Консультация для родителей
«Роль сказки в жизни детей»
«Сказка – это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенка жизненных явлений.»
В.А. Сухомлинский
Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика. Во-первых, они развивают воображение, подталкивают к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.
Поэтому, если вы хотите помочь объяснить что-то ребенку, поддержать его, придется вспомнить язык детства – сказку.
Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и творческий потенциал.
Лучше всего читать сказку перед сном, когда ребенок спокоен, находится в хорошем настроении и готов внимательно слушать. Читать нужно эмоционально. По окончанию можно обсудить сказку: что понравилось, а что нет. Попросить ребенка описать героев.
Сказкой можно снять тревогу у ребенка. Также можно поставить эмоциональную речь, сделать ее красивой и образной. Словарный запас расширяется, диалог строится правильно, связная логическая речь развивается.
Рассказывайте сказку интересно, как бы чувствуя, что это другой мир. Читайте с хорошей дикцией и интонацией, тогда ребенок научится четко выговаривать звуки.
В современном мире значение сказки в воспитании детей отходит на задний план. У ребенка есть мультики по телевизору, игры на планшете, зачем ему сказки? Мультфильмы интересно смотреть, но они не развивают воображение, ведь действие представлено на экране. Если вы хотите, чтобы ребенок развивался творчески, необходимо предоставлять ему простор для фантазирования.
В сказках заложена многовековая народная мудрость. Очень часто сказки обвиняют в ужасной реалистичности. Жестокие действия, которые видит взрослый, ребенок воспринимает образно. Нужно разъяснить ребенку, что плохое должно погибнуть. Одним из самых главных моментов роли сказки в жизни ребенка – то, что здесь всегда побеждает добро. В будущем это очень поможет ребенку, научит его преодолевать жизненные трудности. Жизнь, конечно же, внесет свои коррективы, но несмотря на это в детском подсознании ничего не пропадет.
Благодаря сказке дети начинают осознавать главнейшие истины человеческой жизни. Сказка помогает формировать основы нравственности, морали, по законам которой им предстоит жить. Та самая простая, простейшая сказка, которую мы, став взрослыми, начинаем считать детской забавой.
Русские народные сказки играют большую роль в формировании у детей музыкального слуха, вкуса к поэзии, любви к природе, к родной земле. Они возникли в незапамятные времена. Русские народные сказки – это самый популярный и самый любимый детьми жанр. Все происходящее в этих сказках фантастично и замечательно по своей задаче: герои этих сказок, попадая из одной опасной ситуации в другую, спасает своих друзей, наказывает врагов – борется и бьется не на жизнь, а на смерть.
Не достаточно просто прочитать сказку. Чтобы ребенок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять ее, пережить вместе с героями различные ситуации. Проанализировать поступки персонажей, представить себя на их месте.
Когда ребенок научится работать со сказкой, будет в ней хорошо ориентироваться, разбирать поступки героев, оценивать их, он сможет эту модель перенести в реальную жизнь, исправить какую-то ситуацию. А то бесценное время, которое вы проведете со своим малышом, читая и играя, не заменят никакие другие блага.
Консультация для родителей: «Сказка в жизни ребенка»
|Должность: Воспитатель второй младшей группы, СП «Детский сад №8 комбинированного вида»
«И нельзя без сказок Нам прожить друзья, Ведь со сказкой проще нам найти Слова для любимых деток или малыша».
Введение
Волшебные истории о принцах и принцессах из сказочных королевств? И да, и нет. На самом деле сказок очень много, их потенциал огромен: ими можно просто заинтересовать ребенка, усыпить его на ночь, подвигнуть на изменения, произвести воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему.
Сказки и внутренний мир ребенка неотделимы друг от друга. В любом обществе детские рассказы собирают большую аудиторию маленьких слушателей. Для этого есть веские причины. Взрослым, следует помнить, что если они хотят научить ребенка чему-либо или передать ему какую-то важную мысль, нужно делать так, чтобы это было узнаваемо, удобно и понятно.
