Как я писал рассказ андрей некрасов сочинение

Как я писал рассказ андрей некрасов анализ. Андрей некрасов — как я писал рассказ

Андрей Некрасов

Как я писал рассказ

Недавно одна редакция предложила мне написать морской рассказ. Я согласился, сел к столу и начал:

«Эсминец нёсся вдоль каменной гряды. Серый океан безмолвствовал. Блистали береговые огни. Лавируя среди подводных скал, лейтенант Калинкин обогнул Елизаветинскую косу».

Тут затрещал телефон. Звонили опять из редакции и просили… знаете что? Начать рассказ с буквы «М». У них там, оказывается, художник нарисовал очень красивую буквицу и почему-то именно «М».

Сначала я возмутился. Как это, в самом деле, начать рассказ с буквы «М»? Конечно, могучий и гибкий русский язык таит в себе неограниченные возможности. Но язык нужно уважать. Можно бы, например, написать: «Миноносец нёсся…» Но смотрите, что получается: «…носец нёсся…» Некрасиво, нехорошо.

Ну, а если «Миноносец мчался…»? Так, пожалуй, лучше, так можно. И я написал: «Миноносец мчался…»

Вот с этого неё и началось.

Вместо «вдоль» я написал «мимо». Вместо «каменной гряды» — «мола». Получилось неплохо: «Миноносец мчался мимо мола…» А дальше пошло совсем хорошо: «Мутное море молчало. Мелькали маяки. Маневрируя между мелями, мичман Малинкин миновал мыс Марии…»

Я поставил точку, покурил, прошёлся по комнате. Потом прочитал всё сначала, и, знаете, мне понравилось: «Мутное море молчало…» Просто здорово!

Я снова сел к столу… Просидел час, два, три. Мрачные мысли метались в моём мозгу. Слова на «м» толклись перед глазами, как мухи, и ни одно из них не влезало в рассказ.

Утром, злой и усталый, я сел завтракать. Жена заботливо налила мне крепкого кофе, но я отодвинул стакан и мрачно произнёс:

Маша, можно мне молока?

Со мной творилось что-то неладное. Я понял, что медленно схожу с ума. Жена, должно быть, тоже это заметила. Я поделился с ней своим горем.

Какие пустяки, — сказала она. — Брось этот рассказ, напиши другой. Помнишь, ты хотел про то, как сын не даёт покоя родителям?

Я с радостью согласился, немедленно сел к столу и начал:

«Мария Михайловна моет маленькую Машеньку, Митя мешает матери.

Мама, — мычит мальчик, — мама, мамочка…

Мария Михайловна молчит.

Мамуля, — мурлычет Митя, — можно мне маленькую морковку?

Можно, милый.

Мамуля, морковку моют?

Моют, Митя.

Мария Михайловна мрачнеет.

Митя, мальчик мой милый, молчи…»

Я встал, покурил, а когда вернулся к столу, с ужасом обнаружил, что опять весь рассказ получился на «м», и опять, как вчера, заплясали перед глазами мухи, мотыльки, малиновки, «мессершмитты», моль…

«Довольно, — решил я, — не буду про маленьких мальчиков… Напишу лучше про большого зверя. Вот, например:

«Матёрый медведь молча мотал мохнатой мордой…»

Я вовремя остановился. «Нет, — решил я, — и про медведя нельзя. Лучше что-нибудь о природе, о луне… Это успокаивает..» И я написал:

«Мельница. Молодой месяц мелькнул между мрачными…»

И здесь это «м»! Напишу-ка лучше про насекомых. Я обмакнул перо и твёрдо вывел заглавие:

«Мужественный муравей…»

Бросил ручку, надел пальто, вышел на улицу. Морозило. Молодой мужчина мёл мостовую. Миновав Москворецкий мост, мечтал милиционер. Мимо меня мчались машины, мотоциклы… Я бросился домой…

Медный маятник мерно мерял минуты.

Мама, Мурка мучает мышку! — кричала дочка из кухни.

Я окончательно растерялся. Столько слов на «м»! Неужели из них ничего нельзя склеить?

Я решительно взялся за перо, и все слова на «м» мгновенно разбежались. Я застонал.

Встревоженная жена посоветовала заглянуть в энциклопедию.

Полчаса спустя, в библиотеке, я выдавил из себя:

Энциклопедию!

Вам Большую Советскую? — вежливо спросила библиотекарша.

Малую! — закричал я на весь зал. — Мне Малую! Должно быть, меня приняли за сумасшедшего… Но это ничего. Зато я выписал все слова на «м» и вечером во всеоружии сел к столу. Злосчастный рассказ быстро подвигался вперёд. Хотите прочитать отрывочек? Пожалуйста:

«Миловидный мохнатый мальчик мешал молодому математику мерить медным меридианом Москворецкий мост. Мучая могучего мамонта, мёртвые мухи махали мушкетами… Малиновая мартышка миролюбиво мяукала:

— Мудрец, миленький, можно мне мухомора? Мелодично мычали морские млекопитающие…»

Что, скажете — плохо? А попробуйте напишите получше. А потом, ведь вы же не знаете, чем это кончится…

Впрочем, и я не знаю: вчера опять звонили из редакции… Подходила жена. Она говорит, что у них там вышла ошибка: художник нарисовал не «М», а «Н»!

Пришлось бросить этот рассказ… Но неужели нужно начинать новый, на «Н»?

Новый рассказ!
Бета: Артемида
Как я писал рассказ

Я смотрел в окно, следя за проносящимися в небе частными вертолётами. Не понимаю, и зачем люди ставят вместо окон шторы-экраны? Конечно, можно иногда полюбоваться на горы, моря, но вживую-то всё гораздо лучше! Я тряхнул головой. Нет, не о том надо сейчас думать, литературный конкурс не за горами.
Про что же мне написать, про что? Который час сижу в раздумьях и ничего в голову не лезет. Тема сложная, конкурс тяжёлый, конкуренция большая… Но это даже не оправдания!
Я откинулся на спинку компьютерного кресла. Старая конструкция, конечно, но зато спина держится прямо, в отличие от этих мягких кресел, которые «меняют свою форму и уровень жесткости в зависимости от клиента». Угу, а если неправильно отрегулировать, то можно за пару месяцев в горбуна превратиться. Нет уж, спасибо!
Мозг начал лихорадочно работать. Так, что может случиться с Интернетом за пятьдесят лет? Да много чего. Целая армия мыслей одна за другой представали перед моим разумом, и он просматривал их, выбирал самые недурственные, но и те, после секундной проверки, оказывались или плагиатом, или бредом, или ещё чем-то похуже.
А рассказ надо послать уже завтра. И желательно не пустышку, которую жюри отметёт в первую очередь. А ведь в соперниках могут выступить сотни, если не тысячи людей… Писателей, профессионалов или любителей, как я. Мрачное настроение не отпускало меня минут пять, ворох идей рассыпался по закоулкам сознания. Может попросить у кого-нибудь помощи? Губы искривились ухмылкой.
«Как же, попросишь ты помощи. Не такой ты, не так ли, а?» — как бы издеваясь, сказало мне подсознание. И оно было в чём-то право. В любом случае я не буду просить помощи. Разве что исправить мои ошибки, опечатки и так далее. Но прежде эти самые ошибки надо сделать!
Оставалось только одно – попробовать найти вдохновение в самом Интернете. Я достал псевдоволоконный монитор, в простонародье именуемый «псеконником» и развернул его. Точнее не развернул, а просто поднял один из концов «свитка», именно так выглядел в нерабочем состоянии «псеконник», и, придерживая рукой нижнюю часть, подождал пока нановолокно стабилизируется и затвердеет. Итак, монитор включён. Процессор я обычно носил в нагрудном кармане рубашки, но сегодня его там не оказалось. Вспомнив, что вчера я был на очередной научно-технической ярмарке; мне всегда интересны разработки учёных. К тому же, некоторые нереализованные идеи, которые там представляли изобретатели, ища спонсоров, я помещал в свои рассказы), я пошарил на рабочем столе. Ага, вот он, на нижней полке, неприметная чёрная коробочка, выглядит как три спичечных коробка. Я нажал на небольшую красную кнопку и процессор тихо загудел. Впрочем, уже через пару секунд гул прекратился и «псеконник» засветился мягким белым светом.
Я достал второй «свиток», хотя нет, не свиток, а просто тоненькую книжицу. Клавиатура послушно развернулась. Левая сторона была занята чёрными клавишами, со светящимися даже в темноте символами, а правая представляла собой белую гладкую поверхность – подобие экрана, но ничего не показывающего. Это «управка», отец рассказывал, что раньше вместо «управок» были маленькие коробочки с роликами или шариками, «крысками» их вроде называли…
«Псеконник продолжал светиться мягким белым светом. Я помню, ещё лет десять назад, люди, впервые осваивавшие новые экраны считали что им подсунули брак, раз ничего кроме белого полотна он им не показывает. Ох, как же не любят люди дочитывать инструкции. Я нажал на маленькую кнопку на боку процессора и он послушно выдвинул мне «киберлинзы». Я осторожно взял их положил на поверхность глаза. Наностекло послушно растеклось по зрачку. Раньше вместо «киберлинз» использовали сначала шлемы (но это ещё задолго до псевдоволоконных мониторов), а затем очки. Но всё таки это было довольно неудобно. Через пару секунд глаза привыкли к чужеродному материалу (хотя, если учесть сколько я сижу в сети, должны были вроде привыкнуть). Теперь на «псеконнике» появились цвета. Мозаика рабочего стола показывала дату, время, погоду за окном, праздники и прочую нужную ерунду. В отдельных квадратах экрана располагались значки программ, ссылки на самые нужные сайты, папки с музыкой, которую я поспешил включить, чтобы расслабиться. Начну пожалуй с классики, концерт в честь сорокалетия группы «Ария». Проигрыватель включился мгновенно, и поспешил одеть вушники. Рука привычно потянулась на среднюю полку, но там, вместо одной коробочки, лежало две. Ах да, я же купил на этой научно-технической ярмарке новые вушники. Я достал две маленькие чёрные пластинки и вставил их в уши. Наноткань мгновенно устроилась внутри, где в районе барабанных перепонок. Я удовлетворительно хмыкнул: моим прежним вушникам требовалось пять секунд на соединение. Рок лился буквально прямо в мозг, но чересчур громко, я решил сделать потише. Так, потянуть за мочку левого уха. Музыка послушно стала играть потише. Ну, вроде всё.
Я положил руку на управку. Так, указательный палец выбор, большой подтверждение, средний прокрутка, безымянный включает свойства, мизинец отмена. Просто, удобно, практично, не то что с одним курсором. Так, в сети сейчас Алекс. Я надавил на его значок, в соответствующем куске мозайки «псеконника». В тот же миг в этом квадрате появился символ ожидания, а ещё через пару секунд появилось лицо моего друга.
— Здорова, как жизнь? – радостно спросил он. Его, слегка хрипловатый голос, прозвучал поверх «Арии», но всё равно я поспешил музыку выключить, нажав на соответствующею клавишу.
— Да всё так же. Вот, думаю над рассказом.
— Для того конкурса? – осведомился Алекс.
— Ага, – угрюмо ответил я.
— И нефига не получается? – улыбнулся он. – Понятно. Ладно, как насчёт партии в седьмую «контру»?
— Не, спасибо. Я по сети пошарюсь, авось вдохновение придёт.
— А, ну удачи, – сказал он и отключился. Окно связи погасло и свернулось. Я открыл сводку обновлений на сайтах, что меня интересовали. Так, новых фильмов нет (ну это понятно, зачем снимать, когда выгодней сделать компьютерную анимацию?), зато появились семь новых «коммулей», то есть компьютерных мультипликационных фильмов. Ага, и пара аниме. Я было нажал для просмотра, но отдёрнул руку. Нет, писать надо, писать! Я открыл текстовой редактор и уставился на пустой белый лист. Я всегда делал его на весь «псеконник», чтобы остальные квадраты мозайки рабочего стола не отвлекали.
Так, ладно, начнём с героя. Кем его сделать, программистом? Хакером? Лодером? Сефиком? Нет, нужна простая профессия, он должен быть обычным пользователем…. Ладно, идём дальше.
Сюжет? Какой сюжет на четырёх страницах??? Так, далее…
А что «далее»? Что за рассказ без сюжета и героя? Это уже статья или описание.
Так, ладно, буду вести описание от первого лица, так проще. Но про что писать? Опять я вернулся к началу… Писать надо про новые технологии, как он ими пользуется. То есть описать его обычный день? Нет, скучно. Нужен нестандартный день, когда он решает проблёму, актуальную для нашего времени в будущем. А почему бы и нет? Хорошая идея, но…
На «псеконнике», в левом нижнем углу появился значок вызова. Анна? Я вывел окно связи.
— Приветик! – радостно защебетала Аня. Красивая, умная, но живёт на Луне. И в прямом, и в переносном смысле.
— И тебе привет. Как дела на станции? – улыбнулся я, и, незаметно, вроде почесать ухо захотелось, приглушил звук. Следующие пять минут я, кивая и охая, слушал я её болтовню. Наконец все новости и слухи закончились. – Когда приедешь? – спросил я.
— Через пару недель. Я тебе передам, когда узнаю рейс! Целую, пока!
Окно связи погасло и свернулось. Так, на чём я остановился? Ах да, первое лицо… А может написать про путешествие во времени? Нет, не то.
И тут в одна мысль, доселе кружившаяся где-то не грани сознания, достигла моего внимания. А если написать про ситуацию, с которой столкнулся я? Про писателя, который будет жить через пятьдесят лет? Отлично! Мои пальцы лихорадочно стали бегать по клавиатуре.
Часа через два я уже хотел отправить рассказ на проверку моему другу с врождённой грамотностью, ведь не каждую ошибку способна найти программа. И тут я подумал, а как назвать рассказ? Раздумья были недолгими и в начале текста появилась надпись: «Как я писал рассказ».

