Какие события происходят в рассказе гриша чехов

1. Автор: Чехов А.П.
2. Название: “Гриша”
3. Жанр: рассказ
4. Тема произведения: о детях
5. Число страниц: 5

6. Главные герои и их характеристика

• Гриша, мальчик, которому еще не исполнилось трех лет. Маленький и беззащитный. Любознательный, переполнен впечатлениями от своей первой прогулки.
• Няня. Особа легкомысленная и молодая. Безответственная, плохо следит за ребенком, зато думает о собственных удовольствиях.
• Мама Гриши. Заботливая, любящая, не замечает, что няня ее обманывает.

7. О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Маленького Гришу впервые выводят погулять в город, и маленький человек переполнен новыми впечатлениями.

Как правильно заполнить читательский дневник. Образец оформления для 1,2,3,4 класса смотрите здесь

8. Краткое содержание

• Няня выводит тепло одетого маленького Гришу погулять на людные улицы большого города.
• До этого Гриша знал только несколько комнат своего дома, знал маму и папу, хотя и не понимал, зачем папа нужен.
• Улица поражает воображение мальчика, он пугается лошадей, пробует догнать кошку.
• Няня вступает в разговор с каким-то дядей, который не очень нравится Грише.
• Няня отводит мальчика в какое-то помещение, на кухню, где обнимается с кухаркой, а потом ест и пьет вместе с дядей.
• Дома Гриша пытается рассказать о том, что видел, но его никто не понимает, и мальчик получает касторки.

9. Понравившийся эпизод

Мне понравилось то, как Гриша, вернувшись домой, стал изображать, что видел. Он хотел показать лошадь, хотел показать дядю с усами, рассказать о страшной печке и о том, как няня пьет с дядей. Но у мальчика не получилось.

10. План произведения для пересказа

• Гриша оказывается на улице.
• Гриша вспоминает комнату.
• Столовая в доме.
• Зачем нам папа?
• Тетя и барабан.
• Лошади и кошки.
• Незнакомый дядя.
• Гриша на кухне.
• Няня пьет и дает Грише.
• Впечатления мальчика.
• Касторка для Гриши.

11. Главная мысль

Маленькому человеку мир кажется больше, чем он есть, удивительным и полным странных вещей. Ребенок нуждается во внимании, заботе и любви.

12. Чему учит эта книга

Рассказ учит любить детей, быть внимательными к детям, следить за детьми и не позволять им слишком рано знакомиться со взрослой жизнью.  Учит не доверять воспитание детей няням, а стараться родителям больше проводить с ними время.

13. Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это очень
интересный рассказ, главным героем которого, оказывается совсем маленький
мальчик. Мне было интересно читать о его впечатлениях о большом городе,
понимая, что ребенок видит мир иначе, чем он представляется взрослым.

14. Новые слова и выражения

Бурнус — плащ на меху.

Лампадка — старинный светильник.

Паяц — игрушка в виде клоуна.

Ухват — приспособление, чтобы ставить в печь
котелки.

Касторка — растительное масло из клещевины.

15. Пословицы к произведению

У семи нянек дитя без глазу.

Умел дитя родить, умей и научить.

И хорошему, и плохому учатся с детства.

Кашу маслом не испортишь.

В каждой бочке меда есть ложка дегтя.

Другие читательские дневники

Краткое содержание Чехов Гриша для читательского дневника

Гриша – маленький двухлетний мальчик. Он знает мир, ограниченный рамками его дома: детская, гостиная, кухня, отцовский кабинет, куда ему нельзя. Самым интересным миром для него была кухня. Там была кухарка, плита, там были непонятные разговоры кухарки с няней.

Мама и нянька были вполне понятными персонажами в жизни Гриши. Они были нужны для того, чтобы кормить и одевать его. Еще в его жизни были тетя и кошка. Отец был непонятен, потому что Гриша не знал, зачем он вообще нужен. Но еще более непонятными существами были лошади. Гриша не знал, кому и зачем они нужны.

