Каким должен быть специалист сочинение

Идеальный человек-каким он должен быть?
Я верю, что каждый человек может безгранично самосовершенствоваться. Я также верю, что в каждом из нас есть хорошее начало, которое нужно взращивать в себе и дальше. Любой человек может стать таким, каким он мечтает быть, нужно лишь ежедневно работать над собой и своим внутренним миром.
Идеальным человеком может стать и мужчина, и женщина. Но из-за того, что само слово «человек» мужского рода, невольно начинаешь создавать в своем воображении именно образ идеального мужчины. Как ни странно, идеальный мужчина и идеальная женщина в моем сознании имеют некоторые различия в «идеальных» характерах. Все же я хочу на минуту представить именно идеального человека мужского пола, мне кажется, он получится намного интереснее. Идеальный человек-это, в первую очередь, человек с открытой, чистой душой и золотым сердцем. Это милосердный человек, который гуманен по отношению ко всем людям, несмотря на их пороки, недостатки, болезни. Который помогает всем, кто нуждается в его помощи, не забывая о себе и своих близких.
У идеального человека есть высокие моральные принципы, которыми он не поступится. Также он будет тем человеком, который, став идеальным, поможет и остальным достичь этого успеха и построить идеальное общество, идеальный мир. В-четвертых, идеальный человек талантлив во всем, он оставит после себя заметный след не только в истории, но и в науке и культуре. Такой человек будет не только добр к окружающим людям, но и к остальным живым существам и природе в целом. А самое главное-человек, имея такие качества своего характера, никогда не будет унывать, будем оптимистом, который верит в хороший исход любого дела.
Идеальный человек не боится ответственности. На него всегда можно будет положиться в трудной ситуации, он никогда не предаст других людей. Он будет хорошим и верным семьянином, отличным родителем, уделяющим огромное количество времени своим детям. Такой человек всегда будет иметь прекрасную физическую форму и всегда сможет защитить свою семью от хулиганов или преступников. Самоотверженный, надежный, благодаря своим прекрасным качествам сдружившийся со многими людьми, он будет примером для подражания будущему поколению и окружающим людям, будет гордостью своих родителей и остальных представителей старшего поколения. И все эти качества, представьте себе, будут сочетаться со скромностью, отсутствием высокомерия, желания завоевать власть и излишней амбициозностью.
И неважно, что таких людей не существует. Не стоит унывать, если вы не обладаете всеми теми качествами, которые вы бы хотели у себя иметь, это не значит, что вы не нужны этому миру, этим людям. У каждого человека есть свое место и предназначение в мире. Может, вы не идеален в абсолютном смысле этого слова, главное, чтобы у вас были родные и близкие люди, считающие вас таковым и любящие вас таким, какой вы есть.

Эссе «Моя формула успеха»
Номинация «Идеальный педагог. Какой он?»
Учить, как требует душа: доступно, просто, без нотаций!
Чтить каждого ребенка, как творца – творца чудес, открытий, инноваций!
Идти навстречу нового всегда, не забывая время, новшества, новинки,
Творить проекты, новшества внедрять, и знать предмет свой без запинки!
О.В.Суркина
Профессия педагога – одна из важнейших в современном мире. Думаю, стоит начать с того, что это непростая профессия. Она требует полной отдачи от человека, который по тем или иным причинам решил посвятить свою жизнь педагогике. От усилий педагога зависит будущее человеческой цивилизации.
Идеальный педагог. Какой он?
На мой взгляд, прежде всего, это педагог, который в совершенстве знает теорию и методику педагогики и психологии.
Этот человек должен любить детей, верить в них, быть терпеливым, сдержанным, доброжелательным, справедливым, неравнодушным к внутреннему миру ребенка, к его переживаниям.
Задача современного педагога: воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Нужно прогнозировать и оценивать свои результаты. Развивать самостоятельность, инициативу, не давать знания в готовом виде, а мотивировать детей самих правильно находить информацию. Создавать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка, раскрыть его, найти подход к каждому из них. Педагог должен  взаимодействовать с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.
XXIвек – это век новейших информационных технологий, век электронных образовательных ресурсов, мультимедийных программ и интернета. Дети нашего времени предпочитают работу на компьютере, поэтому современный педагог должен владеть компьютером, интерактивными и мультимедиатехнологиями, хорошо ориентироваться в современных технологиях и применять их в работе.
Педагог нового времени должен быть творческим, инициативным, находчивым, сообразительным.
Идеальный педагог должен постоянно совершенствовать свои знания, заниматься самообразованием, быть исследователем и экспериментатором. Современный человек и тем более учитель, должен быть эрудированным и компетентным во всех вопросах. Современный педагог- это такой, который не теряется в много информационном мире, который может правильно использовать информацию, умеет обработать ее и преподнести.
Только при наличии таких педагогов, шагающих в ногу со временем, наши детские сады и школы будут считаться современными.

Министерство науки и
образования РФ
ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный
федеральный университет им. М. К.
Аммосова»
Финансово-экономический
институт
Кафедра «Финансов и банковского
дела»
Эссе  на тему: «Представление
идеального менеджера »
по дисциплине «Менеджмент»
Выполнила:
ст. II курса
гр. ФК-10,
Иванова Л.
Проверила:
Слепцова В.Н.
Якутск, 2012
Кто такой
менеджер? Все задаются этим вопросом.
Кто-то будет раскрывать этот термин научным
методом, а кто-то скажет простыми словами,
что это управленец. И все они будут правы.
Каждый человек представляет себе своего
«идеального» менеджера. Менеджером может
стать любой из нас, но обладать всеми
хорошими качествами для идеального управленца
может не каждый.
Можно до бесконечности
перечислять те качества, какие должен
иметь менеджер. Но сколько людей, столько
и мнений. Кто-то может сказать, что он
должен быть добрым и терпеливым, а кто-то
грубым и упрямым. Но всем не угодить. В
общем,  я изложу, каким представляю
своего «идеального» управленца.
По-моему мнению,
для того, чтобы стать хорошим управленцем
для своей компании, нужен не только диплом
с высшим образованием. Да, конечно, знания,
которые получают в университете, необходимы
для квалификации и хорошей должности,
но это не делает тебя уже хорошим специалистом.
Для меня идеальный
менеджер – человек, обладающий такими
качествами, как гуманизм, коммуникабельность,
умение работать с людьми , терпение и
т.д. Такой человек должен быть упорным
и у него обязательно должно быть чистое
сердце, т.к. чаще всего управленцы начинают
чувствовать «запах власти», следовательно,
они начинают искать во всем выгоду только
для себя? забывая о своей компании . А
хороший специалист в области менеджмента
должен думать сперва о своей компании
и людей, работающих в ней. В управлении
компанией во всем должна быть золотая
середина. Проекты должны быть доработаны,
но также и перетруждаться слишком нельзя.
Также  ему
нужны глубокие познания организации
производства, экономике, финансах и своей
отрасли деятельности, знания в области
человеческих отношений, позволяющие
успешно работать с людьми, добиваться
их заинтересованности в повышении экономических
результатов деятельности предприятий,
предприимчивость, новаторство, изобретательность,
напористость, смелость, целеустремленность.
Ему надо быть лидером в полном смысле
этого слова, быть предельно объективным
независимо от своих симпатий.
Менеджер также
должен быть креативного склада  ума,
у него хорошо должна работать логика
и также он должен уметь находить выход
из любой ситуации, правильный подход
к сотрудникам и правильные организация
и распределение работы.
Одной из главных
черт менеджера – это авторитетность.
Менеджер должен уметь управлять действиями
других. Авторитет зависит от психологического
состояния личности, которую считают авторитетной.
Другими словами не уверенный в себе человек
вряд ли когда-нибудь сможет стать авторитетом
для подчиненных. Поэтому управленец должен
обладать сильным характером и быть убедительным.
Всеми
качествами, которые я перечислила выше,
должен иметь в моем представлении мой
идеальный менеджер.

?Эссе на тему Мой идеальный учитель.
В моем представлении идеальный учитель – это умный, тонкий, всесторонне образованный, имеющий широкий кругозор, личность яркая и творческая, открытый человек спрекрасным чувством юмора. По-моему человеческие качества для учителя первостепенны, т. к. именно
они определяют поведение человека в обществе, его отношения к окружающему
миру и к профессиональнойдеятельности. Я считаю, что идеальный учитель должен иметь какие-либо творческие увлечения (живопись, литература, спорт, музыка, программирование и пр.) , заниматься общественно-полезной или научнойдеятельностью. Только искренне увлеченный человек может увлечь другого. Профессия учителя – одна из самых уважаемых, почетных и ответственных профессий. Хороший учитель для своих учеников должен быть лучшим другом ипомощником. Учитель должен знать и уважать интересы своих учеников. Учитель по призванию всегда может понять ученика и найти к нему правильный подход. Очень важна и нелегка работа с родителями, ведь для папы и мамы ихребенок — самый лучший, умный, чудесный и замечательный. Но нужно помочь детям стать еще лучше, а родителям тактично подсказать, как это сделать, помочь дельным советом найти выход из трудной ситуации.Каким я вижу идеального учителя? Идеальный учитель – это человек, воспитывающий личность, уважающий собственное мнение ученика, признающий право на ошибку, добрый, отзывчивый, тот, на кого хочется бытьпохожим, тот, с кем хочется разделить горе и приумножить радость.  Качества идеального учителя следующие: 1) учитель должен понимать ученика и уважать его мнение; 2) Учитель должен сдерживать своиэмоции; 3) Должен обладать чувством юмора и 4) Учитель должен быть тактичен. Подводя итог, можно сделать вывод, что на мой взгляд, основная задача учителя – не просто передать определенный объем знанийучащемуся, а научить мыслить, т.е. самостоятельно искать ответы на вопросы, принимать нестандартные решения и находить компромиссы.
In my opinion, the…