Писать книги непросто: чтобы стать хорошим автором, надо овладеть этим искусством – создавать новые, интересные произведения. Безусловно, это не значит, что дар писательства даётся лишь избранным. Для кого-то это станет призванием, а кто-то напишет несколько вещей, но тоже хороших, востребованных. Принято считать, что проще всего написать небольшой рассказ: это занимает меньше времени, объём невелик, не нужно продумывать сложные сюжетные ходы и систему образов. На самом деле вопрос неоднозначен. Создание рассказа требует времени, сил и старания. Но вы вполне можете попробовать свои силы в качестве автора, а советы и алгоритм вам помогут освоить новую сферу деятельности и выяснить, насколько вам это близко, как относятся к вашим творениям эксперты и читатели. Возможно, у вас есть талант, о котором вы не подозреваете.

Как написать рассказ? Несколько полезных рекомендаций

1. Если вы задумались о написании рассказа, значит, у вас уже есть какие-то идеи, сюжеты, или вы хотите испытать себя в роли писателя. Для начала стоит задуматься об определении целевой аудитории вашего рассказа. Когда идей много, существует несколько разных планов, следует выяснить, для кого именно вы пишете рассказ, какое издательство, газета или журнал могут вас опубликовать. Тогда вам понадобится подобрать будущий рассказ в соответствии с форматом потенциального издателя, ожиданиями читателей. Таким образом, у вашего произведения станет гораздо больше шансов быть опубликованным. Если у вас нет никаких наработок, и вы хотите начать писать «с нуля», возможны два пути:
   • вы заранее выясните, где велика вероятность напечататься, и напишете рассказ в заданном формате, учитывая особенности издательства, читателей;
     
   • вы реализуете творческий порыв, создадите произведение по вдохновению, а уже потом будете думать, куда можно отдать рассказ.
     

   Первый путь более практичный, но и второй имеет право на жизнь: вдруг ваш рассказ, написанный от души, получится действительно талантливым, ярким и неординарным. Тогда вы непременно найдёте и своего издателя, и читателей.
   

2. Как написать рассказ, если есть желание самореализоваться, но пока не появился сюжет, не получается придумать саму историю, создать образы главных героев? Попробуйте начать с чтения книг, литературы, газет, просмотра новостных блоков, изучения социальных вопросов и проблем. Классическая литература даст ключи к написанию художественных текстов, выстраиванию логической последовательности повествования, обрисовке людей, их характеров и индивидуальных черт. Новости, современные картины из жизни – источник полезной информации, впечатлений, необходимых для любого автора. Сюжеты обязательно появятся, возникнут и образы героев, когда вы действительно заинтересуетесь какой-то реальной историей или проблемой. Главное, чтобы у вас сложилось собственное мнение, взгляд на вещи, который вы выразите в вашем произведении. Это и станет основой рассказа, его идеей.
   
3. Когда у вас уже сложился сюжет, вы в целом представляете себе главных действующих лиц, не спешите приниматься за написание текста. Сначала сделайте только наброски: кратко запишите сюжетную канву, завязку и развязку, основные события, в нескольких предложениях обозначьте черты героев. Обязательно некоторое время, хотя бы несколько дней, оставьте на дальнейшее обдумывание произведения. Постепенно вы привыкнете к вашим героям, наверняка увидите какие-то несообразности в характерах, сюжете, внесёте исправления и дополните ваш рождающийся рассказ. Все новые мысли записывайте. Это время нужно вам ещё и для того, чтобы оценить увлекательность, перспективность вашего будущего рассказа: удерживает ли он ваше внимание, не пропадает ли желание сочинять. Однако при возникающих сложностях, ощущении бессмысленности работы бросать её сразу не нужно. Излишне критичное отношение к себе тоже может повредить. Лучше подождать, а потом вновь вернуться к рассказу.
   
4. Чтобы написать небольшой рассказ, но сделать его действительно увлекательным и самобытным, уделите особое внимание развитию сюжета. Желательно, чтобы в вашем произведении была какая-то интрига, вызывающая у читателя интерес, стремление знакомиться с текстом дальше. Также хорошо применять приём недосказанности. Однако это требование не является обязательным. Есть оригинальные авторские ходы: например, вы можете начать рассказ с кульминации, развязки, а затем «вернуться» назад. В таком случае вам придётся удерживать читателя вашим мастерством слова, умением «плести» текст, создавать из него своеобразную «музыку». Если вы сами найдёте подобные произведения, с интересом будете читать их до конца, то вы увидите, что именно задержало вас над книгой, не позволило бросить её.
   
5. Тщательно обрисовывайте образы ваших героев. Даже в маленьком произведении важно создать «живых» действующих лиц. У каждого героя должна быть своя внешность, судьба, взгляд на мир. Важно индивидуализировать речь действующих лиц, придать ей свои черты, характерные для конкретного персонажа. Например, школьник не должен строить свои фразы так же, как старушка или взрослый мужчина-бизнесмен.
   
6. Продумайте систему взаимоотношений действующих лиц. В рассказе небольшого объёма тоже нужно создать связи между героями, в которых они проявят свои характеры, внутренний мир.
   
7. Большое значение имеют детали. Прописывайте их в рассказе с особым старанием. Можно внести в ткань произведения символы, аллегории, наполнить глубоким смыслом некоторые описания. Детали зачастую помогают читателям вникнуть в описываемую ситуацию, понять мышление героев.
   
8. Вырабатывайте свой авторский стиль, найдите вашу индивидуальную манеру, оригинальные «чёрточки». Старайтесь разнообразить стиль, демонстрировать умение владеть словом.
   
9. Обращайте внимание на каждый нюанс, слово, знак препинания. Рассказ – это особый жанр. В таком маленьком объёме всё должно быть сжато, лаконично, насыщено смыслом. В хорошем рассказе все слова стоят на своём месте, действие развивается логично и последовательно, герои выглядят естественно. Старайтесь писать так, чтобы читатель не мог угадывать дальнейшее развитие событий, качества персонажей, тогда произведение будет увлекать новизной, неожиданными поворотами, развязкой.
   
