Каким должен быть настоящий учитель сочинение рассуждение

Сочинение на тему Каким должен быть учитель

Я считаю, что быть учителем — это настоящее призвание. Далеко, не каждый человек сможет освоить такую сложную, ответственную и гуманную профессию, как учитель. Попробую рассказать, каким должен быть учитель в моем представлении.

Настоящий учитель должен любить свою работу. Если с утра вам не хочется идти в школу, вы не любите детей, вам не интересен свой предмет, то такая профессия не для вас. Учитель должен с душой относиться к своему делу и работа должна доставлять ему удовольствие и быть в радость.

Учитель, должен быть добрым и отзывчивым. К такому учителю хочется ходить не только на занятия, но и просто так, чтобы поговорить, раскрыться и поделиться самым откровенным. Я знаю, что есть такие учителя, которые являются для тебя не только педагогами, но и наставниками, примерами для подражания и отличными советчиками.

Так же учитель должен любить свой предмет и по максимуму им владеть. Ведь он доносит свои знания до детей и очень важно, чтобы они дошли до детских умов максимально доступно и интересно. От того, на сколько увлеченно учитель ведет свой урок, зависит вся атмосфера в классе. Ученики всегда чувствуют с каким настроем ведется урок, старается ли учитель. Поэтому очень важно, чтобы человек занимался своим делом. Ведь если учитель грамотно и увлекательно преподносит свой материал, то он заинтересовывает детей и, возможно, многие пойдут по его стопам и займутся этим направлением.

Важно, чтобы учитель понимал молодежь. Бывает, что крайне сложно найти язык со старшим поколением учителей, так как они не понимают увлечения и интересы детей. А ведь время не стоит на месте и если учитель хочет быть на одной волне со своими учениками и чувствовать их, то ему важно учитывать многие нюансы и особенности поведения детей.

Быть достойным учителем — эта целая наука, которую освоить дано не каждому.

Сочинение-рассуждение Настоящий учитель

Я считаю, что педагог должен располагать единым комплексом качеств, ведь именно ему предстоит не только базово дать знания ученикам, но и помочь в становлении их личности, формировании гуманного отношения. Учитель, он же наставник, и его поведение – пример для многих. Поскольку зачастую его образ бережно хранится в памяти каждого взрослого человека.

В нынешнее время учителю крайне важно быть не только образованным, но и сдержанным вне зависимости от обстоятельств. Ведь педагог, которым будут управлять эмоции, скорее всего не сможет показать достойный пример подрастающему поколению. Немаловажным качеством, которым должен обладать учитель является добродушность – именно этому стоит научить своих школьников, особенно в то время, когда подростки все чаще проявляют агрессивность по отношению ко всему окружающему. Лояльность – еще одно качество, которым, по – моему мнению, должен обладать педагог. Не менее важно, умение находить подход к любому ребенку индивидуально, будь то озорной шалун или наоборот тихий спокойный замкнутый ребенок.

Требовательный, человек, а именно учитель, должен обладать таким качеством, поскольку каждый ученик обязан следовать уставу, прописанному в школе. Подчиняется этому уставу и педагог. Требовательным он должен быть не только по отношению к своим учащимся, но и к самому себе.

Таким образом, я предполагаю, что человек, который призван быть учителем должен быть толерантным, лояльным, требовательным, добродушным, гуманным, уметь грамотно и четко формулировать свою речь и мысли. Ведь именно на плечи педагога ложиться величайшая задача по воспитанию, образованию и становлению учеников, именно от него зависит, как проявит себя подрастающее поколение в социуме.

Сочинение Хороший учитель.

Мне кажется, учитель должен быть умным, добрым и отзывчивым: кормить кошечек и собачек, помогать нам, выполнить то, что нам тяжело. Она должна учить детей считать, писать и читать. А еще я бы хотела, чтобы моя учительница была моим другом, чтобы ему можно было все рассказать и поделиться своими переживаниями. Учитель должен любить свой класс и всех своих учеников, даже самых плохих и вредных.
Очень важно, чтобы учитель был хорошим, красивым, улыбающимся и умным. Ведь учитель очень важная и тяжелая работа.

Вариант 4

Учитель-профессия, которая кажется, никогда не встанет в разряд невостребованных. Меняются школьные программы, требования и авторы учебников, вводятся новые предметы, а данная профессия как имела высокую важность в обществе, так и не понижает своей планки.