Дошкольный возраст является наиболее важным периодом формирования нравственных и моральных общечеловеческих ценностей. Одним из эффективных средств развития доброжелательных взаимоотношений у детей дошкольного возраста является сказка. В волшебный мир сказок ребёнок попадает в самом раннем возрасте. Слушая их, кроха, словно по ступенькам, идет по жизни и остаётся с ней навсегда. С детской сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Сказка является таким же необходимым этапом развития ребёнка, как и игра.
Сказка активно воздействует на чувства и разум ребенка, развивает его восприимчивость и эмоциональность. В сказке никто не учит ребенка «жить правильно». Ребенок учиться понимать поступки героев сказки, события сказочного сюжета естественно и последовательно вытекают одно из другого. Дети стремятся воспользоваться положительным примером своего героя. Сказка помогает выработать то или иное отношение к окружающей действительности, к поступкам людей, вызывает стремление подражать хорошему сказочному герою и противиться плохому поведению сказочных героев, тем самым заложить в душе и сознании ребенка определенные моральные установки. Дети и сказка неразделимы, они созданы друг для друга и поэтому знакомство со сказками помогают решению нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
Великий русский педагог К. Д. Ушинский был о сказках настолько высокого мнения, что включил их в свою педагогическую систему. Причину успеха сказок у детей Ушинский видел в том, что простота и непосредственность народного творчества соответствуют таким же свойствам детской психологии. «В народной сказке, — писал он, — великое и исполненное поэзии дитя-народ рассказывает детям свои детские грезы и, по крайней мере, наполовину сам верит в эти грезы».
Сказки являются важным воспитательным средством, в течение столетий выработанным и проверенным народом. Жизнь, народная практика воспитания убедительно доказали педагогическую ценность сказок. Дети и сказка — неразделимы, они созданы друг для друга и поэтому, знакомство со сказками своего народа должно обязательно входить в курс образования и воспитания каждого ребенка.
Народные сказки содержат своеобразную программу нравственного воспитания. Наряду с поговорками и пословицами народные сказки являются важнейшим средством нравственного воспитания детей. Формируя у детей первые нравственные представления, воспитатель стремиться привить детям чувство прекрасного, ведь, понятия этики и эстетики в педагогическом процессе тесно взаимосвязаны.
Действительно, нельзя научить ребенка правде, добру, без формирования у него понятий «красивое» и «некрасивое», «истинное» и «ложное», нельзя научить его стремиться к защите правды, добра, не сформировав у него эмоциональный протест против зла и лжи, умение ценить прекрасное и доброе в природе и людях.
Одним из главных средств нравственного воспитания является книга. Книга сказок — это первый «учебник жизни» человека. Сказка является неотъемлемым элементом в воспитании детей. Она на доступном языке учит детей жизни, рассказывает о добре и зле. Дети легче понимают сказку, чем пресную взрослую речь. Поэтому если взрослые хотят помочь объяснить что-то ребёнку, поддержать его, придётся вспомнить язык детства – сказку. Читая и рассказывая сказки, взрослые развивают внутренний мир ребёнка. Дети, которым с раннего детства читались сказки, быстрее начинают говорить, правильно выражать свои мысли. Детские сказки расширяют словарный запас малыша, помогают правильно строить диалог, развивают связную логическую речь. Не менее важно сделать речь ребёнка эмоциональной, красивой, образной. Формируется умение задавать вопросы. Большое значение надо уделить конструированию слов, предложений, словосочетаний. Очень важна связь между речевой и умственной деятельностью детей. Сказка помогает формировать основы поведения и общения.
