Какое качество характера помогло солдату провести старуху в сказке каша из топора

10



0

Солдат из сказки «Каша из топора», попав в дом к жадной старухе, понял, что его никто не собирается кормить и тогда решил сам приготовить себе обед. Для этого ему понадобились такие качества характера как: хитрость, находчивость и сообразительность. Также наш солдат обладал хорошим умом и смекалкой.

Вообще солдаты во всех сказках еще отважные, бестрашные, смелые и ловкие. Думаю, что у солдата из сказки «Каша из топора » присутствовали и такие черты характера. Просто в данной ситуации их не пришлось раскрывать.

7



0

В русской народной сказке «Каша из топора», главную мысль которой можно посмотреть здесь, наши мудрые предки наделили одного солдата чертами характера свойственными большинству служивых.

Например, уверенностью в себе, собственных силах, убеждённостью в том, что ему не откажут, всегда поделятся простой пищей.

Если же вы проявите скупость, то солдат всё равно сумеет достичь желаемой цели, только тогда ещё и оставит вас с носом, ведь чтобы выжить в кошмаре войны приходится проявлять не только смелость, но и недюжинную ловкость.

Таким образом, в русской народной сказке «Каша из топора» солдат обхитрил жадную старуху благодаря находчивости, смекалке, сообразительности — можно выбрать любое из этих качеств личности, ведь все они близки по своему значению, т. е. являются синонимами.

3



0

Очень хитрым был главный герой сказки «Каша из топора» — солдат. Когда он увидел, что хотя его и пустили в дом, но угощать ничем не собираются, что старуха напротив говорит, что сама живет впроголодь и есть в доме просто нечего, то солдат сразу понял, что тут дело не чисто, и что старуха просто жадная, не хочет ничем с ним делиться.

Но солдат в русских сказках всегда герой положительный, если не защитник, то весельчак, который легко находит выход из любой ситуации.

Вот и в этой сказке солдатская сметка и хитрость позволили солдату не только поесть самому, но и накормить старуху. Я бы назвала эту черту характера умением находить выход из ситуации или одним словом — Сообразительность.

3



0

В сказке «Каша из топора» речь идет о солдате, который умудрился сварить из топора и некоторых составляющих кашу. Служивый был голоден, а хозяйка скупой, вот солдат и придумал как насытиться самому, да еще и бабку накормить.

Солдату удалось выманить у жаднюги соль, масло и крупу, а когда он уходил, то прихватил с собой и топор. Так он рассчитался с бабкой за негостеприимство.

Бравому солдату на помощь пришли его изобретательность, находчивость и смекалка. Благодаря этому он спас себя от голода и смог продолжать путь.

Замечательная сказка учит читателей добиваться желаемого не только прямолинейными требованиями и силой. В некоторых случаях на помощь приходят сообразительность и нестандартное мышление.

3



0

В сказке «Каша из топора» солдату пришлось пойти на хитрость, чтобы не остаться голодным в доме у жадной старухи.

Сказка рассказывает о том, как солдат зашел в дом к старухе, чтобы передохнуть в пути, старуха же оказалась не просто не гостеприимной, но и жадной.

Она стала жаловаться, что ей есть нечего и солдат предложил ей показать, как можно сварить кашу из топора.

Это была просто уловка, старухе пришлось принести другие ингредиенты.

Не остаться голодным солдату помогла его смекалка и сообразительность.

Он пошел на хитрость и не стал прямым путем разоблачать старуху, но и сам поел, да еще и старуху накормил.

2



0

Солдат из этой сказки, человек опытный и умный. Знает жизнь и хорошо разбирается в людях.

За короткое время знакомства смог понять, что за человек перед ним. На ходу выбрал стратегию общения. Добился своего не идя на конфликт и никого не обижая. Тут скорее не черта характера, а большой жизненный опыт и умение действовать продуктивно в разных жизненных ситуациях.

2



0

Солдат, который постучался к старухе и понял, что она его кормить не будет, решил позаботиться сам о своем обеде.

