Кокорина что это такое в сказке

КОКОРИНА

Синонимы:

Смотреть что такое «КОКОРИНА» в других словарях:

• Кокорина — Кокорина: Топоним Россия Кокорина  деревня в Баяндаевском районе Иркутской области. Кокорина  деревня в Шадринском районе Курганской области. Кокорина  деревня в Кудымкарском районе Пермского края. персоналии Кокорина, Эльвира… …   Википедия

• кокорина — КОКОРИНА, диал. – Коряга. Еще бы маленько и лбом кокорину раздвоил бы (2. 318). СЮГ 146; ССГ 133: кокорина «то же» …   Словарь трилогии «Государева вотчина»

• кокорина — сущ., кол во синонимов: 2 • кокора (6) • пень (95) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 …   Словарь синонимов

• Кокорина, Эльвира Валентиновна — Эльвира Кокорина Имя при рождении: Эльвира Валентиновна Кокорина Дата рождения: 18 сентября 1932(1932 09 18) (80 лет) Место рождения: Варшава …   Википедия

• Кокорина — 641832, Курганской, Шадринского …   Населённые пункты и индексы России

• 641832 — Кокорина, Курганской, Шадринского …   Населённые пункты и индексы России

• Кокорин, Пётр Дмитриевич — Стиль этой статьи неэнциклопедичен или нарушает нормы русского языка. Статью следует исправить согласно стилистическим правилам Википедии …   Википедия

• Кокорин, Вячеслав Всеволодович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Кокорин. Вячеслав Кокорин Дата рождения …   Википедия

• Артиллерия современная — АРТИЛЛЕРІЯ СОВРЕМЕННАЯ. I. Назначеніе полевой и горной А. Полевая А. имѣетъ своимъ назначеніемъ сопровождать, а иногда и опережать свою пѣхоту (ѣздящая А.) и кавалерію (конная А.), подготовлять и поддерживать атаку, задерживать атакующаго,… …   Военная энциклопедия

• ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫЖИВАНИЮ — В 1985 году комсомольские функционеры пред пожили выпускнику филологического факультета Тюменского государственного университета Мирославу Немирову создать клуб любителей музыки. У него же была идея организовать в Тюмени рок клуб по примеру… …   Русский рок. Малая энциклопедия

• 22 июня 2021

Международные и Всероссийские конкурсы

Международный литературный конкурс «Педагогическое вдохновение»

---

Литературный квиз

«Загадки русских слов»

  Цель: формировать интерес к чтению и к русскому языку посредством игрового и занимательного материала;

 Оборудование:

• Медиатека (проектор, экран, ноутбук, колонки)
• Столы по числу команд
•  Бланки с вопросами для команд и жюри
• Ручки шариковые
• Табло для результатов
• Презентация
• Книжная выставка

V (На экране заставка  литературная игра-квиз «Загадки русских слов»)

Ход игры.

Ведущая 1: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!

Ведущая 2: Добрый день, друзья!
 

Ведущая 1: Сегодня в нашей библиотеке состоится литературная игра — квиз «Загадки русских слов». Квиз —  это соревнование, во время которого участники команд будут выполнять разные задания и отвечать на вопросы.  В ходе игры, вы сможете проверить не только свои знания, но и показать свои лучшие качества: смекалку, эрудицию, находчивость, логическое мышление, умение работать в команде.

Ведущая 2: В игре примут участие 4 команды. Каждая команда  занимает места за своим столом. На каждом столе лежит лист цветной бумаги, это цвет вашей команды. Оценивать ваши ответы, следить за ходом всей игры и подводить итоги будет строгое жюри. В состав жюри входят: ……

Победит команда, которая наберёт больше всего баллов (очков).

Ведущая 1: Правила игры:

1. Игра будет состоять из 5 раундов. В 1,2,3,4 раундах будет по 5 вопросов.   В последнем 5 раунде  будет  1 задание.

2. В каждом раунде команды получат  по 1 бланку определённого цвета.

(1 команда — жёлтого, 2 команда — зелёного).

3. В бланках под каждым вопросом будет подсказка с несколькими вариантами ответов. Задача команд выбрать правильный ответ и подчеркнуть.

