Каким настроением проникнут финал рассказа «Гранатовый браслет»?
На чтение 3 мин Опубликовано 16.05.2020 Обновлено 16.05.2020
Вера, горячо любившая в юности, выйдя замуж и проживши несколько лет в браке, в глубине своего сердца понимает, что прежние пылкость и страсть прошли беззаветно. Остались только благодарность за верность и сладкое воспоминание о том прекрасном чувстве, которое они испытывали друг к другу. Она должна быть хорошей, любящей и верной женой. Она всей душой хотела родить ребенка, но эта радость не приходила. Маленький бы укрепил их семью, наполнил смыслом совместную жизнь, которая теперь стала скучной и рутинной. Только отдых на даче и веселая, жизнерадостная сестра Анна немного ее развлекают, уводя от негативных мыслей.
У княгини есть тайна, которую она поведала самим близким. Вот уже семь лет ее любит какой-то небогатый чиновник, пишет ей письма и питает надежду, что она ему ответит. Женщину развлекает
такое внимание незнакомого человека, можно сказать, что это даже ей нравится. Но как преданная жена, она не может это таить в себе и делится своими впечатлениями с супругом.
Василий Львович, занятый делами по службе, полностью доверяет жене и не обращает на данное событие особого внимания. Он даже развлекает гостей рассказами о тайном воздыхателе супруги, его это и самого забавляет. Возможно, что все продолжалось бы и дальше, муж, по-видимому, не вмешивался бы, но Николай Николаевич усугубляет положение, назвавши такие действия незнакомца порочными по отношению к его сестре и почтенной замужней даме.
Последней каплей стал подарок ‒ браслет с гранатовыми камнями.
Людям из высшего общества и со связями, найти возлюбленного не составило труда, да и он признал свою вину. Был испуган и подавлен, но все же в его душе еще теплилась малость надежды на ответную любовь той единственной. Но и она угасла после телефонного разговора.
Жизнь для Желткова потеряла смысл. Так долго добивался взаимности, хотя бы капельку любви и понимания, но все безуспешно, его не хотят даже знать. И выход из этого положения только один ‒смерть. Но как раз она приближает к нему княгиню. Она страдает, виня себя в смерти невинного человека.
А увидев его, молодая женщина ловит себя на мысли, что и он ей не безразличен. Она остается наедине с усопшим, целует его в лоб и кладет под голову розу. Вера даже исполнила его посмертное желание ‒ послушала сонату Бетховена, в звуках которой услышала его слова. Они ее успокоили и заверили в том, что он ее простил. Любил ли он ее, как простую смертную или же как свое воображение? Каждый имеет право на свое мнение…
Госпожа же вскоре забудет об этом инциденте.
Урок по литературе
«Тема любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый
браслет»
Дата проведения: 20 марта
2014года.
Цели урока:
Познавательные:
·
поговорить
о великой и вечной духовной ценности человека – любви; понять, как писатель
изображает влияние любви на человека в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет»;
Развивающие:
·
развивать
умение мыслить, анализировать; обогатить словарный запас учащихся;
Воспитательные:
·
воспитывать
правильное отношение к чувствам другого человека, сдержанность своих чувств,
душевную чуткость и внимание.
Тип урока: Урок изучения
нового материала.
Форма урока: Урок-беседа.
Методические
приемы: групповая форма работы детей, чтение и анализ произведения,
защита проекта, межпредметные связи (литературы, информатики, живопись, музыки).
Оборудование:
медиапроектор, рисунки учащихся, музыка (Л. Ван Бетховена “Соната №2.”, Ричард
Клайдерман “Лунная соната”, Е. Мартынова “Лебединая верность”) Используемые
ЦОР: мультимедийная презентация
Ход
урока
1. Оргмомент. 1
мин.
Приветствие,отметить
отсутствующих.
2.Сообщение темы и
целей урока. 4 мин.
На
доске – портрет А. И. Куприна, слова писателя “Любовь — это самое яркое и
наиболее понятное воспроизведение моего Я”. ( слайд 2)
Учитель.
Сегодня
мы посвящаем наш урок любви. Что такое любовь? Во все времена люди пытались
найти ответ на вопрос относительно причин возникновения этого пылкого чувства.
На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и до сих пор продолжают
искать художники, композиторы, писатели, поэты и обычные люди.
И
если вы обратите внимание на высказывания поэтов и писателей, на репродукции
картин художников, на музыку и даже на ваше собственное творчество, то поймете,
что каждый отвечает на вопрос о любви по-своему. Одним из примеров
размышления о любви является стихотворение Р. Рождественского. (слайд 3)
Звучит мелодия
Бетховена в исполнении Ричарда Клайдермана “Лунная соната”.
Любовь,
любовь – загадочное чувство,
Кто
мог бы до конца его понять?
Всегда
во всём старо ты или ново,
Томленье
духа ты иль благодать?
Невозвратимая
себе утрата
Или
обогащенье без конца?
Горячий
день, какому нет заката
Иль
ночь, опустошившая сердца?
А
может быть ты лишь воспоминанье
О
том, что всех нас неизбежно ждёт?
С
природою, с беспамятством слиянье
И
вечный мировой круговорот?
Учитель. Любовь – высшее
человеческое чувство. Тема любви неисчерпаема в литературе и искусстве, ибо
само это чувство вечно и нетленно, всегда ново и неповторимо.
У
Куприна своё мнение о любви. И наша с вами сегодня цель выяснить, как писатель
изображает влияние любви на человека в рассказе «Гранатовый браслет».
3.Словарная работа. 2
мин.
Учитель: — Что же такое
любовь? (мнения учащихся) (слайд 4)
На
протяжении веков ответ на этот вопрос искали и до сих пор продолжают искать
философы, художники, композиторы, поэты и обычные люди. Всегда не переставали
прославлять это великое и вечное чувство человека. Сам же Куприн так говорил о
любви: это «чувство, которое до сих пор еще не нашло себе истолкования».
Действительно,
любовь – это загадочное чувство. Но что же значит талант любви?
Работа
со словарем:
талант – (из словаря Ожегова)- 1. выдающиеся, врожденные качества, особые
природные способности. 2. человек, обладающий такими качествами, способностями.
Итак,
талант любви – это способность любить, умение любить, чем и обладал главный
герой рассказа Куприна «Гранатовый браслет» — Георгий Желтков.
4.
Основная часть.
1)
Викторина 5 мин ( слайд 5-12)
Прежде
чем непосредственно перейти к обсуждению рассказа, к раскрытию главных тем, к
обсуждению характеров героев проведем специальную викторину. Ее вопросы помогут
вам вспомнить детали произведения, а ваши ответы покажут, насколько внимательно
вы читали рассказ «Гранатовый браслет» и как хорошо вы помните его содержание:
1. В какое время года
происходит действие рассказа? (осень, сентябрь)
2.
Как зовут главную героиню? (княгиня вера Шеина)
3. Как зовут сестру
Веры? (Анна Фриессе)
4. Как зовут мужа
княгини Веры? (Князь Василий Львович)
5. Его должность ?
(предводитель дворянства)
6. Какого числа были
именины княгини Веры Шеиной? (17 сентября)
7. Что подарил ей
муж? (Серьги из жемчужин грушевидной формы)
8. Что подарила Вере
сестра? (Записную книжку в «удивительном переплете»)
9. Кто подарил
браслет с гранатами? (Желтков)
10. С чем сравнивает
вера густо-красные гранаты? (точно кровь)
11. Кто такой Желтков?
(Влюбленный в веру телеграфист)
12. О ком Куприн писал:
«…пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но
холодным и гордым лицом, прекрасными, хотя довольно большими руками, и той
очаровательной покатостью плеч, какую можно видеть на старинных миниатюрах…» (о
княгине вере)
13. О ком пишет Куприн:
«…очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским
подбородком с ямочкой посередине; лет ему, должно быть, было около тридцати,
тридцати пяти»? (о Желткове)
14. Какая
музыка звучит в произведении? (Вторая соната Бетховена)
15. Чей
это портрет? «Тучный, высокий, серебряный старец, тяжело слезал с подножки… У
него было большое, грубое, красное лицо с мясистым носом и с тем
добродушно-величавым, чуть-чуть презрительным выражением в прищуренных глазах…
какое свойственно мужественным и простым людям…» (генерал Аносов)
16. Кому
принадлежат следующие слова: « А где же любовь- то? Любовь бескорыстная,
самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – «сильна, как
смерть»? … такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь,
пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость… Любовь должна быть трагедией.
Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не
должны ее касаться» (генералу Аносову)
2) Сюжет рассказа. 1 мин
Вот
такая любовь, о которой говорил генерал Аносов овладела душой бедного чиновника
Желткова. Ему нужна была только она одна – Вера Николаевна Шеина.
А
теперь попробуем емко передать сюжет рассказа. (рассказывает учащийся)
Мелкий чиновник, одинокий и
робкий мечтатель, влюбляется в молодую светскую даму. Восемь лет длится
безответная любовь. Письма влюбленного служат предметом насмешек членов
семейного клана князей Шеиных и Булат-Тугановских. Не воспринимает их всерьез и
княгиня Вера Николаевна, адресат этих любовных откровений. Присланный
неизвестным влюбленным подарок – гранатовый браслет – вызывает бурю негодования
брата княгини. Он готов уничтожить «плебея», осмелившегося оказать знаки
внимания потомственной дворянке. Близкие люди считают телеграфиста
ненормальным. Любовь «маленького человека» заканчивается трагически, он
погибает, не выдержав столкновения с миром жестокости и равнодушия, с озлобленностью
очерствевших людей.
3) Прототипы рассказа. 2 мин. (
слайд 13)
В
основе произведения лежит реальный факт – история любви скромного чиновника к
светской даме, матери писателя. Л.Любимова.
Отрывок
из воспоминаний Л.Любимова:
«В
период между первым и вторым своим замужеством моя мать стала получать письма,
автор которых, не называя себя и подчеркивая, что разница в социальном
положении не позволяет ему рассчитывать на взаимность, изъяснялся в любви к
ней. Письма эти долго сохранялись в моей семье, и я в юности читал их.