Однажды кухарка вывела Гришу гулять, и он увидел совсем иной мир: лошади, извозчики, собаки, прохожие. Он шел по улицам рядом с няней и смотрел на этот красочный, неизвестный для него мир. Гриша был очень тепло закутан, ему было жарко и душно.

На бульваре к няньке подошел какой-то человек. Сначала они долго говорили, а потом пошли куда-то и повели с собой Гришу. Они пришли в какую-то грязную комнату, где их встретила кухарка, и сели за накрытый стол. За столом мальчику дали кусок пирога, а нянька дала ему попробовать водки из своей рюмки.

Гриша сидел за столом и смотрел, как взрослые пили, ели и как потом обнялись и стали петь.

Когда вечером, после посиделок нянька привела Гришу домой, он очень хотел рассказать маме о том, каких он видел лошадей и собак, как пила нянька, как пела кухарка, но, не умея толком говорить, он просто расплакался. Мама решила, что мальчик просто переел и, дав ему касторки, уложила его в постель.

Произведение А.П. Чехова «Гриша» — это попытка проникнуть в неуловимую детскую душу и понять психологию ребенка. Что чувствует маленький мальчик, столкнувшийся с миром взрослых, какие у него мысли, что он понимает и хочет ли вернуться туда еще, – на все эти вопросы отвечает блестящий рассказ писателя.

Читать краткое содержание Гриша. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Гриша

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Житков Мария и Мэри

  Был холодный ноябрьский вечер. Шхуна «Мария» под российским флагом направлялась в Болгарию с грузом жмыха. Командовал на корабле Афанасий Нечепуренко. К ночи подул холодный ветер, но он был попутным.

• Коваль

  Юрий Иосифович Коваль — это писатель с тяжелым детством. Ведь его детство пришлось на предвоенное время, 1938 году он родился в Москве. Его мать работала в то время врачом-психиатром, а отец в милиции. Детство его было, сложным
• Краткое содержание Бажов Голубая змейка

  Сказ о двух мальчиках, Ланко и Лейко, которые были друзьями с самого детства и однажды встретили голубую змейку. Оказалось, что это особое существо, которое несет богатство и удачу – золотую пыль, и неудачу и раздор

• История одного города кратко и по главам Салтыков-Щедрин краткое содержание

  За столетнюю историю сменилось 22 градоначальника. И обо всех архивариусы, составлявшие летопись, писали правдиво. Город торговал квасом, печенкой и вареными яйцами.

• Краткое содержание Белый Клык Джек Лондон

  В повести рассказывается о жизни полуволка-полусобаки по имени Белый Клык. Он рождается в Северной Глуши и попадает в стойбище индейцев, где к нему относятся недружелюбно, как собаки, так и люди

• Краткое содержание Королева Марго Дюма

  XVI век, Франция, Париж. В самом разгаре — кровавые столкновения католиков и гугенотов. Лицемерные заявления короля Франции католика Карла IX о желании примирить враждующих приводят к новым погромам и убийствам

Краткое содержание «Гриши» Чехова позволит вам узнать основные события этого произведения, даже не читая его. Этот рассказ известного русского писателя занимает важное место в его творчестве. В статье приведем краткое содержание произведения, его анализ.

История создания

Краткое содержание «Гриши» Чехова помогает понять, о чем этот рассказ. Его сюжет был предложен автору журналистом Виктором Билибиным.

Впервые текст произведения «Гриша» А. П. Чехова опубликован в 1886 году в юмористическом литературно-художественном журнале «Осколки». В несколько измененной версии он был включен в собрание сочинений, изданное Адольфом Марксом.

Еще при жизни Чехова рассказ был переведен на несколько европейских языков.

Сюжет

Краткое содержание «Гриши» Чехова поможет вам при подготовке к экзамену или зачету. В центре повествования оказывается двухлетний мальчик, именем которого назван рассказ. Ему известен мир, ограниченный его домом. Это гостиная, детская, отцовский кабинет, кухня. Последнее помещение было для него самым привлекательным. Там — кухарка, плита, на которой готовят еду, малопонятные разговоры с няней.

