Картинный план к сказке о рыбаке и рыбке 2 класс карандашом

Урок № 18. Тема: Иллюстрация к сказке «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цель: Создать условия для выполнения иллюстрации к сказке «Сказка о рыбаке и рыбке» с использованием шаблонов.

Планируемые результаты:

Предметные:

— формировать у обучающихся понятие «иллюстрация»

— познакомить детей с творчеством различных художников иллюстраторов;

— формировать у обучающихся умение передавать события сказки.

Метапредметные:

-развиватьу обучающихся творческое мышление и образное представление;

-научить учащихся анализировать и объяснять выполнение работы;

-развивать умение у обучающихся работать с шаблоном;

Личностные:

— воспитание интереса к детской художественной литературы;

-воспитание эстетического вкуса и стимула к творчеству;
— воспитание бережного отношения к книгам.

Оборудование:

Для учител: шаблоны, презентация.

Для учащихся: альбом, цветные карандаши, ластик, краски, кисти, баночки с водой, палитра, золотая рыбка (сделанная учащимися на предыдущем уроке).

ХОД УРОКА

1.Организационный момент (Приветствие, проверка готовности класса к уроку.)

2.Формулировка темы урока.

Ребята, что больше всего нас привлекает в книгах? На что мы обращаем свое внимание в первую очередь? Верно, рисунки! А кто знает, как правильно называются рисунки в книгах? Иллюстрации.

Каждая книга – это произведение искусства, а иллюстрации в ней важный элемент художественного оформления, который соответствует общей ее задумке. Над каждой иллюстрацией трудится художник и это очень кропотливый труд и требует тонкого профессионального подхода. Ведь именно благодаря иллюстрации воплощается идея литературного произведения.

Она должна быть одновременно понятной и простой для восприятия, и в то же время быть яркой и красочной, для того, что бы наш взгляд остановился на ней. Иллюстрации показывает нам множество различных деталей, где происходят события; внешность, настроение и эмоции героев. Благодаря этому мы видим более полно замысел автора.

Давайте сейчас просмотрим презентацию «Иллюстраторы и иллюстрации» и познакомимся с авторами многих знаменитых иллюстраций к книгам, которые вы знаете с детства.

3. Актуализация знаний.

Какие сказки мы сейчас увидели в презентации? Есть ли среди них ваша самая любимая?

А сказки какого автора, нам сейчас встречались чаще всего? Правильно, А.С. Пушкина.

Как мы увидели, многие художники любят иллюстрировать его произведения: Татьяна Маврина, Владимир Конашевич, Иван Билибин и другие.

Мы с вами сегодня тоже побудем иллюстраторами и проиллюстрируем одну из самых известных сказок А.С. Пушкина, а вот какую, вы сейчас должны будете сказать, прослушав отрывок:

«Смилуйся, государыня рыбка,

Разбранила меня моя старуха,

Не дает старику мне покою:

Надобно ей новое корыто;

Наше-то совсем раскололось».

Верно, мы будем рисовать иллюстрацию к сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Помните, на предыдущем уроке, мы с вами делали с помощью аппликации рыбку? Сегодня она нам как раз и понадобится. Ее мы приклеим в конце на нашу работу, когда создадим подходящий фон для нашей иллюстрации.

4. Выполнение иллюстрации.

Вы можете изобразить разные ситуации из сказки: когда старик поймал ее в первый раз или рыбку в подводном царстве. Обязательно продумайте хорошо фон, что бы он соответствовал сказке и помните, что ваша рыбка должна быть на переднем плане. Можете прикладывать вашу сделанную рыбку и соотносить ее с фоном, для соизмерения деталей фона и рыбки.

Первое с чего мы начинаем нашу работу –располагаем наш альбомный лист. Как его лучше расположить? Правильно, горизонтально. Так, нашей уже сделанной рыбке будет комфортнее
Теперь намечаем линию горизонта. У всех она будет на разном уровне, все зависит от вашей задумки.
Рисуем детали нашего фона, не забывая соотносить нашу рыбку с рисунком.
Раскрашиваем фон. Можете использовать акварельные или гуашевые краски, а так же цветные карандаши. Если останется время, можете с помощью цветной бумаги добавить украшений: водоросли, камни и так далее.
Приклеиваем нашу рыбку.