Анонимный влюбленный, как потом выяснилось – Желтый (в рассказе Желтков),
писал, что он служит на телеграфе ( у Куприна князь Шеин в шутку решает, что их
может только писать какой- нибудь телеграфист. Вначале эти письма всех
забавляли, но потом (они приходили чуть ли не каждый день в течение двух-трех
лет) моя мать даже перестала их читать, и лишь моя бабка долго смеялась,
открывая по утрам очередное послание влюбленного телеграфиста.
И
вот произошла развязка: анонимный корреспондент прислал моей матери гранатовый
браслет. Мой дядя и отец, тогда бывший женихом моей матери, отправились к
Желтому. Все это происходило не в черноморском городе, как у Куприна, а в
Петербурге. Но Желтый, как и Желтков, жил действительно на шестом этаже. . Желтый
ютился в убогой мансарде. Его застали за составлением очередного послания. Как
и купринский Шеин, отец больше молчал во время объяснения, глядя с «недоумением
и жадным, серьезным любопытством в лицо этого странного человека». Отец
рассказал мне, что он почувствовал в Желтом какую-то тайну, пламя подлинной
беззаветной страсти. Дядя же , опять- таки купринский Николай Николаевич,
горячился, был без нужды резким. Желтый принял браслет и угрюмо обещал не
писать больше моей матери. Этим все кончилось. Во всяком случае, о дальнейшей
судьбе его нам ничего не известно. «
Л.Любимов
На чужбине. 1963г.
4) Аналитическая
беседа сопоставительного характера. 1 мин
А.И.Куприн
услышал эту историю в семье высокопоставленного чиновника Любимова.
—
Как художественно преобразил Куприн реальную историю, услышанную им? (Куприн воплотил в своем
творении идеал прекрасной, всемогущей, но не взаимной любви, показал, что
«маленький человек» способен на большое, всеобъемлющее чувство. Закончил
рассказ Куприн гибелью героя, которая заставила Веру Николаевну задуматься о
любви , о чувстве, заставила ее переживать , сочувствовать, что она не делала
ранее)
—
Какие социальные преграды ( и только ли они?) отодвигают любовь героя в сферу
недоступной любви? (различное
социальное положение – княгиня – мелкий чиновник (телеграфист); Вера Николаевна
замужем, поэтому не может ответить Желткову взаимностью, Вера Николаевна
выросла и воспитана в совершенно другом мире – светское общество, которое порой
лишает человека искренности, красоты чувств и мыслей)
5)
Диалог по рассказу «Гранатовый браслет» 1 мин
Рассказ
«Гранатовый браслет» — не просто о любви, а о такой любви, которая «никогда не
пройдет и не забудется», ради которой жертвуют жизнью. Недаром К.Паустовский
назвал «Гранатовый браслет» «одним из самых благоуханных, томительных… и самых
печальных» рассказов о любви.
Именины Веры Николаевны 9 мин
завязка
— С чего начинается рассказ (описание природы) (
слайд 14-15)
—
Почитайте по тексту описание природы
— Какое настроение создает природа (Грусть,
печаль, ожидание чего-то трагического)
В
начальных главах мы знакомимся с женщиной, которую обоготворял, обожествлял
Желтков.(иллюстрация)
—
Как рисует Куприн главную героиню рассказа В.Н.Шеину? ( Слайд 16)
—
внешняя недоступность;
—
неприступность;
-имеет
титул княгини и положение в обществе;
-царственно
спокойна и равнодушна;
—
но старается помогать мужу «сводить концы с концами»;
-соблюдая
приличия, приходится экономить, т.к. жили выше средств;
-нежно
любит младшую сестру;
-деликатный
, самоотверженный человек;
—
преданный друг мужа
—
по-детски ласкова с дедушкой генералом Аносовым.
Запишите в тетрадь основные характеристики Веры.
Именно
ей присылал письма влюбленный Желтков.
17
сентября – именины Вера, Надежда , Любовь. В этот день Вера праздновала
именины. В ее дом собрались гости. Сколько ? (13)
—
Что этим хотел показать автор? (Вера была суеверна. Ожидание трагедии)
—
Чем занимается высшее общество? (Гости безобидно развлекаются: играют в карты,
слушают пение светского шалопая и кутилы Васючка, потешаются над выдумками
князя Шеина. ) ( слайд
17)
—
Как относятся к посланиям Желткова в семье князей? (смеются, издеваются,
послания его- повод для шуток)
—Какой
можно сделать вывод о высшем обществе? (высший свет безнравственен, ему
чужды возвышенные любовные чувства маленького чиновника, люди высшего круга
издеваются и насмехаются над истинными чувствами, презрительно относятся к
людям низшего происхождения, гордятся своим социальным статусом) – запись в
тетрадь.
—
Что ждет от именин Вера Николаевна и что происходит в этот день?
По
словам Куприна, «Вера Николаевна Шеина всегда ожидала от дня именин чего-то
счастливо- чудесного»
—
Какие подарки получила Вера в этот день именин 17 сентября? ( слайд 10)
Княгиня
получает дорогие, с любовью выбранные подарки:
От
мужа – «прекрасные серьги из грушевидных жемчужин»
От
сестры- «маленькую записную книжечку в удивительном переплете»
От
поклонника Желткова – гранатовый браслет. Запишите в тетрадь
—
Как на фоне дорогих подарков выглядел подарок Желткова? В чем его ценность?
(Слайд 18)
Подарок
Желткова – «золотой, низкопробный, очень толстый, но дутый и с наружной стороны
покрытый небольшими старинными, плохо отшлифованными гранатами», браслет
выглядит безвкусной безделушкой. Но его значение и ценность в другом. Густо –
красные гранаты под электрическим светом загораются живыми огнями.
—
С чем сравнивает Вера густо- красные гранаты? ( с кровью) В повести «Олеся»
вспомните – коралловые бусы, которые подарила Олеся Ивану Тимофеевичу на
прощание – символ любви.
Гранаты
– горят как пылающее любовью сердце Желткова. Ведь он подарил самое дорогое,
что у него было – фамильную драгоценность
—
Что значит гранатовый браслет для самого Желткова? (включ. мелодию песни
«Радовать»)
Браслет
для него – не только символ благоговейной, бесконечной и безнадежной любви, он
имеет и некую магическую силу, как и любая фамильная драгоценность. Об этом
пишет Желтков в письме: « По старинному преданию, сохранившемуся в нашей
семье, он имеет свойства сообщать дар предвидения носящим женщинам и отгоняет
от них тяжелые мысли». Запишите в тетрадь ответ на вопрос
Проанализируем символику деталей
—
Как был воспринят Верой и ее семьей подарок Желткова? (Вера – встревожилась,
заволновалась, для мужа – это повод для насмешек, брат Веры- негодует,
проявляет презрение к человеку низшего круга, Аносов – говорит, что мимо Веры
прошла настоящая любовь)
Именно Аносов размышляет о настоящей любви. Кто такой Аносов?
(слайд 19)
Это
друг покойного отца Веры и Анны генерал Аносов, которого они называли дедушкой.
Он производит впечатление человека простого, но благородного, а главное –
мудрого. Его Куприн наделил русскими мужицкими чертами: «добродушно- веселым
взглядом на жизнь», «бесхитростной, наивной верой».
—
Как Аносов относится к любви? («Любовь у людей приняла такие пошлые формы и
снизошла до какого- то житейского удобства, до маленького развлечения. Виноваты
мужчины, в двадцать лет присыщенные, с цыплячьими телами и заячьими душами,
неспособные к сильным желаниям, к героическим поступкам, к нежности и обожанию
перед любовью»)
Учитель:Так начата в рассказе
тема настоящей любви, любви ,ради которой, по словам Аносова, «совершить
подвиг, отдать жизнь, пойти на мучения – вовсе не труд, а одна радость».
Учитель:Да, действительно ,
мимо Веры Николаевны проходит настоящая любовь, любовь , которая не понятна ни
мужу Веры, ни ее брату. Они никогда не испытывали такого искреннего,
всепоглощающего чувства. Любовь Желткова для них – повод для насмешек и
негодования.
Эпизод посещения Желткова мужем и братом Веры Николаевны. 5
мин. Кульминация.
Работа с текстом ( чтение эпизода)
Брат
Веры Николаевны решает раз и навсегда проучить Ромео и вместе с мужем Веры
Николаевны отправляется в жалкую каморку Желткова. Здесь мы впервые видим самого
Желткова. (10 глава)
—
Почему автор дал своему герою имя Георгий? (Имя Георгий обозначает –
Победоносец. Желтков из Победоносцев. Куприн нарисовал маленького , но великого
человека.)
-Каким
нам представляет Куприн своего героя? ( слайд 20)
Длинные
пушистые мягкие волосы;
Худые
, нервные пальцы;
Коричневый,
короткий пиджачок;
Упрямый,
детский подбородок с ямочкой посередине;
Голубые
глаза.
Запишите характеристики
Желткова в тетрадь
Почему именно автор говорит пиджачок, а не пиджак,
неужели он хочет показать презрение к герою? (Скорее всего нет, Куприн хочет
показать незащищенность, уязвимость Желткова, может быть даже ранимость)
—
как ведут себя герои? Муж Веры? (молчит)
—
Как ведет себя брат Веры? ( высокомерно, грубо, говорит с легкой наглостью,
срывается на крик)
—
Как ведет себя сначала Желков? (Тушуется, нервничает, то расстегивает пуговицы
пиджака, то застегивает, то краснеет, то неловко кланяется, задыхался.)
—
Но как только было затронуто его человеческое достоинство, когда Тугановский
сказал, чтобы он прекратил преследование Веры Николаевны, а то они будут
намерены обратится к властям. Как изменилось поведение Желткова?
Ж.