Мама и нянька – самые близкие люди в его жизни. Они ему необходимы, чтобы одеваться и есть. Также в его жизни есть тетя и кошка. Отец для Гриши непонятен, мальчик вообще не в курсе, для чего он нужен. Еще более непонятные существа — лошади.

Когда однажды он отправился на прогулку с кухаркой, перед ним открылся совершенно иной мир. С извозчиками и лошадьми, прохожими и собаками. Этот неизвестный мир показался ему очень красочным.

На бульваре нянька начала разговаривать с каким-то человеком. Вместе они отправились в неизвестную грязную комнату, где сели за стол вместе с кухаркой. Мальчику дали кусок пирога, а няня предложила попробовать водку из своей рюмки. Гриша наблюдал, как взрослые за столом ели и пили, а потом обнялись и начали петь песни.

Когда вечером нянька привела Гришу домой, он хотел рассказать маме о собаках и лошадях, о том, как пила нянька и пела кухарка. Но он еще не умел говорить и из-за этого расплакался. Мама подумала, что он просто переел и, дав ему касторки, уложила спать.

Краткое содержание «Гриши» Чехова дает полноценное представление об основных событиях, которые происходят в произведении.

Анализ

Это важный рассказ в творчестве автора. В нем он предпринимает попытку проникнуть в сложную и малоизученную психологию совсем маленького ребенка, который впервые сталкивается с многогранным и малопонятным миром взрослых.

В анализе рассказа «Гриша» Чехова особое внимание нужно уделить стремлению автора проникнуть в мысли ребенка. В основе произведения — психологический портрет главного героя. Автор демонстрирует неправильное отношение к ребенку и его развитию. Когда он заболевает, его неверно лечат, няня дает спиртное. Никто даже не задумывается о том, что у него есть собственный внутренний мир, появляются первые ощущения, начинается познание, но никто просто не замечает его первых в жизни переживаний.

Так как речь его пока не развита, он общается исключительно с помощью мимики. Писатель нам говорит о том, как важно интересоваться миром детей, чтобы они росли всесторонне развитыми людьми.

На первый взгляд покажется, что это обычный маленький рассказ, описывающий события одного дня из жизни малыша около 3-х лет по имени Гриша. Но это не так. В этом рассказе кроится тонкий психологический смысл, который так профессионально раскрыл автор.

Проблема, которую автор подымает в этом рассказе, — это проблема, которая была актуальной весь 19 век, проблема неправильного восприятия и отношения к детству. К этому прекрасному беззаботному периоду жизни относились, как к обычной подготовке к взрослой жизни. Ребенка не воспринимали как личность, его считали маленьким глупым существом, с потребностями и чувствами которого никто не считался.

Главный герой данного рассказа – маленький мальчик по имени Гриша, которому около 3-х лет.  Воспитанием занимается в основном няня, иногда мама. Няня не особо добросовестно выполняет свои обязанности, но для Гриши это женщина, которую он видит каждый день и считает своей.

По сюжету Гриша вышел впервые на прогулку с няней за пределы своего дома в теплый апрельский день. Для него в этот день всё было новым, интересным, необычным, и этот переизбыток эмоций даже мешает ему вечером уснуть. Все события рассказа мы видим сквозь призму восприятия мира этого маленького мальчика! Насколько невероятными ему кажутся лошади, эти кошки с длинными мордами и высунутыми языками, маленькое стеклышко на земле, светлые пуговицы на одежде незнакомого мужчины! Для взрослого эти вещи обыденны, порой он их даже не замечает в этом шумном мире, а для ребенка – это будто волшебство! Ведь что он видел в своей жизни? Только свой маленький четырехугольный мир! Свою детскую, в одном углу которой стоит кровать, в другом – сундук няни, под кроватью – свои игрушки. В этом мире кроме няни, оказывается, есть еще мама и кошка. Папу он настолько редко видит, что считает его настолько загадочным и не понимает, для чего он вообще нужен. Также Гриша не понимает, куда постоянно исчезает его тетя, которая подарила ему барабан.   

