Викторина «В гостях у сказки».
Цель:
- заинтересовать детей в чтении книг
- расширить их кругозор и словарный запас
- воспитывать у ребят чувство добра, справедливости, умение любить видеть красивое.
Цель нашей сегодняшней викторины – вспомнить как можно больше сказок, их авторов и героев, а ещё больше приобщиться к чтению.
Первый конкурс «Сказочные фразы».
Есть начало фразы из сказки, но нет конца. Закончить фразу.
В некотором царстве…(в некотором государстве).
По щучьему велению…(по моему хотению).
Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается).
Несёт меня лиса…(за дальние леса, за быстрые реки, за высокие горы).
И я там был, мёд – пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало).
Стали они жить — поживать…(и добра наживать).
Второй конкурс «Угадай сказку».
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
К дому подошла – обманула петуха.
Унесла его в тёмные леса,
За высокие горы, за быстрые реки.
(Петушок – золотой гребешок.)
2. В какой сказке главных героев спасает от догонявших гусей речка с кисельными берегами, яблоня с ржаными пирожками?
(Гуси – лебеди.)
3. В сказке у хозяйки было три дочери: одноглазка, двуглазка, трёхглазка?
(Крошечка Хаврошечка.)
4. «В некотором царстве, в некотором государстве, жил да был царь с царицею- у него было три сына-все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать…» (рус.нар.сказ. Царевна-лягушка.)
1. Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом.
(Лиса и журавль.)
2. В какой сказке девочка, чтобы попасть из леса домой, спряталась в коробке с пирогами, которую нёс медведь?
(Маша и медведь.)
3. В какой сказке главный герой говорит такие слова:
Ку-ка-ре-ку! Иду на ногах, в красных сапогах.
Несу косу на плечах: хочу лису посечи!
Слезай, лиса, с печи!
(Лиса и заяц.)
4. «Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван — дурак, был так себе — любил в лес ходить по грибы, а дома всё больше на печи сидел. Пришло время старику умирать…»(Сивка-бурка.)
Третий конкурс «Бой скороговорок».
Разрешите нам начать.
Кто-то пусть скороговорит.
Остальных прошу молчать.
Кто три раза без ошибки
Сразу вслух произнесёт,
Два очка своей команде
Непременно принесёт.
Произнести скороговорку, побеждает тот, кто меньше сделал ошибок.
Король – орёл, орёл – король.
Мамаша Ромаше дала сыворотки из-под простокваши.
Четвёртый конкурс «Невидимка».
(звучит песня «В гостях у сказки»)
Загадки про сказочных героев. (Команды отвечают по очереди)
Он пиявок добыл,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали…(Буратино – Дуремар).
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали пёсика…(Тотошка – Шарик).
Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…(Чебурашка – Колобок).
Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор…(Айболит – Карабас).
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут…(Снегурочка – Дюймовочка).
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок,
Этот грустный…(Пятачок – ослик Иа).
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка — актриса,
И зовут её… (Алиса – Мальвина).
Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт он длинный. Кто же это? (Буратино).
Музыкальная пауза под песню «Буратино».
Пятый конкурс «Удивительные превращения».
В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?
Князь Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).
Гадкий утёнок (в лебедя).
Чудище из сказки Аксакова «Аленький цветочек» (в принца).
Братец Иванушка (в козлёнка).
Василиса Прекрасная (в лягушку).
Одиннадцать братьев – принцев из сказки Г.Х. Андерсена «Дикие лебеди» (в лебедей).
Шестой конкурс «Угадай героя»
Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей
И однажды бегемота вытащил он из болота.
Бабусю знает целый свет
Ей от роду лишь триста лет
Там на неведомых дорожках
Дом ее на курьих ножках.
Он и весел и незлобен этот милый чудачок
С ним хозяин мальчик Робин
И приятель Пятачок
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
Все девчонки и мальчишки
Полюбить его успели.
Он — герой веселой книжки,
За спиной его — пропеллер.
Постучался в нашу дверь
Необычный чудо-зверь —
Он в коричневой рубашке,
Ушки-блюдца нараспашку.
В красной шапочке идет,
Пирожки с собой несет.
За кустами волк сидит
И за девочкой следит.
В шляпе с круглыми полями
И в штанишках до колен
Занят разными делами,
Лишь учиться ему лень.
— Молодцы! Ребята, вы все сегодня отлично потрудились и справились со всеми заданиями. Вы отлично знаете сказки и можете безошибочно их угадывать. А в заключение мне хочется сказать: «Ребята, читайте сказки, они помогут вам в жизни. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!» Победители награждаются дипломами.
Викторина В гостях у сказки
Цели: выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети, познакомить с новыми понятиями «народные» и «литературные» сказки, выявить лучших знатоков сказок- способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти- воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
Викторину можно провести в 1,2,3,4 классах. Учителем определяется продолжительность мероприятия и количество проводимых конкурсов.
Вступление.
Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях у сказки.
С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами. Мы слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.
Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказкой, порисуем, послушаем сказку, побываем на выставке книг и рисунков.
Давайте сядем удобно и полетим в волшебную страну сказок.
На ковёр мы сели, В сказку полетели.
Игра «Доскажи словечко».
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся…(Чиполлино).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена…(Крокодил).
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка,
В лесу семь гномов повстречала –
Спасётся наша… (Белоснежка).
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит).
Враг людей и враг зверей.
Злой разбойник…(Бармалей).
Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!
Забавный медвежонок… (Винни-Пух).
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку… (Буратино).
Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут её… (Дюймовочка).
И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это?(Золушка)
Скачет лошадь непростая,
Чудо-грива золотая.
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конёк,
Удивительный конёк
По прозванью…(Горбунок).
Конкурс «Волшебный сундучок».
(Учитель достаёт из сундучка предметы. Ребята называют сказочного героя и название сказки.)
Горшочек мёда
Банка варенья
Горшочек масла
Горошина
Золотой ключик
Клубок ниток
Хрустальная туфелька
Стрела
Конкурс «Узнай сказку».
(На столах у ребят лежат по 5 иллюстраций к сказкам. Учащиеся отгадывают сказки и поднимают веера с ответами «да», «нет». Если кто-то не отгадал сказку, то помогает весь класс.)
Конкурс «Найди героя».
(У нескольких сказочных героев на доске есть №. Дети отгадывают загадку и показывают № (работа с веерами)).
Внучка к бабушке пошла,
Пирожки ей понесла.
По тропиночке идёт,
Звонко песенку поёт.
Вдруг навстречу серый волк,
Что в тропинках знает толк.(Красная Шапочка)
Озорной весельчак
В окно влетает просто так.
К Малышу попал он в дом
И устроил там погром. (Карлсон)
Чтоб взлететь над землёй,
Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)
Пассажир немного странный,
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт свой длинный –
Кто же это? (Буратино)
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, её вздыхатель,
Целый день поёт о ней.(Мальвина)
Испекла бабуля деду _
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал.
На носок лисе попал. (Колобок)
В Простоквашино живёт,
Всё хозяйство там ведёт.
Адрес точный я не знаю,
Но фамилия морская.(Кот Матроскин)
Да, ребята, в этой книжке
Малыши живут, малышки.
И живёт один чудак,
Всё он делает не так.
Неумейкой он слывёт.
Кто его нам назовёт?(Незнайка)
Физкультминутка «Репка».
Показался жёлтый бок,
Только я не Колобок,
Не из мягкого я теста,
Покати – не тронусь с места.
Приросла к земле я крепко,
Назови меня. Я…(Репка)
(Ребята отгадывают загадку и вместе с учителем рассказывают сказку, сопровождая её движениями)
Конкурс «Телеграммы».
(Учитель читает телеграммы, которые принёс почтальон Печкин. Дети отгадывают автора телеграммы.)
Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите! (Муха-Цокотуха)
Всё закончилось благополучно,
только хвост остался в проруби. (Волк)
Очень расстроена.
Нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
Спасите! Нас съел Серый Волк! (Козлята)
Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у Вас! (Колобок)
Спокойствие, только спокойствие. Я съел ещё одну баночку варенья. (Карлсон)
Не садитесь на пенёк, не ешьте пирожок.(Машенька)
Конкурс «Найди сказку».
Поспела новая игра –
Нелёгкое задание.
За дело взяться вам пора
И проявить старание.
(Учащиеся выбирают одну из 3 карточек, отбирают карточки с иллюстрациями к данной сказке, ставят их по порядку, называют сказку.)
Конкурс «Помоги мышке».
(В класс приходит Мышка. Она плачет. Мышка просит ребят помочь ей. Нужно вспомнить сказки с участием Мышки.)
Репка. Кот в сапогах.
Теремок. Колосок.
Гуси-лебеди. Как Курочка хлеб испекла.
Дюймовочка. Чудесный колокольчик.
Можно показать сценку из сказки.
Конкурс «Назови сказку и героя сказки».
Вот ещё одна игра,
Вам понравится она.
Я вопрос хочу задать.
Ваше дело – отвечать.
Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется… («Три поросёнка», Нуф-Нуф, Наф-Наф, Ниф-Ниф)
Зимним утром баба с дедом
Внучку сделали из снега.
Но не знала крошка эта,
Что беда грозит ей летом.
(Снегурочка из сказки «Снегурочка»)
Девочка по лесу шла
И на домик набрела.
Видит, что хозяев нет.
На столе стоит обед.
Из трёх чашек похлебала,
В трёх постелях полежала.
(Маша из сказки «Три медведя»).
Буратино приютила
И лечила, и учила,
Когда ж он стал озорничать,
Пришлось его ей наказать.
(Мальвина из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)
Строго приказала капризная принцесса
Принести зимой цветы из леса.
Кто же зимой смог собрать те цветы?
Я помню ту девочку! Помнишь ли ты?
(Падчерица из сказки « Двенадцать месяцев»)
Появилась из цветочка,
Всего дюйм была росточком.
На ней хотел жениться Крот,
Но Ласточка взяла в полёт.
И девочку она спасла
От старого мрачного Крота.
(Дюймовочка из сказки «Дюймовочка»)
Уговаривала братца
Старшая сестрица:
«Ты из лужицы не пей
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка –
Превратился он в козлёнка.
(Алёнушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)
Блицтурнир. (Быстрый вопрос – быстрый ответ.)
Жилище Бабы-Яги.
Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича?
Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёт.
Что потеряла Золушка?
Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?
Весёлый человечек-луковка.
Герой сказки, путешествующий на печи.
Кто смастерил Буратино?
Кем стал гадкий утёнок?
Почтальон из деревни Простоквашино.
Крокодил, друг Чебурашки.
Черепаха, подарившая Буратино Золотой ключик.
Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»?
В какой сказке Людоед превращается в мышку, и кот съедает её?
Кого вылепили старик со старухой из снега?