На вопрос предоставления еды, старуха ответила отрицательно. Солдат не стал унывать.

У нее в доме он увидел топор и решил выпросить обед хитростью. Старуха была так удивлена, что можно сварить кашу из топора, что не заметила, как из своих спрятанных запасов дала солдату все, что он просил6 соль, крупу и даже маслице.

Ответ: находчивость, хитрость, сообразительность, смекалка.

2



0

Солдат из сказки «Каша из топора» смог мастерски обвести жадную старуху вокруг пальца и выманить у нее продукты для приготовления каши из топора. Жадная старуха так и не поняла, что на самом деле каша была приготовлена из ее продуктов, наоборот она радовалась, что так ловко обманула солдата и смогла бесплатно отведать вкусной и наваристой каши.

Я считаю, что качество которое помогло солдату обмануть старуху — это находчивость. Увидев и поняв, что старуха очень жадная солдат не расстроился, наоборот они придумал как выманить у нее масло, крупу и соль.

Также хочется выделить такие качества у солдата, как — смекалка и хитрость.

1



0

1



0

В свой читательский дневник можно так коротко написать о сказке про «пятерых из 1-го стручка»:

• Жил на свете один стручок, в котором сидело пять сестриц горошин. Стручок рос, а вместе с ним и горошинки. Однако, скоро горошины стали подумывать, что их мир — это не только стручок, что должно что-то быть и за его пределами. Впрочем попыток предпринять что-либо горошины не предприняли, а дождались того момента, когда стручок сорвали…
• Оказался стручок в руках одного мальчишки, который быстро открыв его и увидав горошины сразу нашел им применение. У мальчика была бузинная трубочка, через которую он и отправил каждую горошинку в свое «путешествие».
• Четыре сестрицы перед вылетом из трубочки почти все сказали, что дальше остальных пойдут. И только самая маленькая, пятам подумала: «будь, что будет,» — положившись на судьбу…
• Последняя-то горошинка и оказалась самой «далеко» сошедшей сестрой, потому что попав в дом на крышу бедной женщины, она не погибла, а стала расти. Мох ее водичкой напоил и накормил.
• У женщины была больная дочка. Мать думала, что дитя умрет. Однако, девочка, увидав растущую горошину, стала наблюдать за ней, и по мере того, как рос горошек, выздоравливала и сама, как бы подпитывающаяся энергией растения.

<hr />

Вывод: одна жизнь породила/подарили/пр­<wbr />одлила другую жизнь!

В сказке Андерсена про горошинки, стручок и девочку, на мой взгляд, всего два главных персонажа:

• Пятая, последняя, горошина, которая, вылетев из бузинной трубочки, угодила в дом бедной женщины.
• Больная девочка, сумевшая поправиться, благодаря горошинке, которая не завяла и не затерялась на крыше, а пустила ростки и превратилась в прекрасное растение.

<hr />

Вообще, очень много идет в сказке описанием самого процесса произрастания горошка, что не плохо, т.к. по отдельной теме даже пришлось делать другое задание. Впрочем и «взаимоотношениям» девочки с горошиной Андерсен уделили достаточно внимания.

<hr />

Герои 2-го плана

• Четыре горошинки, которые канули в небытие, одна так точно лопнула в канаве, разбухнув от воды…
• Мама девочки: добрая, ласковая, трудолюбивая женщина, безмерно любящая свое дитя.
• Мальчик с бузинной трубочкой, отправивший горошины по их жизненным дорожкам. Хотя, вы знаете, наверное мальчишку можно посчитать также главным персонажем, ведь не сорви он стручок и не стрельни горошинами, они могли бы все просто завянуть вместе со стручком, а девочка умереть, не встретившись со своим горошком.

В связи с тем, что научно-познавательны­<wbr />й рассказ — это не просто пересказ сказки или короткое ее изложение, а уже научные факты или сведения о природе, то мой рассказ будет сконцентрирован на конкретном предмете — на горохе, который стал одним из главных персонажей этой истории.

