Какая бывает сказка прилагательные

СКА́ЗКА, -и, род. мн. —зок, дат. —зкам, ж. 1. Повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных событиях, иногда с участием волшебных, фантастических сил. Волшебные сказки. Бытовые сказки. Сказка о царевне-лягушке.

Все значения слова «сказка»

• легенда
• предание
• поверье
• рассказ
• вымысел
• (ещё синонимы…)

• гном
• репа
• эльф
• книга
• эльфы
• (ещё ассоциации…)

• Склонение
  существительного «сказка»
• Разбор по составу слова «сказка»

• Как правильно пишется слово «сказка»

Анализ слова сказка

• Перевод
• Ассоциации
• Анаграммы
• Антонимы
• Синонимы
• Гиперонимы
• Морфологический разбор
• Склонения
• Спряжения

Перевод слова сказка

Мы предлагаем Вам перевод слова сказка на английский, немецкий и французский языки.
Реализовано с помощью сервиса «Яндекс.Словарь»

• На английский
• На немецкий
• На французский

Гипо-гиперонимические отношения

произведение

сказка

Какой бывает сказка (прилагательные)?

Подбор прилагательных к слову на основе русского языка.

волшебной детской народной страшной старой русской красивой зимней глупой всякой подобной настоящей бабьей хорошей новой чудесной другой древней восточной рождественской прекрасной интересной доброй старинной разной арабской дурацкой романтической обычной нужной современной сладкой любой фантастической вечерней лживой странной забавной английской последней лесной известной немецкой первой замечательной жуткой китайской очередной ревизской многой нелепой удивительной пустой библейской необычной новогодней грустной злой архитектурной милой полнейшей забытой ирландской дивной

Что может сказка? Что можно сделать с сказкой (глаголы)?

Подбор глаголов к слову на основе русского языка.

кончиться закончиться рассказывать начаться оказаться продолжаться превратиться сохранить сказывать говорить кончаться получиться сочинить иметь заканчиваться обернуться остаться рассказать подойти рушиться рассказываться длиться оживать ожить выйти исчезнуть сказываться суметь жить понравиться показаться казаться встречаться называться насочинять становиться описываться оборачиваться произвести любить окончиться гоняться возникнуть сбыться начитаться верить выходить уйти вернуться сделать пугать превращаться выступать вызвать существовать родиться сочинять придумать слышать сделаться считать кормить мечтать оставаться

Ассоциации к слову сказка

ночь сон детство дурак конец малыш стих жизнь название дурачок тысяча сравнение сказка малый быль младенец рука страница тема земля света мир реальность переодевание борт целома картинка книга идиот голова мотив порядок золушка очаг обработка вымысел костра собрание дух серия действительность вид глаз миф элемент качество сборник путь девочка имя мальчик огонь мораль женщина король история пересказ утро телефон разряд сторона продолжение окно склеп

Синонимы слова сказка

аллегория анекдот басня выдумка вымысел затея измышление изобретение книга легенда миф небылица обман парабола посмешище предание предприятие пример притча рассказ сказание сочинение суеверие утка фантазия фикция фраза побасенка побаска небывальщина

Гиперонимы слова сказка

1. произведение повествование

Сфера употребления слова сказка

Общая лексика

Пословица

Литература

Кино

Фольклор

Морфологический разбор (часть речи) слова сказка

Склонение существительного сказка

Предложения со словом сказка

Пожалуйста, помогите нашему роботу осознать ошибки. Их пока много, но с вашей помощью их станет гораздо меньше. Вот несколько предложений, которые он сделал.

Что такое сказка простыми словами и какими бывают сказки в литературе

Сказка – это жанр устного народного творчества. Все сказки повествуют о вымышленных событиях, герои в них делятся на положительных и отрицательных. Позднее появились литературные сказки – когда писатели, как наш Пушкин, стали сами их писать.