Деловой человек. Каким он должен быть?
«Существует лишь один способ в этом мире извлекать пользу из прошлого – он заключается в спокойном анализе наших прошлых ошибок, чтобы никогда не повторять их в будущем, а затем следует полностью забыть о них»
Дейл Карнеги
профессиональный деловой партнер предпринимательский
Если человек выбрал путь делового человека – предпринимателя, менеджера, то впереди его ждет большой, трудный путь самореализации и самовоспитания. Ведь в поведении проявляются особенности его характера, темперамента, потребности, взгляды, вкусы, желания – вся сущность человека. По поступкам мы судим о внутренних побуждениях, мыслях и чувствах. Предприниматель, бизнесмен – это, прежде всего, человек дела. Каким же он должен быть этот самый деловой человек?
Деловой человек – это сведущий человек, специалист своего дела, он всегда знает, чем занят, какие ставит перед собой цели, какие решает задачи, а также проявляет необходимые волевые усилия для их воплощения. Свободно ориентируясь в сфере своей деятельности, он при этом, постоянно изучает общественные потребности и запросы, следит за их изменением и динамикой, и строит свою деятельность с учетом получаемой информации. Он обладает высокой профессиональной компетентностью во всех вопросах, касающихся его дела. Он отличается постоянной готовностью к деловому общению, проявляя интерес к собеседнику и к его мнению, сохраняя непредвзятость. Обладает таким качеством, как сдержанность в речи и не стремится сказать все, что знает, но всегда знает, что говорит. Признанный авторитет в построении межличностных отношений и бесконфликтного ведения переговоров Дейл Карнеги писал: «Успехи того или иного человека в его финансовых делах процентов на 15 зависят от его профессиональных знаний и процентов на 85 – от его умения общаться с людьми». Деловой человек постоянно работает над своей культурой поведения, общения, ведения переговоров, речевой культурой, культурой коллективной выработки и принятия решений. Такие навыки невозможны без работы над собой и развитию многих, просто человеческих, качеств. К ним относятся вежливость, учтивость, обходительность, сдержанность, скромность, простота, приветливость, доступность, открытость, последовательная аккуратность и пунктуальность. Также в поведении делового человека роль играет любая мелочь, поэтому он должен постоянно контролировать свое поведение, зная, что можно себе позволить, а чего нельзя. Сочетание этих лучших черт дает нам идеальный портрет делового человека, бизнесмена, предпринимателя.
История формирования деловых принципов насчитывает не одно десятилетие, возможно даже счет идет на столетия. При этом, несмотря на кардинальную смену форм ведения бизнеса из-за стремительного развития технологий, принципы эти сильно не изменились – а это говорит о том, что в первую очередь они базируются на личностных качествах и общественной морали. Как и раньше, так и сейчас люди предпочитают вести дела с надежными и культурными партнерами. Хотя довольно часто встречаются те, которые называют себя деловыми, но в целом не обладают даже десятой долей вышеупомянутых черт. Отсюда и неудачи в бизнесе, и разочарования как в профессиональной, так и в личностной сфере. Но следует помнить, что основные принципы делового человека вырабатываются с наработкой опыта общения, переговоров, выполнения работы, поскольку приходит осознание того, что именно от качества выполнения работы зависит конечный результат. Кроме того, принципы предполагают достаточно высокую степень ответственности, которая и определяет многие дальнейшие поступки и поведение деловых людей. Характерные черты делового человека вырабатываются и проявляются в его энтузиазме, способностях и устремлениях.
Эти требования весьма высоки и требуют постоянных внутренних усилий. Хочется этого или нет, деловой человек должен соответствовать определенному образу. Как, еще в 1936 г. Дейл Карнеги писал: «Искренне интересуясь другими людьми, можно в течение двух месяцев завоевать больше друзей, чем их можно приобрести в течение двух лет, пытаясь заинтересовать других людей своей особой». Правила делового этикета, культура поведения помогают сближения экономических и финансовых интересов торговых людей, бизнесменов и создают основу для успеха сделки. Завершить свои размышления хочу высказыванием того же автора, советы которого воспитали много успешных, деловых людей: «Нарисуйте в своем воображении образ того одаренного, достойного и полезного человека, каким вам хотелось бы быть, и поддерживаемый вашей мыслью образ будет ежечасно и ежеминутно преобразовывать вас в такую именно личность».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАРИМАНОВСКОГО   РАЙОНА
«СРЕДНЯЯ   ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ   ШКОЛА   №3»
ИНН 3008007941 КПП 300801001  Р/ счет  40701810000001000009  БИК 041203001
ГРКЦ  ГУ Банка России по Астраханской области г. Астрахань
416122 Астраханская область, Наримановский район
село Барановка ул. Пионерская , 23  тел./факс  8(85171 65-3-61)
Областной конкурс исследовательских работ  «Права ребёнка – в новом веке»
Эссе
«Моё профессиональное будущее».
Выполнил:
Успалиев Ержан Ризабекович
6 класс
Астраханская область
Наримановский район
с. Барановка, ул. Советская, 4
89275727136
Руководитель:
Успалиева Нагира Ербулатовна
учитель английского языка
с. Барановка
2013г.
В нашей стране есть много благородных, интересных и полезных профессий и можно выбрать, что хочешь. Когда мы оканчиваем школу, мы думаем о нашей будущей жизни, о нашем будущем занятии. Если ты любишь детей, можно стать учителем. Это благородная, но очень трудная профессия. Если ты любишь химию и биологию, можно стать доктором. Так приятно помогать людям. Если ты хочешь охранять законы нашей страны, ты можешь быть юристом. В настоящее время так много преступлений и мы должны покончить с ними. Быть хорошим юристом значит быть честным и справедливым, способным общаться с людьми и понимать их.
Я уверен, что трудно выбрать профессию. Перед каждым человеком рано или поздно становится выбор – кем стать? И передо мной сейчас тоже встал такой вопрос. Я начал думать о будущей профессии в возрасте одиннадцати лет. Теперь знаю хорошо, что собираюсь делать после окончания школы. Ведь сейчас ХХI век, и я выбрал профессию, которая соответствует этому столетию – программист. Это очень интересная и трудная профессия.  Ведь компьютеры – величайшее достижение человека, вошедшее в жизнь в ХХ веке. А первый компьютер был создан в тысяча девятьсот сорок шестом году в Соединённых Штатах Америки. Тогда компьютеры были очень массивными и более простыми. Но в настоящее время они достигли минимальных размеров. Компьютеры очень популярны в современном мире. Они делятся на настольные, портативные и карманные. Сейчас компьютер можно носить с собой. О таком люди в ХХ веке даже мечтать не могли. Без компьютеров, ноутбуков, нетбуков, ультрабуков, планшетников  невозможно представить нашу жизнь. Мне кажется, что без всего этого не обойтись человеку в этой жизни и вообще остановилась бы жизнь современного общества. Персональные компьютеры используются для самых разных применений – от увлекательных игр до управления сложными финансовыми процессами. Чтобы воспользоваться всей мощью современного компьютера,  обязательно нужны прикладные программы. С помощью компьютерных программ можно сделать очень многое. Например, сейчас почти во всех фильмах используются компьютерные спецэффекты, создаются компьютерные мультфильмы. И всё это смотрится очень красиво и реально. С каждым днём у персональных компьютеров появляются всё новые мощные возможности и полезные обязанности.                                                                                                                            В наше время компьютеры можно встретить повсюду: в офисах, в магазинах, в издательствах, в школах и  дома на компьютерном столе у школьника, в том числе и у меня. Поскольку при выполнении домашнего задания по следующим предметам, как история, биология, английский язык ресурсы сети Интернет просто необходимы. Но, к сожалению, не у всех одноклассников есть дома компьютеры или ноутбуки. В таких случаях они обращаются за помощью к школьному компьютеру. А если какие-нибудь технические неисправности возникают, то намного сложнее, потому что ни в школе, ни в селе в целом нет специалиста-программиста. В настоящее время в современной школе актуальным становится дистанционное обучение. На протяжении последних трёх лет в некоторых образовательных учреждениях Астраханской области, в частности в гимназии №1, осуществляется дистанционное обучение, которое, возможно, со временем станет альтернативой классно-урочной системе обучения. Но в работе с компьютерами есть как плюсы, так и минусы. Например, из-за долгой работы за компьютером, может испортиться зрение. Но я стараюсь сидеть правильно при работе с ноутбуком на вытянутую руку от монитора. И поэтому меня эти минусы не останавливают.  Я надеюсь, что дойду до своей цели, так как мне очень нравится эта профессия.
Компьютер – это один из прекрасных предметов, созданных человеком. Управлять им не так сложно. Почти любому человеку под силу справиться с компьютером. Надо разобраться в командах, с помощью которых можно владеть   этой техникой. Но чтобы овладеть им в своей области, нужно много знать о совершенстве и быть хорошим специалистом в компьютерной технологии. Человек, незнакомый с компьютером, может оказаться совершенно неприспособленным к современной жизни. Я хочу овладеть этим прекрасным достижением человека. Чтобы стать хорошим программистом,  мне нужно прилежно учиться, окончить школу и поступить в высшее учебное заведение.
Быть квалифицированным программистом значит быть хорошо образованным человеком и много знать. Поэтому больше стал уделять внимания учёбе и стараюсь получить хороший аттестат. Я приложу все усилия, чтобы стать квалифицированным программистом. Каким бы ты видом деятельности ни занимался, ты должен быть полезным людям и нашей стране.

Обновлено: 09.01.2023

Высшая школа готовит высокообразованных специалистов. Каждая специальность имеет специфику, и к будущему профессионалу, кроме общих, предъявляются определенные конкретные требования.

Технический вуз готовит инженеров. Инженеру на современном производстве часто приходится действовать в условиях неопределенности, нередко в отсутствие аналогов. Для этого нужно уметь увидеть проблему нетрадиционно, необходимы смелость в принятии решений, способность брать на себя ответственность и другие качества, которые формируются культурой человека.

– понимание инженерной деятельности как интегративного процесса, в котором анализ и синтез подкрепляются восприимчивостью к потребностям общества и пониманием хрупкости окружающей среды;

– аналитическое мышление со способностью критической оценки объектов и проблем путем моделирования, имитации, оптимизации на базе глубоких знаний в области (подчеркнем это особо) фундаментальных естественных и гуманитарных наук;

– способность синтезировать нововведения на этапах их проектирования и производства с рациональной оценкой последовательности и полноты их реализации;

– способность контекстуального понимания сферы и ситуации: учет экономических, производственных, международных и других условий, в которых осуществляется инженерная деятельность;

– способность пополнять свои знания в течение всей трудовой деятельности и адаптироваться к изменениям технической и технологической среды, требованиям мирового рынка [10, с. 63–64].

Такие высокие требования предъявляет современное производство к инженеру.

Широкое распространение получила сравнительно новая для нас, но достаточно давно существующая на Западе профессия организатора работы – менеджера. Понимание содержания и методов этой формы деятельности у нас и в других странах не всегда совпадает, но есть и некоторые общие подходы к определению требований, предъявляемых к людям, занимающимся этой работой.

Анри Файоль – признанный классик управленческой деятельности, автор одного из первых пособий по менеджменту, определяя важность различных характеристик персонала предприятий, прежде всего обращает внимание на личностные качества, а уже потом на специальные знания и умения. Из шести рубрик, в которых он фиксирует необходимые черты работника, только две – пятая и шестая – отведены специальным знаниям и опыту, вытекающему из практики [13, с. 9—10].

А. Файоль считает неправильным, что при отборе кандидатов на руководящие должности не учитываются их знания в области литературы, истории, философии, составляющие основу общей культуры, столь необходимой организатору производства.

Разработанная у нас концепция подготовки менеджеров в системе высшего экономического образования достаточно полно определят те качества, которые должен приобрести готовящийся к этой деятельности студент:

– мышление, которому присущи гибкость, восприимчивость к новому, индивидуальность, творческий подход, аналитичность, способность оценивать явления не только с количественной, но и с качественной стороны;

– коммуникативность – способность свободного общения, адаптация к определенной социально-психологической обстановке, умение понять человека, мотивы его поведения, интересы;

– организаторские способности, которые проявляются в умении рационально распределять обязанности с учетом всех факторов (производственных и человеческих) совместной работы, устанавливать реальные сроки выполнения работы, согласовывать работу людей, объединив их общей целью, обеспечивать необходимые условия работы;

– структура знаний, позволяющих достаточно глубоко и объективно оценить обстановку, понять содержание проблем, их истоки, особенности, дать многогранную и всестороннюю оценку ситуации; особое значение для менеджера имеют экономические знания; менеджер – это человек с экономической инициативой;

– предприимчивость, социальная и деловая активность [14, с. 4–5].

Приобщение к культуре, постижение всего ее многообразия – неотъемлемая часть подготовки специалистов любого профиля, но особенно это необходимо тем, чья будущая деятельность состоит в непосредственной работе с людьми. Это работники социальной сферы, врачи, педагоги и многие другие.

Деятельность работников социальной сферы осуществляется в определенной социокультурной среде, непосредственно включена в систему экономических, политических, этнических, психологических и других отношений. Ориентация в этих вопросах работникам социальной сферы необходима. Изучение культуры даст им возможность лучшего понимания социокультурной реальности, особенностей каждого человека, с которым приходится общаться.

Найти общий язык, суметь понять другого человека, ответить на его вопросы, а иногда помочь ему понять самого себя; не имея возможности удовлетворить запросы человека и, отказывая ему, не задеть его чувство собственного достоинства – это и многое другое, что составляет существеннейшую сторону работы в социальной сфере, требует высокой общей культуры и достижимо только при ее наличии.

Работнику социальной сферы каждый раз приходится решать новую проблему. Ситуация каждого человека уникальна и не имеет аналогов. Решение, найденное в одном случае, может оказаться неподходящим в другом. Творческий подход к работе становится показателем высокого профессионализма. Достижимо это только для человека интеллигентного, уважающего людей, стремящегося и умеющего их понимать.

Врачу, кроме профессиональных знаний, также необходимо уметь найти свой подход к каждому обращающемуся за помощью человеку, а для этого – видеть в каждом личность, а не только больного и лечить не болезнь, а и человека.

Высокопрофессиональная деятельность возможна только тогда, когда один человек видит в другом не менее значимого и уважаемого человека, чем он сам. Такое отношение людей друг к другу и сформирует культуру человеческих отношений.

И вновь подтверждается, что общее фундаментальное образование, находящееся за рамками профессиональной составляющей, оказывается важнейшим условием высокого профессионализма.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Какие требования должен выполнять, rакие навыки должен вырабатывать начинающий?

Какие требования должен выполнять, rакие навыки должен вырабатывать начинающий? 1. Стойте во время пения удобно на двух ногах. Обязательно держите корпус прямо, а плечи развернутыми, голова должна быть в нормальном, свободном состоянии. Эти условия необходимы для того,

Каким было проклятие Тутанхамона?

Каким был цвет неба в Древней Греции?

Каким было среднее имя Моцарта?

Глава 39. Не должен человек быть нетерпелив в делах своих

Глава 39. Не должен человек быть нетерпелив в делах своих Сын Мой, на Мою волю отдавай всегда свое дело: Я благоустрою во время свое. Ожидай Моего определения, и увидишь, что во благо тебе будет твое терпение.Господи, с радостью отдаю всякое дело на волю Твою, ибо мало

Не нужно быть в депрессии, чтобы быть готом

Каким должен быть дизайн успешного медиа-бренда?

Каким должен быть дизайн успешного медиа-бренда? Вернее будет сказать, что мы с вами разберем, каким критериям телевизионный дизайн успешных медиа-брендов гарантированно удовлетворяет.Первое и главное – дизайн должен быть узнаваемым. Если по отличительным чертам

Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности

Оқушылар,студенттер,мұғалімдер,сайт қолданушылары өз материалыңызбен бөліссеңіз қуанышты болатын едік!

Культура профессиональной деятельности. Качества, необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности.
Профессиональное общение представляет собой речевое взаимодействие специалиста с другими специалистами и клиентами организации в ходе осуществления профессиональной деятельности. Культура профессиональной деятельности во многом определяет ее эффективность, а также репутацию организации в целом и отдельного специалиста. Профессиональная культура включает владение специальными умениями и навыками профессиональной деятельности, культуру поведения, эмоциональную культуру, общую культуру речи и культуру профессионального общения. Специальные навыки приобретаются в процессе профессиональной подготовки. Культура профессиональной речи включает: — владение терминологией данной специальности; — умение строить выступление на профессиональную тему; — умение организовать профессиональный диалог и управлять им; — умение общаться с неспециалистами по вопросам профессиональной деятельности. Для успеха в профессиональной деятельности современному специалисту необходимо в совершенстве владеть навыками культуры речи, обладать лингвистической, коммуникативной и поведенческой компетенцией в профессиональном общении. Качества, необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности: — знание норм литературного языка и устойчивые навыки их применения в речи;- умение следить за точностью, логичностью и выразительностью речи; -владение профессиональной терминологией, знание соответствий между терминами и понятиями;-владение стилем профессиональной речи; — умение определять цель и понимать ситуацию общения; -умение учитывать социальные и индивидуальные черты личности собеседника; — навыки прогнозирования развития диалога, реакций собеседника; — умение создавать и поддерживать благожелательную атмосферу общения; -высокая степень контроля эмоционального состояния и выражения эмоций; -умение направлять диалог в соответствии с целями профессиональной деятельности;
— знание этикета и четкость выполнения его правил. Высокий уровень речевой культуры — неотъемлемая черта современного специалиста. Необходимо постоянно обогащать свои словарь, совершенствовать свою речь учиться чувствовать своего собеседника, уметь отбирать наиболее подходящие для каждого случая слова и конструкции.

Научно-техническая революция (НТР) предъявляет очень высо­кие требования к уровню подготовки кадров. Эти требования можно свести к нескольким основным положениям.

Первое положение. Специалист должен быть на уровне современ­ных научных знаний. А что он должен уметь делать, чтобы быть на уровне современных научных знаний? Для этого специалист должен самостоятельно и систематически пополнять свои знания.

Второе положение. Специалист должен иметь фундаментальную общетеоретическую подготовку. Для чего нужна фундаментальная общетеоретическая подготовка специалисту? Фундаментальная обще­теоретическая подготовка позволит ему более эффективно работать в своей области. А в случае необходимости такая подготовка поможет специалисту быстро переквалифицироваться, т. е. приобрести другую квалификацию.