Сообщение учителя(сказки «народные», литературные», примеры таких сказок)
Выставка книг(рассматривание, рекомендации учителя)
Для учащихся 1 класса – книги «Читаем по слогам».
Выставка рисунков.
Рассматривание. Название сказки. Герои. «Народная» сказка или «литературная»?
«Оживает» рисунок из «Сказки о царе Салтане». Учитель читает наизусть отрывок о Белочке. Белочка раздаёт детям золотые орешки.
Прослушивание сказки« Мужик и Медведь».
Конкурс « Нарисуем сказку».
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался…(Колобок)
(Учащиеся раскрашивают иллюстрацию к сказке «Колобок»).
Подведение итогов викторины.
Презентация «Сказки гуляют по свету».
Материал может быть использован воспитателями старших групп как развлечение, проводимое во вторую половину дня. В викторине использованы разнообразные игры, иллюстрации для закрепления у детей знаний о различных сказках.
Литературная викторина для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки»
Цель: Закрепить с детьми названия и персонажей знакомых детям сказок. Развивать у детей слуховое внимание, творческое воображение. Воспитывать у детей интерес к сказкам.
Необходимый материал:кроссворд, нарисованный на бумаге- картинки с изображением атрибута сказки- иллюстрации Красной Шапочки, Колобка, Машеньки, Медведя.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в занимательное и интересное путешествие по сказкам. Вам нравятся сказки? А много ли сказок вы знаете? Вот это мы сегодня и проверим.
Ну что, начнем наше путешествие? Тогда отправляемся на первую остановку, называется она «Отгадай сказку». Я вам буду читать загадку, а вы будете угадывать, про какую сказку я вам говорю.
Посадил дед в огороде
Чудо — овощ для еды,
Вот и лето уж проходит,
Дед идет смотреть труды.
Стал тянуть он — не выходит,
Не обойтись здесь без семьи.
Только с помощью норушки
Овощ вытянуть смогли. (Репка)
Два мышонка всё играли,
Песни пели, танцевали.
Кувыркались, забавлялись,
Петушку не помогали.
«Только не я!», «Только не я!»,
Наперебой они кричали.
Петушок тут рассердился,
Топнул ножкой, нахохлился!
Тут мышата притаились,
Вмиг в хороших превратились. (Колосок)
Был у деда он, у бабы,
Стало скучно на окне
Покатил через ухабы,
В лес дремучий вдалеке.
Начались тут приключенья:
Серый заяц тут как тут,
Да волк зубастый и опасный
Нашего героя ждут.
И медведь уж на подходе,
Все ревёт на беглеца.
Обманул их беглец румяный,
Тут навстречу ему лиса.
Притаилась глуховатой,
Стала ласкова к нему.
Говорит: «Сядь на нос, милый.
Что поёшь ты? Не пойму.»
Сел беглец лисице на нос,
А лисица его «Ам».
Поделом тебе, румяный,
Виноват во всём ты сам! (Колобок)
Домик этот уж не мал,
Стольких гостей он собрал.
Каждый место здесь нашел,
Каждый друга здесь обрёл.
Но медведь приковылял,
Этот домик разломал. (Теремок)
Лисичка — сестричка
Очень хитрая была.
Зайчика — трусишку
Из избушки прогнала.
Петух лишь сумел
За лису постоять,
Взял острую косу
И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)
Ребята, пора нам отправляться на вторую станцию. На этой станции нам предстоит разгадать сказочный кроссворд
1. Он живет на крыше и очень любит прилетать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)
2. Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка)
3. Как звали старушку в мультфильме про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)
4. Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал. (Незнайка)
5. Кто пришёл на помощь Деду тянуть репку после Внучки? (Жучка)
6. Как звали кота из мультфильма про Простоквашино? (Матроскин).
Молодцы, и с этим заданием вы справились. Следующее наша станция — «Угадай из какой это сказки?». Сейчас я вам буду показывать картинки, а вы будете угадывать из какой они сказки.
(Воспитатель показывает картинки, а дети называют ту сказку, из которой этот предмет).
Золотой ключик (Приключения Буратино)
Золотое или простое яичко (Курочка Ряба)
Соломенный домик (Три поросёнка)
Берестяной короб (Маша и медведь)
Красная шапочка (Красная шапочка)
Дырявый и заплатанный кафтан (Сказки про Алдара Косе)
Воспитатель: — Давайте с вами отправимся на следующую станцию, в которой мы будем сочинять сказку. (Воспитатель предлагает детям игровой приём из ТРИЗа «Салат из сказок»). Посмотрите, какие персонажи встретились нам на пути — это Красная Шапочка, Колобок, Машенька, Медведь. Сочините с их участием сказку.
Какие интересные сказки у вас получились. Вы настоящие фантазёры!
Посмотрим, как вы справитесь с последним заданием викторины — «Сказки перепутались».
«Жила — была коза. И было у нее шестеро козлят. Уходила коза на пастбище есть траву шелковую, пить воду студеную. Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, дёрнет за дверной колокольчики запоет свою песенку.
Козлятки отопрут дверь и впустят мать. Она их покормит, напоит и опять уйдет на пастбище, а козлята запрутся крепко-накрепко и ложатся спать.
Однажды медведь подслушал, как поет коза. Вот раз коза ушла, медведь побежал к избушке и закричал толстым голосом песенку козы. Козлята ему отвечают:
Медведю делать нечего. Пошел он к леснику и велел себе горло перековать, чтоб петь высоким голосом. Лесник ему горло перековал. Медведь опять побежал к избушке и спрятался за куст. Вот приходит коза, дёрнула за дверной колокольчик и запела свою песенку.
Козлята впустили мать и давай рассказывать, как приходил медведь, хотел их съесть.
Коза накормила, напоила козлят и строго-настрого наказала:
Кто придет к избушечке, станет проситься толстым голосом да не переберет всего, что я вам причитываю, — дверь отворяйте, всех впускайте.
Только ушла коза, медведь опять шасть к избушке, постучался и начал причитывать тонюсеньким голосом песню козы.
Козлята отворили дверь, медведь кинулся в избу и всех козлят съел. Только один козленочек схоронился под столом.
Приходит коза, сколько ни звала, ни причитывала — никто ей не отвечает. Видит — дверь отворена, вбежала в избушку — там нет никого. Заглянула под стол и нашла одного козленочка.
Как узнала коза о своей беде, как села она на лавку — начала горевать, горько плакать:
Услыхал это медведь, входит в избушку и говорит козе:
Что ты на меня грешишь, кума? Не я твоих козлят съел. Полно горевать, пойдем лучше в лес, потанцуем.
Пошли они в лес, а в лесу была яма, а в яме костер горел. Коза и говорит медведю:
Давай, медведь, попробуем, кто перепрыгнет через яму?
Стали они прыгать. Коза перепрыгнула, а медведь прыгнул, да и ввалился в горячую яму.
Брюхо у него от огня лопнуло, козлята оттуда выскочили, все живые, да — прыг к матери! И стали они жить — поживать по-прежнему».
Воспитатель: — Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми заданиями нашей викторины Теперь я вижу, вы очень хорошо знаете сказки.
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цель:воспитание познавательного интереса кчтению, к сказкам.
Задачи:
- воспитывать эстетическое восприятиеокружающего-
- вспомнить героев сказок-
- развивать творческое воображение, логикумышления и память-
- самостоятельно преобразовывать практическуюзадачу в познавательную.
Организационный момент. Вступление.
(Слайды -1,2)
Ведущий. Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они? Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней.
Чем наши волшебные сказки.
Ребята, а вы любите сказки? И я люблю. Все людина свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные –сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. Герои русских сказок благородны,добросердечны, храбры, находчивы. Среди положительных героев русских сказок есть и храбрые царевичи, и былинные богатыри, и прекрасные царевны, и простые крестьяне. Герои сказок показывают разные стороны народного характера: благородство, самоотверженность,мудрость, смекалку, героизм, бескорыстность. И все препятствия герои сказок преодолевают благодаря этим качествам. В сказках добро всегда побеждает зло.
Ход мероприятия
Сегодня мы с вами проведём сказочную викторину “В гостях у сказки”.
Вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у сказочных героев.
Я приглашаю от класса по 2 человека.
(Команда состоит из 4 или 6 человек. Дети по очереди вытаскивают из коробки треугольник или квадрат, разные по цвету. Разбиваются на 2команды. Красный цвет — одна команда, жёлтый -другая. Дети дают название своей команде. Или:треугольники- одна команда, квадраты — другая).
Представление жюри.
За каждый правильный ответ — 1 балл.
Ведущий. — На сцене участники нашей викторины.Представление команд (названия).
(Дети называют картинку (по порядку), которую надо открыть. Под картинкой находится задание).На вопросы викторины дети отвечают по очереди.
1-й конкурс. “Из какой сказки предметы”?
(Слайды 4, 5)
1. Веретено.
4. Меч-кладенец
5. Колыбелька из скорлупы грецкого ореха
6. Лепесток
2-й конкурс “Закончи имя сказочного героя”
(Слайд 6, 7)
1. Кощей…… Бессмертный.
2. Елена……. Прекрасная (Премудрая)
3. Василиса…. Премудрая.
4. Сестрица…… Алёнушка.
5. Братец…… Иванушка.
6. Крошечка…. Хаврошечка.
7. Змей….. Горыныч.
8. Сивка….. Бурка.
3-й конкурс “Загадки про сказочных героев”
(Слайд 8 – 14)
Герой наш мохом весь оброс,
Еле-еле виден нос.
Весь пропах болотной тиной,
Его прозвали… Буратино?
В ступе летаю,
Детей похищаю
В избе на куриной
Ноге проживаю,
Красавица златокудрая,
А зовут меня… Василиса… Премудрая?
Он живет в глуши лесной,
Сердца моего герой.
Он костями громыхает
И в округе всех пугает.
Это что за старичок?
Ну конечно, … Пятачок?
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик,
У него ужасный вид,
Это доктор… Айболит?
И красива, и мила,
Только очень уж мала,
Стройная фигурочка,
А зовут…. Снегурочка?
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка — актриса,
И зовут ее… Алиса?
4-й конкурс “Сказочный переполох”
(Слайды 15 -17)
Ведущий.Перед вами названия сказок и сказочных героев. Но что-то в этих названиях перепутано. Перепутались названия сказок.Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой,Кощей — Ясным соколом. Не должно быть беспорядка в сказках. Вы должны исправить эти ошибки.
- Метровочка — Дюймовочка
- Три чистюли — три поросёнка
- Глупый Василий – Василиса Премудрая
- Ржавый замочек – золотой ключик
- Пёс в рукавицах – кот в сапогах
- Кикимора под арбузом — принцесса на горошине
- Сивка – утка — Сивка — Бурка
- Иван Королевич и оранжевый волк — Иван – Царевичи серый волк
- Царевна – Петрушка — Царевна – Лягушка
- Лиса и 7 колобков — волк и семеро козлят
5-й конкурс “Волшебные предметы”
*(1 вариант)
Ведущий.В круг встают участники из команд,чередуясь с игроками из другой команды. Далеезвучит стихотворение — вступление к игре.