рассмеялся, положил руки в карманы, сел удобно в угол дивана и перестал видеть
и слышать Тугановского , а обращался лишь к мужу Веры.Почему? (Нормально
мыслящий человек понимает, что только муж имеет право на ревность)
—
Что говорит Желтков Василию Львовичу? (чтение) (Действительно, Желтков
любит Веру, он смог доказать В.Л. свои чувства)
—
Какие выводы делает В.Л.? (чтение) Действительно, он понимает , может
быть впервые искренность чувств, сочувствует и сострадает бедному Желткову. Он
предчувствует трагедию.
Чтение эпизода (Слайд 21)
Даже
князь Шеин, который бы , как казалось бы, как муж Веры , имеет более права на
негодование, «глядел с недоумением и жадным, серьезным любопытством» в лицо
Желткова и произнес слова, свидетельствующие о чуткости и благородстве его
души: «…разве виноват Желтков в любви и разве можно управлять таким чувством,
как любовь, — чувством, которое до сих пор еще не нашло себе истолкования… Мне
жалко того человека. И мне не только жалко, но вот я чувствую, что присутствую
при какой-то трагедии души»
— Какие вывода делает В.Л. ? (Ж.- великий человек,
В.Л. убеждается в искренности чувств Ж., он предчувствует трагический финал.)
10
глава, а именно посещение Ж. братом и мужем Веры – это в композиционном плане
пик событий, а значит – кульминация.
Трагический финал. 8 мин
Развязка
наступила скоро, а именно – трагический финал (обращение к плану урока)- смерть
Желткова. Он
и не знал, что любовь сыграет с ним жестокую шутку, что будет жестокой, но
чувству не прикажешь. Песня « Я не знал, что любовь может быть жестокой»
(Билан Д.)
Трагедия случилась, но прежде было написано
последнее письмо. Чтение письма .( чтение) (Слайд 22)
-Какое
впечатление у вас от последнего письма Желткова?
Для
Желткова любить Веру Николаевну даже без взаимности – огромное счастье. Он
благодарен ей, что она восемь лет была для него единственной радостью в жизни,
единственным утешением, единой мыслью.
—
Прочитаем эпизод прощания Веры с Желтковым. Что испытывает она, всматриваясь в
лицо того, кто ушел из жизни из-за нее? (Слайд 23)
(
12 глава) Она поняла, что Желтков – великий человек. Именно Ж. выпал талант
любви.
—
Каким настроением проникнут финал рассказа?
Финал
рассказа проникнут чувством светлой грусти. Умирает Желтков, но пробуждается к
жизни Вера Николаевна, ей открылось нечто недоступное ранее. В пробуждении души
Веры большое значение имеет музыка.
—
Вторая соната Бетховена. Почему Желтков заставил любимую женщину слушать именно
это бессмертное произведение?
После
смерти Желткова пианистка Жени Рейтер играет для Веры Николаевны бессмертную
бетховенскую сонату, ту самую, о которой он писал ей в последнем письме. Видимо
эта музыка раскрыла Вере красоту его любви и помогла ей все понять и
почувствовать себя прощенной.
Музыка «Вторая соната»Бетховена ( Слайд 24). Под ее звуки читаю то место в
главе, где писатель передает
слагающиеся в сознании Веры под воздействием музыки слова, которые как бы
исходят от Желткова
Мнения
учащихся
Итак,
несчастный Желтков отнюдь не жалок, а глубина его чувства, способность на
самопожертвование заслуживает не только сочувствия, но и преклонения
—
В чем, на ваш взгляд состоит любовь?
Любовь
возвышает человека, преображает его душу. Любовь расцветает в сердце Желткова и
дарит ему огромное счастье. Свою жизнь он ограничил только лишь этим чувством,
отказавшись от остального. Эта идеальная, чистая любовь возвышает маленького
человека, делает его значительным в собственных и чужих глазах.
Любовь не только возвышает.
Любовь порой нас разрушает.
Ломает судьбы и сердца…
В своих желаниях прекрасна,
Она бывает так опасна,
Как взрыв, как девять грамм свинца.
Она врывается внезапно.
И ты уже не можешь завтра
Не видеть милого лица.
Любовь не только возвышает.
Любовь вершит и все решает.
И мы уходим в этот плен.
И не мечтаем о свободе.
Пока заря в душе восходит,
Душа не хочет перемен.
(А.Дементьев)
—
Сформулируйте взгляды на любовь по Куприну? ( возвышенная, красивая, иногда
взаимная, но и часто безответная, трагический финал)
7.
Рефлексия (Слайд 26)
Что дал нам сегодняшний урок?
Какие
выводы мы сделаем для себя?
Что
помог понять , осознать урок?
8.
Д/з ( слайд 27)
1)Дома вы напишите мини-сочинение «Мои мысли о
рассказе А.И.Куприна «Гранатовый браслет».
10.
Итог урока. 1 мин
Итак
, наш
урок подошел к концу. Я благодарю вас за работу и хочу отметить вашу активность
оценками. (выставление оценок). Сегодня мы совершили
путешествие в волшебную страну любви и усвоили для себя, что существует
действительно талант любить, и дан он не каждому, а избранным, людям тонко
чувствующим, готовым к самопожертвованию во имя любви. Мы убедились, что Куприн
— мастер в изображении человеческих чувств, умеет глубоко показать
человеческие переживания, открыть душу человека любящего и страдающего. Мы
убедились, что любовь – прекрасное , облагораживающее чувство. (Слайд 28)
В душе померк бы день, и тьма настала вновь,
Когда бы на земле изгнали мы любовь.
Лишь тот блаженство знал, кто страстью сердце нежил,
А кто не знал любви, тот все равно,
Что не жил…. ( Мольер)
Звучит
песня в исполнении Е.Мартынова » Лебединая верность»
Урок по литературе
«Тема любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый
браслет»
Дата проведения: 20
марта 2014года.
Цели урока:
Познавательные:
・ поговорить
о великой и вечной духовной ценности человека – любви; понять, как писатель
изображает влияние любви на человека в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый
браслет»;
Развивающие:
・ развивать
умение мыслить, анализировать; обогатить словарный запас учащихся;
Воспитательные:
・ воспитывать
правильное отношение к чувствам другого человека, сдержанность своих чувств,
душевную чуткость и внимание.
Тип
урока: Урок изучения нового материала.
Форма урока: Урок-беседа.
Методические приемы: групповая форма работы детей, чтение и анализ
произведения, защита проекта, межпредметные связи (литературы, информатики,
живопись, музыки).
Оборудование: медиапроектор, рисунки учащихся, музыка (Л. Ван Бетховена “Соната
№2.”, Ричард Клайдерман “Лунная соната”, Е. Мартынова “Лебединая верность”).
Используемые ЦОР: мультимедийная презентация.
Ход урока
1.
Оргмомент.
Приветствие,отметить
отсутствующих.
2.Сообщение
темы и целей урока.
На
доске – портрет А. И. Куприна, слова писателя “Любовь — это самое яркое и
наиболее понятное воспроизведение моего Я”. ( слайд 2)
Учитель. Сегодня мы посвящаем наш урок любви. Что такое любовь? Во все
времена люди пытались найти ответ на вопрос относительно причин возникновения
этого пылкого чувства. На протяжении многих веков ответ на этот вопрос искали и
до сих пор продолжают искать художники, композиторы, писатели, поэты и обычные
люди. И если вы обратите внимание на высказывания поэтов и писателей, на
репродукции картин художников, на музыку и даже на ваше собственное творчество,
то поймете, что каждый отвечает на вопрос о любви по-своему. Одним из
примеров размышления о любви является стихотворение Р. Рождественского. (слайд
3)
Звучит мелодия Бетховена
в исполнении Ричарда Клайдермана “Лунная соната”.
Любовь,
любовь – загадочное чувство,
Кто мог бы до конца его понять?
Всегда во всём старо ты или ново,
Томленье духа ты иль благодать?
Невозвратимая себе утрата
Или обогащенье без конца?
Горячий день, какому нет заката
Иль ночь, опустошившая сердца?
А может быть ты лишь воспоминанье
О том, что всех нас неизбежно ждёт?
С природою, с беспамятством слиянье
И вечный мировой круговорот?
Учитель. Любовь – высшее человеческое чувство. Тема любви неисчерпаема в
литературе и искусстве, ибо само это чувство вечно и нетленно, всегда ново и
неповторимо. У Куприна своё мнение о любви. И наша с вами сегодня цель
выяснить, как писатель изображает влияние любви на человека в рассказе
«Гранатовый браслет».
3.Словарная
работа.
Учитель: — Что же
такое любовь? (мнения учащихся) (слайд 4)
На протяжении веков ответ
на этот вопрос искали и до сих пор продолжают искать философы, художники,
композиторы, поэты и обычные люди. Всегда не переставали прославлять это
великое и вечное чувство человека. Сам же Куприн так говорил о любви: это
«чувство, которое до сих пор еще не нашло себе истолкования».
Действительно, любовь –
это загадочное чувство. Но что же значит талант любви?
Работа со словарем:
талант – (из словаря Ожегова)- 1. выдающиеся, врожденные качества, особые природные
способности. 2. человек, обладающий такими качествами, способностями.
Итак, талант любви – это
способность любить, умение любить, чем и обладал главный герой рассказа Куприна
«Гранатовый браслет» — Георгий Желтков.
4. Основная часть.
1) Викторина ( слайд
5-12)
Прежде чем
непосредственно перейти к обсуждению рассказа, к раскрытию главных тем, к
обсуждению характеров героев проведем специальную викторину. Ее вопросы помогут
вам вспомнить детали произведения, а ваши ответы покажут, насколько внимательно
вы читали рассказ «Гранатовый браслет» и как хорошо вы помните его содержание:
1. В
какое время года происходит действие рассказа? (осень, сентябрь)
2. Как зовут главную
героиню? (княгиня вера Шеина)
3. Как
зовут сестру Веры? (Анна Фриессе)
4. Как зовут мужа
княгини Веры? (Князь Василий Львович)
5. Его должность ?
(предводитель дворянства)
6. Какого числа были
именины княгини Веры Шеиной? (17 сентября)
7. Что подарил ей муж?
(Серьги из жемчужин грушевидной формы)
8. Что подарила Вере
сестра? (Записную книжку в «удивительном переплете»)
9. Кто подарил браслет с
гранатами? (Желтков)
10. С чем сравнивает вера
густо-красные гранаты? (точно кровь)
11. Кто такой Желтков?