Третье положение, относящееся к уровню подготовки кадров. Специалист должен быть творческим работником. А что значит быть творческим работником? Творческий работник умело управляет высо­коразвитым производством, является активным участником научно-технической революции. Творческий работник делает всё сознатель­но, убеждённо. Он ясно видит цели и перспективы развития отрасли. Творческий работник видит также и более высокие цели и перспек­тивы развития экономики нашей страны в целом.

Почему мы говорим, что требования, которые предъявляются в настоящее время к уровню подготовки специалистов, являются высо­кими? Эти требования высоки, потому что специалисты должны ак­тивно участвовать в ускорении социально-экономического развития страны, в совершенствовании всех сторон жизни общества. Современ­ная действительность характеризуется огромным увеличением объёма и сложности научно-технической информации. В наше время быстро устаревают знания и профессиональные навыки научно-технических специалистов. Подсчитано, что ежегодно обновляется около 20% профессиональных знаний инженера. Подсчитано также, что за 10 лет уровень квалификации инженера устаревает на 50%- Интересно, что быстрее всего устаревают профессиональные знания и навыки по узкой специальности. Медленнее устаревают фундаментальные знания. Но менее всего подвергаются старению творческие способности к обучению. Поэтому специалист должен постоянно разви­вать в себе эти способности. Специалист, который не будет самостоятельно пополнять и обновлять свои знания, быстро отстанет от требований жизни. (По А. П. Максименко.)

Тема № 12. Аннотация, рецензия и отзыв как жанровые разновидности научной речи.

Цель:дать понятие о сущности аннотации, рецензии и отзыва; ознакомить с требованиями к составлению аннотации, отзыва и рецензии.

Каждая профессия требует определённых профессиональных качеств. Но есть и базовый набор, необходимый любому человеку независимо от рода деятельности. Адукар подготовил список деловых качеств, которые работодатели предпочитают видеть в сотрудниках.

Коммуникабельность

Грамотная речь, тактичность, чувство юмора, навыки непринужденного общения — характеристики коммуникабельного человека. Они помогут найти общий язык с клиентами, коллегами и руководством. Общительным людям легко организовать свою работу и, при необходимости, работу коллектива. Для менеджеров по продажам, актёров и журналистов коммуникабельность — одно из основное качеств.

Целеустремлённость

Сотрудник работает намного продуктивнее, если умеет ставить цели и добиваться их, выполнять сложные задачи и грамотно распределять время. Сюда же относим смелость, умение самостоятельно принимать сложные решения, не переступая границ своих полномочий.

Ответственность

Ответственный человек вызывает доверие не только работодателя, но и людей, которые окружают его в обычной жизни. Когда задачи выполняются качественно и своевременно, работа команды идёт своим чередом.

Обучаемость

Способность и желание работника получать знания и осваивать полезные навыки важны сегодня в любой сфере деятельности. Легче повысить квалификацию сотрудника, чем открывать новую вакансию. Самосовершенствование — шанс на продвижение.

Стрессоустойчивость

Работа нередко связана со стрессами, неудачами и конфликтами. Отличительная черта специалиста высокого класса — преодоление сложных ситуаций без потери продуктивности. Эмоциональная устойчивость сводит в дальнейшем на нет кризисные моменты.

Определи удачное сочетание профессиональных качеств и начинай их совершенствовать уже сейчас.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Что такое профессионализм — сочинение. Сочинения, анализ и мораль басен. Русский язык и литература школьнику

Мы подготовили для наших читателей несколько сочинений на тему — Что такое профессионализм? Используйте эти примеры для написания своего рассуждения на урок в школе.

Сочинение 1

Профессионал — человек, сделавший определённое занятие своей профессией; человек, ставший в какой-то области деятельности мастером, специалистом высокого класса, подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий навыки, квалификацию, а при необходимости и допуск к выполнению обязанностей по своей специальности. Считается, что профессионал отличается от любителя тем, что зарабатывает на жизнь своими навыками и квалификацией.

Профессионализм — особое свойство людей систематически, эффективно и надёжно выполнять сложную (профессиональную) деятельность в самых разнообразных условиях. При этом под профессиональной деятельностью понимается сложная деятельность. которая предстает перед человеком как конституированный способ выполнения чего-либо, имеющий нормативно установленный характер. Профессиональная деятельность является объективно сложной, поэтому она трудна для освоения. требует длительного периода теоретического и практического обучения.

Сочинение 2

Далее путь в профессионализм пролегает через получение образования. Если человеку в самом начале его жизни повезет настолько, что мудрые педагоги смогут распознать и развить заложенные в него природой и семьей потенциальные способности, то на всю его жизнь будет создана мотивация к постоянному самосовершенствованию через упорный труд и постоянную работу над собой.

При этом не стоит забывать, что важнейшим стимулом к самосовершенствованию в работе является любовь к тому, что человек делает. Именно в любимом деле он может достичь наивысших результатов, показать свои лучшие качества.
Личность профессионала формируется в определенной среде, ведь профессиональная деятельность не осуществляется в одиночку. Работая в команде единомышленников, человек овладевает навыками общения, сотрудничества, сотворчества.

Сочинение 3

Представим, например, такую ситуацию. Вы работаете хирургом и делаете операцию. Для этого нужно было с самого начала настроиться и аккуратно все выполнить, но вы забыли вытащить тампон из зашитой раны, и вам приходится снова ее разрезать, что очень опасно для жизни человека. При этом хирург поступает как настоящий ротозей. Это может преследоваться законом.

Поэтому, чтобы не попадаться в такие ситуации, нужно всегда следить за своими делами, хорошо учиться своей профессии и также мастерству, т. е. быть профессионалом своего дела. И не зря говорят, что профессионализм нужен в любой профессии.

Читайте также:

  

• Тема подвига сочинение егэ

  

• Сочинение что такое красота по тексту крупина

  

• Почему стихотворение памятник державина дышит уверенностью поэта в своем бессмертии сочинение

  

• Анализ смысловой связи между примерами сочинение егэ 2021

  

• Сочинение рассуждение на лингвистическую тему таблица

1.3. Каким должен быть специалист в XXI веке

Высшая школа готовит высокообразованных специалистов. Каждая специальность имеет специфику, и к будущему профессионалу, кроме общих, предъявляются определенные конкретные требования.

Технический вуз готовит инженеров. Инженеру на современном производстве часто приходится действовать в условиях неопределенности, нередко в отсутствие аналогов. Для этого нужно уметь увидеть проблему нетрадиционно, необходимы смелость в принятии решений, способность брать на себя ответственность и другие качества, которые формируются культурой человека.

С применением «безлюдных» технологий увеличивается доля инженерно-технического труда на производстве, изменяется его содержание. С учетом этого меняется и характер инженерного образования. По мнению специалистов, инженерное образование в XXI веке должно основываться на понимании интегративной роли инженера в современном обществе. Поэтому главными чертами инженера как личности и как работника должны быть:

– понимание инженерной деятельности как интегративного процесса, в котором анализ и синтез подкрепляются восприимчивостью к потребностям общества и пониманием хрупкости окружающей среды;

– аналитическое мышление со способностью критической оценки объектов и проблем путем моделирования, имитации, оптимизации на базе глубоких знаний в области (подчеркнем это особо) фундаментальных естественных и гуманитарных наук;

– способность синтезировать нововведения на этапах их проектирования и производства с рациональной оценкой последовательности и полноты их реализации;

– способность контекстуального понимания сферы и ситуации: учет экономических, производственных, международных и других условий, в которых осуществляется инженерная деятельность;

– способность пополнять свои знания в течение всей трудовой деятельности и адаптироваться к изменениям технической и технологической среды, требованиям мирового рынка [10, с. 63–64].

Такие высокие требования предъявляет современное производство к инженеру.

Трудно представить себе столь высоко профессионального, всесторонне развитого инженера? Отнюдь. Литература, которая обладает огромной прогностической способностью, умением видеть еще не существующее будущее, уже в XIX веке создала такой образ. Это Сайрус Смит – герой романа Жюля Верна «Таинственный остров». Этот человек обладал энциклопедическими знаниями в области естественных и прикладных наук. В условиях полной оторванности от цивилизации, при отсутствии машин и механизмов он находил интереснейшие инженерные решения, позволяющие использовать силы природы для того, чтобы помочь людям, оказавшимся в критической ситуации. Неординарность обстановки требовала от него самых разнообразных действий и поступков. В том числе и физической силы. «Поэтому неудивительно, что при исключительной изобретательности и остроте ума у него были и очень ловкие, умелые руки. Развитая мускулатура указывала на его большую силу. Это был человек дела и вместе с тем мыслитель: он действовал без всякого усилия над собой, движимый неукротимой жизненной энергией, отличался редкостным упорством и никогда не страшился возможных неудач» [12, с. 15].

Широкое распространение получила сравнительно новая для нас, но достаточно давно существующая на Западе профессия организатора работы – менеджера. Понимание содержания и методов этой формы деятельности у нас и в других странах не всегда совпадает, но есть и некоторые общие подходы к определению требований, предъявляемых к людям, занимающимся этой работой.

Анри Файоль – признанный классик управленческой деятельности, автор одного из первых пособий по менеджменту, определяя важность различных характеристик персонала предприятий, прежде всего обращает внимание на личностные качества, а уже потом на специальные знания и умения. Из шести рубрик, в которых он фиксирует необходимые черты работника, только две – пятая и шестая – отведены специальным знаниям и опыту, вытекающему из практики [13, с. 9—10].

Говоря о подготовке будущих организаторов производства, Файоль анализирует ступени непрерывного образования, обеспечивающие подготовку специалистов. При этом он подчеркивает: «Инициатива, энергия, чувство меры, мужество, ответственность и т. п. – вот те нравственные качества, которые чрезвычайно повышают ценность высшего промышленного служащего… Никогда не следует бояться внушать слишком рано или слишком настойчиво будущим инженерам всю важность обладания этими качествами». И сетует на то, что вопросы культуры в инженерных школах в таком же загоне, как и вопросы моральной и физической культуры [13, с. 84–85].

А. Файоль считает неправильным, что при отборе кандидатов на руководящие должности не учитываются их знания в области литературы, истории, философии, составляющие основу общей культуры, столь необходимой организатору производства.

Разработанная у нас концепция подготовки менеджеров в системе высшего экономического образования достаточно полно определят те качества, которые должен приобрести готовящийся к этой деятельности студент:

– мышление, которому присущи гибкость, восприимчивость к новому, индивидуальность, творческий подход, аналитичность, способность оценивать явления не только с количественной, но и с качественной стороны;

– коммуникативность – способность свободного общения, адаптация к определенной социально-психологической обстановке, умение понять человека, мотивы его поведения, интересы;

– организаторские способности, которые проявляются в умении рационально распределять обязанности с учетом всех факторов (производственных и человеческих) совместной работы, устанавливать реальные сроки выполнения работы, согласовывать работу людей, объединив их общей целью, обеспечивать необходимые условия работы;

– структура знаний, позволяющих достаточно глубоко и объективно оценить обстановку, понять содержание проблем, их истоки, особенности, дать многогранную и всестороннюю оценку ситуации; особое значение для менеджера имеют экономические знания; менеджер – это человек с экономической инициативой;

– предприимчивость, социальная и деловая активность [14, с. 4–5].

Приобщение к культуре, постижение всего ее многообразия – неотъемлемая часть подготовки специалистов любого профиля, но особенно это необходимо тем, чья будущая деятельность состоит в непосредственной работе с людьми. Это работники социальной сферы, врачи, педагоги и многие другие.

Деятельность работников социальной сферы осуществляется в определенной социокультурной среде, непосредственно включена в систему экономических, политических, этнических, психологических и других отношений. Ориентация в этих вопросах работникам социальной сферы необходима. Изучение культуры даст им возможность лучшего понимания социокультурной реальности, особенностей каждого человека, с которым приходится общаться.

Найти общий язык, суметь понять другого человека, ответить на его вопросы, а иногда помочь ему понять самого себя; не имея возможности удовлетворить запросы человека и, отказывая ему, не задеть его чувство собственного достоинства – это и многое другое, что составляет существеннейшую сторону работы в социальной сфере, требует высокой общей культуры и достижимо только при ее наличии.

Работнику социальной сферы каждый раз приходится решать новую проблему. Ситуация каждого человека уникальна и не имеет аналогов. Решение, найденное в одном случае, может оказаться неподходящим в другом. Творческий подход к работе становится показателем высокого профессионализма. Достижимо это только для человека интеллигентного, уважающего людей, стремящегося и умеющего их понимать.

Такое же уважительное отношение к людям необходимо педагогу, врачу. Для того чтобы быть преподавателем, недостаточно хорошо знать своей предмет и даже недостаточно уметь, не снижая теоретического уровня, донести его до учащихся в доступной для них форме. Настоящий педагог видит в каждом учащемся личность и эту личность уважает, независимо от ее возраста (см. об этом гл. 16 «Педагогическая культура»).

Врачу, кроме профессиональных знаний, также необходимо уметь найти свой подход к каждому обращающемуся за помощью человеку, а для этого – видеть в каждом личность, а не только больного и лечить не болезнь, а и человека.

Высокопрофессиональная деятельность возможна только тогда, когда один человек видит в другом не менее значимого и уважаемого человека, чем он сам. Такое отношение людей друг к другу и сформирует культуру человеческих отношений.

И вновь подтверждается, что общее фундаментальное образование, находящееся за рамками профессиональной составляющей, оказывается важнейшим условием высокого профессионализма.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Эссе качества необходимые современному специалисту

Единственный в мире Музей Смайликов Самая яркая достопримечательность Крыма

Скачать 14.39 Kb. Название Эссе качества необходимые современному специалисту Дата 11.02.2022 Размер 14.39 Kb. Формат файла Имя файла №№№.docx Тип Руководство #358973

---

Как стать хорошим специалистом

Когда человек задумывается о том, как стать хорошим специалистом, то первое, что приходит в голову – это закончить какое-нибудь учебное заведение. Во все времена человек, который получил определенный багаж знаний, пользуется уважением и авторитетом среди окружающих. Однако не стоит спешить и называть себя специалистом сразу же после получения диплома или другого документа, который удостоверяет факт завершения учебы. Конечно, качество знаний имеет большое значение при устройстве на работу. Опытные менеджеры отлично знают, как и по каким критериям нужно подбирать сотрудников в свою компанию.