Предметы волшебные в сказках бывают,
Героев желанья они исполняют:
Ковер-самолет — над миром подняться,
Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.
А ну-ка попробуй и ты, мой дружок,
Волшебных предметов набрать кузовок.
Вспоминай, не зевай, Те предметы называй.
Участники конкурса по очереди (по кругу)называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры.Побеждает команда, чей игрок остался последним.
*(2 вариант)
Назвать все предметы:
1. Волшебные предметы, исполняющие желания(волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок).
2. Предметы, говорящие правду и рассказывающие,что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко).
3. Предметы, выполняющие работу за героя(скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец,дубинки).
4. Предметы, возвращающие здоровье и молодость(молодильные яблоки, живая вода).
5. Предметы, показывающие дорогу (камень,клубочек, перышко, стрела).
6.Предметы, помогающие герою преодолетьтрудности, расстояние и время (шапка-невидимка,сапоги-скороходы, ковер-самолет)….
6-й конкурс “Внимание”
(Слайды 19-23)
Ведущий. Надо посмотреть на картинку(30 или 60секунд), запомнить, что на ней изображено и,ответить на вопросы.
Кот Леопольд.
- Какого цвета шарики?
- Сколько шариков?
- Какого цвета одежда у кота Леопольда?
- Какого цвета шарик у серого мышонка?
Крокодил Гена.
- Что держит крокодил Гена?
- Что держит Чебурашка? (назвать инструменты)
- Какого цвета одежда у крокодила Гены?
- Сколько гвоздей забил крокодил Гена?
7-й конкурс “Назови сказку”
(Слайд 24– 33)
Ведущий. На слайде – иллюстрации к сказкам:Золотой ключик, или Приключения Буратино- Сорока– Белобока- Золушка- Аленький цветочек- Сказка оцаре Салтане, о сыне его славном и могучембогатыре князе Гвидоне Салтановиче и опрекрасной царевне Лебеди- Спящая красавица-Принцесса на горошине- Волшебная лампа Алладина-Приключения Али-Бабы и сорока разбойников- Кот всапогах. (Работы Ильи Есаулова).
Игра-викторина «Сказка в гости к нам пришла»
Учитель: Т.М. Чернышёва
Цели занятия:
1.Обобщить знания по сказкам, прочитанным в 1-ом классе и на семейном чтении.
2.Выявить степень усвоения изученного материала, начитанность учащихся, навыки культуры речи.
3.Развивать творческую активность, эстетический вкус, инициативу, взаимовыручку.
4.Воспитывать любовь к сказкам, к литературе, к художественному чтению- развивать кругозор.
План занятия:
Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях у сказки.
Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши любимые сказки.
С самого раннего детства вы слушали сказки. Их вам читала мама, когда укладывала спать, рассказывала бабушка тихими зимними вечерами.
Мы слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.
Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказкой.
(Викторина строится по принципу выбывания «слабого звена». По ходу викторины ученики набирают фишки за правильные ответы. В конце игры определяется победитель по количеству фишек)
Задание 1
Помогите сказочным героям вернуть свои имена.
1.Кот (Матроскин)
2.Соловей (Разбойник)
3 .Змей (Горыныч)
4..Баба (Яга)
5.Дядя (Фёдор)
6.Домовёнок (Кузя)
7.Старик (Хоттабыч)
8.Почтальон (Печкин)
9.Доктор (Айболит)
10.Синьор (Помидор)
Это только начало. Двигаемся дальше!
Задание 2
Назовите вторую часть названия сказки:
1.Сивка – (Бурка)-
2.Конёк – (Горбунок)-
3.Мороз – (Иванович)-
4. Гуси – (лебеди)-
5.Красная – (Шапочка)-
6.Аленький – (цветочек)-
7. Заюшкина – (избушка)-
8. Царевна – (Лягушка)-
9. Крошечка – (Хаврошечка)-
11. Мальчик – (С пальчик)-
12. Бременские – (музыканты).
— Молодцы! Хорошо справились с заданием. Вы настоящие знатоки сказок, и никакие трудности вам не страшны.
Задание 3
Ответить на вопросы:
1.Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
2.Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
3.Как звали девочку, которая пошла погулять,заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)
4.У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)
5.В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
6.Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)
Задание 4
И снова вопросы, совсем лёгкие.
1.На чём летает Винни – Пух? (На шаре).
2. Сколько лепестков у Цветика – Семицветика? (Семь).
3. В какой сказке вещи обиделись на мальчика – неряху? («Мойдодыр»).
4. Кто живёт в доме на курьих ножках? (Баба – яга).
5. Любимое выражение кота Леопольда. («Ребята, давайте жить дружно!»).
6. Автор сказки «Репка»? (Народ).
7. Почтальона в Простоквашино зовут… (Печкин).
1. От неё в хмурый день светлее. (Улыбка).
2. Лекарство Карлсона. (Варенье).
3. К сожалению, он раз в году. (День рождения).
4. Брат Кокоши из сказки «Мойдодыр» (Тотоша).
5. Сказочная скатерть. (Скатерть — самобранка).
6. Медвежий дом. (Берлога).
7. Сказочные сапоги. (Сапоги – скороходы).
8. Круглый из текста. (Колобок).
Для победителей:
1. Кто любит кататься на печке. (Емеля).
2. Сказочная шапка. (Шапка – невидимка).
3. У него очень длинный нос. (Буратино).
4. Кот умеющий вышивать на машинке. (Матроскин).
5. Чем лиса угощала журавля. (Манной кашей).
6. Чем ловил волк рыбу? (Хвостом).
— Молодцы, справились с заданием. Но ведь они были лёгкими.
Задание 5
Назвать сказочного героя или предмет:
1.Девочка, у которой голубые волосы.(Мальвина)
2.Как звали папу Буратино? (папа Карло)
3.С кем дружил крокодил Гена?(с Чебурашкой)
4.Кто от всех болезней лечился сладостями?(Карлсон)
5.Из чего сделана Снегурочка? (из снега)
6.Какого роста был мальчик с пальчик? (с палец)
7.Как звали друга Вини-Пуха?(Пятачок)
8.Что потеряла Золушка? (туфельку)
9.Кот, который хотел дружить с мышами(Леопольд)
10.Транспорт Бабы Яги (метла)
11.Кто дал Буратино золотой ключик? (черепаха)
12.Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (самовар)
Задание 6
Ребус для всех:
Вам предстоит вписать ответы в кроссворд. Участвуют все ребята. Каждый работает самостоятельно.
По вертикали:
1. Друг Винни – Пуха. (Пятачок).
2. Рыба, исполняющая желания. (Щука).
3. К семи гномам попала … (Белоснежка).
4. Кто убегает от волка? (Заяц).
5. Что уронила в речку Таня? (Мяч).
6. Медвежонок, плывущий к маме на льдине … (Умка).
7. Деревянный человечек. (Буратино).
По горизонтали:
8. Курицу, несущую золотые яйца, звали … (Ряба).
9. Кто украл Дюймовочку? (Жаба).
10. Человек, сочиняющий сказки. (Сказочник.)
11. В нём 38 попугаев. (Удав).
12. Дом, где поселились комар, мышка, лягушка, медведь … (Теремок).
13. Кощей превратил Василису Прекрасную в … (Лягушку).
14. Лучший друг Крокодила Гены. (Чебурашка).
Молодцы! Показали свои знания и смекалку. А теперь, когда определились лидеры, задания для них.
Задание 7
Задания для лидеров:
1. «Сказочные друзья».
Кто из литературных персонажей были друзьями:
а) Малыша (Карлсон)
б) Крокодила Гены?(Чебурашка)
в) Винни-Пуха (ослик и кролик)
2. «Транспорт в сказках»
На ком или на чём совершили необыкновенное путешествие:
а)За мёдом Винни-Пух? (на шаре)
б)На крышу Малыш? (н а Карлсоне)
в)В Африку доктор Айболит и его друзья?(на корабле)
3. «Волшебные слова»
Кто говорил такие слова?
а) По щучьему велению, по моему хотенью (Емеля)
б) Сивка-бурка, вещий каурка! (Иванушка-дурачок)
в) Не плачь дед, не плачь, баба..(Курочка Ряба)
Задание 8
У всех есть последний шанс вырваться вперёд:
1. Назвать последовательно всех сказочных персонажей, с которыми встретился Колобок. (Заяц, волк, медведь, лиса)
2. Сколько раз закидывал старик в море невод? (3)
3. Как звали королевича из сказки А. С. Пушкина «О мертвой царевне?» (Королевич Елисей)
4. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)
5. Назовите имя девочки, которая растаяла, перепрыгивая через костёр. (Снегурочка)
6. Кому принадлежат слова: «Ваша мать пришла, молока принесла». (Козе)
7. Закончи фразу: «Белка песенки поет да орешки всё …» (грызёт)
1. В какой сказке встречается эта фраза: «Кто сидел на моем стуле и сломал его?» («Три медведя»)
2. Назвать последовательно всех сказочных персонажей, которые тянули репку. (Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка)
3. Кто превратился в козленка, испив воду из лужицы? (Иванушка)
4. Кому принадлежат слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок. (Машеньке)
5. Закончи фразу: «Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова …» (Буяна)
6. Из чего была сделана избушка у лисы в сказке «Лиса и заяц»? (Изо льда)
7. Куда спрятался козленочек от волка в сказке «Волк и семеро козлят»? (В печку)
8. Какое яичко снесла курочка деду с бабой в первый раз? (Золотое)
Для победителей:
1. Каким зернышком подавился петушок в одной из русских народных сказок? (Бобовым)
2. Какая рыбка попалась старику, когда он забросил в море невод? (Золотая)
3. Кого очень сильно боялись братья в сказке «Три поросенка»? (Волка)
4. Назовите самого маленького жильца в сказке «Теремок» (Мышка)
5. Как звали девочку, которая случайно попала в избушку к трем медведям? (Машенька)
6. Где собирала муку бабушка для того, чтобы испечь колобок? (В амбарах, по сусекам)
Подведение итогов викторины
(Ребята подсчитывают заработанные фишки, определяют своё место в общем списке по количеству набранных баллов).
Вот и закончилась наша игра-викторина, которую хочется назвать путешествием в мире Чудес и Волшебства. Только благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Летом, ребята, вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник сказок, и в путь! Желаю вам прочитать на летних каникулах много новых интересных сказок!
Понравилось ли вам путешествие по сказкам? (Ответ детей)
А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)
Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
Читайте сказки! Делитесь с друзьями своими впечатлениями!
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег.
