пошли к ней. Прождали под ней целый день. На следующее утро они проснулись и увидели, что вдалеке бегают мыши. И когда мыши приблизились к ним, заяц спросил: «А вы не видели, куда пошли волк с принцессой.» И мыши сказали, что вон туда, и очень попросили, чтобы их взяли с собой.
Шли, шли и видят, что впереди большая река. И заяц говорит: «Давайте построим плот.» Все согласились и начали строить плот. Два лисенка таскали корни, а заяц брал бревна и их связывал корнями. На следующее утро плот был готов к отплытию. Вся их команда была в сборе, и они поплыли.
Плыли — плыли и вдруг увидели остров. И они высадились на этот остров и пошли в пещеру. Они там нашли принцессу, развязали ее и побежали с ней на плот. Но волк заметил их и побежал за ними. Но они уже были на плоту, и заяц дал команду отплывать. Но волк пошел на безумие. Он хотел прыгнуть на плот. Но плот был далеко. Волк прыгнул и упал в воду. И утонул.
Когда заяц привез принцессу, то ее отец выполнил свое обещание.
Весна пришла
Плохо было зверям этой зимой. Синички говорят – тепла хотим, зайчики говорят – тепла хотим, а зима еще пуще злится стала. Белочки, которые заготовили запасы, спрятали часть и ждали, пока наступят еще холоднее дни. И вдруг откуда не возьмись прилетела сорока и затараторила: «Весна идет! Весна!»
Обрадовались звери. Зима и говорит: «Заморожу весну, изведу!» много огорченных и разочарованных мордочек было в лесу. Плакали зайчики, белочки, медвежата, потому что весна не справлялась с зимой: холодный снег не уходил, лежал как ни в чем ни бывало. Небольшие проталины светились, но снег тут же заметал их. Зима не хотела отдавать власть весне. И тогда решила весна обхитрить зиму. Она пошла на луг и начала его размораживать. Зима бросилась заметать его, а весна побежала в лес, согрела елочки и зверей. Зима ничего не могла сделать.
Весна победила, и каждый зверек подарил ей по подснежнику. В конце концов целая гора подснежников красовалась в теплых руках весны.
Сказка о всяких всячинах
Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Пошел старик рыбачить. В первый раз он поймал Емелю на печке – не помогло! Во второй раз он поймал корыто, задумался… Подумал да и бросил корыто. В третий раз поймал золотую сковородку. Отнес домой и говорит: « Вот тебе, старая, сковорода золотая, будешь сейчас блины мне печь.» Ну и начала старуха печь. Приготовила и поставила на окошко студиться. А сковородка была не простая, она была омолаживающая. Кто пожарит на ней что-нибудь и съест то, что приготовит, тот станет навсегда моложе. А старик со старухой не знали этого. Они хотели жить и жить, наверное, поэтому им попала золотая сковорода. Когда блинчики остыли, старуха накрыла на стол. Принялись старики есть. Когда поели и поглядели друг на друга, своим глазам не поверили! Кто это были? По-моему, они так и мечтали быть юношей и девушкой. И начали жить еще лучше, чем жили!
Волшебная палка
Жил-был в одной деревне злой человек Газли. И работал у него добрый мальчик Сэмм. Однажды хозяин послал мальчика за хворостом в лес. В лесу было мало хвороста, и он его долго собирал. Когда он набрал охапку хвороста и пришел домой, хозяин начал ругать Сэмма за то, что тот долго пробыл в лесу. В это время к дому Газли подошел старик. Он шел издалека и очень хотел пить. Старик попросил у Газли воды напиться, но тот прогнал беднягу со двора. Сэмм пожалел старика и дал ему целый ковш воды. За это старик дал мальчику палку. А эта палка была волшебная. Если ей сказать: «Ну-ка палка выручай-ка», то палка начинала бить того, кто обижал мальчика.
Однажды палка побила злого хозяина Газли, и с тех пор он никогда не обижал мальчика Сэмма.
Дружные деревца
Росли рядом два дерева – вяз и орешник. Они очень дружили между собой.
Однажды ясным зимнем утром приехали туда мужики. Они срубили эти деревца, их погрузили на сани и повезли к себе домой. И вот орешник говорит: — Прощай, брат! Теперь мы больше никогда не встретимся. А как весело и дружно мы жили!
— Прощай, мой товарищ, и помни меня! – ответил вяз.
Прошло время. Мужики сделали из вяза санки и лыжи, а из орешника – лыжные палки.
Пришли ребята кататься с пригорка.
— Здорово, дружище! — воскликнули лыжи, увидев ореховые палки. – Теперь мы будем ежедневно встречаться на этом пригорке и будем всегда дружить.
И орешник, и вяз были очень довольны своей судьбой.
Вот и сказке конец, кто написал, тот молодец.
Два котенка
Один раз, когда я отдыхала на даче, я подружилась с девочкой Алисой. А у нее на даче были два покинутых котенка, брат и сестра, правда, мы не знали, как их зовут.
Котята жили под домом Алисы. А утром и вечером они приходили ко мне гулять. Мальчик был серенький, а девочка рыжая с белым. Я их кормила молоком и печеньем. Им еда очень нравилась. Они лазали по деревьям. Когда им что-то не нравилось, они слегка кусались. Они очень любили вокруг колодца друг за другом бегать.
Один раз мальчик залез на крышу нашего дома и никак не мог спуститься. А мы из окна чердака. А в это время его сестра залезла на дерево и не могла спуститься. А мы потом спустились с чердака и сняли ее. Чтобы котята перезимовали, мы построили из коробки домик, постелили туда тепленький коврик и поставили туда еду и питье.
Две звездочки
Жила-была в космосе одна маленькая красивая звездочка, и никто ее не замечал. Но раз маленькая звездочка увидела рядом с собой такую же совсем маленькую — маленькую звездочку. На следующую ночь она пошла к той маленькой звездочке. И сказала ей, что она хочет завести себе подружку. Та охотно согласилась, и они на радостях вместе пошли гулять.
Все дальше и дальше уходили они от дома и не заметили, как заблудились. Стали звездочки искать дорогу домой, да не нашли. Стали они искать другие планеты и звезды.
Первая попалась им планета под странным названием Меркурий. Звездочки спросили у Меркурия: “Где находится район Голубо — красный?” Меркурий сказал, что этот район малоизвестный, а карты у него нет. Меркурий предложил им сходить к его младшему брату Плутону.
Но у Плутона не оказалось такой карты, которая была нужна звездочкам. Тогда Плутон сказал, чтобы звездочки сходили к его другу — Сатурну.
Звездочки полетели к Сатурну. По дороге чуть не упали в черную дыру, но наконец добрались.
У Сатурна была та карта, которая была нужна звездочкам. Сатурн показал звездочкам, где находится их район, позвал комету и строго настрого наказал, чтобы комета довезла звездочек до их дома. Звездочки сели на комету и в несколько мгновений долетели до их дома.
Но комета не хотела с ними расставаться. Тогда они придумали занятие, которое было интересно для всех троих.
Комета стала развозить звездочек по разным планетам и звездам, а звездочки изучали все, что видели.
С тех пор звездочки ни разу не терялись. И, возможно, побывали и на планете Земля.
Кактус
Жил на свете царь. У него была дочь — красавица — раскрасавица! Решил он ее замуж выдать. На балу было весело! Вдруг погасли все свечи, оторвались шторы и появился злой колдун Там — Там. Он подошел к царю и попросил руки его дочери. Царь дал отказ. Тогда злой колдун разозлился, зарычал и превратил царевну в зеленый колючий кактус. И исчез.
Царь горевал. Все время поливал кактус, ставил его на солнышко на окошке. Так прошло два месяца. Царь позвал к себе всех садовников, всех ботаников и сказал: “Кто снимет с моей дочери заклятие, тому я отдам ее в жены и еще полцарства. ”
Долго думали ботаники, но никакие удобрения кактусу (царевне) не помогали.
Ночью один звездочет вскочил с кровати со словами “Эврика!”, — и примчался в спальню государя. Ему приснилось, что если прекрасный принц поцелует кактус, то заклятие спадет. Прекрасного принца долго искать не пришлось! На следующий же день как всегда, выйдя на крыльцо, царь увидел карету. В ней сидел принц Иванушка. Увидев кактус, принц попросил остановить карету. Он взял в руки колючий кактус и хотел его купить, поскольку у принца в саду не было только кактуса. Но вдруг всех лошадей сразу укусили пчелы. Лошади ринулись бежать, а принц влетел лицом прямо в кактус и поцеловал его! Принцесса расколдовалась! И они полюбили друг друга!
Жираф и черепаха
Жили — были два друга: Жираф и черепаха. У черепахи скоро наступал день рождение: ей исполнялось 250 лет. Праздник намечался замечательный. Только одно огорчало жирафа, он не знал, какой подарок подарить черепахе. А черепаха любила танцевать, но не могла, так как двигалась очень медленно. Тогда жирафу пришла в голову прекрасная идея: он подарит ей две пары роликов.
Вот наступил день рождения черепахи. Жираф торжественно вручил ей ролики и научил ее кататься на них. Когда вечером зажглись звезды, начались танцы. А в центре веселее всех танцевали жираф и черепаха на роликах.
Читайте также рассказ «Как я стал писателем» Шмелев краткое содержание с цитатами.
Сочинить сказку — 5 класс (примеры)
Сны
В далекие-далекие времена, когда до цивилизации было еще далеко, мужчины охотились, женщины занимались собирательством, готовили пищу, а дети как всегда были непослушны. Но только один был не такой как остальные. Все считали его ненормальным: он был очень послушен, ему чудились какие-то люди, он видел разные сны.
Он рассказывал, что в снах он видит прекрасного, великого человека с большими белоснежными крыльями. Этот человек подносил ко рту какую-то небольшую палочку и дует в нее. А из палочки доносятся чудесные, необычные звуки.
Такой сон снится ему каждую ночь. Только звуки из той палочки разные: то нежные и мягкие, то резкие, веселые.
Но вот однажды сны перестали ему сниться. Что-то случилось. Может быть, он вырос и стал взрослым? Но желание услышать снова те волшебные звуки становилось в нем еще сильнее. Он решил во чтобы то ни стало воспроизвести эти звуки. Он срезал стебель бамбука, проделал в нем несколько отверстий и тут мир впервые услышал…
К сожалению, эти первые звуки не были так уж прекрасны. Но через несколько тысяч лет на свет появилась флейта.
Любитель-рыболов
Жил-был мальчик. Он любил ходить на рыбалку и петь песни. Он пел песни о цветах, о полях, о животных, о небе, о солнце…
Придет мальчик на озеро и начнет распевать песенки. Рыбам очень нравилось слушать эти песни, и они подплывали к берегу все ближе и ближе, и стали попадаться на крючок.
Через некоторое время не попавшая на крючок рыба поняла, что если звучит песня, то их ожидает опасность. С тех пор, как песня начиналась, так рыба расплывалась. Мальчик понял, почему рыба не ловится.
Когда он стал взрослым, то сочинил песню «Любитель-рыболов».
Одушевление леса музыкой
Когда-то жил на белом свете скрипач, который очень любил музыку. Однажды осенью он пошел в лес и взял с собой свою любимую скрипку. Настроение его было очень грустное, поэтому он и стал играть в лесу грустную музыку. Ручей стал журчать еще тише, деревья на ветру колышутся быстрее. Кузнечик стал петь под музыку свою любимую песенку. Кукушка и соловей подпевают ему. Скрипачу очень понравилась эта живая мелодия. Он шел домой и радовался, потому что никогда не слышал такую одушевленную музыку.
Как сочинили песню
Когда-то давным-давно жил в своей избушке сверчок. Когда заходило солнце, и наступала ночь, он выходил и запевал свою любимую песню. Люди, услышав эту замечательную песенку, радовались. Но кроме сверчка есть и другие разные насекомые и животные, которые тоже издают звуки. Например: кукушка и дятел. Кукушка кукует и получается песенка. Ку-ку!
Ку-ку! Как будто она где-то спряталась, выглянет и кукует! Это самая любимая моя птица.
Дятел-врач деревьев. Он своим клювом стучит по дереву и издается звон или стук и получается мелодия.
Как Ерёма песню сочинил
Жил-был в деревне Ерема, который был большим выдумщиком. Он всегда что-то придумывал, знал много прибауток, шутил со всеми.
И вот однажды барин приказал ему сходить на базар в другой город. Ерема собрался в путь, взял котомку и пошел.
Дорога в город шла через лес, идти ему было скучно. Но, зайдя в лес, он услышал много звуков: пение птиц, шелест листвы, потрескивание веток под ногами. Эти звуки Ереме понравились, у него поднялось настроение. Под звуки леса он стал напевать себе под нос шутки и прибаутки, которые он знал. Так у Еремы получилась песня.
Как появилась песня
Жили-были дед да баба. И был у них сын Иван. Однажды он пас овец. Ему так надоело сидеть, что он сорвал тростник и дунул в него. У него получился звук. Тогда Иван добавил дырочки. У Ивана получилась музыка. Потом он рассказал об этом соседям. Так весть разошлась по всей местности. Благодаря Ивану на земле появилась музыка.
Как появилась первая музыка
Шел древний человек и вдруг он увидел бабочку, хотел ее поймать руками, но бабочка улетела. И получилось, что человек хлопнул в ладоши. Человек удивился и начал хлопать дальше.
Потом побежал к своему племени и начал показывать, как он умеет хлопать в ладоши. Люди удивились и тоже начали хлопать в ладоши. Так появилось первое развлечение и (музыка) звуки.
Откуда музыка берёт своё начало
Однажды женщины разделывали тушу мамонта и кинули шкуру на кувшин, который был всеми заброшен. Через два дня женщина подошла к этому кувшину и хотела снять кожу, но она засохла. И тогда женщина взяла палку и начала бить по шкуре, так получился звук.
А в это время мужчины возвращались с охоты домой. Один из них нечаянно кончиком ветки задел об натянутую струну. И получился звук.
Вечером, когда было всеобщее собрание, они начали показывать, что они обнаружили. Тогда женщина начала палкой бить по засохшей шкуре на кувшине, а мужчина тянуть и отпускать натянутую струну.
И получилось очень красивая мелодия и еще инструменты.
Как появилась музыка
В древности люди не выращивали скот, не занимались земледелием, а выживали тем, что давала природа. Они ходили по лесам и полям, по берегам рек и морей и искали себе пропитание. Однажды, один человек, живший в одном племени, на берегу моря искал на мелководье моллюсков для того, чтобы принести их в свое племя на обед. Вечером, сидя у костра, опустошив раковины, один из людей стал дуть в пустую раковину, и из нее полились мелодичные звуки. Кто знает, может быть так и появилась музыка.
Лесная песня
На лесной поляне жил один маленький кузнечик. Он был очень любопытным и изобретательным. Однажды он проснулся рано утром и пошел прогуляться. Прыгнул на колокольчик и замер «Что за удивительный звон?»: подумал про себя кузнечик – надо запомнить. Вдруг внезапно дунул ветерок и рядом росший еще один колокольчик тоже зазвенел «динь – динь».
– Интересно получается – сказал кузнечик и прыгнул на другой цветочек.
– Дон-дон – прозвенел цветок.
Динь-дон – как красиво звучит. Попрыгал дальше. В центре поляны на пеньке сидел зайчик и стучал лапками по пню «тра-та-та-тра-та». Кузнечик задумался. Соединил звуки колокольчиков и бой зайчика – «Динь-дон-трата-та». Получается очень интересное смешивание звуков.
Ближе к полудню он подустал и прилег возле березки отдохнуть. Лежал и наигрывал сегодняшние находки «Динь-дон-тра-та-та». «Чего-то не хватает» – сказал про себя кузнечик и заснул. В то время на ветку березы сел соловей и залился разными красочными звуками: ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля. Кузнечик вскочил и закричал – «Вот это то, что надо». Соединил все звуки и получилось удивительное сочетание – Динь-дон, тра-та-та, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля.