10. Работайте долго над черновиком рассказа. Желательно после написания окончательного варианта подождать несколько дней, немного «отвыкнуть» от текста, а потом вернуться к нему и внести дополнения. Так значительно проще увидеть ошибки, взглянуть на произведение более объективно.
    
11. Хороший вариант – обсудить рассказ с друзьями, родными, дать им почитать его и узнать мнения, выслушать советы. Помните, что строгие и требовательные читатели помогут вам больше, они сумеют сделать рассказ лучше.
    
12. Заключительный этап создания рассказа – работа с редактором. Когда ваше произведение окажется на стадии, предваряющей публикацию, вам понадобится провести окончательную шлифовку текста вместе с редактором. Внимательно относитесь к его рекомендациям, но и своё мнение при необходимости корректно высказывайте. Советы эксперта обязательно помогут, улучшат рассказ с художественной и содержательной стороны.
    

Как написать рассказ? Следуйте советам и работайте по алгоритму.

1. Определите целевую аудиторию.
   
2. Выберите наиболее перспективный план, сюжет или приступите к его созданию. Читайте литературу, интересуйтесь современными событиями, новостями. Ищите тему, интересную вам проблему.
   
3. Напишите план вашего будущего рассказа. Кратко обрисуйте сюжет, главных героев.
   
4. Уделите несколько дней продумыванию плана, характерных черт персонажей.
   
5. Обратите внимание на детали, оригинальные авторские черты.
   
6. Приступайте к написанию чернового варианта рассказа. Следите за стилем, логичностью повествования.
   
7. Обратите внимание: рассказ должен заинтересовать, увлечь читателя, вызвать желание прочесть текст до конца. Можно использовать приём недосказанности, интриги.
   
8. После написания рассказа дайте ему какое-то время «полежать». Когда пройдёт хотя бы неделя, перечитайте текст. Внесите дополнения, исправления.
   
9. Отыскав редактора, который готов опубликовать ваше творение, начинайте дорабатывать произведение под его руководством.
   

Создавайте рассказ не спеша, вдумывайтесь в его тему, смысл, следите за повествованием, деталями, вырабатывайте авторский стиль. Тогда вы сумеете написать небольшой рассказ хорошо, и, возможно, это станет началом вашей новой увлекательной творческой деятельности.

Сегодня мы поговорим о том, . Как начать писать рассказ достаточно серьезный вопрос. Любое дело, в том числе и создание рассказа, требует определенной последовательности действий. Если вы хотите создать что-то стоящее не стоит пренебрегать подготовительным периодом. Сегодня вы узнаете, как сдвинуться с мертвой точки в написании рассказа.
О рассказе на нашем сайте мы говорили уже много. О том, как сделать рассказ интересным можно почитать в статье. Ответ на вопрос можно найти в соответствующей статье. Любители фантастических рассказов также найдут для себя полезную информацию . мы уже тоже обсудили, а теперь узнаем, с чего следует начинать, чтобы сэкономить время.

Идея

Олглавление

Об идее рассказа можно говорить бесконечно. В рамках рассказа за идеей следует понимать главную мысль автора, зачем он все-таки отвлек читателя от зомби-ящика, бутылки пива, серфинга в интернете? У писателя есть какая-то мысль, которую он с помощью литературных инструментов должен доказать читателю. Если идеи нет, т.е. голова пуста, то не стоит и начинать работу над рассказом.

Выбор темы

Тему произведения не следует путать с идеей. Тема это поле, на котором разворачивается во всей красе идея. Так, примерами тем могут быть: образование, полет в космос, школа, семья и т.д. Уже на основе темы мы создаем возможность идее раскрыться. Тема – почва, идея – цветок.
Успешный выбор темы помогает писателю полнее и доступнее донести до читателя мысли, заложенные в рассказ. Поэтому, подумайте, в какой обстановке идея вашего рассказа будет наиболее яркой, конфликтной, острой и смело начинайте её проработку.

Герои

Рассказ предполагает сжатый объем. Количество героев должно быть также ограниченно. Они должны быть емкими и конкретными. Один герой должен нести положительную идею автора, условно положительный герой. Другой герой его противник, носитель противоположной идеи.
Борьба противоположностей создает отличный рассказ. Отнеситесь с любовью к своим героям. Пусть они будут яркими, запоминающимися и понятными для читателя. При прочтении рассказа очень мало времени для раскрытия персонажа. Читайте Чехова, Хемингуэя и учитесь, но лучше чем внимательное отношение к поведению людей ничего не бывает. В живых людях можно найти самые интересные детали для литературного персонажа.

Сбор информации

Как только вы определились с идеей, темой и героями следует сразу переходить к сбору информации. Компетентность автора, достоверность, мелкие бытовые детали это то, что делает рассказ шедевром. Более подробно о том, как собирать информацию можно прочитать в нашей статье.

Обработка информации

Писать рассказ непросто, тем более это делать сложнее, когда, пройдя все предварительные этапы, у вас в голове накопился огромный материал для работы. От наполненности сознания творческой мысли не остается места. Мозг полностью заполнен и ему требуются усилия, чтобы удержать всю информацию об идее, героях, теме и т.д. Помогите своему разуму открыться. Это просто сделать с помощью интеллект карт.
Интеллект карты прекрасная возможность, во-первых освободить разум для творчества, во-вторых они помогут структурировать информацию, в-третьих это прекрасная возможность внести что-то важное в рассказ, что вы упустили на предыдущих этапах.

Люди — прирожденные рассказчики. Тем не менее, когда речь заходит о том, чтобы написать хороший рассказ, могут появиться сложности, даже если у вас богатое и живое воображение и не менее миллиона отличных идей. Чтобы написать хороший рассказ, необходимо обрести вдохновение, развить содержание, а затем переписывать свою работу до тех пор, пока она не станет объективно лучшей из всех, которые вы могли написать. И если вы хотите научиться писать хорошие короткие рассказы — эта статья придет вам на помощь.

Шаги

вдохновляемся

1. Черпайте вдохновение из того, что происходит в мире.
   Если вы хотите научиться писать хорошие короткие рассказы, то вам придется держать глаза открытыми, а ушки — на макушке, причем постоянно. Слушайте мир и он вдохновит вас! Никогда не знаешь, что такого заметишь или какая мысль придет в голову и не отпустит до тех пор, пока не изложишь ее на бумаге. Надо лишь научиться видеть мир вокруг себя и рассматривать все происходящее вокруг как отличные идеи для короткого рассказа. И вот несколько хороших способов собирать детали, из которых может получиться хороший рассказ:

   • Следите за местными новостями. В них подчас рассказывают о даже более интересных событиях, нежели по федеральным каналам. Может, вы узнаете историю о женщине, которая провела ночь в промышленном холодильнике и выжила? Или, скажем, о парне, который выиграл в одну и ту же лотерею два раза в жизни? А чем это не сюжет для рассказа?
   • Подмечайте интересные черты характера людей. Возможно, однажды вы заметите, что ваш сосед разговаривает с растениями в своем саду, или каждое утро берет с собой на прогулку кота. Подумайте о том, что может двигать этими людьми — и, возможно, история начнет развиваться.
   • Обращайте внимание на окружение. Сходите на прогулку, посидите в парке и повертите головой — что вы увидите? Букет роз в урне? Новые кроссовки на лавке? Как же они туда попали?
   • Слушайте истории людей. Одно-единственное интересное предложение в рассказанной кем-то истории может сподвигнуть вас на написание рассказа. Скажем, “моя третья жена была единственной женщиной, которую я любил…” или “мой пес обожает мучить всех, с кем я хожу на свидания…” Разве этого не достаточно для истории? Да конечно достаточно!

2. Черпайте вдохновение из великого “А что, если?
   ”. Это еще один прекрасный способ начать короткий рассказ. Собственно говоря, обращая внимание на мир, следует учитывать не только реальное, но и возможное. Поэтому всякий раз, когда вы подмечаете что-нибудь интересное, спрашивайте себя: “А что, если…?” и так далее. Развивайте мысль и находите ответы на преследующие вас вопросы!

   • Не обязательно знать, чем все кончится, когда вы садитесь за начало рассказа. По существу, подобная неопределенность лишь развязывает вам руки и дает шанс воспользоваться большим числом возможностей, а это для рассказа — лишь на пользу.
   • Рассказ, основанный на “А что, если…?” может быть как реалистичным, так и от и до вымышленным. Спросите себя: “А что, если однажды мой пес заговорит?” или “А что, если однажды сосед похитит мою собаку?”

3. Черпайте вдохновение из собственного опыта.
   Чисто технически, короткий рассказ как жанр — это художественная проза. Тем не менее, многие короткие рассказы автобиографичны. Так что если вы пишите о чем-то, что пережили сами или кто-то из ваших знакомых, тогда это уже не совсем художественная проза. Тем не менее, если вдохновляться собственным опытом, а затем взять и по-художественному все это расписать, то получится прекрасный план для написания короткого рассказа, особенно если вас преследует ощущение, что “да писать-то не о чем!”

   • Многие утверждают, что писать нужно о том, о чем знаешь. Иначе говоря, если вы выросли на ферме в Арканзасе или провели десять лет в Исландии, пытаясь стать художником, то писать стоит об этом, а не о каком-то другом опыте, с которым вы и не сталкивались даже.
   • Некоторые писатели утверждают, что писать нужно о том, “о чем вы не знаете из того, про что вы знаете”. Иначе говоря, начните писать с чего-то знакомого и вперед, развивайте сюжет дальше, когда вы и сами не будете знать, что да как.
   • Если вам больше нравится писать о том, что с вами происходило на самом деле, то и места для полета фантазии у вас останется не очень. Например, если у вас был друг детства, который в один прекрасный день уехал и не попрощался — ну что тут еще добавить? Или, например, если в детстве вы мечтали устроиться в парк аттракционов оператором колеса управления? Впрочем, всегда можно описать собственные чувства и переживания.