Известно и то, как стать хорошим руководителем. Образование в данном случае тоже не повредит. Для того чтобы руководить деятельностью коллектива, требуются разные качества характера и практические навыки. Коммуникабельность, выдержка, наблюдательность, интеллект – эти качества характера должны присутствовать в обязательном порядке. Вспыльчивый человек редко становится руководителем высокого уровня. Как утверждают серьезные психологи, в первую очередь нужно научиться управлять собой. И если с этим делом все в порядке, можно рассуждать о том, как стать хорошим руководителем.Для того чтобы объединять и направлять усилия многих людей на достижение определенной цели, нужно самому четко ее представлять, ясно видеть цель и знать способы, с помощью которых ее следует достичь. Надо просто знать о сфере своей деятельности немного больше, чем окружающие. Вместо того, чтобы рассуждать о том, как стать хорошим управленцем, нужно учиться и еще раз учиться. И не только накапливать знания — очень важно делиться своим опытом с коллегами. Работа в команде отличается от индивидуальной творческой деятельности. Экспертам известно множество прецедентов, когда специалист высочайшего класса не мог распорядиться своим интеллектуальным потенциалом и поделиться знаниями с окружающими его людьми.

Практически все дееспособные люди знают, как стать хорошим футболистом. Или хоккеистом. В первую очередь, нужно иметь физические данные и предрасположенность к занятиям спортом. Если эти качества имеются в наличии, то все остальное очень просто. Нужно упорно и много работать, тренироваться, держать себя в отличной физической и психологической форме. Сегодня об этом способе знает любой мальчишка. В этой связи следует заметить, что не каждый выдающийся спортсмен может стать таким же выдающимся тренером. На практике очень часто бывает наоборот — посредственный игрок вдруг проявляет себя как продвинутый наставник.

Для руководителя, так же, как и для тренера, очень важно выражать свои мысли внятно и популярно. Не секрет, что у каждого человека органы восприятия информации действуют по-разному. Кто-то лучше воспринимает написанный текст, а кто-то устную речь. В некоторых ситуациях приходится помогать подчиненным и растолковывать им, как стать хорошим исполнителем того или иного производственного задания. И делать это нужно так, чтобы человек не чувствовал обиды, а наоборот, вдохновлялся и проявлял активность.

Эссе «Что мне поможет стать профессионалом?»

Найти свое место в жизни хочется каждому выпускнику школы. Какую же профессию выбрать, чем заняться? Этот вопрос волновал меня всегда. Именно поэтому, я считаю к выбору профессии нужно подходить серьёзно. К счастью, в 11 классе я уже твёрдо могла сказать: «Я буду учителем начальных классов». Конечно, эта мысль пришла ко мне в голову не сразу, а после долгих размышлений. Почему же из сотен профессий я выбрала профессию учителя? Учитель – одна из древнейших, благороднейших профессий, которая всегда нужна была обществу. От того, как работает учитель, зависит будущее страны, государства, всего человечества. Кто, как не учитель, научит доброжелательному отношению к окружающему миру, поможет понять и принять необходимые жизненные ценности, научит правильно действовать в различных ситуациях, познакомит с увлекательным миром наук! Со школьной скамьи эта профессия привлекала меня, благодаря моей первой учительнице Емельяновой Вере Павловне, которую я до сих пор вспоминаю с теплотой. Очень многому она нас научила! Несомненно, это повлияло на мой выбор профессии, и после окончания школы я поступила в педагогический университет.

Получив профессию учителя начальных классов, я пришла работать в свою любимую школу, в тот кабинет, где я когда-то сама сидела за партой. Чтобы стать профессионалом, нужно быть творческим человеком. Вы спросите, почему? Я с лёгкостью отвечу: «Учитель – творческая личность, каждый день постигает новое, неповторимое, неизведанное». Профессия учителя не дает стоять на месте, а требует постоянного творческого совершенствования. Уже на первом курсе педагогического университета, я поняла, что педагогический труд нетворческим не бывает, так как все его составляющие индивидуальны: учащиеся, личность самого педагога, постоянно изменяющиеся обстоятельства жизни. Вся деятельность педагога состоит из череды принятия различного рода нестандартных решений. Будучи студенткой на практике я уже освоила, что каждый мой урок должен быть творческим и неповторимым. На мой взгляд, творчество на учебных занятиях нужно рассматривать как профессиональный компонент учителя. Часто слышу от педагогов, что математика «сухая» и строгая наука, а русский язык один из самых сложных предметов в мире.

Именно поэтому, я вношу элементы творчества на всех своих уроках. На уроке математике я часто использую дифференцированный подход. На основе этого подхода каждый ученик чувствует уверенность в себе, ощущает радость учебного труда, сознательно и прочно усваивает материал, продвигается в развитии. Большое место на уроках русского языка и литературного чтения у меня занимают творческие самостоятельные работы. Важно то, что в творческих письменных работах у учеников проявляются индивидуальные качества учащихся и особенности их языка. Широко использую работу с опорными словами, сочиненияминиатюры по серии сюжетных картинок, синквейны, сочинения по пословицам, составления письма родственнику или другу. Творчество на уроках технологии в начальной школе является важным компонентом в трудовом обучении. Возможность работать с разным материалом формирует умственные способности, а так же художественный вкус и творческие способности младших школьников. Мои уроки технологии посвящены работе с бумагой, пластилином, нитками, бисером, крупами, листьями и даже бросовым материалом.

Я классный руководитель 3 класса. Не один праздник в нашей школе не прошел без нашего участия. Всё началось в сентябре, когда мы участвовали в акции «От чистого дома к зеленой планете». Мы всем дружным классом пошли сажать деревья. Деревья посадили, территорию озеленили и даже сняли прекрасный видеоролик. Как же сверкали глаза детей, когда мы пересматривали это видео. В этом момент я поняла, что если к любому делу подойти творчески, то даже повседневная рутина становится интереснее. В октябре мы приняли участие в конкурсе детского творчества «Дорожный калейдоскоп – 2018», наша коллективная работа «Дядя Стёпа – милиционер» стала дипломантом. Как же радовались дети, их счастью не было предела. Эта победа дала им мотивацию на участие в других творческих конкурсах. Так же творческий подход учителя к работе делает учеников более уверенными в себе и позволяет добиваться своих целей. Личностно-профессиональный рост и самосовершенствование на протяжении всего периода педагогической деятельности – непременное условие работы учителя-профессионала.

В связи с этим, после окончания университета, я поступила в магистратуру и имею дальнейшие планы на карьерный рост. Настоящий профессионал находит себя только в саморазвитии и может осуществить свои мечты только путем получения новых знаний. Если я буду грамотно планировать и организовывать свою работу, реализовывать творчески урочную и внеурочную деятельность, при этом буду находиться в постоянном поиске и буду готова учиться чему-то новому, то это все поможет мне стать профессионалом. Многому я уже научилась, но не собираюсь останавливаться на достигнутом. В заключение хочется отметить: «Любой человек может стать профессионалом, но учитель не имеет права им не быть». Поэтому, я могу с гордостью сказать, что моя цель стать учителем-профессионалом.

Эссе «Выбор профессии»

Профориентация: профессия будущего.

« Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю душу, то счастье само отыщет Вас»

К.Д. Ушинский

Кем быть? Такой вопрос задает себе каждый человек на определенном этапе своего возраста. Кто-то в 5 лет мечтает стать космонавтом, кто-то идя в первый класс решает спасать кошечек и собачек, а кто то только в конце 9 или 11 класса, когда впереди ждут итоговые испытания.

Действительно важно, с чем связать свою будущую профессию что бы не ошибиться и понять, что это «моя чашка чая», как говорят англичане «my cup of tea». Вот так, раз и навсегда, до самой пенсии….. Хотя, в нашем современном мире трудно удержаться на одном месте в постоянно меняющихся условиях развития экономического рынка, а значит потребностях государства в работниках определенных профессий: востребованных, менее востребованных и не востребованных.

Колледж или университет, парикмахер или инженер, учитель или автослесарь? « Все работы хороши, выбирай на вкус», — говорит старая русская поговорка. Но к своему вкусу и желанию нужно еще добавить свои интеллектуальные способности, организованность в работе, ответственность, исполнительскую дисциплину, умение работать к команде и, наконец, результаты ГИА и ЕГЭ.

Психологи утверждают, что современным детям трудно определиться с планами на будущее. Мало кто из выпускников школ твердо знает, кем быть. И чаще всего этот выбор определяет мнение родителей, общества или просто мода. Иногда это приносит удовлетворение, иногда разочарование. А это значит, что в секреты профессии нужно вникать, чем раньше, тем лучше.

На самом деле с проблемой выбора пути после 9-го класса в настоящее время не так все однозначно. Все чаще менее успешные в школе ребята остаются в 10-11 классах, а отличники и хорошисты штурмуют престижные колледжи. И в этом есть свои преимущества.

Поступить в колледж проще чем в университет, экзамены сдавать не требуется – достаточно просто подать документы, за исключением творческих училищ; получая общее образование, параллельно за 2-3 года становишься дипломированным специалистом; есть возможность «примерить» на себя выбранную профессию, соответствует ли она твоим интересам; есть возможность поступить в вуз и учиться по сокращенной программе. У выпускников колледжей больше шансов на рынке труда, так как стране нужны мастера, рабочие руки, способные творить, создавать новый продукт, а не теоретики. Но многие родители считают учебу в колледже не престижной, не замечая в глазах ребенка блеск, оживленность, говоря об автомобильных деталях или приготовлении вкусного тортика, или желании поработать за станком нового поколения с ЧПУ, создавая детали собственными руками, а может сшить себе стильное платье на зависть подругам?!

В настоящее время с утверждением можно сказать, что колледжи могут конкурировать с вузами. Огромной популярностью пользуется колледж информатики и электронной техники, где можно приобрести специальности, востребованные на рынке труда и достаточно высокооплачиваемые. Это информационная безопасность и программное обеспечение вычислительной техники, автоматизированные системы управления и другие. Медицинские училища так же набирают популярность. Престиж медика тоже растет. Да и здорово, наверное, в семье иметь своего собственного доктора, способного прийти на помощь в любую минуту.

По данным социологов сегодня только каждый пятый выпускник знает, кем он хочет стать. Четыре из них выбирает высшее учебное заведение и неважно насколько он успешен в учебе. И только один ориентирован на обучение в системе среднего профобразования.

Прогноз кадровой потребности в Санкт-Петербурге на 2016-17 годы.

Комитет по труду и занятости населения по Санкт-Петербургу сделал определенные прогнозы востребованности некоторых профессий.

«Среди специалистов с высшим образованием в прогнозном периоде ожидается высокий спрос на специалистов в области образования, здравоохранения, в сфере обслуживания. Среди специалистов с начальным и средним профессиональным образованием будут в большей степени востребованы: средний медицинский персонал, техники физических и инженерных направлений, строители и строители монтажники, строители отделочники, профессии металлургии, машиностроения и металлообработки, профессии транспорта, профессии химии, нефтехимии, производства органических соединений, станочники по металлу, наладчики станков в металлообработке, слесари-механики, слесари-сборщики, слесари-ремонтники, сварщики и газосварщики, электромонтеры, электромеханики, специалисты по электрооборудованию. »

А теперь спросим выпускников 9-11 классов петербургских школ, кем они хотят работать.

« Хочу продолжить обучение в 10-м классе в физико-математической школе, т.к. эти предметы связаны с компьютерами, а информационные технологии — это наше будущее».

«Хотелось бы выбрать гуманитарное направление в колледже, например, английский или др. язык. Главное — хорошо заниматься по предметам, которые нужны в дальнейшем».

«Собираюсь в 10 класс, поступить в театральное училище или как папа в академию ФСБ. Еще не определился».

«Решила поступать в ЛГУ им. Пушкина на специальность «психология личности». Нравится прогнозировать поведение людей в разных ситуациях».

«Еще не решил, надо выбирать то дело, которое доставляет радость и удовлетворение».

«Родители советуют выбирать инженерную профессию, но у меня слабо с математикой и физикой. Поэтому еще не знаю».

«Хотел с 8-го класса быть спортивным комментатором, люблю футбол. Мой папа говорит, это не серьезная профессия и нанял мне репетитора по математике и физике. Сейчас я уже почти поступил в политехнический университет, буду энергетиком. Наверное, папа был прав».

Складывается впечатление, что ребята изначально нацелены на поступление в ВУЗ и мало знают или не имеют представления, что существует масса специальностей не менее интересных и хорошо оплачиваемых в области металлургии, машиностроения, робототехники, металлообработки, обслуживании электрооборудования и др.

Для этого необходимо вести разъяснительную работу в школе, в семье, создавать лаборатории профобразования, где специалисты проведут тестирование и смогут выявить склонности подростка. Родители должны сориентировать ребенка на правильный выбор исходя из склада его характера, возможностей здоровья, темперамента, таланта, успешности полученных знаний и умений, перспективах трудоустройства после окончания. Нужно уметь проанализировать потребность общества в выбранной специальности через 3-6 лет.

Здесь еще важно сказать о развитии искусственного интеллекта, который через 10-15 лет может вытеснить человеческий разум. И тогда необходимость в водителях, пожарных, спасателях, работниках МЧС и даже сиделках с детьми может уйти в прошлое.

За какой же профессией будущее: востребованной или модной? Интернет бурно ворвался в нашу жизнь информируя о все новых не менее важных профессиях с английским акцентом. PR –менеджер (связи с общественностью), Art-дизайн, Art- директор, DJ- диджей (диск жокей), HR –менеджер (менеджер по персоналу), Fashion-editor (заведующий отделом мод), блогер, бизнес-тренер и т.д. Из диаграммы видно, какое широкое внедрение и развитие профессий сферы услуг, особенно индустрии красоты и здоровья появились на рынке труда.