(Влюбленный в веру телеграфист)
12. О ком Куприн писал:
«…пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но
холодным и гордым лицом, прекрасными, хотя довольно большими руками, и той
очаровательной покатостью плеч, какую можно видеть на старинных миниатюрах…» (о
княгине вере)
13. О ком пишет Куприн:
«…очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским
подбородком с ямочкой посередине; лет ему, должно быть, было около тридцати,
тридцати пяти»? (о Желткове)
14. Какая музыка звучит в произведении?
(Вторая соната Бетховена)
15. Чей это портрет?
«Тучный, высокий, серебряный старец, тяжело слезал с подножки… У него было
большое, грубое, красное лицо с мясистым носом и с тем добродушно-величавым,
чуть-чуть презрительным выражением в прищуренных глазах… какое свойственно
мужественным и простым людям…» (генерал Аносов)
16. Кому принадлежат
следующие слова: « А где же любовь- то? Любовь бескорыстная, самоотверженная,
не ждущая награды? Та, про которую сказано – «сильна, как смерть»? … такая
любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение –
вовсе не труд, а одна радость… Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной
в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее
касаться» (генералу Аносову)
2) Сюжет рассказа.
Вот такая любовь, о
которой говорил генерал Аносов овладела душой бедного чиновника Желткова. Ему
нужна была только она одна – Вера Николаевна Шеина.
А теперь попробуем емко
передать сюжет рассказа. (рассказывает учащийся)
Мелкий
чиновник, одинокий и робкий мечтатель, влюбляется в молодую светскую даму.
Восемь лет длится безответная любовь. Письма влюбленного служат предметом
насмешек членов семейного клана князей Шеиных и Булат-Тугановских. Не
воспринимает их всерьез и княгиня Вера Николаевна, адресат этих любовных
откровений. Присланный неизвестным влюбленным подарок – гранатовый браслет –
вызывает бурю негодования брата княгини. Он готов уничтожить «плебея»,
осмелившегося оказать знаки внимания потомственной дворянке. Близкие люди
считают телеграфиста ненормальным. Любовь «маленького человека» заканчивается
трагически, он погибает, не выдержав столкновения с миром жестокости и
равнодушия, с озлобленностью очерствевших людей.
3)
Прототипы рассказа. ( слайд 13)
В основе произведения
лежит реальный факт – история любви скромного чиновника к светской даме, матери
писателя. Л.Любимова.
Отрывок из воспоминаний
Л.Любимова:
«В период между первым
и вторым своим замужеством моя мать стала получать письма, автор которых, не
называя себя и подчеркивая, что разница в социальном положении не позволяет ему
рассчитывать на взаимность, изъяснялся в любви к ней. Письма эти долго
сохранялись в моей семье, и я в юности читал их. Анонимный влюбленный, как
потом выяснилось – Желтый (в рассказе Желтков), писал, что он служит на
телеграфе ( у Куприна князь Шеин в шутку решает, что их может только писать
какой- нибудь телеграфист. Вначале эти письма всех забавляли, но потом (они
приходили чуть ли не каждый день в течение двух-трех лет) моя мать даже
перестала их читать, и лишь моя бабка долго смеялась, открывая по утрам
очередное послание влюбленного телеграфиста.
И вот произошла
развязка: анонимный корреспондент прислал моей матери гранатовый браслет. Мой
дядя и отец, тогда бывший женихом моей матери, отправились к Желтому. Все это
происходило не в черноморском городе, как у Куприна, а в Петербурге. Но Желтый,
как и Желтков, жил действительно на шестом этаже. . Желтый ютился в убогой
мансарде. Его застали за составлением очередного послания. Как и купринский
Шеин, отец больше молчал во время объяснения, глядя с «недоумением и жадным,
серьезным любопытством в лицо этого странного человека». Отец рассказал мне,
что он почувствовал в Желтом какую-то тайну, пламя подлинной беззаветной
страсти. Дядя же , опять- таки купринский Николай Николаевич, горячился, был без
нужды резким. Желтый принял браслет и угрюмо обещал не писать больше моей
матери. Этим все кончилось. Во всяком случае, о дальнейшей судьбе его нам
ничего не известно. «
Л.Любимов На чужбине. 1963г.
4)
Аналитическая беседа сопоставительного характера.
А.И.Куприн услышал эту
историю в семье высокопоставленного чиновника Любимова.
— Как художественно
преобразил Куприн реальную историю, услышанную им? (Куприн
воплотил в своем творении идеал прекрасной, всемогущей, но не взаимной любви,
показал, что «маленький человек» способен на большое, всеобъемлющее чувство.
Закончил рассказ Куприн гибелью героя, которая заставила Веру Николаевну
задуматься о любви , о чувстве, заставила ее переживать , сочувствовать, что
она не делала ранее)
— Какие социальные
преграды ( и только ли они?) отодвигают любовь героя в сферу недоступной любви?
(различное
социальное положение – княгиня – мелкий чиновник (телеграфист); Вера Николаевна
замужем, поэтому не может ответить Желткову взаимностью, Вера Николаевна
выросла и воспитана в совершенно другом мире – светское общество, которое порой
лишает человека искренности, красоты чувств и мыслей)
5) Диалог по рассказу
«Гранатовый браслет»
Рассказ «Гранатовый
браслет» — не просто о любви, а о такой любви, которая «никогда не пройдет и не
забудется», ради которой жертвуют жизнью. Недаром К.Паустовский назвал
«Гранатовый браслет» «одним из самых благоуханных, томительных… и самых
печальных» рассказов о любви.
Именины Веры Николаевны
завязка
—
С чего начинается рассказ (описание природы) ( слайд 14-15)
— Почитайте по тексту
описание природы
—
Какое настроение создает природа (Грусть, печаль, ожидание чего-то
трагического)
В начальных главах мы
знакомимся с женщиной, которую обоготворял, обожествлял Желтков.(иллюстрация)
— Как рисует Куприн
главную героиню рассказа В.Н.Шеину? ( Слайд 16)
— внешняя недоступность;
— неприступность;
-имеет титул княгини и
положение в обществе;
-царственно спокойна и
равнодушна;
— но старается помогать
мужу «сводить концы с концами»;
-соблюдая приличия,
приходится экономить, т.к. жили выше средств;
-нежно любит младшую
сестру;
-деликатный ,
самоотверженный человек;
— преданный друг мужа
— по-детски ласкова с
дедушкой генералом Аносовым.
Запишите
в тетрадь основные характеристики Веры.
Именно ей присылал письма
влюбленный Желтков.
17 сентября – именины
Вера, Надежда , Любовь. В этот день Вера праздновала именины. В ее дом
собрались гости. Сколько ? (13)
— Что этим хотел показать
автор? (Вера была суеверна. Ожидание трагедии)
— Чем занимается высшее
общество? (Гости безобидно развлекаются: играют в карты, слушают пение
светского шалопая и кутилы Васючка, потешаются над выдумками князя Шеина.
) ( слайд 17)
— Как относятся к
посланиям Желткова в семье князей? (смеются, издеваются, послания его- повод
для шуток)
—Какой можно сделать
вывод о высшем обществе? (высший свет безнравственен, ему чужды возвышенные
любовные чувства маленького чиновника, люди высшего круга издеваются и
насмехаются над истинными чувствами, презрительно относятся к людям низшего
происхождения, гордятся своим социальным статусом) – запись в тетрадь.
— Что ждет от именин Вера
Николаевна и что происходит в этот день?
По словам Куприна, «Вера
Николаевна Шеина всегда ожидала от дня именин чего-то счастливо- чудесного»
— Какие подарки получила
Вера в этот день именин 17 сентября?
Княгиня получает дорогие,
с любовью выбранные подарки:
От мужа – «прекрасные
серьги из грушевидных жемчужин»
От сестры- «маленькую
записную книжечку в удивительном переплете»
От поклонника Желткова –
гранатовый браслет. Запишите в тетрадь
— Как на фоне дорогих
подарков выглядел подарок Желткова? В чем его ценность? (Слайд 18)
Подарок Желткова –
«золотой, низкопробный, очень толстый, но дутый и с наружной стороны покрытый
небольшими старинными, плохо отшлифованными гранатами», браслет выглядит
безвкусной безделушкой. Но его значение и ценность в другом. Густо – красные
гранаты под электрическим светом загораются живыми огнями.
— С чем сравнивает Вера
густо- красные гранаты? ( с кровью) В повести «Олеся» вспомните – коралловые
бусы, которые подарила Олеся Ивану Тимофеевичу на прощание – символ любви.
Гранаты – горят как пылающее
любовью сердце Желткова. Ведь он подарил самое дорогое, что у него было –
фамильную драгоценность
— Что значит гранатовый
браслет для самого Желткова?
Браслет для него – не
только символ благоговейной, бесконечной и безнадежной любви, он имеет и некую
магическую силу, как и любая фамильная драгоценность. Об этом пишет Желтков в
письме: « По старинному преданию, сохранившемуся в нашей семье, он имеет
свойства сообщать дар предвидения носящим женщинам и отгоняет от них тяжелые
мысли». Запишите в тетрадь ответ на вопрос
Проанализируем символику деталей
— Как был воспринят Верой
и ее семьей подарок Желткова? (Вера – встревожилась,
заволновалась, для мужа – это повод для насмешек, брат Веры- негодует,
проявляет презрение к человеку низшего круга, Аносов – говорит, что мимо Веры
прошла настоящая любовь)
Именно Аносов размышляет о настоящей любви. Кто такой Аносов?
(слайд 19)
Это друг покойного отца
Веры и Анны генерал Аносов, которого они называли дедушкой. Он производит
впечатление человека простого, но благородного, а главное – мудрого. Его Куприн
наделил русскими мужицкими чертами: «добродушно- веселым взглядом на жизнь»,
«бесхитростной, наивной верой».