На следующий день кузнечик пригласил на полянку ветерок, колокольчики, зайчика и соловья. И попросил, чтобы они произнесли эти звуки одновременно. Дунул ветерок, зазвенели колокольчики, зайчик пробил чечетку на пеньке, соловей засверестел. Получилась красивая добрая мелодия, на которую собрался весь лесной народ. И слушали эту лесную песенку до заката солнца. Песенка закончилась, на полянке стало темно, и сова сказала – ого.
Три брата
Жил-был царь и было у него три сына. Старшего звали Федот, среднего – Илья, а младшего – Алёша. Федот умел рисовать, Илья умел музыку сочинять, а Алёша умел слова складывать. Да такими дружными были три брата, никак не разделить их. Очень любил царь своих сыновей.
Вот как то раз решил он их проверить на дружность. Вот созвал своих сыновей и говорит им: «Вот ‚дети мои! Захотелось мне новую песню. Кто сочинит её лучше всех, тому и награду – сундук с золотом. Даю вам сроку – три дня и три часа»
Вот рисует картину Федот. Рисовал он небо голубое, птиц в поднебесье. Поле широкое. Показал Федот Илье свою картину, увидел Илья её, подумал-подумал, да сочинил музыку. Посмотрел Алёша на картину, послушал музыку, а под музыку и слова к песне были готовы. А по картине то такой и смысл сам получался.
Вот прошло три дня и три часа, настал срок идти к царю. Приходят они к отцу и говорят: «Сочинили мы песню, батюшка! Да не три, а одну. И все вместе, дружно» Послушал царь песню и разделил золото между сыновьями.
Вот как искусство Слова музыки и живописи объединяют людей.
Сказки бывают волшебные, бытовые и о животных. Они всегда начинаются с особых, знакомых с детства слов «Жили-были», «В Тридевятом царстве, в Тридесятом государстве», в сказках происходит то, что обычно не происходит в реальной жизни. В школе часто задают домашнее задание сочинить сказку. Пяты класс не стал исключением, и по литературе уже в начале учебного года зададут сочинить сказку. Какую сказку написать, объяснит учитель. Тут появляется сложность не только в самом тексте сказке. Будь вы хоть прирожденным сказочником, вам могут снизить оценку из-за того, что вы невнимательно выслушали задание.
К примеру, проходили вы сказку «Заработанный рубль». Учитель сказал сочинить подобную. Что значит подобную? А это означает, что мораль вашей сказки должна совпасть с выводами из сказки народной. Народная сказка «заработанный рубль» учит, как осознать и исправить ошибки, и ваша должна учить тому же. И не важно при этом, бытовая она, волшебная или о животных. Пример сказки:
Жадные братья. Сказка
Жила-была семья: отец, мать и два сына. Сыновья очень любили поесть. Вот раз уехали родители на неделю из дому, а когда вернулись, в доме были съедены все запасы на зиму. Сказали тогда отец с матерью:
— Кормить вас больше нечем, идите по свету, заработайте себе на кусок хлеба.
Собрались братья и пошли. Шли они, шли по лесу, и видят: стоит посреди леса избушка, да не просто избушка, а сделанная из сладостей, конфет да пряников. Братья принялись эту избушку есть, хоть и были сыты.
Вдруг из избушки вышла старуха. Она провела наших братьев в дом и дала им поесть.
Насытившись, братья завалились спать. Настало утро, они проснулись и снова наелись до отвала. Они объелись так, что не могли шелохнуться. А старухе это было и нужно, ведь она была злой ведьмой и хотела поджарить братьев и съесть их. Как только она понесла обжор в огонь, испугались они, собрали свои последние силы и убежали из избушки.
Они поняли, что не бывает бесплатной еды, и нанялись в помощники к кузнецу. Так братья и себе на кусок хлеба заработали, и родителей прокормили. Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец.
Сказку сочинил Максим Егоров
Если вы пишите волшебную сказку, в ней обязательно должны участвовать волшебные предметы, происходить чудеса или превращения. Если в голову сюжет не приходит, можно соединить несколько народных волшебных сказок. К примеру, написать про Ивана-дурака, которого ждут испытания в борьбе за царевну и полцарства, ему помогают в этом волшебные предметы. Можно воспользоваться уже выдуманными волшебными предметами: сапогами-скороходами, ковром-самолетом, волшебной палочкой, сказочными животными — драконами и другими зверьками, пригласить в свою сказку фей и колдунов. Пример волшебной сказки, написанной учеником 5 класса:
Волшебная награда. Сказка
В Тридевятом царстве, в Тридесятом государстве жил Иван-дурак, на лицо не красавец, да и не больно умный. Любил Иван по лесу гулять, да песни распевать. Шел он однажды, смотрит, березку ветер повалил, вот-вот упадет. Просит березка:
— Помоги, Иванушка, не подняться мне самой.
Помог Иван, выправил деревце. Обсыпала береза Ивана золотыми листьями и сказала:
— Ждет тебя дома награда.
Удивился парень, пошел дальше. Видит, гном на пне сидит. Одна нога у него в расщелине застряла. Помог Иван гному выбраться.
— Ждет тебя дома награда, только щелкни пальцами, сказал гном и исчез.
Шел, шел он и встретил девицу. Сидела она на берегу речки и рыдала оттого, что уродилась некрасивой. Успокоил ее Иван, пригласил к себе жить.
Вернулись они в дом. Посмотрел Иван в зеркало и удивился. Стоит перед ним красавец, в золото одетый, а рядом — прекрасная царевна. От удивления щелкнул Иван пальцами, и появились на столе разные кушанья. Стали Иван с царевной жить поживать, да вспоминать, как добро добром вернулось.
Про животных сочинять еще легче. Любой сюжет с говорящими животными уже будет сказкой 
Пример сказки о животных тут >>
Зачем нужны сказки?
Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.
Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере сказочных персонажей малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.
Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.
Сказки о животных
Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.
Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.
Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.
Детские придуманные сказки про животных
Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.
«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».
С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.
«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица – маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, – маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».
Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.
В 5 классе изучают сказки. Волшебные сказки сочинять интересно, нужно помнить что, там обязательно должен быть предмет или герой, не существующий в реальности. Вот сюжеты сказок.
Сказка «Говорящие оценки». Один мальчик очень плохо учился. Бабушка пыталась ему помогать, но мальчишка отказывался. Он любил играть на компьютере, сидеть в интернете. Уроки он делал буквально за 5 минут. Бабушка однажды сказала ему, что дождется он говорящих оценок, тогда узнает, зачем люди учатся. Внук долго смеялся. В пятницу учитель выдала дневники, в которых были выставлены оценки за неделю. Мальчишка решил посмотреть их до того, как отдаст подписывать маме. Открыл дневник и испугался. Каждая оценка рассказывала, за что она получена. Двойка по математике за задачу, где в ответе получилось ползайца и пол-лисы. Такой «уродец» убежал в лес пугать зверей. Двойка по географии говорила, что аборигены оказались среди снегов и превратились в сосульки. Тройка по музыке пела песню из строчек разных текстов. Оценки радовались, что их услышат родители хозяина дневника. Мальчишка стал уговаривать их замолчать, обещал показать интересный ролик из интернета. Оценки объяснили лентяю, что молчать могут только пятерки. Они гордые и важные. Немногословны четверки, они стараются быть похожими на пятерки, а вот тройки и двойки болтают без умолку. А больше всех говорит единица. Вот было бы здорово, если бы мальчишка на следующей неделе получил единицу. Им такая подружка была очень нужна. Испугался мальчишка. Захлопнул дневник, сел за уроки. Прошла неделя, оценки получил совершенно другие. Открыл дневник, стал прислушиваться – тишина. Перевернул страницу назад – опять болтовня. Взял скрепку, сжал страницы с плохими оценками и решил их больше никогда не получать.
Сказка «Книжный червь». Жил в лесу червячок. Он любил делать проходы в земле. Однажды наткнулся червячок на брошенную в лесу «Азбуку». Очень ему понравился учебник, красочные картинки. Буквы показались ему похожими на его подземные тоннели. Рядом жила ворона, она когда-то была ручной, жила с людьми и научилась читать. Червячок попросил ворону помочь ему выучить буквы. Ворона была доброй, да и делать ей было нечего. Она научила земляного червя читать. Стал он теперь не обычным, а книжным червем, ползал в поисках потерянных книг, читал их, а потом рассказывал, греясь на солнышке, своим друзьям. Все книги червь складывал в одном месте, так он создал лесную библиотеку. К нему приходили лесные жители и просили его прочитать им истории про них. Лесные друзья искали книги повсюду, библиотека становилась все больше. Червь все умнее.
Возрастные усложнения для сказок
Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.
Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.
К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.
В младшем школьном возрасте придуманные сказки про животных могут содержать сложные конфликтные ситуации, различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку – это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.
Сказка «Страшный сон храбреца»
Однажды один храбрец решил в пути-дороге ум и смелость свою проверить, испробовать. Да и вправду, говорят, он был отважен, смекалист, силен. Шел храбрец, шел и нашел… деревню да с названием Страшное. Но нашего героя это название ничем не испугало. Решил он в деревне той за — ночевать: устал за день-то…
И вот среди ночи проснулся вдруг и увидел стоящего перед ним великана. Кричал «храбрец», звал на помощь. А это было всего лишь дерево, корявое, ветвистое.
Утер со лба пот и снова задремал он. Да вдруг видится ему сон, будто в горнице он большой, темной, а выхода из той горницы-то и нет! Без дверей жилище… Мечется, хочет лазейку найти, не может! Долго выход искал, да сообразить все ж так и не смог. Закручинился и от кручины той привалился спиною к стене, надавил на стену-то, да дверь и… отворилась!
И предстала перед ним картина дивная: луг зеленый, солнышко ярко светит, коровы на лугу пасутся, травку жуют. Хочется ему молочка попить-испробовать, да никак. Не знает, как к корове и подойти. Бежит за стадом то, бежит, а догнать не может. «Что за чудо такое? — думает. — Неужто видение какое!» Да и верно: все привиделось недотепе, все и было видением!
До дома скоро добрался «герой». Никому не рассказывал о деревне той непонятной Страшной.
Как придумать маленькую сказку о животных?
В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям – придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»
Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.
Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.
Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой – домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.
Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера героя сказки. Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.
Шаг 4. Завершение сказки – подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.
Сочиняем сказки
1. Какая это будет сказка (волшебная, бытовая, о животных)?
2. Придумайте название для сказки.
3. Герои сказки.
4. Основная мысль сказки.
5. Последовательность сказочных событий.
6. Подумайте, какие сказочные выражения вы употребите.
Секрет волшебной шкатулки
За горами, за лесами в одном живописном месте вокруг высокой черной горы раскинулось 33-е царство-государство. Гора была очень теплой и поэтому здесь постоянно царило лето, а богатые урожаи овощей и фруктов снимали круглый год. Поэтому тут жило очень много садоводов и огородников. Все поклонялись черной горе, хотя в селеньях ходили слухи, что когда-то правители 33-го царства-государства очень дорогую цену заплатили этой горе за благополучие и процветание.
В одном из фруктовых садов без устали трудилась бедная девушка по имени Злата. Она была совсем одинока — своих родителей она не знала, ее вырастил садовник дядя Яков. Он с раннего детства приучил Злату трудиться в саду. В свои 16 лет она была красивой, девушкой с золотистыми длинными волосами, предметом зависти всех ее подружек. Недаром она носила имя Злата. Она была трудолюбива и умна, многие юноши заглядывались на девушку, но она мечтала совсем о другом. Девушка хотела вырастить свой сад королевских роз. В далеком уголке фруктового сада дядя Яков разрешил ей занять кусочек земли. И здесь девушка упорно трудилась и растила чудесные розовые кусты. Однажды букет этих роз был даже преподнесен самой королеве 33-го царства-государства, которая проезжала мимо фруктового сада.
Как-то Злата спешила с ведрами воды к речке, чтобы полить свои любимые цветы. Быстротечная река пробегала недалеко от черной горы. Набирая ведра с деревянного помоста, она вдруг увидела, что по воде плывет красивая резная шкатулка. Девушка прыгнула в речку и подцепила рукой шкатулку. Однако она так и не смогла ее открыть — здесь был какой-то секретный замочек, который так просто было разгадать.
Злата завернула шкатулку в подол и поспешила к своим розам. Полив свой сад, она присела под раскидистой яблоней и вновь попыталась раскрыть шкатулку.
— Она так просто не раскроет свой секрет, — услышала она вдруг звенящий нежный голосок. Девушка вскочила и обернулась. У яблони стояла красивая женщина в длинном сверкающем одеянии. — Здравствуй, Злата! Я волшебница Виола. Очень рада, что шкатулка оказалась в таких хороших руках. Возможно ты сможешь помочь ее открыть… Многие пытались, но не у всех получилось. Только чистый сердцем человек сможет это сделать. И тогда он обретет настоящее счастье.
— Как интересно! – радостно воскликнула девушка. — Может шкатулка поможет мне обрести свой собственный сад роз?
— Все может быть, — загадочно ответила волшебница. — Но для того, чтобы это произошло тебе нужно будет пройти испытание.
— Какое? — спросила девушка.
— Ты должна пройти сквозь черную гору.
Злата испугалась: ведь все жители 33-го царства-государства знали, что нельзя даже приближаться к горе, так как можно прогневить ее и она перестанет помогать их жителям.
— Я знаю, что ты боишься, поэтому дам тебе волшебную палочку в дорогу. Только имей ввиду, ей воспользоваться ты сможешь только один раз.
— Но ведь к горе нельзя ходить…
— Это испытание — сможешь и станешь счастливой.
Злата задумалась. Она понимала, что только чудо поможет ей, бедной девушке, стать владелицей настоящего сада роз.
— А как мне найти правильную дорогу?
— Думаю, тебе подскажет сердце, — ответила волшебница Виола и исчезла.
Аккуратно сложив волшебную палочку и шкатулку в сумку, девушка отправилась в путь. Долго ли, коротко ли длился ее путь, наконец, Злата подошла к горе, где виднелся черный вход в ее пещеру. Ей было очень жарко и хотелось пить — черная гора дышала огнем. А вокруг не было ни озерца, ни колодца. Губы девушки потрескались, язык прилипал к нёбу — так мучила ее жажда. Она даже потянулась к волшебной палочке, как вдруг услышала чей-то стон. Она оглянулась и увидела, что на высохшей земле лежит раненая птица.
— Помоги мне, я умираю! — прошептала птица. Девушке стало жаль ее и она решила воспользоваться волшебной палочкой. Вмиг птица ожила, взмахнула крыльями и улетела в небо. А Злата отправилась внутрь горы. Она дрожала от страха, но смело шла к своей мечте.
Внутри горы было сумрачно и приходилось идти почти на ощупь. Дорога пролегала через узкие переходы над огненной лавой, мимо острых, как бритва скал. Бедная девушка истоптала все свои башмаки, изорвала платье, от жажды она едва не теряла сознание. Но мысль о том, что в конце пути ее ждет исполнение мечты, придавала девушке сил. Однако чем дальше она продвигалась, тем сложнее становился путь — однажды, когда Злата едва не сорвалась в горячую лаву, она уже хотела вернуться назад. Но не смогла – заблудилась. Села у горячего камня прямо на землю и расплакалась. И вдруг услышала, как из сумки раздается странный звук. Девушка вынула шкатулку и прислушалась. Из нее исходила приятная красивая музыка. Девушка попыталась понять, можно ли открыть шкатулку вновь. Но она была по-прежнему закрыта для нее. А музыка придала ей сил. Злата поднялась и пошла вперед. Через некоторое время совсем ослабевшая девушка увидела яркий свет и собрав последние силы выбежала из пещеры.
Солнце ослепило ее и свет померк перед глазами бедной девушки. ..
Злата открыла глаза и увидела рядом птицу, которая просила ее о помощи. Она держала в клюве бурдюк, в котором была вода. Девушка с благодарностью взяла воду, попила и умылась. Потом вновь взяла в руки шкатулку. Музыка звучала все громче и вдруг шкатулка сама со звоном распахнулась. Все засверкало, и перед девушкой предстал прекрасный молодой человек.