Три типа народных сказок

Бытовые. Описывают через какую-то историю жизнь и быт человека. В них есть три подтипа:

1. Социально-бытовые. Например, сказка про Шемякин суд или про то, как мужик делил гуся. В них нет высмеивания и нет волшебства, просто какая-то история.
2. Сатирико-бытовые. Когда кто-то высмеивается. Сказка про то, как поп нанимал работницу, как раз такая. Там очевидное высмеивание попа. Мне особенно нравится последний фрагмент, когда поп говорит работнице о деньгах: «Деньги платить буду. Каждый год по рублю! Сама подумай. Сто годов — сто рублев. Богатейкой станешь!».
3. Волшебно-бытовые. В них есть что-то волшебное. Пример – сказка про Морозко.

Волшебные. Отличаются от бытовых тем, что в них есть волшебные герои: Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Чудо-Юдо и другие. Или в них происходят какие-то волшебные события, например, лягушка вдруг превращается в царевну. Мы читаем и понимаем, что так на самом деле не может быть. Два типа:

1. Героические. Когда есть герой, совершающий подвиг. Например, в сказке про молодильные яблоки надо достать эти самые яблоки и вернуться целым и невредимым.
2. Сказки о героях, которые обладали необычными способностями. Пример – сказка про Марью-искусницу.

О животных. Есть сказки про обычных животных, например, про лису, которая выгнала зайца из избы. И есть про необычных (волшебных) животных, например, сказка Ершова про конька-горбунка.

Композиция сказки

Сказки обычно начинаются с «зачина»: «В некотором царстве, в некотором государстве», «Жили-были». Дальше композиция не отличается от таковой в других произведениях литературы:

1. Завязка.
2. Развитие действия.
3. Кульминация.
4. Развязка.

После развязки еще может быть концовка. Например, у Пушкина: «И я там был, мед, пиво пил, да усы лишь обмочил».

Для композиции русских и славянских сказок характерны трехкратные повторы. Например, Иван-царевич трижды выходит на бой с чудом-юдом на реке Смородине, старик трижды забрасывает невод в море.

В чем смысл сказок

Я один раз был на конференции по фольклору, там выступала студентка, и ей задали вопрос: «Вот есть сказка про курочку рябу. Как она снесла золотое яичко, дед его не разбил, бабка не разбила, а мышка бежала и разбила. В чем смысл?»

Она не ответила. И никто из студентов не ответил. Мне был 21 год, но я поймал себя на том, что никогда раньше не думал: «А правда, в чем смысл?»

Есть точка зрения, что в сказках через сложные символы передается определенная мораль. Например, золотое яичко – это счастье. Дед и бабка живут и все время ругаются по мелочам – пробуют счастье на прочность. Но оно все-таки не разбивается. А потом вдруг проникает в их жизнь сплетня, как серая мышь, в доме поселяется недоверие – и счастье разбивается.

Курочка сносит второе яичко, но уже не золотое, а простое. Дед и бабка продолжают жить вместе, но прежнего счастья у них уже нет, обычная невзрачная жизнь.

А как вы думаете, в чем смысл сказки «Гуси-лебеди»? Почему мальчика похищают именно гуси (и вообще, откуда гуси-лебеди, как это понимать), а не волки, не змей-горыныч? Почему у бабы Яги ребенок не орет от страха, а сидит, как зачарованный и играет золотыми яблоками?

Какие могут быть сказки прилагательные

Эпитеты в русских сказках — основа поэтики народной литературы

Эпитеты в сказке могут выполнять совершенно различные функции – добавлять какому-либо предмету дополнительный оттенок, или же усиливать, делать более ярким уже имеющийся признак. «Эпитет как бы дает определенную окраску выраженному предмету, бросает на него определенный свет и делает предмет стилистически значимым».

Постоянные эпитеты

Несомненно, каждая сказка насыщена этими яркими и запоминающимися средствами художественной выразительности речи, многие из которых уже стали не просто постоянными, но справедливо бы было их называть даже фразеологизмами. Это давно знакомый нам «добрый молодец» или неотъемлемая для сказки «красна девица» с ее «золотой косой».