Для чтения сказок важно выбрать «правильное» время, когда ребёнок будет спокойным и в хорошем настроении. Можно делать это перед сном, когда есть время обсудить сказку. Читать нужно с удовольствием и не отвлекаться, это принесёт больше пользы и положительных эмоций. Сказки расширяют познания детей. Роль детских сказок в воспитании детей не может быть не замечена. Ребёнок, представив образы, учится понимать внутренний мир героев, сопереживать им и верить в силы добра. Роль детских сказок не ограничивается только приятным времяпровождением. После прочтения сказки важно поговорить с ребенком используя вопросы: Понравилась ли тебе сказка? Что понравилось больше всего? Кто главный герой? Кто из героев понравился? Как поступил главный герой? А как бы ты поступил на его месте? Объяснить малышу, как поступать нельзя и как можно, закреплять желание следовать положительному примеру героев сказки.
Сказка является одним из самых доступных средств, для полноценного развития ребёнка. Не нужно преуменьшать роль детских сказок в воспитании детей. Итак, правильно подобрать сказки с возрастными особенностями детей, можно положительно влиять на эмоциональное состояние ребёнка. Одобрение положительных поступков сказочных героев и неодобрение негативных позволяет малышам не только понять но и применять в реальной жизни понятия о том, как можно поступать, а как нельзя.
Дата издания: 10.04.2020
Информация размещена с разрешения автора
“Сказка — это зернышко, из которого
прорастает эмоциональная оценка ребенком
жизненных явлений”. В. А. Сухомлинский
Взрослые иногда недооценивают роль сказки, в формировании личности, в
развитии ребенка. В современном
обществе русские народные сказки отходят на второй план, они заменяются
многочисленными энциклопедиями и обучающей литературой. Это аргументируется тем,
что дети должны познавать реальный окружающий мир, а не знакомиться с
небылицами. В действительности дошкольный возраст – это возраст сказки. Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь
ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного
детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с
миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим
миром в целом.
Роль сказок в воспитании
детей велика. Во-первых, они развивают воображение, подталкивают к
фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.
Рассказывая
малышу сказку,
мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем
раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и
творческий потенциал.
Лучше
всего читать сказку перед сном,
когда ребенок спокоен, находится в
хорошем настроении и готов внимательно слушать. Читать нужно эмоционально.
Старайтесь не отвлекаться во время чтения. Создайте ритуал чтения перед сном.
Роль сказок в воспитании ребенка состоит не только в приятном времяпровождении.
Ведь ребенок неизбежно учиться понимать внутреннее состояние любимых героев,
старается анализировать те или иные их поступки.
Сказкой
можно снять тревогу у ребенка. Также можно поставить эмоциональную речь,
сделать ее красивой и образной. Словарный запас расширяется, диалог строится
правильно, развивается связная логическая речь.
Рассказывайте сказку интересно, как бы чувствуя,
что это другой мир. Читайте с хорошей дикцией и интонацией, тогда ребенок
научится четко выговаривать звуки.
С помощью
сказки вы сможете развить у ребенка: умение слушать; умение познавать; умение
сравнивать, сопоставлять; умение мыслить словами; связную речь; интерес к
учебе; мышление; внимание ; память; воображение; мимику лица и жесты;
эстетические чувства; чувство юмора.
В современном мире значение сказки в
воспитании детей переходит на задний план. У ребенка есть мультики по
телевизору, игры на планшете, зачем ему сказки? Мультфильмы интересно смотреть,
но они не развивают воображение, ведь действия представлены на экране. Если вы
хотите, чтобы ребенок развивался творчески, необходимо предоставлять ему
простор для фантазирования.
Каким
образом сказка воспитывает? В сказке важные для детей понятия даны
образно. Сказка заранее готовит ребёнка к сложным ситуациям, в которых он может
оказаться, подсказывает пути решения сложных житейских задач. Через сказку
ребенок познает свое место в этом мире. Сказка формирует характер, воспитывает
душу. Сказки развивают воображение и фантазию. Ощутить близость общения с
родными людьми, ощутить их любовь, пониманием и внимание к его проблемам.
Воспитание через сказку — это прекрасная возможность сохранить с ребенком
близкие, доверительные отношения. Сказка – это занимательный урок
нравственности.