4. Черпайте вдохновение из услышанных историй.
   Слушайте рассказы ваших родных и близких и, возможно, они натолкнут вас на сюжет для отличного короткого рассказа! Можно даже записывать истории, которые вам рассказывают бабушка или мама про собственное детство. Попробуйте вообразить, каково это было — расти в другом месте, в другое время, с другими перспективами и возможностям. Не стоит отступаться от этой задумки, если вы не знаете всего про ту эпоху, ведь всегда можно провести небольшое исследование и узнать об этом побольше.

   • Когда кто-нибудь из друзей говорит что-то в духе “Ты не поверишь, что случилось со мной на той неделе…”, прислушайтесь. Возможно, вам сейчас надиктуют завязку для рассказа!
   • Истории появляются там, где их не ждешь, факт. Может, радио-DJ в паре предложений расскажет о своем детстве, а вы внезапно загоритесь желанием написать рассказ, услышав это? Кто знает…
   • На всякий случай: если вы получите репутацию человека, который “крадет” чужие истории и использует в своих рассказах, то доверие людей к вам сильно пошатнется.

5. Черпайте вдохновение из окружения.
   Идея для рассказа порой рождается из сильного ощущения места действия. Не обязательно черпать вдохновение из вида шикарного пляжа или отпуска, проведенного в Венеции. Вместо этого попробуйте разглядеть что-нибудь вдохновляющее в чем-то заурядном. Вспомните о том, как каждое лето проводили на ферме у бабушки, гуляя в яблоневом саду, или каково это было — прогуливать школу, сидя вместе с лучшим другом у него дома в подвале.

   • Пишите о месте действия и это может привести вас к созданию интересных персонажей и захватывающих конфликтов.

6. Черпайте вдохновение из писательского опыта.
   Именно это помогло множеству писателей развить креативность, найти вдохновение в необычном и писать даже того, когда их душила мысль “писать не о чем!” Начать можно с простого ежедневного упражнения, своего рода разминки — писать по 10-15 минут о чем в голову придет. Более продвинутая версия этого упражнения — писать ежедневно по часу, даже если совсем не хочется. А вот и другие упражнения, которые стоит попробовать:

   • Начните рассказ фразой “Я еще никому про это не рассказывал.”
   • Посмотрите на фотографию обыкновенного сарая посреди поля. Теперь опишите этот сарай с точки зрения человека, только что совершившего… убийство. А потом — с точки зрения девочки, только что потерявшей мать. Обратите внимание на то, как мысли персонажа меняют его мировосприятие.
   • Просто пишите по 10-15 минут в день без остановок. Вообще без остановок — до тех самых пор, пока не кончится время.
   • Вспомните того, кого вы сильно ненавидите. А теперь распишите историю с его точки зрения и сделайте так, чтобы читатель ему… сочувствовал.
   • Пусть персонаж вас удивит. Напишите о том, кого вы хорошо знаете и пусть он сделает что-то, абсолютно неожиданное! Посмотрим, куда это вас приведет.
   • Спор. Пусть два персонажа поспорят о чем-то совершенно житейском, скажем, кому выносить мусор или кому платить за билеты в кино. И пусть будет понятно, что на самом деле спор куда серьезнее — например, кто первый крикнет “Между нами все кончено!” и так далее. И пусть всю работу за вас сделает диалог.
   • Язык тела. Напишите 500 слов, описывающих двух героев, сидящих друг напротив друга. Без диалога. Пусть читатель из жестов поймет и увидит, что чувствуют эти персонажи друг о друге.

7. Черпайте вдохновение из прочитанных коротких рассказов.
   Если хотите стать признанным мастером коротких историй, то стоит поучиться у признанных мастеров и читать, читать, читать… Читайте классиков и современников, вдохновляйтесь и пишите сами. Вот небольшой список того, что стоит прочитать:

   • Чехов, “Дама с собачкой”
   • Эдгар Аллан По, “Бочонок амонтильядо”
   • Хэмингуэй, “Там, где чисто, светло”
   • Уэлти, “Хоженой тропой”
   • Карвер, “Собор”
   • Азимов “Мертвое прошлое”
   • Бредбери, “Вельд”
   • О’Брайен, “Вещи, которые они несли с собой”
   • Мунро, “Нищенка”
   • Кинкейд, “Девочка”
   • Оутс, “Куда ты идешь, где ты была?”
   • Лахири, “Рассказы”
   • Диас, “Рассказы”

Часть вторая: развиваем свою историю

1. Развейте свою точку зрения. Короткие рассказы пишутся от первого, второго и третьего лица. Вот почему для начала вам надо определиться с этим вопросом. Вот варианты:
   • От первого лица. Или, иначе говоря, непосредственно от лица главного героя. Пример — история типа “Я никогда не рассказывал…” Такой тип написания рассказа позволяет лучше показывать мысли и чувства главного героя, но может и ограничивать. Писать от первого лица — проще всего, особенно если вы еще только начинаете.
   • От третьего лица. Или как бы со стороны, упор идет на местоимения “ты”, “она” и так далее. В данном случае автор может как соблюдать определенную дистанцию от персонажа, так и показывать его вблизи.
   • От второго лица. В данном случае, персонаж обращается к читателю на “Ты”. Например, “ты идешь на работу”. Этот прием хорошо подходит для привлечения внимания читателя, но с ним не стоит перебарщивать.
2. Развейте свой сюжет. У каждой истории есть свою сюжет, ведущий читателя от события к событию. Но это не значит, что ваш рассказ должен обязательно включать в себя убийство или погоню. Вашим читателям может быть интересно, что же будет дальше, даже если все действие — это диалог за чашкой кофе. И хотя рассказы уникальны, есть у них и общие элементы.
   • Завязка. Это, как правило, начало истории, когда читатель знакомится с главными героями, сеттингом и сутью конфликта. Впрочем, есть рассказы, начинающиеся с середины и словно бы разматывающиеся в обратную сторону.
   • Конфликт. Суть рассказа. Свой конфликт должен быть в любом рассказе
     , в противном случае читатель отложит книжку в сторону, не обращая внимания на красоту изложения и уникальный авторский стиль. Конфликт, точка напряжения — вот что должно быть у любого рассказа. Два парня добиваются одной и той же девушки? Конфликт. Девушка, переживающая, пригласит ли ее на вечеринку друг? Напряжение. Помните, важно держать внимание читателя в напряжении!
   • Развязка. Это, собственно говоря, финал истории. Когда конфликт решен, а проблема обсуждена — историю пора сворачивать. Тем не менее, большинство рассказов заканчиваются далеко не на приторной ноте. Наоборот, часто бывает так, что концовка рассказа цепляет читателя, заставляя его думать. И если ваш рассказ такого впечатления не оставляет… что ж, чего-то ему не хватает.
3. Развейте своих персонажей. В рассказе должны быть персонажи, вызывающие определенный отклик у читателей, даже если герои, скажем прямо, далеко не образцы морали. Развитие персонажа — в ваших руках, хороши все средства! Например:
   • Описывайте то, что они говорят. Грамотно выписанный диалог может пролить свет на мотивацию и намерения персонажа, особенно если диалог не соответствует мыслям.
   • Описывайте то, что они делают. Персонаж каждое утро просыпается в шесть утра, да еще и без будильника? Или часами не может вылезти из кровати? Любое действие помогает развить характер героя, даже самое, на первый взгляд, незначительное из них.
   • Описывайте то, как они выглядят. Направляясь в супермаркет, персонаж наряжается как на званый вечер? Или улыбается как маньяк в минуты грусти? Внешний вид персонажа может многое рассказать о его душе.
   • Описывайте то, как ведут себя герои с окружающими. Может, персонаж до глупости скромный? Или, наоборот, постоянно командует всеми и вся? Вежлив ли он с официантами потому, что его мать была официанткой? Или он хамит им всем потому, что однажды официантка разбила ему сердце? Действия персонажа в окружающей его обстановке говорят о нем не меньше всего прочего.
4. Развейте свой диалог. Кто из нас не видел диалоги в рассказах? Оно и понятно, ведь с их помощью можно многое рассказать о персонаже — как с помощью сказанных им фраз, так и с помощью того, о чем он не говорил. И помните, что диалог должен звучать совершенно естественно, не наигранно и не вымученно. Читайте диалоги вслух, чтобы убедиться, действительно ли они звучат как настоящие.
   • Диалог двух героев может показать динамику их отношений.
   • Обращайте внимание и на то, о чем не говорится. Например, если маленький мальчик огорчен тем, что отец не пришел на его игру, но при следующей их встрече не вспоминает про игру, а спрашивает вместо этого, скажем, “Как на работе дела” — то это многое расскажет о мальчишке.
   • Старайтесь избегать излишней навязчивости в диалоге. Не надо говорить “Мэри заявила”, когда можно сказать “Мери сказала”.
5. Развейте место действия. Место действия короткого рассказа — штука неоднозначная. Оно может быть крайне важно для произведения, а может не играть практически никакой роли. Тут смотрите сами, исходя из описываемой ситуации. Иными словами, заранее продумайте, сколь подробно вы опишите место действия и развивайте сюжет соответствующим образом.
   • Даже если место действия для рассказа не очень важно, то не стоит лишний раз путать читателя — обозначьте, где все происходит, сразу, даже если место действия — захолустье в Иллинойсе или какая-нибудь непримечательная средняя школа города Х.
   • Эпоха и время действия может быть весомой частью места действия. Если действие рассказа разворачивается в 60-х, то либо скажите об этом прямо, либо дайте достаточно намеков на ту эпоху, чтобы читатели не дочитали до середины истории, думая, что действие происходит в наши дни.
6. Развейте свой стиль. В писательском деле стиль является тем самым уникальным способом способом организации текста, который характерен именно для вас. Ваш текст — это слова, упорядоченные особым образом, подчиненные особому ритму, направляемые особым стилем. Такое никто не должен суметь скопировать! Да, для начинающих авторов вполне уместно копировать стиль своих любимых авторов. Тем не менее, набивая руку в писательском деле, вы выработаете свой собственный стиль.
   • Голос автора
     как часть стиля — это то, как звучит речь автора, а не просто реплики персонажа. Каждое слово вашего рассказа имеет отношение к голосу
     автора.
7. Старайтесь избегать распространенных ошибок при написании коротких рассказов. Да, есть руководства, посвященные тому, как писать хорошо, но есть и простые и понятные правила, следование которым и отличает хорошую историю от плохой и наоборот. При всем при этом, если вы будете держать в памяти наиболее распространенные ошибки начинающих писателей, то ваши шансы на создание неплохо рассказа резко возрастут, а именно:
   • Не надо превращать рассказ в “свалку информации”. Не надо в самом начале истории выкладывать читателю все, что, по-вашему, ему необходимо
     знать. Если вы испишите три страницы описанием героев и сюжета до того, как, собственно, завертится действие рассказа, то читатель устанет.
   • Не надо делать неожиданные развязки. Никому не понравится, когда в конце рассказа будет написано что-то типа “А потом он проснулся на лекции” или что-то в этом духе.
   • Рассказ должен быть простым. Возможно, вам покажется, что чем больше метафор и чем они сложнее — тем лучше для рассказа. Так вот — вовсе нет. То есть, конечно, если вы пишите историю о жизни высшего общества, а место действия — замок, то да, еще может быть. Но, как правило, куда лучше для рассказа, когда он написан простым и понятным языком, без прикрас.
   • Не надо использовать диалог для объяснения сюжета. Это — задача повествования. Задача диалога — рассказать читателю о персонажах, их отношениях, стремлениях и так далее. Заметьте, задачей диалога не является выдача “фактов” про историю. Старайтесь избегать реплик типа “Сэм, тебе двадцать лет, ты второй год как учишься в Гарварде”, потому что это то, что, как подразумевается, герои уже и так знают.
   • В каждой истории должен быть понятный конфликт. Любой читатель должен быть в состоянии ответить на этот вопрос как после прочтения вашего рассказа, так и во время этого. Если, прочитав рассказ, читатель затрудняется с ответом на этот вопрос, то знайте — рассказ не удался.