— Спасибо тебе, прекрасная девушка!
— Кто ты? — удивилась Злата.
— Я — принц черной горы! Меня зовут Аталан. Ты спасла меня от многолетнего заточения! Благодаря твоей мечте и стремлению к ее исполнению, ты нашла путь через гору, и я стал свободен, как и было сказано в пророчестве волшебницы. За это я исполню твою мечту. И если позволишь — стану твоим верным спутником и помощником.
Принц взял Злату за руку и они вместе пошли по склону горы, навстречу солнцу и своим мечтам.
Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!
Рекомендации для взрослых
Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.
- История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
- Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
- Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
- Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
- Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого – ребенок.
- Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.
8
0
Мы вместе с сыном сочинили волшебную добрую сказку про мальчика Петю, который на Рождество очень хотел получить в подарок щенка. Он даже слепил снеговика у себя перед окном, а рядом маленькую собачку. А она тоже оказывается мечтала стать живой. Снеговик знал, что в сочельник желания исполняются и поэтому помог своему маленькому другу стать настоящим. Для этого он высыпал на него ведро с волшебными снежинками. Когда мальчик вышел во двор, то услышал звонкий лай и обрадовался белоснежному щенку. Он взял его на руки, а щенок весело вилял хвостиком и лизнул своего нового хозяина. Они вместе счастливые пошли в дом.
2
0
На заснеженной полянке встретились Лиса и Заяц. Лиса предложила Зайцу сходить в гости к Деду Морозу, но сначала зайти в гости к Волку. «А зачем?» — спросил Заяц и лиса сказала, чтобы было кому защитить их. Пришли в гости к Волку и позвали его с собой к Деду Морозу, Волк обрадовался и они двинулись к избушке Деда Мороза. Но вдруг наткнулись на большой сугроб, откуда раздался ужасный рев. «Кто меня разбудил?» — завопил Медведь , вылез из сугроба и зловеще посмотрел на непрошеных гостей. Лиса и Заяц спрятались за спину Волка, а тот стал бормотать:»Дорогой Медведь! Приглашаем тебя на елку к Деду Морозу, пойдем с нами!». Медведь поворчал, поворчал, но делать нечего, уже проснулся и двинули звери в гости. А Дед Мороз уже встречал их возле своего дома и радушно улыбался гостям.
2
0
Сочинять сказки не сложно, надо просто выбрать героя, а уж он сам определит жанр будущей сказки. Например это может быть любимая кошка и тогда у вас получится сказка о животных. Или какой-нибудь самый обычный предмет и тогда получится сказка одновременно и бытовая, и волшебная. Такие сказки в свое время очень хорошо писал Андерсен, буквально обо всем на свете. Можно взять героями сказки своих знакомых или просто обычных мальчика и девочку, и можно придумать сказку про явления природы.
Мне почему-то захотелось написать сказку про снеговиков. Такая сказка обязательно будет волшебной, ведь обычные снеговики не разговаривают и не ходят по улицам.
Волшебная сказка про снеговиков.
Наступила зимняя ночь и снеговики как обычно собрались во дворе большого дома.
-Ну что, братья, пора за работу? — спросил самый главный снеговик. Он был укутан в теплый шарф и на голове его красовалась блестящая кастрюля.
-Пора, пора! — взволнованно загудели остальные снеговики.
-Тогда, вперед! — дал команду старший снеговик и первым отправился в путь.
Маленький снеговик Белька в первый раз выходил на работу вместе со своими братьями. Оно и понятно, ведь слепили его только вчера. И поэтому с ним отправился другой снеговик — Морковкин, опытный и спокойный.
Белька все время бежал вперед, суетился, а Морковкин шел неторопливо и посмеивался в свою морковку.
Снеговики осматривали дома и искали те квартиры, в которых не было елок. Если в квартире светилась нарядная новогодняя ель, все было хорошо, все было замечательно, но если дерева не было, снеговики разбирались, почему так произошло.
В этот раз Белька и Морковкин довольно быстро нашли квартиру, в которой не было елки и остановились у подъезда. Морковкин обратился к Домофону за помощью, и тот рассказал, что в той квартире живет бедная семья — маленькая девочка и ее родители. Девочка была очень хорошенькая и послушная, но у родителей не было денег, чтобы купить на Новый год елку.
-Непорядок! — прогудел Морковкин. — Надо помочь.
Они с Белькой быстро отправились в питомник и спросили у Старшей ели свободное дерево. Заполнив пару бланков, Старшая ель выдала им молоденькую, пышную елочку и снеговики поспешили обратно. Ночь почти закончилась, а им еще требовалось доставить елку в квартиру.
Домофон давно ждал их и предусмотрительно раскрыл двери:
-Только смотрите, чтобы хвои на ступеньках не было! — предупредил он не сердито, а скорее для формы.
Снеговики кивнули и быстро поднялись на четвертый этаж. Старый замок в дверях открылся на удивление легко. Стоило только капнуть на него немного елочной смолы и снеговики внесли елочку в квартиру, и, стараясь не шуметь, поставили ее посередине зала.
Так же быстро и бесшумно они покинули дом и попрощавшись с Домофоном, отправились к месту встречи с другими снеговиками.
Старший снеговик уже принимал доклады снеговиков. Кого-то хвалил, кого-то отчитывал. Морковкин и Белька рассказали о своей работе и удостоились скупой похвалы. Они отправились по своим дворам, ждать утра и детей.
-Эх, жаль не увидим, как удивились люди! — протянул Белька.
-Не важно! — ответил Морковкин. — Главное, что мы свое дело сделали.
А в это время в квартире на четвертом этаже самого обычного дома молодые супруги оторопело смотрели на елочку, возникшую неизвестно откуда в их квартире, и маленькая девочка счастливо смеялась:
-Это дед Мороз! Я знала что он существует!
2
0
Пример волшебной сказки по литературе для 5 класса:
Поспорили как-то раз две тучи, кто из них красивей и больше. Подплыли тучи к озеру и давай у озера выпытывать: «Озеро-озеро, кто из нас красивей?» Отразило озеро обе тучки в своих водах, да ничего не успело ответить, унес ветер тучи дальше. Поплыли тучи над лесом и давай у него выспрашивать: «Лес-лес, кто из нас красивей?» Пошумел лес своей листвой, ничего на разобрать. Устали тучки спорить, из последних сил обратились тучки к ветру: «Ветер-ветер, кто из нас красивей?» Подхватил их ветер, то одну тучу приголубит, то другую, закружил так, что соединились тучки в одну большую красивую тучу. Теперь им уже не надо было спорить ис сориться.
Зачем спорить, кто лучше, когда можно объединиться и делать общее дело вместе.
2
0
В одному лесу жил маленький зайчик. Всего он свете боялась, только листочек шелохнется, а зайчик уже прячется под кустик.
Однажды зайчик как всегда испугался и решил спрятаться в нору, а в норе сидел барсук.
Зайчик от страха даже не смог убежать, насколько он испугался.
Барсук подошел к нему и спросил:
-А как тебя зовут?
Зайчик от неожиданности долго не смог ответить и лишь немного успокоившись тихо произнес:
-Я Куцехвостик.
Барсук улыбнулся и ответил:
-Я Полосатый Носик.
Зайчик немножко успокоился, он подумал, что хорошо бы иметь такого друга, как барсук.
Зайчик попрощался с барсуком и ушел.
Через три дня зайчик снова от страха прибежал в нору к Полосатому Носику, в этот раз он не так боялся. Барсук был рад его приходу, он пригласил его покушать с ним.
А потом барсук и зайчик стали лучшими друзьями, стали жить вместе, жить поживать, да добра наживать.
2
0
Однажды котенок, живший в неплохой и удобной в общем-то для совместного проживания с котенком, семье, обиделся на хозяев (они отругали его за украденную по их словам сосиску, а котенок вдруг понял, что он не совсем равные права имеет с остальными, потому что сосиску он красть и не думал, а хотел просто взять, считая ее своей), и решил проучить их немного, пропав на несколько часов из дома, и заодно посмотреть, как обстоят дела с правами других живых существ в его дворе.
Он вышел во двор, не очень-то густую его шерстку сразу вздыбил ветер, придав ему, к сожалению не столько грозный, сколько жалкий вид. Пытаясь усилием воли собрать шерсть в приличную прическу, он пошел навстречу небольшой собачке, которую выгуливали на поводке хозяева. Что это у тебя на шее, спросил котенок, ошейник, сказала собачка, меня без него не выпускают. Котенок представил свою тоненькую, вертлявую шейку, затянутую в грубый ошейник и содрогнулся от ужаса. И тебя это не угнетает, спросил он собачку. Нисколько, я даже не думаю об этом, ответила та.
Котенок задумался, он понял, что права бывают разные, и некоторыми из них можно поступится, например, свободным и равноправным доступом к сосискам, а есть права и свободы, без которых и жизнь не мила. И пошел котенок домой к хозяевам делать вид, что ничего и не было.
1
0
Нам задавали сочинить бытовую сказку. Мы написали про говорящие учебники.
Ребёнок пришёл со школы, сделал уроки. Вечером дольше обычного не мог заснуть, и вдруг услышал как стали говорить учебники. Они рассказывали истории о себе. Новые учебники в целом были веселы и жизнерадостны. Но некоторые учебники, которые проживали в школьной библиотеке несколько лет, с печалью говорили о нерадивых учениках, пачкающих, а иногда даже рвущих полезные книги.
Когда ученик утром проснулся, то немедленно заклеил и почистил все старые учебники.
Примерно так мы написали это сочинение-сказку.))))
1
0
Попробуем сочинить волшебную сказку
Дарина игралась со своей куклой, пока бабушка пекла блины. Ей так хотелось, чтобы кукла ожила, чтобы хоть с кем-то поговорить и поиграть, в деревне других детей не было.
Она накормила куклу блинами, уложила спать и сама заснула рядом.
Вдруг она проснулась от того, что кукла зашевелилась.
Дарина удивленно посмотрела вокруг: был полумрак, бабушка спала, а кукла смотрела на нее своими большими карими глазами.
-Давай поиграем, — предложила кукла.
-Давай, — пролепетала девочка.
И они стали играть в дочки-матери, а затем в прятки. Наигравшись, Дарина стала заплетать кукле волосы и рассказывала ей сказку.
Утром девочка проснулась: приснилось ли ей все или нет?
Возле себя она увидела куклу, у которой остались не заплетены волосы.
С нетерпением она ждала ночи, пока бабушка заснет.
Кукла оживала ночью и играла с девочкой.
Так происходило, пока в деревню не приехала семья с двумя девочками. Теперь у Дарины были новые подружки, но кукла осталась самой любимой.
1
0
Однажды жарким-жарким летом девочка увидела растянувшегося на траве кота. Кот был так измучен жарой, что уже перестал реагировать на прохожих. Его неподвижная фигурка представляла собой очень жалкое зрелище и, опасаясь за его жизнь, девочка аккуратно взяла его и принесла домой.
Дома она налила ему холодной воды и положила в тень.
Примерно через час кот начал показывать признаки жизни и даже поднялся, чтобы попить. Вода оказала на кота буквально целебное действие и он благодарно посмотрел на девочку.
-Как тебя зовут?, — спросил Кот.
-Шура, — сказала девочка.
-А меня раньше звали Шурик, давным-давно, когда у меня еще был дом и когда меня любили.
-В что случилось с твои домом?
-Дом наш разрушили, хозяева уехали, а я остался один.
-Если хочешь, ты можешь жить с нами, — сказала девочка.
-Знаешь, Шура, так только в сказке бывает, когда добрая волшебница вдруг подарит бездомному домашний уют.
-Меня мама учила, что жизнь тогда станет сказкой, когда люди начнут делать добрые дела. Ты — мое первое доброе дело и, очень хочется надеяться, что не последнее.
Так они и зажили вместе: мама, папа, девочка Шура и кот Шурик.
1
0
Пример волшебной сказки для 5 класса:
Жил старик со старухой. Дети давно выросли и уехали. Остались они одни-одинешеньки.
Вот как то раз дед пошел в лес по грибы, да по ягоды. Почти целое лукошко насобирал, смотрит у пенька кукла лежит. Подумал старик, что сделает подарок своей старухе, той и веселее будет, хоть наряды на нее шить станет. И взял ее домой.
Обрадовалась старуха кукле. Намыла ее, причесала, наряды новые нашила. И впрям, веселее стало старикам.
Стали старики замечать, что ночью в доме кто-то прибирается, да к утру никого в доме нет.
По утру проснутся старики, а дома все дела сделаны: прибрано, еда приготовлена, белье постирано.
Удивился старик со старухой. Но на следующую ночь все чудеса повторились. Тогда на третью ночь затаились они, притворились, будто спят, а сами сами стали наблюдать.
Ровно в полночь ожила их куколка и превратилась в девочку. И такая хорошенькая, пригоженькая, удалая. Начала прибираться, да дела по дому делать.
Вышли тут дед да баба из своего укрытия. Уговаривают девочку не превращаться в куклу, а она им и говорит:
-Это ваше добродушие и любовь меня оживили. Заколдовала меня злая ведьма, сказала век мне куклой быть. Будете любить ухаживать за мной в образе куклы три года и три дня, растают чары колдовские и останусь я на всю жизнь девочкой. А так только по ночам могу Вам помогать.
Согласились старики. Быстро пролетело время, а через 3 года кукла превратилась в девочку и стала помогать деду и бабе по хозяйству. Вот что любовь к близким сделать может.
Рассказ Зощенко «Галоша» назван именно так, потому что именно вокруг этого нехитрого предмета и развернулось основное действие рассказа — галоша была потеряна в трамвае и чтобы ее вернуть герою предстояло посетить камеру потерянных вещей и домоуправление, а также потерять вторую галошу.
Видимо такова была судьба главного героя, потерять галошу и никакие достижения цивилизации не смогли изменить этого предначертания.
Галоша в рассказе почти новая — ей всего три сезона, она лишилась каблука, она светилась оторванным носком. У нее давно стерлась подкладка и вообще это был предмет обуви, которому место на свалке. Однако герой дорожил своей галошей, что говорить о его рачительности и даже скаредности. Хотя может быть герой просто мелочен. Впрочем, мы понимаем, что герой этого рассказа представляет собой обобщение, множества подобных персонажей реальной жизни.
Сказка Гаршина «Attalea princeps» — это история борьбы за свободу, стремления освободиться от уз.
Гордая бразильская пальма росла в теплой оранжерее, но ей хотелось обрести свободу. Она воспринимала тепличные условия в которых ее содержали как оковы, а саму оранжерею как темницу, хотя в той было и светло и тепло, и воды хватало.
Она с презрением слушала перебранку других растений о том, что кому-то не дали вдоволь воды, а кому-то и так хорошо, и призывала другие растения объединиться, чтобы вместе добыть свободу.
Пальма не знала, что ее ждет за стеклом, она пробила-таки крышу и оказалась под холодным осеннем дождем. Она замерзала и погибала, и ее срубили.
Это сказка о прекрасной мечте, исполнение которой обернулась трагедией.
Мораль сказки «Attalea princeps» в том, что не следует стремится к неизвестности. Она может оказаться куда страшней даже очень неприятной реальности. Иногда мечты наши сбываются совсем не так, как мы того хотели.
Согласно очередности вопросов учебника, нашелся вот такой симпатичный вариант примерных ответов из интернета, который мы дополним недостающими темами, например иллюстрациями и пересказом от 3-го лица с тем, чтобы иметь полную версию ГДЗ. И начнем, естественно, с вопроса о петушином пении.
Но все же, если данное произведение ориентировано на учащегося 5 класса, тогда очевидными рисунками или иллюстрациями все равно станут петушки всех мастей, или, как вариант, утро и солнышко, которому радуется человек, проснувшийся от его веселых лучиков. Поэтому подборка из предполагаемых картинок выглядит следующим образом.
Источник найденного образца ГДЗ.
И небольшой пересказ произведения Куприна «Золотой петух» от 3-го лица (напоминалка: он, она, они).