— Как Аносов относится к
любви? («Любовь у людей приняла такие пошлые формы и снизошла до какого- то
житейского удобства, до маленького развлечения. Виноваты мужчины, в двадцать
лет присыщенные, с цыплячьими телами и заячьими душами, неспособные к сильным желаниям,
к героическим поступкам, к нежности и обожанию перед любовью»)
Учитель:Так
начата в рассказе тема настоящей любви, любви ,ради которой, по словам Аносова,
«совершить подвиг, отдать жизнь, пойти на мучения – вовсе не труд, а одна
радость».
Учитель:Да,
действительно , мимо Веры Николаевны проходит настоящая любовь, любовь ,
которая не понятна ни мужу Веры, ни ее брату. Они никогда не испытывали такого
искреннего, всепоглощающего чувства. Любовь Желткова для них – повод для
насмешек и негодования.
Эпизод посещения Желткова мужем и братом Веры
Николаевны. Кульминация.
Работа
с текстом ( чтение эпизода)
Брат Веры Николаевны
решает раз и навсегда проучить Ромео и вместе с мужем Веры Николаевны
отправляется в жалкую каморку Желткова. Здесь мы впервые видим самого Желткова.
(10 глава)
— Почему автор дал своему
герою имя Георгий? (Имя Георгий обозначает – Победоносец.
Желтков из Победоносцев. Куприн нарисовал маленького , но великого человека.)
-Каким нам представляет
Куприн своего героя? ( слайд 20)
Длинные пушистые мягкие
волосы;
Худые , нервные пальцы;
Коричневый, короткий
пиджачок;
Упрямый, детский
подбородок с ямочкой посередине;
Голубые глаза.
Запишите
характеристики Желткова в тетрадь
Почему
именно автор говорит пиджачок, а не пиджак, неужели он хочет показать презрение
к герою? (Скорее всего нет, Куприн хочет показать незащищенность, уязвимость
Желткова, может быть даже ранимость)
— как ведут себя герои?
Муж Веры? (молчит)
— Как ведет себя брат
Веры? ( высокомерно, грубо, говорит с легкой наглостью, срывается на крик)
— Как ведет себя сначала
Желков? (Тушуется, нервничает, то расстегивает пуговицы пиджака, то
застегивает, то краснеет, то неловко кланяется, задыхался.)
— Но как только было
затронуто его человеческое достоинство, когда Тугановский сказал, чтобы он
прекратил преследование Веры Николаевны, а то они будут намерены обратится к
властям. Как изменилось поведение Желткова?
Ж. рассмеялся, положил
руки в карманы, сел удобно в угол дивана и перестал видеть и слышать Тугановского
, а обращался лишь к мужу Веры.Почему? (Нормально мыслящий человек понимает,
что только муж имеет право на ревность)
— Что говорит Желтков
Василию Львовичу? (чтение) (Действительно, Желтков любит Веру, он смог
доказать В.Л. свои чувства)
— Какие выводы делает
В.Л.? (чтение) Действительно, он понимает , может быть впервые
искренность чувств, сочувствует и сострадает бедному Желткову. Он предчувствует
трагедию.
Чтение эпизода (Слайд 21)
Даже князь Шеин, который
бы , как казалось бы, как муж Веры , имеет более права на негодование, «глядел
с недоумением и жадным, серьезным любопытством» в лицо Желткова и произнес
слова, свидетельствующие о чуткости и благородстве его души: «…разве виноват
Желтков в любви и разве можно управлять таким чувством, как любовь, — чувством,
которое до сих пор еще не нашло себе истолкования… Мне жалко того человека. И
мне не только жалко, но вот я чувствую, что присутствую при какой-то трагедии
души»
—
Какие вывода делает В.Л. ? (Ж.- великий человек, В.Л. убеждается в искренности
чувств Ж., он предчувствует трагический финал.)
10 глава, а именно
посещение Ж. братом и мужем Веры – это в композиционном плане пик событий, а
значит – кульминация.
Трагический
финал.
Развязка наступила скоро,
а именно – трагический финал (обращение к плану урока)- смерть Желткова. Он
и не знал, что любовь сыграет с ним жестокую шутку, что будет жестокой, но
чувству не прикажешь.
Трагедия
случилась, но прежде было написано последнее письмо. Чтение письма .(
чтение) (Слайд 22)
-Какое впечатление у вас
от последнего письма Желткова?
Для Желткова любить Веру
Николаевну даже без взаимности – огромное счастье. Он благодарен ей, что она
восемь лет была для него единственной радостью в жизни, единственным утешением,
единой мыслью
— Прочитаем эпизод
прощания Веры с Желтковым. Что испытывает она, всматриваясь в лицо того, кто
ушел из жизни из-за нее? (Слайд 23)
( 12 глава) Она поняла,
что Желтков – великий человек. Именно Ж. выпал талант любви.
— Каким настроением
проникнут финал рассказа?
Финал рассказа проникнут
чувством светлой грусти. Умирает Желтков, но пробуждается к жизни Вера
Николаевна, ей открылось нечто недоступное ранее. В пробуждении души Веры
большое значение имеет музыка.
— Вторая соната
Бетховена. Почему Желтков заставил любимую женщину слушать именно это
бессмертное произведение?
После смерти Желткова
пианистка Жени Рейтер играет для Веры Николаевны бессмертную бетховенскую
сонату, ту самую, о которой он писал ей в последнем письме. Видимо эта музыка
раскрыла Вере красоту его любви и помогла ей все понять и почувствовать себя
прощенной.
Музыка «Вторая
соната»Бетховена ( Слайд 24). Под ее звуки читаю то место в главе, где
писатель передает слагающиеся в сознании Веры под воздействием музыки слова,
которые как бы исходят от Желткова
Мнения учащихся
Итак, несчастный Желтков
отнюдь не жалок, а глубина его чувства, способность на самопожертвование
заслуживает не только сочувствия, но и преклонения
— В чем, на ваш взгляд
состоит любовь?
Любовь возвышает
человека, преображает его душу. Любовь расцветает в сердце Желткова и дарит ему
огромное счастье. Свою жизнь он ограничил только лишь этим чувством,
отказавшись от остального. Эта идеальная, чистая любовь возвышает маленького
человека, делает его значительным в собственных и чужих глазах.
Любовь
не только возвышает.
Любовь
порой нас разрушает.
Ломает
судьбы и сердца…
В своих
желаниях прекрасна,
Она
бывает так опасна,
Как
взрыв, как девять грамм свинца.
Она
врывается внезапно.
И ты уже
не можешь завтра
Не
видеть милого лица.
Любовь
не только возвышает.
Любовь
вершит и все решает.
И мы
уходим в этот плен.
И не
мечтаем о свободе.
Пока
заря в душе восходит,
Душа не
хочет перемен.
(А.Дементьев)
— Сформулируйте взгляды
на любовь по Куприну? ( возвышенная, красивая, иногда взаимная, но и часто
безответная, трагический финал).
7. Рефлексия (Слайд 26)
Что
дал нам сегодняшний урок?
Какие выводы мы сделаем
для себя?
Что помог понять ,
осознать урок?
8. Д/з ( слайд 27)
1)Дома
вы напишите мини-сочинение «Мои мысли о рассказе А.И.Куприна «Гранатовый
браслет».
10. Итог урока.
Итак ,
наш урок подошел к концу. Я благодарю вас за работу и хочу отметить вашу
активность оценками. (выставление оценок). Сегодня мы совершили путешествие в
волшебную страну любви и усвоили для себя, что существует действительно талант
любить, и дан он не каждому, а избранным, людям тонко чувствующим, готовым к
самопожертвованию во имя любви. Мы убедились, что Куприн — мастер в
изображении человеческих чувств, умеет глубоко показать человеческие
переживания, открыть душу человека любящего и страдающего. Мы убедились, что
любовь – прекрасное , облагораживающее чувство. (Слайд 28)
В душе
померк бы день, и тьма настала вновь,
Когда
бы на земле изгнали мы любовь.
Лишь
тот блаженство знал, кто страстью сердце нежил,
А кто
не знал любви, тот все равно,
Что не
жил…. ( Мольер)
Звучит песня в исполнении
Е.Мартынова » Лебединая верность».
Список
литературы:
1. Вахненко
Е.Н. «Каждый человек может быть дбрым, сострадательным, интересным и
красивым душой»// Литературы в школе. — 1995.- №1.- с.37
2. Куприн А.И.
Гранатовый браслет. Повести и рассказы — М.: Художественная литература, 1984.-
с.335 (Классики и современники).
3.Куприн А.И.
Повести и рассказы — М.: Олимп; Издательство АСТ, 1997.-с. 688 (Статьи:
Крутикова Л.В., Куприн А.И.; Паустовский К.Г. Поток жизни. Заметки о прозе).
4. Куприн А.И.
Куприн — мой отец.- М., 1971.
5. Макаров
С.А. Изучение рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет» // Литература
в школе.- 2007.- №7.- с.22-27.
6. Марценюк
С.Ф. «Да святится имя Твое». // Русский язык и литература в средних
учебных заведениях УССР. — 1990.- №9 — с.56-57.
7.
Петрова Т.А. Рождение урока.// Литература в школе.- 1998.- №3.- с.135.
Очень сложно это объяснить. Конец скомкан, но обе главные мысли тут выражены. Я сформулировала то, что пыталась всем доказать. Возможно, стоит размазать.
Всем задание: придумать эпиграф!!!
Итак, получилась такая весч:
«Что это было: любовь или сумасшествие?» (по рассказу Куприна «Гранатовый браслет»)
Сложно найти писателя или поэта, не коснувшегося в своих произведениях темы любви. Так же сложно найти человека, хотя бы раз не испытавшего этого чувства. Любовь преображает человека. Она может сделать его счастливым или наоборот, обречь на мучительные страдания.
Куприн часто представляет любовь как некую силу, неподвластную людям, и, в то же время, бесценный дар. Дар от Бога.