Какая профессия важная, какая второстепенная, модная или востребованная трудно сказать. Выбор за вами, дорогие выпускники!

Библиография

https://yandex.ru/images/search?

http://rspb.ru/analiticheskaya-informaciya/prognoz-kadrovoj-potrebnosti/

Журнал заботливых родителей «Здоровье школьника», №4, №5, 2016

ЭССЕ «Как я управляю своим профессиональным развитием» | Статья на тему:

У каждого человека в жизни наступает момент профессионального самоопределения. Становление и рост личности в целом и в частности в профессиональной сфере напрямую зависит от правильно выбранной профессии. В XXI веке рынок труда предлагает нам огромное количество вакансий, в которых каждый может творчески себя реализовать. Мой выбор привел меня в область коррекционной педагогики, о чем я не жалею, поскольку считаю, что, выбранная мною профессия – логопед очень интересна, необходима детям, а также достаточно творческая.  Я часто слышу, что моя профессия очень тяжелая, однако, какой бы тяжелой она не была, награда очень велика. Когда слышишь правильную речь ребенка, приходит осознание того, что ты вносишь лепту в становление личности этого маленького человека в большом мире на его нелегком пути.

С самого детства я поняла, что не могу равнодушно относиться к людям с особыми потребностями. Если я в силах им помочь, то стараюсь не упускать этой  возможности. Но для того, чтобы грамотно оказать помощь, нужно быть грамотным и образованным самому и постоянно совершенствоваться.

Я начала свой профессиональный путь с поступления в педагогический университет города Хабаровска. Ура! Я на пути к мечте: совсем скоро я стану квалифицированным специалистом и смогу наконец-то осуществлять грамотно логопедическую помощь. Во время университетских практик мне удалось окунуться в профессию логопеда и в дошкольном учреждении и в общеобразовательной  и коррекционной школах. Практика дала возможность погрузиться в профессию. Это было время проверки себя, своей выдержки и закалки, а также определения дальнейших ориентиров. Чтобы все успеть, нужно было освоить теоретические и практические навыки коррекционной работы, а также подходить творчески и проявлять находчивость в работе с детьми. На помощь приходили грамотные наставники, что существенно облегчало дело и в то же время вдохновляло на более углубленное освоение профессии логопеда. Когда, получив нужные знания, я научилась использовать их на практике, стало намного легче.

После окончания ВУЗа, я решила пойти не самым простым путем и устроилась на работу в школу-интернат для детей с интеллектуальными нарушениями.  Поскольку дети в нем сложные, меня отговаривали, аргументируя это тем, что будет сложно без опыта достигать положительной динамики развития ребенка и результат может не оправдать ожидания. Мне повезло: я устроилась в одну из лучших школ города, где меня окружили вниманием и теплотой авторитетные мастера своего дела. Постоянное совершенствование себя, как педагога-дефектолога, поиск себя и своего профессионального пути — вот что стало моей целью в данной профессии.

Личностно-профессиональный рост и самосовершенствование на протяжении всего периода педагогической деятельности – непременное условие успешной деятельности педагога. Кроме того, для профессионального развития нужна и самоподготовка. Необходимость самообразования диктуется, с одной стороны, самой спецификой коррекционной деятельности: ее социальной ролью, с другой стороны, — реалиями и тенденциями непрерывного образования. Что связано с постоянно изменяющимися условиями педагогического труда, внедрением педагогического стандарта, потребностями общества, эволюцией науки и практики, все возрастающими требованиями к человеку, его способности быстро и адекватно реагировать на смену общественных процессов и ситуаций, готовности перестраивать свою деятельность, умело решать новые, более сложные задачи. В связи с этим, нужно постоянно развиваться. Одной из эффективных форм достижения результативности профессионального развития является повышение квалификации. Оно включает в себя: участие в различных конкурсах, семинарах, форумах, лекториях, вебинарах, а также прохождения курсов. Все это помогает развивать и совершенствовать коррекционное воздействие на ребенка, помогает найти  более грамотный индивидуальный подход для достижения наибольшей результативности.

Сочинение рассуждение Выбор профессии 9, 11 класс ОГЭ 15.3

В жизни каждого человека наступает момент, когда его касается проблема выбора профессии. Для того чтобы правильно решить ее, в первую очередь нужно понять для себя, что такое профессия. Кто-то считает, что это занятие, которое должно быть у каждого, это источник финансов, и, соответственно, источник жизни. Кто-то думает, что профессия — это главное ремесло жизни, любимое дело, занятие для души. А кто-то и вовсе считает, что профессия человеку необязательна.

Но все-таки как же выбрать профессию по душе?

Во-первых, нужно понимать, что именно этому делу вы будете отдавать большую часть своего времени, внимания и сил. Например, если вы подумываете стать шахтером, нужно учитывать, что эта работа — одна из самых физически тяжелых и опасных в мире. А если вам нравится проводить время с детьми и вы хотите стать учителем или воспитателем, то нужно знать, что такая работа требует доброжелательности, воспитанности, умения контролировать эмоции.

Во-вторых, следует учитывать свои личные интересы. Например, если вы творческий человек и хотите творить для людей, то вам вряд ли пойдет профессия бухгалтера или экономиста, лучше присмотреться к более креативным профессиям: дизайнер, музыкант, актер. Ваше любимое занятие должно стать основой будущей профессии, тогда трудовые будни будут счастливыми и очень продуктивными.

В-третьих, стоит оценить свои способности. Ваша профессия должна соответствовать вашим возможностям. Если вы всегда мечтали выступать на сцене, но ваш талант больше проявился в изучении математики, то куда логичнее будет выбрать занятие в области точных наук. Нужно понимать, что каждая профессия требует определенных качеств и навыков.

В-четвертых, необходимо изучить перспективы определенной профессии, насколько она востребована и важна в современном мире. Например, в Великобритании еще во времена промышленной революции существовала профессия человека-будильника, но с развитием технологий необходимость в таком «будильнике» отпала сама собой. В современном мире активно развиваются области информационных технологий, нанонауки, нейрохирургии.

От выбора подходящей профессии зависит ваше будущее, а также то, с каким настроением вы будете приходить каждый день на работу, будете вы ее считать любимым делом или мукой. Выбор за вами!

Варниант 2

Чтобы жить достойно, нужна нормальная работа. Чтобы иметь такую, надо ещё в школе задуматься над вопросом «Кем я хочу быть?» Важно, чтобы желания совпадали с возможностями. Может, я хочу быть моделью, но у меня внешность совсем не модельная. Ноги вряд ли удастся сделать длинными, как ни старайся. Что заложено в генах, то и вырастет.

В стюардессы тоже берут девушек определённого стандарта. Не стоит из этого делать трагедию. Не берут в стюардессы – можно получить всегда востребованную профессию экономиста или бухгалтера. Не нравится скучная монотонная работа с цифрами? Нравится работать на свежем воздухе? Тогда можно освоить творческую профессию ландшафтного дизайнера.

Всегда востребованы военные, полицейские, пожарные. Кто видит свою жизнь в служении Отечеству, можно, если позволит здоровье, поступить  в военный ВУЗ. Сейчас и девушки могут учиться в этих заведениях.

Кому нравиться работать с животными – и ветеринарный врач всегда нужен и востребован. И в городе, и в деревне. И дрессировщики в цирке, и заводчики элитных пород животных.

Кто любит музыку и танцы, можно выучиться на преподавателя или самому строить творческую карьеру. Да всё что угодно! Многие «большие» артисты вышли из популярной игры в КВН. В неё играют не только студенты, но и взрослые люди. Прямо с детьми выходят на сцену.

Если с первого раза не удалось определиться с выбором, не беда. Можно ещё попробовать. Некоторые люди учатся всю жизнь. Получают несколько образований очно или заочно. Это хорошо придумано – учиться, не отрываясь от дома.

В Советском Союзе считалось, что если человек всю жизнь проработал на одном месте. У него в трудовой книжке всего одна запись, то это хорошо. Значит, он не легкомысленный, не бегает с места на место. В Америке такие люди, наоборот, не ценятся. Значит, человек «заплесневел» на своём месте. Не растёт, не двигается вперёд.

Сейчас можно работать и в интернете. Востребованы специалисты, знающие компьютерные программы. Можно научиться одной из новых специальностей – копирайтингу. И писать статьи на заказ. Работать можно из любой точки земного шара.

Можно работать и в социальных сетях. Наиболее посещаемая россиянами сеть «ВКонтакте». Оказывается, здесь можно не только развлекаться, но и заниматься малым бизнесом. Вот и работа. А профессия называется «СММ-менеджер». Можно проучиться на платных курсах в школе Михаила Христосенко и получить сертификат установленного образца. Это обучение приравнивается к курсам повышения квалификации.

Со временем некоторые профессии «отомрут»  за ненужностью. Многие дела можно будет делать по интернету, за ним — будущее. Поэтому, обучение и работа по интернету – это перспективная профессия ближайшего будущего. И молодежи надо обратить внимание на этот неоспоримый факт.

Сочинение 3

Выбор профессии – это очень ответственный и сложный шаг любого человека. Этот выбор в дальнейшем полностью определит его судьбу.

Чтобы правильно выбрать свой профессиональный путь в жизни лучше обратиться за помощью и советом, а потом только проанализировать полученные результаты:

1. В настоящее время психологи разработали специальные научные тесты, пройдя которые, отвечая на конкретные вопросы,  можно определить перечень профессий, которые могут подойти тому или иному человеку, в зависимости от его характера и пристрастий.
2. Стоит обратиться к родителям, другим близким родственникам или учителям. Эти люди находятся рядом и постоянно наблюдают, поэтому могут легко подсказать, в какой профессии человек проявит свой талант и максимально раскроет себя.
3. Стоит поговорить и с друзьями-ровесниками, которые также размышляют над выбором профессии. Иногда при разговоре легче определиться.
4. Также, чтобы легче было определиться с выбором, можно обратиться к астрологическому гороскопу, некоторые, из которых составляют перечень подходящих профессий для каждого знака зодиака.

При выборе будущей профессии надо понимать, что она должна приносить не только деньги, но и удовольствие.

Выбор профессии – это долгий процесс, который нельзя решать за одну секунду. Обычно в школьном возрасте человек хочет выбрать профессию родителей – стать продавцом, учителем, инженером, водителем, летчиком, электриком. На выбор профессии влияют модные направления настоящего времени – сейчас это престижно быть фотомоделью, банкиром, финансистом, артистом.

То, кем ты будешь работать в будущем, необходимо выбрать только самому без какого-либо давления со стороны родителей. Самостоятельный выбор профессии минимизирует ошибку выбора, и скорей всего эта выбранная самостоятельно работа будет делом по душе на протяжении всего жизненного пути. Насколько удачнее будет профессиональный выбор, тем успешнее и интереснее будет вся жизнь человека и его карьерный рост.

Также читают:

Картинка к сочинению Выбор профессии

Популярные сегодня темы

• Нужно ли быть добрым к тому, кто тебя обидел? сочинение 11 класс

  В жизни каждого из нас, так или иначе, появляются люди, которые нас чем-то обижают. Это могут быть как совершенно незнакомые люди, например хамоватая женщина в очереди в продуктовом магазине

• Цитатный план 4, 5, 6 главы Кавказского пленника (Толстой 5 класс)

  План в цитатах на последние главы рассказа Кавказский пленник

• Сочинение Нужны ли перемены обществу и почему?

  Современному обществу нужны перемены. Это необходимо потому, что каждое общество не живёт в ограниченных рамках, оно должно развиваться. Вслед за процессами в экономике и политике ив обществе нужны изменения.

• Описание господского дома Ноздрева из Мертвых душ

  Вещи, которые окружают человека, многое могут рассказать о его характере, привычках и предпочтениях. Целостному восприятию и правильному пониманию образа Ноздрёва способствует описание дома этого помещика.

• Сцена прощания Алехина и Анны Алексеевны (анализ эпизода рассказа Чехова О любви)

  Сцена прощания героев является одновременно сценой объяснения в любви… Конечно, они и так понимали, что любят друг друга, но пока об этом не было сказано, каждый мог думать, что ошибается, и чувство только его

Как стать настоящим человеком? — 11-й класс

Сочинение-рассуждение на тему «Как стать настоящим человеком?», 11-й класс

 Если посмотреть поверхностно на этот вопрос, то он может даже, показаться очень банальным. Ведь, и так понятно, что мы все люди, а не животные. Но, как утверждают психологи, и не только, это лишь внешние сходства. Настоящим человеком нужно не родиться, а стать, а, как показывает практика, это не так просто.

 Чтобы стать настоящим человеком, а не его подобием, необходимо работать над собой еще с самого раннего детства. Никто никогда не задумывался, для чего родители просят, а, иногда, даже заставляют нас застилать постель, делать утреннюю гимнастику, мыть за собой посуду и т.д.? Ведь, дело тут не только в наведение порядка. Человек, выполняя некоторые действия, особенно, когда его кто-то просит о них, становится более организованным и исполнительным. Он берет на себя ответственность за это выполнение того, или иного действия, и будет очень не удобно, если это действие или просьба, будут выполнены с халатностью, или не выполнены вовсе. 

 В данном случае, у нас условный рефлекс, перерастает в безусловный, если смотреть на это глазами психологов.

 Чтобы стать настоящим человеком, нужно уяснить для себя одну простую истину: ничего в мире, ни единой секунды не стоит на месте. Все постоянно двигается в ту, или в другую сторону. И, если человек не двигается вперед, то он, автоматически, двигается назад.

 В возрасте старших классов, у ученика уже имеется некоторый жизненный опыт, пусть и небольшой. Ему уже есть, что проанализировать, порадоваться успехам и не забывать о горьком опыте неудач.

 Школьник просто, должен сесть за стол, и, в спокойной обстановке решить, кто он есть, и кем он себя представляет. Есть ему, к чему стремиться, куда расти, или его устраивает то положение, которое он сейчас занимает. Лучше всего, конечно, изложить это все на бумаге.