В сказке радость побеждает,
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу
Непременно под венец.
Белоснежка и русалка,
Старый карлик, добрый гном –
Покидать нам сказку жалко,
Как уютный милый дом.
Прочитайте сказки, дети!
Научитесь их любить.
Может быть, на этом свете
Станет легче людям жить.
Викторина «Узнай сказку» для детей старшей группы.
Разработала воспитатель: Клоос М.В.
Цель: Выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети. Выявить лучших знатоков сказок, способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти.
-Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в викторине развивающего характера.
-Воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
-Закрепить и расширить знания детей о сказках.
-Вспомнить прочитанные сказки;
-Развивать у детей слуховое внимание, связную речь;
— Расширять активный словарь, активизировать устную речь;
-Формировать у детей умение внимательно слушать вопросы воспитателя, отвечать на вопросы, умение слушать другого ребенка, не – перебивая.
-Развивать у детей умение отгадывать загадки.
Методические приёмы: почтальон Печкин; беседа; загадки; узнавание сказки по иллюстрациям ; д/и «Волшебный сундучок»; физминутки; ИКТ; награждение участников медалями и сладкими призами.
Материал к занятию: выставка книг со сказками; иллюстрации русских народных сказок; волшебный сундучок с игрушками; медали; видео-физминутки, телеграммы с текстом, жетоны, костюм почтальона Печкина, шарики для разделения на команды.
Предварительная работа: чтение русских народных, авторских сказок. Рассматривание иллюстраций.
Ход викторины:
Дети входят в зал под музыку «В гостях у сказки»
Воспитатель: -Здравствуйте ребята!
-Вы любите слушать сказки?
-А за что вы их любите?
— Много ли вы знаете сказок? А хотите мы сейчас это проверим. Я вам предлагаю игру-викторину, на которой мы вспомним разные сказки и конечно поиграем, а так же узнаем кто лучше всех знает сказки.
Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения.
Сейчас мы с вами разделимся на две команды с помощью волшебных шариков (дети берут шары: у кого пустой – одна команда, у кого с колобком — другая). А теперь придумаем названия своим командам.
Давайте поприветствуем, друг друга, команду – «Ромашка» и команду – «Снежинка».
Ребята давайте послушайте правила нашей викторины.
- Вопросы надо слушать внимательно.
- Каждая команда будет отвечать по очереди.
- За правильный ответ даётся жетон команде.
- Кто наберёт большее количество жетонов, будет считаться победителем.
-Удачи вам!
А теперь все встаем в «Сказочный хоровод» — для положительного заряда перед конкурсами.
И так начнем нашу викторину с разминки. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде, а вы должны быстро отвечать.
Готовы? Начинаем!
- конкурс «Разминка»
Вопросы для 1 команды:
1. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
2. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
3. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
4. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
Вопросы для 2 команды:
1. Кто поймал стрелу Ивана царевича? (царевна лягушка)
2. Какая избушка была у лисы? (ледяная)
3.И зайчонок, и волчица -Все бегут к нему лечиться. (Айболит)
4. Из чего напился Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»? (из копытца)
5. Какими словами обычно начинаются русские народные сказки (Жили — были)
2 конкурс «Узнай сказку по загадке»
Я буду загадывать вам загадку, а вы будете называть сказку.
Для 1 команды:
1. Толстяк живет на крыше
Летает он всех выше. (Карлсон)
2. У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный.
Что за странный человек
На земле и под водой ищет
Ключик золотой? (Буратино)
3.Всем известно на Руси,
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом
Кто же эти
Маленькие дети? (Волк и семеро козлят)
4.Что за гостья в дом пришла
К трем лесным медведям?
Там поела, попила
В трех кроватях поспала,
А хозяева вернулись
Еле ноги унесла?. (Три медведя)
5.Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. (Федорино горе)
Для 2 команды:
1.Миша по лесу идет,
Короб на спине несет-
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела. (Маша и медведь)
2.В гости к бабушке пошла
Пироги ей понесла,
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
3.У Аленушки- сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла
Братца Ваню проморгала (Гуси- лебеди)
4.Лисичка – сестричка очень хитрая была.
Зайчику – трусишку из избушки прогнала
Петух лишь сумел за зайца постоять,
Взял острую косу и сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)
5.Всех грязнуль помоет быстро
Всех нерях умоет чисто
Умывальников начальник
И мочалок командир
Знаменитый (Мойдодыр)
Физминутка «Колобок»- видео
3.Конкурс «Волшебный сундучок»
(выносят 2 коробки. В них лежат предметы из сказок.)
— Каждой команде вручается коробка с предметами. Ребята в коробках находятся предметы из сказок. Слушайте задание: Нужно определить в какой сказке есть эти предметы. Работаете в командах, совещаетесь и только потом говорите свой ответ.
1 команда:
1.Золотое яйцо
2.Красная шапочка
3.Деревянная ложка
4.Тарелка
2 команда:
1.Золотой ключик
2.Колосок.
3.Рукавичка
4.хвост
Дети посмотрите, какие красивые, яркие, я бы сказала нарядные книги. В каждой из них живут герои ваших любимых сказок. Вы сказали, что любите сказки. Тогда я предлагаю вам узнать знакомую сказку по иллюстрации в книжке.
4.конкурс «Узнай сказку по иллюстрации?»
- команда:
1.«Колосок»
2.«Жихарка»
3.«Гуси-лебеди»
4.«Три медведя»
2 команда:
1.Маша и медведь
2. Волк и семеро козлят.
3. Заюшкина избушка.
4. Кот, петух и лиса
Дети называют название знакомых сказок.
5.конкурс «Узнай сказочного героя».(слайды)
«Волшебный экран»
Вед.: Отправляемся друзья
В чудо сказку – вы и я
Здесь экран волшебный есть
Сказок тут не перечесть.
1 команда:
1. Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком
Вместо туфелек копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?(Ниф- ниф, Наф- наф, и нуф- нуф)
2.И на мачеху стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки
Хороша, как солнышко,
Кто же это? (Золушка)
3. Озорной весельчак
В окно влетает просто так
К малышу попал он в дом
И устроил там погром. (Карлсон)
4. Чтоб взлететь ей над землей
Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)
2 команда:
1.Кто, в сказке, вместо удочки использовал свой хвост? (волк)
2.С Пяточком он ходит в гости
Любит мед, варенье просит
Это кто, скажите вслух:
Медвежонок (Винни-Пух)
3. Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
4. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
Раздается стук в дверь. Входит почтальон Печкин. Здоровается.
-Ребята, мне нужна ваша помощь. Я принес вам телеграммы. Помогите мне узнать, кто написал их. Поможете?
6. конкурс «Телеграммы» (почтальон Печкин читает, дети узнают героев сказок.)
1 команда:
1.Дорогие гости, помогите! Паука — злодея загубите! (Муха-Цокатуха)
2.Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби. (Волк)
3. Очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
4. Спасите, нас съел Серый Волк. (Козлята)
5.Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
2 команда:
1. От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас. (Колобок).
2. Не садись на пенек, не ешь пирожок. (Машенька)
3. “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)
4.Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красная … (Морозко)
5.Битый не битого везет … (лиса)
Почтальон Печкин хвалит детей за хорошее знание сказок и предлагает поиграть с ним в игру «Шел король по лесу…»
После игры почтальон Печкин прощается с детьми.
-Ну что отдохнули немножко? А сейчас следующий конкурс.
7 конкурс: Перевёртыши из сказок
Вед. А теперь ребята давайте с свами поиграем в игру «Перевёртыши» Слушайте внимательно и если услышите, что Я ошиблась, то исправляйте, но не забывайте, что вы говорите по очереди-сначала одна команда, а потом другая.
1 команда:
1.Сестрица – Алёнушка и братец – Никитушка (Иванушка)
2.Царевна – индюшка (лягушка)
3.«Петушок ряба»
4.«Даша и медведь»
2 команда:
1.«Волк и семеро ягнят»
2.«Утки – лебеди»
3.«Мальчик с кулачек»
4. «Лисичка-сестричка и серая мышь»
Вед.: Молодцы ребята! Какие вы умные! Спасибо вам, теперь я не буду путать названия сказок!
8.Конкурс «Узнай сказку по ее описанию». Последний конкурс. Сначала внимательно слушайте о какой сказке идет речь, а потом отвечайте.
1 команда:
1. В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, укрой меня!
Реченька, спаси меня!
«Гуси-лебеди»
2.На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по-старому.
«Заюшкина избушка»
3.Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
«Кот, петух и лиса»
2 команда:
1.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
2.А дорога – далека, а корзинка – нелегка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.
«Маша и медведь»
3.Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка. «Колобок»
Понравилось ли вам викторина по сказкам? (Ответ детей) А, что вам больше понравилось? (Ответ детей) А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
Вот и закончилось наша викторина.
-В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть герои сказок дарят нам тепло
Пусть добро навеки побеждает зло.
В заключении звучит фонограмма «В мире много сказок грустных и смешных».
Награждение детей медалями и сладкими призами.
Викторина «Узнай сказку» для
детей старшей группы.
Воспитатель: Кононенко Е.
А.
Цель: Выяснить, какие сказки и каких
сказочных героев знают дети. Выявить лучших знатоков сказок, способствовать
развитию речи детей, воображения, мышления, памяти.
-Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание
принимать участие в викторине развивающего характера.
-Воспитывать
любовь к чтению художественной литературы.
-Закрепить
и расширить знания детей о сказках.
-Вспомнить
прочитанные сказки;
-Развивать
у детей слуховое внимание, связную речь;
—
Расширять активный словарь, активизировать устную речь;
-Формировать
у детей умение внимательно слушать вопросы воспитателя, отвечать на
вопросы, умение слушать другого ребенка, не – перебивая.
-Развивать у детей умение
отгадывать загадки.
Методические
приёмы: сюрпризный момент-Незнайка
выходит на связь с детьми(видео); почтальон Печкин; беседа; загадки; узнавание
сказки по иллюстрациям ; д/и «Волшебный сундучок»; физминутки; инсценировка
отрывков из сказок; ИКТ; награждение участников медалями и сладкими призами.
Материал
к занятию: выставка книг со сказками;
иллюстрации русских народных сказок; волшебный сундучок с игрушками;
медали; видео-физминутки, телеграммы с текстом, жетоны, костюм почтальона
Печкина, шарики для разделения на команды.
Предварительная
работа: чтение русских народных,
авторских сказок. Рассматривание иллюстраций.
Ход викторины:
Дети
входят в зал под музыку «В гостях у сказки»
Воспитатель: -Здравствуйте ребята!
-Вы любите слушать сказки?
-А за что вы их любите?
— Много ли вы знаете сказок? А
хотите мы сейчас это проверим. Я вам предлагаю игру-викторину, на которой мы
вспомним разные сказки и конечно поиграем, а так же узнаем кто лучше всех знает
сказки.