- Он неожиданно проснулся, затем встал, распахнул окно и уселся на подоконник. Привычных трелей скворца и дрозда не было слышно. Лишь какой-то странный и мощный звук раздавался в тиши. Мужчина вскоре понял, что это крик петухов, который нарастая и сливаясь в единой хор, скоро стал походить на оркестр. Он не мог понять о чем поют петухи, лишь окунувшись в чудесную музыку парижских «певунов», фантазия нарисовала ему дивные картины древнего Рима и образ Древнего Петуха, который властвуют над всем миром. Громкий крик этого Божества будит солнце, а затем постепенно стихает, оставляя мужчина в полном восторге от услышанного чуда пробуждения жизни.
Все это знакомо с детства и прочно засело в памчти
С первым,третьим и четвертым пунктами определилась быстро, а вот во втором,не уверена полностью, но полагаю,что это прибаутка.
1 — колыбельная
2 — прибаутка
3 — закличка
4 — скороговорка
Так как не было средств на оплату и приобретение формы
Мини сказки – это сказки, по объему небольшие, но интересные, с лукавинками, хитринками. Мини сказки те, от которых дети не устают, ведь времени на чтение таких сказок уходит немного. Мини сказки, представленные вашему вниманию, с пословицами.
Читать далее
Сказка про осеннюю березку с ветром и ненастьем, белесыми туманами, золотым карнавалом листьев. В этой сказке природа готовится к зимним холодам.
Читать и слушать сказку
Жила-была Зима… Именно так начинается наша сказка. Сказка расскажет нам о характере и манерах зимы, её друзьях, о том, какие волшебства она умеет совершать.
Читать сказку
Лиса – лесной житель, кот – в городах и деревнях всё больше обитает. Лиса его облик-то не знает. А вообще лисе лесные жители знакомы. По одним тропкам бегают… Итак, как сказке положено начинаться? Жила-была…
Читать сказку
Сказка про Сосульку с весенним озорством, с теплыми ветрами, с бойкими ручьями. Сосульки бывают разные: хмурые, веселые, тяжелые, задорные. Наша Сосулька – со своим характером, общительная, задорная.
Читать сказку
Сказка про Апельсин расскажет нам о круглом, забавном фрукте, который умеет быть полезным. Солнечный Апельсин никогда не унывал, и это всегда его выручало.
Читать сказку
Сказка про Луну из сферы космических тайн. Когда-то в космическом царстве все было не так волшебно, не так красиво. Но меняются времена, меняются и космические объекты. Конечно же, все это происходит в сказке.
Читать сказку
Сказки, сочиненные школьниками, достойны пристального внимания. Зачастую это очень удачные мини-сказки с удивительными персонажами, с оригинальными придумками и необычными поворотами сюжета.
Читать сказки
Кто этот весёлый человечек с ведром на голове, со снегирём на плече, с метёлкой в руках, с морковкой в зубах? Ах, нет! Морковка – не в зубах. Морковка – это такой смешной нос у этого весёлого человечка. А почему у него ведро на голове? Он что, хочет охладить голову? Может он заболел? Давайте померяем у него температуру. Ого! Слишком низкая. Значит, точно заболел. Надо его вылечить. Может быть, предложить ему горячий чай с лимоном или малиной?
Читать далее
Сегодня в центре нашего внимания сказка про волка. Волки живут своей особой жизнью. Есть у волков положительные и отрицательные качества. Молодые волки учатся всему у опытных волков. Сказка про волка — из серии поучительных сказок.
Читать сказку
Источник: https://DetskiyChas.ru/sochinyaem_skazki/
Придумать сказку — это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти задания помогают ребенку создать сказочный мир, где он является главным героем, формируя у ребенка такие качества, как доброта, мужество, смелость, патриотизм.
Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать волшебные сказки, это приносит им радость и удовольствие.
Сказки, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям.
На странице представлены короткие сказки, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе. Если у детей не получается сочинить сказку самим, то предложите им самостоятельно придумать начало, конец или продолжение сказки.
Несколько рекомендаций о том, как придумать сказку, а точнее какие элементы должны присутствовать в сочинении.
У сказки должны быть:
- вступление (завязка)
- основное действие
- развязка + эпилог (желательно)
- сказка должна учить чему-то хорошему
Наличие этих составляющих придаст вашему творческому произведению правильный законченный вид. Обратите внимание, что в представленных ниже примерах, не всегда присутствуют эти составляющие, а это служит основанием для снижения оценок.
Бой против инопланетянина
Как у божьей коровки появились точки.
Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела.
А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине.
Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил» (Суржикова Мария)
У страха глаза велики
Жили были бабушка и внучка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были бутылки большие, у внучки – поменьше. Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через район. Идут они и видят яблоню, а под яблоней кот.
Дунул ветер, и яблоко упало в лоб коту. Кот испугался, да прямо нашим водоносам под ноги побежал. Испугались они, бутылки побросали и домой побежали. Бабушка на скамейку упала, внучка за бабку спряталась. Кот побежал испуганный, еле ноги унес.
Верно говорят: « У страха глаза велики – чего нет, и то видят»
Снежинка
Жил-был король, и была у него дочь. Звали ее Снежинка, потому что она была из снега и таяла при лучах солнца. Но, не смотря на это, сердце у не было очень доброе.
У короля не было жены и говорил он снежинке: «Вот ты вырастешь и кто обо мне будет заботиться? » Снежинка видела страдания короля-отца и предложила найти ему жену. Король согласился. Через некоторое время нашел король себе жену, звали ее Розелла. Была она злой и завидовала своей падчерице.
Снежинка дружила со всеми животными, так как людей к ней пускали, ибо король боялся, что люди могут причинить зло его любимой дочери.
С каждым днем Снежинка росла и расцветала, а мачеха придумала, как избавиться от нее. Узнала Розелла тайну Снежинки и решила, во что бы то ни стало погубить ее. Позвала она к себе Снежинку и сказала: «Дочь моя, я очень сильно заболела и поможет мне только отвар, который варит моя сестра, но живет она очень далеко.» Согласилась Снежинка помочь своей мачехе.
Девочка отправилась в путь вечером, нашла, где живет сестра Розеллы, взяла у нее отвар и поспешила в обратный путь. Но начался рассвет и превратилась она в лужицу. Там, где растаяла Снежинка вырос прекрасный цветок. Розелла сказала королю , что отпустила Снежинку посмотреть на белый свет, а она так и не вернулась. Огорчился король, ждал днями и ночами свою дочку.
В лесу, где вырос сказочный цветок, гуляла девушка. Взяла она цветок домой, стала за ним ухаживать и разговаривать с ним. В один весенний день цветок расцвел и выросла из него девочка. Этой девочкой оказалась Снежинка.
Отправилась она вместе со своей спасительницей во дворец у несчастному королю и рассказала все батюшке. Король рассердился на Розеллу и выгнал ее. А спасительницу своей дочки признал как вторую дочь.
И живут они вместе с тех пор очень счастливо. (Вероника)
Волшебный лес
Жил-был мальчик Вова. Однажды он пошел в лес. Лес оказался волшебным как в сказке. Там жили динозавры. Вова шел шел и увидел лягушек на поляне. Они танцевали и пели. Вдруг пришел динозавр. Он был неуклюжий и большой, и тоже стал танцевать. Вова засмеялся и деревья тоже. вот такое было приключение с Вовой. (Болтнова Виктория)
Сказка про доброго зайца
Жили-были заяц и зайчиха. Ютились они в маленькой ветхой избушке на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды. Насобирал целый мешок грибов и корзину ягод.
Идет он домой, навстречу ежик. “Что заяц несешь?” – спрашивает ежик. “Грибы и ягоды”- отвечает заяц. И угостил ежа грибами. Пошел он дальше. Навстречу скачет белка. У видела белка ягоды и говорит: “Дай мне зайчик ягод, я бельчатам их своим дам”. Угостил заяц белку и отправился дальше. Навстречу идет медведь. Дал он медведю грибочков отведать и дальше пошел.
Навстречу лиса. “Отдай заяц мне урожай свой!”. Схватил заяц мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась лиса на зайца и задумала отомстить ему. Прибежала вперед зайца к избушке его и разрушила ее.
Подходит заяц домой, а избушки нет. Только зайчиха сидит и плачет горькими слезами. Узнали местные звери о беде зайца, и пришли помочь ему новый дом выстроить. И получился дом в сто раз лучше прежнего. А тут и зайчата у них появились. И стали они жить поживать да лесных друзей в гости принимать.
Волшебная палочка
Жили-были три брата. Двое сильных и слабый. Сильные были ленивые, а третий — трудолюбивый. Пошли они в лес за грибами и заблудились. Увидели братья дворец весь из золота, зашли во внутрь, а там богатства несметные. Первый брат взял меч из золота.
Второй брат взял дубину из железа. Третий взял волшебную палочку. Откуда не возьмись появился Змей Горыныч. Один мечом, второй дубиной, но ничего Змея Горыныча не берет. Только третий брат взмахнул палочкой, и стал вместо змея кабан, который убежал.
Братья вернулись домой и с тех пор помогают слабому брату.
Зайка
Жил-был маленький зайка. И однажды украла его лиса, унесла далеко далеко, за тридевять земель. Посадила его в темницу и на ключ заперла.
Сидит бедный зайка и думает: “Как спастись?” И вдруг видит, из маленького окошечка посыпались звездочки, и появилась маленькая белочка-фея.
И сказала она ему, дождаться, когда лиса уснет и достать ключ. Дала фея ему сверток, велела открыть его только ночью.
Наступила ночь. Зайка развязал сверток и увидел удочку. Взял просунул через окошечко, и замахнулся. Попал крючок на ключик. Потянул зайка, и ключ взял. Открыл дверь и домой побежал. А лиса искала его, искала, и так и не нашла.
Сказка про царя
В некотором царстве, в некотором государстве жили царь с царицей. И было у них три сына: Ваня, Вася и Петр. В один прекрасный день братья гуляли по саду. К вечеру пришли они домой. Встречают их у ворот царь с царицей и говорят: “Напали на нашу землю разбойники. Берите войска и прогоните их с нашей земли”. И поехали братья, стали разбойников искать.
Три дня и три ночи скакали они без отдыха. На четвертый день возле одной деревни видят жаркое сражение. Поскакали братья на помощь. Была битва с раннего утра и до позднего вечера. Много людей полегло на поле сражения, но братья победили.
Вернулись они домой. Царь с царицей обрадовались победе, царь загордился своими сыновьями и устроили пир на весь мир. И я там был, и мед я пил. По усам текло, а в рот не попало.
Волшебная рыбка
Жил-был мальчик Петя. Один раз пошел он на рыбалку. Первый раз забросил он удочку, ничего не поймал. Второй раз закинул он удочку и опять ничего не поймал. Третий раз закинул он удочку и поймал золотую рыбку. Принес Петя ее домой и посадил в банку. Стал загадывать придуманные сказочные желания:
- -Хорошо, Петя, я сделаю за тебя математику.
- — Рыбка – рыбка хочу выучить русский язык.
- -Хорошо, Петя, я сделаю за тебя русский язык.
- И загадал мальчик третье желание:
- — Хочу стать ученым
- Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и исчезла в волнах навсегда.
- Если не учиться и не трудиться, то стать ученым нельзя.
- Волшебная девочка
Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой.
И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало.
Верно говорят: “Много хочешь – мало получишь”.
Сказка про котят
Жили- были кот и кошка, и было у них три котенка. Старшего звали Барсик, среднего – Мурзик, а младшего – Рыжик. Однажды они пошли гулять и увидели лягушку. Котята погнались за ней. Лягушка прыгнула в кусты и скрылась. Рыжик спросил у Барсика:
- Кто это такой?
- Не знаю — ответил Барсик.
- Давайте поймаем его – предложил Мурзик.
И котята полезли в кусты, но лягушки там уже не было. Они пошли домой, что бы рассказать об этом маме. Мама кошка выслушала их и сказала, что это была лягушка. Так котята узнали, что это за зверь.
Заяц -воришка
Однажды заяц пробегал мимо огорода, на котором росли морковка и капуста. Заяц пробрался на огород и начал рвать овощи. Так он делал каждый день. Но как-то раз его поймал хозяин огорода и наказал.
Нельзя что-либо делать прежде не подумав.
Смотрите так же:
Источник: https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/tvorchestvo-detej/150-pridumat-skazku
Сказки, придуманные детьми
Уже во втором классе дети на уроках литературного чтения получают задание: придумать сказку. Младшие школьники любят сочинять волшебные сказки. Но как придумать волшебную сказку, с чего начать?
На нашем сайте мы предлагаем вам образец сказки, придуманной детьми. Опираясь на детский текст сказки, ученики смогут сами пофантазировать и придумать тех героев сказки, которые им больше нравятся и запоминаются.
Главное — не мешайте детям фантазировать. И вы увидите на что способны ваши дети. Они могут нарисовать рисунки к своим сказкам, а вы помогите аккуратно и красиво оформить их сочинения. Возможно, на одном произведении ваш ребёнок не остановится. Всем ученикам 2-4 классов нравится сочинять волшебные сказки.
Сказки, придуманные детьми 2 — 4 классов
Волшебный лес
Жила-была семья: мама, папа и их дети: Маша и Ваня. Однажды ребята пошли в лес за грибами. Идут они по лесу, и Маша спрашивает Ваню: «Как ты думаешь, существует ли конфетный лес?» А Ваня ей в ответ: «Может быть, но я его никогда не видел».
Собрали дети грибы и забрели в глубь леса. Увидели ребята, что перед ними сказочный конфетный лес. Деревья — как леденцы, облака — из сладкой ваты, а вместо ягод — шоколадные конфеты. Набрали дети целую корзину конфет. Маша и Ваня пришли домой и сварили суп из грибов, а из сладостей испекли торт. Вся семья была очень рада такому обеду.
***
Сказка об одуванчике
Жил был одуванчик. Он был очень красивый: зелёный и стройный, с жёлтой шапочкой. Так и гордился собой. Но дни шли за днями, и обычная яркая шапочка стала бледнеть. А скоро одуванчик и вовсе стал совсем седой. Сначала он очень расстраивайся, что теперь не такой красивый.
И сказал он однажды соседу клёну: «Эх я был такой красивый, а теперь я весь седой, невзрачный, я так расстроен.» Одуванчик, ты зря огорчаешься, твоя шапочка — это семена, ветер разнесёт их по земле и на следующий год из них вырастет много одуванчиков — твоих деток.
Только клён это сказал, как задул ветерок, подхватил пушинки — зонтики с одуванчика и полетели они далеко-далеко. Ветер утих. Семена-пушинки плавно опустились на землю. А следующей весной из них выросли новые, молодые одуванчики, такие же красивые, как и их родитель.
***
Жил-был попугай и звали его Кеша. Однажды Кеша решил отправиться в путешествие по белому свету. Пролетая джунгли, он присел на веточку, чтобы скушать киви.
Но вдруг, на него набросились сетку. Это были разбойники они-то и поймали Кешу, посадили в клетку и легли спать. Попугай перегрыз своим крепким клювом два прутика и сбежал.
После бегства он облетел весь мир, но с тех пор он был очень осторожен, с ним произошло много невероятных историй, он нашёл лучших друзей, его чуть не съела кошка, он дрался с вороной и всё это время он искал себе дом и хозяина.
Однажды он летел мимо дома и увидел как один мальчик делал уроки. Кеша сел на подоконник и постучался клювом в окно. Окошко немножко приоткрылось и мальчик забрал Кешу домой. И с тех пор у попугая есть дом и семья.
***
Сказка дружба с Большеухом
Жил был волчонок, помогал он всем и днем и ночью. Однажды ночью он смотрел на звезды и услышал какой-то звук. Это кто-то что-то говорил и волчонок услышал, что это голос ему говорит:
- — Привет, как тебя зовут?
- — Не знаю, а тебя как зовут — ответил волчонок.
- — Меня зовут Большеухом.
- Волчонок испугался, когда услышал это имя. Ух сказал:
- — Хочешь выйду их темноты?
