(375 слов) Мы часто слышим о том, что в России живется плохо. И в этом утверждении отражается истина: большинство наших соотечественников страдает от бедности, социального неравенства, проблем с экологией и преступностью. Почему же так происходит? Основная проблема заключается в менталитете русского человека, который сам раболепствует перед власть имущими и не борется за обеспечение своих прав. Чтобы доказать это, обратимся к литературным примерам.
Вспомним рассказ А.П. Чехова «Толстый и Тонкий». После долгой разлуки случайно встретились старые друзья. Приятельская беседа согрела сердца героев, но продолжалась лишь до тех пор, пока Порфирий не узнал, что Михаил стал значительным лицом и обогнал его на карьерной лестнице. С этого мгновения даже вид Тонкого изменился: он съёжился от страха и раболепия. Он мгновенно переменил тон и стал относиться к другу так, будто перед ним начальник. Вся его семья поддержала эту перемену и соответствовала ей. Как ни старался Михаил развеять предубеждения, ничего не помогало. Былой теплоты уже не было, зато появились лесть и угодничество. Таковы многие люди в России: они склонны к чинопочитанию и добровольному унижению. Они ни за что не будут требовать уважения к себе и своим правам. Напротив, они сами будут распалять тирана и позволять ему портить их жизнь лишь на том основании, что он выше, а они ниже, и неважно, насколько это справедливо.
Такую же проблему А.П. Чехов затронул в рассказе «Смерть чиновника». Главный герой случайно чихнул на лысину генерала. Он был так сконфужен и напуган, будто задел высшее мифическое существо. Он несколько раз извинился, а потом не смог отпустить это воспоминание и стал вновь и вновь накручивать себя. Он дважды был у генерала в приемной, чем окончательно вывел человека из себя. Услышав его ругань, Червяков настолько был ошарашен, что умер от огорчения. Удивительно, что даже жена поддержала нелепое поведение героя и посоветовала ему отправиться в приемную к генералу. Автор показал, как люди сами доводят себя до смерти, пресмыкаясь и раболепствуя перед начальниками. Как в стране, населенной такими трусливыми идолопоклонниками, может быть хорошо? Они же сами портят свою жизнь.
Таким образом, пока народ будет считать себя маленьким и бесправным, будет позволять помыкать собой и попирать свои законные права, никакие социальные проблемы сами собой не решатся. Чтобы добиться счастья и благополучия, нужно проявить смелость, инициативу и самоуважение. Эти качества помогают выстроить диалог общества и власти, в котором можно прийти к разумному компромиссу.
Тема сочинения:
«Кому на Руси жить плохо и почему?»
Мы часто слышим о том, что в России живется плохо. И в этом утверждении отражается истина: большинство наших соотечественников страдает от бедности, социального неравенства, проблем с экологией и преступностью. Почему же так происходит? Основная проблема заключается в менталитете русского человека, который сам раболепствует перед власть имущими и не борется за обеспечение своих прав. Чтобы доказать это, обратимся к литературным примерам.
Вспомним рассказ А.П. Чехова «Толстый и Тонкий». После долгой разлуки случайно встретились старые друзья. Приятельская беседа согрела сердца героев, но продолжалась лишь до тех пор, пока Порфирий не узнал, что Михаил стал значительным лицом и обогнал его на карьерной лестнице. С этого мгновения даже вид Тонкого изменился: он съёжился от страха и раболепия. Он мгновенно переменил тон и стал относиться к другу так, будто перед ним начальник. Вся его семья поддержала эту перемену и соответствовала ей. Как ни старался Михаил развеять предубеждения, ничего не помогало. Былой теплоты уже не было, зато появились лесть и угодничество. Таковы многие люди в России: они склонны к чинопочитанию и добровольному унижению. Они ни за что не будут требовать уважения к себе и своим правам. Напротив, они сами будут распалять тирана и позволять ему портить их жизнь лишь на том основании, что он выше, а они ниже, и неважно, насколько это справедливо.