Учитель каждый день окружен сотнями детей, которые на него смотрят, уважают и стараются в чем-то подражать, поэтому пример, который подаёт учитель должен вписываться в рамки высокой культуры, разумных помыслов и действий.

Учителю необходимо знать и обладать навыками психологии, которые помогут выстраивать продуктивную работу с учениками каждый урок изо дня в день на протяжении всего учебного года. Учитель никогда не должен срываться даже на поведение самого отъявленного хулигана, срываться — значит уподобляться низкому. Ученики бывают разные спокойные и тихие, задиры и провокаторы педагогу следует нивелировать поведение каждого.

Учителю необходимо следить за развивающимися тенденциями во многих областях знаний, быть современным, использовать на уроках современные технологии и методы преподавания, чтобы соответствовать интересам нового поколения учеников.

Если коротко структурировать черты, которыми необходимо обладать учителю, то получится:

• Уважение к школьникам;
• Гуманность;
• Психическое и физическое здоровье;
• Интеллигентность;
• Высокая социальная активность и обязательность;
• Готовность к систематическому саморазвитию.

За учебный год каждому школьнику нужно усвоить курс по предмету. Так как дети все разные, то учитель должен разделить свое внимание на всех, что-то разъяснить, подсказать, направить. Разумеется, к каждому найти подход не так и легко, но учитель на то и учитель и он не должен выделять из класса «любимчиков». Учителю нужно заинтересовать школьников своим предметом, донести его суть. К такому учителю ребята будут рады идти, будут проявлять уважение и задания выполнять с охотой.

В общем профессия учителя это большая ответственность за каждую вверенную ему маленькую жизнь, чтобы наполнить эту жизнь высоким интеллектуальным и нравственным развитием, за которое благодарные ученики всегда скажут спасибо.

Сочинение 5

Когда ты только пришел в школу, хочется, чтобы учитель был добрым, как мама, чтобы с ним было интересно, как с воспитателем в детском саду. Потом добавляется желание видеть его справедливым, способным понять твои поступки и настроения. Наконец наступает время, когда ты начинаешь оценивать не только его знания, талант преподавателя, но и человеческие качества. Это последнее хорошо понимаешь, когда уже расстаешься с ним.

Мне повезло узнать об этом гораздо раньше. В том году мой старший брат пошел в шестой класс, и в первое же воскресенье сентября учитель географии Юрий Иванович повел ребят в поход. Потом такие путешествия стали частью моей жизни, потому что брат разрешал пойти с ним за продуктами для очередной вылазки, узнать, у кого из соседей можно одолжить топор или еще что-нибудь такое же интересное.

Юрий Иванович много лет занимался спортивным туризмом, выполнил норматив мастера спорта, участвуя в маршрутах различной категории сложности, он объехал и обошел почти всю нашу страну, любил и восхищался ею, любил природу и все живое. В походы он водил обычно ребят постарше, но зачислил в свою небольшую команду двух шестиклассников — моего брата и его друга.

Юрий Иванович возил мальчишек и девчонок в свой домик за городом, в «избушку», как он его называл. Учил ребят тщательно готовиться к маршруту (даже самому простому), растапливать печку, разводить костер, топить в котелке снег для чая. Зимой они бродили по лесу на лыжах, в теплое время ловили рыбу, собирали грибы, запасали на зиму дрова.

В новогодние каникулы состоялась поездка в Горную Шорию — необыкновенной красоты местность на стыке Алтая, Саян и Кузнецкого Алатау. Наших мальчишек Юрий Иванович включил в состав команды. Вся семья готовилась к этому событию, но накануне брат сказал, что из-за хронического заболевания его не берут в поход.

Оказалось, что один из педагогов, сопровождавших школьников, отказался взять брата в свою группу, узнав о его серьезной болезни. Родители были удручены, поскольку возлагали большие надежды на эту поездку и считали, что горный таежный воздух — лучшее лекарство. Братишка держался изо всех сил, чтобы не расплакаться. Я ничем не мог помочь ему.

Поздно вечером раздался телефонный звонок, мама молча слушала, лицо ее выражало то изумление, то радость, то облегчение, то даже восхищение. Это позвонил Юрий Иванович, попросил маму приготовить все лекарства, которые принимал брат при обострении болезни, написать инструкцию: что, сколько и в каких случаях пить. А еще он сказал, что берет мальчиков под свою личную ответственность и чтобы мама не беспокоилась.