- — Нет, потерпи пока.
- — Я больше не могу ждать, я выхожу.
Ух вышел. Волчонок закрыл глаза и подумал: «Интересно, насколько он большой?» Волк отрыл глаза, посмотрел вокруг, не увидел никого и спросил: «Где ты?»
Волчонок посмотрел вниз и увидел маленького человечка. Волчонок не понял, почему такого маленького человечка назвали Большеухом.
«Меня так называют, потому что я очень хорошо слышу, «-объяснил Большеух.
«И что же ты сейчас слышишь?» — спросил Волчок.
«Ой, -закричал Большеух,- я слышу, как ястреб пытается разрушить гнездо ворона. Там маленькие воронята.»
«Бежим скорее туда,-сказал Волчонок.- Поможем.»
Со всех ног друзья побежали спасать воронят.
У большого дуба они увидели Ястреба, он кружил над домиком ворона. Волчонок не испугался: он схватил горсть желудей и кинул в большую птицу. Та от неожиданности замахала крыльями и улетела.
Ворон поблагодарил Большеуха и Волчонка и пожелал им крепкой дружбы на долгие года.
Сказка о добре и дружбе.
Жил-был лисенок, его звали Бим. Однажды его пригласили на день рождения в соседний лес к его двоюродному брату Буму. Бум очень любил играть в футбол, поэтому Бим решил подарить ему футбольный мяч.
Вот идет он по лесу и дошел до речки. Речка была настолько широка, что её нельзя было перепрыгнуть, а можно было перейти только по мосту. Но мост, по какой-то причине, был сломан и он не знал, что делать. На счастье, в это время, мимо проплывал его друг бобёр, которого звали Добрович. И говорит Бим бобру:
— Привет, Добрович, помоги перебраться через речку, а то я опаздываю к двоюродному брату на день рождения.
— Хорошо, Бим, я сейчас что-нибудь придумаю, — сказал бобёр и поплыл к берегу.
Он повалил дерево, которое упало над речкой и превратилось в отличный мост. Лисёнок поблагодарил своего друга бобра и радостно побежал через новый мост дальше.
Вскоре у лисенка на пути встретилась новая опасность. Перед ним был крутой обрыв, через который он сам не смог бы перебраться. И тут лисёнок вспомнил, что рядом живет его друг медведь Михалыч.
Когда Бим рассказал Михалычу о том, что не может перебраться через овраг, Михалыч дал ему веревку, с помощью которой, лисёнок сможет преодолеть новое препятствие.
Лисёнок взял верёвку, привязал её к дереву и с легкостью спустился и радостный побежал дальше. И вот уже был виден соседний лес.
Скоро Бим добежал до дома двоюродного брата, поздравил его с днем рождения и подарил ему футбольный мяч. Бум был очень рад.
Волшебная сказка «Заяц — хвастунишка»
В лесу жили два зайца. Один хвастун, другой — труженик. Однажды, гуляя по лесу, встретили они своих друзей зайцев. Хвастунишка сразу начал хвастаться: «Представляете, я вчера вечером видел медведя, нет, даже трех медведей. Начали они меня кусать. Я одного медведя правой лапой, другого левой, третьего ногой завалил. Медведи меня испугались и убежали. »
Зайцы закричали:» Врешь ты все!» Заяц Труженик сказал:» Не верьте ему, вы ведь знаете какой он хвастунишка.» Зайцы не захотели с ним гулять и убежали.
Хвастунишка долго еще думал, почему это с ним никто не хочет дружить. Тут зайчик услышал как рычит волк. «Какой упитанный зайчик!»- прорычал волк и облизнулся. Заяц -Хвастунишка не стал долго ждать, а со всех ног побежал прочь. Волк кинулся за ним. Хвастунишка бежал без оглядки. От страха он закрыл глаза и упал в яму. Волк не заметил его.
Только к вечеру отыскали его друзья зайцы. Труженик сказал : » Больше не хвастайся и тогда все с тобой будут дружить.»
***
Волк — пожарник
В одном лесу жил был волк. однажды он шел по лесу и почувствовал запах дыма. Он пошел на запах и увидел пожар!
Волк схватил огнетушитель и принялся тушить пожар. К его удивлению из огнетушителя посыпались пироги. Волку удалось потушить пожар. И он стал настоящим лесным пожарным.
Источник: https://proekt-klass.ru/biblioteka/skazki-pridumannye-detmi
Сочинить сказку волшебную, бытовую или про животных для 5 класса?
Сочинять сказки не сложно, надо просто выбрать героя, а уж он сам определит жанр будущей сказки. Например это может быть любимая кошка и тогда у вас получится сказка о животных. Или какой-нибудь самый обычный предмет и тогда получится сказка одновременно и бытовая, и волшебная. Такие сказки в свое время очень хорошо писал Андерсен, буквально обо всем на свете. Можно взять героями сказки своих знакомых или просто обычных мальчика и девочку, и можно придумать сказку про явления природы.
Мне почему-то захотелось написать сказку про снеговиков. Такая сказка обязательно будет волшебной, ведь обычные снеговики не разговаривают и не ходят по улицам.
Волшебная сказка про снеговиков.
Наступила зимняя ночь и снеговики как обычно собрались во дворе большого дома.
-Ну что, братья, пора за работу? — спросил самый главный снеговик. Он был укутан в теплый шарф и на голове его красовалась блестящая кастрюля.
-Пора, пора! — взволнованно загудели остальные снеговики.
-Тогда, вперед! — дал команду старший снеговик и первым отправился в путь.
Маленький снеговик Белька в первый раз выходил на работу вместе со своими братьями. Оно и понятно, ведь слепили его только вчера. И поэтому с ним отправился другой снеговик — Морковкин, опытный и спокойный.
Белька все время бежал вперед, суетился, а Морковкин шел неторопливо и посмеивался в свою морковку.
Снеговики осматривали дома и искали те квартиры, в которых не было елок. Если в квартире светилась нарядная новогодняя ель, все было хорошо, все было замечательно, но если дерева не было, снеговики разбирались, почему так произошло.
В этот раз Белька и Морковкин довольно быстро нашли квартиру, в которой не было елки и остановились у подъезда. Морковкин обратился к Домофону за помощью, и тот рассказал, что в той квартире живет бедная семья — маленькая девочка и ее родители. Девочка была очень хорошенькая и послушная, но у родителей не было денег, чтобы купить на Новый год елку.
-Непорядок! — прогудел Морковкин. — Надо помочь.
Они с Белькой быстро отправились в питомник и спросили у Старшей ели свободное дерево. Заполнив пару бланков, Старшая ель выдала им молоденькую, пышную елочку и снеговики поспешили обратно. Ночь почти закончилась, а им еще требовалось доставить елку в квартиру.
Домофон давно ждал их и предусмотрительно раскрыл двери:
-Только смотрите, чтобы хвои на ступеньках не было! — предупредил он не сердито, а скорее для формы.
Снеговики кивнули и быстро поднялись на четвертый этаж. Старый замок в дверях открылся на удивление легко. Стоило только капнуть на него немного елочной смолы и снеговики внесли елочку в квартиру, и, стараясь не шуметь, поставили ее посередине зала.
Так же быстро и бесшумно они покинули дом и попрощавшись с Домофоном, отправились к месту встречи с другими снеговиками.
Старший снеговик уже принимал доклады снеговиков. Кого-то хвалил, кого-то отчитывал. Морковкин и Белька рассказали о своей работе и удостоились скупой похвалы. Они отправились по своим дворам, ждать утра и детей.
-Эх, жаль не увидим, как удивились люди! — протянул Белька.
-Не важно! — ответил Морковкин. — Главное, что мы свое дело сделали.
А в это время в квартире на четвертом этаже самого обычного дома молодые супруги оторопело смотрели на елочку, возникшую неизвестно откуда в их квартире, и маленькая девочка счастливо смеялась:
-Это дед Мороз! Я знала что он существует!
Источник: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/2218902-sochinit-skazku-volshebnuju-bytovuju-ili-pro-zhivotnyh-dlja-5-klassa.html
Жили-были… (Сочиняем сказки) — Фантазеры
Продолжение русской народной сказки «Лесичка-сестричка и волк» Между тем, едет лиса на волке, а сама думает, как бы поживиться. Говорит она волку: — Волчик-братик, есть-то как хочется! — И не говори, сестрица, совсем брюхо свело, — отвечает ей волк. — Сейчас бы курятинки отведать… — продолжает плутовка. — Да где её взять? — спрашивает волк. А лиса отвечает: — На краю деревни дом стоит, курятник там большой. Проберёмся туда ночью, кур утащим. — А собаки как же? Всю шкуру издерут! — опасается волк. — Да не бойся, — говорит лиса. — Я на себя всю опасность приму. В курятник заберусь, курочек нам вытащу, а ты у забора карауль. На том и порешили. Дождались ночи, пробрались к курятнику. Лиса говорит: — Братец, я в курятник, а ты тут жди, собак отвлекай, а я уж нам курятинки принесу. Лиса в курятник полезла, а волк у забора остался. Забралась плутовка в сарай, начала кур ловить. Всполошились птицы, крик подняли. Услыхали собаки, прибежали. Волк испугался, кинулся в щель в заборе, да застрял. Собаки ну его кусать, трепать. Насилу волк вырвался. А лиса, пока волка собаки гоняли, выбралась из курятника и с добычей в зубах в лес убежала. Съела птиц, идёт довольная, сытая, а навстречу ей потрёпанный волк еле плетётся. Увидал лису и спрашивает: — Сестрица, удалось курятинку вытащить? — Куда там, — отвечает лиса. — Насилу сама выбралась. А сама облизывается, да пёрышки отряхивает. Понял волк, что лиса его опять обманула, кинулся на неё, да куда там за ней угнаться, собаки его хорошо потрепали. С тех пор не дружат волки с лисами.Финке КириллСнежный друг Однажды я шёл по улице, и вдруг мне кто-то сказал: «Привет!» Я увидел снеговика, который, оказывается, был живым. Мы с ним познакомились. Он рассказал мне, что его сделали ребята из соседнего дома и ему очень хочется узнать, чем мы занимаемся зимой. Я с удовольствием рассказал всё снеговику и предложил ему поучаствовать в зимних забавах.Сначала мы взяли санки и скатились с горы. Увидев речку, я одел коньки и покатился по льду. Потом мы стали играть в снежки. Оказывается, снеговик умеет очень быстро их лепить. Нам было очень весело! Наступил вечер, мы попрощались друг с другом. я договорился встретиться с ним завтра. Снеговик попросили меня рассказать о лете, ведь он его никогда не видел.Зиновьева ПолинаСнежный друг Однажды я вышла гулять во двор. И вдруг мне кто-то сказал: — Привет! Это был снеговик. Он выглядел так: нос — морковка, глаза — угольки, руки — веточки, а на голове — ведро. Он стоял и улыбался мне. Мы с ним разговорились, и он мне рассказал, что очень боится солнца. Нам было очень весело вместе! как хорошо иметь друга снеговика, только жаль, что он весной растает. Но мы не будем думать об этом, будем каждый вечер встречаться с ним и весело проводить время.Лямов МаксимСнежный друг Я гулял на улице. Вдруг сзади кто-то сказал: «Привет!» Я обернулся и увидел снеговика. Снеговик был большой и красивый. Вместо носа у него была морковка, вместо глаз — угольки, ручки — веточки, а на голове красовалось алюминиевое ведро. Снеговик предложил поиграть в снежки. Я не отказался. Один снежок прилетел ему в морковку, и она отлетела в сторону. Мы пошли искать морковку, но не нашли. Потом мы пошли к маме, она дала нам картошку. Мы приделали её вместо морковки. Так закончилось весёлое приключение!Кузьминых АлександраСнежный друг Дома было скучно. Я только что сделала уроки и сидела у окна. Уже вечерело. Как вдруг я заметила на улице снеговика! Я сразу же оделась и бросилась на улицу. Там никого не было, кроме меня и снеговика. Он был весь белый, на голове не ведро, как у бычных снеговиков, а старая соломенная шляпа, вместо глаз — угольки, а рот был сделан из кожуры мандарина.Казалось, вот-вот он подмигнёт своими угольками-глазками. Тут он мне на самом деле подмигнул и улыбнулся. Потом снял шляпу, поклонился и сказал: — Привет! Я Снежок. Пришёл сюда из страны Снегляндии. Она далеко отсюда, на облаке. Упал я оттуда в виде снежинки, а здесь превратился в снеговика. Был я там фермером. Кормил снежных коров и пас снежных овец. Ты будешь со мной дружить? Голос его был такой мягкий, будто хрустел, как снег. — Конечно! — ответила я. — Ой! — воскликнул Снежок. — Мне пора домой. И он будто рассыпался в красивые снежинки, а они поднялись высоко в небо. Наверное, к тому облаку. Всегда, когда наступает зима, я вспоминаю снеговика по имени Снежок.Вилисова Ангелина
Букет полевых цветов
(по мотивам сказки К.Д. Ушинского «Мена»)
Источник: https://www.sites.google.com/site/npfantazery/nase-tvorcestvo/vosebnye-skazki
Ответы Mail.ru: волшебные сказки собственного сочинения на любую тему.очень надо
влад кобольт Ученик (105) 3 года назад lufecer Знаток (323) 3 года назад Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план.
Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним. У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.Принца звали Чарльз.
Он был настоящим принцем.Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее.
Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:-Увези меня отсюда поскорей!Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.
Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться.
Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: « Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.Принц отправился искать принцессу в лес.
Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.
Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.
Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.
Tseber Знаток (281) 3 года назад .Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним. У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.Принца звали Чарльз.
Он был настоящим принцем.Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее.
Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:-Увези меня отсюда поскорей!Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.
Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться.
Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: « Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.Принц отправился искать принцессу в лес.
Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.
Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день. а вот ещё сказка Рассказала мне бабушка, какая у них в селе существует легенда. Несколько веков назад жил в их селе плотник Иван. Однажды пошел он в лес собирать ягоды и грибы. Он зашел далеко и заблудился. Вдруг из-за кустов на него напал волк. Он очень сильно ранил Ивана. Иван раненый пытался выбраться из леса, но упал и потерял сознание. А упал он под березкой. Лежит, раны кровоточат. Стало жалко березке молодого парня. Ведь у него дома осталась жена и маленькие ребятишки. Да и сам он был человек очень хороший. И стала березка плакать и поливать своими целебными слезами раны Ивана. И стали заживать его раны. Пришел Иван в сознание, попил из березки чудесного сока, восстановились его силы. Поблагодарил он свою спасительницу и пообещал ей, что расскажет всем об этом чудесном исцелении. И сказал, что каждый год будет сажать березку. Так возле их села появилась огромная березовая роща.