Пожалуй, самое значимое место в сказочной традиции и занимают именно эти народнопоэтические эпитеты, выделяющиеся на фоне других своим постоянством и неотделимостью от слова, которое они сопровождают. Такие эпитеты – основа всей поэтики сказок, определяющее начало «вкуса» жанра.

С помощью эпитетов мы узнаем о внешности героя, о его внутренних качествах, чертах характера, можем отнести того или иного персонажа к разряду положительных героев или же, наоборот, определить его как злодея. Как раз-таки примечательно, что эпитеты, характеризующие отрицательного героя отличаются особым многообразием, к тому же, могут указывать на степень проявления того самого зла, определяя этим значимость победы над страшною силой.

Уточняющие эпитеты

Еще один разряд слов, близкий по значению к эпитетам-описаниям — это такие эпитеты, с помощью которых выражаются различные чувства и состояния, но не самих героев, а их действий: когда беда становится «великой», а неволя «горькой», ненависть «страшной», а месть «жестокой», война же – «лютой» и «беспощадной».

Также, существует еще одна примечательная группа эпитетов, которая, называя признаки каких-либо понятий, преимущественно отвлеченных, выполняет уточняющую функцию в понимании их значения: здесь «грех» уже становится «нечистой думой», а «смерть» есть не просто уничтожение, но нечто «неминучее», «кручинное», то есть невыносимо печальное.

Эпитеты способны не просто обогатить нашу речь разнообразием форм одного и того же слова, но «украсить» ее, усилить смысл высказываемого. Так, «хитрая» баба становится «плутоватой», если ей приписать качества характерного животного, или сообразительность «мудрой» жены становится гораздо более яркой, если ее называть «прозорливою».

Также, хоть и более редки, но от этого не менее примечательны, случаи употребления в сказках эпитетов метафорического характера, когда в «сахарные» уста вкладывается, соответственно, «сладкая» речь, а «простые», ничего не значащие и пустые слова оказываются «ситцевыми».

Употребление имен собственных

Еще одна по-настоящему особенная группа эпитетов – это слова, которые связаны с именами собственными. Идентифицируя их, имена, такие эпитеты способны наделять определенного героя более ярким признаком – это «Елена Прекрасная» или «Василиса Премудрая». В данном случае функцию именования выполняют имена прилагательные. Но, также, подобное «превращение» способны осуществлять, например, и приложения, распространенные или нераспространенные – «Царевна Несмеяна», «Баба-Яга костяная нога» или же «Иван-дурачок».

Еще одна особенность, касающаяся употребления в сказках имен собственных – это возможность разграничения персонажей с одинаковыми именами, что довольно частый случай для сказок, с помощью эпитетов – слов или словосочетаний, — выполняющих различительную функцию. Например, «Иван» может быть и «дурачком», и «Бездольным», а «Богатырь» не только отличаться своей силушкой, но называться теперь даже «Бурей».

Такие отличительные признаки помогают определить не только умственные способности персонажа или же его физические данные, но и указать на его положение в обществе, так называемый социальной статус, возможно, происхождение или принадлежность к той или иной возрастной группе.

Так как в сказке главным героем часто является персонаж обездоленный, то есть выходец из низкого социального класса, то, можно сказать, создается некоторая необходимость в его специфическом выделении среди других героев. Здесь тоже в качестве вспомогательного средства выступают эпитеты, а точнее, особые средства словообразования, или лексические способы придания персонажу яркой индивидуальности.

Читайте также: Animals рассказы о животных

И если, пожалуй, самое распространенное мужское имя для сказок – это Иван, Ваня, то женское, несомненно, Настасья. Ведь именно имя Настасья, Настя, Настенька, Анастасия отождествляется в русских сказках с началом чего-то нового, находящегося в состоянии расцвета, обладающего исключительно живительными свойствами.