Часть третья: финальная работа над рассказом

1. Отложите рассказ в сторону на время. Устройте себе перерыв, пусть даже на день. Затем прочитайте свой рассказ свежим, “не замыленным” взглядом, причем уже как читатель, а не как автор. А теперь, с позиции читателя, скажите, какие предложения получились откровенно плохо? О чем стоит рассказать подробнее? Какие сюжетные линии слишком просты или слишком сложны? Такой “свежий” подход к делу поможет вам увидеть слабые места вашего рассказа.
   • Порой, чтобы взглянуть на рассказ по-новому, достаточно его распечатать.
   • Если вы хотите сделать рассказ лучше, но не знаете, как, то отложите его в сторону на месяц-другой. Вы удивитесь, сколько всего сможете изменить спустя этот срок.
   • Отложить рассказ в сторону на время — это хорошо, но постарайтесь не охладеть к писательству за время перерыва!
2. Получите отзыв. Если вы хотите показать историю миру, то, для начала, стоит показать ее близкому другу, товарищу-писателю, учителю языка или даже сразу нескольким знакомым. Только постарайтесь сперва дописать рассказ, а уж потом представлять его на суд первых читателей. Можно даже вступить в местный кружок писателей — там вы найдете людей, которые помогут вам дельными советами.
   • Чтобы отзыв был действительно полезным, вам надо научиться слушать критику и замечания. Ведь если вы считаете, что написали лучший в мире рассказ — то чему вы научитесь из отзывов других людей?
   • Постарайтесь дать историю подходящим первым читателям. Пишите научную фантастику? Не стоит давать рукопись тем, кто и слов-то таких не знает, или не получите отзыв.
3. Отредактируйте свой рассказ с учетом нескольких полезных советов . Есть много способов того, как сделать рассказ лучше с помощью редактирования и вычитки. Все зависит от того, каков ваш первый черновик и сколько еще вам предстоит сделать. Многие рассказы получаются разве что черновика эдак с десятого! Поэтому, если вам вдруг придется поменять
   в истории все — не огорчайтесь. А во время редактирования рукописи, не упускайте из памяти следующие моменты:
   • Возможно, потребуется сменить модель повествования. Возможно, сперва вам казалось, что повествование от первого лица — это то, что нужно, но затем вы поймете, что более уместно будет повествование от третьего лица. Такое бывает.
   • Поменьше слов. Золотое правило: закончили рассказ — уберите из него 250 слов. Право слово, вы удивитесь, увидев, сколько словесного балласта было в вашем рассказе.
   • Поменьше путаницы. Спросите себя — поняли бы ли вы, что то происходит в рассказе, не будь вы его автором? В конце концов, то, что ясно для вас, может быть загадкой для читателей.
   • Побольше исследования темы, если надо. Если вы пишите о конкретном месте и конкретном времени, то вам надо узнать все про это. Все. Рассказ должен быть убедительным, правдоподобным и реалистичным.
   • Будьте последовательны. В минуты огорчения напоминайте себе, что и Рим не сразу строился и что ни один из рассказов не получался хорошо и сразу. А вот со второго, третьего, четвертого раза — очень даже может быть.

• Помните, что люди редко говорят полными предложениями. Они частенько отвечают односложно. Так что не брезгуйте такими словечками, как “Ага” и т.д. Впрочем, все в меру! Хороший диалог не обязательно должен звучать как настоящая речь: это настоящая речь, из которой вырезали все скучные места.
• Постарайтесь, чтобы сюжет не был слишком запутанным. Если в один момент времени происходит слишком много всего — пора взять паузу и отдохнуть. Прочитайте свой рассказ с самого начала, это обязательно наведет вас на несколько дельных мыслей.
• Тщательно продумайте персонажей. Кто они, откуда, чего хотят, чего боятся? Тщательно продумайте место действия. Где, когда? И не забудьте о конфликте. Кто против кого? Все это сделает рассказ интересным.
• Редактируйте, правьте, исправляйте! Пунктуация, орфография, грамматика, использованная лексика и логика повествования и действий — все это надо проверить. Логичны ли действия героев и их реакции? Не притянут ли за уши сюжет?
• Черпайте вдохновение из личного опыта.
• Дайте читателю прочувствовать действие с помощью описания чувств и ощущений. Что видно, что слышно, чем пахнет — все это придаст картине, которую вы рисуете своими словами, полноты. Впрочем, не увлекайтесь — не надо описывать все в мельчайших деталях.
• Создавая персонажа, не упускайте и виду и то, что они должны меняться со временем. Они растут, у них меняются взгляды, настроение, даже характер.
• Если вы легко попадаете под влияние прочитанного — не надо много читать. Читайте то, что уже читали и изучайте, как авторам удавалось раскрывать персонажей, сюжет и действие.
• Помните о стиле своих героев. Не стоит вкладывать в уста ботаника крутую фразу, которую он бы в жизни не сказал. Знайте своих героев так же хорошо, как знаете себя. Войдите в их роль, хотя бы на день!
• Не копируйте из других книг. Если у вас творческий кризис, поищите вдохновения, а не занимайтесь плагиатом.

Предупреждения

• История не должна быть вымученной. Просто дайте читателям достаточно деталей, чтобы история была понятной и интересной.
• Не надо часто использовать большие и звучные слова. Это звучит непрофессионально. Впрочем, не стоит часто использовать и простые да скучные слова.
• Даже во имя великой цели “сделать рассказ интереснее”, не занимайтесь плагиатом. Чтобы написать хороший рассказ, нужно время, так что запаситесь терпением.
• Сцена с описанием места действия может
  превратиться в полный тупик.
• Убедитесь, что предложения в вашем рассказе не одной и той же длины.
• Вполне естественно будет наделить своих героев внешностью ваших близких. Так что либо замаскируйте это, либо будьте готовы к тому, что прототипы не оценят…
• Творческий кризис — штука распространенная, но отчаиваться и опускать руки не надо. Отдохните, расслабьтесь — а потом за работу со свежей и ясной головой!

Андрей Некрасов

Как я писал рассказ

Недавно одна редакция предложила мне написать морской рассказ. Я согласился, сел к столу и начал:

«Эсминец нёсся вдоль каменной гряды. Серый океан безмолвствовал. Блистали береговые огни. Лавируя среди подводных скал, лейтенант Калинкин обогнул Елизаветинскую косу».

Тут затрещал телефон. Звонили опять из редакции и просили… знаете что? Начать рассказ с буквы «М». У них там, оказывается, художник нарисовал очень красивую буквицу и почему-то именно «М».

Сначала я возмутился. Как это, в самом деле, начать рассказ с буквы «М»? Конечно, могучий и гибкий русский язык таит в себе неограниченные возможности. Но язык нужно уважать. Можно бы, например, написать: «Миноносец нёсся…» Но смотрите, что получается: «…носец нёсся…» Некрасиво, нехорошо.

Ну, а если «Миноносец мчался…»? Так, пожалуй, лучше, так можно. И я написал: «Миноносец мчался…»

Вот с этого неё и началось.

Вместо «вдоль» я написал «мимо». Вместо «каменной гряды» — «мола». Получилось неплохо: «Миноносец мчался мимо мола…» А дальше пошло совсем хорошо: «Мутное море молчало. Мелькали маяки. Маневрируя между мелями, мичман Малинкин миновал мыс Марии…»

Я поставил точку, покурил, прошёлся по комнате. Потом прочитал всё сначала, и, знаете, мне понравилось: «Мутное море молчало…» Просто здорово!

Я снова сел к столу… Просидел час, два, три. Мрачные мысли метались в моём мозгу. Слова на «м» толклись перед глазами, как мухи, и ни одно из них не влезало в рассказ.

