Картинка к рассказу слон

2



0

К чудесному произведению Куприна под названием «Слон» можно нарисовать интересные иллюстрации. Для начала надо научиться рисовать главных героев, а ими у нас будут девочка Надя и слон. Начнем с Нади. Ее можно нарисовать например такой.

Рисуем сначала голову, волосы, черты лица, затем одежду, руки и ноги.

А так можно нарисовать слона.

Начинаем с геометрических фигур, потом дорисовываем хобот, уши, тело, а так же передние и задние ноги, хвост и глаз.

Теперь можно нарисовать уже сюжет из рассказа Куприна. Например такой. Рисуем вначале Надю, потом слона, ну и атрибуты комнаты — стол, кровать, окно и другие детали. Можно еще изобразить дверной проем в который смотрят родные Нади как она подружилась со слоном. Раскрашиваем.

Либо можно нарисовать как Надя сидит в кресле, а к ней идет слон. Тоже надо как и в рисунке выше показать, что все действо происходит в комнате.

Из иллюстраций к рассказу «Слон» могу предложить нижеследующие.

2



0

Если вы не умеете срисовывать, то поэтапное рисование — это лучший выход из ситуации.

Поэтому оставлю здесь примеры того, как можно поэтапно нарисовать девочку и слона.

Не забывайте только, что Надя целый месяц практически ничего не ела и не вставала с постели. Поэтому ее перевозили в коляске (девочку нужно изобразить более худой и сидящей в коляске).

По поводу зарисовки всего рассказа, могу дать совет. Найдите диафильм «Слон» Куприна, там будут покадровые картинки (вот здесь, например, удобно листать). Можете зарисовать с него любой фрагмент.

Выложу также понравившиеся мне иллюстрации по данному рассказу.

Для того чтобы нарисовать слона в формате 3D можно посмотреть следующие два видео-мастер класса, в одном показано рисование всего слона, а в другом только его морды. Видео достаточно быстрые, так что лучше нажимать паузу в каждый непонятный момент и в точности следовать всем движениям художника:

В обоих уроках, слон получается реалистичным и живым.

Рассказ Александра Куприна «Слон» имеет занимательный и динамичный сюжет, а написано произведение доступным для детей языком. На протяжении всего чтения мы внимательно следим за действиями героев и насыщенный событиями сюжет удерживает наше внимание до последней точки.

Композиция рассказа последовательная, а все события излагаются в естественном порядке, по мере развития сюжета. В рассказе присутствуют такие элементы сюжетной линии, как завязка, развитие действий, кульминация и развязка.

Завязка начинается с первых строк произведения и мы знакомимся с больной девочкой Надей. Девчушка угасает на глазах, а доктор ставит удивительный диагноз: безразличие к жизни.

Далее развивается основной ход событий — здесь отец ребенка делает все возможное, дабы спасти дочь. Поскольку Надюша мечтала о живом слоне, то он отправляется в зверинец и уговаривает хозяина привести домой слона. Владелец зверинца оказался отзывчивым и добрым, а потому согласился доставить животное к больной девочке.

Кульминационный момент — это встреча Наденьки с живым слоном и их знакомство. Девочка была счастлива, поскольку её мечта исполнилась и рядом с ней целый день находился новый большой друг Томми.

Развязка сюжета — утро следующего дня, когда Надя проснулась счастливой, поскольку во сне видела Томми. Теперь девчушка мечтает о новой встрече со слоном, на этот раз — в зверинце. Она заявляет обрадованным родителям, что справилась с недугом и совсем скоро навестит Томми.

Меня немного удивили ответы предыдущих ораторов. И испорченная у них девочка, и капризная, и всё на свете. А представьте себе, что у очень богатых родителей не в 1907 году (когда писался рассказ), а прямо сейчас у ребёнка нашли рак. Поддержать оптимизм и хорошее настроение очень важно наряду с лечением. Если вопрос задал ребёнок, то можно сказать, что приход слона прямо в дом и поедание им торта — точно выдумка, чтобы красивее звучало, а в остальном… Думаю, что Анжелина Джоли и Брэд Питт привели бы своему ребёнку слона прямо на дом, хотя организовано это было бы как-нибудь по-другому, без слоновьего шествия на второй этаж.

В повести В. Г. Короленко «В дурном обществе» (адаптированный для детей вариант «Дети подземелья») герой делает нечто подобное — приносит нищей девочке Марусе лучшую куклу, выпрошенную у своей сестры. Применительно к нищете Маруси эта кукла ещё менее реальна, чем слон для богатой девочки.

Ещё пример — рассказ О. Генри «Последний лист», в котором старый художник ценой своей жизни (как потом оказалось) рисует и приклеивает к дереву, то с чем тяжело больная связывает не просто выздоровление, а жизнь:

*

Однако вернёмся к рассказу А. И. Куприна. В нём не сказано о том болела ли девочка потом и как её вылечили. Она вскочила из постели, потребовала молока, потому что надеялась опять встретиться со слоном. При этом её поведение очень напоминает героиню американского рассказа

Что с ней стало на другой день автор умалчивает, остановившись на позитивной ноте. Вполне возможно, что девочки через месяц уже не стало, но писатель решил остановиться именно на оптимистическом моменте. Джонси тоже не в одночасье выздоровела — её шансы заметно повысились, но ей ещё нужно побороть недуг.

Какова важная идея в простеньком рассказе? Больному человеку нужны не только лекарства и надзор докторов. От положительных эмоций организму легче бороться с недугом.

Не зря же в некоторых странах в больницы к тяжело больным детям приходят… нет, не слоны, а клини-клоуны.