4. На обсуждение каждого вопроса у команд будет 30 секунд. Обсуждать ответы надо так, чтобы соперники не услышали ваши ответы.

5. За каждый правильный ответ начисляется – 1 балл.

Ведущая 2:

6.  Ведущие зачитывают вопрос, он появляется на экране. Команды получают бланк.

7. После каждого раунда бланки с ответами представители команд сдают жюри.

 8. В это время на экране все увидят правильные ответы. Команды могут проверить свои ответы.

9. Жюри объявляет итоги раундов. Их результаты отражаются на табло.

10. Каждый игрок команды должен понимать, что Игра – это игра. Не стоит переносить игровую конкуренцию в реальную жизнь.

Ведущая 1: Команды, вы готовы приступить к игре?

Ведущая 2: Тогда мы начинаем. Желаем всем успеха!

Ведущая 1:

1 Раунд называется: V

«Сказка сказывается…»

    Во многих сказках часто можно встретить слова, которые на первый взгляд не совсем понятны, их ещё называют устаревшими. Объяснение их значения мы  найдём (взять с выставки словарь) в «Толковом словаре…». Составил его Владимир Даль (показать словарь, вернуть словарь на выставку).  В детстве каждому из нас читали сказки про удалых молодцев, про красных девиц. Даже начинались они необычно: «В некотором царстве, в некотором государстве…».

    В известной русской народной сказке «Колобок» (ведущая берёт книгу с выставки и зачитывает):  читаем

«Жили-были старик со старухой. Вот и говорит старик старухе:

Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, вот и наскребёшь муки на колобок»

Вопрос1 V

— Что такое сусек? (2-я ведущая раздаёт бланки командам)

А) Короб 

Б) Корзина 

В) Ящик 

Г) Сумка

Время пошло! V

Время, отведённое для ответа на 1-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Ведущая 2:

Слушаем отрывок из сказки «Заяц-хваста» (ведущая берёт книгу с выставки и читает): 

«Жил — был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам ходить, овёс воровать.  Стал он хвастать:

У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи — я никого не боюсь. Рассказали другие зайцы тётке вороне про этого хвасту. Пошла ворона хвасту разыскивать и нашла его под кокориной».

Вопрос 2 V

— Что такое кокорина?

А) Пень  

Б) Дерево 

В) Яма 

Г) Сучок

Время пошло! V

Время, отведённое для ответа на 2-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Ведущая 1: Слушаем отрывок из сказки  Владимира Даля «Лиса и мужик» (ведущая берёт книгу с выставки и читает):

«Жила-была кума-Лиса; надоело Лисе на старости самой о себе промышлять, вот и пришла она к мужику на ночлег проситься:

Сжалился мужик, пустил лису, а она ему и говорит:

— Мужичок, мужичок, спрячь мой лапоток!»

Вопрос 3 V

 Объясните значение слова «Лапоток»?

А) Хлеб  

Б) Обувь 

В) Рубашка 

Г) Воротник

Время пошло! V

Время, отведённое для ответа на 3-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Ведущая 2:  Наверное, трудно найти человека в нашей стране,  который бы не знал и не любил  сказки гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.  Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью русского языка. В его сказках также можно встретить много устаревших слов (ведущая берёт книгу с выставки и читает).

Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу.

— Узнали сказку Пушкина? (ответ детей)
 

Вопрос 4 V

Что такое невод?

А) Удочка

 Б) Багор

В) Сеть (рыболовная)

 Г) Садок

Время пошло! V

Время, отведённое для ответа на 4-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Ведущая 1: И последний отрывок из русской народной сказки «Кочеток и Курочка» (ведущая берёт книгу с выставки и читает).

«Жили-были курочка с кочетком. Пришли они в лес по орехи. Кочеток залез на орешню орехи рвать, а курочке велел на земле подбирать. Кочеток кидает, а курочка подбирает».

Вопрос 5  V

Кто такой «КОЧЕТОК?»

А) Колобок

Б) Петушок
В) Мышь

Г) Свинья

Время пошло! V

Время, отведённое для ответа на 5-й вопрос 1-го раунда, закончилось.