 Естественно, мало у кого возникнет желание оставаться на одном и том же, уровне, всю оставшуюся жизнь. Каждый старшеклассник хочет учиться дальше, приобретать новые знания, закончить престижный ВУЗ, чтобы в будущем устроиться на хорошую, престижную и высокооплачиваемую работу.

 Но, как говорят, на одних мечтах далеко не уедешь. Чтобы стать настоящим человеком, в первую очередь, нужно уметь изменяться, и, изменяться к лучшему. Конечно же, это совсем не просто, но, тем не менее, реально.

 Нужно постоянно над собой работать, полностью перебороть лень, неуверенность в себе, различные страхи и фобии. Ну и, естественно, не забывать об окружающих. Тот, кто заботиться об окружающих, никогда и сам, забыт не будет. Люди всегда ценят тех, кто делает им добро. Эта истина уже доказана веками. Так что, не стоит все откладывать «в долгий ящик», а можно начинать меняться к лучшему, уже с сегодняшнего дня!

100 IELTS Essay Topics for IELTS Writing

Позвольте мне начать с того, что, безусловно, лучший ресурс для аутентичных тем для эссе IELTS — это книги Cambridge 1–13. Это настоящие экзаменационные работы IELTS, поэтому они предоставляют студентам вопросы высочайшего качества по всем частям теста. Однако что делать, если вы прочитали Кембриджские книги? Или вы боретесь с одним конкретным типом вопросов и хотите много заниматься этим конкретным типом практики?

Что ж, до сих пор люди полагались на вопросы, которые были «заучены» тестируемыми (часто неправильно) или написаны благонамеренными учителями, не имеющими специального образования в области создания тестов. В результате многие «вопросы IELTS» в Интернете сформулированы неправильно. И, как профессиональный составитель экзаменов ( да, я работаю над академическими экзаменами для университетов ), я знаю, насколько разрушительным может быть изменение хотя бы одного слова в вопросе.

Итак, сегодня я делюсь своим списком из 100 тем для написания IELTS. Некоторые из них взяты из старых экзаменационных работ, некоторые из книг Кембриджа, но большинство из моего собственного курса . Что еще более важно, я могу гарантировать, что каждый из этих вопросов настолько «аутентичен», насколько это вообще возможно. Удачи (и дайте мне знать ваш любимый вопрос в комментариях!)

Если вы новичок в IELTS, ознакомьтесь с моим видеоуроком БЕСПЛАТНО Introduction to Writing Task 2 👈. Он содержит все, что вам нужно знать, чтобы начать свое путешествие по IELTS 🚀

---

IELTS Обсудите оба взгляда и выскажите свое собственное мнение Написание тем

1. Некоторые люди думают, что нелегальных загрузок из Интернета отрицательно сказываются на музыкальной индустрии . Другие считают, что они практически не влияют на художников. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
2. Некоторые люди думают, что экзамены — это хороший способ оценить уровень студента. Другие люди считают, что они оказывают ненужное давление на молодых учеников и очень мало говорят нам об их реальных способностях. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
3. Успешные спортсмены могут зарабатывать намного больше, чем люди других важных профессий .Некоторые думают, что это полностью оправдано, а другие считают это несправедливым. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
4. Некоторые люди считают, что должно быть фиксированным наказанием за каждый вид преступления . Другие считают, что при принятии решения о наказании следует учитывать обстоятельства правонарушения. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое собственное мнение.
5. Некоторые люди считают, что все дети должны изучать иностранный язык с момента их поступления в школу , в то время как другие считают, что лучше подождать, пока ребенок пойдет в среднюю школу. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
6. Некоторые люди считают, что в ближайшем будущем не будет границ между странами , в то время как другие считают, что национальные границы всегда останутся. Обсудите просмотров и выскажите свое собственное мнение.
7. Некоторые люди считают, что затраты на освоение космоса слишком высоки для тех преимуществ, которые они приносят, в то время как другие утверждают, что космические программы должны продолжаться независимо от затрат. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
8. Некоторые люди считают, что реклама сильно влияет на процесс принятия решений . Другие считают, что это мало или совсем не влияет. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
9. Некоторые люди считают, что каждый человек может создать искусство . Другие думают, что искусство могут создавать только люди с особыми талантами. Обсудите обе эти точки зрения и выскажите свое собственное мнение.
10. Некоторые люди считают, что СМИ оказывают самое сильное влияние на жизнь людей . Другие считают, что именно политики имеют наибольший контроль над образом жизни людей. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
11. Некоторые люди считают, что основная функция университета должна заключаться в подготовке студентов к работе . Другие утверждают, что цель университетского образования — дать знания ради знаний.Обсудите как просмотров, так и выскажите свое собственное мнение.
12. Некоторые люди думают, что годы подросткового возраста — самые счастливые времена в жизни большинства людей. Другие думают, что взрослая жизнь приносит больше счастья, несмотря на большую ответственность. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
13. Около человек предпочитают проводить свою жизнь, занимаясь одним и тем же и избегая перемен. Другие же предпочитают рисковать и думать, что изменения — это позитивный момент. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
14. Некоторые люди считают, что мальчиков и девочек должны вместе ходить в школу . Другие считают, что их следует обучать отдельно. Обсудите обе стороны и выскажите свое собственное мнение.
15. Некоторые люди считают, что глобальное потепление должно решаться правительствами. Другие считают, что ответственность за решение проблемы лежит на отдельных членах общества. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
16. Некоторые думают, что все студенты университетов должны изучать то, что им нравится . Другие считают, что им следует разрешать изучать только те предметы, которые будут полезны в будущем, например, связанные с наукой и технологиями. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
17. Некоторые думают, что нужно поощрять чувство соперничества у детей . Другие считают, что дети, которых учат сотрудничать, а не соревноваться, становятся более полезными взрослыми. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое собственное мнение.
18. Некоторые люди думают, что экономическое развитие — единственный способ покончить с бедностью , в то время как другие полагают, что оно наносит ущерб окружающей среде и поэтому должно быть остановлено. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
19. Некоторые считают, что новых домов следует строить в том же стиле, что и старые дома на участке .Другие считают, что правительство должно позволять людям строить дома в том стиле, который они хотят. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
20. Некоторые человек любят проводить свободное время со своими коллегами, в то время как другие предпочитают держать свою личную жизнь отдельно от своей работы. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.

Следует ли включить свое мнение во вступление к эссе «Обсуди обе стороны»? Отличный вопрос! Нажмите здесь, чтобы узнать ответ!

---

T o В какой степени вы согласны или не согласны при написании тем

1. Высшее образование должно быть бесплатным для всех студентов. В какой степени вы согласны или не согласны
2. Мужчины и женщины n способны выполнять любую работу одинаково хорошо . В какой степени вы согласны или не согласны?
3. Некоторые люди считают, что в настоящее время у нас слишком большой выбор. Насколько вы согласны или не согласны?
4. Рекламу, нацеленную на детей n , следует запретить на наших телевизорах. В какой степени вы согласны или не согласны?
5. Некоторые люди говорят , что важно содержать дом и рабочее место в порядке , чтобы все было организовано в правильном месте. В какой степени вы согласны или не согласны?
6. В некоторых странах выпускников школ обычно берут годового перерыва между окончанием школы и поступлением в университет. В какой степени вы согласны или не согласны с этой практикой?
7. Офисы открытой планировки предлагают лучшую рабочую среду для персонала, чем обычный офис. В какой степени вы согласны или не согласны?
8. Университеты должны принимать равное количество студентов мужского и женского пола по каждому предмету. В какой степени вы согласны или не согласны?
9. Недавняя популярность онлайн-шоппинга приведет к , конец магазинам высокой улицы . В какой степени вы согласны или не согласны.
10. Международные спортивные мероприятия способствуют миру между странами. Насколько вы согласны или не согласны?
11. Некоторые люди думают, что — это хорошо, когда старшие менеджеры имеют гораздо более высокую зарплату, чем другие работники в компании. В какой степени вы согласны или не согласны?
12. У людей, которые читают ради удовольствия в свободное время, воображение лучше, чем у тех, кто предпочитает смотреть телевизор . В какой степени вы согласны или не согласны?
13. Некоторые люди считают, что детей, которым дают карманных денег каждую неделю, имеют меньше проблем с управлением деньгами, когда становятся взрослыми.В какой степени вы согласны или не согласны?
14. Некоторые люди считают, что в конечном итоге все рабочие места будут выполняться роботами с искусственным интеллектом . Каково ваше мнение?
15. В настоящее время экологических проблем слишком велики для решения отдельных стран или людей. Мы достигли стадии, когда нам необходимо сотрудничество на международном уровне для защиты окружающей среды. В какой степени вы согласны или не согласны?
16. Некоторые люди говорят, что успех человека является прямым результатом того, как его воспитали родители.Ты согласен или несогласен?
17. Некоторые люди думают, что пластиковых пакетов для покупок следует запретить , потому что они способствуют загрязнению земли и моря. В какой степени вы согласны или не согласны?
18. Около человек, которые были в тюрьме, позже становятся хорошими гражданами, , и поэтому часто утверждают, что это лучшие люди, чтобы поговорить с подростками об опасностях совершения преступления. В какой степени вы согласны или не согласны?
19. Некоторые считают, что детей нужно научить распоряжаться деньгами в школе. Вы согласны или не согласны?
20. Некоторые люди считают, что для того, чтобы для было увлекательным хобби, оно должно быть трудным . Вы согласны или не согласны?

Важно ли придавать сбалансированность эссе «В какой степени» или вы можете решительно отстаивать одну сторону? Отличный вопрос — многие ответят даже лучше! Просто нажмите здесь, чтобы узнать!

---

Best Way Темы эссе IELTS

1. Одна из самых больших проблем, с которыми сегодня сталкивается мир, — это выращивание достаточного количества продуктов питания, чтобы прокормить постоянно растущее население. .Генетически модифицированные продукты — лучший способ решить эту проблему . Насколько вы согласны или не согласны?
2. Основная причина глобального потепления — это загрязнение от автомобилей. В какой степени вы согласны или не согласны?
3. Компьютерные игры имеют только отрицательное воздействие на детей. В какой степени вы согласны или не согласны
4. Основная причина высоких продаж потребительских товаров в современном обществе — это реклама . В какой степени вы согласны или не согласны?
5. Хороший маркетинг — ключ к ведению успешного бизнеса. Насколько вы согласны или не согласны?
6. Лучший способ решить проблему ожирения — обучать людей здоровому питанию. В какой степени вы согласны или не согласны?
7. Самым важным фактором удовлетворенности работой является заработная плата . В какой степени вы согласны или не согласны?
8. Многие люди используют отзывов клиентов в Интернете , чтобы принимать решения о том, что им покупать. A re отзывы клиентов самый полезный инструмент для использования при покупке ?
9. Многие правительства считают, что экономический прогресс — их самая важная цель . Однако некоторые люди считают, что для страны не менее важны и другие виды прогресса. Обсудите обе точки зрения и выскажите свое мнение.
10. Некоторые говорят, что единственная причина для изучения иностранного языка — это поездка или работа в другой стране . Другие говорят, что это не единственные причины, по которым кто-то должен изучать иностранный язык. Обсудите обе стороны и выскажите свое собственное мнение.

Посмотрите мой БЕСПЛАТНЫЙ видео-урок сейчас

Когда вы пишете эссе IELTS, важно всегда думать о том, насколько ваш ответ будет соответствовать описателям IELTS Band. Не знаете, что это такое и как экзаменатор использует их для проверки вашей работы? Посмотрите мой бесплатный видео-урок, чтобы узнать, как можно использовать дескрипторы диапазонов для достижения высоких результатов. ▶ ️

---

Причина / Проблема / Решение Темы эссе IELTS

1. Увеличение количества автомобилей, находящихся в частной собственности, на , оказывает негативное влияние как на наши города, так и на окружающую среду. Что могут сделать отдельные люди и правительство, чтобы уменьшить эту проблему?
2. Многие люди занимаются спортом в молодости, но затем перестают заниматься спортом, когда становятся взрослыми. Почему так много взрослых перестают заниматься физическими упражнениями? Что можно сделать, чтобы решить эту проблему?
3. Сегодня музеи посещают меньше людей , чем в прошлом. Почему это? Что можно сделать, чтобы побудить больше людей посещать Muse ums в будущем?
4. Сегодня на многих животных ведется охота на грани исчезновения. Что можно сделать для решения этой проблемы?
5. Во многих странах сегодня средний вес людей увеличивается. Что привело к такой ситуации? Что можно сделать для ее решения?
6. Глобальное потепление — одна из самых серьезных проблем, с которыми сегодня сталкивается мир. Каковы некоторые причины глобального потепления? Что могут сделать правительства и отдельные лица для решения проблемы?
7. Разрыв между богатыми и бедными увеличивается. Какие трудности это вызывает? Как можно решить эти проблемы?
8. Все больше и больше человек испытывают стресс сегодня, чем когда-либо прежде. Каковы причины этого стресса? Можете ли вы сделать для решения этой проблемы?
9. Многие молодых людей сегодня покидают свои дома в сельской местности , чтобы переехать в города. Почему это происходит? Что можно сделать, чтобы побудить молодых людей оставаться в сельской местности?
10. Многие человек сегодня во время путешествий предпочитают снимать апартаменты, а не отели . Что привело к этому изменению? Какие проблемы это может вызвать туристическую отрасль?
11. Сегодня дети много времени проводят в социальных сетях. Какие потенциальные проблемы может это вызвать и как их можно решить?
12. Многие молодых людей сегодня никогда не смогут позволить себе купить дом . Что привело к такой ситуации? Что можно сделать , чтобы исправить это?
13. Во многих странах исчезает традиция совместного семейного обеда . Почему это происходит? Как это отразится на семье и обществе?
14. Сегодня мы производим все больше и больше мусора . Как вы думаете, почему это происходит? Что может сделать правительство, чтобы уменьшить количество производимого мусора?
15. Во многих странах уровень преступности растет. Каковы, по вашему мнению, основные причины преступности? Что мы можем решить с этими причинами?
16. Сегодня людей проводят все больше и больше времени вне дома. Каковы причины этой тенденции? Какое влияние это оказывает на людей и общество?
17. Несмотря на успехов в сельском хозяйстве, многие люди во всем мире все еще голодают. Почему это так? Что можно сделать с этой проблемой?
18. Люди сегодня знают меньше своих соседей , чем в прошлом. Почему это? Что можно сделать, чтобы решить эту проблему?
19. Качество жизни во многих крупных городах в настоящее время ухудшается. Почему это? Какие меры можно принять для решения этой проблемы?
20. Многие люди работают по сменам (т.е. работает ночью). С какими проблемами могут столкнуться вахтовики? Что можно сделать для их решения?