Сказка – это
удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые
необыкновенные чудеса и превращения.
Сейчас
мы с вами разделимся на две команды с помощью волшебных шариков (дети берут
шары: у кого пустой – одна команда, у кого с колобком- другая). А теперь
придумаем названия своим командам.
Давайте
поприветствуем, друг друга, команду – «Ромашка» и команду – «Снежинка».
Ребята
давайте поприветствуем наше жюри. Жюри будет оценивать каждый ваш правильный
ответ одним балом, а в конце нашей викторины подведут
итог.
. Но в
начале послушайте правила нашей викторины.
1. Вопросы надо слушать внимательно.
2. Каждая команда будет отвечать по очереди.
3. За правильный ответ даётся жетон команде.
4. Кто наберёт большее количество жетонов, будет считаться
победителем.
-Удачи
вам!
А теперь все встаем в «Сказочный
хоровод»-для положительного заряда перед конкурсами.
И так начнем нашу викторину с разминки. Я буду по очереди задавать
вопросы каждой команде, а вы должны быстро отвечать.
Готовы? Начинаем!
1
конкурс
«Разминка»
Вопросы для 1 команды:
1. К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)
2. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
3. Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф,
Нуф-Нуф)
4. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)
5. Что купила на базаре Муха – Цокотуха? (самовар)
Вопросы для 2 команды:
1. Кто поймал стрелу Ивана
царевича? (царевна
лягушка)
2. Какая избушка была у
лисы? (ледяная)
3.И зайчонок, и волчица -Все бегут к
нему лечиться. (Айболит)
4. Из чего напился Иванушка из сказки
«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»? (из копытца)
5. Какими словами обычно начинаются
русские народные сказки (Жили — были)
2
конкурс «Узнай
сказку по загадке»
Я буду загадывать вам загадку, а вы будете называть
сказку.
Для 1 команды:
1. Толстяк живет на крыше
Летает он всех выше. (Карлсон)
2. У отца был мальчик странный,
Необычный – деревянный.
Что за странный человек
На земле и под водой ищет
Ключик золотой? (Буратино)
3.Всем известно на Руси,
Ждали
маму с молоком,
А
пустили волка в дом
Кто
же эти
Маленькие
дети? (Волк и семеро козлят)
4.Что за гостья в дом пришла
К
трем лесным медведям?
Там
поела, попила
В
трех кроватях поспала,
А
хозяева вернулись
Еле
ноги унесла?. (Три медведя)
5.Убежали от грязнули
Чашки,
ложки и кастрюли.
Ищет
их она, зовет
И
в дороге слезы льет. (Федорино горе)
Для 2 команды:
1.Миша по лесу идет,
Короб на спине несет-
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела. (Маша и медведь)
2.В гости к бабушке пошла
Пироги ей понесла,
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная Шапочка)
3.У Аленушки- сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла
Братца Ваню проморгала (Гуси- лебеди)
4.Лисичка – сестричка очень хитрая была.
Зайчику – трусишку из избушки прогнала
Петух лишь сумел за зайца постоять,
Взял острую косу и сумел лису прогнать. (Заюшкина
избушка)
5.Всех грязнуль помоет быстро
Всех нерях умоет чисто
Умывальников начальник
И мочалок командир
Знаменитый (Мойдодыр)
Физминутка «Колобок»- видео
3.Конкурс «Волшебный сундучок»
(выносят 2 коробки под музыку из передачи «Что, где, когда»). В них
лежат предметы из сказок.
— Каждой команде вручается коробка с предметами. Ребята в
коробках находятся предметы из сказок. Слушайте задание: Нужно определить в
какой сказке есть эти предметы. Работаете в командах, совещаетесь и только
потом говорите свой ответ.
1 команда:
1.Золотое
яйцо
2.Красная
шапочка
3.Деревянная
ложка
4.Тарелка
2
команда:
1.Золотой
ключик
2.Колосок.
3.Рукавичка
4.хвост
Дети посмотрите, какие красивые, яркие, я бы сказала нарядные
книги. В каждой из них живут герои ваших любимых сказок. Вы сказали, что любите
сказки. Тогда я предлагаю вам узнать знакомую сказку по иллюстрации в книжке.
4.конкурс «Узнай сказку по иллюстрации?»
1
команда:
1.«Колосок»
2.«Жихарка»
3.«Гуси-лебеди»
4.«Три
медведя»
2 команда:
1.Маша и медведь
2.
Волк и семеро козлят.
3.
Заюшкина избушка.
4. Кот, петух и лиса
Дети
называют название знакомых сказок.
5.конкурс «Узнай
сказочного героя».(слайды)
«Волшебный
экран»
Вед.: Отправляемся друзья
В чудо сказку – вы и я
Здесь экран волшебный есть
Сказок тут не перечесть.
1 команда:
1. Носик
круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком
Вместо туфелек копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?(Ниф- ниф, Наф- наф, и нуф- нуф)
2.И на мачеху
стирала
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки
Хороша, как солнышко,
Кто же это? (Золушка)
3. Озорной весельчак
В окно влетает просто так
К малышу попал он в дом
И устроил там погром. (Карлсон)
4. Чтоб взлететь ей над землей
Ступа ей нужна с метлой. (Баба Яга)
2 команда:
1.Кто, в сказке, вместо удочки использовал свой хвост? (волк)
2.С Пяточком он ходит в гости
Любит мед, варенье просит
Это кто, скажите вслух:
Медвежонок (Винни-Пух)
3. Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
4. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит)
Раздается
стук в дверь. Входит почтальон Печкин. Здоровается.
-Ребята, мне нужна ваша помощь. Я принес вам телеграммы.
Помогите мне узнать, кто написал их. Поможете?
6. конкурс «Телеграммы» (почтальон Печкин читает,
дети узнают героев сказок.)
1 команда:
1.Дорогие гости, помогите! Паука — злодея загубите!
(Муха-Цокатуха)
2.Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби.
(Волк)
3. Очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
4. Спасите, нас съел Серый Волк. (Козлята)
5.Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
2 команда:
1. От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас. (Колобок).
2. Не садись на пенек, не ешь пирожок. (Машенька)
3. “Помогите,
мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)
4.Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе
красная … (Морозко)
5.Битый не битого везет … (лиса)
Почтальон
Печкин хвалит детей за хорошее знание сказок и предлагает поиграть с ним в игру
«Шел король по лесу…»
После
игры почтальон Печкин прощается с детьми.
-Ну
что отдохнули немножко? А сейчас следующий конкурс.
7
конкурс: Перевёртыши
из сказок
Звенит
звонок.
-Ребята,
посмотрите, к нам в Skype вышел на связь вышел Незнайка (На экране появляется Незнайка,
записанный заранее на видео)
Незнайка:
Здравствуйте,ребята, я узнал, что у вас сказочная викторина и мне очень
захотелось поучаствовать. Я тоже очень люблю сказки и много знаю, вот
послушайте: Иван-Царевич и зеленый волк. (дети говорят, что Незнайка допустил
ошибку и исправляют).Я еще знаю сказки, послушайте.
Вед. Слушайте внимательно и если услышите, что Незнайка ошибся,
то исправляйте, но не забывайте, что вы говорите по очереди-сначала одна
команда, а потом другая.
1 команда:
1.Сестрица
– Алёнушка и братец – Никитушка (Иванушка)
2.Царевна
– индюшка (лягушка)
3.«Петушок ряба»
4.«Даша и медведь»
2 команда:
1.«Волк и семеро ягнят»
2.«Утки – лебеди»
3.«Мальчик с кулачек»
4. «Лисичка-сестричка и серая
мышь»
Незнайка: Молодцы ребята! Какие
вы умные! Спасибо вам, теперь я не буду путать названия сказок, буду
внимательно читать. До свидания!
8.Конкурс:
«Узнай сказку по отрывку» Инсценировка сказок (выходят дети в масках – шапках, читают
отрывки из сказок поочерёдно для каждой команды)
Для 1
команда:
(отрывок
из сказки «Лисичка сестричка и серый волк)
-Здравствуй, сестрица! Что кушаешь?
-Рыбку,
здравствуй, братец.
-Дай мне
хоть одну
-Налови
сам и кушай.
-Я не
умею.
-Ведь я
же наловила. Ты, братец, ступай на реку, опусти хвост, в прорубь, сиди да
приговаривай: «Ловись, рыбка и мала и велика…»
Для 2
команды:
(отрывок
«Сказка про храброго зайца Длинные уши – Косые глаза – Короткий хвост»)
-Я боялся
всего целый год, а теперь я вырос.
-Никого я
не боюсь!
1 заяц: -Эй
ты, Косой глаз, ты и волка не боишься?
-И волка
не боюсь, и лисицы, и медведя – никого не боюсь!
-Ежели
мне попадётся волк, так я его сам съем…
2 заяц: -Ах,
какой смешной заяц!
3 заяц:
Ах, какой он глупый!
Волк: «Э,
брат, погоди, вот тебя – то я и съем!»
9.конкурс «Узнай сказку по ее описанию». Последний конкурс. Сначала
внимательно слушайте о какой сказке идет речь, а потом отвечайте.
1 команда:
1. В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные.
Яблонька, укрой меня!
Реченька, спаси меня!
«Гуси-лебеди»
2.На лесной опушке
Стояли две избушки.
Одна из них растаяла,
Одна стоит по-старому.
«Заюшкина
избушка»
3.Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
«Кот,
петух и лиса»
2 команда:
1.Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
«Сестрица
Аленушка и братец Иванушка»
2.А дорога – далека, а корзинка – нелегка.
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.
«Маша и медведь»
3.Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка. «Колобок»
Понравилось
ли вам викторина по сказкам? (Ответ детей) А, что вам больше понравилось?
(Ответ детей) А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ
детей) Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и
смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в
удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
Вот и закончилось наша викторина.
-В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть герои сказок дарят нам тепло
Пусть добро навеки побеждает зло.
В
заключении звучит фонограмма «В мире много сказок грустных и смешных».
Награждение детей медалями
и сладкими призами.
Поиграем? «Названия сказок на современный лад».
Никому не помешает вспомнить любимые сказки. Суть игры: отгадать название известной сказки.
Образовательные вебинары
для педагогов
Сертификат выдается сразу после прохождения
Лицензия на образовательную деятельность – №0001058
Елена Мишустина
Деревенский лодырь нещадно эксплуатирует бедное пресноводное!
Елена Мишустина
Неблагодарная особа королевских кровей доводит до бешенства гостеприимных хозяев своей привередливостью!
Виктор Мишустин
Развратная женщина похитила мальчика для своих развлечений и увезла его в Антарктиду!
Елена Мишустина
Насекомые устроили разборки во время одной грандиозной пирушки!
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Угадай названия сказок, зашифрованные антонимами:
Кошка босиком.