5. Выставка работ.

6. Итоги урока.

Сегодня мы познакомились с вами с одним очень интересным и единственным в своём роде искусстве – Искусстве книжной иллюстрации. Познакомились со многими известными иллюстраторами и их работами, а так же сами побывали в роли художника-иллюстратора. Я надеюсь, вам очень понравился наш урок, и вы будете относиться к вашим книжкам более бережно, зная сколько труда для из создания было вложения.

7. Рефлексия.

— Что такое «иллюстрация»? Какие иллюстраторы и иллюстрации вам запомнились?

— Хотели бы вы стать иллюстратором в будущем?

— Чему мы сегодня научились?

— Что понравилось на уроке, а что нет?

Источник

Сочинения
По литературе
Пушкин
План сказки Золотая рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке)

План сказки Золотая рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке) Пушкина

Жизнь стариков около моря.
Старик поймал рыбу.
Старуха желает новое корыто.
Новый дом.
Желание – стать дворянкой.
Жена стала царицей.
Новое желание – стать повелительницей морей.
Остались ни с чем.

Краткий пересказ по плану

Старик и старуха 33 года жили в ветхой избушке недалеко от морского берега. Старик занимался рыбной ловлей, а старуха пряла. Пошел дед к морю и пытался выловить рыбу с помощью невода. Но каждый раз безрезультатно, только в последний раз он выловил одну рыбку. Эта рыба оказалась волшебной. Она могла говорить и просила ее отпустить. А за это обещала выполнить все желания. Удивился старик, он никогда не видел таких удивительных рыб. Отказался от выкупа и отпустил рыбку.

Вернулся старик домой и поведал о происшествии жене. Стала она ругаться. Нужно было попросить корыто. Пошел старик к морю, вызвал рыбку и попросил новое корыто. Рыбка ответила, что бы он не печалился, а шел домой, будет ему корыто.

Отправился дед домой, а жена опять недовольна, хочет уже новую избу. И идет он опять к рыбке, стал просить новый дом, ведь старуха опять ругает его. Рыбка упокоила и пообещала все выполнить.

Не узнал старик новый большой дом. А бабка недовольна, опять мужа ругает. Не хочет она быть простой крестьянкой, желает стать дворянкой

И опять идет старик к морю, кланяется рыбке, рассказал о мечте жены стать дворянкой. И опять рыбка обещала исполнить его просьбу.

Старик вернулся, увидел, что вместо дома стоит огромный терем, а жена в дорогой одежде сидит. Закричала она и послала мужа служить конюхом.

Прошло время, опять жена отправляет его к рыбке, теперь хочет стать вольной царицей.

Заплакал старик, но старуха не желает его слушать. Отправился старичок опять к рыбке, просит исполнить новое желание стать царицей.

Рыба снова исполнила волю старика. И стала бабка царицей. Как увидел он ее, в ноги бросился, но жена на него и не глянула, только приказала выгнать. Схватили стражники старика и вытолкали прочь.

Вот прошло две недели, царица отправляет опять деда к морю. И желание у нее теперь новое. Чтобы жить в океане, а рыбка, чтобы ей служила. Не стал старик перечить, отправился опять к берегу. Старик просит рыбку исполнить его просьбу. Желает, чтобы старуха стала владычицей морской, а рыбка прислуживала бы ей.

Махнула рыба хвостом и уплыла.

Не дождался дед ответа, а когда вернулся, увидел свою старую избу и жену с расколотым корытом.

Также читают:

Картинка к сочинению План сказки Золотая рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке)

План сказки Золотая рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке)

План сказки Золотая рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке) Пушкина

Краткий пересказ по плану

Также читают:

Картинка к сочинению План сказки Золотая рыбка (Сказка о рыбаке и рыбке)

Популярные сегодня темы