История, описанная в рассказе «Гранатовый браслет» реальна. Произошла она в Одессе. Куприн писал Батюшкову: «Это — помнишь? — печальная история маленького телеграфного чиновника П. П. Желтикова, который был так безнадёжно влюблён в жену Любимова… Лицо у него, застрелившегося (она велела ему даже не пробовать её видеть), — важное, глубокое, озарённое той таинственной мудростью, которую постигают только мёртвые…» Куприн поступил этим случаем так же, как поступал князь Василий Шеин в его рассказе, про которого говорилось, что «он брал за основу рассказа истинный эпизод, но так сгущал краски», что в его изложении «правда чудесно переплеталась с вымыслом».
Для Куприна любовь — одна из «тайн» человека. Образ генерала Аносова в рассказе не случаен. Аносов выражает мысли самого писателя о любви: «А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано — «сильна, как смерть»? Понимаешь, такая любовь, для которой совершишь любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение — вовсе не труд, а одна радость». Именно устами Аносова автор провозглашает, что нельзя проходить мимо большой и чистой любви: «Может быть, это просто ненормальный малый, маниак, а — почём знать? — может быть, твой жизненный путь, Верочка, пересекла именно такая любовь, о которой грезят женщины и на которую больше не способны мужчины».
Рассказ кончается печально. Брат и муж Веры находят Желткова и требуют прекратить вмешательство в их личную жизнь. Бессильный перед чувством, Желтков находит лишь один выход: умереть. Вера потрясена. Она посещает его квартиру, где видит его в первый раз, но уже мёртвого и ощущает, что «та любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо неё».
Кажется, что история трагична: влюблённый умирает, не дождавшись ответной любви, а Вера обречена на вечное страдание. Но Куприн не открывает того, что происходит с Верой после. Рассказ заканчивается словами «Нет, нет, — он меня простил теперь. Всё хорошо». Любовь сильнее смерти.
Очень красиво. Красиво, если поверить, что это любовь. Но любовь ли это? Можно ли любить человека, не разу не встретившись с ним взглядам, не разу не услышав от него и слова?.. Возможно ли любить подобную «тень»?
Можно любить так, как Иван Тимофеевич любил Олесю, любил каждое её слово, каждое движенье. А Желтков, чрезвычайно редко видя Веру, создал образ, в который и влюбился. Да, он по-настоящему любил, но любил свою фантазию. Вполне вероятно, что ближе узнав Веру, он бы разочаровался в ней.
Итак, отвечая на вопрос «Любовь или сумасшествие?», я говорю: сумасшествие, ибо любить образ — не значит любить настоящего человека со всеми его достоинствами и недостатками.
Однако, такая любовь Желткова открыла Вере новую жизнь. Это светлый конец.
Анализ произведения «Гранатовый браслет» делался уже не раз известными литературоведами. Еще Паустовский отметил необыкновенную силу и правдивость, которую Куприн сумел придать сюжету, появившемуся еще несколько веков назад в средневековых романах, а именно истории о великой и неразделенной любви. Рассуждать о смысле и значении повести в художественной литературе можно очень долго, однако в этой статье собраны лишь наиболее важные для ее понимания и изучения детали.
Творчество Куприна
Проводя кратко анализ «Гранатового браслета», следует начать с описания общих художественных особенностей произведения. Наиболее яркими среди них являются:
- Обилие и разнообразие тем, образов, сюжетов, в основе которых всегда лежит жизненный опыт. Практически все повести и рассказы Куприна основаны на событиях, действительно имевших место в реальности. Персонажи имеют реальные прототипы — по словам самого писателя, это Людмила Ивановна Туган-Барановская, в замужестве Любимова, ее муж, брат и отец И. Я. Туган-Барановский, участник Кавказской войны. Черты отца Любимовой нашли отражение в образе генерала Аносова. Чета Фриессе — это, по свидетельству современников, Елена Туган-Барановская, старшая сестра Людмилы, и ее муж, Густав (Евстафий) Николаевич Нитте.
- Образ маленького человека, который писатель идейно унаследовал у Чехова. Он играет важную роль в анализе «Гранатового браслета»: Куприн исследует жизнь этого образа на фоне совершенно порочного, бессмысленного существования остального общества: писатель не идеализирует последнее, но создает один идеал, к которому стоит стремиться.
- Романтизация, поэтизация прекрасного чувства (это следует из последних слов предыдущего пункта). Возвышенная, «не от мира сего» любовь ставится в противовес обыденности.
- Обогащение событийным началом — не главная, но достойная упоминания при анализе «Гранатового браслета» черта прозы Куприна. Эта стилистическая особенность происходит из подлинности сюжетов и героев. Писатель не извлекает поэзию из мира вымыслов, но ищет ее в реальном мире, в обыденных, на первый взгляд, историях.
Вера Шеина
Начиная анализ «Гранатового браслета», следует обратить внимание на детали. Повесть начинается с описания природы: приморская осень, увядающие цветы, тихая погода — во всем ровное, безразличное спокойствие. Образ Веры Николаевны хорошо сочетается с этой погодой: ее «аристократическая красота», сдержанность, даже некоторое высокомерие в обращении с людьми делает княгиню отчужденной, лишенной жизненной силы. Это же подчеркивается и в ее отношениях с мужем, которые давно уже остыли, превратились в ровную, никакими чувствами не омраченную дружбу. Для Куприна, который считал любовь одним из важнейших чувств в человеческой жизни, отсутствие ее в браке — однозначный показатель холодности, бездушности героини.
Все, что окружает княгиню Веру Николаевну — имение, природа, отношения с мужем, образ жизни, характер — спокойно, мило, хорошо. Куприн подчеркивает: это — не жизнь, это лишь существование.
В анализе «Гранатового браслета» нельзя обойти образ сестры Анны. Он дан для контраста: ее яркая внешность, живая, подвижная мимика и манера речи, образ жизни — ветреность, непостоянство, легкомысленный флирт в замужестве — все противопоставлено Вере. У Анны двое детей, она любит море. Она — живая.
Княгиня Вера детей не имеет, и море надоедает ей быстро: «Я люблю лес». Она холодна и рассудительна. Вера Николаевна не живая.
Именины и подарок
Проводя анализ «Гранатового браслета» Куприна, удобно идти по сюжету, постепенно раскрывающему детали истории. В пятой главе впервые говорится о таинственном поклоннике Веры Николаевны. В следующей главе читатель узнает его историю: муж Веры, Василий Львович, преподносит гостям ее как курьез, насмехается над несчастным телеграфистом. Однако Вера Николаевна имеет несколько другое мнение: она сначала пытается попросить мужа не рассказывать и потом испытывает неловкость, судя по поспешному «Господа, кто хочет чаю?». Конечно, Вера все еще считает своего поклонника и его любовь чем-то нелепым, даже неприличным, однако она воспринимает эту историю более серьезно, чем ее муж, Василий Львович. Про красные гранаты на золотом браслете она думает: «Точно кровь!». Это же сравнение повторяется еще раз: в конце главы употребляется перифраз — и камни превращаются в «алые кровавые огни». Куприн сравнивает цвет гранатов с кровью, чтобы подчеркнуть: камни — живые, как и чувство влюбленного телеграфиста.
Генерал Аносов
Далее по сюжету идет рассказ старого генерала о любви. Читатель познакомился с ним еще в четвертой главе, и тогда уже описание его жизни занимало больше места, чем описание жизни Веры — то есть история этого персонажа гораздо важнее. В анализе повести «Гранатовый браслет» следует заметить: образ мыслей генерала Аносова достался ему от самого Куприна — в слова персонажа писатель вложил свое представление о любви.
Генерал считает, что «люди в наше время разучились любить». Он видит вокруг себя лишь корыстные отношения, иногда скрепляемые браком, и приводит в пример свою жену. Тем не менее он еще не утратил идеала: генерал верит, что та истинная, самоотверженная и прекрасная любовь существует, однако не ожидает увидеть ее в реальности. То, что знает он — «два случая похожих» — жалко и нелепо, хотя в этой бытовой житейской нелепости и неуклюжести проглядывает искра истинного чувства.
Поэтому генерал Аносов, в отличие от мужа Веры Николаевны и брата Николая Николаевича, относится к истории с любовными письмами серьезно. Он уважает чувство таинственного поклонника, потому что за курьезом и наивностью сумел разглядеть образ истинной любви — «единой, всепрощающей, на все готовой, скромной и самоотверженной».
Желтков
«Увидеть» Желткова читателю удается только в десятой главе, и здесь в анализе «Гранатового браслета» дается его характеристика. Облик Желткова дополняет, раскрывает его письма и поступки. Благородная внешность, разговор, а потом самое главное — то, как он держит себя с князем Шеиным и Николаем Николаевичем. Сначала волновавшийся Желтков, когда узнает, что брат Веры Николаевны думает, что этот вопрос можно решить силой, что можно с помощью власти заставить человека отказаться от чувства, совершенно преображается. Он понимает, что духовно выше, сильнее Николая Николаевича, что именно ему доступно понимание чувства. Отчасти это ощущение с Желтковым разделяет князь Василий Львович: он, в отличие от своего шурина, внимательно прислушивается к словам влюбленного и позже скажет Вере Николаевне, что поверил и принял историю необыкновенного по своей силе и чистоте чувства Желткова, понял его трагедию.
Итог
Заканчивая анализ «Гранатового браслета», стоит сказать, что если для читателя вопрос о том, было ли чувство Желткова воплощением истинной любви или лишь маниакальной одержимостью, остается открытым, то для Куприна же все было очевидно. И в том, как Вера Николаевна восприняла самоубийство Желткова, и в чувстве, и в слезах, которые были вызваны сонатой Бетховена из последнего его письма — это осознание того самого огромного, истинного чувства, которое «случается только один раз в тысячу лет».
Каждое поколение задает себе вопросы: Есть ли любовь? Какая она? Нужна ли она? Вопросы трудные и невозможно однозначно ответить на них. А. Куприн непревзойденный мастер пера способный задавать такие вопросы, отвечать на них. Куприн любит писать о любви, это одна из самых любимых его тем. Чувство щемящей тоски и одновременно просветления наступает после прочтения «Гранатового браслета».