Отредактировано 03-02-2017 16:58
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Транспорт с крыльями, который украл мальчика для одинокой женщины, проживающей в мутационной избе.
Татьяна Геннадьевна(эксперт сообщества)
Насекомые устроили разборки во время одной грандиозной пирушки!::smile0::
Татьяна Геннадьевна(эксперт сообщества)
::smile7::::smile7::::smile7::::smile28::::smile28::::smile28::::smile31::
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Делегация работников торговли, возвращаясь с международной ярмарки, нанесла визит правительству небольшого островного государства. Встреча прошла в теплой, дружеской обстановке.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
В продаже появились фальсифицированные фрукты, употребление которых приводит к негативным последствиям, таким, как продолжительный летаргический сон.
Прежде, чем приобретать фрукты, требуйте сертификат соответствия и лицензию на право торговли.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Девушка, которая очень хотела попасть на корпоратив, но вынуждена была остаться дома .
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Девочка пошла погулять, заблудилась, зашла в чужой дом и чуть не поплатилась за это своей жизнью.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Два мышонка всё играли,
Песни пели, танцевали.
Кувыркались, забавлялись,
Петушку не помогали.
«Только не я!», «Только не я!»,
Наперебой они кричали.
Петушок тут рассердился,
Топнул ножкой, нахохлился!
Тут мышата притаились,
Вмиг в хороших превратились.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
«От мачехи и от сестер
Одни упреки и укор.
Ох, не сносить головушку,
Если бы не коровушка»
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Мальчик сбежал из дома, обнаружен в деревне, в заброшенном доме, разговаривает с собаками и кошками.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Ворота заскрипели- маслица им дала.
Собаки рассердились — хлеба им дала.
Берёза зашумела — лентой перевязать сумела.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Главная героиня – представительница прекрасного пола. У неё редкое имя, разные представители сильного пола претендуют на ее руку. Долгое время она предпочитала жить одна, но природные условия вынудили ее спуститься под землю и пойти в услужение.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Ее имя стало нарицательным, когда речь идет о существенном изменении положения женщины в обществе.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Этот герой не расстаётся с музыкальным инструментом, дружит с неизвестным природе животным, хочет вступить в организацию , которой уже нет.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Судя по прозвищу, она когда-то перенесла оспу.
У нее было сразу два хозяина.
Свои непосредственные обязанности она порой выполняла с блеском!
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Главные герои — близнецы, вынуждены были заняться улучшением жилищных условий, чего некоторым из них вовсе не хотелось делать.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Попробуйте отгадать,начало какой сказки зашифровано. Сто.. в по.. те..-те… . Он не ни…, не вы…-не вы.. .
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Угадай автора сказочного объявления!
— Поделюсь секретами долголетия! Вечную жизнь гарантирую!
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Кто автор этого объявления?-Миленькая старушка ищет верного спутника жизни. Жильем и транспортом обеспечена. Тощих претендентов, гремящих костями, прошу не беспокоить!
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
В это сказке есть волшебный говорящий предмет, необходимый любой женщине! Это предмет не отличается деликатностью и бывает слишком откровенен.
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Герой это сказки умеет вкусно готовить, ухаживать за лошадьми, умело орудовать топором и молотком. В качестве оплаты за свой труд требует тренировку ловкости пальцев.
Инна Викторовна(эксперт сообщества)
Поп — герой сказки «О попе и работнике его Балде»
Отредактировано 12-02-2017 20:26
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Популярная русская народная сказка с тремя покушениями на убийство и одним убийством
Львова Светлана Алексеевна(эксперт сообщества)
Угадай автора сказочного объявления!
Банк «Страна дураков» принимает вклады от населения. Гарантируем миллион % в год!
Интеллектуально развлекательная игра для детей и школьников, которую можно провести на любом празднике или в свободное время. Так же подходит для конкурсов и викторин.
Перевертыши — это занимательная игра, в которой нужно разгадать зашифрованные названия чего-либо известного (сказок, книг, картин и т.п), пословицы и поговорки, фразы из песен или стихов и многое другое.
Зашифровывается все это достаточно простым способом: к каждому слову подбирается его противоположность (в идеале) или нечто близкое. Далее выстраивается новая фраза-перевертыш, которую и предстоит разгадать участникам. Расшифровка не так проста, как может показаться, так как «противоположность» — это не всегда антоним, противоположность рассматривается в более широком смысле. Просмотрев нашу подборку перевертышей, вы сами догадаетесь в чем может скрываться подвох.
На этой страничке представлены перевертыши названий сказок, пословиц и поговорок. Чтобы посмотреть перевертыши по другим темам, рассчитанные на более взрослую аудиторию, перейдите, пожалуйста, по ссылке.
Перевертыши — названия сказок и мультиков
- Барашек-Прямоспинка (Конек-горбунок)
- Безгорбый верблюд (Конек-Горбунок).
- Белый петух. («Черная курица»)
- Белый платочек (Красная шапочка).
- Бодрствующее чудовище (Спящая красавица).
- Бодрствующий урод (Спящая красавица).
- Больной Ойздоров (Доктор Айболит).
- Большой и кто-то, кто живет в подвале (Малыш и Карлсон, который живет на крыше).
- Большой Кум (Маленький Мук).
- Быль о найденном пространстве (Сказка о потерянном времени).
- Быль об охотнике и птице (Сказка о рыбаке и рыбке)
- Быль об умной кошке (Сказка о глупом мышонке).
- Ведьма рубиновой деревни (Волшебник изумрудного города).
- Великан Уши (Карлик Нос).
- Ворон-полицейский (Соловей-разбойник)
- Всезнайка и его враги (Незнайка и его друзья).
- Головастик-домосед (Лягушка-путешественница)
- Дворец (Теремок)
- Девочка с ладошку. («Мальчик-с-пальчик»)
- Девочка-с-ручку (Мальчик-с-пальчик).
- Деревня в портсигаре (Городок в табакерке).
- Джимми Короткий носок (Пеппи длинный чулок)
- Дождливый король (Снежная королева)
- Домашние утята (Дикие лебеди).
- Еросинья глупенькая (Елена Премудрая)
- Жаба-домоседка (Лягушка-путешественница).
- Жабенок-домосед (Лягушка-путешественница).
- Жарилко (Морозко).
- Железный замОк (Золотой ключик).
- Жук-жужжак (Муха-цокотуха).
- Земная девочка (Звездный мальчик).
- Знайка под Землей (Незнайка на Луне)
- Иринушка-умница (Иванушка-дурачок)
- История про живую крестьянку с 14 слабаками (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
- Кастрюля супа (Горшок каши).
- Квадратик (Колобок).
- Километровочка (Дюймовочка)
- Коза и семеро волчат (Волк и семеро козлят).
- Красные усы. («Синяя борода»)
- Курочка — железный клювик (Петушок — золотой гребешок)
- Курочка Серебряная лапка (Петушок Золотой Гребешок).
- Лондонские танцоры (Бременские музыканты)
- Медная отмычка (Золотой ключик)
- Милый лебедь (Гадкий утенок)
- Михаил Крестьянин и беленький зайчик (Иван Царевич и серый волк).
- Мышка-домоседка. («Лягушка-путешественница»)
- Мышка в босоножках (Кот в сапогах)
- Мышкин сарай (Кошкин дом).
- Одетый горожанин (Голый король)
- Оловянное животное (Золотая рыбка).
- Пациент Ойздоров (Доктор Айболит)
- Петушок одноцветный (Курочка Ряба)
- Петр Крестьяныч и белый заяц (Иван Царевич и серый волк)
- Пес без шляпы (Кот в сапогах).
- По заячьему отказу (По щучьему велению).
- По рачьей просьбе (По щучьему велению)
- Повесть про найденные часы (Сказка о потерянном времени)
- Прекрасный цыпленок (Гадкий утенок).
- Принц-Хохотун (Царевна-Несмеяна)
- Принц в тыкве (принцесса на горошине)
- Принц на тыкве (Принцесса на горошине).
- Раб золотого ущелья (Хозяйка Медной горы)
- Рабыня-жаба (Царевна-лягушка)
- Редиска (Репка)
- Республика прямых окон (Королевство кривых зеркал).
- Ржавая отмычка (Золотой ключик).
- Розовые усы (Черная борода).
- Сажечка (Золушка)
- Село неумех (Город мастеров).
- Серенькая травинка (Аленький цветочек)
- Синяя бейсболка или Оранжевый платочек (Красная шапочка)
- Собака босиком (Кот в сапогах).
- Собачья гостиница (Кошкин дом)
- Собачья конура. («Кошкин дом»)
- Солнечный король. («Снежная королева»)
- Старые штаны королевы (Новое платье короля).
- Толстяк Уязвимый (Кощей Бессмертный)
- Томсон, который работает в подвале (Карлсон, который живет на крыше)
- Тсиниф — темный воробей (Финист — ясный сокол)
- Трусливая швея (Храбрый портняжка).
- Умная Марья, барская дочь (Иван дурак, крестьянский сын)
- Утки-селезни (Гуси-лебеди).
- Царь и заяц (Мужик и медведь).
- Чернобровка (Златовласка).
- Чернодождик и 2 великана (Белоснежка и 7 гномов)
- Черноледка (Белоснежка).
- Чернушка и ромашка (Беляночка и розочка).
- Эдик в обыкновенной деревне (Алиса в стране чудес).
Перевертыши пословиц и поговорок
- Безделье любителя запугивает (Дело мастера боится)
- Безделью часы — слезам год. (Делу время — потехе час)
- Безделью часы — унынию год (Делу время — потехе час)
- Борщ сметаной поправишь. (Кашу маслом не испортишь)
- Будней — пять, а выходных — два (Делу — время, потехе — час)
- Буквы как орлы – прилетают и ускользают (Слово не воробей — вылетит, не поймаешь)
- Великое безделье хуже крошечного бизнеса (Маленькое дело лучше большого безделья)
- Весела ночь под утро, ведь отдыхать некому (Скучен день до вечера, коли делать нечего)
- Вклад невыплатой ужасен (Долг платежом красен)
- Глазами стариков умалчивается ложь (Устами младенца глаголет истина)
- Для единственного глупца маловато трудностей (На всякого мудреца довольно простоты)
- Для одного воспитателя взрослый с очками (У семи нянек дитя без глазу)
- Для Хуана не сомбреро (По Сеньке и шапка или По Ереме и колпак)
- Дома плохо, и в гостях неважно (В гостях хорошо, а дома лучше)
- Забыл если сдачу — помер тогда на Колыме (Знал бы прикуп — жил бы в Сочи)
- Заведи 1 доллар, и избавься от одного врага (Не имей сто рублей, а имей сто друзей)
- Закинь глаза на свое безделье (Не суй нос в чужие дела)
- Заморозить ящерицу под спиной (Пригреть змею на груди)
- Зануда – брат бездарности (Краткость — сестра таланта)
- Занялся ерундой — сиди трусливо! (Сделал дело — гуляй смело!)