С тех пор люди почитают и охранят деревья. А посадить дерево – считается очень важным делом в жизни каждого человека
Анвар Батырбеков Ученик (110) 3 года назад Как то зимой перед самым новогодним праздником слепили дети во дворе Снеговика. Хорош был Снеговик! Вместо рук воткнули ветки, вместо глаз – две монетки, нос – морковка, бровки – нарисованы краской, на голове ведро, а на шее шарф. Небольшой получился Снеговик, но очень славный!Вот бы взять Снеговика домой, но ведь он сразу растает! Было решено оставить его во дворе. Наступила ночь. Вдруг Снеговик ожил, очень удивился, осторожно посмотрел кругом, попытался сделать один шаг, потом второй… и, наконец, весело переваливаясь с боку на бок, пошел вперед! На улицах города вечером было пустынно и тихо, лишь снег хрустел под ногами веселого Снеговика, которому было совсем не скучно в этот тихий вечер. Вдруг в тишине Снеговик услышал незнакомый звук, который становился все слышнее: тик-так, тик-так…- Кто тут? – спросил Снеговик, но в ответ услышал опять – Тик-так, тик-так…Прислушавшись и приглядевшись, Снеговик увидел в сугробе удивительную вещь – часы, которые весело тикали. Понравились часы Снеговику и решил он их взять с собой, чтобы шагать по улицам было веселее.В это время в на опушке леса в избушке Деда Мороза было не так весело, потому что потерялись волшебные часы, без которых Новый год не наступит! Дед Мороз позвал на поиски часов всех лесных жителей и свою внучку Снегурочку. Вот-вот должен прийти Новый год, а часов нет! Все детишки останутся без подарков. Как же быть? Все очень старательно искали, но часы не находились. Было решено обратиться за помощью и к Бабе Яге и к Лешему, хоть и не очень их любил Дед Мороз, потому что они всегда проказничали.У Бабы Яги было волшебное блюдо и золотое яблочко. Яблочко катилось по блюду и показывало все, что у него ни спроси. Просили лесные жители посмотреть, куда пропали волшебные часы, но вредная Баба Яга так просто ничего говорить не хотела и потребовала, чтобы на самом веселом празднике она и ее друг Леший были главными гостями, все им радовались и дарили подарки.Пришлось согласиться и пригласить Бабу Ягу и Лешего на Новогодний карнавал.Побежало яблочко по золотому блюдечку и показало Деду Морозу и всем лесным жителям Снеговика, который весело катался с горки и напевал новогодние песенки! Скорее, скорее надо найти Снеговика! Все бросились на поиски и вскоре увидели, как Снеговик катается с самой большой горки в городе, а волшебные часы тикают и отмеряют время, оставшееся до Новогоднего праздника.Обрадовался Снеговик новым друзьям, удивился их рассказу о волшебных часах и был рад, что смог найти часы и помочь Деду Морозу и всем детям, которые с нетерпением ждут свои подарки.Вот так удачно закончилась сказка о потерянных часах. Новый год наступил вовремя, на карнавал были приглашены все-все лесные жители и Снеговик, а так же Баба Яга, Леший, домовые и много волшебников. Баба Яга и леший не вредничали, потому что они очень понравились ребятам, которые их веселили и угощали конфетами и другими сладостями.
Снеговика, чтобы он не растаял с приходом весны, Дед Мороз забрал с собой в свое ледяное царство. Ведь Новый год приходит не в последний раз, будут и другие и веселый Снеговик опять будет помощником Дедушки. Уже сейчас было решено, что он будет хранителем волшебных часов, чтобы они снова не затерялись и Новый год всегда наступал вовремя.
Амир Туктамышев Ученик (193) 3 года назад Чудеса случаютсяВ одном городе, может даже в соседнем дворе, жила одна девочка. Звали её Маша, она была обыкновенным ребенком, как и все мальчики и девочки её возраста. Маша училась во втором классе, ей нравилась школа, но делать домашнее задание она не любила, к тому же скоро должны начаться Новогодние каникулы, настроение было праздничное и делать дома уроки совсем не хотелось.Как-то мама попросила Машу сходить в ближайший магазин за продуктами, девочка с радостью оделась и побежала на улицу. Было еще не поздно, но на улице уже начало темнеть, так как зимой всегда рано темнеет. Шел мелкий и пушистый снег, он поблескивал в свете уличных фонарей, было морозно и тихо.Вдруг Маша заметила в снегу что-то блестящее, она подошла поближе и увидела маленькую коробочку. Маша подняла свою находку и стала её разглядывать. Это оказалась маленькая шкатулка, которая переливалась и блестела, хотя на ней не было ни камешков, ни блёсток. Девочка открыла шкатулку, там лежала записка: «Шкатулка волшебная, исполняет три желания». Маша удивилась и неожиданно для себя самой быстро произнесла: «Хочу, чтобы всё домашнее задание было сделано». Девочка рассмеялась, сунула шкатулку в карман и побежала в магазин.Придя домой, Маша заглянула в свои тетрадки и удивилась еще больше. Всё её домашнее задание было аккуратно выполнено! На следующий день в школе учительница спрашивала ребят у доски, как они решали задачи по математике, которые задавались на дом. Маша перепугалась, так как она понятия не имела, как решать эти задачи, ведь она даже не читала их. И тут она опять наткнулась на шкатулку. Шепотом девочка быстро-быстро пожелала, чтобы её не спрашивала учительница у доски, и чуть не сползла под парту. Все ребята по очереди отвечали решения задач и примеров, а когда очередь дошла до Маши, то прозвенел звонок и Машу не спросили. Девочка была так рада тому, что у неё есть настоящая волшебная шкатулка, но желание осталось всего одно, и Маша решила поберечь его на потом.После уроков Маша с родителями отправилась по магазинам делать покупки к праздничному столу. В огромном магазине были всевозможные товары и продукты, на витринах стояли различные, красиво упакованные сувениры, и тут Маша увидела на витрине небывалой красоты куклу, она была настолько красива, что около неё собралось много девочек и все восхищались этой куклой. Вот такой подарок на Новый Год Маша хотела бы получить, но цена этой куклы была очень высока и девочка с сожалением поняла, что мама с папой не купят ей эту замечательную куклу. Только Маша потянулась к шкатулке, как её позвали родители, и они отправились домой с покупками. Маша решила, что дома, в своей комнате, она загадает своё третье желание.Дома всех ожидало неприятное событие, Машина бабушка заболела, она сильно простудилась, у неё была высокая температура, болело горло, бабушка кашляла и была очень слаба. Маша очень переживала за свою любимую бабушку, ей очень хотелось, чтобы она вылечилась и была снова веселой и заботливой. Сидя в своей комнате маша крутила в руках свою шкатулку и вспоминала увиденную в магазине куклу, но тут раздался сильный кашель бабушки и Маша не раздумывая произнесла: «Хочу, чтобы моя любимая бабушка снова стала здоровой !»Вот уже и Новогодняя ночь, все нарядные и веселые рассаживаются за праздничным столом, бабушка совсем здоровая заплетает Маше косички и весело улыбается. Пробили куранты, все стали поздравлять друг друга и дарить подарки. Маша достала из-под ёлки большую красивую коробку с красным бантом, открыв её, Маша ахнула от удивления. В коробке лежала та самая кукла, которую так сильно девочка хотела получить в подарок на Новый Год.
Туктамышев Амир Альбертович г. Нижнекамск
_Mr_Baber_ эй пацан я сидинков Ученик (115) 3 года назад Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним. У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.Принца звали Чарльз.
Он был настоящим принцем.Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее.
Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:-Увези меня отсюда поскорей!Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.
Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться.
Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: « Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.Принц отправился искать принцессу в лес.
Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.
Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день. а вот ещё сказка Рассказала мне бабушка, какая у них в селе существует легенда. Несколько веков назад жил в их селе плотник Иван. Однажды пошел он в лес собирать ягоды и грибы. Он зашел далеко и заблудился. Вдруг из-за кустов на него напал волк. Он очень сильно ранил Ивана. Иван раненый пытался выбраться из леса, но упал и потерял сознание. А упал он под березкой. Лежит, раны кровоточат. Стало жалко березке молодого парня. Ведь у него дома осталась жена и маленькие ребятишки. Да и сам он был человек очень хороший. И стала березка плакать и поливать своими целебными слезами раны Ивана. И стали заживать его раны. Пришел Иван в сознание, попил из березки чудесного сока, восстановились его силы. Поблагодарил он свою спасительницу и пообещал ей, что расскажет всем об этом чудесном исцелении. И сказал, что каждый год будет сажать березку. Так возле их села появилась огромная березовая роща.
С тех пор люди почитают и охранят деревья. А посадить дерево – считается очень важным делом в жизни каждого человека
Наталья Сигаева Знаток (326) 3 года назад софья титова Знаток (268) 3 года назад Алина Карамзинина Ученик (131) 1 год назад
Источник: https://otvet.mail.ru/question/46450454
Срочно нужно придумать сказку!!! | Дети | Разное
В садике задали задание сочинить сказку,любую,любые сказочные герои,можно знакомые нам всем,можно выдуманные.Девочки пожалуйста,помогите,сказка нужна на завтра,времени нет вообще.Может кто то подкинет идейку с чего начать и чем закончить!Да детям 5 лет.Очень очень надеюсь на вашу помощь!
+ у меня сын гуляя по берегу моря встречает кораблик, становится капитаном, плывет на волшебный остров…, заканчивается все возвращением к маме. Дочка в парке встречает белую поню — принцессу- звездочку, находит волшебную палочку, разгоняет ей тучи и нефтянные пятна…, заканчивает — все устали и легли спать.
На улице кружат белые снежинки, и зайка, прижавшись к окну, зачарованно наблюдает за их полетом.
Я тоже подумала про зайку/мышку, которые маленькие, проснулись утром, пошли куда-то, потерялись от мамы, потом встретили того-то, потом того-то, потом с ними случилось такое-то приключение и пр. Но всё закончилось хорошо, потому что они ношли свою норку и маму в ней. Что-то типа того..
а задание кому дали, детям или вам?
Сказка кратко: Жил-был в одном лесу Мишка, у него были мама и папа. Однажды пошел в лес и заблудился. Идет по лесу видит ежика и говорит «Эй ёжик, как отсюда выйти?» А ёж не реагирует, уходит. (можно повторить так с несколькими персонажами) Мишка расстроился, плачет, испугался.
Вдруг подлетает СОва и спрашивает, что случилось. Рассказывает о таких волшебных словах, как «здравствуйте» и «до свидания» о их важности и т.п. Мишка идет дальше по лесу и видит белку, ну и здоровается, спрашивает дорогу. Белка провожает Мишу домой, прощаются.
МИшу встречает беспокоящаяся мама, и он рассказывает о своем приключении. Все жили долго и счастливо. Конец.
Источник: https://eva.ru/kids/messages-2205182.htm
СКАЗКИ
СОДЕРЖАНИЕ
|
Автор |
Сказка |
стр. |
|
Бергс |
Страна |
3-4 |
|
Герасимова |
Синие |
4 |
|
Алёша |
5-6 |
|
|
Носкова |
Потерявшийся |
6-7 |
|
Маша |
7-8 |
|
|
Смирнова Дарья |
Путешествие |
8-9 |
|
Чигарев |
Сказка |
10- 11 |
|
Иван |
11 |
Волшебная сказка
Страна
Крылатых Ветров.
Жила-была
в одной деревне девочка Аня. На вид девочке было лет шесть, у неё была самая
чистая душа во всей округе. Не держала зла она на людей, обида в душе не
задерживалась.
Волосы
у неё были светлее, чем снег в январе. Сама круглолица, с голубыми глазками; на
светленьком личике рассыпаны ,как горох, рыжие веснушки.
Девочка
жила со своей бабушкой. Во всём она старалась помочь своей любимой бабуле: то
воды принесёт, то печь затопит, то пирожков напечёт.
Однажды,
ложась спать, Аня поведала бабушке свою заветную мечту:
-Бабушка,
есть у меня заветная мечта. Во сне я видела коня с золотой гривой и с
серебряными копытцами, рядом с ним ещё конёк, только поменьше. Маленький конь с
радужной гривой .А ещё у этих лошадок крылья, бабушка, крылья, как у птиц!
—
Спи, деточка! Это всего лишь сон.
-Нет,
они есть. Они меня по своей стране Крылатых Ветров катали!
-Тьфу!
Что за бред, какие-то лошади с крыльями, -возмутилась бабушка и ушла.
Глубокая
ночь. Все спят, и только Ане не спится. Вдруг увидела Аня свет за окном и перекрестилась:
-Что
за чудеса?!
Подойдя
ближе , Аня увидела ту самую лошадь с крыльями, золотой гривой и серебряными
копытцами. Аня спешила, одеваясь , и чуть не разбудила бабушку. Выйдя из дома
увидела наяву лошадь из сна.
-Иди
сюда , не бойся, -подзывала она лошадку.
Лошадь
подошла и говорит:
-Здравствуй,
Аня! Тебя-то я и искала.
-Кто?
Как? Ты говоришь? Кто ты такая?
-Не
бойся. Я Мелисса, пегас.
-Зачем
я вам?
Вдруг
откуда ни возьмись подбежала вторая лошадка. «Да это же тот самый маленький
конёк, который являлся мне во сне с этой лошадкой!»- с изумлением подумала
Аня.
-Кто
вы такие?- спросила их девочка.
-Я
Радужка, а это Мелисса,- сказала маленькая лошадка.
-Зачем
я вам?- тревожно спросила Аня.
-Наша
королева умерла, а у неё было самое чистое сердце. Она рассказывала нам о тебе,
что ты очень добрая девочка, и в случае её смерти королевой будешь ты.
-Я?
Я королева?- удивилась Аня.
-Да,
ты! Аня, ты с нами?- спросила Радужка.
-Да,
но как же бабушка?
-Не
волнуйся, с ней будет всё хорошо, ты скоро вернёшься к ней, наша добрая
малышка!
Аня
оседлала Мелиссу, и они полетели в волшебную страну Крылатых Ветров.
Вот
и сказке конец, а кто слушал — молодец!
Волшебная
сказка
Синие мамины цветы
В
одном небольшом городке жила-была семья: папа, дочь Настенька и сын Аркаша. Не
было у ни матери. Отец о ней никогда не рассказывал своим детям. Каждый год эта
семья праздновала день рождения матери.
Однажды
после ужина отец заперся в своей комнате и тихонько плакал. Дети решили
пожелать ему спокойной ночи И увидели, как отец плачет.
-Папочка,
почему ты плачешь?- спросила Настенька.
-Я
так хочу, чтоб она вернулась! -ответил ей отец.
-Кто
она? – спросил Аркаша.
—
Ваша мать – Маруся.
— А
как сделать, чтоб вернуть её? – спросила Настенька.
-Да,
как?- поддакивает ей Аркаша.
И
отец поведал им историю о том, как их мать нарисовала картину, на которой
изобразила грустного человечка. Вскоре Маруся куда-то исчезла. В каждый её день
рождения отец пытается вернуть её.
Чтобы
это произошло, надо было зайти в картину и пройти все трудности, а после
набрать полную корзину синих любимых Марусиных цветов. Сам отец не мог зайти в
картину, ему вход был закрыт.
Дети
внимательно выслушали его, а позже, когда он заснул, они зашли в картину. Как
только зашли, они увидели большую реку, увидели вдалеке уточку. Настя дала ей
ленточку, чтобы она перевезла их на другой берег. Там они увидели много
игрушек, стали в них играть. Но вдруг Аркаша опомнился, схватил Настеньку, и
они вместе побежали. До избушки было близко, рукой подать. Внезапно перед ними
появился старый колдун и поляна вся в синих цветах. Он сказал, чтобы дети
уходили, пока они живы. Но они начали его уговаривать. Рассказали ему, как
плохо им жить без матери. Он не смог больше им противоречить. Дети собрали
полную корзину цветов.
Вдруг
что-то завертелось, и они оказались дома, а рядом была их мама — Маруся. И
стали они жить дружно и счастливо. Стали жить – поживать да добра наживать.
Волшебная сказка
Алеша с
гармошкой.
Жили-были старик и
старуха. У них был мальчик. Его звали Алёша. Алёша умел очень хорошо играть на
гармони, с которой никогда не расставался.
Когда он вырос, захотел
жениться на царевне. Царь-отец не пожелал выдать дочь за бедного, не дал своего
согласия.
Алёша сказал царевне:
— Ты дождись меня, я
вернусь и буду богат, и царь отдаст тебя мне в жёны. Я вернусь ровно через три
года. Если я не вернусь, ты сможешь выйти замуж за другого.
С этими словами он ушёл.
Долгим был его путь: через леса, озёра, горы. Дорога привела его в чужую
страну. У Алёши не было ни одежды, ни денег. С собой была только любимая
гармошка.
Вот встретился ему один
путник. Алёша сыграл ему на гармони. Красивая музыка понравилась прохожему, и
он дал Алёше тёплую одежду.
Тот прохожий у себя в селе
рассказал, что есть один юноша, который прекрасно играет на гармошке. Весть об
искусном музыканте дошла до самого знатного человека в округе. Один богатый
человек захотел услышать гармониста. Он пригласил Алёшу к себе. Алёша с
удовольствием сыграл ему да так искусно, что все удивились. За своё мастерство
Алёша получил большое вознаграждение и отправился к себе на родину.