Неудивительно, что имя Настасья дано в сказках преимущественно молодым царевнам, естественно, с золотой косой – необходимым атрибутом их внешнего облика, как признака и символа невинности и чистоты. Здесь эмоционально положительную оценку создает именно цвет волос Насти – золотой.

Невольно ассоциации предлагают нам мысленно вспомнить такие синонимы как «чудо» или «волшебство», а дальше уже фантазия заставляет нас задуматься о том, что в самых трудных сказочных заданиях герой ищет животного обязательно с золотыми рожками или прекрасной золотой гривой, также самые удивительные на свете существа способны своими копытцами источать именно золото. Да и само оно, золото, в самом привычном понимании этого слова, есть несметное богатство и самое желанное приданое.

Интересно и другое, тоже нередкое, сказочное имя – Василиса. У Василисы, в отличие от Насти, коса обычно «неприкрытая». Тут любопытна догадка А.Н. Афанасьева о том, что, скорее всего, словосочетание «неприкрытая коса» у Василисы отождествляется с понятием Солнца в представлении людей, уходящее в Древние времена. Во-первых, само слова «краса» обозначает ничто иное, как «свет», во-вторых, для наших предков не было ничего более удивительного, более будоражащего умы и сердца, чем солнце – «прекрасного дневного светила, дающего всему жизнь и краски». Непокрытая коса – не значит в прямом смысле этого слова «ничем неприкрытая», но чистая, ничем не замутненная и не затуманенная.

Возвращаясь к вопросу употребления в сказках эпитетов-приложений, встречаются случаи, в основном единичные, использования таких дополнительных значений, которые бы участвовали в создании характеристики героя: конь не простой, а «летун», жена, предавшая мужа – «изменщица», а безутешный купец, потерявший супругу – «вдовец». Многие из таких словосочетаний образованы с помощью рифмы, и это, несомненно, придает персонажам, с присущими им подобными качествами, особую выразительность.

Говоря о возможности употребления эпитетов в самых различных формах, стоит отметить, что, также, весьма часто встречаются случаи употребления эпитетов в их усеченной, краткой форме – например, «сине» море да «чисто» поле или та же «красна девица».

Многим эпитетам, в особенности постоянным, характерно употребление их формы в так называемой инверсии – намеренном изменении привычного порядка слов – для создания более сильного эффекта – «лес дремучий», «богатырь могучий» и «славный», а «царь грозный» да «головушка бедная».

Эпитеты в названиях сказок

Некоторые эпитеты оказываются настолько актуальными, что перестают быть простым украшением для сказки, но становятся ключевым аспектом произведения. Это происходит, когда эпитет превращается в целую сему и тем самым выносится в заголовок сказочного текста. А, как известно, заглавие есть важнейший компонент концепции всего произведения, в нем всегда отображается главная идея и основная тема.

Название есть нераскрытое в полной мере содержание текста. Как правило, в такие заглавия выносятся словосочетания в их субстантивированном виде. Называя, например, героя сказки, они сразу позволяют читателю сделать некоторые оценочные выводы, относительно данного персонажа – например, сказка «Мудрая жена», «Жадная старуха» или «Оклеветанная купеческая дочь».

Таким образом, можно сделать вывод о том, что эпитет – это особое средство выразительности в сказке, позволяющее нам представить картину как о специфике языка в фольклорном жанре, так и языка в целом.

Урок русского языка по теме: Имена прилагательные в сказках

специалист в области арт-терапии

МБОУ Наримановского район «СОШ № 5»

Любимые сказки А.С. Пушкина

Гипотеза: Имя прилагательное делает нашу речь полной красочной?

Пронаблюдаем, какие прилагательные использует автор для полноты и красочности произведения. Сначала рассмотрим их с точки зрения грамматики.