Вам сложно придумать хорошие идеи для сочинений? Вы не одиноки — это проблема номер один, с которой сталкиваются даже студенты высокого уровня. студентов. Тем не менее, три метода, описанные в этом сообщении, помогут вам найти хорошие идеи для ЛЮБОГО эссе IELTS!

---

IELTS Преимущества и недостатки Темы эссе

1. Благодаря бюджетных авиакомпаний многие люди могут путешествовать за границу. Какие преимущества и недостатки приносят туристы странам, которые они посещают?
2. Сегодня люди могут очень легко взять ссуду в банке или получить кредитную карту . Каковы преимущества и недостатки этой практики?
3. Многие человек используют Интернет в качестве основного образовательного ресурса . Каковы преимущества и недостатки этой практики?
4. В некоторых странах подростков имеют неполный рабочий день, пока они еще учатся в школе . Какие преимущества это дает ребенку? Есть ли недостатки?
5. Школы в некоторых странах требуют, чтобы их учеников носили униформу. Какие плюсы и минусы этого правила?

Одна из самых важных вещей, которые вы должны сделать в эссе IELTS, — это подкрепить свои аргументы соответствующими примерами. Но каковы хорошие примеры для эссе IELTS? — Что ж, позвольте мне дать вам подсказку: они НЕ включают фальшивую статистику и НЕ являются личными!

---

Перевесят преимущества и недостатки Темы для эссе

1. Быть знаменитостью — например, кинозвездой или певцом — приносит не только преимущества, но и проблемы. Как вы думаете, быть знаменитостью приносит больше пользы или больше проблем?
2. По мере развития страны людей могут приобрести автомобиль. Считаете ли вы, что положительное для человека перевешивает отрицательное для окружающей среды?
3. Многие музеи взимают плату за вход , а другие бесплатные. Считаете ли вы, что преимущества платного входа в музеи перевешивают недостатки?
4. Сегодня обычно можно увидеть известных спортсменов, рекламирующих спортивные товары .D o преимущества этой тенденции перевешивают недостатки?
5. Все больше и больше человек предпочитают готовые блюда, а не свежеприготовленные . У этой тенденции больше преимуществ, чем недостатков?

---

Положительное или отрицательное развитие Темы эссе IELTS

1. Многие родители сегодня нанимают частных репетиторов , чтобы обучать своих детей после уроков. Как вы думаете, это положительное или отрицательное изменение?
2. Сегодня еще человек ждут, пока не исполнится 30 лет, чтобы выйти замуж и завести детей . Как вы думаете, это положительный или отрицательный момент?
3. В последние годы многие небольшие местные магазины закрыли , потому что покупатели едут в крупные торговые центры или торговые центры, чтобы сделать покупки. Как вы думаете, это положительное или отрицательное изменение?
4. Страны становятся все более и более похожими , потому что люди могут покупать одни и те же продукты в любой точке мира. Как вы думаете, это положительное или отрицательное изменение?
5. В настоящее время многие люди общаются через социальные сети . Как вы думаете, это положительное или отрицательное изменение?

Большинство сообщений в блогах о IELTS полны советов о том, как перефразировать. Мне? Я наоборот — я хочу призвать людей НЕ перефразировать? Почему? Прочтите мою запись в блоге об опасности перефразирования, чтобы узнать! ☠️

---

IELTS Прямые вопросы по написанию вопросов

1. Около учеников, которые плохо учатся в школе , продолжают очень успешную жизнь во взрослом возрасте. Какие качества необходимы, чтобы хорошо учиться в школе? Это те же качества, которые помогают людям добиваться успеха в дальнейшей жизни?
2. 100 лет назад считалось, что человечество добивается прогресса во всех сферах жизни . В настоящее время нет уверенности в том, что это так. I n в каких областях, по вашему мнению, был достигнут наибольший прогресс? В какой области еще нужно сделать?
3. Многие люди считают, что глобализация ведет к культуре отдельных стран потеряно . Что можно сделать для защиты традиционных ценностей общества?
4. Дети часто жалуются, что уроков истории скучны , потому что они о мертвом прошлом. Как школы могут оживить историю для учеников?
5. Некоторые люди думают, что государство отвечает за уход за престарелыми . Другие считают, что это должны быть члены семьи. Кто, по вашему мнению, должен брать на себя ответственность?

Не знаете, что такое сложное предложение и как его написать? Что ж, друг мой, ты в нужном месте! Вот почему мой ▶ ️ БЕСПЛАТНЫЙ видеоролик «Введение в сложные предложения» в этом году набрал более 100 000 просмотров! (Хорошо!)

---

IELTS, состоящий из двух частей, вопросы, эссе

1. Все больше человек сегодня переезжают из сельской местности . Почему это происходит? Как вы думаете, это положительное или отрицательное изменение?
2. Люди проводят большую часть своего взрослого, как на работе, и удовлетворенность работой является важной частью индивидуального благополучия. Что помогает человеку чувствовать себя довольным на работе? Насколько реально для всех людей чувствовать удовлетворение?
3. Многие люди не могут распоряжаться своими деньгами. Какие навыки необходимы человеку, чтобы хорошо управлять своими деньгами? Кто должен обучать детей этим навыкам?
4. Технологии изменили способ взаимодействия людей друг с другом .I n каким образом технологии изменили типы взаимоотношений между людьми? Было ли это положительным или отрицательным событием?
5. Дети должны быть наказаны , чтобы понять разницу между добром и злом. В какой степени вы согласны или не согласны? Какие наказания должны иметь право родители применять к своим детям?
6. Благодаря развитию технологий многие люди сегодня утратили базовые навыки , такие как ремонт одежды и т. Д. Почему это происходит? Считаете ли вы, что это отрицательный момент?
7. Некоторые люди думают, что правительства должны попытаться сократить объем воздушного движения , увеличив налоги, Вы согласны или не согласны? Какие еще методы можно использовать для сокращения воздушного движения?
8. Некоторые люди считают, что школ должны учить детей, как стать хорошими родителями. Вы согласны или не согласны с этим мнением? Какие навыки нужны людям, чтобы быть хорошими родителями?
9. В настоящее время , мужскому спорту уделяется гораздо больше внимания в обществе, чем женскому . Каковы причины этого? Как вы думаете, это положительная или отрицательная ситуация?
10. Развитие технологий означает, что многие люди сегодня работают из дома . Что привело к этому изменению? Это положительное или отрицательное изменение ?
    
    

    ---

Итак, это были 100 тем для эссе IELTS, которые вы можете использовать для отработки своих навыков IELTS. Надеюсь, они вам пригодились. Вы можете узнать, как написать каждое из этих 100 эссе в My IELTS Classroom — интерактивном курсе письма с 33-часовыми уроками, которые подготовят вас к любому вопросу IELTS 🚀

IELTS Discussion Essay Model Answer

Ответ на этот образец дискуссионного эссе IELTS оценивается в 9 баллов.См. Комментарии под эссе для получения советов и советов.

Некоторые считают, что получение университетского образования — лучший способ получить хорошую работу. С другой стороны, другие люди считают, что приобретение опыта и развитие навыков межличностного общения важнее.
Обсудите обе стороны и выскажите свое мнение.

Некоторые считают, что выпускник университета является ключом к получению хорошей работы, в то время как другие считают, что лучше иметь опыт и навыки межличностного общения.На мой взгляд, я считаю, что наличие университетского образования необходимо для академической работы, тогда как навыки общения и опыт более полезны в бизнесе.

С одной стороны, многие думают, что большинству людей будет легче найти хорошую работу, если они будут выпускниками университетов с хорошей степенью. Другими словами, наличие высшего образования ставит людей на шаг впереди других, у которых его нет, и это может стать решающим фактором в получении хорошей работы. Конкурс на поступление в университеты и рост числа выпускников показывают, насколько значим этот уровень образования для будущих возможностей трудоустройства людей.

С другой стороны, по мнению некоторых, наличие опыта работы и межличностных навыков, таких как лидерские качества и другие навыки межличностного общения, также может нарушить баланс в пользу соискателя. На многие должности претендует подавляющее количество кандидатов, и поэтому часто считается, что наличие соответствующего опыта в этой сфере работы или приобретение полезных навыков межличностного общения, которые могут быть ценными для компании, могут помочь вам при подаче заявки. на должность.

Наконец, на мой взгляд, требуется ли высокий уровень образования или навыков и опыта, зависит от вакансии, на которую претендует. Возьмем, к примеру, юриспруденцию, медицину или преподавание, невозможно претендовать на должность без необходимого образования. Напротив, в бизнесе кандидату было бы более важно иметь навыки межличностного общения и опыт в этой сфере бизнеса, чтобы он мог занять должность без дополнительного обучения и принести немедленную пользу компании.

В заключение, для получения хорошей работы требуется соответствующий опыт или образование, в зависимости от типа работы и области.Люди должны убедиться, что они обладают необходимыми навыками или степенями, прежде чем подавать заявление на работу, чтобы быть уверенными в успехе.

Комментарии : Это эссе на 9 баллов. В нем более 300 слов, но все предложения актуальны, сфокусированы и хорошо написаны. Оценка группы 8,5 и 9 учащиеся могут успешно выполнять длинные эссе, но учащиеся из групп 8–6 должны стремиться набрать от 270 до 290 слов. Обе стороны четко обсуждаются, и также ясно высказывается мнение. Связывающие устройства используются хорошо.

Рекомендуется

Эссе по экзамену — ExamPlanning%

Экзамен — это проверка способностей, знаний и способностей человека. Это доказывает, какой уровень обучения человек приобрел в течение определенного периода времени по определенной программе. Это самая ненавистная и самая нежелательная вещь для некоторых студентов, которым никогда не нравится заниматься этим с удовольствием, пока у них не появится очарование получения степени. В противном случае они сравнивают это с кошмаром.

И все же экзамены не лишены добра. Об этом есть такая поговорка.

Испытания — это настоящее проклятие, но в них есть свое применение.

Система образования и экзамен

Система обучения, в основном состоящая из экзаменов, направленная на проверку достижений и успехов. Экзамен является центром исследований и напряженной работы. Это побуждающая сила работать.

Его важность и эффективность были поставлены под сомнение. Самое главное, экзамены — это не настоящая проверка знаний и понимания. Они — испытание на незнание или зубрежку. Тем не менее, можно сказать, что экзамены — необходимое зло, избежать которого невозможно.

Использование экспертизы

Разница между гением и тупицей

У экзаменов есть много применений. Они помогают нам найти среди многих наиболее эффективных людей. мы можем различать ученого и тупицы, гения и тупицы.Таким образом, они помогают нам отличить настоящее золото от блестящей латуни.

Заставить много работать

Во-вторых, экзамены заставляют много работать. нерадивые студенты становятся серьезными возле экзаменов. Они покупают книги, которые не собирались покупать, и подпоясывают чресла.

Это факт, что многие студенты читают ради экзаменов. Таким образом, экзамены — очень эффективный способ побудить студентов к чтению.

Фитнес для повышения в класс

В-третьих, экзамены — доказательство и гарантия работоспособности человека. Они предоставляют нам доказательство пригодности учащегося для перехода в более высокий класс / класс. Работодатель может смело доверить работу обладателю ученой степени. Без ученой степени никто не повысит свои услуги. Фабрики, отрасли или фабрики не могут позволить человеку выполнять техническое задание без определенной степени / курса.

Способ получения ученых степеней / дипломов

Точно так же мы не просим всех выписывать нам лекарства. Только человек, имеющий ученую степень, имеет право воздействовать на наше тело.Следовательно, если мы отменим экзамены, нам придется отменить ученые степени или дипломы.

Нарушения на экзаменах

В экзаменах тоже есть нарушения. Многие студенты считают это проклятием. Они считают их азартной игрой. Студенты никогда не уверены в своем успехе. В их головах всегда есть сомнения. Успех не зависит от подготовки. Даже студент с выбранным курсом может сдать экзамен, а студент с тщательной подготовкой может проиграть.

Неуверенность в успехе

Некоторые студенты продолжают учиться всю сессию, но терпят неудачу.С другой стороны, многие другие, кто покупает справочные книги и дешевые заметки рядом с экзаменами и набивает несколько вопросов, сдают экзамен. Такие экзамены — проклятие для блестящих студентов.

Тест памяти

Экзамены — это испытание нервов. Все экзамены ограничены по времени и месту. Студента проверяют на плохом месте и в плохой манере. Возникает вопрос, как оценить усердную работу студента и его ценность за семестр или полный год за короткое время. Они никогда не являются надежной проверкой способностей.Это проверка памяти и скорости письма / набора текста.

Использование недобросовестных средств

Некоторые студенты пытаются использовать нечестные методы для сдачи экзаменов. Невинные, трудолюбивые и умные остаются на заднем плане.

Заключительные слова

Но, несмотря на все это, мы не можем сказать, что не должно быть экзаменов. Должен быть какой-то правильный способ оценить настоящую ценность учеников. Поэтому необходимы соответствующие изменения, чтобы избежать злоупотреблений и повысить полезность экзаменов.Критерии оценки экзаменов должны быть улучшены таким образом, чтобы все учащиеся могли показать свои способности и могли без страха их сдать.

Подробнее о сочинениях

Написание звездного «Почему этот колледж?» Эссе + примеры!

Чего НЕ писать: Я подаю заявление в Тафтс из-за низкого соотношения студентов и преподавателей, сильного математического факультета и удобного расположения в Медфорде, всего в паре шагов от Бостона. Когда я посетил кампус, школа уже чувствовала себя как дома.