Время пролетело незаметно.
Алёше остался месяц до возвращения к царевне. Алёша думал, что не успеть ему
вернуться за столь короткий срок. Сильно спешил Алёша к любимой девушке.
Остался только один день, а путь был ещё не близок.
Дошёл Алёша до высокой
горы, на которой стоял один человек.
— Я помогу тебе, — сказал
старый человек,- вернуться домой за один день
-Благодарю тебя, добрый
незнакомец, но как это сделать?
— Садись на моего коня и
закрой глаза, — ответил мудрый человек.
Когда Алёша открыл глаза,
то оказался уже около своего дома.
Алёша постучался к себе в
дом, но ему никто не открыл. Алёшу не узнали, приняли за другого человека.
-Я ваш сын! — кричал
Алёша. За три года отец умер, а мать Алёши ослепла. Опечалился Алёша.
Он помнил, что его ждёт
невеста. Пошёл юноша к царю, богатый, красивый и смелый. Когда царь увидел
Алёшу, удивился тому, какой он стал. Перед его взорами стоял не бедный,
молоденький юноша, а сильный, волевой, смелый и обеспеченный парень. Три года
странствий сделали Алёшу достойным царевны.
Царь дал своё согласие на
свадьбу. Царевна три года ждала своего милого и за это время стала ещё
прекраснее. В царстве сыграли весёлую свадьбу. На эту свадьбу пригласили и мать
Алёши. Старая женщина очень хотела увидеть молодожёнов, и к ней чудом вернулось
зрение. Всеобщей радости не было конца. А Алёша с царевной стали жить вместе,
они жили долго и счастливо.
Сказка о животных
Потерявшийся бельчонок.
Заигрался как-то
бельчонок в лесу, убежал далеко и заблудился. Ищет, ищет свой дом, никак не
найдет.
Вдруг видит норку
и решается в неё заглянуть. Сунул бельчонок голову в норку, а оттуда два
блестящих глаза на него смотрят.
— Ой, кто здесь, —
перепугался бельчонок.
— Это я, мышонок.
А ты кто?
— А я бельчонок. Я
потерялся, дом свой ищу. Забыл, какой у меня домик. Вот увидел норку, думал,
нашел…
— Мы здесь живем с
мамой и папой – ответил мышонок.
Распрощался
бельчонок с мышкой и пошел дальше, вдруг слышит шорох на деревьях, поднял
голову, а там гнездо.
-Вот где мой дом,
— подумал он и полез на дерево. Заглянул бельчонок в гнездо, а там синица с
птенцами.
— Это вы здесь
живете? – спросил бельчонок.
— Мы, — ответили
синички, — А тебе, что надо?
— А я домик свой
ищу, думал, в этом гнезде мой дом, а тут вы, — растерялся бельчонок.
— Нет, малыш, это
наш дом, а ты ищи дальше. Да поторопись, а то скоро вечер, солнышко скроется,
стемнеет, ты тогда совсем потеряешься, домик свой не найдешь.
Побежал бельчонок
дальше по лесу, вдруг увидел, кто-то шуршит в куче листьев. Подошел бельчонок
ближе, интересно ему стало. Начал он лапой листья раскапывать, и вдруг больно
укололся. Заплакал бельчонок. Смотрит на кучку с листьями, а там чей-то носик
торчит.
— Ты кто?! –
испуганно спросил бельчонок.
— Ёж, — ответила
куча листьев, и вылез сам ёжик.
— Это ты так
больно колешься?
— Да, я.
— А зачем? –
удивился бельчонок.
— Это у меня такая
защита от врагов. Чтобы не съели меня. Ножки у меня коротенькие, бегаю я
медленно, меня всякий может догнать и обидеть. А иголки меня спасают, — пояснил
ёжик.
— Да-а-а, с такими
иголками ничего не страшно, — восхитился бельчонок. – А я потерялся, дом свой
ищу, да забыл, какой мой домик.
— Я не знаю, ты
пойди ещё у кого-нибудь спроси, — грустно ответил ёжик.
Пошел бельчонок
дальше. Шёл, шёл, вдруг увидел на дереве домик. Обрадовался бельчонок и решил,
что уже нашел свой домик. Забрался он на дерево, сел на жердочку домика и хотел
заглянуть в дупло. Но вдруг из домика высунулся клюв и бельчонок услышал:
— Кто это тут?
— Это я,
бельчонок. Я потерялся, свой домик ищу. Подумал, это мой домик. А вы кто? –
спросил бельчонок.
— Я — скворец, и
домик этот мой, скворечник называется. Я знаю, как тебе помочь. Позову-ка я
сороку, она все знает, она подскажет, где твой домик.
Улетел скворец,
нашел сороку, и они уже вместе вернулись.
— Я помогу твоему
горю, малыш, — сказала сорока — Дом твой в дупле на сосне, около пруда.
Полетели, покажу, где это.
Сорока полетела в
сторону пруда, она летела медленно, чтобы бельчонок успевал за ней. Долетела к
пруду, села на сосну и показала бельчонку дупло.
Бельчонок очень
обрадовался, что наше домик.
— Спасибо тебе,
сорока, — закричал бельчонок.
Залез на сосну, а
тут белка мать его встречает. Рада, что её малыш нашелся, а бельчонок лег на
подстилку и крепко заснул. Очень уж он устал за этот день. Только утром он
рассказал маме про свои приключения. Бельчонок решил выучить свой адрес и не
уходить от дома далеко.
Бытовая
сказка
Маша и медведь.
Жила-была мама. У
неё было две дочки. Одну звали Даша, а другую – Маша. Так случилось, что Даша,
старшая дочка, любила врать и шутить, была очень злая, а другая, Маша, очень
милая и приветливая.
Однажды всей
семьёй они поехали в лес собирать ягоды, и Маша заблудилась. Даша очень
смеялась и радовалась, ей было интересно, что сестра пропала. Мама сказала:
— Не смейся, а
если с тобой такое бы случилось? Лучше давай искать.
Мама долго
искала-искала, плакала.
Тем временем Маша
сидела на пеньке в лесу и не знала, куда ей идти. Она плакала, звала маму и
Дашу. Её услышал медведь и пришёл к ней:
— Здравствуй,
девочка, о чём ты плачешь?
— Я заблудилась, я
хочу к маме!
— Не бойся, я
отведу тебя к твоей маме. У меня тоже есть маленькие медвежата, и, наверное,
твоя мама сейчас очень беспокоится, ищет тебя.
Вывел медведь из
леса Машу. Мама обрадовалась, стала просить медведя:
— Медведь, пожалей
нас, верни дочку! Мы подарим тебе ягоды, которые собрали.
Медведь ответил:
— Я нашёл девочку
и веду её к вам.
Медведь пожалел
маму, помахал лапой на прощанье.
Даша извинилась
перед Машей и обещала никогда не ссориться с ней.
Счастливые и
уставшие они вернулись домой. Две сестры всегда были самыми дружными и добрыми.
Волшебная
сказка
Путешествия
царевича
В некотором
царстве, в некотором государстве жил-был царь Иван. Он был очень мудрый. И был
у царя Ивана сын Константин. Отец учил, учил Константина, а тот ничего не хотел
знать и всё время бездельничал. Тогда отец отправил сына учиться во Францию.
Спустя несколько
лет приезжает Константин к Ивану и говорит:
— Ну, выучился я,
теперь пора жениться!
А отец отвечает:
— Знаю я одну
девицу – шамаханскую царицу. Живёт она за тридевять земель, но чтобы …
Не дослушал
Константин отца и отправился искать царицу.
Долго шёл
Константин и пришёл к большому дубу, что дорогу перекрывал.
Говорит дуб
Константину:
— Чтобы дальше пройти,
нужно отгадать загадку!
— Ну загадывай! –
сказал царевич.
— Сколько будет
2+2×2? – спрашивает дуб.
— Так это же
легко! Восемь получается! – говорит Константин.
— Ответ неверный!
Не выучил ты математику!
Опечалился
царевич. Три дня и три ночи думал он над загадкой. На утро говорит:
— Думаю, шесть
получается.
— Ответ верный,
проходи, добрый молодец!
И прошёл царевич
мимо дуба. Долго ли коротко ли он шёл и пришёл к большому озеру. А от озера
реки разливаются в разные стороны. Бегут, бурлят, шипят. Не пройти Константину.
И видит он – в озере плавают русалки.
— Если хочешь
пройти на ту сторону, – говорит одна русалка, – тебе нужно отгадать загадку.
— Ну загадывай!
— Какого вида
глагол «продал»?
— Как какого,
обыкновенного!
— Нет, Константин,
подумай хорошенько! – сказала другая русалка.
Три дня и три ночи
думал Константин, на утро встаёт и говорит:
— Совершенного!
Глагол «продал» совершенного вида.
— Правильно!
Можешь идти дальше, – сказали русалки, и тут же все реки исчезли.
Пошёл Константин
дальше. Через несколько дней пришёл он в тридесятое государство и спрашивает:
— Где найти девицу
– шамаханскую царицу?
Отвечают ему:
— Нет здесь
девицы, да и не было.
Воротился царевич
домой и говорит:
— Отец, почему ты
мне солгал?
А отец Иван
отвечает:
— Хотел я проверить,
действительно ли ты выучился. Тут на днях мне доложили, что ты не знаешь
русский язык и математику.
— Отец, я учился,
честное слово, учился.
— Да вижу я, как
ты учился. Эх!
Стало стыдно отца,
и начал Константин усердно учить русский язык и математику. И решил царевич
уехать за границу. Ну а как он туда отправлялся – это уже совсем другая
история.
Вот и сказке
конец, а кто слушал – молодец!
Сказка о царе Владимире.
Жил-был в тридевятом царстве, в тридевятом государстве
царь Владимир и был этот царь самым лучшим государём за всю историю страны.
Жил мирно ни с кем не враждовал, страна при нём
процветала: города строились, деревни, крепости.
Но в один из дней прибыл к царю гонец из орды и
сказал:
-Весть тебе я принёс.
-Ну что ж, садись и говори, что за весть, никак у вас
беда случилась?- забеспокоился Владимир.
-Хан предлагает тебе сделку,- сказал гонец.
-И какую?
-Ты, царь, будешь нам дань платить каждые десять лет,
или войной пойдём на тебя.
-А каков размер дани?- спросил царь.
-Триста сундуков с золотом и серебром, и должен ты
выслать войско для охраны наших границ.
-Ну что ж, гонец, ты, наверное, устал и хочешь
отдохнуть?
— Не откажусь от отдыха я.
-А я пока подумаю и с советниками переговорю,- сказал
царь.
Долго думал царь. Всю ночь не спал, а на утро сказал
гонцу:
-Я не хочу, чтобы мой народ воевал, я принимаю ваше
предложение.
Это решение было принято во имя народа.
И вот прошло десять лет, царь поехал в орду дань
отдавать. Ехал долго: десять дней и ночей. Приехал к хану, отыскал его и
сказал:
-Вот дань вам!
-Хорошо, дорогой, садись, гостем будешь!
-Спасибо.
-А ты умеешь в шахматы играть?
-Умею, а что?
-А давай сыграем.
-Некогда мне с тобой играть!
-А давай если ты победишь, то ты мне больше дань не
платишь, а если я выиграю, то ты отказываешься от престола!
Сели они играть. Час играли, два
играли.
Хан был самоуверен и делал необдуманные ходы, он
хотел подыграть царю, но не вышло.
Царь смекнул, что хан хочет его обмануть. Но не тут
то было. Умён был царь и обыграл хана.
Вот так и спас свой народ царь Владимир, и устроил пир
на весь мир, и хана позвал.
И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло – в рот не
попало.
Иван и чудовище.
Жил-был Иванушка. Он был сирота. Отец и мать рано
умерли. Воспитывался у одной доброй старушки, а когда умерла старушка, Ваня
остался один. Решил он идти себе счастья искать.
Сначала он пошел на базар. На базаре было мало людей.
Иван спросил у одного прохожего: «Почему на базаре так мало людей».
Он
ему отвечает:
—
В нашем царстве появилось чудовище. Оно каждый день съедает по одному человеку.
—
А где оно живет?- спросил Иван.
—
Говорят, чтобы его увидеть, нужно просто захотеть, — сказал он.
—
Спасибо тебе,- поблагодарил Иван прохожего.
На
базаре Иванушка купил меч и щит. Отправился он в чисто поле.
Решил
сразиться с чудовищем. Свистнул Иван три раза, в ту же минуту появилось перед
ним то чудище. Иван быстро схватил меч и сразил чудовище наповал.
Дошла
эта весть до царского дворца.
Царь,
не думая, предложил ему дочь Василису в жены и полцарства.
Обрадовался
Иванушка, женился на Василисе.
И
стали они жить поживать да добро наживать.
Вот и сказочке конец, а кто слушал, тот молодец.
Зачем нужны сказки?
Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.
Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере сказочных персонажей малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.
Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.
Убедитесь, что текст сочиненной Вами сказки соответствует возрасту ребенка
Для детей в возрасте от 3 до 5 лет используйте простые темы.
Герой не знал чего-то и благодаря простым действиям узнал. Герой был грустным, а стал веселым. Кто-то был жадным, а благодаря действиям героя, стал добрым. Герой исправил несправедливость, подружился с другими персонажами, спас персонажа и заставил его улыбнуться. Что-то потерял, а в результате своих действий нашел.
Для детей в возрасте от 5 до 7 лет можно усложнять темы.
Добавьте злодеев, пусть герой преодолеет три, а не одну сложную ситуацию. Добавьте в свою сказку злой магии, включите бунтарские действия героя: непослушание, побег из дома за приключениями, совершение запретного действия. Вплетите в повествование мораль, обобщенную в пословицах и поговорках.
И прежде, чем перейти к примерам, получите свой ПОДАРОК!
Книжку с развивающими играми для детей 5-7 лет!
Сказки о животных
Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.
Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.
Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.
Какие препятствия должен преодолеть Герой сочиненной сказки?
- решить маленькую или большую проблему,
- достичь какого-то пункта назначения в результате путешествия,
- помочь себе, члену семьи или просто спасти человека,
- осуществить мечту,
- получить ответ на вопрос,
- сломать заклятье,
- излечить или излечиться?
- найти друга или любимого человека.
Детские придуманные сказки про животных
Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.
«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».
С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.
«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица – маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, – маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».
Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.
Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)
Сильная любовь
Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним.
У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.
Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.
Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.
Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:
— Увези меня отсюда поскорей!
Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.
Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.
Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: «Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.
Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.
Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.
Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.
Сказка о кошке
Жила-была добрая волшебница. Ее звали Сесиль. Она умела превращать злые существа в добрые. У нее была злая черная кошка, которую звали Мелида. Сесиль не знала, что она злая, потому что Мелида становилась злой только ночью. Когда Сесиль спала Мелида превращалась в духа, а чтобы утром снова стать кошкой, ей нужно было найти любую обыкновенную черную кошку и убить ее. Без этого она не могла вернуть себе кошачий облик.
Летней ночью, когда Сесиль крепко спала, Мелида как всегда превратилась в духа и отправилась искать свою новую жертву. Она искала всю ночь, но так и не нашла.
Когда наступило утро, дух Мелиды сел на яблоню, которая росла во дворе. Но сделав это, он очень сильно ошибся.
Дело в том, что брат Сесиль Джек, который славился неимоверной силой, каждое утро собирал яблоки именно с этой яблони. На это утро Джек пришел, как обычно, и стал трясти яблоню. Как только Мелида не старалась удержаться в ветвях, но все равно свалилась.
Джек накрыл ее, словно бабочку, носовым платком, положил в карман и отнес к Сесиль. Сесиль стала расспрашивать духа кто он, откуда и что делал на ее дереве? Дух понял, что Сесиль не собирается делать ничего плохого, и рассказал, что он на самом деле заколдованная кошка Мелида.
Сесиль стало жалко Мелиду и всех других кошек, которых ее духу приходилось убивать по ночам. Поэтому она превратила духа снова в кошку.
Теперь уже навсегда.