Такую же проблему А.П. Чехов затронул в рассказе «Смерть чиновника». Главный герой случайно чихнул на лысину генерала. Он был так сконфужен и напуган, будто задел высшее мифическое существо. Он несколько раз извинился, а потом не смог отпустить это воспоминание и стал вновь и вновь накручивать себя. Он дважды был у генерала в приемной, чем окончательно вывел человека из себя. Услышав его ругань, Червяков настолько был ошарашен, что умер от огорчения. Удивительно, что даже жена поддержала нелепое поведение героя и посоветовала ему отправиться в приемную к генералу. Автор показал, как люди сами доводят себя до смерти, пресмыкаясь и раболепствуя перед начальниками. Как в стране, населенной такими трусливыми идолопоклонниками, может быть хорошо? Они же сами портят свою жизнь.
Таким образом, пока народ будет считать себя маленьким и бесправным, будет позволять помыкать собой и попирать свои законные права, никакие социальные проблемы сами собой не решатся. Чтобы добиться счастья и благополучия, нужно проявить смелость, инициативу и самоуважение. Эти качества помогают выстроить диалог общества и власти, в котором можно прийти к разумному компромиссу.
Количество слов: 375
Плохо на Руси живется людям, страдающим из-за расслоения общества на классы. Чаще всего общается внимание на крестьянство. Народ страдал из-за нужды, притеснения, несправедливости и поборов со стороны помещиков. Но не только эта категория людей испытывала трудности и страдала. Социальная система была несправедлива и к другим слоям населения. Этому есть яркие примеры в художественных произведениях.
А.С. Пушкин в романе «Дубровский» демонстрирует, что от жестоких помещиков и социальной несправедливости страдали не только крестьяне, но даже дворяне. Андрей Гаврилович лишается поместья и всего имущества из-за своего знакомого, который подкупал и запугивал судей. В романе ярко показано как из-за вседозволенности и безнаказанности более богатых и влиятельных людей страдали обедневшие дворяне. Влиятельные соседи, используя свои связи, лишали знакомых поместий. Юный Дубровский страдает от притеснений Троекурова. И борется против несправедливости. Читатель понимает, что страдают в России люди доверчивые, искренние, наивные. И что нужно отстаивать свои права.
А.С. Грибоедов в пьесе «Горе от ума» также показал страдания дворянина, вернувшегося на родину. Чацкий умен, образован. Жизнь за границей помогла юноше осознать проблемы своей страны. Молодой герой жаждет служить отчизне, стремится к реформам и улучшению жизни народа. Но он не понят, отвергнут и осмеян московским обществом дворян. На первом месте в этом обществе чинопочитание, поклонение деньгам и связям. А прогрессивные идеи бойкого юноши их только пугают. Даже молодежь не поддерживает главного героя. Девушки лишь зачитываются французскими романами, а юноши праздно рассуждают о жизни.
Есть и такие как Молчалин. Этот герой прекрасно приспособился к обществу и ко времени. Его главная цель — выгодно жениться. Такие как Молчалин обычно добиваются поставленной цели. Им на Руси живется хорошо. А такие как Чацкий живут плохо. Они борются за свои идеалы, не желая приспосабливаться. Таким образом в России страдают люди, чьи прогрессивные идеи не поняты, не приняты социумом. Всегда и везде появлялись люди, чьи взгляды, творчество, идеи опережали время. Их не желали понять и услышать.
Из приведенных литературных примеров видно, что страдали на Руси не только крестьяне, но и дворяне. В России сложно найти единомышленников людям с прогрессивными взглядами. А также тяжело людям доверчивым и наивным. Но этой категории граждан везде непросто. Надо учиться отстаивать свои права, находит помощь и поддержку, доносить свою точку зрения.
Примеры сочинений по направлению «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»
- 18.09.2021
Собираем самые различные примеры сочинений, которые можно использовать при подготовке по направлению «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина» к итоговому сочинению в 2021-2022 учебном году.
Все примеры имеют статус «ЗАЧТЕНО» и могут использоваться как образцы. В конце каждого сочинения приведены рекомендации от эксперта — что можно улучшить.
Все работы написаны и проверены в рамках проекта https://vk.com/ege100ballov рубрика ИТОГ ЭКСПЕРТА https://vk.com/topic-10175642_47983604
- Примеры по другим направлениям 2021-2022
- Литература, примерные темы и как раскрыть «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина» + всё остальное здесь
Примеры по направлению «Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина»
Сочинение №1
Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на Руси жить хорошо.
Асылаева Регина Астемировна
В жизни человека могут произойти как хорошие события, так и плохие. И вот в такие сложные моменты человек нуждается в помощи. А нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Я считаю, что непременно надо помочь. Оказанная помощь может спасти жизнь как одного человека, так и нескольких людей. Чтобы доказать свое мнение, приведу примеры из классической литературы.