Утром, злой и усталый, я сел завтракать. Жена заботливо налила мне крепкого кофе, но я отодвинул стакан и мрачно произнёс:

Маша, можно мне молока?

Со мной творилось что-то неладное. Я понял, что медленно схожу с ума. Жена, должно быть, тоже это заметила. Я поделился с ней своим горем.

Какие пустяки, — сказала она. — Брось этот рассказ, напиши другой. Помнишь, ты хотел про то, как сын не даёт покоя родителям?

Я с радостью согласился, немедленно сел к столу и начал:

«Мария Михайловна моет маленькую Машеньку, Митя мешает матери.

Мама, — мычит мальчик, — мама, мамочка…

Мария Михайловна молчит.

Мамуля, — мурлычет Митя, — можно мне маленькую морковку?

Можно, милый.

Мамуля, морковку моют?

Моют, Митя.

Мария Михайловна мрачнеет.

Митя, мальчик мой милый, молчи…»

Я встал, покурил, а когда вернулся к столу, с ужасом обнаружил, что опять весь рассказ получился на «м», и опять, как вчера, заплясали перед глазами мухи, мотыльки, малиновки, «мессершмитты», моль…

«Довольно, — решил я, — не буду про маленьких мальчиков… Напишу лучше про большого зверя. Вот, например:

«Матёрый медведь молча мотал мохнатой мордой…»

Я вовремя остановился. «Нет, — решил я, — и про медведя нельзя. Лучше что-нибудь о природе, о луне… Это успокаивает..» И я написал:

«Мельница. Молодой месяц мелькнул между мрачными…»

И здесь это «м»! Напишу-ка лучше про насекомых. Я обмакнул перо и твёрдо вывел заглавие:

«Мужественный муравей…»

Бросил ручку, надел пальто, вышел на улицу. Морозило. Молодой мужчина мёл мостовую. Миновав Москворецкий мост, мечтал милиционер. Мимо меня мчались машины, мотоциклы… Я бросился домой…

Медный маятник мерно мерял минуты.

Мама, Мурка мучает мышку! — кричала дочка из кухни.

Я окончательно растерялся. Столько слов на «м»! Неужели из них ничего нельзя склеить?

Я решительно взялся за перо, и все слова на «м» мгновенно разбежались. Я застонал.

Встревоженная жена посоветовала заглянуть в энциклопедию.

Полчаса спустя, в библиотеке, я выдавил из себя:

Энциклопедию!

Вам Большую Советскую? — вежливо спросила библиотекарша.

Малую! — закричал я на весь зал. — Мне Малую! Должно быть, меня приняли за сумасшедшего… Но это ничего. Зато я выписал все слова на «м» и вечером во всеоружии сел к столу. Злосчастный рассказ быстро подвигался вперёд. Хотите прочитать отрывочек? Пожалуйста:

«Миловидный мохнатый мальчик мешал молодому математику мерить медным меридианом Москворецкий мост. Мучая могучего мамонта, мёртвые мухи махали мушкетами… Малиновая мартышка миролюбиво мяукала:

— Мудрец, миленький, можно мне мухомора? Мелодично мычали морские млекопитающие…»

Что, скажете — плохо? А попробуйте напишите получше. А потом, ведь вы же не знаете, чем это кончится…

Впрочем, и я не знаю: вчера опять звонили из редакции… Подходила жена. Она говорит, что у них там вышла ошибка: художник нарисовал не «М», а «Н»!

Пришлось бросить этот рассказ… Но неужели нужно начинать новый, на «Н»?

Новый рассказ!
Бета: Артемида
Как я писал рассказ

Я смотрел в окно, следя за проносящимися в небе частными вертолётами. Не понимаю, и зачем люди ставят вместо окон шторы-экраны? Конечно, можно иногда полюбоваться на горы, моря, но вживую-то всё гораздо лучше! Я тряхнул головой. Нет, не о том надо сейчас думать, литературный конкурс не за горами.
Про что же мне написать, про что? Который час сижу в раздумьях и ничего в голову не лезет. Тема сложная, конкурс тяжёлый, конкуренция большая… Но это даже не оправдания!
Я откинулся на спинку компьютерного кресла. Старая конструкция, конечно, но зато спина держится прямо, в отличие от этих мягких кресел, которые «меняют свою форму и уровень жесткости в зависимости от клиента». Угу, а если неправильно отрегулировать, то можно за пару месяцев в горбуна превратиться. Нет уж, спасибо!
Мозг начал лихорадочно работать. Так, что может случиться с Интернетом за пятьдесят лет? Да много чего. Целая армия мыслей одна за другой представали перед моим разумом, и он просматривал их, выбирал самые недурственные, но и те, после секундной проверки, оказывались или плагиатом, или бредом, или ещё чем-то похуже.
А рассказ надо послать уже завтра. И желательно не пустышку, которую жюри отметёт в первую очередь. А ведь в соперниках могут выступить сотни, если не тысячи людей… Писателей, профессионалов или любителей, как я. Мрачное настроение не отпускало меня минут пять, ворох идей рассыпался по закоулкам сознания. Может попросить у кого-нибудь помощи? Губы искривились ухмылкой.
«Как же, попросишь ты помощи. Не такой ты, не так ли, а?» — как бы издеваясь, сказало мне подсознание. И оно было в чём-то право. В любом случае я не буду просить помощи. Разве что исправить мои ошибки, опечатки и так далее. Но прежде эти самые ошибки надо сделать!
Оставалось только одно – попробовать найти вдохновение в самом Интернете. Я достал псевдоволоконный монитор, в простонародье именуемый «псеконником» и развернул его. Точнее не развернул, а просто поднял один из концов «свитка», именно так выглядел в нерабочем состоянии «псеконник», и, придерживая рукой нижнюю часть, подождал пока нановолокно стабилизируется и затвердеет. Итак, монитор включён. Процессор я обычно носил в нагрудном кармане рубашки, но сегодня его там не оказалось. Вспомнив, что вчера я был на очередной научно-технической ярмарке; мне всегда интересны разработки учёных. К тому же, некоторые нереализованные идеи, которые там представляли изобретатели, ища спонсоров, я помещал в свои рассказы), я пошарил на рабочем столе. Ага, вот он, на нижней полке, неприметная чёрная коробочка, выглядит как три спичечных коробка. Я нажал на небольшую красную кнопку и процессор тихо загудел. Впрочем, уже через пару секунд гул прекратился и «псеконник» засветился мягким белым светом.
Я достал второй «свиток», хотя нет, не свиток, а просто тоненькую книжицу. Клавиатура послушно развернулась. Левая сторона была занята чёрными клавишами, со светящимися даже в темноте символами, а правая представляла собой белую гладкую поверхность – подобие экрана, но ничего не показывающего. Это «управка», отец рассказывал, что раньше вместо «управок» были маленькие коробочки с роликами или шариками, «крысками» их вроде называли…
«Псеконник продолжал светиться мягким белым светом. Я помню, ещё лет десять назад, люди, впервые осваивавшие новые экраны считали что им подсунули брак, раз ничего кроме белого полотна он им не показывает. Ох, как же не любят люди дочитывать инструкции. Я нажал на маленькую кнопку на боку процессора и он послушно выдвинул мне «киберлинзы». Я осторожно взял их положил на поверхность глаза. Наностекло послушно растеклось по зрачку. Раньше вместо «киберлинз» использовали сначала шлемы (но это ещё задолго до псевдоволоконных мониторов), а затем очки. Но всё таки это было довольно неудобно. Через пару секунд глаза привыкли к чужеродному материалу (хотя, если учесть сколько я сижу в сети, должны были вроде привыкнуть). Теперь на «псеконнике» появились цвета. Мозаика рабочего стола показывала дату, время, погоду за окном, праздники и прочую нужную ерунду. В отдельных квадратах экрана располагались значки программ, ссылки на самые нужные сайты, папки с музыкой, которую я поспешил включить, чтобы расслабиться. Начну пожалуй с классики, концерт в честь сорокалетия группы «Ария». Проигрыватель включился мгновенно, и поспешил одеть вушники. Рука привычно потянулась на среднюю полку, но там, вместо одной коробочки, лежало две. Ах да, я же купил на этой научно-технической ярмарке новые вушники. Я достал две маленькие чёрные пластинки и вставил их в уши. Наноткань мгновенно устроилась внутри, где в районе барабанных перепонок. Я удовлетворительно хмыкнул: моим прежним вушникам требовалось пять секунд на соединение. Рок лился буквально прямо в мозг, но чересчур громко, я решил сделать потише. Так, потянуть за мочку левого уха. Музыка послушно стала играть потише. Ну, вроде всё.
Я положил руку на управку. Так, указательный палец выбор, большой подтверждение, средний прокрутка, безымянный включает свойства, мизинец отмена. Просто, удобно, практично, не то что с одним курсором. Так, в сети сейчас Алекс. Я надавил на его значок, в соответствующем куске мозайки «псеконника». В тот же миг в этом квадрате появился символ ожидания, а ещё через пару секунд появилось лицо моего друга.
— Здорова, как жизнь? – радостно спросил он. Его, слегка хрипловатый голос, прозвучал поверх «Арии», но всё равно я поспешил музыку выключить, нажав на соответствующею клавишу.
— Да всё так же. Вот, думаю над рассказом.
— Для того конкурса? – осведомился Алекс.
— Ага, – угрюмо ответил я.
— И нефига не получается? – улыбнулся он. – Понятно. Ладно, как насчёт партии в седьмую «контру»?
— Не, спасибо. Я по сети пошарюсь, авось вдохновение придёт.
— А, ну удачи, – сказал он и отключился. Окно связи погасло и свернулось. Я открыл сводку обновлений на сайтах, что меня интересовали. Так, новых фильмов нет (ну это понятно, зачем снимать, когда выгодней сделать компьютерную анимацию?), зато появились семь новых «коммулей», то есть компьютерных мультипликационных фильмов. Ага, и пара аниме. Я было нажал для просмотра, но отдёрнул руку. Нет, писать надо, писать! Я открыл текстовой редактор и уставился на пустой белый лист. Я всегда делал его на весь «псеконник», чтобы остальные квадраты мозайки рабочего стола не отвлекали.
Так, ладно, начнём с героя. Кем его сделать, программистом? Хакером? Лодером? Сефиком? Нет, нужна простая профессия, он должен быть обычным пользователем…. Ладно, идём дальше.
Сюжет? Какой сюжет на четырёх страницах??? Так, далее…
А что «далее»? Что за рассказ без сюжета и героя? Это уже статья или описание.
Так, ладно, буду вести описание от первого лица, так проще. Но про что писать? Опять я вернулся к началу… Писать надо про новые технологии, как он ими пользуется. То есть описать его обычный день? Нет, скучно. Нужен нестандартный день, когда он решает проблёму, актуальную для нашего времени в будущем. А почему бы и нет? , но…
На «псеконнике», в левом нижнем углу появился значок вызова. Анна? Я вывел окно связи.
— Приветик! – радостно защебетала Аня. Красивая, умная, но живёт на Луне. И в прямом, и в переносном смысле.
— И тебе привет. Как дела на станции? – улыбнулся я, и, незаметно, вроде почесать ухо захотелось, приглушил звук. Следующие пять минут я, кивая и охая, слушал я её болтовню. Наконец все новости и слухи закончились. – Когда приедешь? – спросил я.
— Через пару недель. Я тебе передам, когда узнаю рейс! Целую, пока!
Окно связи погасло и свернулось. Так, на чём я остановился? Ах да, первое лицо… А может написать про путешествие во времени? Нет, не то.
И тут в одна мысль, доселе кружившаяся где-то не грани сознания, достигла моего внимания. А если написать про ситуацию, с которой столкнулся я? Про писателя, который будет жить через пятьдесят лет? Отлично! Мои пальцы лихорадочно стали бегать по клавиатуре.
Часа через два я уже хотел отправить рассказ на проверку моему другу с врождённой грамотностью, ведь не каждую ошибку способна найти программа. И тут я подумал, а как назвать рассказ? Раздумья были недолгими и в начале текста появилась надпись: «Как я писал рассказ».