Конечно, это была замечательная поездка и, конечно, никто не заболел. О Юрии Ивановиче мы вспоминаем с уважением и восхищением. А когда кто-то сказал, что это был поступок настоящего педагога, мама ответила: «Нет, это поступок настоящего мужчины». Этот момент я отчетливо запомнил, потому что именно тогда понял, каким должен быть настоящий учитель.

Сочинение Каким должен быть настоящий учитель

Я думаю, что любой учитель и его ученики – это целая семья. Поэтому в школе, в классе между всеми должна быть здоровая, дружелюбная атмосфера. Также как и в каждой нашей семье среди учащихся и их наставниками должны быть взаимопонимание и доверие.

Будучи главным наставником в ученом заведении, учитель имеет право знать о каждом из воспитанников все о способностях, семейном положении и т.д. Таким образом, он обязан быть чутким, внимательным и очень терпеливым к особенностям каждого ребенка. Ведь за тревожностью или неуспеваемостью могут стоять  серьезные проблемы, которые порой не замечают родители.  В этот момент учителя способны, зная хорошо характер обучающихся, скорректировать поведение детей, помочь найти выход из трудной ситуации. Ведь иногда именно в школе они готовы рассказать о своих проблемах.

Доброта взрослого, которая идет из глубины сердца, не может быть не оценена ребенком. Если на пути встретился учитель с горящими глазами и искренней душевной теплотой, то, считаю, что учащимся повезло. У них есть пример достойного поведения, человеколюбия и неравнодушного отношения к окружающим. Подобные качества в наше время заслуживают особого внимания. От этого зависит то, насколько умело учитель может расположить к себе своих воспитанников. Искреннее отношение всегда чувствуют те, кто нуждается в помощи, дети получают полезные советы от того, кого видят каждый день, стараясь следовать им. При этом порой учителю доверяют решение некоторых вопросов больше, чем родителям.

Однако еще важнее, на мой взгляд, то, чтобы учитель был профессионалом своего дела. Знания – это опыт, который он должен в какой-то степени передать детям. Используя самые разные методы для обучения, не меняя хорошее настроение на испорченное личными переживаниями, взрослый проявляет мудрость, которая занимает одно из главных мест в списке характеристик настоящего учителя. Он должен считаться с мнением окружающих, проявляя уместную строгость и внимание.

Таким образом, настоящий учитель должен всегда вызывать доверие у своего ученика. А для этого необходимы и талант, и врожденные качества, и выработанные со временем умения и навыки, без которых невозможны доверительные и правильные отношения между ними. Быть тонким психологом, мудрым наставником и просто другом для каждого своего ученика – это главные цели любого современного учителя. Будем надеяться, что именно таких учителей в наших школах будет большинство.

Каким должен быть учитель

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Лирический герой Лермонтова (в поэзии, стихотворениях)

  Михаил Юрьевич Лермонтов творил в рамках направления романтизм, поэтому для лирики писателя характерен романтический лирический герой.

• История создания романа Обломов (Гончаров)

  Роман Ивана Гончарова «Обломов» вместе с трудами «Обыкновенная история» и «Обрыв» образует трилогию. Автор создавал произведение больше десяти лет. Роман «Обломов» имеет длинную историю создания.

• История создания романа Евгений Онегин Пушкина история написания по главам

  Евгений Онегин» — роман, написанный Пушкиным, является одним из культовых российских произведений, снискавших мировую славу и переведенное на множество языков. Также это один из романов, написанных в стихотворной форме
• Сочинение Манюшка в рассказе Телеграмма Паустовского (Образ и характеристика)

  Великий писатель Паустовский написал замечательный рассказ «Телеграмма». В нем он отразил поучительный случай. Автор пытался напомнить нам о том, что невозможно откладывать общение с близкими людьми

• Герои произведения Василий Теркин

  В поэме «Василий Теркин» главный герой олицетворяет образ обычного русского солдата, а окружающие его второстепенные персонажи не имеют имен, это его сослуживцы, генерал и пожилая пара.

Сочинение на тему Каким должен быть учитель

Эссе на тему

«Каким должен быть настоящий Учитель? »

Выполнила Прелова Е.А.

Если вы удачно выберете свой труд

и вложите в него всю душу, то счастье само отыщет вас.