Так, в рассказе Х. Андерсена «Девочка со спичками» мы видим плохо одетую девочку с деревянными туфлями на ногах, продававшую спички в новогоднюю ночь. Она не могла продать ни одной спички, так как прохожие не обращали на нее внимания. К девочке не только проходившие мимо люди были безразличны, но и родной отец был жесток с ней. Он отправил ее продавать эти спички в лютый мороз, и ему было все равно, что с ней будет. Для него главным было, чтобы она не возвращалась домой без денег. Таким образом, можно сказать, что девочка умерла скорее от равнодушия окружающих, нежели от холода.
А в рассказе А. И. Куприна «Чудесный доктор» мы видим доброго и отзывчивого доктора Пирогова, который не прошел мимо беды Мармеладовых. Семья оказалась в бедственном положении: отец не мог устроиться на работу, дома были голодные жена и трое детей, один из которых грудной ребёнок. От отчаяния отец семейства хотел повеситься, и в этот момент встретил доктора, который не только осмотрел больного ребенка и выписал рецепт, но и оставил деньги на столе. Благодаря этой помощи Пирогова, семья поправила свое положение. Так, доктор спас целую семью от голодной смерти.
Таким образом, можно сказать, что всякого может постичь беда, главное в этой ситуации нужно не пройти мимо горя, а проявить человечность.
ИТОГ: зачет
Рекомендации
Примеры из литературы стоит дополнить тезисами: начинай или заканчивай абзац с примером с ответа на поставленный в сочинении вопрос.
Сочинение №2
Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?
Кому на Руси жить хорошо
Бринкис Алика Александровна
В жизни каждого человека возникают трудные ситуации. Иногда он может самостоятельно преодолеть их. Но бывает и так, что без помощи других людей просто не обойтись. Иногда нужно совсем немного, чтобы жизнь человека изменилась к лучшему. Поэтому необходимо оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Я думаю, что желание помогать заложено в самой природе человека. В русской литературе немало художественных произведений, отражающих это качество.
Вспомним рассказ Куприна «Чудесный доктор». Автор нарисовал картину полной безысходности, которая царила в семье Мерцаловых. После тяжелой и продолжительной болезни герой рассказа потерял работу и содержать семью стало не на что. Жена, дети и он сам были вынуждены жить в ужасных условиях. Денег не было ни на еду, ни на лекарства для заболевшей дочки. Глава семьи впал в отчаяние и даже задумался о самоубийстве. Но в городском саду он повстречал старика, который, выслушав Мерцалова, поспешил помочь. Старик оказался известным доктором. Он осмотрел девочку, выписал рецепт и оставил семье деньги. Наверное, для известного доктора эта сумма была не очень большой. Но для семьи Мерцаловых помощь доктора Пирогова имела огромное значение. Дочка поправилась, глава семьи нашел работу. Совершенно незнакомый человек помог людям преодолеть сложные жизненные обстоятельства. Целая семья смогла вновь обрести счастье.
В качестве другого аргумента можно вспомнить эпизод из романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников в распивочной знакомится с Мармеладовым, который рассказывает ему о себе и о своей семье. Раскольников узнает о том, как трудна жизнь этой семьи. Провожая Мармеладова домой, Родион незаметно оставляет деньги, вырученные за часы у старухи-процентщицы, на подоконнике. Этот поступок Раскольникова, находящегося не в лучшем финансовом положении, говорит о том, что человеку свойственно откликаться на чужую беду и оказывать помощь.
Подводя итог, хочется отметить, что очень многие люди готовы помогать оказавшимся в трудной ситуации. Например, мы видим, как дети, нуждающиеся в дорогостоящем лечении, получают помощь от миллионов совершенно незнакомых им людей. Безусловно, те, кому нужна помощь, должны ее получить. И всегда найдутся люди, которые эту помощь окажут.
ИТОГ: зачтено
Рекомендации
Алика, твоё сочинение логичное, чётко выстроенное, содержит удачные и полноценные примеры из художественной литературы. Видно, что ты человек читающий. Пожалуйста, обрати внимание на обособление деепричастных оборотов, а также на исключения из этого правила.