Андрей Некрасов

Как я писал рассказ

Недавно одна редакция предложила мне написать морской рассказ. Я согласился, сел к столу и начал:

«Эсминец нёсся вдоль каменной гряды. Серый океан безмолвствовал. Блистали береговые огни. Лавируя среди подводных скал, лейтенант Калинкин обогнул Елизаветинскую косу».

Тут затрещал телефон. Звонили опять из редакции и просили… знаете что? Начать рассказ с буквы «М». У них там, оказывается, художник нарисовал очень красивую буквицу и почему-то именно «М».

Сначала я возмутился. Как это, в самом деле, начать рассказ с буквы «М»? Конечно, могучий и гибкий русский язык таит в себе неограниченные возможности. Но язык нужно уважать. Можно бы, например, написать: «Миноносец нёсся…» Но смотрите, что получается: «…носец нёсся…» Некрасиво, нехорошо.

Ну, а если «Миноносец мчался…»? Так, пожалуй, лучше, так можно. И я написал: «Миноносец мчался…»

Вот с этого неё и началось.

Вместо «вдоль» я написал «мимо». Вместо «каменной гряды» — «мола». Получилось неплохо: «Миноносец мчался мимо мола…» А дальше пошло совсем хорошо: «Мутное море молчало. Мелькали маяки. Маневрируя между мелями, мичман Малинкин миновал мыс Марии…»

Я поставил точку, покурил, прошёлся по комнате. Потом прочитал всё сначала, и, знаете, мне понравилось: «Мутное море молчало…» Просто здорово!

Я снова сел к столу… Просидел час, два, три. Мрачные мысли метались в моём мозгу. Слова на «м» толклись перед глазами, как мухи, и ни одно из них не влезало в рассказ.

Утром, злой и усталый, я сел завтракать. Жена заботливо налила мне крепкого кофе, но я отодвинул стакан и мрачно произнёс:

Маша, можно мне молока?

Со мной творилось что-то неладное. Я понял, что медленно схожу с ума. Жена, должно быть, тоже это заметила. Я поделился с ней своим горем.

Какие пустяки, — сказала она. — Брось этот рассказ, напиши другой. Помнишь, ты хотел про то, как сын не даёт покоя родителям?

Я с радостью согласился, немедленно сел к столу и начал:

«Мария Михайловна моет маленькую Машеньку, Митя мешает матери.

Мама, — мычит мальчик, — мама, мамочка…

Мария Михайловна молчит.

Мамуля, — мурлычет Митя, — можно мне маленькую морковку?

Можно, милый.

Мамуля, морковку моют?

Моют, Митя.

Мария Михайловна мрачнеет.

Митя, мальчик мой милый, молчи…»

Я встал, покурил, а когда вернулся к столу, с ужасом обнаружил, что опять весь рассказ получился на «м», и опять, как вчера, заплясали перед глазами мухи, мотыльки, малиновки, «мессершмитты», моль…

«Довольно, — решил я, — не буду про маленьких мальчиков… Напишу лучше про большого зверя. Вот, например:

«Матёрый медведь молча мотал мохнатой мордой…»

Я вовремя остановился. «Нет, — решил я, — и про медведя нельзя. Лучше что-нибудь о природе, о луне… Это успокаивает..» И я написал:

«Мельница. Молодой месяц мелькнул между мрачными…»

И здесь это «м»! Напишу-ка лучше про насекомых. Я обмакнул перо и твёрдо вывел заглавие:

«Мужественный муравей…»

Бросил ручку, надел пальто, вышел на улицу. Морозило. Молодой мужчина мёл мостовую. Миновав Москворецкий мост, мечтал милиционер. Мимо меня мчались машины, мотоциклы… Я бросился домой…

Медный маятник мерно мерял минуты.

Мама, Мурка мучает мышку! — кричала дочка из кухни.

Я окончательно растерялся. Столько слов на «м»! Неужели из них ничего нельзя склеить?

Я решительно взялся за перо, и все слова на «м» мгновенно разбежались. Я застонал.

Встревоженная жена посоветовала заглянуть в энциклопедию.

Полчаса спустя, в библиотеке, я выдавил из себя:

Энциклопедию!

Вам Большую Советскую? — вежливо спросила библиотекарша.

Малую! — закричал я на весь зал. — Мне Малую! Должно быть, меня приняли за сумасшедшего… Но это ничего. Зато я выписал все слова на «м» и вечером во всеоружии сел к столу. Злосчастный рассказ быстро подвигался вперёд. Хотите прочитать отрывочек? Пожалуйста:

«Миловидный мохнатый мальчик мешал молодому математику мерить медным меридианом Москворецкий мост. Мучая могучего мамонта, мёртвые мухи махали мушкетами… Малиновая мартышка миролюбиво мяукала:

— Мудрец, миленький, можно мне мухомора? Мелодично мычали морские млекопитающие…»

Андрей Некрасов
Как я писал рассказ

Недавно одна редакция предложила мне написать морской рассказ. Я согласился, сел к столу и начал:

«Эсминец нёсся вдоль каменной гряды. Серый океан безмолвствовал. Блистали береговые огни. Лавируя среди подводных скал, лейтенант Калинкин обогнул Елизаветинскую косу».

Тут затрещал телефон. Звонили опять из редакции и просили… знаете что? Начать рассказ с буквы «М». У них там, оказывается, художник нарисовал очень красивую буквицу и почему-то именно «М».

Сначала я возмутился. Как это, в самом деле, начать рассказ с буквы «М»? Конечно, могучий и гибкий русский язык таит в себе неограниченные возможности. Но язык нужно уважать. Можно бы, например, написать: «Миноносец нёсся…» Но смотрите, что получается: «…носец нёсся…» Некрасиво, нехорошо.

Ну, а если «Миноносец мчался…»? Так, пожалуй, лучше, так можно. И я написал: «Миноносец мчался…»

Вот с этого неё и началось.

Вместо «вдоль» я написал «мимо». Вместо «каменной гряды» – «мола». Получилось неплохо: «Миноносец мчался мимо мола…» А дальше пошло совсем хорошо: «Мутное море молчало. Мелькали маяки. Маневрируя между мелями, мичман Малинкин миновал мыс Марии…»

Я поставил точку, покурил, прошёлся по комнате. Потом прочитал всё сначала, и, знаете, мне понравилось: «Мутное море молчало…» Просто здорово!

Я снова сел к столу… Просидел час, два, три. Мрачные мысли метались в моём мозгу. Слова на «м» толклись перед глазами, как мухи, и ни одно из них не влезало в рассказ.

Утром, злой и усталый, я сел завтракать. Жена заботливо налила мне крепкого кофе, но я отодвинул стакан и мрачно произнёс:

– Маша, можно мне молока?

Со мной творилось что-то неладное. Я понял, что медленно схожу с ума. Жена, должно быть, тоже это заметила. Я поделился с ней своим горем.

– Какие пустяки, – сказала она. – Брось этот рассказ, напиши другой. Помнишь, ты хотел про то, как сын не даёт покоя родителям?

Я с радостью согласился, немедленно сел к столу и начал:

«Мария Михайловна моет маленькую Машеньку, Митя мешает матери.

– Мама, – мычит мальчик, – мама, мамочка…

Мария Михайловна молчит.

– Мамуля, – мурлычет Митя, – можно мне маленькую морковку?

– Можно, милый.

– Мамуля, морковку моют?

– Моют, Митя.

Мария Михайловна мрачнеет.