Морская история
Одна девочка поехала на море с мамой и папой. Папа и мама загорали на солнце, а девочка купалась и заплыла далеко-далеко. Тут начался сильный шторм. У девочки унесло круг, и она утонула.
Очнулась она на дне. Вокруг плавало множество разноцветных рыб. Как только она открыла глаза, к ней подплыла большая очень красивая рыба. Как ни странно, девочка могла дышать, говорить и даже слышать. Она попыталась всплыть, но у нее ничего не получилось, потому что за руки ее держали две медузы. Как только она дернулась, одна из медуз ее ужалила. Это было не очень больно.
Девочка осмотрелась. Она увидела, что находится в старом корабле, и еще она увидела дверь, через которую вплыла большая красивая рыба. Девочка собралась с силами и попыталась вырваться. И у нее получилось. Она открыла дверь и оказалась на свободе.
Она вынырнула недалеко от берега и увидела, что папа с мамой все еще загорают на солнце.
Жизнь во сне
Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось.
С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.
Маленькая Фея
На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.
С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание. Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!
Кошелек
Жил на свете дровосек. Звали его Джек. Целыми днями трудился он на работе. И получал ничтожную плату. И вот встретил он лешего. И леший сказал: «Не руби деревья, возьми этот кошелек, но пообещай, что воспользуешься им, если пересчитаешь все деньги в нем.» Джек сказал: «Обещаю!» – и, схватив кошелек, побежал домой.
Он не ел и не спал, а все считал и считал. Считая и считая, он скончался, пересчитывая третий миллион.
Путешествие
В одном сказочном лесу жили звери, которые умели разговаривать. У них был мудрый правитель – медведь по имени Степан. Но у него случилось горе: у него пропала дочь. Король лесного королевства дал приказ: кто найдет его дочь, тот получит половину лесного замка.
На этот поступок решился заяц. Он пришел во дворец к королю лесного королевства и сказал королю, что он пойдет искать его дочь. На следующее утро заяц взял мешок с едой и пошел, все дальше удаляясь от королевства. Шел он шел и видит плачущую птицу. Заяц спрашивает: «Что ты плачешь, птица Гор?» Гор отвечает: «Не могу своим птенчикам еду найти.» Заяц говорит: «Возьми полбуханки хлеба.» Птица сказала: «Спасибо тебе, заяц. Что я тебе могу сделать?» Он спрашивает: «Ты не видела, кто принцессу украл?» Она отвечает: «Я видела, кто ее украл – это волк.» Они пошли по тропинке.
Идут, идут и видят – тропинка заканчивается. И вдруг из кустов вылезают два лисенка. Заяц спрашивает: «Вы не видели, куда волк пошел?» А лисята в ответ: «Видели, но мы тебе скажем, если ты нас с собой возьмешь.» Он согласился, и они пошли вместе. И вдруг заметили, что приближается дождь. Заяц сказал: «Надо бы найти убежище, пока не начался дождь.»
Они увидели вдалеке ель и пошли к ней. Прождали под ней целый день. На следующее утро они проснулись и увидели, что вдалеке бегают мыши. И когда мыши приблизились к ним, заяц спросил: «А вы не видели, куда пошли волк с принцессой.» И мыши сказали, что вон туда, и очень попросили, чтобы их взяли с собой.
Шли, шли и видят, что впереди большая река. И заяц говорит: «Давайте построим плот.» Все согласились и начали строить плот. Два лисенка таскали корни, а заяц брал бревна и их связывал корнями. На следующее утро плот был готов к отплытию. Вся их команда была в сборе, и они поплыли.
Плыли — плыли и вдруг увидели остров. И они высадились на этот остров и пошли в пещеру. Они там нашли принцессу, развязали ее и побежали с ней на плот. Но волк заметил их и побежал за ними. Но они уже были на плоту, и заяц дал команду отплывать. Но волк пошел на безумие. Он хотел прыгнуть на плот. Но плот был далеко. Волк прыгнул и упал в воду. И утонул.
Когда заяц привез принцессу, то ее отец выполнил свое обещание.
Весна пришла
Плохо было зверям этой зимой. Синички говорят – тепла хотим, зайчики говорят – тепла хотим, а зима еще пуще злится стала. Белочки, которые заготовили запасы, спрятали часть и ждали, пока наступят еще холоднее дни. И вдруг откуда не возьмись прилетела сорока и затараторила: «Весна идет! Весна!»
Обрадовались звери. Зима и говорит: «Заморожу весну, изведу!» много огорченных и разочарованных мордочек было в лесу. Плакали зайчики, белочки, медвежата, потому что весна не справлялась с зимой: холодный снег не уходил, лежал как ни в чем ни бывало. Небольшие проталины светились, но снег тут же заметал их. Зима не хотела отдавать власть весне. И тогда решила весна обхитрить зиму. Она пошла на луг и начала его размораживать. Зима бросилась заметать его, а весна побежала в лес, согрела елочки и зверей. Зима ничего не могла сделать.
Весна победила, и каждый зверек подарил ей по подснежнику. В конце концов целая гора подснежников красовалась в теплых руках весны.
Сказка о всяких всячинах
Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Пошел старик рыбачить. В первый раз он поймал Емелю на печке – не помогло! Во второй раз он поймал корыто, задумался… Подумал да и бросил корыто. В третий раз поймал золотую сковородку. Отнес домой и говорит: « Вот тебе, старая, сковорода золотая, будешь сейчас блины мне печь.» Ну и начала старуха печь. Приготовила и поставила на окошко студиться. А сковородка была не простая, она была омолаживающая. Кто пожарит на ней что-нибудь и съест то, что приготовит, тот станет навсегда моложе. А старик со старухой не знали этого. Они хотели жить и жить, наверное, поэтому им попала золотая сковорода. Когда блинчики остыли, старуха накрыла на стол. Принялись старики есть. Когда поели и поглядели друг на друга, своим глазам не поверили! Кто это были? По-моему, они так и мечтали быть юношей и девушкой. И начали жить еще лучше, чем жили!
Волшебная палка
Жил-был в одной деревне злой человек Газли. И работал у него добрый мальчик Сэмм. Однажды хозяин послал мальчика за хворостом в лес. В лесу было мало хвороста, и он его долго собирал. Когда он набрал охапку хвороста и пришел домой, хозяин начал ругать Сэмма за то, что тот долго пробыл в лесу. В это время к дому Газли подошел старик. Он шел издалека и очень хотел пить. Старик попросил у Газли воды напиться, но тот прогнал беднягу со двора. Сэмм пожалел старика и дал ему целый ковш воды. За это старик дал мальчику палку. А эта палка была волшебная. Если ей сказать: «Ну-ка палка выручай-ка», то палка начинала бить того, кто обижал мальчика.
Однажды палка побила злого хозяина Газли, и с тех пор он никогда не обижал мальчика Сэмма.
Дружные деревца
Росли рядом два дерева – вяз и орешник. Они очень дружили между собой.
Однажды ясным зимнем утром приехали туда мужики. Они срубили эти деревца, их погрузили на сани и повезли к себе домой. И вот орешник говорит: — Прощай, брат! Теперь мы больше никогда не встретимся. А как весело и дружно мы жили!
— Прощай, мой товарищ, и помни меня! – ответил вяз.
Прошло время. Мужики сделали из вяза санки и лыжи, а из орешника – лыжные палки.
Пришли ребята кататься с пригорка.
— Здорово, дружище! — воскликнули лыжи, увидев ореховые палки. – Теперь мы будем ежедневно встречаться на этом пригорке и будем всегда дружить.
И орешник, и вяз были очень довольны своей судьбой.
Вот и сказке конец, кто написал, тот молодец.
Два котенка
Один раз, когда я отдыхала на даче, я подружилась с девочкой Алисой. А у нее на даче были два покинутых котенка, брат и сестра, правда, мы не знали, как их зовут.
Котята жили под домом Алисы. А утром и вечером они приходили ко мне гулять. Мальчик был серенький, а девочка рыжая с белым. Я их кормила молоком и печеньем. Им еда очень нравилась. Они лазали по деревьям. Когда им что-то не нравилось, они слегка кусались. Они очень любили вокруг колодца друг за другом бегать.
Один раз мальчик залез на крышу нашего дома и никак не мог спуститься. А мы из окна чердака. А в это время его сестра залезла на дерево и не могла спуститься. А мы потом спустились с чердака и сняли ее. Чтобы котята перезимовали, мы построили из коробки домик, постелили туда тепленький коврик и поставили туда еду и питье.
Две звездочки
Жила-была в космосе одна маленькая красивая звездочка, и никто ее не замечал. Но раз маленькая звездочка увидела рядом с собой такую же совсем маленькую — маленькую звездочку. На следующую ночь она пошла к той маленькой звездочке. И сказала ей, что она хочет завести себе подружку. Та охотно согласилась, и они на радостях вместе пошли гулять.
Все дальше и дальше уходили они от дома и не заметили, как заблудились. Стали звездочки искать дорогу домой, да не нашли. Стали они искать другие планеты и звезды.
Первая попалась им планета под странным названием Меркурий. Звездочки спросили у Меркурия: “Где находится район Голубо — красный?” Меркурий сказал, что этот район малоизвестный, а карты у него нет. Меркурий предложил им сходить к его младшему брату Плутону.
Но у Плутона не оказалось такой карты, которая была нужна звездочкам. Тогда Плутон сказал, чтобы звездочки сходили к его другу — Сатурну.
Звездочки полетели к Сатурну. По дороге чуть не упали в черную дыру, но наконец добрались.
У Сатурна была та карта, которая была нужна звездочкам. Сатурн показал звездочкам, где находится их район, позвал комету и строго настрого наказал, чтобы комета довезла звездочек до их дома. Звездочки сели на комету и в несколько мгновений долетели до их дома.
Но комета не хотела с ними расставаться. Тогда они придумали занятие, которое было интересно для всех троих.
Комета стала развозить звездочек по разным планетам и звездам, а звездочки изучали все, что видели.
С тех пор звездочки ни разу не терялись. И, возможно, побывали и на планете Земля.
Кактус
Жил на свете царь. У него была дочь — красавица — раскрасавица! Решил он ее замуж выдать. На балу было весело! Вдруг погасли все свечи, оторвались шторы и появился злой колдун Там — Там. Он подошел к царю и попросил руки его дочери. Царь дал отказ. Тогда злой колдун разозлился, зарычал и превратил царевну в зеленый колючий кактус. И исчез.
Царь горевал. Все время поливал кактус, ставил его на солнышко на окошке. Так прошло два месяца. Царь позвал к себе всех садовников, всех ботаников и сказал: “Кто снимет с моей дочери заклятие, тому я отдам ее в жены и еще полцарства. ”
Долго думали ботаники, но никакие удобрения кактусу (царевне) не помогали.
Ночью один звездочет вскочил с кровати со словами “Эврика!”, — и примчался в спальню государя. Ему приснилось, что если прекрасный принц поцелует кактус, то заклятие спадет. Прекрасного принца долго искать не пришлось! На следующий же день как всегда, выйдя на крыльцо, царь увидел карету. В ней сидел принц Иванушка. Увидев кактус, принц попросил остановить карету. Он взял в руки колючий кактус и хотел его купить, поскольку у принца в саду не было только кактуса. Но вдруг всех лошадей сразу укусили пчелы. Лошади ринулись бежать, а принц влетел лицом прямо в кактус и поцеловал его! Принцесса расколдовалась! И они полюбили друг друга!
Жираф и черепаха
Жили — были два друга: Жираф и черепаха. У черепахи скоро наступал день рождение: ей исполнялось 250 лет. Праздник намечался замечательный. Только одно огорчало жирафа, он не знал, какой подарок подарить черепахе. А черепаха любила танцевать, но не могла, так как двигалась очень медленно. Тогда жирафу пришла в голову прекрасная идея: он подарит ей две пары роликов.
Вот наступил день рождения черепахи. Жираф торжественно вручил ей ролики и научил ее кататься на них. Когда вечером зажглись звезды, начались танцы. А в центре веселее всех танцевали жираф и черепаха на роликах.
Возрастные усложнения для сказок
Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.
Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.
К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.
В младшем школьном возрасте придуманные сказки про животных могут содержать сложные конфликтные ситуации, различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку – это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.
Вам нужен герой или героиня сказки
Сочините сказку про человека, животное, растение или любой предмет: игрушку, чайник, ложку, лампочку, стол, планшет. Про все, что попадется на глаза или придет на ум. При желании, Вы можете оживить, что угодно, даже явления природы. Но люди или животные чаще всего выступают главными действующими лицами сказочных историй.
Как Вы думаете, что главное для героя?
Конечно же, его характер и облик.
Подумайте, каков Ваш герой
Он смешной? Умный? Храбрый? Красивый?
Также не забудьте придумать маленькие недостатки
Он маленький? Застенчивый? Часто ленится? Упрямый?
Создание персонажа маленькой сказки может занять некоторое время. Но если у вас получится убедительный герой или героиня, вызывающий сочувствие и желание ему помочь, то полдела сделано. Кстати, придуманный персонаж можно делать героем самых разных историй.
Из этих кирпичиков составляйте характер героя своей сказки
|
|
Как Вы понимаете, для сказки одного героя или героини не достаточно.
Как придумать маленькую сказку о животных?
В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям – придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»
Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.
Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.
Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой – домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.
Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера героя сказки. Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.
Шаг 4. Завершение сказки – подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.
Поместите героя своей короткой сказки в конкретное время и пространство
Подумайте, происходит ли действие Вашей истории в реальном или вымышленном мире.
Сейчас? Давным-давно? Или в далеком будущем?
Сколько времени понадобится герою, чтобы преодолеть все трудности и достичь цели?
День, несколько лет, столетие?
Поместите ваш персонаж в привычную или, наоборот, необычную обстановку.
Не усложняйте. Можете, например, поселить героя в вашей квартире, и представить гостиную, наполненную уютными креслами и диванами с диванными подушками. Или кухню. Или детскую. Или двор.
Не забудьте включить все свои чувства. А для этого войдите внутрь своего героя или героини и представьте.
- Что видите: ключ, странный предмет, клочок бумаги, письмо, надпись из облаков?
- Что слышите: тиканье настенных часов, движение машин на улице, чуть слышные шаги?
- Какой запах тревожит вас: странный аромат, запах гари, сладкий аромат печенья?
- Что чувствуете: дуновение ветра, озноб, мурашки, теплое прикосновение солнечного лучика?
- Может быть, во рту появился вкус горячего молока или металлический привкус страха?
Рекомендации для взрослых
Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.
- История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
- Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
- Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
- Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
- Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого – ребенок.
- Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.
Что случилось с Героем или Героиней?
Обратите внимание на то, что большинство сказок всех времен и народов используют идею «дама в беде» или «у юноши неприятности». Эти идеи работают всегда!
Сочините, что произошло с главным героем
- необычное явление,
- что-то наколдовал злодей,
- какой-то поступок сдвинул равновесие,
- болезнь,
- кража чего-то жизненно важного,
- потеря,
- бедность и необходимость выжить,
- задание спасти или защитить кого-то, возможно, весь мир.
Придумайте цели
- какую цель ставит перед собой герой?
- какие действия ему нужно совершить, чтобы достичь цели?
- что заставляет его идти к цели: любовь? справедливость? свобода? сострадание? поиск приключений? Безопасность и страх? самореализация?
Разбудите свое воображение.
Воображение, как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.
Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального. Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.
Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!
Дайте волю фантазии и оживите неживое. Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…
Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!
А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.
Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.
Набросайте план будущей сказки
То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:
- Начало истории (где? кто? когда?)
- Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
- Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
- Итог (возвращение или иное завершение сказки)
Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:
- Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
- Испеченный колобок оживает и убегает.
- Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
- И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.
Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки . Сказка — крошка, это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик.
Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.
Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…
Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!
Поиграйте в словесные игры
Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.
Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.
Например, возьмем слова — замок и олень. Вот какие сюжеты можно придумать:
1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.
2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.
3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.
Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.
Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.
Найдите слушателя и расскажите ему сказку
Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.
Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю — ребенку! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!
Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!
Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!
Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!
Придумайте главного героя
Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!
Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.