Скромный почтовый служащий самозабвенно любит княгиню. Семь долгих, томительных лет Желтков любит женщину, с которой даже ни разу не встретился. Он просто ходит за ней, собирает забытые ей вещи, дышит воздухом, которым дышит она. А какие он пишет ей письма! В знак своей любви он дарит ей гранатовый браслет, который ему самому очень дорог. Но Вера Николаевна оскорблена и все рассказывает своему мужу, которого не любит, но очень к нему привязана. Шеин, Муж Веры Николаевны, выясняет отношения с Желтковым. Он просит больше не докучать его жене письмами и подарками, но разрешает написать прощальное письмо с извинениями. Это явилось причиной самоубийства Желткова. Осознание того, что он никогда не добьется любви своего идеала, что дни его будут пусты и холодны, толкнули Желткова на страшный поступок.
«Да святится имя твое!»,- с такими восторженными словами уходит Желтков из жизни. И разве не потеряла Вера Николаевна возможность любить? Любить дано не каждому. Только человек с чистой, незапятнанной душой может отдаться этому чувству. Скромный Желтков, которого в толпе можно не заметить, противопоставлен богатым, черствым людям светского круга. Но душа, какая у него душа… Ее не видно, она не в одеждах. Ее можно только почувствовать, полюбить. Желткову не повезло. Его душу не разглядел никто.
Я плакала, когда читала это произведение. Переживания Желткова перечитывала несколько раз. А его письма к любимой женщине? Их можно выучить наизусть. Какая глубина любви, самопожертвования и самоотречения. Говорят, что сейчас так не могут любить. Наверное. Генерал Аносов в повести говорит, что нет любви, и в наше время не было. Получается, о вечной любви думают все поколения, но узнать ее удается единицам.
Куприн написал «Гранатовый браслет» в 1911 Году. До сих пор его произведение не потеряло актуальности и востребованности. Почему? Потому что тема любви вечна. Если не было бы любви, мы стали все черствыми, железными машинами без сердца и совести. Любовь спасает нас, делает нас людьми. Иногда, так получается, из-за любви проливается кровь. Это больно и жестоко, но это очищает нас.
Хочу в своей жизни испытать счастливую любовь. А если не будет взаимности, ну что ж. Главное, чтобы любовь была.
Вариант 2
В рассказе Александра Куприна с необычайной тонкостью и трагичностью описана истинная любовь, хотя и безответная, но чистая, бесспорная и возвышенная. Кому, как не Куприну писать об этом великом чувстве. «…Почти все мои сочинения – моя автобиография…» — замечал писатель.
…Главная героиня Вера Николаевна Шеина, выделявшаяся своей добросердечием, учтивостью, воспитанием, рассудительностью и особенной любовью к детям, которых, она не могла иметь. Она была замужем за князем Шеином, находившегося в состоянии банкротства.
На именины Вере супруг преподнес сережки, сестра – антикварный молитвенник, выполненный в виде записной книжке. На празднике находились лишь близкие родственники, вследствие этого праздник получился хорошим, все поздравляли княгиню. Но, на любом празднике может что-то произойти, так и здесь.
Главной героине приносят еще один презент и письмо. Этот дар – гранатовый браслет для писателя обладал огромным значением, так как он считал это знаком любви. Адресатом данного подношения был тайный поклонник княгини Г.С. Желтков. Это был мужчина в возрасте тридцати пяти лет, худощавого телосложения с одутловатым лицом, трудился чиновником. Его чувства к женщине бурлили на протяжении восьми лет, это была неразделённая любовь, доходящая до безрассудства, Желтков коллекционировал все предметы, которые принадлежали или держала в руках его любимая.
Своим презентом он показал свои чувства перед всем семейством Шеиных. Супруг и родственники решают, что нужно возвратить презент обладателю и растолковать, что с его стороны это неприличный поступок. Муж Веры в разговоре с поклонником показывает свое благородство, он видит, что чувства Желткова подлинные. В скором времени, княгиня из газеты узнает о самоубийстве своего воздыхателя. У нее появляется желание посмотреть на человека, даже после его кончины.
Находясь в квартире почившего, Вера Николаевна осознает, что это был ее мужчина. Чувства к супругу давно угасли, осталось только уважение. Немаловажным символом считается письмо, оставленное Желтковым возлюбленной.
В художественной литературе тема любви считается основной, это одна из главных элементов социума.
Анализ рассказа для 11 класс
Несколько интересных сочинений
- Сочинение Образ Гринева и Швабрина в повести Капитанская дочка 8 класс
Центральные персонажи повести, герои-антагонисты (то есть находящиеся в непримиримом противоречии между собой) – Петр Гринев и Алексей Швабрин. Гринев и Швабрин, скорее всего, ровесники, оба из дворянских семей
- Идейный замысел автора в комедии Ревизор Гоголя
Идея написать комедию на основе «русского анекдота» возникла у Гоголя в процессе работы над «Мертвыми душами». Свой замысел Гоголь воплотил в комедии «Ревизор», которая представляет собой чиновно-бюрократичную картину
- Птаха в рассказе Уроки французского: образ и характеристика сочинение
«Уроки французского» — один из самых ярких рассказов Валентина Распутина. Он повествует о совестливом мальчике, которому довелось пережить трудное послевоенное время.
- Образ и характеристика Барыни в рассказе Муму Тургенев сочинение
Главный персонаж рассказа – старая богатая барыня, живущая в большом особняке в центре Москвы. Среди крепостных, окружавших помещицу, был дворник. Герасим был весьма крупного телосложения
Мне кажется, учитель должен быть умным, добрым и отзывчивым: кормить кошечек и собачек, помогать нам, выполнить то, что нам тяжело.
Как рисует Куприн главную героиню рассказа, княгиню Веру Николаевну Шеину?
(Внешняя недоступность, неприступность героини заявлена в начале рассказа ее титулом и положением в обществе — она жена предводителя дворянства. Но Куприн показывает героиню на фоне ясных, солнечных, теплых дней, в тишине и уединении, которым радуется Вера, напоминая, может быть, о любви к уединению и красоте природы Татьяны Лариной (тоже, кстати, княгини в замужестве). Мы видим, что внешне царственно спокойная, со всеми «холодно и свысока любезная», с «холодным и гордым лицом» княгиня (сравним с описанием Татьяны в Петербурге, глава восьмая, строфа ХХ «Но равнодушною княгиней, / Но неприступною богиней / Роскошной, царственной Невы») — тонко чувствующий, деликатный, самоотверженный человек: она старается незаметно помогать мужу «сводить концы с концами», соблюдая приличия, все-таки экономить, так как «жить приходилось выше средств». Она нежно любит свою младшую сестру (их явную несхожесть и во внешности а в характере подчеркивает сам автор, глава II), с «чувством прочной, верной, истинной дружбы» относится к мужу, по-детски ласкова с «дедушкой генералом Аносовым, другом их отца.)
(Куприн «собирает всех действующих лиц рассказа, за исключением Желткова, на именины княгини Веры. Небольшое общество приятных друг другу людей весело празднует именины, но Вера вдруг отмечает, что гостей тринадцать, и это настораживает ее: «она была суеверна».)
Какие подарки получила Вера? В чем их значение?
(Княгиня получает не просто дорогие, но с любовью выбранные подарки: «прекрасные серьги из грушевидных жемчужин» от мужа, «маленькую записную книжку в удивительном переплете… любовное дело рук искусного и терпеливого художника» от сестры.)
Как на этом фоне выглядит подарок Желткова? В чем его ценность?
(Подарок Желткова — «золотой, низкопробный, очень толстый, но дутый и с наружной стороны весь сплошь покрытый небольшими старинными, плохо отшлифованными гранатами» браслет выглядит безвкусной безделушкой. Но его значение и ценность в другом. Густо-красные гранаты под электрическим светом загораются живыми огнями, и Вере приходит в голову: «Точно кровь! — это еще одно тревожное предзнаменование. Желтков дарит самое ценное, что у него есть, — фамильную драгоценность.)
Каково символическое звучание этой детали?
(Это символ его безнадежной, восторженной, бескорыстной, благоговейной любви. Вспомним подарок, оставленный Олесей Ивану Тимофеевичу, — нитку красных бус.)
Как развивается тема любви в рассказе?
(В начале рассказа чувство любви пародируется. Муж Веры, князь Василий Львович, человек веселый и остроумный, вышучивает еще незнакомого ему Желткова, показывая гостям юмористический альбом с «историей любви» телеграфиста к княгине. Однако окончание этой смешной истории оказывается почти пророческим: «Наконец он умирает, но перед смертью завещает передать Вере две телеграфные пуговицы и флакон от духов, наполненный его слезами».
Далее тема любви раскрывается во вставных эпизодах и приобретает трагический оттенок. Генерал Аносов рассказывает свою историю любви, запомнившейся ему навсегда — короткой и простой, которая в пересказе кажется просто пошлым приключением армейского офицера. «Не вижу настоящей любви. Да и в мое время не видел!» — говорит генерал и приводит примеры обыкновенных, пошлых союзов людей, заключенных по тому или иному расчету. «А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано — «сильна, как смерть»?.. Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!» Аносов рассказывает о похожих на такую любовь трагических случаях. Разговор о любви вывел на историю телеграфиста, и генерал почувствовал ее истинность: «может быть, твой жизненный путь, Верочка, пересекла именно такая любовь, о которой грезят женщины и на которую больше не способны мужчины».)
(Куприн развивает традиционную для русской литературы тему «маленького человека». Чиновник со смешной фамилией Желтков, тихий и незаметный, не только вырастает в трагического героя, он силой своей любви встает над мелочной суетой, жизненными удобствами, приличиями. Он оказывается человеком, ничуть не уступающим в благородстве аристократам. Любовь возвысила его. Любовь стала страданием, единственным смыслом жизни. «Случилось так, что меня не интересует в жизни ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей — для меня вся жизнь заключается только в Вас — пишет он в прощальном письме княгине Вере. Уходя из жизни, Желтков благословляет свою возлюбленную: «Да святится имя твое». Здесь можно усмотреть кощунство — ведь это слова молитвы. Любовь для героя выше всего земного, она божественного происхождения. Никакие «решительные меры» и «обращения к властям» не могут заставить разлюбить. Ни тени обиды или жалобы в словах героя, только благодарность за «громадное счастье» — любовь.)