Сочинение №3
Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной жизненной ситуации? Направление “Кому на Руси жить хорошо”
Автор сочинения – Бутрова Юлия Сергеевна
Наша жизнь – это череда взлетов и падений. В жизни каждого человека обязательно бывают как радостные и счастливые моменты, так и трудные. Конечно, со всеми проблемами можно справиться и в одиночку, но гораздо легче, когда рядом есть люди, которые всегда помогут. Порой даже простых слов поддержки достаточно, чтобы вдохновить человека не опускать руки, вселить в него веру в светлое будущее и в лучший исход ситуации. Каждый из нас должен понимать, что на месте человека, попавшего сегодня в трудную ситуацию, завтра оказаться можем оказаться мы сами. Помогать друг другу очень важно, на этом держится мир. В качестве аргументов можно привести примеры из художественной литературы.
Пётр Гринев из романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» помог Пугачёву, отдав ему свой любимый заячий тулуп. Молодой человек проявил свое неравнодушие, милосердие, доброту и несмотря на то, что эта вещь была ему очень дорога, отдал её нуждающемуся. Часто можно услышать, что добро возвращается, и в случае с Петром Гринёвым это подтвердилось. При взятии крепости Пугачёв узнал своего спасителя и сохранил ему жизнь, отпустил домой, и вдогонку отправил тулуп из овчины, который очень пригодился Петру, так как ехать пришлось в сильные морозы.
В рассказе А.Куприна «Чудесный доктор» доктор помог бедной семье. Для Мерцаловых он стал героем, спасителем. Их дочка тяжело болела, на лекарства денег не было, никто не соглашался им помочь, надежд уже не было никаких, и в этот момент появился доктор Пирогов. Он согласился осмотреть девочку, выписал рецепт и дал денег на лекарства. Эта семья была ему совсем не знакома, но он пожалел их и оказал помощь, проявив милосердие и сострадание.
Помогая другим, мы делаем мир добрее. Даже незначительная с нашей точки зрения помощь может стать для кого-то спасением. Добро, оно ведь и вправду возвращается, и если каждый из нас это поймет и начнет делиться своей добротой, мир избавится от зла, и наполнится яркими красками.
ИТОГ: зачтено
Рекомендации
Юля, Вы молодец! Подобрали очень хорошие примеры, которые удачно дополняют друг друга, показали примеры проявления милосердия, когда человек не ожидает ничего взамен. Будьте внимательны к пунктуации: в этой работе такие ошибки не сыграли существенной роли, но в сочинении на ЕГЭ по русскому языку Вы могли бы потерять баллы. Советую не разрывать так примеры, делать небольшой вывод после первого примера и плавно переходить ко второму. Примеры из литературы советую дополнить тезисами: начинать или заканчивать абзац с примером с ответа на поставленный в сочинении вопрос.
В целом же работа, на мой взгляд, хорошая и достойная. Желаю удачи! Практикуйтесь, всё обязательно получится!
Сочинение №4
Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации? Кому на Руси жить хорошо?
Варфоломеева Виктория Александровна.
Наверное каждого человека с детства учили помогать другим людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации. Но действительно ли нужно это делать? Я считаю, что да. Ты никогда не знаешь, что будет с тобой завтра, возможно, на месте того, кому ты помог сегодня, будешь находиться ты сам , и уже тебе потребуется помощь. Я верю, что «правило бумеранга» работает, и ,когда тебе будет сложно, другой человек обязательно поможет. Сейчас я аргументирую своё мнение примерами из художественной литературы.
В произведении Алексея Ивановича Куприна «Чудесный доктор» рассказывается о семье Мерцаловых, в жизни которых наступила «чёрная полоса» : глава семьи заболел ,и его уволили с работы, дети начали часто болеть, одна девочка и вовсе умерла. Главный герой совершенно отчаивается и собирается пойти на ужасный поступок: совершить самоубийство. Но в парке он встречается с одним мужчиной, который оказался неравнодушным к чужой беде и решил помочь Мерцаловым. Как оказалось, этот мужчина- известный профессор Пирогов, но герои узнают его имя лишь в самом конце. Он купил заболевшей девочке лекарства и оставил немного денег . С этой встречи жизнь Мерцаловых кардинально поменялась: глава семьи нашёл хорошую работу, дети выздоровели. На этом примере мы видим ,как помощь людям, оказавшимся в трудной ситуации, может благотворно влиять на их жизнь.