– Митя, мальчик мой милый, молчи…»

Я встал, покурил, а когда вернулся к столу, с ужасом обнаружил, что опять весь рассказ получился на «м», и опять, как вчера, заплясали перед глазами мухи, мотыльки, малиновки, «мессершмитты», моль…

«Довольно, – решил я, – не буду про маленьких мальчиков… Напишу лучше про большого зверя. Вот, например:

«Матёрый медведь молча мотал мохнатой мордой…»

Я вовремя остановился. «Нет, – решил я, – и про медведя нельзя. Лучше что-нибудь о природе, о луне… Это успокаивает..» И я написал:

«Мельница. Молодой месяц мелькнул между мрачными…»

И здесь это «м»! Напишу-ка лучше про насекомых. Я обмакнул перо и твёрдо вывел заглавие:

«Мужественный муравей…»

Бросил ручку, надел пальто, вышел на улицу. Морозило. Молодой мужчина мёл мостовую. Миновав Москворецкий мост, мечтал милиционер. Мимо меня мчались машины, мотоциклы… Я бросился домой…

Медный маятник мерно мерял минуты.

– Мама, Мурка мучает мышку! – кричала дочка из кухни.

Я окончательно растерялся. Столько слов на «м»! Неужели из них ничего нельзя склеить?

Я решительно взялся за перо, и все слова на «м» мгновенно разбежались. Я застонал.

Встревоженная жена посоветовала заглянуть в энциклопедию.

Полчаса спустя, в библиотеке, я выдавил из себя:

– Энциклопедию!

– Вам Большую Советскую? – вежливо спросила библиотекарша.

– Малую! – закричал я на весь зал. – Мне Малую! Должно быть, меня приняли за сумасшедшего… Но это ничего. Зато я выписал все слова на «м» и вечером во всеоружии сел к столу. Злосчастный рассказ быстро подвигался вперёд. Хотите прочитать отрывочек? Пожалуйста:

«Миловидный мохнатый мальчик мешал молодому математику мерить медным меридианом Москворецкий мост. Мучая могучего мамонта, мёртвые мухи махали мушкетами… Малиновая мартышка миролюбиво мяукала:

– Мудрец, миленький, можно мне мухомора? Мелодично мычали морские млекопитающие…»

Что, скажете – плохо? А попробуйте напишите получше. А потом, ведь вы же не знаете, чем это кончится…

Впрочем, и я не знаю: вчера опять звонили из редакции… Подходила жена. Она говорит, что у них там вышла ошибка: художник нарисовал не «М», а «Н»!

Пришлось бросить этот рассказ… Но неужели нужно начинать новый, на «Н»?

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

Рассказ Н.С. Лескова «Левша» — одно из самых популярных произведений писателя. Здесь привлекает сочетание народных, фольклорных истоков с глубокими мыслям и автора о сущности русского национального характера, о роли России и русских в мире. Не случайно это произведение имеет подзаголовок «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе». «Левша» сымитирован под народную легенду, хотя позднее Лесков признавался: «Я весь этот рассказ сочинил… и левша есть лицо мною выдуманное». Чтобы стилизовать рассказ под фольклор, выбран повествователь, сильно отличающийся от подлинного автора как особенностями речи, так и биографией. У читателей создается впечатление, что рассказчик — такой же тульский мастеровой, как и умелец-оружейник Левша. Он говорит совсем иначе, чем Лесков, и наделяет действующих лиц несвойственными их реальным прототипам речевыми характеристиками. Например, донской атаман граф Платов, будучи с императором Александром Павловичем в Англии, «велел денщику подать из погребца фляжку кавказской водки-кизлярки, дерябнул хороший стакан, на дорожный складень Богу помолился, буркой укрылся и захрапел так, что во всем доме англичанам никому спать нельзя было».И тот же Платов говорит совсем как мужик или мастеровой: «Ах они, шельмы собаческие! Теперь понимаю, зачем они ничего мне там сказать не хотели. Хорошо еще, что я одного ихнего дурака с собой захватил». Не лучше выражается, в представлении повествователя, и сам император: «Нет, я еще желаю другие новости видеть…» Такова же и собственная речь рассказчика, что мы уже видели при описании Платова. Автор «Левши», передоверив ему повествование, непосредственно за собой оставил только подстрочные примечания, благодаря которым у читателей создается впечатление о достоверности фактов, положенных в основу рассказа. Язык примечаний литературно правильный, почти научный. Здесь уже слышен собственный лесковский голос: «Поп Федот» не с ветра взят: император Александр Павлович перед своею кончиною в Таганроге исповедовался у священника Алексея Федотова-Чеховского, который после того именовался «духовником его величества» и любил ставить всем на вид это совершенно случайное обстоятельство. Вот этот-то Федотов — Чеховский, очевидно, и есть легендарный «поп Федот»». А вот голос Левши в рассказе по стилю почти неотличим от речи других персонажей и повествователя. Добавим еще, что Лесков намеренно дает народную огласовку фамилий известных вельмож. Например, канцлер граф К.В. Нессельроде превратился в графа Кисельвроде. Таким способом писатель передал свое негативное отношение к деятельности Нессельроде на посту министра иностранных дел. 
<span>Главный герой рассказа — человек необразованный, не лишенный свойственных русским недостатков, в том числе дружбы с «зеленым змием». Однако основное свойство Левши — необыкновенное, чудесное мастерство. Он утер нос «аглицким мастерам», подковал блоху такими мелкими гвоздями, что и в самый сильный «мелкоскоп» не увидишь. Образом Левши Лесков доказывал, что неверно мнение, вложенное в уста императора Александра Павловича: у иностранцев «такие природы совершенства, что как посмотришь, то уже больше не будешь спорить, что мы, русские, со своим значением никуда не годимся». Левша не поддается никаким соблазнам и отказывается предать Родину, жертвуя жизнью, чтобы передать: «Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог, войны, они стрелять не годятся». Но чиновники так и не передали ни тогдашнему императору, ни его преемнику этого предупреждения, в. результате чего будто бы русская армия проиграла Крымскую войну. И когда друг Левши «аглицкий полшкипер» на замечательном ломаном языке утверждает: «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина», с нами говорит уже сам автор рассказа.</span>

<span>Врозь — отдельно, не вместе. Говорится, когда искренне расположенные друг к другу люди час¬то ссорятся, спорят, а в разлуке скучают друг без друга и стремятся к встрече.</span>

История России всегда была богата на интересные события, много всего и хорошего и плохого  произошло в жизни отечества. Именно эта богатая вдохновением история с ее захватывающими сюжетами из реальной жизни и привлекала писателей. <span>    История в произведениях Пушкина это очень интересная тема. Пушкин старается как можно шире ее охватить, и ему это удалось. Такие произведения, как: Песнь о Вещем Олеге, Борис Годунов, Медный Всадник, упоминают в себе многие исторические периоды, от Времен правления первых русских князей до Петровской эпохи. </span><span>     Песнь о Вещем Олеге, в этом произведении Пушкин дает нам свое мнение о кончине великого русского князя Олега, прославленного полководца, мудрого и храброго. Самая известная победа Олега – поход на город Царьград (Константинополь): «Твой щит на вратах Царе града». И все это написано на старинный лад, и написано настолько хорошо, что можно подумать, что это вовсе отрывок из Летописи. События, описанные в Песне о Вещем Олеге, относятся к событиям 879-912 годов. </span>     Народ движет историю и именно это хотел нам передать Пушкин в трагедии Борис Годунов. События Бориса Годунова описывают то, как народ повлиял на ход истории, как на корню изменил ее ход, ведь не вмешайся в ход событий народ, еще не известно, какой бы ход приобрела история. И вот Борис Годунов, сменивший имя, которого отправили в монастырь сидит и рассказывает о том, что было, ведь теперь в его жизни ничего нового не произойдет и ему ничего не остается, кроме как поведать о том, кем он был. Многие приняли такую же судьбу. В Царской России многих нежелательных для государя людей посылали в монастыри, дабы не мешали правительству. Написанием Бориса Годунова Пушкин охватил еще один период истории, так называемое Смутно время. Это примерно конец 16 – начало 17 века.<span>     Петровскую эпоху Александр Сергеевич охватывает в Медном Всаднике. Медный Всадник – Петр I. За его подвиги перед Родиной, за то, что он «поднял Россию на дыбы”, его можно назвать “властелином судьбы”.  Человек прорубивший “окно в Европу”, воздвигший любимый город Пушкина – Санкт-Петербург, достоин памятника,  за его реформы, за то, что он расшевелил Россию. А поза, в которой он изображен на памятнике, отражает в себе его  стальной характер и железную волю. Все это хотел передать Пушкин нам простым читателям. </span><span>   Время Ивана Грозного в Песне о купце Калашникове. Отражает весь характер людей того времени, волевые и свободолюбивые люди, не терпящие посягательств на счастье их родных и близких.  Но все были равны перед царем, перед Иваном Грозным. И никто не уйдет от его суда. Лермонтов скорее хотел показать, что тогда народ не терял своей воли и силы, не смотря на такого Грозного царя. Так и Калашников не потерял силы своего духа перед опричником. Не побоялся и смертельно ударить его, за что и был казнен. И он принял эту казнь. Не пытался отговориться, это показывает силу и крепость его духа. </span>     В  стихотворении Лермонтова “Бородино” рассказывается о нелегкой доли Российского народа в войне 1812 года, в этом произведении автор изображает народ в критические моменты. Его стойкость духа, который лишь крепнет, от злостных нападок неприятеля. Неколебим дух русского воина, воины сами рвутся в бой, разрывая противника, но не без потерь обходятся эти победы, многие сложили свои головы на поле брани, но даже страх смерти не остановил русский народ. Была сожжена Москва, только бы она не досталась неприятелю, ни пяди земли не было отдано врагу. Как я думаю, именно торжество русского духа, но тропе войны, его стойкость и рвение вперед, именно это хотел показать автор, хотел превознести заслуги солдат и полководцев: “ Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя:Богатыри — не вы”.<span> Тем самым можно сказать, что писателей интересует История России как тема для сочинений из-за того, что путь народа в этой истории был велик и труден, и что никакая преграда не остановила его. История России интересовала и интересует писателей. Пушкин и Лермонтов раскрыли новые стороны, новые взгляды на эту тему. Они развили тему  народа в Истории России
</span>