Какое значение имеет изображение героя после его смерти?
(Мертвый Желтков приобретает глубокую важность, … как будто бы он перед расставаньем с жизнью узнал какую-то глубокую и сладкую тайну, разрешившую всю человеческую его жизнь». Лицо умершего напоминает Вере посмертные маски «великих страдальцев — Пушкина и Наполеона». Так Куприн показывает великий талант любви, приравнивая его к талантам признанных гениев.)
Каким настроением проникнут финал рассказа? Какую роль в создании этого настроения играет музыка?
(Финал рассказа элегический, проникнутый чувством светлой грусти, а не трагедии. Умирает Желтков, но пробуждается к жизни княгиня Вера, ей открылось нечто не доступное ранее, та самая «большая любовь, которая повторяется раз в тысячу лет». Герои «любили друг друга только одно мгновение, но навеки». В пробуждении души Веры большую роль играет музыка.
Вторая соната Бетховена созвучна настроению Веры, через музыку ее душа словно соединяется с душой Желткова.)
Вступление
“Гранатовый браслет” – одна из самых известных повестей русского прозаика Александра Ивановича Куприна. Она вышла в свет в 1910 году, но для отечественного читателя по-прежнему остается символом бескорыстной искренней любви, такой, о которой грезят девушки, и той, что мы так часто упускаем. Ранее мы публиковали этого чудесного произведения. В этой же публикации мы расскажем вам о главных героях, сделаем анализ произведения и поговорим о его проблематике.
События повести начинают разворачиваться в день рождения княгини Веры Николаевны Шеиной. Празднуют на даче в кругу самых близких людей. В разгар веселья виновница торжества получает подарок – гранатовый браслет. Отправитель решил остаться неузнанным и подписал короткую записку лишь инициалами ГСЖ. Однако все сразу догадываются, что это давний поклонник Веры, некий мелкий чиновник, который вот уже много лет заваливает ее любовными письмами. Муж и брат княгини быстро вычисляют личность докучливого ухажера и на следующий день отправляются к нему домой.
В убогой квартирке их встречает робкий чиновник по фамилии Желтков, он безропотно соглашается забрать подарок и обещает больше никогда не появляться на глаза почтенного семейства при условии, что сделает последний прощальный звонок Вере и удостоверится, что она не хочет с ним знаться. Вера Николаевна, конечно же, просит Желткова оставить ее. На следующее утро в газетах напишут, что некий чиновник свел счеты с жизнью. В прощальной записке он написал, что растратил казенное имущество.
Главные герои: характеристика ключевых образов
Куприн – мастер портрета, причем, через внешность он прорисовывает характер персонажей. Каждому герою автор уделяет много внимания, отведя добрую половину повести для портретных характеристик и воспоминаний, что также раскрывают действующие лица. Главными героями повести являются:
- – княгиня, центральный женский образ;
- – муж ее, князь, губернский предводитель дворянства;
- – мелкий чиновник контрольной палаты, страстно влюблен в Веру Николаевну;
- Анна Николаевна Фриессе
– младшая сестра Веры; - Николай Николаевич Мирза-Булат-Тугановский
– брат Веры и Анны; - Яков Михайлович Аносов
– генерал, военный товарищ отца Веры, близкий друг семьи.
Вера – идеальная представительница высшего света и во внешности, и в манерах, и в характере.
“Вера пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но холодным и гордым лицом, прекрасными, хотя и довольно большими руками и той очаровательной покатостью плеч, какую можно увидеть на старинных миниатюрах”
Княгиня Вера была замужем за Василием Николаевичем Шеиным. Их любовь уже давно перестала быть страстной и перешла в ту спокойную стадию взаимного уважения и нежной дружбы. Союз их был счастливым. Детей у пары не было, хотя Вера Николаевна страстно хотела малыша, а потому все свое нерастраченное чувство отдавала детям своей младшей сестры.
Вера была царственно спокойна, со всеми холодно любезна, но вместе с тем весьма смешлива, открыта и искрення с близкими людьми. Ей были не присущи такие женские уловки, как жеманство и кокетство. Несмотря на свой высокий статус, Вера была весьма благоразумна, и зная, как неудачно идут дела у ее мужа, старалась порой обделить себя, чтобы не поставить его в неудобное положение.
Муж Веры Николаевны – талантливый, приятный, галантный, благородный человек. У него потрясающее чувство юмора, он блестящий рассказчик. Шеин ведет домашний журнал, в который заносятся невыдуманные истории с картинками о жизни семейства и его приближенных.
Василий Львович любит жену, возможно, не так страстно, как в первые годы брака, но кто знает, как долго на самом деле живет страсть? Супруг глубоко уважает ее мнение, чувства, личность. Он сострадателен и милосерден к другим, даже тем, кто многим ниже его по статусу (об этом свидетельствует его встреча с Желтковым). Шеин благороден и наделен мужеством признавать ошибки и собственную неправоту.
С Чиновником Желтковым мы впервые встречаемся ближе к концу повести. До этого момента он присутствует в произведении незримо в гротескном образе недотепы, чудака, влюбленного дурачка. Когда долгожданная встреча наконец-то происходит мы видим перед собой человека кроткого и застенчивого, таких принято не замечать и называть “маленькими”:
“Он был высок ростом, худощав, с длинными пушистыми, мягкими волосами”
Его речи, однако, лишены сумбурной блажи сумасшедшего. Он вполне отдает отчет своим словам и поступкам. Несмотря на кажущуюся трусость, этот человек очень отважен, он смело говорит князю, законному супругу Веры Николаевны, что влюблен в нее и ничего не может с этим поделать. Желтков не лебезит перед чином и положением в обществе своих гостей. Он покоряется, но не судьбе, а только лишь своей возлюбленной. А еще он умеет любить – беззаветно и искренне.
“Случилось так, что меня в жизни не интересует ничто: ни политика, ни наука, ни философия, ни забота о будущем счастье людей – для меня жизнь заключается только в Вас. Я теперь чувствую, что каким-то неудобным клином врезался в Вашу жизнь. Если можете, простите меня за это”
Анализ произведения
Идею своего рассказа Куприн почерпнул из реальной жизни. В действительности история носила скорее анекдотический характер. Некий бедолага-телеграфист по фамилии Желтиков был влюблен в жену одного из российских генералов. Однажды этот чудак так расхрабрился, что послал своей возлюбленной простенькую золотую цепочку с кулоном в виде пасхального яйца. Умора да и только! Все смеялись над глупеньким телеграфистом, но пытливый писательский ум решил заглянуть дальше анекдота, ведь за видимым курьезом всегда может таиться настоящая драма.
Также и в “Гранатовом браслете” Шеины с гостями сперва потешаются над Желтковым. У Василия Львовича на этот счет есть даже забавная история в домашнем журнале под названием “Княгиня Вера и влюбленный телеграфист”. Людям свойственно не задумываться над чужими чувствами. Шеины не были плохими, черствыми, бездушными (это доказывает метаморфоза в них после знакомства с Желтковым), просто они не верили, что любовь, в которой признавался чиновник, может существовать..
В произведении множество символических элементов. К примеру, гранатовый браслет. Гранат – камень любви, гнева и крови. Если его возьмет в руку человек в лихорадке (параллель с выражением “любовная лихорадка”), то камень примет более насыщенный оттенок. По словам самого Желткова, этот особый вид граната (зеленый гранат) наделяет женщин даром предвидения, а мужчин защищает от насильственной смерти. Желтков, расставшись с браслетом-оберегом, погибает, а Вера нежданно для себя предсказывает его кончину.
Еще один символичный камень – жемчуг – также фигурирует в произведении. Жемчужные сережки Вера получает в подарок от мужа утром в день именин. Жемчуг, несмотря на свою красоту и благородство, является предзнаменованием дурной вести.
Что-то плохое также пыталась предсказать погода. Накануне рокового дня разразилась ужасная буря, но в день рождения все успокоилось, выглянуло солнце и стояла тихая погода, словно затишье перед оглушительным раскатом грома и еще более сильным штормом.
Проблематика повести
Ключевая проблема произведения в вопросе “Что есть настоящая любовь?” Для того чтобы “эксперимент” был чистым, автор приводит разные виды “любовей”. Это и нежная любовь-дружба Шеиных, и расчетливая, удобная, любовь Анны Фриессе к своему неприлично богатому старику-мужу, что слепо обожает свою половинку, и давно забытая древняя любовь генерала Амосова, и всепоглощающая любовь-поклонение Желткова к Вере.
Главная героиня сама долго не может понять – любовь это или сумасшествие, но заглянув в его лицо, пусть и сокрытое маской смерти, она убеждается – это была любовь. Те же выводы делает Василий Львович, встретившись с воздыхателем жены. И если сперва он был настроен несколько воинственно, то потом не смог злиться на несчастного, ведь, кажется, ему была открыта тайна, которую ни он, ни Вера, ни их друзья не смогли постичь.
Люди по своей природе эгоистичны и даже в любви в первую очередь думают о своих чувствах, маскируя собственный эгоцентризм от второй половинки и даже себя. Истинная любовь, что между мужчиной и женщиной встречается раз в сотню лет, на первое место ставит возлюбленного. Так и Желтков покойно отпускает Веру, потому что только так она будет счастлива. Проблема лишь в том, что без нее ему не нужна жизнь. В его мире самоубийство вполне закономерный шаг.
Княгиня Шеина это понимает. Она искренне оплакивает Желткова, человека, которого практически не знала, но, о боже мой, возможно, мимо нее прошла настоящая любовь, которая встречается раз в сотню лет.
“Я бесконечно благодарен Вам только за то, что вы существуете. Я проверял себя – это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которою Богу было угодно за что-то меня вознаградить… Уходя, я в восторге говорю: “Да святится имя Твое”
Место в литературе: Литература ХХ века → Русская литература ХХ века → Творчество Александра Ивановича Куприна → Повесть “Гранатовый браслет” (1910)