Но не все люди способны на такой благородный поступок. Так, в произведении Николая Васильевича Гоголя «Шинель» «значительное лицо» показало себя крайне чёрствым и бессердечным человеком: когда к нему обратился Акакий Акакиевич Башмачкин с просьбой помочь в поиске украденной шинели, оно(«значительное лицо») накричало на него и отказалось помогать. Такое отношение к и так подавленному потерей дорогой шинели Башмачкину полностью «растоптало» его: главный герой заболел и скоропостижно скончался. Этот пример наглядно иллюстрирует то, как безразличие к чужой беде может сказаться на человеке.
Подведя итог всему вышесказанному, можно сделать такой вывод: помогать людям в трудной жизненной ситуации не просто нужно, а необходимо, ведь им, зачастую, крайне сложно самим выбраться из неё. Конечно, сейчас мы живём в режиме невероятной спешки, но ,несмотря на это, важно оставаться неравнодушным к окружающим нас людям и пытаться помочь им, когда это необходимо.
ИТОГ: зачет
Рекомендации
Виктория, сочинение в целом хорошее, давайте стремиться к отличному!
Будьте внимательны: в теме заявили 2 сочинения. Всегда несколько раз проверяйте текст перед сдачей: отдельно прочитайте содержание и убедитесь в логичности, отсутствии опечаток/описок или повторов, потом проверьте знаки препинания. Времени на экзамене обычно всем хватает, лучше убедитесь в отсутствии досадных ошибок, чтобы самой не мучиться из-за того, что поторопились.
Третий критерий на итоговом сочинении, вероятнее всего, будет зачтен. Но я сегодня строгий эксперт, поэтому делаю акцент на том, как построить сочинение, чтобы в логике не было сомнений.
Работа, на мой взгляд, хорошая и достойная. Советую уделить внимание пунктуации (вводные слова) и избегать разговорных конструкций. Желаю удачи! Практикуйтесь, всё обязательно получится!
Сочинение №5
Каким должен быть человек с активной гражданской позицией?
Гражданин – это достойный сын своего Отечества. Таких людей называют патриотами, потому что они готовы пожертвовать самым ценным, что у них есть, ради общего блага. Человек с активной гражданской позицией не может быть равнодушен к судьбе своего народа и в трудную минуту будет его защищать, потому что считает это своим долгом. Ещё Н.А. Некрасов отмечал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Настоящий гражданин всегда чувствует себя ответственным за всё происходящее на его Родине. Обратимся к произведениям художественной литературы, героев которых можно назвать людьми с активной гражданской позицией.
Патриот – это волевой и решительный человек, умеющий вдохновить и объединить других людей в тяжёлое для Отечества время. Именно таким является заглавный герой повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Бульба – старый козак, который с глубокой преданностью защищает Запорожскую Сечь, рискуя собственной жизнью. Он упрям, горд и бесстрашен, отличается удивительной силой воли и превыше всего ставит интересы козачества. Товарищи с уважением относятся к Тарасу Бульбе, считают его одним из самых авторитетных людей, всегда прислушиваются к его мнению. Именно Тарас сумел воодушевить козаков перед битвой, не позволил им опускать руки и падать духом. Он призывает товарищей объединиться и защищать родную землю до последней капли крови. Бульба не боится смерти, трусость ему вообще не свойственна: по его мнению, даже умирать надо уметь с честью и достоинством. Таким образом, героя Н.В. Гоголя действительно можно назвать человеком с активной гражданской позицией. Это прирождённый лидер, готовый делать всё возможное ради спасения своего народа и сохранения его традиций.
Патриотом можно назвать человека, который в первую очередь живёт не для себя, а для других. Так, например, герой поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» Григорий Добросклонов – настоящий альтруист и народный заступник. Своё предназначение он видит в совершении добрых поступков, способных изменить жизни людей к лучшему. Он становится на защиту нуждающихся, выступает против угнетателей, а в своих песнях прославляет русский народ и Родину. Гриша Добросклонов мечтает о светлом будущем освобождённых от крепостничества крестьян, называя их ратью, в которой скрывается несокрушимая сила. Н.А. Некрасов, не успевший закончить поэму, именно в этом герое видел того самого счастливого человека, которого так долго искали крестьяне. Поэт подчёркивал взаимосвязь личного и народного счастья, а для Гриши Добросклонова смысл жизни и заключается в служении Отечеству.