“ Я сегодня поймал, было, рыбку,
Золотая рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синий просилась ,
Дорогое ценою откупалась:
Откупалась, чем только пожелаю”

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Читайте также: Басни крылова полное имя

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года

В третий раз закинул он невод,

— пришёл невод с одною рыбкой,

Как взмолится золотая рыбка!

Отпустил он рыбку золотую

И сказал ей ласковое слово:

Бог с тобою, золотая рыбка!

На крыльце стоит его старуха

В дорогой собольей душегрейке,

На ногах красные сапожки

Перед нею усердные слуги

.

Хочет быть владычицей морскою.

На пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто.

Кирпичная, белёная труба,

Если использовать имена прилагательные, то они действительно делают нашу речь красочной!

Номер материала: ДБ-135106

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Треть россиян за полгода не прочли ни одной книги

Время чтения: 1 минута

16 российских вузов впервые попали в международный рейтинг QS

Время чтения: 2 минуты

Итальянский учитель дал детям задание на лето и прославился

Время чтения: 4 минуты

Минпросвещения подготовило концепцию проекта цифрового профиля учащихся

Время чтения: 1 минута

11 июня выпускники сдают ЕГЭ по истории и физике

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор: почти половина учителей не дотягивает до базового уровня подготовки

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Закрепление знаний об имени прилагательном

1. Организационный момент

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке!
Книга, ручка и тетрадка?

— Какой частью речи является слово “интересный”?

Подберите к нему синонимы, составьте с ними словосочетания. (Увлекательный разговор, занимательный рассказ, занятный ребус, любопытный случай)

— Что такое “путешествие”? (Поездка или передвижение пешком с какой-либо целью)

— Подберите синоним. (Странствие)

2. Поэтическая минутка + Творческое задание

— Сегодня мы совершим интересное путешествие.

— Найдите спрятанные слова и назовите сказку, в которой эти слова встречаются.

А

К

Р

О

К

У

3

Е

М

Л

Я

Н

К

А

Т

О

Д

В

О

Р

Я

Н

К

А

Ы

Ц

Я

В

Ф

Р

С

К

Ы

Б

Ю

Ф

X

Э

Ё

А

Ф

О

Р

Ы

Б

К

А

Ю

О

Т

К

У

П

Р

Ч

Р

В

Т

Б

У

Т

Ь

Ц

С

Л

У

Г

И

И

О

У

О

М

Р

В

Л

А

Д

Ы

Ч

И

Ц

А

Т

Ы

Э

С

М

О

Р

Е

К

Г

У

Ф

А

Ь

Ы

Это слова из сказки А.С. Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”.

— Подберите прилагательные из сказки, обозначающие признаки этих предметов.

Составленные словосочетания, записать.

Землянка ветхая	ед.ч. ж.р.
Корыто разбитое, новое	ед.ч. ср.р.
Откуп дорогой	ед.ч. м.р.
Вороты дубовые	мн.ч.

— Давайте вспомним полюбившиеся строки из сказки. Молодцы! А тема нашего урока “Повторение знаний об имени прилагательном, как части речи”. Языковым материалом будут имена прилагательные из сказки А.С. Пушкина.

3. Лексическая разминка

— Что значит “ветхая землянка”? (Покосившаяся, покривившаяся)

— А землянка не “ветхая” как называется? (Крепкая, новая)

— “Море синее”. А какой ещё может быть море? А.С. Пушкин часто использует для характеристики “моря” эпитет “синее”. Вспомните.

В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут.

Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе.

(“Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”)

— Назовите прилагательное, которое Пушкин использует для описания одежды старухи, когда она стала столбовою дворянкой?

Читайте также: Как пишется поломанный автомобиль

Кичка парчовая	Обозначает признак по отношению к материалу
Душегрейка соболья

— Есть ещё такие прилагательные? (Дубовые тесовые вороты)

— Может ли прилагательное обозначать внутренние качества людей и животных? (Сварливая баба, грозная стража, усердные слуги)

— “Рыбка золотая”. Почему автор использует прилагательное “золотая”?