Как правильно читать ребёнку сказку:
1.Старайтесь
сказку именно рассказывать, а не читать.
2.Рассказывайте
сказку с удовольствием, старайтесь не отвлекаться на посторонние дела.
3.Поучительные
беседы должны быть короткими.
4.Если малыш изо
дня в день просит рассказать одну и ту же сказку – рассказывайте.
5.Будьте осторожны
с подробностями и иллюстрациями.
6.Очень
интересно поиграть в сказку, инсценировать её. В качестве персонажей можно
использовать игрушки, фигурки, нарисованные и вырезанные, тени на стене.
Рекомендации
родителям по подбору сказок. В возрасте с 2 до 3,5 лет — классические детские
сказки с простым, повторяющимся сюжетом: «Колобок», «Теремок», «Репка». Спустя
некоторое время можно приступать к более длинным и содержательным сказкам: «Три
поросенка», «Красная Шапочка». В 3 года происходит осознание ребенком
собственного «Я». Для трехлетнего малыша наличие в сказке такого героя-образца
для подражания (желательно одного пола с ним). Отличный прием — сочинить сказку
вместе с ребенком. В таком случае, воспитательный эффект будет сильнее, ведь он
будет направлен на конкретного ребенка, с учетом его характера и той проблемы,
которую нужно решить.
Практические
рекомендации:
1. Рассказывайте или читайте сказки вслух.
2. Лучше всего, чтобы главными героями
сказок для детей этого возраста были
знакомые ребенку животные, дети или взрослые. Мама и папа, рассказывая, могут
подражать голосам животных, корчить рожицы и жестикулировать.
3. Рисуйте любимых персонажей.
4.Любимых сказочных героев можно сделать
из разных материалов: пластилина, глины, старой куклы, из картона, цветной
бумаги и других. 5.Попросите ребенка пересказать отдельные эпизоды.
6.Разыграйте диалог по ролям, имитируя
действия и голос героев. 7.Попробуйте разгадывать сказки.
8. Выберите из знакомой книги со сказками
картинку, попробуйте с ребёнком рассказать сказку по памяти.
9.
Возьмите игрушку-героя из любой известной сказки и попробуйте всей семьей
придумать рассказ о нем. Сказав одно предложение, передайте игрушку другому
члену семьи, чтобы он продолжил рассказ. Сегодня потребность в сказке
представляется особенно большой. Ребенка буквально захлестывает непрерывно
увеличивающийся поток информации. И хотя восприимчивость психики у малышей
велика, она все же имеет свои границы. Ребенок переутомляется, делается
нервным, и именно сказка освобождает его сознание от всего неважного,
необязательного, концентрируя внимание на простых действиях героев и мыслях о
том, почему все происходит так, а не иначе. Ваша главная задача в этот период –
заинтересовать ребенка чтением и сформировать у него любовь к книгам.
Обязательно жестикулируйте, гримасничайте и показывайте весь необходимый спектр
эмоций вместе с героями, читая сказку своему ребенку – это очень важно. Ну и,
конечно, обращайте внимание на внешний вид книги с той или иной сказкой. В этом
возрасте книга прочно входит в число наиболее привлекательных игрушек для малышей. Выбирайте яркие, красочные книжки с большим
количеством иллюстраций и плотными страницами, чтобы ребенок не мог их
разорвать. Множество картинок легко
воспринимаются ребенком в этом возрасте, пополняя его словарный запас. «Через
сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество — верная дорога к
сердцу ребенка. Сказка, фантазия — это ключик, с помощью которого можно открыть
эти истоки, и они забьют животворными ключами» В. А. Сухомлинский.
У
ребенка с помощью сказки вы сможете воспитать:
— Волю — сложное и многогранное качество
личности.
— Веру в себя — умение противостоять неудачам.
— Смелость — самообладание, бесстрашие,
умение вести себя достойно в критических ситуациях.
— Трудолюбие — нежелание сидеть без дела,
стремление к полезному труду.
— Настойчивость — терпение и выдержку при
достижении цели.
— Обязательность — умение держать слово.
— Оптимизм — веру в успех, увлеченность,
душевный подъем.
— Целеустремленность — умение определять
цель и настойчиво добиваться ее достижения.
-Доброту
и честность.
Шмакова Т.Н., воспитатель
Консультация для родителей на тему: «Польза чтения сказок для детей младшего дошкольного возраста»
Что такое сказка для нас взрослых? Это всего лишь вымышленная история. Но что же такое сказка для малыша? Это огромный и неизведанный мир! Значение сказок в жизни дошкольников играет очень важную роль, через сказки мы знакомим малышей с окружающим миром, помогаем им понять себя, свои чувства и эмоции. Всё чаще мы родители забываем об этом, и не читаем нашим малышам.
Сказки оказывают влияние на всестороннее развитие ребёнка на протяжении всего дошкольного возраста, а уже после двух лет можно начинать воспитание сказкой. Потому как именно сказка самый главный помощник в процессе ненавязчивого обучения
В младшем дошкольном возрасте чтение книг развивает наглядно образную форму мышления, и создает в сознании ребёнка яркие образы героев или сюжетов прочитанных произведений которые на долго откладываются в памяти. С помощью сказки можно вложить в голову детей совершенно разную информацию. Слушая сказку которую читают родители ребёнок сопоставляет себя с героями, что помогает усваивать жизненную информацию. Детям в большей степени легче воспринимать чтение взрослого нежели его нудную речь.
Почему же сказки так полезны?
С уверенностью можно сказать, что сказка это один из множества способов общения с ребёнком. Сказка закладывает начальные навыки критического мышления, помогает понимать что существует правда и лож. Важно понимать, что сказку нужно не просто читать, а обсуждать
содержание, спрашивать ребёнка о впечатлениях от сказки. И тогда сказка станет отличным методом обучения дошкольника. Так же уважаемые родители предлагаю Вам ознакомиться с некоторыми рекомендациями о том, как же лучше всего читать сказки чтобы добиться положительного результата:
1) На собственном примере показывайте ребёнку уважение к книгам. Малыш должен знать , что с книгой нужно обращаться очень бережно.Изучать книгу рекомендуется на столе, чистыми руками, бережно переворачивая страницы, а после прочтения необходимо убрать книгу на место.
2) Лучше всего читать те сказки, которые нравятся ребёнку, даже если он знает её практически наизусть.
3) Уделяйте побольше времени чтению. Определите для себя удобное время для чтения сказки. Лучше всего выбрать обеденное и вечернее время суток, прямо перед тем, как уложить малыша на сон.
4) Не заставляйте ребёнка слушать сказку через силу. Если малыш проявляет желание поиграть или позаниматься другими делами, дайте ему такую возможность.
5) Не позиционируйте чтение как наказание для ребёнка, это вызовет у него только отторжение к книгам.
6) Для детей младшего дошкольного возраста очень важно перечитывать сказку по несколько раз для эффективного запоминая.
7) Покажите малышу , что читать для него сказку доставляет Вам удовольствие. Не рассказывайте так, будто вас наказали. Ребёнок это поймёт и потеряет интерес к чтению.
8 ) Во время чтения обращайте внимание на ребёнка, откликается ли ему прочитанное и не скучает ли он.
9) Читайте малышам не торопясь. Постарайтесь поиграть голосом. Можно попробовать читать то быстро, то медленно, то громко, то тихонечко. В соответствии с содержанием сказки. Так же можно попробовать поменять тембр голоса, читать то высоким, то низким голосом, обыгрывая таким способом персонажей. Но не перестарайтесь, дайте малышу возможность пофантазировать самостоятельно.
10) Если вы решили познакомить ребёнка с новой сказкой , постарайтесь для начала прочесть её самостоятельно, это поможет Вам настроить внимание ребёнка на нужный лад.
Читайте сказки детям!