Таким образом, человек с активной гражданской позицией – это патриот, вдохновитель, который никогда не останется в стороне, если его народ нуждается в защите и помощи. Это смелый, мужественный человек, который не боится пойти на риск. В трудное для всей страны время он может воодушевить и повести за собой других людей
Пример итогового декабрьского сочинения на тему кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина с аргументами и литературным произведением.
Готовое итоговое сочинение 2021-2022 на тему кому на Руси жить хорошо?
Слыша жалобы соотечественников на невыносимые условия жизни, мы часто задумываемся о том, что мешает людям стать счастливыми на Руси? Неужели именно место жительства не дает им добиться успеха? По моим наблюдениям, чем несчастнее человек, тем больше он оправдывается и ищет кругом виноватых. Это во времена Некрасова адрес и происхождение играли главную роль в судьбе, и то было немало примеров, когда вчерашний бедняк покупал вишневый сад своих хозяев. А сейчас можно учиться, работать, развиваться в любой точке мира, были бы желание и выход в интернет. Поэтому людям препятствует явно не магия русской жизни, а обыкновенные лень, слабость, глупость. Чтобы доказать это, я приведу литературные примеры.
В романе И.А. Гончарова «Обломов» мы встречаем двух героев, которые жили в одном и том же месте, но преуспели вовсе не одинаково. Илья рос в более обеспеченной и статусной семье, был дворянином, а Андрей родился в семье управляющего и дворянки. Если «барича» баловали и чрезмерно опекали, то сын трудящегося с ранних лет зарабатывал деньги и получал практические навыки. Пока один только кушал и спал, другой учился и готовился обеспечивать себя самостоятельно. Поэтому вполне логично, что Андрей увеличил свой капитал, добился личного дворянства, открыл свое дело и стал влиятельным человеком, а Илья не смог служить в гражданском ведомстве, ведь был слишком изнеженным и ленивым. Обломов не мог управлять даже наследным имением, поэтому едва не потерял его. А Штольц, напротив, приумножил все, что получил от отца. Оба героя живут на Руси, но один счастлив, востребован, успешен, а второй бездеятелен, беден и чувствует себя утомленным жизнью. Почему? Потому что дело не в месте, а в стиле и идеологии жизни. Штольц трудился и достиг вершин, ведь был целеустремленным и умным человеком. А Обломов едва все не потерял, потому что ничего не делал и не хотел. Русь здесь ни при чем, причина несчастья Илья Ильича кроется в нем самом и его «обломовщине».
Аналогичную ситуацию мы видим в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад». Почему-то Лопахин, сын крестьянина, склонного к проявлению домашнего насилия, смог стать богатым купцом и состояться в жизни, а Раневская и Гаев все потеряли. Они чувствуют себя несчастными, бегут за развлечениями во Францию и тратят последние деньги, и вовсе не Русь заставляет их вести праздный образ жизни. Сами люди сделали такой выбор, хотя могли трудиться, как Лопахин, у них даже было больше шансов его превзойти. Не условия не давали им этого сделать, а барская ментальность, которая сформировалась из-за ложных общественных установок. Дворяне были воспитаны так, что труд был для них позорнее, чем лень. В этом коренится причина их несчастья: пустая и бесцельная жизнь иной быть не может, поэтому даже в Париже Раневская не живет хорошо. А Лопахин выкупает имение и закрывает свой психологический гештальт о плебейском происхождении. Хочется надеяться, что он обретёт себя и найдет лучшее, что может дать Русь трудолюбивому и целеустремленному человеку.
Таким образом, на пути к счастью перед человеком встает не страна и ее условия, а он сам. Ведь народ и менталитет формируем мы сами, а наши слабости порождают все те проблемы, которые мешают состояться другим и нам самим. Только по мере преодоления себя личность развивается и приходит к счастью. И уже не важно, где это происходит.
Смотрите также на нашем сайте:
-
Аргументы для направления цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
-
Итоговое сочинение 2021-2022 ЕГЭ официальные направления для тем
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- Сочинения
- По литературе
- Другие
- Кому на Руси жить хорошо
Сочинение Кому на Руси жить хорошо Некрасова (по произведению)
Данная поэма является вопросом, на который ищут ответ мужики. И для того чтобы его отыскать нужно было совершить большое путешествие по Руси. Конечно, с собой они взяли скатерть, которая самостоятельно накрывает на стол, а потом таким же волшебством все это прибирает.