А в этот день все не так, как обычно, он впервые приходит в гости к незнакомому ему человеку – подруге няни, кухарке. И вот здесь раскрывается вся суть отношения взрослого к ребенку в 19 веке. Няня не замечает, что Грише жарко и душно в теплой одежде, что он хочет пить, она полностью поглощена общением с подругой, на ребенка не обращает никакого внимания. В довершение ко всему она дает отхлебнуть ему вина. Неудивительно, что мальчик после всего этого заболел, у него поднялась температура. А мама, как бы иронично это не было, начинает лечить его просто касторкой.

Этот замечательный рассказ никого не оставит равнодушным, ведь в нем автор так искусно раскрыл тему детства. 

Анализ произведения Гриша Чехова

В основе сюжета произведения поставлен психологический портрет ребёнка, развивающийся в эпоху чеховского времени. Немногие черты характера были использованы с маленького Феди (это приёмный сынишка писателя Лейкина).

Автор пытается показать, что развитие и отношение к ребёнку, почти трёхлетнего возраста, проводится не правильно. В произведении заболевшего ребёнка не правильно лечат. Мать не понимает, отчего у мальчика жар и озноб? Няня поит запрещённым напитком. Никто не замечает, что у ребёнка есть внутренний мир. Отмечена разница между взглядом ребёнка и взрослого. Проблемы и отношение к нему различны. У ребёнка начинается познание, первые ощущения от новых объектов. Но, ему никто не объясняет и не видит его переживаний.

Речь героя произведения ещё не развита, пока он говорит только мимикой. Он не может пожаловаться на боль, а показывает лицом и движениями. Лечат его стандартными средствами – «касторкой»!

Начало произведения ведётся, как описание улицы и первых впечатлений у мальчика, попавшего в первый раз с няней.

Он считает, мать и няня должны кормить и смотреть за ним, что должен делать отец он пока не знает. Почти всё время с малышом проводит няня, которая спит возле него на сундуке. Но, она не качественно следит за ребёнком. Не рассказывает и не разъясняет, что и как происходит в мире. Не раздевает на кухне, угощают пирогом, а потом  дают выпить запрещённое зелье. Никому нет дела до его чувств и в освоении нового в мире.

Мать тоже за ним плохо наблюдает. Наливает ему ложку касторки, не выяснив причину озноба. Он не чувствует от неё тепла и постоянной заботы.

Взгляд на жилую комнату глазами маленького героя прост – кровать, освещает – лампадка и сундук, где отдыхает его няня.

Писатель хотел показать, что важно интересоваться миром детей.  Чтобы дети, когда вырастут, тоже интересовались и помогали пожилым родителям. Ведь основа отношений закладывается с детских лет и развивается до окончания жизни.

7 класс

Анализ рассказа Чехова Гриша

Несколько интересных сочинений

• Чему учит рассказ Кавказский пленник 5 класс сочинение

  Чему научил этот рассказ именно меня. Рассказ Кавказский пленник основан на реальном случае, произошедшем с полковником Ф.Ф.Торнау. Офицер во время войны попал в плен, о чём написал журнал Русский вестник.

• Сочинение на тему Как я провел лето в лагере

  Этим летом я ездил в лагерь. Путевку дали маме на работе. Когда я узнал, что поеду в лагерь, то очень обрадовался. Сразу начал думать, что мне понадобится в лагере. Решил что возьму пару игрушечных машин

• Сравнительная характеристика Чацкого и Молчалина в комедии Горе от ума Грибоедова сочинение

  Эти герои совершенно разные по всем показателем. По мировоззрению, воспитанию, характеру, в стремлении заслужить свое место под солнцем. Молчалину приемлема лесть, унижение и все низменные качества человека
• Сочинение Язык что одежда 9 класс рассуждение

  Язык — это то, что отличает человека от животных. В нём собраны лучшие мысли людей. Язык — это своего рода одежда человека. Его визитная карточка. По одной сказанной фразе сразу можно узнать многое о человеке.

• Сочинение Умные речи приятно и слушать

  В наше время, в мир современных развитых технологий люди стали все меньше и меньше уделять времени чтению различной литературы. На смену этому пришла массовая компьютеризация, наступило время цифровых технологий