Ведущая 2: 

Время выполнять задание 1 раунда у команд закончилось. Просим  передать свои бланки жюри. (Собрать бланки) А пока жюри подводит итоги, проверим свои ответы. Внимание на экран.  V

Ведущая 1:

Правильные ответы: (дети или ведущие по очереди читают ответы с экрана)

   V Сусек —  ящик, в котором хранилась мука или зерно.

   V  Кокорина — пень, коряга

   V Лапоток — Плетёная обувь из лыка, охватывающая ступню ноги

   V  Невод – большая рыболовная сеть.

   V Кочеток — Петушок

Ведущая 2:   Жюри свою работу закончило и готово объявить итоги первого раунда. Вам слово.

(Жюри подводит итоги 1-го раунда, объясняет допущенные ошибки. На сцене поставить большой флипчарт и развесить листы по цвету команд. Вписывать фломастером очки за каждый раунд)

 V Аплодисменты.

Переходим ко 2-му раунду.

 2 Раунд называется: V

«Допиши словечко».

  Ведущая 1:  Пословицы и поговорки каждому знакомы с детства. Они появились во времена, когда  на Руси  не было письменности. Их называют золотыми зёрнами русского языка, маленькими жемчужинами, сокровищами народной мудрости. Благодаря пословицам и поговоркам, наш язык становится образнее, красочнее, ярче. А сами мы становимся немного мудрее. 

Ведущая 2: На экране будут появляться пословицы, где есть пропущенное слово. Пословицы мы будем вам читать. Задача команд в своих бланках выбрать из четырёх вариантов ответов 1 правильный  и его подчеркнуть. На выполнение заданий этого раунда у команд  3 минуты.

(1-я ведущая раздаёт бланки командам)    

Внимание на экран.  V (Ведущие по очереди читают   пословицы. После прочтения каждой пословицы  на слайде нужно нажать на значок «музыка». Музыка звучит — 30 секунд. После прекращения звучания музыки — следующий слайд).

 Ведущая 1:

1. Беречь как зеницу …

а) ока   

б) веко 

в) руку 

г) ногу

Ведущая 2:

V 2. Дорога … к обеду

а) вилка 

б) чашка 

в) ложка 

г) кружка

Ведущая 1:

V 3. Работа … в лес не убежит

а) не заяц 

б) не лиса 

в) не кот 

г) не волк

Ведущая 2:

V 4.У … глаза велики

а) у лягушки 

б) у страха 

в) у светофора 

г) у стрекозы

Ведущая 1:

V 5. Рыбак … видит из далека

а) удочку 

б) поплавок 

в) рыбака  

г) рыбу

Ведущая 2:

Время, отведённое на задания  2-го раунда, закончилось.

 Команды, передайте, пожалуйста, свои бланки с  ответами жюри. Пока жюри совещается и подводит итоги 2 раунда проверим ответы. Внимание на экран. Правильные ответы.V

(ведущие по очереди читают правильные ответы на экране)

Ответы: 

Ведущая 2: V       1. Беречь как зеницу ока;                                          

Ведущая 1: V       2. Дорога ложка к обеду;                                            

Ведущая 2: V       3. Работа не волк в лес не убежит;                          

Ведущая 1: V       4. У страха глаза велики;                                           

Ведущая 2: V       5. Рыбак рыбака видит из далека.                             

Ведущая 1: Жюри свою работу закончило и готово объявить итоги второго раунда. Вам слово.

Жюри подводит итоги 2-го раунда, объясняет допущенные ошибки, подводит итоги 2-х раундов. Общий счёт     … /…

 VАплодисменты.

Ведущая 2: Следующий 3 раунд — музыкальный. Называется он:

«Герой в маске»

Участники команд будут слышать только слова песен из известных  мультфильмов и фильмов для детей. Задача игроков по услышанному фрагменту определить этого героя. В бланках под каждым вопросом будет подсказка с несколькими вариантами ответов. Задача команд выбрать правильный ответ и подчеркнуть.

 На обсуждение каждого вопроса у команд будет 30 секунд. Команды, готовы? Слушаем!