Читать поэму было очень интересно и познавательно, потому что перед мужиками стоит большая задача, которую они должны обязательно выполнить. Они должны были узнать, в какой части люди живут счастливо. Сначала они думали, что если у человека имеется много денег, значит, он и является богатым, но оказалось, что это не так. Оказывается, богатые люди бояться того, что к ним в квартиру или дом проберутся и все выкрадут. И поэтому постоянно приходится охранять свое жилье и постоянно пересчитывать деньги. Проходили они мимо крестьян и солдат, и увидели, что они тоже не такие уж счастливые. Простой народ тоже живет очень тяжело и счастливыми их назвать тяжело. А для того чтобы жизнь была хотя бы немного счастливой они пьют. А может быть, человек, у которого нет жилья и денег, является счастливым. Но и это оказалось не правильным вариантом.
С кем бы, мужики не разговаривали, все доказывали им, что они являются несчастными. Попу нужно было постоянно ездить на различные похороны и отпевать покойников, а ведь это счастьем не назовешь. Конечно, деньги за это платят, но их практически ни на что не хватает.
Поэтому они решили спросить у помещика, вот только после отмены крепостного права их не стало. Тогда решили спросить у барина, на которого все работают и выполняют все что им прикажет. Можно подумать, что он является счастливым, но не каждому понравится жить в постоянном обмане.
Тогда на пути им встретились женщины, и они решили спросить у них, как им живется. Но и женщины сказали, что им живется очень тяжело. Оказывается, работы у них имеется очень много, да к тому же постоянно попадает от мужа. Дети постоянно болеют, а поскольку вылечить их бывает практически невозможно, то в итоге они умирали.
Есть люди, которые о себе практически не думают, а думают и заботятся только о других людях. И одним из них является Гриша. Он постоянно думает о родине, которая переживает не самое лучшее время, переживает за войну и за тюрьму, в которую попал.
Если бы каждый человек думал не только о себе, но и о других людях, то и счастье было намного больше. Попу можно было радоваться хотя бы тому, что он помогает людям. А вот женщины были бы рады тому, что есть и другие дети, которые не болеют и вряд ли умрут.
Вариант 2
Эта поэма – сама полностью этот вопрос. Мужики-спорщики решают пойти по Руси – ответ искать. Конечно, не обходится без волшебства: тут скатерть волшебная не только им готовит, но ещё и стирает.
Мне было очень интересно следовать за этими искателями счастья. Они думали, что счастлив богатый. Не собирались они спрашивать о счастье у крестьян и солдат. Трудно простому народу живётся, сил остаётся только выпить, чтоб немного заглушить боль. Может быть, зря так решили мужики, ведь счастье – это только чувство. Богатый может быть очень несчастливым (из-за денег бояться, что его ограбят, например), а бомж может быть счастливцем. Но это я так думаю, а они спорили, кто счастлив на Руси: помещик, поп…
С каждым они поговорили. Например, поп рассказал им, как ему на самом деле тяжело. Действительно, не позавидуешь – ездить нужно постоянно к умирающим или совсем на похороны, чтобы обряды проводить. Деньги за это платят, но часто такие маленькие и так их от сердца бедняки отрывают, что он и взять их не может. А молитвы если всю ночь читать над трупом? Нет, не очень счастлив поп.
Спросили у помещика. Вот только не осталось их на Руси – отменили же крепостное право. И в поэме показывают, что стало меньше порядка. Все потеряли привычный образ жизни. А есть забавная сцена со «счастливцем». Это барин, которому не говорят, что больше нет крепостных у него, старость его жалеют. И он счастлив практически, вот только живёт в обмане – комедию для него все играют.
И ещё спрашивали у женщины, но Матрена так несчастна оказалась! И муж бил, хоть один раз, и работы у неё с утра до ночи, и дети умирали страшно… Женщина страдает не только за себя, но и за всех своих детей, мужа и родных.
И нашли они счастье в том, кто думает не о себе. Гриша Добросклонов, хотя судьба ему приготовлена страшная (страдания, тюрьма), счастлив, что думает о Родине, о народе.