- Исчезновение непорочной дочери (Возвращение блудного сына)
- Корова изредка пылинку спрячет. (Свинья всегда грязь найдет)
- Корова изредка чистоту прячет (Свинья всегда грязь найдет)
- Кошка – враг обезьяны (Собака — друг человека)
- Купленной (украденной) машине в капот обязательно заглядывают (Дареному коню в зубы не смотрят)
- Курица кабану подружка (Гусь свинье не товарищ)
- Леди в карете – скакунам тяжелее (Баба с воза – кобыле легче)
- Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)
- Лысина — мужское безобразие (Коса — девичья краса)
- Маленькой байдарке – маленький полет (Большому кораблю — большое плавание)
- Мало счастья — много вопросов. (Семь бед — один ответ)
- На полицейском валенки мокнут. (На воре шапка горит)
- Над стоячим песком вино не вытекает (Под лежачий камень вода не течет)
- Начал развлекаться — трусливо сиди дома. (Кончил дело — гуляй смело)
- Некоторые жертвы могут догадываться, откуда прилетают утки (Каждый охотник желает знать, где сидит фазан)
- Ниже пяток можно приземлиться (Выше головы не прыгнешь)
- Ниже пяток не опустишься. (Выше головы не прыгнешь)
- Новые враги хуже старого одного (Старый друг лучше новых двух)
- Нужно и отражение хвалить, если фейс прямой (Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
- Один семерых ждет. (Семеро одного не ждут)
- Одна обувка, и та на кнопках (100 одежек, и все без застежек)
- Одно счастье — много вопросов (Семь бед — один ответ)
- От смелости затылок мал (У страха глаза велики)
- Отдельный страус чужую пустыню ругает (Всяк кулик свое болото хвалит)
- Попроси умницу Дьявола обругать, она и затылок заживит (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)
- Приглашенный самозванец лучше японца (Незваный гость хуже татарина)
- Прикинулся поганкой — вылезай из капота (Назвался груздем — полезай в кузов)
- Продай коляску зимой и самосвал летом (Готовь сани летом, а телегу зимой)
- Пятьдесят четыре — мужичок огурец впервые (Сорок пять — баба ягодка опять)
- Развлечение умников ненавидит (Работа дураков любит)
- Рыдание с бухты-барахты – свойство гениальности (Смех без причины – признак дурачины)
- С ленцой забросишь и птицу в море (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда)
- Себя спасай, а неприятеля бросай (Сам погибай, а товарища выручай)
- Скрыл, что водоросль, выходи из аквариума. (Назвался груздем — полезай в кузов)
- Служи, стоя под задом (Царствуй, лежа на боку)
- Собак не страшиться — по городу гулять. (Волков бояться — в лес не ходить)
- Счастье перемещается компанией (Беда не приходит одна)
- Сытость пропадает в минуту голода (Аппетит приходит во время еды)
- Там толсто, где не сшивается (Где тонко, там и рвется)
- То у пьяного в душе, что у трезвого в горле (Что у трезвого на уме, то у пьяного на языке)
- Тот прячет, кто иногда теряет (Кто ищет, тот всегда найдет)
- Трезвеннику лужа до подбородка (Пьяному море по колено)
- Трезвеннику суша до подбородка. (Пьяному море по колено)
- У полицейского ботинки промокают (На воре шапка горит)
- У собаки сплошной пост (Не все коту масленица)
- Уговори умного к черту послать, так и нога заживет. (Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибет)
- Уйти от новой стиральной машины (Остаться у разбитого корыта)
- Утка кабану приятельница (Гусь свинье не товарищ)
- Чужие ботинки дальше от ног. (Своя рубашка ближе к телу)
- Чужое платье далеко от лица (Своя рубашка ближе к телу)
- Щенят пугать – у парка бегать (Волков бояться – в лес не ходить)
- Это плохо, если плохо начинается (Все хорошо, что хорошо кончается)
- Смотреть все Игры-перевертыши для любой компании
- Наряди сказочного персонажа — игры и конкурсы
- Анаграммы — увлекательные словесные головоломки
- Викторины и литературные игры — тематический архив
Спасибо за чтение! Вам понравилось?
- антонимы, викторина, для школьников, игры, логика
Викторина по русским народным сказкам для дошкольников: шуточная, описание персонажей, о подарках и персонажах сказок, интеллектуальная — вопросы и ответы
Познакомьте ваших детей со сказочными персонажами с помощью нашей викторины.
Содержание статьи
- Для чего нужны викторины о сказках?
- Разминка
- Сказочная викторина: «Вопросы и ответы»
- Викторина по русским народным сказкам № 1
- Викторина по русским народным сказкам № 2
- Викторина по русским народным сказкам «Шуточная»
- Викторина по русским народным сказкам: «Описание персонажей»
- Викторина о характерах персонажей русских народных сказок
- Викторина по русским народным сказкам «О подарках и персонажах сказок»
- Викторина по русским народным сказкам: «Интеллектуальная» для дошкольников
- Видео: Игра-викторина: «Ну уж эти сказки»
Народные сказки нравятся всем детям – и маленьким, и большим. В сказках есть что-то такое, что их ребята хорошо воспринимают, даже считают «собственными». Главная ценность сказок пришла к нам очень давно. Хотя в те далекие времена многие преподаватели и литературные деятели отрицали хорошее влияние народных сказок.
Хотите, чтобы ваши детки тоже полюбили сказки, устройте для них викторину или игру.
Для чего нужны викторины о сказках?
Главные цели сказок следующие:
- Формирование у деток внимательно выслушивать вопросы преподавателя, отвечать на вопросы поочередно, не перебивать воспитателя, слушать других деток, быть честными и дружелюбными.
- Развитие у деток слухового внимания, возможность правильно разговаривать, уметь друг дружке загадывать различные загадки.
- Приобщение деток к культуре своего народа.
- Вспомнить с детьми сказки, которые были вместе прочитаны.
- Развитие детской речи, расширение активного словаря, развитие правильного речевого дыхания, речи, памяти.
- Создание условий, которые пропагандируют к здоровому образу жизни.
- Воспитание чувства коллектива, умения помогать другим, дружить с детками.
Разминка
Данная разминка позволит узнать, насколько детки хорошо знают ту или иную сказку.
- Кто из сказочных героинь первой стала хозяйкой летательной техники? (Баба-Яга).
- Где живет Бабушка Яга? (Избушка).
- Этого мальчугана унесли Гуси-лебеди в далекие края. (Иванушка).
- Как еще можно назвать скатерть? (Самобранка).
- Эта болотная обитательница вышла замуж за царевича. (Лягушка).
- Это Золушка потеряла, когда убегала с балла. (Туфелька их хрусталя).
- Буратино появился на свет благодаря работе этого мужчины. (Папа Карло).
Создал гороскоп
- Старик в море закинул собственную сеть, и поймал это. (Золотая рыбка).
- Маленькая разбойница помогла этой девочке, она подарила ей оленя. (Герда).
- Эти цветочки девочка собирала накануне Нового Года. (Подснежники).
- Как звать сестричку Бабы-Яги? (Кикимора).
- Старику понадобилось столько попыток закидывания невода. (3).
- Эта королева замораживала человеческие сердца, чтобы они становились злыми и равнодушными. (Снежная Королева).
- Как зовут девочку, которая считается самой маленькой в мире? (Дюймовочка).
- Как звать ту курочку, которая снесла драгоценное яйцо старику и бабе? (Ряба).
- Когда Иванушка выпил из лужицы воду, он стал этим животным. (Козленок).
Сказочная викторина: «Вопросы и ответы»
- Кого повстречал Колобок, когда прогуливался по лесу? (Зайчика, волка, лисичку, медведя).
- Какое маленькое животное разбило яйцо, прикоснувшись к нему только хвостом? (Мышка).
- Это животное настолько большое, что раздавило большой теремок, в котором жили другие зверюшки. (Медведь).
- Он посади репку, и не смог ее самостоятельно вытянуть. (Дед).
- Это маленько животное увидело первое теремок и поселилось там. (Мышка).
- Эта девочка начала жить в медвежьем домике, поедая их еду. (Машенька).
Викторина по русским народным сказкам № 1
- Эти птицы украли Иванушку, когда его сестричка играла и гуляла. (Гуси-Лебеди).
- Кто постоянно обижает девочку-сироту, которая считается главной героини «Морозко». (Мачеха).
- У Бабы Яги есть интересный домик. Он стоит на необычных ножках. (Курьих).
- В этой сказке волк съел козлят, когда их мама ушла за молоком. («Волк и 7 козлят»).
Волк и 7 козлят
- Петушок имеет очень интересный гребешок. (Золотой).
- У Емели эти предметы самостоятельно шли по снегу. (Ведра).
Викторина по русским народным сказкам № 2
- Где жил любимы всеми детьми Карлсон? (На крыше).
- Директором этого заведения был Карабас. (Цирк).
- Этот мелкий предмет помешал принцессе спать ночью. (Горошина).
- В этом месяце девушка пошла искать подснежники в лес. (Декабрь).
- Какие 7 вещей помогли девочке исполнить 7 желаний. (Семицветики).
- Она подарила девочке чудесную шапочку красного цвета. (Мама).
- Эта женщина дала имя бедной Золушке. (Мачеха).
- Какое имя у мужчины, который смог попасть в страну великанов. (Гулливер).
- Как зовут мишку, который сочинял стихи? (Винни-пух).
Винни-пух
- В этой сказке рыба могла исполнять желания. («Золотая рыбка»).
- Коза-дереза поселилась в домик этого животного, и выгнала его. (Зайчик).
- Что решил отдать мужчина медведю, выкопав репку? (Вершки).
- Кого хотел превратить в ледяную статую Мороз? (Хаврошечка).
- Этот музыкальный инструмент взял кот, когда играл около избушки лисицы, спасая петушка. (Гусли).
- Этим блюдом угощал журавель лисичку, пригласив ее в гости. (Окрошку в кувшине).
- Какой материал использовал дедушка, когда изготавливал смоляного бычка? (Солому, смолу, палки).
- Это дерево надгрызла злая ведьма, когда пыталась добраться до Терешечка. (Дуб).
Викторина по русским народным сказкам «Шуточная»
Эта викторина добавит деткам массу хороших эмоций. В ней каждый вопрос поставлен так, чтобы дети улыбнулись, стали немного счастливее.
- Так зовут старшую дочь хозяйки из известной сказки «Хаврошечка». (Одноглазка).
- Им удалось вытянуть из земли большой овощ. (Бабка, дед, внучка и помощники).
- Эта булочка смогла убежать от всех животных, но ее съела лисичка. (Колобок).