Разминка: распределить словосочетания в два столбика:

прямое значение	переносное значение
сладкая ягодка	сладкая речь
стальной обруч	стальной характер
тёплый дождь	тёплая встреча
живые цветы	живая беседа

— Вернёмся к сказке. С какой целью Пушкин использовал в сказке имена прилагательные? (Мысль должна быть выражена точно, ясно, ярко, выразительно, живописно)

4. Упражнения в определении признаков прилагательных как части речи

— Что обозначает прилагательное?

— На какие вопросы отвечает?

— Oт чего зависит род, число и падеж прилагательного?

— Как проверить б/ок имени прилагательного?

1) Определите род и число в словосочетаниях. У каких прилагательных вы не определили род? Почему? (Прил. употреблены в форме множественного числа)

— Какие еще могут быть окончания у имён прилагательных мужского, женского и среднего рода и во множественном числе?

— К какой части речи может быть отнесено слово такой структуры (приставка корень суффикс “ск” окончание “ие”)? Расскажите о грамматических признаках этого слова. Найдите слово такой структуры в тексте.

Служат ей бояре да дворяне,

Наливают ей заморские вины.

— Каково значение слова “заморские”? (Чужеземные, иностранные)

— Запишите слово в тетрадь. Разберите по составу. Устно просклоняйте словосочетание “заморские вины”.

2) Запись под диктовку:

Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово.

(Повествовательное, невосклицательное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми)

Вывод: В предложении прил. чаще всего бывает определением; в словосочетании прил. согласуется с именем сущ. в роде, числе и падеже.

Игра: Рыбку можно поймать, если сумеете согласовать прилагательное и существительное в роде, числе и падеже.

К (синий) морю Пряником (печатному) в (дорогого) душегрейке.

3) Определить падежи прилагательных в записанном предложении, докажите правильность ответа:

— Какое ещё может быть окончание в В.п. у прилагательных женского рода? (-Юю)

— Запишите ответы, определите падеж прилагательного.

— В какой землянке жили старик со старухой?

— Кем стала старуха, когда рыбка исполнила её вторую просьбу?

— Какие ещё могут быть окончания в этих падежах?

4) Выборочный диктант

(Детьми заранее подготовлены карточки с подобранными строками из сказки, в которых есть имена прилагательные мужского и среднего рода; учащиеся выписывают словосочетания с прилагательными, определяют падеж, выделяют окончания).

Жил старик со своею старухой	Р.п.
У самого синего моря	у синего моря
Ступай себе в синее море,	В.п.
Гуляй там себе на просторе	в синее море
Как взмолиться золотая рыбка!	Т.п.
Голосом молвит человечьим!	голосом человечьим
Вот идёт он к синему морю,	Д.п.
Видит, на море чёрная буря	к синему морю
Старичок отправился к морю	И.п.
(Почернело синее море)	Синее море

— Какие ещё могут быть окончания в каждом из падежей?

— составьте предложение, употребив в нём словосочетание “синее море” в П. падеже?

— Как проверить правильность написанных окончаний прилагательных?

5. Работа над значением поговорок

— Прочитайте поговорку, что она означает.

Остаться у разбитого корыта. (Остаться ни с чем; потерять всё, что было приобретено)

— Запишите её по памяти; определите род, число, падеж.

— Найдите в сказке строки, где Пушкин использовал одну из русских поговорок:

Поделом тебе, старый невежа!
Впредь тебе, невежа, наука!
Не садится не в свои сани!

(Не пытайся равняться с тем, кто принадлежит к более высокому обществу).

При наличии времени диктант “Сказки” с заданием: определить падеж прил.

— Выполнили мы задачу урока?

— Чем заинтересовал вас урок?

— Какие прилагательные из сказки не прозвучали на уроке? Прочитайте строки из сказки, где встречаются эти прил.?