Думаю, что все другие персонажи тоже могли бы быть счастливыми, если б верили в своё счастье. Поп мог бы радоваться тому, что помогает людям, тогда не так тяжело было б ему ехать по плохим дорогам в дождь к больным. Матрёна могла б радоваться, что остальные дети её живы, что сама жива. А так всем тяжело, конечно. Важно отношение.
Сочинение по рассказу Кому на Руси жить хорошо
«Кому живется весело, вольготно на Руси?» – этим вопросом задаются главные герои поэмы Николая Алексеевича Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Они проделали непростой путь, чтобы узнать ответ и для нас остается загадкой, поняли ли они его.
На написание этой поэмы автора вдохновила отмена крепостного права в 1861. Несмотря на всю свою прогрессивность и необходимость этот процесс повлек за собой множество проблем. Николай Алексеевич решил выразить эти проблемы в своих произведениях «Элегия» и «Кому на Руси жить хорошо». Первое написано непосредственно в 1861 году, а второе автор начал в 1863 году и закончил спустя четырнадцать лет. Поэма состоит из четырех разрозненных частей из восьми запланированных, потому что, к сожалению, при жизни Некрасов не успел их дописать и соединить, поэтому, когда книга издавалась, возникло множество споров, в каком порядке они должны располагаться. Разрешил их Корней Иванович Чуковский, расположив их так, как мы сейчас привыкли читать: «Последыш», затем «Крестьянка» и далее «Пир на весь мир».
Жанр этого произведения определить не очень просто, но и сам автор и большинство критиков сошлись на мысли, что это поэма-эпопея. В ней соблюдены все отличительные особенности этого жанра: оно наполнено одной общей идеей, показывает жизнь простого русского народа и изображает исторически значимые события, в данном случае – процесс приспособления крестьянского люда к жизни без крепостного права. В произведении нет одного главного героя, есть семь странников-крестьян, находящихся в центре сюжета, объединенные одной общей идеей и целью: найти же все-таки того, кому живется хорошо и счастливо на Руси?
Сюжет произведения достаточно прост и весьма незамысловато изложен непосредственно в начале произведения: собрались на дороге мужики и начали спорить, кому же лучше всех живется на земле русской? Попу, помещику, чиновнику, купцу, боярину или, может быть, царю? Самостоятельно они так и не смогли прийти к единому мнению и поэтому начали путешествовать и спрашивать людей. За время своих странствий они успели повидать множество людей, услышать большое количество мнений, но, как автор дал понять читателям, так и не смогли найти ответ на свой вопрос. А этот ответ был очень прост и нам он открылся благодаря Грише Добросклонову – сыну дьячка, семинаристу. Его счастье заключалось в том, что он искренне любил свою родину – Русь-матушку, думал о ее судьбе, необъятной мощи и силе, обо всех ее жителях. Именно образ этого героя и дает нам понимание смысла счастливой, хорошей жизни – жить не ради себя, а ради других; думать не только о себе, но и о других; заботиться не только о своем счастье, но и о всеобщем счастье.
Так, прочитав произведение Некрасова, каждый читатель сможет сделать для себя свой собственный вывод, но все согласятся в одном – тому на Руси живется хорошо, кто думает о ней и обо всем ее могучем народе. Несмотря на то, что поэма не закончена, она уже несет в себе большую смысловую нагрузку, огромную литературную ценность, имеет большой философский смысл.
Кому на Руси жить хорошо
Несколько интересных сочинений
- Сочинения о Родине
В разделе собраны сочинения на тему Родина
- Образ Директора в рассказе Уроки французского Распутина сочинение
Директор – один из персонажей второго плана в данном произведении. Это во многом типичный образ, демонстрирующих представления о носителе этой должности в годы, когда Валентин Распутин написал свой рассказ.
- Перов В.Г.
Прекрасный живописец и портретист. Внебрачный сын прокурора Г.К. Криденера, родом из Тобольска. После болезни, перенесенной в детстве, у Перова ослабло зрение.
- Сочинение Осенние каникулы и как я их провожу 2, 3, 4, 5, 6 класс
Все люди по разному проводят своё личное время, тратя его на те или иные вещи, которые им приходятся по душе. Но так как я учусь в школе, свободного времени у меня не так много как бы мне того хотелось
- Анализ сказки пьесы Снегурочка произведения Островского
Произведение по жанровой направленности относится к лирической сказке, названной автором весенней, основу сюжета которой писатель заимствует из народных преданий.