Этот пример плох, потому что во многих школах низкое соотношение студентов и преподавателей и сильные математические факультеты. В Бостоне и его окрестностях также есть масса школ, во многих из которых низкое соотношение студентов к преподавателям и отличные математические факультеты, например, Бостонский колледж, Гарвард, Северо-Восточный, Бостонский университет и т. Д. Если ваши утверждения применимы к другим школам, это определенно плохой знак. Учащийся также использует эмоциональный призыв с фразой «он чувствовал себя как дома», которая может звучать хорошо, но не имеет смысла и может быть написана для любой школы.Вам определенно следует избегать подобных заявлений.

Этот пример показывает, что учащийся действительно не особо задумывался о своем подходе к Tufts, и что это, вероятно, не лучший выбор. Это действительно плохой знак, даже если у вас отличные оценки… Тафтс известен тем, что относится к проявленному интересу абитуриентов более серьезно, чем другие школы, поэтому, если вы покажете, что проявляете небольшой интерес через свое эссе, вы можете оказаться в списке ожидания или отклонить , даже если у вас потрясающая статистика.

Еще одна ошибка в этом примере заключается в том, что он вообще не описывает цели или интересы учащегося. Важно не только рассказать о том, почему вы выбрали школу, но и о том, как именно эти аспекты помогут вам расти.

Теперь, когда мы знаем, как может выглядеть плохой пример, вот хороший повод процитировать в своем эссе:

О чем писать: Как потенциальный специалист по прикладной математике, я надеюсь получить инструменты для моделирования политического поведения.Меня особенно интересуют выборы, и я с нетерпением жду возможности пройти курс «Математика социального выбора», поскольку в основе теории социального выбора лежит голосование. Я также хотел бы взять книгу «Нелинейная динамика и хаос», потому что она научит меня использовать дифференциальные уравнения для предсказания хаотического поведения.

Это хороший пример, так как перечисленные курсы очень специфичны для Тафтса, а также для профессиональных целей студента. Мы узнали кое-что не только о Тафтсе, но и о студенте.Имейте в виду, что это не будет законченным эссе — это просто пример хороших конкретных ресурсов, которые нужно перечислить. Студент также должен будет предоставить контекст для своего интереса к политике / выборам и математике. (Например, помогли ли они внедрить ранжированное голосование по выбору на выборах в школьный совет учеников? Созданы ли они модели для прогнозирования посещаемости школы танцами?).

Если вам нужен пример полного эссе, вот настоящий ответ студента на подсказку Бостонского университета «Почему этот колледж».

Подсказка: не более 250 слов, пожалуйста, расскажите нам, почему BU подходит вам и что конкретно
побудило вас подать заявление о приеме.

Колледж искусств и наук (CAS) Бостонского университета привлекает меня своей поддержкой междисциплинарных исследований по широкому кругу специальностей. Фактически, CAS теперь предлагает курс , который сочетает в себе биологию, химию и нейробиологию.Поскольку я надеюсь провести медицинское исследование заболеваний мозга, я планирую продолжить изучение всех трех областей. Эти междисциплинарные связи по адресу BU подготовят меня к этому.

Программа бакалавриата CAS позволила бы мне работать с наставником, таким как доктор Алиса Кронин-Голомб или доктор Роберт М.Г. Рейнхарт рассказал об их исследованиях неврологических расстройств. С ними я могу продвинуться в работе, которую я уже выполнил, связанной с диссоциативным расстройством личности (DID).Во время летнего курса в нашем местном университете мы с партнером извлекли данных из исследований фМРТ и ПЭТ и ввели их в программу кодирования. Затем мы создали карту индикаторов , которую импортировали в другую программу AFNI, чтобы отобразить значительную активность в областях мозга, затронутых DID. Увидев представление наших данных, я был взволнован , потому что я знал, что в конечном итоге это может помочь людям, живущим с DID. Я хочу снова испытать это ощущение .Успешный анализ этих фМРТ и ПЭТ-исследований и обучение программированию побуждают меня искать больше возможностей для исследований, и это желание мотивирует меня учиться в университете, который предлагает студентам возможности для исследований. Междисциплинарный подход BU к психологии и поддержка независимых исследований на бакалавриате оптимально подготовят меня к карьере неврологического исследователя.

Этот студент четко описывает ресурсы, специфичные для БП (междисциплинарный курс и исследовательская программа для бакалавров), а также то, как эти ресурсы соответствуют их профессиональным целям (стать неврологом-исследователем).Они «называют» профессоров, но, поскольку их работа явно связана с интересами студента, это не выглядит лукавством и показывает, что студент провел исследование относительно их соответствия BU. Студент также дает представление о том, почему они хотят продолжить исследования, и показывает, что у них уже есть опыт, что делает их интерес к исследовательской программе бакалавриата более конкретным.

Единственное, чего не хватает в этом эссе, так это того, что студент подходит к BU с точки зрения внеклассных занятий и общественной жизни.Эссе на тему «Почему этот колледж?» Также должны охватывать внеклассные занятия, поскольку колледжи также заинтересованы в том, как вы внесете свой вклад в их сообщество. В целом, эти эссе должны быть академическими (особенно если они менее 250 слов), но вы все равно должны затрагивать некоторые социальные аспекты колледжа, которые вам нравятся (мы рекомендуем около 65% академиков, 35% социальных, и больше или меньше сосредотачиваться на социальных аспектах в зависимости от количества слов). Поскольку учащийся, вероятно, уже подробно описал свои предыдущие исследования в разделе «Действия с общими приложениями», он мог бы просто резюмировать свои исследования в одном предложении и использовать это пространство, чтобы поговорить о конкретном социальном аспекте BU, который их интересует.

Вот еще один образец эссе, но для UPenn. Количество слов в этом эссе было намного больше, что позволяло студенту по-настоящему отточить несколько конкретных аспектов UPenn.

Подсказка: Как вы будете исследовать свои интеллектуальные и академические интересы в Пенсильванском университете? Пожалуйста, ответьте на этот вопрос, учитывая конкретную школу, в которую вы подаете заявление (650 слов).

Сестра Симона Роуч, теоретик сестринской этики, сказала: «Забота — это человеческий образ жизни.«Меня давно вдохновляют пять составляющих заботы сестры Роуч: приверженность, совесть, компетентность, сострадание и уверенность. Пенн разделяет и поддерживает эти ценности посредством строгой междисциплинарной программы обучения и непревзойденного доступа к услугам и возможностям волонтерства.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВО. Чтение занятий, которым квакеры Пенна посвящают свое время (в дополнение к академическим!), Было похоже на лучшее питье из пожарного шланга. Как будущий студент медсестры с интересами, выходящими за рамки моей специальности, я ценю такой уровень гибкости.Я планирую использовать учебную программу Пенна по гуманитарным наукам, чтобы глубже понять проблемы, с которыми сталкиваются ЛГБТ, особенно в отношении доступа к здравоохранению. Благодаря таким курсам, как «Процессы взаимодействия с ЛГБТ-людьми» и волонтерству в Центре Маццони для разъяснительной работы, я надеюсь узнать, как лучше поддерживать ЛГБТ-сообщество Пенсильвании, а также свою семью и друзей, включая моего двоюродного брата, который в прошлом году стал трансгендером. .

СОВЕСТЬ. Как один из первых в моей семье, кто поступил в университет с четырехлетним курсом обучения, я хотел школу, в которой воспитывалось бы чувство моральной ответственности среди своих студентов.В Пенсильванском университете профессора призывают своих студентов подвергнуть сомнению и воссоздать свой собственный набор моральных принципов, инициируя наводящие на размышления и открытые дискуссии. Я могу представить, что выступаю за всеобщее здравоохранение на таких курсах, как «Реформа здравоохранения и будущее американской системы здравоохранения», и обсуждаю его достоинства со своими сверстниками. Учеба в среде, где студенты уверенно высказывают свое мнение — консервативное или либеральное, — подтолкнет меня к сомнению и укреплению моей системы ценностей.

КОМПЕТЕНТНОСТЬ.Мое внимание к программе BSN Пенна привлекли два аспекта: возможности проведения высококачественных исследований и практические медсестринские проекты. Через свой отдел медсестринских исследований Penn связывает студентов с преподавателями, которые разделяют схожие исследовательские интересы. Поскольку я работал волонтером в доме престарелых в старшей школе, я надеюсь работать с доктором Картоном, чтобы улучшить качество ухода за пожилыми людьми. Пожилые люди, особенно представители меньшинств, сталкиваются с серьезными препятствиями на пути к медицинской помощи, которые я хочу устранить. Вдобавок меня впечатлило уникальное использование Пенном моделирования для преодоления разрыва между обучением в классе и реальным применением.Используя компьютеризированные манекены, имитирующие человеческие реакции, занятия по программе медсестер Пенна позволяют студентам применять свои навыки оказания неотложной медицинской помощи в моделировании массовых травм и затем отслеживать свои действия с помощью видеосистемы. Участие в этом мероприятии поможет мне определить свои сильные стороны и области, в которых можно улучшить управление кризисными ситуациями и медицинское обслуживание в контролируемой, но реалистичной обстановке. Возможности для исследований и моделирования позволят мне развить навыки еще до того, как я начну общаться с пациентами.

СОСТОЯНИЕ. Я ценю вклад через общественные работы, и меня особенно интересуют Защитники сообщества Penn’s и студенты-медсестры за сексуальное и репродуктивное здоровье (NSRH). Как четырехлетний волонтер по санитарному просвещению, я надеюсь продолжить эту работу в качестве члена Защитников Сообщества. Я рад сотрудничать со студентами-медиками, чтобы обучать четвертых и пятых классов города кардиологии или вести уроки танцев для старших в Центре LIFE.Кроме того, как феминистка, которая твердо верит в права женщин на аборт, я хотела бы присоединиться к NSRH, чтобы защищать здоровье женщин в кампусе. В Penn я могу работать с единомышленниками, чтобы добиться значимых результатов.

УВЕРЕННОСТЬ. Все квакеры, которых я встречал, обладают одной определяющей чертой: уверенностью. Каждый студент охарактеризовал свой опыт в Пенсильвании как сложный, но увлекательный. Хотя я ожидаю, что моя курсовая работа подтолкнет меня, из разговоров с нынешними квакерами я знаю, что это поможет мне быть намного более эффективным в моей карьере.

Пять С заботы — важная эвристика для медсестер, но они также дают представление о том, как я хочу подойти к своему времени в колледже. Я стремлюсь придерживаться этих принципов и как медсестра, и как квакер из Пенсильвании, и мне не терпится начать.

Этот учащийся творчески подходит к сочинению, используя пять составляющих заботы. Это действительно хорошо работает, поскольку эти качества влияют на будущую карьеру медсестры.Кроме того, это уникальный способ ответить, а формат более длинного эссе легче читать, поскольку в начале каждого абзаца ставится пять тройок заглавными буквами.

Что действительно отличает эссе, так это то, насколько учащиеся знакомы с UPenn и как они могут рассказать больше о себе. Студент перечисляет конкретные курсы, исследовательские возможности, технологии и студенческие группы.

Аналитики из Швейцарской компании World Economic Forum составили список личностных качеств специалиста, которые, по их прогнозам, будут востребованы работодателями в ближайшие 5 лет. Какие же качества нужно будет указать специалисту будущего в своей анкете и развить в себе, чтобы устроиться на лучшую должность? Приводим список 10 важных умений и качеств в порядке снижения их востребованности.

1. Умение решать сложные задачи

Умение решать сложные задачи объединяет в себе многие другие навыки. Специалист будущего должен уметь решать комплексные задачи, выполнять совершенно новые для него задания, возможно, с недостаточными исходными данными. Работодатели ценят умение взглянуть на проблему с разных сторон, разрабатывать несколько альтернативных способов её решения и выбирать лучшее с учетом самых разных факторов.

2. Креативность

Нестандартные решения и творческих подход сегодня требуются в любом деле. Работодатели сегодня оценят гораздо выше не человека с энциклопедическими знаниями, а изобретательного человека, способного мыслить нестандартно.

Кадр из сериала «Сумасшедшие»

3. Критическое мышление

Обилие информации и лёгкий доступ к ней требуют умения отбирать самое качественное. Кроме того, критическое мышление – это умение правильно оценивать чужие утверждения, обосновывать своё мнение, отстаивать свою позицию, умение задавать правильные вопросы.

4. Умение управлять людьми

В будущем многие компании объединят труд роботов и человека. Умение работать с людьми, учитывая, что многие специалисты станут более высокоразвитыми, будет очень цениться работодателями.

Кадр из фильма «Гарри Поттер и Орден Феникса»

5. Навыки координации и взаимодействия

Специалисты, умеющие координировать действия коллег, готовые к кооперации с ними для работы на общий результат, а также способные оценить и проконтролировать эффективность деятельности других, ценятся на рынке труда уже сегодня. В ближайшие 5 лет их востребованность еще возрастёт.

6. Эмоциональный интеллект

Эмоциональный интеллект – это способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивы и желания других и свои собственные, умение управлять своими и чужими эмоциями для решения конкретных практических задач.

Кадр из фильма «Управление гневом»

7. Суждение и принятие решений

В мире, где время, кажется, идёт всё быстрее, очень ценится умение принимать решение, а точнее скорость его принятия. Чем быстрее вы сможете оценить пришедшую вам в голову идею и приступить к работе над её реализацией, тем лучше. Иначе она может прийти в голову кому-то другому…

8. Клиентоориентированность

Ориентированность на клиента – это выставление его интересов выше всех остальных, способность понимать и удовлетворять потребности клиента (покупателя). Это качество очень ценится потому, что помогает организации получать дополнительную прибыль.

9. Умение вести переговоры

Это важное качество для делового человека. Для успешного ведения бизнеса, развития партнёрский отношений важно грамотно преподносить свою точку зрения, свои требования, аргументировано ставить условия.

Кадр из сериала «Безумцы»

10. Когнитивная гибкость
Когнитивная гибкость – это умение быстро переключаться с одной мысли на другую и решать несколько задач одновременно. Оно взаимосвязано с креативностью и умением решать сложные задачи. Важность таких способностей будет всё возрастать в будущем.

____________
Читайте также: