Конкурсы для детей про сказки

Управление образования администрации г.
Горловка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКИ

«ЦЕНТР
ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Конкурсно-игровая
программа:

«В
гостях у сказки»

(возраст
участников 8-9 лет)

Подготовила:

            
педагог организатор:

Зеленская
Анна Александровна

Тел.
+380713235600

anna0610800@mail.ru

Горловка-2019

Конкурсно-игровая
программа “В гостях у сказки”

Цель:
организация досуга обучающихся; прививать интерес к чтению и книгам.

Задачи:

Обучающие:
обобщить и систематизировать знания обучающихся, о народных и литературных
сказках; Способствовать развитию познавательной активности и устойчивого
интереса у обучающихся к чтению.

Развивающие: 
развивать умение работать в команде; Развивать творческие способности,
мышление, память, творческое воображение, ассоциативную память и прививать
эстетический вкус.

Воспитательные:
воспитывать культуру общения обучающихся, прививать любовь к чтению и
литературе, прививать нравственные и моральные качества в процессе игры.

Музыкальное
сопровождение: 
1. Песня “Разукрасим все планеты”
2. Песня “Барбарики”

3. Песня
“Приходите в сказку”

     Оборудование:
1. Корзина с игрушками
2. Мозаика с иллюстрациями к сказкам
3. Игра “Ромашка”
4. Игра “Паровозик”

5. Призы
6. Инвентарь к игре “Посади репку” (6 обручей, 2 ведра, 2 линейка, 6 реп )

7. Два ватмана,
фломастеры.

8. Инвентарь к
игре «Волшебное лукошко»  (волшебные предметы из сказок)

9. 2 шарфа

Ход мероприятия

Ведущая(
негромко звучит фоновая музыка: песня «Приходите в сказку»)
       — Добрый день, дорогие ребята и гости. Я –
добрая волшебница – сказочница. Живу в сказочной  стране, она была так
прекрасна — не хоженые тропинки вели на край земли, ученый кот рассказывал
сказки,  к самому небу поднимались прекрасные хрустальные дворцы,
ковры-самолеты, летающие корабли парят над бескрайним морем, а в море игривые
русалочки щебечут без умолку. Но пришла беда в нашу сказочную страну – злые
волшебники заколдовали все сказки и они уснули непробудным сном. И только Вам
под силу помочь нашей сказочной стране.

Нам
сегодня предстоит отправиться в опасное путешествие, в пути нас ждут сложные
задания и конкурсы, если вы справитесь с ними, злые чары рассеятся и сказки
оживут, проснутся и снова все в нашей сказочной стране будет по-прежнему. В
путь мы отправимся разделившись на две команды.

Кроме
команд-участниц, у нас есть еще одна команда. Это команда справедливого и
объективного жюри, которой сегодня предстоит принимать непростое решение – какая
из команд лучше справится с испытаниями в сказочной стране.

Представление
членов жюри:

_______________________________________

_______________________________________
_______________________________________

Ведущая:

—
Наше путешествие начинается.

1 конкурс-разминка

“Дополни имя”

Каждой команде по очереди задается один
вопрос, за правильный ответ -1 балл

Муха
– Цокотуха

Пудель
– Артемон

Пчела
– Майя

Лиса
– Алиса

Курочка
– Ряба

Черепаха
– Тортилла

Свинка
– Пеппа

Змей
– Горыныч

Братец
– Иванушка

Прекрасная
– Василиса

Крокодил
– Гена

Царевна
– Лягушка

2 конкурс

“Волшебные слова”

 Каждой
команде по очереди задают вопросы. Участники должны ответить из какой сказки
волшебные слова и какой сказочный герой их говорит.

За
каждый правильный ответ 2 балла

1
Команда

«По
щучьему велению, по-моему  хотению….»(Емеля, «По щучьему велению»)

«Сивка-
Бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист, как лист, перед травой!»
(Иванушка-дурачок, «Конек-горбунок» Ершов.)

2
Команда

«Раз!
Два! Три! Горшочек вари…»( Девочка, из сказки «Горшочек-вари»)

«Внутри
меня водица, ну, что с таким водиться!?» (Водяной из сказки «Летучий корабль»)

3 Конкурс

Конкурс капитанов и их помощников.

«Собери сказку»
(до 3 баллов)

Капитан
и его помощник собирают из пазлов картинку(иллюстрацию к сказке.) Кто быстрее и
правильнее соберет из пазлов картинку- выигрывает.

1-я
команда иллюстрация к сказке «Репка»

2-я
команда иллюстрация к сказке «Колобок»

В
это время игра для всех участников «РОМАШКА»

      Под веселую
музыку участники передают друг другу «ромашку», когда музыка останавливается,
участник у которого в руках «ромашка» выбирает цвет лепестка. У каждого
лепестка свое задание.

Задание: угадать
сказку по нескольким строчкам.

1.
«Положи-ка,  внучка пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг.
Ты, верно, очень устала». («Красная Шапочка» Ш. Перро)

2.
«Ели ты опоздаешь, хоть на минутку,-сказала она,- твоя карета снова сделается
тыквой, лошади – мышами, лакеи ящерицами, твой пышный наряд опять превратится в
старенькое, залатанное платьеце…» («Золушка» Ш. Перро»)

3.
«Колыбельку сделали из блестящей лакированной скорлупы грецкого ореха. В эту
колыбельку девочку укладывали на ночь, а дем она играла на столе» («Дюймовочка»
Г-Х. Андерсен)

4.
«Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда
стрелы упадут, там и судьба ваша. Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле,
вышли в чисто поле, потянули луки и выстрели…» («Царевна-лягушка»)

5.
«Только сказал- ведра сами в гору пошли. Емеля отпустил щуку в прорубь, а сам
пошел за ведрами» («По щучьему велению»)

6.
«Закивала головой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег и вышла
из сугроба живая девочка» («Снегурочка»)

4
Конкурс

«Поезд
из Мультландии» ( 2 балла)

Участники должны
отгадать загадки и узнать какие герои из мульфильмов едут в вагонах поезда.
Вопрос задается по очереди каждой команде.

1. Винни Пух и Пятачок.

Этот мишка любит
мед, в гости сам к друзьям идет. Всем поможет души, любит сочинять 
стихи….Хвостик у него крючком, Винни Пуху он дружок…поросенок…..Пятачок.

2. Свинка Пеппа

Любит валяться на
полу и весело смеяться, любит бегать по лужам. У нее много друзей- кролик
Ребекка, овечка Сюзи, братик Джорж.

3. Собачий патруль

Девиз этих щенков:
«Отважным щенкам все-все по зубам. Отряд щенков к делу готов». Гонщик, Маршал,
Скай, Крепыш, Рокки, Зума!

4. Фиксики Нолик и
Симка

Человечки очень
споро чинят Электроприборы! Их не видно, не смотри, ведь они живут внутри. Нету
места мистике, если рядом …Фиксики

5. Лунтик

Он сиреневый
такой. Машет весело рукой. Он свалился к нам с луны-очень добрый, знаем мы.

6. Барбоскины

Мама, папа, дети-
все, как у людей. Дочери Лиза и Роза увлекаются модой и музыкой, сыновья играют
в футбол, мечтают о Нобелевской премии.

Игра-массовка
«Репка(для всех участников)

(Дети
повторяют все движения за педагогом)

У
Буратино длинный нос,

А
у мышки длинный хвост,

Дядя
степа выше крыши,

Мальчик
с пальчик ниже, ниже,

Чебурашка
ушки, ушки,

Поскакали,
как лягушки,

Толстый,
толстый бегемот,

А
кощей наоборот.

Репку
тянем, тянем, тянем-

                  
Вытянуть не можем.

5
Конкурс-эстафета

«Посади
и собери урожай репы»

Игра
проходит под музыкальное сопровождение

Участвуют
2 команды по 4 человека

Ребята, помните
сказку «Репка»? Вам сейчас предстоит посадить, вырастить и собрать урожай репы.

1-й
участник «пашет» землю (кладет обручи)

2-й
участник «сажает» репку (кладет репу в обруч)

3-й
участник «поливает» (оббегает каждый обруч с лейкой)

4-й
участник «убирает урожай» (собирает репу в ведро)

Побеждает
более быстрая команда. Баллы от 4 до 8 в зависимости от правильности выполнения
игры.

6
Конкурс

«Вопрос-ответ»

За каждый
правильный ответ по 1 баллу

Вопросы задаются
по очереди каждой команде.

1.
В какую страну отправился Доктор Айболит по телеграмме? (Африка)

2.
Как звали пуделя в сказке «Золотой ключик или приключения Буратино?» (Артемон)

3.
Крыса старухи Шапокляк (Лариска)

4.
Крокодил- друг Чебурашки (Гена)

5.
Кем в русской народной сказке была лягушка? (Царевной)

6.
Из чего варил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7.
С чьей помощью улетела Дюймовочка из норы

8.
Собачка, которая помогала деду и бабке репку из земли тащить? (Жучка)

9.Кому
несла Красная шапочка пирожки и горшочек масла?(Бабушке)

10.
Что Муха- Цокотуха купила на базаре? (Самовар) крота в теплые края? ( Ласточка)

7
Конкурс

«
Волшебное лукошко» (1 балл)

В корзине
находятся предметы из разных сказок. Участники команд должны по очереди
отгадывать из какой сказки предмет. В корзине- азбука, туфелька, монетка,
зеркальце, яйцо, волшебная палочка, яблоко, клубок ниток и т.д. За правильный
ответ команда получает по 1 баллу

8
Конкурс

«Изобрази 
героя» ( 2 балла)

По
два участника из каждой команды изображают жестами мимикой сказочных героев.
Участники конкурса изображают героев для своих команд.

 Названия
сказочных героев,, которых должны изобразить участники -Курочка Ряба, Змей
Горыныч, Царевна-лягушка, Доктор Айболит.

9
Конкурс

«Положительный
и отрицательный герой» (1 балл)

Герой положительный
— показываем «класс»

Герой
отрицательный – закрываем ладошкой лицо (боимся)

Вопросы задаются
командам по очереди.

Доктор Айболит                           
Снежная Королева

Золушка                                         
Карабас Барабас

Красная Шапочка                         
Баба-Яга

Снегурочка                                    
Леший

Крокодил
Гена                               Змей -Горыныч

Сестрица Аленушка                      
Кощей Бессмертный

Василиса Премудрая                    
Соловей Разбойник

10
Конкурс «Нарисовать с закрытыми глазами сказку» (2 балла)

Участник 1-й
команды рисует «сказочный транспорт» (летучий корабль)

Участник 2-й
команды рисует «сказочное жилье» (избушку Бабы-Яги)

Участники рисуют
для своих команд, команда, которая быстрее отгадает сказочный транспорт или
сказочное жилье выигрывает.Дети рисуют с завязанными злазами.

11
Конкурс-игра «Топ – хлоп»

Если утверждение
верно — хлопаем, если нет – топаем ногами

Вопросы каждой
команде задаются по очереди. Команды участники получают от 2 до 5 баллов за
участие в этом конкурсе

1.    
Спал Емеля на печи?

2.    
Буратино из железа?

3.    
У Пятачка был лучший друг Карлсон? 

4.    
А Карлсон больше всего любил варенье?

5.    
Золушка отправилась на балл в лимузине?

6.    
Девочка, которая отправилась к бабушке
через лес, отнести пирожки, носила зеленую шапочку?

7.    
Последним поселился в теремок и разрушил
его слон?

8.    
Курочка- Ряба несла серебряные яички?

9.    
Всех излечит-исцелит добрый доктор
Карабас?

10. Волк
смог сдуть дом из соломы ? (Из сказки «Три поросенка»)

Ведущая:

Ребята,
вы справились со всеми заданиями, от всех жителей нашей сказочной страны вам
огромное спасибо. Злые чары рассеялись и теперь сказки ожили и по-прежнему
будут помогать нам учиться отличать добро от зла, правду от лжи, быть честными
и справедливыми, будут учить нас не бояться не бояться трудностей, учить ценить
дружбу, уважать старших, не жадничать, не обманывать, не придавать, а главное –
помнить, что добро всегда возвращается добром.

Жюри
пришлось не легко, но мы все с нетерпением ожидаем услышать их мнение.
Предоставляем слово жюри — …

   
Жюри оглашает итоги.

Рефлексия. Что понравилось? Какие конкурсы
запомнились.
    Ведущая:

До свидания, ребята. Мы с нетерпением ждем
вас в гости в нашу сказочную страну.



Викторины, конкурсы, эстафеты по сказкам для летнего лагеря (начальная школа)

Ход викторины

Ведущий:

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.

– это произведение, связанное с устным народным творчеством, с личной фантазией человека, идеей автора. Создавалась сказка с целью развлечения и воспитательной целью. Сказка учит доброте, честности, смелости, трудолюбию и другим положительным качествам. Любимыми героями сказок были и остаются на Руси: Иван царевич, Иван Дурак, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая и т.д. Злые герои — Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч. Сказки бывают разные: о животных, бытовые сказки, волшебные… Словом это волшебный мир, рассказывающий о том, что лучше быть добрым и честным. Читая, слушая, просматривая сказки, мы испытываем чувство грусти, радости… Сказка – это чудо!

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши ответы будет оценивать жюри и после каждого конкурса объявлять результат.

– Итак, начнем!

1. «Разминка»

Ну что, ребята, поиграем?

1.

Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!
Скок-поскок, скок-поскок
— Через море и лесок!
По пути нашел Жар-птицу
И красавицу-девицу,
Ну а глупого царя
Обмануть сумел не зря.
Так Иванушке помог
Умный маленький конек,
Всем известный … (Горбунок.)

2.

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался… (Колобок)

3.

Знают куколка Мальвина
И веселый Буратино:
Если враг со всех сторон,
Победит в бою неравном
Верный друг — надежный, славный,
Храбрый пудель … (Артемом.)

4.

Понедельник и Среда,
Вторник и Суббота…
Гномов этих имена,
Верю, помнит кто-то.
С этой сказкою, друзья,
Вы давно знакомы.
Называется она … («Белоснежка и семь гномов».)

5.

Враг людей
И враг зверей
Злой разбойник… (Бармалей)

6.

Он всегда живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой веселый … (Карлсон.)

7.

Его хозяин — мальчик Робин,
Его приятель — Пятачок.
Он раз был облаку подобен;
Он прост, но он не дурачок
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник
Медвежонок…(Винни-Пух)

Конкурс 1. “Хорошо ли ты знаешь сказки”

1.

В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка —
Берет помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица! (Баба Яга)

2.

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали
Корнеплоды собирали? (Репка) 

3.

Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

4.

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. (Волк и семеро козлят) 

5. Отвечайте на вопрос:

Кто в корзине Машу нёс
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был?.. Медведь (Маша и медведь)

6.

Сестрица просила:
— Не пей из копытца.
А братец не слушался,
Выпил водицы.
Что за сказка про сестрицу,
Про козлёнка, про водицу? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

7.

Мальчик с гусями летал в поднебесье.
Как мальчика звали? Скажите все вместе!
А как сказка называется? (Гуси-лебеди)

8.

Дом растаял ледяной —
Попросилась в лубяной.
Приютил её зайчишка,
Сам остался без домишка.
Зайцу петушок помог.
Лису выгнал за порог. (Заюшкина избушка)

9.

Эта ловкая плутовка
Посадила в прорубь волка.
А потом на нём каталась,
Очень хитро ухмылялась:
«Битый небитого везёт.» (Волк и лиса)

Конкурс 2. “Сказочная одежда”

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А знаете ли, вы во что одеты герои сказок?

1) Самый добрый и бесстрашный человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор Айболит.)

2) Какой персонаж ходит в красной (или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щеки у него всегда красные? (Дед Мороз)

3) Одет он был прелестно — в шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета этот кафтан: он отливал то синим, то зеленым, то красным, смотря куда он повернется. (Оле-Лукойе.)

4) Какой сказочный герой любил яркие краски и потому носил желтые канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком? (Незнайка.)
5) Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная.)

6)Женщина, закутанная в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звездочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! (Снежная королева.)

Конкурс 3. Эстафета “Юный художник”

– Молодцы! А сейчас мы посмотрим, умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

На сметане мешан, на окошке стужён
Круглый бок, румяный бок
Покатился …….. (колобок)

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны. Первый участник бежит к доске и рисует голову, 2 участник – одну ножку, 3 участник – другую ножку, 4 участник – одну ручку, 5 участник – другую ручку, 6 участник – глазки, 7 участник – ротик, 8 участник – дорожку, по которой бежит колобок.

(Листки для рисования прикрепляют на доске, а первые участники команд получают по фломастеру.

– А сейчас жюри нам скажет, чей Колобок получился красивее.

Конкурс 4. “Сказочно-волшебная обувь”

— Колобки получились очень красивыми! А мы идем дальше! Сейчас мы узнаем от вас, в какой обуви были герои наших сказок.

1) В одной стране для установления личности стали специальной меркой измерять ногу. Что эта за мерка и кого искали? (Хрустальная туфелька, «Золушка».)

2) Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитает носить этот зверь? (Сапоги, «Кот в сапогах».)

3)

Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги. (Дядя Степа.)

4) Какой герой «имеет вместо валенок перчатки натянул себе на пятки»? (Человек рассеянный, «Нот какой рассеянный».)

5) Кому принадлежали волшебные туфли-скороходы и тросточка, которая умела искать клады? (Маленькому Муку.)

6)

«Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые
— В них застежки золотые».
Кому их подарили? (Мухе-Цокотухе.)

Конкурс 5. “Живая сказка”

— Каждой команде необходимо показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. Команды должны угадать название сказки соперников («Репка», «Курочка Ряба», «Колобок»).

Конкурс 6. Сказочный тест «Знаете ли вы?»

— Пока жюри будет подводить итоги, участникам предлагается заполнить сказочный тест.

1. Что Рукодельница уронила в колодец в сказке «Мороз Ивановича
а) Кольцо;
б) веретено;
в) ведерко;
г) прялку.

2. Кого позвал Петушок, когда нашел колосок?
а) Курицу с цыплятами;
б) Мурку и Бобика;
в) Круть и Верть;
г) хозяйку.

3. Где жил Джинн тысячу лет?
а) Во дворце;
б) в лампе;
в) в бутылке;
г) за границей.

4. Какой музыкальный инструмент был у Свинопаса?
а) Котелок с бубенчиками;
б) флейта;
в) музыкальная шкатулка;
г) шарманка.

5. Какой цветок больше всего любил Чудовище?
а) Тюльпан;
б) ромашку;
в) колокольчик;
г) аленький цветочек.

6. В кого превратилась Лягушка ночью?
а) В Василису Прекрасную;
б) в Варвару Красу;
в) в Елену Прекрасную;
г) в лебедя.

2. Подведение итогов

Чтобы сказки не обидеть – 
Надо их почаще видеть. 
Их читать и рисовать, 
Их любить и в них играть! 
Сказки всех отучат злиться, 
А научат веселиться, 
Быть добрее и скромнее, 
Терпеливее, мудрее, 
Пети, Саши, Тани, 
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки, 
Кто читать умеет книжки, 
Сказки чаще “проверяйте”, 
Ежедневно их читайте.

(Жюри объявляет результаты конкурса, вручает грамоты.)

Всем большое спасибо. До новых встреч!

МБОУ «Большереченская СОШ №2»

МАРАФОН СКАЗОК.

Конкурсно-игровая программа для младших школьников.

Условия программы: участвуют 4 команды по 8-10 человек — знатоков сказок.

Каждая команда придумывает название, девиз, рисует эмблему, выбирает капитана и готовит домашнее задание: отрывок из сказки; песня из любой сказки для музыкальной паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.

Разработчик: Щербакова Елена Яковлевна,

старшая вожатая

МБОУ «Большереченская СОШ №2».

Цель: приобщение младших школьников к ценностям художественной литературы

Задачи:

Личностные УУД:

— воспитывать эстетическое восприятие окружающего;

— проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;

— анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

— оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

— проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Познавательные УУД:

— познакомить с героями русских народных сказок, сказок великих писателей;

— развивать творческое воображение, логику мышления и память;

— самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

— уметь самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Регулятивные УУД:

— осуществлять пошаговый контроль по результатам работы, под руководством педагога;

— анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности;

-оценивать результаты своей деятельности.

Коммуникативные УУД:

— Допускать существование различных точек зрения;

— уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

— владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

— формировать вербальных и невербальных способов коммуникации;

— уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Ведущий: Вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает.

«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Сегодня в марафоне участвуют команды…… Приветствие команд.

Конкурс 1.Разминка.

Ведущий задаёт вопросы командам. Команды отвечают. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Как звали мальчика, чье сердце чуть было не превратилось в лёд. (Кай)

Каким был утёнок, пока не стал лебедем? (Гадким)

Самый круглый сказочный герой? (Колобок)

Всех излечит, исцелит… (Айболит)

Как звали девочку, которая в сказке совершила далёкое путешествие? (Герда)

Нос – особенная отличительная черта этого героя. (Буратино)

Кто помог Дюймовочке попасть в тёплые края? (Ласточка)

В кого превратился гадкий утенок? (В Лебедя)

Девочка с нетрадиционным цветом волос (Мальвина)

Знаменитый мальчик из современной английской сказки (Гарри Поттер)

Транспортное средство старика Хоттабыча (Ковер-самолёт)

У какой героини русских народных сказок длинная коса? (Варвара)

Дискотека, на которую собиралась Золушка (Бал)

Первое чудо золотой рыбки (Корыто)

Кто исполнял все желания Емели? (Щука)

Главный враг доктора Айболита (Бармалей)

У кого из сказочных персонажей Пушкина вся сила была в его бороде? (У Черномора)

Верный друг лисы Алисы (Базилио)

Что в голове у Винни-Пуха? (Опилки)

Имя девочки, спасшей брата Кая (Герда)

Конкурс 2. «Найди знакомые имена»

Каждой команде выдается табличка «Сказочные герои». В клетках таблички записаны имена хорошо знакомых ребятам героев детских книг и сказок. Но буквы имен записаны не всегда в одной строчке. Участники должны отыскать эти имена. Их восемь. (Время выполнения задания 1 минута). Данное задание оценивается в 5 баллов.

«СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ»

Задания для болельщиков.

«Герои сказок в загадках»

Ведущий читает по одной загадке каждой команде. Нужно угадать героя сказки.

Чтоб взлететь над землей,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба-яга.)

Деревянный шалунишка

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино.)

Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет,

А еще — пыхтелки,

кричалки, сопелки… Ух!

Забавный медвежонок… (Пух).

Не остался без хвоста

Добрый ослик наш… (Иа.)

Испекла бабуля деду —

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок.)

В Простоквашино живет.

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия — морская. (Кот Матроскин.)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак.

Все он делает не так.

Неумейкой он слывет.

Кто его нам назовет? (Незнайка.)

Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон.)

Конкурс 3. «Дополни имя сказочного героя»

Ведущий называет первую часть имени героя, а участники игры (по очереди) дополняют недостающее имя. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Папа… Карло.

2. Домовенок… Кузя.

3. Доктор… Айболит.

4. Почтальон… Печкин.

5. Синьор… Помидор.

6. Карлик… Нос.

7. Царевна… Лебедь.

8. Железный… Дровосек.

9. Оле-… Лукойе.

10. Старик… Хоттабыч.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

(исполнение песни из сказки, подготовленной одной из команд)

Конкурс 4. «Волшебные предметы»

*( 1 вариант)

В круг встают по 3 участника из команд, чередуясь с игроками из других команд. Далее звучит стихотворение — вступление к игре.

Предметы волшебные в сказках бывают,

Героев желанья они исполняют:

Ковер-самолет — над миром подняться,

Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.

А ну-ка попробуй и ты, мой дружок,

Волшебных предметов набрать кузовок.

Вспоминай, не зевай, Те предметы называй.

Участники конкурса по очереди (по кругу) называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры. Побеждает команда, чей игрок остался последним.

*(2 вариант)

Назвать все предметы:

1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок).

2.Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко).

3.Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки).

4.Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода).

5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела).

6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет)….

Конкурс капитанов 5. «Из какой сказки Г.Х. Андерсена предмет».

Капитанам команд выдаются карточки.

Зонтик («Оле-Лукойе»).

Санки («Снежная королева»).

Горошина («Принцесса на горошине»).

Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»).

Бумажный кораблик («Стойкий оловянный солдатик»),

Крапива («Дикие лебеди»),

Сундук («Сундук-самолет»).

Конкурс 5. «Сказочный переполох»

Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей — Ясным соколом. Не должно быть беспорядка в сказках. Получите карточки с названиями сказок и соедините начало и конец названий сказок.

Команды выполняют задание без капитанов.

«Сказочный переполох»

Задания для болельщиков.

«Герои сказок в загадках»

Ведущий читает по одной загадке каждой команде.

Отгадайте, о каких героях загадки и из каких сказок эти герои.

1. Парень слез с любимой печки,

За водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал. (Емеля из сказки «По щучьему велению».)

2. То не золото сверкает,

То не солнышко сияет,

Это сказочная птица

В сад на яблоню садится. (Жар-птица из сказки «Иван-царевич и Серый Волк».)

3. На кочке болотной Невестушка ждет,

Когда же за нею Царевич придет. (Лягушка из сказки «Царевна-лягушка».)

4. Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал,

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный.)

Конкурс 6. «Хоровод сказок»

По началу текста узнайте русскую народную сказку.

Каждая команда получает карточки. Один из игроков команды знатоков зачитывает текст и отвечает.

1. «В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею; у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать…» («Царевна — лягушка».)

2. «Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками…» («Иван-царевич и Серый Волк».)

3. «В некотором царстве в давние времена жили-были в маленькой избушке дед да баба, да дочка, и была у нее кукла…» («Василиса Прекрасная».)

4. «Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе — любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать…» («Сивка-Бурка».)

«Кто здесь живет?»

Каждая команда получает карточки. Один из игроков команды знатоков зачитывает текст и отвечает.

Это пристанище расположено на крыше дома. И в нём есть что посмотреть : на полу вишнёвые косточки, ореховая скорлупа и обёртки от конфет. Кто хозяин этого дома?

( Карлсон)

2. Это строение по команде поворачивается к лесу задом, к гостю передом, а его хозяйка чует «русский дух». (Баба Яга)

В этом ветхом-ветхом пристанище у самого синего моря жили они 30 лет и 3 года.

( Старик и старуха)

У одного из них домик сделан по-быстрому из соломы, у другого более прочно – из веток и прутьев, а вот у третьего – каменный дом с крепкой дверью. Назовите всех жителей.

( Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Задания для болельщиков.

1. Из чего у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая). 10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми).

16.Кто перенес Айболита в Африку? (орел).

17.В какой сказке птица спасла императора от смерти? («Соловей»).

18.В какой сказке море горело? ( «Путаница»).

19. Что такое «красный цветок»? (огонь).

20.Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)….

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

(исполнение песни из сказки, подготовленной одной из команд)

Задание-конкурс «Рассказ по кругу»

Ведущий читает рассказ, а участники, двигаясь по кругу, изображают всё, что услышали.

«Карусель сказок»

Мы отправляемся в сказочную страну «Лукоморье». Для этого вы надеваете на голову богатырский шлем, подвязываете на пояс меч-кладенец, запрягаете своего богатырского коня Сивку-Бурку. Конь запрокидывает голову, весело ржет и бьёт копытом.

Вы вскочили в седло, свистнули, хлестнули коня плетью и галопом выехали со двора. Вы едете по темному непроходимому лесу. Вдруг с ветвей на вас капает огромная ….капля росы. Толстые колючие ветки преграждают вам путь, сквозь них очень трудно пробираться. Тогда вы громко кричите «Но»; конь прыгает и… благополучно приземляется на другой стороне оврага.

Но вот лес, наконец-то, кончился. Перед вами – огромный дуб. И тут раздаётся оглушительный свист. Это свистит Соловей-Разбойник. Деревья склоняются к самой траве, пыль поднимается столбом, попадает вам в глаза. Ваш конь падает на колени. Сопротивляясь ветру, вы с трудом раскручиваете над головой огромную палицу и бросаете её в Соловья-Разбойника, А сами падаете без чувств.

Аплодисменты!!!

Подведение итогов. Слово жюри. Награждение.

Итоговый оценочный лист «Марафон сказок»

Сценарий большой литературной викторины о сказках для подготовительной группы детского сада и младших школьников. Две команды, 7 увлекательных туров физкультминутка. Реквизит и костюмы не требуются.

Участники:

• Ведущий
• 2 команды
• Жюри

Реквизит:

• Распечатка сценария для ведущего
• Музыка для оформления игры.
• Подарки победителям и призы участникам.
• Таблица и ручка для подсчета баллов (для жюри).

Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашей викторины. Вы, конечно же, прочитали много книжек, знаете тьму народных и литературных сказок, а так же наверняка любите мультфильмы. Правда? (Дети отвечают). Молодцы! Я предлагаю вам немного поиграть со сказкой. Согласны? (Дети отвечают)
Замечательно! Желаю вам, ребята, быть веселыми, любознательными и остроумными!

Представление жюри и команд

Ведущий:
Чтобы было интереснее, наша игра будет командной — вам нужно разделиться на две команды. Первая команда – «Чебурашки», вторая команда «Винни-Пухи» (можно изменить).
Каждый конкурс будет оцениваться нашим уважаемым жюри (представление членов жюри). Чья команда даст наибольшее количество правильных ответов, та и окажется победительницей. А мы узнаем, кто же из вас лучше знает сказки.

А теперь послушайте, какие необходимо соблюдать правила во время игры:
— вопросы надо слушать внимательно;
— не перебивать друг друга;
— дружно работать в командах;
— соблюдать тишину.

А сейчас вы разделитесь.
В две команды становитесь.
Будем сказки вспоминать.
Будем в сказки мы играть!

Дети делятся на команды.

Разминка «Исправьте меня»

Команды выстраиваются в две колонны. Ведущий в быстром темпе задает вопросы поочередно каждой команде. Отвечает первый в колоне. Если ответ верный — ребенок бежит в конец колонны, если неверный — выбывает из игры, а право ответа переходит ко второй команде.

Вопросы:

• Баба Бяка
• Кощей Бесстрашный
• Царевна жаба
• Василиса Преглупая
• Елена Некрасивая
• Крошечка-Горошечка
• Сестрица Гулёнушка
• Жар муха
• Царевна индюшка
• По собачьему велению
• У страха уши велики
• Лапша из топора
• Сивка будка
• Иван-царевич и зеленый волк
• Сестрица Алёнушка и братец Никитушка
• Мальчик с кулачок

Жюри фиксирует правильные ответы т начисляет командам баллы.

Конкурс «Фоторобот»

Ведущий:
А сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива. Вам предстоит узнать литературного героя по описанию. Конкурс называется «Фоторобот». Попробуйте узнать сказочных героев по их особым приметам

Описания:

• Медведь. Любит мед. Голова набита опилками. Не лишен литературных способностей (Винни Пух)
• Мальчик. Издает стойкий запах лука. На голове – зеленый хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слез (Чиполлино)
• Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Особая примета – волосы голубого цвета (Мальвина)
• Кот. Место жительства – деревня Простоквашино (Матроскин)

Ведущий:
Молодцы, ребята! Настоящие детективы!

Жюри начисляет баллы за конкурс.

Конкурс «Отгадай героя и автора сказки»

Ведущий:
Теперь я попрошу узнать, кому принадлежат слова, и из какого произведения герой.

Ваша мама пришла,
Молочка принесла.
(Коза из русской сказки «Волк и семеро козлят»)

Я от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису.
(Русская народная сказка «Колобок»)

Не садись на пенек,
Не ешь пирожок,
Неси бабушке, неси дедушке.
(Машенька из русской народной сказки «Маша и Медведь».)

Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы,
В Африке гориллы,
В Африке большие крокодилы!
(«Бармалей» Корней Иванович Чуковский)

«Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке»
(«Айболит» Корней Иванович Чуковский)

Тепло ли тебе, девица?
Тепло ли тебе, красная?
(Русская народная сказка «Морозко»)

Куплю папе Карло новую куртку… Куплю новую азбуку…
(Буратино «Сказка Золотой ключик, или приключения Буратино» — Алексей Толстой)

Ведущий:
Молодцы, ребята! Оказывается, вы действительно любите и знаете сказки!

Жюри начисляет баллы за конкурс.

Конкурс – «Бюро находок».

Реквизит:

Предметы из сказок — изображения, макеты, реальные — на ваш выбор.
Коробка — в ней сложены конкурсные предметы. Можно оформить в виде сказочного сундучка.

Ведущий:
Ребята, у нас тут коробка с предметами, которые растеряли сказочные персонажи (указывает на коробку). Попробуйте догадаться, из какой эти вещи сказки, кто владелец. Дополнительный балл тому, кто по памяти процитирует строчки из сказки, где упоминается этот предмет. Еще один дополнительный балл, если вы назовете автора сказки.

Предметы:

• Зеркальце
  «Свет мой, зеркальце, скажи…» А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях»
• Перчатки
  «Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки, С.Я.Маршак. «Человек рассеянный с улицы Бассейной».
• Мыло
  «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое». К.И.Чуковский «Мойдодыр».
• Лимон, Луковица
  Дж.Родари «Приключения Чиполлино».
• Горошина
  Г.-Х.Андерсен «Принцесса на горошине».
• Туфелька
  Шарль Перро «Золушка».
• Лопнувший шарик
  Англ. писатель – Алан Александр «Милн» «Вини-Пух и все все все».
• Аленький цветочек
  С.Г.Аксаков «Аленький цветочек».
• Зонтик
  Г.-Х.Андерсен «Оле-Лукойе».
• Телефон
  «У меня зазвонил телефон». Кто говорит? Слон!» К.И. Чуковский «Телефон».
• Чемоданчик с красным крестом
  К.И.Чуковский «Доктор Айболит».
• Ключ
  Алексей Толстой «Приключения Буратино»
• Красная шапочка
  Шарль Перро «Красная шапочка»
• Яйцо
  Русская народная сказка «Курочка ряба»
• Цветик-семицветик
  Валентин Катаев «Цветик — семицветик»

Жюри начисляет баллы от 0 до 3 за каждый предмет: 1- за сказку, 1 за автора сказки, 1 — за цитирование. В конце все баллы, заработанные командой за конкурс суммируются.

Физкультминутка

Ведущий читает текст, деты выполняют упражнения. Физкультминутку можно провести не только для команд, но и для зрителей.

Ведущий:
Вы на славу потрудились
И немного утомились.
Дружно встать нам всем пора:
Начинается игра!
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь!

Нам советует Мальвина:
«Станет талия осиной,
Если будем наклоняться,
Влево, вправо 10 раз».

Вот Дюймовочки слова:
«Чтоб была спина прямая,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.

Раз-два-три-четыре-пять —
Повторите-ка опять!
Дала нам сказка отдохнуть?
Отдохнули? Снова в путь!

Конкурс «Без слов»

Ведущий:
А сейчас самый трудный конкурс – пантомима – «Без слов». Почему самый трудный? Да потому, что ответ надо не сказать, а показать!

Задание – командам предлагается без слов изобразить ответ на загадку.

Комар.
В этой книжке — именины,
Много было там гостей,
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил,
но коварному злодею
Кто-то голову срубил.

Кот.
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
Молоком питается.

Буратино.
Пусть идет вперед, не зная страха,
Следом за прекрасною мечтой.
Тот, кому старуха-черепаха
Подарила ключик золотой.
Покажите нам этого мальчишку.

Спящая красавица.
Эта сказка не нова,
В ней принцесса все спала,
Феи злобной в том вина
И укол веретена.

Конкурс «Сказочный блиц»

• Кто пошёл рыбу ловить, и хвост в проруби оставил?(Волк)
• Чем кормила лиса журавля? (Кашей)
• Из чего фея сделала карету Золушке? (Из тыквы)
• Как звали корову кота Матроскина? (Мурка)
• Спой песенку крокодила Гены. («Пусть бегут неуклюже…»)
• Кто говорил: «Это неправильные пчёлы, они делают неправильный мёд»?(Винни-Пух)
• В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном)
• Назови главных героев м/ф «Каникулы в Простоквашино». (Дядя Федор, кот Матроскин, пёс Шарик)
• Где находится смерть Кощея Бессмертного? (На кончике иглы, в яйце)
• Кто сказал: «Не печалься, ступай себе с Богом. Будет тебе новое корыто»? (Золотая рыбка)
• Кого спасла Дюймовочка? (Ласточку)
• Кто говорил: «Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?» (Царица)
• Какими словами начинаются русские сказки? (Жили-были…)
• Назовите любимое выражение Карлсона? (Спокойствие и только спокойствие)
• Кто говорил: «По щучьему велению, по моему хотению?» (Емеля)
• Как позвать Сивку-Бурку?» (Сивка-Бурка вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой)
• Как звали маленькую девочку, которая жила в цветке? (Дюймовочка)
• Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубые)
• Что потеряла Золушка после бала? (Туфельку)
• В чем летает Баба Яга? (В ступе)
• Кто говорил: «Спокойствие, только спокойствие?» ( Карлсон)

Жюри подсчитывает правильные ответы и начисляет баллы.

Конкурс «Угадай песенку»

Реквизит:

• Фрагменты (минусовки) песенок из мультфильмов.

Ведущий:
Игра была долгой, и наша викторина подходит к завершению. Но не торопитесь — нас ждет еще последний конкурс. Но не простой, а музыкальный! Сейчас будет звучать музыка, а вы должны угадать, из каких мультфильмов взят фрагмент. И, конечно же, не стесняйтесь — подпевайте!

Включается запись, команды по очереди отгадывают песенки, подпевают и называют мультфильм.

1. Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу,
Все лежу, все лежу
И на солнышко гляжу!
(«Как львенок и черепаха пели песню»)

2. С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается в улыбки.
(«Крошка Енот»)

3. Я водяной. Я водяной.
Поговорил бы кто со мной!
А то мои подружки
Пиявки да лягушки!
Эх, жизнь моя жестянка…
Да ну ее в болото!
Живу я, как поганка,
А мне летать охота!
(«Летучий корабль»)

4. Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги!
(«Бременские музыканты»)

5. Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела?
(«Ну, погоди!»)

6. Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И не ясно прохожим
В этот день непогожий
Почему я весёлый такой.
(«Чебурашка и Крокодил Гена»)

7. Если я чешу в затылке
Не беда,
В голове моей опилки
Да, да, да.
(Винни Пух и все…все…все)

8. Если долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке,
Топать, ехать и бежать.
(Красная шапочка)

9. Дождик босиком по земле прошёл,
Клёны по плечам хлопал.
Если ясный день — это хорошо,
А когда наоборот — плохо.
(День рождения Кота Леопольда)

10. Медленно минуты уплывают в даль,
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлое немного жаль,
Лучшее, конечно, впереди.
( Шапокляк)

Ведущий:
Вот это да! Оказывается, вы, ребята, любите не только читать сказки, но и смотреть мультики? Друзья, сегодня вы доказали всем, что много читаете и много знаете.

Ах, как дружно мы играли,
И нисколько не устали.
Добрая сказка, спасибо!
Ты научила нас любить,
Ты научила нас всех дружить,
Ты научила нас игре,
Ты научила нас всех доброте!

Подведение итогов викторины

Жюри подсчитывает итоговые баллы за все конкурсы, объявляет победителя. Члены жюри говорят добрые слова в адрес участников и вручают награды.

Мероприятие можно завершить общей песней на ваш выбор.

• Загадки для детей — тематическая подборка
• Викторины для детей — тематическая подборка
• Карамелизированные апельсины в шоколаде

Спасибо за чтение! Вам понравилось?