Колобок
- Какое качество характера проявил солдат, решивший сварить кашу из простого топора? (Находчивость).
- Что пообещала курочка подарить деду и бабе, когда разбилось яйцо? (Золотое яичко).
- Что пообещали дать Емеле, чтобы он попал во дворец? (Подарки).
Викторина по русским народным сказкам: «Описание персонажей»
Дайте деткам небольшие задания. Прочитайте им описание разнообразных сказочных персонажей, дайте им шансы угадать их самостоятельно. За любой верный ответ наградите победителя сладкой конфеткой или монеткой.
- Этот герой круглый, как шарик. Он добрый, доверчивый. Поверил всем животным, за это его скушал лисичка. (Колобок).
- В этой сказке искали домик многие животные, и нашли один большой. В каком жилище они могли заселиться? (Теремок).
- Этот страшный сказочный персонаж считается бессмертным. (Кощей).
- Из всей сказки «Морозко» эта девушка была самая добрая, послушная. (Настенька).
- Кого звать «Сивка-Бурка»? (Конь).
- Этот герой целыми днями отдыхал на печи и спал. (Емеля).
- Кто в сказке оторвал собственный хвостик? (Волк).
Викторина о характерах персонажей русских народных сказок
- Эта женщина из сказки «Морозко» была злая, дурная, нехорошая. (Мачеха).
- Из сказки «Морозко» он был мягким, отзывчивым, добродушным. (Старик).
- А каким был наш Колобок? (Веселым, озорным, постоянно радостным, любил приключения).
- Во всех сказках зайчик имел такой характер. (Трусливый, беспомощный).
- В каждой народной сказке лисичка была именно такая. (Хитрая, обманщица).
Викторина по русским народным сказкам «О подарках и персонажах сказок»
- Она предложила старику новый дом, корыто, богатство. (Золотая Рыбка).
- Она снесла золотое яйцо, сделав старика и бабку богаче. (Курочка Ряба).
Снесла золотое яйцо
- Карабас Барабас обещал нашедшему эту вещь подарить щедрое вознаграждение. (Золотой ключик).
- Ом может отмыть посуду, грязных людей. (Мойдодыр).
- Она доставляет пирожки собственной бабушке, идя через темный лес. (Красная Шапочка).
- Этот доктор может поехать даже в жаркие страны, чтобы вылечить животных. (Доктор Айболит).
- Могут организовать рыбалку зимой с тяжкими последствиями и травмами. (Волк и лисица).
- Они отнесут на своих крыльях в любую страну. (Гуси-лебеди).
- Она может испечь такую булочку, которая умеет разговаривать. (Бабка из сказки «Колобок»).
Викторина по русским народным сказкам: «Интеллектуальная» для дошкольников
- В этой стране жили персонажи русских сказок. (Тридесятое государство).
- Колобок – кто он на самом деле? (Пряник).
- Как на самом деле зовут Царевну-Лягушку? (Василиса).
- Как зовут злого царя, который никогда не умирает? (Кощей).
- Что делал Соловей Разбойник, чтобы напугать всех вокруг? (Свистел).
- Где появился на свет Колобок? (Печка).
- Какое имя у собаки, которая тоже вытягивала их земли репку? (Жучка).
- Эту вещь невозможно нарисовать, так как ее никто не видит. (Шапка-невидимка).
- На этом дереве сидел ученый кот. (Дуб).
- В этой сказке 3 животного хотели скушать обычный пряник. (Колобок).
- Этот персонаж сбрасывал кожу, превращаясь в прекрасную девушку. (Царевна-Лягушка).
Царевна-Лягушка
Русские сказки – это замечательная основа, позволяющая формировать самосознание малыша, его взгляды на окружающий мир. Читая своему чаду сказки, обсуждайте с ним характеры каждого персонажа, обговаривайте главные моменты, почему персонаж поступает так. Можете предложить ребенку, чтобы он выразил собственное впечатление о прочитанной истории. Предложите ему карандаши и бумагу. Пусть малыш изобразит на бумаге героев на собственный лад, сопроводит каждый ответ яркими комментариями.
Видео: Игра-викторина: «Ну уж эти сказки»
Тип мероприятия: игра-викторина.
Цели:
- обобщить знания учащихся о сказках;
- корригировать речемыслительную деятельность
учащихся; - воспитывать любовь к чтению.
Оборудование: чудесный мешочек
(яблоко, яйцо, мыло, мука, игла, деревянная ложка,
азбука), телеграммы, разрезные картинки,
кроссворды.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята!
Здравствуйте, уважаемые гости! Все вы очень
хорошо знаете сказки, среди них есть самые
любимые, которые рассказывают о добрых и злых
волшебниках, о могучих богатырях и прекрасных
царевнах. Сегодня мы с вами совершим путешествие
в сказку, проведем игру-викторину “Что за
прелесть эти сказки!”
– Сегодня у нас встречаются две команды. Они
приготовили название и приветствие друг
другу.(команды выступают)
1. Разминка
Ну, что, ребята, поиграем.
Я начну, а вы – кончайте,
Только в рифму отвечайте!
1. Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался… (колобок).2. В реках Африки давно
Злое плавает бревно.
Кто б навстречу ни проплыл
Всех проглотит … (крокодил).3. Враг людей и враг зверей –
Злой разбойник … (Бармалей).
4. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Добротою знаменит,
Это доктор … (Айболит).5. Он со всеми неизменно
Вежлив, кто б ни приходил.
Догадались, это Гена,
Это Гена … (крокодил).
6. Его хозяин – мальчик Робин,
Его приятель – Пятачок.
Он раз был облаку подобен,
Он прост, но он не дурачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок … (Винни-Пух).7. Он знаком всем малым детям,
Обожают все его.
Но таких на целом свете
Не найдёшь ни одного.
Он не лев, не слон, не птица,
Не тигрёнок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Он снимается в кино,
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовется … (Чебурашка).
2. Дополни имя
Загадывается каждой команде по очереди.
- Кощей-Бессмертный
- Василиса-Прекрасная
- Баба-Яга
- Змей-Горыныч
- Сестрица-Алёнушка
- Мальчик-с-пальчик
- Иван-царевич
- Братец-Иванушка
- Крошечка-Хаврошечка
- Курочка-Ряба
- Конёк-Горбунок
- Царевна-Лягушка
- Жар-птица
- Ковёр-самолёт
- Гуси-Лебеди
- Иванушка-дурачок
3. Узнай сказку по отрывку
– Ребята, неужели вы знаете все-все сказки?
Замечательно! И всё-таки я чуть-чуть сомневаюсь в
ваших знаниях. Предлагаю вам игру “ Узнай сказку
по отрывку “. Слушайте внимательно.
1. Девочка взяла самую большую ложку и похлебала
из самой большой чашки. (“Три медведя”)
2. Красна девица грустна –
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко –
Слёзы льёт бедняжка. (“Снегурочка”)
3. А дорога – далека,
А корзина – нелегка.
Сесть бы Мише на пенёк,
Съесть бы вкусный пирожок. (“Маша и медведь”)
4. Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. (“Сестрица Алёнушка и братец
Иванушка”)
5. Жил старик со своею старухой у самого Синего
моря. Они жили в ветхой землянке ровно тридцать
лет и три года. (“Сказка о рыбаке и рыбке”)
6. Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась,
стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по
дороге прямо к царю. (“По щучьему велению”)
7. Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд. (“Тараканище”)
8. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то,
Кто распростился с зелёною кожей.
Сделался мигом красивой, пригожей. (“Царевна-лягушка”)
9. У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка – вот вопрос? (“Золотой ключик
или приключения Буратино”)
10. Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех, кроме рыжей,
Вот так смех! (“Колобок”)
11. Охраняют град не зря
Тридцать три богатыря.
В граде том богатства есть,
Злата, серебра не счесть. (“Сказка о царе
Салтане…”)
12. Рыбка не простая, чешуёй сверкает,
Плавает, ныряет, желанья исполняет. (“Сказка о
рыбаке и рыбке”)
4. Телеграммы
– Ребята, сегодня утром нам в школу доставили
пакет. Посмотрим, кому он адресован? (На конверте
надпись: “г. Зеленогорск, школа Мастеров. Детям,
которые хорошо знают сказки.”)
– Ребята, а вы хорошо знаете сказки?
– Ну, что ж, посмотрим, что находится внутри. (Достаю
телеграммы.)
– Ребята, оказывается, эти телеграммы пришли от
персонажей сказок. Давайте отгадаем, от кого они.
- Бабушка и дедушка, спасите! От волка убежал, но
за мной гонится лиса! (Колобок) - Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите
моих братьев! (Козленок) - Приезжайте, снесла золотое яичко! (Курочка
Ряба) - Дядя Фёдор! Срочно приезжай! Кот Матроскин с
Шариком поругались! (Почтальон Печкин) - Срочно приезжайте! Пора тянуть репку. (Репка)
- Спасите! Меня дед выловил в Синем море! (Золотая
рыбка)
5. Заморочки из мешочка
– Ребята, а вы обратили внимание, что у нас есть
чудесный мешочек. Кто знает, что в нём? А вот и
записочка рядом, что же в ней написано? (открываю
записку) “Ребята, помогите эти вещи вернуть в
сказки. Они нам очень нужны!” Герои сказок.
Вызывается по одному ребёнку из команды по
очереди. Они достают предметы, отгадывают из
какой они сказки.
В мешочке: мыло (“Мойдодыр”), мука (“Колобок”),
яйцо (“Курочка Ряба”), азбука (“Приключения
Буратино”), яблоко, зеркало (“Сказка о
мёртвой царевне и семи богатырях”),
6. Собери мозаику
– Ребята, а сейчас я предлагаю вам следующее
задание: вам нужно составить картинку из
разрезанных кусочков бумаги и отгадать из какой
она сказки.
Дается по два конверта – дети собирают
мозаику.
1-я сказка – “Серая Шейка.”
2-я сказка – “Сказка о мёртвой царевне и семи
богатырях.”
Кроссворды
– Ну а сейчас, я думаю, вам будет предложено
самое трудное задание: вы должны разгадать
кроссворд. Итак, кто же из вас будет первый? (См.
Приложение)
7. Весёлый наборщик
– Переставьте буквы так, чтобы получилось
название сказки.
1. Н С Р К А Я А А П К Ш О Ч А
(Красная шапочка.)
2. М О В О Ч К А Д Ю Й
(Дюймовочка.)
3. И Т Р Д Е Д М Я В Е
(Три медведя.)
– Ребята, почти все сказки начинаются и
заканчиваются очень мудрыми словами. Я вам
предлагаю из слогов собрать концовку сказки. (См.
Приложение)
1. Стали себе жить-поживать, да добра наживать.
2. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!
– Вы сегодня действительно доказали, что очень
хорошо знаете сказки. Я с удовольствием каждому
из вас подарю книгу сказок.