(1-я ведущая раздаёт бланки командам. Звучат по очереди небольшие музыкальные фрагменты песен)

V1.

а) Карабас-Барабас

б) Дуремар 

в) Кот Базилио

 г) Пьеро         

V2.

а) Шарик 

б) Тотошка 

в)  Артемон 

г) Чёрный кот.   

V3.

а) Баба-Яга 

б) Кикимора 

в) Шапокляк 

г) Лихо Одноглазое. 

V4.

а) Дядя Степа 

б) почтальон Печкин 

в) Тараканище  

г) Кощей Бессмертный.

V 5.  

а) Гингема 

б) Виллина 

в) Бастинда 

г) Гудвин       

Ведущая 1: Время  на выполнение заданий 3 раунда закончилось. Команды, передайте, пожалуйста, свои бланки с  ответами жюри.

Ведущая 2: Пока жюри проверяет и подводит итоги 3 раунда, команды могут проверить свои ответы. Внимание на экран.

 (На экране  фрагменты из фильмов и мультфильмов, а также имена героев, голоса которых звучат. В конце каждого фрагмента ведущие по очереди задают командам вопросы. Дети отвечают, можно хором. После ответов детей ведущие берут книгу с выставки и показывают её.)

Ответы к 3 раунду:

 Ведущая 1:    V     1. (Карабас-Барабас, книга  «Золотой ключик или приключения   Буратино», автор Алексей Толстой)

— Кто поёт ?

— Назовите книгу, по которой снят этот фильм?

• Кто её автор?

Ведущая 2:    V       2. (Чёрный кот, книга  «Голубой щенок» стихи Юрия Энтина)

— Кто поёт ?

— Назовите книгу, по которой снят этот фильм?

• Кто её автор?

Ведущая 1:    V       3. (Шапокляк из «Крокодил Гена»)

— Кто поёт ?

— Назовите книгу, по которой снят этот фильм?

• Кто её автор?

Ведущая 2:    V       4.   (Почтальон Печкин из «Трое из Простоквашино»)

— Кто поёт ?

— Назовите книгу, по которой снят этот фильм?

— Кто её автор?

Ведущая 1:    V       5. (Бастинда «Волшебник Изумрудного города»)

— Кто поёт ?

— Назовите книгу, по которой снят этот фильм?

— Кто её автор?

Ведущая 2: Жюри  готово объявить итоги третьего раунда? Ему слово.

(Жюри подводит итоги 3-го раунда, объясняет допущенные ошибки, подводит итоги 3-х раундов. Общий счёт     … /…)

   V  Аплодисменты.

 Ведущая 1: Впереди 4 раунд.  V

  «Перевёртыши»

Команды получают бланк, на котором написаны 6 слов. Задача игроков составить из этих слов — 6 слов, но новых. Слова будут и на экране. На выполнение задания у вас будет 6 минут.

(1-я ведущая раздаёт бланки командам.)

Ведущая 2:

Команды! Внимание на экран. Вот эти слова (читает)

Росинка  —

Коршун —

Липа —

Кабан —

Ткани —

Навес —

 Ведущая 1: Время  на выполнение заданий 4 раунда закончилось. Команды, передайте, пожалуйста, свои бланки с  ответами жюри.  Пока жюри проверяет ваши ответы и подсчитывает баллы за этот раунд, внимание на экран. На экране, вы можете прочитать слова, которые должны были получиться у вас.  Но могут быть и другие варианты. Так ли это — решит жюри.

V Правильные ответы 4 раунда:

Ведущая 2:

Из этих слов могли получиться такие слова:

Росинка  — Соринка

Коршун — Шнурок

Липа — Пила

Кабан — Банка

Ткани — Нитка

Навес — Весна

Ведущая 1:

Жюри, вы готовы подвести итоги  четвёртого раунда? Вам слово.

(Жюри подводит итоги 4 раунда, объясняет допущенные ошибки, подводит итоги прошедших раундов. Общий счёт     … /…)

VАплодисменты.