К.Д.Ушинский

Задумываясь над тем, каким должен быть настоящий Учитель, я невольно вспоминаю тех людей, которые учили меня. Я считаю, что мне очень сильно повезло, потому что в школьные годы наставниками для меня были поистине талантливые учителя, живущие своим делом и по-настоящему любящие тот предмет, который преподают.

Мои учителя не знали слов ОГЭ и ЕГЭ, ФГОС и ВПР, УУД и проект, но их уроки я вспоминаю до сих пор, хотя окончила школу почти 30 лет назад. Я помню, с каким нетерпением мы ждали уроков истории, которые вела наш классный руководитель Наталья Дмитриевна, потому что нам будут читать отрывки из исторической литературы, на уроке мы будем работать в группах и домой нам обязательно зададут необычное (творческое) задание. Я с благодарностью вспоминаю Ольгу Алексеевну – щупленькую, невысокого роста, пожилую учительницу математики. Любая теорема, доказанная ею у доски, казалась нам простой, лёгкой и понятной. Учитель музыки, Учитель физкультуры, Учитель биологии, Учитель химии… Да, да, я не ошиблась, когда написала слово «Учитель» с заглавной буквы! Меня учили настоящие Учителя! Поэтому уже в 5 классе я твёрдо знала, КЕМ я буду по окончании школы.

Через несколько лет моя мечта сбылась – я учитель!

Итак, каким же должен быть настоящий Учитель? На мой взгляд, качества настоящего Учителя всегда будут неизменными. На первое место я поставила бы порядочность, честность и образованность. Настоящий Учитель – это человек, который готов взять на себя огромную ответственность. Прежде сего, ответственность за судьбы своих учеников, а значит, и за будущее всей страны (как бы пафосно это не звучало).

Во-вторых, настоящий Учитель обязательно должен быть требовательным, требовательным не только к детям, а прежде всего к себе самому. Имеет ли право учитель, который идёт на урок без поурочного плана или с планом, который написан по принципу «лишь бы был», требовать от своих учеников добросовестно выполненной домашней работы?…

В-третьих, настоящий Учитель – это сильная личность. Он должен обучать не только словом, а в первую очередь, своим личным примером.

В-четвёртых, огромное терпение, железная выдержка, колоссальное самообладание – это так же немаловажные качества настоящего Учителя. Ему необходимо уметь сохранять спокойствие в самых неожиданных ситуациях. Повышение голоса, растерянность и беспомощность педагога помогают ему потерять авторитет в глазах своих учеников. Настоящему Учителю необходимо об этом помнить и не позволять себе опускаться до обид на своих учеников. Только человек уважаемый способен оказать влияние. Настоящий Учитель как никто другой должен уметь управлять своими чувствами, темпераментом, быть примером для детей, владеть своими эмоциями. Оскорбительное отношение к детям наносит им душевные травмы, вредит обучению и воспитанию. Хочется привести слова Ш.А.Амонашвили: «Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы понимать их».

В-пятых, настоящий Учитель должен быть счастливым, он должен уметь улыбаться! Несчастный, утонувший в заботах и депрессии, человек никогда не воспитает счастливого ребёнка.

В-шестых, настоящий Учитель должен быть более информированным, чем его ученики, чтобы поспевать за современными «всезнайками». Он должен ориентироваться в тех сферах, которые могут интересовать его учеников в повседневной жизни. Настоящий Учитель должен иметь представление о фильмах, журналах, телевизионных передачах, играх, которые интересны детям, для того, чтобы вовремя скорректировать интересы, где-то оградить, глее-то направить.

Настоящий Учитель – это профессионал, мастер своего дела. Он должен переработать массу информации, найти в этом потоке всё самое интересное и полезное и преподнести её в необычной и эмоционально окрашенной форме своим ученикам. Книжные знания и сухая информация – ничто без проявления человеческой души. Любая тема должна преподноситься через призму человеческих отношений, законов гармонии и любви.

Важными чертами настоящего Учителя являются самообразование, самосовершенствование, самокритичность, эрудиция, целеустремлённость и овладение новыми современными технологиями.

Перечислять качества настоящего Учителя можно перечислять ещё очень долго, потому что настоящий Учитель – это не профессия, а призвание. И если человек разглядел в себе это призвание и не ошибся, то всё вышеизложенное для него само собой разумеющееся. Дополню список лишь теми пунктами, без которых настоящему Учителю не обойтись никак: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к своим ученикам, он – совершенный учитель».(Л.Н.Толстой)

Всё просто, настоящий Учитель –должен быть Совершенством!