<hr />

В сказке Андерсена про горошинку и девочку, кроме нравственных и моральных выводов, можно узнать (если внимательно читать книгу) много о том, как растет горошек.

Что нового для себя я узнал о горохе?

1-я часть сказки.

• Плод этого растения представляет из себя стручок, внутри которого находятся горошинки, растущие рядком. Т.е. стручок продолговатой формы. Если горошинок содержится около пяти штук, то получается, что размер стручка составляет примерно 6-8 см.
• Горошинки не высыпаются из стручка, пока он зеленый. Только созрев до желтого состояния, стручок лопается и выпускает горошины из своего хранилища.
• Горошина — это семена для высадки и получения нового растения.

<hr />

2-я часть сказки.

• Для прорастания гороху необходима вода и «еда». В сказке написано, что мох может заменить два эти компонента собой. Достаточно положить горошинку во влажный мох и поставить на солнце, чтобы горошинка пустила корни и дала ростки.
• Стебелек гороха напоминает вьющуюся нитку, и чтобы растение хорошо развивалось, ему ставят подпорку к основанию, а сам стебель пускают по натянутой веревке от земли до, например, крыши.
• Перед тем, как обзавестись стручком, горох цветет.

<hr />

Чтобы полностью осмыслить процесс роста горошка, следует начинать читать доклад/рассказ со второй его части.

<hr />

П.С. Кроме гороха в сказке есть интересный факт о другом растении — бузине. Если мальчик сделал из нее трубочку, значит, ствол бузины полый (пустой). Можно через него не только плевать горохом, но и на звезды ночные смотреть.

Мне думается, что основная/главная мысль этой сказки Андерсена заключена в финальных строках:

Ведь пока чайник не прошел весь свой жизненный путь, ему не было открыто то счастье, которое получает человек (чайник — это олицетворение человеческой натуры, по обыкновению Андерсенского стиля) от дарения себя другим… И как бы это не воспринималось высокопарно или насыщенно, но многие порой задумываются о том, зачем и для чего они (мы или я) пришли в этот мир. А чайник, будучи в молодости и зрелости — напыщенным гордецом, сумел, пройдя через испытания, поймать тот самый миг перехода в иное душевное состояние, которое показало ему новый мир (по большому счету!).

Как говорят, что лучше любить и не быть любимым, чем вовсе не испытать любви. Потому что счастье — это не только настоящее, это по большей части прошлое, наши воспоминания, благодаря которым многие продолжают жить…

• Какое качество характера помогло солдату провести старуху в сказке (каша из топора)

  • Предмет:

    Литература

  • Автор:

    аноним

  • Создано:

    1 год назад

  Ответы

  Знаешь ответ? Добавь его сюда!

• 
  Русский язык

  36 секунд назад

  Помогите!!!
  Задание 2 (40 баллов)

• 
  Геометрия

  39 секунд назад

  Математика помогите решить домашнее задание

• 
  Геометрия

  47 секунд назад

  В координатной системе дана точка А (7;5;3) Определи расстояния точки от координатных осей ОХ, OY и OZ

• 
  Қазақ тiлi

  1 минута назад

  Помогите пж!!!!!!!!!!!!!!!!

• 
  Математика

  1 минута назад

  Түске дейін мұражайға 27оқушы

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.

Вы не можете общаться в чате, вы забанены.

Вопросы без ответа

• 
  Математика

  16 минут назад

  Из 90 цветов, посаженных в цветнике, принялись 72. На сколько процентов меньше не принявшихся цветов, чем принявшихся?

• 
  Русский язык

  46 минут назад

Топ пользователей

• 

  Fedoseewa27

  20518

• 

  Sofka

  7417

• 

  vov4ik329

  5115

• 

  DobriyChelovek

  4631

• 

  olpopovich

  3446

• 

  dobriykaban

  2374

• 

  zlatikaziatik

  2275

• 

  Udachnick

  1867

• 

  Zowe

  1683

• 

  NikitaAVGN

  1210