Ведущая 2: Последний, решающий раунд V

5 раунд «Число в слове» V

Ночью в лесу стонала вьюга. Шёл густой снег. Но едва на востоке сверкнул одинокий луч солнца, ветер стих. И частокол столетних елей замер в безветрии, укутанный чистой белой шалью.

Задание.

   В этом тексте спрятались 9 чисел. Числа могут повторяться. Ваша задача их найти и подчеркнуть. Максимальное количество баллов за этот раунд — 9 баллов. Время на выполнение этого задания – 5 минут.

(2-я ведущая раздаёт бланки командам.)

Время пошло.V

Ведущая 1: Время истекло. Просим передать свои ответы членам жюри. А пока жюри проверяет ваши ответы и подсчитывает баллы за этот раунд. Команды могут проверить  все ли числа они нашли в тексте.

— Помните, сколько чисел спряталось в этом тексте? (Дети отвечают)

Правильно — 9 чисел.V

Давайте посчитаем сколько чисел спряталось в этом тексте.
(Если времени остаётся мало, текст читает ведущая. Если время есть, текст могут прочитать хорошо читающие дети. После прочтения каждого предложения ведущая задаюёт вопрос.)

— В первом (2,3,4, предложении спряталось / спрятались число /числа …)

Ночью в лесу стонала вьюга. Шёл густой снег. Но едва на востоке сверкнул одинокий луч солнца, ветер стих. Частокол столетних елей,  укутанный чистой белой шалью, замер в безветрии.

Ведущая 2: Друзья! Вот и подошла к финалу наша игра.  Нам осталось только дождаться, когда жюри подведёт итоги всей игры и объявит команду-победительницу. Пока ждём, послушаем песню. (звучит клип — песня)

Ведущая 1: Итак, жюри свою работу закончило и готово объявить итоги  за 5 раунд  и назвать победителей всей игры? Ему слово.

(Жюри подводит итоги.)

V Аплодисменты.

V  Ведущая 2:

Всем спасибо за игру! Вы большие молодцы.

Вот видите, ребята, как важно знать родной язык, правильно писать и говорить.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
 

Ведущая 1:

Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья,
До счастливых новых встреч!

Всех девчонок и мальчишек приглашают в гости книжки!

Приходите к нам в библиотеку!

Здесь вы всегда можете найти и почитать интересные и увлекательные  книги и журналы . Каждый сможет найти то, что будет  ему интересно и полезно.   

Первая русская женщина-летчица Зинаида Кокорина Эта документальная повесть о русской лётчице 1920-х годов Зинаиде Петровне Кокориной, красном военлёте.

Открылась дверь «читалки» и в проёме показалась невысокая, коренастая фигура директора института профессора Кокорина.

Эти знатоки будут защищать во всем Кокорина и его видение Вампилова, ибо это соответствует нынешним либеральным ценностям общества.

После опроса Кокорина направили — уже в грузовой машине — на сборный пункт, размещавшийся в городе Бари, в американском лагере для перемещенных лиц.

После его окончания начальник Главного управления контрразведки «Смерш» Виктор Абакумов утвердил постановление на арест и обыск Кокорина Василия Васильевича, 1923 года рождения, уроженца деревни Молоки Куменского района Кировской области, русского, бывшего члена ВЛКСМ, из крестьян-бедняков, бывшего старшины 1-й маневренной воздушно-десантной бригады Красной Армии.

Человек десять немецких офицеров пристально смотрели на Кокорина, сравнивая его лицо с фотографией Молотова.

Сегодня, читая протоколы допросов Кокорина, поневоле спрашиваешь себя: что здесь правда, что — ложь или интерпретация заключенного, а что — игры следственного аппарата?

Однажды по специальному указанию своего начальства Кайндль вызвал к себе Кокорина и Джугашвили и объявил им, что они могут общаться между собой беспрепятственно.

И, во-вторых, этот новый виток следствия продолжался до 3 декабря 1951 г., когда заместитель министра Госбезопасности СССР Цанава утвердил обвинительное заключение по делу Кокорина.

Определение военной коллегии Верховного Суда СССР по жалобе Кокорина было вынесено почти через полтора месяца — 27 февраля 1952 г.